小學六年級作文演講稿匯總10篇。

寫好一篇主題演講稿要注意哪些呢？凡事提前做好準備，我們才能事半功倍，演講稿正受到越來越多人的關注。演講稿能夠更好地展示你和觀眾之間的共性和相性，想要深入了解“小學六年級作文演講稿”嗎下面為你提供了一些相關資料，閱讀之后相信您一定會受益匪淺！

小學六年級作文演講稿 篇1

同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《成功五要素》。

在我們的生活中，有許多語言上的巨人，行動上的矮子。他們雖然常常喊出幾句豪言壯語，卻又總不能付出實踐，所以最終還是一事無成。倘若用我曾經豪情萬丈，歸來卻是空空的行囊這兩句歌詞送給這些人，那可真是再合適不過了。

成功，不能離開想，也不能離開做，如果說想是一塊火石，那么做就是一塊鋼片，只有兩者猛烈相碰，才能碰發出成功的火花，只有踏踏實實的去做才能取得應有的成績，光會做黃梁美夢的空想家是永遠也沒有機會品嘗到成功的甜蜜的。

要想取得成功，首先就要樹立遠大的理想，其次，要對自己嚴格要求!最重要的是樹立堅定的信念，相信自己我行!我能行!

天生我才必有用!時代的浪潮在迫切要求當代的我們盡早認識自我，成為自我的主宰者。同學們，讓我們珍視這人生之華，勿把人生之春虛度。樹立起永恒的自信心，堅定的信念，以堅韌的毅力去認識自我，實踐人生的價值吧!書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這一自古流傳至今的名言，激勵多少有志之士，潛心書海，發奮攻讀，以后才能為人類做出有益的貢獻。在現實生活中，又有多少人用自己的親身實踐，證明了它的正確性?？墒?，今天卻有人認為學生的學習太艱苦了，應該把苦字改為樂字、巧字，即學海無涯樂作舟學海無涯巧作舟。我認為這種說法是很不恰當的，是非常有害的，有人說它是成功的捷徑。首先我們要明確思考的作用，有意識的鍛煉自己。比如在日常生活中，我們發現了一個現象，這時候你可以誘導自己去想，這個現象產生的原因是什么，它的本質是什么，它有什么意義等，不想也得想，你迫使自己去想，習慣成自然，這樣，你就有意識的培養了思考的能力，這恰恰也培養了我們自己的行動能力。

其次我們要不斷地充實自己。思考是建立在知識的基礎上的。這好比是在沙灘上建樓，根基不牢靠，會導致樓房的毀滅。同樣，沒有知識，只是空想，傻想，是不能夠達到發明創造的境地的。只有在有知識的前提下，人們才能不斷地探索，發掘和認識。

其三我們要有明確的目標。這就是說，我們把一個問題消化之后，我們是為了達到一個什么樣的目標，什么樣的目的。就說華佗吧，當他發現一個人摔在地上，碰到一種植物，于是被麻醉了若干時辰，華佗便仔細研究這種植物的形狀、結構、色味、成份等，他研究的目的是為了發明一種藥，它能麻醉人，使人喪失知覺，在動手術時減輕病人的痛苦，這是他的目標。同樣，我們也是一樣，不能胡思亂想，漫無邊際。否則就是想入非非，脫離實際。

萬事俱備之欠東風，離成功也越來越近了，最后，也是最重要的一條;就是踏踏實實的學習，實實在在的行動，做一個時間的主人，光說不練假把式真真切切得將每一件事做好，用行動證明自己!

還有就是持之以恒的做事，好的學習方法、態度，持之以恒的勞動才能換的成功。

朋友，您想獲取成功嗎?您想成為高水平的人才嗎?請您牢記：成功=艱苦的勞動十正確的方法十少說空話。

謝謝大家!

小學六年級作文演講稿 篇2

左右敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

在這艷陽高照的日子里，我們又一次站在這熟悉的操場上，不過，與以往不同的是，這已經是大家最后一次的歡聚了。

六年前，我們走到了一起，快樂在一起，在一起失敗，我們在一起。因此，六年的風風雨雨造就了我們幾十人的堅定友誼。過去一點一點滴隨著時間的漩渦，漸漸浮現在心里，忍不住笑了出來。

6年，眼睛一閉一睜之間，悄然流逝，還未曾好好品味，它已經笑著、跳著，頭也不回地走了。殊不知，走時帶來了多少畢業班同學的淚？如今，終于回過神來，而它早已逃得無影無蹤。

啊，6年的時光，我們一起走過，恍若品一杯咖啡，韻味十足，感慨萬千。

哦，親愛的老師，你還記得嗎？在不久前的拔河比賽中，你用深情鼓舞了我們。聽到您那幾近沙啞卻充滿期望的喊聲，我們頓時渾身都有了力量，心中播下了一個信念：

別對二班丟臉，別對老師丟臉。因此，我們都充滿了活力，仿佛一只公雞帶著高昂的士氣，帶著對班級的熱愛，付出了一切的力量。雖然最后，我們還是輸了這場戰斗，但我們的心是無敵的，快樂無敵的。

因為我們看到了你嘴唇上深深的微笑，我知道這是你對我們無聲的鼓勵和解脫！這次比賽，雖然失去的是一張獎狀，但我們收獲的卻是快樂，是您對我們的滿滿的愛啊。

哦，親愛的學生們，你們還記得嗎？六年來，我們有過爭執、合作、歡笑和悲傷。曾經相互鼓勵，相互給予的我們，為了一個共同的目標，肩并著肩、手拉著手、腳倚著腳、心連著心······運動場上，有同學們颯爽的英姿；各科競賽中，大家潛能爆發，各不相讓；到校早讀時，朗朗的讀書聲回蕩在教室的每一角······這一刻，時間定格了，它亦想留住這美好時光。

每個人的大腦都在回放過去的每一點，但有什么用呢？它只會留下即將分別的我們，大滴大滴滾燙的淚。時間不再存在，它給我們留下了什么？

敬愛的老師，親愛的同學，六年轉瞬即逝，這是時光老人生氣地一揮手，它想讓我們懂得珍惜，珍惜曾經童謠般的夢。遠處的路是光明的，迎接學生是一個嶄新的未來。讓我們懷著對未來之夢的憧憬，敞開懷抱，投入那如詩如畫的多彩世界吧！

小學六年級作文演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

首先請允許我代表楓樹山小學大橋校區2010屆全體畢業生向六年來含辛茹苦、關心、教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ň炊Y?。?/p>

六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業，而當我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學生涯，仿佛昨天才步入小學的大門，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結束了六年的小學生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。

六年的歲月，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節，那么多精彩的片斷。怎能忘記學校為提高我們的綜合素質而開展的豐富多彩的活動：體能訓練，我們揮汗如雨；運動場上，我們颯爽風姿；校園藝術節中，我們輕歌曼舞；怎能忘記我們全體師生為贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景：怎能忘記教室中同學們孜孜不倦的身影；敬愛的老師，怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導；怎能忘記傷心時您親切的話語；怎能忘記受傷時您送來的創可貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落后時您熱情的鼓勵??一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷兒童，走過成長的真實故事。同學們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學會了去愛、去堅持。學習是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優良學風，不斷地充實自己。“陽光總在風雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們無私奉獻最好的回報??我們也會時刻銘記自己曾經是一位學子，今天我們為生活在驕傲，相信明天一定會因我們而自豪！

現在，我向六年級全體同學發出倡議，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們敬愛的領導、老師們三鞠躬！

一鞠躬，感謝您，六年來的諄諄無悔的教導。同學們，讓我們一起說一聲：“老師，謝謝您！”

二鞠躬，感謝您，六年來的辛勤操勞。同學們，讓我們深情地說一聲：“老師，您辛苦了！”

三鞠躬，老師，祝您健康、快樂！

最后，請接受我最真誠的祝福：

衷心祝愿同學們努力學習，快樂成長！

祝愿領導、老師們工作順利，身體健康！

祝愿我們的母校培育更艷桃李芳天下，造就更多棟梁興中華！ 六年級全體畢業生

篇四：描寫小學六年級畢業演講稿范文

尊敬的領導、來賓，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，是一個平凡的日子，它沒有承載歷史的偉大，也沒有昭示未來的輝煌;但今天又是一個特殊的日子，即將送走小學時光的我們，已畢業生的身份向母校獻禮!

六年的歲月，漫長而又短暫，六年的成長，我們邁出堅實的人生步履。望著胸前的紅領巾，望著宏偉的教學樓，望著可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚。親愛的母校，在這個菁菁校園，我們度過了人生最美麗，最值得珍藏的歲月。親愛的母校，在這如夢時光，您成就和見證了我們每一個人的快樂成長。

陽光明媚的教室，我們書生瑯瑯;清脆悅耳的鈴聲，我們珍惜時光;寬闊平坦的操場，我們身影矯健。還有那些恩師的身影，在樓道間，在教室里，在運動場，一句諄諄地叮囑，一聲熱情的鼓勵，一個溫馨的眼神，一次輕輕地撫摸，都給了我們無窮的力量和勇氣。

親愛的母校，感謝您，社團活動有聲有色，我們是成長的主體，個性張揚;感謝您，校園節日豐富多彩，我們是活動的主角，生命綻放;感謝您，"兩心一線思維課堂"，我們做學習的主人，夢想起航!我慶幸，我是二外學子，我們在教育家文化的滋養下茁壯成長;我慶幸，我是二外學子，做具有國際視野和民族情懷的未來公民，做具有創新精神和批判意識的當代少年，做具有實踐能力和決斷意識的新型學子是我們的努力方向。

親愛的母校，感謝您，您像慈愛的母親，用愛的光輝照亮了一顆顆幼小的心靈，又像嚴厲的父親，時刻教育著我，提醒著我;感謝您用博大的胸懷包容我的悲喜與成長，用堅實的臂膀接納我滿腔的豪情與躍動的童心。(我不是畫家，不能將您的最美畫下;我不是歌星，不能唱出您最美的旋律;我不是詩人，不能將您的恩情盡情贊頌。)六年來，那些數不清的，點綴我成長的亮片，會永生在我心底閃閃發光。

今日離別，來日方長，請您相信，我們會再次回到您面前，唱響我們無悔的青春。請您相信，今日我們因二外而驕傲，明日二外因我們而自豪!

最后，我代表六年級全體同學祝敬愛的老師們工作順利，生活幸福!祝親愛的母校蒸蒸日上，再鑄輝煌!

謝謝大家!

篇五：描寫小學六年級畢業演講稿范文

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

在這隆重而盛大的慶典上，我很榮幸代表全體六年級畢業班的同學在這里發言。在此，我要向敬愛的領導、老師們道一聲真誠的感謝！謝謝您們，六年以來對我們的細心教誨。您們的付出給了我們最堅定的信心！

六年的歲月，2192個日日夜夜，看起來是如此的漫長，但對于即將揮手告別母校的我們，又是如此的短暫。六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩子，如今個個都變成了全面發展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發已泛起點點霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，她們年輕俏麗的面孔上也悄然涌出一絲皺紋。六年的執著追求，她們的眼睛里注滿了殷殷囑托。

我們不會忘記母校，不會忘記給予我們六年的培養與呵護的老師們。六年以來，老師和我們形影相隨，不離不棄。在每一個陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。當我們的眼眸在陽光下閃閃發亮時，老師在我們的神飛顧盼中為大家喝彩。老師是我們的欣賞者、仰慕者，也是我們的崇拜者、支持者。老師雀躍是因為我們快樂；老師開懷是因為我們勤奮；老師激動是因為我們進步！是您那毫不吝嗇的表揚與鼓勵，激勵著我們一次次的揚帆起航，勇往直前；是您中肯嚴厲的批評，才使我們一次次擺正前進的方向。正如課文中所說的：?我們從心底里知道，‘精彩極了’也好，‘糟糕透了’也好，這兩種極端的斷言有一個共同的出發點------那就是愛。在愛的鼓舞下，我們努力地向前進！

小學六年的生活讓我們更加進一步地學會了分析與思考，學會了合作與競爭，學會了繼承與創新。我們就像雛鷹，在老師們的呵護下茁壯成長，逐漸羽翼豐滿，飛向藍天，飛向遠方！

?雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！?請老師相信我們，我們一定會在中學里倍加努力，取得更優異的成績！最后，我代表六年級的全體同學，祝福我們的母?！裁裥W，明天會更好！在這即將依依惜別的時刻，我們立下誓言：今天，我們以安民為榮，明天，安民將以我們——祖國的棟梁之材為榮！ 謝謝大家！

小學六年級作文演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我叫陳許維，是六（2）班的學習委員，我天性幽默活潑，可愛動人，是班里有名的笑星，我愿意和大家都成為好朋友。

不經歷風雨，怎么見彩虹！我不想成為溫室里的一朵花。我想成為一棵小樹，能茁壯成長，能經受各種鍛煉和考驗。

今天，我有幸站在舞臺上競選大隊干部。我希望老師和學生將繼續支持我并鼓勵我。我非常喜歡學習，有著良好的學習習慣，成績一直很優秀，從一年級到現在，多次被評為“四好少年”。

我積極參加學校組織的各項比賽，多次獲獎，各科目、各技能，成績突出。我還養成了勤寫日志的好習慣，我每個星期都在網上發表我的*，其中有不少的*受到了大家的好評，我愿意把我的思想與大家交流。

假如我能成為大隊干部，我要樹立“團結”意識。充分發揮我幽默、活潑的優點，把大家緊密地結合在一起！少先隊組織是個大家庭，團結和帶領隊員們，發揚“一團火精神”，讓我們的少先隊成為一個充滿歡笑、充滿活力的整體。

如果我是大隊的干部，我會有一種服務意識。熱愛和關心每一個隊員，真心實意地為他們服務，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快地生活，不斷地進步。

假如我是大隊干部，我肯定是個“小主人”。因為少先隊是少年兒童自己的組織，我們就是主人，自己組織自己，自己教育自己，自己guǎnlǐ自己，學會當家作主的真本領。

假如我是大隊干部，我要努力成為榜樣，時時處處嚴格要求自己，以身作則，隊員做到的，我做的更好。學習上，刻苦認真；生活上，勤儉節約；工作上，沖鋒在前，成為領頭羊。

如果我是大隊干部，這是我的光榮和責任；團隊合作不是負擔，而是一個極好的學習機會。在少先隊這個溫暖的大家庭里，我要取人之長，補己之短，也愿意把我的學習經驗毫不吝嗇地與同學們交流，引領后進趕先進！

“不求索取，只求給予”，這就是我競選的座右銘。只有在少先隊中，才能體現出我們的真正價值。隊員們，請相信我，這次給我鍛煉的機會！我會經得起考驗的。相信在我們的共同努力下，我們實驗小學的少先隊員一定會踏入新的輝煌！

小學六年級作文演講稿 篇5

多年來，祖國事業的蓬勃發展，加快了我們同發達國家的交往，使中國加入世貿組織取得了成功。特別是體育事業的迅速發展，更讓世界上的中國人興奮不已。2004年“雅典奧運”中國取得了世界第二的好成績。

讓我們期待世界各國的體壇健兒共同相約2008的“北京奧運”吧！

俗話說“前人栽樹，后人乘涼”。這一樁樁一件件驚人的成績，怎能不讓全世界龍的傳人而感到自豪呢？作為一個新時代、新時紀的**人，我們應該盡最大努力承擔起建設祖國的責任。

今后，我們將用熱血和青春報答祖國母親的養育之恩。讓祖國的母親永遠成為世界關注的焦點。

2005.6.

（2） 聽了老師的演講你感覺怎么樣？

（心潮澎湃，激動……）

（3）這說明演講稿有什么特點呢？（具有感染力和感召力）

我們再默讀這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？

（觀點明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達情感，象在談話。）

（4） 這次演講的觀點是什么？他運用了哪些材料說明觀點？

（觀點：歌頌祖國發展快。材料：建設油田、高樓、柏油路、載人飛船發射返回、體育事業快速發展。）

3.作前準備

小學六年級作文演講稿 篇6

祖國在我心中演講稿作文

祖國在我心中的演講作文（一）親愛的老師，親愛的同學們，大家好！ 今天我演講的題目是《祖國在我心中》，母親，對于每個人來說，都是那么神圣，那么親切，我知道祖國是我們偉大母親，因為我們每個人的生命，歡樂與幸福都與祖國母親息息相關，緊緊相連，我感到身在祖國溫暖的懷抱中多么驕傲。 翻開歷史的史冊，看看多少仁人志士為了祖國母親，為了國家的繁榮昌盛與民族的富強而壯烈犧牲，又有多少優秀的中華兒女在祖國母親受到外強的肆虐而挺身而出，為國犧牲。

王二小、賴寧、雨來、趙一曼、董存瑞他們同侵略者進行了不屈不撓的斗爭，他們心中存在著是一顆熾熱的愛國之心。 恥辱與不幸已過去了，現在的中國與以往的中國不同了，前一年，神舟七號成功發**，xx年奧運會在北京成功舉辦了，我國還得了第一名，當五星紅旗徐徐升起，作為中國人此時的心情無比的激動、壯志激昂。 祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽，祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中。

祖國在我心中演講稿作文（2） 祖國在我心中演講稿同學們:你們好!揭開赤裸裸的歷史，展現在我們的面前是那一個個殘酷的故事：

1937年12月23日侵華日軍侵占南京實施血腥大**,時間持續6個星期之久; 中日甲午戰爭1894年(農歷甲午年),日本以突然襲擊清朝陸海軍的方式挑起了第一次大規模的侵華戰爭; 1931年9月18日，日本關東軍蓄意制造事端，向我東北軍駐地發動進攻同學們，我們能無動于衷嗎?我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎?我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國人嗎?

我們響亮地回答：不，不能！我們不能讓革命的鮮血白流！

我們要重新振作起來！1921年7

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小學六年級作文演講稿 篇7

小學數學即興演講稿

【篇一：2014年最新整理的教師即興演講】

青年教師基本功大賽即興演講題目及部分題目參***

【題目1】培養學生的興趣愛好

【題目2】內心和諧

【題目3】超越自己

【題目4】我的教育觀

【題目5】與學生相處

【題目6】堅守心靈的一方沃土

【題目7】感動

【題目8】年輕，沒有什么不可以

【題目9】心底無私天地寬

【題目10】人是需要一點精神的

【題目11】與時代同行

【題目12】教育從“心”開始

【題目13】教師的專業發展

【題目14】 教師的業余生活

【題目15】“全面德育，全員德育”

【題目16】善待自己，呵護希望

【題目17】備課abc

【題目18】感悟責任

【題目19】永不言棄，我心永恒

【題目20】善待家長

【題目21】教師職業道德

【題目22】科任教師與育人

【題目23】教學反思

【題目24】教師的凝聚力

【題目25】我的班主任觀

【題目26】優秀教師觀

【題目27】尊師重教

【題目1】面對繁雜的教學工作，你如何調整心態？

首先，微笑面對生活.

操場上慢跑兩圈，打打籃球，讓自己身體放松，微微出汗；聽聽歌，看看書，讓自己心如止水，精神平靜；與同事聊聊天，開個玩笑，讓自己發泄憤懣，倒凈苦水。 其次：觀察一個小學生，留心他的一舉一動。

無論是課上還是課下，看他專注的做某一件事，哪怕是課上偷偷的小動作也好。你會發現他的目光是那么專注，那么純真，那么聚精會神，那么心無旁騖，完全陶醉于自己的世界，那個不摻雜一絲塵埃的世界。

看著看著，我就情不自禁的會心一笑，忘卻了**世界中的勞頓與困惑。仿如經過高僧大德的點撥一般，豁然開朗，有如重生，又變得精神飽滿，激情洋溢了。

【題目2】你如何發展自己的專業弱點

1.管理好時間

有了規劃,每天把重要的事做了,就可以了, 那些緊急不重要的事,盡量不要去做,

2. 讓自己每天都在進步。

把握好方向,學習一些對專業有用的東西...不要什么都學,反而什么都不會,那是一點用都沒有... 經常問問自己..最近有什么進步.

3. 堅信自己

4制定一個明確的實施計劃。..

【題目3】上公開課對一個教師的成長的作用

公開課是完善教學管理,提高教學質量的有力措施。

一、 它給教師帶來了接受檢驗于提高的機會。

為了上好課，教師往往提前進行精心準備，認真研讀教材，研究學生，設計教學方案，準備教學**。在課堂上教師要控制教學流程，引導教學達到最佳效果。在課后教師還要反思教學過程，并積極聽取各種反饋意見。

所以一次公開課下來總能讓教師得到很好的鍛煉，并取得長足的進步。

二、 給聽課的教師也帶來了觀摩學習與內省反思的機會。

聽過一堂優秀的公開課，許多教學中疑難問題在一瞬間豁然開朗，聽過一堂不成熟的公開課，有時也讓聽課者推己及人，對比反思，進行深刻的內省，并在這種暗思涌動的過程中提升了自己的教學水平。

【題目4】怎樣做個身心健康的老師

（1) 了解自我，悅納自我。

“人非圣賢，熟能無過?”教師也是常人，有缺點也有優點。我們應該通過身邊的人和事，通過與學生和社會的接觸，充分地了解自己。

另外，教師還應該悅納自我，正視自己身上的不足和缺點，應該充分發揮自己的長處，通過不斷地向他人學習，向前輩學習，克服自己身上的不足和缺點，給學生樹立一個自信樂觀，積極向上的形象

（2）調整情緒，心態平和。面對變幻莫測的大千世界，面對各種**，他們感到困惑、迷盲，甚至產生了不平衡心理；如不及時尋求疏導，自我調節，不僅會影響自己的工作和生活態度，甚至會影響學生的學習和生活態度。所以，教師的自我調節是保持良好心境的關鍵

（3）善于交往，融洽關系。良好的人際關系是教師順利進行教學工作的保證。教師只有不斷地與同事交往，與他人交往，與社會交往，將自己和諧地融于社會之中，學他人之長補己之短，才能不斷的提高自己，完善自己，使自己永遠保持健康的心理狀態。

（4）潛心工作，樂于奉獻。這是教師心理健康的一個標志。教師個體能夠在工作中盡職盡責，而且全身心地投入班主任工作或課改科研，最大限度地發揮自己的聰明才智，才能夠在工作中不斷地尋找到樂趣。

（5）健康娛樂，快樂生活。積極地參加健康適當的娛樂活動，能改善情緒，調節生活。

（6)關心學生，和學生做朋友。教師要想洞悉學生的心靈，只有努力做學生的朋友，才會知悉學生的所思所想與所為。

【題目5】新課程執行過程中，你碰到最棘手的問題是什么

在踐行小學語文新課程過程中，我遇到較棘手的問題是語文教學中如何應用“合作學習”及發揮“合作學習”的作用。雖然在許多的語文課中或多或少都有合作的形式存在，但有時會把合作學習混同于小組討論，也會讓合作學習“過度運動”，并不能完全發揮合作學習的作用，甚至有“偽合作”之感。

因此在培訓學習中我也認真研究相關理論的基礎上，就合作學習的重要性，及在小學語文教學應用中幾種模式，在實施過程中應注意問題進行研究**，能真正發揮“合作學習”的作用，從而更好的服務于語文教學。

【題目6】課堂教學中，你最關注的是什么

首先關注：自己的教學。一個課時的教學計劃大致由教學目標、教學重點難點、教學方法設計、教學過程、板書設計、課后小結等內容。

其中的教學過程又會根據不同的教學內容被設計成前后連貫、系統完整的教學環節，什么時候攻克重點，什么時候突破難點，都是教師在課堂教學過程中需要關注并具體組織實施的。

第二關注：學生的學習。因為教師的教是為學生的學服務的。

光是教師用心教還不夠，還得學生認真學，才能確保課堂教學的效果。因此，所有的教師在上課的過程中，無一例外的會關注學生的課堂表現。比如，認真聽講情況、課堂發言情況、遵守課堂紀律情況、課堂練習完成情況等等，老師都會一一顧全。

【題目7】怎樣才能提高教師的凝聚力。

一、尊重人，用好人。使人產生責任感只有被人尊重，才會積極地審視自己，努力發現自己的不足，改變自己的不足，從而在被尊重的氛圍中努力提高約束自我的一些行為。要遵循站得多高，就看得多遠的道理。

二、率先垂范。以校長行為營造凝聚力校長是學校的一面旗幟，是學校辦學理念的倡導者；是學校辦學目標的思考者和實踐者；是學校內部氛圍的營造者。校長的個人素質和魅力也將會左右教師凝集力的持續時間。

學校作為一個特殊的團隊，校長要全面地看人，合理地用人，科學地管理人，充分發揮人的潛能，優化組合，求同存異，取長補短，經營好教師，尊重教師，容人所短；才能提高教師隊伍的凝聚力。

三、以先進典型、模范行為凝聚教師。

領導在工作中應注意發現和總結好人好事。對每個教師取得的點滴進步都要及時總結和表揚。如此這樣，學校就會形成奮發向上的氛圍，為集體的榮譽，相互配合，相互促進，努力工作。

四、從潛在的影響團隊凝聚力的因素入手。

學校要培養教師的心態，提供他們相對公平的環境，給他們創造一個發揮自己特點的空間，讓他們在做中閱讀自己，審視自己，鑒定自己，從而發現需要提高自己的領域。同時要肯定他們的長處，分析他們存在的薄弱點，并相應地進行指導和跟蹤指導服務。除業務指導外，學校要注重與處于弱環境待遇教師進行思想交流，讓他們認識到學校工作安排是根據綜合因素而不得已，而并非他想的那樣，從而認同學校如此安排的原因。

【篇二：教師即興演講題目之63個話題】

教師即興演講題目之63個話題

**： 思雨教育資源網|教學資源|課件**|作文作者：無邊思雨發表日期： 2009-5-30

13:16:19 閱讀次數： 910 查看權限： 普通文章

1、如何維護班集體榮譽？

2、如何看待學生時代早戀問題？

3、**與成才二者是怎樣的關系？結合實例說明自己的觀點。

4、不同地域、不同背景、不同習慣的同學之間該如何相處？

5、怎樣面對學習、生活中遇到的挫折？

6、你最崇拜的人是誰？“名人”還是自己？

7、你認為我們是否應有感恩之心？感恩于誰？

8、你希望自己會是怎樣一位老師？你會如何教育自己的學生？

9、“言行、儀表”與個人的發展。

10、如今繼續提倡“勤儉、節約”作風是否已過時？

11、在各種資料、**中常講張揚個性，你認為我們該張揚什么樣的個性？

12、三輪車工人方尚禮自己生活的如乞丐，卻將自己蹬車收入的35萬多元用來資助失學兒童，當病重時，社會捐助給他治病的錢，也被他捐給了希望工程。你對方尚禮的這種行為有何評述？

13、電視廣告不宜過多

14、保護環境是每個人的責任

15、我中學時代的一個朋友

16、世界需要熱心腸

17、向權威挑戰

18、2008年的我

19、我愛電視廣告

20、我的母親

21、尊重是孩子成長的基石

22、如何培養學生的好奇心

23、推廣普通話

24、“惡語傷人六月寒”

25、我心中的偶像

26、假如我是畫家

27、童年趣事

28、珍惜現在

29、我最愛看的電視節目

30、有人認為老師是不斷燃燒的蠟燭，你認為呢？

31、新課程背景下良好師生場的營造。

32、讓諧趣幽默走進我們的課堂。

33、閱讀教學中如何開展有效的對話教學？

34、如何正確處理價值取向和個性化閱讀的關系？

35、新課程背景下一堂好課的標準是什么？

36、“語文教學工具性與人文性統一”的內涵是什么？

37、如何實踐語文教學的人文性和工具性的“統一”？

38、如何挖掘教材資源，準確選點，扎實訓練？

39、語文教師自身的哪些素養是課堂教學的重要資源？

40、如何解決小學語文教學中形式化、聽眾化、領導化的合作學習?

41、如何回籠學生偏離主題的拓展？

42、你如何面對教學中不可避免的“表面文章”？

43、什么樣的課堂是實效課堂?

44、“教師要給學生一碗水，自己要有一桶水”這一教學思想有何利弊？

45、口語交際在語文教學中有何作用？

46、在語文教學中如何重視養成教育，促進學生語文素養的提高？

47、如何引導學生進行有效地朗讀評價？

48、多**技術在語文教學中的優勢是什么？

49、閱讀教學中如何引導學生自評和互評？

50、怎樣把握課堂上的精彩生成，捕捉教學時機？

51、怎樣處理開放的課堂教學和完成教學任務的關系？

52、如何看待語文課堂教學的“精致化”？

53、作文教學如何避免“模式化”？

54、課堂教學必須有預設與生成,如何把握好兩者的關系?

55、教師如何在課堂上關注學習有困難的學生?

56、結合蘇教版教材《艾滋病小斗士》的教學，談談你對小學高年級性教育的思考？

57、班集體的形成

小學六年級作文演講稿 篇8

阿不是我的學生。他熱情、大方、勤奮、陽光。他給我留下了很好的印象。今天，讓我們走進他的生活，傾聽他和他的漢族師生的心聲。

維吾爾族學生阿不都，是五團中心中學八年級的學生，在他一年級時，他就跟隨父母來到五團，走進了五團一小的校門，從此成了漢校里的小巴郎。如今他已經16歲了，在五團學校上學也有8個年頭了。八年來，他與漢族老師和同學結下了深厚的友誼。他的許多故事在五團中學成了好故事。

我記得，他剛進五團一小的那年，由于文化差異和習慣不同，給生活和學習帶來了很大的困難。他在學校感到非常困惑和恐懼。他是左撇子，害怕同學和老師的嘲笑;他不會說漢語，害怕老師不喜歡他，同學們欺負他;但他的疑慮馬上就在小學班主任田荊樹老師的幫助下消失了。

田老師給了他太多的回憶，曾幫他學寫漢的是田老師，幫他說好漢語的是田老師，幫他處理同學關系的還是田老師這位田老師幫助了他，后面也有更多像田老師一樣的老師在默默的幫助著他。在學校溫暖的家庭里，他就像一棵小樹在努力學習營養。老師的幫助也使他比其他學生更懂事、更勤奮。

由于他過硬的素質和不懈的努力，他從一年級起就在所有科目中名列前茅。優異的成績和開朗活潑的性格也使得阿不都成為了同學們心目中的小博士、小詞典、開心果。每當他取得優異成績時，他都會說：

這是老師的教誨和幫助，我不是那么優秀。

在這樣的環境下，阿不都逐漸成長為一名中學生。進入中學，**明顯感到課業負擔加重。但他遇到了廖靜文，一位無私幫助他的好老師。

廖老師知道他對漢語的有些意思不能完全理解時，總是想辦法解釋給他聽，同時還讓班里的同學幫助他。不久，阿伯丁就習慣了中學生的學習。在第一次考試中，他進入了年級前50名。

阿不都還是一位熱心腸。班里的桌凳壞了，他總是第一個發現，第一個維修;班里的玻璃碎了，他也是第一個買來新的裝好;班里面誰的學習有困難，他總是第一個前去幫助;在學校組織的為玉樹**獻愛心的活動中,他毫不猶豫的拿出自己平時省吃儉用積攢下來的五元錢，捐給了災區人民。課外活動中，他總是不落人后，積極參加各種活動，曾在團中學五四匯演中表演魔術，他用自己精湛歡快的表演，贏得了觀眾的好評，成為五團中學的小明星。

他的愛和熱情使他成為同學心中最可愛的人。

但在與同學的交流中，**也遇到了一些困惑。那是上學期。由于在班上與一位漢族女同學發生了一些小沖突，阿不非常痛苦。他不知道為什么那位同學會誤解他想幫助她提高學習成績的好意，卻總是對他心懷敵意，并且告到老師那里說自己欺負女同學。

阿不都的困惑一度使自己很痛苦，但很快在阿不都了解了這位同學的具體情況之后而敞開心扉的化解了這場矛盾。

阿伯丁的生活是快樂和陽光的。但是一件本不關他的事卻讓他驚恐不已，那就是發生在xx年7月5日的烏魯木齊打砸搶燒事件。似乎每一個維吾爾族同胞一夜之間都成了猜疑的對象。

7月7日，阿貝沒有來上課。老師們很擔心他，學生們也在談論這件事。7月8日，阿伯丁依舊像往常一樣背著書包出現在視野中。一個淘氣的同學取笑他。阿不都，你昨天去烏魯木齊了嗎？你昨了什么壞事？

阿伯丁，我們再也不會去你家了。作為一個15歲的中學生，他承受的壓力可想而知，他只是微微一笑置之，和往常一樣上課、寫作業在學校開展的少數民族同學座談會上，他道出了自己的心聲。他說，如過沒有漢族同胞對他們家的幫助，沒有漢族師生對他的照顧，沒有新疆的繁榮發展也就沒有他的幸福生活和來之不易的學習機會。

75事件的發生只是一小部分人的愚昧和無知而犯下的滔天罪行，他也深深地為遇難的同胞感到傷心和難過!所以他明白了民族團結的重要性。

他，就是我的維吾爾學生阿不都，他正像一只小鷹展翅翱翔在藍天，他是大家學習的好榜樣，也是民族團結的新模范，我們期待著他有一個美好的未來。

讓我們用這些平凡的小事來銘記這個維吾爾學生的不平凡，這將使我們更懂得民族團結的偉大意義，為了我們下一代的美好生活，請我們緊跟黨的民族政策和方針，做一個維護民族團結的好公民!

謝謝大家!

【小學民族團結演講稿】小學民族團結演講稿（2） | 返回目錄大家好，我是來自五團中學的參賽選手崔永輝，今天在這里我要給大家講一個學生的故事《我的維吾爾學生阿不都》。

阿不是我的學生。他熱情、大方、勤奮、陽光。他給我留下了很好的印象。今天，讓我們走進他的生活，傾聽他和他的漢族師生的心聲。

維吾爾族學生阿不都，是五團中心中學八年級的學生，在他一年級時，他就跟隨父母來到五團，走進了五團一小的校門，從此成了漢校里的小巴郎。如今他已經16歲了，在五團學校上學也有8個年頭了。八年來，他與漢族老師和同學結下了深厚的友誼。他的許多故事在五團中學成了好故事。

我記得，他剛進五團一小的那年，由于文化差異和習慣不同，給生活和學習帶來了很大的困難。他在學校感到非常困惑和恐懼。他是左撇子，害怕同學和老師的嘲笑；他不會說中文。他怕老師不喜歡他。他的同學欺負他；但他的疑慮馬上就在小學班主任田荊樹老師的幫助下消失了。

田老師給了他太多的回憶，曾幫他學寫漢的是田老師，幫他說好漢語的是田老師，幫他處理同學關系的還是田老師這位田老師幫助了他，后面也有更多像田老師一樣的老師在默默的幫助著他。在學校溫暖的家庭里，他就像一棵小樹在努力學習營養。老師的幫助也使他比其他學生更懂事、更勤奮。

由于他過硬的素質和不懈的努力，他從一年級起就在所有科目中名列前茅。優異的成績和開朗活潑的性格也使得阿不都成為了同學們心目中的小博士、小詞典、開心果。每當他取得優異成績時，他都會說：

這是老師的教誨和幫助，我不是那么優秀。

在這樣的環境下，阿不都逐漸成長為一名中學生。進入中學，**明顯感到課業負擔加重。但他遇到了廖靜文，一位無私幫助他的好老師。

廖老師知道他對漢語的有些意思不能完全理解時，總是想辦法解釋給他聽，同時還讓班里的同學幫助他。不久，阿伯丁就習慣了中學生的學習。在第一次考試中，他進入了年級前50名。

阿不都還是一位熱心腸。班上的桌子和凳子壞了。他總是第一個發現和修復；班上的玻璃壞了，他是第一個買新的；班里面誰的學習有困難，他總是第一個前去幫助；在學校組織的為玉樹**獻愛心的活動中,他毫不猶豫的拿出自己平時省吃儉用積攢下來的五元錢，捐給了災區人民。課外活動中，他總是不落人后，積極參加各種活動，曾在團中學五四匯演中表演魔術，他用自己精湛歡快的表演，贏得了觀眾的好評，成為五團中學的小明星。

他的愛和熱情使他成為同學心中最可愛的人。

但在與同學的交流中，**也遇到了一些困惑。那是上學期。由于在班上與一位漢族女同學發生了一些小沖突，阿不非常痛苦。他不知道為什么那位同學會誤解他想幫助她提高學習成績的好意，卻總是對他心懷敵意，并且告到老師那里說自己欺負女同學。

阿不都的困惑一度使自己很痛苦，但很快在阿不都了解了這位同學的具體情況之后而敞開心扉的化解了這場矛盾。

阿伯丁的生活是快樂和陽光的。但是一件本不關他的事卻讓他驚恐不已，那就是發生在xx年7月5日的烏魯木齊打砸搶燒事件。似乎每一個維吾爾族同胞一夜之間都成了猜疑的對象。

7月7日，阿貝沒有來上課。老師們很擔心他，學生們也在談論這件事。7月8日，阿伯丁依舊像往常一樣背著書包出現在視野中。一個淘氣的同學取笑他。阿不都，你昨天去烏魯木齊了嗎？你昨了什么壞事？

阿伯丁，我們再也不會去你家了。作為一個15歲的中學生，他承受的壓力可想而知，他只是微微一笑置之，和往常一樣上課、寫作業在學校開展的少數民族同學座談會上，他道出了自己的心聲。他說，如過沒有漢族同胞對他們家的幫助，沒有漢族師生對他的照顧，沒有新疆的繁榮發展也就沒有他的幸福生活和來之不易的學習機會。

75事件的發生只是一小部分人的愚昧和無知而犯下的滔天罪行，他也深深地為遇難的同胞感到傷心和難過！所以他明白了民族團結的重要性。

他，就是我的維吾爾學生阿不都，他正像一只小鷹展翅翱翔在藍天，他是大家學習的好榜樣，也是民族團結的新模范，我們期待著他有一個美好的未來。

讓我們用這些平凡的小事來銘記這個維吾爾學生的不平凡，這將使我們更懂得民族團結的偉大意義，為了我們下一代的美好生活，請我們緊跟黨的民族政策和方針，做一個維護民族團結的好公民！

謝謝大家！

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小學六年級作文演講稿 篇9

祖國在我心中演講稿(一)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我今天要演講的題目是《祖國在我心中》。

說起祖國，我的腦海中立刻浮現出了祖國那秀美壯麗的風光、燦爛的文化，還有那些為國爭光的偉人們……

我們的祖國的山河是如此的壯麗：滔滔不絕的長江、蜿蜒無盡的長城、奔騰不息的黃河、奇峰怪石的黃山……啊!祖國的江山是如此多嬌，讓人深深陶醉其中!

比祖國秀麗的風光更吸引人的是祖國燦爛的文化。我們的祖國有著五千年的歷史，五千年所凝聚的智慧是無以倫比的。我們有著外國沒有的方塊字，還有著四大發明：造字術、印刷術、指南針和火藥，以及那些讀起來朗朗上口的唐詩宋詞。這些我們獨有的燦爛的文化，是無論如何也不可能被其他物質所代替的。

我們同樣不應該忘卻的還有那些為祖國做出貢獻的偉人們。古有治水三過家門而不入的大禹，含恨投江的屈原，憂國憂民的杜甫;近有建立中華的毛澤東，助人為樂的雷鋒……他們都是為了國家甘愿奉獻自己的人才。

我們應該向他們學習，好好學習，天天向上，勤學守紀，文明創新。將來爭做國家社會的棟梁!

我的演講完畢，謝謝大家!

祖國在我心中演講稿(二)

親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是“祖國在我心中”。

祖國，中華民族偉大的母親，你是華夏兒女心中的根。

翻開昨天的歷史，一幕幕英雄事跡浮現在我眼前。在祖國遭受外強肆意之時，多少人仁志士毫不猶豫挺身而出，用自己的生命保衛祖國的安危。他們為了祖國的統一、祖國的興旺、民族的富強，拋頭顱、灑熱血。在敵人的酷刑、誘惑下，英雄們并沒有向“魔鬼”低頭，而是寧死不屈。鄧世昌、黃繼光、楊靖宇……無數先烈，他們心中有著一顆熾熱的愛國心。

如今，作為后代的我們，熱愛祖國是我們義不容辭的責任。想起先烈的英勇，他們的精神時時刻刻在鼓舞我們前進。祖國，您聽，您的孩子正深情地喚呼您的名字。讓我們用行動表示對您深深的愛，那就是努力學習，健康地成長;讓我們的意志像鋼鐵般堅韌;用我們的汗水與智慧，讓祖國的錦繡山川變得更加絢麗多彩;讓我們把先烈們的精神發揚光大，一起譜寫中華更璀璨的詩篇!

讓我們深情地說：“祖國，我愛您!”

小學六年級作文演講稿 篇10

勿忘國恥振興中華

親愛的同學們：

大家好！

今天我要演講的是“勿忘國恥振興中華”。

一想起這句話，印入眼簾的首先是戰爭。是?。∽钤绲淖鎳嗝吹母辉?，而那時的中國人卻被鴉片沖昏了頭腦，多少愛國人士奮力抵抗，事情到最后，中國與其他帝國主義簽下了不平等條約。就是從那時中國沒有了抵抗能力，就是從那時戰爭一幕幕開場。

就在五年級下冊的時候，我們學習了圓明園的毀滅。那慘叫聲是多么凄涼，是多么傷感，那些侵略中國的帝國主義者把許多豪華的東西搶走，搬不動的就燒，幾天過去后，曾經豪華圓明園只剩下了一些殘柱。

雖然祖國的富裕被奪走，但是那些愛國人士的毅力并沒有被奪走。終于一位又一位的愛國人士站出來，其中有一位叫毛澤東的愛國人士。就在他的帶領下，通過了八年的戰爭，祖國站起來了！我在心里歡呼著，侵略中國的帝國主義者被我們趕了出去。中華人民不用再被他們騎在頭上了。

后來有了共產黨，再后來中華人民共和國成立了。

毛澤東主席真偉大，要是沒有他，沒有愛國人士就沒有我們幸福的生活。請大家一起記住“勿忘國恥振興中華”這句話。并在心底里一起高唱國歌。“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……

謝謝大家！