六年級讀匆匆有感集錦。

以下是小學作文網的編輯整理的“六年級讀匆匆有感”類文章希望對你有所幫助，處理辦公文檔是現代職業發展的基礎，通過學習范文人們可以了解不同寫作風格和流派。范文寫作框架能夠讓讀者更好地體驗到文章的內部邏輯。我們如何下筆寫一篇好的范文呢？

六年級讀匆匆有感 篇1

古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每當聽到這些珍惜時間的句子時，我不禁想起了現代著名作家朱自清的《匆匆》一文，使我思緒萬千，深受感觸。

《匆匆》一文通過作者對時間流逝，生命的短暫的嘆惋和思考，激勵人們要熱愛生命，珍惜時間，努力上進而寫的。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的時候?！钡拇_是這樣的：露珠兒干了，有在晶瑩奪目的時候；太陽落山了，有再從東方升起的時候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣，一去不復返。

例如：看電視時，時間在屏幕上跳躍；玩游戲時，時間在笑聲中流逝；睡覺時，時間在流逝

是??！時間就是這樣特別，就是這么不辭而別，飛奔而去了！時代老人對每個人都公平。我們要與時間賽跑，抓住每一分每秒，在有限的生命中努力學習，努力工作，才能到達理想的彼岸！

時間真是來也匆匆，去也匆匆??！

六年級讀匆匆有感 篇2

光陰似箭，日月如梭。不經意間，時間從你的指尖溜走了?？磿臅r候，時光從書頁間滑過；上課時，時光從吵鬧聲中飛過；睡覺時，時光從你的發絲間游過，從你的心間淌過……一晃眼，13年過去了！

而我，也從懵懂無知的嬰兒到女孩，再到成熟的少女。我不嘆息：啊，光陰似箭，沒有多余的時間停留。

時光老人，你慢下來，讓我們看看過去，看看自己的過去。

轉眼間，6年的小學生涯也應該畫上完美的句號。但是，我依然會想起曾經的點點滴滴：一起玩耍，一起學習，一起聊天，一起歡笑……那時候，只要有同學受傷了，大家一定會攙著他去醫務室，問同學借東西，總是很爽快的給你。

那時，我們是那么天真，活潑可愛，就像一個大家庭！老師是父母，他們教會我們很多真理，幫助我們成長；而我們只想要陽光下的小樹，在陽光下閃耀，更加挺拔！可是現在，人與人之間好像隔了一層薄膜，慢慢的，大家開始有些生疏，甚至有些不好意思。

是時候抹去我們的綠色歲月了嗎？是時間帶走了我們美好的過去嗎？每一年都有一屆畢業生，但當時的我們對于畢業這個詞毫無概念，只是一味的以為那些大哥哥姐姐去讀更高的級別了，我們從來都沒有想過有一天自己也會面臨：

我們要離開我們親愛的母校去一所陌生的中學。雖然我們會遇到許多新朋友，但我們一定不能和老同學玩得開心。也不一定能見到昔日的閨蜜、死黨了。我們要拍畢業照。我們還能笑得那么燦爛嗎？

時光會告訴我們答案。

日復一日，年復一年。奶奶的頭也越來越銀，身上的骨頭也不像以前那么結實了?，F在，她走了幾步哭累了，耳朵也不太好。

奶奶是個美好的時光。別把她帶走！不要奪走她滿頭的銀子，不要奪走她善良的面容，不要帶走她嘮叨的話。

其實我們可以算一算我們流逝的時間，用年齡乘365，最后得出的結果就是你流逝的時間，屈指一算，如果以80歲為期限，那么我只剩下15000多天，4000多日已過去。有人會說：“那我還有67年的時間呢！

沒關系?！辈皇沁@樣的，時間流逝的飛快，在不經意間一天就過去了。小沈陽曾說過：

“眼睛一閉一睜，一天就過去了，眼睛一閉不睜，這輩子就過去了?！?/p>

是的，燕子去了又回來了；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，時間是一去不復返的。我們應該把握有限的時間，不要浪費時間！莫等閑，白了少年頭，空悲切！

六年級讀匆匆有感 篇3

前一周，我們老師教了一篇課文《匆匆》，它給了我很多的感受，使我明白了一些道理。我知道我們應該珍惜時間。每個人一生只有一次。每個人的每一天都是平等的，不是一個人的時間，而是一個人的時間。說我們要珍惜時間。

特別是我讀到“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣的匆匆呢？當我早上起床時，小屋里有兩三個斜陽。太陽有腳，它輕輕而安靜地移動；我迷茫地跟著旋轉。

洗手的時候，日子在盆里過；吃飯的時候，日子在碗里過；沉默的時候，日子在眼前過。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛過去了。等我睜開眼和太陽再見，這又算溜走了一日。

我掩面嘆息。但新的一天的陰影開始在嘆息中閃現。這一段時，明白時間走得很快，稍有不慎它便從你的手邊、臉邊、身邊溜過。

而且，如果我們珍惜我們的時間，我們會學到很多。假如，懶惰的話，時間就會過很快很快。正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一樣

我們一定要好珍惜時間??！加油！

六年級讀匆匆有感 篇4

每當我打開一本新書，閱讀一篇好文章，都好像在我眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發上進。

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！边@春意盎然、充滿詩情畫意的開頭一下子就深深地吸引了我。仔細看下去，作者原來不是為了描寫春光明媚的春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開的桃花來反襯時光“一去不復返”；告訴我們要珍惜時光，要奮發向上、有所作為。字字句句都發人深思，耐人尋味。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！惫磐駚?，人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學習、工作，可以增長知識，創造財富。工人叔叔造機器需要時間，科學家創造發明需要時間。時間就是財富，時間就是成就。

你看，文章寫得多生動啊！時光從水盤里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去，從身上跨過，從腳邊飛走了，像煙霧、像薄霧那樣飄走了，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭?！闭l能捉住它呢？誰能留下它呢？

我升到小學六年級了，明年就要小學畢業了。再有幾個晝夜，我就將大學畢業走向社會，用自己所學的知識為建設祖國貢獻力量！怎樣才能做一名合格的小學畢業生呢？將來怎樣才能成為一名合格的建設者呢？什么都需要學，什么都需要時間。有時我真急呀，恨不得一把拖住時間，讓它慢些跑。爸爸說，時間是托不住的；媽媽說，要珍惜時間，就要會利用時間。我體味著爸爸媽媽的話，反省著自己。就在我上課走神的時候，就在我放學貪玩的時候，時光不就悄悄地從我身邊溜走了嗎？

時間對每個人都是公平的。要想做個合格的畢業生，要想有所作為，就要像老師說的那樣做抓緊眼前的分分秒秒去學習、去努力、去奮發向上！這就是朱自清的《匆匆》——這篇500字左右的短文給我的啟迪！給我的力量！

六年級讀匆匆有感 篇5

俗話說，時間就是生命，來的匆匆，去的匆匆。在朱自清的筆下，我感受到了時間的寶貴。

在默默里算著，八千多日子已從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音也沒有影子。光陰似箭，日月如梭。時間沒有倒流的時候，也沒有停止的時候。朱自清用比喻的手法，勾勒出時間的匆匆。在朱自清認為，他的時間在嘆息中閃過，因為，他視時間如生命，才感到時間無情得流逝，才感覺自己沒把時間填滿，我們也應該學習他。

談談我自己，無論在那個假期，我都是一如既往的先把作業草草了事，然后就是吃過了玩，玩過了睡，悠閑自得，與朱自清比，那是一個天上，一個地下?？吹綍?，就隨意一扔，根本不想看。而朱自清，他充分利用時間，不然時間白白流失。無時無刻，他都不放下筆，與筆度過了漫長的人生。

讀完這篇文章，我體會到朱自清對自己已消失的時間的惋惜，但他很謙虛，將自己的一生投入寫作中，他并沒有浪費時間，反而我們應該珍惜時間，畢竟一寸光陰一寸金哪！

沭陽縣東關實驗小學六年級

六年級讀匆匆有感 篇6

《匆匆》這篇文章是講要人們珍惜時光，發奮向上，有所作為。字字句句都引人深思，耐人尋味。

“一寸光陰一寸金?！惫磐駚?，人人都知道時間是寶貴的。有了時間就可以學習、工作、勞動，可以增長知識，創造財富。工人需要時間，農民需要時間，作家需要時間。社會的進步、祖國的發展都需要時間。時間就是財富，時間就是成就。

你看，文章寫得多么形象！時間從水盆、飯碗、雙眼、身上、腳邊過去了。像輕煙，如薄霧那樣飛走了，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭?！闭l能留住它呢？

我剛過完十二歲生日，屈指一算，有四千多個日日夜夜從我身邊流過,還有三十多天就要小學畢業了。如果再過四千多個日日夜夜我就大學畢業走向社會了，來建設祖國了。如何才能做一個合格的小學生呢？如何才能做一個合格的建設者呢？什么都要學，什么都要時間如果你利用得好，什么都有可能；如果利用得不好，那它就會從你身邊溜走。

朋友，時間對人是公平的，我們要抓緊時間，發奮向上。朱自清的《匆匆》——這五百字左右的文章給我啟迪，給我力量。

六年級讀匆匆有感 篇7

我常常困惑，爺爺奶奶為什么總是津津有味地講述他們的童年往事；我常常困惑，爸爸媽媽為什么總是重復著“光陰似箭，日月如梭”“花無重開日，人無再少年”之類的話；我常常困惑，怎么又上課了？又要做作業了？我和Q友聊得正高興呢，《多拉A夢》正帶我展開想象的翅膀到處遨翔呢……

今天，讀了朱自清先生的《匆匆》，仿佛是春日里的清風，吹走了我眼前的迷霧。??！我懂了：時間來去是這樣的匆匆，多么寶貴??！爺爺奶奶感嘆，是因為童年非常美好；爸爸媽媽嘮叼，是為了讓我珍惜時間；可我呢，是沒有學會合理安排時間啊。

文中的一句話給我留下了最深刻的印象：“但不能平的，為什么偏白白走這一遭啊？”是啊，時間是有限的，如果在有限的時間里只做了些無意義的事，虛度年華，哪該是一件多么讓人懊悔的事啊。讀著文章，我想到了自己，每天早上，我總是磨磨蹭蹭不愿起床，美好的晨光就在我朦朧的睡眼前溜走了；放學后，我總是想多玩玩，看電視劇，玩電腦游戲……可當我抬起頭時，天就黑了。我浪費了多少時間??！我慚愧極了。

好吧，我不能再讓時間跑得比我快了，從今天開始，我要抓住太陽，好好地學習，好好地鍛煉，好好地生活，讓自己的每分每秒都過得有意義。

六年級讀匆匆有感 篇8

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。

可是，時間匆匆一去不復返啊；昨天匆匆一去不復返??；時間向前奔跑，昨天，儼然已是曾經。許多人懷念昨天，許多人幻想明天，而成功者不正是把握當下，抓住今天嗎？

古往今來，文人墨客紛紛感嘆時間匆匆，人生短暫。對酒當歌，人生幾何？，可誰又將時間化為一調皮、靈動的萬海，它，活在朱自清的筆下。如此富有節奏性的散文，形散而神聚之時，讓我們真真兒地感受到時間匆匆，但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？我們是否還要浪費今天，浪費時間，浪費生命？當然不能。于是我們加快了腳步，時間就放慢了腳步；我們屢次失敗，時間給我們勝利的獎杯；我們和時間一起奔跑。

我，銘記昨天，作今天的教訓；我，珍惜今天，作明天成功的鋪墊；我，卻不幻想明天，只因今天，沒有幻想的時間！

六年級讀匆匆有感 篇9

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但如果今天的時間過去了，明天還會再見到我們嗎？

古往今來，無一人不感嘆時間的短促，憶往昔，從孔夫子的“逝者如斯夫。”到曹操的“對酒當歌，人生幾何？”，再看看今朝，各種各樣的關于光陰流逝的描述，人們都是那樣的害怕時間流逝，但是很少人會像朱自清那般用這種富有節奏性與內涵的散文來表達自己在猶豫、徘徊中眼看著時間白白流逝而不甘沉淪的情感。

太陽他有腳?。≥p輕悄悄的挪移了，我也茫茫然的跟著旋轉。當人們開始做某事時，他們拍拍胸脯，自信地說：

“今天一定完成！”可是真到今天結束的時候，總是把那些沒做完的事推向明天，我想對你們說：“難道你們今天真的就要讓剩下的時間白白流逝嗎？

”這不禁讓我腦中浮現出一排一排的詩詞“今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？”“明日復明日，明日何其多。

我生待明日，萬事成蹉跎?！?/p>

于是，洗手的時候，日子就從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮著的手邊過去。是呀，每當一個人發現時間去的匆匆時，已經是無奈與后悔莫及了，在那些年本可以完成的事情，但讓他們白白擦肩而過，回想起來還真是可惜，再看看現在，雖然已經知道了時間流去匆匆，但是因為自己在徘徊和猶豫的中間，也是無能無力。

在飛行的日子里，在千家萬戶的世界里，我能做些什么？我也如同作者一樣，在這飛快逝去的時間里和這個大千世界中，渺小的我還能去完成些什么呢？能有什么做為呢？的確實十分不甘心??！

我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？哎，作者遺憾自己不能在這個世界中不能留下像游絲樣的一點點痕跡，抱怨自己為什么不能給這個世界上留下些什么東西，我也十分地表示遺憾與同情，作者不能在世界上留下痕跡，是因為他沒有時間，但是同學們，我們可是祖國的花朵啊，我們有時間去創造自己的未來，為這個世界留下痕跡?。?/p>

同學們，你們要時刻的記?。骸盎ㄓ兄亻_日人無再少年??！”

光明走了，有再拂曉的時候；天空陰暗了，有再晴朗的時候；青草枯萎了，還有重新再綠的時候，但是，聰明的同學們，我們的時間一去是不會復返的??！

時間是一種很玄的東西，說多它不多，說少也不少，只用真正用心的去對待他的人，才會有所成就。

六年級讀匆匆有感 篇10

讀匆匆有感

我是一個六年級學生，最近在老師的推薦下讀了一本名為《匆匆》的書籍。這本書以作者自己的親身經歷為背景，講述了一個關于成長和家庭的故事。

《匆匆》是一本令人深思的書籍，通過主人公小明的成長經歷，以及他與家人之間的親情故事，給了我很多啟示和思考。小明是一個十分忙碌的孩子，他整天緊張地奔波在學校和各種培訓班之間，幾乎沒有時間和家人相處。他的父母是非常忙碌的人，工作壓力大，很少陪伴他。由于長時間的缺乏溝通和陪伴，小明變得越來越孤獨和擔憂，他甚至認為父母不愛他。

通過小明的故事，我深刻地體會到了家庭的重要性。在書中，小明的奶奶給予了他很多的關愛和陪伴，奶奶的出現給小明帶來了許多溫暖和安慰。奶奶用她的言行告訴小明，家人之間的關愛是無私的，是永恒的。無論遇到什么困難和挫折，家人都會永遠支持和愛護他。閱讀這本書的過程中，我不禁想起了自己的家人。我意識到，在我成長的過程中，家人對我來說有著無可替代的重要性。他們是我堅實的后盾，是我信任的人，無論何時何地，他們都會包容和寬恕我。我決定要更加珍惜與家人在一起的時間，多與他們溝通，表達我的感受和想法，不再讓他們憂心忡忡。

閱讀《匆匆》，我還了解到忙碌并不等于幸福。小明的父母整天忙于工作，疲于奔波，卻忽略了對孩子的陪伴和關懷。小明經常因為父母的不在家而感到寂寞和孤獨。這讓我想起了自己的父母，他們也是每天忙碌于工作。以前，我常常感到無法理解他們為何總是回家很晚，很少陪伴我。通過讀《匆匆》，我明白了他們之所以如此忙碌，是因為他們想給我一個更好的生活?，F在我明白了，他們自己也很辛苦，他們付出了很多，我應該更加理解和包容他們。同時，我也決定要告訴他們我對他們的愛和感激之情，讓他們知道他們是我最重要的人。

通過讀《匆匆》，我明白了家庭的重要性，也珍惜了與家人在一起的時間。我深刻地體會到了忙碌并不等于幸福，應該用心去關愛身邊的人，讓他們感受到的愛。感謝這本書，它為我打開了心靈的窗戶，啟發了我對家庭和人生的思考。我相信，在家人的關懷和愛護下，我將能夠更加快樂地度過每一天，并成為一個更加優秀的人。

六年級讀匆匆有感 篇11

在書上，我讀了著名詩人、散文家――朱自清的《匆匆》。

讀后，那*中的一個個詞，一句句話都令我思緒萬千?！斑^去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

”這是朱自清在*中寫到的。

是?。∪兆舆^去了，就永遠不會回來。就想今天是2005年8月23號一樣，過去了，就再也不會有2005年8月23號了。

時光如流水，一去不復返。不是有這么一句話么？“百川東到海，何時復西歸。

”我們每個人的日子都不多，縱使你能活幾百歲，又能怎么樣呢？

時間如白駒過隙，稍縱即逝。

我們正處在生命的春天，在這個季節，我們需要播種，為未來的生活鋪平道路，奠定堅實的基礎，讓我們可以在秋天收獲！“一份耕耘，一份收獲“你不耕耘，又怎么會有收獲呢？

你仔細算過嗎？一天幾分鐘，一個月幾分鐘，一年幾分鐘？也許一分鐘在很多人眼里是一粒小小的沙子，沒有地位，對吧？

時間就是金錢??！

每一寸時間，每一寸**，哪怕一秒都應該珍惜！

其實，我們每個人怎么能像朱自清說的那樣生活匆忙呢？早晨，當太陽升起時，日子在陽光下流逝；當我們玩耍時，日子在笑聲中流逝；當我們掩面嘆息時，日子又在嘆息中流逝

隨著我們的生與死，我們的新陳代謝很快就過去了。花開花落，日出日落，潮起潮落，人來人往。轉眼間，又是一度春秋。

如果人赤裸裸的來到這世界，又將赤裸裸的回去，那匆匆的生命又有什么意思呢？

活著，就是要做一些對社會有益的事。世界上的偉人給我們留下了豐富的文化遺產。歷史給了他們榮譽，使他們出名！

日子匆匆，人也匆匆。親愛的你們，抓住了“匆匆”了嗎？