小學四年級作文觀后感合集5篇。

學會寫作文對于學生來說是非常重要的，作文不是憑空產生的，而是把平時掌握的知識通過寫作表現出來，如何書寫作文會更好體現個人感受？經過閱讀我們對于“小學四年級作文觀后感”的了解更加深入了，下列資料僅供參考具體情況應以實際為準！

小學四年級作文觀后感 篇1

我學完《和時間賽跑》課文后，心里總是不能平靜下來。文中說的是一個少年的外祖母去世了，他整天沉浸在悲痛之中。于是他爸爸教育他生命和時間是一去不復反的。聽了爸爸的勸告后，他悟出了一個道理，應該珍惜時間和時間賽跑。

讀完這篇課文后我想了很多。他的外祖母為什么會去世呢？因為外祖母度過了她所有的時間。人不管是活到一百歲還是兩百歲，最終還是會死的。因為他過完了所有的時間。不可能再回到原來的生活。人去世了也不會復生。人的生命只有一次。每個人在沒有去世之前就應該珍惜時間。利用時間，贏得時間、抓緊時間、創造時間、有了時間才能去學習、勞動、做好事業。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，一寸金買不了寸光陰。光陰似箭我們誰也留不住，只能和時間賽跑。要比規定的時間更快的完成各項任務，而且要提前完成沒有布置的任務。要提前去做。要成為跑在時間前面的人。

生命和時間是一去不復返的，每個人要經歷兒童、少年、青年、中年、老年。我們現在是活潑可愛的少年時期。主要任務是學習本領。為將來步入青、中年為人民服務，為國家出力打基礎。因此必須珍惜每分每秒的時間去學習、鍛煉自己，掌握本領。樹立與時間賽跑的意識和決心。為跑在時間的前面而奮斗。

小學四年級作文觀后感 篇2

書是我的好朋友，讓我在悲傷的時候找到快樂；書是我的良師，讓我智增百倍；書是我生活中不可缺少的調味品，它是我的生活充滿了樂趣

從小，聽爸爸講故事就成了我晚上的作業。我總是對它著迷。小學時，爸爸的工作很忙，我沒有時間講故事，所以我經常纏著爸爸。爸爸語重心長地告訴我：

“孩子，這些故事都是來自于書本，你已經上小學了，可以自己嘗試看書了。”我撅著嘴說：“沒什么了不起的，我一定要學會看書，你走著瞧吧！

”《作文大王》是我接觸的第一本書，里面的內容深深地吸引了我，有文字，有漫畫，最讓當時我入迷的還數語文游戲了。有一次，老師讓我們講哪個句子是寓言，哪個是疑問句，哪個是平行句，為什么，我想：嘿！

那不是昨天晚上那個語文游戲嗎？于是，我站起來說：“第二句是比喻句，因為它把月亮比作小船；第一句是排比句，因為它一連用了三個‘有的’；第三句是疑問句，因為它疑問號結尾，。

”我的話剛落音，教師里就響起了熱烈的掌聲，傳來了嘖嘖的稱贊聲，那一刻，我內心涌著對《作文大王》的感激之情。小荷作文網

長大了《作文大王》已經不能在學校訂購了，于是，我去向鄰居借。我每次都要看五六遍，，直到把這本書“啃爛”才肯罷休。高年級版的《作文大王》的知識就更多了，我經常把書中的作文知識、方法、寫作技巧運用到自己的作文上，使自己的作文題材新穎，*優美生動。

這不僅讓我獲得了足夠的作文分數，也讓我在征文中獲獎。

《作文大王》就是一盞明燈，指引著我走向光明。《作文大王》就是一位導師，教會我學習教會我做人，教會我不斷探索，不斷尋找人生之路，伴我走向成功?！蹲魑拇笸酢肥俏业闹翋郏俏胰松缆飞闲斡安浑x的好朋友。

小學四年級作文觀后感 篇3

屬于自己的花

此時已是深夜了。

像往常一樣，我在明亮的燈光下復習了今天的課。

夜晚，安靜得很奇怪，突然不知從何處飄進一股寒風，寒意襲人。我拿著課本讀起了陶淵明的《飲酒》。

“采菊東籬下，悠然見南山。”好美！“山氣日夕佳，飛鳥相與還。

”好美！在這樣寧靜幽靜的田園生活中，陶淵明無法用言語表達內心。周敦頤說：

“予獨愛漣而不妖?！鄙?。一個圣潔的花，作者周敦頤巧妙的借贊美蓮花的可愛來各頌自己君子的堅貞氣節，他既不愿意隱逸，也不貪慕富貴，志在堅貞不渝地保持君子的操守，表現了潔身自好，不與世俗同流合污的生活態度。

我也愛荷花。陶淵明只愛菊花，這是對他高尚品質的贊譽。周敦頤愛蓮是表現自己的人格和操守。而我愛蓮不是因為自己，我是欣賞它那種出淤泥而不染的精神，我寫不出周敦頤這樣的好*，但我知道自己明白就可以了。

每個人都有自己喜愛的花，有的是至高無上的玫瑰，有的是高潔的白合，有的是樸素的太陽花……每朵花都代表了自己的品質。

人活著就要有一棵屬于自己的花。

小學四年級作文觀后感 篇4

這本書讓我知識增加，作文也好了許多。

在這一本書中，讓我最難忘的是看，我第一次知道原來一個小小的看字，可以寫成一大篇*，這讓我十分驚訝，而看有許多種，有盯、瞄、瞧等等之類。而且句子非常優美，比如有一句；哦，多少次了，每當我向前眺望，種覺得滿目蔥翠，心里宛如注進了一泓碧水，可舒暢了。在這一句里作者用了比喻的手法描寫了看，讓句子的字變多了許多，還有一句，也是運用了比喻的手法：

她的眼睛，像槍的黑色槍口，盯著我。還有一句話，不是用比喻，而是用成語，讓這句話更具體、更美：晚上，我們站在酒店的陽臺上，沐浴在這座深山的芬芳中。

這句也是運用成語；小朋友長時間仰望著天空，和平鴿迎著陽光在天空中自由的飛翔，五顏六色的氣球系著紅色的飄帶，冉冉升騰，將藍天打扮得絢麗多彩。氣球越飛越高、越飛越遠像夜晚天空的星星，大家依然仰望著，真想一眼望穿那無邊的天空……

這一本書讓我知道了，原來一個小小的字，可以擴大成一連串的字，甚至變成一篇*。

小學四年級作文觀后感 篇5

四年級小學作文讀后感

四年級小學作文讀后感

在今年的這個寒假里，我看了三本好書，有《賽爾號》、《爸媽不是我的傭人》、和《海嘯中飛翔的狗》這三本書。其中，最令我難以忘懷的是“爸媽不是我的傭人”這本書。

這本書主要講述一些頑皮懶惰的孩子，他們逐漸成為獨立的好孩子。書中的主人公每天都被父母當作殿下對待，但他并不滿足。他認為照顧孩子是父母的責任。然而，他在學校經常被同學嘲笑，所以他有信心徹底改變。

從那天起，他每天都安排他必須做的事情和時間。他對自己要求很嚴格，有時還積極幫父母做家務，甚至給父母做晚飯。他在班上也改變了很多，和班長小櫻桃獨立比賽。他雖然失敗了，但一點也不氣餒，反而更加自信。

后來，當班主任提議下鄉體驗生活時，他熱情地報名，讓他知道農村孩子是多么孝順、勤勞、懂事。我也看到了農村孩子學習是多么簡單，但卻無法實現。這使他有了給農村孩子捐款的想法，讓全班同學都捐款，也讓老師不知道，偷偷地。

不過，后來讓老師知道，讓老師對校長說，讓校長回復全校的捐款，結果還是成功了。從此，他徹底改掉了所有的壞習慣，成為一個獨立自律的好孩子。

我看了這本書，心里有無數句“要跟他學習”這句話。想讓自己也變得像他一樣，甚至比他更好。我偷偷地決定改掉一些壞習慣，比如：

在生活上離不開父母的寵愛，在學***要父母的監督。