白鷺五年級作文匯總。

千萬不要錯過“白鷺五年級作文”它是一篇不錯的文章，歡迎閱讀希望這篇文章能夠啟迪你的思想并分享給你的家人。作文是學生語文素養提升的好方法，寫作文對我們的語言素養和文化素質都是有益的。寫作文要能打破常規，思接千載。

白鷺五年級作文(篇1)

夜幕降臨，我和父母直奔白鷺洲音樂廣場。這里人很多，很熱鬧。人們都喜氣洋洋，沉浸在節日的喜悅中。進入大門，首先映入眼簾的是主題燈組《歡天喜地慶元宵》，寬35米，長21米。它是元宵節最高的燈組。中間是一盞傳統的宮燈。盛開的蓮花上站著一個右手拿著吉祥物的小男孩，好像在為廈門人慶祝新年。祝大家新年快樂！左右兩邊各有三只可愛的卡通老鼠。它們有不同的形狀，不停地轉動，比如米老鼠、幸運紅松鼠和安全袋鼠。他們似乎給每個人帶來了無數的快樂、幸福和收獲。當然，他們必須給我們的孩子帶來無數的進步！它五顏六色，它的造型喜慶祥和，每一個路過的人都忍不住和它合影留念，都想觸摸到自己無數的歡樂。

16個子展區展現了廈門市六個行政區和十大市直國有企業集團的風采。我父母所在的夏商集團就是其中之一。當然，我不會錯過欣賞他們的燈籠。夏商組有五組燈籠，我最喜歡的是《金龍起舞》。中間有一條金龍擎柱，左右各有一條小龍爭光。周圍的云朵里都是五顏六色的花，真的很美。我媽說：“經過近幾年的改革發展，夏商集團已經發展成為以貿易、物流、房地產、旅游、農產品為四大核心產業的現代化大型綜合性企業集團。祝夏商集團明天更好

不知不覺，我們來到了湖邊。然后聽到一群游客說：“廈門真美！”聽到這句話，我為自己是廈門人而自豪。突然，我聽到父親在叫：“看韓石，白鷺展翅！”我朝父親指的方向看去。這是一組名為《活力廈門》的燈籠，安裝在水中。它以一艘破浪的巨輪形狀和鼓浪嶼的夜色為背景。民族英雄鄭成功高高地舉著弓站在那里，仿佛期待著每年的好天氣和好和平。一群美麗的白鷺在船尾顯示出美麗的形狀，準備高飛。這不就象征著廈門的騰飛嗎？

今晚的白鷺島是光的海洋，是光的世界，讓我流連忘返。我期待著明年的元宵節！

白鷺五年級作文(篇2)

六月中旬的一個星期天，我跟往常一樣早早地起了床和爸爸一起到田野里去散步。走在田野的小路上，微風吹來，空氣非常地新鮮。忽然，我發現遠處有一群白色的鳥星星點點地散落在廣闊的田野里，足有五、六十只。我指著那群鳥問爸爸：“那是什么？”“可能是白鷺?！卑职终f。我又問：“從前怎么沒有看見？”“早幾年，這里確實沒有白鷺，隨著生態環境的改善，綠化面積的擴大，白鷺們都遷棲到這兒來了?！奥犃税职值囊环?，我更好奇了，就想去看個夠。我慢慢靠近他們，只見它們有的在田野里覓食，有的三五成群聚在一起，有的在相互追逐，有的在悠閑地散步.。當我接近它們時，一只稍大一點的白鷺飛了起來，接著許多白鷺都不約而同地飛了起來。有的在天上盤旋，有的飛落到另一處田野里。它們給綠色的田野增添了一道壯觀的風景線?？吹竭@些，我不禁呤誦起杜甫的《絕句》，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”我想，如果這位偉大的詩人生在我們這個時代，他一定會寫出更美的詩句來。

白鷺五年級作文(篇3)

一天，我到校很早，在校園的草地上看到三只白鷺。我輕輕走近它們，它們卻沒有要飛走的意思。我從未如此近距離地觀察過白鷺，而如今，它們就在我的腳邊。它們真是美極了，細細的脖子呈“S”形曲線，優美柔和，尖尖的嘴透著朱紅，淡藍色的眼睛非常迷人。

我正看得出神，忽然，一只白鷺張開翅膀，在空中翩翩起舞，真像一位專業芭蕾舞演員。不，比專業演員還要棒。瞧，它居然會時不時用翅膀遮住臉，可能是發現我正悄悄欣賞它的舞姿害羞了吧！不一會兒，校園里熱鬧起來，白鷺們不約而同地展翅飛走了。

自從那次與白鷺邂逅，我每天早早到校，與它們相會在那塊綠色的草坪上。久而久之，我們彼此間便有了一種默契。它們會聚到我的身邊，時而在我頭頂盤旋，時而在我腳邊漫步。

可是有一天，白鷺遲到了，我有點兒擔心。在我的翹首盼望中，一只白鷺向我飛來，我伸開雙臂，我們像久違的老朋友，相擁在一起。

我拿出準備好的魚干扔在地上。白鷺脖子一伸，便把魚干吃進嘴里，毫不客氣。我又抓了一把魚干放在手里讓它吃。(小學生作文 )它用嘴一啄，一塊小魚干就下肚了。我的手心雖然沒出血，可是有點兒痛，為了不影響白鷺享受美餐，我沒有出聲。一眨眼，手中的魚干已成了白鷺的腹中之物?？伤€不滿足，伸長脖子，張著嘴向我要。我只能兩手一攤，告訴它沒有了。它似懂非懂地拍打幾下翅膀，在我的'頭上盤旋幾圈后飛走了。

我對著白鷺使勁兒揮手，大聲跟它道“拜拜”。但不知怎的，我的心里卻沒有往日與白鷺相會后的輕松、愉快，或許我是太惦記今天沒有來赴約的另外兩只白鷺，不知它們此刻是否平安。看來，明天我要早點兒在此等候。

白鷺五年級作文(篇4)

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥，多么美妙的詩句，多么美麗的景色，大自然給我們帶來了無窮的樂趣，我又何嘗不喜愛美麗的大自然呢?每每朗誦起這首詩，我就會想起這件事。

那是去年初夏的一天，雨淅淅瀝瀝地下著，我煩躁地望著窗外的景色。突然，一個醒目的白色東西在我眼前劃過。我好奇的走進去一瞧，呀!原來是一只小白鷺。那雪白的蓑毛，那流線型的結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，多美的小精靈!可是，此時它正站立不穩，用驚恐的眼神觀察著四周。我細細一看，原來它腿部有一處明顯的傷痕，鮮血正不住的往外淌。

我心疼極了，連忙捧起這個幼小的生靈。回到家中，我用餐巾紙在熱水中浸濕了，然后輕輕地把水擰干，接著用餐巾紙把小白鷺全身上下都擦拭了一遍，在小白鷺的傷口處，我還特地用消毒棉球一點一點小心地擦著，雖然我是那么的小心翼翼，但小鳥還是疼得直叫。它那雙噙滿淚水的眼睛盯著我，似乎在說：我不小心碰傷，你這樣細心地呵護我，真是太感謝你了!我把它的傷口清理好后，用紅藥水涂了一下，這下可把它疼的到處亂飛，最后摔在了地上。我把它輕輕地捧起來，又輕輕地放在軟軟的枕頭上。媽媽知道后也非常支持我，特地為小白鷺做了一個舒適的房子。

日子一天一天的過去，小白鷺也已經和我混熟了，它的傷口一天天好起來了。每當我走近它，它就會拍著翅膀飛上飛下。我用手指去觸摸它，它還會用長長的喙輕輕啄我，似乎在撫摸我呢。有時，我也會發現它盯著窗外的藍天、白云里忽而飛過的小鳥，孤獨地跳來跳去。媽媽說：小白鷺在想它的媽媽了。我心中雖然不舍，但我知道廣闊的大自然才是小白鷺幸福的樂園啊!于是，我決定放飛小白鷺。

在一個晴天的早晨，我打開籠子的門，小白鷺拍著翅膀飛出了籠子，而后又停在了籠子上，眼睛睜大看著我。我輕輕拍拍小白鷺，說：去吧，去找你的媽媽吧!小白鷺似乎聽懂了我的話，展開翅膀，在我身邊盤旋，然后頭一昂，飛了出去，不一會兒就消失在我的視線外。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，小白鷺，相信你會幸福生活的。

白鷺五年級作文(篇5)

白鷺是一支美麗的舞。

它有著又尖又長的嘴，有著兩條長腿和流線型結構的身體，不大也不小，正是增之一分則嫌大，減之一分則嫌小。最美的是它的顏色，雪一樣白，像棉花一樣的白色大衣。長嘴是黑色的，腳是青色的，頭上還不忘戴一頂灰色的帽子，一雙靈敏的眼睛就像黑珍珠一樣的嵌在了白鷺雪白的臉上。

河里時有一兩只白鷺站在那里釣魚，小島上也能見到白鷺嬉戲的身影，整條河便成了一幅漂亮的畫，河的大小好像是有人為白鷺設計的游樂場。

或許有人會覺得美中不足，白鷺不會唱歌，但白鷺本身不就是一首特別優美的歌嗎？一一不，歌為免太鏗鏘了。

白鷺實在是一支舞，一支美麗又優雅的芭蕾舞。

白鷺五年級作文(篇6)

“花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛?！边@是宋代詩人徐元杰筆下的白鷺。

白鷺是一種美麗的鳥兒，那柔軟而潔白的羽毛，那纖細修長的腿，那優美的身形，那黑色的長喙，一切在它身上都顯得很適宜。

白鷺喜歡棲息于水塘、溪流和清水田等地帶。它們喜歡群居生活，休息時會找一處安全的地方，腿一彎，便歇了下來。每當夜幕降臨，它們飛回棲息地時成“v”字形，給平淡無奇的傍晚增添了幾分樂趣。

當白鷺用它那黑色的長喙捕魚時，那敏捷的動作就像是一場精彩的演出，潔白的羽毛就是他華麗的演出服。

黃昏時，如果能夠看到白鷺低飛，是大自然給予人們的一種恩惠。

在我看來，白鷺是生態平白鷺有著胸飾的羽及羽冠，還有的羽冠直著掛下來，跟人們飄逸的長發一般，就算是粉紅的火焰鳥或者是優雅的白天鵝也不能與白鷺相比較。

白鷺五年級作文(篇7)

一身雪白美麗的羽毛，兩條修長的腿，高昂著的脖子，還有一張又尖又長的黃色的嘴。咦，這是什么動物呢?哦，原來是黃嘴白鷺啊!

常常看見它們在門前的水稻田里吃食。脖子彎曲下來時是那么的優雅。我忽然覺得它們比得過任何一只高雅端莊的天鵝。

在夏天，尤其是在晴天的上午，它們也經常在房子的門前場上，若無其人地到處走來走去。即使是有兩三個人在它們面前晃蕩著，它們也好像是無所謂似的。

但如果你逼得實在太近，它定然不是跳一邊去，就是撲棱著翅膀飛走。

黃嘴白鷺還十分的敏感。兩三米外鋤草的聲音，它都能聽得到呢!好像是害怕鋤子會碰到自己，它便立即拍拍翅膀飛起來，離開之前的那一瞬間，還戀戀不舍地看著一株株水稻。

黃嘴白鷺雖然顯得很高貴，但是它的心卻是如此的天真，宛若一兩個小頑童。我偶爾也會看見它們追著幾只小麻雀嬉戲，全然不顧自己堂堂國家二級保護動物的形象!

不像有些明星雖沒有黃嘴白鷺那么高貴，卻整天把自己打扮得花枝招展的。為了自己的一切形象去整容護膚，大筆大筆的花錢，也不許自己與任何普通人交往。

而在我看來，外表不是最重要的，內心美才是真正的美!而且當你內心美時，外表才是美的!

這就是我家門前水稻田里的常客——國家二級保護動物“黃嘴白鷺”。

白鷺五年級作文(篇8)

在我每天回家的路上，幾乎都可以看見正站在河岸上捕魚充饑的白鷺。那白鷺雪白雪白的羽毛，細長的腿，又尖又長的嘴巴，這可是它捕魚的工具。

有一次我回家路過白鷺捕魚的地方時，發現白鷺不在。我忽然看到水面上有動靜，“嗖”的一聲，白鷺從一個陰暗的草叢里鉆了出來，用嘴扎進河里。當白鷺抬起腦袋時，尖嘴巴里叼著一條小小的魚。旁邊的魚都被嚇跑了。白鷺趕緊扇動著翅膀，離開河面，飛到對岸的河岸上。它停立在旁邊的一棵小樹上，美美的享受這只正在它嘴里的魚。

另一只白鷺捕魚時，它先用雪白的翅膀飛快的扇動著，讓自己躲在草叢旁。白鷺剛躲在草叢旁，就一動不動，就像用石膏做的石像一樣一動不動，眼睛只盯著河面的一個地方。等待著小魚們再次浮出水面呼吸新鮮空氣的時候，趁機飛起來用尖嘴巴啄向小魚。被啄的小魚垂掙扎，可還是成為白鷺的口中餐。白鷺覺得小魚是一道美味的美食，于是白鷺就細嚼慢咽，一口一口慢慢地享受這些美食。

我們眼中繽紛的世界——白鷺，它可是一位捕魚高手??！

白鷺五年級作文(篇9)

白鷺是一支悠揚的舞。

步調的和諧，美麗的形體，一切都很適宜。白鶴太白而嫌單一，即使是朱鷺或是蒼鷺，也覺得單調了些。

然而白鷺那潔白的蓑毛，那全身優雅的姿態，那和諧的步子，那纖長的頸，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。在清澈的河里，時而站著釣魚。它們昂著頭，目中無“鷺”，整個的河成了一幅精巧的畫，這條河好像是設計師為白鷺設計的鏡匣。

晴天的河邊，每每看見它悠然地立于水中，時不時展開雙翅，振翅飛翔。時而貼著水面，時而又飛入藍天，遠遠望去，仿佛成了空中的一點白云。

傍晚的天邊，偶有白鷺的低飛，那是自然對生活的一種恩惠，那是美麗的實質化，而且具有生氣了。

也許有人會感到美中不足，白鷺不會唱曲兒，可它本身不就是一首很美好的曲子嗎？

——不，曲未免太鏗鏘了。白鷺實在是一支舞，一支無人能仿的舞。

白鷺五年級作文(篇10)

恩惠：給予的或受到的好處。本文指白鷺給黃昏中的鄉村帶來的美、生機和活力。

一、讀拼音，寫詞語。

1.這里四季如春，很shì yí( )休養。

2.我們欣喜地發現，bái hè( )的數量增加了，這說明我們的環境變得更好了。

3.他把這張珍貴的照片放進xiànɡ kuànɡ( )里，保存起來。

二、下列各組詞語，書寫完全正確的一項是。

四、完成下列練習。

1.“白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了?！边@句話運用了______________的手法，突出了白鷺_______________的特點。

2.“整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面?！边@句話運用了__________的修辭方法，表現出_________________________，表達出________________________________。

五、課文整體梳理。

這篇文章描繪了白鷺獨特的美，作者描繪了三幅畫面，分別是_________、_______________、_________________，從中我們可以感受到作者對白鷺的_________和______________之情。

六、重點段落品析。

①色素的配(pèi bèi)合，身段的大小，一切都很適宜(yì yí)。

②白鶴太大而嫌(jián xián)生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

③那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。

1.劃去括號里錯誤的音節。

2.第③段從______、______、______、______等幾個方面介紹白鷺，體現白鷺的美。

七、白鷺是那樣惹人喜愛，我們應該怎樣去保護它們呢?請說說你的建議吧。

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七、示例：我們可以建立白鷺自然保護區進行保護，禁止人們傷害它們，給它們一個安全的生存環境，讓它們健康成長。