[薦]防火六年級作文精選。

挑選了一篇網絡上非常出色的“防火六年級作文”文章分享給大家。說到作文，相信大家都不陌生吧，寫作能夠促使我們發掘身邊未知的領域。寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材。請將此頁收藏方便未來的發現！

防火六年級作文(篇1)

森林對我們人類有著巨大的幫助，沒有了森林，城市沒有了生機，臺風，沙塵暴便會悄悄的來到我們的生活，占領我們的家園！可想而知“森林防火”重如泰山！

更何況我國是少林國家，森林覆蓋率僅為13.92%，遠遠低于72%的世界平均水平，因此，在保護好現有森林資源的基礎上，廣泛開展植樹造林，綠化國土仍是我國林業所要做的主要工作。

就算這樣，有的人還是不自覺！比如野外用火開荒，野外用火取暖，野外用火驅獸，野外抽煙，亂丟煙頭，這看似不經意的一個舉動，卻可以給森林帶來滅頂之災，給人類自己帶來不盡的傷痛與一次次慘痛的后果！，

而且，大樹們肩負著釋放氧氣，調理氣候，修養水源，保持水土，防風固沙，美化環境，凈化空氣，減少噪音及旅游保健等多種任務。

一年一度的清明節即將到來，人們為了祭奠先人，千里迢迢的趕來，在墳地前點上香柱，放起爆竹，“噼噼啪啪”一陣熱鬧后，便毫無顧忌地離開了，也許就在此時，那根未燒完的香柱。引燃了旁邊的枯草，漸漸燃起熊熊大火，最終山上大片草木被燒毀，給大自然留下了一個大傷痕！

火給人類帶來了光明，溫暖，讓人在黑夜里不再害怕，同時也給人類帶來了火災和危險，但如果合理的運用，這些危險都是可以避免的，因此火對人類是必不可缺的！

希望大家注意防火，珍愛生命與“森”命！

防火六年級作文(篇2)

又是陽春三月，最近總聽到樓下傳來廣播的聲音，媽媽說，清明節快到了，這是政府在向大家宣傳“森林防火”的知識，給大家打預防針呢！

聽了媽媽的話，我不禁想起了安全教育視頻里提到的2019年四川大涼山發生的火災，據說大火燒了兩天一夜，大山被燒得光禿禿的，還無情的奪走了30條寶貴的生命。我還想到了，在新聞里看到的亞馬遜熱帶雨林發生的大火災，亞馬遜雨林有許多珍貴的動植物，就是這場可怕的大火活活燒死了它們，想到這里，我仿佛聽見了那些可愛的小生靈，臨死前發出的哀嚎聲。

森林火災不僅毀掉了動物們的家園，還無情地奪走了許多寶貴的生命，這一切都是因為人們的疏忽大意造成的。如果我們重視森林火災的預防，我們可以避免一些不必要的災難。例如清明節祭祖的時候，我想我們應該換一種更文明，更安全的方法祭拜祖先，焚香、燒紙錢、放鞭炮這些傳統的祭祖方法不僅污染環境，制造噪音，還帶來了嚴重的火災隱患，我們為什么不可以以獻上一束美麗的鮮花和一盤新鮮的水果，代表我們對逝者的懷念呢？

“森林防火，人人有責”，森林是我們的綠色家園，保護我們的大森林，就是保護人類，讓我們行動起來吧！讓森林變得更美麗吧！

防火六年級作文(篇3)

一身沾滿塵土的衣衫，一個高大的身影，一張慈祥的面孔，他就是森林守護神。

這次采訪我有很大的感悟。之前我在去曲靖的路上看到他們，也沒有覺得什么，但這次看到，我不禁感慨萬分。

他們的工資十分低，一個月只有600元，但他們卻說，不是為了錢才來的，只是想讓自己做一個對國家、社會有用的人。為我們創造財富，讓我們好好學習，他們用年邁的身體換來了我們成長的家園。那些來偷樹的人們，不小心引起火災的人們，你們有沒有想過，你們毀的不是一棵樹，而是爺爺們的孩子，這些樹是爺爺們一棵一棵栽培，一滴一滴灌溉才長大的，換作是你，你又會怎樣做呢？

而做為一名學生的我，我要好好學習，他們說，他們想砍柴時，聞到新鮮的空氣，就突然不砍了。而我想說，當我們想偷懶時，想起他們的辛苦，我們也應該振作起來，好好學。他們為了我們，為了國家而無私奉獻，那我們也應該好好學習做好他們的接班人。

他們有權力在家中養老，但他們卻來這個工資低，環境差的地方工作，而我們沒有權力不好學習，所以我們更應該努力學習，努力奮斗，為國家的森林資源盡一份責任，一份義務。

防火六年級作文(篇4)

經過半個小時的車程，我們到達了環球影城主題公園。大門前，遠遠就看見牌子上寫著幾個花哨的大字“環球影城主題公園”，看這字就讓人覺得里面有無限的想象。我們去的第一個地方是“馬達加斯加木箱漂流記”。我們按照指示坐進幾個大木箱準備漂流，這時讓我想起了魯濱遜漂流記，我們會不會也像魯濱遜一樣漂流到一個小島上。。。不幸的是坐進大木箱漂流沒多久，我就犯暈了，全程隨著木箱漂流而發暈，完全忘記了魯濱遜的小島。

第二個去的地方就是讓人又害怕又期待的雙軌過山車。它的.最高處有14層樓那么高，是全亞洲最高的過山車。當我坐上去的時候，感覺自己就像身處云霄之中，又感覺自己身體很輕，可能這就是高處不勝寒吧！一趟過山車下來，那種巨大的壓迫感簡直無法用語言形容，足以把我地壓扁在椅背上，不過還是很好玩的！

防火六年級作文(篇5)

森林對人類的貢獻很大，因此我們應該好好保護森林，尤其是防火，我們應該引以為戒！

作為一名學生，我們不能玩火，更不能在野外用火，有句古訓說得好：“玩火者必自焚！”不僅給家人帶來痛苦，還給國家帶來損失。希望同學們謹記這句話的含義。

如果發現災情，應立刻向有關部門報告，并撥打119火警電話。在清明來臨之際，文明上墳，不在墳前燒香，燃燒金銀，錢紙。

森林維持大氣中的二氧化碳和氧的平衡，還能促進生物圈的水循環。森林猶如“綠色水庫”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。具有良好的存蓄釋放功能，它具有很好的防洪作用，能使我們呼吸著新鮮無比的空氣。如果沒有了森林，我們將不能呼吸新鮮的空氣，水不能積蓄，沙土滿天飛。所以我們要多多植樹，要防火。

保護綠色，為了自己的家園。請叔叔、阿姨們謹記，嚴禁一切野外用火，尤其是在林區茂密的森林里，千萬不要吸煙，更不能用火烤午餐。讓我們用雙手來保護森林，保護我們共同的家園。

護林防火，人人有責，讓我們共同行動起來吧！

防火六年級作文(篇6)

大樹，是地球的主要動脈，如果沒有大樹，沙塵暴將光臨，如果沒有大樹，臺風也會光臨;如果沒有大樹……總之，大樹對我們非常重要，我們離不開大樹，地球更加離不開大樹。大樹，是建造森林的基礎，如果沒有大樹，就沒有森林，近幾年來，我們地球的森林已經被大火吞噬的寥寥無幾，火既是我們的朋友，又是我們的敵人。

注意防火，就是在保護我們自己，保護可愛的小動物。 清明節的時候，人們給死去的家人燒紙錢，以此來祭祀和懷念死去的家人，可是，就在去年清明節，在汪家寨西山的一座小山上，就是因為燒紙錢，而把半座山山上的林木全燒光了，山上的大樹、小松鼠都一夜間都沒有了。

如果人們把燒紙錢改為獻花，那么，這座山上的林木就不會被燒掉一半了，那么小松鼠們也不會沒有了。人類啊! 快醒醒吧，不要再做出傷害大自然的事了。 還有，前不久，在汪家寨的矸石山上，因為有幾個小孩貪玩在山上放鞭炮，火花飄到干草垛上，再加上當時風大，把火花吹燃了，于是，火就然燒了起來，從半山腰一直燒到山頂，從當天下午一直燒到第二天早上，火才被撲滅了。

山上全都變成了焦碳，山上美麗的景色再也沒有了。 如果我們少在干燥的地方玩火，不帶容易引起火災的物品上山，就不會發生火災，山上美麗的景色也不會毀之一旦，所以，防火很重要。我們一定要時時刻刻防火，從每一點一滴的小事做起，杜絕火災的發生。

森林對我們人類有著巨大的幫助，沒有了森林，城市沒有了生機，臺風，沙塵暴便會悄悄的來到我們的生活，占領我們的家園!可想而知“森林防火”重如泰山!

更何況我國是少林國家，森林覆蓋率僅為13.92%，遠遠低于72%的世界平均水平，因此，在保護好現有森林資源的基礎上，廣泛開展植樹造林，綠化國土仍是我國林業所要做的主要工作。

就算這樣，有的人還是不自覺!比如野外用火開荒，野外用火取暖，野外用火驅獸，野外抽煙，亂丟煙頭，這看似不經意的一個舉動，卻可以給森林帶來滅頂之災，給人類自己帶來不盡的傷痛與一次次慘痛的后果!，

而且，大樹們肩負著釋放氧氣，調理氣候，修養水源，保持水土，防風固沙，美化環境，凈化空氣，減少噪音及旅游保健等多種任務。

一年一度的清明節即將到來，人們為了祭奠先人，千里迢迢的趕來，在墳地前點上香柱，放起爆竹，“噼噼啪啪”一陣熱鬧后，便毫無顧忌地離開了，也許就在此時，那根未燒完的香柱。引燃了旁邊的枯草，漸漸燃起熊熊大火，最終山上大片草木被燒毀，給大自然留下了一個大傷痕!

火給人類帶來了光明，溫暖，讓人在黑夜里不再害怕，同時也給人類帶來了火災和危險，但如果合理的運用，這些危險都是可以避免的，因此火對人類是必不可缺的!

森林這個詞對于我們并不陌生。森林嘛，就是有很多樹?？墒乾F在，我卻不那么認為。我國森林覆蓋率現僅相當于世界平均水平的61.52%，居世界第130位。這個結果是由什么原因造成的呢?最直接的原因就是森林防火措施沒有做全面。

每年，都有森林火災的發生，比如，在福建省某鎮一個山場。因有一個農民在菜地里燒雜草，不小心引發森林火災，受害森林面積達28公頃，火災延續19小時，撲火直接費用2.6萬元，造成8人死亡!，某國有個林場因村民抽煙引發森林火災。森林草地受害面積1000多畝，4名撲救人員死亡!這是多么可怕的教訓!

假如沒有樹木，我們就呼吸不到新鮮的空氣;如沒有樹木，那么世界各個角落都有噪音;如果沒有樹木，就沒了固定土地的主力 ，大部分大地就會變成沙漠;如果沒有樹木，就意味著滅亡。

未熄的小煙頭.一點小火也樹木生氣的，它們生氣了，對我們的幸福生活也會有直接或間接的影響，所以在此，我要向各位叔叔阿姨呼吁：“森林防火人人有責!森林防火貴在預防!”

zwb5.com精選閱讀

[薦]六年級作文溫暖精選

寫作文可以增強我們的邏輯思維能力，寫作是探究內心和傳遞共鳴的一種途徑。好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘，怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？歡迎您來參考并充分閱讀這篇文章。

六年級作文溫暖【篇1】

綠葉的淡淡馨香，飄散在夜空中。一如一抺溫暖，飄進了人們的心靈深處?？v然時光流逝?？v然路途坎坷，心里的那抺溫暖，依舊存在。

時間的指針飛快地轉動，在美麗的吉水小學校園，不知不覺，我已經度過了美好難忘的六年時光，校園里每一個角落都灑滿了我們的歡聲笑語。

今天我讀六年級了，雖然沒有別人的學習好也沒有別人帥氣，但是我很后悔，后悔2年級時沒有好好學習從而留了一級雖然很后悔，但也很開心！現在我的老師對我們很嚴從而有了我們現在的成績。但在這學習中不知受過多少苦難六年級的學習使我受益匪淺.她現在讀七年級我知道不快樂并不代表是她使我的

迎春小區的青草又細又長，就像一盆香噴噴的面條，有許多的小型爬行類動物就喜歡在青草面條下住著。里面既溫暖，又舒適，還見不著陽光。對于他們來說這應該是個十分理想的住處吧。

六年級作文溫暖【篇2】

同學們都認為我是一個活潑大膽的女孩，做事雷厲風行、速戰速決。可是，他們不知道我還有膽小的一面。那就是面對過馬路，我總會戰戰兢兢、束手束腳。

每當出門過馬路時，看到來往奔馳的汽車，我總會躲在父母的身旁，像只伸頭縮頸的小烏龜，等過完了馬路，我的心還一直咯噔咯噔跳個不停。簡直把我整得心慌氣短。

雖然我膽小，怕過馬路，但過馬路的口訣我可是牢記在心，不敢怠慢。什么“紅燈停，綠燈行”，“一停、二看、三通過”，“眼看四方，耳聽八方”。有時獨自出門過馬路，沒有父母在身邊，我只能使出渾身解數，像小老鼠似的鉆進過馬路的人群中，隨著人流渾渾噩噩地過了關。

過馬路更有我沒轍的時候。記得一個星期天的上午，我獨自一人去書店買書。眼看著書店就在馬路的對面，可我就是到不了目的地。因為馬路兩端都是呼嘯而過的汽車。更糟糕的是那條人行道上沒有紅綠燈。汽車一直都可自由行駛。我一直在等著穿梭如織的汽車有個間斷的機會?？墒牵蚁氲锰懒?，這鬧猛的馬路段，汽車像裝了巨大的磁鐵一樣，一輛緊緊吸著一輛。我眼前一直晃動著汽車飛馳時編織出的彩色條紋。我的心由緊張變得無助了，捏捏自己的手，手心里全是汗。我茫然地看著對面的書店，像一個迷失方向的沙漠行者。“嘎吱”忽然耳邊傳來一陣刺耳的剎車聲，抬頭一看，一輛公交車停在了人行道前，擋住了它后面的車輛。我心中竊喜，一定是公交車出故障了，我正想大步流星鉆了這個空子，突然發現公交車車窗前有黃色的物體在劇烈晃動。定睛一看，原來是公交車司機在向我招手，示意我過馬路。當時我的心頭涌起一股暖流。我感激地朝司機看看，發現他正對著我微笑，感動的潮流頓時包圍了我的全身。我百感交集地朝司機笑笑，匆匆地過了馬路。

進了書店，那司機大叔招手、微笑的畫面一直在我的眼前浮現，并深深地定格在我的腦海里。

那一招手的溫暖成為我人生中一道優美的風景。它將激勵著我為我們的世界增添更多亮麗的風景。

六年級作文溫暖【篇3】

在最討厭的雨天，發生了一件令人歡喜的事。

緊繃著臉的天空，終于忍不住了，嚎啕大哭，仿佛要把幾天的委屈一古腦兒發泄出來。傾盆大雨不知疲倦地下著，直到我放學后也未見停歇。

望著外面雨珠綴成的不停流動的魚簾，我楞了半晌。今天怎么沒帶雨傘呢？惶恐，后悔在心中交織。算了，沖出去吧，澆成落湯雞回去撒點調料吃了吧！我給自己打打氣，而后沖破了魚簾。

好冷??！雨點生氣地用它冰涼的手抽打著我這個“不識時務”的家伙?！鞍?，哈欠！哈欠！哈欠！”我一口氣打了好幾個噴嚏。我一邊躲避著水洼，一邊打哆嗦。出了校門，我怔住了。媽媽沒來！看來今天要成為名副其實的落湯雞了。雨水拼命往我身上鉆，霎時間便把我的周身澆遍了。

“小朋友！”我扭頭一看，是一位面目和藹的老奶奶。她是誰？我努力地在腦海中尋尋覓覓，卻不得而知。老奶奶和雨傘漸漸清晰：“你沒帶傘嗎？我送你一程吧！”我看了一眼老人臉上淡淡綻放著的菊花般的微笑，沒有多想，便鉆進了她的傘下。

“噢，到了?！蔽乙弧凹れ`”，說。老奶奶朝我一笑，慢慢走了。驀然，我空白的大腦蘇醒過來，發現自己正站在屋檐下。當我正在慶幸沒有被澆成落湯雞時，心中突然冒出一個念頭：糟了，竟然沒有道謝！我翹首遙望，調皮的雨點卻將我的視線隔絕。

往日頑皮的雨點，此時此刻卻成為一個個淘氣、可愛的小精靈，東倒西歪地跳了下來，劃出一道道優美的弧線，描畫出雨的美，描繪出人的美。

無數滴雨砸在石板上，也砸在我的心上，燦爛地開出一朵朵素雅的花。雨傘的溫暖，老人的溫暖，社會的溫暖，讓我不再冰涼……

六年級作文溫暖【篇4】

我們學校遠離市區，少了許多喧囂，少了許多浮躁，多了一些平和，多了一些溫馨。我們曾戲稱：樹木園就是我們的后花園！在這一方凈土里，時時刻刻上演著溫馨的一幕，信手掂來，都是滿滿的幸福，滿滿的溫馨。

這不，剛走進辦公室，滿滿的綠植，充滿生機，充滿活力，讓人愛不釋手，有含苞欲放、婀娜多姿的“一帆風順”，錯落有致、嬌艷欲滴的紅掌，星星點點、羞羞答答的長壽花……，都是我們喜歡的類型，并且一人兩盆，花瓶也很有特點很好看。我們萬分激動、無比驚喜地把盆栽放到自己的辦公桌上，同時對郝二妮老師表示深深的謝意，為了買到好看、好養、經濟的綠植，她利用周末大把大把的時間，轉遍了幾個花卉市場，貨比三家，討價還價，終于用有限的資金，買回來令大家都滿意的綠植，令辦公室春意盎然、勃勃生機。

辦公室光有盆栽可不行，我們的柜子也得好好裝扮一下，申偉娜老師、孫金霞老師利用自己特有的、高端的審美標準，在網上挑了一款高大上的壁紙，壁紙寄到后，汪瑩老師趕緊到物流處取回來，于是就到了工程浩大的貼壁紙環節。理科老師量好尺寸，一部分老師利用課外活動時間，開始張羅著貼壁紙。薛靜老師蹲到地上，用尺子、書本、小刀，丈量著、比劃著、劃著，開始時，工具不稱手，壁紙分割的很慢，但薛老師蹲到地上，認真的量著、劃著，后來大家找到大點的尺子及美術用的鋼刀，分割的速度才稍微快了些。因為怕把桌面劃破，只能蹲到地上。冬天穿得厚，蹲一會兒就很難受，但薛老師一直干到快上晚自習了，才站起來。那分割好的一張張壁紙，我們兩個人一起，一人按住、推著，一人兩手撐緊，慢慢往下移，生怕里邊起泡，慢慢地、小心地把一張張壁紙貼上。由于沒有經驗，盡管很小心，但有些地方還是會有氣泡，我們就笑著試圖返工，但是粘的太牢固，一不小心就會弄破壁紙，只好作罷。但我們已經很滿足了，滿足那溫馨的過程，滿足對自己作品的贊賞，滿足那小心翼翼，滿足那小小的遺憾。壁紙貼上后，那高雅又不張揚的圖案，讓我們對挑選者嘖嘖稱贊?？傊磺卸寄敲赐昝?，那么激動，那么溫馨！

環境好了，身體不好，怎么能干好黨交給我們的光榮使命！我們的張校長經常教導我們：健康好比數字1，事業，家庭，地位，錢財都是0；有了1，后面的0越多就越富有。反之，沒有1則一切皆無，健康是一份責任，是對家庭的一份責任，是對學生的一份責任，我們在工作之余要經常鍛煉身體。在校長的帶領下，我們經常利用課間操時間，跟著劉歡老師做“幸福快車”健身操，伸伸胳膊伸伸腿，扭扭屁股扭扭腰，一套操幾遍做下來，身上暖洋洋的。有些老師盡管動作不太標準，大家仍然快樂的動起來，練起來。由于我們經常做操，經常鍛煉，受到了二七區教體局的表彰！

生活無大事，都是平平常常的小事，正是這一件件小事，才令人感動，令人難忘，才讓我們更加熱愛我們這個大家庭，熱愛我們這份神圣的工作！

六年級作文溫暖【篇5】

2008年5月12日，一個再平常不過的日子，卻注定給人們留下一段非同尋常的記憶與經歷。對許多人來說，它意味著一場曠世的災難，意味著死亡、傷痛以及天崩地裂的毀滅，意味著靈魂的震憾與恐懼，而這一切竟是人力所不能改變的，只能在毀滅中面對與接受，只能在悲痛中奮起與挽救。

連日來，生與死的分秒搏斗在汶川災區的殘垣廢墟中進行；連日來，我們的眼里一直掛著層層的淚水，每一次看到那揪心的畫面和涌動的愛心，無論多么堅強的人都忍不住淚流滿臉。年輕的戰士哭了，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士跪了下來大哭，對拖著他的人如是說；年輕的戰士哭了，幾個小孩子被救出來了，但只有一個活著，他抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著，跑向救援隊所在的帳篷；中央電視臺的一位男主持人在直播中哭了，他眼含淚水在解說，當他說完“為什么我們能夠這樣（愛心救助），是因為這片土地的人民懂得互相守望和幫助”后，忍不住哭泣；我也哭了。那幾天，我們沒法上課，整天守在電視前，手看著關于地震的消息，看到一幅幅感人的畫面，我哭了。作為我，一個小學生，似乎只有淚水來表達我的感動和悲痛。

為什么我們的眼中飽含淚水，是因為我們每個中國人對這片土地愛得深沉?？矗〉卣鹣鏖_后，神州大地上每個城市都立即自發行動，開始對受災地區伸出援助之手。在每個城市的慈善會及紅十字會辦公的地方，許多群眾自發前來捐款，捐物，他們中有企業負責人、老人、家庭婦女、農民工；獻血車前更是排起了長龍……災難無情，人間有愛，每一個細節都讓我們心生感動。我們每個中國人一個小小的愛心之舉，就能夠挽救一個瀕于生命邊緣的災民，就能夠重新燃燒一個對生活失去希望的災民。我們每一個中國同胞自發搭起通向災區的愛心之橋，毫無保留我們的愛心，攜起手來與災區人民共渡難關！堅強的中國人，不哭！

每一分錢，每一件物，每一滴血，都凝聚著國人的愛心，都寄托著災區戰勝困難的希望。地震毀了災區人民美好的家園，奪走了他們親人的生命，但不要悲傷，每個災民都是我們每個中國同胞的親人！地震無情，中國有愛，每一個中國人必與災區人民相望相守、相勉相助，戰勝萬難！

這一刻，我們都是最美麗的中國人！2008年5月12日，這一天會永遠讓我們銘記在心，因為有太多鮮活的生命不幸離我們而去，我們無力挽留；而同時，我們也已把最溫暖的關懷與祈禱送給了那些在災難中受傷的人們，愿他們早日康復，樹立起生活的信心與勇氣，盡快重建自己美好的家園。

[薦]真誠作文六年級精選

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[薦]真誠作文六年級精選”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

真誠作文六年級 篇1

真誠是人與人溝通的基本條件。同學之間更需要真誠的幫助。

我的同桌是華明。他個子不高，長的也一般，雖然戴著副眼鏡，學習成績卻不好。一天下午，戴老師將數學試卷發了下來。華明考得很差，都到了5點30分了，教室里的同學走得差不多了，他還有5題沒訂正好，正握著筆冥思苦想，一副痛苦的樣子。我做完值日，正準備回家，突然，我耳邊傳來一陣請求聲：“葛格，教教我嘛!不然我就回不了家了!”我心想：班里已經有好多同學被大家說成“談戀愛”了。再加上升入高年級后，男女同學之間的關系變得微妙起來，交往稍微多一點，會被大家議論，所以，我也很少搭理華明。我要是幫了他，被其他同學看見，明天他們不說我閑話才怪呢!這時，華明又喊到：“幫幫我嘛!好同學，幫個忙!求求你啦!”我回頭看了華明一眼，心想：怎么辦?老師和父母經常教導我們要助人為樂，再說，我是班干部、數學尖子，不幫說不過去。可同學們的閑言碎語也夠讓人受的。我看著他那無助的眼神，望著漸漸暗下來的天色，心一橫，對他說：“要我幫你，沒門兒!找男生去吧!”我又快步走向門外，眼睛瞥了華明一眼，一顆大大的淚珠從他臉上滾落。我心里驀的一震，后悔、內疚涌上了我的心頭，咳!

第二天早晨上學，我走在雨后的泥濘不堪的道路上，發現走在我前面的正是華明。真是冤家路窄，我想起昨天的事，便想快步超過他，我挺難為情地向前跑去，一不小心，腳下一滑跌倒在人行道上，弄得滿手是泥漿。這時華明快步走過來，說：“我扶你一把!”接著，他伸出手，拉起了我。我突然感到滿臉羞愧，臉上涼涼的，淚水涌了出來。

我發現在同學之間需要的是真誠的幫助。真誠，是真摯友誼的開始。

真誠作文六年級 篇2

每一個人，想必都經歷過真誠的故事吧。我也不例外，今天我就給大家講一講我的故事吧。

在二年級的一個早晨，我和往常一樣背上書包蹦蹦跳跳地去上學。到教室后，我把書包放在桌子上就和別的同學去玩了。我們玩的非常盡興，仿佛和往常一樣，但是，當上課的鈴聲響起時，一個倒霉的事情才剛剛開始。第一節課是數學課，我豪不知情的和別的同學一樣在書包里拿數學書?？墒?，我翻來覆去的找，怎么也找不到數學書，我急得面紅耳赤，心就像在油鍋里的螞蚱，我想，會不會是掉到桌子底下去了?于是，我又俯下身子，東瞧瞧西看看，可是那里也沒有數學書的影子。老師已經開始講課了，我著急的心情簡直無法用語言表達。我努力的想使我的心情平靜下來，于是我深深地吸了一口氣，又吐了出來，感覺好多了。我又仔細回憶，是不是忘在哪里了?記得昨天晚上我把數學書放在家里的沙發上了，是不是沒裝進書包。越想我越相信自己的判斷。于是，我就平靜心情繼續上課，還好老師講的是練習冊，沒有用書。

中午放學后，我飛快的跑回家，到處找數學書，可是把家里翻了個底朝天也沒找到。我的心里忐忑不安。到了學校我把這件事告訴了我的好朋友，他說他幫我復印書了，我以為他在開玩笑所以就沒放在心上。到了下午放學，老師讓我們晚上做數學書上的幾道題，我聽了以后，非常擔心，怎么辦呢?我的書丟了，就在這時，我的朋友拿著一本剛復印的數學書對我說：“怎么樣?還不錯吧?！闭f著就沖我笑了，我被他的舉動感動的無言相對。

自從那件事以后，我一直忘不了

真誠作文六年級 篇3

：

人在和朋友的相處中，難免會發生一些矛盾和磨擦，可是卻很少見到有過失的一方能夠放下面子主動去道歉的，以至于誤解越來越深。這大概是人生來就有的缺點吧，為了“面子”，不敢承擔自己應該承擔的責任;這可能也是人們心靈脆弱的一面，不愿面對自己的錯誤。

我原來有一個朋友，我們倆很要好，用同學們的話說就是“不破捆的爛韭菜”，可見我們的友誼有多深。但是有一次我們班和其他班踢足球賽，我們倆都是場上隊員，比賽十分激烈，踢得難解難分，下半場結束時比分是2：2平。我們接著踢入了加時賽，比賽進入了白熱化。我帶球突破，來到了對方的球門前，我的朋友也來到了球門前，他讓我傳球，我照做了，他馬上被對方兩個人防著。我讓他傳球給我，他也許沒反應過來，沒傳給我，被對方把球搶走了……

因為這件事，我便和他鬧起了矛盾，他本想和我解釋，但我卻沒給他機會，所以我們就一直誤會下去了。偶爾一次，我聽到他和其他同學講那次足球賽的事：他當時看到對方隊員發現我讓他傳球給我，所以已經對我加以防范了，如果傳給我，我們就輸定了，于是沒傳給我，才丟了球……我恍然大悟，覺得我真是糊涂，居然沒給我的好朋友半點解釋的機會，不然我們的友誼真的完了。我懷著萬分歉意的心情找到他，真誠地對他說：“對不起，是我誤解了你!”從此，我們又成了形影不離的好朋友。

道歉其實很簡單，如果你為了虛無的“面子”而失去一位實實在在的朋友，你可真是后悔莫及呀!

關于真誠的作文五：

“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”這首愛的奉獻相信大家都聽過吧!每當我聽到這首歌，就會想起一位阿姨。

記得是我九歲那年，我想去理想文化買兩只水筆寫字。我精心挑選了兩只讓我愛不釋手的筆，那兩只筆非常好寫。但兩支筆加起來要6元錢，可我只有5元錢，怎么辦呢?兩支筆我都很喜歡，都舍不得放回去一支。正當我發愁的時候，旁邊的一位阿姨看出了我的心思。那個阿姨有著一雙水靈靈的大眼睛，一個高高的鼻子，一張小巧玲瓏的櫻桃小嘴和那長長的秀發，真美啊!阿姨對我說：“小朋友，你是不是錢不夠啊?我替你付錢吧!”

我對阿姨說：“不用了，阿姨，我少買一支就行了。”我一邊說，一邊依依不舍的將其中一支筆放回了柜臺里。阿姨看見了，幫我拿了回來，對我說：“哎!小朋友，我知道你錢不夠，我幫你付不夠的錢吧!”我只能不好意思地點點頭。就將我的五元錢和阿姨給我的一元錢買來了那兩只我喜愛的筆。我對阿姨說：“阿姨，謝謝您!不然我就買不到那兩只筆了!”阿姨說：“不用謝，每個人都應該助人為樂嘛!”那位阿姨有一顆善良的心。她的外貌更是深深地印在了我的腦海里，我永遠也不會忘記!

轉眼之間，已經過了三年了。時間過得很快。“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”這句歌詞真唱的好啊!只要有真愛，世界將會變得更美好!請相信愛，相信未來!

真誠作文六年級 篇4

我的家鄉位于云南省的大理市，是一個風景優美的地方。那里有許多名勝古跡。我喜歡家鄉鶯歌燕舞的綠春：我喜歡家鄉炎炎熱浪的火夏;我喜歡家鄉五彩繽紛的金秋;但我更愛家鄉銀裝素裹的暖冬。

大雪好像與我們“無緣無份”。于是，我們每天都祈禱能下一場大雪，讓我們過過打雪仗，堆雪人的過癮啊!終于，有一天，”老天爺“好像被我們感動了，真的下了一場大雪。記得事情是這樣的：那天，我正在睡午覺，卻被媽媽叫醒了。我正想倒頭大睡。可是，當我看到雪花的時候我”一蹦三尺高“以迅雷不及掩耳之勢的速度跑出家門?？蓜傄怀黾议T我便“中彈了”。我不甘示弱也向伙伴們奮力還擊，還記得那天我們多高興……

當黎明的第一縷曙光照向大地時，樹枝上掛滿了銀條兒，真是美不勝收。冬天，給我們帶來了歡聲笑語給我們帶來了歡樂與開心。我喜歡冬天，冬天的雪是我的`好伙伴。最后，我想告訴大家：喜歡冬天的人都有一顆純潔的心1

初八那天，我和爸爸媽媽去打雪仗。

我和媽媽一組，爸爸自己一組。我先給他來一個偷襲，乘爸爸不備，我把雪球扔到了爸爸頭上。爸爸發怒了，用兩個雪球攻擊我，幸虧我躲得快，爸爸脫靶了。然后，爸爸又向媽媽發起了進攻，媽媽想到了一個妙計：走為上計。然后，媽媽趕快跑，可是，爸爸卻料到了這一招，給媽媽來了個遠攻，正好砸在媽媽頭上。媽媽又不服，爸爸悄悄的走過來，我和媽媽來了個兩面夾擊。爸爸中招了，一個打在爸爸的額頭上，一個打在爸爸的胸口上。爸爸又向我攻擊，我還沒來得及躲，就被爸爸的雪球打到了。媽媽裝作若無其事的樣子在爸爸身邊走來走去，爸爸和我打得正起勁呢!沒有發現媽媽。媽媽又扔了個雪球，正好扔在爸爸的脖子里，爸爸一回頭，我又扔到他脖子里一個雪球。爸爸敗下陣來，說：“我認輸了?！?/p>

一夜的鵝毛大雪，給大地穿上了厚厚的冬裝，世界變成了銀色。

一大早，我和弟弟興高采烈的在場上打起了雪仗來。他做了一個大雪球，緊緊的捏了一下，頭往后一仰，使勁扔了出去。扔到了我的手上，我的手一下就像火燒了一下，又像被冷水澆到了身上。同時我的一個又大又結實的雪球在弟弟身上開了花，弟弟“啊”的一聲尖叫，不時的身體顫動了一下。弟弟剛把身上的雪拍凈，又有一個雪球擊中了他的頭。讓他成了白發老頭，看著從十歲的小男生一下子變成了這樣，我抱著肚子哈哈大笑。一個獅子甩頭，弟弟把頭上的雪甩掉了，接著彎下腰，迅速地做了一個雪球，向我扔來，我左躲右閃，還是不能躲過去。雪球恰巧扔中了我的嘴巴，弟弟忘了自己的狼狽樣，哈哈大笑起來，邊跑邊喊：“快來看呀，白胡子老公公來了!”我笑著說：“別跑，炮彈來了!”

我們在雪地上把雪球扔來拋去，臉蛋凍成紅紅的渾身上下都熱氣騰騰冒出了汗。操場上塞滿了我們的喊聲和歡笑聲，回蕩在雪地上空。打雪仗多好玩啊!

真誠作文六年級 篇5

陽光明媚的下午，在洋溢著歡笑聲的學校里，一位扎著高高馬尾辮的女孩走出教室，抖了抖身上的灰塵，伸了個懶腰，揉了揉眼圈——我叫小雨，剛剛擺脫了“試卷惡魔”，現在正享受著考后放松的心情。但是，心里還是有點緊張。

因為上次考試分心失利后，我定要下次考好，一雪前恥，便發奮圖強，努力學習，考試前那天復習到很晚，不想再讓父母眼神里露出隱藏的失望。

幾天后，我又忐忑不安地背著書包站在教室門口，看著老師在電腦上登記分數。老師旁邊圍著一大堆關心自己分數的同學，一個個都全神貫注地瞪著電腦，生怕自己錯過了什么。我放下書包，使勁擠進擁堵的人群，也目不轉睛地看著老師登記分數。可還沒輪到我的試卷，上課鈴就響了，我迫不得已回到座位上，心里發毛：應該不會考差吧，我已經用盡渾身解數去對付粗心這個毛病了。艱難地熬過漫長的一節課，我迫不及待“飛”上講臺，看到那100分后，心里的那塊石頭才落了下來，不再提心吊膽，一回家就立刻將分數告訴父母，為此媽媽還燒了我最喜歡的幾盤菜來作為獎勵。

入夜，我卻輾轉難眠，沒有拿到試卷只看到了分數，雖說是一百分，但老師要是改錯了怎么辦，會不會有點高興得太早了呢？應該不會出什么問題吧！？

第二天試卷發了下來，我沉默不語地看著鮮紅的100分，因為我發現老師改錯了一道小題，這道小題正是我打了個哈欠，一不留神給選錯的。心里有種被捉弄的.感覺，我又該如何選擇呢？做個誠實的人，我的心是踏實了，但讓還為自己考滿分而高興的父母失落，我又該怎樣面對？還是撒個謊呢，只有我心知肚明這個分數不是自己所得的……兩種想法互相爭斗，劍拔弩張。我十分地害怕，身體輕微地顫抖著。

過了很久，我終于下定了決心，不再糾結于排名的降低、老師的心情、班級的榮譽、父母的失落，拿起卷子，握緊拳頭，邁著堅定的步伐，朝老師辦公室走去。陽光在走廊上照耀出一個高高的充滿勇氣的身影……

晚上，我把事情的起因經過告訴了父母，低下頭不敢直視他們。世事難料，爸爸開口道：“一個分數不重要，沒取得滿意分數的話可以下次再考，而誠信卻是一個艱難的選擇，真誠是需要勇氣的。你做得很好，我和媽媽支持你的選擇。”媽媽加了一句：“昨天的菜就給你當誠信做人的獎勵吧，不要難過了！”

是呀，真誠是需要勇氣的！

真誠作文六年級 篇6

每當我看到街上賣小吃的阿姨，就有一陣暖流遍布全身

那是一個寒冷的周末，凜冽的寒風把繁華的大街吹的冷冷清清，而我卻踏著晨曦去往補課班的路上。我因為起來晚了，沒吃早飯，再加上寒冷的風，吹得我渾身瑟瑟發抖。我覺得我自己就像賣火柴的小女孩一樣，渴望有噴香的烤鵝擺在我面前才好。這時，一陣香味鉆進我的鼻子，哦，原來是那個賣糯米團的阿姨正在賣糯米團。此時，在糯米團香味的刺激下，我肚子更餓了。于是我走過去，對阿姨說：來一份糯米團。阿姨說好。只見她熟練地把糯米團拿出來， 煎了煎，又撒上了一把黑芝麻。然后把熱騰騰的糯米遞給我。當我伸手要接時，我才想起我早晨走的匆忙，沒帶錢。阿姨不會把我罵一頓吧。于是我便支支吾吾地對阿姨說：阿姨，我不要了。阿姨愣了愣說：為什么呀?小姑娘，你是嫌俺做得不好吃還是嫌俺做得不干凈?我連忙說：不是，不是，是是我沒有帶錢。阿姨笑著說：哦，沒帶錢啊!沒關系小姑娘，我每天都能看到你俺身邊經過，也算是大熟人了，這份糯米團就算白送你的。我相信你，你絕對不是不給我錢的那種人，這大冷天，趕緊吃胞住肚子要緊。以前，我每次經過阿姨的小攤時總是不屑的，連看都不愿意看她一眼，可今天，這位阿姨卻讓我白吃她的東西。于是我說：阿姨，這錢我明天一定給你帶來，行嗎?說完，就低頭繼續做糯米團了。在我去糯米團時，我仔細的打量這位阿姨，在她身上可以看出歲月的流逝。無情的歲月把她那烏黑的頭發變成灰白，把她臉上刻滿了皺紋，家庭的負擔是她累得喘不過去氣。她那凍腫的手背，記錄著她經歷的風霜艱辛。

第二天，我跟媽媽要了錢，想把錢給她，可是阿姨堅決不要。阿姨微笑著說：我都說是送給你吃，不要錢。 我只好悄悄地趁著她忙著做糯米團時，把錢塞進了攤子旁邊錢箱的下面。

這位樸實、善良的阿姨，給了我一個最美味的糯米團，她的真誠待我，讓我覺得渾身溫暖。

真誠作文六年級 篇7

真誠需要勇氣-小學生六年級優秀作文

陽光明媚的下午，在洋溢著歡笑聲的學校里，一位扎著高高馬尾辮的女孩走出教室，抖了抖身上的灰塵，伸了個懶腰，揉了揉眼圈我叫小雨，剛剛擺脫了試卷惡魔，現在正享受著考后放松的心情。但是，心里還是有點緊張。

因為上次考試分心失利后，我定要下次考好，一雪前恥，便發奮圖強，努力學習，考試前那天復習到很晚，不想再讓父母眼神里露出隱藏的失望。

幾天后，我又忐忑不安地背著書包站在教室門口，看著老師在電腦上登記分數。老師旁邊圍著一大堆關心自己分數的同學，一個個都全神貫注地瞪著電腦，生怕自己錯過了什么。我放下書包，使勁擠進擁堵的人群，也目不轉睛地看著老師登記分數?？蛇€沒輪到我的試卷，上課鈴就響了，我迫不得已回到座位上，心里發毛：應該不會考差吧，我已經用盡渾身解數去對付粗心這個毛病了。艱難地熬過漫長的一節課，我迫不及待飛上講臺，看到那100分后，心里的那塊石頭才落了下來，不再提心吊膽，一回家就立刻將分數告訴父母，為此媽媽還燒了我最喜歡的幾盤菜來作為獎勵。

入夜，我卻輾轉難眠，沒有拿到試卷只看到了分數，雖說是一百分，但老師要是改錯了怎么辦，會不會有點高興得太早了呢？應該不會出什么問題吧?。?/p>

真誠作文六年級 篇8

我最真誠的心聲

有一些話，我總想對你們訴說，可是，卻無法說出口，一直埋在心里?，F在，借這個機會，我將心里的話全都說出來。

媽媽，謝謝您了！您一個人，獨自承受著壓力，但在我的面前卻總是一副堅強的模樣。您每天五點就得起床，整理房間，做飯，然后去工作。您一個人，開個超市，也不去雇兩個人，每天都累的腰酸背疼。我和爸爸勸您，您不同意，說雇兩個人那么花錢，還是省下來吧。我自己能行。還有每次我發燒或受傷，您都忙前忙后的照顧我。媽媽，多關心關心自己吧！您的身體撐不住的。謝謝您啊，媽媽，這么多年的照顧，我一定會銘記在心的。放心吧，我會照顧自己的。這句話我不知說了都是遍了，可您還是像以前那樣忙里忙外，真是閑不住。

老爸，還是這樣叫親切。您是一位教師，在學校里管學生，在家還得管我。幫我復習功課，還給我檢查作業。還記得那次嗎？我得了急性胃炎，您急忙把我送到急診室。背著我，您已是汗流浹背了啊，汗水不停從您臉上滴下來。別忘了，您每天早出晚歸的，自己的身體又不好。那時候，我真想對您說:爸您辛苦了。卻總說不出口。還有那次，您教我騎自行車，我哆哆嗦嗦的總掌握不了平衡。突然，您一撒手，我差點摔下來。不過，因為這個，我卻學會了騎自行車。那時，您什么都沒有說，只是微笑的看著我?，F在，我才明白，如果您不撒手，也許我永遠學不會騎自行車。爸爸，放心吧，我會好好努力地。

爺爺，您可是我最好的玩伴。家人里面，您是最疼我的。有您在，我的童年每一天都很開心?，F在半個月才能見您一次，心里覺得空落落的，總覺得缺點什么。我回來的時候，您也是最開心的，畢竟半個月了，對吧，爺爺。您已老去，我也慢慢長大?？赡棠陶f咱倆還像兩個小孩子，那么愛鬧。

奶奶，自從您來了后，把我從一個體弱多病的瘦竹竿，變成了今天的高大健壯的棒小伙。媽媽天天對我說：你看你，自從你奶奶來了后，都胖成什么樣了。不行不行，一定要減肥。減肥？奶奶該心疼了，對吧，奶奶。

家，是最溫暖的地方。家人，是我最親的人。家人，多溫馨的詞語?。》判陌?，爸媽，爺爺奶奶，孩兒一定會好好學習的，我一定會拿出最好的成績回報你們的。

真誠作文六年級 篇9

我有一個朋友，她無言，卻很真誠、睿智和寬容。

夕陽的余輝照進屋里，鳥兒拍打著翅膀飛去，

我喜歡喧鬧的白天，也喜愛幽靜的夜晚，一如我喜歡黃昏百鳥歸巢的喧鬧，也喜愛夕陽無限的寧靜。

沒有人打擾，一人靜下來，邊作業，邊聽鋼琴王子理查德·克萊德曼演奏的《藍色協奏曲》，漸漸地體味到久違的寧靜與真誠。放下書，捧起熱熱的茶，嘬下一小口，先是微微的苦澀，爾后是一種莫名的回味。望著錄音機呆了一會兒，一種久違的快意悄悄地溜進心田。

靜夜里深思，猶如在草原上奔馳，在天空中飛翔，在森林里酣睡;就仿佛在與朋友交談，而這朋友便是寂靜。

好幾日積累下來的不快憋在心里，此刻和寂靜傾訴，雖然疑惑仍無法消去，但這無言的傾訴還是讓我平靜了許多，于是，心中的苦悶就釋然了。

對未來的無限憧憬，也在此刻放出異樣的色彩，把自己一個的夢講給朋友聽，她不對我說，只是笑，眼里透出無聲的鼓勵，我欣慰不已。

寂靜，我明白，生活并非只有歡笑，挫折也是美好生活的一部分，在嘈雜的白天應保持一顆平和的心，心清如水地面對生活中的喜怒哀樂，生活不會因憐憫一個人的傷痛而停下自己的腳步，寂靜是真誠的。

寂靜不計較那些曾經摒棄她的.人，就如浩瀚的大海永遠包容失意的小船：在我傷心哭啼時，在我自暴自棄時，在我厭倦了凡塵俗事的生活時……寂靜會悄悄地溜進我的心底，教我快樂地看待一切，正確地面對成敗，學會在喧囂中保持一份清靜，無論如何，只要我需要，她都會撫慰我那顆受傷的心，寂靜是寬容博愛的。

寂靜從不發聲，給我一個獨立的空間，慢慢地品味，細細地思考，直到聽見自己心靈深處的聲音。她從不說教，讓我自己品味出人生的哲理。她給了一方凈土，讓我自省過失，無言就是她淡淡的回音，寂靜是睿智的。

寂靜是生活的沉淀，是心之一方凈土，宛如那人生的后花園，懸著“游人止步”的標牌。

不錯，寂靜就是我那位真誠的朋友。

真誠作文六年級 篇10

真誠的祝福

“啊……每當想起您，敬愛的好老師！”一大清早就聽見黃鶯般清脆悅耳的歌聲。

咦？是誰在唱歌啊？哦！是六年級二班的小夢同學！她大清早在這唱歌干什么？原來今天是教師節，做為莘莘學子的小夢沒有忘記這一天，一大早，她就從路邊采來一束菊花準備送給教她六年的語文老師。

這天小夢來得很早，辦公室里空無一人，小夢輕手輕腳地來到了老師的窗前，她手中的菊花金燦燦的，就像窗外耀眼的秋色?；ò晟下吨辄c點，晶瑩剔透。陽光從辦公室的窗外瀉了進來，涼爽的秋風吹拂著老師放在辦公桌上的語文書。這時，望著這一切，小夢的目光轉移到了老師的眼鏡上，啊，多少個夜晚??！老師在燈光在為多少個同學批改作業啊，作業本上畫著一個又一個鮮紅的勾，下面還寫上“希更加努力！”就因為這樣，老師原本挺好的視力開始下降了，最后老師不得不在鼻梁上增加一個負擔。一想到這兒，小夢突然覺得老師就像菊花一樣，無私的奉獻著。她暗暗說道：長大以后，一定要報答我的好老師。

說著，想著，小夢小心翼翼地把散發著清香的菊花插進了老師的筆筒里。

??！這幾年來，老師曾為她的父母分居而擔憂，這使原本愛說愛笑的小夢變成了一個孤兒。她從此變得郁悶起來，沉默寡言，也不和同學一起玩，一起笑了。是老師，是老師給了她溫暖，把她接到了自己家中，給她補洗衣服，陪她做作業，教她要學會堅強。這些使得小夢感到了溫暖，感到了慈母般的愛。??！老師！?。寢?！在微風中，小夢胸前的紅領巾隨風飄蕩。

小夢想到老師看到了這束菊花該是多么的驚喜！多么的快樂?。∷呀浽谛睦锩鏌o數的祝福著老師，當小夢已經離開時，而那束菊花仍然散發出清香，直到永遠，永遠……

希更加努力

[薦]小學六年級作文練習精選

通過作文的反復推敲我們能夠不斷地提升思考水平，有規律地寫作可以讓我們的表達準確流暢。經過查閱資料我找到了以下內容：“小學六年級作文練習”滿足您的需求。如果你正在尋求解決方案請不妨參考以下措施！

小學六年級作文練習 篇1

1) 感動是春天柔和的春風，接受著愛的洗禮，等待著生命的繁衍;感動是夏日似錦的繁花，透過鼻息的芳香，給人以親切;感動是秋日綿綿的細雨，讓你在微微戰栗間感覺到透

2) 大海真藍啊，像一塊晶瑩剔透的寶石;大海真奇啊，像一塊孕育豐富寶藏的圣地;大海真美啊，像一幅濃淡相交的畫卷。

3) 父愛如山，深沉而又博大;父愛如海，深沉而又寬厚;父愛如火，熾熱燃燒;父愛如酒，令人回味無窮;父愛如傘，為你遮風擋雨。

4) 父愛如山，因為大山永遠青翠長青，父愛如山，父親是我們眼里壓不彎的脊梁，父愛如山，父親是迷茫時的指路明燈。

5) 感動是一種養分，它能滋潤人的心田。感動是一種養分，它能凈化人的心靈。感動是一種養分，它促使人奮進。

6) 有時侯大海像一位母親，散發著溫馨的氣息;有時侯大海像望不到頭的藍色綢緞;還有時候，大海又像一位演奏暴風雨的音樂家!

7) 父愛，像山一樣宏偉壯麗;父愛，像山一樣威武壯觀;父愛，像山一樣堅韌挺拔……

8) 大海是苦澀的，就像是在咖啡里放上了鹽?？Х鹊目嗉由消}的澀就是人生的歷程。大海是寧靜的，就像是一位文靜的小姑娘在散步，在微風的吹拂下，它平靜得走過了人生。大海是狂暴，在大風的怒吼下，它起了軒然大波，海面的大浪不停的翻滾，就像是人生無數的坎坷，共同克服困難后得到的就是風平浪靜。

9) 感動是一灣清流，洗滌疲憊污垢的心靈;感動是初升的太陽，映出了萬物姿態;感動是降落的夕陽，射出世間真實。

10) 感動是大自然賜予人類的美好事物。感動可以是瀚海中微渺的小魚;感動可以是空中一線絢爛的煙花;感動可以是清晨草尖上的露珠;感動可以是西天若血的殘陽;感動可以是廣闊大漠中的一株綠草;感動可以是幽暗深谷中的一絲光線。

11) 感動是陣陣微風，輕輕吹拂，搖動你心中的風鈴。感動是層層波浪，緩緩前進，溫柔地拍打著心中的“石壁”。感動是悠悠回聲，在心房中激蕩，漸漸交融成一首歌曲。

12) 感動是春風吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河;感動是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅;感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉;感動是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮。

13) 感動，是父母一句句親切的叮嚀;感動，是朋友一次次患難中的援助;感動，是陌生人一聲聲緊張的問候。感動，是慈母手中線，游子身上衣;感動，是感時花濺淚，恨別鳥驚心;感動，是憶君遙在瀟湘上，愁聽清猿夢里長。

14) 父愛如山，父愛如山。父親的愛如雨，滋潤著我;父親的愛如水，灌溉著我;父親的.愛如風，吹拂著我。

15) 感動，是冬日寒風中那一雙溫暖的大手;感動，是春日清風中那撲鼻的花香;感動，是那夏日涼風中那可愛的浪花;感動，是秋日秋風中那枯黃的落葉……感動，是一種崇高的養分，他像黑暗中的一縷溫暖的陽光，直射你的心房。

16) 父愛，偉岸如青山;圣潔如冰雪;溫暖如嬌陽;寬廣如江海!父愛是高山，即使在最困難的時候，也鼓勵我挺直脊梁。父愛是太陽，即使在烏云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。父愛是北斗，即使在伸手不見五指的夜里，也能讓我辨明方向。

17) “大?！甭犝f是一個藍色的天堂;“大?！甭犝f是圣潔的教堂;“大?！甭犝f是海鮮的母親;“大?！甭犝f是我的向往。

18) 感動是什么?感動是一碗熱騰騰的心靈雞湯;感動是什么?感動是媽媽送來的一杯熱牛奶;感動是什么?感動是眼淚的見證……

19) 感動是什么?是無比的寬容，是為人的饒恕，是在你失敗在你無人了解你的時候，給你一雙溫暖的手，讓你振作讓你自信，讓你知道……

20) 父愛如山，父親正直的身影鑄就我們的性格，父愛如山，父親的堅強給了我們拼搏的勇氣，父愛如山，父親的豁達給了我們以豪爽氣魄，父愛如山，父愛是我一生的字典。

21) 面對大海，所有的侏儒都成了巨人;面對大海，所有的巨人都成了侏儒。只有面對大海，才能懂得什么是闊瀚，什么是博愛;只有面對大海，才能感受什么是風險什么是征服;只有面對大海，才能真正領悟什么是人生起伏，什么是潮起潮落……

22) 我愛大海，因為它賦予我一切;我熱愛大海，因為它是中華民族的象征;我熱愛大海，因為它為我揚起了生命之帆!我熱愛大海，更深愛中華民族!我愿成為一顆水滴，融入民族的大海。

23) 大海，有時像一位溫柔的母親，有時像一位優雅的少女，有時像一位頑皮的娃娃，我不禁贊嘆：啊!大海我愛你!

24) 大海就是一塊晶瑩剔透的寶石;一塊孕育豐富寶藏的圣地;一幅濃淡相交的畫卷。

25) 父愛如山，穩定、厚實而威嚴;父愛如水，舒緩、平靜而綿長;父愛如天，寬廣、蔚藍而博大!

26) 父愛，是一縷溫暖而又耀眼的陽光;父愛，是一顆帶著體溫的糖果;父愛，是一盞燈照亮人心地里的黑暗，父愛如山。

27) 感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動。感動是美好人生的啟迪。它富于美好與幸福又富于感慨與同情。

28) 你看!那盆火紅的菊花，正在擺動著自己的身體，好像芭蕾舞演員在舞臺上翩翩起舞;再看那盆鵝黃色的菊花，花瓣全都高高的豎起來，好像生氣的小孩;還有這盆“四君子”，黃色的花芯擠在一起，密密麻麻，猶如一群群可愛的小雞。

29) 父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登;父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯;父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。

30) 大海就是一塊天然的藍寶石，就是一塊孕育豐富資源的寶藏，就是一塊文明發源的圣地。

小學六年級作文練習 篇2

Good morning, mom. 早晨好。

Did the alarm clock go off?

Did the alarm clock buzz?

Did the alarm clock ring?

鬧鐘響了嗎?

It's time to get up! 該起床了!

I don't want to get up. 我真不想起。

want to=want to; going to=be going to美語口語常用說法

It's time to get ready.

Get up soon. 快點兒起床!

I don't want to. 我真不想起。

Are you awake? 你醒了嗎?

I am now. 我剛醒。

Are you feeling sick? 你不舒服嗎?

Did you sleep well? 睡得好嗎?

Yes, I slept very well. 嗯，睡得挺好。

No, I couldn't fall asleep.哪兒幾乎沒睡著

Would you turn off the alarm clock?

Please turn off the alarm clock.

能幫我關掉鬧鐘嗎?

You finally got up. 你終于起來了。

It's a nice day! 今天是個好天!

It sure is. 是不錯啊。

It's a beautiful day!

It's a wonderful day!

It's a great day!

Did you stay up late last night?

昨晚你熬夜了?

Did you go to bed late last night?

You were snoring last night. 打呼嚕

Did I keep you up? 影響你睡覺了嗎?

You forgot to turn off the light.你忘關燈了

I have to go wash my face. 我得....

It's time to eat breakfast.

It's time to have breakfast.

I'm still sleepy.

I'm still drowsy.

I'm a night person.我是個夜貓子--I'm not.

I'm a morning person. 我喜歡早起。

Coffee gets me going.

Did you brush your teeth? 刷牙了嗎?

Have you brushed your teeth?

I have to comb my hair. 我要梳頭了.

What should I wear? 我該穿什么好呢?

The red one. 穿紅的吧!

Which dress should I wear?

Which one should I wear?

What should I put on?

I'm leaving. Bye mom! 我走了,媽媽.

Study hard. 好好學習啊!

I'll see you when I get back.

I'm taking off now.

See you. /See you later.

Yeah, let's. 好哇，走吧!

You're wearing your sweater inside out.你毛衣穿反了。

You have your sweater on inside out.

It's upside down. 上下顛倒了。

Don't forget to take out the garbage.

別忘了扔垃圾啊.

I won't. 忘不了!

It's your turn to take out the garbage.

今天該你扔垃圾了.

What are you doing today?

今天你干什么?

We're having a track and field meet. 今天我們開運動會。田徑運動會

If you don't hurry, we'll be late.

你快點，我們該遲到了.

Hurry up or we'll be late.

Hurry or you'll be late for school.

快點,我們上學該遲到了。

What time is it? 現在幾點?

Did you lock the door?你鎖門了嗎?

Have you locked the door?

Aren't you forgetting something?你沒...吧(你沒忘什么東西吧!)

I don't think so. 我想沒有。

I'm late! 我晚了!

Hurry up! 快點兒吧!

I have to rush! 我得趕緊走!

I have to hurry up!

I have to get going!

I have to get moving.

Are you gonna be late today? 你今天會回來得晚嗎?

No, I'll be home at the usual time.平時

What time are you coming home? 幾點回來.

Have you got your lunch box?飯盒帶了嗎

Yes, right here. 嗯，在呢。

It might rain today. 今天好像要下雨。

Take your umbrella with you. 帶上傘吧

Don't forget to lock the door when you leave.出門的時候別忘了鎖門.

I'm home! / I'm back! 我回來了。

Welcome home! / Welcome back!

你回來啦!

Did you have a good time?

今天過得愉快嗎?

How did it go today?今天怎么樣?

How was your day?

Can I go out to play?

我可以出去玩會兒嗎?

After you finish your homework. 寫完作業再去吧。

I'm hungry. 我餓了。

We have some snacks. 吃點點心吧。

Where are the snacks?點心在哪?

They're in the cupboard. 在碗櫥里。

I'm going to cram school now. 我去補習學校了啊cram意為“填鴨式補習”

What do you want to buy?

I'm tired.真累呀!

What would you like for dinner?

晚飯你想吃什么?

What do you want for dinner?

What do you want to eat for dinner?

How about steak? 吃牛排怎么樣?

Would you help me set the table?準備餐具(你能幫我準備餐具嗎?)

I'd be happy to. 樂意之至。

Help me set up the table, will you?

What should I make for dinner?

飯做什么好呢?

What should I whip up for dinner?

What should I cook for dinner?

What should I fix for dinner?

There's no place like home.

It feels so good to be home.

Would you run to the store? 快點兒去

In just a minute. 稍等一下。

It's been a long day. 今天真累呀!

The bath is ready. 洗澡水燒好了。

I'm going to take a shower.

Is dinner ready? 晚飯好了嗎?--Not yet.

Is it time for dinner yet?該吃晚飯了吧?

Have you made dinner?晚飯做好了嗎?

Mom, what's for dinner tonight?

媽媽，今天晚飯吃什么?

Mom, what did you make for dinner?

Mom, what did you fix for dinner?

What's for dinner? 晚飯吃什么?

Salisbury steak. 吃漢堡肉餅。

Great! 太棒了。

Today, we're having curry.

今天吃咖哩飯.

We're having curry today.

How soon can you get it ready?

還要多久才能做好呀?

In about five more minutes.再有5分鐘吧

When will it be ready?

How soon will it be done?

Shall we begin? 可以吃了嗎?

This knife cuts well, doesn't it?

這把刀真快啊!

The water is boiling! 水開啦!

It's time for dinner! 該吃晚飯啦!

Breakfast/Lunch/Dinner is ready!

It's time to eat. 該吃飯啦!

Finally. 終于吃上飯嘍!

I'll be right there. 我馬上就去。

I'm on my way.

Did you wash your hands well?

手洗干凈了嗎?

Don't spill it! 別弄灑了(spill-_p發b音)

Eat all of your vegetables.把碗里的菜吃光

Finish your vegetables.

Finish up your vegetables.

I'm trying to. 這不吃著呢嘛。

Don't be picky. 不許挑食。

It was very delicious. Thank you.

It was a wonderful dinner.

Would you clear the table?

能幫我收拾盤子嗎?

Would you put the dishes away?

Do the dishes! 把盤子洗了!--I will.

It's not my turn. 今天不該我洗。

Wash the dishes!

What are you doing? --I'm watching TV.

Are there any good programs on TV?

有什么好看的電視節目嗎?

No, not today.

Nomo is on TV.野茂上電視了。

What's on Channel 8? 八頻道演什么?

Would you change the channel?

能不能幫我換個臺?

Would you switch the channel?

Would you change the station?

You've watched enough for tonight.

Let's spread out the futon.鋪床吧 鋪開

Let's get the futon out. 把被子拿出來吧

I'm sleepy. 我困了。

Why don't you take a nap?你干嘛不睡午覺

I'm drowsy. drowsy困得睜不開眼。

Did you do your homework?

作業做了嗎?

Did you finish your homework?

Hurry up and go to sleep. 快點睡覺.

Enough with your video games. 游戲玩夠了吧。

-- I can't quit now. 正好玩著呢。

Make sure you brush your teeth.

一定要刷牙哦! --I will.

Are u ready for tomorrow?--No, not yet.

明天的東西準備好了嗎?

I'm going to take a bath. 我去洗個澡。

Make sure you wash up well.好好洗洗啊

Time to go to sleep. 該睡覺了。

Just a minute. 再等一下。

You left the TV on. 電視還開著呢。

Sorry about that. 對不起，我忘了關。

You forgot to turn the TV off.

Don't leave your stuff here. 別把你的東西都攤在這兒。

-- I won't. 知道了。

I set the alarm clock for 8:00.

我把鬧鐘訂到八點了。

Wake me up at seven tomorrow.

明天七點叫醒我。

Sure thing. 知道了。

Sweet dreams. 做個好夢。

Have pleasant dreams.

I want to take a nap. 我真想睡個午覺。

But you just woke up.你不是剛起來嗎?

I want to take a catnap. catnap 打盹

I'd like to lie down for a while.我想躺會兒

I'm going to lie down.

I'm going to take a rest. 我休息一會兒

You're pretending to be asleep.你在裝睡啊

You're just pretending that you're asleep.

You're not really asleep. 你其實沒睡吧!

I know you're still awake.

Were you sleeping? 你睡著了嗎?

Were you asleep?

No, I was awake. 沒有，還沒睡呢。

Will you change the baby's diaper?

你能給孩子換個尿布嗎?

Again? 又要換呀?

I just changed it ten minutes ago.

It's time to go pee-pee.

Do it again. 再來一次。

Let's play catch. 我們來投球吧。

Great! 好呀!

Let's play ball.

The water is leaking.漏水了。

The pipe is leaking. 水管漏了。

It's so dusty. 全是灰啊!

I didn't notice. 我倒沒注意。

It needs to be dusted. 得掃掃了。

It's stuffy in this room.通風不好、憋悶

The air is thick. 這里真悶。

I can't breathe in this room.

The air is dense. 空氣混濁。

這個房間很通風。

Please give the dog some food.

Will you take the dog for a walk?

你去溜溜狗吧。

Take care of my brother and sister.

幫我照看我的弟弟妹妹啊。

You bet (I will). 放心吧。

You bet it is. / You bet there is. 一定是的

Please water the plants.

請給植物澆點水。

Can I help? --Yes, pls water the plants.

Look at the mess!

Help me.幫幫我吧。

What do you want me to do?

Clean up your room.

把你的屋子收拾收拾。

Straighten up your room.

Tidy up the room.

But I'm watching TV now.

Help me clean up the house.幫我打掃打掃衛生。

We're out of dish detergent.洗滌靈用完啦

We've used up dish detergent.

I'll go get more. 那我去買一瓶。

Would you put up the clothes to dry?

你能把衣服晾上嘛?

Will you help me fold up the clothes?

你能把我的衣服疊起來嗎?

Please scrub the sink. 把廚房的池子洗干凈 使勁搓洗用scrub

I have to vacuum my room.我得用吸塵器打掃我房間了。

Let's go grocery shopping. 我們去超市買東西吧 grocery shop雜貨店

We need more milk. 還得再買點牛奶。

The park was filled with people.

Can you baby-sit tonight? 今晚能幫我照看一下孩子嗎? baby-sit“”。

This is for you. 這是送給你的。

That's very nice of you. 太謝謝你啦。

Here's something for you.

I got this for you.

This is your portion. /This is your part.

This portion is for you.

What do you want for your birthday?

過生日想要什么禮物?

Here you are! 請收下。

I usually work out after work.

我經常下班以后運動。

I usually go to the gym after work.

I usually exercise after work.

I've started jogging. 我開始慢跑鍛煉。

Since when? 什么時候開始的?

No, thanks. I quit smoking.

I stopped smoking.

I don't smoke anymore.不再 anymore還

I've become a non-smoker.

I no longer smoke.

Do you dream often? 你常做夢嗎?

Do you often have dreams?

Do you dream a lot?

I've been forgetful lately. 健忘、丟三落四

I've been forgetful these days.

小學六年級作文練習 篇3

我這個人不是吹牛，年年被評為“三好學生"。學校 每次各種比賽獲獎名單上，總少不了我的大名。這不， 這次書法比賽，我還得了二等獎呢！

說起書法，真不好意思，要知道我曾為了寫字而大 傷腦筋呢！唉……

“小宇呀，我該怎樣說你呢！ ”

聽，媽媽又在苦口婆心地教育我了： “字，就好比人 的外衣，衣服穿得體面，感覺就舒服；同樣，字寫漂亮 了，就令人愛慕。你看看你這字，還不趕快練，要不將來 后悔也來不及了。”

“哼，我要的可是內在美！”我嘴上雖沒說什么，可 心里卻在一個勁兒地嘀咕著……

唉—

試卷一發下來，我傻了跟！怎么的搞。明明是對的， 卻給我扣了分。我忍不住抗議：“老師，您改錯了！ ”同桌 聞聲湊過來看了看我的試卷，不由皺起眉頭說：哎喲 喲，你這是什么字！則說老師了，就連我這個近鄰也看 不懂呢！”是嗎？我仔細瞧了瞧，唉—還是練練字吧！

哦！

我翻箱倒柜，總算找出本帶著異味的字帖。“橫平—”“豎直—”……老師遠遠地見我在靜心地練字，笑意立刻爬上嘴角。走過來，看了看，眉心不禁凹下 去。我見了，一下子泄了氣……真沒想到，寫字竟這么 難！看來，我是沒戲唱了。老師見我那副沮喪的神情，便 給我打氣：“練字，不僅可以使字寫得漂亮，而且還可以 陶冶性情，它是來不得半點急躁的。你得有耐心，從最 簡單的筆畫練起，這和做人要從小亊做起是一個道 理廣哦。”原來這字竟也包含著這么大的學問。我不由得 暗下決心，一定要把字練妤。

哈……

功夫不負有心人。我天天早起晚睡地練字，有的字 一遍不行，就十遍二十遍，直到練好為止。有時練得手 都酸了，歇一會兒再練，字終于改頭換面了。這次學校 舉行書法比賽，我懷著試試的心情報了名.想不到竟獲 得了二等獎！不能再說了，再說下去，你得說我這個人 怎么一點兒也不懂得謙虛了！

哈，哈……

小學六年級作文練習 篇4

1、一+一： ? ?一五一十 ?一字一板 ?一板一眼 ?一言一行 ? ? ?一舉一動 ?一來一往 ?一唱一和 ?一厘一毫 ? ?一心一意 ?一模一樣 ? ?一朝一夕……

2、一+二： ? ?一干二凈 ?一來二去 ?一窮二白 ?一差二錯 ? ?一清二白 ?一清二楚 ? ?一刀兩斷 ?一舉兩得……

3、一+三： ? ?一波三折 ?一隅三反 ?一唱三嘆 ?一歲三遷 ? ?一而再，再而三 ?一日不見，如隔三秋 ?一國三公……

二、猜成語：

紙老虎——外強中干 ?無底洞——深不可測 ?木偶戲——裝腔作勢 ?留長發——置之不理 ?零存整取——積少成多 ?彈無虛發——百發百中 ?禁止叫好——妙不可言 ?大雪飄飄——天花亂墜 ?說到做到——言行一致 ?發票未蓋章——不足為憑 ?不關水龍頭——放任自流 ?二四六八十——無獨有偶 ?缺貨通知單——言之無物 ?最長的一天——度日如年 ?沖洗出的照片——原形畢露 ?從鏡內看自己——一模一樣 ?黃河之水天上來——源遠流長 ?輕舟已過萬重山——一帆風順

三、成語接龍：

妙不可言——言而無信(言不由衷、言傳身教、言歸于好、言過其實、言談舉止)——信口開河(信誓旦旦、信手拈來、信馬游疆)……

猶豫不決 ?金碧輝煌 ?囫圇吞棗 ?風餐露宿( ?) ?通宵達旦 ?買櫝還珠 ?安然無恙 ?沒精打采( ?) ?情不自禁 ?天衣無縫 ?興高采烈 ?不計其數( ?) ?愚公移山 ?興致勃勃 ?洶涌澎湃 ?自作自受( ?) ?忐忑不安 ?功無不克 ?垂頭喪氣 ?精兵簡政( ?) ?溢彩流光 ?沁人心脾 ?等量齊觀 ?音容笑貌( ?)

小學六年級作文練習 篇5

一、填空。

1、二億八千零五十萬零三百寫作( )，改寫成用萬做單位的數是( )萬，四舍五入到億位約是( )億。

3、在( )里填上>、

4、如圖，陰影部分占這個圖形的( )，這個分數用小數表示是( )，用百分數表示是( )。

5、每本練習本a元，王老師帶的錢買50本練習本后，還剩下x元，王老師帶了( )元錢。

6、聰聰步行上學，小時步行了2.4千米。聰聰步行的路程和時間的比是( ):( )，比值是( )。

7、一種玩具飛機打八折出售，表示現價比原價便宜( )%。如果原價是40元，那么現價是( )元。

8、如果男生人數是女生人數的，那么女生人數是男生人數的( )，男生人數占全班人數的( )。

9、按規律填空。

(1)1、1、2、3、5、8、……、144、233、( )、……

(2)1、2、4、8、……、( )、1024、……

10、一塊長方形鐵皮，長62.8厘米，寬31.4厘米。如果用它圍成一個圓柱形的管子，這根管子的半徑是( )厘米或( )厘米。

二、判斷。

1、李紅猜謎語，猜對了4個，猜錯了1個，正確率是80%?！? )

2、如果4x=3y，那么x和y成反比例?！? )

3、圓錐的體積比與它等底等高的圓柱體積少?！? )

4、把一根3米長的鋼條，平均截成5段，每段占全長的。………( )

5、除了2以外，所有的質數都是奇數。……………………………( )

A、30580010b、7109880c、107200D、50370

3、校園里有一棵大樹，它與三層教學樓差不多高。這棵大樹約高( )

5、食堂有2個葷菜和3個素菜，現要求一葷二素進行搭配。不同的搭配方法共有( )。

四、計算。

1、直接寫出得數。

258+47=20-7.2=0.84÷0.6=0.85×0.5=1--=

+=×=÷=+0.2=12×(-)=

2、解比例或方程。

3、計算，能簡便的.簡便方法計算。

18÷2.5-2.5×0.645×+3.5×45+45×1.4+(-)÷

五、操作與計算。

1、(1)、描出下列各點，并依次連成封閉圖形。A(5，4)b(2，2)c(5，2)

2、下面是某一口袋中的8個球，請涂出若干個黑色的球，使摸到黑色球的可能性是。

3、某小學六年級各班收集廢電池的情況如下表：

示這組數據的一般水平比較合適。

4、右圖是用1:500的比例尺畫成的一個圓形花壇的平面圖。

量出有關數據(取整厘米)，并算出這個花壇的實際面積和周長。

六、綜合應用。

1、只列式不計算。

(1)、光明小學有女生354人，比男生多78人，全校有學生多少人?

(2)、360千克大豆可榨油油48.6千克，要榨得243千克豆油需要大豆多少千克?

(3)、貨車和客車分別從甲、乙兩地同時開出，相向而行。貨車每小時行76千米，客車每小時行84千米，經過4.2小時相遇。甲、乙兩地相距多少千米?

2、甲、乙兩個修路隊修一條長11.7千米的公路，甲隊每天修1.8米，修了4天后，余下的公路由乙隊修完。乙隊每天修1.5千米，還需要幾天修完?

3、小強參加長跑集訓后，每分鐘可以跑300米，比集訓前多跑了。小強集訓前每分鐘跑多少米?

4、甲、乙兩個糧倉原有糧食的比是5:6，甲倉運出18噸糧食后，是乙倉糧食的。乙倉有糧食多少噸?

5、嘉興市區出租車的計價方式是：前3千米一共5元;3千米至6千米，按每千米1.8元計算;超過6千米，按每千米2.7元計算。嘉興市區到嘉善的距離大約是21千米。按上述計價方式計算從嘉興市區乘坐出租車到嘉善，需付多少元?

小學六年級作文練習 篇6

Mr Hu __1___ us English this term. He is nice . He __2___ wearing a white shirt and black trousers. He __3___ very good English . He often __4___ with us. We all like him very much.

Mr Hu __5___ two little sons. They’re twin brothers. They are only five. They often __6___ the same clothes. __7___ Betty goes to Mr Hu’s home. She loves to __8___ the twins and play with __9___ . Mr Hu __10___ his sons, Bao Bao and Bei Bei.

1. B 句型teach sb sth意為“教某人……”

3. A 說某種語言用speak.

4. C talk with sb表示“和某人交談”。

5. B 表示某人有某物，主語是第三人稱單數時，謂語動詞用has.

6. A wear = be in表示“穿著”、“戴著”，強調狀態。

7. D Sometimes意為“有時”，本句意思是貝蒂有時去胡先生的家。

8. D 此處see sb表示看望某人。

9. D with為介詞后面要用代詞的賓格形式。

10.A 此處call表示“稱呼、叫”

Mike and Lucy __1___ brother and sister. They live __2___ a big house. The house stands at the foot __3___ a hill. Near the hill is a big lake.

There __4___ four people in their family. Mike, Lucy, their father and mother. Their father is a farmer. __5___ mother is __6___ home. Mike goes to school, __7___ little Lucy does not. She is only five.

Mike likes sports. He swims and skates __8___ . But he likes football best. After school he often plays football __9___ his friends.

Lucy likes __10___ , but he doesn’t like sports.

1. C Mike 和Lucy是聯合主語，為復數，故be動詞應用are，即C選項。

2. B “live in……”意為“住在……”，侍定用法，故本題選擇B選項。

3. D “at the foot of a hill”意為“在山腳下”，為固定用法，故本題選擇D選項。

4. D 首先There的后面不能用has和have ,故A、B選項不對;又后面是four people,為復數，故應用are,即D選項。需要了解There be句型強調所在位置，結構為：There be sth. /sb. + 介詞短語，意思為“在某處有……”;而have句型強調歸屬問題，結構為：主語have /has賓語，意思是“某人(物)有……”。要注意這兩個句型的區別用法。

5. D 本題主要考查對上下文的理解和代詞的選擇問題。上文提到“他們爸爸是位農民”，這里說的應是他們的媽媽，故應用their，即D選項。

6. B at home侍定用法，意為“在家”，故本題選擇B選項。

7. B 本題主要考查對句意的理解和連詞的用法。本句意為“Mike上學，而Lucy不上”，兩句之間應是轉折關系。在A、B、C、D四選項中，so表因果關系，but表轉折關系，or表選擇關系，and 表并列關系。故本題應選擇but,即B選項。

8. D 本題主要考查形容詞與副詞的區別用法。本題四個選項意思均為“好”，但詞性不同，A、B、C三選項均是形容詞，D選項是副詞。此處“好”是用來修飾動詞“skates”和“swims”的副詞，故本題選擇D選項。

9. C play with sb。與某人一起玩，為固定用法，故本題選擇C選項。

10.C like一般有兩種用法：like to do sth. 和like doing sth. 前者強調一次性動作，后者則強調習慣、興趣。此處“Lucy喜歡唱歌”應理解為興趣、愛好，故屬于后一種情況，應用 singing ,即C選項。

What do you do at the weekend ? Some people like to __1___ at home, but others like to go __2___ a walk or play football. My friends Jack works hard in a factory during the __3___ . At the weekend, he always __4___ the same thing. On Saturday he __5___ his car and on __6___ he goes with his family to a village by car. His uncle and aunt have a farm there. It isn’t a __7___ one, but there’s always __8___ to do on a farm. The children help with the animals and give them their __9___ . Jack and his wife help in the fields . At the end of the day, they are all __10___ and Jack’s aunt gives them a big meal.

1. B 與下文go for a walk or play football相對應，此處應用stay at home呆在家里，即B選項。

2. D go for a walk意為“外出散步”，為常用法，故本題選擇D。

3. D 此句意為：我的朋友Jack在工作日努力在工廠工作。此處的weekdays是相對于下文的weekend而判斷出的，故本題應選擇D選項。

4. A 此句意為：他總是做同一件事。其英文表達應為“does the same thing”，即A選項。

5. B 此處應用謂語動詞。C選項不正確;在其余三選項中washes符合句意“洗車，擦車”，故本題選B選項。

6. C 此處這一日子應是周末，即Saturday或Sunday, 而Saturday前文已敘述過，故此處應用Sunday, 即C選項。

7. A 本句意為：農場不大，但卻有許多活要干。故此空應分別選擇A選項。

8. B much 在本句中意為“許多”。

9. C 此處food符合題意，即“給動物喂食”，故本題應選擇C選項。

10.C 由下文“Jack的姑媽給他們準備了豐盛的晚餐”，可以判定此處應用hungry，即C選項

Mr Smith __1___ from London. Now he is in China. He is __2___ .He teaches __3___ a middle school. He works very hard. His students like __4___ very much. He can __5___ a little Chinese . His students often teaches him Chinese __6___ Sundays. Mr Smith likes playing football . He often plays football __7___ his students.

Mr Smith __8___ a son. His name is Jack. He is student. He studies in a middle school. He goes to school __9___ bike everyday. He gets back home at four in the afternoon. He likes __10___ TV in the evening.

1. B 本題主要考查動詞短語“來自”的表達come from或be from .此句主語Mr Smith是第三人稱單數，故應表達為comes from或is from .B選項符合語法要求，故本題選擇B選項。

2. A 本題主要考查對Mr Smith 身份的理解。由下文可知Mr Smith 是位教師。故本題選擇A選項。

3. B “在一所中學”應表達為in a middle school.故本題選擇B選項。

4. B Mr Smith 是男性，like 后應用賓格，故本題應選擇him,即B選項。

5. B say 強調說話內容，speak強調語種，talk側重“交談”，talk with sb.。tell意為“告訴”，tell sb. sth. 。根據句意，本題應選B。

6.B on Sundays在星期天，侍定用法，故本題選擇B選項。另外，在星期的前面都用介詞on,表示“在星期……”

7. C play……with sb. 與某人玩，侍定用法。故本題選擇C選項。

8. A There be和have的區別用法。前者強調某物或某人所處的位置，而后者則強調歸屬問題。本題屬于后者，又因Mr Smith是第三人稱單數，故應用have的單數第三人稱形式has，即A選項。

9. B by bike騎自行車，侍定用法，故本題選擇B選項。by加交通工具表示方式，類似的用法如： by bus 乘公共汽車，by ship乘船，by air乘飛機。

10.C see強調結果，意為“看見”，常見搭配有see a film看電影; look at 強調動作和對象，意為“看……”，如：look at the blackboard看黑板。而watch則強調注視、觀察，常見搭配有watch TV, watch a match等。本題應選擇C選項。

小學六年級作文練習 篇7

今天已經是2月28日了，離開學也只有兩天了。想一想，時間過得真快，不一會兒，一個感覺漫長無比的寒假就結束了。

這個寒假也是讓我玩了三十天，但我還是覺得不夠爽。想一想馬上就要開學了，可是我卻又想上學，又不想上學。想上學是因為又可以跟這些老朋友在一起了，比自己一個人在家無聊好多了，大家一起在學校里打打鬧鬧，是多么的好??！不想上學有兩點，第一點是因為一但上學了就會有數都數不清的作業，和一大堆的這個那個等著我，每天都要早起，不能睡懶覺，每天還都要面臨著考試啊等等的壓力。每天還有一大堆的課程等著我。還有一點就是，這也是我跟老師同學們在一起的最后一個學期了。時間是過的非常快的，一眨眼一個學期可能就過去了，過去了就意味著畢業了，畢業了不但要跟自己的好朋友說聲再見了，還要面臨著更大的壓力。所以我還是更加不希望開學的

我在這個學期也有一些打算，爭取能把自己的一些不好的毛病改掉，比如說字要寫好一點等等。

我是多么的不希望開學??！

篇六：寒假總結

一眨眼，寒假就過去了，在這個寒假中我有了許許多多的收獲。就讓我來總結一下吧。

這個寒假的我下定決心一開始拿到作業就想抓緊時間把作業做完，那樣的話在回老家的時候就可以盡情的玩了?？上а?，自己的這個決心還不夠強烈，根本抵抗不住惰性的侵襲。所以作業只好在最后幾天來趕了。這也是我一到了寒假后的一個壞毛病，把作業都拖拉到差不多開學了后再做，今年我原本想把這個壞習慣給改掉的，可是還是失敗了。

這個寒假我天天都沉浸在書的海洋中，這也讓我受益匪淺。不過這個寒假我收獲最大的東西還是一個字——玩。這個寒假我們老家來了一個新的姐姐。所以即使在哥哥出去時我也可以有個玩伴。一開始我天天跟哥哥姐姐去打打羽毛球，打打撲克牌，很是自在，把作業都拋到了十萬八千里去了。后來我就天天和哥哥姐姐玩槍，根本都不管作業了。那玩的真爽，以至于我都忘記了自己的作業。

但除了玩的爽，悲傷的也總是有的。在除夕的前一天，爺爺就住院了，這也讓整個家的心情也變的壞極了，玩得時間也少了很多，爺爺到現在也還沒有出院。

玩了過后就是拼命的做作業了?；氐街楹?，就只能趕作業了。趕完后，就開學了。

這就是我寒假的總結。

小學六年級作文練習 篇8

提示和要求： (1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動、賽龍舟等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。 (2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。 (3)字數400字以上。（第一單元）

書是人類進步的階梯，是我們的巨大精神財富。你都讀過哪些書？以讀書為話題，寫一篇文章，題目自擬。

讀《------》后的體會 1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。

每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。（第三單元）

四、真誠要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（2）內容具體，條理清楚，語句通順。（3）文章在400字以上。 題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個誠實的人。（第四單元）

五、我學會了要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。（3）500字左右。 記一次難忘的懇談會、記一次勞動（第五單元）

每個人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以心愿為話題，寫一篇文章，題目自擬。 我的理想、我的心愿、盼望祖國統一（臺灣）

有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和溫暖。以燈為為話題，寫一篇文章，題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會用火的時代、燈之美人之美、心靈的燈、智慧的燈（第七單元）

同樣的事物，從不同的角度看會得出不同的結論，請你換個角度思考，以“假如我是。。。。?！睘闉樵掝}，寫一篇文章，題目自擬。

小朋友們，你做過實驗嗎？實驗可以揭開一些自然現象的謎團，破除迷信現象。請以“實驗”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

旅行可以開闊我的的眼界，增長我們的見識，請以“記一次旅行”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

十一、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。十二、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。 學會感恩、學會感動、我明白了一個道理

十三、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

十四、我得到了＿＿＿＿＿＿ 要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。（3）450字左右。

十五、一次（堂） 的 活動（課）提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的.給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發…… 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

十六、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求： 1、五年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。 2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。 3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優。

十七、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。想起這件事，我就＿＿＿＿＿＿

十八、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字?？紙鲂“淄蒙狡轮改厢樅?/p>

十九、同學們，我們已經進入了21世紀。再過，會是什么樣呢？讓我們寫寫自己的夢想吧？寫寫20年后的天空、海洋、森林；寫寫20年后的城市、鄉村、學校；寫寫20年后的我、我們、人類……可以寫成記敘文、科幻故事，也可以寫成一封信，題目自擬。

小學六年級作文練習 篇9

母親

一等獎

有人說，母愛是春天的陽光，我是那大地上的一朵小花，您滋潤我，愛護我；也有人說，母愛是一陣帶來信心的風，在我絕望時，您鼓勵我，讓我看到那黑暗中僅存的一絲希望；更有人說，母愛是一片汪洋的大海，而我就是大海里的一條小魚，在您的懷里，健康快樂的成長。

媽媽，您十月懷胎辛苦地生下了我。給予我雙手雙腳，讓我學會了走路、寫字......您從小就教導我自己的事情要自己做，要學會自立自強。您也教育我要多勞動，不勞動哪來的收獲？您教我這些做人的道理，我也銘記于心。然而，這一切的一切都離不開您的教導。

您對我的愛不是溺愛。而是讓我學會自立自強，學會獨立自主。在生活中，我常常碰到一些不會做的事。您總是不嫌麻煩耐心地給我講解，手把手地教我。有時，我也希望您能溺愛我，讓我想要什么，就給我什么，從而來滿足我的心愿?？赡]有這么做，并時常告訴我說：“小時候受點兒苦是終身的財富。” 現在的我，長大了。您卻不同往日般年輕了。無情的歲月在您臉上布滿了皺紋。那光滑的手留下了歲月的痕跡。我知道，總有一天，您會離我而去。 高爾基曾經說過，世界上一切光榮和驕傲都來自于母親。但丁也曾說過，世界上有一種美麗的聲音，那便是母親的呼喚。千言萬語，只想對您說：“媽媽，您辛苦了。您的滴水之恩，我定會當涌泉相報。感謝您為我所做的一切?！?/p>

點評：行文流暢，感情真摯，運用排比、引用等修辭手法取得較好效果，如能結合實例具體敘述必將更勝一籌。

第一次給媽媽過生日

二等獎

在別人眼里，過生日是一定要的，開一個派對，而且請許多親朋好友來?？稍谖业难劾?，能過一次生日派對也是非常滿足的。

在那一天，正好是媽媽生日的前幾天。我和弟弟就商量著讓媽媽也過一次生日。

于是，當天我們買了一些零食，買了一張卡片。中午到了，我趁媽媽沒有注意，走進媽媽的房間，把我們做的卡片放在她枕頭的下面。

我們又合計著要怎樣開始給媽媽過生日。這時，我說：“我覺得先叫媽媽進去里屋，這樣才能給媽媽一次驚喜?！?/p>

弟弟卻說：“我們可以直接給媽媽過生日，不要到里屋了?！?/p>

可到晚上，正當我想要怎樣開始給媽媽過生日時，突然停電了。我想：這是

一個好時機。于是我們開始拿出食物來。我們異口同聲地說：“媽媽，我們祝你生日快樂?！蔽亿s緊給媽媽戴上我們做的“皇冠卡”。

這時，我忽然發現媽媽是那么瘦小，那么勞苦。媽媽以前是非常胖的，力氣十足，現在卻是那樣瘦小，就別說力氣了。高而瘦，長長的頭發，但衣服依舊干凈樸素。

這時，媽媽說了一句以前從沒有說的話，而這句話就是：“你們都是好孩子?！?晚上我去睡覺，就想在心里對媽媽說：“全世界只有您好，我愛您，媽媽?！?/p>

點評：文章感情真摯，母子情深，語言樸實，敘述完整，詳略得當。

她

二等獎

是誰

在你呱呱墜地之時，幸福得掉淚？

是誰

在你牙牙學語之時，耐心地教你？

是誰

在你蹣跚學步之時，在遠處呼喚你？

是她

童年

是一只小船，可小船的擺渡者

又是誰？

童年是一個萬花筒，可萬花筒的創造者

又是誰？

童年

是璀璨星河中的無數星星

可替你將星星摘下的人

又是誰？

她

是在你耳邊嘮叨的人

她

是在你孤獨時陪伴你左右的人

她

是在你背后默默支持你的人

她到底是誰？

她

在你處在黑暗中，會給你一絲光明

她

在你煩惱時，會打開一扇心靈的窗

她

在你疑惑時，會替你撥開疑慮的云層

她

在你痛苦之時，會幫你脫離困境

這樣無私奉獻

這樣任勞任怨

這樣善解人意

這樣辛苦的她

到底是誰

她——是母親

點評：詩歌句式優美，層層設疑，扣人心弦，是一篇不錯的習作，如能堅持寫作，前途無量。

母愛

三等獎

人生因愛而精彩，生活因愛而溫馨。愛，是每個人不可缺少的。其中，母愛是復雜的，它可能是慈祥的，關心的；也可能是嚴格的，甚至是暴力的......但無論哪一種都包含著母親的愛。

有一次，我獨自一人來到河邊，模模糊糊看到河墻上有一堆芝麻大的黑頭，仔細一看，原來是魚卵。在好奇心的驅使下，我正拿起一點時。突然，一條大魚向我的手撞了過來，接著，又來了一條。我察覺情況不妙，立馬把手從水里伸了回來。嚇了一跳，我想這兩條魚一定是魚卵的父母，我怎么能對魚卵下毒手呢？我馬上向魚爸爸和魚媽媽道歉。然后我就在那里觀察魚卵。這時，一只大螃蟹進入了我的視線。它慢慢靠近魚卵，準備將它們組作為腹中之物，在這千鈞一發之時，魚媽媽撞開螃蟹，拼命保護魚卵、可螃蟹并不退縮，再次向魚卵發出進攻，魚媽媽也不示弱，和螃蟹進行周旋，總在螃蟹進攻時找準角度狠狠地撞擊它，幾個回合下來，螃蟹見撈不著好處，只好灰溜溜地走了，這時候魚媽媽已經傷痕累累，精疲力盡了，但它還是在魚卵旁邊游來游去，向“路人” 炫耀自己的戰績。

魚媽媽用行動告訴我們：“母親是不會放棄自己的孩子，更不會傷害他們。”是啊，母愛就是無私、偉大的。所以我們要懂得感恩，如果沒有母親，我們的生活就是不完整的。母親對你可能是嚴格的，也可能是啰嗦的，但這都是因為愛。細想，我們每天吃的飯，穿的衣服，哪樣不經過母親的手。母親就算再辛苦，她

都沒有抱怨，而我們卻因為做一兩次家務而不滿?？矗∧赣H為我們服務一生，我們有時卻不領情，甚至會嫌棄她。在這，我想對母親說：“謝謝您多年的照顧！謝謝您，媽媽！”

點評：小作者具有敏銳的觀察力，通過觀察魚媽媽不顧一切地保護自己的孩子——魚卵的故事，聯想到偉大的母

親。作者選材新穎，構思巧妙，由淺入深， 讓人深思。

是誰

在你冷時給你衣服？

——她是母親

是誰

在你餓時給你煮飯菜？

——她是母親

是誰

在你失敗時鼓勵你？

——她是母親

是誰

在你成功時為你喜悅？

——她是母親

母親

像黑夜的一盞燈

母親

像一只靈活的手掌

母親

像一把撐開的傘

母親

像一枝枝細細的鉛筆

她的愛，比山還高

她的愛，比海還深

她的愛，比天還寬

她的愛，比地還廣

她的愛，比太陽還溫暖

她的愛，比月亮還皎潔 他是母親 三等獎

母親不辭辛苦，無怨無悔

母親

您辛苦了

母親

謝謝您

點評：這首詩通俗易懂，真情流露，充滿深深地母愛。

小學六年級作文練習 篇10

一、“被”字句改為“把”字句。“把”字句改為“被”字句。

1、我把《水滸傳》囫圇吞棗地看了一遍。

《水滸傳》被我囫圇吞棗地看了一遍。

2、老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上。

餅干丁被老人小心地放在湖邊的圍欄上。

3、村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾。

一條潔白的紗巾被村長系在嘎羧脖子上了。

4、幸而存活的樹苗被狂風暴雨吹倒了。

狂風暴雨把幸而存活的樹苗吹倒了。

5、過來把椅子扶正。

椅子被過來扶正。

二、縮句。

1、飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首有一首優雅的小曲。

雨絲是手指，彈奏出小曲。

2、它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。

村子在小丘上。

3、許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。

外賓贊嘆不已。

4、我對這兩位母親懷著同樣崇高的敬意。

我懷著敬意。

5、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。

守書攤的是青年。

6、一位極廋的老婦人平靜地望著我。

老婦人望著我。

閏土心里有事。

8、“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。 “蒙娜麗莎”是明珠。

9、懷特先生總是想方設法讓我們來接受他的挑戰。 懷特先生讓我們接受挑戰。

三、改為陳述句。

1、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?

我站立之處成了看雨的好地方，這不是天地給我的恩澤。

2、四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?

四周黑洞洞的，很容易碰壁。

3、我們不得不收起遺像。

我們收起遺像。

4、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?

我沒有留著像游絲樣的痕跡。

5、懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢?

懶人不知道有幾棵樹會枯萎。

6、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?

舞蹈演員的手指是常作蘭花狀。

7、世界上還有幾種劇種是戴著面具演出的呢?

世界上沒有幾種劇種是戴著面具演出的。

四、變換句式，意思不變。

1、我多么得意啊! 我很得意。

2、這是了不起的奇跡。

不能不說這是了不起的奇跡。

3、有誰見過這樣勞苦、這樣簡樸的? 沒有誰見過這樣勞苦、這樣簡樸的。

4、難道你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成? 你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，不應該得分。

五、改為反問句。

1、這是中國人自己修建的第一條鐵路，一定要把它修好。 這是中國人自己修建的第一條鐵路，怎么能不把它修好呢?

2、一想到母親，我就淚流不止。 一想到母親，我怎能不淚流不止呢?

3、不能讓兩個孩子和死人待在一起。 難道(怎么)能讓兩個孩子和死人待在一起嗎(呢)?

4、我忘不了那個賣書的殘疾青年。 難道我能忘了那個賣書的殘疾青年嗎?(我怎能忘了那個賣書的殘疾青年呢?)

5、海鷗們不愿意讓老人離去。 海鷗們怎么會愿意讓老人離去呢?(難道海鷗們愿意讓老人離去嗎?)

6、大象是一種很有靈性的動物。 反問句：難道大象不是一種很有靈性的動物嗎? 雙重否定句：不能不說大象是一種很有靈性的動物。

7、《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫。 雙重否定句：《蒙娜麗莎》不得不說是世界上最杰出的肖像畫。

8、所到之處，人們為姑娘們俊俏的容貌、婀娜的舞姿、優美清新的唱腔贊嘆不已。 雙重否定句：所到之處，人們不得不為姑娘們俊俏的容貌、婀娜的舞姿、優美清新的唱腔贊嘆不已。

9、在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。 在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹難道就成問題了嗎?

10、這兩根手指正是這朵蘭花中最優美的兩瓣。 難道這兩根手指不正是這朵蘭花中最優美的兩瓣嗎?

11、張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還重要的。 反問句：張思德同志是為人民利益而死的，難道他的死不是比泰山還重要的嗎? 雙重否定句：張思德同志是為人民利益而死的，他的死不能不說是比泰山還重要的。

1、認識什么是句子。

句子就是由詞或詞組構成的，能夠表達一個完整的意思，其組成形式是“誰(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么樣)”。

認識句子對我們后面的修改病句、句式變換等很有幫助。

2、分辨陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句子類型。

陳述句：能告訴別人一件事的句子，句末用句號。如：我游覽了長城。

疑問句：向別人提出問題的句子，句末用問號。如：日子為什么一去不復返呢? 祈使句：向別人得出要求的句子，句末一般用句號，有時也用感嘆號。如：油庫重地，請勿吸煙!

感嘆句：帶有快樂、驚訝、厭惡等濃厚感情的句子，句末用感嘆號。如：我們的生活多幸福啊!

同一個意思可以采取多種形式進行表達。表達樣式不一樣，語言效果也不一樣。變換句式，就是把一個句子改變為另一個句子，意思不變。常見的有：

1、把字句、被字句、陳述句的互換;

2、肯定句、雙重否定句的互換;

3、陳述句、反問句、感嘆句的互換;

一、把字句、被字句、陳述句的互換。

“把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：將接受動作的對象提到動作發生者的前面，并在動作發生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。

“把”字句、“被”字句、陳述句有密切的關系，可以互相轉換，但意思不能改變。

小學六年級作文練習 篇11

在生活中，處處都有藝術，有唱歌、跳舞、書法、彈琴、吹二胡、拉小提琴、彈鋼琴

就得在晚上，路邊總有很多的夜攤，許多都是賣藝的，有耍動物的，有練武功的，還有彈二胡的其中最讓我注意的，還是捏小泥人。

不知不覺，黑夜便悄悄降臨，許多好玩的東西便出來了。

在街邊徘徊，我對許多事物都抱著好奇的心態，唯有看到一個師傅在小泥人，我三心二意的心才寧靜下來。

那位師傅坐在板凳上，旁邊有一只黑斑點的小貓和一盆黑泥漿。面前擺著許多獨具匠心的手工制作品。

我看見這些小泥人有點可愛，便蹲下來看著，那位師傅看著我，一邊搓泥漿一邊說：小伙子，要不要買一個我摸了摸錢兜，干凈的跟紙一樣，我哭笑不得。

這時，我的心里萌生了一個念頭學藝

由于這是第一次跟別人學藝，心里不覺有些前所未有的緊張，但是聽了這位師傅的話語，我就長舒了一口氣。

剛開始，那位師傅給我了一塊黑泥，一面捏一邊說：捏泥人，不在于用的是軟泥還是其他泥，主要的是有一顆恒心，你要是沒有一顆恒心，什么事情也干不了就師傅說這幾句話的功夫，他的手上以經出現了一個活靈活現的泥人，我不覺大吃一驚，心想：師傅都這么強，我也不能輸。于是便飛快的捏起來一個泥人。

就說捏師傅剛才的那個泥人，費我的勁還不小呢光捏腿就費了我三分之一的時間，而且還是個一粗一細的腿，捏完的我用驕傲的目光看著這個泥人，但很苦惱，因為，我捏的根本就不是人的腿，而是怪物。

旁邊的師傅看了看了我的泥人，笑著說：你的小泥人真逗人，不信看看

我看了看我捏的泥人，果然很逗人，這時我又驕傲起來了，我拿著我的小泥人回家給媽媽看，沒想到媽媽卻支支吾吾的說：真逗人!哈哈

我聽見媽媽說我捏的小泥人很漂亮，逗人，于是就想感謝那位師傅，但是那位師傅已經走了，我想說也來不及了，但是，我還是要感謝那位師傅因為，他讓我懂得了一門藝術捏泥人。

小學六年級作文練習 篇12

1、看拼音，我能規范地寫出相應的漢字。

2、我能用橫線畫出下列句子中帶點字的正確讀音。

(1)武術擂(léi lèi)臺賽正在激烈地進行著，雙方的拉拉隊毫不示弱，拼著勁兒擂(léi lèi)鼓吶喊。

(2)躲在屏(bǐng píng)風后面的她，屏(bǐng píng)住呼吸，惟恐被同伴發現。

3、 用橫線畫出句子中的錯別字，并把正確的字寫在括號里。

1、把詞語補充完整，再按要求分類。

(1)這也是全世界愛好和平的人民的共同( )。

1、在( )里用“√”或“×”判斷下列句子表達是否正確。

(1)“《將相和》這篇課文的內容和插圖都很精美?！边@個句子表達上沒有毛病。( )

2、請將左右兩邊相對應的內容用線連接起來，并在橫線上寫一條課內外積累的關于節約的名言警句。

[小學最新六年級語文暑假練習作業匯編]

[薦]粽子作文六年級精選5篇

小學語文是我們必須學習的一門學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[薦]粽子作文六年級精選5篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

粽子作文六年級【篇1】

一年一度的傳統節日端午節又要來臨了，家家戶戶都會包粽子，我高興極了，因為很快就可以吃外婆包的粽子，外婆包的粽子非常好吃。甘香可口，放到嘴里馬上就融化了。每年傳統節日端午節，外婆都要包好幾大鍋粽子給我們吃，雖然外婆包粽子很辛苦，但是看到我們吃粽子時開心的樣子，辛苦也就抵銷了。

今天，是傳統節日端午節。我和媽媽還有爸爸，一起回到外婆家。我來到外婆家第一件事，問：“外婆，粽子包好了嗎？”外婆回答道∶“還沒有，才剛剛開始包，要等到今天晚上才有粽子吃？我說：“外婆，我來幫你吧？”外婆說：“好，反正多一個人多一個幫手，你也來包吧！”

開始看外婆包粽子的？r候，我就發現粽子的形狀很與眾不同，也不是方方的，也不是圓圓的。我又發現，粽子的形狀有點象圓錐，我就問外婆：“外婆，為什么粽子要包成這樣子？”外婆說：“這樣包的好處是能夠不讓“露餡”。

我一開始包的粽子，全部都是“露餡”的。接著，包的全都是“丑小鴨”。最后，我包的粽子終于變成了“白天鵝”。從“露餡”進化成“丑小鴨”，再從“丑小鴨”進化成“白天鵝”。這可真是一個不容易的過程，幸好一開始我沒有放棄，要不然，我也不會有“白天鵝”這么好的成果。

外婆把粽子放入鍋里，煮了十個小時，終于把香噴噴的粽子端到桌上。晚上，我們大家團聚在一條小溪旁，一邊吃粽子一邊談論人生。

通過這次包粽子我明白了，堅持就是勝利，付出會有收獲，我還總結出一條公式：收獲=堅持+努力+付出。

【篇六：包粽子】

聽說，傳統節日端午節人們要把粽子投到江里來紀念古代著名詩人屈原。我可舍不得把香噴噴的粽子投到江里，這多可惜呀！

今天，終于到了傳統節日端午節。我決定自食其果，大顯身手一回。

我抱著虛心的態度，準備向家長學習。我換好衣服，舉起干凈的雙手，占領了最佳位置，一板一眼地準備包粽子。媽媽看著我哈哈大笑起來：“你是準備給粽子做手術嗎？”我看著自己，不禁也跟著笑了起來，包粽子活動就在笑聲中開始了。

媽媽給我做了示范，包好的粽子棱角分明，大小適中，可以和商店里的媲美。我基本看清了動作，找了兩張粽子葉落在了一起。左手拿著寬的一頭，右手拿著粽子葉中間，把寬的一頭向中間一彎，底部形成了一個尖角。這時，粽子葉成了一個錐形小碗。只要放上米和棗，把它們包起來，用繩子拴起來就OK了。我開始往小碗里裝米，忽然發現米總也裝不滿，原來粽子的底部成了無底洞。粽子葉也七扭八歪了，不管我怎么擺弄就是弄不嚴底角。我靈機一動，又拿了一張粽子葉，把底角包住。不管三七二十一，米和棗一起放了進去，再用上面的葉子包住，雙手死死地攥著。接下來，捆繩子又難住了我，一只手使勁捏住粽子，另一只手拿著繩子，好歹捆在了一起?？晌矣衷撛趺聪瞪夏兀课液薏坏冒央p腳也用上，最后參差不齊的牙派上了用場，終于包好了一個“時髦”的“怪胎”。和媽媽的相比，簡直是太“酷”了。不管怎么說這是我勞動的成果。在我不斷的努力與實踐下，終于還算包好一個個的粽子。最后再經過煮，就可以品嘗我的杰作了。吃著我的“怪胎”，心里別有一番滋味。

看來，做任何事情，都不想想象中那樣簡單，必須經過努力與實踐才能成功。

粽子作文六年級【篇2】

粽子飄香的端午節到了，街市上又開始扎堆賣粽子了。有時拎幾只粽子回家解解饞，可總覺得不如兒時吃到的粽子香。

小時候，記得只有端午節，才可以吃到糯糯的粽子。壓根兒就不懂端午節有什么特殊的意義，反正那個粽子甜、糯、軟、香。

母親是包粽子的好手。端午還未到，家里就開始張羅著買粽葉、泡糯米、碾棗泥、洗粽葉。

母親包粽子的手藝極好，不僅速度快，而且還可以包出許多花樣來。五角形的、倒牽牛的、小寶塔樣兒的，說不出多少種。最常見的是倒三角的，那青蔥小粽看上去就是一件藝術品。母親也會包各種味兒的：紅豆、棗泥餡兒的，蛋黃、肉沫餡和水果餡兒的應有盡有。

在我眼里，包粽子是極其復雜的工序，可在母親那里卻有條不紊。母親早早地把從早市上買來的新鮮的箬葉，用水洗凈，放在一旁；再把浸泡過的潔白糯米盛在小缽里，各種餡兒都依次擺放好，就挽起袖子開包。看到我們姐妹在一旁觀看，母親說：“你們也學著包啊，將來嫁人總是要給孩子包的?！?/p>

我們姐妹幾個就來了興致，也想顯顯身手?？刹皇桥疵追诺锰?，就是箬葉卷得太松，要不就是繩兒系得不緊，怎么都包不成形。母親說：“女孩子家，做什么事都要有耐心、還要有細心勁，不要沒學會走，就開跑。來，跟著我樣兒，一步一步來?！本瓦@樣，我們姐妹幾個在母親的調教下，總算是學會包粽子了。

母親把包好的粽子系成一串，放進冷水鍋里慢慢地煮。我們幾個就眼饞地看著鍋里咕嘟咕嘟地冒泡，等到滿屋絲絲飄香，母親就掀開鍋蓋，用長筷夾出粽子，一粒粒放在清水里拔一拔，等熱勁剛下去，母親就拎出粽子來，往笸籮里一放道：“饞丫頭，吃吧?！蔽覀兘忝脦讉€就你摘一個我揪一個，沾著細沙白糖開吃。那個香和鮮啊，至今想起來還是口舌生津呢！

現在，我們都已經成家立業，和母親分開過活了，母親也上了年紀，很少或幾乎不包粽子了。每過端午節，我們都會去超市買各種口味的粽子，可總是找不到兒時的口感和味道。

想想，兒時盼過節吃粽子，那是怎樣的一種快樂？最近幾天，母親的棕香總是飄在了我夢里。

那青青的箬葉、尖尖的粽兒、甜甜的味道和包粽子的場景是我兒時最珍貴的記憶！

粽子作文六年級【篇3】

“三角四棱長，珍珠肚里藏。想嘗珍珠味，解帶剝衣裳?！蹦阒肋@個謎語的謎底是什么嗎?是粽子。

端午節前一天晚上，媽媽把買來的粽葉、糯米、紅棗都泡在了清水里。我躺在床上，心想：明天我要嘗試包粽子嘍!

第二天一大早，我叫醒媽媽，迫不及待地說：“媽媽，我們開始包粽子吧!我都等不及了!”說干就干，媽媽拿出昨晚泡好的粽葉、糯米、紅棗，還有細繩，開始動手!在媽媽的指導下，我拿出兩片比較寬的粽葉，把它們折成漏斗狀。我一邊看一邊學，感覺做得還挺順利。我往“漏斗”里面裝了一些糯米，然后再放一顆大紅棗，眼看就要成功了，正當我暗自得意時，手一松，“嘩”的一聲，粽葉散開了，糯米撒了一桌子，前功盡棄。我有些沮喪，心想：包粽子真不是一件簡單的事啊!媽媽看到了這一幕鼓勵我說：“失敗是成功之母，再來一次，加油!”我抓起一號粽子的“殘骸”——粽葉，重新開始!這次，當到了上次失敗的那一步時，我格外小心，心里暗暗想：手拿穩，“漏斗”不要松，肯定能成功!媽媽也在一旁給我鼓勁打氣。這次，終于過了這道“坎”。挑棗時間到!我選了一顆又大又紅的棗，塞進糯米里，再在棗上面撒了些糯米，把粽葉折疊在剛才的“漏斗”上，就好像給棗蓋上被子一樣，接著我拿細線仔細纏繞好這個粽子，最后打了一個結實漂亮的結，好了!我的第一個“杰作”，終于完成啦!

所有的粽子都包好了，開始下鍋煮。不一會兒，家里就飄出了粽葉的清香和棗兒甜甜的味道。我吃著自己包的粽子，心里別提有多高興!

粽子作文六年級【篇4】

“霜降”之時已經進入深秋，中醫認為此季節屬于五行中的“金”，對應肺臟。因此，此時飲食養生適合的是“平補”。適宜的食物有梨、蘋果、橄欖、白果、洋蔥、芥菜等。這些食物有生津潤燥、清熱化痰、止咳平喘、固腎補肺的功效。此時應少吃寒涼的食物，如海魚、蝦、各種冷飲等，以免傷肺引發疾病。

天氣干燥，水分就蒸發快，成人每天通過皮膚能喪失水分600毫升。水能潤燥，所以不要以為只有暑天出汗才應多飲水。從生理上說，人平時最少需水1500毫升，此時的一天飲水量再少，也不應少于2000毫升。最佳飲水是淡茶水與白開水，也可喝些添加蜂蜜的水果汁和蔬菜汁。粥能補水，且易消化，所以提倡早晚餐時宜有粥食。

“霜降”后一般是進補的好時候，諺語有“補冬不如補霜降”的\'說法，以保暖潤燥健脾養胃為主，應該多吃些梨、蘋果、白果、洋蔥、雪里蕻。少吃冷硬食物，忌強刺激、暴飲暴食，還要注意胃的保暖?！按禾斐曰?，秋天吃果”，白薯、山芋、山藥、藕、荸薺，都是這個時節適宜吃的食物。此外，還可以多吃些百合、蜂蜜、大棗、芝麻、核桃等食物，也很有保健效果。

粽子作文六年級【篇5】

星期四是一年一度的傳統端午佳節，傳統端午佳節家家戶戶都要包粽子，我也跟著媽媽學會了包粽子。

我和媽媽來到家和超市買了包粽子的原料，糯米、紅棗、白糖、竹葉?；氐郊依?，媽媽把糯米、大棗都分別放到鍋里煮了一會兒，然后就用竹葉包粽子，我學著媽媽的樣子把竹葉卷起來，形成筒狀，再把糯米和紅棗裝進去，然后包裹成三角形或四角形的粽子，最后用線捆綁起來，粽子就這樣做好了。媽媽把粽子放到鍋里蒸了半個鐘頭?？?！香噴噴的粽子出鍋了，我剝開一個粽子，??！清爽可口，好吃極了！我一連吃了好幾個，滿臉上都是糯米，簡直成了一只花臉貓。

吃完粽子，媽媽還為我編了五絲，聽媽媽說，戴了五絲繩就會長命百歲的。

這個傳統端午佳節，收獲真不少。我喜歡傳統端午佳節，盼望著下一個傳統端午佳節快快到來！

[薦]作文時間六年級精選6篇

這是一篇非常不錯的“作文時間六年級”網絡文章值得推薦給大家，僅供您在工作和學習中參考不得用于商業用途或其他用途。作文是最美的時光留下了最美的回憶，寫作是一種語言的表達方式帶來無限的美好感受。一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。

作文時間六年級 篇1

有一個神偷，他不偷金錢，也不偷珠寶。有人會問，那，他偷什么呢？他，偷走的是我們的童年。

他是那么的公正。沒有一個人，能讓他多施舍給你一分一秒。如果你看見了他，并學會珍惜與善用他，那么，它會讓你人生的航程有著獨一無二的意義，那個意義，只屬于尊重他的人。但如果你把它虛無縹緲的踐踏掉，那么，你人生的泉水，也會隨著他的衰弱、慢慢枯竭……

他是那么的匆忙。墻上的鐘，一直“滴答、滴答……”地走著，那代表著什么？…他從不停歇，對他的工作那么的負責、那么的“不留情意”。人們啊，學會珍惜它吧！他不會因為你未來的后悔與哭泣，而停下它的腳步。你所浪費的今天，正是死去的人奢望的明天??！

他是那么的堅持。許多人會罵他無情，因為他帶走了我們的親人、朋友、或是一個陌生人。他一聲不吭的繼續走著。人們啊，你們知道嗎？他是在等你們的覺悟??！因為他時時刻刻，都在老去。盡管飽受辱罵，他依然那么的堅持，依然那么的“無情！”他并非不心痛，他，其實心如刀絞！因為這一個個死去的人，都是他曾經無比愛撫的孩子啊！

他，還是那樣的走著、走著……

作文時間六年級 篇2

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？，是啊，我們的日子為什么一去不復返呢？時間啊，我多么想和你聊聊天！

當我看電視是，便眼睜睜地看著你，從電視機前走過；當我玩游戲時，便眼睜睜地看著你，從我眼前飛過；你走的是多么的快呀，像趕路一樣！當我上課無聊時，當我在聽講座是，看著手上的表，你慢慢地走，走地又是多么的慢呀！

時間啊，你是多么的無情！當我看著日歷一頁一頁地翻過時，你頭也不轉，拋棄了你的朋友，不顧一切地往前走。你就不能坐下來休息一下，再繼續趕路嗎！

在逃去如飛的日子里，我有做過什么讓人銘記于心的事呢？只有懷念罷了。我沒有辦法去挽留你，也沒有辦法去阻攔你。但不甘心的，我們為什么只能做你的過客呢？要用什么辦法才能讓你記住我們？要用什么辦法才能讓你慢慢地趕路呢？

時間啊，你是多么的神秘，讓人琢磨不透！你是多么的珍貴，讓人們不得不珍惜你！

作文時間六年級 篇3

時光飛逝，無痕無跡，令人惋惜。時間如輕煙，被微風吹散；時間如薄霧，被陽光融化……我多想讓時間倒流??！

我想讓時間倒流，這樣在5.12那一天，我就可以通知四川汶川的所有人，讓他們躲開這場災難，這樣就不會有那么多的孩子們失去自己最親愛的爸爸媽媽，也不會有那么多的生命之花凋謝，更不會有那么多的老人失去自己的孩子……

我想讓時間倒流，我就可以去中生代，探索恐龍的奧秘，尋找恐龍滅絕的原因，然后，我會揭開人類百年來的謎題，為科學事業做出貢獻。當然我還要了解生物發展的階段……

我想讓時間倒流，這樣我就可以知道倉頡造字的經過了，我會結識許多大詩人和大文豪，我們一起穿越時空隧道，來到我們生活的年代，讓我的朋友一起見證科學的奇跡，讓他們知道自己寫的詩詞為各國人民傳誦，感受到這是一個詩的百花園……

我想讓時間倒流，這樣我就可以對媽媽說聲：“對不起”，因為這次期中考試我沒有考到理想的成績，媽媽辛苦的養育我11年，而我卻沒有回報她一次，我真是羞愧不已。媽媽在我的心目中無比重要，她是世界上最偉大的媽媽，因為是他讓我懂得了學會傾聽別人的心聲，用愛心幫助別人。媽媽，愛是最重要的，愛讓人間充滿溫暖，我想對媽媽真誠的說聲“對不起”！

我想讓時間倒流……

我深知時間并不會倒流，可我依然想讓時間倒流。我們唯一能做的就是珍惜時間，把握時間，因為時間就是生命，無端的空耗時間，無異于謀財害命！我們應該努力拼搏。

作文時間六年級 篇4

時間，來也匆匆，去也匆匆。就像我已經十二歲了，十二年，幾乎就像一陣風吹了過來，我就已經到了小學六年級。所以，我想說——珍惜時間，愛時間吧，別讓它白白走去。

以前的我，有時還是不懂得愛時間，就是珍惜自己的生命。雙休日的時候，我總愛早早地就把作業做完，就可以說是無所事事了。媽媽讓我看會兒書吧，做會兒練習吧……我嘴上答應這是是是，但是我還是繼續躺在床上“閉目養神”。心里想著：還是沒事干得好。任憑時間快速飛過去。到現在，我才覺得這是多么的荒唐。我只圖那清閑，而忽視了時間的價值。

我可以在那些時間里看點書，豐富自己的知識面；可以做些奧數題，鍛煉自己的腦子……我可以做的很多很多，我可以在我的那段時間里記下許多回味無窮的事情。但我沒有。

現在我時常告訴我自己——我要愛時間。我在我把應該做的作業完成了之后，總會做點自己喜歡的事，甚至畫幅畫都是有意義的。我沒有讓時間從我的無事可干和虛度中流過。

時間，你可以愛，或不愛，但我是推薦的是愛。如果你不愛時間，不珍惜時間，那你依然是無知的，依然是平平常常的。你不會發現其實時間是有魔力，是你值得去愛的。

愛時間吧。愛時間，可以讓你在空曠里得到充實；愛時間，可以讓你在平靜中得到愉快；愛時間，可以讓你從課余中得以提高自己各方面的能力……只要你愛時間，它就會讓你體會到成功的喜悅！

作文時間六年級 篇5

那白色的病床上，躺著一位年過80的老人，蒼白的臉上皺紋密布，眉間擠成一團，時不時的傳來咳嗽刺痛大家心扉。那是我的阿太，我并不是常常見到她，每年幾乎只在新年吃酒時才會遇見，問一句阿太好，再寒暄幾句，就沒有多說什么了。

銘佳，你有空去看看阿太吧，她生病了。奶奶正在收拾東西（我習慣把外婆叫成奶奶），滿臉寫著擔心。我正在做作業，聽到了這么一句話，真有點不想相信阿太以前身體還算硬朗，我倒從沒見過她生過什么病。歲月果然不饒人，阿太畢竟要老去，阿太年邁了，生命如殘燭。我暗自嘆了口氣。

哦我沒有抬頭，只是依舊動筆，含糊地說了一句，雙休日我找個時間去。其實我根本沒可能有時間，雙休日被學習班排得滿滿的，作業有時都來不及寫，哪有那種時間？我無奈地嘆了口氣。我想起以往每次見到阿太，她都拉著我的手，她笑著，眉毛和皺紋擠成一團，不停地問我佳佳，你今年幾歲啦？幾年級了？成績怎么樣？過年見到大家開不開心啊？當我報出年級和歲數時，她都欣慰不已，唉，都這么大了，真好。后面的問題我都支支吾吾地回答著，頗有些不自在。一是溫州方言，我講得生疏，二是阿太的問題永遠都是一樣的，我在重復回答?？墒牵裉煜雭?，那些再熟悉不過的提問卻不討厭，心頭反而涌上一陣感動。

因為太久沒見，我忽然覺得內疚，不自在。如今阿太病了，我沒時間去看她，她一定很難過吧？風燭殘年的阿太還有多少時間可以見到？想到這兒，我深深地嘆了口氣。每一次想到阿太，都加深了自己去探望阿太的決心。我多么想擠出一些時間陪阿太一會兒，和她講講笑話，學校里的事，讓她開心一下，即使是重復著那些回答。陪阿太一會兒，哪怕只有十分鐘，對我和阿太來說都是一種安慰吧！

我希望老媽能幫我向學習班請個假，我想微笑著，抱著一束美麗的鮮花，在這個周末，快步走向阿太的病房。

作文時間六年級 篇6

俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間是寶貴的。秒針每跑一周，就是一分鐘已經逝去；一次凌晨與黃昏，就將迎來新的一天。

當你上課開小差，回過頭來再聽課時，老師已經在講另一個話題了，這便預示著一段時光已經流逝，你為何不利用這段時間來好好聽課，多掌握些知識？你可知道時間的寶貴？

當你放學去同學家玩，回到家時天已經黑了，父母早已煮好飯菜等你回家，這便預示著一段時光已經流逝，你為何不利用這段時間來預習課文，為明天做準備？你可知道時間的寶貴？

當你正入迷地看電視，卻發現不知不覺中已經看了好長時間，在看的節目放完了，這便預示著一段時光已經流逝，你為何不利用這段時間來讀幾本課外書？你可知道時間的寶貴？

在生活中，每一分每一秒都是值得珍惜的，送給我們生命的是時間，但帶著我們結束生命的也是時間。樹的年輪每增一圈，就是又一年過去了；每一個元旦節，說明我們又長大一歲。

節約、珍惜、利用生活中的分分秒秒，你可以干許多事情，也會有意想不到的驚喜。明天的你，是精神煥發還是蒼老衰落？一切就從今天開始，你的行為將主宰未來。

[薦]作文青春六年級(精選6篇)

作文是個人獨立思考和自由表達的重要方式，想要寫好作文多多看看優秀的文章不會有錯，如何把去寫好一篇優秀的作文呢？我們為您整理了關于“作文青春六年級”的一些必要知識，歡迎借鑒愿您的學習之路更加充實！

作文青春六年級 篇1

青春是綠色的，那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草，雖然嬌小，但有著無限的活力與活力。

看看吧，學習了一天的我們還能趴在床上打著電筒寫作業;聊起學習，不亦樂乎，兩天兩夜都不嫌累;星期天拖著父母跑遍各個地方，做張揚自我個性的事，他們忙得不可開交，而我們倒是活力充沛。

青春的我們是一群活潑的小精靈，青春的我們走在時尚的最前鋒，青春的我們活力四射。

青春是藍色的，那是天空的顏色。青春的我們總是進取向上，有著不停的遐想和期待。

“我要當國家主席。”“我要當探險家，探出宇宙的奧秘?！薄拔乙斠魳芳?，寫出更多感動世人的曲子……”課堂上，同學們爭先恐后地發表著自我的觀點，展望著未來，每個人的心中都勾畫了一幅藍圖。教師說:“一個人不能沒有夢想，要相信自我的未來不是夢?！鼻啻旱奈覀冇兄鴫粝?，有著飛向藍天的翅膀。

青春是紫色的，那是成熟的顏色，就像紫藤蘿一樣，生生不息，永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌，不再甘于爸媽的哄編，不再讓眼淚成為自我的專利。我們開始走向獨立、堅強。

試卷發下來了，帶給我們的并不是什么好消息。愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，J心中依然坦然.

青春又是灰色的，那是烏云的顏色.青春雖然陽光燦爛，但有時也不免烏云籠罩。

隨著年齡的增長，我們的煩惱也開始增多，肩上不知何時多了“職責”兩字，對自我的職責，對家庭的職責，對社會的職責.教師和家長每一天嘮叨著考試、分數，我們也僅有埋在題海中，沉浸在書堆里，一大堆的職責和作業壓得我們沒有一絲喘息的空間.有時候早上起床后，望著鏡中的自我，都開始覺得陌生了，僅有那兩個黑眼圈是晚上“戰果”的見證。

人們都說“十年寒窗苦”。的確，青春就是奮斗的過程，奮斗就是要吃苦流汗，奮斗就是成功與失敗不斷交替。所以，青春也是苦澀的。

青春，美麗的代名詞，有著五彩繽紛的絢麗色彩。青春的我們，都握有一支畫筆，必須會描繪出屬于自我的青春色彩。

作文青春六年級 篇2

雨，如期而至，把我的心澆得更加煩躁不安。雨中的桃花，被蓋上了一層朦朧的面紗，若隱若現，美輪美奐。風中夾雜著雨中特有的清香和桃花的芬芳馥郁闖入窗邊沉思的我的嗅覺神經。我抬眸，窗外是烏黑的云，滄桑的墻和散落在地的桃花瓣以及被遮蓋住的太陽……

我眉頭一皺：“好不容易見到太陽，又要被云遮擋住了呢，真可惜?！彪S后放下在紙上“沙沙沙”發出聲響的圓珠筆，帶上被我遺忘已久的耳機，播放我曾喜歡過的音樂，閉上雙眼，便進入了另一個世界。獨自輕聲哼起自己喜歡的那首歌來：“我在這兒等著你回來，看那桃花開……”桃花落了春紅，太匆匆。桃花遠離了春天的微笑，消失的花瓣就這么快轉身離去。自然的空間，水流無聲，花飛無語?；ㄖx花飛，樹枝上零星地掛著幾朵在微風中還掙扎著不愿落下的、搖曳的桃花，似乎在告訴我：我也曾綻放過，也曾花香四溢，也曾醉了月亮，醉了蜂蝶。

桃花正唱著沒人能懂的歌飄然離去，抽動了我脆弱的神經。看那鮮紅的成績，一點一點浮現在我的腦海里。我感到了眼眶微酸，睜開眼，淚水早已霸道地侵占了我的雙眸。成績，果真是最讓人頭疼的事情……雨聲混著音樂聲，有點吵雜，我的心被這聲音攪得有點混亂，無法言喻的感覺，亂……

透過窗簾，看著云中隱隱浮現的太陽，心里頓時靜了，靜的仿佛世界只有我一個人。我不禁喃喃自語道：“太陽啊，雨在下，你怎么出來？”在我看來太陽的若隱若現不過作文是自不量力罷了。我的世界突然變得好安靜，耳機中仿佛不在傳來音樂聲，我的眼睛只望著窗外所有烏云中那一抹陽光。

即使說著不可能，還是又點不確信，還是想要看到結局。我靜靜得站著，看著那一點微弱的陽光，屏息凝神，如同自己在太陽上一般。一分鐘，五分鐘，時間靜靜過去了，太陽依舊在掙扎著，而我，早就失去了耐心。

在我打了個哈欠后，我的瞳孔被蒙上了一絲水霧，一起都很朦朧。太陽，它漸漸亮了，發散出來的光，也漸漸耀眼起來。我眼里的霧氣連帶著之前的不屑，全部消失了。我震驚的望著太陽，這么厲害嗎？

太陽光愈發強烈，我愈發覺得刺眼，伸出我的手，遮住我的雙眼。好受了一點，便放下。云中，出現了一道彩虹，很漂亮……

我們用盡全力去撥開云霧，也許會遭到周圍人的不屑和冷嘲熱諷，但是只要心中有一顆太陽，沒有什么事情是戰勝不了的，這也是青春的力量。人生的絢爛旅程中，最難割舍的是青春年華。想留住青春，卻挽留不住時光匆匆的步伐。青春無價，是年幼時懵懂的向往，年邁時美好的回憶，青春無價，又豈能錯失？

青春，是生命里最美的風景！青春就像是一條河，是清澈的；青春就像是一縷陽光，是溫暖的；青春就像是一杯茶水，是清香的；青春就像是一塊糖，是酸甜的；青春就像是一朵花，是美麗的。青春的世界總是那么的美好，總是讓人陶醉。面對青春，我們總是心暖暖的。因為青春是美好的，青春是無價的！

作文青春六年級 篇3

青春就是一幅歡愉與苦澀編織而成的畫卷，記錄下專屬于我的色彩。

暖色系

夏天的太陽宛若一個火爐把地面烤得發白，躁動的熱浪把白云吹得無精打采，漫無目的地在天上慢悠悠地四處飄蕩。一縷刺眼的陽光照射在我的臉上，我煩悶的低下了頭，看著面前的語文卷子，不知如何是好。

“任選一角度賞析畫線句子……”我小聲嘟囔著某一題的題目，心里仿佛墜入了地獄。這能看出什么啊，太難了！我在心里叫苦不迭。我不自覺的抬起頭，眼神空洞的望著天花板，手習慣性的撓了撓頭發，又低下頭去拿起筆，牙齒啃咬著筆蓋，直直盯著那道題。

“還有十分鐘。”聽著老師的時間提醒，我心里越發著急雙手抱頭使勁思考。角度，角度，角度，賞析，賞析，賞析，不知默念了多少遍，終于腦中靈光乍現，我趕緊拿起筆奮筆疾書，剛剛好在交卷之前寫完了答案，我長舒一口氣，在交卷后癱趴在了桌上，心里不斷慶幸著。青春，需要一次絞盡腦汁的思考。

冷色系

冬日的午后冷得人心顫，偏偏這時還有一節體育課，我裹著厚外套不情不愿的下了樓。站在操場上，冷風直往脖子里灌，雞皮疙瘩起了一身的我連忙把外套拉鏈又往上拉了拉。

“今天八百一千，男生先來，上跑道?！彪S著體育老師的一聲令下，男生們跑了起來，看著他們痛作文苦不堪的表情，我心里的不安不斷加劇。

“來，女生，預備——跑！”有些女生像離弦之箭一樣沖了出去，還有一部分仿佛世界與我無關般慢悠悠的跑，就比如我。我對自己的體力一清二楚，即使這樣跑，也還是很累，果不其然，到了第三圈，我就感覺已經體力不支了。我大口大口喘著寒氣，腳步慢了下來，任憑一個個同學漸漸遠出我的視線。

“堅持，還有一圈！”老師的話像給我打了一針興奮劑，我腦子還沒反應過來，身體卻先撒開腿跑了起來，漸漸追上了前面的同學。胸口疼，大腦仿佛缺氧一般空白，寒風猛烈地朝我臉上刮，我突然想起一句歌詞：冷冷的冰風在臉上胡亂的拍。

終于到了終點，我愣是沒剎住車，堪堪又跑了幾米才停下，雙腿感覺已經不是自己的了，喉嚨里泛起一陣陣鐵銹般的血腥味。我低頭看著地面思考這樣到底值不值得，痛苦還沒緩解，心里卻已經有了一個肯定的答案。青春，需要一場拼盡全力的奔跑。

少年的肩應當擔起草長鶯飛和清風明月，少女的眼應該裝下皓月星辰和芳草繁花。在青春里，我體驗到了成功的喜悅，無慮的自由，也體會到淚水的酸澀，煩惱的憂愁，就像一個裝滿糖果的罐子，每剝開一次糖紙，總能體驗到不同的滋味。這樣的青春，使我在經歷生活一次次的打擊后，也能不斷慶幸，還好，青春屬于我。

作文青春六年級 篇4

“我們最大的光榮，不在于從不失敗而在于屢仆屢起”。青春當勇往直前，青春就要不怕失敗，不畏失敗。成功的人不是從未曾被擊倒過的人，而是被擊倒后，還能夠自信地往成功之路不斷邁進。只要有一個可以堅持下來的信念，就可以再建造一個可以堅持下來的信念，就可以再建造一個更精彩的生命歷程。

青春應堅定信念。

一位以砍柴為生的樵夫，經過多年積累，在辛苦的建造下，終于建成了一間可以遮風擋雨的房子。然而一場大火吞噬了整棟木屋，當大火滅后，樵夫手里拿一根棍子在倒塌的屋里不斷尋求，在鄰人好奇的注視下找了許久，過了半晌，只見樵夫將木棍嵌進斧刀，充滿信心地說：“只要有這柄斧頭，我就可以再建造一個更堅固耐用的家。樵夫如此，而處于青春的我們亦是如此，生命就像洶涌澎湃的大海，難免有起伏沉落，在實現理想的過程中，只要我們有逆水行舟的決心就能夠乘風破浪。

青春應不斷進取。

一天，有一群熱愛登山的人，在登到半山腰時，突遇大雨，這時多人叫到趕快跑下山去，就在將要行動時，突然有人大聲叫到，“我們應該向著山頂走。”有人答作文到，為什么不往山下跑？山頂風雨不是更大嗎？“往山頂走，風雨固然大，但卻不會危及到生命，而往山下跑看似安全，若突遇山洪只能被活活淹死”中年人嚴肅地說“對于風雨，逃避它，你只有被卷入洪流，迎向它，你卻能獲得生存。不斷進取，勇于面對一切困難，努力克服它，戰勝它，這是生存的法則。相反，逃避是懦夫的作為，最終只能帶來更多的危機。青春是什么？青春就是“無畏面前自有路?！?/p>

青春應勇敢面對。

培育豆芽菜看似簡單，在家里也可以發豆芽，但為何市面上的比自家的堅挺壯碩，爽脆可口？道理其實很簡單，有經驗的農夫都知道，在豆芽菜上放一塊木板，讓豆芽菜受到成長阻力，歷經這樣成長過程的豆芽菜，個個長相不凡賣價也不錯。處于青春的我們會發現，生活中有些事情無法用逃避的方法解決，有一天你會發現你根本無處躲避人生的風暴，除非你轉過來勇敢地面對它。

我們最大的優勢就是我們年輕，健康，有活力。因此想要成功，對于我們人生中遇到的各種艱難險阻，我們只需要保持內心的自由思維，堅定永不停息的腳步，不要管路途如何坎坷，無畏地走下去。

作文青春六年級 篇5

青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，這早已消失得無影無蹤了。——莎士比亞

少年的我們在青春里暢游，或渾然不覺，直至它失望退場時才發覺；亦或抓緊時機，盡自我所能。也許這樣并不是出人頭地，但我們不會后悔當初，而是瀟瀟灑灑走向人生下一站。

每個人對于青春都有自我的詮釋。有人，僅僅將青春作為一段時間，過了也便過了，走了也便走了，做好了自我；有人，趁著少年，轟轟烈烈，綻放屬于自我的光彩；而有的人，在其余思想的干擾下，強行逼青春退場。有的人，站在國家等級的領獎臺上，驕傲地巡視著自我所得；而有的人，坐在牢獄里，反省著自我的所作所為；更有甚者，狂妄自大地口出狂言……他們都是少年。

上天總是公平的，將榮譽賦予應當得到它的人，將罪惡踢給不需要青春的人。

青春，給了所有人公平的機會。至于是摧殘，是呵護，還是無所謂，全憑自我掌控。

我們還年輕，我們需要青春，我們要用青春挖掘自我的潛能。而消磨時間者，只能眼睜睜看著青春從指縫間流出，消失殆盡。

不要再任性了，青春不是童年。

不要再無聊了，青春沒有很多。

不要再沉默了，青春不能消磨。

青春短暫，時機有限。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！

這一切的一切，都需要建立在青春的基礎上。

讓我們珍惜青春，放飛青春的夢，發揮它無盡的精彩！

作文青春六年級 篇6

沒有人能夠拒絕夢想，只要他還有有夢的翅膀；沒有人能夠無視信仰，只要他心中還懷有一份渴望。年輕的我們，也許此刻還有些迷惘，有些不知所措，但我們并不能所以放棄了自我的年少輕狂。

青春應當有銳不可當的活力，夢想應當有誓不罷休的堅毅。

愛因斯坦曾說：“我從來不把安逸和歡樂看做生活本身?！笔堑?，要想讓自我實現夢想就必須學一學五四運動的英杰們，當中國政府在巴黎和會外交談判失敗時，他們誓死力爭喊出：“廢除二十一條?！钡目谔?，向中國人詮釋出了愛國的活力。他們一面向清政府示威，一面與列強反抗。少年強則國強，少年智則國智。正是這些青年人，正是他們的青春熱血讓中國不斷崛起奮發。

青春應當有舍我其誰的霸氣，夢想應當有不破樓蘭終不還的決心。

西漢大將霍去病，年僅17歲就率兵攻打匈奴，皆大勝而歸。漢武帝為獎勵他給他建了宅第，他卻說：“匈奴不滅，無以家為也?！痹倏纯础澳晟偃f兜鍪”的孫權，少時便承擔起幫父兄完成基業的職責。他憑借膽識才能，使自我在歷史的洪流中熠熠生輝，讓一代梟雄曹操都不得不發出“生子當如孫仲謀”的感慨。

青春應當有朝氣蓬勃的壯志，夢想應當有滴水穿石的恒心。

西晉時期的祖逖從年輕時就苦讀書﹑勤習武身懷報國之志。每到凌晨時分傳來雞鳴，祖逖便醒來拔劍苦練，他堅持不懈最終成為晉朝名將，為收復中原作出貢獻。是七尺男兒，生能舍己，作千秋雄鬼，死不還家。這一豪言，可謂激發了無數青年人的雄心。胸懷社稷，腳踏實地。正是當今所提倡的，正是我們要學習的。

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。青春雖會失去光彩，夢想路上雖有泥濘﹑荊棘。但不要因為環境不好就抱怨，自我不出色就沉淪；不要把哈韓風氣當成潮流，不要把拼爹當成一種驕傲。累了，就在原地小憩，但千萬別忘記跋涉的路途；倦了，就欣賞一下沿途的風景，但千萬別被腳下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奮的歌，為自我加油打氣。不要再有所顧慮與懷疑，相信自我所付出的一切在某天會以另一種方式回歸你。別怕太久，別說太遠，有夢的人從不會嫌上天讓它來的太晚。

舞動青春，飛揚夢想。給自我一個亮麗的心境，讓大風吹散心中郁結的思緒，打起背包，再次踏上無悔的征程。