年味作文五年級作文合集5篇。

你知道怎么具體去寫好一篇作文嗎？作文可以成為學生未來學習和工作生涯中的強有力支撐，寫作可以幫助我們更好地記錄并發現生活中的精彩瞬間。好的作文可以幫助我們順利獲得高分，小學作文網為大家找到了一篇網絡上優秀的“年味作文五年級作文”文章，請與生活中的每個人分享您最大的財富之一 時間！

年味作文五年級作文 篇1

我的童年很美好，就像廚房里的調味品，有酸、有甜、有苦、有辣真是各式各樣。

酸

我的童年時酸的。有一次早上，同學們見老師還沒有來，幾個同學就開始嘰嘰喳喳的聊起天來。過了十幾分中后老師來了，當時別的同學都在講話只有我沒有 講話，我剛要向一個同學借支筆就被老師看見了。老師一進來發現我在跟別人借東西，馬上就劈頭蓋臉地罵了我一頓。放學后，我覺得今天在課堂上實在是太委屈 了，心里酸的像吃了話梅似的，連核都吐不出來。

甜

我的童年時甜的。有一次下午，我們在學校里考數學。雖然我把全部的數學題目都做出來，可是到底對不對我心里也沒有底。所以做完了之后我又重新檢查了幾遍，經過一道一道題目的驗算后，我終于把錯誤的都改正了過來。

第二天，試卷發下來了，老師說我考了考了滿分，我當時都高興的不知道怎么形容了。想象著回家后把試卷給媽媽看，媽媽會表揚我的場景，我的心里比吃蜜還甜呢。

苦

我的童年時哭的。有一次，我沒有完成家庭作業，老師就叫我去操場上跑了5圈，還找了一個人專門在我的旁邊監督我。一開始的第一第二圈還可以，就是熱 得恨不得馬上出去買一根棒冰吃，可是有人監督著我，沒辦法。天上火辣辣的太陽把我曬得全身都被汗水浸透了，可是我還是不能停，我真是太后悔我沒有完成作業 了，可是世界上沒有后悔藥吃，所以我只能繼續跑了，真是太苦了！

辣

我的童年時辣的。有一次，大家都在操場上玩。我剛才樓梯上下來，突然我的腳下一滑就摔了一跤，大家都看著我，一下子我的臉變得火辣辣的，真是太丟臉了，真想找個洞鉆進去。

這就是我的童年 ，有酸、有甜、有有辣，感覺真棒！

年味作文五年級作文 篇2

年的味道，是那樣香那樣甜的。在不同的時段，不同的地點，或濃郁，或恬淡，悄悄駐進每個人的心里。

開始嗅到年味的清香，是在家中的年夜飯，看著那一張張熟悉的臉龐，此刻都洋溢著溫暖的笑容，頓感被時光輕輕搖落的思念生根生芽，原來早已在心里綻開了花。也許，家中的年長的奶奶所希望的就是這樣團圓的場景吧，見她雙手小心翼翼地端來香噴噴的菜，細密的汗珠順著臉頰滑落到輕輕扯開的嘴角旁。誰又能不是滿心歡喜的呢?

之后，濃重的、年的氛圍便把我們包圍在了其中。鞭炮、紅包、新衣、年糕……無處不是這樣的喜慶。我們回到了媽媽的娘家，所有人都還是老樣子，這使我感到無比的溫暖。打斷我思緒的是一聲清亮的叫喚：“嘿——來做包板呀!”

我穿過走廊直奔廚房，大家伙兒都在那里等著了。把手洗了洗，我便興沖沖地拿了一張皮，抓起正閑置的湯勺，打了一勺餡，輕輕地鋪在那張皮上，又用手掂了掂，頓覺分量太多，就又反握住湯勺小心地推了一點餡料回碗里。湯勺推過的地方瞬間被染上了混著餡兒的油黃色，好不誘人。我當即放下我的“半成品”，抄起一旁干凈的筷子，夾了一些餡兒迫不及待地送入口中——滿滿的幸福感在瞬間融化了我的心……

年的最終章，在元宵那天劃上了圓滿的句號。那時填空下著細密的小雨，混合了風的清冷，與擁擠的人群交織成一片。一盞盞碩大的元宵燈佇立在人山人海之間，被暖黃色的絢爛燈光籠罩著的我想，也許，這就是年的味道吧。

那樣香那樣甜的，年的味道。

年味作文五年級作文 篇3

這周我們進行了第二單元的學習，周五，我們便表演了課本劇。

經過殷子萱同學的一段簡短的開場白后，便開始了期盼已久的表演。第一個上臺的是李白組，他們表演《猴王出世》，在這里面，史偉燁演的幼猴，令我印象非常深刻。史偉燁平時不是那種喜劇類型，但他這次一反常態，在幼猴進入水簾洞時，他顯得有一些害怕、膽怯；當結束時，他和朱柏霖異口同聲喊美猴王的“王”字時，他兩只手一張，向前一跳，一絲調皮的笑容里仿佛還帶著可愛，讓全班哄堂大笑！

接下來是我們文天祥組與白居易組的合作，我們表演的課本劇是《草船借箭》。我演的是諸葛亮，彭梓航演的是周瑜，羅天志演的是魯肅……在這當中，我覺得演的很到位的是彭梓航，他演周瑜時，二眼瞇成一條縫，眉毛還成一條彎彎曲曲的線，嘴角微微上揚，露出了狡詐的笑容，甚至拍著桌子欣喜若狂，接著諸葛亮借箭成功，他又拍著大腿垂頭喪氣，讓同學們也隨著他的情緒而鼓掌，看得津津有味，笑聲不斷。最后，何夢萱射箭的時候，一箭竟朝著我手中的鵝毛扇飛來，我一扇扇子，正巧從羅天志的臉上劃過，頓時讓人心驚膽戰！還好是玩具箭！

讀古典名著，品百味人生。雖然課本劇演完了，但它依舊留在了我的心中。

年味作文五年級作文 篇4

新的一年又到了，家家戶戶備年貨、貼春聯、掛紅燈籠，到處都是年味。

我家也不例外，這些事早就做好了，就剩一個重頭戲，那就是包米“餉筒”。只見奶奶把事先準備好的米漿拿了出來，雪白的米漿是要前一天就準備的，要把白米先浸泡在水里，然后用勺子把米和水盛上一勺放進石磨的小孔里，然后順時針的推動石磨，一圈又一圈，白花花的米漿就流了出來了。每次磨米漿總是我的最愛。菜也是奶奶事先準備好的，“餉筒”的菜又粉絲、青菜、芹菜、肉、豆腐、冬筍，把這些菜攪拌在一起，看著這些菜都要直流口水啊!準備工作做好了，開始動手包了，奶奶把一勺米漿放入燒熱的鍋里，只聽見“唰”的一聲，米漿在鍋里均勻的散開，形成了一個圓圓的面皮。把成熟的面皮平放在板上，我和媽媽就動手包了，我盛了一勺菜放在了面皮上，然后就像包春卷一樣，小心翼翼地卷了起來，生怕它破了，然后兩頭一壓，“餉筒”就做好了。我得意洋洋地對著大家說：”看，我包的好嗎?“大家一看，都哈哈大笑了，都說像一只小豬。

大家一邊包，一邊聊天，聊著過去一年的生活、工作中的點點滴滴，歡聲笑語中，很快兩大盆菜都包好了，看著一條條白白、粗粗的”餉筒“躺在米篩上，我好有成就感啊!這時，一看，時間已經過了12點多了，但大家一點兒也不覺得困，因為聚在一起的時間總是過得很快。家鄉的年味就是那么溫暖，那么純樸。

年味作文五年級作文 篇5

“噼里啪啦……”新年的鐘聲又該響啦!記得小時候，我穿著大紅衣服，兩手塞著耳朵，看著滿天煙花，奇怪地想：“為什么春節時我要穿上紅衣服，為什么過年了店家們到處張燈結彩?”我好奇的問外公。外公滿臉笑容的說：“除夕，是我們華人特有節日，他已經有了兩千多年的歷史，我們放煙花、穿紅衣、張燈結彩放鞭炮就是為了趕走‘年’!”

“年?”我更覺得神奇了!于是，外公給我講了一個故事。原來，古時候，在一個小村的不遠處，有一條河，河里有一頭怪物叫“年”，每年除夕，“年”就會上岸害人。這一年，村里來了一個怪爺爺，問大家要了紅衣裳、油燈和煙火后就來到“年”的面前，他穿上紅衣、點亮油燈、燃起煙花……因為“年”有三怕，一怕紅、二怕亮、三怕響，怪爺爺的出現，“年”一下子就被嚇跑了!從此后，怪爺爺趕走“年”的方法就留傳了下來……外公的這個故事也深深地印刻在我的腦海中。

慢慢地，我長大了一點，對過年更有了體會，因為我可以幫助大人，體會更多過年味了!當春節來臨，我就拿起毛筆，在紅紙上書寫一個又一個大大的“?！弊郑€會寫上一幅幅對聯，貼在親朋好友們的家門口，看著真熱鬧!有時，我還會幫外婆包包春卷，把好吃的菜餡或甜得有點膩的豆沙放進春卷皮里，包成一個小卷，再煎烤一下，頓時，或香鮮、或甜美的春卷里就全部都是春節的熱鬧和紅火味了!

過年是個讓人快樂的節日!當又一個春節趕著就到來時，我想為全家人做一個特大號的春卷，我要在里面放進一個又紅又大的蘋果，因為這意味著平平安安!我也要把“年”的故事講給我的妹妹聽，告訴她，過“年”，我們一定要喜氣洋洋、熱熱鬧鬧、歡天喜地!年味就是這么濃!

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五年級讀書筆記模板合集(5篇)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《五年級讀書筆記模板合集(5篇)》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

五年級讀書筆記模板 篇1

作者筆下的現實生活中的普通男子。出生在父母雙雙下崗的家庭，父母的文化水平有限，也是比較安于現狀不思進取的大多數下崗職工的代表，總是抱怨社會對自己的不公平待遇，社會在進步，而他們卻永遠只是原地踏步，把所有的希望寄予在別人身上，同時也意識到知識改變命運 ，寄希望于孩子。所以給自己唯一的獨子取名天一，承載著父母的期許，同時看到父母的生活境況，壓力山大的高二學生，很是鄙視父母的生活態度，在學習上特別努力，可精神生活卻貧乏，心理嚴重自卑，愛慕虛榮，少年老成，長期失眠無人幫助，在父母那兒的不到的關心與照顧，在老師那得到了，像所有世俗 的男子一樣，只有占有才是真正擁有，于是師生的不倫發生了。生命卻在他18歲前戛然而止！

劉暢作者筆下的柏拉圖式的男子。富二代的代表，物質生活是豐富了，吃穿不愁，可內心空虛，嚴重缺乏家庭溫暖，曾沉溺于網絡游戲，在虛幻的網絡游戲中發泄自己對現實的不滿。老師的細心照顧，仿佛得到一切，為了老師的幸福，敢于做任何事情，出于妒忌，曾希望老師嫁給條件優渥的失婚老男人。畢竟心智年輕，在成年禮后，一時沖動，殺了天一。

丁老師作者筆下有瑕疵的好老師，對每個學生都很認真負責，為了照顧好學生把自己的孩子送去寄宿，就像所有母親一樣，對于弱小的有缺失的學生，會給予更多的幫助，然而殊不知，高中的孩子心里生理都已成熟，看來我們的丁老師也是單純的人。當然，丁老師誠然也是一個成熟的女人，離異多年的女子，獨自撫養幼女，時間精力畢竟有限，若不是有著父母在經濟上的幫襯，估計難以為繼，可精神上是孤獨的，所以，她也曾幻想過與劉暢的未來，她最是喜歡劉暢的干凈！與天一的不倫，既是需求但也是被迫?，F實生活中怎能容的下這種瑕疵，丁老師最后是死在祭拜天一回程的路上，被天一父母的徒弟重傷致死，當然，丁老師自己也放棄了生的希望?？吹酱?，我也唏噓不已，淚流不止。

有時候真實比小說 更荒誕，因為虛構是在一定邏輯下進行的，而現實往往毫無邏輯可言。這不是我說的，這是馬克吐溫說的。

五年級讀書筆記模板 篇2

我讀了《詹天佑》這篇文章后我有很多感想。詹天佑是一位杰出的愛國工程師，京張鐵路就是在他的帶領下完成的。我們一開始說要修著一條鐵路，帝國主義者就跑出來阻撓：“我們不同意你們修，要修也能夠，但務必要用你們自己的工程師才行?！?9xx，詹天佑毅然理解了任務。詹天佑夜以繼日的工作，遇到困難，他總會想：這是我們自己修筑的鐵路，必須要修好，為國爭一口氣。鐵路經過很多高山，務必要開鑿隧道，居庸關山勢高，巖層厚，他采用從兩端同時向中間鑿進的方法;八達嶺長一千多米，他們采用中部鑿井法，把工期縮短了一半。青龍橋坡度大，詹天佑決定采用兩個后車頭，設計了“人”字型線路，這樣就省力多了?？吹搅藛?這就是我們的愛國工程師，他不怕困難，也不怕嘲笑頂著各種壓力，理解了這個任務。他這種精神，十分值得大家學習在我們的生活中，也存在著很多這樣的人，比如每一天要去少體校訓練的人們;每一天要訓練的運動員;代替全校去區里比賽的同學……他們都有很多壓力、負擔，但是他們并沒有選取放棄，而是選取了堅持。那些去少體校訓練的人們都可能成為未來的運動員，他們也可能會在奧運會上拿金牌，為國爭光。

我們中國人有很多，人人都想為國爭光，人人都有一顆中國心。想爭光的人為什么沒有爭光呢?是因為太難?太苦?太累?我想都不是，而是你們的毅力不夠堅強，做事總是半途而廢，遇到困難就退縮，你們要學習詹天佑，要有堅持不懈的精神，必須要為國爭光，因為我們是未來的期望!。

五年級讀書筆記模板 篇3

當我看到這本書的時候，本以為會很幼稚，但是我還是打開了這本書看了看，令我想不到的是，我看到的是一個堅強的孩子，

這本書是圍繞一個女孩來寫的，寫了一個女孩從高貴的公主，然后傳來了噩耗，生活在痛苦之中，忍受著這痛苦，后來又怎么脫離苦海找到了久違的幸福，

這三本書分別講述了三個不同的階段，不同的生活。這個故事都在戲劇化的變化著，直到第三本書快要結尾的時候又給人帶來了一個轉折點。

看完了這套書，給我帶來了很大的啟發：想要寫好一個情節，一個故事，首先你的題目要引人注意，這樣才會吸引更多人的眼球;其次是你的故事情節要生動有趣，同時要更多的轉折點，要讓人意想不到，出乎意料。我覺得，如果一個故事有了這兩點那么，將會吸引更多認得眼球。

讀了這本書以后，我覺得我學到了許多，和以往不同的是我只是在意書本的內容，這次我讀了這套書以后，我發現，有許多好書，不僅僅是內容好，其實他所用的手法也是特別的!

五年級讀書筆記模板 篇4

《小王子》中的小狐貍是智慧、愛的化身。其實在許多外國著作中，狐貍不像中國作品中描寫的那么狡猾，無恥。他們充滿了溫情，充滿了智慧。《金色的腳印》中的狐貍一家，它們懂得愛，懂得知恩圖報。雖然小狐貍是被鐵鏈拴著的，老狐貍也分明知道這樣做是徒勞的，但它們還是一有空就咬那根拴鐵鏈的木樁。它們不在乎累嗎？不，它們在乎。但是為了救出自己的孩子，它們寧愿上刀山下火海，這點算得了什么？這種生死相依、愛子情深的親情怎能不讓人感動呢？《小王子》中的狐貍是智慧的化身，它善解人意，有愛心，馴服了小王子。教會了小王子責任、耐心、規律、責任是什么，教會了小王子學會等待，學會信任。正如狐貍向小王子描述它的心聲時說：“如果你馴養我，那我的生命就會充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會像音樂一樣，把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎……你有一頭金色的頭發，金黃色的麥子會讓我想起你，我也會喜歡聽風在麥穗間吹拂的聲音……”小狐貍教會了小王子“只有用心靈才能看得清事物的本質；真正重要的東西是肉眼無法看見的”它給小王子帶來了快樂。使小王子明白了生活的真諦是什么。

動物尚且知道感恩，知道責任，擁有耐心，動物尚且知道維護親情，生死相依。動物尚且知道溝通與理解。我們人呢？在我們的日常生活中，人與人之間的信任很難建立，多疑，猜忌，隱瞞……是人與人之間的關系簡單而又復雜。尤其是很多大人，他們忘記的“馴服”，忘記了生活中很多美好需要等待和耐心。他們被眼前的利益所迷惑，忘記了很多眼前以外的東西，忘記了：久未看望的白發父母，近處遠處的朋友，有著血緣關系的親朋好友，久未走動的舊鄰，還有正在成長中的孩子……他們在追尋什么，又在忙碌什么，恐怕有時連自己都不知道。我還記得我一個親戚在看望一位長輩時，淚流滿面地說：“我整天在單位忙碌，伺候領導，對我的姑姑生病了，直到住院我才知道。我還不能伺候一天。我到底在忙些什么，我做的到底有何意義？”

是?。∩畹恼嬷B是什么？需要我們細細品味。

五年級讀書筆記模板 篇5

我讀了這本《山羊不吃天堂草》小說，感覺到它是一篇耐人尋味的長篇小說。

它的主人公是明子，一位聰明但又會尿床的小男孩。書中一下子讓我感到有趣，一下子讓我感到難過。這是因為明子家有一群羊，有100只，可是家里的草一天一天的吃光了，面對高貴誘人的天堂草卻不肯將頭低下，過了幾天一只只全部喪失了生命。由于家里貧窮，明子只能遠離故鄉，去外面做工，與三和尚、黑罐住在一起。

書中我覺得最善良的就是黑罐了，但是又是那么笨。黑罐和明子同一個床，同一個被子。晚上明子要尿床，黑罐卻不說，忍著臭味，起床時背著師傅去曬被子；但是他笨手笨腳，所以干不了什么活。書中最有愛心和最沒有愛心的是聰明的明子。他曾幫助過紫薇，但是對另一個小女孩卻是不管。

這篇文章歌頌道德和正義，高奏人格力量，真是寫的好啊！它描寫細膩人物形象真實豐滿、極具立體感；我越看越喜歡了！

月度作文精選 軍訓味中味-五年級文章

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“月度作文精選 軍訓味中味-五年級文章”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

自從上了四年級，我們就榮幸地加入了少兒消防警校，儼然成了一名名小小消防兵。暑假期間，學校組織我們去梁弄實踐基地閉營訓練三天。我帶著幾分激動、幾分興奮，夾雜著幾分擔心，踏上了征途。

吃得苦中苦

東方剛剛露出晨曦，我們還在睡夢中囈語，一陣鏗鏘的號角響起。號角就是命令，我們只得睜開朦朧惺忪的睡眼，一骨碌起床、疊被、洗刷、集合，不敢有半點怠慢。想想自己在家里的時候，總是拖拖拉拉，在媽媽的三申五令下也絕不迅速，自己簡直不敢相信自己的變化呢！

訓練了半天，肚子已經咕咕抗議，好不容易來到餐廳，可不得隨便動手。我們雙手搭在腿上，挺著腰板，眼巴巴地望著一桌的美味佳肴。我像兔子一樣豎起耳朵，只為等教官的命令！教官一本正經，好像全然不知我們的餓意！終于等到了命令，我們個個像被赦免了一樣，緊繃繃的臉上展開了燦爛的笑容，一人一大碗，普普通通的蛋湯成了美味佳肴。你瞧，有的同學一碗剛吃完立馬再盛上一碗；有的同學嘴角掛著飯粒，也沒顧得上擦一擦；還有的同學鼓著腮幫盡往嘴里塞。是飯菜真的美味嗎？不是的，我們這些家里的小黃帝小公主們，家里的飯菜可不是一般的。不過我真的第一次體會到：只有餓的時候，你才能品味到飯菜的美味！

苦，這是軍訓給我們所有人的第一味。不能睡懶覺，不能拖拉，不能在站累的時候一屁股坐在地上！這不，我挺直腰板，雙手緊貼褲縫，昂著頭，威風凜凜地立著。漸漸地，我的腿開始發抖，不爭氣的汗水直往下趟，汗水流進眼睛里咸咸的，睜不開眼，可是不能去擦，有的同學開始煩躁地挪動身子，可教官嚴厲的目光一盯，就怯怯地不敢動了。雖然我們很累，但我們知道，我們是小軍人，不敢隨便放棄。于是我們都咬緊牙關，再次緊繃身子。

品味其間樂

幾天的課程是做絲襪花，我們個個喜笑顏開。教官真是心靈手巧，三下五除二，一些不起眼的材料，轉眼間就成了一朵漂亮的絲襪花。我真羨慕她嫻熟的動作。我們開始動手。我小心翼翼地拿起絲襪，用鐵絲做成三片花瓣，和我合作的同學幫我把絲襪纏在上面，粘上膠帶，我也做成了。雖然有些粗糙，但是我很珍惜她，因為這是我和同學們一起做成的。

晚上一起看電影更是我們的享受。常常三五個人擠在一起，無拘無束，看著講著，將官也不責備，這是多么愜意呀！

歸心急如箭

第二天我開始想家了。于是，在第三天，我一起床就整好了行李，等待閉營儀式。閉營儀式上，教官的話我一個字都沒聽進去，心里就想著回家。終于挨到上車了，我隨著人流涌進客車。嘟，嘟，嘟，嘟，我在心底祈禱：車子呀，請你快一些，再快一些！

到了學校，我在人群中尋找媽媽的身影。啊，我看見媽媽那張熟悉的笑臉了！我連忙奔向媽媽，撲進她的懷抱！

一份經歷，一份品味。一種體驗，一份珍藏！這次軍訓的那份味兒呀，一定會久久彌漫在我的記憶里。

五年級讀桃花心木有感(合集5篇)

你掌握范文的寫作格式規范？處理各種文檔是工作中不可或缺的一部分，寫作中范文的地位和作用逐漸被人們所認可。范文的框架通常反映了文章的分段過渡及段落內句子的組成，小學作文網編輯為您搜羅了“五年級讀桃花心木有感”的相關資訊供您了解，找到對自己有幫助的內容很容易！

五年級讀桃花心木有感(篇1)

獨立——想必大家都不陌生了吧！一個人只有獨立，才能忍受成長的艱辛；一個人只有獨立，才能經得起生命的考驗；只有當一個人是獨立的，才能經得起風暴?？梢钥闯霆毩⒃谝粋€人的生活中有多么重要。

《桃花心木》這篇課文的主題正好和獨立環環相扣。本文主要講述種植紅木的人不定期澆水，然后讓幼苗學會自己生長的故事。說明了人也要在艱苦的環境下自強自立，克服依賴，從而長大成才的道理。

樹木和人類有一個共同點——在不確定的環境中生長。樹木需要在不確定中尋找水源才能茁壯成長，更不用說人了？

生活是多變的。沒人能**下一秒會發生什么。這是一種不確定性。而人卻在這種環境里生存，會時刻面臨著突如其來的磨難與不幸，但是想成長成才，必須經得起生活的磨煉。如果你想自強不息，立足社會，你必須學會獨立。

學會獨立，不是說說就成了。更多的是體驗人生不可預知的起伏、曲折和磨難。人們會變得越來越成熟和獨立。

五年級讀桃花心木有感(篇2)

我曾經看過這樣的一幕：一個剛學走路的孩子摔倒了，孩子的父親沒有走上前去扶起孩子，只是在旁邊說：“站起來，自己站起來！”我當時很不明白，這位父親為什么不親手把孩子扶起來呢？直到讀了《桃花心木》這篇課文，我才懂得了其中的道理。

《桃花心木》這篇課文主要介紹了種樹人種桃花心木的方法和道理，說明人和樹木一樣，只有在不確定中生活，才能經得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心。

掩卷遐思，此刻，我的腦海里又浮現出那一幕，原來……我又想到了那些在家里當“少爺”“小姐”的青少年，他們衣來伸手，飯來張口，什么也不會干，什么都依賴父母，而他們的父母呢，整天忙著做飯、洗碗、洗衣服、……像陀螺似的團團轉。依賴一時，依賴不了一世?。≌骐y想象，這些“小皇帝們”將來會是怎樣的。

我聽過一則新聞：一個大學生出國不到一年就死了，原因就是他從小倍受家人的寵愛、呵護，養成了很強的依賴性，毫無獨立生活能力，在國外一直不能適應那里的生活環境，最后他選擇了自殺。

多么可悲的故事，多么慘痛的教訓??！所以，我們從小就要培養獨立生活的能力，為了我們的未來，我們要鍛煉出一顆獨立自主的心，做自己的主人，做生活的主人，千萬不要成為新世紀的“殘疾人”。

五年級讀桃花心木有感(篇3)

爸爸曾經告訴我“如果你無法獨立自主，那你就無法生存下去?！泵看挝叶疾灰詾槿唬f：“我才不信，以后我自然能夠生活那兒需要什么獨立自主哇！

”然而，語言書上的一篇課文卻改變了我的想法。 一位種樹人無規律地給桃花心木苗澆水，作者以為他太懶或太忙，但問了種樹人之后才知道種樹人是在模仿老天下雨，依樹苗的依賴性完全消失，養成獨立自主。幾年后，桃花心木已經高達屋檐，種樹的人也不再來澆水了。

其實我們人也和文中的樹苗一樣，如果我們沒有依靠，自己去接觸社會，面對挫折，那我們將會鍛煉出一顆獨立自主的心，如果我們一直依賴于別人，那我們就經不起生活的考驗，無法面對突如其來的挫折。

有一個五年級的女孩，她一出生父母就離婚了，法院把她判給了她父親。幾年后，爸爸被查出先天性不育，所以爸爸將她毒打一頓后趕出了家門。但這個女孩因為受不了挫折而養成了小偷小摸的行為。

讀了這篇課文，我才明白要獨立自主這個道理。所以我一定會改正有依賴心這個缺點。

五年級讀桃花心木有感(篇4)

獨立想必大家都不陌生了吧！一個人只有獨立起來，才能經得起成長的磨難；一個人只有獨立起來，才能經得住生活的考驗；一個人只有獨立起來，才能經得起狂風暴雨的襲擊。可見，獨立在人的一生中起到了多么大的重要性。

《桃花心木》這篇課文的主題正好和獨立環環相扣。文章主要講了種桃花心木的人不按規律的給樹澆水，然后讓樹苗學會自己汲水生長的故事。說明了人也要在艱苦的環境下自強自立，克服依賴，從而長大成才的道理。樹和人有著一個共同點---------在不確定的環境中生長。樹需要在不確定中尋找水源才能茁壯生長，更何況人呢？

生活變化無常，沒人能料到下一秒會發生什么，這就是一種不確定。而人卻在這種環境里生存，會時刻面臨著突如其來的磨難與不幸，但是想成長成才，必須經得起生活的磨煉。想要自強不息，立足于社會，就要學會獨立。學會獨立，不是說說就成了。更多的是要經歷生活中不可預料的坎坷，曲折，磨難。人會越來越成熟，也會越來越獨立。

永遠沒有捷徑可走。未來的路是自己走，沒有人能幫到忙。這時，獨立很是重要。

五年級讀桃花心木有感(篇5)

獨立——想必大家都不陌生了吧！一個人只有獨立起來，才能經得起成長的磨練；一個人只有獨立起來，才能經得住生活的考驗；一個人只有獨立起來，才能經得住狂風暴雨的襲擊。由此可見，獨立在人的一生中起到了多么大，多么重要的作用。

《桃花心木》這篇課文的主題正與獨立環環相扣。

文章主要講了種桃花心木的人不按規律的給樹澆水，讓樹苗學會自己汲水生長的事，說明了人要在艱苦的環境下自立自強，克服依賴，從而長大成材，長大成國家棟梁的道理。

樹和人有一個共同點----------在‘不確定’的環境中成長。

樹需要在艱苦的環境下成長，因為老天下雨是算不準的，樹苗只能靠自己尋找水源，汲水生長，努力扎根；人需要在充滿磨難，不幸，痛苦，困難，艱苦的環境下成長…………

生活變化無常，沒有人能預測到下一秒會發生什么，這就是一種不確定。人想要在這種環境中茁壯成長，就會時刻面臨著突如其來的事故。但是想要成長，就必須經受這些痛苦。這一點，豈不是和樹很像。

想要自強不息，立足與社會之上，想要自強自立，成為建設國家的棟梁，建設國家的一份子，就要獨立。

所以說，獨立很重要。

必備！晚霞小學作文合集(5篇)

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的“必備！晚霞小學作文合集(5篇)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

晚霞小學作文【篇一】

傍晚，吃完飯，我就來到陽臺邊，打開窗戶，驚奇的發現天空的晚霞好漂亮哦。

晚霞的色彩變化多端。眨眼間，晚霞變成了一個巨大調色盤，一會兒變成許多青灰色的小塊，猶如一幅淡淡的山水畫。一會兒變成金色，猶如探照燈射出的光柱一樣，從天邊射向天空。一會兒又變成了紫色，猶如一片美麗的絲綢。一會兒，整個西邊一片焰紅，猶如一面火紅的旗幟。那紅彤彤的晚霞織成了美麗的錦緞，裝扮著天空和大地，美麗極了！

晚霞不僅顏色五彩繽紛，形狀也各不相同。舉目望去，一會兒像美猴王的金箍棒，當空揮下，令人有縮頭之意。一會兒又像溫順的小綿羊，在吃草。一會兒像兇猛的大老虎，在尋找食物。一會兒又像一只貪玩的小貓，正追著自己的尾巴團團轉……這形態各異的晚霞，帶我進入了無限神往的境地，這里的晚霞的形狀更是令人無法想象，有的像天女散花，有的像八戒吃西瓜，有的像雄偉的山峰，也有的像奔騰的江水。真是好看極了！

觀看著這無比絢爛多姿、輕盈柔美的晚霞，我陶醉了。我沉浸于美麗的晚霞給我帶來的五彩繽紛、多姿多彩的美景中。我哎晚霞，我更愛它給我帶來的歡樂。

晚霞小學作文【篇二】

傍晚，我出外散步，忽然覺得我在紅色的海洋之中。抬頭遠望西邊的天空，我發現那色彩驕艷的天空不停的變幻著，時而像巨人，時而像一條長龍。那橘紅的光線透過云層直射大地，就像天幕拉開，一場精彩的演出即將開始。

慢慢地，太陽被灰黑色的云掩蓋了，光線頓時暗了下來，似乎是誰向天空灑了黑墨水。

漸漸地，灰黑色的云散去了，太陽把余輝照射到了地面上，那光線一點也不刺眼。世上萬物都好像被染成了橘紅色，在這美麗的晚霞之中，我真想用一句話來贊美這黃昏的炫麗景象。

??！黃昏的景象是這樣的美麗。我真希望我們的人生能像晚霞一樣炫麗多彩！

晚霞小學作文【篇三】

?。⊥硐级嗝姥剑∠﹃柖嗝姥?！

傍晚的天空還是一片淺藍，顏色還很淺，慢慢地，天空的顏色變深了一點，又過了一會兒，云中間有一條小小的裂口，裂口里透著淺淺的紅光，漸漸地，裂口的紅光越來越強烈，天空和云朵都被染得紅紅的，這就是美麗的晚霞。

黃昏時分，天空有時萬里無云，太陽一個人“孤零零”地“站”在那里，這時，太陽并不發光，它就像一個巨大的紅點，一點兒也不刺眼，不過，你看上去太陽沒有發光，其實，它還是有光，任何東西在它面前只不過是一個黑影，壯麗的夕陽就是這樣的。

有時，天空中的云片很厚，但是，太陽的光還是射過了它，光像一把把利箭射向地面，大地呈現一片金黃色。偶爾，還會有一把利箭射向我的房間，這樣，我不用下樓就能沐浴在夕陽中，真溫暖、真舒服！

夕陽和晚霞真美妙，它們不僅給人們帶來了視覺上的美，還能讓人在欣賞它們的時候心情得到放松。

夕陽與晚霞，真好！

晚霞小學作文【篇四】

傍晚，我吃過晚飯站在陽臺上觀看起晚霞來。晚霞映紅了長空，將絢麗的色彩柔和的點染在水中。胭脂紅、玫瑰紅、橘黃、茄子紫、檸檬黃、金紅、孔雀藍映在水中。五光十色、絢麗多彩。像燃燒的熊熊烈火，又像浮動的道道彩綢，還像金光閃閃的黃金。

我仰望著天空，忽然天邊出現了一道紅霞，紅霞的范圍慢慢的擴大，一秒、兩秒……頓時紅霞染紅了西方的天空。

晚霞染紅了江水，從淡淡晨霧中駛來了一片片潔白的帆影，流光溢彩在河上，頓時像一朵朵白蓮花連續開放。

晚霞真是千姿百態。從低處看像鋪天蓋地的大網，從側面看像血流成河。從遠處看像血的池塘，從近處看就像紅色的棉花糖。

一時恍恍惚惚，什么也看不清了，我柔柔眼睛，沉靜一下再看，可他偏偏不等我。一會兒功夫，晚霞就過去了。

我自言自語的說：“晚霞真美??！”

晚霞小學作文【篇五】

今天的晚霞真美呀！傍晚夕陽西下，余光似火。火紅火紅的晚霞，映紅了半邊天，映照著西邊的群山，倒映在雄偉的長江里，仿佛江水也要燃燒起來似的?？粗@美麗的晚霞，使我聯想起去新疆的日子。

來到新疆的第一天，已是下午六點鐘，這里的天空依然是那么蔚藍，只有幾片薄紗似的輕云平貼于空中，就猶如一個女郎，穿著絕美的藍色長裙。想想南京這時，太陽快要落山了呀！而這里呢？好像是南京四點鐘的太陽，是那么的火辣。為什么會著樣呢？因為南京和新疆有三個半小時的時差。南京的早晨大約七點鐘太陽升起，而新疆要到十點左右太陽才升起。

八點、八點半……九點半，太陽終于西斜了，收起刺眼的光芒，只在周圍留下了一圈金燦燦的柔和的光輝，那晴空本是淺藍色的漸漸地加重了色彩，越來越藍，越來越濃。西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。只見那遠處的風車在晚霞的映照下顯得格外美麗。

人們常說，紅日東升，象征著新的一天的開始，夕陽西下，憧憬著美好的未來。

西游記的讀書筆記五年級合集5篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“西游記的讀書筆記五年級合集5篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

西游記的讀書筆記五年級【篇1】

讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧誠心向佛、頑固執著，孫悟空正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最后。

家長評語：戰勝困難的過程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫助，取長補短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協力，團結一致，才能成功的道理。所以我希望我的孩子也要像他們師徒四人學習鍥而不舍的精神，堅持學習，取得好成績。

西游記的讀書筆記五年級【篇2】

文學的腳步，源遠流長；文學的聲音，悅耳動聽；文學的味道，香甜可口。我們徜徉在文學的海洋中，漫步在文學的道路上。

無聊之際，我抽出了一本小時候就度過的《西游記》，讀了以后才發現它與小時候讀的感覺不一樣：生動形象的人物，曲折有致的故事情節，讓我不禁興致大發，花了一日把所有的都看完。

讀完后，我眼前仿佛浮現出四人西天取經的畫面，他們戰勝了九九八十一難，歷經千難萬險，取得了真經。在他們身上，我看到有種東西叫做堅持，學到了一種東西，叫永不言棄。

由此我想到了我們的學習，雖然時間很長，有時也會感到很無趣，但是我們還是要堅持走完學習的道路。在學習的道路上，我們也許也會遇到像孫悟空、沙和尚、豬八戒甚至唐僧這種性格的人，我們也需要從他們的身上學習做人的道理。孫悟空很頑皮，但他有除惡務盡的精神；豬八戒好吃懶做，但他憨厚老實；沙和尚缺乏主見，但是他對師傅忠心耿耿，忠心不二；唐僧他混淆黑白，不分善惡，但他一心向善，只想著取經。我們學習的時候，也要學習他們的優點，但是他們的缺點，我們盡量要避開。但人也不能十全十美，我們只求更好。我們要學習唐僧的一心向善的精神，一心向學習；我們也要學習孫悟空除惡務盡的精神，攻克難題；我們要學習豬八戒的憨厚老實，考試不能作弊；我們要學習沙和尚的忠心不二，以學習為根本目的……如果這些優點我們都能學習，那么我們一定能獲得成功。

隨著年齡的增長，《西游記》在我的心里并不是一本單純的神話故事，它帶給我的是透徹的感悟，是學習的導師，是心靈上的震撼。

文學之路，漫長無際，我們只有多讀好書，才能充實自己。

西游記的讀書筆記五年級【篇3】

《西游記》是我國四大名著之一，是大多數人喜歡的一本讀本。

這本書主要講述了唐僧師徒四人到西天求佛取經的故事，經歷九九八十一難，一路上歷經艱辛，跋山涉水，取得了真經。

其中孫悟空是一個最厲害的角色，他有通天的本領，有72般變化的本事，還有神奇的法力和一雙火眼金睛。在他身上具有不屈不撓的反抗精神，他天不怕地不怕，讓地下的土地公公敬佩。他讓天上的各路神仙害怕，心驚膽戰，怕他再一次大鬧天宮。在取經途中，他一次次打敗妖怪，護送唐僧平安到達西天，因此，大多數人稱他為“齊天大圣”，他還有一個別名，名叫“美猴王”。

豬八戒是一個憨厚老實的角色，他雖然有缺點，特別能吃，他舉著他的釘耙，在危機時刻，會和大師兄們一起降妖除魔，保護師傅。

沙僧是一個服從，任勞任怨，埋頭苦干的角色，還是一個善良的人，作為三徒弟的他，本領可能不比孫悟空和豬八戒高強，但是他也協助師兄們一起打走妖怪，護送師傅西天取經。

唐僧是四人中的主心骨，處處為大局著想，為大唐的強盛不辭辛勞，不計較徒弟的一點半活的任性，以寬容之心善待徒兒。

《西游記》這本書告訴我們，遇事要沉著冷靜，團結友好，互相幫助，才能取回真經。在生活中遇到困難，團結一致，眾志成城，戰勝困難，團結就是力量！

西游記的讀書筆記五年級【篇4】

古代小說家吳承恩有著非凡的想象力，他創作的長篇神魔小說《西游記》是古代四大名著之一?！段饔斡洝窌团臄z的電視劇在中國無人不知、無人不曉、無人不愛，我也不例外地喜愛著《西游記》的書籍還有電視劇。

《西游記》這個故事主要是講了唐僧師徒四人（師傅唐三藏、大徒弟孫悟空、二徒弟豬八戒、三徒弟沙僧），歷經九九八十一個磨難后到大雷音寺，跟如來佛主取得了真經，最終修成正果。

看完這本書，其中一些精彩的部分我終生難忘，書中第二十七回 尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王，就是大家常說的孫悟空三打白骨精。這段故事內容是師徒四人路遇一座大山，唐僧因肚子饑餓派孫悟空前去化齋，被山中妖怪白骨精發現，白骨精知道吃了唐僧的肉能長生不老，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，覺得這兩人沒什么大本事，想要戲弄他們，于是搖身變作一個月貌花容的村姑，一手拎著一罐香米飯，一手拎著一瓶炒面筋，徑自向唐僧他們走來花言巧語說是為還誓愿特來此齋僧的，師徒三人沒看出這是妖怪變的，豬八戒看到美貌女子本動心不已，再看到美食嘴就饞，看唐僧不吃，心中氣惱不容分說的一嘴把罐子拱倒就要動口，這時悟空山頂上摘了桃子騰空回來，火眼金星一看發現村姑是個妖精，放下桃子舉起金箍棒對準妖怪當頭就打。此妖怪有些手段見棍子打來時，使了個＜解尸法。＞自己走了，留下個假尸體打死在地上。唐僧看見尸首，責怪悟空無辜殺人，念經箍咒處罰悟空。那妖怪一舉沒得到唐僧，非常氣恨悟空，在山坡下又搖身變成一個八十老婦人，手拄著一根竹杖一步一聲哭著走來，孫悟空發現又是那妖怪來了，二話不說，舉起棒子照頭就打，妖怪又使法脫身，留下一具假尸在山路之下，唐僧見悟空殺死一個平民又打死一個，驚得掉下馬來，二話不說把個緊箍咒足足念了二十遍。白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一白發老公公假裝來找他的妻子和女兒。悟空上前迎著妖怪笑著說：“你瞞得了別人，可瞞不過我！我認得你是妖精?！毖只５妙D口無言，悟空抽出金箍棒，怕師傅又念緊箍咒，沒有立刻動手，暗中叫來當地土地，山神，吩咐道：“這妖精三番五次來戲弄我師父，這一次定要打死他。你幫我在半空中作證”眾神答應都在云端里看著。孫悟空掄起金箍棒，一下就打到了妖精，妖精化作一堆骷髏現出原形，脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。

《西游記》這本書我看了好多遍，每次都讓我感到非常震撼，吳承恩老先生想象力真的不是一般的豐富，里面的情節猶如身臨其境，畫面栩栩如生，生動而美麗，故事內容從開始到最后似乎在引導著每位讀者的心，我深深的感到現實中不管你在干什么只要認定目標，并堅持不懈地努力著最后一定會成功的。

西游記的讀書筆記五年級【篇5】

《西游記》是我國四大名著之一它充滿了離奇的色彩，向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不為作者豐富而大膽的藝術想象而驚嘆不已，每每讀《西游記》，我總會情不自禁地沉浸在那精彩的情節之中……

一千個人有一千個哈姆雷特，所以看個每個人看書所領悟的東西是不同的。

在這四人中，我最喜歡的就是孫悟空。他是一個了不起的英雄，他有著無窮的本領，不僅會騰云駕霧，有著火眼金睛，還會七十二變。他不僅本領高，還不拘于刻板的禮儀，懂得反抗。雖然他也有缺點喜歡聽恭維的話，但是他是一個勇于手爭且有勇有謀的英雄，面對玉皇大帝，他也敢為之一斗。面對妖魔鬼怪，他也從不退縮，敢于與困難作斗爭，橫掃萬千妖魔鬼怪。這就是孫悟空，一個光彩奪目的英雄，他的這種正義的行為值得我們學習，面對生活中的困難或是挫折，我們要勇于與之斗爭，而不是輕易地妥協，做一個有正義感的人。

而豬八戒好色好吃好玩，他可以稱得是為孫悟空的反面，可是，取經隊伍同樣少不了他。

師徒四人最忠厚的便是沙僧，他老實忠厚，搞好了取經的后勤工作，同樣功不可沒。

但他們師徒四人一路上歷盡艱險，降妖伏魔,經歷了九九八十一難，最終取得了真經。正是由于他們互相幫助，取長樸短，才得以成功。這讓人不禁感嘆，想要辦成一件事，必須大家齊心協力，團結一致，才能會取得勝利的成果。

《西游記》這部書是中國歷史上的顆難璨的明珠，使我終生受益。

[作文借鑒] 年味小學五年級作文(篇三)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家收集的“[作文借鑒] 年味小學五年級作文(篇三)”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

新年又到了，家家戶戶準備年貨，貼春聯，掛紅燈籠，到處都是年味。

我家也不例外，這些事情已經做好了，只剩下一個亮點，那就是包米工資。我看到奶奶拿出事先準備好的米漿，白米漿是前一天準備的，先把白米浸泡在水里，然后用勺子把米飯和水放進石磨孔里，然后順時針推石磨，一圈又一圈，白米漿流了出來。每次磨米漿總是我的最愛。這些菜也是奶奶提前準備好的。工資管的菜有粉絲、蔬菜、芹菜、肉、豆腐和冬筍。把這些菜攪拌在一起，看著它們流口水！準備工作完成后，我開始包裝它。奶奶把一勺米漿放進熱鍋里，只聽到舒的聲音。米漿均勻地散落在鍋里，形成一個圓皮。把成熟的面團平放在板上，我和媽媽就開始包了。我在面團上放了一勺蔬菜，然后小心翼翼地卷起來，就像春卷一樣，生怕它破了。然后兩端一壓，工資管就準備好了。我驕傲地對大家說：看，我的包好嗎？大家一看，都笑了，都說像小豬。

我們一邊包，一邊聊天，談論過去一年的生活，一點一點的工作，笑聲，很快兩盆蔬菜都包好了，看著白色，厚厚的工資躺在米飯篩上，我有成就感！此時，時間已經過去了12點，但我們一點也不覺得困，因為聚在一起的時間總是過得很快。家鄉的新年味道是如此溫暖和簡單。

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關于奮斗的作文范文合集(5篇)

作文相信大家都寫過吧，我們會在許多作文書上看到各種各樣的優秀作文，作文，通俗來講就是撰寫文章。想要寫好作文，自己需要多看、多學、多寫。哪些優質作文值得我們去學習和借鑒呢？小學作文網小編收集并整理了“關于奮斗的作文范文”，僅供參考，希望可以幫助到您。

關于奮斗的作文范文(篇一)

奮斗只一詞在不同的年齡斷有著不同的理解,在父母看來奮斗就是要拼命的賺錢給孩子花,在高三的學生開來,奮斗就美好的未來。對于我來講奮斗就是努力學習。我曾經也奮斗過，我三年級才轉到**(學校)，以前在老家讀，沒有學英語，到了**(學校)才開始學。所以學起來很吃力。于是我就開始奮斗，努力英語。

第一次考試我沒有及格，心情非常失落，我明明就有奮斗過，為什么會沒考好，于是我更加努奮斗，后來的激磁考試我都在80分以上，我現在對“世上無難事，只怕有心人”著句話的理解有更深一層了。到了六年級，因為對數學的不重視，所以常?？嫉牟缓?，就因為這個老師還找我談話呢，老師問我為什么，我吱吱唔唔了半天怎么也說不出來，其實連我自己也不知道為什么。我奮斗過其中考過后，可是不知道為什么奮斗了還是考的和原來一樣。

后來，距期末考還有一個月，我對自己說：“困難像彈簧，你弱小它就強?！闭f完我就下定決心，期末數學一定要考90分以上，于是就采用“題海戰”每天不管多少作業，都要作一張練習，到了期末果然“ 功夫不負有心人”。我考了94分。我高興的說：“我成功了”。不管是什么事情，只要你肯去奮斗，就沒有什么事可以難的倒你的!

關于奮斗的作文范文(篇二)

今年的春節與往常不同，少了雪的襯托，但是每家每戶張燈結彩仍充滿年味兒，過年了。

過年了，對新的一年，每個人充滿期待，我也不例外，我對**年的期許就是即將到來的小升初可以拿到滿意的分數，那些名列前茅的同學自然是高枕無憂，可我的成績卻飄忽不定，在中游與上游之間上躥下跳，我很擔心。

過年了，也意味著時間的穿梭，還有半年，手指一彈，轉瞬即逝，我最近總覺得學習是給別人學的，老師的要求是給老師做的，家長的要求是給家長做的，春晚已經開始了，我還對自己問為什么。

第一聲煙花竄上天空，發出一聲鳴響，在空中綻開來，無與倫比。對啊!我憑什么這樣想?我現在的努力是為了多積攢一些火花，早晚有一天，我會綻開屬于自己的人生，時間的流逝并不可怕，只看你能否迎著時間的利刃勇往直前，這些都是為自己而做的，不經歷風雨怎能見到彩虹?

第二聲，第三聲的煙花相繼升空，一串串長長的鞭炮發出的響聲震耳欲聾，我仿佛覺得他們的身姿與響聲都在為我鼓勁，為我加油，努力與成功僅差一步，小小的水餃經過非稅的折磨最終成為美味，相信自己，為自己而奮斗，前途一片光明!

今晚，給予我的感觸很多，大風大雨算什么，真正撥開烏云見到彩虹的才是勝者!為自己而奮斗吧!來創造人生的輝煌!

關于奮斗的作文范文(篇三)

奮斗是人生前進的動力，也是世間萬物生存的條件。

人生的路不可能是一帆風順的，就如一條小河一樣彎彎曲曲的?；ǘ渲挥薪涍^了努力才能開出美麗的花兒；大樹只有經過了風吹日曬才能屹立不倒；而我們只有經過了奮斗才能成才。成功者必備的成功條件之一就是奮斗。

俗話說“世上無難事，只要肯登攀”，有些少年年少時立志要考上一所好的大學，但事與愿違，這是為什么？是因為他們沒有去努力，沒有去奮斗！如果他們能夠用毅力為了自己的理想去堅持，去拼搏，去奮斗的話，又怎么會不能實現理想呢？

古時有《囊螢夜讀》、《懸梁刺股》、《鑿壁借光》等關于奮斗的故事。他們那時的學習環境很惡劣，但他們還是在讀書、學習最后成才?？匆豢次覀儸F在所擁有的舒適條件，與那時有天壤之別，但為什么我們不能好好學習呢？學校就是是給我們學習的，可有些孩子卻迷戀電子產品，不好好學，不愿為了自己的理想而奮斗，最后生活在社會的最底層。

魯迅小時候學習成績很好，為此學校獎勵給他一塊獎牌。但魯迅卻把它換成一疊疊錢，并用錢買來了更多的書和一樣東西——辣椒。因為他為了有更多的時間學習，經常學習到晚上。北方的冬天十分寒冷，每到晚上天寒地凍，寒風凜冽的時候，就吃一口辣椒，一頓的刺激讓年少的魯迅搖頭晃腦，這讓他既有了精神，也不怕冷了于是就繼續學習。魯迅為了學到更多的知識，愿意克服各種困難，不怕苦，不怕累，最后終于成了我國著名的文學家。

其實眾多的名人中也有在奮斗的人，比如：為了看書而不惜抄數萬字的侯寶林、為了學習而放棄面包的富蘭克林等等，他們都在奮斗。

別荒廢了最能拼的年紀，讓自己整天無所事事。自己那么差又不努力，還有什么資格唉聲嘆氣。為了自己想要的未來，無論現在有多難熬，都必須得滿懷信心的堅持下去?，F在，讓我們一起去努力，去奮斗吧！

關于奮斗的作文范文(篇四)

在路上已經走了很遠了，有點累了。雙腿已經沒有知覺，沿路邊坐下時，回頭去看已走過的路，連綿無盡頭，這一路上我曾哭過、笑過、摔倒過、也曾奔跑過、努力過、奮斗過。這一路這么辛苦，卻也這么努力。

我要致敬那些奮斗過的時光——那些起早貪黑的時光。早晨也許天才亮，就要醒了，之后便是一如既往的洗漱、吃早餐，梳好頭發后便出門了。在路上的大都是學生，他們人手一本小冊子，有背英語的，有背歷史的，也有背語文的。忙碌的一天便從這里開始。來到學校后第一件事就是收作業和打掃衛生，之后便早讀。每天就這樣不停的循環，并沒感到勞累，相反，還能在這其間發現很多樂趣。晚上放學后回到家，已經六點半多了，扔下書包撲到床上，躺下的一瞬間，就再也不想起來?？墒俏冶仨毰?，因為這樣才能勝利！

致敬那些奮斗過的時光——那些奔走在辦公室里的時光。課間是用來干嘛的？不是用來玩的，而是用來背書和面批的。在大課間期間，是辦公室人最多的時候——每個任課老師面前都有一群學生，大多數都是在面批和背書。如果去晚，還需要穿越人山人海才能到達，并且不一定能在上課之前批改完。背書就更費時間了，要先背熟才能去找老師，每天下課的第一件事就是去辦公室背書，因為時間根本不夠！

致敬那些奮斗過的時光——那些奮戰到底的周末。每當周末做完作業后就開始復習。復習這周學習過的所有內容，單詞和知識點，看完一遍之后就開始做題，做完之后再來看不會做的題，周末就在這樣忙碌的時間里度過了。

致敬那些奮斗過的時光，那些起早貪黑的日子，那些奔走于辦公室和教室之間的片刻，那些奮戰到底的周末。那么努力，不可以輕易放棄。

站起來拍了拍褲子上的灰塵，向路的前方走去，前面還有很長一段，似乎沒有盡頭，但只要奮斗到底就一定可以。

關于奮斗的作文范文(篇五)

彩虹絢爛多姿，是在與狂風暴雨爭斗之后。

楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭斗之后。

雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭斗之后。

他們保持著奮斗的姿態，才鑄就了他們的成功。是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時珍一輩子過著艱苦的生活，但他卻保持著昂揚的斗志，奮斗的姿態，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠的醫學著作。

那么，如果頹廢喪志又會怎么樣呢？清末統治者，沉浸于康乾盛世，閉關鎖國，毫無奮斗的姿態，最后只能挨打，割地賠款。

可見，生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結果截然不同。生無所息，保持奮斗的姿態，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險峻，才有機會欣賞自己的卓越。

當今社會，競爭激烈，情況瞬息萬變。我們只有保持強有力的生命力，保持奮斗的姿態，才能解出人生無數的考題。

現在社會上許多大學生認為走過了人生最艱難的時刻，可以稍微休息一下了，于是他們放縱了自己，結果一無所獲。不僅承擔不起應有的責任，還難以維持生計，反而加重了父母的負擔。

人生沒有?？空?，現實永遠是一個出發點。無論何時何地，不能放棄，只有保持奮斗的姿態，才能證明生命的存在。

[薦]年味作文五年級作文800字

那些優秀的作文是怎么寫出來的？作文是以自由的方式記錄思考，寫作可以幫助我們探索不同文化和歷史時期的生活方式和經驗。好的作文可以幫助自己在語文考試獲得高分，在本文中我們將為您詳細介紹“年味作文五年級作文”，以下資源僅供參考請大家仔細閱讀！

年味作文五年級作文 篇1

盼望著，盼望著，新年的腳步近了。城里的大街小巷都裝扮起來了，你瞧：街樹上掛起了紅燈籠，店門前掛了紅氣球，廣告聲此起彼伏，人潮涌來涌去，到處是喜氣洋洋的景象

但我們卻要告別熱鬧的城市回家過年了，那里，又會是怎樣一番情景呢？

車到家鄉的村口，只見村門上懸掛著一條橫幅：熱烈歡迎外出鄉賢回家過年！我雖說是個孩子，但心里卻立刻暖融融的。車子緩慢地在潔凈的鄉道上駛過，只見路旁家家戶戶都貼上了新的春聯，掛上了新的紅燈籠，從每家每戶的門里傳來了陣陣爽朗的鄉音，天氣雖然很冷，卻擋不住人們高漲的熱情，鄉道上這里一拔、那里一拔人群正高聲地談笑風生。平時寂靜的小山村搖身變成熱鬧的集市啦！

最難忘的是除夕這一天。一大早，各家各戶就相繼走進祠堂祭祀祖先，祠堂里一時人聲鼎沸，香煙繚繞，炮竹連連。到了傍晚時分，最為溫馨的時刻就上演了吃團圓飯。一大家人圍坐在圓桌旁，滿桌的好菜就著滿滿的親情，最暖人的話語，最誠摯的祝福讓親情濃得像蜜一樣甜！晚飯后，最盛大的活動開始了：轟隆隆、轟隆隆小山村奏起了交響曲，我們忙抬頭往上看，只見夜空中盛開著朵朵五顏六色的煙花，這朵剛謝，那朵又開，天空簡直成了一個大花園

家鄉的年味是熱鬧的，是溫暖的，是幸福的，快樂的！我愛我的家鄉，我喜歡家鄉的年味！

年味作文五年級作文 篇2

過年了，家家戶戶老老小小都忙著過年，大街上的人們臉上都洋溢著幸福的笑容：帶著孩子去打年貨，去高鐵站接親人，站在家門外認認真真地貼對聯……盡管這樣，人們還是忙得不亦樂乎。直到夜幕降臨，街上的人群才漸漸散開。我坐在窗前，望著窗外的燈火通明，不禁想到幾年前過年時的場景。

小時候，總是在外婆家過年，而外婆家因為比較偏遠，那時還沒有開發，所以遠不如我家這兒繁華：泥巴路，磚瓦房。但是就算是在這樣的地方過年，也有無限樂趣。

早上，是被霹靂吧啦的鞭炮聲叫醒的。聽到鞭炮聲，我一骨碌從床上坐起，穿好過年媽媽買的新衣裳，跑出門。一見到外公外婆，便合攏雙手：”外公外婆新年好！祝你們新年大吉！身體健康！恭喜發財，紅包拿來！“看我一臉猴急的樣子，外公外婆會笑瞇瞇地把那癟癟的卻滿載希望的小紅包遞給我。我接過紅包，可別提有多開心了。

折騰了一天，晚上，全家人圍坐在一起吃團圓飯，熱鬧極了。吃完飯，大家守在電視機前看春晚，年味濃濃。小孩子們往往不能堅持到十二點，都伴隨著李谷一的難忘今宵沉沉入睡，做一個新年的好夢。

而現在，雖然名義上是過年了，但實際上是給了那些上班族玩手機的時間。大人們都投入手機的懷抱，瘋狂地搶手機上那些一分兩分的紅包，卻忽略了老人們顫顫巍巍遞來的鼓鼓囊囊的大紅包。

對呀，過年了?？墒?，年味呢？

年味作文五年級作文 篇3

一年一年的聚散離合，那埋在心底里的年味也隨著時間的推移緩緩隱藏，不見蹤影。

今年的春節有點冷，寒潮襲擊著生活中的平庸。年關又至，卻找不回當初的年味。

親人們團聚在一起，卻人手一個手機，各做各的事。桌上的瓜子花生靜靜的看著周圍的平淡冷清，窗外冰冷的風呼嘯著，屋里親人們都等待著飯菜的到來?！安藖砜﹡”一聲響亮的聲音傳來，忙碌好久的親人們把一碗碗冒著熱氣的美味佳肴放在桌上，“佳佳，把碗拿來，哦，對了，還有那個飲料也順帶拿來”大伯指揮著我。“菜齊了，準備開飯吧”外婆說到。終于開飯了，我心想著。全家坐定后，外婆先夾菜，說是什么新年“大”吉。隨后嘰嘰歪歪的談話聲充滿了整個屋子，卻滿是敷衍。

不知為什么，坐在角落的我對這熱鬧的景象有了幾分落寞的情愫。那些談話聲感覺在我的耳邊飄著，欲進不進，傳進心里，這難道就是“年”，這難道就是我們華夏千年的傳統，這難道就是那深藏的年味嗎？不，這絕不是。想到這，我放下了碗，走進了房，不聞外事的獨自悲傷。

“春晚要開始了，你們別走啊”外婆說到。飯局的結束似乎象征著一年的句號，因為隨后便是各奔前程?！安涣?，媽，我回家還有事，去，老公，把佳佳叫出來。哦，對了，媽，我過幾天再來給你拜年”我媽一邊收拾這行李一邊說道?！芭?，那你們小心”微微的聲音卻蘊含著萬千的愛。隨著我媽的打算，親人們也都說等下就要回去了。我從房里出來，走到門外邊，吹著冷風，“唉，明年見……”我不知對著誰說道，似乎是那門外的風。

不知從哪里傳來一聲“春晚開始了”，隨后一陣噼里啪啦的鞭炮聲響徹云霄，火光刺的眼疼，也只有鄉下才有這樣不一樣的風景吧。抬眼望去，每家每戶都是春晚的頻道，熟悉的感覺?！皨?，要不別回去了？”我小聲喃喃道，看向媽媽，飽經風霜的臉上有了別樣的感覺?！邦~……這個……好吧”一番糾結后媽媽竟然同意了。再看向媽媽，那臉上分明就是喜悅。也不知道因什么喜悅。

推開被關上的門，我說道:“外婆，我們不回去了，明天再走”?！鞍　裁?，你們……快點快點坐下啊，春晚都開始了”外婆喜出望外的表情我可能一生不忘。眼見這樣，其他親人們也是不知道為什么也不走了，真是戲劇化的一幕?！皨?，有床睡嗎？不然我們可能又要回去了”媽媽打趣的說道?！坝?，怎么可能沒有，這房子這么大，再來一家子人也睡的下”外婆連忙說道。親人們也就這樣談笑起來?！奥犝f劉謙也上春晚了?！薄安粫?，不是被封殺了嗎？”“這歌好聽，誰唱的”……

新年的鐘聲，越來越近，那紛飛的白鴿響徹月夜，就這樣一步一步迎來了新年的鐘聲……

這可能就是年味，哪怕它深藏心底，哪怕它會隨著時間的推移而慢慢淡化，但只要一個小小的事物或動作它就會回來，這就是獨屬于我們中華的“年味”。

年味作文五年級作文 篇4

夜色如漆般染上窗外的樹影，窗內時鐘嘀嗒，毫不留情地指向十一點。春節臨近，可靜謐的黑夜照樣能淹沒白日的喧鬧。墻上映出晃動的人影，提筆揮毫間沒有一絲猶豫，仿佛不知午夜的來臨。墨香襲襲，沁人心脾。

踏進母校的大門，舊憶撲面而來，如山間清爽的風，亦似夏日連綿的雨。熟悉的磚瓦，夢中的樓房，頃刻間如塵封多年的信件終突然被褪去了灰塵，重新涌上思緒。

終于，手中沉甸甸的禮物使我記起自己前來的目的。信步來到老師耕耘希望的地方，指關節叩擊被陽光曬暖了的木門，習慣性的“報告”和記憶中無數次的“吱呀”聲，把我推進溫柔的蜜“”。一張張熟悉的臉龐，由驚訝轉為驚喜;一雙雙布滿滄桑的手，拂過我的頭發。

許久未見，一時有說不盡的話，道不完的感慨。眼角泛淚，為過去懷念，也為現在欣喜。我們似曾經那樣，促膝而坐，無話不說，可為何老師的頭頂又新添了幾縷白發?臨別時，老師拿出一卷紅聯對聯，徐徐展開，墨香彌漫。老師嘴角漾起的微笑，是春節最好的回贈。

冬風拂過桌上攤著的紅紙，挾夾著墨香，用枯葉做紙，寫了一封家書，寄往遠方的春天。擱筆，提著滿紙祝福，走過黑瓦白墻，繞過幽徑小巷。推開街邊小賣部的門，走進客滿的飯館，邁入藥店的大堂，雙手捧起一顆顆愛心，獻給素不相識的人。他們口中感激的話語，是春節最美的寶藏。

除夕，桌旁，家人圍坐，暖意融融。年夜飯畢，展開墨跡，揭下舊紙，貼上新聯。老人眼中無限的驕傲，是春節最貴的嘉獎。

提筆，在自家門上貼上一副春聯，就讓這墨香，盈滿新的一年。

年味作文五年級作文 篇5

說這同桌的關系呀，有好的、有壞的、有忽冷忽熱的，還有話不投機的……同桌關系可謂千千萬萬種。好，能好到互抄作業；壞，能壞到互相“廝殺”?？蓧牡每?，好的也快。俗話說：“同桌沒有隔夜仇！”

同桌吳仔

我上五年級的第四位同桌可要數吳仔了，她英語成績超好，可把我羨慕死了！

吳仔最喜歡兔子，巧合的是她也喜歡吃蘿卜！整天圍著我要蘿卜，快把我給整窮了。

我覺得吳仔是酸味的，像檸檬一樣的味道！

同桌暢仔

暢仔，iq120的天才，我的好友＋搭檔＋對手＋姐妹。呃，總之很復雜啦。暢仔中英數全能，還擅長繪畫，每次都能得甲。這么厲害。

她有一位超好的媽咪，把我羨慕得垂涎三尺！

我覺得暢仔是甜味的，就像可樂一樣，因為方便抄她作業嘛！嘻嘻……

介紹了兩位女同桌，下面該輪到男同桌嘍！

同桌“淘氣包”

下面這一位同桌，哦，很不幸，他是全班最淘氣的一個，經常弄得我哭笑不得。他就是我班鼎鼎大名的“淘氣包”張宇晨。

有一次，他總是推我，我被他搞得不耐煩了，大聲叫道：“你煩人把你！你煩人把你……”沒想到他突然大聲說：“你復讀機呀你！”惹得全班哄堂大笑，羞得我無地自容。

還有更過分的。比如我作業寫得比他快，他就抓著我的手不讓我寫，嘴里還說：“等我一下啦，大姐姐！”等諸如此類行為讓我深惡痛絕！哦，沒有那么嚴重啦！

我覺得他像巧克力的味道：苦中帶甜，又苦又甜，時苦時甜！

同桌開心果

劉祥元同學呢，是走搞笑路線的，他經常逗我開心，比如：我傷心了，他就會說：“大小姐，給點錢吧，沒錢買米了?！毕氩恍Χ茧y！

他教過我許多讓人瞠目結舌的“祝?！闭Z：學習進步，腦子短路。身體健康，牙齒掉光。笑口常開，笑死活該。一路順風，半路失蹤！

諸如此類的“祝福”語，他張口即出，仿佛信手拈來。一天，謀生過生日，他趴到人家面前唱道：“祝你生日倒霉，祝你蛋糕發霉；祝你越長越美，祝你越吃越肥?！睔獾媚成分麌淌肄D了好幾圈，直至上課方才善罷甘休。

和他做同桌是辣味的，雖然非常爽，可不能吃太多！

這就是我四位可愛的、親愛的、敬愛的、惹人喜愛的同桌！

年味作文五年級作文 篇6

自從上了四年級，我們就榮幸地加入了少兒消防警校，儼然成了一名名小小消防兵。暑假期間，學校組織我們去梁弄實踐基地閉營訓練三天。我帶著幾分激動、幾分興奮，夾雜著幾分擔心，踏上了征途。

吃得苦中苦

東方剛剛露出晨曦，我們還在睡夢中囈語，一陣鏗鏘的號角響起。號角就是命令，我們只得睜開朦朧惺忪的睡眼，一骨碌起床、疊被、洗刷、集合，不敢有半點怠慢。想想自己在家里的時候，總是拖拖拉拉，在媽媽的三申五令下也絕不迅速，自己簡直不敢相信自己的變化呢！

訓練了半天，肚子已經咕咕抗議，好不容易來到餐廳，可不得隨便動手。我們雙手搭在腿上，挺著腰板，眼巴巴地望著一桌的美味佳肴。我像兔子一樣豎起耳朵，只為等教官的命令！教官一本正經，好像全然不知我們的餓意！終于等到了命令，我們個個像被赦免了一樣，緊繃繃的臉上展開了燦爛的笑容，一人一大碗，普普通通的蛋湯成了美味佳肴。你瞧，有的同學一碗剛吃完立馬再盛上一碗；有的同學嘴角掛著飯粒，也沒顧得上擦一擦；還有的同學鼓著腮幫盡往嘴里塞。是飯菜真的美味嗎？不是的，我們這些家里的小黃帝小公主們，家里的飯菜可不是一般的。不過我真的第一次體會到：只有餓的時候，你才能品味到飯菜的美味！

苦，這是軍訓給我們所有人的第一味。不能睡懶覺，不能拖拉，不能在站累的時候一屁股坐在地上！這不，我挺直腰板，雙手緊貼褲縫，昂著頭，威風凜凜地立著。漸漸地，我的腿開始發抖，不爭氣的汗水直往下趟，汗水流進眼睛里咸咸的，睜不開眼，可是不能去擦，有的同學開始煩躁地挪動身子，可教官嚴厲的目光一盯，就怯怯地不敢動了。雖然我們很累，但我們知道，我們是小軍人，不敢隨便放棄。于是我們都咬緊牙關，再次緊繃身子。

品味其間樂

幾天的課程是做絲襪花，我們個個喜笑顏開。教官真是心靈手巧，三下五除二，一些不起眼的材料，轉眼間就成了一朵漂亮的絲襪花。我真羨慕她嫻熟的動作。我們開始動手。我小心翼翼地拿起絲襪，用鐵絲做成三片花瓣，和我合作的同學幫我把絲襪纏在上面，粘上膠帶，我也做成了。雖然有些粗糙，但是我很珍惜她，因為這是我和同學們一起做成的。

晚上一起看電影更是我們的享受。常常三五個人擠在一起，無拘無束，看著講著，將官也不責備，這是多么愜意呀！

歸心急如箭

第二天我開始想家了。于是，在第三天，我一起床就整好了行李，等待閉營儀式。閉營儀式上，教官的話我一個字都沒聽進去，心里就想著回家。終于挨到上車了，我隨著人流涌進客車。嘟，嘟，嘟，嘟，我在心底祈禱：車子呀，請你快一些，再快一些！

到了學校，我在人群中尋找媽媽的身影。啊，我看見媽媽那張熟悉的笑臉了！我連忙奔向媽媽，撲進她的懷抱！

一份經歷，一份品味。一種體驗，一份珍藏！這次軍訓的那份味兒呀，一定會久久彌漫在我的記憶里。

年味作文五年級作文 篇7

“1分19秒?！崩蠋熜记缋释瑢W的剝蒜時間。

“這也太——快——了——吧——”我不禁搖頭嘲諷起來。

旁邊的瀟然也隨聲附和道:“的——確，的——確?！痹捯魟偮洌缋示筒粦押脷獾仡┝宋覀円谎?。

我們在干什么呢？你肯定這樣問。哈哈，這就是我們剝蒜比賽現場。

該昕燁上場了，她從容地從老師手中拿起蒜頭，直接用兩只手使勁捏。頓時，蒜頭的外殼裂開了，只見她連撕帶摳地剝著，場下的同學個個目瞪口呆。很快，結果出來了，20秒！我倒吸一口涼氣，忍不住感嘆道:“簡單粗暴，迅如閃電，不愧是名副其實的‘女漢子’?！?/p>

終于輪到我了，我讓老師為我提供砧板和菜刀。你們猜我要干什么？不要異想天開到認為我會用菜刀刮蒜頭?？催^做菜節目的同學肯定知道，沒錯，我就是要使出傳說中的“武林絕技”——拍蒜頭！

“叭”——菜刀與砧板默契配合，可蒜頭居然從我眼皮底下溜走了。站在一旁的瀟然眼疾手快把蒜頭逮個正著。我再次把這“調皮鬼”放在砧板中央，仔細瞄準，又是一拍，響亮的一聲“啪——”，蒜頭殼一分為二，周圍濺起了蒜汁。我拿起蒜頭，又濕又粘，連那層薄薄的膜也裂開了，只是眨眼一瞬，我就輕而易舉地將蒜頭的殼與膜剝掉。同學們見了，“哇”的一聲叫起來。

“7秒——7秒……”我真想高聲向全世界宣布。

比賽結束了，我以七秒的速度毫無懸念地獲勝。我聞了聞自己的手，實在是“蒜”味無窮??！

年味作文五年級作文 篇8

大年夜的晚上，我剛吃過年夜飯，就聽見外面碰碰碰的聲音響個不停。我連忙出去一看，只見天空中的煙花就像各色的星星一樣，不停地眨眼睛。有的煙花像幾顆流星，閃著耀眼的光彩，在漆黑的.天空上一掠而過;有的煙花像閃亮的照明彈一樣，把天空照的亮堂堂的，這些漂亮的煙花呈現在我眼前，好美啊!我連忙叫爸爸也給我放。爸爸拿出煙花，放在外面的空地上，點燃導火線。哇!真不敢想象，原來煙花綻放是這么美麗和神奇，簡直就是一幅五彩的畫!五彩斑斕，絢麗多姿，奇形怪狀的煙花絡繹不絕地在天空綻放，讓我和爸媽看得眼花繚亂。

接下來我最高興做的事就是貼春聯!今年的春聯對我來說特別有意義，因為今年的春聯是我自己寫的，馬年事事如人意，羊歲時時報福音，媽媽說春聯都是吉祥話，是人們祈求在新得一年里能過上快樂幸福的日子。我們全家一起裝飾屋子，在客廳里，我掛了一個紅艷艷的小燈籠，爸爸又在別的屋子里掛了些五光十色的小彩燈，一閃一閃，一亮一亮，有的是小禮物形的，有的是花骨朵形的，還有的帶著細細的尖兒。它們有的紅艷艷，紅得像冬天的糖葫蘆一樣，有的黃澄澄....。我心想：新的一年來臨了。我暗暗地許下心愿，希望在新的一年里我的學習成績能更進一層樓。

年味作文五年級作文 篇9

每次郊游，我什么都不帶，卻會帶我的“萬能小幫手”。為何你偏偏對它情有獨鐘？披著神秘面紗的“萬能小幫手”究竟是什么東西？看到這里，你說不定會問。別急，待我慢慢告訴你吧。

這位“萬能小幫手”全身都是耀眼、奪目的紅色，設計“萬能小幫手”的工程師或許是在想“小幫手”性格剛烈、要強才這樣的。在這片紅色中隱隱約約有一塊白色，我湊近仔細一看才發現：哦，原來這家伙來頭不小呀，是漂洋過海從相隔千里的瑞士，千里迢迢、風塵仆仆地來到了我們中國。怪不到“小幫手”那么“趾高氣揚”呢！

“萬能小幫手”是怎么到我“手上”的呢？那是在一個新年的早上，我和媽媽在文具店里選文具。我東瞧瞧、西瞧瞧，自始至終都沒找到心儀的文具。突然，我一眼作文就看中了它——“萬能小幫手”，便買下了它?；丶液?，我發現“萬能小幫手”除了能寫字，還能磨指甲、砍樹枝和剪紙呢！又發現了它的這三大功能，我更加喜愛它了。

記得有一次，我把“萬能小幫手”拿到學校里炫耀，同學們都驚嘆道：“哇，多么漂亮！外觀獨特、來自異國，你在哪里買的呀？”突然，我們班上赫赫有名的“淘氣包”以子彈出膛時的速度“偷”走了我心愛的“萬能小幫手”。我正急忙尋找時，他一下子用力把它扔出了窗外。我當時就哭了，還帶著紅眼圈邊哭邊沖到后花園去尋找它。

說到現在，你知道它是什么了吧？沒錯，它就是——瑞士萬能筆。我相信，當我遇到學習上的荊棘時，它會讓我像它一樣堅強，幫助我披荊斬棘，我會在它的幫助下更上一層樓。

年味作文五年級作文 篇10

后又好像很想吐的樣子。我心想：這個“鬼軍師”又打什么主意？話說回來，這里面是白開水還是白醋呢？我們小組的周于翔剛喝了一口2號杯里的水，就打了個瞌，這讓我聯想到：平常我喝碳酸飲料，好像也會打瞌。再仔細一看，吸管一直在往上浮，那么這一定是碳酸飲料了！

讓人佩服的是，戴夢舟和舒籽秋居然把讓人喝了就想吐的鹽水和醋，喝了下去，并且還做出很幸福的表情。很多同學都上了當，紛紛舉手請求品嘗。我也打算揭開陸正君布下的疑陣，于是就向他請求。我大膽地喝了一口1號杯里的液體，我終于明白了：原來這只是一瓶白開水！我也裝出很痛苦的表情，誤導別的同學……到了最后一輪，沃老師要求最后上去的同學把飲料一飲而盡，兩個字“恐怖”！這時，我已知道那些水的“真實身份”了，但是……水喝完以后，只見方琨、鄭奇、鄭穎三人像是從地獄中掙扎出來似的，真是慘不忍睹。而吳思彤和胡夢亭不但沒事，反而還覺得非常舒服。不妨你也和你的朋友來做做這個游戲呀！

年味作文五年級作文 篇11

我是一只流浪貓，我很謙虛。因為無論是誰，只要像我一樣走過不同的地方，見識過不同尋常的生活，就難免會發現自己的渺小。盡管如此，我還是要為我的鼻子唱一曲贊美的歌。

在人類的語言中，“聰明”可以解釋為耳聰明目。這個解釋最初讓我很迷惑：沒有出色的鼻子，怎么能算真正聰明呢？后來我才明白，這是因為人類的嗅覺簡直不值一提。其實在這個嘈雜的，令人眼花繚亂的世界上，我們的眼睛和耳朵很容易被欺騙和蒙蔽，而鼻子卻往往直達事物的本質。這一點人類永遠不會理解，因為哪怕是一個絕頂聰明的人也不會知道，不同的情緒有著不同的氣味。比如說，快樂散發著新鮮草莓的氣味，而孤獨則有一種檸檬味。下面我要告訴你的故事，有一個檸檬味的開頭。故事發生在一個風雨交加的夜晚，一座被遺棄的小房子里。我通常不為住宿問題操心，安逸舒適不是流浪狗的生活必需。但是碰到天氣不好的日子，我就得為自己找一個遮風擋雨的地方，因為在這種情況下，睡在露天是很不聰明的，是對自己不負責任。

那天傍晚，當我發現那座被遺棄的小房子時我非常高興，因為馬上要下雨了。我從窗口跳進去的時候，根本沒有任何預感我將在這間屋子里開始一段不可思議的人生。

我在這久無人住、滿是灰塵的屋子，找了個相對干凈的角落躺了下來。順便說一句，我極其討厭灰塵，因為灰塵會傷害我的鼻子，使它變遲鈍。我心不在焉的躺下來，準備好好的睡一覺，但是我突然跳了起來！

這個屋子彌漫著檸檬的氣味，在這座空房子里，彌漫著孤獨的檸檬味！需要說明的是，我這里所說的空，是絕對意義上的空。我的鼻子告訴我，這個屋子里除了我自己意外，沒有人，沒有狗，沒有貓，沒有老鼠，沒有蝙蝠，沒有昆蟲，可以肯定的說，任何有生命、有感情東西都沒有。

簡直太古怪了。難道這座老房子在漫長的歲月里有了靈性？我從來沒有想過，一座房子會感到孤獨。

更讓我的琢磨不透的是，我感覺這氣味很近，似乎近在咫尺，可是又很遠，仿佛來自另一個世界。我不再感到昏昏欲睡，因為流浪狗的好奇心已經不可遏止地燃燒起來。我像一條警犬似的，在這間檸檬味的房子里細細搜尋著。我的鼻子吸進了塵土，開始頻頻地打噴嚏，這讓我很難受，但同時也讓我更興奮，頭腦更清醒。

終于，當我開始第五輪搜索的時候，謎底揭開了：整個房子里彌漫的檸檬味來自于掛在墻上的一幅畫。

這幅畫看上去至少有一百年了，因為落滿灰塵的緣故，畫面有些模糊不清。我用我的尾巴小心翼翼的拂掉那些灰塵。我不能不說（盡管我很謙虛），我的尾巴是的除塵器。因為這幅畫在我的拂拭下，畫面很快恢復了本來面目，并且呈現出了它全部的美麗。與此同時，檸檬的氣味也變得新鮮而濃郁起來。

年味作文五年級作文 篇12

每當到了寒假就意味著快要過年了。為了讓我們提前感受年的味道，爸爸媽媽們特意為我們組織了一次體驗活動。今天我們二十多位同學一起約好驅車20多公里來到了九里灣山莊。這里風景優美，氣氛幽靜。里面有個向導阿姨早早地就等著我們了。她為我們準備了許多有趣的活動。

第一個活動就是做燈籠和花蠟燭。我選擇了做花蠟燭，因為這個稍微簡單一些。等向導阿姨講完做蠟燭的方法后，我便開始做了起來，先把小蠟燭點燃，拿一個勺子放在小蠟燭的上方，將勺子加熱，然后把蠟燭橫放在勺子上，再拿兩片小花放在蠟燭上，等蠟燭慢慢融化，將小花貼在蠟燭上。就這樣反復做了幾次，在蠟燭的周圍都貼上了可愛的小花，花蠟燭就這樣完成了?？上в捎诓僮鬟^程中火力太大，表面有坑坑洼洼的洞，稍稍有點遺憾。

第二個活動就是做年糕。我們跟著向導阿姨來到了做年糕的小屋子，里面有兩個老爺爺，正在燒火蒸年糕花。我們爭先恐后地搶椅子坐好，看老爺爺怎么做年糕。過了一會，老爺爺把糕花放在一個石缸里，拿一個大木槌用力的打年糕，一邊打一邊撒少量的水。看到這里，我迫不及待的上去體驗了一下，打年糕的那把榔頭又大又重，打起來真的超費力。又過了幾分鐘，老爺爺把打好的年糕拿出來放在長桌子上，年糕熱氣騰騰很燙手。還沒等老爺爺給我們分，我們變搶了起來，一會兒就搶完了。我把搶到的年糕團包了一個咸菜的給爸爸，自己又做了一個甜的，大家都吃得津津有味。一個年糕團可以頂一大碗飯，吃得飽飽的。

做完蠟燭，吃完年糕，接下來我們還喝了下午茶，烤棉花糖，還做了糖葫蘆，掛了小燈籠，整個下午玩的都很開心，讓我們提前感受了傳統的年味。

[熱搜寫作] 年味小學五年級文章(篇五)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[熱搜寫作] 年味小學五年級文章(篇五)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

鞭炮依舊是那么的響亮，震耳欲聾;煙花依舊是那么的絢爛，眼花繚亂。孩子還是那么盼望著過年，大人們還是那么忙碌，而我走在煙花燦爛的夜空下，卻感覺年味兒這東西一點點的隨年齡而去。

從前，我們都不富，但過年卻是那么的有味。我們放了寒假就開始盼望著過年，每一天都會翻著日歷，數著日子。似乎那是個神圣的日子，所有的孩子都能夠開開心心的玩，都能夠開開心心的拿紅包，雖然紅包里的錢并不多，但那種感覺卻是無比的好。我時常在想是否越貧窮的地方的年味兒越濃，是否該逃往哪個小村落去感受那里濃濃氣氛的春節。

從前，還沒有此刻那么琳瑯滿目的糖果讓你選取，也沒有那么豐盛的飯菜讓你挑剔，但大家一齊圍在一桌吃得總是那么得有味，也許這飯菜，糖果的味道也會隨著年齡慢慢的消失。此刻，生活好了，要吃什么全年都有，也不用天天撥著手指數日子等待過年。少了一種期盼，人也會懶惰很多吧。

從前，孩子到了年關，都喜歡聚在一齊玩鞭炮。五毛錢一包，大家玩得不亦樂乎。而此刻，個個大年初一都睡懶覺，還得用手機反復的叫。吃飯的時候還拿著個手機玩qq，往嘴里塞幾口飯就走人了，又不知躲在哪看起了手機小說。也不能說這是手機帶來的害處，但這畢竟影響了此刻人們的生活，老人們還未好好和孩子們說會兒話，孩子的qq就滴滴滴的叫個不停，或是電話不斷。老人們總是唉的嘆氣，也許這是時代的進步，必然吧。

從前，沒有電腦，沒有這個那個的網絡游戲，孩子們沒處去，聚在一齊下下象棋，大人們旁邊指導，一片歡聲笑語。而此刻如何，整天泡在電腦前，各種游戲圖標填充著桌面，隔著四五百度的鏡片，緊緊盯著屏幕，一刻不離。許多孩子的年大概就是這么過的吧!

從前，大年三十，一家子聚在一齊邊嗑著瓜子邊看著春晚，一大家子和睦融融。此刻，我們的生活中多了許多的選取，大家思想也開放了許多。三十晚有泡網吧的，有k歌的，有街上閑逛的。也許是過去的技術過于落后，只能帶給給大家那十幾寸的黑白春晚，但為什么換了彩色的，換了更大的，卻少了那么多的年味兒。

此刻，新衣服還有，而且更新潮了;煙花還有，而且更加絢爛;飯菜還有，而且更加豐盛;年三十還有，為什么年味兒就淡了這么多。難道真的是自己的年齡緣故嗎，那我寧愿不長大。我走在煙花燦爛下，想想過去，也許那是過去生活的標志吧，生活水平的改善，也許是該少些東西吧，也許年味兒就是這其中的犧牲品吧，起碼在我眼中。

此刻，越來越多的朋友聚在一齊討論過年，都會不約而同的談到年味兒漸漸變淡了。我想這是的成長的標志吧，這是我們思考身邊變化的開始吧，也許我們不該只是一味的議論年味兒如何如何的淡，我們就應找回童年的純真的心，用孩子的眼光再次的去發現身邊的變化，去感受過年的氣氛。

此刻，我們有更先進的通訊工具，我們能夠有更強大的傳播媒體，讓年味兒在那里傳播，漸漸撒進我們這些年輕的心靈，但該用我們理智的眼光去遴選那些年味兒十足的悠久傳統，讓它們在我們的手里更好的傳承，這該是我們的職責吧。

天空煙花還在綻放，我撿起地上遺落的爆竹，用火點燃，想小時候一樣拋向空中，“蹦”，一陣響亮的爆炸聲散著濃濃的兒時年味兒。