身邊小學五年級作文精選5篇。

作文能力對每位學生的學習有基本的影響，通過寫作我們能夠更加清晰地認識生命的差異之處。多積累詞匯，我們在寫起作文來就能得心應手，速度也會變快，你收集和整理了多少作文模板呢？要想擁有一份清晰的人生規劃不妨從讀“身邊小學五年級作文”開始，我們希望這篇文章能夠幫助您更好地管理工作和生活！

身邊小學五年級作文 篇1

我的榜樣便是我小學時的班長。

她是個文靜的女生。在課間從不會像別的孩子一樣嬉戲打鬧，擾得班上雞犬不寧。一到下課，她就會先準備好下一堂課的書籍，再拿出自己喜愛的課外書，靜靜閱讀。她的書非常多，兩三個書包也不一定裝得下?？磿坪醭闪怂呐d趣。她不光自己看，還推薦給我們，受了她的影響，我也變得愛看書了。后來，她干脆利用了班長的權利，創辦了“讀書一角”，并捐出了自己全部的課外書籍，讓大家來閱覽。

文靜是她的特點，因為她能“文”，又好“靜”，但這并不是她的特點。最讓我敬佩的，是她的自覺性。

如果說她是班上最自覺的女生，絕對沒人會反對我。她也會像其他同學一樣，在閑暇之余看看電視或漫畫，但絕不會因此而荒廢了學習。老師布置的作業她總會第一個做完并認真收齊別人的作業，給班上起好帶頭作用。我想，這應該是老師選她做班長的原因吧。

但若光有這幾點，只能說她是個好學生而非好班干部。她是我見過最稱職的班干部。不徇私，不因是班長而自覺高人一等，沒有班長的架子，很有親和力，對待同學也一視同仁。曾經有一回，她的一個好朋友沒有做完家庭作業，便求情于她，但后來她還是報告給了老師，讓這位同學反省了錯誤。

雖然許久未見，但我總覺得她的影子一直在我身邊。我要向她看齊，視她為一生的榜樣。

身邊小學五年級作文 篇2

身邊的變化

身邊的變化悄然發生，而我卻不曾發覺。當我發現時，不由感嘆時間的力量。

說起包粽子，你也許會說：很多人都會包粽子，沒什么稀罕的。不過，我的阿太包的粽子可是十二分好吃，這是她的一項拿手好戲。當年，阿太包粽子的手藝遠近聞名，鄰里都慕名前來都請她包粽子，阿太自然是高興地幫忙。阿太包的粽子，可真叫一個絕！箬笠葉蒼翠欲滴，棕櫚繩結實牢固，糯米粒飽滿金黃，不用品嘗就令人垂涎三尺，整個粽子如同一件精美的工藝品，叫人不忍心破壞這份美。聞一聞粽子散發出的香氣，咬一口，細細地品嘗，就是極美的享受。如果粽子里配上餡料，那就更妙了：蜜棗餡的赤若琥珀，嘗一嘗，感覺甜甜的；蛋黃餡的黃似寶珠，嘗一嘗，感覺咸咸的；豆子餡的碧如翡翠，嘗一嘗，感覺香香的。阿太這包粽子的絕活令外婆等望塵莫及。每當分粽子時，大家都樂呵呵的，不停地稱贊阿太包的粽子好吃。阿太笑了，笑得很開心。

阿太漸漸地老了，包粽子的功夫大不如從前了。阿太包的粽子已不像從前那么結實了，變得軟乎乎的了。箬笠葉色澤暗淡，棕櫚繩無力柔軟，糯米粒干癟淡黃，制作也不如從前那么精良了，但阿太感覺不到，認為她自己仍然包得很好，于是早上五點鐘就起床來搶著包粽子，不讓外婆插手。大家也發現了這一點，但為了讓阿太覺得她還有用處，對阿太包的粽子仍然稱贊不已。當阿太問：今年來要粽子的人怎么比往年少？外公外婆總是這樣回答：可能他們忙了，就忘了。分粽子時，大家拎著軟乎乎的粽子，臉上卻都是很開心的樣子，阿太也樂呵呵的。其實真象大家都心知肚明，唯有阿太不知道。阿太笑了，依然笑得開心。

日子逝去留不住，阿太越發地老了，包的粽子軟到連她自己也感覺出來了，她不再搶著包粽子，而是偶爾插手。有時阿太也會問：你們覺得我包的粽子還好吃嗎？大家仍是連稱好吃，可阿太卻不再相信了。阿太沒問什么，沒說什么，只是嘆了一口氣：人老了外公外婆連忙相勸，說他們最喜歡阿太包的粽子了。分粽子時，大家只是寒暄幾句，匆匆離去，不愿傷老人的心。阿太笑了，但笑得有點失望。

我吃著阿太包的軟軟的粽子，笑了，笑得很燦爛是啊，時光流逝，阿太的衰老是難免的，但是，我們不能忘記的是對老人多一份關心，多一份體貼，多一份理解。

身邊小學五年級作文 篇3

文明是中華民族的傳統美德，文明是一朵含苞欲放的花朵，文明是一縷春風創建文明城市，不只是喊喊口號，貼貼標語，盲目跟風上街打掃一下衛生就能實現的，而是要實實在在地落實在我們的言行舉止上。

在創文春風遍地吹拂的日子，我不僅對文明有了更深的認識，而且深受其益。前些天，創新作文班的潘老師讓我們幾位作文寫得好的同學依次上臺分享交流，大家都坐得端端正正，豎起耳朵認真聽。這時，輪到一對雙胞胎姐妹了，她們雖然有過上臺交流的經驗，但是因為比較害羞，讀作文的時候基本上完全聽不到聲音，像螞蟻在說話一樣。但是班上的同學們沒有一個在取笑她們，沒有人在埋怨她們聲音太小，而是一個個都豎著耳朵努力地在聽，當她們讀完的時候，臺下的同學們立馬鼓掌，掌聲一陣接著一陣，響徹了整間教室。通過這件事，我覺得我們班的同學們在潘老師的教導下都顯得十分有涵養，都一直在鼓勵著她們倆，這真是一種很偉大的文明!

還有，少年宮樓下愛心圖書角的圖書，是由同學們從家里拿來的，這些圖書放在樓下供同學們和家長閱讀。這也是一種文明，人人都獻出一點愛心，這世界將會多么美好!

讓我們手挽手，肩并肩，從身邊的每一件小事做起，共同創建文明，讓文明精靈在我們身邊跳躍!

身邊小學五年級作文 篇4

我身邊有許多大能人，有干活麻利的奶奶，打乒乓技術一流的爺爺，文采斐然的媽媽，而今天我要隆重推出的是我的爸爸，他動手能力超強，簡直是我們家的全能超人哇!

我的爸爸在供電公司上班，凡是跟電有關的活兒，都難不倒他。記得一個炎熱的夏夜，全家人吹著空調，吃著西瓜，看著電視，好不愜意。突然，啪一聲輕響，家里頓時陷入一團漆黑。呀!是停電了嗎?媽媽急得心煩意亂，她最怕熱了，沒有電開不了空調，可愁死她了;爺爺急得團團轉，乒乓球比賽的直播正在關鍵時刻，這個節骨眼上怎么能停電呢?這時，拯救世界的超級英雄挺身而出了!只見爸爸不慌不忙地站起來，找出電工筆，在家里的變電箱里檢查線路。當然，我自告奮勇地在一旁打著手電協助。很快，爸爸就推斷出應該是整個樓層的變電箱跳電了。他帶上工具，冷靜地下樓，找到樓層的變電箱，仔細檢查起來。天又悶又熱，不一會兒爸爸的頭上就掉下了豆大的汗珠。他的神情嚴肅而專注，動作輕巧又嫻熟，各種專業的維修工具在他手里輪番登場。不到十分鐘，故障就排除了，噢耶!回到明亮涼爽的家中，我不禁大聲歡呼起來，爸爸好了不起!

跟電無關的活兒，爸爸也是手到擒來，不然我也不會稱他為全能超人啊。爸爸會做手工，我幼兒園的時候，他教我用雪碧瓶做了輛炫酷的小汽車，在班里獲了大獎;家里的水龍頭壞了，他自己量了尺寸在網上買個新的，輕輕松松就裝好了;媽媽網購的鞋盒、鞋柜，爸爸只要看一眼安裝圖，幾分鐘就搞定了;小時候被我玩壞的各種玩具，也總是能在他的手里起死回生

我的爸爸是一個普普通通的工人，他用聰明的頭腦、靈巧的雙手，給我們全家創造了幸福和快樂。我為有這樣能干的爸爸而感到自豪!

身邊小學五年級作文 篇5

文明，是拾起垃圾的那一個彎腰;文明，是上課認真聽講的專注眼神;文明，是為父母遞上的一杯茶

文明，聽起來很高大上，其實很簡單，一個小小的舉動也可以代表文明。

那天下午，天空中下著傾盆大雨。媽媽開車送我去學琴，車子卻在一個路口堵住了。我發現雨太大，前邊的路面全是積水。摩托車都有意避開那堵塞后積水的下水道口，大家都不愿碰到臟水，摩托車都開到了汽車道上，霸占了小車道，因此就導致塞車了。雨越下越大，水越積越多，堵車的情況卻沒有一點兒改善。

突然，一個身影出現在下水道口旁。只見一個七旬左右的老伯伯站在那觀察了一會兒，接著放下雨傘，卷起褲腳，擼起袖子，彎下腰一點一點地把下水口上邊的樹葉和雜物一一清理掉。他不顧雨水的臟冷，撿一點兒就彎一次腰，再站起來把從水里撿起的垃圾放進垃圾箱。他彎下腰站起來再彎下腰，不斷重復著。這一幕成了這座水城一道美麗的風景線。很快，水一點點退了，路上的車也漸漸散開了。大家都向那位老伯伯投去了敬佩的目光。只見他拿起雨傘轉身就走?？粗喜疂u漸遠去的背影，我陷入了沉思，這不正是文明的體現嗎?

還有一次我們上課的時候，老師叫組長發放試卷給大家。一陣風吹過，桌子上許多試卷被風吹掉了，旁邊的同學二話不說就幫忙撿起來，這群同學不正是文明的使者嗎?

文明，不是一陣風，不是一句口號，也不是貼標語!文明，就是我們的一言一行，文明就在我們身邊。