[薦]我上三年級了演講稿精選8篇。

我們寫主題演講稿的時候有什么需要注意的呢？我們在不斷努力的同時，成功也在向我們奔赴，為了保證自己演講時能貫徹重點。演講稿可以幫助我們更加有效地傳遞我們的情感和態度，這篇文章的標題是“我上三年級了演講稿”充滿了深意，如果這篇內容對你有幫助請把它收藏起來！

我上三年級了演講稿 篇1

親愛的老師和同學們，早上好！

我叫劉子蘇，8歲。我是小學三年級的學生。我很高興有機會參加這樣有意義的活動。 我的性格活潑、陽光、好奇心強，腦子里總是充滿著無數的問題，遇事總想刨根問底弄個清楚，爸爸媽媽說我就像“十萬個為什么”。我的興趣愛好廣泛,喜歡彈鋼琴、下圍棋、打乒乓球、游泳，不過，最喜歡的還是讀書，因為書本里不僅有許多有趣的故事，還會讓人明白很多道理，增長見識。

這就是我，一個喜歡笑、吵鬧和提問的小男孩。希望你喜歡我，支持我。謝謝您！

我今天演講的題目是“我的夢，中國夢”。夢想是生命的動力，是通向未來的橋梁。每個人都有自己的夢想，我也有很多夢想，我曾經夢想成為像楊利偉叔叔一樣的航天英雄；夢想成為一個像母親一樣的白色天使；他還夢想成為一名警察，懲罰**，保護人民的安全。

我現在最大的夢想就是努力學習，成為一個品學兼優的少先隊員。

我相信這不僅僅是我一個人的夢，它同樣是在座每一位同學的夢，是中國千千萬萬個小學生的夢，當千千萬萬的小花朵成為國之棟梁的時候，千萬的夢將匯集成一個偉大的中國夢。為了讓中國夢更加美麗多彩，我們應該從自己做起，從小事做起，從今天做起。

在課堂上，要認真聽講，積極回答問題；課后認真完成作業，努力學習文化知識，掌握盡可能多的技能。因為老師常告訴我們“知識一定要扎實，它不會自己丟失，也不會被人盜取，只有知識才會陪伴你終生，是你實現夢想的橋梁”。生活中，我們要多做一些力所能及的事情，以實際行動詮釋出“品學兼優”的真正內涵：

彎下腰，撿起腳下的紙片；拿起抹布，擦掉墻壁上的污漬；停住腳步，收回踩踏草坪的腳；伸出手，擰緊正在“哭泣”的水龍頭，攙扶步履蹣跚的老人……古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。民族的強盛，少年的夢想，這一切都應從一點一滴的小事做起，從最基礎的事做起。

常言道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！蔽覀兪菄业南Ｍ?，是民族的未來。今天，我們是幼苗，明天，我們是根的棟梁，支持祖國建設，讓祖國更加繁榮昌盛！

來吧，讓我們大家從今天做起，在中國夢的引領下，好好學習，成為一名品學兼優的少先隊員，向著美好燦爛的明天奮勇前進！

我的演講到此結束，謝謝大家！

我上三年級了演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《感恩母親》。今天，我要借這個機會向我親愛的母親，好好傾訴一下我的心里話：

母親，我知道，我們家里雖然條件不好，您雖然沒有多少文化，但是您支持關心孩子的行為卻并不比那些有身份有地位的家長差。記得我發燒了，您連衣也沒顧穿，就把我背起，冒著傾盆大雨，趕往醫院，您成了“落湯雞”。醫生對您說：“您的孩子病情很嚴重呢，趕快打吊針消炎。”在我打吊針期間，您一刻也不敢閉眼，整整守了我兩天兩夜啊，當我醒來時，您已經很疲乏了，可我還要您幫我做這做那。后來，爸爸對我說：“孩子，你太不懂事了！

難道你沒有察覺到你母親瘦了嗎？她頭上那縷縷銀絲，臉上那絲絲皺紋，都是為了你造成的嗎？你母親給予你太多了！”聽了爸爸的話，我心里難受極了。當看到您疲倦的身軀和憔悴的面孔時，我感到慚愧，無地自容！我第一次感到了母親您真的好偉大呀！我第一次深刻地領悟到了感恩的真諦。

母親，現在我懂事了，我越來越知道感恩了。母親，您記得嗎？有一次，您中暑了，躺在沙發上，我拿了一條濕毛巾蓋在您額頭上，您居然流下了平生第一次激動的淚花，我根本沒想到您會感動到那步田地。母親，您還記得那個在您三十歲生日時我送的茶杯嗎？杯身上掛著一張卡片：“女兒愿母親永遠喝上充滿愛的清茶！”母親，還記得您得到那個茶杯時的情景嗎？您反復拿起看了幾遍，嘴里不停的說：“這是送給我的嗎？這是``````

當得到我的確認后，您手舞足蹈像個孩子，然后不住夸我：“你真的長大了！”母親，其實您并沒有看見，我那時流下了淚水，不過，那是高興的淚水！我以后要繼續用一顆感恩的心對待您，用一顆真誠的心與您交流。我不再一味地索求您的付出了，我要用優秀的成績報答您，請相信我吧，母親！在此，我祝您身體健康！天天快樂！

我上三年級了演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好。我是三年級的原瀟凡

今天我講話的題目是《愛國旗、唱國歌、說普通話》。

同學們，你們遇到過，看了半天也看不懂別人寫的是什么;聽了半天也聽不明白別人說的是什么的情況嗎?

電視上曾經**過一個小故事：有一個外地人問一個本地人：“楓林路怎么走?

”本地人用家鄉話對那個外地人說：“從這里一直過去。”外地人卻聽成了“從意大利過?！?。

讓他用筆寫下來，但他讀起來不像甲骨文。這個小故事告訴我們，說普通話、寫標準字是人們建立友誼的橋梁。

如果你不會說普通話，不寫標準字，聽你說話的人很難聽懂，讀你文章的人也很難聽懂。如果你能說一口流利標準的普通話，書寫一個手工制作的標準漢字，你會給人留下文文爾雅的好印象。因此，我們必須養成講普通話、寫標準字的好習慣。

讓我們每個人都成為講普通話、寫標準話的文明使者。

親愛的同學們，讓我們從我做起，說普通話，寫規范字，做文明人，讓普通話、規范字成為溝通的橋梁;讓普通話、規范字來抒發我們誠摯的愛國之心。

說普通話，寫標準字，和你，我和他交流！

我的講話就到這里，謝謝大家!

我上三年級了演講稿 篇4

精選作文:“祖國在我心中”作文

同學們：

你們好！我寫的是一篇演講稿《祖國在我心中》

祖國是什么？

祖國是養育我們的母親，是我們中國孩子的母親。

祖國是安睡的搖籃，是哺育祖國的搖籃。

我們的祖國是我們成長和保護祖國的地方。

沒有祖國，就沒有我們！

祖國母親偉大，是她保護我們，珍惜我們。

祖國是我心中的一塊肉。祖國在我們心中。

中日戰爭期間，你被日本人打的遍體鱗傷。你不抱怨也不生氣。你只要全心全意付出，不求回報。圓明園被燒毀的那天，你流了很多血，痛苦地呻吟：

“救救我吧！我好痛??！”清**懦弱無能，不管不問。

我好像看見一個日本人在圓明園的一個大袋子里抓著一大把珠寶。我看見三四個日本人拿著一個精致的瓷瓶，把它放進車里。在南京，日本人殺死了30多萬人，就好像在玩殺人游戲。

九一八事變，日本人在長春活埋了中國被俘人員200多人，欠下了一筆一筆血債。

同學們，中國少年強盛，讓我們共同努力，讓我們的祖國更加強大！讓我們銘記我們國家所遭受的屈辱，銘記我們國家光榮的歷史、燦爛的文化和壯麗的河山。大聲喊出“我愛中國”！

“祖國在我心中”簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲。正是有這樣一顆中國心，革命先烈的拋頭顱，灑熱血。奧運健兒奮勇拼搏，屢創輝煌。

祖國在我心中，在你心中，在所有人心中！

謝謝大家！

這是一篇關于祖國的演講。文章充滿激情，善于引用身邊的例子，使文章更有說服力。文章情感真切自然，字里行間都透露出作者強烈的愛國情懷，相信有你們這些祖國花朵的努力，祖國的明天會更美。

篇一：祖國在我心中(作文)

祖國在我心中

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城......”每當國歌奏響，我都不禁心潮澎湃。時間曾凝聚在1949年10月1日，當雄偉的天安門迎來新一輪的太陽，當五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，當偉大的領袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：

中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！這一激動人心的日子到來時，億萬華夏兒女為之雀躍，沉睡了百年的東方“雄獅”終于昂首立于世界之林。

壯麗的山川，悠久的歷史，燦爛的文化和優良的傳統？他們都是我們中國人民的驕傲。祖國，你用你偉大的身軀保護我們，我們將報答你：

愛你，保衛你。祖國，你永遠在我心中！

五千年的漫長旅程，一路風雨無阻。中華民族曾經有過漢唐時期的輝煌，那是一個對外開放、國力強打的民族，也曾有過閉關鎖國、落后挨打的現代屈辱。

回眸歷史。張騫出使西域，玄奘西行取經，鄭和七下西洋??我們的祖先曾讓中國走向世界，讓世界認識中國，四大發明曾一度是我們的自豪。

但在近代，中國封建統治者傲慢自大，閉關自守，思維僵化。中國已經脫離了世界，世界也把中國落在了后面。1840年鴉片戰爭后，舊中國淪為半封建半殖民地社會。

人們生活在深水中，掙扎在死亡線上。中法戰爭、中俄戰爭、侵華戰爭，《南京條約》、《北京條約》、《馬關條約》，太多太多的苦難，太多太多的枷鎖，但又有太多太多的仁人志士用碧血丹心譜寫了一曲曲愛國之歌：反動軍閥悍然將李大釗等20位革命者絞殺在西交民巷京師看守所內，李大釗

手槍；吉鴻昌掛著一塊牌子，上面寫著“我是中國人”，走在藍眼睛黃頭發的外國人中間；張學良、楊虎城將軍為了挽救民族危亡,毅然發動了西安事變??正是這千千萬萬的英雄兒女,才撐起了我們民族的脊梁,祖國的希望。

現在，我國的繁榮使我們的校園發生了翻天覆地的變化。嶄新的教學樓矗立在北京燕山腳下——東風中學，寬敞明亮堂教室，現代化多**教學設備，綠色溫馨的校園，標準的橡膠跑道，干凈的飲水間??我們在這樣的環境下學習、成長，終有一天我們將所學的知識回報祖國，把我們的祖國建設的更加強大。

我堅信，今天我因祖

國的繁榮富強而驕傲，明天祖國將因我們這一代有知識、有能力的年輕人而驕傲！

中國，是東方的一條巨龍正在騰飛；是炎黃子孫改革開放的藍圖，是中華民族追趕富強的腳步聲，是從未彎過的不屈的脊梁！我登上崇山峻嶺的高峰之巔，我站在萬里長城聳入云端的城樓之上，我昂首挺立在世界的東方，在祖國的山川大地，向世界的大洋大洲，向天外的星球宇宙，縱身呼喊：

祖國，你永遠在我心中！

2009年8月

篇二：祖國在我心中作文

祖國在我心中作文

滔滔江水、滾滾黃河、綿延群山，是我們偉大祖國的壯麗山河。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀麗。祖國的胸懷寬廣無比。

我們同是華夏兒女，炎黃子孫，龍的傳人。我們的國家富強，這使我們的幸福之花永遠綻放。歷史告訴我們，沒有中國，就沒有家，落后就要挨打。

當帝國主義踐踏我們的土地時，每一個中國人的臉都在流淚，他的心在流血，在黑暗中摸索，在屈辱中向前走。吉鴻昌在藍眼睛，黑頭發的洋人中高掛著“我是中國人”的標語木牌；聞一多用一副冷酷的手槍向帝國主義的核心開槍。還有那拯救民族危亡而毅然發動西安事變的張學良、楊虎成將軍??

正是這千千萬萬的赤子，誓用熱血固神州撐起了民族的脊梁，民族的希望，用血淚譜寫了一曲《義勇軍進行曲》慷慨激昂，響徹神州。

恥辱和不幸早已過去了，改革開放三十年來，中國取得輝煌，無論是政治、科技、體育、教育??都有長足的發展。在剛剛結束的北京奧運會上，中國運動員憑借自己的毅力和愛國精神，再次使中國成為奧林匹克強國之一，爭奪金牌榜

你是中國人！”一句話道出了千千萬萬華夏兒女的心。因為我們是中國人，才有了老一輩革命家前仆后續，拋頭顱、灑熱血，英勇就義,才有了奧運健兒頑強拼搏，十年功，拼一朝，氣勢磅礴。

以至于每次，我注視著紅旗，心中也會無比激動。

從那一天起，我心中就有了這樣一個信念：國家比小家庭更重要，我的雙手是為祖國建設而做的。中華民族是屹立在東方的公雞。歷史悠久，疆域遼闊。我仔細描繪祖國的大江大山，長發飄逸的河流縱橫交錯；巍峨的脊梁是連綿不斷的山脈；那明亮的眼睛大概是西湖明波，洞庭清水！

秋風瑟瑟今又是，換了人間，“這是祖國的天，”紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。這是祖國的土地。 我們為祖國唱贊歌。

地平線上升起的太陽是祖國，向太空騰飛的巨龍是祖國，高掛于蒼窘的依然是祖國，你儂我儂，你心中有祖國，祖國心中有你。祖國在我們大家心中。

篇三：祖國在我心中(作文)

祖國，我為您驕傲

——《振興中華從我做起》讀后感

看了《振興中華從我做起》這本書，我被這本書字里行間流露出對中國的驕傲之情而深深打動，為每課的名言的豪情而震撼了。在這本書中，我了解了中國燦爛的文化，為國家爭光的英雄，以及家庭、陽光青年等方面的知識。

書中的點點滴滴、字字句句無一不讓我心潮澎湃，感慨萬千?！捌饋?，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城......”每當國歌奏響，我都不禁心潮澎湃。

時間曾凝聚在1949年10月1日，當雄偉的天安門迎來新一輪的太陽，當五星紅旗在天安門廣場冉冉升起，當偉大的領袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！

這一激動人心的日子到來時，億萬華夏兒女為之雀躍，沉睡了百年的東方“雄獅”終于昂首立于世界之林。壯麗的山川，悠久的歷史，燦爛的文化和優良的傳統？他們都是我們中國人民的驕傲。

五千年的漫長旅程，一路風雨無阻。中華民族曾經有過漢唐時期的輝煌，那是一個對外開放、國力強打的民族，也曾有過閉關鎖國、落后挨打的現代屈辱。

回眸歷史。張騫出使西域，玄奘西行取經，鄭和七下西洋??我們的祖先曾讓中國走向世界，讓世界認識中國，四大發明曾一度是我們的自豪。

但在近代，中國封建統治者傲慢自大，閉關自守，思維僵化。中國已經脫離了世界，世界也把中國落在了后面。1840年鴉片戰爭后，舊中國淪為半封建半殖民地社會。

人們生活在深水中，掙扎在死亡線上。中法戰爭、中俄戰爭、侵華戰爭，《南京條約》、《北京條約》、《馬關條約》，太多太多的苦難，太多太多的枷鎖。

1篇四：“祖國在我心中”為題作文指導

“祖國在我心中”為題作文指導

習作：從文天祥的“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”到顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”；從魯迅的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”到周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”??古往今來，愛國主義精神都是中華之魂，它是光照千秋的高尚情操，它是一支點燃中國人智慧和力量的熊熊火炬，愛國主義精神將永遠傳承下去，不論過去、現在，還是將來……

請以“祖國在我心中”為題，寫一篇不少于的文章，自選角度，文體不限。

寫作指導：

祖國是我們共同的母親，她不僅孕育了五千年悠久的文化，更養育了數以億計的中華兒女，我們炎黃子孫敬她、贊她，更愿意為她獻出自己全部的青春和生命，這一切都源于對祖國深沉的愛。

愛國是一種崇高的感情，它是一個民族最珍貴的精神財富，它不僅有著巨大的向心力和凝聚力，它更是一種紐帶，將億萬民眾緊緊地聯系在一起。這種超越時空的情感深深烙印在每一個中國人的心中。

“愛國”是一個很寬泛的話題，泛泛而談不能達到預期的效果，反而會影響文章的質量，因此采取恰當的方法來謀劃全篇，就能寫出較好的作文。

１、化概念為形象。

“愛國”是一個抽象的概念，如果從概念出發，就會把文章寫空，寫成口號式，說教式的文章。很難使這篇文章富有說服力。如果學生能把這個抽象的概念轉化為具體、感性的形象，他們就會有血有肉地寫文章。

可以這樣想：哪些人是愛國的？我們可以說很多，如屈原、李白、杜甫、陸游等；哪些人不愛國？我們也可以說很多，比如秦檜、汪精衛等等。

愛國體現在哪些方面？熱愛祖國的山山水水，一草一木，是不是愛國，這樣一聯想，我們就可以把“愛國”這個抽象的概念，化為許多具體可感的形象，在此基礎上布局謀篇，潤色升華，就會寫出好文章。

２、學會以小見大。

一提起“愛國”，多數同學都會想起那些典型的、具體的，能代表中華民族精神的景、事、物，如上文所述。如果都這么寫，就會千人一面，千腔一調。典型的事例固然重要，但我們也要化大為小，以小見大，另辟蹊徑，寫出與眾不同的文章，比如說多國旗的熱愛，不在人民幣上涂寫等。

要在一粒沙子里看世界，就要從小事做起，表現出愛國主義精神。這也是一種好方法。

３、力求有自己的新觀點。

創新是文章的生命，寫“愛國”這類作文，容易寫得雷同，篇篇相似。要避免一般化，大眾化，就要找到一個有自己見地的新的角度去建構文章內容。

譬如寫《岳墳前的沉思》，大多學生會寫對岳飛的壯懷激烈、精忠報國的贊美；如果我們能夠改變看法，并依靠岳飛的悲劇來討論愛國主義的困難和代價，我們也許能夠寫出更好的文章。

比如寫屈原，是否可以創設屈原披發行于江畔的情景，對當時的自然環境和屈原心理進行剖析，進而借屈原之口，來抒發自己對祖國的熱愛，以及愛國而產生的苦悶和彷徨。總之，要與眾不同。

我上三年級了演講稿 篇5

國學經典伴我成長

尊敬的各位老師，親愛的同學們

今天我為大家帶來國旗下講話的題目是《國學經典，伴我成長》。

書籍是人類進步的階梯，是世界共同的營養。如今的你們又是那么幸運，老師正在為同學們營造一個書香校園，讓同學們在滿是讀書氣息的校園中、班級里、家庭里快樂地讀書。

從這個學期開始，我們將開展閱讀經典活動。經典作品博大精深，它承載著民族的歷史和文化，記錄了民族的感情和精神，見證了民族的災難和復興，它以獨特的教育功能，教育和哺育了一代又一代中華兒女。諸如《三字經》中：

“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨”——尊老愛幼、謙虛禮讓的教育?！邦^懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”——勤奮好學的教育……我們從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”感受過李白的豪放；從“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執著；又從“江畔何人初見月？江月何年初照人？

人生代代無窮已，江月年年望相似?！备惺艿綇埲籼搶θ松奶皆?。中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經典詩文可以加深我們對民族精神和優秀傳統文化的理解，在誦讀中親近中華經典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。

常言道：“經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的，通過誦讀經典詩文，積累精美的詩詞句段，進而內化為自己的語言，使自己達到“要說口吐蓮花，要寫筆下生花”的境界。

大家可以充分利用早讀中輔的時間，本著“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經典，讓自己在朗朗書聲中積累經典名言，陶冶情操。我相信我們可以在朗朗上口的閱讀中充實自己，愛上經典。

同學們，讓我們與經典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執著的信念成長為中華文明的傳承者。

我上三年級了演講稿 篇6

愛國從我做起

親愛的老師和同學們，早上好！我是三年級的彭利民。今天，我要演講的題目是《愛國從我做起》。

同學們，你們愛國嗎？“愛！”我知道大家都會這樣說。

相信不管我問誰，誰都會這樣回答，至少不會說：“中華人民共和國是一坨鳥屎，我不愛她?！蔽覀兠總€人都標榜自己愛國，可你們真的愛國嗎？

這是一個非常值得**的問題。開學這么久以來，有四篇課文讓我印象深刻，因為這四篇課文里有四位我特別敬佩的愛國人士，他們是毛澤東、周恩來、宋慶齡 、列寧。同學們，我舉這個例子，并不是說要大家像這幾位偉人一樣上戰場，拋頭顱，灑熱血，而是學習他們身上的那種愛國主義精神。

我們生活在和平時代。這個時代不需要我們攜帶機關槍和抗擊侵略者。作為21世紀的**人，我們現在能做的就是熱愛家庭、班級、學校和祖國。一個人如果連家庭都不愛，怎么會愛他的班級呢？

不愛班級，怎么會愛學校？不愛學校，怎么會愛祖國？國家國家，沒有國家，家在**？

同學們，我們現在之所以能過上舒適快樂的生活，是因為我們有一個強大的國家。如果有一天，中國不再強大，那么我們所有的幸福生活都將付之東流。所以，愛國，得從我做起，從身邊的小事做起。

愛國從我做起

親愛的老師和同學們，早上好！我是三年級的孟若丹。今天，我要演講的題目是《愛國從我做起》。

“祖國，祝福你，不用千言和萬語！”這首愛國歌曲，每個中國人聽到都會感動萬分。愛國是什么？

愛國主義是一種信念，是一種堅不可摧的信念，是一種永遠不會隨著時間的推移和歷史的變遷而消失的信念。

今天我們的祖國是如此強大！這是幾代中國人共同奮斗的結果。我們的祖國經歷了滄桑和屈辱。

為了祖國的成長，無數的人努力工作！為了祖國的繁榮昌盛，為了多少人的生命和青春！

愛國主義不僅是語言的表達，更是行動的表達。肯尼迪曾說過：不要問國家能為你做什么，而要問你能為國家做什么。

今天，我們作為小學生，作為民族的希望和未來，我們應該熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛人民，珍惜這來之不易的幸福生活，努力學習文化知識，鍛煉強健的體魄，長大了報效祖國。讓我們的祖國更加富強、美麗。同學們，愛國主義，來自我，來自我身邊的小事！

愛國從我做起

親愛的老師和同學們，早上好！我是三年級的鐘桂蘭 。今天，我要演講的題目是《愛國從我做起》。

同學們，我們一直在講愛國主義，一直在接受愛國主義思想教育。但你有沒有發現一個悲哀的現象：愛國主義整天掛在我們的嘴邊，但愛國主義離我們很遠。

我覺得大家的愛國主義只是隨便說說而已，沒人會當真的。在衣食無憂的和平年代，在國家繁榮昌盛的幸福時期，我們在享受中慢慢淡忘了那些愛國熱情。在經濟高速發展的今天，我們常常這樣想：

愛國，對我有什么好處？我愛國，國家愛我嗎？一個很簡單的問題，和簡單的邏輯，因為愛，所以愛。

愛國主義是一種本能，沒有理由。

毛主席曾說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好像早晨**點鐘的太陽，希望就寄托在你們身上！每當回憶起這段話來，我便熱血沸騰，意志堅定，暗想絕不能辜負一代領袖的一片期望。

同學們，愛祖國是我們的責任；熱愛祖國就是時刻把祖國放在心里；從熱愛祖國的身邊小事做起，用自己的言行為祖國母親增添光彩！同學們，愛國主義沒有尺度，到處都是愛國主義。天下興亡，匹夫有責，愛國，從我做起！

我們都愛我們的母親，因為世界上只有母親。我們都熱愛祖國，因為無論你去哪個國家，只有祖國是我們的根，是我們的家。下面請聽三年級彭利民帶來的演講《愛國從我做起》。

親愛的同學們，我們的小學生能為國家做些什么？ 大家說得真好，我們只有鍛煉好身體，認真做好每一道題，努力寫好每一個字，學好知識，長大才能為祖國貢獻！下面請聽三年級鐘桂蘭帶來的演講《愛國從我做起》。

我的祖國有千山萬水，我的祖國有五千年燦爛的文明，我的祖國是我出生和長大的地方。祖國的未來,是我們少年兒童去努力的明天！下面請聽三年級孟若丹帶來的演講《愛國從我做起》。

我上三年級了演講稿 篇7

三年級小學生致辭

各位領導，各位老師，各位同學；大家好！

我來自xx，三年級六班班長。我是一個自信、開朗、多才多藝、好學的小女孩。

今天，能夠站在這個神圣的舞臺上，我感到非常興奮和自豪。首先，我要感謝我的老師，他們讓我更加努力地學習，給了我發揮才能的平臺。我能夠在書法比賽中獲得二等獎，在數學比賽中獲得二等獎，在演講比賽中獲得一等獎。并且每年都獲得校級學生稱號。經過一次又一次的訓練，我明白了一個道理，壓力就是動力，我有勇氣去挑戰。

我擔任班長已經三年了，因為我的工作能力得到了老師和同學的肯定。作為班長，我在做好學業的同時，不忘配合老師做好班上的工作，不斷加強素質培養，讓自己成為一個全面發展的好青年的思想和身體。同時，我要做一個優秀的領航員，做同學的好榜樣，做老師的得力助手。我深知，班長是老師和同學之間的橋梁。我不僅要管理班級紀律，還要管理環境衛生。我不僅努力學習，還熱心幫助同學。我認為; “獨花不春，花紅滿園”。當學生學習有困難時，我總會耐心地給他們講解，毫無保留地給他們解決問題的方法和技巧。希望全班同學揚長避短，互幫互助，責任心強，在班里各方面都做得很好。我會更加努力，回報老師和同學對我的信任。

同學們！小學生活是美好而難忘的。我會繼續和大家一起進步。相信只要充分發揮大家的聰明才智，在大家的共同努力下，我們的班一定會很好，我們的學校一定能再創輝煌！

我的演講結束了，謝謝大家！

我上三年級了演講稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自高三（3）班的顧曉明。在我演講之前，讓我們來想一個問題：在高中生活中，我們最大的收獲是什么？也許每個人心中都有不同的答案。下面我和大學談談--我們的青春年華。

清晨，迎著晨風，聽著小鳥的鳴叫聲，我們走進美麗的校園，感受著凈土散發出的芳香。有人曾說：“老師會看到一些黑暗的東西，卻總是要用最陽光的東西來面對學生”。是啊，作為學生的我們是多么幸福啊，可以在這個被保護起來的`屏障里無憂無慮地生活。

我們不會為生計而煩憂，我們不會為人情世故而頭疼，我們不會為防暗箭而傷神，我們不會為名利而奔波，我們不會為年老而擔心，我們可以在這片凈土肆意地發芽。

每天，我們可以和同學在一起學習，談理想與追求，說人生與未來，多么快樂親近?。∵@讓我想到了--在一些大城市里，人們為生活而奔波忙碌著。有些鄰居之間，雖只隔了不到一米的墻，卻似隔著萬重山的路途，怎么走也走不近，亦或是沒有留出時間嘗試走近。這與我們的學習生活相比，會發現，原來少年的生活是這么地美好。

一開始，我們問的問題，如果你的回答是“我擁有了比別人更好地成績”。那么同學，我想說：“你可能錯過了青春的精彩”。正所謂“天外有天，人外有人”，如果我們總是和別人去比，那么我們總能找到比我們更好的人。作為思中的學生，學習固然重要，但卻不是最重要的，在場的各位同學應該都是得過獎狀，上面寫著：xx因德、智、體、美、勞等方面全面發展，被評為…可以看出，德是排在第一位的。當然，這從土壤污染校訓中“任重道遠，立志成才”也可以看出，“才”，什么樣的人可稱為“才”？是學歷高、腦袋聰明的人嗎？不，不是，這就是為什么拉登也稱不上人才的原因。

我們懷揣著夢想走進這百年名校，期待高考取得好成績，這很正常，但高考不是戰場，我們更不是戰士，我們不需要做好犧牲的準備。我們只要做好自己該做的，認真對待學習中的每一天，這就足夠了。只要高考后我們可以無悔地對自己說：“我認真地走過”，這就已經做到學生該做的了。

我們的學習生活應該是輕松愉快的，我們不必每天背著高考的包袱疲倦的行走在校園里。

同學們，讓我們都放下為自己打包的沉重包袱吧，認真做好自己該做的，不去考慮自己在高考中是否中榜，只需問自己“我盡力做了嗎？”這樣做了，就算高考沒考好又能怎樣，我們依舊是父母的孩子，我們依然是老師的學生。所以，同學們，放開手，讓自己飛翔起來，享受這青春年華吧。