二年級觀后感小豬寶貝匯總。

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“二年級觀后感小豬寶貝匯總”，希望能對您有所幫助，請收藏。

二年級觀后感小豬寶貝【篇1】

小學作文頻道小編[Edinburgh°南空]今天給大家整理了《二年級觀后感:《小豬寶貝》觀后感》的優秀作文，這篇二年級觀后感:《小豬寶貝》觀后感共有650字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級觀后感:《小豬寶貝》觀后感吧。

一只小豬讓我感慨萬分，它就是《小豬寶貝》里的主人公—寶貝。

故事發生在英國的一個偏遠小村莊里。那是一個豬還因為它們又臭又臟而被排斥的年代。

有一只小豬，它媽媽將它生下幾個月以后，就被帶走了。它也很快被一位慈祥的老農場主領走。它便在這個陌生的農場里，開始了未知的新生活。

寶貝在農場里第一個見到的`伙伴就是牧羊犬。很快它們就成為了一對形影不離的好朋友。牧羊犬母親更是對它無微不至，就像對自己的孩子一樣。人緣很好的寶貝又和一只叫“阿媽”的長毛山羊成為了好友。牧羊犬母親叫他呆在谷倉里，可不守本分的寶貝卻想和牧羊犬們一起去放羊。寶貝溫和地告訴“阿媽”和羊群們該出去吃草了，而不是像牧羊犬一樣兇神惡煞地又喊又叫。它平和的語氣連我都對它刮目相看。當然，農場主也看在眼里，記在心頭。

從此，寶貝從一只該被做成烤乳豬的豬仔，變成了一只牧羊豬。有一次，幾只野狗來偷羊吃。多虧了機靈的寶貝用頭將野狗驅逐走了。寶貝的勇氣毫不比我們遜色。它完全可能成為野狗的口中之物。但它卻舍己救人，保住了羊群。老農場主不知是看出了它的潛力，還是為了獎勵它的功勞，竟帶寶貝去參加牧羊犬大賽。

比賽中，寶貝用它天真無邪的話語打動了羊群，讓農場主不僅贏得了比賽，還讓所有人認識到：不能因為看不起那些不喜歡的動物而嘲笑它們。

從這部電影中，我學的不能以貌取人。雖然小豬寶貝貌似很弱小，但它用真誠、善良、勇敢、友愛的品質不僅贏得了伙伴們的尊重和信任，還創造了一個看起來不能造就的奇跡。

二年級觀后感小豬寶貝【篇2】

暑期看了很多部有意思的電影，其中讓我覺得印象比較深刻的是一部叫做《小豬寶貝》的電影，相信看過的人一定和我一樣喜歡電影中的一只叫貝貝的小豬。

故事發生在英國的一個偏僻的小村莊。小豬貝貝在它媽媽生下它幾個月后就人抓走拿到市場上賣，后來它被一位慈祥的牧場主帶走，貝貝的傳奇故事就從這里開始了！

貝貝被帶到牧場的第一天，它就認識了一只牧羊犬，因為貝貝失去了媽媽，這只母牧羊犬對它無微不至，把貝貝當自己的孩子一樣相待。

在這里，貝貝人緣極好，又和一只叫“阿媽”的綿羊還有其他的動物交上了好朋友。

有一次，羊圈里來了兩只惡狗偷吃羊。貝貝不顧危險，向惡狗沖了上去，用力朝著惡狗頂去，把惡狗驅逐出去，救出了可憐的“阿媽”。貝貝因為勇氣可嘉，毫發未損，保護了羊群。牧場主得知消息后，竟想出讓貝貝去參加牧羊犬大賽！

比賽當天，觀眾見牧場主帶著小豬進入賽場后，都大笑起來?？僧敱荣惤Y束后，人們都驚呆了，綿羊們在牧羊豬貝貝的努力下秩序井然地進入圈中，贏得了這場比賽！

這部電影告訴我，在我們的生活中，就是需要這種不屈不撓的精神。像電影中的小豬一樣，從出身平凡到與眾不同，令人刮目相看！

二年級觀后感小豬寶貝【篇3】

小學作文頻道小編[紫色誘惑]今天給大家整理了《二年級觀后感:《小豬寶貝》》的優秀作文，這篇二年級觀后感:《小豬寶貝》共有500字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級觀后感:《小豬寶貝》吧。

暑期看了很多部有意思的電影，其中讓我覺得印象比較深刻的是一部叫做《小豬寶貝》的電影，相信看過的人一定和我一樣喜歡電影中的一只叫貝貝的小豬。

故事發生在英國的一個偏僻的小村莊。小豬貝貝在它媽媽生下它幾個月后就人抓走拿到市場上賣，后來它被一位慈祥的牧場主帶走，貝貝的傳奇故事就從這里開始了！

貝貝被帶到牧場的第一天，它就認識了一只牧羊犬，因為貝貝失去了媽媽，這只母牧羊犬對它無微不至，把貝貝當自己的孩子一樣相待。

在這里，貝貝人緣極好，又和一只叫“阿媽”的綿羊還有其他的動物交上了好朋友。

有一次，羊圈里來了兩只惡狗偷吃羊。貝貝不顧危險，向惡狗沖了上去，用力朝著惡狗頂去，把惡狗驅逐出去，救出了可憐的“阿媽”。貝貝因為勇氣可嘉，毫發未損，保護了羊群。牧場主得知消息后，竟想出讓貝貝去參加牧羊犬大賽！

比賽當天，觀眾見牧場主帶著小豬進入賽場后，都大笑起來?？僧敱荣惤Y束后，人們都驚呆了，綿羊們在牧羊豬貝貝的努力下秩序井然地進入圈中，贏得了這場比賽！

這部電影告訴我，在我們的生活中，就是需要這種不屈不撓的精神。像電影中的小豬一樣，從出身平凡到與眾不同，令人刮目相看！

二年級觀后感小豬寶貝【篇4】

一只小豬讓我感慨萬分，它就是《小豬寶貝》里的主人公—寶貝。

故事發生在英國的一個偏遠小村莊里。那是一個豬還因為它們又臭又臟而被排斥的年代。

有一只小豬，它媽媽將它生下幾個月以后，就被帶走了。它也很快被一位慈祥的老農場主領走。它便在這個陌生的農場里，開始了未知的新生活。

寶貝在農場里第一個見到的`伙伴就是牧羊犬。很快它們就成為了一對形影不離的好朋友。牧羊犬母親更是對它無微不至，就像對自己的孩子一樣。人緣很好的寶貝又和一只叫“阿媽”的長毛山羊成為了好友。牧羊犬母親叫他呆在谷倉里，可不守本分的寶貝卻想和牧羊犬們一起去放羊。寶貝溫和地告訴“阿媽”和羊群們該出去吃草了，而不是像牧羊犬一樣兇神惡煞地又喊又叫。它平和的語氣連我都對它刮目相看。當然，農場主也看在眼里，記在心頭。

從此，寶貝從一只該被做成烤乳豬的豬仔，變成了一只牧羊豬。有一次，幾只野狗來偷羊吃。多虧了機靈的寶貝用頭將野狗驅逐走了。寶貝的勇氣毫不比我們遜色。它完全可能成為野狗的口中之物。但它卻舍己救人，保住了羊群。老農場主不知是看出了它的潛力，還是為了獎勵它的功勞，竟帶寶貝去參加牧羊犬大賽。

比賽中，寶貝用它天真無邪的話語打動了羊群，讓農場主不僅贏得了比賽，還讓所有人認識到：不能因為看不起那些不喜歡的動物而嘲笑它們。

從這部電影中，我學的不能以貌取人。雖然小豬寶貝貌似很弱小，但它用真誠、善良、勇敢、友愛的品質不僅贏得了伙伴們的尊重和信任，還創造了一個看起來不能造就的奇跡。

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[跟我寫觀后感] 二年級觀后感：《小豬寶貝》之二

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？下面是小編精心為您整理的“[跟我寫觀后感] 二年級觀后感：《小豬寶貝》之二”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

暑期看了很多部有意思的電影，其中讓我覺得印象比較深刻的是一部叫做《小豬寶貝》的電影，相信看過的人一定和我一樣喜歡電影中的一只叫貝貝的小豬。

故事發生在英國的一個偏僻的小村莊。小豬貝貝在它媽媽生下它幾個月后就人抓走拿到市場上賣，后來它被一位慈祥的牧場主帶走，貝貝的傳奇故事就從這里開始了！

貝貝被帶到牧場的第一天，它就認識了一只牧羊犬，因為貝貝失去了媽媽，這只母牧羊犬對它無微不至，把貝貝當自己的孩子一樣相待。

在這里，貝貝人緣極好，又和一只叫“阿媽”的綿羊還有其他的動物交上了好朋友。

有一次，羊圈里來了兩只惡狗偷吃羊。貝貝不顧危險，向惡狗沖了上去，用力朝著惡狗頂去，把惡狗驅逐出去，救出了可憐的“阿媽”。貝貝因為勇氣可嘉，毫發未損，保護了羊群。牧場主得知消息后，竟想出讓貝貝去參加牧羊犬大賽！

比賽當天，觀眾見牧場主帶著小豬進入賽場后，都大笑起來?？僧敱荣惤Y束后，人們都驚呆了，綿羊們在牧羊豬貝貝的努力下秩序井然地進入圈中，贏得了這場比賽！

這部電影告訴我，在我們的生活中，就是需要這種不屈不撓的精神。像電影中的小豬一樣，從出身平凡到與眾不同，令人刮目相看！

今日觀后感: 二年級觀后感文章：看海觀后感二其二

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“今日觀后感: 二年級觀后感文章：看海觀后感二其二”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天我和怡超他們去廈門看海。我們來到海灘，啊!空氣多么清新!我們走近大海只見一束浪花向我沖來，我嚇得連忙向后跑。過了一會兒，我覺得不那么害怕了，于是又向大海走了過去。誰知，突然打來一個大浪，把我的褲子都淋濕了。我對媽媽說：“大海好像在呼吸啊!”

這時我看見海上有幾個人在游泳，媽媽用海沙把我的腳包起來，一束海浪沖來，把我腳上的沙子沖得干干凈凈，這真是太有趣了。今天玩得太高興了。

【觀后感模板】二年級觀后感作文：負重前行 觀后感其二

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【觀后感模板】二年級觀后感作文：負重前行 觀后感其二》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

《負重前行》講的是一個即將尸變的父親為自己的嬰兒女兒安排所有后路的故事。

看了負重前行，我感受到了安迪作為父親的偉大的父愛。是啊，父親這個角色，永遠都是在為自己的兒女無私奉獻，傾盡所有。我想，無論是在虛幻的僵尸世界，還是在動蕩的戰亂中，抑或是在當今的和平世界……每一位父親對兒女都有著深深的愛。在當今，父親的愛可能沒有表現得那么的轟轟烈烈，但是，父愛體現在平凡小事中，也已足夠讓我們感動。我想到了我的父親，謝謝你，父親！

我從中除了感受到深深的父愛，還感動于圖米對父親的愛。我也要像圖米一樣，無論面臨什么，都要守護父親。

父親子女間的愛是相互的，不求回報的。

二年級觀后感魯冰花(匯總7篇)

以下是我為大家整理的關于“二年級觀后感魯冰花”的必知知識。好的影視作品是能夠帶給人思考的，那些思維的火花在觀看過程中可能轉瞬即逝。觀后感旨在培養我們的審美能力提高我們的文學素養，寫觀后感時不能讓故事情節所占的篇幅太長。謝謝您的支持希望您能夠多多關注我們的網站！

二年級觀后感魯冰花 篇1

禮拜二的黃昏，我們班看了電影《魯冰花》，首要反應的是師生情的故事。

主人翁古阿明家很窮苦，他媽媽死于肝病，所以他也被污染了。古阿明是一個非常喜歡畫畫的孩子，以后學校來了一名美術老師教他們畫畫，正由于古阿明非常喜歡畫畫又畫得好，所以美術老師推舉他去參與美術競賽。不過他們班的林志鴻是鄉長的兒子，所以其余的老師都讓林志鴻代表學校去競賽。美術老師一氣之下打了校長和教誨主任，被開除。古阿明遭到雙倍進攻，最終肝病復發而死。

看見何處，我真的好想捐出1000元給古阿明治病，由于古阿明家很窮苦，但是他卻非常勤學，為了本人的夢想持續勤奮。同時又感覺到憤憤不屈，影片中的校長、教誨主任太權勢，古阿明在學校時老是看輕他，得悉他以后得了獎，又來趨奉他的家人。真希望我們的生活中別再浮現這樣的杯具，世界變得更完好一些。

二年級觀后感魯冰花 篇2

我和孩子一齊觀察了電影《魯冰花》，觀察后情緒非常不快，古阿明對美術的喜愛對夢想的頑固尋求令人激勵，不過在古阿明生活的年頭這類完好的心愿恰好被扼殺了，由于古阿明的家庭窮苦、社會名望低而受不到他人的欣賞；影片的另外一個主人公郭云天是一名真實的教員，是一名懂藝術的好老師，一名正經的好老師，而這卻讓他與世俗針鋒相對，這樣的好老師值得我們敬服。

從培養的角度看，我們要敬服孩子的采取。我家長要關心孩子身上的閃爍點，不要消弭孩子的本性，不要進攻孩子充實的設想力，要聯結孩子的特征使其取長補短。不過我們又面對著對孩子培養的苦痛采取，我們國家培養資源不平均，出色大學資源更是毛病，逐漸變成現在的社會工作有成見：有技巧無證書恐怕有飯吃；無技巧有證書能吃好；有技巧又有證書是人材。

培養后代是門知識，培養見解又各不類似，智者見智，智者見智。我覺得動作家長應充裕合營老師培養孩子，為孩子做好工作；就應為孩子習性的培植、人品的變成要竭盡所能；不要只關心孩子的分數，要關心孩子的習性、動作和人品的培植，關心孩子每天能否進步，關心孩子能否健壯生長。我們要信任孩子，關心孩子。

二年級觀后感魯冰花 篇3

小學作文頻道小編[花爭發。]今天給大家整理了《二年級觀后感:魯冰花觀后感6》的優秀作文，這篇二年級觀后感:魯冰花觀后感6共有500字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級觀后感:魯冰花觀后感6吧。

我和孩子一同觀看了電影《魯冰花》，觀看后情緒十分沉痛，古阿明對美術的熱愛對理想的執著追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年代這種完美的愿望偏偏被抹殺了，因為古阿明的家庭貧窮、社會地位低而受不到別人的賞識；影片的另一個主人公郭云天是一位真正的教師，是一位懂藝術的好老師，一位正直的好老師，而這卻讓他與世俗格格不入，這樣的好老師值得我們尊重。從教育的角度看，我們要尊重孩子的選取。我們家長要關注孩子身上的閃光點，不要扼殺孩子的天性，不要打擊孩子豐富的想象力，要結合孩子的特點使其揚長避短。但是我們又面臨著對孩子教育的痛苦選取，我們國家教育資源不均衡，優秀大學資源更是缺少，逐步構成此刻的社會就業有偏見：有技能無文憑能夠有飯吃；無技能有文憑能吃好；有技能又有文憑是人才。教育子女是門學問，教育觀點又各不相同，仁者見仁，智者見智。我認為作為家長應充分配合老師教育孩子，為孩子做好服務；就應為孩子習慣的培養、人格的構成要竭盡所能；不要只關注孩子的分數，要關注孩子的習慣、行為以及人格的培養，關注孩子每一天是否進步，關注孩子是否健康成長。我們要相信孩子，關注孩子。

二年級觀后感魯冰花 篇4

小學作文頻道小編[晴。晶子]今天給大家整理了《二年級觀后感:魯冰花觀后感》的優秀作文，這篇二年級觀后感:魯冰花觀后感共有500字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級觀后感:魯冰花觀后感吧。

想了許久，不知如何下筆，亦不知如何定題，心中反復揣摩，實在不知如何是好，只好使用歌曲里的一句詞作為題目，但仍然對不起淚水沾濕的那幾張紙巾。說是寫篇觀后感，但我想問，何為觀后感？從定義上講，它只是寫作的一種類型，即在看過一部影片之后寫出自己的感想。但我認為，觀后感的“感”，就應是我們的感情。因為感想有很多，不可能都寫出來，那樣會使文章毫無主題可言。所以，我只寫感情，不寫感想。打小我就在聽《魯冰花》這首歌，雖然當時并沒有看過這部電影，但還是會落淚，因為其中提到了媽媽。我是一個很愛媽媽的人，但是我并不懂得如何去愛。從小到大媽媽吵過我，罵過我，也打過我，但是我怎樣都找不出個恨她的理由，只是會一而再再而三地惹她生氣，生氣，再生氣。從小媽媽對我管教就很嚴，當時覺得很厭惡，因為我渴望像別的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西，擁有更多玩的時間，但是此刻回想起來，我真的要感謝媽媽了。世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。這是小時候我對沒有媽媽后果唯一的理解。長大之后發現，這個理解沒有一點錯，因為只有在媽媽細心呵護下成長起來的孩子，才是最幸福的。

二年級觀后感魯冰花 篇5

小學作文頻道小編[茶白]今天給大家整理了《二年級觀后感:魯冰花5》的優秀作文，這篇二年級觀后感:魯冰花5共有600字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級觀后感:魯冰花5吧。

回顧自己的成長史，媽媽總是在我最關鍵的時刻陪在我的身邊，她總是愿意為了我而放下一切，說的沒錯，甚至是尊嚴！以前我總想著，長大必須要報答自己的母親，但是，如何才能報答呢？母親們為了孩子，心甘情愿地勞苦一輩子，這期間受過的一切，或許我們連萬分之一也忍受不了！我們還如何報答她們?。?！白癡，傻瓜！母親們何時要求我們的回報了？難道你能報答得了她的生育之恩？你能報答得了她這輩子為你付出的一切？只有我們過得好，才是報答她們唯一的途徑啊！骨肉相連，骨肉相連，我們和母親是骨肉相連！你的苦就是她的苦，你的痛就是她的痛，要想母親過得好，首先你要過得好！但是，有些時候，你的快樂，并不必須是母親的快樂，反而，會是她們的愁苦?？纯茨愦丝痰乃魉鶠?，有多少是瞞著她做的？又有多少事情，是你不敢告訴她的？如果她明白了這一切，后果如何？想過嗎？思考過嗎？捫心自問過嗎？無論你此刻有多高的學歷，多高的薪水，多大的成就，多大的官職，你為得到這些而做過的一切，你敢一件一件詳細的告訴你的母親嗎？當我們剛剛出生的時候，母親們抱著我們，一遍又一遍地看啊看啊，她們多想一輩子都陪在我們的身邊。她們甚至為我們規劃好了完美的將來。但是，看看我們此刻，還是當初她們眼中，那個襁褓里的小嬰兒了嗎？也許還是，但更多的，已經不再是了……魯冰花，魯冰花，化作春泥更護花。

二年級觀后感魯冰花 篇6

禮拜二，劉老師給我們看了電影——《魯冰花》。

影片首要描寫了少年繪畫天賦、神童古阿明悲慘和倏得的終身。

古阿明出身在水城鄉一個艱難田舍，他很小時就沒了媽媽，是靠爸爸種茶葉生活的。他很玩皮，有一次，他踢球把學校的玻璃踢破了，怕老師處分，就用辣椒擦屁股，這樣“以毒攻毒”，老師打起來就不痛了，可沒想到新來的美術老師果然沒打他。

學校來了個美術專家——郭老師，從而，學校開了一個美術班，要參與的去報名，古阿明、林志鴻等人報了名。有一次，古阿明畫了一副畫，畫的是茶蟲，在他人可見那畫是那么恐怖，在郭老師眼里卻是那么出色。還有一次，他畫了一個藍色的太陽，老師問他：“這是啥？”古阿明說：“太陽??！”老師獵奇地問：“太陽何如是藍色的呢？”他說：“由于藍色的太陽不熱，爸爸在茶園里干活就清楚多了，就不會中暑了。”古阿明很掛念媽媽，他要畫一副媽媽的畫像，畫了迂久，可何如都畫不出來。老師問他：“何如畫了那么萬古間還沒有畫出來？”古阿明悲傷地說：“我想不起來媽媽的面貌了?！币院?，古阿明染病了，沒錢調節，所以沒等治好就出院了。古阿明出院后依然是堅持畫畫，學校要從各班采取一名學生參與縣里的美術競賽，郭老師預備選古阿明，可校長他們要林志鴻去，由于林志鴻爸爸是鄉長，好多人趨奉他。在百般進攻下，古阿明犧牲了。以后，郭老師把他的畫拿到海外參與競賽，得了世界第一。

和古阿明比起來，我們真的是太美好了，我們吃得好，穿得好，學校又不卑視人。惟有本人勤奮學習，才對得起爸爸媽媽和老師。

這部電影使人感激，人生是寶貴的，只要活謝世上就要勤奮篡奪并表現專長。

二年級觀后感魯冰花 篇7

星期二，劉老師給我們看了電影——《魯冰花》。

影片主要描述了少年繪畫天才、神童古阿明不幸和短暫的一生。

古阿明出生在水城鄉一個貧困農家，他很小的時候就沒了媽媽，是靠爸爸種茶葉生活的。他很頑皮，有一次，他踢球把學校的玻璃踢破了，怕老師處罰，就用辣椒擦屁股，這樣“以毒攻毒”，老師打起來就不痛了，可沒想到新來的美術老師竟然沒打他。

學校來了個美術專家——郭老師，因此，學校開了一個美術班，要參加的去報名，古阿明、林志鴻等人報了名。有一次，古阿明畫了一幅畫，畫的是茶蟲，在別人看來那畫是那么可怕，在郭老師眼里卻是那么優秀。還有一次，他畫了一個藍色的太陽，老師問他：“這是什么？”古阿明說：“太陽??！”老師好奇地問：“太陽怎樣是藍色的呢？”他說：“因為藍色的太陽不熱，爸爸在茶園里干活就清爽多了，就不會中暑了?！惫虐⒚骱芟肽顙寢專嬕环鶍寢尩漠嬒?，畫了很久，可怎樣都畫不出來。老師問他：“怎樣畫了這么長時間還沒有畫出來？”古阿明悲哀地說：“我想不起來媽媽的樣貌了。”之后，古阿明生病了，沒錢醫治，所以沒等治好就出院了。古阿明出院后還是堅持畫畫，學校要從各班選取一名學生參加縣里的美術比賽，郭老師準備選古阿明，可校長他們要林志鴻去，因為林志鴻爸爸是鄉長，很多人巴結他。在各種打擊下，古阿明去世了。之后，郭老師把他的畫拿到國外參加比賽，得了世界第一。

和古阿明相比，我們真是太幸福了，我們吃得好，穿得好，學校又不歧視人。只有自己努力學習，才對得起爸爸媽媽和老師。

這部電影令人感動，人生是寶貴的，只要活在世上就要努力爭取并發揮特長。

最新觀后感: 二年級觀后感文章：漂亮媽媽觀后感模板

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“最新觀后感: 二年級觀后感文章：漂亮媽媽觀后感模板”，僅供參考，希望對您有所啟發。

《漂亮一媽一媽一》是老師今天組織我們在晚自一習一上看的，影片中的孫麗英是一個平凡而偉大的母親。她的平凡在于她是一個孩子的母親，她深深地一愛一著她的兒子；她的偉大在于她是一個失聰的孩子的母親，而她依然深沉地一愛一著她那個并不正常的兒子，然而，一直以來，她都堅定地相信著自己的兒子是正常的，經過了無數次生活的歷練，這位母親也在慢慢地成長……

在夜街上追著離家出走的兒子，讓他戴上助聽器，鄭大的拒絕令孫麗英痛打了兒子！鄭大仍執著地大聲追問“為什么要我戴助聽器”孫麗英和兒子四目相對，終于艱難痛苦地向兒子承認：“因為你是聾的，你和別人不一樣。”……終于，她承認了自己這一輩子都無法修復的“失敗”。但是，正因為這個失敗，她經歷了許多一般母親所不能體會的感受，孫麗英因磨難成為一個真正意義上的偉大的母親。

由不健康、不快樂、不幸福和不成功所造成的磨難似乎是上帝的有意安排，他把這些苦難安排給人們，有些人能夠戰勝，因而獲得了幸福和成功，而有些人將要終身“享受”那些困難,直到生命的最后一刻。小學教師方子品的出現讓孫麗英看到一線光明，而孫麗英母子長久封閉生活的一習一癖又使她漸漸疏遠了這一關系。女友大賀為孫麗英所做的無私援助令孫麗英感慨萬千，喃喃道出：“你要是個男的就好了”……

一年年過去，孫麗英勇敢地直面不想承認的現實，勇敢地和兒子一齊逾越了生命的又一道坎……

以上是這部電一影的梗概。

看完后，我百感一交一集，或許在我成長與學一習一的路上也有許多坎坷，但我應該努力去克服它們。大概每個人都是這樣成長起來的吧！

觀后感精選: 二年級觀后感文章：看海觀后感七精選

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？以下是小編收集整理的“觀后感精選: 二年級觀后感文章：看海觀后感七精選”，相信能對大家有所幫助。

我和爸爸媽媽到朱家尖去玩了，第一天去了沙灘，下水后大浪一陣陣沖過來，太好玩了!又到沙難去挖沙坑，挖了一個深坑，把爸爸埋進去了。第二天去寧波海濱樂園，我看見有卡丁車3個字我就想去玩，但是那里沒有管理員。我又看見碰碰車，我就去排了好長時間的隊，小敏同學的媽媽買雪糕給我吃，真好吃。然后又去玩打槍和蹦蹦床。

吃過中飯，我登上了摩天輪，從很高的地方可以看清楚整個樂園。最后，我玩了神舟沖浪，從高處掉下來，我覺得手都快麻了，太好玩了!