[薦]垃圾六年級作文系列(9篇)。

作文可以讓學生更好地鍛煉自己的組織能力和分析能力，寫作在釋放情感和想法方面起到了很大的作用。一篇好的作文往往具備多個方面的條件。接下來請大家看看我們為大家推薦的“垃圾六年級作文”，請點擊查看探究更多新的知識！

垃圾六年級作文 篇1

爺爺已經不在了，原本能和爺爺共度余生的奶奶也成了孤身一人。兒女不在身邊，自然不能照顧奶奶，而那墻角的垃圾，爺爺在世時，奶奶每天都會跟爺爺吵架拌嘴，而唯一可以讓兩個人不吵架的，便是那墻角的垃圾。有一次，爺爺奶奶剛吵完架，爺爺準備出去散散心，看他準備穿鞋出門，還沒消氣的奶奶大聲吼道：“老頭子，把垃圾提出去?！睜敔斁瓜駛€乖乖的小兔子聽話地把垃圾提了出去。

爺爺走后，奶奶笑了，糟糕的心情像烏云一樣頓時煙消云散了。奶奶想：這個老頭子竟然不生我的氣。爺爺回來時，倆人又像一對甜蜜的夫妻一樣，一起做飯了。說完這些，奶奶的淚水像斷線的珠子一滴滴滾落下來。

而現在爺爺去世了，奶奶還是不習慣。每天依舊把垃圾放到墻角，她多么希望爺爺能來拿??！可，永遠不行了。奶奶每天只能自己默默地下樓扔垃圾。

奶奶說，自打爺爺走后，她總喜歡一個人坐在沙發上發呆，看著那墻角的垃圾，往事像放電影似的從腦海里浮現出來，淚水總在她的眼眶里打轉兒。奶奶說，她死后，一定要把她和爺爺葬在一起，繼續完成他們堅守了一輩子的承諾。

垃圾六年級作文 篇2

在大街上，時不時能看見這樣的現象，果皮、垃圾袋到處扔，弄得垃圾成堆，蒼蠅亂飛，到處都是臭氣熏天。所以，我想發明一種“環保垃圾箱”

它的身上有兩個按鈕。一個是綠色的，一個是紅色的。當人們把垃圾倒在里面的時候，它能自動分辨出什么是可回收垃圾，什么是不可回收的垃圾。只要垃圾滿了，人們一按紅色的按鈕就會把不可回收的垃圾全吃進去，然后釋放出一種新鮮空氣。人們一按綠色按鈕就把可回收垃圾全分類好，然后環衛工人帶去重新廢物利用，讓它們發揮作用。

有了“環保垃圾箱”，人們再不用為垃圾和污水煩惱了。看，寬闊的馬路上，到處鮮花盛開，綠樹成蔭。原來放垃圾的地方，再也不見了飛揚的蚊蟲，再也聞不到刺鼻的臭氣；過往的行人，再也不用捂著鼻子小心翼翼地皺著眉頭。來到垃圾的叔叔阿姨都稱贊我的發明給他們提供了方便；環衛工人更是對我的發明贊不絕口……

（此文在龍崗區首屆“奇思妙想”科學征文比賽中獲龍崗區二等獎）

垃圾六年級作文 篇3

一天，清潔工叔叔在我家住的小區里搞衛生時，把一個綠色的垃圾桶和一個灰色的垃圾桶放在一起，他們一見面就侃起來。

灰色垃圾桶不滿地說：“現在人們生活好了，都不知道節約了，浪費的東西可真多。從前我們吃的都是廢物，個個瘦骨伶仃?？涩F在，我每天都是‘大餐’，哪有不發福的！”

綠色垃圾桶頗有同感地說：“大餐算什么，我每天不僅能吃到雞鴨魚肉，還能吃到西餐呢。你吃過嗎？三明治、漢堡包……”

還沒等它說完，灰色垃圾桶就嚷起來：“吃過吃過！不但有吃的，還有喝的。有一次，一年輕人把一瓶五糧液扔到我的肚子里，害我喝的酩酊大醉?！本G色垃圾桶打了個飽嗝說：“我前一段時間在《每周文摘》上看到一則數據，僅北京市一天的剩飯就有1600多噸，一年就有58萬噸，夠360萬人吃一年多！”

它們正說得來勁，一高一矮兩個男孩嘻嘻哈哈朝它們走來。高個男孩隨手將一個白煮蛋扔進了綠色垃圾桶，委屈地說：“我媽每天要我吃一個蛋，真討厭。我只好把蛋偷偷藏在口袋里帶出來，然后扔進垃圾桶里?！卑珎€男孩也隨手將一盒牛奶扔進灰色垃圾桶，還非常自豪地對高個男孩說：“我媽每天逼我喝牛奶，我拿起牛奶就騙她說出去玩，于是就把牛奶倒掉！”兩個男孩說完，笑著走了。

綠色垃圾桶和灰色垃圾桶望著兩個孩子的背影，痛心極了。

這時，有一位小女孩手里拿著一個咬了一口的大蘋果，向垃圾桶走來……

垃圾六年級作文 篇4

“哎呀，這垃圾天天都這樣堆著，臭烘烘的，也沒人來管管！”一位路過的大娘說道。這個垃圾堆是我每天上學的必經之地，是一個人人避而遠之的角落。

一天，我同往常一樣路過那個垃圾堆，不過這次，卻讓我大吃一驚——路口的垃圾已經毫無蹤跡，神奇地“消失”了，而灑下來的陽光，竟讓這里成了一處美麗的風景吸引著我。這也使我心中的問號越來越大。

遇到這種神奇的事情，當然讓我這個“好奇蟲”坐不住了。于是我決定一探究竟。

從那以后，我每天早晨都比往常來得早一些，想看看垃圾是如何變成“陽光”的，但連續好幾天，仍沒“破案”。

“不會是孫悟空來把它們帶走了吧？要不然就是身懷絕技的葫蘆娃變走了吧？再不然就是被嫦娥姐姐帶到月亮上去了吧？”一個個答案輪番在我腦海中閃現。

“這種神奇的事情怎么會發生在我身邊呢？”于是，我便犧牲掉我寶貴的睡眠時間，繼續“破案”。

這天，天還沒亮，我就出了門，依舊在那個路口等候著。時間一分一秒地過去了，太陽公公也懶洋洋地爬了上來。就在這時，一位老人氣喘吁吁地騎著一輛破舊的三輪車過來了，嘴里還念叨著：“晚了！晚了！”

臟兮兮的垃圾被他靈活地鏟進那個破爛的三輪車內，他的一舉一動都顯得那么理所應當，仿佛這一切都是他的職責。路口的垃圾堆就這樣沒有了。此時，一縷陽光也灑在了這里。

老人留給大家的是一處清潔，留給社會的是一顆愛心，留給我的`是那一縷溫暖的陽光和值得學一輩子的雷鋒精神。

垃圾六年級作文 篇5

夜深了，大家都睡了，只有馬路邊，傳來了一陣爭吵聲，咦？會是誰呢？原來是兩個垃圾桶呀！

一個垃圾桶說：“你不知道呀！我可真慘，曾經我有著一身漂亮的衣服，人們都把垃圾放到我的肚子里，我每天都被他們喂得飽飽的，而且，垃圾車也會按時來清潔我，還會幫我洗澡！可幸福了，可現在呢？我似乎失職了，很少有人把垃圾放在我的肚子里，而那些隨手扔垃圾的人卻越來越多了，我只能望“食”興嘆，我的心已經涼了！”

另一個垃圾桶說：“其實，我也和你一樣。那天，一個陽光明媚的下午，一群低年級的同學在我身邊嬉戲，他們一邊走，一邊踢著腳下的一個空瓶子，可就是不塞進我的肚子里，還說我臭，唉~~~~，我也沒有辦法啊呀！誰叫人們都把垃圾扔在我身旁，而不扔到我的肚子里呢？現在，清潔車也越來越少了，我那漂亮的衣服也不再鮮艷了，而且，因為我而引來了一些蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲這些不速之客，你說，大家能不討厭我嗎？”

“我們實在是太可憐了，不僅在風雨中搖曳，還要接受著狂風暴雨的考驗，我們變得又破又舊。這幾年我們做了多少貢獻，卻被人們遺忘。如果沒有了我們，世界將會變成什么樣子：漫天飛舞的垃圾，地面到處都是果皮，人們寸步難行。”

一個垃圾桶又說：“我看我們兩個還是別提這些不愉快的事了，否則，我會傷心透了的！”

另一個垃圾桶又說：“不，我要忠告大家：如果再繼續這樣下去的話，你們將毀了自己的家園！”

“對！”

夜更深了，又是一個寂靜的夜晚！

垃圾六年級作文 篇6

賣垃圾的啟示六年級作文

“外婆!你在撿礦泉水瓶子了!”我氣呼呼的對外婆吼道?！澳阈『⒆佣裁?撿礦泉水瓶子可以賣錢的?！蓖馄判χ釉挼馈Ｎ也挥煞终f的將外婆手里的瓶子一把搶過來，扔進垃圾桶里。“唉!”外婆從我身邊走過，眼里流露出了不易覺察的失望和無奈。

晚飯時候，我將外婆撿礦泉水瓶子的事情告訴了爸爸和媽媽，他們并沒有很驚訝，似乎已經知道了，正當我想再說一遍的時候，媽媽發話了：“你知道外婆為什么來我們家里嗎?”我搖搖頭?！笆且驗槲腋嬖V了外婆家里堆積了一些不要的廢品，所以這次你外婆硬要和我來幫我們把那些不要的'廢品全部賣掉，這樣不丟到外面去，既可以減少家庭垃圾的丟棄，不影響小區的環境和衛生，還可以賣點錢呢?”“你外婆順便在外面撿了幾個塑料瓶子來，這樣還可以讓環衛工人輕松點呢!你為什么不讓外婆撿水瓶子呢?”爸爸接著說道?！拔摇摇且驗椤蔽艺f話變得囁喏起來。

第二天，外婆又在撿礦泉水瓶子了，不過我卻沒有阻止她了，因為我知道那幾天她給我的錢是怎么來的了。外婆又回來了，她蒼老的臉上明顯有了幾分喜悅，手里緊緊的攥著10元錢說：“來，給你買零食吃?！蔽医舆^10元錢，心里想雖然這10元錢不算什么，但是她卻是十分來之不易的10元錢。因為那是外婆一個一個瓶子;一張一張廢紙積累而來的10元錢。

通過這件事情，使得我領悟到了一個道理-------賣垃圾、拾垃圾就像生活與學習，只有你一點一點的去積累，生活才會給予你回報;只有你一點一點的去付出辛勤的勞動，才能換來豐碩的勞動果實。

垃圾六年級作文 篇7

空中的垃圾

提到“空中的垃圾”，這個詞，你一定會很奇怪。明明垃圾都在垃圾箱里，為什么會出現在天上呢？就讓我來為你解惑吧！

那是一個星期天的上午，太陽公公笑瞇瞇地發出萬道光芒，天空蔚藍蔚藍的，好像一塊剛洗過的藍水晶。小區花壇里的花朵隨著微風輕輕地搖著腦袋，好像在說：“我們的家園多美啊！”

我和幾個小伙伴來到一處空地，玩起了“三國殺”。正在我們玩的開心的時候，一個重物“啪”的一聲落在我的旁邊，嚇得我眼睛都不敢睜開了，心想：該不會有人跳樓吧！天啊！我可最怕血淋淋的場面??！就在這時，小明叫了起來：“誰呀這么缺德，從樓上扔垃圾！”我睜開眼睛一看，這個“炸彈”早就開了花，果皮、紙塑料袋灑了一地。我們抬頭一看，樓上的窗戶都關的嚴嚴實實，仿佛什么也沒有發生似的。就在這時，又一個“空中炸彈”從天而降，這個炸彈威力更大，除了上面所說的，還有雞蛋殼、土豆皮、剩菜剩飯……還有一些污水濺到了我們的身上，看著就讓人惡心?？諝饫镞€彌漫著垃圾的餿味，直鉆你的腦門，別說人受不了，連小花小草都搖著腦袋，仿佛在說：“這時誰干的？真是不講公德！站出來……”

看著眼前的一切，我不禁沉思起來：這種現象已經不止一次發生了，我想要問問那些亂扔垃圾的人們：遵守社會公德是幼兒園小朋友都知道的道理，難道你們不明白嗎？再說亂扔垃圾受害的不僅是別人還有你們自己呀！一個美麗的小區，難道不應該我們大家共同保護的嗎？那些人是不是應該好好的反省一下自己呢？

朋友們，地球是我們唯一的家園。如果你亂扔一袋垃圾，他亂扔一袋垃圾，那么地球就會變成一個垃圾場。所以，為了我們的家園，也為了我們的地球，就讓我們大家都自覺遵守社會公德吧！

垃圾六年級作文 篇8

科學處理垃圾從我做起

我曾在《奧秘》雜志中看到這樣一篇想象文，大意是“2100年世界上‘垃圾山’連綿不斷，散發出一陣陣難聞的臭味，人們長時期帶著‘防毒’面具，如此一來給人們的衣、食、住、行帶來極大的不便……”文章雖然帶有諷刺的味道，然而它卻針對‘當今的垃圾圍城問題為人類敲響了警鐘，科學處理垃圾刻不容緩!

如今隨著生活水平的提高，人們的廢棄物也越來越多，據統計每人每天丟棄的垃圾就有1.5千克，生活垃圾每年以6%的速度增長。紙張、果蔬皮殼、玻璃、廢金屬電器報廢后都成了生活垃圾，特別是各種食品的包裝袋、一次性餐盒、塑料袋等塑料廢物已成為世界性的環境公害，一般塑料制品在自然界中，要經過200—400年才能被徹底分解，如果把它掩埋在土壤中會影響農作物的生長，被牲畜誤吃會危及其健康，如果焚燒又會釋放大量的有毒氣體，危及人類的健康。還有廢舊電池危害也相當大，一只紐扣大小的電池，一旦其有毒物質潛入水中，將會污染600立方米的水體，并危害到水生動植物的生存。

垃圾危害如此之大，我們應該如何處理它呢？也許有的同學會認為“垃圾一般都進入垃圾場里，有場內的叔叔阿姨處理就可以了，與我沒有什么關系”，其實建設整潔、優美的環境是我們每個人應盡的責任，我們是社會的小公民，我們同樣也可以為科學處理垃圾盡一份力。

首先我們可以“減產”垃圾。我們應拒絕使用不必要的一次性快餐盒、塑料袋等塑料制品，盡量使用紙盒及可重復使用的布袋等綠色包裝。我們還應節約紙張，減少費紙的產生。

另外我們還可以分類回收垃圾。我們可以設置三種不同顏色的垃圾箱，所裝的垃圾分別是：食品垃圾、普通垃圾、危險垃圾。這樣我們就可以為垃圾的回收處理提供方便，特別是危險垃圾如電池，我們可以通過回收的方法使它不混于普通垃圾中，而被單獨清運處理。為了更好地回收電池，我建議學校成立一個“廢電池回收站”，可以通過折算的方式進行回收，如可以用10粒廢舊的5號電池換取4粒新的5號電池。

我相信通過學校的大力宣傳和開展的環?；顒?，通過同學們的積極努力，我們的學校、我們的國家將會擺脫垃圾的困擾?？茖W回收垃圾從我做起，從現在做起，我們行動起來吧，讓我們的祖國更加美麗，讓我們的少年兒童更加健康，讓我們的人民更加幸福。

垃圾六年級作文 篇9

“哎呀，這垃圾天天都這樣堆著，臭烘烘的，也沒人來管管！”一位路過的大娘說道。這個垃圾堆是我每天上學的必經之地，是一個人人避而遠之的角落。

一天，我同往常一樣路過那個垃圾堆，不過這次，卻讓我大吃一驚——路口的垃圾已經毫無蹤跡，神奇地“消失”了，而灑下來的陽光，竟讓這里成了一處美麗的風景吸引著我。這也使我心中的問號越來越大。

遇到這種神奇的事情，當然讓我這個“好奇蟲”坐不住了。于是我決定一探究竟。

從那以后，我每天早晨都比往常來得早一些，想看看垃圾是如何變成“陽光”的，但連續好幾天，仍沒“破案”。

“不會是孫悟空來把它們帶走了吧？要不然就是身懷絕技的葫蘆娃變走了吧？再不然就是被嫦娥姐姐帶到月亮上去了吧？”一個個答案輪番在我腦海中閃現。

“這種神奇的事情怎么會發生在我身邊呢？”于是，我便犧牲掉我寶貴的睡眠時間，繼續“破案”。

這天，天還沒亮，我就出了門，依舊在那個路口等候著。時間一分一秒地過去了，太陽公公也懶洋洋地爬了上來。就在這時，一位老人氣喘吁吁地騎著一輛破舊的三輪車過來了，嘴里還念叨著：“晚了！晚了！”

臟兮兮的垃圾被他靈活地鏟進那個破爛的三輪車內，他的一舉一動都顯得那么理所應當，仿佛這一切都是他的職責。路口的垃圾堆就這樣沒有了。此時，一縷陽光也灑在了這里。

老人留給大家的是一處清潔，留給社會的是一顆愛心，留給我的是那一縷溫暖的陽光和值得學一輩子的雷鋒精神。

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[薦]軍訓的感悟作文六年級(9篇)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編精心為您整理的“[薦]軍訓的感悟作文六年級(9篇)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

軍訓的感悟作文六年級(篇1)

雨滴“嘀嗒嘀嗒”地打在我身上，我長開雙臂享受著這一過程。此刻，我感覺到涼涼的一片。我抬起頭望著那下落的雨，只見它們順風落下，風往哪吹，雨便往哪落。此時的\'我就像雨滴一樣迷茫，找不到方向。

我在雨中狂奔著，雨水打到臉上，有種刺痛的感覺。雨下得越來越大，打我的眼睛弄得模糊一片，看不清前方的路，迫使我停下自己的腳?？墒莿傄煌Ｏ聛恚宜械臒辣阍丛床粩嗟赜窟M腦海中。我真的很煩!很煩!我再也控制不了自己的情緒，在雨中大聲地哭了起來。雨聲把我的哭聲徹底所覆蓋了，滾燙的淚珠燒灼著我的臉夾，沒有人也不會有人發現樂觀的我竟會落淚。

大哭過后，我內心變得沒那么難受了。

雨水撲打著我的身體，沖刷著我的煩惱，洗濯著我的靈魂。雨中的我是那么的渺小，是那么的脆弱，是那么的不堪一擊。

也許沒有人能理解我現在的心情，沒人能理解我每天晚上都做著同一個噩夢。雖然母親總說我表面看上去并不在乎，但其實我比任何一個人都要在乎。母親總拿這件事來嘲笑我，可她卻不知道我的心就像被刀割般的痛。正因為我太在乎自己所錯失的東西，所以我永遠都會記得這條深深的“傷痕”。

現在的我十分迷茫，我真的不知道該怎么辦。

漸漸的，雨越來越小了?；氐郊?，母親看見我滿身都是雨水，便又開始嘮叨起來……

我相信：不夠強大的我遲早有一天會變強大……

軍訓的感悟作文六年級(篇2)

我們五年級舉行的軍訓活動已圓滿的落下了帷幕。 其中的滋味真是酸甜苦辣，一言難盡，但有兩件事最令我難忘!

第一件事就是教官教我們如何疊被子。那一天，教官對我們說：“要想當一名好士兵，就得弄好自己的內務，要想弄好自己的內務，就要疊好自己的被子。今天，我就來教你們疊被子。”說著他便拿起一張被子，邊疊邊說“先把被子放平要打直，再對折三分之一的被子，然后將對折的角壓平，再把另外的三分之一再對折，就成了一個長方體，最后再對折一次就成了一個‘豆腐塊’一樣的被子了?！闭f完就叫我們自己回去疊，我回到寢室迫不及待地拿起被子，按照教官說的三下五除二就把被子疊好了，可是它卻一點也不像“豆腐塊”，反倒是像一塊“大面包”。我又拿起被子，嘴里默默念著教官教的步驟，腦海里拼命回憶教官疊被子的細節……經過我反復實踐，終于疊成了“豆腐塊”!通過這件事情讓我知道了：有的事情看起來容易做起來難，但只要堅持不懈，就一定可以成功。

還有一次，我們忙活了一天，好不容易回到寢室，都想著早點睡覺。這時教官走過來對我們說：“趕緊洗漱!”按照教官的吩咐我很快就完成了洗漱的任務，躺在床上等待其他人。終于大家都完成了任務，我們都準備睡覺了，這時虞洪燁把手搭在燈的開關上面，正準備關燈，說時尺那時快，只見教官一腳把門踢開，說：“這么晚了還沒關燈，出來都給我趴著!”于是我們全體都被罰了。哎!我真是比竇娥還冤吶。通過這件事情讓我明白了：部隊里的組織紀律性很強，時間觀念更強，我們要在規定的時間內做規定的事情。

這就是我的軍訓故事快樂而難忘。

軍訓的感悟作文六年級(篇3)

軍訓是我們進入中學學習的第一課，軍訓是為了我們入學做的準備，讓我們有強健的身體和英勇的智慧去參加中學的學習。

迎著涼涼的秋風，我們來到新的學校，這次是爸爸陪著我一起去的，陪著我辦完所有的手續找到住宿的寢室就回家去了，爸爸沒回去多久，老師就來到了宿舍，統計了我們尺寸，沒過多久我們就拿到了一套在電視里面看過的軍裝。后面我才明白這是我們的軍訓服。

到了傍晚時分宿舍里面的其他小伙伴都到齊了，我們注意介紹我們是叫什么名字，家住哪里，是哪個學校畢業的。就這樣我們就算認識了，宿舍的同學們看起來很是友好，我們對各自也很尊重，沒過多久我們就漸漸的熟絡了起來。這時一個同學叫了起來，他說我們是要軍訓的，并且軍訓是很累很苦的，并且軍訓還有很規矩，聽著他的描述我們漸漸的安靜下來了，想著一定要睡一個好覺，不然會太慘了。

第二天我們起了個大早，我們穿好軍訓服，我們看著鏡子里面的自己，看起來可真精神。接下來我們就開始了為期一個星期的軍訓生活，我們萬萬沒想到的是難到我們的不是軍訓生活的不是苦和累，而是唱軍歌，我們宿舍的人無一幸免，都被老師懲罰，并且分在了一個組，老師規定我們第二天早上必須學會唱歌，我們回到宿舍都垂頭喪氣的，于是我站了出來，我說我們多練習幾次一定會學會的。他家聽了我的想法，于是我們練習了一個晚上，第二天我們都通過了老師的測試，那時候我們可真開心。

經過這個軍訓我們不僅僅鍛煉了自己的身體，更為重要的是我們獲得了深厚的友誼。

軍訓的感悟作文六年級(篇4)

軍訓結營儀式感受

今天，是9月29日，是我們在紅心基地軍訓的最后一天，我們跟隨著老師和教官回到了學校。

“同學們，待會結營儀式一定要好好表現，你們的家長都在看著呢，不能給我們六（4）班丟臉了??！”教官嚴厲地訓斥我們，我們每位同學心中都無比激動，也非常緊張。我想：待會一定不能出錯啊，媽媽在看著我呢，我一定要把軍訓的成果表現出來，為我們班爭光！

“好，請各班的教官將同學們帶到主席臺前來，我們的結營儀式馬上就要開始了!”隨著主持人的大喊聲，我們來到了主席臺前。這時，同學們都還在互相嬉鬧，只見教官發號司令:“立正！”同學們的身體都緊繃了起來，臉上顯現出嚴肅的表情，“好，下面請領導發言！”因為無數次的訓練，我們的掌聲都十分統一：啪啪，啪啪啪，啪啪，啪啪啪，啪啪，啪啪啪啪。雖然說很有意思，但是要我們拍很多次這樣的手，我們的小手也變得紅彤彤的了。

不知領導講了多長時間，現在我們終于要展示自己軍訓的成果了，同學們一個個站得筆直筆直，精神抖擻。教官說：“現在，我們開始展示訓練成果。立正！”同學們一動不動，“稍息，立正！”同學們出腳收腳干凈利落，“跨立，立正，跨立，立正！”連做兩邊，同學們還是做得十分完美，“半面向左轉！敬禮，禮畢，敬禮，禮畢！”同學們抬頭挺胸，活生生的一個個小軍人。

接下來，是我們排練沒有排過的一個環節：責任心的培養，我們都對這個環節充滿好奇。

“現在，請教官在班上選出一男一女兩名領袖，請想成為領袖的同學們舉起你們的右手！”聽完了主持人的話，我們班一個人都沒有舉手，我沒有舉手是怕自己擔當不了“領袖”的責任，而班長劉暢也沒有舉手，這令我們都很驚奇。主持人繼續說道：“有的班都舉手了，有的班一位同學也沒有舉手?！蔽衣犃?，心里明白，那個“一位同學也沒有舉手”的班級就是我們班，我只好挺身而出，舉起了自己的右手，卻發現劉暢早已舉起了她的手。最后，劉暢和高鑫龍當選了，這都是我們意料之中的，他們都那么優秀。然后，教官說口令，我們照做，喊“一二”視為犯錯，動作慢的也視為犯錯，動作沒做對的，當然就算錯了。我們雖然不知道為什么，但也照做了?！傲⒄?！”隨著教官發號口令，我們班有三十幾個人做錯了，于是舉起了右手，當同學們糾錯完畢后，教官突然說：“你們錯誤的人數將是你們的領袖跑的圈數，他們將在這個200米的圈里跑步”。聽完這話，劉暢的眼睛紅了，我知道，劉暢跑不了長跑，而現在，她卻要為了我們跑上上千米，想到這，我的眼淚情不自禁地流了下來，我想：要是我當初快點舉手，就不會讓劉暢為我們而受罰了，要是現在給我一個選擇，我愿意替代劉暢為大家而跑步。

教官說：“好，這次先不讓你們的領袖跑，我們再做一次！立正！”這次同學們都認認真真，可是，這次犯錯的人數，還是上次的一半，教官糾錯后，竟有20個人出錯！有些女生的眼淚“嘩嘩”地流了下來，教官讓領隊開始跑，劉暢的眼淚也流了下來，但她不愿讓我們看見。跑了十幾圈，教官讓他們停了下來，“同學們，看看你們面前正在喘著氣的領隊，他們為你們的錯誤而跑了上千米。親愛的領隊們，你們想對你們的同學說什么？”劉暢說：“同學們，我沒事，只希望大家都能做到最好！”聽著劉暢哽咽的話語，看著她蒼白的臉蛋，我們什么話也說不出來了。教官教導我們：“我們的父母也是這樣，當你成績不好時，當你做錯事時，都是你們的父母在為你們承擔責任??！同學們，我們也要做一個有責任心的人，能為我們身邊人承擔責任！親愛的領隊，請回到班級的隊伍里去吧，同學們，請你們明白，你們的領隊和你們是一樣的！”在教官語重心長的話語中，結營儀式圓滿地結束了。

今天，我懂得了一個道理，我們的父母，老師，甚至同學都在為我們付出，所以，我們也要做一個有責任心的人，學會為他人付出。

軍訓的感悟作文六年級(篇5)

當我告別了我的小學生涯，便懷著一點點傷感和一點點興奮的感覺升入了中學。我知道，每一名初一的新生，都必須去參加軍訓。

到了軍訓那天，教官立刻給了我們一個恐怖的開始站軍姿，站軍姿需要抬頭、挺胸、收腹、背挺直。接著我們在太陽的炙烤下站了大概半個小時的軍姿和蹲了10分鐘；把手放在火一樣的水泥地上撐著。在熾熱的陽光下，滿頭的汗水與全身的酸痛時，我終于知道了軍訓的恐怖之處。此時我才真正的明白軍訓并沒有我想象中的那么輕松，反而是那么的殘酷。當白嫩的膚色變成了黝黑的顏色，我才知道了現實的殘酷。

軍訓本來就是用來磨練嬌生慣養[注:從小就被溺愛、嬌養慣了。]的我們，磨練我們的意志，讓我們養成不畏困難，勇往直前[注:勇敢地一直向前進。]的性格。在軍訓中我可是吃盡了苦頭，我感覺教官就是變著法子的來折磨我們，有時候我總想趁著教官一不注意，趁機擦一下汗。但是一想到教官嚴厲的眼神，竟然把我控制住了。雖然軍訓是苦了一些，但是我們不是暫時都熬過來了嗎？在以后遇到困難的時候，我們或許能可以這樣來激勵自己永往直前。

在這一次軍訓中我明白了一個道理：命運其實就在我們自己的腳下，這一路是不可能一帆風順[注:船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。]，但是我們既然能把那么多的困難都克服了，也就不會再怕這些坎坷了！

一小六年級

軍訓的感悟作文六年級(篇6)

三天很快就過去了，但這三天改變了我們很多。

從養尊處優、衣不蔽體、小公主、小王子，變成了站在烈日下汗流浹背卻毫不退縮的合格小戰士。

這次軍訓讓我交到了很多朋友。剛來學校的時候還在擔心能不能交到朋友。畢竟這個班我認識的人很少。分了宿舍之后，馬上發現自己錯了。在這個宿舍，大家都不認識，但是都相處的很好。漸漸的.我也加入了，在這個宿舍，這個班交了很多朋友。我不再孤單。白天被請去玩，晚上被請去交心，說出了自己的真實想法。很快，我就融入了全班。

開幕式上，我們暴露在烈日下，等著宣布每個班的排長。有了五年級的基礎，我們并不是很累，但我們知道自己不能說話，不能動，因為這是對講臺上暴露在烈日下的教官們最起碼的尊重。

雖然天氣很熱，但我們的訓練從未停止。從站在軍姿，坐在軍姿，到隊列訓練結束，我們都堅持下來了，無論訓練多么艱難，我們都活了下來。這為我們以后的初中生涯打下了很好的基礎，對我們以后的學習也是最直接的幫助。

不管現實有多殘酷，我們都要堅持。只有堅持，我們才會有成功的喜悅。以后的學習也是如此。即使遇到很大的困難和打擊，也要堅持下去。如果你堅持下去，你會得到掌聲、成功、驕傲和贊美。

軍訓的感悟作文六年級(篇7)

六年級作文敘事軍訓感悟6_856字小時候的我對軍營充滿了向往，對軍人充滿了敬畏，小時候經常唱手握***，身著迷彩裝，今天紅領巾，明天的特種兵然而，隨著時光的飛逝，這種幻想，這種向往，隨著年齡的長大，隨著時光的遠去，早已成為云煙了，只有我那對軍人的崇敬一直不曾改變。

一個月之前，我非常有幸成為中青旅的一員，當我拿到培訓計劃時，一條內容赫然呈現在我的眼前，我們將軍訓6天，而且是在軍營之中，這對從小向往軍旅生活的我來說，不能不說是充滿誘惑的?；丶液笊磉叺脑S多朋友我都有非常不解地問我：你們不是做旅游的嗎軍訓有什么用嗎但我心中卻非常明白，軍營和旅行社這兩個看似毫無關系的單位中間卻有著千絲萬縷的聯系。首先，中青旅是一家紀律性相當強的企業，這正好符合軍營鐵一樣的紀律的風格，同時，我們和工作也決定了我們必須要做到令行禁止。在軍營接受軍訓將更有助于強化我們的這種觀念。其次，我曾是做銷售工作的，我們的工作特性就是要求我們要具有像軍人一樣勤奮頑強的作風，不屈不撓、勇于進取的精神，服從于首長，服務于人民，是一個軍人的職責，服務于領導，服務于客戶恰恰也是一個中青旅員工應有的責任感，由此，不難看

出軍營和旅行社之間存在著千絲萬縷的聯系。

轉瞬間，6天的軍訓的生活結束了，當大轎車緩緩地開出軍營的時候，我在座位上忍心回頭凝望著幾位教官，我的思維在剎那間凝固了，轉瞬之后，我突然想起一首歌：我們的老班長，你現在過得怎么樣，我們的老班長，你是否還記得我，如今我已不再會害怕的確，在這短暫的6天中，我從你們身上學到了許多可貴的東西，許多我從另的地方學不到的東西，在這短短的6天中，你們剛毅的性格影響了我，你們樂觀的精神感染了我。你們嚴謹的作風教育了我，雖然只有6天。但卻使我明白了一個道理：前程雖有太多的風吹雨打，拍拍身上的灰塵，振作疲憊的精神，一步一步的向前走，終有風到彩虹的那一天，夕陽柔美的灑落在軍營的每個角落里，軍營的大門已越來越遠了，當它在我的視線內消失的時候，我回過頭看前方的路。這6天也許是我一生中最后的軍營生活，卻也是我一生中最寶貴的6天。

六年級作文敘事軍訓雜感_600字

六年級作文敘事軍訓有感_400字

六年級作文敘事軍訓后感受_400字

六年級作文敘事我軍訓_500字

六年級作文敘事軍訓_400字_1

軍訓的感悟作文六年級(篇8)

時間轉瞬即逝?，F在軍訓已經兩個多月了。但在軍訓期間發生的事情卻像電影一樣浮現在我的腦海里。

當我第一次見到軍人時，便從他們的臉上讀出了“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，他深深影響著我，使我的觀念也隨之發生了變化。

“稍息、立正、向左——看！”就這樣我的七天軍訓之旅拉開了帷幕。

在教官的指示下，我們迅速而緊張地換上了心儀已久的“迷彩服”。穿罷，雙腳靠攏，腰板挺直，朝同伴敬了個軍禮，真是威風極了，心中油然而生一種軍人的自豪感。

我們快速跑到操場上集合，教官早已站在正**，嚴肅地對我們說：“用的時間太長了，下次要早點，入列！”這次的經歷使我認識到在軍人眼里時間是最珍貴的，不管做什么事都要講究效率。

首先，指導員教我們一些基本動作，比如站在部隊的姿勢。它要求的是人們要有堅忍不拔的毅力。盡管后來我的腿和腳酸痛了，但我什么也沒抱怨。

因為我心中一直有一個堅定的信念，那就是：你現在是一名軍人！最后，我戰勝了自己，40分鐘的軍姿在我眼里是一只病虎，因為我可以！

在接下來的幾天里，我們在重復這些基本動作，盡管我們以前學過。但有的同學卻顯得有些不耐煩，認為一點新鮮感都沒有。雖然有時我也會偶爾埋怨幾句，但轉念又一想：

萬丈高樓平地起，若沒有堅實牢固的地基，哪來那幢幢樓房。況且真正當兵的，光學這些基礎動作都要花上好幾個月的時間。所以，漸漸地我不覺得無聊了。

當然，最令我難以忘懷的還是踢正步。教官曾經說過：“你們不是單個的而是一個群體，一個集體，要想走好正步，必須齊心協力。

”于是，教官并要求我們先練分解動作，胳膊、腿都要是在一條線上，不能任其發展，高低不平。所以，大家在練分解動作時，雖然有埋怨聲，但都又認真地按照教官的旨意去做，不敢有一丁點的馬虎。但在接下來的連貫踢正式時，效果卻不理想，并沒有做到教官要求的“步伐一致，扎得要穩、準、狠。

”沒辦法，我們這一排就被教官安排到了“特訓基地”。但由于學生身高不同，排里的學生踢得幾乎飛不起來，排里的學生太小，跟不上前面的節奏。九遍、十遍……我們就這樣零亂地踢著，漸漸我們幾個人便感到體力不支了。

然后，排踢的節奏漸慢了。這樣，排尾的同學也跟了上來。出乎意料的是，這次大家踢得是那么整齊、一致、有力，像是一支雄壯得歌。

經過這次“特別訓練”后，使我們都認識到“眾人拾柴，火焰高”這個道理，也更理解了教官那句“你們是一個整體”。只有大家的心向一齊，力往一處使，沒有辦不到的事。這也使我們了解集體觀點的重要性。

在這七天的軍訓中，戰士們給我留下了樸實、善良、認真、嚴謹的深刻精神。使我更加懂得了人生的真諦。我將會銘記在這七天所吃的苦，所受的累，我會在以后的學習、生活中將這種精神繼續延伸，因為我當了七天的軍營生活！

軍訓的感悟作文六年級(篇9)

5天的軍訓結束了。在這5天里，酸甜苦辣的生活經歷豐富了我的生活，開闊了我的眼界，在我腦海里形成了抹不去的記憶。

這5天我經歷了許多難忘的事，但最有趣的還是那次去生態園。10月7日，一個令我難忘的日子。

這一天，班主任通知我們去生態園。這下好了，總算可以休息了，我可不能錯過，要盡情的享受享受。我心里美滋滋的想著，于是買了許多零食，全副武裝迎接快樂時刻的到來。教官一聲令下，我們邁著矯健的步伐，迎著和煦的風走出了第一步。，萬里長城便開始了。

起初，我們個個興致勃勃的，不是還哼個小歌，就連那路邊的花兒也搶著跟我們打招呼，陽光溫柔的照耀著我們，使我們個個身上暖洋洋的，臉上洋溢著燦爛的微笑。這哪有什么難度啊，原來出發前班主任告訴我們這次遠足要走多里地，要少帶點東西。我們都不以為然，依然我行我素。

大約走了幾十多米大家都大汗淋漓，太陽公公也不知是誰又惹我他生氣，使出渾身解數，路邊的花兒也懶洋洋的垂下了腦袋，整個路途是那么的枯燥而又漫長同學們也累得上氣不接下氣。剛才還哼歌的同學這是連說話的力氣都沒了，瘋了似的爭前搶后的喝水，有的則干脆一屁股坐在地上不走了。老師們也累得時不時的歇歇腳。

這時我們全班軍心大減，正想停下歇歇時，領班81班響起嘹亮的《團結就是力量》，這是我每個同學都震撼了。同樣的環境。這時我們抖抖精神，文藝委員是帶領我們唱我們獨一無二的班歌。就這樣唱著，我們的疲勞也拋到了九霄云外。前去的道路不再那么無聊。不知不覺眼前一亮，一個直覺告訴我們目的的到了。臉上的汗滴刷刷地流下來，但都露出了笑臉。

難忘七彩的軍訓，是因為它讓我明白團結的力量;難忘嚴格的教官，是因為他告訴了我什么叫做堅持;難忘軍訓的朋友，是因為他們讓我懂得了患難見真情!

[薦]元旦六年級作文系列

作文是一種可以幫助我們更加深入了解自己的方式，一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想，你知道好的作文是怎么寫出來的嗎？小學作文網小編覺得“元旦六年級作文”是一個值得您關注的話題不妨一讀，希望此文能對您有所啟迪！

元旦六年級作文 篇1

元旦快到了，同學們興致大發，各個都期待著聯歡會的召開。轉眼間，就到了元旦的前一天，可誰知班主任進修去了，所以我們不可能隨便做主怎樣布置教室。正當我們發愁的時候，副班主任來了，我有了主意。

到了放學的`時候，我、小舒、小流、小瑤等幾名同學跟老師說明情況，老師同意了，我們便開工了，我、小流、小瑤布置教室，小潔掃地，小琳買裝飾品，我們很快就把教室布置好了，看著我們布置好的漂亮的教室，我們的勞累早就飛到了九霄云外了。

第二天，大家高高興興的來到了學校，我們的聯歡會就開始了，活動是背課文，有四個同學當評委，分別是我、小瑤、小龍、小典，剩下的同學是參賽的選手，每一個選手都排隊上前抽一張紙條，紙條上寫著數字，抽到幾，就第幾上。老師還準備了一些紙條，上面寫著要背的課文，抽到哪一課，就背哪一課，比賽開始了，大家的表現都很好，輪到小雨了，小雨抽到了第一課，只見她流利又有語氣的背下了這篇課文，大家都不約而同的鼓起掌來，而且得到了評委的高分。接下來是小富……選手都背誦完了，該評幾等獎了。小富、小流、小雨，獲得了一等獎，每人得了一個小筆袋，剩下的同學有的得二等獎，有的得三等獎，老師分別發了鉛筆、橡皮和尺子，最后，我們幾個小評委還得了一包橡皮，放學了，大家都高高興興的回家了。

元旦六年級作文 篇2

早上，我懷著歡樂的心情準備參加快樂作文學校舉辦的“20xx年元旦聯歡會”。一路上，我邊走邊哼著歌，連小鳥都嘰嘰喳喳的為我伴唱。

一進入教室，引入眼簾的是煥然一新的教室。天花板上掛著許許多多五顏六色的氣球；墻上貼著幾串已經成熟的葡萄，真是讓人垂涎欲滴呀！還有幾朵栩栩如生的大蘑菇、欣欣向榮的向日葵……

在雷鳴般的掌聲中，“20xx年元旦聯歡會”真是拉開了序幕。首先是一位美眉主持人向我們致新年賀詞。接著我們開始新年倒計時“10、9、8……3、2、1”伴隨著喜氣洋洋的氣氛，我們開始了今天的第一個游戲。妙趣橫生的“水果蹲”，之后就是非常精彩的“才藝環節”。

“才藝展示”終于開始了，第一個出場的是付曉和她的伙伴一起表演了舞蹈“電話情緣”。還有優美的歌曲，勁爆的神曲江南style也成為了我們的主打舞蹈。但是其中我最喜歡的是葫蘆絲表演，精彩的表演，使我們仿佛置身于云南的鳳尾竹下，優美、動聽的音樂使我沉醉其中。

接著是“踩氣球”游戲。同學們都高高舉起自己的小手，眼巴巴地看著老師，希望老師選自己去玩這個游戲。游戲正式開始了，幾個同學腳上綁著六個氣球左躲右閃、手忙腳亂的，生怕自己的氣球被踩破得不到第一名。

最后一個游戲是“你來比劃我來猜”。一個超級簡單的“淘寶”卻難住了我們比劃的同學，她怎么也比劃不出來，急得我們底下的觀眾紛紛比劃起來了。有的同學這樣比劃，有的同學那樣比劃，還有的同學說是那樣的。把猜得同學弄的迷迷糊糊、暈頭轉向，最后還是沒有猜出來。

時間如流水般逝去，元旦聯歡會結束了，但是我又久久沉醉在這歡樂之中。 歡迎 投稿qq：2 08 23 4.

元旦六年級作文 篇3

譚家河鄉三小六年級元旦會側記

玉鼠回宮去，金牛送春到。在新年元旦到來之際六年級經過認真的籌備12月30晚，六年級“歡樂新年，難忘今宵”，六年級20xx元旦晚會正式拉開大幕。兩個小時的演出吸引了周圍群眾和家長前來參加，把六年級圍了個水泄不通。

開場所有的燈光熄滅后，在場的同學一起倒數，噴霧禮花散開，四位主持人走上舞臺宣布節目的正式開始。今年的元旦晚會內容形式多樣，有小品、相聲、舞蹈、歌曲、朗誦、講笑話、口技'、和樂器表演。所有節目贏得參加觀眾的一致好評。

我們的節目宗旨是讓全體同學共同參與，共同歡樂。主持人與家長和來賓把晚會現場的激情一次次調動起來。特別是老師參與到節目中來，班主任程老師的歌曲《櫻花草》，教數學的楊老師詩朗誦等等把晚會推向高潮。在晚會尾聲中，蠟燭開始一支支點燃，在“隱形的翅膀”優美旋律中，大家許下了新年的美好愿望。接著，蠟燭一支支熄滅，全場想起了“自由的飛翔”舞曲，現場所有來賓和同學們一起走向舞臺中央提跳起了歡快的舞蹈，曲盡舞完，20xx六年級元旦晚會在大家的依依不舍中落下了帷幕。相信這次元旦會一定給同學們的小學生活留下了值得回憶的一個樂章。

元旦六年級作文 篇4

今天早上8點45分，我和爸爸到了學校的籃球館，遇到了我們班的很多同學。陪著同學們來的有的是爸爸，有的是媽媽，只有一個是姥姥。

老師讓爸爸媽媽給我們系上紅領巾，爸爸就給我系上紅領巾了。

下午1點半，姥爺領我去參加元旦聯歡會，就是在商業街的優優舞蹈。我當主持、表演節目還看節目還做游戲，心情很好。周奕辰表演變魔術，很好，不過我沒看見。我只看見了一個盒子里面放了嘿骰子，里面都是點。那些點都變成了小骰子。一諾表演的是吹葫蘆絲。朱家樂吹了薩克斯《小星星》。陸熹琳吹笛子，好像是《歡樂頌》，好像是《致愛麗絲》，屋里比較亂，我沒聽清楚。還有男同學表演跆拳道，還有念古詩的。我最喜歡變魔術。我表演的是《金發姑娘和三只小熊》里的蝴蝶。蝴蝶的衣服很漂亮。我姥爺覺得我們這個節目表演得很棒。我覺得還行吧。另外，我覺得趙語盈和媽媽表揚的《彩虹的約定》也很好。

我在晚會上還參加游戲《搶椅子》，第三個就下來了，我還得了兩個棒棒糖。我覺得這個聯歡會非常棒。我希望辦100遍。

今天，我覺得過得很有意思。

[薦]六年級讀書心得作文系列4篇

每個人每天都會有新的對人對事的看法，我們可以將其都記錄下來，這對于我們是真的很有幫助。寫心得體會就是用自己的話或者把看過的東西提煉成簡單文字，根據您的要求，欄目小編為您整理了一些內容：“六年級讀書心得作文”，希望這些觀點能夠為你的商業決策提供不同的角度！

六年級讀書心得作文 篇1

不知不覺讀完了《軍旗飄飄》這本書，不由得令我對這些英勇的軍人們從內心生出敬意。這本書主要講的是不怕困難、不怕犧牲的軍人精神。當南昌起義的槍聲在一九二七年打響的時候，我們的周恩來爺爺還很年輕，在當年6月30日召開的黨的擴大會議上，他把自己想建立一支黨的自己的軍隊的想法告訴了大家，大家都一致同意。

于是，義軍總司令部就在當時的南昌江西飯店成立了！賀龍爺爺是總司令，葉挺爺爺是前敵總司令，劉伯承爺爺是參謀長。

經過秘密而緊張的準備，一九二七年八月一日，起義軍將士向反動派打響了第一槍，戰場上，硝煙彌漫，血流成河……當我看到這里時，也不禁為這些英勇的戰士們捏把汗，真希望他們能機智勇敢，奪取勝利，繼續看下去，我懸著的心才逐漸安穩下來，當看到：“起義軍經過3個小時的激戰，終于擊敗敵人，奪取了南昌城”的時候，我忠心地祝福他們取得了勝利，也祈禱他們能一直勝利下去。當我看到兩萬五千里工農紅軍長征的故事時，我被他們頑強的革命精神所感動。我們應該知道，雪山的路是那么陡，風是那么刺骨，冰雪是那么冷

在那樣的環境中簡直沒有人可以存活。但為了擺脫敵人的追捕，我們的紅軍戰士毅然爬上了雪山。在爬山的路上，天氣越來越冷了。由于士兵們穿著單衣，許多士兵在雪山上凍死了。冰雪中沒有食物。紅軍戰士只能用皮帶、鞋和雪水充饑

就在這時，我的心象打翻了五味瓶，不知是什么滋味！我想：為了讓我們的后代過上更好的生活，紅軍經受了多少磨難，付出了多少生命，我們不應該珍惜今天的美好生活嗎？

過去的歷史悠閑地過去了。我們現在的生活平和快樂，但平和的生活中也有隱患。1998年夏天，中國從南到北北洪水淹沒。長江、嫩江、松花江三大流域局勢動蕩。災難性的洪水嚴重威脅著人民的生命和財產。危機之中，黨**一聲令下，又是英勇的人民解放軍，從四面八方火速趕到災區去解救受災的群眾，他們奮不顧身的英勇事跡同紅軍的事跡一樣，感動著我……，戰士翟沖在搶險的大堤上奮戰了38小時，直至累得昏迷不醒，送醫院搶救；吳良珠叔叔強忍著肝癌晚期的巨大疼痛，以常人難以想象的驚人毅力，在抗洪第一線連續奮戰了55晝夜，直到洪水消退，這兩位叔叔舍己為人的精神實在值得我們學習，他們就是為了保障我們平安幸福的生活啊!

與他們所面臨的危險相比，我們在生活和學習中遇到的一些困難不是太微不足道了嗎？

作為一個小學生，我們從小就需要有環保意識。在我看來，我們從不亂扔垃圾或使用一次性物品。人人爭當環保小博士。戰士們，他們保衛祖國，不怕犧牲，不怕困難，他們不僅是戰場上的英雄，更是我們心中的楷模！

軍人，是一種向往的職業，我長大后會成為一名光榮而神圣的軍人！

六年級讀書心得作文 篇2

一個陽光明媚的中午，我坐在床邊，看著一本書，感覺很舒服。忽然，一個新穎的題目映入我的眼簾，吸引了我的眼球——《愛之鏈》我不禁津津有味地看了起來。

《愛之鏈》是一篇令人受益匪淺的文章。它主要講了主人公喬依失去了工作，他回家路上遇見了一位需要幫助的老婦人，他毫不猶豫地幫助了她，并不求回報，只是告訴老婦人；“如果您遇上了一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧?！辈痪?，老婦人見到了一位身懷六甲仍在忙碌的女店主，就給了她一些錢。

喬依回家時，店主安慰喬依。她原來是喬依的妻子。

讀完這篇文章，我合上了書，一個問號縈繞在我的腦海里

如果我是喬依……

如果我是喬依，當我沒有工作，心灰意冷之際，我還會去幫助那一位老婦人嗎我還會微笑著安慰她嗎如果喬依沒有幫助老婦人，那么老婦人也不會留錢給女店主，女店主也不會安慰喬依……

我的思想仍然由故事中的人物引導。喜悅的熱情和幫助深深**撼了我。特別是那一句“如果你遇上了一個需要幫助的人，就請您給他一點幫助吧。”我剛讀到這句時，真的打心眼里佩服喬依，一個人在生活貧困時，還能拒絕金錢的回報，只希望能夠多幫助些人，這是多么偉大呀！

過了許久，故事的情節依然在我腦海中徘徊，揮之不去。使我不由聯想到了雷鋒的故事一次雷鋒外出在沈陽換車時，發現一群人圍著一個背著小孩的婦女，原來這位婦女要去看丈夫，但車票和錢不小心丟了，雷鋒得知后，用自己的津貼為她買了車票。婦女含著眼淚說“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的+”雷鋒回答“我叫解放軍，就住在中國。

”我覺得雷鋒和喬依有著共同的品質，那就是助人為樂而不求回報。

在與《愛之鏈》相伴的日子里，我明白了就像題目《愛之鏈》。所說的那樣，愛就像鏈條，只要你付出了愛，這份愛就會由這鏈條一直傳遞下去，終也會回到自己身上。

愛不止，鏈相傳。讓我們一起做一個會付出愛的人吧！

六年級:***

六年級讀書心得作文 篇3

在平時的假期，一只伴隨著我的有一本書，只要一有時間，我便會翻閱它，這本書的名字叫做《人類探索太空的故事》，太空即是宇宙，宇即空間，宙即時間，宇宙合在一起即所有時間和所有空間。世上所有東西都在這宇宙之間，它是一個既神秘又奇幻的地方，爸爸告訴過我，宇宙是沒有中心點、 沒有邊界的地方， 宇宙外也沒有任何的東西，我們生活的地球，對于我們來說，已經是非常大的了，卻沒想到，地球在宇宙可以說只是一粒小小的塵埃，可想而知，宇宙對于我們人類來說已經是超出了我們對“大”的概念。

聽到這里，你就能想象到這本書是多么的有趣了，這本書主要寫了從人類對天空的無限遐想，再從人乘風箏上天，再到第一枚人造衛星的發射，然后到第一位飛入太空的人，最后到我國的神舟5號的發射，圓了千年的飛天夢的故事，并告訴了我：所有的事情，沒有不可能，只要有一顆堅定的心，就能把不可能變成可能，就像第一位飛入太空的加加林一樣，年輕時他就立志要做一名宇航員，通過他不懈的努力，終于通過了考核員的考驗，成為了一名宇航員，成為宇航員后，他更加苛刻的要求自己，終于，他進入了“東方一號”，帶著蘇聯人民的期待，飛向了太空······

讀完這本書，我總想起那個神秘的地方——宇宙，我想看看它的神秘，我想看看它的美麗，我想看看我們生活的星球有多美，我想看看熾熱的太陽。我很好奇宇宙里有沒有外星人？我很好奇水星上是否有水。我很好奇那迷人的月亮是什么樣子的。我也很好奇黑洞是否是通向另一個宇宙的秘密通道？

宇宙，你是那樣的令人著迷，令人好奇啊！

六年級讀書心得作文 篇4

今天，我看了《青銅葵花》這本書，覺得非常感動。這本書的主要內容是這樣的：

有一個七歲的小女孩，名叫葵花。她過去住在城里，但現在搬到了農村。她母親兩年前去世了，她父親掉進河里淹死了。

但在他父親淹死之前，向日葵遇到了一個叫青銅的小男孩，他是個啞巴。當她的爸爸死了之后，青銅家就收養了她，然后把她慢慢養大。

直到十二歲，城里的人才把向日葵收回來。又過了三四天左右，青銅因為太思念葵花，于是能說話了。

這個故事是這樣的。整個故事充滿了愛。在葵花慢慢長大的過程中有很多故事發生，我最喜歡的就是《冰項鏈》了。

要過年了，奶奶個葵花縫了一件漂亮的花衣服。媽媽本來是留到新年穿的，在她的苦苦哀求下，讓她穿去學校里半天。當她來到學校時，每個人都驚訝地看到她。就連老師也被迷住了。老師說：

“如果再有一串銀項鏈就好了?！被丶液笏裁匆矝]說，但是青銅好像全都知道了。于是他就開始想辦法。

突然，哨聲響起，古銅抬頭一看，他沒有看到鴿子，而是看到一排冰淇淋。他靈光一閃，把所有的冰激凌一個一個地打倒，變細，用嘴在每個冰激凌上炸了一個小洞，最后用繩子把所有的冰激凌串在一起。他用了半個時辰才弄好的。

之后，他把冰項鏈放在床下藏了起來。

演出的那一天，他把冰項鏈拿出來給葵花帶好。當她表演的時候，贏得了滿堂喝彩。

這讓我想起了母親對我的愛，就像9歲的兒童節一樣。

那天，我去了電影院。那時，我媽媽讓我自己選一部電影。我選了一部既刺激又又趣的電影。媽媽給我們一人買了一張票。

當我們進去的時候，看到了一個小男孩坐在那里，他媽媽在旁邊和他說：“媽媽就在門口等你，看完就自己出來哦！”那時候我明白了愛的含義：

愛是當你快樂的時候，有人和你分享；愛是當你悲傷的時候，有人幫助你分享；愛是當你孤獨的時候，有人在你身邊；愛是生活得美一點，愛是整個世界更美好。

有父母，就有愛；有朋友，就有愛；有老師，就有愛；有家庭，就有幸福的愛。

所以讓我們珍惜生命的每一點，愛就會被我們挖掘出來。

[薦]六年級讀書心得左右通用(9篇)

在平常的生活中，心中會有新的想法，這時，我們的收獲是巨大的，記錄它是非常有必要的。每個人基于各自的經歷與看法，可以將自己最真實的感受記載下來，根據您需要的資料編輯為您精心整理了“六年級讀書心得左右”，感恩成長獻身成就讓我們都變得更加優秀！

六年級讀書心得左右 篇1

隨著“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”的歌聲，我又捧起了著名作家林海音的《城南舊事》，深深地沉醉于小英子的童年生活中。

合上《城南舊事》，仿佛內心有一片大海，波瀾起伏，久久無法平靜。我深深體會到了小英子童年時的悲傷、快樂、離別、相逢……小英子每一種感覺都深深地印在了我的心中。

現在，我已經六年級了，已經告別了我無憂無慮的童年，也離開了我朝夕相處的同學和老師們，可以說是小英子感受的其中一種嗎？蘇軾的詩曾這樣寫道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們人生的道路上必然有許許多多的喜怒哀樂、酸甜苦辣……每個人都會離開學校，離開父母，離開朋友，甚至離開世界。

相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但卻也有著那些悲傷的時刻……那年，祖父身體不好，躺在病床上。幾個月后，祖父沒有任何原因，說要出院。盡管家人再三勸說，可還是按照祖父的意思照辦。不過，就在一天晚上，一切都是那么平常，可就在這么平常的日子，祖父去世了。我失聲痛哭起來，看著母親和祖母哭得傷心，自己也就更傷心了。第二天，心情也是到了最低點，自己也時不時有想哭的心情。當然，在過去的幾個月后，也從這件事中走了出來，也明白了許多道理。每個人都會離開，而離開是在你想不到的時刻，就這樣離開，不會再回來，永遠……

《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年?；▋褐x了會再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了?；赝^去，悲歡離合、陰晴圓缺，來也匆匆，去也匆匆。珍惜每一秒，珍惜身邊每個人……

六年級讀書心得左右 篇2

在這個暑假里，我讀了林海音寫的《城南舊事》。這本書是一本讓我難以忘記的好書，它記錄了小英子多姿多彩的童年故事。書里面的人物也比較豐富，有惠安館的瘋子---秀貞，有爸爸、媽媽、宋媽，小英子的朋友---妞兒，在草堆里的小偷，斜著嘴笑的蘭姨娘.....

在上個世紀的老北京，有種夾竹桃的四合院，屋里冒著熱氣的暖爐，可愛的小油雞……書中的主人公小英子被這些充滿溫情的事物包圍著，也被慈祥又嚴厲的爸爸，操勞的媽媽，善良的宋媽寵愛著。書中的小英子，從小就愛幫助有困難，受冤枉的人，她還善良勇敢……她這些優點我們都應該學習。 童年，是記憶的開始，是夢的符號。小英子的童年是快樂的，于是便有了《城南舊事》這本書。相比之下，雖然我的童年無憂無慮，但小英子的童年更精彩，更戲劇化。小英子童年遇到的每一件事都印在我心上，她的童年故事真實、純樸，那樣的純凈、溫馨?！冻悄吓f事》故事中的主角都在與英子建立深厚的感情，但是這些人都因為種種原因離開了英子，甚至是永別。

童年是快樂的，期間的許多趣事為童年增添了許多色彩。《城南舊事》這本書就如同苦澀中的一絲香甜，把我們拉了回去，回憶童年?；ㄖx了會再開，一曲終了還可以從頭再來，但是童年如同一條小河，一去不復返了。

六年級讀書心得左右 篇3

小學六年級讀后感500詞左右1

今年暑假我讀了《小鹿斑比》這本書，在這本書中主要寫了一只小鹿成長的故事。

書中描述的一只小鹿叫斑比，它聰明、活潑、善良，與媽媽生活在無憂無慮的大森林中。媽媽無微不至的關心著它。隨著小鹿斑比的長大，媽媽對它的態度有了明顯的轉變，當斑比向媽媽撒嬌的時候，媽媽就對它說：“孩子，你已經長大了，不能整天依靠媽媽，纏著媽媽了，要學會獨立生活和堅強的面對?！笔前?，我們也要學會獨立，不能事事依靠父母。比如我以前洗頭洗澡都要媽媽或奶奶給我洗，讀了《小鹿斑比》這本書以后，我在生活中學會了獨立，自己洗頭洗澡，自己整理房間了。

另外這本書讓我印象最深的是在一個寒冷的冬天，小鹿的媽媽外出覓食了，當小鹿醒來時發現媽媽不見了，于是哭著出去找媽媽。在路上遇到了老鹿王，老鹿王了解情況后，嚴厲的批評了斑比說：“哭有什么用，要用智慧來解決問題?！甭犃死下雇醯脑捄笮÷共豢蘖耍K于想辦法找到了媽媽。記得今年暑假我在鋼琴考級前，練習考級的曲子時，練了好長時間都彈不準，也背不上譜，覺得難度非常大。這時小鹿斑比的聲音在我耳邊響起：“別害怕，要堅強，只有堅強才能戰勝困難?！庇谑俏覉远ㄐ判?，每天堅持練習終于以優異的成績順利的通過了鋼琴六級考試。

讀了這本書后，我明白了一個道理，一個人在生活上要獨立，學習中要積極向上，自強不息，不能受一點挫折就輕易放棄，要學會照顧好自己，不能像溫室里的花朵，只要你擁有強勁的翅膀才能在人生的天空中自由翱翔!

小學六年級讀后感500詞左右2

我讀完《滴水穿石的啟示》這篇文章，被深深地震撼了。我被文中古今中外的三位名家深深地打動了。他，翻山越嶺;他，走遍了大半個中國;他，用20多年的心血編寫了《本草綱目》。他，就是聞名中外的名醫李時珍。他，沒有上過學;他，幼年便自謀生計;他;一生有著1093項的發明專利;他，就是多項發明改變人類生活的愛迪生。他，大器晚成;他，數十年如一日天天揮毫作畫;他，就是畫技爐火純青的齊白石。

這三個事例使我明白了一個道理：鍥而不舍，金石可鏤。這又使我不由得想起搭積木的一次經歷。我因為手拙又是第一次玩，玩了半天都沒能成功搭出一個成品。我急了，任性地將積木全推倒在地上。從那以后，就沒再碰過積木。仔細回想起來，我不得不承認我就是那個“鍥而舍之，朽木不折”的人，就連搭積木這種所謂的“朽木”我也沒有將它克服。如果當時的我能夠朝著目標專心致志而不是三心二意，能夠持之以恒而不是半途而廢，那積木就一定能夠搭成功。不僅僅是文中的三位名人，大家熟知的諾貝爾也是一位鍥而不舍，金石可鏤之人。他在研究炸藥時，歷經無數次的失敗，但是他沒有放棄，用了畢生心血，憑借持之以恒的精神終于取得了成功。

事實證明了，鍥而不舍，金石可鏤。

小學六年級讀后感500詞左右3

《八個字的堅持》講了：一位母親聽說自己兒子所在的城市要變天。便冒著寒風暴雪來到一家商店，用電話一遍一遍、反反復復地打電話給兒子，可兒子的手機關機了。她非常著急。這是，女店主幫了她一個忙，用手機發了條“明天寒流，別忘加衣?！钡亩绦沤o了她兒子。

就這樣僅僅八個字，卻讓母親堅持到底，蘊含了多少深深的母愛啊!她不顧嚴寒，冰天雪地中堅持了多少時間，只為提醒孩子多加衣裳。這體現了母親對自己兒女的關愛。天下的媽媽都是一樣的，我們的媽媽又何嘗不是?只要我們開心，身為母親的也就開心;天下的媽媽都是一樣的，她們會不惜一切代價來保護我們，不讓我們收到任何的傷害……可是我呢?經常反駁她們、嫌棄她們，還惹她們操心、生氣。但母親們還是會義無反顧地保護自己的兒女，處處為我們著想。人世間最真切的是母愛，這種愛無私、偉大，給我們帶來心靈上的溫暖，沐浴深深的母愛;人世間最偉大的是母親，沒有她，哪來我?從咿呀學語的嬰兒到儀表堂堂的少年，這十幾年來是少不了母親的愛護、教育的。

“明天寒流，別忘加衣。“這八個字是母親對兒子的叮嚀，是人世間最真切的母愛!

小學六年級讀后感500詞左右4

你也只有三天的時間看東西，你該如何運用你自己的眼睛?如果面對即將到來的第三個夜晚的黑暗，你又知道，太陽對你來說，永遠不再升起了，那么你該怎樣度過這寶貴的三天呢?這是第一篇導讀里的問題，我就想：我活了那么久都沒看到世界上所有的東西，三天的時間怎么夠呢?于是我就想看看海倫是怎么用這三天的光明的?

第一天，海倫說，我想看到這些人，老師和親愛的朋友。他們的善良、溫柔和友情使我的生命得以延續下去;第二天，我會隨黎明一道醒來，看那黑夜變成白晝的動人奇跡，我將懷著敬畏之心觀看太陽喚醒沉睡大地的壯觀景象;接下來的一天的清晨，我將再次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我確信，對于那些用眼睛真正看得見的人來說，每天的黎明一定是一個永恒的新的美景。

一個健康活潑的孩子，就因為一場疾病，讓她一瞬間跌倒在一個無聲無光的世界里，是多么的可怕，但是，海倫是幸運的，他遇上了一個很好的啟蒙老師，從此她的生命發生了巨大的改變。雖然她在學習過程中碰到很多的困難與挫折，她也哭過，鬧過，也想放棄過，但是最終在老師的幫助與自己堅強的意志克服下，終于實現自己的夢想。海倫成功了。

現在對比海倫，我們是幸福的，我們不能再埋怨父母與身邊的人，我們要懂得珍惜我們所擁有的一切。

小學六年級讀后感500詞左右5

一件棉衣與玫瑰，包含了清貧的關心呵護。一篇普通的文章，使我不禁潸然淚下。

我看了棉衣與玫瑰，我深深地領悟到主人公珍妮給老人付出的清貧而可貴的呵護與關心。這篇文章主要講了在一個寒冷的冬天，一位賣菜的老人來敲珍妮家的門，賣給珍妮菜，后來他們之間熟了，整天買菜交易，珍妮見老人這么大冷天穿著薄衣，便于丈夫打算在新年之前給老人縫補一件棉衣和一朵玫瑰，她送給了老人，老人卻不知道是珍妮送的，把棉衣送給了珍妮的丈夫。這個故事上演了一場友誼交響曲。我看完驚呆了，從素不相識到這樣的地步……

看完這篇文章，我若有所思。為什么珍妮自家的生活很清貧，卻時刻想著別人?一碗熱湯，一件棉衣，一支玫瑰……這種窮人之間的互相關心與呵護，讓我們不由自主地感動。這種樸實的情感、無私地奉獻，讓我不由自主地震撼。這是從友誼的結合，到友誼的關心，我不由贊嘆珍妮，特別是這種關憐老人之情。她難道吃得苦還不夠嗎?丈夫只是在鐵路局干一份扳道工兼維修的活，又苦又累;珍妮只是在做家務之余就去附近做點雜活。這樣的清貧，能想到別人，這是值得我們學習的。再看看現實生活中，有一些無情的人走過乞丐身邊，無論乞丐怎么求你，甚至跪下求你要一點費用。你都瞧都不瞧一眼就撇退就走。天吶，這是多么殘忍。我看了，都會有些酸意涌上我心。你有錢沒錢，給乞丐一點施舍很難嗎?

抬頭仰望星空，天是多么的美麗，那篇文章的清貧呵護與關心在我眼里被定格為永恒。

小學六年級讀后感500詞左右6

書是“精神食糧”，也是一把開啟智慧大門的金鑰匙。好書更是如此。今天，我就要向大家推薦一本好書，名叫《老人與?！贰?/p>

《老人與?！肥怯擅绹骷液Ｃ魍鶎懙男≌f，書中的那位老人讓我懂得一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

《老人與?！分v述的是一名年過花甲的六旬老漁夫出海打漁的故事。在一次出海中，老人意外捕獲了一條大魚，老人與它周旋了幾天才知道這是一條十分兇猛的大馬哈魚。老人知道他一個人很難對付，但也不愿放棄?？刹恍业氖?，大魚的血引來好幾條鯊魚。老人的勝算很渺茫，可老人心里永不放棄的精神最終打敗了鯊魚。雖然老人沒有把大馬哈魚完整的帶回去。但是，老人的精神卻被村里所有人連連稱贊。

我為大家推薦這本書，不僅因為它情節曲折生動，更重要的是，我們要有老漁夫堅持不懈，永不放棄的精神，才能成為國家的棟梁之才!

六年級讀書心得左右 篇4

魯濱孫出身在英國的一個中產階級家庭中，他不愿享受富裕、安樂的生活，私自離開家去航海冒險。一次在海上遇難，他獨自漂流到一個無人島上。開始很悲觀，后來為了生存，他從船上找來衣服，淡水，食物，工具等，開始了新的生活。在島上，他種植谷物，馴養山羊，取得足夠的食物。很多年后，他救了一個野人，給他取名“星期五”。他成了魯濱孫最忠實的朋友和仆人。在島上生活了28年后，他們搭乘一條路經荒島的英國船回到了英國。

我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個情節曲折的故事之后，我真的被它所震撼了。我有很多方面的感受。這本《魯濱孫漂流記》的著作是被譽為“英國小說之父”丹尼爾笛福在59歲時創作的。主人公魯濱孫懷著云游四海的高遠志向，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經無數的險情，后來整條船終于在太平洋上不幸遇難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙的孤島上。他在島上生活了28年，沒有人的陪伴，可是他獲救后卻絲毫沒有改變他作為一個文明人的生活習慣，他不像其他遇難者那樣喪失了語言，喪失了生活習性，甚至喪失了作為一個人的基本的條件，他不但成功的作為了一個人，而且還是一個文明人！為什么會這樣呢？只有一個原因——信念！

他來到荒島上，當他有了活下去的信念后，首先做的，就是去記錄日期，他要的是，既然活，就要活得明白！當然，既然活，就要活得充實，好好活！于是他不斷地自己去努力，從船上找來生活的基本物品，船上沒有的也自己想辦法去制造！這也是他沒有喪失文明的一個重要原因。隨后，魯濱孫還自己寫日記給自己看！這樣他不至于忘記語言，而且，自己和自己說話，也是為了可以撫慰自己孤獨的心靈吧！這是他活下去，作為一個文明人信念的一方面。

曾有人說過，“作為一個人，首先應該學會的便是如何去生存。”魯濱孫并未做出什么驚天動地的大事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。如果我是他，當船遇到暴風在海上失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒那個能力。

如果我是他，當看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我沒有那種膽量。魯濱遜這些獨立生存的能力從哪兒來的呢？不就是從平時的自理能力逐步形成了獨立生存的能力嗎？可見養成生活自理能力，對我們是十分重要的。讓我們向魯濱遜學習，靠自己的誠實、善良、勞動、智慧和堅毅，去創建，去開拓！

六年級讀書心得左右 篇5

暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書。讀過之后，我感觸頗深。

海倫凱勒剛出生19個月，就不幸查出盲、聾、啞三種缺陷，她剛開始悲觀消沉，脾氣越來越暴躁。隨著莎莉文老師走進她的生活，海倫開始認真學習，識字，她還克服了語言障礙學會了說話，并掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字。她還用十一年的時間完成了大學前的學業，并憑著堅強的毅力和韌勁考上了哈佛大學。她用自己艱苦奮斗證明了什么叫“命運掌握在自己手中”！海倫把自己的大半生投入到了慈善事業中，她走遍了美國和世界各地，為盲聾啞人學校募捐資金，到世界各地去演講，是一位與拿破侖并稱，但是影響卻遠遠超出拿破侖的偉大女性。

書中，海倫凱勒用自己的親身經歷告訴我們：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧！”是啊，海倫用她的行動證明，知識就是力量。當然，更讓我動容與敬佩的，是海倫身上那不屈不饒的頑強精神。一個人能否成功，不在于條件，而是在于有沒有堅強的毅力。海倫曾經說過：“知識是山頂的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，勇于攀登高峰，才能如愿以償。”每次讀到這句話，我都不禁感慨萬千：作為一個盲聾啞人，海倫都能以堅韌不拔的毅力克服重重困難，取得成功，那我們這些身體健全的人，更應該不畏艱辛，去追求知識，去充實生命，去戰勝生活的磨難。人的一生總會有挫折，總不可能萬事都會如意。我們應該像海倫那樣，樂觀向上，勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，想著精彩的明天出發。海倫這種自強不息，身殘志堅，樂觀向上的精神，值得我們永遠學習。只有勇敢地拼搏過，我們平凡的人生才會綻放出燦爛的生命之花。

六年級讀書心得左右 篇6

我們國家各種版本的科普書種類很多，我從上幼兒園起就斷斷續續的讀了幾本，但是留下的印象都不深刻。今年暑假期間，正在上大學的表姐送給我一本她精心挑選的《自然奇觀》。隨手翻開即被有趣的文字、清新的描述、幽默及準確的表達深深吸引，愛不釋手。

我知道世界上有許許多多難解的奧秘，我小小的腦海中也存了不少疑問，強烈的好奇心讓我迫不及待的一口氣讀完了這本書，心中的疑團迎刃而解，真有一種撥云見日的感覺。還有那精美的圖畫，也讓人覺得見到了宇宙的廬山真面目，心情無比的舒暢。宇宙這個神秘、遙遠的地方，永不停息的運動著行星、恒星，當月球剛好位于太陽和地球中間時，月亮擋住了地球主體部分，這便成了日食。當地球位于太陽和月亮中間時，地球擋住了月球，這就是月食。彗星拖著長長的尾巴，我想像著它從深藍色的天空飛速劃過，閃著亮眼的光。我從中發現了學習的樂趣，我也想當科學家，勇敢的去宇宙中探秘，去發現更多的彗星，夢想著用我的名字來命名—劉喬予彗星。因為每顆彗星都是用發現它的科學家的名字來命名的。

我從這本書中學到了很多知識，譬如：宇宙是怎樣誕生的？里面都有什麼？在這里講也講不完。宇宙發生一次大爆炸就會產生一系列新的奧秘，請發揮我們的想像力，不斷探索，努力、努力、再努力！相信我們是宇宙的發現者，我們可以手握奇跡！大自然與我們人類共存。

六年級讀書心得左右 篇7

《湯姆索亞歷險記》是美國作家馬克·吐溫的作品，以幽默詼諧的風格，生動地描繪了當時美國南方農村小鎮的生活。通過主人公湯姆·索亞的冒險經歷，展示了一個警惕諷刺的社會面貌。我對這本書有著深深的感觸，以下是我的讀后感。

在這本小說中，我最喜歡的角色無疑是湯姆·索亞。他是個聰明機智、充滿冒險精神的小伙子。雖然他出身貧寒，但他的膽識和智慧用來為正義和真理而戰。他勇敢地面對困難，不怕危險，他的品質值得學習。

故事中設定了許多令人難以置信的冒險場景。比如，湯姆和他的朋友哈克一起探險，并試圖尋找一塊埋藏在地下的寶藏。在這個過程中，他們遇到了各種各樣的難題，比如迷路、遇到危險的人和動物等等。但是，無論遇到多大的困難，他們都從不退縮，而是相信自己的力量，積極尋找解決辦法，從而成功地克服了一個個的困難。

這本書給了我很多啟示。它告訴，無論面對什么樣的困難和挑戰，只要勇往直前，相信自己，努力尋找答案，就一定能夠克服困難，取得成功。湯姆和哈克的冒險精神也提醒了我，旅途中的辛苦和風風雨雨并不可怕，只要勇敢面對，相信自己，最終的勝利就將屬于。

這本書也提醒關注社會的黑暗面。在故事中，可以看到，湯姆和哈克固然是英勇善良的，但他們所處的社會卻存在著各種不公正和偏見。比如，對待尼格羅和印地安人的態度種族歧視，對婦女的輕視等等。這些問題使我深思，應該對這些不公正和偏見保持警覺和譴責，同時也要為一個更公正平等的社會努力。

我深深地被《湯姆索亞歷險記》所感動。通過該書，我學到了勇敢面對困難、相信自己的重要性。同時，它也引發了我對社會不公和偏見的思考。這本書在幽默風趣的同時，給了我很多的啟示和思考，我相信這些經驗將伴隨我一生，并幫助我成為更好的人。我希望更多的人能讀到這本書，并從中汲取智慧和力量。

六年級讀書心得左右 篇8

上學期我讀完了魯濱遜漂流記這本書，這本書的內容十分精采。讀完后，我被書中跌宕起伏的情節深深地吸引了。

魯濱遜漂流記是一部不可多得的好書。書中主要描述了18世紀的一艘英國船支，在一個荒島附近，遇上風瀑，船因觸礁而沉沒，只有魯濱遜一個人活了下來，在荒島上開始了長達28年的孤獨生活。他將船上飄落的食品運到一個山洞內，并在那個放眼能看到海的山洞里安了家。在島上，他學著種植了大麥、水稻等農作物，還馴養了許多羊、牛等動物。在一個星期五的早晨，魯濱遜救下了一個野人，并訓導他、教育他，為他取名叫星期五。他們在孤島上克服了猛獸的攻擊、食人部落的侵略和吃、穿、住等問題，終于頑強地在孤島上生存下來。面對危險，他們沒有退縮，終于在28年后回到了自己的故鄉。

魯濱遜深深地打動了我，他之所以能生存下來是因為他是一個擁有大無畏進全神的人。面對危險、困境，他沒有退縮、害怕。正如笛福所說：害怕危險的心理比危險本身還可怕一萬倍。這樣一個勇敢、頑強的成功者難道不值得我們去學習嗎?聯系平時的生活，一遇到困難，我們就去找父母幫助，讓他們幫我們解決。這樣便使我們慢慢失去了獨立克服困難的能力和精神。我們應該向魯濱遜學習，學習他遇事不慌張，不怕困難和危險。只有這樣才能克服生活中的困難，在這個充滿競爭的社會上生存下來。

從本書中我得到一個啟示：只有具有大無畏進全神的人，才能克服生活中的種種困難，最終成為一個強者、一個智者、一個成功者。面對困難和危險，不必害怕，要勇于面對，因為害怕困難和危險的心理比困難和危險本身還要可怕一萬倍!

六年級讀書心得左右 篇9

高爾基曾經說過:書是人類進步的階梯。最近我也讀了一本震撼人心的書——《假如給我三天光明》。

《假如給我三天光明》的作者是20世紀美國著 名的女作家海倫·凱勒。雖然她有著悲慘命運，但她在善良的安妮·莎莉文老師的幫助下，憑借著堅強的意志考入了哈佛大學，成為世界上第一個完成大學教育的'殘疾人。

而《假如給我三天光明》豐富生動地介紹了海倫·凱勒真實而又偉大的一生。小說主要介紹了海倫變成聾盲人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，她是多么期待能重新得到光明。安妮·莎莉文耐心地開導海倫·凱勒，帶她慢慢地用自己的雙手認識字母、單詞以及整個世界。就這樣，安妮·莎莉文老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望。

在書中，海倫·凱勒用富有傳奇色彩的一生，去告誡身體健全的人們應珍惜生命，體會世界的美好。她的精神就一直在震撼著全世界千千萬萬的人，無數遇到挫折而幾乎絕望的人都由于她的故事而受到激勵、重新鼓起生活的風帆。海倫·凱勒用自己的一生告訴了人們：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的！”

馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了。我們要以海倫·凱勒為榜樣，珍惜世界的美好，勇敢地接受命運的挑戰！

成長感言六年級系列9篇

?感言能夠傳遞人與人之間的真誠情感，當我們經歷過某些撼動人心靈的事情時。我們都會把當下最真摯的情感去通過感言表達出來，感言可以讓我們的心情更加舒暢，目前你收集過經典的感言嗎？也許以下內容“成長感言六年級”合你需求，歡迎查看并受益！

成長感言六年級 篇1

11月13日，實驗小學6年3班在學校多功能廳舉行了一場別開生面的題為“成長的故事”的主題班隊會。學生們在感受成長的快樂和煩惱、規劃未來的過程中受到了一次心靈的洗禮，更懂得了感恩，懂得了理解生養自己的父母，熱愛培養自己的老師。

11月13日14：30分，裝修一新的多功能廳內氣氛熱烈，6年3班的兩個主持人一段語言絢麗、聲情并茂的開場白即激起了同學們的熱情，熱烈的掌聲伴著高昂的情緒進入了班隊會。班隊會層層深入，由三個板塊組成，分別是“珍藏童年”、“思索成長”和“馳騁未來”。

形式靈活，主題鮮明，內容深刻。

在童年的記憶中，學生們感受到父母和親人為養育自己付出的艱辛和汗水，酸甜苦辣令人感動；內容詳實、頗具科學性的調查問卷，讓同學們的思考走向了深入，他們理性的分析，感人的體驗，讓在場的每一個人都為之動容，道路是充滿曲折，但是前途卻無限的光明，只要我們都去努力奮斗，我們就是永遠的強者；對未來的憧憬在同學們自信、奮進的激情中充滿了豪情，真是“時光如梭看我少年學子六月追風去，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來”。

成長感言六年級 篇2

在暑假中，我讀到了這本關于中小學生自我成長的由曉玲叮當姐姐編著的《我為自己點個贊——快快長大的28個成長密碼》，一口氣讀完后，我的心久久不能平靜，書中千百個故事在我腦中徘徊，令我回味無窮，其中有一個故事，至今還令我印象深刻——那就是第14個成長密碼：為自己鼓掌。

是啊！鼓勵和掌聲是世界上最溫暖的表達方式。每個人都渴望聽到贊賞和表揚的聲音，無論是大人還是小孩都不例外，但是，我們不應該認為成功就是為了那熱烈的掌聲和久久不息的鼓勵和喝彩，我們的成功其實是為了給付出努力的自己的一份回報，鼓勵，只是讓我們會為之做的更好。

在“跌倒”站不起來時，我們不妨對自己說：“加油啊，別放棄！”這其實對我們自己也有莫大的幫助。

在現實生活中，我也有過類似的例子，比如說那次單人賽仰臥起坐的時候，當我已用全身力氣做完39下時，時間卻未到，為了給班級爭光，也為了我自己長久以來的努力，我對自己說：“加油，你可以做到！”于是，我達到了前所未有的成績！

其實都是一樣，只要我們肯為自己喊加油，那我們在漫長而又艱難的追夢之旅中，就會多一份執著，多一份熱情，這樣的話，那又會有什么事情做不好，什么困難克服不了呢？所以，至今我的耳畔還時常響起“加油”聲，而我的心中，有著一支永遠支持我的啦啦隊！

六年級:黃岑汐

成長感言六年級 篇3

這是和別人的交往方面走了一步，這讓我一步一步地了解人生，了解生活，了解文化…… 6歲時，我進入了小學這片領域。這是六年小學生活的開端，它讓我在這個大家庭里，認識了許多新的朋友。童年時期，處處都充滿快樂，但有時處處都充滿著痛苦。每當這時，總有一群人會站在我的前面，打起撐天巨傘，蔭護著我繼續前行，那就是我的家人，我的老師和我的朋友。他們給了我成長的感悟，它們讓我懂得人生的道理。 六年小學生活過去了，眨眼我又邁進了人生的另一個中轉站。 未來的我會是怎樣？我不知道，但我會想起成長中的感悟。這些感悟告訴了我人生的樂趣，鼓勵著我把我人生的路變得有意義，并且一步一步地走下去。

童年之中，很多精神，是無可比擬的，是以后再無法輕易擁有的。例如，年少時的決心，勇氣與自信，還有，一些小小的感悟。

有一種境界叫做與自己為敵，有一種精神叫做雖敗猶榮。

到了這里，或許我應該舉例一件事，它，代表著決心，勇氣和自信。

沉寂，或者說是籌備了幾個星期的跳長繩比賽在一個周四的下午展開，整整一個下午的拼搏。但是，令人有些惋惜的是，我們班輸了，而且是慘敗，全年組倒數第一。我們都心有不甘。這次失敗，或許是因為實力的差距，或者是因為運氣，總之，我們輸了。當聽到比賽成績時，我頓覺凄涼。練習時的努力，比賽前的自信，比賽時的奮進，一一劃過眼前，支離破碎。真的不甘心吶，可是，事實擺在眼前，我們已無法反駁，也無力改變。

接下來，便是那小小的感悟。

于是我選擇抬起頭來，面對現實。既然無法彌補，就要坦然面對。這就是我最真實的想法。

仔細想想，在比賽中，我們所能跳的數量早已超過了練習時所跳的。沒錯，我們超越了自己。比賽的目的是，頑強拼搏，通過比賽完善自己，培養團結的力量。我認為，我們做到了。比賽前，我們努力練習，互相鼓勵；比賽中，認真地跳躍，用心地奔跑。那么，我們是不是該在比賽之后，挺胸抬頭，不留遺憾到說“我不后悔”呢？我們沒有錯過什么，亦沒有失去什么，沒有什么好遺憾的，不是么？

把自己當作自己的敵人，自己與自己比賽，自己與自己競爭，所以，只要超越了自己，就已足夠。所以說，最重要的是過程，所以說，雖敗猶榮。

也許，有人會說，我這只是一種無謂的自我安慰罷了。但是，我覺得，我只是在想前看。人應該向前看，擁有一顆積極向上的心，保持一種陽光般的心態，這樣，才不會讓失敗重演。與自己為敵，是為了讓自己的能力得到提升；雖敗猶榮，是為了下次的勝利。

雖然年少，雖然青澀，但是年少的我們擁有這些精神，這些成年人已經失去的精神，我們得到了人生的經驗，我們在快樂中成長，在坎坷中成長。將來我們要繼續學習，但是，一些東西我們是不該拋棄的。

成長感言六年級 篇4

考試，考出好成績了，就異常的高興，考不好就哭喪著臉，回家等著吃皮帶炒肉絲吧！考試，也是讓人興奮的時刻，因為考試可以測驗出近來成績是個怎樣，如果不好，下次再加油，爭取考個好的成績出來。

今天下午，老師和我們約定好要考試的時間了，?。『眉影。∪f一考不好怎么辦呀？真的好苦惱啊，“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈?。　鄙咸毂Ｓ游铱紓€好成績?。?/p>

努力不一定能成功，但仔細想想，或許會有很多收獲，每一次努力得結果總是失敗多于成功，我深知作為一個失敗者得滋味，從未有過把人踩在足低油然而生得勝利感，失敗那是一種悲傷、痛苦或是絕望得感覺，但有時我也會安慰自己，逆境反而更有利于自己得成長。失敗了我又能怎么樣！考不好已成定局，失敗歸失敗，過后還要繼續往前走，時光永遠不會倒流。我也不會再生！只有腳踏實地地往前走，才會記得在哪受過傷，坦然接受失敗，正真得認識到自己在學習中、生活中的失敗。才會從內心激起學習得動力和對成功的渴望，對成功的渴望當然是取得理想成績最好得方法。不受外界得干擾，從內心感悟成功、失敗，總結學習得方法、經驗，適當地改變自己，努力去適應新的學習的環境哦！

經過這次后，我會更加嚴格要求自己，認真學好每已課，決不放棄。哪怕只是一點點得進步，也是我用汗水換取來的，在今后的兩個月里，我將重新制定學習計劃，我要和別人拼時間，比效率。穿別人得鞋走自己得路，讓他們找去吧~！但愿這次考試能考叔個好成績來，也祝大家能考出個好成績來！

成長感言六年級 篇5

在去年暑假，我讀完了一本名叫《越讀越聰明》的書。這本書的作者是王少毅。讀完這本書，我學到了很多關于生活的知識。

有一個這樣的故事：一個縣治安官收到了一起殺人案，起初沒有發現任何線索。后來，他發現尸體上的血已經很干了，知道尸體一定已經死了好幾年了；尸體上發現了一些稻草，我們知道尸體是從別的地方運來的放在這里的。

后來經過查驗，原來是一些其他地方的**跟他開的惡作劇，目的是為了看看他的斷案水平，究竟是不是像傳說的那么神。令這些搞惡作劇的**們沒想到的是，這個縣官的斷案水平真的是那么高，居然很快就把這個案子給了結了。

這一則故事告訴我們：要善于發現，如果做什么事都不仔細的話，遲早會在某件事里釀成不可挽回的錯誤。就拿我自己來說吧，我就是這樣一個做什么事都粗心大意的人。

在考試中，不是我讀錯了就是寫錯了，所以我幾次考試都沒有得到95分。我的家人也頭疼?？墒强赐炅诉@本書后，我為這里面人物的認真嚴謹而感到深深的敬佩。于是，我就立志一定要改掉這個粗心大意的壞毛病，做一個認真仔細的人。

那么，我們究竟該怎樣仔細呢？用書中的一句話就可以回答：“發現別人發現不了的地方，一定有著很重要的線索。注意每一個細微的地方，就能夠真相大白?！?/p>

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成長感言六年級 篇6

上上個星期，我參加了龍灣區的足球比賽。

這次比賽，老師只是讓我們去鍛煉鍛煉，增長一點比賽的經驗。老師對我們的這次比賽不抱任何期望。因為我們隊的人很少只有五個人，而且都是五年級的，其他學校的隊伍人不僅人數上占優勢，并且大部分都是六年級的學生，我們勝利的希望十分渺小。

雖然是這樣，但是因為我們學校是足球特色學校，所以我們的隊伍每天都還要訓練兩個多小時，經過這樣的訓練，我們的技術都在瘋狂的提升，這使我們在比賽中連贏幾支強隊殺進了總決賽。到了決賽當天，我們學校的甲乙兩隊早上6點鐘就起來了，學校的大巴車開到比賽場地時，已經是七點多了，當我們熱身運動做好時，我們遇到了比賽的對手一一狀元三小。

我們的隊員看到比賽的對手時，都不由得發出一聲驚嘆！他們個個身材高大強壯，他們的平均身高不低于1米6，看到對手后，我心里高度懷疑我們能否贏下這場比賽。比賽隨著裁判的一聲哨響開始了。先是他們隊的前鋒發球，他們的前鋒把球往前一踢，我們的隊員就上前追逐。不一會兒，球落到了我的腳下，我把球停好后，用外腳背把球一撥，從上前去使勁射門，球飛出了場外。守門員把球傳給了前鋒，前鋒帶球進了兩個人后推射進門，我們都覺得這球隊被守門員拿住，沒想到守門員看著球進了門，我們大家都十分生氣，球伴隨著裁判員的哨聲進了門，比賽就這樣結束了。

因為這件事，我在家里哭了好久，我們就這樣與冠軍失之交臂。當然，這場比賽的切磋使隊員們都成長了許多。

成長感言六年級 篇7

在這個枝繁葉茂、陽光熱烈的夏天，我邂逅一本名為《震動》的書，這本感人至深的成長**，像一盞明燈，點亮了我心中的夜空。

這本書講述的是一群少年的故事。他們性格各異，有倔強或懦弱的少年，有叛逆或嬌氣的少女，甚至有不務正業的小混混。作者王巨成用他神奇的筆，將這些本毫不相干的少年連接在了一起，讓他們的命運彼此緊密相連——一場**，讓這些少年陷入了前所未有的困境之中，他們平日里的“偽裝”被撕破，他們不再看重“小我”，而在災難中彼此關愛，舍己為同伴。

一顆顆稚嫩的心由此真正的成長起來……

“震動”，**與感動。這本書的導言說這是一本需要用手帕閱讀的書。而我讀完以后，在感動之余，深深烙在我心上的是“感恩”二字。

書中一位少年自幼與奶奶一起生活，奶奶對他來說的重要性已遠遠超越了養育之恩。在中國共產黨，奶奶很幸運能活下來，書寫了又一個生命奇跡。由此，我想，最該感謝的就是自己的家人吧。

無論是父母，還是爺爺奶奶，或是外公外婆，他們都是從我們這個年紀成長起來的，所以不要整天嚷嚷“他們一點都不懂我的想法”，不要總是嫌他們嘮叨啰嗦。我們的生活充滿了他們的愛，更不用說那是自然的或沒有感覺到的。其實他們有時的舉動會讓我們感動許久，即使不說心里也都明白。

他們是一樣的，只要我們稍加注意，學會一點點回報他們，他們也會很感動和高興，只是不要說而已。我們與家人，相互聯系的是愛，是家的溫暖與欣慰。

書中有位老師，奮不顧身地救自己的學生。這樣的事跡我們看過，可真正發生在自己身上時的那種感動是難以言喻的。在老師的心目中，每個學生都和自己的孩子一樣。

在危難時刻，老師的舍己是偉大的印證。即使沒有災難的背景，教師的愛心也是顯而易見的。作為一個有愛心的人，其實老師也很可愛。作為一個懂得感恩的人，其實老師也很容易被感動。

我們與老師，相互聯系的是教育的恩澤。

書中也有彼此有誤會和摩擦的少年，而在災難中，他們也顧不得這些，“仇人”也像同伴一樣，彼此救助、關懷。對于剛剛和失戀的朋友和好的我來說，這是一種深深的感覺。在這樣輕狂的年紀里，彼此是同伴，是友人，能有什么深仇大恨呢？

在我們遭遇困境的時候，在我們害怕孤獨的時候，陪在我們身邊的是同伴，給予我們援助的也是同伴，即使是“敵人”也不會見死不救。這就是我們，仗義又熱情。對身邊的朋友們說聲謝謝，也對“宿敵”說聲謝謝，感謝他們教會我們成長。

我們與朋友，相互聯系的是友情。

無論是父母，還是老師，或是朋友，都是我們生命中很重要的人，與他們的聯系都是自己最珍貴的羈絆，斬不斷也不想斬斷，既然如此，那就該好好珍惜。

這本書的最后一頁是插圖。這幅畫既漂亮又暖和。畫中的人物團結友好。學會感恩，心懷感激地對待身邊每一個人無論他是什么樣的角色。在感恩中找到生命的意義，在感恩中收獲自己的成長。

成長感言六年級 篇8

我從新華書店買了一本書，順便買來牛皮紙把封面包好，好好地放在床頭柜的書架上，偶爾拿出來看一下，看好便用書簽夾好。直到今年暑假，我才粗略地看完一遍，媽媽說：好書要細嚼慢咽，才能領悟真諦。我又重新完完整整、從頭到尾地細細品味了一番，這本書像磁鐵一樣深深地吸引我，令我愛不釋手

油麻地的草房子冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。那里有苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦花；那里生活著一群天真可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及清純又善良的紙月；那里還見證了孩子們刻骨銘心、苦痛的成長經歷。

印象最深刻的要數杜小康了，富有他擁有令人羨慕的舊自行車，不幸的是他家破產了，可他并沒有被生活所嚇倒，艱難的生活，漸漸地讓他脫去稚嫩的外衣，經過生活的洗禮，慢慢地成長為一個有責任心的小男子漢。和桑桑互幫互助，你鼓勵我，我鼓勵你。我的爸爸媽媽因為各種原因離婚了，想想永遠要跟媽媽分開住，我一萬個舍不得，整天魂不守舍、愁眉苦臉。其實我們何嘗不是這樣呢？在生活、學習中，遇到困難，決不能低頭、退縮，想想那些生活比我們跟艱難的人、條件更艱苦的人，也許你就會豁然開朗。正如詩人陸游所說山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

看完《草房子》，我久久地咀嚼、回味，豆大的淚珠情不自禁地落下了。我愛現在的幸福生活，更愛油麻地的草房子，那里有難忘的小學生活；那里有同學之間互幫互助、純真的友情；那里更能磨煉人的意志，學會在逆境中成長。

成長感言六年級 篇9

上午，媽媽要去馬群幫婆婆辦點事，來不及接已經下課的我。于是，在征得她老人家的同意以后，我跟著何玨琪，坐上了阿姨的電瓶車來到了她的家。

她的家是一間充滿田園風格的大平房。我站在院子里四處看，首先看到的就是幾棵郁郁蔥蔥的絲瓜藤已經爬上了她家的屋頂，藤上隨風搖曳著幾條碧綠的嫩絲瓜和幾朵小黃花。在寬敞的院子里，阿姨還種了很多的`蔬菜和水果。有又細又長的辣椒，有已經快要成熟的圣女果、有紫瑩瑩的茄子、還有很多我叫不出名字的蔬菜瓜果……阿姨可真是勤勞的人。

阿姨去準備午飯了，我跟著何玨琪來到她屋子里準備看會書，這才發現，她的家真的過于簡陋了點兒，全部家當只有一張床、一個書柜和一張既要當飯桌又要當寫字臺的桌子。南京這樣的火爐城市，她家沒有空調，連風力大點兒的電風扇都沒有。而就是在這樣的環境中，何玨琪還是一樣的用功讀書，我覺得她真不容易，了不起。

阿姨特地燒了我最喜歡吃的紅燒魚，吃飯的時候，盡管阿姨一直拿書本賣力的幫我扇著風，我全身冒出來的汗水還是像剛剛洗過澡一樣。衣服很快就濕透了。我只是偶爾一次體驗這樣的日子，而她們卻要一直這樣生活。我真的很敬佩她們。

下午2點，我跟何玨琪要去上作文課了，阿姨送我們的路上，我想了很多，我想到了自己的家冬暖夏涼，想到了我平時學習的三心二意、還想到了媽媽無時無刻的陪伴與關懷，使我日復一日衣食無憂……突然感覺自己很慚愧，我有那么好的學習環境，卻總是不愛學習，以后我再不能這樣了！

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心得體會可以在一次次的總結中幫助我們提升自我，心得體會需要著重寫出自己的感受嗎？接下來是小編為您整理的“開學的感想作文六年級”希望對您有所幫助，請仔細了解本文中的應用場景！

開學的感想作文六年級 篇1

星期三那天，趁著陽光正好，我們準備去春游。六年來的第一次也是最后一次。一米陽光帶著和煦的`微風，我們朝氣蓬勃地出發了。

去的路上，同學們在車上都興致勃勃一路暢談。所以讓我們感覺一下子就到了目的地——三水荷花世界。走進三水荷花世界的大門，讓你仿佛置身于仙境之中。一條條長長的林蔭小道看不到盡頭，一路走去，荷葉都在水池中翩翩起舞。走過幾座橋，都有一些白鴿在飛，不禁給我們的行程增添了許多樂趣。

走進荷花溫室，映入眼簾的是一片綠色。在這許多荷葉中，挺立著一株俊俏的荷花。它的花瓣是粉紅的，它有一點兒像柳葉，只是比柳葉寬一點兒。我發現靠近花托的部分逐漸變細、變平，越是長在里面的部分，花瓣就越小、越嫩、越細、越艷?；ǘ涞闹行陌肼冻隽私馉N燦的花蕊，散發出一股淡淡的清香，令人心曠神怡。參觀完荷花我們便去了“荷花劇場”觀看表演。表演讓我們看得如醉如癡，有跳舞，有唱歌，有魔術，有武術，有雜技......其中最讓我難以忘懷的是魔術，魔術師從衣服、手絹、棍子里變出了一只又一只的鴿子，讓我們驚嘆不已。 看完表演，到了午飯時間。我們匆匆吃完午飯，就趕著去玩游戲啦！到了歡樂天地，一大堆機動游戲在我們眼前。有旋轉木馬，有海盜船，有鬼屋，有碰碰車，有大擺錘，還多許多許多。我們小組像瘋了一樣，去闖了兩次鬼屋。第一次，剛剛到鬼屋門口，眼前就是漆黑一片，組員們不由得大叫起來：“啊——啊——啊——”一聲聲激動的叫聲，再加上“鬼”的聲音，讓這鬼屋顯得更可怕。我們一個挽著一個，不知道走了多久才走了出去。第二次由于第一次闖過了，不再那么害怕，大家都頑皮了起來，也隨著這些“鬼”一起亂吼，一路玩笑著闖過了鬼屋。我們還玩了五、六次大擺錘呢！坐上大擺錘特別激動害怕，啟動了，感覺超爽！飛到180°甚至比180°更高，感覺就是飛了起來，在空中大叫可以把不開心的情緒發泄出來。走下了大擺錘，整個人都放松了很多呢！

歡樂的時間總是過得那么快，兩點半我們就集合了。在回去的路上，大家都玩

累了，在車上昏昏欲睡。這次春游很快樂，很美好，也是我們小學生活珍貴的回憶，我永遠也忘不了！

開學的感想作文六年級 篇2

9點的報時鐘剛剛消失，便迎來了中央電視臺的《開學第一課》的節目。

舞臺上響起一段美麗的鋼琴旋律，這是出自一個年僅10歲的男孩劉浩之手。劉浩，一個10歲的盲童。他從前參加過德國舒曼國際青少年鋼琴大賽，并且獲得了總決賽的第三名。但劉浩是盲童，看不見那些是非鍵，更看不見自己面前的五線譜。盡管他不能看見這五光十色的國際，可是他很自傲、自強不息、不自卑，他這么剛強是因為他還有個剛強的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一線中詮釋出母愛的巨大！美好，便是以自傲，活躍的情緒去面臨困難，成功后的高興，便是美好。一個個有節奏的幽默的韻律舞動作，一個個憨厚寬厚的山村孩子，一位和顏悅色的年青教師，湊成了一幅美麗動人的畫卷。三只包子送來了暖暖的關心，女孩流淚了；一位女孩堅持著吃苦操練舞蹈，巴望完成成為舞蹈家的愿望。王教師，在孩子們的眼里異乎尋常，年青賦有生機。三年前，王教師來到了這個班級，在一次兒童節前夕，看到孩子們很喜歡邁克。杰克遜的歌舞，所以他便把歌舞改編成韻律操，作為孩子們的節日禮物，并拍成DV，第一次上傳于網絡。孩子們投入于舞蹈中，開心腸跳著，從前引起了社會的認同。在即將上初中前夕，孩子們舍不得脫離教師。

美好，便是教師對孩子的貢獻，便是孩子們對教師的感恩，這便是美好。

一個叫庫斯提的外國人，生下來只要礦泉水瓶那么大，并且他沒有腳。

開學的感想作文六年級 篇3

‘‘父母是孩子的第一位老師’’。在《開學第一課》里，我深深的讀懂了這句話。

今年的《開學第一課》的主題是：父母教會了我。它分為四個部分：孝、愛、禮和力。

主講人有：‘‘童話大王’’鄭淵潔，香港巨星容祖兒，歌手秦勇等。

第一課是‘‘孝’’。孝道是一個知道的詞，上面是一個不完整的舊字，下面是一個孩子，說明老人需要孩子來贍養他們。演講者鄭淵潔給我們講了一個他和兒子的故事：

1986年，他買了一臺電視機，打算給父母看。兒子不解地問：‘‘為什么我們不先看呢？

’’他說：‘‘爺爺奶奶年紀大了，還沒見過這東西呢，咱們將來說不定還能看到原子彈電視呢！’’吃飯的時候，他把一只蝦給兒子吃，兒子卻一本正經地對他說：

“爸爸，你吃吧，我以后吃原子彈蝦的機會都有！’’這個故事，說明了父母的言行舉止，都會給孩子帶來影響。‘‘百善孝為先’’，父母只有對自己的親人孝順，孩子才會對你孝順。

只有樹立好榜樣，孩子才能健康快樂地成長。

第二課是‘‘愛’’。演講者是秦勇，他曾經是黑豹樂隊的主唱。在舞臺上搖著長發，用沙啞的聲音咆哮，成為當時許多人崇拜的對象。

但在20xx年，她的兒子，大珍珠，被診斷為嚴重的情感障礙。很長一段時間，大珍珠不說話，也不關心身邊的一切。秦勇說：

‘‘既然改變不了他的過去，就用愛來改變他將來的樣子?！?/p>

但秦勇這個父親當得并不容易。他一聽說騎自行車可以提高平衡力，就讓大珍珠學習。出乎意料的是，那是三年。當那顆大珍珠能騎上很短一段時間時，秦勇忍不住流下了眼淚

‘‘從那一刻起，我就相信他什么都可以學會。’’說到這，全場不禁潸然淚下，在淚光中，我仿佛打開了記憶的閘門：我的爸爸為了我，每天都辛苦的工作。

風里來，雨里去，從一個帥氣的小伙子，變成了一個滄桑的中年男子……

第三課是‘‘*禮’’。容祖兒說：自己小時候喜歡在下雨天和弟弟去踩水，看到路人狼狽的樣子，他們會很開心。

母親知道后非常嚴肅地批評她。從那以后，她就在也沒有踏上過水，母親的家教讓她終生受益。這讓我想起了我的媽媽，我的媽媽從小就給我灌輸良好的家教，讓我知道什么是錯，什么是對，什么該做，什么不該做……我很感謝她，讓我成為了一個受歡迎的孩子。

第四課是‘‘強’’。主講人是張家振。他是武術老師，他讓一群孤兒，走出自己的陰影，振作起來。

同時也讓孩子們知道要自強不息，不能向現實低頭。同時，我也明白：只有做一個堅強的人，才能在生活中走得更遠，走得更遠，更精彩

……成長，毫無疑問，這是一個有意義的教訓。諄諄教誨中，我長大了許多……

開學的感想作文六年級 篇4

現在我已經是一名6年級的學生了。應該成為1到5年級的同學的好榜樣;在家里也應該幫助家長做一些家務事;在學校時，應該幫助別的成績不好的同學們，自己不會的時候也要及時去問老師和同學們。

我在學校的時候要在上課的時候認真聽課，不能交頭接耳;在英語上，要加強練習，把不會的單詞變成會得，把不會背的句子背下來，為了自己在這個新學期的新希望做到最好;在語文的閱讀和寫作也要加強，課余時間也要多看課外書，這樣在語文的方面就會有很大的提高;考數學的時候都是考不到高分，我想了一下這些題目都是會做的，都是我不仔細造成的，以后我會仔細的做完每一題，這樣就能高一分了。

這就是我在這個新學期的新計劃了。這就是在我這個學期為了學習好的希望。我希望在這個學期的期末能夠在語文、數學、科學、英語這四門里考出高分來!

開學的感想作文六年級 篇5

開學第一天，帶著夢想起航。9月1日上午，學校組織我們個體師生收看了由教育部和中央電視臺聯合舉辦的大型公益節目《開學第一課》。

今年《開學第一課》的主題是“我的夢。中國夢。”全課分“我的夢”“堅持夢想”“探索夢想”“中國夢”四個篇章。

我國雜交水稻之父袁隆平爺爺第一個出場，“90歲了，我能干……要終身學習終身奮斗……”試飛英雄李中華講述了驚心動魄的飛行故事，他們把自己的夢想和祖國的命運緊緊地連在一起！

我們喜愛的偶像李連杰、章子怡、房祖名、韓庚等分別以班主任、老師和嘉賓的身份，亮相第一課堂。他們用親身經歷告訴我們實現夢想就是要用不斷地打拼，不斷地超越！

當然最讓感動的是兩個無臂少年楊孟衡哥哥和劉偉哥哥實現夢想的故事。失去雙臂的楊孟衡哥哥千辛萬苦的去拿奧運金牌，當夢想破滅后，他沒有灰心喪氣，他重新走進課堂，終于以當地文科狀元的成績被中山大學錄取。劉偉哥哥克服重重困難用腳趾彈鋼琴，4年達到了很高的水平，演奏出精彩人生。他們的感人故事讓我們久久不能平靜！

開學的感想作文六年級 篇6

我叫xx，系常青街道仰光社區居民，現在合肥市屯溪路小學讀書。今年的9月1日是我小學生涯的最后一次開學。也就是說，學期結束我就要離開我的母校，結束我人生道路上的第一場賽跑，我就要上初中啦。同時也意味著，我已經長大，那個依賴父母的時代就此翻過，今后的每一步都要靠自己去摸索。

轉眼之間，5年的時間悄悄走過，5年中，我摔倒過，爬起過，5年里，一座座高峰被我征服，一次次挫折把我鍛煉。時間真的好快，昨天的我還是那個不懂事的孩子，而今天，我已經成長為一個樂學向上的少年。

時間飛逝，好像一切就發生在昨天，好像只是一瞬間。回想起第一次邁進校園，第一次踏進教室，第一次寫下自己名字，第一次算出一個得數。那一幕幕都好像是剛剛出爐。至今，我都能回憶起老師的每一張笑臉，每一句春風細雨般的叮嚀，還有那一顆顆晶瑩的`汗珠。那汗珠里，映滿了老師對我們的殷切期盼。五年，說長不長，說短不短，它可以讓一個稚嫩的孩子變成一個成熟的少年，也可以留下一切記憶。這五年中，我收獲了很多知識、經驗、快樂等，無不讓我感到集體的溫暖。我記得開學后的第一天，大家誰也不認識誰，相互之間都有些拘束和陌生。但這種冷漠的氣氛只持續了幾天就慢慢的淡了，很快，相互之間就有了了解，都找到了自己的新朋友。也許，有很多同學的友誼就是從一支筆，一張紙，一個微笑，一個問候開始的。簡單，真誠，沒有雜質，這就是友誼的可貴。

又要開學了，我真是既高興又不安，高興的是因為又可以見到久違的同學們了，又可以和同學們一起學習與玩耍了；不安的是因為又要承受競爭的壓力了，一年之后將步入哪所中學？所以，在新的學期里，我決定好好學習！

開學的感想作文六年級 篇7

邁著步子進入嶄新的教室，激動地看到好久不見的同學們，那些平時有些鬧不合甚至有些討厭的同學，我都想念得不得了，有些平時要好的同學更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過氣來，座位前的妍子給我一肘，說：“好久不見，你又‘胖’了呀!”我笑了笑，這話中雖有些諷刺，但更多的是想念。

我顧不上妍子的話，連忙沖到一些久違的同學面前，把我憋了一個暑假的話通通和她們講，講講我在暑假里所做的事所遇到到人。周圍的同學各個都笑容滿面，隨意地和其他同學聊了起來……整個教室嘰嘰喳喳，像熱鬧的菜市場。忽然，老師來了，教室里安靜了下來，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無法讓自己平靜下來。

那天雖只是開學的第一天，但意味著我們就要投身于緊張的學習中了，收回那顆蠢蠢欲動的心。六年級，這三個字說明我們將要升入初中，意味深長的三個字。唉!

開學的感受作文六年級2

時間過得可真快。今天的我，已經不再是經常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已經不再是課堂上插嘴的不懂事的低年級學生;今天的我，是成長許多的，朝氣蓬勃的六年級學生!

邁進了期盼已久的學校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣美麗。偉人雕像、櫥窗，充滿了人文的氣息;紅色的跑道、綠色的足球場，讓人倍感親切。心懷愉快，走進了未來三年的六年級七班?？粗粋€個陌生的面孔，我更是充滿了信心：我一定會交上新朋友，一定會融入到這個新的集體中去!

開學的第一天，是我最最難以忘記的。這天的第一堂課是數學課，班長讓我們伏桌靜，等待老師到來時，我心中便浮現出一個接著一個的問題：老師是男的還是女的?老師兇不兇，嚴不嚴?在疑惑中，我們的生物老師進來了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺到，開學的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我帶入了一個奇異的數學世界。后面的幾堂課，同樣是那么有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學們則認真聽講，每當老師提出問題，我都會認真地思考……這第一天，就讓我感到了六年級生活地趣味性。

漸漸地，漸漸地，我有感到了初中于小學的不同：老師講課的速度快了，作業也布置的多了。這讓我感到了一點壓力，不過，沒有壓力，學習有怎能提高呢?

在六年級里，我一定會更加努力地學習，取得更好的成績!

開學的感受作文六年級3

一轉眼又要開學了，我將要進入六年級了，我難免會有一些感想。再過一學期，我很快就要離開我的小學了，那里留著我太多美好的回憶。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言我相信每個人都應該知道。現在的我以不是整天無所事事，貪玩好耍的我了。想學好知識的我自己，整天是忙忙碌碌的在認真完成自己的每一次的學習任務。

進入上學期的這十三周以來，我感覺自己沒有踏踏實實的學習，所以倒至現在的學習達到了中下等。再前學期里我沒有學好，是因為上課時有些該做的筆記都沒有做，所以現在我也改正了這個缺點，得到了很大的幫助。

開學，我感覺：課程多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是：要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有余，事半功倍。

我也相信一句話：堅持就是勝利。要對自己充滿足夠的信心，我將在期末考試中盡自己最大的努力，得到更多的回報。

開學的感受作文六年級4

9月1日，是我們開學的日子，過了暑假的我們再一次出現在自己的熟悉的母?！笸W里。一路上，回憶著點點滴滴的使人懷念的校園生活：與同學們打打鬧鬧、蹦蹦跳跳地奔進學校的大操場，鍛煉身體、玩耍嬉戲;上課鈴響了，又把剛剛遠去高飛的心收回來，飛奔回教室，努力地思考，辛勤地寫作……

到了學校，我懷著激動的心情走進了教室，看到了一張張熟悉的臉，連我一個，不多不少，仍然是快樂的二十七人團體!同學們的天真笑臉、文靜執著、可愛奔放、嚴肅利索，我仿佛看到天上出現了一條七色彩虹!坐到座位，有一種莫名的幸福愉悅感，這種感覺，是對人來說，陌生的地方從未有過的溫馨的感覺。上課鈴響了，看著英語老師黃老師走進教室，那種和藹又不失嚴格的眼神，真使人有一絲溫暖的感覺，是呀，老師們的眼神，雖然已經看過了許多遍了，但每次看都會有一種奇妙的感覺——自豪，我有這么好的老師呢!肯定是我前世修來的福氣!跟老師學習，每一次舉手發言，都像把一個煩惱丟掉一樣。

現在看看就連看到教室里的擺設我都有種莫名的沖動，真想上去吻幾下!我們的二十七套桌椅上、老師的講臺上、二塊黑板上、兩個門，甚至看到窗簾。這上面仿佛刻滿了幸福的回憶，而這些回憶卻只能讓回憶的擁有者看見。我仿佛聽見風用柔和的聲音對我說：“幸福學校生活，就在大同小學!”不過，也有一種傷心的感覺，這一學期學完，我就得去大同中學了，也許很難再見到老師們熟悉的面孔了。不過，我會繼續努力的!我的新學期愿望是：我能在學習上更上一層樓，爭取能和同學們奮斗到清華大學!開學啦!好運多多!快樂處處有!

開學的感想作文六年級 篇8

9月1日我看了《開學第一課》后深有感觸。我相信：夢想只要堅持，就會成功。

第一個班會讓我知道夢想是需要追求的。只有敢于追求夢想，夢想才能成真。李連杰實現了自己的武術夢、電影夢和公益夢：

完瑪草實現了她的舞蹈夢想；龐清和佟健實現了他們的滑冰夢想。之所以他們都能實現自己的夢想，是因為他們曾經的偶追求過。

第二個班會讓我知道夢想是需要堅持的。如果我們追求我們的夢想，我們必須堅持實現的過程。成功是因為你總是堅持不放棄。

班會上，馬云講了一個故事，殘疾人楊孟衡手臂高位截肢。他希望08年能進奧運會，可是在選拔是他落選了，因為他只拿了第九名的成績。他原本認為，人只要付出就會有成功。

可是，他并沒有成功。奧運夢想破滅后，他又了一個新的夢想——同聲傳譯，于是他回到學校努力學習。2010年，他終于考上了中山大學。堅持夢想的過程是一個不斷超越和實現夢想的過程。

第三個班會讓我知道夢想是需要拼搏的。試飛員李中華的夢想與祖國的夢想同飛，藍天的夢想指引著他前進。有一次他在飛行，突然，飛機壞了，但為了實現中國夢，這也是他的夢想，李中華成功地把飛行數據拿回來。

只有探索和創新才能激發我們的夢想。

最后一個班會告訴我夢想需要實現。章子怡實現了她的舞蹈夢想，打開了她的藝術之門；因為強大的祖國實現了她的電影夢想；她永遠不會放棄最后的夢想——慈善夢想。夢想可以傳遞。夢想不會停留。夢想不會停止。

讓夢想照耀中國，閃耀世界。放飛我們的夢想，加油！

開學的感想作文六年級 篇9

小時候，我總把國旗比作太陽，由于媽媽對我說過：“有太陽的當地就有期望，就像五星紅旗相同?！彼?，我一向以為五星紅旗是太陽。

上學后，我逐步明理，知道太陽和國旗的差別了，由于教師告知咱們，國旗是國家的標志，有國旗的當地，就有咱們中國人，看到國旗就像看到家相同。幼兒園中班，我第一次當上了護旗手，一路小心謹慎的保護著國旗，直到它冉冉升起，那時候的我，第一次知道了要像保護生命相同保護國旗。

上一年的暑假，媽媽帶著我去北京旅游。第二天清晨，天還沒亮呢，媽媽就把我從被子里拖出來，對我說：“優優，你想不想去天安門看升國旗？”我一揮而就的信口開河：“去！”所以，我和媽媽坐著出租車，來到了天安門廣場。此刻的天安門廣場燈火通明，過完安檢，咱們就趴著欄桿靜靜的等著升旗儀式的到來。等啊等……忽然間前面開端人頭攢動起來，就聽到有人說“來啦來啦”，所以我和媽媽趕忙站好，只聽到遠處逐漸傳來一陣腳步聲，規整而又鏗鏘有力，我看到有一列身穿禮兵服的解放軍叔叔們，肩上扛著國旗遠遠的列隊走來，他們腳步共同，規整而又威嚴，周圍的人立馬都安靜了下來，靜靜的等候國旗的升起。

解放軍叔叔走到旗桿前，妥當的把國旗綁在旗桿上，此刻，國歌響起，我們不由的跟著一同唱起了國歌，作為少先隊員的我也注視著慢慢升起的國旗，敬少先隊禮。這時的我，忽然心中充滿著作為一個中國人的驕傲和驕傲！

少年強則國強，作為新時代的少年，站在國旗下，望著用“鮮血染紅”的五星紅旗隨風飄揚，我暗暗下定決心，要努力學習，長大做一名對社會有用的人，讓咱們的祖國愈加強壯。

[薦]變成小鳥作文六年級700字9篇

我們在讀書時，語文考試中一般都會接觸到作文。借助寫作可以突出展現我們對文字的熱愛，優秀的作文可以在考試中拿到高分。寫作文到什么層次才算是寫好了呢？以下是由小編為大家整理的“變成小鳥作文六年級”，供你參考和使用，請收藏和分享。

變成小鳥作文六年級 篇1

在一個非常非常非常非常平常的早晨，我從床上醒了過來。嗯？怎么我的床鋪那么高？誒？我怎么在一個巨大的軟綿綿的藍色地板上？天??！我的手呢？我一臉問號，用眼睛一看自己：我成了蜂鳥！我嚇了一跳：我智力會不會變差啊，我會不會被我父母當成一個野鳥趕走?。√彀“?！

讓我先告訴你之前發生了什么吧！我在夢里，夢到一個老爺爺和我在一個湖上的小船里，“孩子，你想要變成蜂鳥嗎？我可以滿足你這個愿望！但是變過去就變不回來了！”老爺爺說。我立刻開始思考，要不要變成蜂鳥呢？那樣就可以想飛哪里飛哪里，也不用寫作業了。我問老爺爺：“可不可以只變1天？”老爺爺煩躁地說：“不行！”我就對他軟磨硬泡，最后他才同意了。

接下來就發生了開頭的那一幕。我媽像往常一樣叫我起床，我趁她開門的一瞬間飛出我的房間，又從客廳一個破了洞的紗窗那里飛出去。我一直飛，不知道過了多久，我停了下來，發現自己不在我住的小區了！我嚇了一跳，立刻四處觀察。四周有很多紅色磚頭的建筑，并且有一群蜜蜂盯著我。我不知道它們要干嘛，在我眼里，像狗一樣大的蜜蜂飛來飛去。它們突然沖向我，露出了明晃晃的刺。我趕忙飛到建筑群里，結果撞到了一個蜂窩，嗡的一聲萬箭齊發！玩了，這下玩完了。一大群蜜蜂包圍了我，我嚇得瑟瑟發抖，一聲都不敢吱。這時，我發現頭頂上方沒有蜜蜂，就趁它們沒注意，沖了上去。

蜜蜂們緊隨在我身后，我不斷地急轉彎，俯沖，就是甩不掉它們。這時候，我看到了前面的蜘蛛網，立刻沖了過去。在即將撞上去的時候，我立刻90度垂直朝天飛，蜜蜂來不及反應，撞上了蜘蛛網。終于擺脫了它們！我松了口氣，漫無目的地四處逛逛。人在我眼里就像一棵樹，建筑就像一個個峭壁、小山矗立著。不知道飛了多久，京基100在我眼前出現：宛如一座不可逾越的高山。我正憋足了勁飛上去，立刻被一聲平地驚雷打斷了。

“韓忠潤！你還上不上學了！”我媽媽突然吼。我本能地從床上“蹦”起來，醒了過來。我媽瞪大眼睛看著我，讓我趕緊收拾，去上學了。原來，是夢啊。

變成小鳥作文六年級 篇2

小鳥

一覺醒來，發現自己在一棵高大的樹上，手腳也不見了，取而代之的是一雙黃色的翅膀，我趕緊跑到池塘邊一探究竟，望著水中的倒影，我不禁嚇一跳：哎呀！我怎么變成鳥呢？不遠處有一只小鳥正叫著我過去。

我來到這只小鳥身邊，她叫我來比賽飛行，我一聽到這句話低著頭對她說：不好意思，我不會飛。她聽到這句話說：你是一只鳥怎么不會飛呢？如果你不會飛會錯過很多在天空往下看的風景，你不會飛那我來教你吧！

她把我帶到一棵很高很高的樹上，教我飛行，她說，飛行是一件很簡單的事，只要用力拍打翅膀就可以飛起來。我作文照著她的說法去做，我經過一次次的失敗，終于飛了起來，已經到中午了，我們要開始吃飯了，我跟著伙伴一起在土里找蟲子。

我也不會捉蟲子，就看著伙伴怎么捉蟲，過了一會兒，才知道要先把土抓開，看見蟲子就吃，吃飽后就開始比賽飛行。

伙伴叫來了其他的小鳥，我已經迫不及待了，我們轉備好后，就開始了比賽，一共要飛4圈，我使勁扇動翅膀，居然飛上了第一名，就快要飛到終點的時候，池塘邊的一位小男孩，拿著彈弓砰的一聲把我打在了池塘里。只聽一聲哀嚎

我睜開眼睛，發現自己安然無恙地躺在床上，媽呀，原來我在做夢??！

變成小鳥作文六年級 篇3

"哲哲，午睡了！下午還有英語課。"

我在客廳玩得好好的，一點兒也不想去午睡，

“哲哲，午睡了！”媽媽的嗓門又大了許多。

我真希望變成一只小鳥，這樣就沒人在你玩的時候叫你睡覺了，我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發現許多羽毛正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一只小鳥！

我身上的羽毛有紅的，綠的、紫的，黃的……五顏六色，美麗極了。

我馬上展開翅膀飛到我的好朋友千尋家，站在窗臺上，對她說：“我們一起去長隆海洋王國吧！”千尋高興地說："好呀，好呀！"她爬上我的背，抱住我的脖子，我"嗖"地一下飛上了天空。

我們飛過了高山，飛過大河，飛過了田野，一陣大風把我吹得左搖右晃，千尋緊緊抓住我的羽毛。一只大鷹追上來咬我們，我奮力向前飛去，把大鷹遠遠甩在后面。

終于到了長隆海洋王國。我帶著千尋玩了碰碰車、飛馳雨林、過山車，看了海象、海獅、海豚的表演，別提多開心了！

玩累了，肚子也餓了，我就飛到樹林里摘果子，有甜津津的梨，酸甜可口的葡萄，又香又脆的蘋果，還有我們最愛吃的芒果，我和千尋都吃得飽飽的。夜深人靜，我背看千尋飛到一座豪華酒店，從一個沒人房間的窗戶里進去，把千尋輕輕放在床上，幫她蓋好被子，千尋很快進入了甜蜜的夢鄉。為了不驚醒她，我就站在窗外的樹枝上休息。

第二天，我早早把千尋叫醒，把房間整理一番，背著千尋原路飛回了黃州，把她安全送回家。我們依依不舍地道別，千尋說：“謝謝你，小鳥，是你讓我經歷了這次愉快的旅行。"我說：“不用謝，是你讓我的旅途不孤單！"

“哲哲，兩點了，起來去上英語課了。"我睜開眼睛，媽媽站在床邊。奇怪，我身上一根羽毛都沒有，還是那個可愛的小男孩，剛才是夢還是真的呢？我很納悶。

變成小鳥作文六年級 篇4

我真想變成小鳥。在湛藍的天空中自由自在地飛翔。

我飛著，飛著。突然看見一個熟悉的身影。咦，這不是安徒生爺爺筆下的賣火柴的小女孩嗎？只見她卷縮在一個角落里，金黃的頭發在雪中飄動。我停了下來，對小女孩說：“你坐到我的背上吧，我帶你到溫暖的南方?！毙∨⒆谖业谋成?。我帶著她，飛到溫暖的南方。把她帶到一戶慈祥的老夫婦家，讓她過上了幸福生活。

我繼續飛著。游覽了我國古代人民創造的奇跡--萬里長城；觀賞了雄偉壯觀的葛洲壩；欣賞了奇異的桂林山水。

春天到了，我對著小樹說悄悄話，小樹萌發了新枝；我與迎春花一起歡笑，迎春花在春風里竟相開放；我同大地說心里話，大地又重新煥發生機。

我繼續飛著，飛到凡卡身邊，擦干凡卡的眼淚，對凡卡說：“凡卡，你別哭。我帶你到鄉下爺爺那兒?！狈部ò胄虐胍傻卣f：“真的嗎？”我說：“真的?！狈部ㄗ谖业谋成?。我帶他到了鄉下。爺爺見到了凡卡，高興地笑了。

我真想變成一只小鳥，……

變成小鳥作文六年級 篇5

我常常想，我要能變成一只小鳥該多好啊。因為我向往自由，向往藍天，向往那潔白無暇、沒有一絲污穢的白云；因為我想自由自在、無憂無慮地飛翔；因為我想飛向藍天，去尋找我自己的人生舞臺。

如果我是一只小鳥。我要擁有一雙翅膀，在天空中自由的翱翔，這時候我就可以大聲的喊：“我自由了。我自由了?！边@時候，我就可以放開一堆又一堆的作業，放開沉重的心理壓力，放開我心中的一切煩惱。我要去拜訪太陽公公，白云姐姐，月亮阿姨和星星弟弟?？此麄兪窃鯓由畹?，和他們一起聊聊天。然后我會在高低不一的沙坡上去玩滑翔，我會在天空盡情展翅，感受在天空俯望大地的快樂。我想飛到長江、黃河的上空，看看黃河、長江的美景；我還想飛到長城的上空，看一看是不是想課本上說的那樣雄偉壯觀；我一定要飛到珠穆朗瑪峰、阿爾卑斯山，看看他們高大的樣子，滿足我的心愿。

我還會是一個熱心的小鳥。如果同伴們有了困難，我會伸出援助的手；如果大樹哥哥需要我幫他除害蟲，我會義不容辭的答應；如果人類需要我的幫忙，我也會欣然前往。

如果真的有這樣的一天，我變成了一只小鳥，我就可以把所有的煩惱統統忘掉，所有的不愉快煙消云散。但是我知道，人變成小鳥是不可能實現的一個夢想?？墒侵灰乃菩▲B，便能實現愿望。

變成小鳥作文六年級 篇6

在藍天上自由飛翔的小鳥，有著尖小的嘴巴，毛茸茸而可愛的身體，不斷飛翔而美麗的翅膀。無拘無束的湛藍的天空里任意翱翔。

我現在是一名要面對小升初的六年級小學生，天天眼前都是作業和習題，周末全是課外班。

我想變成一只自由的小鳥，因為我想通過自己的努力過上逍遙自在的生活，所以我要發奮考上好我想一一克服的中學，高中，大學。雖然學習這條路上障礙很多，但我想一一克服。

我好想變成一只自由的小鳥，沒有了堆積如山的作業，不用再面對繁多的課外班和考試，不會有任何壓力，消除所有的煩惱，沒有了這些，剩下的就全部是快樂。這樣多好，無拘無束，我只想變成一只自由的小鳥。雖然，我沒有翅膀，不能飛上遼闊的的天空，去和白云打招呼，我有夢想在藍天上飛翔，在大地上馳騁，有時我在夢里有了翅膀，飛上藍天完成理想，有時我在心里默默地幻想……

我想變成一只自由的小鳥，在這個過程里，有哭有笑，有悲有歡?？荚嚥缓昧耍袀?，好了就高興，總之，為了變成一只自由的小鳥努力。

厚厚的數學習題被媽媽買回來了，爸爸的手中拿著一本一本的英語書。每次回到家，姥爺總是變玩樣的給我拿來各種古文讓我背。老師更是不斷的給我們施加壓力，總之，在這小學的階段的最后一年里越來越緊張，猶如一車石頭壓在身上，讓人喘不過來氣來。體育課由原來的三節變成了兩節，語數英的作業在一天天增多、考試增多等到，我們都已經倦了，雖然我們知道大人在幫助我們破繭成蝶，但為了有一天能變成一只自由的小鳥，為了能飛上藍天，拋開所有的重擔。為了能有美麗的翅膀，為了能飛上藍天，我寧愿這樣！

變成小鳥作文六年級 篇7

放學了！我背上書包獨自走在回家的路上，嘴里咕噥著：今天作業怎么這么多？晚上還讓不讓人睡覺？太煩了??正當我沒處宣泄自己的煩惱時，卻看見一只鳥在樹上唱歌。

我自言自語地說：當人也太累了，白天要上課，晚上要寫作業，真是的，就不能放松一下嗎？要是我能像樹上那只鳥那么自由自在就好了。

突然，我的頭一陣暈，昏了過去。當我再醒來時，發現自己在往下墜。我不管三七二十一，立刻邊喊救命邊將雙手亂甩。不，我的雙手沒了，它變成了一對翅膀！當我靠翅膀飛到樹上時，我才意識到，我竟變成了一只鳥！

接受了自己變成鳥的現實后，我開心得在空中飛來飛去，并叫道：咕咕，咕咕（終于不用去學校了！終于不用寫作業了）！

突然，一陣寒風從我身后襲來，我猛地向上一躥，再往下一看，頓時出了一身鳥皮疙瘩：是一只雕！小鳥的天敵！

我趕忙撲動翅膀，向前飛去，但雕飛得更快，眼看就要追上我了。我急中生智，把雕引到一棵樹旁，在自己快撞樹的一瞬間，又向上一躥。只聽咣當一聲，我身后的雕猝不及防，狠狠地撞在樹上，落了下去。

逃過雕的魔爪后，我又饑又渴，便到一個小池塘喝了點水。然后，我又在樹林里看到一個果子，便落到地上，開始啄食它。

突然后面又砸來一道黑暗，重重地砸在我身上。原來是一只狐貍！這次我運氣可沒那么好，狐貍撕咬著我，我大叫：咕咕，咕咕咕（救命，我要變回人?。?/p>

奇跡又一次發生了，我變回了人，一腳踢開了狐貍，又再次向家跑去??

變成小鳥作文六年級 篇8

我是多么希望自己變成一只可愛機靈的鳥。

我要是變成一只鳥，我會在天空中自由自在地飛翔。不用在學校挨罵，也不用在家挨打，更不用坐在書桌上寫煩惱的作業。我的作業只用學會飛與捉蟲子。

我要是變成一只小鳥，我孤單的時候我會飛到學校四年級（1）班，看著自己以前的同學在窗外唱歌，但那些調皮的男生可能會用彈珠打我，我不得不飛走；

我會飛到家的窗口，看到媽媽正傷心的尋找著我，我輕輕地停在她的手上，親親她，給她唱歌，媽媽卻奇怪地看著我；

我會飛到天涯海角去看看那美麗的香港，再去看看古城北京和上海的外灘；

我會飛進小朋友的家中，看到她們苦苦地趴在桌子上寫著作業，我多么希望能幫助她們一把，可是我是一只鳥。

我要是把她們變成鳥和我一起飛翔，那該多好……

變成小鳥作文六年級 篇9

我發現了一個驚人秘密，我現在居然是一只麻雀!

事情是這樣的。當我早晨醒來之后，我發現我躺在院子里，周圍的事物都變大了，當我看向我的雙手時，我的雙手居然變成了翅膀。原來是我變小了，而且變成了一只麻雀我發現這件事后，把心情平復了下來，便開始慢慢悠悠的站起來，當我費勁站起來之后，我又開始像大白鵝一樣大搖大擺的走起來。

當我聽到我的肚子一直在咕~咕~的叫，想起了我還沒有吃早飯，我便一扭一扭的，向房門那邊走去，我發現門開了一個小縫，我便從門縫里鉆了進去，進去之后，我看到桌子上的一塊兒面包，口水直流到地上，可現在的我沒辦法拿到那塊面包，我發現旁邊有一個板凳，我便一蹦一跳的來到了板凳上，使出全身的力氣跳到了沙發上，累到癱坐下來，不僅身體變小了，力量也變小了。一個想法劃過我的大腦---我要學會飛翔。我便開始了我的計劃我開始扇動翅膀，但并沒有要起飛的感覺，我越扇越快越扇越使勁，從開始的腳尖著地到飛到半空中，體力就已經用了一半，于是我開始用盡全身力氣，心里默念一定要飛到桌子上，終于在我的萬分努力下，我來到了桌子上，的我躺在桌子上大口喘著粗氣，果然，我還是不適應鳥兒的生活，休息一會兒，我站起來，終于嘗到了美味的面包，我又吃了點水，便又想嘗試第二次飛翔，我鼓了鼓勁，翅膀開始扇動，開始用勁，我閉上眼睛：一定要成功!只聽風在我耳邊吹過，我睜開眼看到我已經在房間的半空中，我飛向窗外，看見了刺眼的陽光，我開心的吶喊起來

這是我第一次在碧藍的天空下飛翔;第一次感受天空中的微風;第一次接受空中陽光的沐浴;如我想像一般我飛過山水;掠過山河;飛過美麗的花海;現在我感覺我是自由的，壓力不開心就因飛翔而消散。

一切都很美，我喜歡這種感覺，喜歡飛翔的感覺

六年級作文評語精選(系列9篇)

寫作是展現寫作者個性的有效方式之一，通過寫作可以更好地掌握語言運用技巧。好的作文是需要長時間的思考和反復琢磨的，寫好一篇作文具備哪些東西？輕松學習愉快分享把這篇文章分享給您的朋友們吧。

六年級作文評語精選 篇1

小升初小學生六年級畢業作文題目大全作文專項訓練

1、我得到了___________要求：(1)在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。 (2)通過一件事來寫。

2、真了不起 提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

3、我愛家中的_____________ 要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。

4、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

5、_____的我。 要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我…… ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。

6、童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。(體裁不限)

7、寫一個你最欣賞的人要求：1、題目自擬。2、這個人是你身邊熟悉的，可以是父母、同學、老師……要通過一件具體的事例，寫出他(她)值得你欣賞的地方。

7、在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結也許到還未解開呢?；蛘哂腥嗽涢_導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。題目：《他(她)____了我》 提示和要求：在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。

8、《我有一位好____》提示：可以寫自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，也可以寫自己的老師、同學，還可以寫自己的鄰居、小伙伴…… 要求;把題目補充完整，通過一件具體的的事例來寫你的___。

9、《一次深刻的教訓》提示：在6年的小學生活中，誰都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓。請從中選擇印象最深的來寫。要求：選取一個事例，寫清楚，寫具體，寫出真情實感。

10、從下面兩題中任選一題，自擬題目，寫一篇內容具體，感情真實，不少于400字的習作。1、“朋友”兩個字讓我們感到溫暖，我們每個人都得到朋友的關心、幫助。請你以“朋友”為話題，寫一篇記敘文。2、生活中我們在天天長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了寬容他人……請你寫一件成長過程中難忘的事。

11、你馬上就要小學畢業了，在小學的六年生活中，一定有許多讓你特別難忘的事情。

請你選擇印象最深的一些事寫一篇文章，題目可以用《小學生活二三事》，也可以根據自己的內容擬訂題目，反映自己多姿多彩的小學生活。

12、英國哲學家培根說過：“人的命運，主要掌握在自己手中?！笔堑?，我們小學生只有從小學會做自己的主人，才能享受自己的人生。學會養德、學會交往、學會學習、學會審美、學會自立、學會創造……你一定進行著思考、探索、實踐。請選取你在生活中親身經歷或聽到、看到的一件事，以“學會做自己的主人”為主題，寫一篇不少于400字的作文，作文題目自己定。

13、《我發現____》 提示：要通過一個具體的事例寫出你的新發現。

14、《____的啟示》提示：或許你沒有如《釣魚的啟示》那樣的經歷，但生活中總會有一些事或多或少地對你產生過積極的影響，請選擇其中的一件事寫下來。

15、《沒想到……》在我們的成長過程中，經歷過許多事。有快樂，有喜悅，有悲傷，也有遺憾。許多事的發生出乎我們的意料但卻給我們思考，請你以《沒想到……》為題，寫一篇不少于400字的作文，記敘你一件你親身經歷過的意想不到的事，要求選 材真實，有真情實感。

16、請以《___真讓我___》為題，寫一篇記敘文。請先把題目補充完整，前面一條線補充人物，如某個具體的親人、同學、朋友、名人等；后面一條線補充你的一種感受，如喜歡、佩服、崇拜、想念等。

17、在我們成長的道路上，我們需要感恩的人很多：父母，老師，所有關心幫助過我們的人。請以“感恩”為話題寫一篇習作。

18、走進網絡，擁抱自然，參與競賽，社會調查，公益活動，學做家務……留心學習，你會發現生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能學到校內課堂上學不到的知識;能開闊視野，增長才干，磨煉意志;能使知識得到深化，潛能得到開發……請你以《生活處處是課堂》為題，寫一篇作文。提示1請不要寫學校課堂上學習的內容

19、你可以選擇某一方面，寫自己在這樣的課堂上學到了什么，也可以選擇幾個方面，敘述自己在這樣的課堂上的收獲要求：把學習的內容敘述具體把自己的體會或認識寫真實。

20、題目：2050年的地球。要求：根據目前地球的現狀，從生態環境方面著手，發揮合理想像。

21、以《記一次……活動》為題寫一篇記敘文。

22、《_________發生的事》。這一題可在“突然”、“不該”、“晚上”“學校”、“冬天”“同學之間”……中任選一項，填在“______”處。

23、《教師，您___________》。這一題可在“辛苦了”、“真好”、“別生氣”、“怎么啦”、“放心吧”……中任選一項，填在“______”處。要求：①任選一題作文，先把題目補充完整。②

思想健康，中心明確，條理清楚，內容具體，語句通順，書寫工整，會用標點符號。③作文不能寫學校和人物的真實姓名。

24、從《我愛老師》《我 和老師》《我的老師》三個題目中任選一題寫作文。

25、一件新鮮事

要求：1、要圍繞一個中心寫，中心突出； 2、要突出“新鮮”二字；3、語句力求通順，字數不少于350字。

26、作文。(在下列三個作文題中任選一個寫作)題目：1、2010年的我；2、再見了，老師；

3、給破壞環境的單位或個人寫一封勸誡信(如濫捕青蛙、鳥類，向江湖傾倒垃圾污水，亂砍伐樹木……)。要求：1、重點突出，內容具體，有真情實感或想像合理。2、字數在400字左右。3、文中不能出現真實校名、姓名。

27、題目：假如我有一根金手指

假如你有一根無所不能的金手指，你會……請你展開想象，寫一篇400字以上的作文。

28、以《一次難忘的中隊會》為題寫一篇記敘文。要求：中心明確，內容具體，條理清楚，注意寫出真情實感，在500字以上。

29、材料：以《信寄出去以后》為題，續寫課文《凡卡》。要求：1、根據課文內容，展開合理想象，圍繞中心，進行續寫。2、字數在400字以上。

30、觀察你常見的一處景物，抓住景物的特點寫一篇作文，要寫出景物的動態和靜態，題目自擬，字數不少400字。

31、“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什么？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。

32、 1、你有與他人合作的經歷嗎？選擇一個合作成功的事例寫下來，要寫清楚和誰合作，怎樣合作，結果怎樣。題目自己定。如：我是媽媽的好幫手，我們成功了，我們一起劃船……2、語句通順連貫，不少550字。

33、要求：1、寫一個人，這個人可以是親人，也可以是老師、同學、還可以是其它人。

2、一兩件事寫出這個人的特點，他的優秀品質，個性特點或興趣愛好，內容要具體，語句要通順。3、題目自擬

34、題目：《我這個人》 要求：通過一件事寫自己，要有中心，內容要真實。

35、材料：小芳去學校閱覽室借了《十萬個為什么》這本書，拿回家后發現里面好幾頁有點破，如果再不補好，就有可能掉下來而變得殘缺不全，如果補好的話，同學們又會誤認為是她把書搞壞的，怎么辦呢？請根據上面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。

36、題目：參觀_________________________

要求：1、寫出自己的見聞和感受。2、中心明確，條理清楚。

37、作文。培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！痹谀愕纳钪?，有過那些快樂和憂愁你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。

38、寫一寫自己做過的夢，可以是有趣的，可以是難過的、高興的、充滿幻想的，甚至是離奇的，也可以寫寫自己對未來的夢想。語句要通順，內容要具體。

39、題目： 真讓我著迷

生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天、一方樂土。在那里，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創造著。那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養兔……你一定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才干，陶冶了性情。請你以“ 真讓我著迷”為題，寫一篇記敘文，并寫出你的真實感受。要求：1、在文題橫線處填上恰當的詞語，使文題完整。2、記敘要內容具體，中心明確，詳略得當，字數450字左右。3、書寫要工整，標點要正確。

40、“失敗是成功之母”，其實，“成功也是成功之母”。在我們的生活中，經過我們的努力，會取得許多的成功。這些成功，樹立了我們的自信，會使我們難以忘懷。請圍繞“我成功了”寫一篇作文，題目也可以自擬。要求：把事情的過程寫具體，心理的活動寫真實。

41、任選一題。

(一)六年級我們進行了多次綜合實踐活動，請選擇自己最感興趣，收獲最多的一次活動，以“第一次”為題，寫一篇記敘文。要求1。把題目補充完整。2。要把活動的重點內容寫具體。3。字數不少于500字。

42、在你的學習和生活中，誰給你的影響最大？你能通過具體的事例說說嗎？注意要把你想說明的事情講得具體明白，敘述得有條有理，這樣才會打動讀者哦。請你自擬題目開始這次作文吧。

43、下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇450字以上的作文。題目自擬。文中一律不能用真名。

1、與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。

2、沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。

3、擁有父母的關心，是世界上最最幸福的事情。

4、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

5、學習不僅要認真，還要有正確的學習方法。

44、題目：足跡

提示：每個人在成長過程中，都會留下或深或淺的足跡。有的已被時間的雨水沖刷得干干凈凈，有的卻在時間的長河里經久彌新，歷久不忘。每當我們回首走過的道路，審視留下

的足跡，有的我們感到溫馨、自豪、成功、喜悅，有的卻感到悲戚、自責、失敗、痛苦。敞開你的心扉，吐露你的真情，選取你覺得最值得寫的事，把寫出來，就是一篇很好的文章。要求：寫一篇不少于500字的文章。文中不要出現真實姓名、校名、鄉鎮名。

45、在小學六年的時間里，你經歷了無數次的考試，有的考試使你快樂，有的考試使你苦惱，有的考試使你……

今天你又一次參加考試——小學階段的最后一場考試。對于考試，你一定有許多話可說。請你以“考試”為內容寫一篇作文，題目自己定，體裁自己選，字數不限制，注意寫出與別人不同的特點。

113、以《春游》為題寫一篇記敘文，可以寫在春游活動中突然發生的一件事，也可以寫在春游中你見到的景物，但必須有一個中心，突出重點，并表達你的真情實感。

46、我的自畫像

提示：可從年齡、外貌、性格、愛好等方面介紹、描畫自己。要抓特點，如外貌上的特點，性格上的特點，有什么優點，有什么缺點，有什么愛好等。

要求：1.要有中心。介紹自己要按順序，圍繞自己確定的中心來寫，要用具體的事例來表現中心思想。2.理清楚，重點部分要詳寫，其它部分可寫簡單些。3.內容要真實具體，思想健康。4.語句通順連貫，用詞恰當，標點正確，不寫錯別字。5.全文達到350——500字，文中的人名一律用“小明”、“小英”、“小曾”、“小麗”等代替，不要出現真實姓名。

47、根據下面的開頭，以“我能行”為題，寫一篇文章。

開頭：“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”。要求：①選擇自己生活或學習中的一件事寫。②敘事真實、具體;語句通順，連貫，400字以上。

48、題目：我為_________________獻愛心

要求：1.把題目補充完整，寫一篇記敘文；2.字數在400-800之間。

49、同學們關于克隆的想象多么有意思啊，如果寫下來，一定很有趣。那就試試看。要寫清楚想克隆什么，為什么要克隆它。題目可以用“假如我會克隆”“我要……”，也可以根據文章的內容另外擬題目。

50、習作。生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L中明白的某一種生活道理。題目自擬，字數在400字以上。

51、作走進大自然，你會覺得蟲鳥花草是你的朋友；在學習時，你會覺得書本、筆墨、計算機也是你的朋友；在生活中，家人、鄰居、同學、老師可能都是你的朋友；還有音樂、報刊、足球……請以“朋友”為話題，寫一篇記敘文，題目自擬，不少于350字。

52、題目：一份 的作業

要求：1、先將題目補充完整，如有趣、特殊……等。然后寫一篇400字以上的記敘文。 2、文中不要出現真實的姓名、校名。

六年級作文評語精選 篇2

內容：

1、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

2、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

3、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

4、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

6、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

7、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

8、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

9、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

10、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

11、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

12、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

主題：

1、重點突出，中心明確，立意鮮明。

2、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

3、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

4、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

情節：

1、 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

2、情節變化平淡無奇，缺乏新意。

3、 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

4、 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

5、 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

6、 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

修辭：

1、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

2、適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

3、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

4、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

選材：

1、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

2、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

3、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

4、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

5、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。

情感：

1、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

2、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

3、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

4、心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

5、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

6、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

事理：

1、反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

2、引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

3、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

4、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

語句：

1、 語言基本通順，偶有不暢。

2、 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

3、 語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

4、 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

六年級作文評語精選 篇3

在時間的海洋里，曾留下我們哭過笑過的痕跡?？纱掖叶^的腳步，不會在意誰在哭泣，誰在吶喊。有些事，過去得越久，在心靈深處的印痕越清晰……。

親人的重逢，朋友的惜別，獲得成功的時刻，遭遇失敗的瞬間，誤會冰釋后的擁抱，絕處逢生時的歡笑……這一幕幕難以忘懷的畫面，長久地定格在我們記憶的屏幕上。

在人生短暫而漫長的旅程中，使我美麗的，是我的追求；使我充實的，是我的學業；使我快樂的，是我的朋友；但是使我感動的，還是我的初中數學老師。

老師，回想起和你相處的三年中發生的事，我不由得落淚了，因為在您身上，我看到了太多令我感動的畫面。

老師，還記得剛上初一前的軍訓生活嗎鑰在那短短的七天里，讓我學會了感恩。那天，天氣很熱，太陽毫不奢侈的把陽光照在我們的頭上，終于，我再也撐不下去了，我暈倒了。站在旁邊看我們訓練的您，馬上跑了過來，把我扶到樹下面，并一邊問我哪里不舒服，還把水遞給我，讓我多喝水?？吹侥墙辜钡臉幼?，我特別感動，我只是微微的搖搖頭，告訴您我沒事，但您還是執意讓我回宿舍休息，并且，在中午的時候，您還關切的問我好些了沒，我點點頭，向您說謝謝，您只是摸了摸我的頭，放心的離開了?？粗谋秤?，我不由得有一種感謝之情，我決定要加倍努力學習，來感謝所有關心我的人。

三年的初中生活過得很快，馬上就迎來了中考，但只有您，在我們心情最復雜的時候，用語重心長的話來鼓勵我們，您的每一句話都讓我們深有感觸，讓我們對中考充滿信心。

老師，還記得我們離校那天的情景嗎？您拿著相機和我們合影，作為您永久的紀念。那個時候，我們聽到的不僅僅是對您的祝福堯還有一陣陣的哭泣聲，我們說得最多的是“老師，謝謝您”“我會永遠記住您……”今天我還要補充一句：“老師，您辛苦了”

老師，您放心，雖然您離我很遠，但是，我不會忘記您對我的教誨，我一定會努力學習，帶著最好的成績去看您。我想，只有好成績，才是我對您最好的回報。老師，您好嗎？您的身體怎么樣？您的工作順利嗎？您還像以前那樣，夜深了，還為學生批改作業嗎？我真的好想您，想念我的初中生活。

時間可以改變一切，可改變不了我對遠方人的想念。我相信，您再見到我的時候，我一定會讓您為我驕傲！

六年級作文評語精選 篇4

泰順的烏巖嶺高聳入云，遠遠望去，滿眼的綠色，好像還沒到秋天。烏巖嶺的數目雖然高大，但并不粗壯，它們筆直地伸向天空，獲取足夠的陽光。彎曲細長的枝條像樹的手臂一樣伸展開來，仿佛在歡迎我們的到來。樹干上，一塊塊橢圓形的木牌，寫著它們的名字，栗樹、中華獼猴桃。。。。。。其中最有趣的.是老鼠矢。

我們沿著彎曲的山路一級一級向上爬，清澈的溪水唱著歌，彈著琴弦歡快地往下流。它們碰到懸崖，就聚集成一條條美麗潔白的瀑布飛流而下。流到平坦的地方，就匯聚成一潭潭清水像光滑的綢緞緩緩地流動。古老的廊橋橫跨在溪流上，這是一種有房子的木橋。古時候，因為沒車，只好步行。當人們出遠門的時候，就可以在廊橋上休息過夜。爸爸說：“泰順是九分山半分水半分地?！彼蕴╉槙泻芏嗟睦葮?，而且歷史悠久。

這就是我家鄉美麗的景物，美麗的烏巖嶺，就像是一幅美麗的畫卷。

六年級作文評語精選 篇5

1.簡要敘述前因,進行鋪墊

2. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

3. 心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。

4. 本文寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

5. 細節抓得好。選取生活中的一個片段語言口語化，在平直樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。

6. 活潑，外向是你的優點。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的`孩子。但或許是對自己的這一特點不加掩飾，行為上也欠節制而時常會有令人不滿的表現。希望你能在不斷成長的過程中揚長避短，讓學習成績的不斷進步成為你的又一長處。 身為班級勞動委員的你，對待工作認真負責，任勞任怨每次大掃除都看見你忙碌的身影，衛生評比每粒小紅方塊，都凝聚著你的辛勞和汗水，工作上老師和同學們都給了你充分的肯定，“校優秀學生干部”稱號是對你工作的獎勵，但學習上你步子邁得太小，這學年即將過去了，但你仍然沒發揮出自身的潛能，優秀成績一次次與你擦肩而過，望今后你能精益求精，穩扎穩打，力爭取得最佳成績。

7. 以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

8. 小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!

9. “前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

10. 細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金!”

六年級作文評語精選 篇6

這學期你有了不小的進步，希望你能書做好朋友，提高自己的寫作水平。特別是要腳踏實地地學好沒一門功課，不要投機取巧。

你上課積極發言，動腦思考!希望你以后在練習中把字寫端正，做題時再細心點，你一定會進步的。老師建議你利用寒假期間，多練練鋼筆字，多看看課外書，提高作文水平。送你一句話：有志者，事竟成!

你是一個深得老師和同學喜歡的男孩，你性情溫和，心地善良。這學期，做題目細心多了，但是老師覺得你上課還要專心聽講，積極舉手發言。你的作文當作范文來讀少了!老師希望你發揮自己的聰明才智，做一個更出色的學生。

這學期你退步很快，你花在學習上的時間實在太少了。如果在學習上你能再多些認真、踏實，我想一定會有更大的收獲的，“書是人類進步的階梯”，可以試著交交這個朋友，培養自己讀書的興趣。

你是一個誠實善良的孩子，你能聽從老師的指揮，踏實為集體做事，能積極參加集體活動。老師希望你把讀書放在第一位，講究讀書的方法，使各方面都逐步上進，上課的時候更加認真點，積極思考與學習有關的問題，你肯定能取得進步。

你熱愛勞動、團結同學、尊重老師，你是個心地善良的孩子。但老師為你的學習擔心，你做作業的動作實在太慢了，再加上錯別字，使成績不理想。老師希望你在寒假針對自己的不足，好好去補習，趕上班里的同學。

你是一個沉默、文靜的孩子。老師布置的任務一定會認真完成，你對待學習非常認真，這學期各門功課都不錯。但在學習上還要更積極，更主動，特別是上課的時候。希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。

你是個優秀的男孩，對待學習你總是一絲不茍，你的各科成績都名列班級前茅，老師與同學都非常喜歡你。老師相信下學期會看到一個這樣的男孩：對待班級管理更積極與主動，上課發言更自信，聲音更響亮。

你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!

雖然平日你默默無聞，卻看得出你很有上進心。你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你的語文、英語，這學期大有進步。但你的數學成績很不理想，希望你以更高標準要求自己，在寒假里，好好補習數學。老師期待你的進步!

徐彬澤：你是令老師們喜歡的男孩。課堂上總看到你高舉的小手，總聽到你精彩的發言;你對待學習的態度是那么認真、積極。這學期你取得很不錯的成績，只是英語還是很不夠，但老師相信只要你持之以恒地努力，肯定會有進步的。

麻察：你是一個聰明而又能干的男孩。課堂上你是那么積極地參與，你的回答經常讓同學與老師為你喝彩。課余你廣泛閱讀各類書籍，真不愧“讀書小標兵”的稱號。你還是老師的好助手，同學們的小老師與好榜樣。努力吧，你將來會很有出息的

你是個聰明的孩子，如你能積極、主動地學習，你的成績將會很優秀。但令人遺憾的是你沒有在學習上花足夠的心思與時間。就要進入最后一個學期了，老師期待著你的進步：上課專心、發言積極，作業一絲不茍!

你是一個聰明又能干的男孩。你很有自己的.思想，也敢于表達，這很好。但在課堂上要遵守一定的紀律，如果你能適當地約束自己，并與細心、耐心為伴，你會比現在更優秀，更讓同學與老師喜歡你。努力吧，老師期待你的進步!

你是個聰明的孩子，可是對待學習的態度真的需要好好改進。老師知道你內心其實也是要求上進的，但是任何甜蜜的收獲都需要付出辛勤的汗水，希望你能付諸行動，并且持之以恒。老師期待下學期看到一個全新的你!

你是個聰明可愛的男孩。課堂上總能聽到你精彩的發言，你的課外知識也很豐富，這歸功于你大量的課外閱讀。但是你還需與細心交朋友，減少一些不應該的錯誤。同時，老師希望你寒假好好練練字，期待下學期能看到你端正、潔凈的作業。

天真可愛的男孩，見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發言。但是你在學習上還缺少一點鉆勁，尤其在作文方面對自己的要求過低。相信下學期的你，作業會更認真、端正，成績會更上一層樓。

你是個聰明的女孩，偶爾在課堂上你也有出人意料的表現，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想取得好成績，要“勤奮”“細心”，而且還要把字寫端正，聰明的你一定知道該怎么做了吧!

在老師心目中，你是個可愛的女孩。你尊敬老師，團結同學，積極參加各種活動。上課課專心聽講，也能聽到你精彩的發言。不過，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。尤其是數學，寒假，可要好好補習，加油!

在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，按時認真完成各科作業。你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你還要積極參與課堂討論，大膽發言。記?。簩W無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。這學期也有了明顯的進步，恭喜你!知道嗎：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

看到你有時用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?這造成了你幾乎門門功課掛紅燈。你真的該好好努力了!

你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上你聚精會神地聽講，認真地思考，成績總是保持優良;如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，上課再積極發言，相信你將贏得更多的掌聲。

你是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興的是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽?？墒怯幸稽c，又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢?寫作業變得不夠細心?聰明的你一定明白該怎么做吧!

這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。在你即將步入最后一個學期之際，老師希望你與課外書交上朋友，提高自己的作文水平。

你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學你也很熱情、真誠。同學都愿意和你交朋友。你學習較認真，只是你在學習上需與細心為伴。老師真誠地希望你記住，學無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現在更加出色。

你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對了，你還要多與課外書作伴，提高自己的作文水平。

你助人為樂，把每個同學當成好朋友，那么，老師也希望你把書本當成“好朋友”，多讀多看，記住“書籍是知識的源泉”。在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。

你是一位聰明可愛的男孩。課堂上經?？吹侥愀吲e的手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時候你身邊多了 “粗心”這位朋友。老師真希望看到你和“細心”交上朋友。另外，你的英語很不理想，寒假要好好學習!

導下井然有序;這學期各科學習成績優秀。繼續努力吧，你會更棒!

你是個開朗而具有活力的小女孩，性情活潑。你有男孩的豪氣，老師欣賞你的大膽。你熱愛集體，積極參加課余活動，樂于為集體爭光。作為班干部，你工作踏實，是老師的得力助手。在學習上再加點細心，會更棒。

夏娉婷：你不僅有天真活潑的性格，還有聰明的頭腦。你上課能緊隨老師的思路，走進老師的課堂，課下你能認真完成作業。經過努力，你的學習成績穩中有升。繼續努力，相信你一定是個相當出色的學生。

你是個聰明的孩子?？墒怯袝r上課不夠留心，還要做些小動作。學習上不要怕辛苦，多開動腦筋。望你加倍努力克服自身缺點，養成良好的學習習慣，深深愛上讀書，只有愛上讀書才能提高學習成績啊。

你是聽話的孩子，與同學友好相處。在學習上，你基礎薄弱，各科的學習還需多努力，不會的問題要問老師、問同學，虛心好學。老師想告訴你：學習要有目標，不要放松了，學習要講究方法，提高效率，還要多看一些課外書，提高寫作水平。

六年級作文評語精選 篇7

1.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現讀者面前

2.文章簡潔明了,語言平淡樸實

3.作者觀察細致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣

4.借景抒情,托物詠志,很特色

5.文章在民間傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味

6. …要求通過虛構的故事來表達一種哲理

7. 本文很好體現了…的特點,深刻的主題與新穎的`構思相得益彰

8.巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙,可以借鑒

9.這是一篇很有新意的…文章構思巧妙,語言樸實自然

10.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力

11.想象力較豐富,極具新意開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧

12.文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮

13.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

14.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出

15.語用原則：語用原則就是使交際順利進行的交際合作規律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進行。

16.美國語言學家格賴斯也指出，語言交流是受一定規律制約的，交流的主體為了實現會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現有效的交流愿望。

17. 作文評語作為語文老師和學生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無阻是擺在中學語文老師面前的一個非常大的問題，因此，在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當的作文評語是一個行之有效的途徑。

18.事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

19.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理

20.文章將…寫得細致入微

21.語言活潑明快,富有情趣。

22.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

23.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊!

24.當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

25.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟澃?，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

26.作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。

27.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

28.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣

29.文章按事情發展的順序,記敘了?的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融

30.文章自始自終充滿著對?的尊敬與感激,?情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在

六年級作文評語精選 篇8

時光飛逝，往日那個不懂事的孩子，在那一瞬間突然明白：我長大了。那是個陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去逛街。我一會兒指著這說“要這個!

”一會又指著那說“買那個!

”媽媽一邊把我的手往回放，一邊語重心長地說：“蘭蘭啊，你已經長大了，怎么還這么不懂事呢?怎么可以看到什么就要什么呢?”我一臉的不高興，自言自語的埋怨了好一會兒，才繼續逛街。突然，我看到了最喜歡的玩具——芭比娃娃!

激動一把拽著媽媽的胳膊要求道：“媽媽，給我買那個，我要那個，我要那個!

”媽媽看了看芭比娃娃，又看了看我，嘆了一口氣，便答應給我買?！巴?，太棒了!

”可又在一剎那，我看到了另一幕。于是我后悔了，有些沉默。過了老半天，媽媽把買好的玩具放到我手里，我才回過神來，說：“媽，我很不聽話，對吧?這個我不要了，好嗎?” 　 媽媽有些驚訝，但還是買了下來?；丶业穆飞?，媽媽看我不說話，便跟我開玩笑：“呵，我們家寶貝怎么了，有心事啊?來和媽媽一起分享嘛!

”我沒有說話，只是默默地走掉了。這件事已經過去很久了，可我仍忘不了那一幕，它讓我明白——我長大了，應該懂事了，更不能再任性了。就在媽媽上前給我買芭比娃娃的那瞬間，我看到一個衣著不算太華麗的小女孩在另一個芭比娃娃面前停留了一會兒，目光里充滿了渴望。我原以為她也會讓她媽媽給她買下，可事實，那個小女孩只是回過頭，和她媽媽一起離開了。我清楚地看到，小女孩的戀戀不舍地回頭看著，直到背影遠去……剛剛看到這個畫面時，我驚訝那個小女孩為什么可以舍她所愛?我后悔為什么我會這么任性? 從那天起，我就下定決心：我不能再任性了!

因為，我已經長大了。所以，在家我要做一個好孩子，在學校我要做一名好學生，在社會上我要做一個好青年!

六年級作文評語精選 篇9

人們常說：美不美家鄉水，親不親故鄉人。家鄉在湖南，誰不愛的家鄉呢？我生在深圳繁華的大城市，但最美麗的，家鄉那樸實的山山水水。

家鄉的一山一水，一草一木我都記憶猶新，門前那棵高大的甜桔樹，那連綿起伏的山巒，那蒼翠欲滴的草木，那五彩繽紛的花朵，最令我難忘的，是門前那高高的山峰，簇擁點綴著高聳浮云的山峰的花團，花團上生長甜甜的野果，涼絲絲的，甜蜜蜜的呢！

青山環抱著家鄉，家門外，有一座生存著野果野花小動物的山。清晨，我和兄弟姐妹奔花團錦簇的山峰，采摘著漂亮的野花，香甜的野果，編織成個漂亮的花環，或是戴在脖頸上，或是環在頭頂上，，會在山頂上游逛也不肯，或幫助受傷的小白兔，或采些紅泡泡、藍泡泡黃泡泡來吃，，大家一起采集生長在深山里的名貴草藥拿去集市上買，就算在山上去，也餓不死，山上是吃的東西。

山上吃的`，是生長在潮濕地的彩色泡泡，甜汁四濺，光是，都令人垂涎三尺！

在那里，平如鏡面的河水，小燕子急的從那兒飛過，剪子似尾巴，只剪出了長長的，直直的紋浪。垂柳在隨風飄拂，在風平浪靜的湖面上泛起一道道磷光。水中，有田螺，有小蟹，有五花八門的魚兒，也有鮮美肥大的蝦米。婦女時常來到村落里唯一的河，環繞著村落整整兩周的大河搗衣。

鄉村廣闊的音樂廳，那叮咚做響的泉水，為了美好的家園，挑著這清涼干爽的水，回家飲用灌溉，音樂，是大為人間勤勞的歌唱、演奏的，好似只音樂翩翩起舞的花蝴蝶，翩飛在之中，為人類了美麗的世界。

孩童們快樂的玩耍嬉戲在那里，勤勞樸實的日出而做，日落而息的快樂生活，這兒的水是生存的根源，純凈的水耕耘出純凈的沃土。

離門檻一米處，有一棵高大挺拔的柑桔樹，綠油油的葉，黃澄澄的桔，光是，就令人垂涎三尺。秋季，手腳并用爬上樹杈，摘下個甜絲絲的柑桔，橘黃色的桔子透著鮮亮的光澤，散發著誘人的香氣，拋開桔皮咬上一口，那蜜汁充滿了你的滿喉滿腔，沉浸在甜蜜的世界中。

我，桔子樹下的泥土是肥沃的，用來做“土蛋”是不過的。將頭大頭小的雞蛋選，用報紙包裹，埋進甜桔樹下的土里，兩至三小時后再將其取出，比平常得要好吃倍。

柑桔樹埋藏的快樂，是，我記得它。

那兒的春天，春暉灑滿了鄉村，在勤勞的工作著，播下了希望的種子，盼望著秋天能有好的收成，那里萬象更新，，令人陶醉，如醉如癡。

那兒的夏天，秋天和冬天，冬，白雪紛飛，個鄉村娃在堆雪人，打雪仗，呀！白雪公主也被這美好的景象迷住了，與鄉村的孩子一起玩耍嬉戲。秋，黃黃的葉子像金色的蝴蝶，飛向人間，好似讓努力學習，這條鋪滿金光閃閃的道路走去。夏天，翠綠的顏色蒙住了山村。

家鄉，美麗的家鄉，，樸實，那五顏六色的泡泡果，那色香味俱全的甜桔，是我永遠忘記的記憶。