童年的讀后感六年級(集錦11篇)。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編幫大家編輯的《童年的讀后感六年級(集錦11篇)》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

童年的讀后感六年級【篇1】

高爾基童年的幸福——讀《童年》有感

我們每個人都擁有過自己那豐富多彩的童年，可又有多少人能夠真正的記住發生在自己童年里許多不幸與快樂的事，并有所感悟。我相信，能記住這些事情的少數人能夠為人類和社會做出巨大的貢獻。如果你不相信，讓我給你舉個例子吧！

我告訴你，在這少數人中，有一位著名的作家：高爾基。他曾說過：

不要慨嘆生活的痛苦！——慨嘆是弱者......所以，在他的童年里，他是“幸福快樂”的!

《童年》這本書里不僅講述了高爾基自己的故事，還描述當代社會的腐敗現象。事實上，高爾基的童年和我們的童年很相似。晚上睡覺前，他還會讓奶奶給自己講童話故事；他也對周圍的各種事物感到好奇。他經常和朋友們玩，忘記了時間；他還想到了他的理想，夢想

但是高爾基沒有我們幸運。我們有疼愛自己的家人；有好地方上學，讀書；還有很多零食，玩具。。。高爾基呢？

他三歲時父親死于霍亂，母親帶他住在一戶人家里。就連在外公家他都沒過上多少天“好日子”。在這個家庭里，打架是家常便飯。父子兄弟為了財產互相爭斗。

外公又喜怒無常，脾氣不好，十分容易生氣，好幾次都把小高爾基打得昏死過去。但不管家里多黑，總會有一縷陽光照耀進來，那就是高爾基善良善良的奶奶。正是奶奶，這個善良的人，教會了高爾基怎樣快樂地生活，所以高爾基也是一個堅強善良的人。

讀完這本書，我發現我收獲了很多。我不僅了解書中的人物，還思考了身邊的人和事。首先，讓我深受感動的是書中的祖父。他是個很特別的人。他對你似乎很溫柔，讓人覺得非常親切；一會兒對你兇巴巴，讓人感覺像要吃了你一樣。

他對人總是冷熱交加，這讓人懷疑他在想什么。其次，高爾基最喜歡的祖母！我對她印象十分好，因為她不僅做事有條理，還很溫柔，就連說別人時，也像在“開玩笑”，也讓人感到非常親切。

還有高爾基那“脆弱”的媽媽，總讓人覺得像一個一碰就碎的“瓷娃娃”。正因為如此，高爾基從小就很懂事，從不讓媽媽生氣，年輕時，總想保護媽媽。在媽媽被外公或繼父打時，他總會擋在媽媽前面，直到被打暈為止......

其實，我覺得書中的外公也是很愛高爾基的，可能他的外公本來就是個男人，沒外婆那么細心，也不懂得關心人，最主要的問題是外公他“身不由己”呀！因為當時的社會風氣一直不好，無論是中國，還是國外，他們的思想概念很落后，滿腦子全都是“重男輕女”的思想概念。所以，當時男人總是打罵女人，女人也不敢反抗。

還有，那時候，總有很多人**，打架，滿嘴臟話，讓別人不好勸阻。原來，當時有文化有素質的人很少。我們沒有珍惜這個難得的人才，使自己的祖國變得更加強大和富有。好吧，但即使他們知道也沒用。

因為，那時的人一定很自私，也不團結，所以什么都做不了。光看高爾基小時候就知道了！連在自己家中都存在著斗爭，那還要整天算計別人到什么地步呀！

可不是嗎，連對家人都這樣，何況外人呢！更別提關心國家了！這種現象讓我十分氣憤！

雖然現在我們的社會，祖國都取得了非常大的進步，和以前比有很大的不同，但我認為時代進步的還不夠“妙”。因為，我們國家發展很快，已經很困難了。但這也只能算個“好”，沒達到“妙”的境界。

大家知道這個“妙”與“好”的差別在哪兒嗎？想必大家都知道“高效”這個詞語吧！這個詞的含義主要就是：

把事情做的既快又好。這關鍵在于“快”和“好”二字。而中國的發展只做到“快”字，還沒達到真正的“好”！

只要既快又好，就可以達到“妙”......

同學們，你覺得高爾基的童年和你的童年，哪個更快樂？你會毫不猶豫地回答我：當然，我們的童年更快樂。

雖然我這么想，但我想告訴你：其實高爾基的童年也很快樂。因為，他為自己奮斗，為自己的幸福而奮斗。

悄悄告訴你，如果可以幸福的指數變作幸福的分數，滿分是100分，那其中有80分是自己爭取的，只有20分是別人給的。高爾基只得到了自己的80分，其他人沒有給他一分。而我們呢？

他們只得到90分，但得不到100分。知道這是為什么嗎？答案只有一個，就是別人都給你20分，你只得到70分。

因為，我們總是抱怨我們的生活，但高爾基不會，他總是相信生活是美好的，生活是幸福的

童年的讀后感六年級【篇2】

《童年》的作者阿廖沙（高爾基的小名）有著一個灰色的童年。他幼年喪父，父親死后跟著母親和外祖母來到了外祖父的家里。在那些日子里，阿麗奧沙受到了祖母的愛護，也受到了她美麗故事的影響。

他親眼目睹了兩位叔叔為財產而戰，以及他們日常生活中的自私和貪婪；還跟好事情交上了朋友，但好事情備受人排擠?，F實生活中的這種善、惡、恨、愛，深深地銘刻在阿里奧薩的心里。

阿廖沙的童年是非常不幸的。他在很小的時候就去世了，母親在11歲時去世了。他在令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里度過了童年時光。

他的童年生活比我們的都可怕。他親眼目睹過死亡、惡和恨。

令我印象最深的就是《母親的婚事》其中外祖母給阿廖沙講的他父親的故事。阿廖沙的舅舅們也很不喜歡阿廖沙的父親，于是他們制定了一個愚蠢的復仇計劃：在剛入冬的一天，把他父親推下冰窟。

在這里我看出來了他的舅舅們的狠心。

這本書讓我想起一句話：有時候，灰色不幸的童年往往是一筆寶貴的財富。在日常生活中，阿利奧薩看到了社會的善與惡；他在生活中不斷受苦，他變得堅強起來。

阿利奧薩沒有放棄追求，他仍在努力追求更美好的明天。

在一個陽光明媚的日子里，馬修先生來到了風和日麗的學校。

為什么說這個學校風卷殘云呢？因為很多孩子因為惡作劇被關起來，要打掃一個月。當然，很多人受到戲劇的傷害。

自從馬修老師來到學校里以后，馬修老師教的那一個班從此充滿了生機，雖然那是歡聲笑語，但一切都是嘲笑的生機，當然是學生們在嘲笑馬修老師笨手笨腳的。

馬修先生的歌讓學生們學習。漸漸地，學生們的表現一天比一天好，給馬修先生留下了很好的印象。但沒那么簡單，過了幾天，學校旁邊的托兒所里來了一個人，他教壞了班里的很多同學，也有很多同學反抗他，因為他要對馬修老師動手，還對一個同學說：你的媽媽是叫花子。

同學名叫?？藸?，?？藸柡屯袃核娜顺沉艘患埽罱K?？藸柵艿袅?。

童年的讀后感六年級【篇3】

一個可愛的小女孩出現在我眼前，向我揮手，給了我一個陽光燦爛的微笑，給了我一顆溫暖的心。

她的處境非常悲慘，她連小小的心愿實現不了，讓我們不禁地對她生產了深切的同情。

雖然每個人的童年都是五彩繽紛的，但我的童年是五聲的世界。哈哈??！請不要取笑我是個又聾又啞的孩子，這讓我承受了很大的壓力。

我生活在一個寂靜的世界里，戴著助聽器，很模糊，我聽得很專心，但它會讓我很頭疼，像撕裂一樣，除非不去聽，一切都好！

我小時候被人嘲笑和羞辱。那時候，它成了我心中的一道傷疤，讓我喘不過氣來。有人說我是啞巴，我恨不得揍他；我抱怨這一切的時候，我對媽媽說：”為什么讓我受苦？

“”為什么奪走我的聽力？“”為什么讓我飽受別人的恥辱？“等。

媽媽聽了，不禁哭了。

我也想結束我的生命，不想為世界難過。但是我不想被人說是個懦弱的人，我想做一個有用的人。

和小女孩的童年相比，我覺得很幸運。畢竟，我有父母，所以我的童年并不太麻煩。

六年級:聾女

童年的讀后感六年級【篇4】

讓我想起了自己的童年，和凡卡的童年。

內容如下：一個叫萬卡的孩子9歲時被送到一家鞋店當學徒。他以為自己過得很好，但恰恰相反，萬卡受到老板和母親的虐待，被助手取笑。說是當學徒，還不如說是當奴隸，老板要凡卡在晚上給他的寶貝搖籃，直到兒子睡著了，凡卡才能睡，但是睡到寒冷刺骨的過道里。

那家伙叫他偷老板的黃瓜，但老板狠狠地揍了他一頓。還有一次，凡卡做事沒有認真，就隨手撈一個家伙，朝凡卡扔，那磚頭打他的頭，凡卡暈倒了，好不容易才起來······凡卡哭訴得給唯一一個親人——爺爺寫信，信中他希望爺爺帶他回家，要不他說自己就要死了！但凡卡第一次寫信，但收信人沒有寫地址。最后，凡卡把信放進了郵箱。帶著甜蜜的希望，米卡睡著了。在夢中，他看見祖父在讀他的信。

但是信會寄到爺爺哪兒嗎？

芬卡有一個悲慘的童年，但我們過著幸福的生活。我覺得這不公平。凡卡是個孩子，但他必須承受這么大的壓力。我們得到親人的眾星捧月，愛護，而凡卡卻得到人們的冷酷無情的眼神。我們在家里吃喝，但芬卡只能吃一點面包，一點粥。

我們有五顏六色的衣服，凡卡爾還是一件破衣服，縫了好幾次。我們年輕時可以像鳥兒一樣自由無憂無慮地生活。凡卡仍然受到老板和妻子的折磨。就像被困在鐵籠子里，再也飛不出去了······

萬卡得童年是痛苦的，我們得童年是快樂的。讀了《凡卡》，我不禁責罵當時的社會的黑暗，沒有關心，只有當時那些卑鄙無恥的人，他們做的一些事，會得到痛苦的報應。

六年級:散る者たち

童年的讀后感六年級【篇5】

童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的。而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。

后來高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼?？墒?，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠好事情，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這一家子蠢貨外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環境下有一絲絲的安慰。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發生戰爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝寶貝哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現在的童年來之不易啊！

童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩，老師熱心地傳授知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我們結束了快樂的童年，開始走向成熟。

童年的讀后感六年級【篇6】

有人說，童年是快樂無憂的;有人說，童年是充滿幻想和驚喜的;還有人說，童年是充滿親情溫暖的我以為每個人都有美好的童年，有著幸福的過往?？墒?，暑假我讀了高爾基的《童年》，才知道有這樣一個孩子，他的童年卻充滿心酸和坎坷。

《童年》是蘇聯作家高爾基以自身經歷創作的，它真實的描繪了當時的俄國社會，展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧，甚至讓人窒息的生活。主人公阿廖沙四歲時，父親逝世。他隨母親到了外祖父家。之后母親又遠走他鄉，四處漂泊。阿廖沙從小與外祖父母相依為命。但是外祖父因為缺錢，十分專橫、殘暴，還經常毒打外祖母和孩子。外祖父的自私殘暴、舅舅們的唯利是圖，讓阿廖沙過早的體會到了人間的痛苦和丑惡，他的童年是那么的不幸和悲慘，但是他并沒有被磨難壓垮，而是斗志昂揚，成長為一個堅強、正直、勇敢自信的人。

再看看我的童年，有爸爸媽媽的精心呵護、爺爺奶奶外公外婆的萬般疼愛，多么的幸?？鞓?，無憂無慮啊。雖然我在充滿愛和歡樂的環境中成長，但是我還是不滿足，經常沖家人亂發脾氣。而阿廖沙呢?他從小就失去爸爸，又沒有媽媽的疼愛，除了外祖母，沒人關心他 ，疼他。想到這里，我為我的任性感到羞愧，覺得自己以前的行為，是多么的幼稚無知啊。

作為城市里長大的孩子，我從來都是衣來伸手飯來張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風擋雨，從來沒想過要為父母分擔，沒想過要學會自己獨立成長。而《童年》的阿廖沙喚醒了我，教會了我，讓我知道，要學會獨立成長，要像阿廖沙一樣，堅強勇敢的面對人生中的苦難，創造屬于自己精彩的人生。

作為新時代的少年，我們生活在美好的年代，擁有幸?？鞓返耐?。我更要珍惜現在，努力學習，做一個自強自立、對社會有用的人。我要改變那個任性的我，不再懼怕困難、害怕失敗，要靠自己的努力去實現我的夢想。

幸運的人一生都被童年治愈，不幸的人一輩子都在治愈童年。愿每個孩子都能跟我一樣，都能擁有幸福的童年。我要把我幸福的童年當成一段最美好的回憶，努力去譜寫我未來人生精彩的篇章。

童年的讀后感六年級【篇7】

小時候，我最喜歡看《安徒生童話》了，印象最深的就是“賣火柴的小女孩”了。如今，六年級了，課文讓我和這個“老朋友”再次相會。

老師講的很細致，使我更加感到小女孩的可憐，悲慘。她的童年跟我相比，我不知道要比她好多少倍。

那是一個寒冷的大夜晚。小女孩赤腳在街上走。在這個殘酷的場景中，想想你自己，每天穿著名牌鞋，你根本不用擔心這樣的問題。你有沒有想過一個小女孩赤腳踩在雪地上的感覺？她的每個腳印代表什么。

和我們相比，簡直是天壤之別??！我卻不好好珍惜，真的很悲哀。

她坐在雪地上，而我呢？經常坐在舒適而又溫暖的沙發上。冬天穿上名牌厚羽絨服，一點也不覺得冷。

她幻覺中香噴噴的烤鵝，在我看來，就是家常便飯。她幻想過的東西，是那么遙不可及。她就像一只渴望飛向藍天卻沒有翅膀的鳥。沒有得到她想要的是多么痛苦！

這個小女孩很窮，她沒有愛，沒有愛，她什么都沒有。她唯一的親人——父親，不疼愛她。她在父親面前不是女兒，而是他的工具，賺錢的工具。

唯一疼愛她的人——奶奶，去世了。沒有人再會關愛她了。這樣的生活，還過得下去么？

小女孩每天吃不飽穿不暖。她還需要賣火柴。如果她賣不出去，她就會挨打。而我呢？不會有孤獨，因為我有一個快樂的校園，沒有痛苦，因為我有我家人的愛，沒有寒冷，因為我有一個溫暖的家。

小女孩該多么痛苦，而我卻如此的幸福。這是為什么呢？原來是因為他她所在的社會。

她所在的社會是多么的黑暗，冷酷無情。貧富不均的社會，是窮人一步一步的走向死亡。在我的社會里，人們相處得很好，一方很難支持另一方。

我更應該懂得我們的幸福來之不易。小女孩的童年和我的童年完全不同，所以我想珍惜現在的生活。

賣火柴的小女孩，你的靈魂石高尚的，你所讓我們悟出的道理和品格更是純潔的。

童年，多么美好的時光！我和她有，但不一樣。我的童年時快樂的，她的童年是由痛苦和黑暗組成的。好大的區別??！

小女孩，我為你感到不平！

童年的讀后感六年級【篇8】

小豆豆是一個天真、活潑、可愛的孩子。她在一年級就被退學了，但開朗的她依舊笑著面對生活給她帶來的磨難。小豆豆對異性有著最純真的感情，有著無憂無慮的快樂童年。

而巴校園的校長也平易近人，處處為孩子著想

這本書教會我們要天真一點，如今的這個社會上到處都是明爭暗斗，不論是工作還是學習與競選，勾心斗角好像就成為了生活中那個必不可少的一部分。她直率的性格和對生活微笑的態度，造就了她輝煌的人生。她對外界事物的好奇心使她的生活充滿了幸福。

待人真誠，活潑，成為別人眼中最好的自己。

今天，我們就主要來說一說人生中遇到磨難依舊要堅持的開朗與樂觀，這是一個真實的事例：王莉（化名）與冰華（化名）是一所重點高中的三好學生，并且是學校公認的好學生，她們勤奮好學，韋編三絕可是卻在至關重要的大考上名落孫山，都沒能考上理想的大學。王莉情緒低落。她經常在被子里哭，很快就消沉了。

而冰華呢，她更加努力，常常在夜深人靜時寒窗苦讀，她比平時更加認真，終于在下一年考上了清華。

她們都是好學生，但是她們的經歷卻截然不同。 是什么改變了冰華的生活軌跡？是她的開朗與樂觀。海倫·凱勒沒有抱怨她生活的曲折。這對她來說是上天的考驗，但最終她成了一個偉人。

同樣的，我們做人要懂得向前看，不能一直對過去的事情耿耿于懷，繼續開朗、樂觀面對人生的磨難！莫到路途坎坷，莫懼前路有風雨，愛拼才會贏！

童年的讀后感六年級【篇9】

童年對我們來說是一個美好而溫暖的詞！可是這對阿廖沙卻是一場可怕的噩夢。他的童年充滿了悲傷，但阿利奧沙有一個誠實善良的祖母愛他。

阿廖沙的外婆是善良的代表，正義的一派。她那猶如天使般溫暖的光環照亮了阿廖沙的內心。奶奶會給阿麗沙講很多故事，講述她的人生經歷：

他可以講述家庭生活中的日?，嵤?，如子女離異、爺爺給自己買新房、小澤岡娃的故事，還有一些歌頌正義與光明的民間故事來教育阿列克謝

外婆在阿廖沙犯錯時會替他隱瞞；在外公打他時會抱著他，護著他……外婆雖然只是個平凡的粗人，但她卻給予了阿廖沙無窮愛的力量與光明。

阿廖沙的外婆讓我想起了自己的外婆。我小時候常常問媽媽：“外婆呢？

我怎么從來也沒見過？”媽媽就溫和地說：“外婆不在了，她去了另一個世界。

”因為那時的我年紀還小，不懂外婆、另一個世界是什么概念。

我漸漸地長大，我又問媽媽：“外婆呢？”媽媽這才告訴我，說：

“外婆在媽媽10歲的時候生了病沒錢治，所以去世了。”我又問：“那外婆是什么樣子的呢？

”媽媽說：“我也記不清了，因為當時我太小。”

這讓我有些悲傷，為什么別人都有外婆，而我卻沒有？盡管我有疼愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有外公，但是我認為沒有要是沒有了外婆的愛，便也是不完整的。

于是，我便想象如果有外婆會是怎樣……如果外婆還在，那么她會像阿廖沙的外婆一樣疼我、愛我，在小時候給我講許許多多的故事哄我睡覺嗎？如果外婆還在，她會在我傷心時鼓勵我嗎？如果外婆還在，那么外公也就有人常常照顧了……

雖然我不知道外婆是怎么樣的，但是我想她一定是和藹的、慈祥的祖母吧！

天空中的繁星閃爍著，我看著看著，心中默默地想：或許天空里最亮的那顆星星就是外婆吧，她其實一直沒有離開過，只是她化作了星星在天空中默默地看著我們，守護著我們，為我們祝福。

六年級:陌花吟

童年的讀后感六年級【篇10】

《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上學時一段真實的故事。在校長的愛護和引導下，逐漸成為了一個優秀的孩子。這本書讓我感受到了小豆豆有一個美好、快樂、豐富多彩的童年。這本書最吸引我的地方是小豆豆在巴學園中舉行的野炊活動。在美麗的山水中做菜，感覺實在是太好了！

讀完這本書后，我感慨萬千，我認為自己也小豆豆有一個一樣豐富多彩、五彩繽紛的童年。

20xx年，我見到了人生中的的第一場雪。那是，小雪花親吻著我的臉，冷颼颼的！我帶著妹妹來到樓下堆雪人、打雪仗。我捏出一個個小小的雪球，在地下滾。雪球慢慢變大，成為了一個大雪球，一個、兩個、三個在我倆的合作下共同完成了許多的雪球。我把小雪球移到大雪球上，一下子做了許多個。我和妹妹津津有味的欣賞著自己得意的杰作。過了一會兒，在我倆再三商議下，終于決定玩打雪仗。我拿起雪向妹妹拋起。啪，妹妹的臉變白了。妹妹也不肯想我示弱，立刻給了我一個下馬威。我們一直拋呀、笑呀、打呀。笑聲不斷傳出來，響徹天空。直到中午，我們的臉通紅、手發紅、嘴發紫、汗流浹背、喘息不停、肚子叫時咕咕我們才依依不舍離開這片土地。

而童年正如一場夢。有死，我把草莓藏著不吃，結果發霉了；有次，我和妹妹在家中捉迷藏，每一局都是我勝利；有次，我去動物園玩，把小老虎誤認為大花貓；有次，我畫出了小老虎誤認為貓；有次，我畫出了一個非常漂亮的大象；有次，我和爸爸去金佛山滑雪；有次，我和爸爸媽媽在鳳凰古城裝扮成苗族和士兵

大同實驗小學六年級

童年的讀后感六年級【篇11】

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的"環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。

但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜L久，有所爭取，才會得到。