關于小狗的作文五年級(系列5篇)。

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《關于小狗的作文五年級(系列5篇)》，希望能為您提供更多的參考。

關于小狗的作文五年級(篇1)

記得六年級時，當當當上課鈴響起，我們一起飛著進入了教室，有十分默契地坐在位置上，坐下后，她轉過頭來，我們相視而笑。

周末，學校組織春游，同時這也是今年外語節的社會實踐活動。三四年級組的活動地點是上海規劃館和魯迅公園。

感恩老師，帶我們遨游知識的海洋;感恩老師，教我們做人的道理;感恩老師，包容我們成長中所經歷的小錯誤...關于感恩老師的作文怎么寫?感恩您，我的老師，也許會對你有所啟發。

我要感謝您的事，不僅僅只有這些，也是您用您的魔法棒，將我枯燥的作文變得生動形象，將我試卷上一個個刺眼的，變成了，使我的語文成績突飛猛進，趙老師，我永遠忘不了您！

關于小狗的作文五年級(篇2)

我家樓下的倉庫里有一只可愛的小花狗，身體約50厘米長，長的胖胖的。圓圓的臉上嵌著三角形的小鼻子，脖子短的幾乎消失，黑色的斑紋這兒一塊、那兒一塊。最好玩的是它那毛茸茸的小尾巴，一見到人就搖個不停，人人都很喜歡它。

記得我去給它喂食時，它還有一點兒害羞，雖然已經聞到了香味，卻遲遲不敢出來。直到我把食物放在了離它較近的地上，它才謹慎地一點一點往前挪。當確信我不會傷害它時，它終于一溜煙跑過來，用粉紅色的小舌頭飛快的舔著碗中的食物。吃飽了，它就趴在地上，我把手伸過去，它于是又伸出舌頭，像剛才那樣舔我的手，它的小舌頭軟綿綿的，碰上去。舒服極了。

以后我每次喂它吃食，它都很高興，不住地搖尾巴。我也會伸出手來讓它舔，我們的關系一直都非常好。

你愿意和這只可愛的小狗交朋友嗎？

作者：李滟霜

關于小狗的作文五年級(篇3)

我家里養著一條狗，我給她取名叫嬌嬌。嬌嬌很可愛，不過就是有點兇。

嬌嬌長著一身黃黃的毛，它的毛很柔軟，很好看。長著一雙像玻璃球一樣的眼睛，它的眼睛視力很好，你在很遠的地方它都能看清楚你是誰。它還有一條毛茸茸的大尾巴。

我家的嬌嬌，它經常睡在我家的大門口，只要我放學回家，它都會跑過來迎接我，還“汪汪”地叫著，好像在說“小主人，小主人，歡迎你回家?！?/p>

每次我們吃飯時，它就坐在廚房里，看著我們吃。等我們吃好了，我就會端著嬌嬌的飯去給嬌嬌吃。嬌嬌吃飯先是聞一聞香不香，再用舌頭舔一舔好不好吃，最后才大口大口的吃起來。如果飯菜不合口，它就看著我，露出一副可憐巴巴的樣子。

嬌嬌很兇，并且只聽我的話，上次二姑媽來我家，就因為我不在家，被嬌嬌給咬傷了，還住了醫院呢！

不過，我在時情況就不一樣了。有一次，我的朋友第一次來我家玩。嬌嬌看見她就過去對著她大叫把我的朋友都嚇壞了。后來，我把嬌嬌拉到身邊，輕輕地摸摸它的毛，跟嬌嬌介紹我的朋友，叫叫好像聽懂了，就不再那么兇了。等朋友下次再來時，它竟然和朋友玩耍起來了，還玩的挺開心的呢！

我可喜歡我家的嬌嬌了，只可惜就在中秋節的前幾天，嬌嬌被我爺爺給賣掉了。我到現在都很想念它，希望它在新主人家過得快樂。

關于小狗的作文五年級(篇4)

我家以前在地下室養過一只狗?，F在，那只小狗已經魂在天國，身埋泥土了。

這只小狗是我爺爺從山上撿來的流浪狗。它出生不久，母親就去世了，這只小狗從出生到去世都沒有喝過真正的，本應屬于它的奶水，不知道自己媽媽是誰，不知道母愛是什么。爺爺發現它時，它已奄奄一息。我每天都把早餐吃剩的牛奶喂給小狗，小狗才能生存下去。

小狗似乎每天都非?？鞓?，跟其它流浪狗一起在泥坑打滾；跟我們玩丟球；跟保安一起品嘗美味佳肴；最后美滋滋地睡一覺。我本以為它身上應該再也不會發生悲劇了。沒想到，暑假的某一天，小狗死訊傳入我耳中。

之后，我詢問了目擊者保安。他悲痛地跟我說，當天晚上，一個快遞員騎著摩托車駛來，由于小狗被寵壞了。一點都不怕生人，攔在摩托車前汪汪直叫，害得快遞員不能好好送快遞。他一急，從小狗身上壓了過去，小狗便死了。為了這件事，我傷心了好久，當時，我想到過報警，找那個快遞員的麻煩，但我的決定被家人否定了。

直到現在，我還忘不了那小狗。有時，我會想到身在天國的小狗母親，母子重逢，其實也挺好。

關于小狗的作文五年級(篇5)

我家進賊了，外公就去小外婆家抱來一只狗看家。它長得真像一只狐貍，我一下就喜歡上了它，一身金黃的毛，沒有一丁點兒雜色，兩只耳朵高高地聳起卻看不到耳洞，耳洞已被長長的茸毛遮住了。它的尾巴像一把掃帚似地垂在屁股后面，一直拖到地上。我就給它取了個名字：阿貍。阿貍不是一只剛出生的小狗，而是一只成年狗了，在小外婆家呆了三四年呢。

阿貍被拴在門口，一直趴著。我去看它時，它的眼睛一下子瞪圓了，驚恐地看著我，覺得我沒有惡意，就又低下頭，用那憂郁的眼神空洞地看著地面。為了親近阿貍，我盛了一碗飯去討好它。沒想到，我一走近它，它立刻就豎起耳朵，警覺地躲到一邊。我把飯盆放下，它別過頭，一動不動――絕食了!

吃完飯，我想帶著它去遛遛，但它一步也不走，是我把他拖出門的。阿貍勉強走了幾步，又一屁股坐在地上，怎么也拉不動了。自始至終，阿貍都沒有叫過一次。外婆說：它太老實了，不會叫，怎么看家呢要不把它還回去我說：或許是它剛來我們家，還沒適應，過個幾天應該會叫的，再等等吧

阿貍，你要快點適應我們家才好呢，我可不想和你分開哦!

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關于小狗的作文五年級精選

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？以下是小編收集整理的“關于小狗的作文五年級精選”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

關于小狗的作文五年級(篇1)

又過了一個星期，當我回家看它的時候，小狗更可愛了，尤其是那胖胖的身子，把后腿壓得直不起來，于是每次吃飯的時候時候爸爸就把它抱到客廳里，讓它練習走路。起先，小狗根本不想動一下，只是嗚嗚地叫著。過了一會兒，小狗開始一點一點的挪動。

星期天下午我和爸爸去小區公園玩。我看見一只白色的小狗，眼睛大大的，一身細細的白毛真可愛。我非常喜歡它，我跑過去對它的主人說：伯伯，我可以抱抱它嗎？伯伯說：可以呀。

我愛我家，不僅僅是為了每個家庭成員，家的暖意，還是為了回到家，可以吃到父母親燒的家常便飯，聽到父母的一句親切的問候，感受到在家里發生過的喜怒哀樂，尤其是父母親的一句親切的問候。當進入新的學校念書時，就一直自己獨立生活，很少有機會與父母一直交流，聽到父母的句句問候與關心，唯有周假。每當周五下午放學后，便急匆匆地趕回宿舍，收拾好行囊，踏上回家的歸途，想與父母見面的激動早已按捺不住，一切事情拋于腦后，這一刻讓我對家更加的向往與熱愛。所以我愛我家。

關于小狗的作文五年級(篇2)

今天老師正在上作文課，突然傳來了一陣滿月小狗那奶聲奶氣的叫聲。我嚇了一大跳，是郝友程送給我的小狗在叫。我嚇得不知所措了，不知道是抱著它好，還是哄著它好，我靈機一動干脆還是捂著狗嘴不讓它叫才好。我瞪著驚恐的眼睛看著老師，希望能得到老師的原諒。

老師循聲走了過來說：王毓浩為什么把小狗帶到課堂上來？我的眼淚一下子就流了下來。老師看出了我的緊張，便笑著說為什么要流淚？說清楚就可以了。我 小聲的怯怯地說是郝友程送給我的。沒想到老師原諒了我，還讓全班同學以“狗狗為題”，即興作文。我懸著的心才一下子落了地，高興地揮筆寫了起來……

我先從小狗狗的外形寫起。我給小狗起名叫“黑帥”。黑帥的確很帥，它的毛是黑色的，那毛質油亮亮的，特別的光滑，很招人喜歡。最奇特的是它有一雙深 藍色的眼睛，睜得大大的 炯炯有神。它的小耳朵呈倒三角形微微向前探著。爪子一半黑一半白，在黑色的襯托下特別的奇葩。小小的嘴巴下面，有一撮嬰兒手掌大小的灰白色的毛。突顯出它 的個性特點。

小狗趴在鞋盒子里，我和郝友程就一個勁的撫摸著它，真的害怕它再叫。不一會兒，小狗狗竟然舒服的睡著了。盡管如此，我倆還是愛不釋手給它抓癢癢。一 來怕它醒了，擾亂了課堂紀律。二來也是因為喜愛的原因。可是好景不長，小狗狗只睡了三五分鐘就醒了，又開始叫喚了。黑帥叫一聲，課堂就笑一陣。郝友程上陣 了，他用手輕輕的給它深深的安慰，小狗狗又睡著了。這一次它還是只安睡了幾分鐘，又醒來了?，F在該我上陣了，我開始撫摸它，它卻不同意，竟然用小腦袋瓜使 勁頂我的手，還對我齜牙咧嘴。我知道它是在討厭我，我心里很不是滋味，我就小聲警告它，“黑帥，現在我可是你的新主人，你可不要對我不友好哇？”

我的作文很快寫完了，交給了老師，老師滿意的點點頭。我高興的端著裝小狗狗的鞋盒，樂顛顛地走出了教室，迎面看見了來接我的媽媽，我正興致勃勃的要給媽媽講小狗狗的故事?？蓩寢屢荒槆烂C而又不贊成的表情，讓我不寒而栗。我到嘴邊的話又咽了回去。

我失望了，我剛才滾燙的心此時一下子跌入了冰點。我手中捧著的黑帥就要成為——棄嬰了。不對，應該說，成為“棄狗”是最準確的。郝友程見狀，又把小狗狗從我手中接了過去。我戀戀不舍的，一步一回頭跟著我的媽媽走了。我心想黑帥呀黑帥，今晚你也回到你媽媽的身邊去吧！

關于小狗的作文五年級(篇3)

看了吳士宏和丑小鴨的故事，我感到有些慚愧，五年級的時候，我的英語成績還算可以，每一次基本都能上95分。進入六年級后，我的英語成績逐漸下降，但我并沒有及時查漏補缺，因為我怕苦，怕累，到現在，英語成績還是沒有太大的提高。而丑小鴨和吳士宏呢？她們忍著人們的嘲笑，卻表現出一種挑戰自卑，克服困的勇氣和信心，和我相比，真好比天與地。

因為愛看書，我的閱讀水平提高很大，寫作水平逐步上升。當收到《花季》寄給我的稿費時，當考卷上得到滿分作文時，我笑了，為嗜書如命喝彩，好書伴我成長。

它，長著一身棕白相間的毛，兩顆黑珍珠般的眼睛，散發著迷離的光芒，兩只耳朵輕輕地垂落在小小的腦袋上，黑黑的鼻子像一顆巧克力豆，非常靈敏，鼻子下長著一張櫻桃小嘴。它是誰？對啦，它就是我家的小狗雪花。

關于小狗的作文五年級(篇4)

我家的小狗，名字叫做豆豆。它有一雙炯炯有神的圓眼睛，一對毛茸茸的長耳朵，似乎能聽懂人們的意思，一張櫻桃似的小紅嘴，吃起東西來細嚼慢咽的，頭這邊搖搖，那邊晃晃，還不時發出“咯吱咯吱”的吃食聲音。它的全身長著金黃色的毛，胖乎乎的身子，微短的腿，走起路來一搖一擺的，逗人發笑。

記得有一次，我和媽媽從飯店吃飯回來，給豆豆拿了許多骨頭。剛走到門口，它就吠了起來，眼睛一直盯著我手中的袋子，似乎在對我說：“主人，你快點給我吧！人家開始流口水了……”

我把骨頭倒在豆豆的.碗里，它連忙跑了過去?？斓酵脒厱r它又回頭看了我一眼，尾巴搖得連身子都是擺的，為了用身子護住整個碗，它一直盯著我，似乎怕我偷吃骨頭似的，我看出了它的心思，就對它說：“放心吧，我可愛的小豆豆，我是不會偷吃的！”它好像聽懂了我的話，搖著尾巴，身子慢慢地離開了小碗，放心地站到一邊，慢慢地吃起來。

等它吃完了。我對豆豆說：“豆豆，我們出去走走吧！”它搖著尾巴卻躺著不動。我知道，它不想出去玩，想睡懶覺了。我又說：“豆豆快點和我出去玩吧，要不然下次我就不帶骨頭給你吃了！”可它不但不站起來，反而整個身子都躺在了地上。

我生氣了，想上前拉它起來，不料豆豆卻猛竄起來，向我撲過來，不友好地狂吠著。我被它的反常嚇了個愣神，慌忙退出了房間。我邊走邊搖頭，這個豆豆真拿你沒辦法。

這就是我家的小狗，時而乖巧時而兇猛，你喜歡它嗎？

關于小狗的作文五年級(篇5)

光陰似箭，在時間的長河中，我長大了，一年級、三年級、五年級越走越遠了，但是，不論走多遠、走多久，我總是可以找到自己的家，因為，在我的記憶長河中，家是非常閃亮的，就像夜空中的繁星，家門口的那盞燈，點亮著浪漫的星辰，有如媽媽的愛，無時不刻陪伴著我，即使有一天，我離開了家，我心中的那一盞燈都依舊亮著，不論天寒地凍、烈日炎炎，它都陪伴我每個無眠的夜晚，陪伴我無數個孤獨的日日夜夜，一直陪伴到生命的盡頭

大家還記得，去年的運動會上，在四年級組男子400米接力賽上那個被風箏線絆倒了爬起來繼續往前跑的男孩嗎？

二年級敘事作文題目：最快樂的一件事。關于快樂的敘事作文怎么寫？這篇二年級敘事作文300字的最快樂的一件事的敘事小練筆希望能夠幫到你。

關于老師的作文三年級系列(5篇)

寫作是文字的交流，也是自己和自己的交流，作文的主要素材來源于我們對生活的觀察和感悟。你收集和整理了多少作文模板呢？根據您的需求，小學作文網編輯整理了《關于老師的作文三年級》，希望您閱讀后有所收獲！

關于老師的作文三年級 篇1

對于我們學生來說，首先任務是學習，那么，為了我們的學習，是誰在默默無聞的付出著呢？是與我們朝夕相處的老師，老師他總是一絲不掛的對待自己的工作，老師的一身都奉獻給了講臺。

六年級材料作文題目：保護地球就是善待自己。讀完這篇材料小練筆，我感受到地球是大家的，讓我們一同為保護地球而共同行動吧。

昨天老師叫我們帶桔子來學校寫作文，今天我拿出自己的桔子細細觀察。我的桔子的顏色黃中帶青，我想可能是桔子娃娃摔得鼻青臉腫。摸一摸，又軟又涼，好像絲綢一般。桔子的形狀像車輪，像小南瓜，有像黃澄澄的燈籠我拿起桔子聞了聞，聞到了一陣撲鼻而來的清香。

【作文評語】燈展上的燈有許許多多，樣樣都寫足不可能的。小作者詳寫了巨龍出水燈。略寫了荷花仙子燈和黃龍燈，其他則一筆帶過。

關于老師的作文三年級 篇2

我有一位很可愛的數學老師，是張老師。她長著一頭烏黑的頭發，長長的眉毛下有一雙明亮的眼睛，看上去炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的嘴。整天面帶微笑，看上去和藹可親。

有一次，老師去教導處開會，看到一位小學生摔倒了，她連忙跑過去，把那個小學生一下子扶了起來，很關心地問：“你有沒有摔傷，趕快揉一下?！睕]有，老師，謝謝您！張老師摸了摸他的頭，微笑著說：以后小心一點！

在課堂上，我的張老師，即像媽媽一樣，給我們耐心地講題，教給我們很多知識，我們像小苗一樣吸吮著。她動聽地聲音，吸引著我們，使我們在課堂上能認真聽講，學會了很多不會的東西。

這就是我們的數學張老師，在課下像媽媽一樣關心我們，在課上給我們耐心地講題，樂于助人的張老師，我們都非常喜歡她，也很愛她。

關于老師的作文三年級 篇3

我的語文老師是潘老師，她瓜子臉，白白的皮膚，留有一頭長長的黑發，身材苗條，每天都穿戴的整整齊齊，很愛笑，有一雙會說話的眼睛，顯得她是那么和藹可親，可是有時也很嚴歷。

潘老師和我們相處有半年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆愛崗敬業的心。我很喜歡聽她講課，每次都講得有聲有色、聲情并茂，對課文故事進行聯想，教我們與生活、學習緊密聯系，不時還說些名言古句，漸漸地我的說話能力提高啦！

每當有同學病了，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎？如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。

一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去辦公室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

我愛我的老師。

關于老師的作文三年級 篇4

點評內容：“其中一件事深深地印在我的腦海里，那就是打雪仗?！贝虻迷趺礃樱繛楹瘟钅汶y忘呢？似乎問題很多，但是如果能把“難忘”這個關鍵的字眼體現出來就好了。讀完你的作文才豁然開朗，你的餓語言描述非常的精彩

在我真正懂事后，才漸漸知道自己的哥哥是個“半傻子”，也就是現在常說的.“弱智”。上學后，我一直無法面對這個現實，為此，我多次和同學吵翻了天。他們只要喊一聲“傻棒子，你妹子叫你”，哥哥就會飛奔過來聽人家擺弄。哥哥的“半傻”讓我越來越自卑，于是我開始有意無意地躲著他。上三年級那年的冬天，一天下學后，一個女生讓我去看她爸從城里帶回的新掛歷。我們從學校后墻翻出去，繞過校門口的時候，看見哥哥在那里直直地站著，模糊中看到他手里是一串鮮艷的糖葫蘆。我跑出去很遠，還能看到哥哥倔強的身影站在那里，身邊孩子們的譏笑聲鋼針一樣刺著我的耳膜。

關于老師的作文三年級 篇5

這位老師姓丁，男，是小學時學校找來的臨時代課老師。至于他的學歷沒得知曉，反正現在他沒再當老師了。他不是因為年齡而退休，具體情況不知，我也不想去了解。

爸爸時時刻刻地給予我各種各樣的委屈：5歲去旅游走不動時，您不抱我非得讓我看著你的背影，堅持走到目的地；一年級我寫作業拖拉，您不允許我繼續作業而強迫我睡覺；這樣的故事一直在延續

我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。

她是否是十三年前的我在雪中幸福著的母親是否是我的媽媽一陣微風會吹斜一片雪絮一個溫謦也會撩勾起另一片美好

喝彩五年級作文系列(5篇)

接下來的文章將從不同角度來剖析和探討“喝彩五年級作文”，作文是記錄個體情感和思考的真實錄音是一個人內心世界的呈現，寫作能力能夠為我們打造一個遙遠神秘但充滿魅力的虛構世界。想要寫好作文多多看看優秀的文章不會有錯，一篇優秀的作文是怎么樣的呢？

喝彩五年級作文【篇1】

二年級暑假的時候，媽媽給我報了個英語班，我很高興。

開學的第一天，到學校，我看見有很多人在這里上課，其中還有我們班同學。這天上了課我才知道，這里的老師并不是像我想象的那么恐怖，他們很和藹、親切。從此我就喜上了英語，學習進步的很快。

這一次我們期中考試，考試前，我坐在座位上，緊張得要命。同時，我又安慰自己考試前不要緊張。我看看周圍的同學似乎跟我一樣忐忑不安。這使我想起英語老師對我們說的話不要緊張，只要平時掌握好，這一題就不難了，一定要好好看題。卷子發到手中，我看了一遍很簡單。于是我開始做題了，剛開始聽力部分很簡單到后面的作文就難了，老師說過，先把會的題做完，然后再去思考不會的題。過了一會，我的作文可寫完了。我又認認真真的檢查了一遍。然后把試卷交給了老師。第二天，發卷子了，我聽見陳雨露，100分，第一名。我聽到了這個消息后實在是太高興了，我的心終于平靜下來了。

于是，我明白了，世界上沒有不可能的事，自己意志堅定，自己為自己喝彩就一定能夠成功。

喝彩五年級作文【篇2】

在這個世界上，每一個人都像是一朵云彩，是一朵飛舞的云彩，在天上輕輕飄動的時候，竭盡全力展現出自己與眾不同的一面，展現自己最潔白的一面，可是卻很少有人仔細欣賞過云彩潔白的一面。所以我們要為自己大聲喝彩，哪怕沒有贊許自己的人那也足夠了。

每個人都有自己閃亮的一面，有的是運動天才，有的是作文家，有的是書法家，還有的是音樂家，我在三年級的時候，字寫的并不好，我每天都堅持練一頁字，上學的時候，老師總說我寫字寫的不好，可是我每天都在練字，即使進步的慢，但我還在堅持。我相信我終有一天一定會寫好字的，直到有一天，我哥哥來我家的時候，表哥看見我書桌上寫的字，嘲笑我說：你看看你寫的字多難看。我一聽就哭了起來，奶奶過來對我說：你每天都自己練字，能練出什么來，還不如去書法班練呢！我過了一小會就停止了哭聲想了想，我自己是不是做錯了什么，我還要不要堅持練字了。媽媽一眼就看出了我的心思，然后對我說：你一定要為自己喝彩，哪怕沒有人贊許你。我又開始練字，終于我寫字寫的好了，老師也不再說我了。

為自己喝彩，在跌倒時才能盡快站起來，為自己喝彩，才不會在人生道路上不會有坎坷。

作者：李博

喝彩五年級作文【篇3】

“優勝、優勝知識的海洋，晶瑩瑩的搖籃……”每個星期一早上我們全校同學都在唱這首歌。這是我們學校的校歌，嘹亮的歌聲不僅表達了對學校的'贊美，還告訴我們：只有智慧，才能更好的造福于社會成為國家的有用之才。

學習雷鋒精神，校園北教學樓上有七個金字閃閃的大字“向雷鋒同志學習”，這讓我們要有助人為樂的精神。說到助人為樂，我曾親眼看見有一個一年級小同學，不舒服嘔吐了，一個高年級同學看見了，跑過來拍拍她的背說：“好些了嗎？”別看這短短的一句話，它體現了同學之間的關心與呵護。這是一個多么感人的場面?。⊥ㄟ^這一件事我明白了要樂于助人，如果幫助了別人，快樂了自己，那是一件讓人多么自豪的一件事?。∷?，以后我也要對別人多多關心，學習雷鋒的精神，讓這個社會成為一個充滿愛意、處處和詣的社會。

學校不僅是我們汲取知識的寶庫，而且還是培養我們優良品德的發源地。老師一直教導我們說：“要先學會做人，后學會做事?！睂W習成績固然很重要，但一個人的品德更重要。因此學校平時更注重我們思想品德的培養，這一點體現在我們的日常學習生活中，校園內學生見到老師都會尊敬的問聲老師好！那聲音多么清脆有力，校園里尊老愛幼隨處可見。在這種環境的熏陶下，生活中，我們自覺做到尊老愛幼，比如在公交車上，給老人讓痤，公園里扶起摔倒的小朋友，同學之間有困難互相幫助……

優勝路小學，我喜歡你優美的環境、寬敞明亮的教室，和藹可親的老師、團結友愛的班集體。“優勝”我為你驕傲，“優勝”我為你喝彩！

喝彩五年級作文【篇4】

每一個人都經歷過許多第一次，第一次上學，第一次坐飛機，第一次當班長等等。但我印象最深的是第一次去金華參加浙江省拉丁舞比賽。

那是一次省級的比賽，比賽地點在金華體育館。

早晨，我穿好規定的舞服，懷著激動而緊張的心情上了大巴，太陽公公掀開了一點云層小被，小花小草這時也蘇醒過來，它們仿佛在對我說：“加油，加油！”

經過一個多小時的車程我們到達了比賽場地金華體育館，哇！此時體育館已被圍得水泄不通。進了場館，這是一個凹形體育館，觀眾圍坐在賽場的周圍。

比賽即將開始，“啪”燈光一照，觀眾熱烈的掌聲響起，這時我的心不由自主地緊張起來，因為我將在第二場上場比賽，所以早早就在檢錄區拍好了隊。隨著比賽的臨近，我的雙腿不由自主地顫抖起來，手心都是汗，怎么辦呢？我著急地想，又在暗暗的安慰自己，或許一會兒就沒事的，可過一會兒我更加緊張，連牙齒也在抖動，還發出了咯咯的響聲。

哎呀，怎么辦，快輪到我了，我突然想到了一個辦法，深呼吸。果然，奇妙的事情發生了，我的手腿都開始聽我的使喚放松了下來，隨著廣播里播報“2號陳和玉上場”，我挺起胸，自信地入場，聽著音樂的節奏，把動作表現得淋漓盡致。

經過一場一場的比拼，最終我獲得了省級金獎的好成績。我戰勝了遇事慌張的自己，成為了更完美的自己。啊，我為自己喝彩。

喝彩五年級作文【篇5】

當駕駛著生活的小船受到暴風雨的吹刮，風雨的侵蝕時。我會為自己的收獲而喝彩。告訴自己:不斷努力，去爭取，去獲得。生活如同一場夢，當你夢醒后，還是不得不去面對現實。我記得那是一個秋高氣爽的季節，這個充滿愛的大自然又披上了一件耀眼的金色大衣，耀眼美麗！我與朋友相約，到林間的小樹林集合，然后一起到學校后的草坪野餐。我先到達，便一個人坐在石板上欣賞著無邊的美景。金黃的樹葉在空中飛舞，小鳥也不甘示弱的在地毯上放聲歌唱。我靜靜地看著這一切，美輪美奐?？煽粗粗?，就倦了……

我等啊等，可他們就不來，我一直盯著路口看，看著看著，忽然，我看見一張紙在那一閃一閃的。我走近撿起一看，原來是一張一百的紙幣！我拿著這張錢，不知所措。是收下呢？還是把它交給村長呢？我心中的小天使說:“老師常說，我們不能拿不屬于自己的東西，無論何時何地，即使自己再喜歡，不是自己的東西，就不能拿！”可小惡魔有不甘心:“這地兒又沒別人，反正只有自己，怕什么！收下還可以買自己喜歡的玩具呢！”我猶豫不決，經過幾番激烈的思想戰爭后，我決定把錢拿給村長，畢竟是別人的。

我走在路上，正好遇到干完農活回來的村長。我把錢給他，他高興極了！連連夸我是個好孩子，不貪財，以后有出息！我雖然沒買到自己心愛的玩具，但也很開心！我戰勝了自己的虛榮心，我應該為自己喝彩！小船在經過了風暴后會更加堅強的駛向彼岸，向下一個港灣駛去。而那推動小船前進的動力，就是那正直無私的精神！

關于秋天的作文五年級(匯總5篇)

我們在讀書的時候或多或少都寫過作文，通過寫作文可以培養我們我們積極的人生態度，用心專研一定可以寫出好作文。一篇優秀的作文是怎么樣的呢？以下是小編精心收集整理的關于秋天的作文五年級,帶給大家。建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

關于秋天的作文五年級【篇1】

秋風送爽，滿目金黃，令人心曠神怡。

稻田里，稻谷翻金浪；麥地里，麥子飽脹得笑彎了腰；高粱地里，沉甸甸的高粱穗兒像喝醉酒的紅臉大漢。農民伯伯們帶著豐收的喜悅，來到了田地里收割。豐收歌兒隨風飄蕩。

果園里，果子成熟了。紅艷艷的蘋果、黃澄澄的鴨梨讓人看了喜不自禁。不過最吸引人的還是那金黃的橘子。一棵棵橘樹舒展著碧綠的葉子，小燈籠似的橘子綴滿了枝頭。有幾只橘子像害羞的小姑娘，躲在綠葉叢中偷偷地往外瞧。農民伯伯們有的拿梯子，有的摘果子，忙得不亦樂乎。

大街兩旁的樟樹，葉子都紛紛離開了枝頭，一棵棵樟樹變成了“禿老頭”。街上，偶爾有幾個小孩抬頭望望正要遠行的大雁。大概是在與它們告別吧！

秋啊，你不像春天那樣清新怡人，你不像夏天那樣艷麗多姿，你不像冬天那樣銀裝素裹，你是在用自己獨特的魅力給人們帶來豐收和喜悅！

關于秋天的作文五年級【篇2】

“只有一枝梧葉，不知多少秋聲。”秋天的樹葉是最美的，漫山遍野都有它們的蹤跡，每一片樹葉都在極力地展示自己獨特的風采。

說到秋葉，最具代表性的大概就是楓葉了。秋天還沒來時，它們就開始盼望了……好不容易盼來了秋姑娘，瞧它們興奮地，一個個漲紅了臉，拍紅了手！

梧桐葉見了也不甘示弱，它們都拼命地讓自己變得更美麗，更引人注目。風姑娘一來，它們就立馬如同蝴蝶一樣紛紛地從樹媽媽的懷里飛落下來。飛入了池塘，飛進了小巷，一層層，一疊疊，滿地的金黃，將馬路裝飾的異常漂亮！一腳踩上去呀，那清脆的“嚓嚓”聲，仿佛在給人們唱著秋天的贊歌。

還有一種葉子也深受大家的喜愛，媽媽的筆記本里就夾著幾片這種樹葉，順著看，它們像一把把小美人扇，倒著看，它們又像一條條美麗的小裙子，還鑲著金邊呢！在太陽的照射下，它們又像小鈴鐺，正迎著秋風發出“叮?！钡穆曧?。銀杏樹的葉脈雖然不太清晰，但這絲毫不影響它們跟秋姑娘熱烈地共舞，它們飛旋著，飛旋著……

誰說秋葉不如春花，在我心目中，秋葉永遠都是最美的！

關于秋天的作文五年級【篇3】

我很喜歡秋天，因為秋天是五彩繽紛的，美不勝收的。

楓葉紅得像一團團火在燃燒。銀杏樹葉子有的變黃了，有的半黃半綠，有的半黃半紅……倒映在水中，五彩繽紛，讓人久久不忍離開。一陣涼爽的風吹來，一片片五彩的樹葉紛紛離開了“樹媽媽”的懷抱，在空中飛舞著，飄蕩著，像蝴蝶一樣，輕輕地落到大地上無聲無息。人們走在這一大片五彩的葉子上，就像在跳“嚓嚓”舞一樣，真好玩！我也快樂地踩了起來。

前方，是五顏六色的菊花，有淡粉的、紫色的、潔白的、橘黃的……這些花兒，有的亭亭玉立，站得筆直，像個驕傲的公主；有的低著頭，像一個做錯事的小孩；還有的是花苞，害羞得不肯開放呢……香氣濃濃，人們都陶醉在這香氣里，遲遲不肯離去。

再往前走，草地出現在我眼前，小草有的黃了，用手摸了摸柔軟的草地，哇！就像摸柔軟的毛衣好舒服呀！

田野里稻子熟了，金黃金黃的，像給大地披了一件黃衣裳。谷子被飽滿堅實的大穗壓彎了腰，隨著微風一起一伏地蕩漾著，似乎要農民趕緊把它們收割走。火紅的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。雪白雪白地棉花像鵝毛一樣白，讓我想起家里暖暖的毛絨絨的床單。

啊，秋天真美??！因為它充滿了喜悅，充滿了生機，充滿了希望。

關于秋天的作文五年級【篇4】

我的老家在陜西咸陽的一個偏僻的農村。每年秋天，那里到處碩果累累，呈現出一片豐收的景象。

老家只有爺爺一個人，雖然年紀已過花甲，但爺爺仍然不肯放棄耕種自己的土地。爺爺常掛在嘴邊的一句話就是：“人勤，地不懶?！彼刻烊粘鱿碌兀章涠鴼w，勤勤懇懇，生怕照顧不好每一片莊稼。

看，房后那片稻子長得多好呀！黃黃的葉，長長的穗，飽滿的粒，硬是把那壯壯的桿壓的直彎下了腰。微風吹來，平靜的稻海立刻泛起了一層層金黃色的浪花，一浪趕著一浪，那景象極為壯觀。

瞧，那邊是一片菜地。遠遠望去，那碧綠的蔥秧，像一叢蘆葦；那一團團白色的菜花，就像一朵朵雪白的棉花；那小小可愛的茄子，彎彎的，胖乎乎，渾身黑色，油光發亮，陽光一照，泛出誘人的光澤。

緊臨菜地的是一片果園。園里有許多果樹，有蘋果樹、梨樹、柿子樹、葡萄樹……蘋果又大又甜、又香又脆，好吃極了；梨子皮薄水大，香甜可口；柿子既圓又紅，非常像掛滿枝頭的小燈籠；但最誘人還是葡萄。藤蔓下，葡萄是一串挨著一串，黃的晶瑩剔透，紫的光澤閃爍，十分誘人。

這就是我老家的秋天，一個成熟的秋天，一個豐收的秋天，也是爺爺期盼一年的秋天。

關于秋天的作文五年級【篇5】

秋天翩然而至，卻又走得如此之快，為了追尋秋天最后的腳步，我和媽媽來到了濱江路尋覓秋天。

鏡頭一：銀杏樹。濱江路邊的街道上種滿了高大挺直的銀杏樹。銀杏樹遍體金黃如一個戴著金黃色王冠的國王，正俯視著自己的子民。樹下，落滿了銀杏樹葉。像一塊塊的珍貴的金子。樹干上，一個個扇形金色樹葉坐在枝頭，頑皮的眨著眼睛，看著街道上來來往往的行人、車輛。一陣微風吹過，黃蝴蝶翩翩起舞。這僅僅是一棵銀杏樹所有的景象，如果放眼望去，整個街道的銀杏樹一起出現在眼前，景色就會更好。你看，一棵棵銀杏樹屹立在街道兩旁，把道路打扮得金碧輝煌。許多游人見到了。都忍不住停下來與銀杏樹拍照留戀。

鏡頭二：江面。秋天的江面波光粼粼，布滿了大大小小的船，像綠波上繡滿了星星點點的花斑。太陽也把它那金色的光輝一股腦的傾瀉到江面上，如撒上了一把碎金。秋天的江面雖不像銀杏樹那樣華貴，卻有一種深沉的美，令人為之折服。

鏡頭三：菊花。如果說銀杏樹秋日國王，那么，菊花就是秋日女皇。那金黃的菊花在花叢中搖曳，引人注目。仿佛周圍的野草都是它的舞臺。在這秋風瑟瑟中，菊花傲然挺立，綻放出美麗的花朵。許多游人跑來欣賞菊花，小孩子們也蹲下來，聞嗅菊花那沁人心脾的芳香

啊！秋天最后的腳步真是美不勝收啊！

五年級元宵節作文(系列5篇)

以下是欄目小編為您準備的“五年級元宵節作文”相關資訊敬請關注，以下信息僅供參考歡迎大家仔細閱讀。通過寫作訓練可以幫助學生更好地理解語文學科的重要性，通過作文我們可以更好地挖掘和表達自己的潛力和天賦。寫好文章需要較強的能力。

五年級元宵節作文 篇1

“正月十五鬧元宵呀鬧元宵”哈哈!你肯定已經猜出今天是多少號了吧，對!是十五—元宵!噢!6點到了要出燈了，快走!我和好朋友一起去跟龍燈，到了政府哪會兒，是大人玩獅子，可有意思了，后面的人把前面的人背起來，像一頭高興的發狂的猛獸，曄!那是誰在當羅漢呀，肚子那么鼓，昆蟲(綽號)接著說：“是壽衣店的老顏?！蹦嵌亲訛槭裁茨敲垂哪?

就讓我們去揭開這個謎吧!羅漢換人了，原來—他肚子上有個簸箕，笑人吧!哎呀，別掉隊了，去政府，那羅漢在地上打滾兒，獅子也跟著打，我們用手去摸獅子頭你猜怎么著，它咬我們，把我們都嚇了一跳。

轉眼間，12點了，我們跟隨著龍燈來到我們這一邊，我看著龍燈，它好像活了一樣，不!它本來就活著，活著我們的心中，保佑我們全鎮人民萬事如意，生意紅火!難道不是的嗎?

“哎，磚頭!呆了，龍燈要走啦!”“你說誰呢你，別跑!”我們就這樣度過了一個熱熱鬧鬧的元宵節!

五年級元宵節作文 篇2

正月十五到了，我和媽媽去看燈，到了鳳凰廣場，我發現這兒已經成為光的世界，燈的海洋。這里的花燈五花八門，看得我眼花繚亂。

看著花燈，人們不斷地贊賞。我最喜歡水晶宮、龍門和功夫熊貓。功夫熊貓神氣活現的立在草坪上，仿佛讓人感覺像真的一樣。龍門在鳳凰的前方，龍門上有兩只小龍盤旋在上面，十分威風。

喜羊羊花燈也屹立在草坪上，它祝福全縣人們新春大吉，萬事如意。

荷花燈在鳳凰廣場的池塘里，粉紅色的瓣，碧綠色的葉和莖，仿佛夏天池塘里盛開的荷花。

鳳凰廣場上還有最威風的一盞燈麒麟燈，它全身金黃，威風凜凜。

鳳凰廣場的燈可真多啊!令我陶醉其中，令我流連忘返。

五年級元宵節作文 篇3

在元宵節，春天帶來了鳥和花，和第十五次家庭團聚。每年正月十五是中國人的傳統元宵節，也是人們聚在一起的日子。在元宵節，每個家庭都吃各種口味的元宵，祝愿全家人在新的一年里團圓、和諧、幸福、幸福，也祝愿我們的祖國在新的一年里和平、和諧、團結。

元宵節起源于兩千多年前的'漢朝。元宵節也被稱為元宵節。每年，許多熟練的工匠用他們的智慧和智慧制作各種各樣的燈籠。例如，象征好運的象燈、玩珠子的龍、用大彩燈咆哮的老虎等等。此外，還有許多傳統習俗節目：點燃社區篝火、打龍燈、舞獅、劃旱船、跳秧歌、踩高蹺、猜謎語和其他娛樂活動，為春節增添了無限的美麗。

除了看元宵節并讓它變得繁榮，更美麗的事情是吃元宵。我最喜歡元宵，每年春節我都期待它。你看，我叔叔買了塞滿巧克力、花生和黑芝麻的大湯圓，我媽媽買了我最喜歡的老鼠洞湯圓，是由青紅絲、桂花、核桃仁和芝麻混合制成的湯圓。它嘗起來皮軟餡甜。它真的又軟又好吃。這是一種美味的食物，值得成為歷史悠久的著名特產。

元宵節是中國傳統節日中最盛大的節日。我們必須永遠繼承傳統的民族文化。

五年級元宵節作文 篇4

春節的氣氛還在彌漫，元宵的氣息又撲面而來。

俗話說：“正月十五似年”，元宵節下午，我們的學校里張燈結彩，喜氣洋洋，迎風招展的彩旗，醒目耀眼的標語，無不為節日增添歡樂的氣氛。我懷著愉快的心情踏進教室，“歡度元宵”四個彩色大字直撲眼簾。同學們有的在黑板上畫畫，有的幫老師寫燈謎，有的在找合適的地方掛花燈，個個忙得不亦樂乎。班主任李老師正在將同學們寫在長方形紅紙上的燈謎用一根長繩串起并掛在墻上。

活動開始了，首先是元宵班會，“大頭博士”柏云軒自告奮勇地走上講臺高聲朗讀他精心準備的元宵節資料。讓我們知道了許多有關元宵節的來歷習俗，接著黃洋同學又聲情并茂的朗讀了幾首有關元宵節的詩詞，其中一句是“月上柳梢頭，人約黃昏后”，寫得多美啊!

接下來，我們開始進行“有獎猜燈謎”活動，聽說猜中有獎品，同學們個個熱情高漲，臉上寫滿了自信。其中有個燈謎是“傘兵”(打一成語)，聽了燈謎后我立刻思索起來:傘兵是從天上降下來了，那就是……“從天而降”，我大聲地報出了答案，耶!回答正確，老師給了我獎品—一塊橡皮。

最開心的要數做元宵了，老師特邀了兩位嘉賓:我的媽媽和戚悅的媽媽來教我們做元宵。只見大大的“雪球”被媽媽切成了許多塊，分給每個小組，然后她耐心再教我們怎么做元宵。只見她先掰下一小塊面團，用雙手摁、壓、揉，直到緊實為止，再把它搓圓了，很快一個白白胖胖的湯圓誕生了。我學著媽媽的樣子掰下一塊面團，也揉揉壓壓，因為力氣太大了，面團散開了，我只好重新來做。我把面團做成了小窩狀，在里面放上了白糖，再輕輕揉搓，哇!成功了。我再看同學們做的，有大有小，大的像乒乓球，小的像鳥蛋。王燕婷還在元宵上刻上眼睛，鼻子和嘴巴，還真有點像女媧造人呢。溫馨還做了許多小元宵，不是想把它串成元宵項鏈吧!哈哈……每個同學的臉上都蕩漾著燦爛的笑容。

終于元宵下鍋了，過了幾分鐘，鍋里便傳出了元宵特有的香氣，我舀起一個湯圓蘸點糖，送入口中，哇!好美妙的滋味。我吃完了還想盛，可是鍋前已經排成了長龍。我只好耐心等待，不一會兒那么大鍋的元宵就被吃了個鍋底朝天，三位老師都笑了。

啊!湯圓圓圓，我祝同學們成長圓圓，學習圓圓，也祝老師們萬事圓圓，盡享幸福團圓!

五年級元宵節作文 篇5

熱鬧的元宵節在流水般的時間里，我又迎來了一個元宵節。在生命的長河中，今年的元宵節，將是一個抹不去的點，因為它不僅寂寞而且熱鬧。

記得那天晚上，天上下著蒙蒙細雨，街邊的路燈也在雨的渲染下變的昏黃。寒風呼嘯，仿佛脫韁的野馬，在街面上肆無忌憚的穿行。大街上空蕩蕩，冷清清，我不禁打了個寒戰。

元宵節晚上，一聲禮炮的巨響打破了這寂靜的黑夜，在天邊回響。緊接著，咚咚咚咚，數十發禮花拔地而起，迅速在空中綻放，以美麗的身姿，為美麗的夜空增添色彩、情趣。你看，那五顏六色的禮花是多么的絢麗。近處，那禮花綻放于空中如一個百花齊放得大花壇，紅的如玫瑰展現它動人的可愛，黃的像迎春向人們報告春天來臨的喜訊，綠的如小草從土地中萌發向人們送來春的氣息。遠處，那禮花綻放于空中，將夜空照的如同白晝，紅的黃的綠的，為本來就美的不可言說夜空又增添了一番亮麗。

只有禮花的夜空仍不算完美，你看，遠遠地孔明燈升起來了。起初只是一盞兩盞，之后愈來愈多，愈來愈多，到了幾百盞。高高懸掛于空中的孔明燈代替的短暫的禮花，成為真真正正地明星?？酌鳠舻牡絹硎箍諘绲囊箍詹紳M星斗，使天空更熱鬧了，使節日的氣氛更濃了。

五年級森林讀后感(系列5篇)

本文的核心內容是與“五年級森林讀后感”有關的話題，作品教給我們許多為人處世的道理。有新意的讀后感是有見解，有感情的，從哪些方面寫作品的讀后感比較合適呢？建議您將此頁面加入收藏以便復習！

五年級森林讀后感(篇1)

普通報紙上，盡刊登人的消息，人的事情?？墒牵⒆觽円埠芟矏壑里w禽走獸和昆蟲是怎樣生活的。這些事情，城市報紙很少報導。

森林里新聞其實不比城市里少。森林里還有正在進行的工作，還有歡樂的節日和悲傷的事件。有誰看見過，嚴寒的冬季里，沒有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來，光著腳丫雪地上亂跑？

在夏天水漲的時候還有一只棕色的小松鼠做船的事……所有的這些新聞，在《森林報》上都可以看到。

這是蘇聯著名科普作家維邊基的代表作。著者以其擅長描寫動植物生活的藝術才能，用輕快的筆調、采用報刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個月，還有12個星座，白羊宮、金牛宮、雙子宮、巨蟹宮、獅子宮、室女宮、天秤宮、天蝎宮、人馬宮、摩羯宮、寶瓶宮、雙魚宮。

森林里的英雄有：玉、駝鹿、紅隼、貂和鼩。強盜：猞猁，大灰狼，鼬，鼬，游隼，鷹，狐貍。居民包括：小兔子、小秋沙鴨、麻雀、野鴨、小琴雞

作者科普作家維·比安基將動植物的生活表現得栩栩如生，引人入勝。作者還告訴孩子們如何觀察自然，如何比較、思考和研究自然的方法

讓我們走進無窮約大自然吧！

五年級森林讀后感(篇2)

從我讀《挪威森林》。讀完這本書之后我又專門抽出時間將甲殼蟲樂隊演奏的《挪威的森林》和伍佰演唱的《挪威的森林》聽了數遍。記得渡邊君就是在機場聽到《挪威的森林》這支曲子并回憶起他年輕時的經歷的。

人們有一種懷舊的心態，特別是當他迷路的時候。(女孩)的模樣一幅相同的場景也會讓我們記起當年的故事。不管是怎樣一個人成功的或不成功的男人或女人在他(她)的心底深處總是銘記著一段往事。

。在我對全文的印象中，我主要把問題分為三點：

1**大部分內容都是關于渡邊上高中的。我不認為高中生的抑郁和孤獨可以通過性來緩解是件好事。我認為物理宣泄只能緩解暫時的困惑，但不能完全擺脫抑郁。相反，它將形成依賴。

正如不能忍受疼痛的人不能用藥物止痛一樣，也不能從根本上解決問題。記得當年歌德寫《少年維特之煩惱》之后有很多的年輕人向維特學***自殺。

2渡邊是不是好學生當然沒有固定的評價標準但是一個被父母辛辛苦苦送出家門去讀書的學生心思卻不放在學***他還不如直接告訴他的父母再不要浪費他們的血汗錢了。所以從這個角度來看，渡邊抑郁癥是一種極不成熟的青春期綜合癥。

有人認為，當一個人害怕現實社會而無法逃脫時，他必須選擇死亡。直子是這樣做的。

當然，渡邊沒有這么做。他選擇出去一個月。那是一次逃跑?？珊髞碛只貋砹诉@卻不是逃避。這也正是我們大都數人的生活經歷。

其實，我們每個人都不是過客。我從過路人的角度看渡邊，反之亦然。人與人完全默契與溝通簡直如同天方夜譚。我們應該如何評價一部文學作品？如果每個人都說它是完美的，我認為人性的完美就在于它的現實：

優點缺點;健全殘缺;理智感性;清醒糊涂;等等等等。

所以我看到的是一個真實的渡邊。因為年輕所以憂愁。

每一部文學作品或多或少都反映了社會和時代。六十年代的日本的具體情況我不了解但是我想渡邊之所以有如此的苦悶與孤獨一定與大時代背景分不開的。社會的低迷狀態自然使得人頹廢。

我不能理解渡邊當時的行為。這就是所謂的代溝時代！

對《挪威森林》:人是一切社會關系的總和。。

五年級森林讀后感(篇3)

在美國，有一位老太太。她65歲開始寫作。她75歲始寫了九本書。據說這位老太太沒有受過高等教育，也沒有受過嚴格的寫作訓練；這九部**沒有復雜懸疑的情節，也沒有華麗的詞匯量。然而，這九部**已成為世界兒童的杰作。這位老婦人就是作者：

羅蘭﹒英格斯﹒懷德。

那時，美國戰爭一結束，羅蘭從兩歲起就開始和父母一起搬家。在她13歲之前，她去過六個地方，如大森林、大草原和梅溪河。他們住過小木屋，也住過地洞。

羅蘭是第二。 他有一個姐姐，一個弟弟和兩個妹妹。

但我姐姐14歲時因猩紅熱失明，我弟弟9個月就去世了。哥哥姐姐的不幸和在家里的艱辛使羅蘭成為一個堅強勇敢的女孩。16歲時，為了幫助姐姐上一所昂貴的盲人學校，她獨自去教書。18歲時，她結婚了，有一個可愛的女兒。

羅蘭的生活充滿了曲折。她用細膩真摯的筆觸把自己的生活描寫得淋漓盡致。將父母手足間的親情，拓荒時代人們的勤奮、勇敢和對大自然的謙敬表現的淋漓盡致。其實，我們的祖先也用雙手和汗水開辟了一個美麗的家園。

我們想想他們的生活，靠雙手耕種、打獵、縫衣、筑屋千千萬萬的生活考驗把人磨練的更有智慧，也更讓人懂得了珍惜和感激。

合上書頁，千呼萬喚都在一個字里，一份耕耘，一份收獲。是?。≈挥懈冻?，才會有回報，生活才能更精彩。

五年級森林讀后感(篇4)

在暑假期間，我閱讀了一本書，這本書是我看到了一個精彩的世界，讓我領悟大自然的神奇。這本書就是《森林報》。

在森林報中，有的是你我都從未聽過的，看過的事。作者都是采用了報刊的形式，為我們細細講述森林中一年四季所發生的趣事。

在這本書中，我看到了雌雄琴雞交配的活動，也聽聞了一只山羊居然吃光了整片森林的樹苗；我還知道了如何在冬季釣魚，也知道了鳥類的遷徒活動中隱藏的許多秘密。森林中有感動，有神器，有傷感，還有歡笑，也有英雄和強盜。作者把這些動植物的生活表現得栩栩如生，唯妙唯俏的，就像把森林中的故事呈現在我們的面前，給我一個完全不一樣的感覺，讓我看的津津樂道的。

這本書不僅帶領我探究了大自然的種種奧秘，讓我更加熟悉大自然，更加了解大自然，還使我懂得了人類應該要與大自然和諧相處，不應該為了個人利益而用獵槍去解決問題。我們應當學會尊重生命，保護環境。

五年級森林讀后感(篇5)

最近，我看了《森林報》。

《森林報》介紹了樹林中的一件件趣事。讓我最感興趣的是《林中大戰》。

森林通訊員發現了三片砍伐遺跡，分別看到了不同的景象：第一片砍伐遺跡上，巨大的云杉成了統治者，但是，他們的針葉讓陽光透了下來，讓小草擁有了生存的機會；在第二片砍伐遺跡上，白樺和白楊茁壯成長，變成了參天大樹，寬闊的葉子把陽光嚴嚴實實地擋住了。即使小草探出了頭，但是，缺少了陽光的關懷，他們不過幾天便被悶死了。第三片砍伐遺跡上，出現了弱肉強食的恐怖的場景高大的白樺樹和白楊樹為了擴散自己的地盤，把那些比他弱小的樹都打倒了。

一天，一棵高大的白楊頹然倒下，一直生活在黑暗的地窖里的小云杉受到了陽光的哺育，很快就長成了參天大樹。白樺和白楊這才看到了一直隱藏在地下的威脅云杉。他們責怪自己太馬虎了，不小心讓強大的敵人住進了地窖里。為了保衛自己擁有的領地，白樺和白楊與云杉的一場拉鋸戰拉開了帷幕。云杉有堅韌的表皮，不會很容易就被打倒。這場仗一直打了十多年

《森林報》讓生活在鋼筋水泥叢林中的我們了解到了森林的面貌：競爭是殘酷無情的。在自然界中，只有強者，才有屬于自己的一席之地。

以上就是五年級日記：

精選小學五年級關于春節的作文800字系列6篇

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《精選小學五年級關于春節的作文800字系列6篇》，希望能為您提供更多的參考。

小學五年級關于春節的作文 篇1

還差一天就要過新年了，媽媽都給我買好了衣服，就是差鞋子，因為之前舅舅給了我一雙高筒靴，我不合穿，就叫舅舅回去換一雙，可現在也沒拿回來。突然，舅舅從門外走來，拿著我的鞋子，我一把搶過，趕緊試試合穿不合穿，可是我剛穿上，我感覺鞋子的寬度不太適合我，我的腳在里面緊緊的，我趕緊脫下了鞋子，和舅舅說這鞋子還是不合穿，舅舅卻說：“不會啊，我特意去換大了一碼的呀！”我支支吾吾的說：“可……可是……我怎么覺……得，跟原來沒差別啊。”舅舅說那鞋穿著穿著就會穿寬的了，所以我只好穿著了。

中午的時候，大家吃雞，飯菜也算豐盛。我吃完飯之后到外一看，附近的鄰居都在放爆竹，好大聲啊，這條街的小孩兒們都捂上了耳朵，包括我。

下午，我用一種葉子來洗澡，外婆叫我洗完澡之后穿新衣服，我就按外婆的話洗完了澡。可我穿衣服的時候，突然覺得這些衣服都好厚哇，今天也算熱的吧，我東翻翻西找找，終于找到了一件比較薄的新衣服，不然我可得熱死！

晚上，我想出去玩兒，但是外公和外婆不準，他們說就快過年了，的小混混多得很，我也沒辦法，我只好乖乖地呆在家里了。

小學五年級關于春節的作文 篇2

春節到了，每一個人都匆匆忙忙地回家過年!這是一個闔家歡樂的節日!

一說到春節，大家都會想到春運，一說到春運大家都會想到各種回家的票：火車票、汽車票、飛機票……一張票，牽動著億萬家庭盼望兒女回家的思念。

大年三十的頭一天我便回到了爺爺家，我剛進門就聽到爺爺在打電話。奶奶告訴我是小姑打來的，問我小姑今年回來過年嗎。我接過電話問：“小姑，你今年還加班嗎?”“我今年不加班了，回家過年。高鐵票我都買好了!明天上午我就可以回去了!”電話那頭小姑高興地說。掛掉電話后，爺爺急忙對奶奶說：“今年閨女回來，一定要買臘肉!她最喜歡吃了!”于是我們一家人都在盼著小姑回家。

大年三十早上七點多，我和爸爸媽媽就出去買菜了，為小姑接風洗塵。但是小姑打電話來說不回來了，原因是買到了假票!聽到這個消息我們全家人就像挨了一個大霹靂!小姑一直都在上海工作，很少有機會回家，所以我們全家人都十分珍惜這次全家團圓的機會!但因為那萬惡的網絡假票讓我們一家失去了團圓的機會!

整整一天的時間我都在抱怨假票的事情!賣假票是一種不文明的行為，這種行為讓多少家庭失去了團聚的機會!

正當我們剛坐下來準備看著春晚吃年夜飯的時候，突然有敲門聲，我跑過去開門，發現竟然是小姑!就這樣我們一家人圍坐在一堂，其樂融融的過了一個幸福年!之后我問小姑是怎么回來的?她說是一個老鄉因某些原因不能回家，所以把票給了她。

在萬家團圓的時候，一張假票讓多少人錯過了這一時刻!這文明嗎?這種社會不文明是我們大家都要杜絕的!春節文明很重要，只有保證了這種文明，才能過一個幸福、祥和的年!所以讓我們快樂過春節，文明伴我行!別讓文明漸漸離我們而去!

小學五年級關于春節的作文 篇3

別看這節日是多么的喜慶，在它背后，還流傳著一個很有趣的故事：在太古時期，有一種兇猛的怪獸，它只會給人們帶來壞運氣，人們管他們叫“年”，只要它一來，就會使樹木凋零，百草不生，而它一走，萬物重生，百花爭艷。后來，人們漸漸發現了年每次來的時間，就準備了爆竹以驅趕怪獸?！斑^年”這個詞語便是這樣來得，從此，放鞭炮也就成了過年的一種習俗。

相傳，年這種怪獸生性兇殘，村民家里的一些家畜總是逃不過它的眼睛，而且，年還時常換口味，從小吃到大，居然連人也不放過，真可謂是談“年”色變啊!此事發生后，人們都很恐懼，并且在年到來的那一個晚上，整夜不敢睡覺，也就是現在我們常說的守歲，其實，守歲習俗源于南北朝，有古詩寫道“一夜連雙歲，五更分二年”這種風俗流傳至今，寄托了人們的美好追求和向往。

除此之外，還有一個很重要很重要的一點，就是餃子，過年吃餃子是我們再熟悉不過的了，記得去年我們家里包的肉餡餃子，我也出了一分力，雖說做的不是十全十美，但是也有七分像，我的原則是“管它是啥樣，能吃就行，”不過，這也讓一些食量大的人，沒了胃口，算是我新一年的一點成就吧。其實，餃子的寓意也很獨特，利用了諧音，“和”通“合”、“餃”通“交”，二者都是相聚之意，象征這合家團聚。

說了這么多，卻漏掉了一個我覺得相當有意思的，貼窗花和“?！弊帧Ｖ袊乃囆g己經有很悠久的歷史了，剪紙也非常的豐富，各式各樣的窗花貼滿了窗戶和家門，既美觀，又漂亮。至于“?！弊郑袃煞N說法，一是說正貼“福”字，二是說將“?！钡怪N，形式雖不同，但是都寄托了人們對幸福生活的向往，對美好未來的祝愿。

小學五年級關于春節的作文 篇4

隨著社會的不斷發展，現如今，城市里的年味兒漸漸變淡了。沒有孩子放鞭炮，街上也空蕩蕩的……哪里才有年味兒呢?趁著年節，讓我去尋找那失落的年味吧。

我迎著蒙蒙的細雨，前往紹興安昌古鎮去尋找濃濃的年味兒。

年味兒在哪兒呢?哇，我找到了，年味兒在一排排掛著的醬鴨里。醬鴨黑紅黑紅的，油亮亮的，散發著一股醬香味兒，直往人鼻子里鉆。賣醬鴨的老奶奶拿來一個小板凳坐在旁邊，嘴里吆喝著：“賣醬鴨咯，賣醬鴨咯!”不一會兒就吸引了一群人。我們這代人，那還會有自己做醬鴨的呀。于是，你買一只，我買一只，老奶奶的生意越做越好，這就是年味兒啊!

年味兒還在哪兒呢?年味兒還在老爺爺親手制作的麥芽糖里喲。只見他拿來一塊暗紅色的糖泥，把這塊糖泥揉啊揉，跟打太極似的。揉到糖泥變得軟綿綿、黏糊糊的，就把它掛到一根固定的桿子上。只聽老爺爺大喝一聲，把糖泥拉得老長，又重新套到桿子上繼續拉。這樣重復幾次，糖就變得越來越白了。圍觀的人都驚嘆道：“哇，好厲害的手藝啊!”這樣反復拉上幾十次，直到糖完全變白，老爺爺就把它拿下來，放在案板上，切成一塊一塊的，放到小盒子里售賣。我拿了一塊放到嘴里嘗嘗，甜甜的味道立刻就在嘴里彌漫開來，原來，這就是年味兒啊!

年味兒還藏在哪兒呢?年味兒還藏在酸甜可口的樹莓里。藏在煙雨迷蒙的長廊里，藏在摩肩接踵的人群里……

這就是濃濃的年味兒，我拉著爸爸媽媽的手，家人在一起就是年，親人之間濃濃的情就是味兒。這份情會一直延續下去，每一年，直到永遠!

小學五年級關于春節的作文 篇5

春節是我國的傳統節日之一，它是最熱鬧、最隆重的節日。

在除夕之前，每家每戶要準備好年貨和春聯。

過春節，我們有貼春聯，吃年夜飯、拜年等習俗。貼春聯是每家每戶過年時必干的一大事，家家戶戶都要選擇一副火紅喜慶的對聯和福字。除夕上午，我和爺爺準備貼春聯，我貼福字，爺爺貼對聯。爺爺叫我先在盆中倒入面糊，拿過去，刮一點面糊在小刀上涂在墻上，最后把對聯整齊地貼在墻上，一副對聯就貼好了。一天把我們忙得不亦樂乎。

忙綠了一天，一家都圍坐在一起吃團圓飯。奶奶做了一桌子的美味佳肴，有清蒸鱸魚、老母雞湯、鹽水河蝦一家人聚在一起無比開心激動。吃完年夜飯，一起看央視春晚，可好玩了。

大年初一一眨眼就到了，這天是孩子們最開心的一天。早上去爺爺奶奶那里拜年，收紅包，下午再去親朋好友家拜年，在這一天里雖然勞累，但是收了許多紅包。

快樂的時光總是短的，一年一度的春節又在歡聲笑語中度過了。

小學五年級關于春節的作文 篇6

篇一：過新年[300字]

今天是大年初一，一大早爺爺就放了鞭炮，我也早早地起了床，一想到去外公外婆拜年，我就特別地激動，因為就要收到大家給我的大紅包。我、媽媽和爸爸手里提著二箱桔子向外婆家出發，大年初一家家戶戶的門口都是紅紅的炮紙。過年的氣氛都是喜氣揚揚的。一路上看見叔叔阿姨都要說恭喜發財。爸爸夸我真有禮貌。不知不覺中大家已到了外公家，外公家里很熱鬧，我先祝外公外婆身體健康，萬事如意，馬年大吉大利。

大家給了我大紅包，說我今年要快高長大，學習進步。我一一都謝過大家。大人們聊天，大家小孩子個個都去放煙花，個個都玩得特別開心。在鄉下過新年，從大年初一到初五天天都是熱熱鬧鬧的。我特別喜歡鄉下的新年。收到的紅包我打算交給媽媽替我保管，我打算買一雙運動鞋送給媽媽。因為媽媽你辛苦了。我愛你媽媽，也祝媽媽馬年快樂、健康，越來越美麗。

篇二：過新年[300字]

新年是中國傳統的節日，一到新年人人都很興奮。而且，每家都裝扮一新。有的在門框上貼上新年的對聯；有的在窗戶上貼上漂亮的窗花，還有的家里掛起紅燈籠。

今年，媽媽帶著我和我的好朋友一起到中山公園的氣墊樂園玩了。

到了氣墊樂園，里面真是人山人海，可活動也很多。我和我的朋友高興極了，趕緊去參加活動。大家先來到攀巖區，輪到我爬的時候，我使勁地往上爬，一直比我的朋友爬得快?？赏蝗粴鈮|歪了。差點把我摔下去，我咬著牙緊緊地抓住繩子，然后再努力地爬上去，最后終于到了頂點。我想：只要付出努力就會有成功。

大家又來到了氣墊船區，我駕駛著船轉來轉去，和我的朋友撞來撞去，撞得我朋友暈頭轉向。大家正玩得高興時，時間到了，只好返回岸上。

接著大家又玩了鉆蛇洞、急流勇進、猴子爬樹等項目。

我和我的朋友都很開心，覺得過新年很有意義。

篇三：過新年[300字]

還差一天就要過新年了，媽媽都給我買好了衣服，就是差鞋子，因為之前舅舅給了我一雙高筒靴，我不合穿，就叫舅舅回去換一雙，可現在也沒拿回來。突然，舅舅從門外走來，拿著我的鞋子，我一把搶過，趕緊試試合穿不合穿，可是我剛穿上，我感覺鞋子的寬度不太適合我，我的腳在里面緊緊的，我趕緊脫下了鞋子，和舅舅說這鞋子還是不合穿，舅舅卻說：“不會啊，我特意去換大了一碼的呀！”我支支吾吾的說：“可……可是……我怎么覺……得，跟原來沒差別啊?！本司苏f那鞋穿著穿著就會穿寬的了，所以我只好穿著了。

中午的時候，大家吃雞，飯菜也算豐盛。我吃完飯之后到外一看，附近的鄰居都在放爆竹，好大聲啊，這條街的小孩兒們都捂上了耳朵，包括我。

下午，我用一種葉子來洗澡，外婆叫我洗完澡之后穿新衣服，我就按外婆的話洗完了澡?？晌掖┮路臅r候，突然覺得這些衣服都好厚哇，今天也算熱的吧，我東翻翻西找找，終于找到了一件比較薄的新衣服，不然我可得熱死！

晚上，我想出去玩兒，但是外公和外婆不準，他們說就快過年了，的小混混多得很，我也沒辦法，我只好乖乖地呆在家里了。

五年級競選演講稿系列5篇

以下是小學作文網的編輯為大家準備的“五年級競選演講稿”相關內容。即使道路不平，車輪還是會向前前進，為了使我們演講的節奏更清晰，脈絡更明確。好的演講稿是一個成功演講的必要條件，在介紹自己或某個話題時使用有效的開場白，能夠吸引聽眾的注意。請有需要的讀者前來欣賞！

五年級競選演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我很高興再次站在講臺上競選班干部。

我要競選的崗位是——班長。

拿破侖曾說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！倍蚁胝f：“不想當班長的學生不是好學生。”因此，我要競選班長。

我學習努力，積極參加各種活動，并和同學們一起，代表學校取得一些榮譽，比如，參加綦江區橡筋動力***比賽榮獲一等獎，參加重慶市紙飛機比賽榮獲二等獎，參加重慶市“爭當小實驗家”科學體驗活動獲三等獎，參加今日教育杯作大賽榮獲二等獎。我還多次被評為三好學生。當然，這些小小的成績離不開老師的精心培養和學生的大力支持。

除此之外，在班級工作中，我有較強的責任心，主動幫助同學排憂解難，曾組織過多次班隊活動，使自己的組織能力和協調能力得到了很大的提高。有了以上的經驗，相信在老師的領導和學生的幫助下，我能夠勝任班長的工作。

如果我成為一名班長，我會做好我的工作，使班級更加美麗和諧；如果我成為班長，我會為同學們樹立好榜樣，積極熱情地為班集服務；假如我當上了班長，我一定會協助任老師做好班上的工作，并與同學們共同學習，共同進步。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就去鋪路；既然我是班長，我就要成為一名出色的領航員。我相信我能做到！

謝謝大家！親愛的同學，敬愛的老師：

大家好！今天，我感到非常高興，因為新的班干部競選活動已經重新開始，我正在競選體育專員。

首先，我有著全心全意為同學們服務的理念競選班干部，我想做老師和同學們信任的小幫手，我已經當了兩年的體育委員了，我對這次的競選充滿了信心。

在我擔任體委委員的兩年里，我進行了很好的個人鍛煉，總結了一些經驗。同時，我也感謝同學們對我過去工作的支持和肯定。雖然我班的體育在老師的帶動和同學們的努力下，取得了一定的成績，但我深知，我們還必須更加努力，不斷完善才能使我們變得更強。

我知道，我在工作中還有很多缺點：比如上體育時十分鐵面無私，對同學們有一些懲罰，帶頭作用還做得不好，處理方法還有所提高，我希望同學們原諒和包容我。一定改正以上缺點，新的一學期，我一定不辜負老師和同學們對我的希望和信任，帶領大家共同努力，讓我班的體育成績更上一層樓。

希望同學們一如既往地支持我。

如果我這次不能競選這個職位，我不會氣餒。這只能證明我做得不夠好。我會認真聽取老師和同學的意見，虛心向你們請教。明年，我將參加體育委員會的競選。

謝謝大家！請給我你神圣而珍貴的一票！尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我站在這里競選班級的學習委員，我競選的目的是為了搞好我們班級同學的學習，當好老師的小助手，提高同學對學習的積極性，為班級創造一個良好的學習氣氛，我知道當好一個學習委員不容易，但我有自信，對此我充滿信心，相信通過我的努力，會達到我的目的，實現我的愿望，如果我當上學習委員，我會嚴格要求自己，注意自己的言行舉止，要努力學習，讓老師對自己信任，給同學樹立一個好榜樣，榜樣的力量是無窮的，這樣對同學才有說服力，讓同學信服，帶動同學在學習上一起努力！

謝謝大家，我的演講完畢。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！今天，我很榮幸再次站上講臺，參加我們班干部的考核。我這次想競選的職位是生活委員會。

我雖然不敢保證我做的有多好，但是我一定會盡自己最大的努力去做好我的職務，就算我沒有被選上，我也不會氣餒，這能說明我還有不好的地方，我會繼續努力爭取下學期競選上。所以，請投我們一票！尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫楊理杰。今天，我要競選副隊長的職位。因為在過去的兩年里，我一直擔任副班長，積累了豐富的經驗和足夠的管理能力。

我為人寬容、熱情，有一顆友愛和奉獻的心，我喜歡帶領和幫助同學們共同提高學習成績，使我們五一班這個集體不斷前進，不斷的取得勝利。

我相信有了老師和同學對我的支持，我會繼續擔任好副中隊長的職務，和其他的班干部攜手與老師與同學同舟共濟，讓我們團結一致，共同進步！

請大家再次對我投出寶貴的一票。

謝謝大家！

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

秋天，一個豐收的季節，在這個歡樂的季節，我們班干部運動開始了。我是個活潑的女孩。我在學校努力學習。我主動舉手。我喜歡藝術。我是老師的助手。我和父母在家做家務。我是個勤奮的孩子。

所以，我能當上什么班干部，由同學們大家決定，但是，我希望我能當上職位高一點兒的干部，最好是班長，如果當不上，說明同學們覺得我不行，我會繼續努力。

五年級競選演講稿 篇2

親愛的老師，同學們:

大家好，我今天上講臺競選的是班長職務，我相信單靠我的衛生和堅強的毅力。這次演講必然會帶來我下一次物業的演說。

我叫楊浩然，是一個“三心二意”學生這里知道三心二意，可不是說，做事不認真，隨隨便便的意思“三心”是指進取之心，和平之心，寬容之心;“二意”指的是創造和詩意，因為有了進取之心，我的學習成，冀才不斷的進步。不斷的完善自我，我保證完成同學們提出的要求，有了平和之心，無論是成功還是失敗，我都會有一顆?！捌胶汀敝膩韺Υ瑢W們。“寬容”這些使我胸懷寬大。虛懷若谷、接受同學們對我提出的要求，而且能與他人精神合作，把班級學習成績一步一步的提高;那“二意”呢？增一份創意，我們能在安靜的態度下學習對待班里的學習，該如何做呢？首先我要理下幾條規矩:一、上課不能做小動作。二、老師說的作業要在六點之前完成。不知道。三、上課了老師講新課的時候要格外認真四、老師上課不能開小差兒，不能說話。五、老師下課時要復習上課所有所學的知識。六、上課要積極回答老師提的問題。七、如果上課有什么聽不懂的，要去問老師，讓老師解答。在班里的規矩基本上就這樣了。

我講的還不錯吧，希望大家都投我一票，謝謝大家。

五年級競選演講稿 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天我能榮幸地站在這里發言，少不了你們的支持，在此表示衷心的感謝。我今天要競選的是班長這個職位，班長這個職位是每個同學都向往的，但這個職位需要一個學習好，樂于助人、在同學面前有威信的人來擔當，我不敢說在這方面我是做的最好的，但我是最努力的！

戴爾卡耐基曾經說過：“不要怕推銷自己”。所以我有這個信心當好班長！如果我當上了班長，一定會團結同學，樂于幫助同學，向老師推薦一些好的互動方法，讓同學們在學中玩，玩中學！

我們都是實干者：不用裝飾自己，是金子就會發光，是飛蛾就會破蠶而出，是班長就要起好帶頭作用，首先要以身作則，上課積極發言，遵守紀律，為同學做好榜樣，還會在班組分組時，找一個學習好的來輔導學習較差的，從而提高我們班的總體水平，成為年級中的佼佼者。

假如我當上了班長這個職務，一定會管理好班級的紀律，給老師留下好的印象，好好帶我們的班級，完成好老師給我的任何一個任務，我會向老師傳達同學們的意見，會向同學傳達老師的意見或建議。

假如我落選了，說明我還有一些缺點，我一定會改正，爭取在下一年的競選中當上班干部。

請老師、同學們給我一次鍛煉的機會吧！我一定會經受考驗，提高全班每個同學的才智，讓我們的班級更上一層樓！

老師、同學們請你們一定相信我、支持我，投上你們那神圣而又寶貴的一票吧！我一定能行。

五年級競選演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是XX小學五年級的一名學生，我非常榮幸能夠站在這里參加班長競選并向大家演講。首先，我要感謝大家對我充滿信心，讓我有機會展示自己、為大家服務。今天我將以多年學習和工作經驗為基礎，向大家介紹我為什么適合擔任班長這一重要職位。

首先，多年的學習經驗讓我成為一個積極向上的學生。從小學一年級開始，我就努力學習，保持良好的學習習慣。我知道要取得好成績，就必須要有堅持不懈的努力和正確的學習方法。每天上學，我都會認真完成作業，積極參與課堂討論，主動向老師請教問題。這種積極的態度一直伴隨著我成長，并使我在學習上取得了可喜的進步。作為班長，我將鼓勵每個同學都樹立正確的學習態度，幫助大家解決學習中遇到的問題，共同進步。

其次，多年的工作經驗讓我成為一個團隊合作的能手。在學校里，我曾經參與許多團隊項目。在這些項目中，我學會了傾聽他人的聲音，尊重不同意見，并通過與他人合作共同解決問題。我相信在我們班級中，每一個同學都有自己的特長和優勢，只有團結協作，才能取得更好的成績。作為班長，我將帶領大家形成一個團結友愛、互相關心的班集體，使每個同學發揮自己的潛力，共同取得更好的成就。

此外，多年的工作經驗讓我成為一個有責任心的人。我始終堅信，責任是一種使命，是一種向他人和自己承諾的力量。在家庭中，我積極參與家務勞動，關心父母的工作和生活。在學校，我努力做好作業和課堂表現，積極參加社會實踐活動。我清楚班長代表著班級的形象，擔負著組織協調、服務同學等重要職責，我會全力以赴地履行班長的職責，為班級發展做出貢獻。

最后，多年的工作經驗讓我明白做一個好的班長需要不斷學習和提升自己。對自己的要求只有更高、更嚴格，才能帶領全班同學更好地發展。我會積極參與學校的各項培訓、活動，不斷提升自己的領導能力和組織能力，為班級提供更好的服務。

親愛的同學們，作為一名年輕而有活力的學生，我相信自己能夠勝任班長的職責。憑借我多年的學習和工作經驗，我將以積極向上、團隊合作、有責任心和不斷學習進步的態度，為班級的發展做出最大的貢獻。希望大家能給我這次機會，讓我成為你們值得信賴的班長，一同書寫美好的班級故事。

謝謝大家！

五年級競選演講稿 篇5

親愛的同學們，親愛的老師：

大家好！今天能有機會站在這光榮的講臺上，我感到十分榮幸。有那么一種樹，它不像玫瑰那樣鮮艷，也不如白楊那樣偉岸，更不似桂樹那樣芬芳，它總是默默無聞地站在路邊，為人們遮風擋雨。它就是榆樹，我的心中也有它。今天我是一位來競選班長的小男孩。

班長，這是一個神圣的職務，很多人會想當班長，我也不例外。每當我看到其他班的班長時，我的心中就會豎起一個高大的形象，他像是一個領航員，指引著我們走向正確的航道；也像一個小老師指導同學們改正錯誤；但他最像一個教練，訓練我們的學習潛力和其他能力，我非常想當一位優秀的班長。

假如我當上了班長，我就可以發揮自己的特長與優勢，去幫助更多的人。

我的大腦里面充滿了許多有趣的內容，這些智慧可以去教導那些有知識困難的同學，給他們一種新的學習方式，讓他們覺得學習本身就充滿了很多的樂趣；第二，我的身體強壯如牛，我的奔跑速度與獵豹有的一拼，所以我能去幫助那些被欺負的同學，當然不是用暴力去解決，我會用獵豹一般敏銳的洞察力和敏捷的思維去維護班級和平。因為我的內心，與我的身體一樣強壯。

我辦事能力十分出色，所以我也可以去幫助老師組織運動或者做別的事情，讓我們的老師不用那么辛苦。

文書讀后感五年級作文(系列5篇)

作文就像青春回憶錄，記載了我們的青春趣事，寫作鍛煉可以提高我們的積極思維和解決問題的能力。因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫，可供參考的優秀作文模板有哪些？下面是小學作文網小編整理的“文書讀后感五年級作文”，這只是一種可能性僅供參考最終決策需要根據實際情況做出！

文書讀后感五年級作文 篇1

小學習作今年暑假，我們過得無憂無慮，十分歡樂，在這一段假期里，我們學校開展了“暑期親子閱讀”的活動。讓父母和孩子在暑假里一起學習。

對于好奇心和好奇心較強的孩子來說，奇妙而未知的大自然充滿了迷人的魅力和巨大的**。除了像哥倫布、麥哲倫、徐霞客一樣親子去大自然參與探險外，我們還可以通過閱讀探險類的故事，來感受和體驗探險帶給我們的樂趣。

在《小學生神奇校園探險故事》這本書中，每個故事的主人公都是和同學們同齡的機智小勇士。閱讀《草地驚魂》《獅口脫險》和《雨林勝利大逃亡》時，看到小主人公身陷險境，我們的心會跟隨著情節起起落落，直到他們憑借他們自己的智慧和勇敢轉危為安;閱讀《長白山探秘》《神農架歷險》和《填坑探險記》時，我們又會被大自然的神奇和有趣所迷惑······

書中的知識是讀不完的，一本好書就是你的一位朋友，他可以教你你所不知道的知識；好書如雛鷹，與你同在知識的海洋；一本好書是一把鑰匙，一把打開知識之門的鑰匙，讓你在一個充滿知識的世界里快樂地學習。你喜歡的書是你隨時想去的地方。一本書也許不是解決你生活中所有問題的關鍵，但它可以豐富你的知識。

如果說人生是環環相扣的鏈條，那么讀書大概就會有階梯，毛主席熟讀兵書，才能讓新中國成立；高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯?！?/p>

同學們，讀吧，書中會有一個美好的世界！

文書讀后感五年級作文 篇2

一小片惡魔的鏡子的碎片，讓心地善良的小男孩，變成了一個看任何人、事、物都是丑陋的人而冰雪女王將她帶到一個封閉的世界，而一個從前的好朋友，將他帶離。

一句不經意的話語，一個玩笑話，都能讓原本正面的我們，變成負面的，讓原本快樂的我們，變成煩惱的，雖然不是故意的，但，傷害已經造成了，就只好盡力的彌補，勇敢的認錯，才是的辦法。

一個因為碎片而蒙蔽了雙眼的男孩告訴我，不要因為旁人，而影響了自己的判斷力，你必須自己去找到真相，然后證實，才能相信，因為，當你聽信他人的時候，你往往不知道自己在做什么，而得到的傷害總是的。

一個理智的人，將你帶到一個非常理智的世界，你做什么事、任何的決定，都可以果斷的解決，但是，你永遠沒辦法體會到一種人不可或缺的東西─情感，在那冰冷的世界，沒有溫暖，而當你迷失方向的時候，你得重新整理好再出發，找回你原本的想法，人遇到了任何困難，都必須去克服，不能一直活在過去的錯誤里，因為時間，還是滴答滴答一直在走動。

這個故事讓我學到許多，我很感謝它，謝謝。

書的讀后感6

今天，我們學完了這篇文章《圓明園的毀滅》，它使我感到了當時清政府的昏庸無能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無恥的英法聯軍!

圓明園曾經是一座金碧輝煌的皇家園林，是我國園林藝術的瑰寶，建筑的精華，圓明園不僅美麗，而且聚集著我們偉大中華民族五千多年的珍貴歷史文物，是舉世聞名的當時博物館、藝術館。

然而在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，來到了圓明園，在園內肆意燒、殺、搶、掠，出園時每個人的腰包都鼓鼓的，甚至還放火將這具有無限價值的圓明園付之一炬。

學完這篇課文，我對圓明園的毀滅感到無限惋惜，而當時無能的清政府，竟屈服在了這些萬惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來掃除國內的革命勢力。我痛斥這黑暗的清政府。

可是最可惡的是萬惡的洋人，他們不但隨意侵略中國，還把我國的名勝古跡燒毀或破壞，他們還讓我們簽下了喪權辱國的不平等條約，使我國的國格受到了莫大的悔辱。

英法聯軍為什么來侵略我們呢?原因就是我們太落后了，要是當時我們強大，他們能敢嗎?所以落后就得挨打。我要好好學習，長大后為祖國效勞，讓祖國永遠列強國之首

文書讀后感五年級作文 篇3

是否已經忘了童年的味道呢?是否還記得小時侯因為走神或上課說小話而被老師罰站?

是不是還記得一臉倔強的自己因為亂吃藥而被家長責怪呢?這些都是童年時候的舊事了吧?已經被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》卻帶著我看別人的童年的時候悄悄地提醒了我?！洞斑叺男《苟埂?，是由一位日本女作家寫的。

文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂的“特別學生“的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面，老師說小豆豆在上課時候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經下課了。這么一來，老師還能講課么?老師說呀說。。一大堆的事例，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾老師了。最終媽媽領著豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學院生活才開始。。。。。。

我覺得書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而是在提倡和介紹一種教育制度。豆豆的校長，規定一個班的孩子不能超過三十個。還注重全面地培養孩子，聘用老師也不用一定的學歷，而只要學生能從他們身上學到一些可用的知識，就可以成為巴學院的老師，譬如說巴學院有一次請了一位農民來為學生們當老師，教導學生們如何除草，插秧。

而巴學院最妙之處是教導學生尊重別人，尊重自己。也就是現在我們所提倡的“愛人，愛己”可是校長真正地實現了這一點。而如何尊重自己，愛自己呢?那就是通過實現別人對孩子的尊重，讓他自己贏得信心，和自尊，那么自重也就在心中建立起來了。所以在這里，還是請家長和老師們注意一下，怎么樣培養孩子自重，及自信心。而且對身體上有缺陷的孩子要給予特別愛護，這種愛護不是溺愛，而是適當地用一些方法幫他跨越一些自己因為身體缺陷而無法完成的任務。在書中有一個得了侏儒癥的孩子，校長為了他舉辦了學校的“小型運動會”。在他根本無法跳過比自己高很多的木馬時候在背后暗暗地幫了他一把，使他得到了自信。也贏得了同學們的贊嘆。這么一來，培養了殘疾孩子最需要的心理補償--自尊和自信。這對他的一生都有很大的幫助，因為在后來這個男孩過著正常人的生活，他也有完美的婚姻還在一家公司擔任了專門融洽同事們人際關系的職位。

文書讀后感五年級作文 篇4

《城南舊事》是著名的臺灣女作家林海音對自己兒時居住過的老北京城南的思念而寫下的回憶錄。通過主人翁英子童稚的雙眼，展現了人世間的悲歡離合、喜怒哀樂。

在《城南舊事》中，這些形形色色的人陪伴著英子度過了她難忘的童年……第一章是《冬陽童年駱駝隊》，也是《城南舊事》的序言。敘述了英子在冬陽底下學駱駝咀嚼、問爸爸為什么要系鈴鐺、想為駱駝剪肚皮底下的絨毛，以及問媽媽春天駱駝去哪兒了這幾件小事。當我讀到天真的英子學駱駝咀嚼時，不禁笑了起來。多么可愛，多么天真的孩子啊!童年是最幸福、最無憂無慮的時光。在這充滿童真的時光中，每個人的做過傻事，連小英子都不除外。第二章叫《惠安館》。英子遇見秀貞和妞兒，并幫助她們重逢，多么感人啊!第三章是《我們看海去》，講了英子與“小偷”的故事。他是英子的知心朋友，小英子卻在無意中出賣了他……這些章節都細膩生動的描繪了一個個性格鮮明的人物，表達了英子對童年的留戀以及對老北京城南的思念。

我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息，以及對童年的眷戀，對時光流逝，物是人非的感嘆。想要去抓住童年的時光，卻只剩下回憶。那美好的時光悄悄地“溜”走，越走越遠……

文書讀后感五年級作文 篇5

書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。

著名文學家高爾基先生曾說過：“書是人類進步的階梯，”可見，書對人類是多么重要！

在浩翰的書海中，我們一次次地吸取著書的精華，一次次地參加書的圣會，這讓我們更加飛快成長。

在這一年中，我們學校開展的書會，越來越多，這讓我們能更加在書的沐浴中成長。

像在今年，我們每個班每個星期都會開展一次：讀好書，記筆記的活動，每一個人都有一本小本子來記載自己從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上，雖然有些筆記還沒摘抄完，但是我還是懂的了一些道理：一個人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小，可在我眼中它卻是自己的知識寶庫。在我需要幫助時它會伸出援手；在我驕傲時它會給我勸說……總之，它是獨一無二的'。

在書海中，道理是心羅棋布的：勤奮學習的道理；關愛老人的道理；孝敬父母的道理；愛護環境的道理……讓我們能好好做人的書非常多，非常多。我們也將在書的海洋中繼續前進，前進！

最后，我把著名文學家莎士比亞先生的一句話贈給大家：“書籍是全世界的營養品！”