三年級讀后感神奇校車精選(3篇)。

一本小小的圖書卻可以深深的陶冶我們的情操，作品這本書的描寫風格質樸，為人帶來很多感悟。我們在閱讀過程中所得到的啟發可以寫到讀后感里。想對“三年級讀后感神奇校車”有深入的了解嗎請看下面的資料，這會為你的生活帶來更多的機會！

三年級讀后感神奇校車 篇1

今天，媽媽給我從圖書館買了一本新書，叫《神奇校車之穿越雷電》。我興奮地坐下看了起來。故事在講一位叫弗瑞絲的小姐帶著一群學生，乘坐可以隨意變化的神奇校車：

有時孩子變成電子或質子，隨空氣上下移動；有時用電燈，體驗雷電的感覺。

我看著，看著，著迷，感覺自己就是他們中的一員，坐著魔法校車在空中飛翔。過了一會兒，我被魔法校車撞倒了出來，漂浮在空中。其他人就像我，漂浮在空中。

突然從遠處飛來一個大大的。圓圓的球飄在我們的胸脯下面。我一會兒變原子，一會兒又變質子，真好玩。

“醒醒。醒醒”。媽媽的哭聲打斷了我的夢，因為我看著睡著了。

這個夢讓我想到要是真的有那種跟書里一樣的校車就好了，這樣可以讓我們大家變成原子或質子去體會雷電產生的過程。我長大后想成為一名科學家，研究神奇的校車，滿足大家的愿望。

三年級讀后感神奇校車 篇2

這兩天我讀了《神奇校車之漫游電世界》這本書，書中卷毛老師和同學們的離奇經歷，給我留下深刻的印象。

文中卷毛老師和她的同學們進了火爐，鉆過電線，和比原子還小的電子親密接觸，還對家用電器的另一面——里面，有了新的認識。

文中介紹火爐燃燒煤，把水變成水蒸氣，水蒸氣再轉到渦輪機，渦輪機再帶動渦桿，渦桿再帶動磁鐵，轉動中的磁鐵就會產生電流，電流流進了一條很粗的電線里，這根線通到發電廠以外的地方，就形成了我們使用的電。

我認為燒煤太浪費了，以后我們人類能找到更好的方法來獲取充足的電。

通過對這本書的閱讀，使我對電有了濃厚的興趣。突然在我的腦中有了無數個問號，比如說太陽能發動機是怎樣發電的？我的點讀機是怎樣工作的？電腦的工作原理是什么······在以后的學習和生活中我會慢慢研究的。

三年級讀后感神奇校車 篇3

暑假里，我和媽媽買了《神奇校車》一系列書。我一看書名很有意思，就迫不及待的讀了起來。

《神奇校車》一系列書，里面有關于自然現象，動物，植物，太空，科學，人體器官等各類知識的，利用孩子喜歡想象，夸張的形式把各類看起來枯燥無味的知識講的更形象，更具體。例如《奇妙的蜂巢》這本書，里面孩子們變成各種蜜蜂進入蜂巢，和蜂巢里的蜜蜂相遇，老師會給他們講述蜜蜂的語言及各類蜜蜂的任務，語言幽默，詼諧，故事與知識相互穿插，我越讀越愛讀。

最有趣的要數《追尋恐龍》了，這次的神奇校車進化為時光機器，把我們送到遙遠的史前時代。在那里，我們認識了各式各樣的恐龍，有：板龍、霸王龍、三角龍……多么神奇的探險，多么刺激的體驗，我在書中經歷了一次神秘之旅。

我最喜歡這本書了。通過讀書，我的閱讀理解能力得到進一步提升，也認識了更多漢字，對一些詞語及書中內容有了更深的理解，有朝一日，我也想乘上神奇校車天南地北遨游一番。

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2023讀后感:小學三年級讀后感(篇一)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《2023讀后感:小學三年級讀后感(篇一)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

這個寒假我讀了日本女作家黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》系列第六部《小豆豆動物劇撤。雖然這部書發表了有幾十年了，可是今天讀起來依然興趣盎然，生動感人。

這本書涉及了幾十種動物，包括企鵝，大象，獅子，熊貓，野驢等，圖片全部是作者親自一拍攝，展現出作者對動物的無比喜一愛一之情。寫到猴子的時候，作者拍到了在雨中依偎在一起的母子，非常的溫馨感人，作者還提醒大家：猴子伸出手的時候，不要給它食物，因為它那是表示“我們做朋友吧”。還有一對長相非常相似的一奶一牛夫婦，會打一手語的黑猩猩，作者還把驢比喻成“長大了的兔子”。駱馬是我以前沒有接觸過的動物，從這本書的圖片上第一次看到，作者寫道駱馬那堅定的表情，“宛如乞丐王子一般，那么不同尋?！薄＿€有獅子，水牛等大家伙開心快樂的玩耍。

從這本書中，我看到了作者無比誠懇的對待動物，與動物們真心相處，我們都要有一顆純粹與美麗的心靈，一愛一護我們的動物和大自然。

2023讀后感:三年級掌聲讀后感

語文是小學階段最重要的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《2023讀后感:三年級掌聲讀后感》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天我又一次讀了《掌聲》這篇課文。我深深地被文中的英子的勇氣打動了，也被文中的同學們打動了。

課文講的是上小學的時候，英子得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，她很自卑，不想讓別人看見她走路的姿勢。但就在有一天，老師叫他們輪流講故事。輪到英子了，同學們給她了掌聲。講完后，同學們又給英子掌聲。從那以后，英子有了勇氣，微笑面對生活。我心想：掌聲的力量真大?。?/p>

我讀了這篇《掌聲》的課文，我想起來了我上一年級的時候，有一位領導來我們學校檢查。我下午過來的時候看見領導來了。我一看到領導就跑，不敢上前去。但我跑到一半的時候，我發現有一位小學生在跟領導問好。我看了連忙跑過去，跟領導問好說：領導，您好！領導看了說：小朋友，你真有禮貌。我聽了領導的話，我的臉頓時變得紅彤彤的，而且領導走了的時候，我又大聲地跟領導說：領導，再見，希望可以再見到你！

所以，我希望我們在生活中，遇到困難時，都能有勇氣去面對。

讀后感精選: 三年級讀后感1篇

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編收集并整理了“讀后感精選: 三年級讀后感1篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻寫的 書;是“楊紅櫻校園系列小說”之一的一本書。

這么書講述了這么一些十分有趣的故事。

書中的“米蘭老師”很讓我進佩。她總是愛以特殊的方法處理事情，充分地做到了：“大事化小，小事化無。”的處理事情最佳方法，深受到了她那顆“童心”是多么的大。還有好多呢!

比如說：他教會了一個男孩子如何捍衛自己的尊嚴;她是如何領導“H4”(壞小子4人組)改過自心……

她在上課前為何化妝?為何在畢業考試前帶學生去踏青?那又為何……?那又為何……?……

這些疑問還是你自己去《漂亮老師和壞小子》中看看吧!說不定還能回答我的問題呢!

[收藏]三年級讀后感作文模板(精選3篇)

每個學生肯定都有寫作文的經歷，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。好的作文都是具備醒目的標題，精彩的開頭，意味深長的結尾。我們如何寫好的作文呢？以下是由小學作文網編輯為大家整理的“三年級讀后感作文模板”，可能你會喜歡，歡迎分享。

三年級讀后感作文模板【篇1】

在三年級這段時間里，我會做老師的好學生，爸媽的好孩子，同學的好榜樣，努力地做一名優秀的少先隊員。讓我們蕩起雙槳，乘風破浪，繼續遠航。

大學生求職面試自我介紹篇5在三年大學學院生活里,我一直都在努力的充實自己,堅持刻苦努力學習，把所學的東西應用在生活中。

之所以讀研究生，主要基于以下三點原因，一是對管理學的濃厚興趣，希望能夠做一些更深入的研究;一是為實現咨詢師的夢想，需要更深層次地自我發展。二是實踐的需要，立志在三年研究中建立一套屬于自己的全方位管理模式，用于指導中小企業(尤其是家族企業)的管理提升。

回憶起當初，我已許久沒有寫過一篇較好的文章了。大多數都是馬虎了事，以前寫作的靈感也不知逃到哪兒去了。或許是長時間沒有閱讀一些書籍，導致我現在遇到作文便無從下手。

三年級讀后感作文模板【篇2】

今天，我無意中在書柜中翻到一本《中外名人傳記》，那里面有瘋子作家蕭伯納、軍事奇才拿破侖、抗金英雄岳飛、才思敏捷的李清照，可最讓我感動的是南丁格爾的傳奇一生。

南丁格爾是一位信念堅定，被別人改變不了的人。她有一顆善良無私的心，總喜歡幫助別人。她從小就有一個想當護士的夢，在當時護士這個職業是不被別人所尊重的，可南丁格爾不顧家人反對，堅持自己的護士夢、愛國夢，長大后她終于成為一名優秀的護士。她經常會帶領她的護士們前往戰場為傷員護理，在她們悉心照料下，士兵們很快就恢復了傷病，常常被士兵稱作提燈女神。后來她創建了護士學校，慢慢地經過她的努力，最終護士這個職業倍受人們尊重。

然而，她追求夢想、舍身為國的愛國精神激勵著我，讓我更加堅定自己的夢想。我將更加努力實現自己的夢想。夢想有一天我是一名老師，學生桃李滿天下，夢想我成為一名外交官，為祖國與世界和平盡職盡責，我們每一個人都有自己的夢想，讓我們努力實現它吧！堅持走自己的路，不再乎別人說什么，追求夢想，讓夢想相伴一生。

三年級讀后感作文模板【篇3】

讀了《我能管好我自己》之后我的變化很大。

我讀書有個習慣，那就是看看書中主人公的壞習慣我有沒有。這次的比賽結果簡直讓我驚呆了，我和書中的主人公樸天偌竟然有這么多相同之處。我可是班級里公認的好孩子。以前好孩子比賽時我可是冠軍。我都不敢抬頭見人了。

樸天佑一玩電腦就馬不停蹄根本就停不下來。雖然他心里也想克制自己，但他又想：再玩一會一定停，時間還早。無獨有偶，我與樸天偌如出一轍。我看電視的時候就想：看完這集節目一定休息。但是看完了還想看。沒辦法，媽媽只能用她的必殺技河東獅吼（大喊大叫）和如來神掌（關掉電源），最后將我收入囊中，乖乖就范。

樸天佑因為天天吃快餐導致營養不良而住院。我也有一段痛苦的記憶。有一次媽媽帶我到金漢斯去吃自助餐，一到那我便開始狼吞虎咽的大吃特吃起來，吃的肚皮圓鼓鼓的但是我還在不停的吃，直到我的肚皮已經嚴重超載了才打道回府。一到家，我便開始上吐下泄。幸虧媽媽及時出手相救，給我吃了藥我才幸免一場災禍。

樸天佑還有很多缺點，我也有這樣或那樣的毛病。我決定要痛改前非做一個全面發展的好少年。

三年級讀后感集錦3篇

小學作文網的編輯在網絡中查找到了一些有用的資料與“三年級讀后感”相關，在閱讀作者的作品后，相信您一定對此有所感悟。?記錄下書中的主要思想，是表達讀后感的重要來源，你是否在苦惱怎么去寫作品的讀后感呢？希望你能從中找到有用的內容！

三年級讀后感(篇1)

最近我度《安徒生童話》，恐怕世界上沒有人不知道了。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，有趣味十足的《甲蟲》，有優美感傷的《海的女兒》等等故事。其中，我最喜歡的故事就是《賣火柴的小女孩》這篇童話。

提起《安徒生童話》，恐怕世界上沒有人不知道了。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，有趣味十足的《甲蟲》，有優美感傷的《海的女兒》等等故事。其中，我最喜歡的故事就是《賣火柴的小女孩》這篇童話。

《安徒生童話》也是一本很有意義的書。其實我們都知道，書中的上帝，就是“愛”與“正義”的化身，但事實上這種“希望”在當時的現實生活是不可能實現的，相反只會加深苦惱。

安徒生在他的作品中所表現出的特有的氣質、天真樸素的激情和富于沉思的哲學脾性，與中國的文化傳統不無相通之處，像許多古今中外優秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個人都向往的地方《安徒生童話》猶如一朵鮮花綻在每個人的心里。

安徒生在他的作品中所表現出的特有的氣質、天真樸素的激情和富于沉思的哲學脾性，與中國的文化傳統不無相通之處，像許多古今中外優秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個人都向往的地方《安徒生童話》猶如一朵鮮花綻在每個人的心里。

三年級讀后感(篇2)

童話是幻想，它不是神話故事，也不是民間傳說。它立足于現實生活，在現實生活的基礎上又充滿多人類美好人性的現象和愿望，這些作品以其異乎尋常的藝術魅力震撼了世界論壇，揭開了世界文學史上童話創作的新篇章。

今天我深入地拜讀了他的大作，感受了《安徒生童話》中三大特色：他將詩意融入了童話之中，把寓意隱形于文字之中，還有他那超人的想象力。

雖然詩人很多，但有多少人能越過把詩意融入童話中這一關呢？剩下的人，又有幾個人能和安徒生平起平坐？在《丑小鴨》一文中寫道：“秋天來了。樹林的葉子變成了黃色和棕色的了，風卷起它們，把他們帶到空中飛舞?？罩惺呛芾涞模戚d著冰雹和雪花。”顯然是秋天的哀詩，又用來刻畫丑小鴨的心情。這就是把詩意融入通話中。

而寓意，就有不少例子了。例如《打火匣》一文中，士兵有了錢，就有華美的衣服穿，交了許多朋友，但是，一旦士兵沒錢了，朋友就不認得他了。這篇《打火匣》諷刺了那些拜金主義者的腐敗。又如《海的女兒》中，小人魚不惜失去聲音，也要一雙人腿，為了自己的情人，他毫不畏懼化成泡沫。這篇文章這是揭示了愛的含義。

至于想象力，不少人會說：“安徒生算個啥？我張口就來一篇?！蹦闶强梢跃幫捑幒芏?，但想象力肯定差遠了。你能寫得出《野天鵝》一樣曲折的故事嗎？文中哥哥們變成了天鵝，艾麗莎被趕出了皇宮，在森林里與哥哥們相遇，要為哥哥們編織披風，卻不能說話。在另一個王國里，當上了王后，后而被誣陷成女巫，最后，在要被燒死的時候，堅強的完成了任務。寫不出來了吧？依我看，也只有JK羅琳，能與他一拼高下。

安徒生在他的作品中表現出一種天真與樸素的特有氣質。像許多古今中外優秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個人的心里。

三年級讀后感(篇3)

我在五年級學過一篇課文，課文的題目是《天火之謎》，主要講了富蘭克林用“風箏實驗”來揭開了人們的心目中可怕一雷暴。那么，雷暴到底是什么呢?直到了18世紀才被美國科學家富克蘭林解開了這個謎團。

當富蘭克林觀察到天上的雷暴與靜電放電現象。有很多相似之處，因此，他大膽地推測，雷暴就是人們熟知的放電現象。相信他，還對他冷嘲熱諷。面對人們的取笑，富蘭克林的決心并沒有動搖。

在做“風箏實驗”時，富蘭克林用手指靠近銅鑰匙，“啪”的一聲，驟然閃現一道藍色的火花，他的手臂一陣發麻。

這兩段話分別表現出了富蘭克林的決心和勇敢，還寫出了富蘭克林是一個勇敢無畏敢于獻身的人。但如果富蘭克林沒有決心，沒有堅忍不拔的意志心，被人家三言兩語一說，心就動搖了。那怎么還可能有“風箏實驗”呢?

但富蘭克林卻是一個能沉住氣的人，有一顆堅定、堅決的心。

后來，富蘭克林還根據放電的原理，發明了避雷針。

最使我感動的是，富蘭克林那不怕危險，敢于獻身的精神值得我們學習。

月度讀后感精選三年級讀后感：《中彩那天》讀后感一篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“月度讀后感精選三年級讀后感：《中彩那天》讀后感一篇”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天我學了《中彩那天》這篇課文。

這篇課文講了。父親非常想要一輛汽車，一次，父親中彩得到了一輛汽車，可父親卻悶悶不樂，我疑惑不解，原來，父親買彩票給庫伯也帶了一張，中彩的那一張是庫伯的，庫博不知道，父親面臨了一個道德難題，是把汽車留下，還是給庫伯？經過激烈的思想斗爭，父親把車還給了庫伯。

我覺得這個父親很誠實，守信用，這樣的事件很多，有一次我的朋友撿到了50塊錢，這50塊錢可以買他夢寐以求的玩具，可他卻沒有買，我問他為什么，他只說了一句話：“這不是我的錢?！蔽衣犃诉@句話心里非常感動，后來我的朋友把錢交給了警察叔叔。

一個人要誠實，要有信用，不要為了一點財富就不誠實。

夏洛的網讀后感三年級精選3篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是由小編為大家整理的“夏洛的網讀后感三年級精選3篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

夏洛的網讀后感三年級(篇1)

一只蜘蛛與小豬的故事，一段真摯的友誼。

我這幾天讀了《夏洛的網》這本書。我最記憶猶新的是：小豬威爾伯聽說自己的命運是煙熏火腿，無奈之下，小豬只好接受被人類宰割的'命運了，但渺小的夏洛卻說：“我來救你！”隨后的幾天里，夏洛用蜘蛛絲織出了被人類視為奇跡的網上文字，讓小豬在集市的比賽上獲得動物特別獎與一個安享天命的未來。但是，就在這時夏洛的生命走到了盡頭……這是一段讓人直想落淚的故事，為了友誼，夏洛都舍得付出生命，可見這是一段無法改變的友誼。

在美國作家E·B懷特作家的筆下，夏洛用蜘蛛絲織出了一張充滿愛的大網，這網挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。這一只小豬與蜘蛛的故事寫給我們也寫給大人。讀它吧！因為它帶著傳教般的熱情與虔誠，因為總有一種感動讓我們淚流滿面。

在生活中，我與小包的感情很好，我們相互保密，相互擔當，十分親密。如今，我們與同學之間就要有這樣的情誼，相互寬容，不要出現不合群體的同學，讓我們在同學有困難的時候為他（她）織出一張最真誠的“夏洛的網”！

小豬與蜘蛛的感情十分好，是不會改變的。我想我就是那蜘蛛夏洛，那你是我那最好的伙伴小豬威爾伯嗎？

夏洛的網讀后感三年級(篇2)

《夏洛的網》讀后感

沁陽二小五二班柴偉杰

輔導教師：劉麗麗

《夏洛的網》講的是在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯的未來命運竟是成為人們桌上的一道美食―熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而看似渺小的夏洛卻說“我救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出被人類視為奇跡的網上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓他在集市的的大賽中贏得特別獎，和一個安享天年的未來。但，這時，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。夏洛用蜘蛛絲編織了一張張愛的網，這網挽救了威爾伯的生命，更觸動了我們心底愛濃濃的愛意。每當看到這里我都會潸然淚下。

雖然，在自然界中一只蜘蛛是極其渺小的，但是，它卻用自己的生命使威爾伯免遭在圣誕節之夜被宰殺。夏洛給予威爾伯無私的慷慨幫助，通過幫助別人來提升自己生命的價值，圓滿地度過了短暫而有意義的一生。而作為威爾伯，為了報答夏洛救命之恩，盡心盡力地守護著夏洛的兒女們，替夏洛完成了遺愿。

威爾伯和夏洛，他們既是忠實的朋友，又無私地為對方慷慨相助，這難道不是我們人類所應該擁有的必然的美德嗎？

夏洛的網讀后感三年級(篇3)

《外國歷史故事》、《十萬個為什么》……許多書都是我百讀不厭的經典，每一本都會讓我感慨萬千，但我要介紹的這一本是一首愛、友誼、忠誠的贊歌，這本書讓我回到了童年，回到了那段快樂的時光。

在朱克曼先生家的谷倉里，有著一群快樂的、無憂無慮的動物，他們和諧地生活在一起，但一個新生命的到來，卻打破了朱克曼先生一家與動物的閑適。一天早晨，一只落腳豬降臨在了朱克曼家的.谷倉里，朱克曼正準備殺了它，可小女兒弗恩卻制止了這一切，他認為世界上的一切都是平等的，不存在高低，所有生物都應該和平共處。

于是，在弗恩的悉心照料下，小豬威爾伯茁壯成長著?？刹痪煤螅郎裼忠淮谓蹬R在它的頭上，正當我認為這是一場誰也無法阻止的災難時，一只名叫夏洛的蜘蛛卻挺身而出，說出了“我幫你”三個字，于是夏洛肩負起了保護威爾伯的重任，夏洛沒有欺騙這只年幼的小豬，他用自己的吐絲器為威爾伯編織起了“生命之網”。最后，威爾伯不但沒有被宰殺，還差點兒被朱克曼先生當作“神豬”。

讀完了這本書，我有許多感慨，這個故事讓我明白了什么叫忠誠和友誼，這種力量是堅不可摧的，他可以逆轉一個人的命運,這本書是生命與忠誠的贊歌!

三年級語文讀后感通用3篇

小學語文是基礎教育的重要學科之一，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“三年級語文讀后感通用3篇”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

三年級語文讀后感【篇1】

從前，有一個叫葉公的人，總是向人吹噓自己是多么喜歡龍。當天上的真龍得知葉公喜歡他，非常感動，并要親自去見見葉公。

一天真龍真的來到了葉公的家里。他把頭伸進窗戶里探望，把尾巴拖在殿堂上，招呼葉公，葉公下得驚恐萬狀，扭頭就跑。

真龍其實并不知道葉公真的喜歡龍，只不過是形式上，口頭上喜歡就罷了。

從這個故事當中我懂了一個道理：做人要名副其實，表里如一。

讀《葉公好龍》有感

今天我讀了一篇讀后感名叫《葉公好龍》意思是有一個人叫葉公他非常喜歡龍房柱上刻著龍墻上畫著龍睡覺的被褥上繡著龍總之到處都是龍但是真龍知道了來到葉公的家葉公一看手腳發軟逃走了。

這個故事告訴我們一個道理就是口頭上說喜歡卻做得不一致。

三年級語文讀后感【篇2】

我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學生，所以讓中隊長路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認為他喜歡夏林果，于是請家長過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠了。從這本書中我明白了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復雜了所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只但是頑皮、天真一點而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導我們就能夠了。

這本書告訴我一個道理，那個道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰爭、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧完美。

三年級語文讀后感【篇3】

讀《身邊科學365問》有感

記得有位名人說過：書是知識的海洋;智慧的源泉;力量的翅膀;生活的方向盤。一本好書會使我們受益匪淺。 就拿養花來說吧。爸爸愛養花，我也受他的影響，很喜歡玩花弄草。

有一次，朋友送我兩支玫瑰，它們那么可愛，我生怕它們死掉了，趕緊拿了一個小杯子，裝滿水后，把玫瑰插了進去。愛花心切的我還每天給它們換一次水呢。可是，剛過了兩三天，漂亮的花兒就枯萎了。我心疼的眼淚都流出來了。 爸爸知道后，笑著說：你去看看《身邊科學365問》那本書吧。我急忙打開了書，翻到怎樣種花那一章，放下書我才知道：玫瑰是要用土來養的，只有把它種在土里，它才能生長。如果把它泡在水里，也要在水里增加一些植物生長必需的營養元素，而且水不能換的太勤，否則的話，營養元素的流失會讓玫瑰很快枯萎的。 你看。人就是離不開書，離不開知識。無論是養一株花還是研究雜交水稻;無論是做一個飛機模型還是制造神舟七號載人航天飛船;無論是搭一個小草棚還是建造北京奧運會場館生活中，我們無時無刻不在和科學打交道。

書就像人類靈魂的工程師，只有好讀書讀好書的人，才能做知識的好朋友，才能真正的充實自己，做一個對社會有用的人。我決定以后一定要多讀些有益的課外書，擴展自己的知識面，讓自己成為一個愛科學，懂科學的新時代少年。