二年級一本好書讀后感大全7篇。

小學語文是我們必須學習的一門學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編精心為您整理的“二年級一本好書讀后感大全7篇”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

二年級一本好書讀后感大全 篇1

高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！苯裉?，我給大家介紹一本好書，名叫《根鳥》。

這本書主要講了：一個叫根鳥的男孩，去尋找他夢中的一個在大峽谷了的女孩，一路上遇到了很多困難。認識了不少朋友，有的朋友幫助他渡過難關；但一些壞人卻想把根鳥變成奴隸。最終，根鳥到了那個大峽谷，卻沒有看到女孩，就號啕大哭。

這本書告訴了我，要明辨是非，不要被一些好處所迷惑。俗話說：“君子之交淡如水，小人之交酒肉親?！睍械母B就因為得到了一些好處，錯把壞人當成了好人，差點變成了奴隸，而書中的板金，雖然沒有給根鳥很多好處，但卻是個好人，是根鳥的知心朋友。我們不能被一些小小的利益沖昏頭腦。

這本書還告訴了我，做什么事都要堅持。根鳥在尋找女孩時遇到很多困難，他完全可以回到家里，放棄尋找，但是，根鳥堅持了下去，最終找到了大峽谷。但是，根鳥有一點不好，當他看到大峽谷了沒人時便放棄了，這樣是不對的，他應該要堅持下去，也許成功就離他不遠了。就像威靈頓將軍那樣，雖然他一開始吃了打敗仗，落荒而逃，但他沒有放棄，重整旗鼓，最終打敗了他的對手拿破侖。只要我們想威靈頓將軍那樣，遇到失敗，堅持到底不放棄，那么成功就離你不遠了。

聽了我的介紹，你是不是有點喜歡《根鳥這本書》了呢？心動不如行動，那就趕快去看吧！

二年級一本好書讀后感大全 篇2

一天，我起了個大早，拿起《童年》這本書，津津有味地看起來。不知不覺一上午過去了，我越來越愛不試手，好不容易看完了，我又把精彩的部分翻看了一遍，真是覺得回味無窮。

這本書描寫了主人翁阿廖沙從三歲至十歲這段時間的生活經歷，阿廖沙三歲父親死了，由媽媽和外婆帶到了外婆家。這是一個小市民小染房主。外公脾氣暴躁、貪婪、自私；兩個舅舅也是粗暴自私。他們經常為了家人爭吵升級斗毆，所以主人翁隊廖沙每天看到的都是令人作嘔的丑事，但是他得到了外婆的疼愛，受到外婆故事的感染，所以對他產生了很大的影響。

是啊，阿廖沙每天的生活是這樣度過的，被挨打，被責罵，是有多痛苦，可是他很堅強，被打了也不說什么，只是默默地承受。

這讓我想起了我自已的童年，生活的幸福的家庭，爸爸媽媽都很疼愛我，不會讓我受一點委屈?？晌乙廊徊欢拢粫菋寢尣婚_心。我吃得好，穿得好，在漂亮的學校上學，可我還不知足，還要不斷地要求爸爸媽媽買更好的，買最好的，真是太不應該了。和阿廖沙相比，真是天壤之別呢！

《童年》這本書，讓我懂得了人要珍惜幸福生活，要尊重父母，不能自私。

二年級一本好書讀后感大全 篇3

讀了《愛迪生》這本書之后，我終于知道了愛迪生是怎樣從一個低能兒到發明大王的感人故事。

愛迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒有被學校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學校的悲慘命運。但他幸運的是有一個智慧媽媽，在媽媽的鼓勵和幫助下，愛迪生開始了一邊自學一邊搞實驗的人生。他博覽群書，刻苦鉆研，一有空就跑到自己的地下室搞實驗，他在實驗的過程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅持不懈，甚至到忘我的境界，就憑著這種超人的毅力，他克服了一個又一個科學難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機，電報機，唱片機等。他的一生度過了84個春秋，發明的項目多達多項，為人類的進步作出了巨大貢獻，是當之無愧的發明大王。

看完這本書，我深受感動，也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個人只要胸懷大志，堅持不懈，不怕失敗，向著目標，努力奮斗，珍惜每分每秒，一定會有成功的一天。我一定要學習愛迪生的精神，相信自己，將來做個對社會有用的人。

今天，我終于把《窗邊的小豆豆》讀完了。

這是一個日本作家黑柳徹子寫的他本人上小學的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣被原學校退學后，來到了巴學園，在校長的愛護和引導下，逐漸茁壯成長。 沒有本質上就很壞很頑劣的孩子，只有不得方、不得體的教育方法。什么樣的孩子，只要因材施教、循循善誘，引導得法，都能變成一個有用的人。這是這本書想告訴我們的道理。

《西游記》是我國家喻戶曉的四大名著之一，它的作者是明代的吳承恩。 《西游記》講述了唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧以及東海龍太子師徒五人

歷經千辛萬苦，跋山涉水，經過九九八十一難的磨練，終于取得了真經。

《西游記》中，我最敬佩的人是孫悟空，因為它擁有七十二變和火眼金睛的本事，跟妖怪作戰時還有東海龍宮的定海神珠做武器，別提有多威風了！連玉皇大帝見了它，也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了。最重要的是因為孫悟空擁有一顆對師傅忠心耿耿的心，是值得我們學習的榜樣。

我從《西游記》中深深地體會到?無論做什么事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會取得最后的勝利。?德萊賽曾經說過一句話：?理想是人生的太陽。?意思是：人的生活如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛和渺少。不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向生活的大海。壯麗藍圖的實現要靠辛勤勞動；理想樹苗的成長要靠汗水灌溉。我覺得：做什么事都要有決心以及恒心，才能有十足的把握贏得成功。

《西游記》確實是一本值得我們中小學生閱讀的好書。 山東煙臺招遠市金城小學二年級:陳浩剛

[二年級暑假小學生讀一本好書讀后感]

二年級一本好書讀后感大全 篇4

媽媽給我買了本《愛的教育》，這本書是教育人們怎樣做人的好書。

我花了沒幾天就讀完了。這本書的內容是以日記的形式寫的。它講述了一個叫阿姆利柯的小男孩的成長故事。它記錄了他一年內在學校、家庭和社會上的所見所聞。里面有很多小伙伴。雖然他們有的窮，有的富，有的殘，有的學習落后，但安利柯從不在乎，和他們在一起過得很愉快，慢慢地從幸福中得到教育。

我喜歡書中所優的小人物，如心地善良的卡龍、優秀的代洛西、勤勞的斯代第、風趣的小石匠、雜貨商的兒子卡羅非，還有有著非凡毅力和感人孝心的小鐵匠玻萊西。都是關于長輩對孩子的教育和啟迪。這是一種教育，我們應該永遠有一顆進取心，善良，真誠的心，熱愛祖國，熱愛人民，同情人民的一切不幸和苦難。

我非常喜歡《新老師》中老師說的一段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我！我不想責怪和懲罰你們，我相信你們會讓我感到幸福。我會為你們驕傲的！

”我要是也能遇到這么有愛心的老師該多好?。?/p>

讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光。只要你愿意付出，你得到的就是驚人的收獲。

2011年11月，在第十二屆蕭山區“暑假讀好書”活動中獲得妙筆獎。

蕭山區光明中心小學203班二年級:於鐿操

讀了《愛迪生》這本書之后，我終于知道了愛迪生是怎樣從一個低能兒到發明大王的感人故事。

愛迪生從小就充滿了好奇心。他自己去孵小雞，但他的好奇心沒有得到學校老師的重視，甚至被老師罵為無能和愚蠢。最后，他被迫離開了學校。但他很幸運有一個聰明的母親。在母親的鼓勵和幫助下，愛迪生開始了自學和實驗的生活。他博覽群書，刻苦鉆研，一有空就跑到自己的地下室搞實驗，他在實驗的過程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅持不懈，甚至到忘我的境界，就憑著這種超人的毅力，他克服了一個又一個科學難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機，電報機，唱片機等。

他的一生度過了84個春秋，發明的項目多達2000多項，為人類的進步作出了巨大貢獻，是當之無愧的發明大王。

看完這本書，我深受感動，也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我知道，只要一個人野心勃勃，堅持不懈，不怕失敗，朝著目標努力，珍惜每一分鐘，就會有成功的一天。我必須學習愛迪生的精神，相信自己，將來做一個對社會有用的人。

（講師：徐向珍）南通如東港挖雙語小學二年級：陳飛揚

海倫。凱勒是聞名中外的女作家。在她小時候，得了猩紅熱，導致雙目失明，雙耳失聰。

他的爸爸媽媽給她請了一位老師，教她認字、說話。一次，老師在她的手掌心里寫了一個“水”字，又走到噴泉跟前，讓她感受水，就這樣海倫。凱勒學會了第一個字。

經過很多年的刻苦努力，海倫。凱勒終于成功了。讀完這個故事，我很震驚。想想看。如果你看不到五彩繽紛的世界，聽不到美麗的聲音，你會怎么做？

海倫。凱勒的成功是多么的艱難??！我明白了一個道理：

天才是一種刻苦學習的能力。只要你肯努力，一切皆有可能。

黑龍江哈爾濱道里區共樂小學二年級:蔣昊宸

今天，我終于把《窗邊的小豆豆》讀完了。

這是一個日本作家黑柳徹子寫的他本人上小學的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣被原學校退學后，來到了巴學園，在校長的愛護和引導下，逐漸茁壯成長。

沒有本質上就很壞很頑劣的孩子，只有不得方、不得體的教育方法。什么樣的孩子，只要因材施教、正確引導，就能成為有用的人。這是這本書想告訴我們的道理。

云南省西雙版納允景洪小學240班二年級:可心榴

《西游記》是我國家喻戶曉的四大名著之一，它的作者是明代的吳承恩。

《西游記》講述了唐僧，孫悟空，豬八戒，沙僧以及東海龍太子師徒五人歷經千辛萬苦，跋山涉水，經過九九八十一難的磨練，終于取得了真經。

《西游記》中，我最敬佩的人是孫悟空，因為它擁有七十二變和火眼金睛的本事，跟妖怪作戰時還有東海龍宮的定海神珠做**，別提有多威風了！連玉皇大帝見了它，也得讓它三分。不知道世界上有多少小男孩想變成孫悟空了。

最重要的是孫悟空對主人有一顆忠心，值得我們學習。

我從《西游記》中深深地體會到“無論做什么事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會取得最后的勝利?！钡氯R賽曾經說過一句話：“理想是人生的太陽。

”意思是：人的生活如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛和渺少。不要讓追逐的船停在幻想的港灣，而要揚起奮斗的帆，駛向生命的海洋。

壯麗藍圖的實現要靠辛勤勞動；理想樹苗的成長要靠汗水灌溉。我想：做任何事，都要有決心和毅力，這樣才能有充分的把握贏得成功。

《西游記》確實是一本值得我們中小學生閱讀的好書。

《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫的一套美麗的書，那里有很多美妙的、好玩的、逗人的故事。

馬小跳在書中是個淘氣、淘氣、聰明、誠實的小學生，但他經常被老師叫到辦公室來！

馬小跳有三個兄弟，毛超、張達、唐飛、路曼曼，他的同桌朋友，會跳芭蕾舞的漂亮同學夏林高，還有一直反對他的丁文濤

老爸給我買了《淘氣包馬小跳》全集，我一定要快快地看完，因為馬小跳已經是我的好朋友了。

黑龍江哈爾濱南崗區清濱小學二年級:劉睿

我一口氣讀完《愛麗絲夢游仙境》這本書。這本書真有趣。我非常羨慕愛麗絲的夢。她能和小兔子說話，能和許多鳥、老鼠和鴨子競爭。她玩得很開心。我也想有這樣的夢想。我想和住在我陽臺外緣和鐵皮上的鳥一起玩。但如果我想接近它們，它們就會飛走。

我夢想與它們對話，告訴它們那里又窄又冷。我想在屋外的水管間搭個窩，放點吃的喝的，讓它們在這里安頓下來，寬敞舒適，我可以每天和它們一起玩。

我還喜歡愛麗絲善良、樂于助人的精神。當紙牌皇后要愛麗絲割下士兵的頭時，她把士兵藏起來，巧妙地用紅色顏料把刀涂成士兵的血，欺騙了皇后，救了士兵。這使我想去幫助中華鱘：

中華鱘的習性是游幾千里到長江上游生孩子，然后帶孩子到下游生活?，F在一座大壩擋住了它們到上游產卵的道路，使得中華鱘無法繁殖下一代。我有一個象愛麗絲一樣的夢。我告訴中華鱘，人們在大壩旁邊建了一個大湖，讓它們在那里生孩子。

我更羨慕愛麗絲能理解甲蟲在說什么。在關鍵時刻，甲蟲告訴她如何變大變小。我也夢想有一只青蟲告訴我：哪里的空氣被污染了，吸了會有害健康；什么樣的牛奶有致癌物，喝了會得癌癥；哪種香腸含瘦肉精，吃了會生病——

我多想這些夢都能成為真的?。?/p>

吉林省第二實驗學校二年級:付元博

我家有五本《三字經》。有爸爸從書店和從網上買的，有叔叔送的。我最喜歡“新課標小學語文閱讀叢書”《三字經》。

這本書是從亞馬遜網店購買的?！度纸洝肥窃跄杲逃彝鯌刖帉懙?，主要是教小朋友們讀書。書的內容包括教育、天文、地理、民間故事、傳說等。

三個字一句，有378個句子、1134個字，很好讀的。《三字經》到今天有700多年了，很多小朋友都喜歡讀，都在老師、爸爸、媽媽的帶領下讀了。

我喜歡的這本書有簡單的解釋性文字，63個有趣的故事，美里的圖畫，特別是書中的單詞有拼音，不用問爸爸媽媽我就可以自己看。

放假以來，我把《三字經》原文都讀了十多遍了，有一小部分我都能背著了。但是，爸爸媽媽要求背下來，我還要加倍努力?！度纸洝返膬热莺枚嗖恢勒f什么，爸爸媽媽說不用著急。

這一段時間，通過讀里面的小故事也知道了一些內容。如，我讀“曹操之子”小故事，知道了三國時期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹沖四個兒子，都是他的親兒子，但是他們的愛好相差很大。曹植很有才氣，曹丕喜歡劍術，曹彰很喜歡跟猛獸打打仗，曹沖非常聰明，爸爸說這就是“性相近，習相遠”，哦，原來是這樣的。

寒假里，我還讀了《****》，還讀了《聲律啟蒙》，還讀了《小學生校園詩朗誦》等書籍，通過讀書，復習了拼音，認識了很多文字，知道了一些知識。我要長期堅持下去，養成好的習慣，為成功努力。

二年級:劉睿

爸爸給我買了一本叫《木偶奇遇記》的童話書。拿著這本書看到書名，我想木偶會有什么奇遇呢？書介紹說：

“據說，愛撒謊的孩子鼻子會變長，懶惰的孩子會變成小驢子，你信嗎？”我懷著好奇心開始讀這本書。

這本書是關于一塊會說話的木頭。一個叫杰佩托的人買了這塊木頭，把它做成了一個會說話的木偶，名叫匹諾奇。匹諾曹很愛撒謊，又很懶惰。他每次說謊鼻子就會變長。

它不喜歡讀書。他跑到游樂場去了，但卻變成了一頭小驢。是仙女救了他。后來，匹諾奇成了一個孝順、誠實、愛學習的木偶，仙女幫助他成為一個真正的孩子。

這本書告訴我要做一個愛學習、誠實、勤奮、孝順父母的好孩子。

二年級:楊驍

寒假里，我用了二天時間讀了一本十分有趣的書，書的名字叫《木偶奇遇記》。我相信你對這本書很熟悉。我會想到長鼻子的皮諾曹?，F在我來介紹一下。

這本書是意大利作家卡洛·科洛迪寫的童話名著，書中的主人公皮諾曹是一個貪玩逃學的小木偶，他用賣課本的錢去看木偶戲，搞亂了表演，先后遇到了強盜和仙女，又因撒謊而鼻子變長，他經歷千辛萬苦，最終在鯊魚的肚子里找到了爸爸，仙女因為他的勇敢而把他鼻子恢復原來的樣子了，成了一個帥氣又聰明的少年。

在這部作品中，作者用自己的筆將皮諾奇刻畫得淋漓盡致，使故事更加生動。本文中的皮諾曹似乎是一個調皮可愛的小天使，有時讓人為他高興，有時讓人為他傷心。最后，因為他的愛感動了仙女，仙女把他變成了一個真正的好男孩。

讀完這本書，我不禁浮想聯翩，每一個孩子本來都是天真無邪的，可隨著生活環境有所不同，有些小孩和皮諾曹一樣養成了撒謊的壞習慣，有些則心地善良，做了一上好孩子，我們為何不能糾正自己的過錯，成為一個真正的好孩子呢？

四年級:倪雨騏

媽媽給我買了一本世界名著《小公主》，它是著名作家弗朗西絲的作品。主人公薩拉無論是在富有時，還是在遭遇家庭變故而變得一貧如洗時，始終堅持勇敢地面對生活，真誠地對待朋友，無私地幫助別人，像一位真正的公主那樣要求自己。

書里有一個故事，讓我久久不能忘懷：一個冬天的夜晚，雪花紛飛。薩拉穿著破爛的衣服走在馬路上。

突然，她發現面包店附近的地面上有一毛錢，她撿了起來?？墒撬也坏绞е鳎妥哌M面包店，向店里的胖太太問：“請問，有沒有人丟了這一毛錢？

”胖太太驚奇地看著薩拉的樣子和她手上的錢說：“這并沒有人丟錢。沒關系，你可以用它，因為根本沒法子知道是誰丟的。

”于是薩拉用一毛錢買了六個面包。走出面包店，她拿出一個面包，剛要往嘴里送，忽然她看見一個比自己還凄慘的小女孩正蜷縮成一團，瑟瑟發抖。薩拉不知不覺地走近了她，把一個面包遞給了小女孩。

她像餓狗似的，拼命地往嘴里塞。薩拉看她可憐的樣子，就又給了她四個面包，自己只吃了一個面包。盡管肚子仍然很餓，她的心中卻很愉快，因為她幫助了那個饑餓的小女孩。

二年級一本好書讀后感大全 篇5

暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本世界名著，讀完后覺得它是一本既有趣，又耐人尋味的好書。

這本書主要講述了英國人魯濱遜，因為酷愛冒險，立志要環游世界?？墒窃谝淮魏胶Ｖ胁恍矣龅斤L暴，所乘坐的船沉入海底，只有他一人僥幸逃生，被海浪沖到了一座荒無人煙的小島上，從此開始了長達28年的荒島之旅。在這漫長的歲月里，他憑借自己的雙手，在荒島上開墾農田，飼養牲畜，用自己的智慧和荒島上惡劣的自然環境頑強地做著抗爭，并從野人的手下搭救了一位年輕的勇士――星期五。他們在島上無憂無慮地，過著令人羨慕的生活。

讀完這本書，我覺得魯濱遜是一個意志頑強、不會輕易被困難打倒的智者。他只要下決心去做一件事，就一定會把這件事做好，不到萬不得已絕對不會放棄。他從只有一身衣裳，發展到擁有農田、牧場、兵器庫和兩處住所，在這成功的背后，魯濱遜不知道承受了多少我們常人所無法想象的壓力與艱辛，他真是一個值得我們學習和尊敬的好榜樣！

我覺得魯濱遜也是一個臨危不懼、處事不驚的人，當危險降臨的時候，我們大多數人都表現得十分茫然，驚慌失措，但是魯濱遜他卻能冷靜地對待，仔細地分析問題的關鍵所在，迅速地找出對應的解決方法，這也正是他的過人之處。

我覺得魯濱遜還是一個樂觀向上、勤于動腦的人，他總是微笑著面對挫折與失敗，遇到問題勤于思考，才有了他日后的成功。

我一定要向魯濱遜學習，做一個有理想、有抱負的陽光少年！

二年級一本好書讀后感大全 篇6

提起魯濱孫，這個十分響亮的名字，幾乎是無人不知無人不曉，他是世界間聞名的早期探險家。前一陣子我剛閱讀完國家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，我的心情久久不能平靜下來，腦子里不不停地會議著魯濱孫的冒險經歷。

《魯濱孫漂流記》將的是魯濱孫從小就想在海上航海，稍大些，就和一些朋友一起出土航海，學會了本領但幾次都十分的失敗，都是死里逃生才活下來的。有一次他從巴西出發，航海時遇到了大風，全船的人除他之外其他的全都淹死，他漂流一個荒島上，過著孤獨的生活，過了20幾年才回到巴西。

讀了這本書，我感觸很深，一個人怎么能在島上寂寞的生活28年。我覺得世界沒有一個人能過著寂寞的生活。

對此我也有同感，五年級的“五一勞動節”我到外婆家。吃完飯，我要個幾個鐵哥們一起到田里的水塘去捉魚玩。誰知天有不測風云，這幾個鐵哥們一個個都到親戚家去了，當時我感到一絲孤獨，這幾個鐵哥們為什么就這么準時的一個個去親戚家呢？我就那一次心里是多么孤獨，傷心。

我想魯濱孫都能熬過二十八年寂寞的生活，那么，我便也可以熬過寂寞。

二年級一本好書讀后感大全 篇7

老師推薦我們閱讀《小王子》。據說，這本書伴隨著全世界一代又一代孩子的成長。這究竟是一本什么樣的書呢？我迫不及待地翻開了它。

我深深地被小王子的天真、善良所吸引。小王子住在一個小的只有他一個人的星球上，每天給他的玫瑰花澆水。后來小王子離開星球去旅行，見到很多奇奇怪怪的小行星上的人。后來他來到地球，碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養了它。在與小狐貍一起的日子，小王子懂得了他的玫瑰獨一無二，他必須對玫瑰承擔起責任。小王子急切地想回去，盡管他害怕痛苦，他依然選擇了以蛇的毒液幫助離開了自己的軀體。

讀了這本書，我明白了“眼睛看不到的東西”。這個東西就是真誠的愛。它存在于父母與孩子之間、老師與學生之間、好朋友之間。我相信小王子順利地回到了他的`玫瑰身邊。我也相信真誠的愛將永遠伴隨在我們的身邊，只要我們像小王子一樣一直在內心保存著的純真和善良，真心對待他人。