關于六年級讀水滸傳讀后感8篇。

我們如何借鑒作品的優秀讀后感呢？隨著閱讀作者寫的作品時靈感爆發之后。?把內心的感悟用文字娓娓道來，欄目小編經過慎選為大家推薦一篇題名為“關于六年級讀水滸傳讀后感”的好文。

關于六年級讀水滸傳讀后感【篇1】

《水滸傳》一本讓人耳熟能詳的書，今天我就閱讀了《水滸傳》中的一個非常經典的故事。

武松在景陽岡前找到了一家酒店，那里的酒既美味又迷人。武松喝了18碗后，不聽店主的勸告，到了有老虎的景陽岡。看到這兒我不免擔心起來：武松只身一人，還喝醉了酒，并向有老虎的景陽岡走去，這怎樣得了。

武松再大膽，也打不過老虎！

在路上，我遇到了一只老虎。武松使者終于使出渾身解數把老虎打死了。看完后，我不禁松了一口氣。這一代武松英雄不是死于虎口。這時，我佩服武松的勇敢，空手殺虎，也為武松的固執感到挽惜。

在當代社會，人們應該具有深厚的文化素質，而不是巨大的力量?，F在人們所提倡的“勇”和“猛”已不是以前的“勇猛”?，F在的“勇”指的是面對小偷要不慌張，與強盜對陣時要冷靜，是在生活中敢于面對每一件事情，不膽怯，不懦弱，要有勇氣。

現在的“猛”指的是熱血戰士們在沙場上的飛揚，在武館里的決斗，在馬拉松賽道的飛馳，也是在警察捉捕小偷時的英姿，萬馬奔騰的宏偉，長江的奔騰，瀑布的飛瀉，老虎的怒吼，一切有力的動體。

在以前，只要打架好就叫“勇猛”。雖然這不叫野蠻，但它至多是一種類似野蠻的文明。武松的勇猛雖是蠻勁，但那也算是為民除害的英雄。

每個人都想勇敢，但這也是一種血腥的殺戮。我們提倡的是人類的勇敢和現代的勇敢。

它是智慧、力量和勇氣的完美結合。它不包含血腥和殺戮，不添加野蠻和暴力，它是健康和純潔的。它來自生活中的每一件小事。

它不需要武松似的打斗，不需要關羽的武力，只需要一個純真的自我和要求。

現代勇敢是我們的目標。讓我們邁向新一代的勇敢！

六年級:忘記

關于六年級讀水滸傳讀后感【篇2】

我看宋江——讀《水滸傳》有感

宋江，人稱山東呼保義。他是鄆城縣宋家莊人氏，于家大孝，仗義疏財，在家鄉做押司。他刀筆精通，吏道純熟，更愛習槍棒，學得多般武藝，為人忠厚老實，一心想報效朝廷。

宋江雖身在梁山,但時時刻刻都希望朝廷能派人招安。當方臘造反，朝廷萬分危急之時，他依然心向朝廷，毅然領兵前去平亂，即使馬革裹尸，也在所不惜。

宋江十分重義氣，他明知道晁蓋是朝廷重犯，但因敬重他是一條好漢，冒死為他通風報信。他胸懷寬廣，呼延灼差點將他殺死，但他絲毫不計較，仍對他禮讓有加?？蓢@的是忠義不能兩全，也正是如此，他帶領一百多名弟兄前去平亂，最后只剩得二十七人回京。（pOPo666.COM 泡泡演講稿）

宋江忠于朝廷，他明知道朝廷送來的酒中下了毒，仍不生二心，他擔心自己的兄弟李逵會起兵造反，為他報仇，又起戰端，以致禍害百姓，遂也將他叫來，騙他喝下毒酒，可謂用心良苦。但他有沒有想過，他又有什么權力剝奪別人的生命？又有什么權力，左右一個和他沒有一點血緣關系的人的思想行為？這一點，他錯了。他的死，更造成了他另兩個拜把兄弟的死。九泉之下，他不會感到慚愧嗎？

宋江犧牲了許多弟兄的生命，平定了方臘之亂，使百姓得以安居樂業，這是他的功。但他對奸臣當道的朝廷，對昏庸無能的皇帝抱有不現實的幻想，錯領了路，使得許多弟兄下場悲慘，這是他的過。而今，用現代人的眼光來看，宋江不免過于愚忠，但他是幾千年封建思想的產物。今天我們縱覽他的一生，他仍不失可欽可佩之處，不愧為梁山第一條好漢。

關于六年級讀水滸傳讀后感【篇3】

紛紛五代亂離間，一旦云開復見天水滸傳作為我國最早的長篇小說之一，以北宋末年宋江的起義為主體，將那抗爭史寫的令人驚嘆。有人將其和《史記》列于同位，清代著名小說理論家金圣嘆說過：別一部書，看過一遍即休，獨有《水滸傳》，只是百看不厭。

《水滸傳》是我國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說。洋洋灑灑120回，忠義無雙108將。《水滸傳》最成功的就是他的人物塑造，忠義堂上的各位不用說，個個性格鮮明、光彩奪目。足智多謀的吳用，嫉惡如仇的魯智深，行俠仗義的武松，仗義施財的小旋風，如是說《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，人有其聲口。各不相同，各有韻味。

當然不只有這些正面角色，反面角色也不在少數。上到禍國殃民的四大奸臣，中有貪酷暴虐的地方官，下到欺壓良善的惡霸。俗話說，有壓迫的地方就有反抗。奸臣愚弄皇帝，地方官吏欺壓，最后落得官逼民反的狀況，反抗者不在少數，108將也是其中個例。但是最終也是失敗結果，只因宋江過度信任朝廷，一心只有忠義二字。在朝廷招安后平遼、征方臘，各路好漢死傷慘重，只剩下27人?；貋砗蟛]有重賞，有的只是一杯毒酒、一紙調令，腐敗的朝廷做法實在讓人心寒。

且不說結果如何，全書最重要的主題就是覺醒，是壓迫的產物。林沖本是朝廷的槍棒教頭，是被奸人坑害，大雪之夜在山神廟中覺醒;魯智深是為地方提轄，為民除害，三拳打死了惡霸鄭屠，被逼的出家，又因救了林沖，無可奈何上了梁山;盧俊義更是凄慘，被自家人陷害，落得個造反的罪名。當然，革命意識高的人不在少數，但這種覺醒更能體現當時的社會，更能體現人民的疾苦，能體現政府的腐敗，這種覺醒是可貴的。

像《水滸傳》這種經典如今再讀，又有一又有一番風味。這好漢上梁山有因或無因，成功或失敗，都展現的獨特的人格魅力。宋江雖然做出了錯誤的判斷，聽信了朝廷，但也是因那個時代的皇權至上，他堅守著自己心中的信仰。梁山好漢是偉大的，他們為了心中的神圣，走上了這條救國之路。

關于六年級讀水滸傳讀后感【篇4】

俗話說“書籍是全世界的營養品。人生沒有書，就沒有陽光；智慧里沒有書籍，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。這個暑假，我讀了不少名著，唯獨《水滸傳》這部**是我印象深刻，受益匪淺。

《水滸傳》是中國古代四大名著之一。北宋末年，以宋江為首的108人在水泊梁山起義。形象地描繪了農民起義從發生、發展到失敗的全過程。作者是元末明初的施耐庵。

其中，我對盧俊義的印象最深。盧俊義是市民階級的上層人物。盡管他堂堂一表、凜凜一軀的英雄形象和力敵萬人、通古博今的高超武藝都給我留下了很深的印象，可他不聽他人的勸告，總把忠言當惡言。

寫到這，我不由得想起我妹妹。幾天前，天空下了一場小雨，我妹妹還在外面騎自行車。我連忙叫妹妹進來，說一會兒下大雨了。

我語重心長的勸她，她就是不聽。說時遲那時快，雨忽然間越下越大了，直到這時，妹妹才慌忙地把車騎回來，渾身上下都被雨水淋濕了，像落湯雞似的。俗話說得好——“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。

”好藥盡管是苦的,但是只有苦才能治病。忠實的建議通常不容易聽，但對我們的行動卻有好處。

《水滸傳》使我受益匪淺。我將繼續看到并從中汲取更多的精神力量。

令人愛不釋手的《水滸傳》！

關于六年級讀水滸傳讀后感【篇5】

雕欄玉砌，鳳閣龍樓，宮花含露、旌旗拂柳。大內殿上，珍珠簾卷，寶殿顯金輿，玉階停圣輦。文武百官齊兩列，為首的卻是那妖言惑上的奸臣邪佞，真真個文不成武不就、貪不少污仍受，還常去忠義之處送鴆酒。大宋境內，內亂四起，外寇不斷，仁人智士無處走，平民百姓難自留。

且看天罡地煞顯神通，拔旗揭竿而起，反抗現實罪惡。懲貪官治污吏，攻豪強殺惡霸，強用武力護正義，忠君節義穿兜鍪。

及時雨宋江，飽讀詩文，樂善好施，廣結江湖好友，私自放走晁天王，實情暴露遭要挾，怒殺了閻婆惜。極具孝心。聞父病逝策馬還家，被捕于奔喪途中，刺配江州。潯陽覓友， 醉酒作反詩，宋姓大名留，圣明一怒死罪難逃，英雄好漢舍命相救，從此結緣梁山水泊，坐了第一把交椅，沉穩果敢施才能。忠君思想嚴重，險做了虛偽之徒，兩受招安立功勞，偷天換日枉作了蓼兒洼之魂，臨終尚為朝廷顧，一計帶走黑鐵牛。

花和尚魯達，路見不平一聲吼，替金氏父女贖身安置，打抱不平拳打鄭屠，丟官職，紋錦繡，成了追榜中人。豪爽直率、勇力過人，提手拔起垂楊柳，滋事潑皮皆折服，清酒好肉日日奉;忒講義氣、疾惡如仇，野豬林內護朋友，免得林沖遭陷害，失身殞命賊人手。

豹子頭林沖，遇人不淑，因妻美貌陷囹圄，陸姓好友又獻計謀，誤入白虎堂刺配揚州，風雪山神廟刺死歹人。都城教頭被迫入了草寇。委曲求全、逆來順受總不能，直率反抗方能夠。

景陽岡打虎之行者武松，勇猛剛強、敢作敢當，確也濫殺無辜。

沂嶺殺四虎之黑旋風李逵，有孝心、重義氣，萬死不辭，確也急躁莽撞，太過沖動。

神機妙算之智多星吳用，算盡畢生、巧用計謀，卻也未看清這幫衣冠禽獸。

英雄好漢皆性格鮮明，有血有肉，不勝枚舉

水滸一眾，群聚梁山，計一百單八將，皆為忠義之士。偕手共進、殺富濟貧、懲惡揚善、匡扶正義。只恨奸臣賣弄讒言、巧言令色，終了十損八九、分道揚鑣，免不去為國盡忠、損失殆盡之宿命，可悲可嘆!

關于六年級讀水滸傳讀后感【篇6】

在漫長的暑假中，我初讀了四大名著之一《水滸傳》。它通過各種藝術手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認識了在梁山聚義的一〇八名好漢。

在梁山聚義的一〇八名好漢都是被迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小說反映了當時朝廷的迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤，表達了他對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細，環境渲染得令人覺得身臨其境吧！

我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：你詐死，灑家慢慢和你理會。一面大踏步地走了。假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。

我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：梁山泊好漢全伙在此。從樓上跳下來獨自劫法場。而我就沒有這種敢作敢為的精神。有一年我過生日，請了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地搖搖頭，心想：當著這么多人的面唱歌哪里好意思啊。所以，我應該向石秀學習。

我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒，說醉話以及在墻上題反詩，表現了他滿腹經綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態中，他才能寫出如此大膽的詩。

讀了這本書，我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。《水滸傳》的確是一本耐人尋味的書。

泉州市實驗小學六年級

關于六年級讀水滸傳讀后感【篇7】

四大名著之一的《水滸傳》，可謂是家喻戶曉。施耐庵先生筆下一個個鮮活生動的人物，一個個多彩有趣的江湖故事，在神州大地上廣為流傳?？吹揭运谓瓰槭椎囊话倭惆撕脻h從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事印在我腦海里揮之不去。

雖然有很多人沒有讀過《水滸傳》，可卻有許多人認識并了解武松這個人，

武松身形魁梧，是個七尺男兒，為人忠義勇敢，是典型的俠士。他還有個哥哥，叫武大郎，與弟弟不同的是，他長相丑陋，身形矮小，但武松卻依然尊敬他，在經受了嫂嫂潘金蓮的誘惑之后，并不為之動容，反而大大教訓了潘金蓮可見他是個正直的人。后來得知自己哥哥的死訊之后，有知道了其中的原委，便殺了潘金蓮和西門慶，這不就是忠義的表現嗎?后武松被押到安平寨，不予錢兩給差撥和管營，可見他為人率真，施恩要免了他的100殺威棒時，武松還不同意，后得知施恩的酒店被蔣門神給所奪了去，二話不說，掄起拳頭就打蔣門神，這難道就不是俠義的表現嗎?

施耐庵先生不僅寫了這種狹義故事，也反應出了當時的社會狀況。

三十萬禁軍教頭林沖，是一個對朝廷忠心耿耿的官員，一直安分守己，循規蹈矩，后來是在走投無路的情況之下才上的梁山，這不就是古代上層被逼造反的典型嗎?

在這一百零八個好漢中，有一個令大家都很敬佩的大哥宋江，江湖上有個名號，叫及時雨。一說到及時雨宋江，便能聯想到黑面小三藍，他散盡家財，接濟他人的實際，為人身份中醫和孝順。他的老父親宋太公叫宋江不要落草梁山泊，宋江因為小幅，于是停了，課后老被留置債搜哦比，才上梁山，后聚集一百單八將，可是宋江一味的要招安，最終是梁山好漢一個個的死去，雖不能講責任全部推給宋江，可是宋江太愚昧了，當時朝廷奸臣當道，皇帝被奸臣蒙蔽了雙眼，人有奸臣左右，而宋江、盧俊義等人一味重案追究功名利祿忽略了奸臣當道的情況，走向失敗。

通過對這本書的閱讀與了解，我深刻認識到，做人要忠義，要一身正氣，要做一個對社會有用的人。

關于六年級讀水滸傳讀后感【篇8】

蘇聯著名作家高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！睍谖覀兊纳钪斜夭豢缮?，多讀書，才能獲得更多的知識，寒假里，我利用空余時間讀了“中國四大名著”之一的《水滸傳》。

《水滸傳》是作者施耐庵根據北宋農民起義而寫成的一部偉大的長篇**。**這種傾向生動地描述了當時不同階級人民反抗壓迫的斗爭?？偨Y了當時不同階級人民從覺醒到反抗的斗爭道路。

這本書中的每一個故事都很感人。里面有《九紋龍大鬧史家村》、《醉打蔣門神》《盧俊義活捉史文恭》、還有最慘烈的攻打方臘那一戰。這些故事塑造了眾多英雄人物形象，其中有性格剛烈的武松，武藝高強，逆來順受的林沖，機智果斷的吳用，結交廣義的宋江，都給我留下了深刻的印象。

讀完了這本書，我的心還留在那些水滸英雄與方臘在戰場撕殺的那種震憾情景里久久回味。“路見不平一聲吼，該出手時就出手……”這是水滸的主題歌，唱的多么豪邁，有力，現在的社會雖然不像以前那樣受壓迫，但還是有一些不法分子做壞事，我們要像水泊梁山好漢一樣，與惡勢力做斗爭，讓我們的國家更加和平，強大。