三年級作文讀后感范文

發表時間：2023-08-14

三年級作文讀后感范文合集4篇。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“三年級作文讀后感范文合集4篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

三年級作文讀后感范文(篇1)

《窗邊的小豆豆》的作者是日本著名的作家——黑柳徹子。在閱讀了本章之后，我對當時的孩子們表示了同情。黑柳徹子是日本電視臺的主持人。

她的這本《窗邊的小豆豆》已經被人譯成了三十三種文字，很多人讀完后不由得贊嘆道：“沒有人比他更了解孩子了！”這一部**講了小豆豆被退了一次學后，又轉到了巴學園。

這次學校比較好，校長和孩子們有很多有趣的事情。不過，因為這兒是日本，所以不幸的事也慢慢降臨了。先是大明死了，后來阿良走了，然后最可怕的事情——二戰爆發了！

這些災難繼續出現在日本的土地上，數百枚燃燒彈投擲在日本-東京。在巴學園外，美國是日本的敵人！

當時，讓小豆豆意想不到的是，這一座巴學園可是校長先生花了一大筆錢才建成的，而且是校長先生絞盡腦汁才想出來的。否則，小豆豆就不會上這所學校了！我覺得，我最感謝的不但有校長先生，而且有小豆豆。

當時的她很天真、無知，讓我看了都在心里偷偷地笑，連我媽看了都是這樣想的，趣事有：山的味道、海的味道；電車教室；露營；去等等力瀑布野炊等。最有意思的是八仙園的人不到50人！

這部《窗邊的小豆豆》讓我深深地記牢：里面的一個個小故事，我都會情不自禁地對它笑。因為，它實在是太有趣了！

三年級作文讀后感范文(篇2)

我從小就讀過許多故事，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《月亮曬死人》、《漁夫和他的妻子》等等，其中我最感興趣的故事是《漁夫和他的妻子》。

這個故事主要講述了漁夫從大海里捕到一條金魚，他的妻子知道那條金魚能幫她實現愿望，就催促漁夫去向金魚提出要求，希望金魚給她一座別墅，愿望實現了，還不滿足，又想當貴夫人夠，又要當皇后，金魚都一一地滿足了她的愿望。但最后，她想成為海洋的霸主，讓金魚聽她的。憤怒的金魚再也不能忍受她荒謬的要求，決心讓她受到嚴厲的懲罰。

當然，后來女王什么都沒有了。在她面前，只有那破木盆。

我覺得這位漁夫的妻子太貪婪。她不是用自己的勞動來實現愿望，而是靠別人的施舍，想一步登天，這是不可能的。像她這種懶惰的人是不會有什么好下場的。

她從不知道滿足，也不知道奉獻。在她眼里，她只需要把它拿走，就好像有人應該把它給她一樣。所以，孩子們，我們不能像她那樣哦，我們還是腳踏實地，靠自己勤勞的雙手去創造，會有更美好的未來！

三年級作文讀后感范文(篇3)

讀《聰明的木娃》有感

最近，我讀了《聰明的木娃》這篇文章，我覺得這個故事很有意思。

從中，我明白了木頭很軟弱，鐵塊很堅固。雖然木頭人很虛弱，但它們有聰明的頭腦。雖然鐵人很堅強，但它們沒有聰明的頭腦。我還明白了鐵一沾水就會生繡，磁鐵可以吸住鐵，木頭人就靠這倆點才打敗鐵人的。

木娃之所以聰明，是因為它喜歡讀書，這使我想起了一句話：“世上無難事，只怕有心人。”意思是說世界上沒有做不到的事情，只要你用心去思考，想辦法去做。

我還懂得了要用發展的眼光去看周圍的事物，不要用靜止的眼光去看。無論做什么都不能灰心，要對自己有信心，要有信心面對你自己身邊的困難。

將來，我要向上帝學習，因為只要我有智慧，我就能戰勝別人。有了智慧，我長大后可以成為一名科學家、一名偉人和一名教育家，成為對社會有用的人。（指導老師：李芬）

三年級作文讀后感范文(篇4)

在暑假作業閱讀選讀中，有一本叫《時代廣場的蟋蟀》的書被我列入首選。因為我很好奇蟋蟀離開廣茂自然后如何生活在繁華的時代廣場。當我打開第一頁時，我被這個故事深深吸引住了。

故事是這樣的：蟋蟀柴斯特原來生活在鄉下康涅狄克州的一片大草原上，那兒有和煦的陽光、皎潔的明月還有甜甜的空氣。一次偶然的機會因為貪心被帶到了繁華的紐約。

又害怕又無助，切斯特很幸運見到了他的主人瑪利奧。他和聰明而庸俗的老鼠塔克和單純誠實的貓亨利交上了朋友。蟋蟀切斯特用它美妙的自然之聲回報朋友們真誠的友誼。他成了震驚紐約的表演者！

然而功成名就后的柴斯特卻很失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，我終于回到了我心愛的家鄉。

讀完這本書后，它讓我大吃一驚，讓我感受到感動，也讓我感到溫暖。

我驚訝：驚訝于貓和老鼠這對天敵，在這書中盡不可思議地成了摯友，并和蟋蟀柴斯特幫瑪利歐一家擺脫困境。這是人與動物和諧相處的奇跡。

我感慨：感慨于蟋蟀柴斯特追求自由的這份勇氣，在快樂與出名，這兩項艱難選擇中，柴斯特小蟋蟀毅然選擇了快樂。它退出了喧嘩，回到了鄉下老家，過起了鄉下從前那種雖然不知名卻十分平靜的生活。

在家鄉涼爽晴朗的秋夜，在星空下自由歌唱。是啊!榮耀雖然是件好事，但對小蟋蟀來說，同樣讓它感到非常疲倦，但是如果換成現在，我們有一個機會可以出名，突然讓我們回家，我們肯定不會愿意的。

對我們21世紀來說，名利固然重要，但我認為幸福和自由更重要。

一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情，讓小小的蟋蟀能在繁華的時代廣場生活，是整個故事充滿溫情，同時也溫暖著當時那個冰冷的世界。

朋友們，都去看看吧！你會被這個溫暖的故事感動的！一定會記住這只有著嘹亮而韻味無窮的鳴叫聲的蟋蟀——柴斯特。

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讀后感二年級讀后感范文4篇

閱讀過一本書之后人們內心多多少少都會有所感悟，讀完作品，心靈也仿佛受到了凈化。?讀后感能夠幫助我們將閱讀的內容更深刻地銘刻在腦海中。小學作文網編輯這次特地為您準備了《讀后感二年級讀后感范文》的相關內容，希望能對你有所幫助，請收藏！

讀后感二年級讀后感范文篇1

不知道為什么，我總是喜歡一些學科，比如數學。我就趁媽媽不注意，將她買來的高年級數學書全看了個遍?？晌揖褪怯幸粋€地方不太擅長：名人。因為那時候我光顧著看那些數學知識，書中寫的名人就沒記多少。除去我看動畫片認識的（比如費馬，牛頓，華羅庚……），就沒幾個我認識的。

媽媽見狀，雷厲風行地給我買了一套書——《影響世界的他們》。相信你能從這本書的書名看出四個字：“名人傳記”。沒錯，這本書就是寫名人的，雖然有些我認識的，但是大部分還是我不認識的。這一整套書不僅有很多的名人知識，還有精美的漫畫插圖。讓你在欣賞漫畫的同時也可以學到很多知識，甚至是簡單說一下他們的理論。而且這套書的名人范圍也很多，不僅僅是數學家，還有科學家、文學家、企業家……甚至還有哲學家、體育明星之類的人！

再給你們舉一個科學家的例子吧。還記得我們學的那首《大林寺桃花》嗎？其中，這首詩有兩句話說的是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。這時呢，還在少年時期的小沈括（出生在北宋時期，大的時候是個大科學家，發現了石油）就不滿意了，他表示：“人間四月都芳菲盡了，山寺桃花怎么才剛剛盛開？這個白居易為了寫詩不顧生活常識，實在是太沒有科學精神了！”

后來呢，小沈括就暫時把這件事拋到了腦后。他就和小伙伴們去山上游玩（你想想，要是說爬山會怎樣），不知不覺走上了山頂。忽然，小伙伴們發現了一片盛開的桃花！要知道，那時候，山下的桃花早就凋謝了！一陣冷風吹來，這使小沈括想起了白居易的那首《大林寺桃花》。雖然他可能不太清楚原因是什么，但我們現在肯定是知道了：是因為山上海拔高，溫度低，山下桃花盛開的時候，山上剛好沒有適合桃花盛開的氣溫。山下桃花凋謝的時候，山上的氣溫才勉強能讓桃花盛開。

你看，小沈括這剛剛臉被打得呀……一個字：“疼”！

不好意思，跑題了?？傊?，這本書是非~~~~~常的好看。我覺得吧，只要向這本書中的人學習，保持著良好的心態和嚴謹的科學精神，說不定，下一本《影響世界的他們》里就會有你的名字哦！

讀后感二年級讀后感范文篇2

寒假里，我讀了意大利作家科洛迪的代表作《木偶奇遇記》，受益匪淺。

《木偶奇遇記》是一本引人入勝的童話，這本書講述了這樣一個故事：匹諾曹是一只木偶，他爸爸是一個貧窮的老木匠，創造了匹諾曹后，為了能讓匹諾曹得到一本課本，賣掉了自己唯一的舊外套。但匹諾曹調皮、任性、搗蛋、愛說謊，他為了買一張馬戲團的門票，竟然賣掉了課本。從此，他的離奇而又曲折的遭遇就開始了……其間，會講話的蟋蟀苦口婆心地勸說他，不僅無濟于事，蟋蟀還為之付出了自己寶貴的生命。最后，善良的仙女使用魔法終于喚醒了匹諾曹的良知，幫助他改掉了很多壞習慣。匹諾曹憑借自己的努力，不折不撓，終于改過自新，成為了一個懂事、誠實、勇敢、善良的真正男孩。

匹諾曹的故事告訴我一個深刻的道理：只有誠實守信，勇敢勤勞，才能獲得真正的成功。

在生活中，我也有許多壞習慣：愛發脾氣、耍小性子，也會因為貪玩忘了完成作業，因為怕吃苦學習不努力，為了偷懶不認真學本領，為了不被爸爸媽媽責怪而說謊……爸爸媽媽經常為我操心。

讀了《木偶奇遇記》，我下定決心：勇敢面對自己的缺點，以匹諾曹為榜樣，做一個不怕困難、勤奮努力、誠實守信的人。我也終于明白媽媽常常跟我說的話：每一個孩子就像一棵小樹苗，要長成一棵又高又直的參天大樹，必須時時修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當你犯下錯誤時，就要做一個知錯就改的好孩子。家長就像修剪工，就像會說話的蟋蟀、小仙女，時時刻刻幫助你，提醒你，勸告你。

我將永遠把匹諾曹的故事牢記在心，讓它時時鞭策我，鼓勵我，一步一個腳印，勤奮學習，踏實做人，使自己成為一個勇敢、陽光、上進的好孩子。

讀后感二年級讀后感范文篇3

在寒假里，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《櫻桃溝的春天》這本書，通過讀這本書我從中知道了很多有趣的故事，從中也領悟了很多道理。

馬小跳的奶奶家里有許多的動物，他們都非常地特別，有鷯哥，豬，狗，母白鵝，還有一只可愛的貓。

其中鷯哥他不進會唱《青藏高原》，而且會唱《再別康橋》，還會模仿戰斗機的轟鳴聲，成功地趕走了剪刀嘴怪鳥。

黑旋風是一頭豬，為什么叫他黑旋風呢？因為他跑起來和風一樣快，他還會滑冰，滑滑板，它和別的豬不一樣，它是一只有理想的豬，他想飛翔，晚上，他還在思考問題呢！

這只狗不干正事，不看家門，卻讓母白鵝看家，他卻天天出去管閑事，不過狗為了讓熊貓們能夠繁衍后代，把三只公熊貓引到母熊貓的地方費了好大的力氣呢！可母白鵝呢，干得卻全是狗干的事------看家護院。

這些動物是不是很可愛，很特別呢？我很喜歡這些可愛的動物，動物是我們的朋友，我們應該保護動物。和它們和平相處。

讀后感二年級讀后感范文篇4

二年級的讀后感篇1

暴風雨中，一只蝴蝶在泥土中拼命掙扎著，它想飛，可是力不足。在一次次失敗中，我想它大概快要放棄時，它一再鼓起勇氣，再次選擇了堅強。一次次試飛，它終于離開了泥潭，揮動著仍帶著泥點的翅膀，在陽光中飛舞。多么堅強啊！然而正也的堅強，就在書中，他不斷的鼓勵我。要鼓起勇氣，要堅強。

?一年級大個子二年級小個子》是寫：膽小愛哭鼻子卻是一年級大個子的正也和堅強、勇敢卻是二年級小個子的秋代之間發生的事，使正也由一個膽小的人變成了一個堅強、勇敢的人。給作為讀者的我自信與激勵。

“堅強”多么普通的字眼?。〉鼌s有著不平凡的含義?！皥詮娖饋怼笔鞘裁春x。“堅強起來”是什么意思？這是正也苦惱的問題，讀完這本書，我才明白，堅強是：你在有挫折時不屈服，失敗時能從容，困難時能面對。正也在尋找紫斑風鈴花時，遇到了多少坎坷??！但正也還是走了下來，他克服了膽小懦弱的缺點，超越了自己。

不知不覺之中，我又想起了，那只揮動著仍帶著泥點的翅膀飛舞著的蝴蝶，它僅是一只小生靈，卻有如此大的毅力。不知不覺我想起了自己，，真是一點挫折都承受不了。在家里，弟弟又開始橫行了，一不小心，竟把墨水倒在了我的作業上，我呆呆的望著這些黑色的魔鬼，只知道，當時是媽媽幫忙收拾的，而我呆呆的望著這些黑色的魔鬼，呆若木雞的聽他們的擺布。獨自在心靈哭泣，比起蝴蝶，比起女作家張海迪，我多么自愧不如??！沒有風雨哪來彩虹??！我也擦干了眼淚，開心的笑了。

“鼓起勇氣，學會堅強”正也能采到紫斑風鈴花，正是正也，一次次鼓起勇氣，戰勝了心里的恐懼才可以做到的。我相信只要我們“鼓起勇氣，學會堅強”去挑戰以前不敢做的事情，總有一天我們也可以看到屬于自己的彩虹。讓“堅強”替我揚帆起航，永遠伴隨我，是駛向生活的彼岸。

二年級的讀后感篇2

我讀了《水孩子》這本書，里面有一個小子的名字叫湯姆，湯姆有很多很多的缺點，又頑劣、自私、懶惰、愛撒慌、不講衛生、逃避責任。后來湯娒變成了水孩子，是因為遭遇不幸的孩子都可以變成水孩子。水孩子湯姆在海底克服了各種困難，也完成了仙女給他的使命，他也救出了受難的師傅格林姆，水孩子湯姆從玩劣的孩子變成勇敢、誠實的孩子。

我一定要向湯姆學習，要做一個勇敢、好學、勤奮、誠實的人。不能做不講信用、自私、打架、撒慌、逃避責任、頑劣的小孩子，因為小孩子不能有這些習慣和毛病，如果有了這些會變成壞人的'。

二年級的讀后感篇3

時間過得真快，寒假就要結束了，在這個愉快的假期里，我讀了一本有趣的書，叫做《查理和巧克力工廠》。

查理是一個聰明懂事的小男孩，在他生活的小鎮上有一個巧克力工廠，工廠非常神秘。一次，查理意外獲得了進入這個工廠的機會，一同前往的還有另外四個小朋友。在經過很多的考驗后，查理憑借他的聰明成了這個工廠的繼承人。

讀完這本書，我明白了一個道理，我們可以充滿好奇心，但不能不動腦筋只靠好奇心，要控制好自己不能沖動。這樣，就能做一個自覺聰明開心的乖孩子。

寒假我讀了這本書，有了一點兒感想。

查理一家很窮，只有他爸爸一個人工作。一家巧克力工廠的主人旺卡先生為了找工廠繼承者邀請了五位小朋友參觀，當然也包括查理。參觀過程中貪婪、無節制、野蠻、自私、不聽話的四位小朋友淘汰了，并受到了懲罰，只有積極向上、懂事、有愛心的查理留在最后，成了繼承人。

羅爾德·達爾的這本書像一面鏡子，四位小朋友有的缺點我們大多數小朋友都有，這些缺點雖然小，但造成的影響卻很大?！坝袆t改之，無則加勉”，通過這個故事反省，也可以改正自己的壞毛病。

二年級的讀后感篇4

這是我一年級結束后暑假讀的第一本書，我僅用了3天的時間就讀完了這本小說。古田足日在《一年級大個子二年級小個子》中描寫的小男孩正也個子高大，卻是個愛哭鼻子的膽小鬼。秋代是個子矮小人卻堅強。膽小怕事的小男孩在也在秋代的激勵和影響下，走向了成長和自立。同樣秋代在正也的激勵下，一直盼望長高的她，最后也獲得了成長。如今的我就像正也，雖說我并不是愛哭鼻子卻是個膽小鬼。同樣我又有一點像秋代，我現在雖然很高但還是一直盼望長高。

在讀完這本書隨后的幾天里，我一直把這本書擺在床頭，回想著書中的每一個小孩，我雖膽小但我要做新的正也。

二年級的讀后感篇5

西游記主寫要是他們去西天取經。主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。唐僧是很善良的人、孫悟空是五百年年前大鬧梯天宮被壓在五行山下是唐僧把他從五行山下救了出來。然后成了唐僧，徒弟豬八戒是天上的天蓬元帥后來變成了一只豬。

豬八戒他力量大吃的也多很喜歡美人。沙和尚也是天上的神仙犯了錯誤被大入人間變成了和尚，去西天的路上妖怪都是想吃唐僧肉可是每次妖怪都吃不到唐僧肉。

二年級的讀后感篇6

最近，我讀了一本書叫《弟子規》，它被稱為我國的國學，是我國清代流行的一種啟蒙課本，也是一部流傳已久的經典名著。內涵廣播精深，很值得一學。

弟子規是以《三字經》的形式，從接人待事方面給我們指導。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以后怎么定，起筆很正要。在這里，弟子規也給我們提出來很好的方向。它有利于我們將來走向社會，樹立正確的人生，社會觀。

“父母教。需敬聽。父母責。須順承?！彪m然這些文字和內容對于我們二年級的小學生來說理解有點難，但是我會通過老師和家長的指導，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解來理解它。

“凡是人。皆須愛。天同覆。地同載?！边@句話的意思是：無論什么人都必須互相關心愛護，因為我們生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。

讀完弟子規后，覺得自己受益匪淺。她讓我懂得了什么是愛，什么是孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。從今以后我一定好好學習，在學校聽老師的話和同學建立好友誼幫助有困難的同學，在社會上尊老愛幼，在家里聽爸爸媽媽的話，不再頂撞他們，幫媽媽多做點家務，做一個知恩圖報的好孩子。

我要讓我自己的一片真心，換來一個和諧，融洽的學習環境，在這樣的環境中，相信我的成績會蒸蒸日上的。

二年級的讀后感篇7

今天我讀了一本很有意思的書，書名字叫《一年級大個子二年級小個子》。

書里面講的是一個一年級的叫小川正也的小男孩，還有兩個二年級的小女孩。

她們一個叫水村秋代、一個叫藤岡真理子，小川正也個子又高又大像個三年的學生，卻是個愛哭鼻子的`膽小鬼。秋代是一個上二年級的小女孩，個子矮小，人卻很是堅強，秋代還愛打架。真理子總是慢吞吞的講話。正也有一天離家出走了，外面的東西很貴正也帶的錢不多，他想坐巴士去爺爺家可是錢不夠，他就去了一個樹林，那個樹林里有一棵衫樹。

他把入學儀式上秋代送給他的花環放在自已經過的路上，他看到有很多紫斑風鈴花，他摘了一大把準備送給秋代，因為秋代很喜歡這種花。正也出去很長時間沒回家，正也的媽媽很著急，于是秋代和真理子還有正也的媽媽一起騎自行車去找正也，她們騎著騎著過了一座橋，真理子發現橋邊上有一朵秋代送給正也的花環上的花，她們就沿著花環的花一路找下去。這時的正也在陰森森的樹林里很想大聲的哭，他害怕極了，但他還是忍住了哭聲繼續向前走。這時細心的真理子發現了正也，正也滿身是泥但他不在乎，他把紫斑風鈴花遞給了秋代。

正也和秋代真理子手拉手往回走。他們走到了一個有泉水的地方，正也的媽媽用手拍幫正也把身上泥給擦干凈，正也到了家寫了一篇作文，把自己這次看到的景象都寫了下來。下一個星期日正也、秋代、真理子一起騎自行車去只有一棵衫樹的樹林，他們這次還帶了面包、牛奶、果醬，在經過一個神社的時候下起了小雨，到了目的地小雨漸漸的停了，他們看到了美麗的彩虹。從那以后正也的膽子越來越大了。

這個故事告訴了我在生活中和學習中可以學到很多知識，也可以經過一些事情來鍛練自已，發現自己的一些弱點，不斷的改掉自己的這些弱點慢慢的強大起來。也要學習真理子的細心和秋代的堅強。

三年級暑假讀后感4篇

在要寫作品的讀后感時要做哪些準備呢？時隔多年再次閱讀作者寫的作品，依然會有新的見解。為了充分回味這個作品，就可以好好寫一篇讀后感，我們耐心篩選為大家整理出了這篇最新的“三年級暑假讀后感”。

三年級暑假讀后感(篇1)

《快樂星球》不只是電視節目，還有書哦，我沒時間看電視，所以看了這本書，認識了故事中的主人公艾克和艾雪，我特別喜歡他們。

在這一節中，老頑童爺爺讓他們兩個到地球上來尋找真正的友誼，感受人間真情，然后再回到快樂星球上去。

艾克、艾雪來到了地球，發生了很多很多的事情，讓他們知道了真正的友誼就是就是朋友之間要真誠友好，互相幫助。在一年的生活中，他們得到了同學們的幫助，同樣也幫助了很多的同學。

讀完這本書后，我想問艾克、艾雪幾個問題：為什么你們要來地球尋找真正的友誼，而不去其他地方呢？你們能不能用高科技把快樂星球上的友誼也帶給地球上的同學們呢？

這本書告訴我們，友誼要靠自己去尋找，要想別人對你友好，你就要先友好地對待別人。

我還學到了友好對待別人的方法：

首先要學會微笑和熱情。微笑和熱情才有感染力哦。

其次，要樂于助人，特別是遇到別人生病或受傷時要關心他。人最需要關心的時候就是生病或受傷的時候，老師說過，患難見真情，在同學有困難的時候幫助他，才是友誼的體現。

最后，要把班級當成一個大家庭，我們每位同學都是大家庭里的一員，所以大家要團結友愛，這樣我們才能尋找到真正的友誼。

三年級暑假讀后感(篇2)

在這個寒假里，我讀了《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》，是一部膾炙人口的文學名著?！兑磺Я阋灰埂分械挠行┕适陆衣读朔饨ńy治階級的罪行。有些故事則塑造了一些生活在社會最底層的人物形象，贊揚了他們的聰明機智、勇敢正直的品質。其中《阿里巴巴和四十大盜》是這部書里一個非常著名的故事。

阿里巴巴是個很正直的青年，有一天它發現了一伙強盜寶藏的秘密，原來只要說出芝麻開門、芝麻開門吧，寶藏的大門就打開了。后來，阿里巴巴憑著自己的勇氣和女仆的聰明才智消滅了這四十個大盜，從此過上了幸福的生活。與他相反的是，當阿里巴巴的哥哥知道了寶藏的秘密后，因為太貪心，拿了好多寶貝，出來時竟然忘了暗語，結果，被強盜殺了。

總之，這個故事告訴我們：人不能太貪心，否則回給你帶來災難；如果遇到了危險，要機智、沉著、勇敢，既和敵人斗爭又要保護自己。同學們記住了嗎？

鎮江市七里甸中心小學

四年級3班朱研昕

指導老師：顧月花

三年級暑假讀后感(篇3)

今天，我看了一本好書，名叫《依法治國》，其中一個關于拾金不昧的故事深深地感動了我幼小的心靈。

一天下午，貴陽市天柱縣鳳城鎮第二小學的曹輝、楊光雨、吳松鍵三人路過操場時，發現了一個橙色的小錢包放在小涼亭的石凳上。三人打開錢包，看見里面竟有厚厚的一沓100元的現金和許多證件，三人著實嚇了一跳，班干部楊光雨當機立斷，把它交給了學校門衛袁爺爺。袁爺爺接過錢包也嚇了一跳，這樣的“大魚”他從沒見過：74張100元現金，7張銀行卡，還有身份證，駕駛證，行駛證……第二天經過努力，老師終于與失主取得了聯系，經確認無誤后，失主陳女士領走了失物和現金，并在好人登記薄上寫下了表揚語：“謝謝你，錢收到了?！比簧倌晔敖鸩幻恋南鏖_后，有記者去采訪，問他們為什么要這么做，三人異口同聲地說：“別人的東西我們不能要!如果我們不還給失主，這跟我們偷來的有什么不一樣呢?”

多么樸實的話語啊!我覺得拾金不昧的品德很高尚，三位小伙伴是我們的好榜樣。記得新學期剛開學，大隊長李楊銳丁和陳昊煒同學揀到了1條熠熠生輝的金手鏈，他們沒有一絲雜念，立即交到紅領巾拾金不昧小銀行，第一時間還給了漕橋潤源化工廠承波君阿姨。學校在聯合晨會表揚了他們的先進事跡，為他們頒發了“拾金不昧小標兵”的獎狀，多么光榮啊!

其實揀到小東西不占為己有也很光榮。我們的紅領巾拾金不昧小銀行已經成立15周年了，上面記載了4000多名拾金不昧者的名字，積攢的無主錢物全部用于幫助有困難的人，隊員們的做法在江蘇《少年號角》上還進行了宣傳展示。我一直希望自己也能成為這樣一位好少年，很幸運，我做到了。星期二中午，我在回教室的路上撿到了一元錢，毫不猶豫地交到了拾金不昧小銀行，我還獲得了少先隊大隊部頒發的“拾金不昧章”，多么自豪啊!

拾金不昧不僅是做人誠信的標桿和道德的底線，也是法律的約束?！段餀喾ā肪鸵幎?，拾得遺失物，應當返還權利人。作為一名少先隊員，從小就要養成良好的行為習慣，增強法紀觀念。我要為拾金不昧好少年點贊，為自己的小小誠信點贊!

三年級暑假讀后感(篇4)

這個星期，我讀了一本叫做《快樂星球之逃出星球》的書。

這本書中有九個故事，講述的是學生丁凱樂為生活中無盡的煩惱和沒完沒了的作業而感到十分苦惱。但他遇到了神奇的快樂星球的朋友們。從此，他便開始了精彩、奇妙、有趣的故事。他不但幫快樂星球的朋友多面體改掉了自高自大的毛病，幫同學小九九改掉了為了面子說謊話的壞處幫自己的爸爸找回了前所未有的信心，還說服了怒火沖天的'媽媽去監獄看望犯人李文舉，當了李文舉的姐姐，上演了一場“認姐”喜劇。

看了這本書，我才發現，我也有許多毛病：我也會有驕傲自大的時候；我也會為了自認為十分寶貴的面子撒謊，自吹自擂，甚至把自己一直吹捧上天為止。直接說，那就是王婆賣瓜――自賣自夸。所以，我一定要努力改正這些毛病。我要謙虛，虛心向別人求教。畢竟我不是班里成績最好的同學。我也不能再為面子撒謊，因為這樣子沒有任何好處，假的終究是假的，撒完謊后，自己也不可能有那種能力，還會感到內疚。而且，紙終究是包不住火的，一段時間后，謊言就會被揭穿的。

三年級稻草人讀后感范文(合集11篇)

該怎么將作品的心得體會寫下來呢？當我們開始閱讀作者寫的作品，我們的思維也隨之發生了許多變化。讀后感是將作品中蘊含的道理和實際結合起來所產生的感悟，這是小學作文網小編為大家精選的一份關于“三年級稻草人讀后感范文”的資料集合，請繼續閱讀本文相關內容！

三年級稻草人讀后感范文(篇1)

20xx年12月21日星期五陰

今天，我看了一個故事叫《無心的稻草人》。

這個故事里人和稻草人是一對親兄弟。剛開始他們住在山溝里，人對稻草人很好，可稻草人卻沒有去善待人。后來，人到山下去蓋茅草屋，種植莊稼，游手好閑的稻草人什么也不做，只想把人給殺死，把收獲占為己有。就在這時，他的心變成了一只小鳥，飛走了。

這個故事里的稻草人很懶惰，結果沒有了心。所以我覺得，懶惰的人下場都是不好的，要勤奮一些才行。不能心生邪念，只想不勞而獲。勤勞是很辛苦，但會換來更多的收獲。就像故事中的人一樣，不是辛苦之后就收獲了成功的喜悅了嗎？

愛迪生說過：天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聰明。勤奮聰明?？梢?，那怕在天才的面前，勤奮也才是最重要的。勤奮是作為一個人最基本的生活標準之一；勤奮，是作為一個人最要具備的品行之一！

天生你的聰明是不能決定的，但后天你的勤奮是你可以決定的。哪怕你只是個低能兒，只要勤奮，同樣會有作為！聽說過愛迪生吧？他從低能兒變成了科學家的成功之路就是：勤奮勤奮再勤奮！

同學們，勤奮+聰明是最好的，即便不聰明，只要勤奮也會有所收獲。但是，如果你什么也不做，你只能一生都碌碌無為，或有一天會失去自己的心！在這個世界上有一個詞能幫你成功，它就是：勤奮！勤奮一點，你就能百尺竿頭，更進一步！

老師評語：體會真深刻！優+

三年級稻草人讀后感范文(篇2)

讀《稻草人》有感400字左右

每一本好書都是黑暗中的一道光。

今天，我讀了《稻草人》，稻草人的主人是一位老太太生活很貧苦，她的兒子和丈夫得病都死了她六年時間才還完他們的喪葬費?？山酉聛韮赡陼r間，收成都不好。好不容易風調雨順稻子卻被蟲子吃光了。

后來他看見河邊有一艘船船里有漁婦和生病的孩子孩子一直叫口渴，漁婦卻不能管孩子，因為她要打魚給孩子看病、生活。

再后來他看見一位女子因為被丈夫賣掉而自殺……

稻草人看見了世間的苦難，看見蟲子吃稻子他好想變成小鳥，把那災害的根苗都吃掉；又想托風帶個信叫主人快快來鏟除蟲。他看見生病的孩子想喝一口茶他恨不得自己去當柴，給孩子煮茶喝；聽到孩子說冷，只可惜自己不能變成被褥給孩子一些溫暖；看到漁婦餓的快暈了，多想給她煮碗粥吃；他看見女人因為被賣想自殺，多想自己長出兩條腿去阻止她……

稻草人十分富有同情心他看見別人受苦就想犧牲自己去幫助別人他多么想用自己的心去溫暖他人呀！

如果生活中每個人能為別人多著想一點兒世界就會變得更加美好！

三年級稻草人讀后感范文(篇3)

讀稻草人有感

李靜然

何老師，上個星期讓我們看《稻草人》，當我拿到稻草人這本書時，我就已經被書的封面給迷住了，書的封面有，有一個稻草人和幾個和許許多多的麥子，稻草人的手上，還有一根狗尾草，可漂亮啦。

本文的作者是葉圣陶，原名葉紹鈞，現代作家，葉圣陶的童話文字都很淺明，所以稻草人出版后，深受到了青少年的歡迎。

本文的第一個故事。是燕子，也是我最喜歡的一篇童話，主要講了‘一個外出的燕子被一顆泥彈打到了，最終兩位美麗漂亮的小女孩兒給挽救了。其中我特別心痛燕子，因為我想告訴小燕子，以后出門，看春天的景色，最好有大人的陪伴，更安全一些，如果沒有大人的陪伴的話，可能會遇到危險。故事中的那兩位小女孩兒，特別特別的善良。我希望我們班許許多多小朋友都能像她們一樣善良。

這本書中還有許許多多特別善良的人，比如說稻草人，稻草人是因為有一顆善良的心的稻草人，他幫助過許許多多的人比如說農婦，漁婦，漁婦的孩子……

沙士比亞曾經說過：“善良的心地，就是黃金?！?/p>

三年級稻草人讀后感范文(篇4)

《稻草人》讀后感300字

前段時間，通過分級閱讀學習課程我們學習了《稻草人》這本書，原本我以為這是一本枯燥、無味的書，但誰知這本書居然這么有趣！我一定要好好讀讀這本書。

首先我要了解一下這本書，老師說一本書的封面、封底、書腰、扉頁……都可以讓我們了解這本書。打開書，我看見扉頁上有一句話：在品質閱讀中，提升語文核心素養。我并不懂這是什么意思，但我會記住這句話，以后慢慢理解，因此我先跳過了它。打開目錄，有很多故事，例如：畫眉、古代英雄石像、書的夜話等等，其中令我最記憶猶新的是《祥哥的胡琴》這個故事。

這個故事講的是“祥兒”家里非常貧窮，父親給他的只有一把胡琴，但是祥兒非?？炭啵啻握埥倘?、風、小鳥，最后終于將他的音樂演奏的非常優美、悠揚。

通過這個故事讓我明白了，環境并不能限制我們學習進步，“祥兒”可以在惡劣的環境中努力學習、提高音樂水平，我們也要像他一樣，無論處在什么環境中，都要刻苦努力的學習，做一個對國家、社會都有幫助的人。

三年級稻草人讀后感范文(篇5)

讀稻草人有感

張杰鑫

這幾個星期，何老師讓我們看一本書，這本書是葉圣陶爺爺寫的，書名是《稻草人》。

說到童話，多數人想到的是“美好”“快樂”這樣的詞。但是《稻草人》并不是這樣的童話。在《稻草人》里，稻草人既沒辦法幫農婦驅趕害蟲，也沒辦法幫助魚夫的孩子和跳水的女人。故事雖然悲傷，卻真實也反映了當時的社會現實，閱讀它，能讓小朋友更關注現實生活。魯迅先生曾這樣評價《稻草人》：“《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創作的路。”

一個魚夫，自己的孩子咳嗽了卻不能陪孩子睡覺，很晚的時候還要捕魚。稻草人看到后傷心極了，他恨不得自己能幫助魚夫照顧孩子。

一個女人哭著來到河邊，她的孩子死了，丈夫賭錢輸了，要把她賣了，她不想被賣了，所以他傷心來到河邊自殺。稻草人傷心極了，他恨不得把那個女人拉住，不讓她自殺。

我希望世界上能有許多像稻草人一樣的好心人，好像歌曲中說的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！?/p>

三年級稻草人讀后感范文(篇6)

1 . 看了西湖民間故事這本書以后，其中我最喜歡《打烏蛇》這個故事。從故事中我知道了鐵匠張小泉名字的由來。張小泉的打鐵技藝很高，而且水性也很好。他從小就很有本事，兩三歲溪上爬，四五歲河里游，到了十多歲，鉆在水底下可以幾個鐘頭不上來，簡直跟水胡蘆一樣了。

2 . 畢業，是一個沉重的動詞;畢業，是一個讓人一聲難忘的名詞;畢業，是感動時流淚的形容詞。

3 . 這是當然的，田野里夜間的風景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么樣凝在草葉上，露水的味道怎么樣香甜；他知道星星怎么樣眨眼，月亮怎么樣笑；他知道夜間的田野怎么樣沉靜，花草樹木怎么樣酣睡；他知道小蟲們怎么樣你找我我找你，蝴蝶們怎么樣戀愛，總之，夜間的一切他都知道得清清楚楚。

4 . 我用了六年時光，換來他一句“我以前有個同學”。

5 . 感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀；感謝親愛的老師和同學，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。

6 . 聽說錢江南岸有個射潮廣場，我想應該與這個故事有關。我請爸爸帶我去看看錢王的塑像。在錢塘江邊，遠遠地我就望見了錢王射潮的塑像。只見錢王騎著玉照獅子馬，瞪著銅鈴大眼，拿著弓箭，奔騰在這連綿江上。在他的身邊，萬支飛箭伴著他一起沖向潮神。他是這樣地英武，威風凜凜。在塑像下，我好像變得很渺小。在這里，他享有他應得的光榮和尊敬。

7 . 非常心酸十二分力挺了起來支持不住悲哀的夜高興得很顯得無光不多幾步急得跺腳放聲大哭

8 . 看了這篇故事，我被玉龍和金鳳那不屈不饒的精神所感動了，他們為了寶珠而不息一切代價，他們為了寶珠而寧可化成一座山來保護著它，想想他們的精神是那么的可貴，那是多么值得我的學習，然而再想想我平時碰到一點難題就空在那不做等大人來教我，不過現在我看這了故事覺得要向玉龍和金鳳一樣不屈不饒，值到做出來為止！

9 . 我即將告別這充滿快樂，充滿陽光，充滿愛的母校。

10 . 今次，彈奏我的`應該是位妃子。

三年級稻草人讀后感范文(篇7)

1 . 六年了，在風風雨雨，坎坎坷坷之后，我們之間的友誼更加深了。百感交集，想說的太多太多……如果用一塊七棱八角的石頭來形容我們初識時的友誼，我相信經過時間的沖刷，將會變成一塊光滑的鵝卵石。

2 . 六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學們，我會記得你們那一張張天真的笑臉。

3 . 你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

4 . 手拉手握成紀念，肩并肩站成勇敢，心貼心生出溫暖，愛連愛匯成永遠。親愛的朋友，畢業是友誼的起點，愿未來彼此掛牽，互相惦念，情意一線牽。

5 . 王明：“媽媽，老師讓我們每個同學跟家長學會做一道菜，你教我吧。”

6 . 有些時候爸，媽去飯店會點一盤蔥包檜的點心。我一直覺得這名字怪，不知道什么意思。這次我看到關于它的傳說了，傳說奸臣秦檜殺死了岳飛，百姓都很恨他。有天晚上，開油條店的人開大餅店的人講到秦檜都非常恨他。開大餅店的人靈機一動拿了一點面，做成了一個面男人，是秦檜，又拿了一點面，做了一個面女人，是秦檜的老婆。他把兩個面人卷進大餅里炸，成了蔥包檜。后來，人們覺得吃了即解恨，味道也不差，就流傳開去，成了杭州的一道名點心。

7 . 親愛的同學們，“去日不可追，來日猶可期”。今后，我會為你們的成長而歡呼，為你們的成功而振奮。奔跑吧，飛翔吧，陽光少年！

8 . 他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換來眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了。

9 . 鯽魚不懂稻草人的意思，只看見他連連搖頭，憤怒就像火一般地燒起來了。

10 . 如果說，生命的歷程是一條航線，它向何處延伸取決于羅盤，那么，最緊要的，便是認清羅盤上的指針。

三年級稻草人讀后感范文(篇8)

1 . 在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無窮奧秘！

2 . 成長，有人為它感到快樂，無比期待；有人卻為它感到煩惱，無比厭惡。

3 . 這六年中，我時時刻刻感受到同學們給我帶來的溫暖，同學們的幫助造就了今天的我。

4 . 書的第一個故事就講述了西湖的由來：雪白閃亮的玉龍和色彩絢爛的金鳳是一對好朋友，有一天，它們發現了一塊亮閃閃的石頭，都非常喜歡，于是決定合力把它琢磨成一顆珠子。一天天，一年年過去了，它倆真的把這塊石頭琢磨成了一顆滾圓滾圓的珠子。還用露珠和清水噴到珠子上，使它變得明光閃亮。有一天，這顆明珠被王母娘娘看見了，非常喜歡，就派一個天兵趁玉龍你剛和金鳳熟睡的時候把它偷走了，并在王母娘娘生日的那天拿出來供大家欣賞，神仙們都紛紛叫好。明珠發出的亮光讓正在尋找明珠的玉龍和金鳳終于找到它了，并想要回明珠，可是王母娘娘不同意，玉龍和金鳳見王母娘娘不講理，撲過去就搶明珠，在爭搶的過程中，明珠“咕嚕?！钡貜奶焐蠞L到了地下，玉龍和金鳳一路保護著明珠從天空降落到地面。這顆明珠一落地，就變成了晶瑩碧透的西湖。玉龍和金鳳也變成了玉龍山和鳳凰山守護著西湖。

5 . 他恨自己，不該像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。

6 . 親愛的寶貝，未來的道路，要踏實走好每一步，成長的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和后退，老師希望你能夠擁有無比強大的內心。

7 . “還有，：媽媽繼續為我講著，”你看我們雇的工人，那個老林，會開車，他就拿塊錢一個月。那幾個裝貨的工人會的東西少些，工資就拿塊錢一個月，還有那個開大貨車的老張，他最能干，就得塊錢一個月。還有一個開小車的小陶，他的能力比較差，就得塊錢一個月，甚至有些人連兩千三都拿不到，只能做苦力。所以說學生要學習，學生只有學習才能提升個人的能力，才能找到適合自己的工作。路，是自己選的，命運的改變掌握在你的手上?！?/p>

8 . 百姓們氣憤極了，因為杭州話斗富的讀音和豆腐相似，為了取笑秦檜，百姓便稱這三座橋為豆腐橋。

9 . 你就像一艘準備起航的小船，載著父母的期望老師的囑托和小伙伴們的歡笑即將遠航，在你有了收獲時別忘了駛回起點報告佳音哦！

10 . 又過了好大一會兒，她忽然舉起胳膊，身體像倒下一樣，向河里竄去。

三年級稻草人讀后感范文(篇9)

1 . 你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階。

2 . 在暑假里爸爸給我買了一本書《西湖民間故事》，聽爸爸說他特別好看，果然這本書有一篇故事特別吸引我，題目叫《石香爐》講的是，有一年巧匠魯班帶他小妹來杭州收徒，一共個。授教時，忽然刮起一陣黑風，原來是黑魚精要魯班小妹做他老婆，小妹為了全杭州人民的安危，答應了黑魚精，但讓黑魚精給點時間讓魯班替她用山做個個腳的石香爐，黑魚精答應了。鑿了七七四十九天后，做好了石香爐，就將水里的黑魚精倒扣在石香爐里，只露出了個腳。每年中秋節夜里，人們就在“香爐腳”三面透光的圓洞洞里點上燭火，燭光映在湖里，就出現了好幾個月影，這就是“三潭印月”。

3 . 他的骨架子是竹園里的細竹枝，他的肌肉皮膚是隔年的黃稻草。

4 . 成長的路，充滿青春的氣息；成長的路，演奏著夏的音符；成長的路，透露著秋的喜悅；成長的路，歌頌著冬的深沉與純潔。

5 . 我愛我的家鄉——杭州，更喜歡美麗的西湖，那些民間故事就像是給西湖披上了一層神秘的白紗，等待著我們去揭開她真實的容顏?！段骱耖g故事》這本書不僅豐富了我的知識，開闊了我的眼界，還讓我更多地了解自己家鄉的風情，真是一舉多得的好書。

6 . 不會有人類知道我們的存在。

7 . 記憶的窗口里亮著兩盞燈，那是你深情的眼睛，你會說話的眼睛對我說：“思念的夜即將過去，請迎接相聚的黎明。

8 . 她提了木桶走回船艙;生病的孩子醒了，臉顯得更瘦了，咳嗽也更加厲害。

9 . 未來的日子，媽媽愿意成為你的朋友，你的老師，在你以后的人生路上陪你一起成長，愿我的寶貝成長為一棵參天大樹！

10 . 我們馬上就要畢業了，即將踏上新的征途，我們永遠也不會忘記自己最初的起點。

三年級稻草人讀后感范文(篇10)

1 . 中華民族的文化是多么博大精深，民間故事是我們文化的一種傳承方式，讓我們一起去體驗它，愛上它吧！

2 . 我問小草：同為自然的造物，你沒有牡丹的，沒有茉莉的清香，沒有玫瑰的妖嬈，也沒有蘭花的珍貴，你嫉妒嗎？

3 . 今世，我是西楚霸王項羽的愛妃虞姬手中的一把琴。

4 . 《西湖民間故事》還講了很多傳說和真實的故事，讓人回味無窮。希望大家有空多看這本書，更好的了解美麗的西湖！

5 . 讓時間在知識的枝條上智慧的綠葉上成熟的果實上留下它勤奮的印痕！

6 . 在記憶最美好的時光里，謝謝能夠遇見最好的你。

7 . 后來，鐘子期死了。

8 . 今年暑假，我讀了一本好書——《西湖民間故事》，其中我最喜歡的是錢王射潮的故事。

9 . 她是希望播下的種子，她是理想孕育的胚胎。世界上只有她最令人向往，她的名字就叫――未來。

10 . 杭州之美，美在西湖。西湖的美景令人難忘，西湖民間故事更是精彩，它里面有許許多多的神秘傳說。

三年級稻草人讀后感范文(篇11)

稻草人讀后感350字

春節期間，我又讀了一遍《稻草人》。這一次讀，讓我又有了新的理解。

稻草人其實是用稻草扎成的草人，插在莊稼里，用驅趕田里外來入侵者。他不能動，也不能說話，他非常想幫助別人，但是心有余而力不足。對此他很難過，也很自責。

這其中有一個故事令我印象深刻，有一位母親，因為孩子死了，家里沒有一點錢，就連她也要快被家里人賣掉了。這位母親很絕望，來到河邊投河自盡。稻草人看到了，很想跑過去救她，拉住這位母親，阻止她跳河?？墒撬麆硬涣?，只能用扇子不停地拍打自己的身體，希望發出動靜來，有人能注意到并救下這位母親，但是并沒有人來，稻草人也昏倒在田地中間。醒來后，他恨自己無能無力，他多希望自己能動能跑，能去救這位媽媽能去幫助更多的人，哪怕犧牲自己。

讀完《稻草人》之后，我有了更深地感觸，空有一顆助人為樂的心是不夠的。我希望我不僅能像稻草人一樣有顆熱情善良的心，去幫助遇到困難的同學或朋友們，更要努力學習，讓自己變得更加強大，這樣才能有更大地能力去幫助其他人。

平原槍聲讀后感范文(精選4篇)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？以下是小編為大家收集的“平原槍聲讀后感范文(精選4篇)”歡迎您參考，希望對您有所助益！

平原槍聲讀后感范文(篇1)

《平原槍聲》讀后感

偉大的抗日戰爭，對于我們這一代少年而言，已經是遙遠年代發生的事了。每當爺爺奶奶說起那些抗日故事，我就對它越發充滿好奇，恨不得將所有的抗日故事統統塞進腦子里。這個暑假，我夢寐以求的愿望終于實現，媽媽幫我買了一本《平原槍聲》。這本書是兩個作者合作而成，內容精彩有趣，故事情節跌宕起伏，故事人物不怕犧牲、勇于斗爭、善于斗爭的精神，具有很強的教育意義，非常值得我們少年學習。

《平原槍聲》主要講了共產黨員馬英到衡水縣農村發展抗日動員工作，按照“農村包圍城市”的策略，步步為營，直至拿下整個縣城。馬英組織的八路軍隊伍從一開始就面對敵人強大的火力，他們在不斷壯大自身力量的同時，通過隱蔽、巧攻、夜襲、游擊戰等形式，找準機會進行突擊，最終掃平城外所有據點，給了縣城里的敵人致命一擊，最終贏得勝利。面對帝國主義、官僚資本主義、封建主義三座大山，馬英帶領的戰士們，機智巧妙地應對，通過發動廣大群眾、安插臥底、挖地道等多種智慧形式，或是聲東擊西，或是悄然隱蔽，或是游而擊之，打得敵人暈頭轉向，損失慘重！給我印象最深的是故事第三十九章：洼地戰斗。這次戰斗敵人準備充分，派出了四個裝備精良的中隊，對馬英帶領的八路軍戰士展開了多輪進攻。戰士們則采取了誘敵深入的殲滅戰方式，分成正面巧妙對抗、兩側包圍跟進和前方誘敵深入三個小組，逐步將敵人引到洼地，然后八路軍戰士集中優勢兵力，一舉全殲敵人！抗日將士們用鮮血和生命譜寫了一曲波瀾壯闊的民族解放之歌。

書讀完了，那些激烈戰斗的畫面依然在我腦海中久久回蕩，八路軍戰士們依靠廣大的群眾、機智的大腦、鐵的紀律和執行能力，戰勝了裝備精良、不可一世的“鬼子”。正是他們“拋頭顱、灑熱血”，才換來了我們今天的幸福生活。

想想現在的我們，夏天吹著空調涼爽的風，冬天穿著暖和的羽絨服，坐在寬敞明亮的教室里，捧著散發著墨香的課本，我們有什么理由不努力學習，有什么理由遇到困難就退縮呢？

記得去年暑假期間，老師讓我們背誦一些優秀詩文，我選擇了《岳陽樓記》。這是一篇初中學習的文言文，全文368個字。這對我一個小學生來說是個很大的挑戰，可我就要去啃啃這塊硬骨頭。

為了能盡快記住它，我首先查字典，弄清每個字的讀音，查閱相關資料，弄懂它的意思，然后將它抄寫在我的詩詞摘抄本上，之后就是朗讀、背誦。剛開始讀總是結結巴巴，一點都不順，我就一遍一遍又一遍反反復復練習。早上起床后坐在窗前，讀幾遍；吃飯時把它放在桌上，邊吃飯邊在心里默念；玩耍休息時，把它拿出來讀一讀；睡覺前躺在床上讀幾遍……之后我發現不但讀得順口了，也背得差不多了，而且我竟然愛上了它，愛上了古文的韻律，愛上了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟。等新學期開學，老師讓我們背誦時，我流利、有感情地背完了《岳陽樓記》。同學們露出了驚訝的神情，老師給我豎起了大拇指，教室里響起了熱烈的掌聲……

好好學習，遇到困難不退縮！作為一名少先隊員，我們應該學習革命先烈的大無畏精神，繼承革命先烈的光榮傳統，珍惜當下，不怕吃苦，不怕困難，努力做一名優秀的共產主義接班人！

平原槍聲讀后感范文(篇2)

砰砰震耳欲聾的槍聲接連不斷地傳入我的耳內我正在觀看電影《平原槍聲》。

這部電影講述了抗日戰爭時期，冀中平原地區年輕的八路軍干部馬英身負重任，回到家鄉，白手起家，發動群眾，組織抗日隊伍，與日寇、漢奸殊死拼搏，用生命譜寫了一曲波瀾壯闊的民族解放之歌。

影片中，有兩個人物給我印象特別深刻。在一次突圍戰斗中，蘇建才、蘇建梅兄妹倆同時被捕。面對敵人的嚴刑拷打，哥哥蘇建才不但沒有樹立榜樣，反而叛變，當起了日本鬼子的走狗，說出了游擊隊的路線示意圖。盡管鬼子陰險狡猾，但游擊隊員機智善戰，最終沒能是鬼子的陰謀得逞。而漢奸走狗最終得到了應有的報應，被隊長馬英所擊斃。

而年齡較小的妹妹蘇建梅，對共產黨忠誠無私，在敵人的嚴刑拷打下，寧死不屈，雖然壯烈犧牲，但她卻成為永垂不朽的英雄。我還聯想到千千萬萬像蘇建梅這樣的愛國英雄：英勇不屈的劉胡蘭；少年英雄王二小；勇敢機智的雨來；敢于斗爭的小兵張嘎為了保衛祖國、保衛人民，他們拋頭顱、灑熱血，不畏強敵，視死如歸，這種精神是何等的高貴??！

砰影片中的槍聲喚醒了我。這是馬英、鄭敬之擊斃中村，奪取最后勝利的槍聲?？赐觌娪?，我真正體會到今天的幸福生活來之不易。我們只有好好學習，從小掌握先進的科學知識，長大后把祖國建設得更加繁榮昌盛，才對得起在民族解放中奮勇戰斗的革命先輩！

平原槍聲讀后感范文(篇3)

早已步入了和平現代的生活，而我卻依然愛讀我國在上個世紀5、60年代出版的戰爭小說，并非我崇尚暴力，而是我們太需要了解那一段歷史了，我們的孩子也更需要了解那一段血與火的歲月。

于是我又從書架上抽出了那一本以華北大平原抗擊日寇入侵為背景的小說《平原槍聲》。這一本書的作者叫李曉明，原名李鴻升，河北省棗強縣程楊村人。1938年他投身抗戰，并加入了中國共產黨，在抗戰時期他擔任縣游擊大隊政治委員，這本書所記述的故事也就發生在河北省棗強縣，書中的那一支隊伍就是棗強縣游擊大隊。

1937年，日本鬼子進了中原。當年的執政黨腐敗無能一敗再敗，華北大地迅速淪陷在侵略者的鐵蹄之下。滄海橫流，方顯英勇本色，在一些民族敗類狼狽逃竄，認賊做父的同時；更多的中華英雄兒女揭竿而起，與日本侵略者展開了英勇斗爭。他（她）們在中國共產黨領導下，匯成一道抗日的鐵流，和侵略者展開了頑強斗爭。

成熟穩健的司令員李朝東，戰死沙場的縣大隊政委杜平，戰爭中成長起來的游擊隊長馬英和他的助手老孟、王二虎、趙振江；被俘（捕）不屈，英勇獻身的蘇建梅、老侯；機智勇敢的地下工作者鄭敬之，肖陽踏著戰火向我們走來千里大平原展開游擊戰他們出生入死，前仆后繼，浴血抗爭，他們一次又一次挫敗日、偽的陰謀無論是壯丁訓練所的暴行，還是刑訊室的酷刑，無論殘酷的鐵壁合圍，還是血腥的清剿；都無法壓碎抗日軍民的錚錚鐵骨到了1945年春天，抗戰初期只有幾個人小小的游擊隊，終于匯成了一支浩浩的大軍，向盤距在縣城的小鬼子發動了全面進攻

小說生動地再現了淪陷區抗日武裝和淪陷區人民在中國共產黨領導下，生生死死抗日保家園的波瀾壯闊的史實，生動地再現了淪陷區抗日武裝從無到有，到逐步壯大的歷程；讓我們看到了中國共產黨在抗戰中積小勝為大勝科學戰術，使敵我的力量逐步發生了質的改變的英雄傳奇；揭示了中國共產黨是抗日戰爭中的中流砥柱這一偉大真理。

不要說什么勝者為王敗者賊，只有在國家危難之際和人民同生共死的政黨才能最終拿到人民的選票。

《平原槍聲》僅僅是無數抗戰文學中一部，只能稱得上大海中的一滴。但是中華兒女用鮮血和生命譜寫的一曲波瀾壯闊的民族解放之歌，卻永遠照耀著中華民族的史冊。

《平原槍聲》里所記述的華北千里大平原的英勇斗爭，也同樣永遠值得我們去細細品味

平原槍聲讀后感范文(篇4)

《平原槍聲》主要講的是抗日戰爭時期，冀北平原地區年輕的八路軍干部馬英奉命回到家鄉，率領抗日戰士，依靠群眾與日寇、漢奸作殊死搏斗，用鮮血和無數抗日戰士的生命譜寫了一曲曲感人肺腑的民族解放之歌。

為了祖國的解放，多少中華兒女浴血奮戰、奮不顧身、不怕犧牲！讀著讀著，我的眼睛濕潤了，我深受感動，又非常敬佩他們。馬英、杜平、蘇建梅、老孟、李朝東，他們都是好樣的，在我們的祖國遭受日本侵略的時候，他們挺身而出，英勇地與日本鬼子戰斗，每時每刻都有生命危險，但他們毫不懼怕，因為他們心中想到的不是自己，而是祖國和人民。戰爭是殘酷的，為了祖國和人民，杜平和蘇建梅等人獻出了自己的生命，祖國和人民不會忘記這些英雄，他們永遠活在我們的心中！如果沒有他們，就沒有新中國，就不會有我們今天的幸福生活！

讀了《平原槍聲》，我也深深地感受到：落后就要挨打！當時的老百姓被日本鬼子壓迫得抬不起頭，日本鬼子殺害老百姓就像踩死一只螞蟻一樣，更可恨的是，楊大王八等人當了可恥的漢奸，幫日本鬼子做壞事，殺害自己的同胞。當時的中國那么大，四億人口，而日本那么小的一個國家卻敢來侵略中國，不就是因為我們的祖國當時落后嗎？現在，我們的國家正在逐漸變得強大，神五、神六、神七都上了太空，中華民族幾千年來的夢想實現了，20xx年，我們的祖祖國戰勝了雪災，戰勝了大地震，成功地舉辦了奧運會，我們萬眾一心、眾志成城！我們的祖國傲然屹立在世界的東方，現在，誰還敢來侵略？就是有人真的敢來，我們也一定讓侵略者有來無回！

我現在是一名小學生，我一定會努力學習，長大后為祖國作貢獻，讓我們的祖國變得更加繁榮富強！

《平原槍聲》中的英雄們，你們的血沒有白流，你們的心愿已經實現了，我們的祖國正在逐漸強大，中國人民挺直脊梁站起來了！

與象共舞讀后感范文4篇

讀萬卷書，行萬里路，閱讀作品后，我被作者描繪書寫的情景吸引，印象深刻，讀后感能讓自己多回憶書中的內容。你讀過多少篇作品的讀后感呢？由此，有請你讀一下以下的“與象共舞讀后感范文”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

與象共舞讀后感范文篇1

今天，我們老師教了我們第27課《與象共舞》。

我們國家的國寶是熊貓，從這篇課文，我知道了象是泰國的國寶。同學知道大象為什么成為泰國的國寶呢？因為這個國家泰國最初的發展和興盛和象有著密切的關系。大象曾經馱著武士沖鋒陷陣，攻城守壘；曾經以一抵百的為泰國人做工服役。

《與象共舞》這篇課文寫的很優美，我從小心翼翼看出大象很有靈氣。我又從悠然而去大象很調皮。每段都有一句中心句，第一段是：在泰國，如果你在公路邊或者樹林里遇到大象，那是一件很自然的事。第二段是：像是泰國的國寶。第三段是：在泰國，人和象是沒有距離的。第四段是：據說象是一種聰明而有靈氣的動物。第五段是：最使我難以忘懷的，是看大象跳舞。從這幾段，我看出大象和泰國人的友誼很深厚。我們在國內看大象，都是在動物園里遠觀，而在泰國，人和大象已經融為一體了。

從第四段看出，象會踢球、會倒立、會可笑的姿態行謝幕禮，還會給人做按摩。

最后，我知道了人和動物都是朋友，沒有距離的。

與象共舞讀后感范文篇2

今天，我們學了一篇課文，叫做《與象共舞》。

這篇課文講的是作者到了泰國，然后通過跟象的距離很近，看到象給人類按摩，跟人類開玩笑，還有和象一起跳舞的幾件事，寫出了在泰國象跟人類一點兒距離都沒有。而且，作者寫了在泰國可以經?？吹较?，證明了象跟人類沒有距離。文中還講了中國的大象都只能在動物園里面看得到，而在泰國大象還可以跟人類一起跳舞。文中的大象是溫柔的，如果你怕大象，到這里來，就可以一點兒都不怕了，因為大象的目光晶瑩溫和，和這樣的目光相對，你緊張的心情自然就會松懈下來。

我學完了這篇課文的感想是象在在泰國跟人類是很親近的，如果在中國也是這樣那該有多好呀，可以到處見到大象，不用直往動物園跑才可以看到大象。我還覺得在泰國人與象是很平等的，簡直就是人象合一了，這樣，讓人感到了動物的地位。而且，大象在泰國給人類服務，不然人類怎么可能跟大象那么好呢。

通過這篇課文的學習，使我明白了人類要與動物和平共處，世界將更加美麗和諧。

與象共舞讀后感范文篇3

今天我們學了趙麗宏寫的一篇文章——《與象共舞》。

這篇文章寫作上的特點是按照不同的內容來選擇材料，而且每個內容都是采取先總后分的方法來寫，文章的第三部分采取舉例法寫。

這篇文章的主要內容是講作者在泰國之旅的時候，發現在泰國，人與象的關系是非常密切的，怎樣表現出他們的關系密切呢?是這樣的：一、這個國家最初的發展和興盛與象有著密切的關系。二、在泰國，人與象是零距離接觸的.。三、在泰國，大象非常通人性。大象會用它那長長的鼻子與粗壯的腳來給人做按摩，。有時大象會和人開開玩笑，不過最后會向被他開玩笑的人道歉，它道歉的時候，屈膝點頭時竟優雅的像個彬彬有禮的紳士。而且大象還會與人們翩翩起舞，人群和象群舞之蹈之，這一種現象更是壯觀，更讓人難以忘懷。

讀了這篇文章后，我想：大象在中國，中國人看見了都非常害怕。而在泰國，那里的人不僅不怕大象，相反，和它卻十分親密。大象是一種聰明又有靈氣的動物。就像我們中國人看見狗還馬一樣。忠心為人服務，不像我做事還那么偷懶，為父母做事還不很出力。我真是連這些動物都不如啊!大象連道歉的時候都像個紳士，但我們卻做錯事連個道歉都不會。想想者真太不應該了。看來，我以后得拜泰國象為師了，好好向它學習，用自己的長處去幫別人做最想要做的事。

與象共舞讀后感范文篇4

今天，我們學了與象共舞這篇課文。

我默讀了幾便后，我知道了大象是泰國的國寶，這個國家最初的發展和興盛，和大象有著密切的關系!

大象曾經‘以一當十、以一抵百’的為泰國人做工服役，讀到這一句的時候，我腦袋里閃過一個畫面：有的大象用自己長長的鼻子，卷起幾根粗大的木頭，運到目的地。

……

再泰國，人和象之間沒有距離。讀到這一句的時候，我的心里像住進了一只大貓咪，心里癢癢的很，我也想讓大象跟我玩兒，可我心里還有幾分膽怯，萬一大象抬腳踩我一下可不得了!要出人命的!!!我的擔心是多余的，象的表情非常溫和，那對眼睛相對它那大腦袋，顯得極小，目光卻溫和。

象是一種聰明而有靈氣的動物。有的大象居然會按摩!他們小心翼翼的在人與人之間尋找落腳點，每經過一個人，都會用鼻子給人按摩!!有時還會和人開玩笑。有一次，一頭大象把一位女士的皮鞋脫下來，卷著皮鞋揚長而去，那位女士急得哇哇亂叫，那只大象一點兒也不理會那位女士，一邊走還一邊用象語說：“臭死啦!臭死啦!”到最后，還是把皮鞋還給了女士。

如果我有一雙翅膀，我要帶著它飛到泰國，去看看那兒的國寶—大象!

窮人讀后感六年級作文合集(4篇)

作文是表達個性培養思維能力的重要手段，寫作可以幫助我們打破常規思維拓展自己的視野和思考。寫好作文的關鍵是什么呢？希望你會喜歡我推薦的“窮人讀后感六年級作文”，這只是我個人的看法供您作為一個參考點！

窮人讀后感六年級作文篇1

最初看到《窮人》這篇課文，就深深地打動了我。并不是它有如散文般的語言優美，也不是因為它有詩歌瑯瑯上口的韻律，而是那樸素而真實的故事里，塑造的兩個人，兩個善良，充滿著愛的“窮人”。

這篇課文的意思，大概就是講漁夫一家的日子家境貧寒，生活十分艱難。但是當鄰居西蒙去世后，他們卻還是不顧自己生活的困難，毫不猶豫地將那兩個孩子抱了過來，并收養著兩個孩子，決定將他們撫養成人的故事。是的，就是這樣平凡的故事，卻塑造了兩個不平凡的人，刻畫了不平凡的人生的意義!漁夫和桑娜，雖然，他們在物質上的確是貧窮的人，但是他們貧窮嗎?不，他們不貧窮!他們是富有的，他們的靈魂是高尚的，精神是富有的。他們擁有人與人之間最為富有的東西——愛。他們充滿了愛心，折射而出的人間的真善美，人世間樸實而美好的善良。曾聽說過這樣一句話：“貧窮的人往往富于仁慈?！笔前?，擁有一顆真正富有的心靈，物質又怎能夠與之相提并論呢?人內心的善良，人心中那純真的愛，超越了一切。

這倒令我想起了這么一篇文章：一個小女孩她姐姐生日，女孩想買一條藍寶石項鏈送姐姐當作生日禮物，當店主問她有多少錢時，小女孩把她身上所有的錢拿給店主，當然，只是幾枚硬幣罷了。可店主卻將藍寶石賣給了小女孩。女孩的姐姐來到了這家店，問店主項鏈多少錢的時候，店主卻接過盒子，再精心地將包裝重新打好，系上絲帶，又遞給了小女孩的姐姐，說：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的全部?！笨吹阶詈筮@一句話，我的內心不由得一顫。這位女孩，對她姐姐那純真的愛，是比任何金錢都要昂貴的東西。相同的，女孩和漁夫同樣都是“窮人”，但是他們都擁有人世界最寶貴的東西——愛。漁夫那善良的愛心，女孩對她姐姐那真摯、純真的愛，不都為我們體現了人與人之間至純至真的東西嗎?

再想想我們吧。其實，不得不說，現在的社會，愛，很少。不知道為什么，冷眼旁觀的人越來越多，視若無睹的人越來越多，幸災樂禍的人越來越多……然后，熱心幫助，關懷他人的人卻逐漸減少。人與人之間的溝壑越來越大，而這都是因為——愛越來越少?，F在的人，似乎越來越冷漠。大馬路上的車禍，視若無睹，同學之間的關懷，越來越淺。這怎么能行呢?好好看看“人”字，不就是有兩個人在相互支撐嗎?而構架起的，就是愛。

愛，讓我們建立起來吧，讓我們譜寫出一首首真善美的心靈之歌，唱出愛的旋律，勾勒出人間的真情……

窮人讀后感六年級作文篇2

桑娜，說實話，你那善良的本質真的值得我學習。我對你的了解是：你是一個勤勞、樂觀、有同情心的人。

先來說說勤勞和樂觀吧!海上起了風暴又黑又冷，但是你的這所小屋里卻溫暖而舒適。而且地掃的干干凈凈，食具也閃閃發亮。所以我覺得你雖然有物質上的窮，但是你依然很樂觀，所以勤勞、樂觀的你把屋子打掃的干干凈凈的。我覺得還有一點突出了你的樂觀：你和你的丈夫都從早到晚的干活兒，但是孩子們還是沒有鞋穿，然而你卻覺得只要孩子們健康，就沒什么可抱怨得了，也不抱怨自己有多窮，所以我覺得你是個樂觀的人。

再來說說你的善良吧。你的女鄰居死了，但是她還有兩個孩子，你卻冒著有可能會被丈夫打的危險，把兩個孩子抱回了自己家。又矛盾的想：自己為什么要這樣做?但還是覺得非這樣做不可。所以說明這是你善良的本能支配著你這樣做，你不忍心看著兩個孩子活活凍死、餓死，所以我覺得你是一個善良的人。

最后值得慶幸的是，你的丈夫也是善良的，所以你的丈夫同意收養了兩個孩子，你們以后的日子會更難過，不過我相信，你們一定會熬過去的!因為你們的心靈是善良的!

窮人讀后感六年級作文篇3

《窮人》這篇文章是**的著名作家——列夫托爾斯泰所做，它是根據雨果的詩篇改寫的短片**，故事的主人公是漁夫和他的妻子桑那，故事發生在一個風雨交加的夜晚，桑那去探望她的鄰居西蒙時卻發現她死了，在她的腳下躺著兩個小孩，一個還不會說話，另一個剛會爬，她看見可憐的孩子，有了憐憫之心，不顧一切的將他們抱回家。但由于貧窮和五個孩子，他們不得不在午夜去釣魚。想到這些她就臉色蒼白，但是心中卻很是矛盾，古老的鐘敲了十一下，她的丈夫總算回來了，桑那嚇得跳了起來，丈夫問她的話，她也吱吱不語。

他試探的問了一句：鄰居家的西蒙死了，兩個小孩還活了，安詳的躺在她的腳下，她丈夫聽了楞了一下，沉默了半天說：“去把他們抱過來吧，我們總算還能堅持的住。

”桑那的臉色紅潤了下來，輕聲的說：“看，他們在這?！?/p>

本文通過描寫桑那和西蒙兩家的貧困——住的差、吃的差、勞動條件差，還有疾病。這是沙俄時期窮人悲慘生孩的寫照，也就是說在這種貧困的情況下，桑那和漁夫做去了令人難以相信的舉動:在自己已經有5個孩子的情況下，還主動的收養了西蒙的2個孩子，作者通過這樣的事例謳歌窮人寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚品質。

窮人即使累了也不怕幫助別人。我也希望我能像薩那和漁夫一樣成為一個有道德的人。

六年級:李依桐

窮人讀后感六年級作文篇4

“讓愛灑滿世界的每個角落”，這就是我讀了《窮人》后的感受。桑娜和漁夫懷著寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚心靈，抱回了已故鄰居的兩個孩子。

“孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的都是黑面包，菜只有魚。”這般情景發生在自己身上的話，會受的了嗎？桑娜家里的五個孩子吃不抱，穿不暖，自己也是如此，天天過著吃了這頓沒下頓的生活，是有多么艱苦，但她們還是不顧一切的收養了鄰居的兩個孩子，一共有七個孩子了，這真是雪上加霜，可桑娜和漁夫樂觀向上，勇敢地面對這一切。這種美好的心靈，美好的事人間有嗎？

答案是，太少了。人與人之間已經越來越冷淡，越來越疏遠了。有一次，我和媽媽走在人流中，正準備去銀行領錢買衣服，剛進銀行，就看到有一個人身穿迷彩上衣，下著黑色長褲，正向門口沖來，一位中年婦女一邊追一邊大聲喊著；“抓賊??！抓賊啊！”媽媽看到了，就拉著我想保安跑去，媽媽一定是想讓保安叔叔去追吧！果真，媽媽說；“保安，抓賊??！”保安一陣風一樣消失在我眼前，我好奇地看向周圍的人群，一個個視而不見，仍舊如無其事地走著，似乎有個壞蛋把他們的心換成了石頭，冰封了一般。我的目光很快又追隨到了歹徒，保安差點就要抓住他時，他把一部分錢一甩，剛才還無動于衷的人一擁而上，他們都見錢眼開，視財如命，我的心在為他們的吝嗇而流血。一群人擋住了保安的去路，那個歹徒因為這群人面獸心的人而順利逃脫了。

人們就是這樣冷淡的。原本美好的世界到哪里去了？我們不能再坐以待斃了，一起創造更美的家！

讀后感二年級讀后感范文500字4篇

小學作文網內容專輯推薦：“讀后感二年級讀后感”，敬請瀏覽。

書籍是我們人生的一盞明燈。在作者寫的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情節中，讀后感應該寫出自己的新意。怎么寫出一篇優質的作品讀后感呢？下面是小學作文網的編輯幫大家整理的讀后感二年級讀后感范文,還請多多關注我們網站！

讀后感二年級讀后感范文(篇1)

讀書，是世界上最快樂的事情。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯?！蔽以诩倨诶锟戳诉@么一本書：《蝙蝠香》。

這本書的作者是曹文軒，他在20xx年獲得了國際安徒生獎。他寫的這本書的主要內容是：男孩村哥兒總是在夜里夢游，他穿過樹林，跨過田埂，身邊還飛繞著幾只沒頭沒腦灰乎乎的蝙蝠，無論爸爸怎么叫他，他都不會回應。每當夜色被陽光照亮，他就會睜開眼睛。在爸爸和朋友們的關懷下，村哥兒慢慢成長的故事。

村哥兒是一個可憐的孩子，媽媽出去再也沒有回來，爸爸雙目失明，耳朵也聽不見聲音。因為缺少關愛，村哥每天夜里十二點準時出門夢游，有時還會在夢游中唱起媽媽曾經唱過的歌。

最讓我感動的是校長得知道這個情況后，把孩子們招集在一起，制定了一個值班表，一年三百六十五天，都有人保護著村哥兒和他的父親。在這種關愛的環境下，村哥兒漸漸地成長了，第二年春天，再也沒見村哥兒夢游。

讀了這本書，我懂得了愛的力量，去關懷和愛護一個人，可以給他帶來不一樣的人生。我們都渴望被別人關愛，但是也應該去關愛別人。

讀后感二年級讀后感范文(篇2)

今年暑假我看了一本感人的書，它的名字叫作《蝙蝠香》。它的作者是一個我喜歡的作家---曹文軒先生。我曾經看過由他寫的《草房子》，那時就喜歡上了這位作家。

《蝙蝠香》講述的是一個悲傷而又感人的故事。文中的主人公是村哥兒，他原來有一個幸福完整的家，但是他的媽媽遠走了。爸爸為了找媽媽得了重病，高燒不起，從此他雙眼失眠，兩耳也不能再聽見了。雖然村哥兒白天諾無其事，但一到晚上他卻會夢游，在村里游蕩。爸爸擔心他的安全，就在村哥兒的手腕上涂上了迷迭香，爸爸聞著特殊味道跟在村哥兒后面保護他。田小童和小伙伴們一開始取笑他，后來看到他的爸爸即使聾了瞎了，也要守護自己的孩子，根本不在乎自己受傷，于是他們一起守護這對父子。

每當我讀到村哥兒夢游，唱起那首媽媽曾經唱過的歌時，總感到很悲傷，為村哥兒難過。當我看到最后村哥兒不再夢游了，我又為他高興。讀到爸爸不顧自己的生命危險，跳進河里救村哥兒時，我深深地被爸爸的父愛所感動。我默默地流下了淚。

父親的愛同媽媽的愛一樣偉大，只不過父愛總是默默的。我也有一個好爸爸，總在為我們默默地付出。

讀后感二年級讀后感范文(篇3)

最近我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，我覺得狐貍爸爸是一個非常聰明的，了不起的人。

第一、狐貍爸爸的嗅覺非常敏銳，50碼開外的地方他都能聞到氣息，并且狐貍爸爸用自己的這一特長為家人尋得了食物。第二、狐貍爸爸是一位有責任、有擔當的爸爸，他每天都要想辦法和三個農場主斗智斗勇，找到更多的食物。第三、狐貍爸爸的頭腦特別聰明，他想到了用打洞的方法到農場主的家去尋找食物。讀完這本書之后，我想到了我的爸爸，他也是一位非常聰明、勇敢、有責任心的爸爸，記得小時候他常常讓我騎在他寬厚的肩膀上，帶我出去玩耍，有不懂的問題的時候他都能幫我解答，媽媽有時候也會找爸爸幫忙解決難題。

看了這本書我也深深地感受到了做任何事要堅持不懈、遇到困難不要退縮、想辦法解決、要克服困難，我在生活中、學習中也要向狐貍爸爸學習，遇到困難不退縮、想辦法解決、要勇敢、有責任心。

讀后感二年級讀后感范文(篇4)

《二年級的小豆豆》是我最近讀過的一本書，書中配合美麗的圖畫生動地給我們講述著一個個關于小豆豆和他老師及同學們之間的故事。在一個個有趣的故事中讓我印象最深刻的就是《藏在襪子里的可樂》。小豆豆很愛喝可樂，可是學校里不允許賣碳酸飲料。于是調皮的小豆豆絞盡腦汁想出了一個好辦法——把可樂藏在爸爸洗過的襪子里。小豆豆把可樂帶到學校里，同學們都很好奇他的襪子里裝的什么，后來朱珠先發現了他的秘密，然后小喇叭黃美美也發現了，最后襪子成了甜甜老師的俘虜。

不久學校里組織收看閉路電視，是一部科普片——《你敢喝碳酸飲料嗎》，講述了喝碳酸飲料的危害。原來喝碳酸飲料不但會讓愛骨折，而且容易讓人變笨。片子的最后出現了一個小男孩，呲著他的可樂牙，好恐怖哦！我以后也不會喝可樂了。

這個故事只是書中的一小部分，還有很多有趣的故事。我喜歡小豆豆和他的同學們！

三年級下冊作文讀后感集錦4篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“三年級下冊作文讀后感集錦4篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級下冊作文讀后感(篇1)

三下冊三單元《畫楊桃》讀后感

這個學期，我們學***多課文，在這些課文里，令我印象最深的，是《畫楊桃》這一課。

《畫楊桃》講述了作者在小學四年級時在圖畫課上畫楊桃的事情。作者的老師把兩個楊桃放在桌子上。因為作者的座位靠近前排，他看到的楊桃看起來像五角星。當他把畫交上去時，有幾個同學看了哈哈大笑，還不停地說他。

老師一言不發，坐到了作者的座位上，審視了一下講桌上的楊桃，對大家說了一句令人感觸最深的話，老師說得的一句是：我們應該相信自己的眼睛，看到的是什么樣的就畫成什么樣。

在我身邊也發生過類似的事。比如：有一次圖畫課，老師把一個水杯放在講桌上讓我們畫，我的旁邊有人開始畫了不過我還沒有動筆。

過了一會，我開始畫了起來，很快旁邊那幾位同學畫完了，我一邊畫，一邊聽到他們對一個同學指指點點，那個同學還哭了，那幾個畫完的同學對哭的那個同學說：“你畫得是什么呀，一點都不像。”老師走了過來，對他們說：

“我們應該相信自己的眼睛才對?！蹦菐讉€同學馬上不說話了。

從這一課中，我學道了我們應該相信自己的眼睛，而不是想當然。

三年級下冊作文讀后感(篇2)

今天，我讀了一篇文章叫媽媽的賬單。

這篇文章是這樣的湯姆家是經營餐廳生意，有時放學后他會到餐廳幫忙，招呼客人入座點菜收拾碗筷算帳結帳他漸漸覺得自己似乎也成了一位生意人。

有一次，他忽然突發奇想，也開了一張帳單寄給媽媽，索取他在餐廳幫忙作事的酬勞

幾天后，媽媽收到這份帳單，上面寫著：

1、洗碗盤費500元

2、掃地拖地費200元

3、送外食到顧客家300元

4、至郵局寄發信件帳單100元

5、湯姆一直是勤奮聽話的好孩子100元

共計1,200元

湯姆的媽媽細看過這份帳單后，什么話也沒有說。晚上湯姆在他的枕頭旁看到了他所索取的1,200元報酬。正當他得意如愿以償，要把1200元收到自己的口袋時，突然發現枕頭旁邊狗拋乓環莞惱實ァ

湯姆欠他母親如下款項：

1、在母親家里過十年平安無憂的生活費用0元

2、十年中，食、衣、住、行的費用0元

3、上學的學費、書籍費0元

4、生病時的醫藥、照顧費0元

5、有一個慈愛的母親0元

湯姆讀著讀著，感到羞愧萬分!過了一會兒，他懷著一顆忐忑不安的心;躡手躡腳地靠近母親，將小臉藏進母親的懷中，小心翼翼地把那1,200元塞進了她的圍裙口袋里。

母親，一個偉大的稱呼，她給予了你一生的溫暖，為什么還有向他要錢呢

三年級下冊作文讀后感(篇3)

作文《桃花》讀后感

《桃花》是《三年級下冊語文讀本》中的一篇課文，這篇文章描述了一個春天的早晨，作者看到了盛開的桃花，感受到了大自然的美麗和生機。讀完這篇課文，我深深被桃花的美麗所吸引，也被作者的感受所感動。

文章開頭，作者用詩意的語言描繪了春天的景象：“春天來了。”這簡短的四個字讓我仿佛看到了綠地上的花朵綻放，樹木復蘇的樣子。接著，作者描述了自己上山的情景，我也仿佛置身于其中，感受到了作者邁著輕快的步子，向山間走去的愉快和興奮。

當作者走進一片桃兒林時，我看到了一片粉紅色的美景。桃花的盛開如同云中雪，看上去真是美得讓人難以忘懷。作者用“云中雪”來形容桃花的美麗，讓我感到了桃花白白的花朵在春風中搖曳的樣子。桃花的美麗讓我想起了那首膾炙人口的詩句：“春花秋月何時了，往事知多少。”桃花是春天的使者，它們的盛開讓人回憶起過去的美好時光，也讓人期待未來的美好。

在桃兒林里，作者好奇地問了一棵桃樹：“你為什么這么早就開花啦？”桃樹回答說：“因為我知道主人喜歡看?！边@段對話讓我感到桃花的聰明和體貼。桃花不僅美麗，還知道主人的心意。桃花的開放也是對主人的喜愛和關懷的回應。這讓我想到了自己，我們每個人都有自己擅長的事情，也許我們可以像桃花一樣，用自己的努力和付出來取悅他人。

閱讀完這篇文章，我感到桃花就像是春天的使者，給人們帶來無限的美好和希望。桃花的美麗讓人們感受到大自然的力量和美麗。同時，桃花也讓我明白，每個人都有自己獨特的能力和特點，我們需要展示自己的優點，讓自己的生活充滿美麗和活力。

通過閱讀《桃花》，我不僅對桃花的美麗有了更深刻的認識，也意識到了自己的特長和潛力。我要像桃花一樣，積極向前，展示自己的才華和魅力。我相信，在未來的日子里，只要我保持努力和堅持，就能開出自己的盛放，綻放出屬于自己的美麗。

總之，讀完《桃花》這篇課文，我被桃花的美麗所吸引，也受到了作者的感受的啟發。桃花的盛開讓我感受到了春天的美好和生機，它們的美麗也啟發我要展示自己的特長和潛力。我會珍惜這美麗的桃花，也會積極努力，讓自己的生活充滿美麗和活力。

三年級下冊作文讀后感(篇4)