長襪皮皮四年級讀后感集錦。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“長襪皮皮四年級讀后感集錦”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

長襪皮皮四年級讀后感【篇1】

讀罷文學名著《長襪子皮皮》，我情不自禁的為書中的主人公長襪子皮皮拍案叫好。

《長襪子皮皮》是瑞典兒童文學大師阿斯特里德·林格倫于1941年給他7歲的患肺炎的女兒隨口講的一個奇怪的故事，這個奇怪的故事就是后來聞名世界的《長襪子皮皮》，1945年，《長襪子皮皮》出版后，立刻風行世界。這本書主要寫了一個沒有父母的孤兒長襪子皮皮，她正直善良，真誠熱心，但就是有點喜歡吹牛，不喜歡上學，還有點小虛榮心。在和朋友交往的過程中，皮皮也懂得了很多道理。皮皮后來救出了大火中的兩個孩子，成為了小鎮上的英雄。

和皮皮相比，我幸福多了，因為皮皮父母雙亡，沒有人照料她，我在這么優裕的生活條件下，一定要好好學習，不能犯像皮皮那樣的錯誤，在請帖中寫出了那么多很基本的錯字，讓人看了哭笑不得，我可千萬不能這樣。同時，皮皮也是一個樂觀向上，心地善良的孩子，她那種見義勇為的精神也很值得我們學習，不過，千萬不要像皮皮那樣當個吹牛大王呀!

讀完《長襪子皮皮》，我剛剛從那個絢麗多彩的文學殿堂中走出來，我不僅是快樂一時，而且是快樂一世，因為我明白了一個道理——每個人都有長處和短處，大家應該多賞識別人的長處，將他人的短處看得極為渺小。做到了寬以待人，嚴于律己，才能取長補短，更有利于自身的健康。

長襪皮皮四年級讀后感【篇2】

這篇故事講得是一個九歲的小女孩皮皮。她十分古怪，就先從樣子說起吧！她的頭發是紅蘿卜色的，兩根辮子向兩邊翹起，鼻子像個小土豆，上面全是一點一點的雀斑。鼻子下面有個大大的嘴巴。更古怪的是皮皮那件純藍色加紅色布條的衣服和她兩條腿上穿的長襪子，一棕一黑，和一雙比皮皮的腳還大一倍的一雙黑皮鞋，而且她力氣大的過人。

她還有兩個朋友，一個男孩叫湯米，還有一個女孩叫安妮卡。

有一次，湯米和安妮卡聽皮皮說她是一位找東西大王，覺得很好玩，馬上也想做一個找東西大王。不過湯米說他希望找到的是金塊而不是一只小松雞。于是，三個找東西大王出發了，他們想在有人住的地方找因為皮皮說最好的東西在有人住的附近，但皮皮又說：不過也有例外，因為一次，我在婆羅洲森林找到了一只可愛的木頭腿，我把它送給了只有一條腿的老人家。（皮皮說的這句話有點不可信，但是從這句話中我覺得皮皮是個善良的女孩。）老人家說：這條木頭腿是怎么也買不回來的！所以我覺得她是個善良的女孩。

還有一次，有幾位好心的人家安排了讓她進兒童之家。所以警察來到她家對她說：我們是來帶你進兒童之家的！皮皮卻說我已經在兒童之家了。（皮皮說的話你也許聽不懂，但是她認為果園里的這棟房子就是屬于她的兒童之家。）所以我覺得皮皮是個愛自由自在的小女孩。因為她覺得無憂無慮才是最美好的！

所以，這篇故事訴說了：九歲女孩皮皮是個又善良又自由有很古怪的小女孩！

長襪皮皮四年級讀后感【篇3】

四年級讀后感400字篇一_《長襪子皮皮》讀后感

我曾經看過《長襪子皮皮》這本書，它是瑞典的阿斯特麗德·林格倫寫的。

這本書的主要人物是長襪子皮皮，次要人物是一對兄妹，他們名叫杜米和阿妮卡。

皮皮住在一個小鎮郊外的一座東倒西歪的房子里，她九歲那年，孤身一人住在那個房子里。她沒有爸爸和媽媽，不過她并不為此而傷心。皮皮曾經有過她的爸爸媽媽，不過她已經不記得了。雖然皮皮沒有爸爸媽媽，不過她至少還有一只名叫“尼爾松先生”的小猴子，和一個她爸爸送給她的一袋裝滿金幣的背包。不久后，皮皮又認識了她的鄰居家的兄妹：杜米和阿妮卡。皮皮跟很多人都有過比賽，警察、小偷、斯彭克……不過他們全都被皮皮的聰明才智和天真給打敗了。

我非常喜歡皮皮，因為她聰明、機智、勇敢……她敢和警察玩拍人游戲，把警察耍的團團轉。她還敢訓斥個頭比自己的大好多倍的斯彭克。最讓我佩服的是，她竟然敢獨自去航海，要是換了我，我可不敢。

不過，我也挺喜歡杜米和阿妮卡這對兄妹。他們很為皮皮照想，他們幫助皮皮去上學，陪伴皮皮，給皮皮增添了很多歡樂，讓皮皮不再孤單。

讀完這本書，我的感觸很大。皮皮在沒有爸爸媽媽的陪伴下，還那么自立，我真佩服她。

四年級讀后感400字篇二_《長襪子皮皮》讀后感

最近，我讀了林格倫寫的《長襪子皮皮》。

這本書講了小姑娘長襪子皮皮的故事。大家都叫她皮皮，她的媽媽很早就去世了，而她的爸爸是一位船長，在一次航海中被風暴卷入了大海，但皮皮堅信她的爸爸還活著。她一個人住在一棟小房子里，生活完全自理。她擁有一大袋金幣，富的像一位財神，壯得像一匹馬，可以把一頭牛舉起來。她所做的一切幾乎都違背成年人的意志，如不去上學、滿嘴的瞎話、與警察開玩笑、戲弄流浪漢、去海上航行、花錢買一大堆糖果全部分給孩子們……

一年之后的一個夏日的傍晚，皮皮家突然來了一個特殊的訪客——皮皮的爸爸，埃弗拉伊姆回來了。原來被風暴卷走之后，并沒有沉到大海里，而是漂到了一個小島上。這個小島上生活著霍屯督人，皮皮的爸爸由于空手折斷了一顆棕櫚樹而被他們推選為首領，成了霍屯督島的國王。皮皮就成了公主。

在我眼里，皮皮是一個獨立、有個性、有主見、近乎神秘的孩子，她的不同尋常的經歷像魯賓遜漂流記一樣引人入勝。在生活中，我要向皮皮一樣獨立、有自己的特點。在學習上，要像皮皮一樣不達目的不罷休的精神。

長襪皮皮四年級讀后感【篇4】

傅雨璇在暑假里，我讀過很多本書，但我最喜歡看的一本書是《長襪子皮皮》。這本書是瑞典兒童文學大師阿斯特麗德.林格倫寫的，她是一位著作等身的國際世紀名人，被譽為“童話外婆”。

《長襪子皮皮》這本書其實我在上個學期就看過一次的。然而，這個暑假，老師讓我們再仔細讀一遍，并做筆記，所以我來更認真地讀這本書。讀完這本書，我知道皮皮是一個穿著奇怪衣服的女孩。

她的裙子原本想縫成藍色的，但是因為藍布不夠只好七拼八湊的縫上了紅布。她的長襪左邊是藍色的，右邊是紅色的。她穿了一雙比腳大一倍的皮鞋。她不僅穿著奇怪，而且像牛一樣強壯。她會拉馬。

她父親在一次航行中失蹤了，但她一直認為她是個黑國王。她媽媽去世了，她總認為媽媽是天使。到后來，她的爸爸真的漂泊到了黑人國，當上了國王。

在此期間，她一直獨居，她對自己的一生負責。皮皮一個人住在一所小房子里。她像財神一樣富有，像馬一樣強壯。她所做的一切老是違背大人的意愿，如：

不上學，滿口謊言，跟警察開玩笑，戲弄無家可歸的人等等。皮皮的生活可能會讓成年人感到不愉快或驚訝。但她是孩子們的偶像，因為有很多事情是其他孩子不敢做的，但我不贊成她不去上學。

讀完這本書，我覺得皮皮的生活是自由和快樂的。皮皮能用樂**待不幸，是個堅強的孩子。假若是我，我會像她一樣堅強嗎？

不過，從現在起，我要向皮皮學習，像她一樣，幫助身邊需要幫助的人，做一個像她一樣樂觀、活潑、可愛、堅強、勇敢的女孩。

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「讀書有感」三年級讀后感：《長襪子皮皮》讀后感最新范文

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“「讀書有感」三年級讀后感：《長襪子皮皮》讀后感最新范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我剛開始看書皮時，就在想﹕長襪子皮皮為什么姓長襪子，不姓別的呢？后來，我才知道，因為她的爸爸叫長襪子船長。

自從皮皮搬進了維拉﹒維洛古拉后，有了兩個特別要好的朋友，一個叫杜米，一個叫阿妮卡，他們就住在皮皮家隔壁。

要問皮皮的爸爸媽媽在哪，我可以告訴你，皮皮她爸爸是船長，在一次海上風暴，皮皮的爸爸被無情的海水卷進大海中，直到失蹤為止。她媽媽在皮皮還是個躺在搖籃里的嬰兒時侯，就去世了。

皮皮今年10歲了，可她連7+5=12也不知道，因為她沒有上小學，所以不會做算術。瞧！她把8+4的答案說成67了！

最讓我印象深刻的就是皮皮看馬戲了，皮皮以為那個售票的老婆婆叫馬戲，就問﹕“看一看你要多少錢??？”笑壞我了！她力大無窮，大力士阿道爾夫都比不過她。

其實皮皮的全名叫皮皮露達﹒維多利亞﹒魯爾加迪婭﹒埃弗拉伊姆﹒長襪子。

皮皮的故事真有趣，我很喜歡《長襪子皮皮》這本書！

四年級上冊讀后感集錦

書籍是我們了解世界的一種手段，作品教我們更加從容的應對生活。讀后感能幫助我們理解作品內容。關于寫作品讀后感的要點您熟悉嗎？以下是小學作文網小編為大家收集的“四年級上冊讀后感”希望對你的工作和生活有所幫助。

四年級上冊讀后感【篇1】

今天晚上，夜色清朗。我讀了一本語文書讀了中有一篇文章叫《尺有所短，寸有所長》。主要內容是∶張國強給柯巖老師的信，信上說∶“張國強的作文在全國征文比賽中得了獎，縣報、市報都有記者來采訪張國強。本來是件高興的事，但是不知怎么的，好朋友忽然和張國強疏遠了，有的還不理張國強。張國強想向柯巖老師討教，希望柯巖老師幫助張國強擺脫困境”使我受益匪淺，懂得了不要驕傲，不要聽到一些夸獎，就覺得自己比誰都強，俗話說得好∶“人上有人，天外有天”、“尺有所短，寸有所長”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”……

讀了這篇《尺有所短，寸有所長》后，我學會了書信的格式，書信的寫法。讀了這篇課文后，我的感受是：不要聽到了一些夸獎，就覺得自己比誰都強。我們班里有很多比我優秀的同學，例如：李姍姍、羅卉、丁榕等等。我要學會發現人家的長處與優點，改變自己的短處和缺點。這篇文章最感動是柯巖老師說的話：“我學著發現人家的長處，一點一滴地改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼此知心交心，患難與共。我還做得不是很好，但已經受益匪淺，能夠保持平衡的心態，樂趣無窮了?！?/p>

這篇課文給了我的啟發是：不要驕傲。我想起了幾句關于驕傲自大的歇后語和諺語：空棺材出殯---木(目)中無人、瞎子坐上席——目中無人、山中無老虎——猴子稱大王、孫悟空當齊天大圣——自封為王、自大不值錢，虛心受人贊;水上漂油花，有油也有限、沒有學問的人，處處不忘吹夸自己;長相丑的，時時不忘打扮自己成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯、驕傲是勝利的敵人，努力是成功的朋友等。我想告訴全世界的人不要驕傲自大。我要向何老師學習，要一點一滴地改正自己的不足，做一個好學生。

四年級上冊讀后感【篇2】

今天，我們學習了《烏塔》這篇課文，我的心久久不能平靜。

這篇課文主要寫了德國的一個14歲的小女孩烏塔，獨自一人游歐洲的事情，為了這次旅行，烏塔做了三年的準備：閱讀了和這些國家有關的書籍，在家里把旅行路線和日程都安排好，把每天要干的事情安排得井井有條，為了掙旅費，她周末要給餐館和超級市場分發廣告單，還要去別人家陪小孩玩，不要爸爸媽媽的錢。她還下定決心，以后繼續掙錢，要來中國旅游呢。

學完這篇課文，我對烏塔油然生出了一種敬佩之情，烏塔才十四歲，卻有著很強的生存能力，我和她比起來可真是孫悟空翻一個跟斗——十萬八千里呀!

記得有一次，我參加了一個夏令營活動。我記得十分清楚：那一個晚上，我拖著疲憊的身體來到床上，突然我的手機響了，啊!是我臨來參加活動之前，媽媽給我塞進包里的，我聽見媽媽的聲音，眼淚不由自主地留了下來，我很想爸爸、媽媽、姐姐，希望馬上飛到他們面前，我的心里一直在想著爸爸的關愛，媽媽的疼愛與姐姐的呵護，這種想念像石頭壓在我的心上，讓我難受萬分，我和媽媽在電話里聊了很久很久，直到夜里十點，才掛斷了電話，可是沒有了媽媽的聲音，周圍十分冷清，我又想著媽媽、爸爸、姐姐他們怎么樣了?這時室友劉一妙和張栩哭了起來，我正沉浸在思念之中，被她們的哭泣聲打斷了，我想到了媽媽的囑咐“你是她們的姐姐，不能哭?！睂Γ沂撬齻兊慕憬悖乙獔詮?我抹去了眼眶中的淚水安慰起她們，等到她們的哭聲平息下來時，我就躺在床上，盼望著見到親人，一會兒就睡著了……

通過這件事，我知道了我與烏塔的天壤之別，烏塔自己能游覽歐洲，而我連夏令營晚上還想家呢，再別說去歐洲了!以后遇到這樣的事我一定要想想烏塔，讓她作為我的楷模，成為我要學習的一個目標。

四年級上冊讀后感【篇3】

今天，我們學習了一篇課文，課文的名子叫做《頤和園》，課文主要講了：北京的頤和園是個美麗的大公園。

進了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數不清倒垂的楊柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態不一，沒有哪兩只是相同的。

頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。

這一課主要為我們講解了頤和園的美麗風景，同時也為我們講了萬壽山、佛香閣、排云殿、昆明湖、十七孔橋等著名風景。

四年級上冊讀后感【篇4】

最近我看了一篇科普文章名叫電腦住宅，這篇文章主要寫了：有一棟大樓里有一百多臺電腦，這一棟大樓里的溫度、濕度、風向。還有防止“陌生人”闖入的程序。廚房里有各種各樣的菜譜，它可以教你做日菜、韓菜……浴室里就更舒適，更溫暖了，你可以用手機、電話來預約洗澡。如果，你想一回到家就洗一個熱水澡你就可以打電話預約。現如今，科學技術的飛速發展給我們的生活帶來了許多意想不到的變化。讀了這篇文章我心潮澎湃、思緒萬千。這時，我想起了交通。我們的國家交通很不好，經常出交通事故。我想：如果，未來的馬路都是電腦控制的，公路全是單行道。在單行道上事故嘴容易發生了。不過你可以一邊聽著音樂，一邊開著車。這是，你肯定會問：“不會發生交通事故嗎?”當然不會啦。因為，那里有成千上萬的立交橋，這是你們肯定又問：“這么多的立交橋不會看的眼花繚亂嗎?”當然不會了!如果你在開車，此時，展現在眼前的只有一條路。我猜現在你們一定又會說：“老人和小孩不會開車，應該怎么辦?”你們千萬不用，著急，現在連人行道都受電腦控制，人行道就跟電梯一樣可以上去下來，來去自如了!這些，電腦會在晚上12點休息，早上6點又開始工作從這是開始，我暗下決心，學習科學，讓我為建設祖國出一份力，讓我的夢想早日實現。

四年級上冊讀后感【篇5】

我在學習《給于是快樂的》這篇課文后，感觸很深。我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要為別人付出的美好品質難到不值得我們去學習嗎？

《給予是快樂的》一文中，主要講了保羅在圣誕節前夕與小男孩在短暫的接觸中，從一開始的誤解至最后的理解的過程，揭示了給予是快樂的這一人生哲理。

當我讀到“天哪！我希望------”這句話時，我的想法與保羅一樣，都以為小男孩是希望他也有像保羅一樣的哥哥，但是我們都想錯了，小男孩接下去說的話卻讓我十分吃驚：我希望我也能像你哥哥那樣。小男孩小小年紀，竟有如此高的思想境界，令人佩服。在生活中也有一些樂于奉獻的人，就拿雷鋒來說，他每時每刻都在幫助別人，在車上讓位，別人的衣服破了，自己熬夜為人家修補------從不留名，他是我們學習的榜樣。我平時在學校，當同學在學習上遇到困難時，我會經常幫助他們，做到有問必答。助人為樂是傳統美德，我們應該做更多幫助別人的事，從點點滴滴開始，別人快樂就是自己一生的幸福，因為給總比拿好。

《給于是快樂的》這篇課文，使我懂得了只有自己付出了，別人就會高興，別人高興了，自己也就幸福愉快了。

四年級上冊讀后感【篇6】

紅花美麗，因為有綠葉的陪襯，在花兒美麗的背后，綠葉付出了;屋子里十分明亮，因為蠟燭在燃燒自己，在這明亮的背后，蠟燭付出了;絲制的衣服柔軟又舒服，這絲是蠶的勞動成果，那么在這舒服背后，蠶付出了

付出，在人們心中，就像那美麗的煙花過后留下的回憶，其實它才是真正的美麗，因為在付出之后，人生才變得更有意義!

學習了《去年的樹》這篇課文后，讓我對什么是美有了更深層次的認識。文中的那棵大樹，為了給漫長的黑夜帶來光明，為了給人類帶來燃燒的火種，毅然倒下了自己挺拔的身軀，從參天的大樹，變成千萬根細小的火柴。這中間，它需要經歷多少的磨難啊!由離開樹根時引頸割首的劇痛，到鋸板廠里千刀萬剮的酷刑，再到點燃燈火時烈焰焚身的那一刻。這種磨難，問世間，有幾人能忍受

樹，讓我想起了一個人，一個感動中國年度人物叢飛。叢飛是一名歌者，一名深圳首批義工，一位被確診為胃癌的患者，他8年間義演300多場次，義務服務時間加起來超過3600多個小時，他不僅唱而且捐。他一路走來一路行善，幾乎傾其所有，甚至為自己背上了17萬元的債務。叢飛是著名歌唱家郭頌的關門弟子，他每場出場費上萬元，可整整xx，他一窮二白，沒有積蓄，甚至家里沒有電冰箱，他出門是一輛自行車，住的是58平方米，一室一廳的小房。除了日常的開支，他的收入幾乎都用于捐助四川、貴州等貧困山區即將輟學的兒童。在這物欲橫流的社會，對失學的學生，和對那些需要幫助的人，帶來難能可貴的人間溫情和真情。在重病纏身的情況下，強忍劇痛多次積極參加東南亞海嘯賑災義演。他那無私奉獻博大的愛，催人淚下，令人肅然起敬。叢飛，不就是這棵大樹的化身嗎

我又聯想起了老師。我們的陳老師不就像一支蠟燭嗎

在一則公益廣告中，濮存晰說，我們每個人只能做一點點，但就是這一點點足以點亮心燈，那盞盞心燈將照亮前方的路。在我們社會，消防員、醫生、科學家、清潔工所有職業和工作都是對社會有用的，他們都在兢兢業業。無私奉獻著。送人玫瑰，手有余香。每當我們的付出給別人帶來溫暖的時候，心里一定會感到開心。那么，讓我們從身邊的小事做起，一點一滴的去幫助別人，關心別人。請記住：有一種美麗叫付出。

四年級上冊讀后感【篇7】

父愛如山，父親的愛是無可限量的。我應該尊重父親，因為父親為我付出了太多，我真想說聲：謝謝。

一天，我在河邊釣魚的時候，突然一只白公鵝游了過來，在旁邊游來游去，剛才要上勾的魚都給嚇跑了，岸邊的蘆葦也沙沙作響。

我忍不住大聲一叫：你這只白公鵝，怎么能把我釣魚的地盤給占了呢可是，說了有什么用對這種動物簡直是對牛彈琴，我這樣想著。讓我大吃一驚的是：它好象聽懂了我的話，使勁用翅膀拍打著水面，好象在說：我就是要在這兒，我就是要在這兒。它的翅膀把水面拍得泛起層層漣漪。我氣得大叫，可有什么用呢，它在水里，我在岸上，只能望洋興嘆。

我正在想入非非的時候，突然，那只白公鵝嘎嘎嘎地亂叫，眼睛盯著天空，翅膀呼呼地拍打著水面，那種神態，不禁讓我想起了：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首詩?？墒牵@只鵝往上在看什么原來?。禾焐嫌幸蝗壶B在自由自在地飛翔。它呀，可羨慕了，可想飛了，可是飛不起來?？粗侨簼u漸飛走的小鳥，它還在不甘心的叫著。我不禁哈哈大笑，白公鵝，瞧你剛才的得意勁，怎樣，心里不好受吧。

今天晚上我讀了《白鵝》故事，從故事中我知道了白鵝為什么是一只高傲的動物，它的高傲表現在叫聲，走路的姿態和吃相上，最讓我搞笑的是：鵝吃飯的樣子，它真的和別的動物不一樣，鵝必須要三樣東西才能下咽，水、泥、草、先吃一口冷飯再喝一口水，再去找一口泥或草，我如果不看這個故事的話，根本不知道鵝原來是這樣進食的。

《草房子》讀后感四年級集錦8篇

在閱讀作者寫的作品時，很容易浮想聯翩。假設初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫，《草房子》讀后感四年級是小學作文網小編為您準備的一些與您需要相關的內容，如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔！

《草房子》讀后感四年級 篇1

最近我讀了一本書，它的名字叫《草房子》。它主要講述了男孩桑桑在油麻地小學度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常又催人淚下、震撼人心的故事。這本書的作者是曹文軒，他是“中國作家協會全國委員會委員”、“北京作家協會副主席”。

其中，我最喜歡《藥寮》這個故事，它的主要內容講的是桑桑要升初中了，為了做準備，撕了爸爸桑喬的本子來用（因為他沒有本子），爸爸發現后很生氣，結果毒打了他一頓。接著，桑喬發現桑桑脖子上隆起一個腫塊，甚是擔憂，為了將他的病治好，便不辭辛苦帶他四處求醫，最后把病治好了。作者想表達的就是父親在毒打兒子之后又表現出的種種關心。其實我們的父母又何嘗不是這樣呢！記得有一次晚飯后我到同學家玩，結果忘了時間，11點還沒回家，又沒跟家里人打招呼，父母急壞了。后來把我找回家后，也是狠狠得揍了我一頓，我覺得很委屈，因為我也不是故意的。睡覺前，媽媽在我床邊心疼得抱著我，跟我聊了很久，我才知道媽媽打我并不是因為我這么遲回家，而是擔心我的安危。

讀完這個故事之后，我陷入了沉思，其實生活中很多事情都是因為缺少溝通而造成的，我當初去玩的時候如果告知了父母，他們也不會這么擔心了；另一方面，我也對父母這種體罰的行為有所不理解，如果父母能夠做到冷靜處理這件事，那我也免去了皮肉之苦，更不會覺得委屈和傷心了。

《草房子》讀后感四年級 篇2

我在這個短暫的寒假中讀完了一本優美、生動的《草房子》這一本書。

我讀完這一本書收獲良多，還懂得里許多道理，比如：不可以給別人比，不要做壞事情。要互相尊重、要相親相愛、互相體諒。讀了后，我覺得我以后要把不良的習慣給改掉，做一個心胸寬廣的男孩。

整本書中，我印象最深刻的就是陸鶴一來到學校就被同學們嘲笑他沒有頭發。我覺得有一些人天生就沒有頭發，有一些人天生就矮，有一些人天生就丑，這些都是天生的，不能因為外貌而取笑別人，也不要看低別人?？赡荛L得很丑很矮小的人，他卻很能干。反而長得很美的可能就沒有很大才能，所以不能以貌取人。這一點我覺得很多小朋友要在這一點里改正改正，我也要深刻提醒自己。

還有在第五章中，桑桑是因為很多事情都比不過杜小康，所以才不跟別人玩。我覺得桑桑太自卑了，桑桑應該多學習多努力，等學的知識多了這樣子一定能比得過社小康。我覺得因為在同學們之玩耍的事情是很多的，有時候會有磕磕碰碰，有時候也會吵吵鬧鬧，但同學們之間不能去報復或打人之類的事情。

在這一本書中教的都是和人相處的道理，教我們學會了東西，讓我們更加向上成長，做一個正直、勇敢、高尚的人。

《草房子》讀后感四年級 篇3

暑假里，我讀完了曹文軒的《草房子》。這本書講述的是少年桑桑的小學經歷，有他的老師蔣一輪和溫幼菊，有他的同學紙月、杜小康、陸鶴、阿恕等等?！恫莘孔印穼懙木褪窃谒麄冎g展開的一個個歡樂而令人感動的故事。

書上講述了一個個鮮活的人物，他們各有著不同的性格。有調皮的桑桑，他有著無數個大大小小的怪點子，如：他把酒柜變成鴿子的窩、把蚊帳變成漁網等等；有善良的紙月，在桑?？床』貋淼南掠晏?，幫他們把橋面上鋪滿草；有敢做敢當的杜小康，杜小康和桑桑在玩火的時候，一不留神發生了事故，當他們的老師蔣一輪問起時，杜小康主動承認了自己的錯誤。故事的最終，主人公桑桑的鼠瘡被治好了，他的父親桑喬也因為工作出色被調走了，從此桑桑他們告別了油麻地。

這本書的每一篇故事都耐人尋味，也給了我很多的啟發。就比如杜小康，這個人物形象告訴我們，一定要做一個敢做敢當、不撒慌的人。更多的是桑桑的經歷，讓我學會從小就要做一個善良、勇敢的人！

《草房子》讀后感四年級 篇4

《草房子》讀后感

金黃的麥田，遼闊的草地，漂亮寬敞的油麻地小學和一幢幢結實的草房子。這就是美麗的油麻地，它給我留下了許多深刻的印象，讓我不禁喜歡上了這本書。

書中主人公桑桑和他的伙伴們發生的故事既有歡喜又有悲傷；既有感動又有憤怒并頗富戲劇性。這本書的每一個故事都自已令人熱淚盈眶。

這本書故事眾多，但作者曹文軒伯伯卻把每一個故事都寫的完美無缺，并富有感情。第一章中桑桑和陸鶴從一對冤家變成一對好朋友的故事，寫的十分細致；第二章中幾個強壯的男孩欺負嬌小的紙月令我憤怒不已，想立刻沖上去為她打抱不平；第三章，第四章……就這樣我一直看完了全書。其中最讓我感動的是第四章：艾地說秦大奶奶的土地被地方政府強行分了去。蓋了一所學校也就是油麻地小學，可親大奶奶卻堅持說這片土地是她的，永遠也不搬家。當她看到她的土地上蓋了一所學校，就以為孩子們在她的地盤上讀書于是她把雞鴨鵝趕到學校，它們滿教室飛，在學校到處拉屎，弄得學校臭氣熏天，雞犬不寧，被迫同意她住在學校邊，雖然住在了學校邊上但是她還是想方設法的把學校搞的烏煙瘴氣。后來在所有的孩子中只有桑桑關心她、在意她、喜歡她，秦大奶奶因為桑桑對她的一片真心從而改變了對學校的看法，但有一天她為了學校的一個落入水中并快成熟的南瓜，一不留神，溺死在水中，永遠離開了這個世界，離開了油麻地令我熱淚眼眶，感動不已。

我從《草房子》一書中，感悟到了生活的真諦：朋友要互幫互助，做事不能灰心喪氣；做人要誠實守信等等，我喜歡這本書因為它是一本既好看又對人有益的好書！

《草房子》讀后感四年級 篇5

今天，媽媽給我推薦了兩本書，其中讓我最感興趣的是《草房子》。這本書主要講了五個小朋友少年時代的故事，他們分別是桑桑、陸鶴、細馬、紙月和杜小康這五個人。

給我印象比較深的是陸鶴，桑桑兩人，陸鶴是一個小光頭，天生的不長頭發的那種。讓人有一種想觸摸它的沖動。而桑桑是個很善良，很樂觀的人。他在偷了他爸爸的本子被暴打一頓之后，就病了。而且病得很重，連當地的醫生都沒有辦法醫治他。于是他爸爸就帶著他主要是到處求醫治病，在這過程中桑桑也受了很大的罪，吃了不少的苦。他還勇敢地接受了痛苦的火針，在多次治療下，他的病終于好了，還順利考上了中學。我被他的勇敢深深地打動了！我佩服他的勇氣，我要向他學習。

我喜歡《草房子》這本書，他讓我感到了他們童年的快樂，雖然當時的條件不好，但是他們過的無憂無慮。這是暑假里給我感觸最深的一本書。

《草房子》讀后感四年級 篇6

明天早晨，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著桑桑和他的家，遠遠地離開這里——他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……”——這是曹文軒寫的《草房子》。

桑桑和他的小伙伴發生過許多有趣、悲傷、憂慮的事。比如桑桑和禿鶴在一起，禿鶴先是不在意自己的光頭，然后有一點點在意，讓人用東西換一次撫摸，最后，變的摸不得了，誰要摸，他就跟誰急，甚至玩命。當然，秦大奶奶也讓人感動，第一次，為了一個小孩，跳下水去把他救上岸，第二次就沒那么幸運了，而且只是為了油麻地的一只南瓜。紅門里的杜小康，從最富的人家變成了窮人，一點錢也沒有……而紙月從小就沒有父母，一直是外婆把她從小帶到大。這里的每一個人，每一件事，都是人生的轉折點。

曹文軒這個作者寫的文章就像給你講故事一樣。在《草房子》里，生動形象的表現出桑桑和他的小伙伴們在一起的生活，在作者的筆下，桑桑就仿佛活了一樣，在油麻地歡樂的玩耍。作者運用一些我們的家鄉話，寫出了一篇篇動人的故事。

“也許，我們誰也無法走出自己的童年……”

《草房子》讀后感四年級 篇7

窗外依然下著蒙蒙細雨，房間里靜悄悄的，我正在專心致志地看書，此時，《草房子》儼然成為了我生命的一部分，帶領我漂過了寬廣的大海，穿過了一座座高山，飛向浩瀚的宇宙。這種感覺像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷，像沙漠中干渴的人發現了綠洲。

讀書讓我的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓我的思緒跳躍飛翔。讀《草房子》讓我結識了一群栩栩如生的人物，每個人的個性都是一方勝景，他們以各自獨特的方式在油麻地這個舞臺上扮演著自己的角色，于是油麻地出現了一幕幕有聲有色、耐人尋味的悲喜劇。

我第一次被《草房子》這部小說感動得要流淚，是讀第四章《紅門》，那時的杜小康由于父親經營的百貨店倒閉而家境貧困，不得不舍棄了學業。他和母親一起去田里干活，父親又生了病。杜小康知道是他孝敬父親的時候了。他整日對父親噓寒問暖，無微不至。讀到一個個這樣的場景，我不禁潸然淚下。雖然這樣溫馨的畫面十分美好，但卻折射出了人生的苦澀，如那些在野風中搖晃著葉子而散發香氣的苦艾，令人驚奇的是那飽受風霜的無瑕心靈。

人人都要懂得感恩，學會感恩，有時只是一句安慰的話語，有時只要一份善意的鼓勵，都可以讓感恩之花在人們的心中綻放，讓人類沐浴在感恩的芬芳中。

《草房子》讀后感四年級 篇8

夕陽下的草房子——《草房子》讀后感

一座座草房子屹立在夕陽的余輝下，屋頂上那枯黃干癟的麥穗被烈焰般的殘陽染上了一層耀眼的光暈，著古老的草房子，便在曹文軒的筆下燃燒了起來……

曹文軒是一名作家，出生于1954年江蘇鹽城，是從北京大學畢業的，曹文軒爺爺寫的書獲得過大大小小，許許多多的獎項，其中，他寫過的《根鳥》、《山羊不吃天堂草》、《埋在雪下的屋》……我可都看過呢！

《草房子》描寫了男孩桑桑小學生活，記敘了六年間桑桑經歷的許多看似尋常卻又不尋?？坦倾懶牡墓适隆ＩＩ?，活潑堅強的他，像一團火焰灼燒了我的心。

書中的他，為鴿子打抱不平，把家中的碗櫥建成了鴿子的家。他為了買鴿子，不惜把家中的鍋砸了，為了擁有一張帥氣的漁網，他把父母的蚊帳做成了漁網……桑桑調皮可愛，讓人忍俊不止，然而，不幸卻降臨再這個無憂無慮的男孩身上，他，得了絕癥！他拒絕過一碗碗苦藥，他拒絕過治療，甚至害怕過死亡。經過大家的鼓勵，桑桑擦干了干涸的淚痕，笑對所有的苦難，接受了所有的治療。他，成功了！成功的改寫了人生，開啟了新的旅程！多么堅強的桑桑，他堅強地戰勝了困難，逃避了死神的懷抱，跨過了人生的坎坷，堅強是一團燃燒的火焰，燃燒著桑桑，不讓自己被退縮“打倒”，堅強是一盞明亮的燈，照亮他前行的方向；堅強是一條小河，永不停息，帶著不屈的意志，奔向前方。

看到這里，我不禁想起了海倫·凱勒。她不為生有殘疾兒自暴自棄，而是堅強的生活下來，這種精神是多么值得我們學習！然而，在生活中，有多少人禁不住生活的磨礪，如果，他們都像海倫·凱勒和桑桑那樣，還有什么樣的風雨能打倒我們呢？在生活中，我卻顯得那么的渺小。那個炎熱的夏天，爸爸帶我去檢查眼睛，醫生告訴我要動手術，我當場就嚇哭了，好似不敢相信這個事實，當爸爸帶我去動手術時，我怎么勸也不干，或許，我當時應該去勇敢的面對手術，而不是退縮。退縮只是一種短時間的逃避，可是退縮就可以逃避現實嗎？答案是NO。只會讓事情變得更糟糕罷了。

文中的許多人物，也很值得我們去學習：杜小康，不為家窮而放棄學習；禿鶴，以自己獨特的方法“報復”了所有對他嘲笑的聲音，細馬，肚子撐起生活的重擔，治好了養母的病，讓養母再次“活”了下來……

看著他們，我悲愴，我憐憫，我歡喜……看著他的笑，而笑；看著他的憤，而憤；看著他的泣，而泣。他們的喜怒哀樂深深地映在我的心上，歷歷在目，永不會忘。

看啊，堅強的桑桑，聰明的禿鶴，孝順的細馬，正站在那一座座迷人的草房子前，向我們招手走來……

四年級三國演義讀后感集錦

什么樣的作品算是一篇優質的讀后感呢？作者寫的作品讓我們看到更廣闊的的天地。只要我們認真讀好原作，那么就可以從多個方面去寫讀后感，下面的“四年級三國演義讀后感”也許也許是你在尋找的內容，更多信息請繼續關注本網站！

四年級三國演義讀后感 篇1

假期，我在區圖書室借了一本《三國演義》，以前也只是多少看過電視劇，但從沒有真正的認認真真看完一整部。讀完厚厚的一本三國演義，不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”。我感覺從中受益非淺，也是說生活中每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細的走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。

三國演義乃是我國四大古典名著之一。里面一個個娓娓動聽的故事，通過描寫了許多不可能為可能故事，比如說曹操的草船借箭。并且這些小故事把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現，使我過目不忘，深入我心。三國演義中的一些人物，也給我許多啟示。那些貪財，貪色的人，最終一定不會有好結果。董卓與呂布之所以會兵刃，還不是讓一個小女子貂嬋在中間挑撥離間，所以董卓便是敗在了自己的好色上。曹操也有點好色，張繡投降后，曹操在營中尋樂，便找了張繡老婆來玩弄，后來張繡當然惱火，便暗算曹操，曹操幸虧命大，否則也被張繡結果了。三國演義中，還可以學到許許多多的東西，比如研究歷史的規律，分析人物性格，分析事情的前因后果成敗原因。毛澤東就曾經讀了五次三國演義，原因大致也在這吧。還有我們村里有一句流傳的話語“老不看三國，少不看西游”可能說的是人看過三國后頭腦會比以前變得聰明的意思!名著是經得起反復閱讀，反復推敲的，好的名著伴人一生成長.

什么“青龍偃月刀，過五關斬六將”的關羽;以及“粗中有細勇猛善戰”的張飛;“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發了一連串驚心動魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，連環計，空城計等都給我留下了深刻的影響。

四年級三國演義讀后感 篇2

《三國演義》這部小說，盡管不是歷史著作，但它可以幫助我了解三國這一時期的歷史。更重要的是書中的人物帶給我很多啟發。

我最喜歡的人物是蜀國的軍師諸葛亮。因為他既忠誠，又機智，還愛讀書。蜀國的政治、軍事在諸葛亮的支撐下，逐漸穩固和強大。

他用空城計，使司馬懿的三十萬大軍后退三十公里，只見諸葛亮在城樓上彈琴，不慌不忙、悠閑自得，需要何等的智慧和膽魄！

劉備曾經說過，在他死后，如果劉禪不能做一國之君，就讓諸葛亮做一國之君。劉禪的確做不了一國之君，可諸葛亮還是做了軍師，而不去做這個一國之君，所以我覺得他很忠誠。

羽扇綸巾，多么儒雅的風范！沒有讀書何來這等風范？讀書才能使人明理、增智、豁達、洞察世事。在繁忙的工作之余，諸葛亮總是手不釋卷。

我們就應該愛讀書，使自己聰明，做一個對國家忠誠的人。

四年級三國演義讀后感 篇3

三國演義中讓我感悟深刻的還是煮酒論英雄的篇章。試想曹操在劉備面前問起天下誰是英雄時，以當時劉備稀少的人馬，趨于檐下的地位也只能回答說：“我才識淺薄，如何識得英雄?！逼鋵嵖梢韵胂蟮贸鰟湔f出這句話的時候心里是多么痛苦，正如當著他人的面夸獎別人的老婆比自己的老婆漂亮百倍一樣，那種心酸可想而知。

曹操是誰?對劉備這種趨炎附勢的應付話豈能罷休，便不依不饒地追問：“沒見過，總會聽別人說過吧!”這正應驗了那句話，在人屋檐下不得不低頭啊，就想現代人經常掛在嘴邊上的`那句話，沒吃過豬肉還沒見過豬走?劉備被逼無奈只好說淮南袁術兵多糧足可算英雄。還是人家曹操會玩貓捉老鼠的游戲，哈哈大笑嚇唬劉備道：“袁術已是墳墓里的枯骨，我遲早要除掉他!”

劉備一看拍馬屁沒拍在正地方，拍在馬蹄子上了就接著回答：“河北袁紹，如今虎踞翼州，部下很多謀士勇將，一定是英雄了?！币辉趺礆v史學家評論曹操是梟雄呢，你看人家曹操氣定神閑地又大笑說：“袁紹好謀無斷，干大事而惜身，見小利則忘命，不能算是英雄啊?！蹦氵€別說，我以后要開公司一定聘請曹操做人力資源部長，有眼力，判斷人準確無誤。

也難怪曹操如此評價袁紹和袁術這哥倆，歷史學家在總結三國時期這哥倆時的評價為：

累世公卿立大名，少年意氣自縱橫?？照锌〗苋Э?，滿有英雄百萬兵。羊質虎皮功不就，鳳毛雞膽事難成。更憐一種傷心處，家難徒延兩弟兄。

西游記讀后感四年級集錦4篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“西游記讀后感四年級集錦4篇”，希望能為您提供更多的參考。

西游記讀后感四年級【篇1】

《西游記》中著名的“三打白骨精”這一回大家都聽說過吧？孫悟空疾惡如仇，見了那白骨精便大打出手，不料我方隊伍中唐僧來了個“內訌”，將悟空這種看似“傷害百姓，有違天理”的做法定下死罪，把他逐走。

可唐僧你想過嗎？孫悟空好歹也隨你走了一路，怎會做出不分清紅皂白的事來。

開始說唐僧非叫悟空尋齋，被探風的妖精瞧見，看他沒有了“頂天柱”就準備下手，這其實是唐僧自己為自己埋下禍根，那悟空功法遠在八戒沙僧之上，叫他們去化齋，悟空保護自己，豈不是更安全？錯就錯在長老因一時怨氣，本身就對悟空有不滿，心中不快，碰上悟空這個心直口快的，說得長老心里不舒坦，自然是跟你對著干。

接著白骨精來了，騙得他們昏頭轉向，悟空及時出現，睜一雙火眼金睛觀看，認出那女子是個妖精，怕它傷害師父，也沒多想就是當頭一棒，可惜唐僧眼拙，識不出個好歹，怪罪在悟空身上，讓自己的大徒弟硬生生背上“黑鍋”。

一次也就算了，妖精不肯罷休，要再來戲耍長老，又化成一位八旬老婦，閃出來。這怎么可能？那姑娘的家人這樣快便找過來，唐僧還是信了。為了師父的安危，悟空決定再背一次“黑鍋”。沒錯，長老為此變本加厲懲罰悟空，正的反的足足將“緊箍咒”念了20余次，悟空還是忍了。

三次，悟空決心要徹底除了這個后患，還得猛打一棒。懦弱的唐僧唬得戰戰兢兢，口不能言，復念起，行者百口莫辨，也認了自己命苦：“事不過三，我若再不離去，真真是無趣，白白惹師父煩心。我去也！我去也！”說話間變做四個影子，圍著師父拜了幾拜，悲痛離去。但唐僧自己一點也沒感覺自己錯了，用最嚴厲的言語、最管用的“緊箍咒”懲罰驅趕并用，心安理得地趕走最關切最愛護他的悟空，

唐僧做得這幾件事，個個充滿了滑稽笨拙，你能力有限，不能自衛，還要把最強的.“保護傘”趕去化齋；自己眼拙，手無縛雞之力卻還人妖不分，將他們視為同類愚者，不信悟空慧眼，只顧按自認的“慈悲”心“一條道走到黑”；不分析事情原由，那“姑娘”一家人如何會來得如此之快？說辭還振振有理，讓人感慨痛心。

正如生活中的我們，有時也會不分原由，不站在他人角度考慮問題，就把表面現象當作真實情況，按照自己的主觀意志處理問題，這么做往往會傷害到關心你的人，不理會他們的好心好意，這么做實在讓你的親人朋友痛心寒心。但愿我們在遇到問題時，都多一些思慮，多聽取身邊人意見建議，不要被表面現象迷惑工，避免發生后悔莫及的后果。

西游記讀后感四年級【篇2】

《西游記》是羅貫中寫的一篇長篇小說，是我國的四大名著之一，這還是一部老少皆宜的作品。每一次讀起這本《西游記》情不自禁地就會把我的全身都投入到那精彩的情節中，不由得浮想聯翩。

孫悟空對師傅非常忠誠，有一次唐僧誤會了悟空，要將他趕走，走后，孫悟空就去找了觀音菩薩那，沙師弟在唐僧遇難后去找了觀音菩薩，孫悟空得知這個消息后，又立馬回到凡間，救出了他的師傅，他們又踏了取經之路，在勇敢的猴哥，肥胖的豬八戒和憨厚的沙師弟陪同了，唐僧取得了真經。

有時候，我覺得唐僧就是傻，書中許多妖怪都扮成好人，就是為了想吃鮮美的唐僧肉，永久長生不老，而唐僧還同情了他們，孫悟空用火眼金睛立馬識破了他們，就把他們打倒了。唐僧見了，立刻念起了緊箍咒，痛得孫悟空直在地上打滾兒。在我們日常生活中，也正是如此，有一些壞人假扮成好人來騙取我們的錢財，我們應該立馬識破，不能再像唐僧那樣傻下午了。

《西游記》不僅好看，而且離面蘊含著許多深刻的道理。

西游記讀后感四年級【篇3】

大家好，我叫劉修同，是實驗小學四（8）班的學生。我愛學習，因為學習使我快樂。在一年級時，我被評為校百佳敏學之星。在二年級下半學期的“快悅讀經典、海量背詩文”活動中，我通過努力背誦詩文，以年級總分第三，獲得年級“經典誦讀小探花”稱號。

我的興趣愛好是圍棋與書法。圍棋世界冠軍柯潔，是我的偶像，我的夢想是有一天能面對面地跟柯潔交鋒。日常，我也學習書法，在全國書法協會組織的比賽中，榮獲低年級段毛筆書法“一等獎”.

最近，我讀了《西游記》這本文學書，這本書把我帶進了神話王國，使我感受到了神話的無窮魅力。

《西游記》講述了唐僧去西天取經，一路上，收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個徒弟。他們在路程中，打敗了各種妖魔鬼怪。他們互相幫助，互相鼓勵，克服了一個又一個的困難，最后取了經書，成為了佛或使者的故事。其中，《西游記》傳神地塑造出眾多有血有肉的個性化人物，如神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空；好吃懶做、貪財好色的豬八戒；任勞任怨、勤勤懇懇的沙僧。

《西游記》里，我最喜歡孫悟空大鬧天宮和悟空三打白骨精這兩章。孫悟空大鬧天宮是因為他不滿玉帝安排給他的弼馬溫這個天宮中最低的官職，于是他不畏懼玉帝、天宮中的.各路神仙大鬧天宮，這時的孫悟空是《西游記》整本書中最具有反抗精神的。悟空三打白骨精中，悟空三次被誤解，就算有口也難言。

看完這本神話小說，讓我想到：在夢想的路途中，也要經歷九九八十一難，才能實現。不經歷風雨，怎能見彩虹。

西游記讀后感四年級【篇4】

暑假，我讀了一本書叫《西游記》。

《西游記》是中國神魔小說的巔峰之作，也是一部規模結構完整，用幻想形式來反映社會矛盾的巨著。它與《紅樓夢》《水滸傳》《三囯演義》并稱為“中國古典文學四大名著”。

《西游記》是我國最負盛名的神魔小說，全書主要講述了：大唐貞觀年間，高僧玄奘受唐太宗所托前往西天取經，賜號：三藏。在觀音的點化下，唐僧在五行山下救出悟空，收為徒弟，并帶上了觀音的緊箍兒，只要唐僧一念緊箍咒，悟空就疼痛難忍，以此讓悟空誠心保護唐僧西行。分別收服小白龍為唐僧的'坐騎，豬八戒為二徒弟，沙和尚為三徒弟。從此，師徒四人翻山越嶺，跋山涉水，前往西天取經。

師徒四人在前往西天取經的路上，遭遇艱難萬險，妖魔誘惑，鬼怪阻擾，在悟空的帶領下，兩師弟機智勇猛，竭力保護師傅。三打白骨精，除烏雞國王，大戰紅孩兒，三借芭蕉扇，殺死獅子精，除多目怪，收服牛魔王……歷經九九八十一難，行程十萬八千里。成功取回真經回到大唐首都長安。

最后，唐僧被賜封為旃檀功德佛，孫悟空被封為“斗戰勝佛”，豬八戒封號為“凈壇使者”沙和尚被封為“金身羅漢”，白龍馬為“八部天龍”。

看完書，我從它們身上獲得了百折不擾，堅持不懈的精神，我也要向他們學習這種寶貴的精神。

四年級《稻草人》讀后感集錦12篇

我們用心挑選為您尋找一篇優秀的“四年級《稻草人》讀后感”文章，熱烈歡迎您來到這個網站希望您在這里收獲知識和快樂。為了消磨時間，我們經常會讀一些書籍，作品是作者寫的，讀后讓人很受感動，令人感慨良多。?在閱讀完成后，人們通常都需要寫下讀書感受。

四年級《稻草人》讀后感 篇1

暑假里我讀了葉圣陶爺爺的《稻草人》，書中的稻草人是不能動，不能說的，但是他心眼好，一心想幫助受傷害的人們，可是再怎么努力也幫不到別人，最后稻草人倒下了。

稻草人的主人是一位年邁的老奶奶，這一年她種的稻子長的很好，眼看著今年有一個好收成。可是，一種飛蛾飛來了，還在稻葉上下卵安了家，它可是稻子的天敵啊，這可怎么辦呢?稻草人慌忙用自己的扇子扇，但是不管用，飛蛾還是繼續下卵，然后一拍翅膀飛走了。稻草人多想告訴老奶奶，可他不會說，只能眼睜睜地看著飛蛾飛來又飛走，他好傷心。

河面上停著一只小船，里面躺著一個病重的孩子，他媽媽是個漁婦，靠打魚為生，他口渴了，多想喝一杯茶啊，可船上沒有茶，他媽媽只好舀了一碗河水給他喝。孩子的媽媽捕到了一條魚，稻草人多么想用自己給那個孩子燒魚湯補身子，可他不會動，傷心極了。

有一位婦女，她的丈夫要賣她，她就跳河自盡了，稻草人想幫又幫不上，他傷心的哭了。

稻草人是多么的想幫助身邊的人們，可不能動也不能說，只能眼睜睜地看著人們受苦受累，最后稻草人倒下了，他并不是因為怕辛苦，而是因為傷心而死。

稻草人的精神多么偉大啊，一心想幫助別人。如果我們都能像他那樣時時處處為別人著想，那么世界將變的更加美好!

四年級《稻草人》讀后感 篇2

xx年7月7日 星期五 天氣：晴

《稻草人》讀后感

今天我看了葉圣陶爺爺的一本童話集《稻草人》，這是一本有許多童話故事組成的童話集，每個故事都是獨立的仔細品讀，你會發現從中得到不少的道理。

這本書里面的語言十分優美，葉圣陶爺爺用他豐富的想象力帶領我們走入了一個奇幻而又美妙的童話世界在其中，我們不僅能夠感受到愛與美還能懂得不少做人的道理。

我印象最深的是《稻草人》，這個故事用稻草做的稻草人是一個有思想并且心地善良的稻草人，當他看到現實生活中發生的一些悲慘事情時，他比任何人都傷心，他特別想用心去溫暖他人，但是連這他都做不到他，恨自己的無能為力，讓人看著都隨他一起傷心起來。

從這個故事中，我懂得了做人要有一顆善良的心，要懂得為他人著想，多多付出自己的愛心，我相信我們的生活肯定會變得更加美好。

總之看完這本小說，我真是受益匪淺，希望大家也能多看看這樣的經典書籍。

四年級《稻草人》讀后感 篇3

這個故事主要講了稻草人在一夜之間目睹了三件不幸的事。

首先是當一只飛蛾飛到了菜園里落在菜葉上產了卵，稻草人想把卵弄掉趕走，卻無能為力。只好眼睜睜的看著蟲子把主人的勞動一點點的吃掉，當想到主人會因此又顆粒無收時，它的心如刀絞，難過極了。

接著，他聽到一陣咳嗽聲從河邊的小船里傳來，看到一位婦女帶著生病的兒子來到河邊捕魚，為了捕到魚充饑，婦女只能狠心的把孩子扔在一旁，孩子渴了只能喝河里的臟水，他看了恨不得馬上墊在小男孩身下給他溫暖，哪怕用自己來燒水給男孩喝。稻草人非常同情他們。想想我們現在的孩子，吃得飽、穿得暖，生病理由媽媽陪著，還能舒舒服服地躺在床上想吃什么吃什么，真是太幸福了，我們應該珍惜現在的生活，感謝身邊愛我們的人。

最后，又來了一位傷心過度，想要自殺的女人，稻草人見了想要阻止他、幫助他，卻無法移動，而干著急，最后在深深的自責中倒下了。

通過這篇文章，我想到生活中也有許多像稻草人一樣熱心的人，他們總是默默無聞，無私奉獻，平凡而卻又不平凡的人，他們值得尊敬，值得我們學習。

這一周，我讀了一本葉圣陶爺爺的名著《稻草人》，這個故事一共分三篇。第一篇是“童話集”，第二篇是“經典散文”，第三篇是“短篇小說”。其中，令我印象最深的是“童話集里的”古代英雄的石像。

“古代英雄的石像”這個故事主要講了：從前，有一個雕塑家，他從山里發現了一塊大石頭，于是，他叫他的人把這塊石頭運到了一個廣場，說要雕塑一位英雄，他從這塊石頭上刻出來了一位英雄，這位英雄抬著頭，眼睛一直盯著遠方，表示他的志向遠大無邊。嘴張著，好像在喊“沖啊”而其他的石頭，責成了英雄腳下的石墊。有一天，石像說：“你們這些給我做腳墊的，如果想和我平等，就要先讓天地平等!小石頭們實在忍受不了了，當天晚上，石像就倒了下來。

這個故事告訴我們，人與人之間都是平等的。

《稻草人》這本書里的主人公稻草人看到了五件悲傷的事情。第一件是小蛾在稻葉上產卵，卵變成肉蟲，肉蟲最后把稻子吃得只剩下光桿，主人辛苦了一年卻顆粒無收;第二件是一個生病的孩子一直咳嗽想喝一點茶卻沒有人給他燒;第三件是漁婦在寒冷的冬夜捕魚，為了第二天能用魚換一點米熬粥給孩子喝;第四件是鯽魚被捕進桶拼命掙扎逃生卻無能為力只能死在桶內;第五件是一個女人因為丈夫要把她賣了換錢跳河淹死了。稻草人看著這些憂傷的事想幫助他們，可他的腳扎在泥土里無法動彈，他的嘴巴無法發出喊聲。

我在生活中也看到了一些悲傷的事情：在我們歡度新年時有一些和我差不多大的小孩在南禪寺可憐巴巴地乞討，有白發蒼蒼的老人家在寒風中擺小攤養家糊口，有無家可歸的流浪者睡在陰冷的地下通道里。

葉圣陶老爺爺筆下的稻草人動不了無法幫助別人，可我不是稻草人，我可以盡我的一份力量去幫助那些需要幫助的人，讓這個世界因為有我而多一點歡樂少一點悲傷。

四年級《稻草人》讀后感 篇4

大家對書本應該都不陌生吧?今天就給大家分享一本叫《稻草人》的書。

以前我母親讓我看書，可那時，我對書的興趣一點也沒有?？赡翘煳夷赣H偏偏在家，就看著我，他只讓我除了看書、上廁所其他都不能干，于是我只好拿起了書架上已經有了些灰的《稻草人》這本書讀了起來。

起先，我看了看書的目錄頁，我看到上面寫的那些標題，《小白船》、《傻子》、《一粒種子》……我便對這本書有了點興趣，帶上這件興趣，我便開始了讀書，讀著讀著我變愛上了這本書，這本書我看了很多遍，因為這本書寫的太有趣了。

之所以我喜歡讀這本《稻草人》是因為他讓我懂了很多。就比如《小白船》，篇文章，它讓我知道了生活中，不管處于何種境界，只要有愛心、善良、純潔的人才會得到別人的幫助，只有這樣的人才會收獲真正的快樂。

最后《稻草人》讓我懂得了很多其他的道理，也讓我知道怎么做才能提高自己，別讓我的寫作水平得到了提高。

四年級《稻草人》讀后感 篇5

稻草人讀后感1

今天，我讀了一本書，這本書的名字叫《稻草人》，是葉圣陶老爺爺寫的一本書。

我看了這本書的三篇文章，第一篇文章的名字叫做《稻草人》，讀了這篇文章，使我明白：稻草人、老婦人的遭遇是悲慘的，他們有苦說不出，稻草人是一種默默無聞、平平凡凡卻又不平凡的人!他們應被贏得我的尊敬、贏得我們的敬仰，我們應該向他們學習這樣偉大的精神!

這本書的的三篇文章的名字叫做《燕子》，讀了這篇文章，使我深深的明白了一個道理：愛，是無私的，愛，是沒有界限的，我們從小就應該被愛包圍著，愛就像陽光一樣撒滿我們的心靈，在別人遇到困難的時候，我們應該伸出援手，獻出一點兒愛，盡量的做自己能做的事情。

這本書的第三篇文章的名字叫做《一粒種子》，讀了這篇文章，是我深刻的明白了一個道理：我們做什么事，不要去追求結果，只要對事情和對平常的一樣，不要抱有自私的心態、強烈的欲望去做事情，只是以一顆平常的心對待任何一件事情，我相信，最后，我們一定會獲得成功!

稻草人讀后感2

“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話”，這幾天，我看完了《稻草人》，它讓我意猶未盡。

《稻草人》有許多感人的故事，《一粒種子》、《翔哥的胡琴》、《月娘娘的親事》……其中，我印象深刻的是《一粒種子》。

它講的是世界上有一粒核桃大的種子，而且是唯一的一粒。國王得到了，非常開心，把它當成寶貝似地供養，等待奇跡出現，但失敗了，只好扔掉了。之后被商人、富翁、軍人拿去供養，可都失敗了，最后被農夫拾到了，他收下了它，最后長成了大樹。

每一個生物都有自己的生存規律;如果違背了這種規律，就會產生反效應。種子的成長也要適合它的環境和人選。文中的國王、商人、富翁和軍人供養種子的方式讓我想到了有些父母把自己的孩子當作寶貝一樣撫養，這些孩子就像溫室里長大的種子一樣會強大嗎。我認為他們也會像文中被有錢人拋棄的種子一樣很難長大，只有經歷風雨和歲月的磨煉，才能長成參天大樹一樣有本領的人。

從這本書中，我懂得了做人的道理，學習的態度，生活的常識……

稻草人讀后感3

今天，我和媽媽一起讀了葉圣陶爺爺的《稻草人》，我很喜歡這個故事。

我知道了稻草人的骨架是用竹子做的，肌肉是用黃稻草做的，帽子是用荷葉做的。他站在田里，用來趕走那些飛來的小雀。

一天晚上，稻草人遇見了三件讓人傷心的事。第一件事是：一位眼睛模糊的老太太年前死了丈夫，她只有一個兒子，沒想到，三年前兒子也死了。本來希望今年的稻子能豐收，可小蛾卻把稻子吃成了光桿兒。稻草人很著急，但他不能動彈。

第二件事是：一位漁婦在河邊捕魚，她的兒子病了，她沒有時間照顧他。稻草人想去做柴火，給孩子煮茶喝。

第三件事是：稻草人看見一位婦女，她的丈夫要把她賣掉。婦女很傷心，她要投河自盡。稻草人定在泥土里，不能去救她，痛苦地昏倒了。

我非常喜歡這個熱心善良的稻草人。

稻草人讀后感4

在寒假里，我讀了一本名叫《稻草人》的書。這本書是中國很有名的大作家葉圣陶寫的。

這本書說的是一位可憐的老太太，她的丈夫死了，又過幾年她的兒子也死了，后來接著兩年鬧水災，莊稼也死了。老太太沒有辦法，只好走了。稻草人看見主人快走了，非常著急，連忙搖動扇子，但是她還是走了。有一個女人過來了，是個漁婦，旁邊傳出孩子叫媽的聲音，孩子生病了，很想喝茶，媽媽沒辦法，只好從河里舀了一碗水讓他喝，稻草人很想泡茶給他喝，但是它連半步都走不了。又有一個女人來了，她想跳河，稻草人很想去救她，但是走不了，又急又恨，氣的倒下去了。第二天早晨，全村的男女老少都來看河里的死尸和倒下的稻草人。

我覺得稻草人是一個心地善良，富有同情心，不怕犧牲，一心想去幫助別人、溫暖別人的好稻草人。希望同學們能買這本書看一看，你會有所收獲的。

稻草人讀后感5

讀完稻草人這個故事，我總想寫點什么，可拿起筆思緒萬千，想說的太多，又不知從何說起。這個故事是這樣的，有一個老人做了一個稻草人，通過稻草人白天和黑夜所經歷的事情所反映出的真實的故事。白天稻草人盡職盡責看守稻田，夜晚它看見了發生的三件不好的事情。

第一件是一位可憐的老太太，她的丈夫和兒子在幾年內相繼去世，好痛苦的流淚，眼睛哭得都模糊了。這塊稻田就是她唯一的希望，可稻草人眼看著小蛾就要破壞稻田卻無能為力。

第二件是生病的小孩子在寒冷的船上連茶水都喝不上，因為他媽媽也要在很累的情況下不得不把他扔下去抓魚，要不然明天的飯就沒得吃了。稻草人非常想幫他們，卻又無能為力。

第三件是一個女人因為生活的困苦與丈夫的賭性難改，失去生活的希望，在稻草人的眼皮底下死去了。稻草人又一次的想幫她卻無能為力。

通過這個故事，我感受到我現在的生活是多么的美好幸福呀!我要珍惜現在的生活，感謝生活!同時要好好學習本領，強大自己。只有這樣才能有能力幫助別人。不會和稻草人一樣對每件他想做的事都無能為力。

稻草人讀后感6

這個暑假，我讀了葉圣陶爺爺的著名童話集《稻草人》，真是精彩極了，書中描寫了很多生動的童話人物，如美麗的棠棣花，可愛的小燕子，頑皮的梧桐子，歷盡磨難的小鯉魚等等。但是，讓我印象最深的還是可憐的稻草人。

童話《稻草人》描寫的是，在一個靜得出奇的夜晚，稻草人看守著田地，看見稻穗一個挨一個地往上長，感覺很高興，因為稻子的主人，一個可憐的老太太，她丈夫和兒子都死了，所以老太太從來沒有笑過，稻草人想，因為今年的稻子長得壯，一定可以讓老太太笑。但是，壞事卻又一個接一個地發生了：老太太的稻子被蛾吃掉了;漁船上漁婦的孩子病了，卻得不到照顧;被漁婦打撈上來的鯽魚躺在木桶里渴望回家;可憐的婦人在稻草人的面前無助地跳河尋死。充滿愛心的稻草人很想幫助他們，但是他的身子跟樹木一樣，定在泥土里，想挪動半步也做不到，還遭到別人的誤解，最后傷心地死掉了。

這個故事讓我深深地體會到，當條件允許的時候，我一定要盡自己最大的力量為別人提供幫助，不要讓自己留下遺憾。

稻草人讀后感7

今天，我讀了葉圣陶的童話故事《稻草人》，感觸極深。

文中寫了一個很普通的稻草人想盡心盡力地幫助別人，可它由于不能動彈，無能力力。眼睜睜地看著小蛾飛進稻田產卵，于心不忍，可它只能看著看著……可以想像它的內心是多么的難受。

這讓我想到了可敬的老師。她們一心想讓自己的“孩子們”提高學習成績，但由于幾個同學就是那么的不爭氣，她像稻草人一樣，焦急地看著看著……

稻草人雖然不能動彈，但它的那份不屈不撓的精神真讓我一生受用!

四年級《稻草人》讀后感 篇6

這個周末，我讀完了暑假需要讀的最后一本書《稻草人》。《稻草人》是葉圣陶爺爺的一本童話集，里面有許許多多的小故事，其中，我最喜歡《稻草人》這個故事。

稻草人是用稻草扎成的，插在田地里，用來驅趕那些饞嘴的飛蟲。一天晚上，稻草人遇到了三件讓人傷心的事。

第一件事是：一只飛蛾在稻葉上產下了許多卵。稻草人見了，感覺主人的命運太悲慘了，六年前失去了丈夫，四年前又失去了兒子，現在飛蛾又來糟蹋主人的莊稼，稻草人恨不得撲上去把飛蛾趕走，可自己卻無法動彈，稻草人很著急。

第二件事是：一名漁婦帶著一個大約三，四歲的孩子捕魚。孩子生病了，咳得很厲害，可漁婦卻沒有時間照顧他。看著可憐的孩子，稻草人真想自己去做柴火，給小孩煮茶喝。

第三件事是：稻草人看見一位婦女，這位婦女的丈夫因為欠了賭債，要把她賣掉。婦女傷心極了，要投河自盡。不能挽救婦女的生命，稻草人痛苦極了，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地里。

因為他把稻草人刻畫的特別有人性，特別有愛心。童話中的稻草人它立在田野上，親眼目睹了一個個我們不愿意見到的人間悲劇，稻草人是一個最懂事的好人，它很想幫助有困難的人，但是它由于不能行走，不能說話，想幫別人又幫不上，只能立田野上守望著。稻草人這種品質、正義值得我們大家學習，如果人世間都像稻草人一樣關心別人，這世界就充滿了愛心。

四年級《稻草人》讀后感 篇7

在假期里，葉圣陶老先生寫的童話集伴我度過這漫長的兩個月。其中《稻草人》讓我印象深刻，那是因為它的寫作手法最是惟妙惟肖。

在《稻草人》里，寫了一個悲哀、可憐的稻草人。它經歷過種種事情，有著無法讓主人高興的心酸;不能幫助鯽魚和女人的苦惱;面對生病的小孩它也無能為力。在這一夜，是稻草人最悲哀的一個晚上了。

《稻草人》這篇文章有很多值得我學習的地方。在文章里，細節是著重描寫的，每一個都讓人身臨其境——“一個滿天星斗的夜里，他看守著田地，手里的扇子輕輕搖動。新出的稻穗一個挨一個，星光射在上面，有些發亮，像頂著一層水珠……”這一詳細寫了當天夜晚平靜時的美景。讀后，好像我就站在那片美麗的稻田里，看著發亮的稻穗，這種細節也正是我要學習的。我在寫景或寫事文里最容易寫成流水帳了，可抓住細節描寫就能預防這一現象。讓我十分贊嘆，同時還要學習的是《稻草人》的寫作題材。在文中稻草人不是像別的童話里一樣會跑會說，它只是靠風來扇扇子，可是文里把扇扇子的動機和稻草人想法寫得恰到好處。它的焦急、痛苦全都表現出來了。我讀著讀著，自己的心里都為可憐的稻草人著急，那是因為它的思想能夠讓人理解，并透澈。驚恐、著急、傷心、痛心等詞語都是來表達稻草人心理的，從而，使這篇文章成為了真實的意話故事。并且，我要多用這些好詞佳句，那樣對我的作文有很大幫助。

文中的稻草人的盡職盡責感動了我的心。做為一個人也不能比稻草人差!要不抱怨，好好學習不分心，做好當一個學生的職責!

四年級《稻草人》讀后感 篇8

我讀了一本有趣童話故事，名字叫《稻草人》，它是葉圣陶老爺爺作品。

稻草人不會說話，也不吃飯，也從不睡覺，但他很有責任心，每天總是直挺挺地立在田地中間。如果小鳥來吃稻子，風吹動他身上扇子，“嘩嘩”地響，小鳥還以為是人呢，就嚇得迅速飛跑了。

稻草人不分日夜地守著田地，它看見可憐老婦人稻葉被蟲子吃光了，它非常難過。他想告訴老婦人，自己卻無能為力，只能傷心地流淚。

在夜間，他看見一個孩子病了，而他媽媽卻沒有錢給孩子買藥和燒熱水，他只能喝河里涼水，稻草人可憐那個孩子，他恨不得自己做被子給孩子一些溫暖。

稻草人又聽見了鯽魚求救聲，還看見了一個跳河尋死人。他多想去救他們??！可他無能為力，他心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。

從這個童話里，我看出稻草人真是一個善良并且富有同情心人！但愿我們世界多一些像稻草人這樣好心人！我想：如果人人都獻出一點愛，世界將會變成美好人間。就像去年5.12大地震后那樣，我在大街上走著，看見街邊放著一個個募捐箱，當我想起大地震時，石頭下壓那些可憐一個個生命時，我就毫不猶豫地把口袋里所有零花錢都拿了出來，捐給受災人們。我以后也要向稻草人一樣，做一個心地善良人。

四年級《稻草人》讀后感 篇9

有一種人它們不分日夜地工作；有一種人它們不知道也不明白什么是休息，這一種人是辛勤的稻草人。

當看完這篇葉圣陶爺爺寫的文章后，我不禁感慨萬千：一個不引人注目，普普通通的稻草人只這樣為人類著想。

這篇文章講的是：一個老婦人親手用稻草做了個稻草人看守田地，但是天有不測風云。有一天，一只灰褐色的`小飛蛾飛來了，它下了很多子，那一些子變成了許多小肉蟲，把那一些老婦人辛苦的成果吃個精光。接著，稻草人又看見了一個漁夫為了明天早上能吃上粥，就把捉到的魚放到桶子里，魚過了幾分鐘后，魚死了。緊接著它又看到一個女人，她的丈夫為了有錢，而把她賣掉，于是她只好跳河自殺了…….，后來，稻草人看到了這一幕后，倒下了。

是的！就在我們的現實生活中，也有許許多多的人會為了自己的利益而不擇手段，就像那只飛蛾、漁夫和那個男人……。

同學們，我們要學習稻草人，而不能學習飛蛾、男人和漁夫。

四年級《稻草人》讀后感 篇10

在四年級上冊的學習中，我知道了葉圣陶老爺爺，我十分喜歡他，因為他寫的文章很好。于是，今天，我讀了他寫的一篇童話;《稻草人》。

這篇童話完全沒有童話故事的美好，倒是很令我傷心。

那時候，稻草人的主人種的稻子，年年顆粒無收，那位老婆婆吃不飽飯。一個漁婦，她的孩子連茶水都喝不上，還身患重病。還有一個婦女，她的孩子和自己都被賣了，于是，她要跳河自盡。這些悲慘的事稻草人都看在眼里，如果可以動，他就可以救那些人了。但他只是一個稻草人。雖然救不了那些可憐的人們，他還是一直用綁手上的扇子拍打自己的身子，為的就是發出動靜，可以讓人聽見，救那個要自盡的婦女。但并沒有人來，直到第二天，有個農夫發現了那個自盡的婦女，但是，稻草人為了救別人，不停地拍打自己，最后躺在了田地中。

那時的人吃不上飯，看我們的生活多么幸福!所以我們要珍惜現在的生活。

今天我讀完了《稻草人》這本書，這本書是我讀過的書中除了四大名著最好的書了。它內容非常豐富，字句非常優美，像寓言故事一樣，告訴了我許多做人的道理和優秀的品質。

這本書是短片小說，每一個故事都生動又富有感情，但也不缺作者的想象。

比如說《地球》這個故事：在非常久非常久以前，地球是圓的，人們在地球上快樂的生活?？墒怯幸惶?，狂風暴雨到來了，人們從來沒有經歷過。從這次暴雨后，食物都沒了人們再也不能坐吃山空了。從此之后，人們開始了學習耕種。有些柔軟的人不能耕種，所以強壯的人幫助他們把食物分一半給他們。最后那些耕種挖掘的泥土越壘越高變成了山，送糧食越來越遠，人們的汗像洪水一樣不斷涌下來成了河，最后有些小河和在一起成了江，有些江和在一起成了海。山和海就是咱們現在所看到的山和海了。

哈!多么有趣的文章，字詞的優美，豐富的想象一下子就吸引了我。讓人好像覺得真是這樣似的。

從中我也知道了要有互相幫助的友愛精神。然而又告訴了人們，不能像柔弱的人那樣越來越小，不能自食其力只靠別人的幫助，那樣就不會有柔弱的人那樣的下場。

四年級《稻草人》讀后感 篇11

今天，我讀了一本書，這本書的名字叫《稻草人》，是葉圣陶老爺爺寫的一本書。

我看了這本書的三篇文章，第一篇文章的名字叫做《稻草人》，讀了這篇文章，使我明白：稻草人、老婦人的遭遇是悲慘的，他們有苦說不出，稻草人是一種默默無聞、平平凡凡卻又不平凡的人!他們應被贏得我的尊敬、贏得我們的敬仰，我們應該向他們學習這樣偉大的精神!

這本書的的三篇文章的名字叫做《燕子》，讀了這篇文章，使我深深的明白了一個道理：愛，是無私的，愛，是沒有界限的，我們從小就應該被愛包圍著，愛就像陽光一樣撒滿我們的心靈，在別人遇到困難的時候，我們應該伸出援手，獻出一點兒愛，盡量的做自己能做的事情。

這本書的第三篇文章的名字叫做《一粒種子》，讀了這篇文章，是我深刻的明白了一個道理：我們做什么事，不要去追求結果，只要對事情和對平常的一樣，不要抱有自私的心態、強烈的欲望去做事情，只是以一顆平常的心對待任何一件事情，我相信，最后，我們一定會獲得成功!

四年級《稻草人》讀后感 篇12

今天我讀完了《稻草人》這本書。這本書告訴了我們一個道理，做事情不能拖拖拉拉，要合理安排自己的時間。

這讓我想起了我有時候也會跟這本書里面的主人公一樣，做事情不能合理的安排好自己的時間，拖拖拉拉!就比如放暑假的時候，老師給我們布置了一項專項作業，如果時間安排的合理，這項作業我最多半個月就可以完成，但是我一心只想著玩兒，結果暑假快結束了，我的作業還沒寫完呢，結果就在假期的最后幾天里匆匆忙忙的應付完成了這項作業。開學后，老師表揚了很多作業完成好的同學，看著同學們完成的精美的項目作業，我的內心慚愧極了!心里想，我以后再也不能這樣拖拖拉拉的對待自己的作業了!

希望以后同學們都能像我一樣，吸取這樣的經驗教訓，做事情要有規劃!否則不僅浪費了自己的寶貴時間，還不能愉快的玩耍!

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小學語文是基礎教育的重要學科之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[讀后感分享] 四年級讀后感：畫蛇添足讀后感.doc”，相信能對大家有所幫助。

今天早上我讀了一篇成語故事《畫蛇添足》，特別有意思，故事的大概內容是：

為了爭喝一杯酒，大家約定畫蛇，誰先畫好，誰就能喝酒，有個人最先完成了，拿起酒杯準備飲酒，卻又伸出手去畫蛇，說“我還能給它畫腳呢！”結果他還沒畫完腳，另一個人的蛇就畫好了，那個人搶過他的酒杯，說“蛇本來沒有腳，你怎么能給它畫腳呢？”說著把酒喝完了。蛇本來沒有腳，可故事中的那個人卻非要炫耀自己的本領，硬給蛇添上腳，結果輸了比賽。

后來人們就用畫蛇添足，來比喻多此一舉，弄巧成拙。

我們每看過一個成語故事后，都可以試著用它造句，這樣記憶更深刻的：小明畫了一幅春天的畫，圖畫上有桃花，杏花，美麗極了！可是小明卻覺得花不夠多，又畫上了幾棵菊花，這下可真是畫蛇添足了！

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語文是人文社會科學的一門重要學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[讀后感推薦] 四年級讀后感：《非常搭檔》讀后感1范文”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

看看以前的書，就能感受道百看不膩，這就是楊紅櫻寫的校園系列，這次我要說的是《非常搭檔》里的偵探組合，這就是我最喜歡看的了，接下來先說說大概。

其實大概很簡單，就是破案，你可別以為是一些大偵探來破的，而是一些小學生，這些小學生可不一樣，他們的個性完全像個自由的小鳥，在天空中自由翱翔，我寫多想成為這種人，可惜，我可辦不到，因為我的但沒有他們大，畢竟是女生，好了不說這些了，就說說他們破的是什么案件，這案件可不一般，可是要八仙過海——各顯神通。他們破的是……

黃菊的爸爸是怎么被車撞傷的。最后，他們破了案，我想，看了那么多書，有多少的人物都有這種助人為樂的精神啊，我也該認真的學習一下了。

讀后感精選: 四年級作文讀后感(篇四)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“讀后感精選: 四年級作文讀后感(篇四)”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

這時，往事如潮水一般涌現出來上課鈴聲響了，鬧哄哄的教室里，班干在講臺上努力的維持紀律，可是起不到一點效果。羅老師來了！不知是哪位同學大喊一聲，原本像菜市場一樣的教室瞬間鴉雀無聲。羅老師走進教室，眼神透露出了失望。你們已經是六年級的大哥哥大姐姐了，道理也應該懂。同樣的問題我不想在說第二次。上課了，我聽到的應該是書聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是六年級的樣子嗎？我們這里是教室不是菜市場！這里是學習的地方！羅老師說，班里安靜得連根針掉在地上都聽得見。這一節課，我們不僅失去了知識，也失去了老師的信任。過后，我們依舊死性不改，完全將老師的話當耳旁風，可羅老師一直在寬容我們，為我們付出。

還有幾分鐘就該交卷了，我知道我的作文戳痛了閱卷老師那顆小小心臟。零分吧，我給您一個建議。反正我不怕，三鹿奶粉都沒有弄死我，零分又能奈我何？不要猶豫，趕緊打分，完了打麻將去