三年級寫西瓜的作文通用3篇。

通過寫作文學生可以更加全面地了解自己的興趣愛好和人生規劃，寫作是一種沉靜的表達方式可以令人趨于冷靜避免受到外界的干擾。經過一番精心策劃小學作文網編輯今天帶來了令人期待的“三年級寫西瓜的作文”。希望這篇文章對您有所助益感謝您的閱讀！

三年級寫西瓜的作文(篇1)

夏天到了，許多水果上市了，有桃子、梨、葡萄、番茄、西瓜……其中，我最喜歡吃西瓜，現在，我就給大家講講西瓜吧！

西瓜的外形園不溜秋的，又大又胖，綠油油的，像一個綠色的“大籃球”，身上的條紋像一條條長長的水草，又像穿著一條迷彩服，頭上頂著一個歪歪扭扭的“沖天辨”，真討人喜愛。

我輕輕地切開西瓜，只見青白色的皮像一只只可愛的小搖籃，鮮紅鮮紅的果肉像柔軟的被子，黑褐色的籽像一顆顆晶瑩剔透的黑寶石呢！

我聞一聞，又香又甜，沁人心脾，我直流口水，迫不及待地拿起勺子狠狠地挖了一口，?。√鸾z絲的，清涼可口，真讓人百吃不厭啊！我三下五除二，就把一個西瓜吃完了。

聽了我的介紹，你喜歡吃西瓜了嗎？如果喜歡，那趕快去商店里買一個吧！

三年級寫西瓜的作文(篇2)

本篇學位論文是我三年來專業研究與學習成果，凝聚了各位老師的悉心指導和學院的支持。在即將踏上社會，開啟人生新的學習生活之路時，我將謹記在蘭州理工大學習生活的所有收獲。感謝蘭州理工大，感謝經濟管理學院，感謝三年學習研究期間給予我支持和幫助的每一位老師和同學!

我聽說過很多小動物的故事，也看過許多寫小動物的作文，但直到我擁有了一只小狗小狼，才知道小動物有多么的可愛。

那一天，老師宣布說科技節要開始了，同學們高興地合不攏嘴，我也一樣。等大家安靜下來以后，老師開始選人參賽，其中有打字比賽，讓大家選人時，同學們的目光都看向我，一起喊：劉睿清！劉睿清！哎！誰讓我是六年級人人都知道的電腦高手呢！接著，老師又增選了張齊、袁睿和我一起去比賽。

三年級寫西瓜的作文(篇3)

夏天，我最愛吃西瓜。但這西瓜地我還從來沒去過呢。

機會終于來了，這天爸爸媽媽要到西瓜地里買西瓜，我就興沖沖地跟著去了。到了西瓜地，只見一個個潔白的西瓜大棚像一條條正在吃桑葉的蠶寶寶。走進大棚，繞了一圈也沒看見一個西瓜，我就彎下腰，低頭用手把葉子輕輕地撥開。啊!西瓜像一個個小姑娘似的藏在綠葉底下，原來它們也怕這火辣辣的太陽把皮膚曬黑了呢。

我不管三七二十一，抱了個大西瓜直奔出口。這時，伴著一聲低沉的聲音，我的腳像被什么輕輕絆了一下，可興奮的我根本沒去在意，顧自稱西瓜去了。突然，身后的瓜棚主人捧著一個裂開的西瓜對我說:“小朋友，你把這個西瓜踩破了。”頓時，我的臉一下子紅了起來，我細細回憶起了剛才的情景。啊!它有可能是我絆一跤時給踢破的。我恍然大悟，連忙向瓜棚主人道歉，并買回了這個裂開嘴的西瓜。

爸爸媽媽說這個裂開嘴的西瓜特別甜。

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三年級寫西瓜的作文(精選7篇)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“三年級寫西瓜的作文(精選7篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級寫西瓜的作文(篇1)

我趕緊拿來水果刀準備切，可是西瓜太大了，我切不動，只好請媽媽幫忙，媽媽小心地把西瓜分成了兩半。西瓜好美??！綠油油的皮，紅通通的瓤，黑乎乎的籽，看了讓人快要流口水了，我把鼻子湊上去一聞，嘿，還有一股甜甜的味道呢！我用勺子挖了一塊遞給媽媽：媽媽，你嘗嘗！真甜！媽媽笑著說：我女兒真懂事！我笑了，我也吃了一口，哇，又香又甜，好吃極了！讓人吃了還想吃。

今天我剛剛寫完作文，聽到王老師說：我把聽寫念念看看你們錯了幾個我心里特別緊張，因為媽媽看見我錯了好幾個，一定會很生氣的，我一看老師手里的聽寫快沒有了，我想：一定快念到我的名字了，我心里更加緊張，只聽一聲駱瑞婷沒錯的聲音，我心里的一塊石頭總算落下來了，而我這次的心情又難過又高興，因為我的好朋友季逸然錯了五個，我想：我和季逸然都要更加努力。

三年級寫西瓜的作文(篇2)

你好，我是人們的好朋友—西瓜。

我本來生長在荒山野嶺里，現在我遷居到人類的田地里，享受著人類的照顧。春末夏初，主人把一粒西瓜籽——也就是最初的我，放進土壤里，幾天后我長成幼苗，接著長成長長的瓜蔓兒，在我莖部開出小花時，小朋友很喜歡聞我淡淡的香氣，我雖然沒有梅花開的好看，沒有桂花的香氣濃郁，但是我的香氣卻會讓小孩們打噴嚏，讓他們開懷大笑。

我一結出果實，這塊地的主人就眉開眼笑，每天更殷勤的來這澆水，施肥，除蟲，拔草，所以我長得又大又圓。等我們成熟了，主人把我們送進了城市，擺上了水果攤。原來我有這么大！我看見了蘋果，梨子，火龍果，芒果等水果，我暗暗自喜，這些水果加起來還沒我大。看來，我是水果中的巨人喲！一個中年人看中了我，把我給買下。他打開我綠綠的果皮，露出里面紅紅的果肉，一個小孩一下子吃了半個我，一邊吃一邊說：“真甜，真解渴”！

當我被全部吃完時，這個中年人把我的外衣—瓜皮，切成一塊一塊薄薄的西瓜片，放在太陽底下曬，真曬呀！我的水分很快被毒辣的太陽蒸發了，我縮成一團。然后我和雞丁一起放進了鍋中，熱死了！熱死了！我像一只被燒了尾巴的猴子，跳來跳去。最終我成為了一道香噴噴的西瓜皮拌雞丁。

想不到我—西瓜，可以是解渴的水果，也可以是鮮美的菜肴，就算被人吃了，也值了！

三年級寫西瓜的作文(篇3)

開學的第一周，我已經是五年級的學生，走進校園，有一些東西是新的，也有一些東西是舊的。舊的同學，新的老師，新的班級，新的教室

今年，我六年級了，在學校里已經是大姐姐了，雖然在校外我顯得很收斂，但惟獨在學校，總有那么幾個人會令我開懷大笑，而其中的一個，就是我現在的同桌

我，港灣中的一個陽光女孩。今年十一歲，是一名即將升入六年級的一名學生。我愛讀書，愛跳舞、更喜歡音樂，善長畫畫，是個全面發展的女孩。但我也有我的不足之處——那就是馬虎。我一直想和“馬虎”分手，可是卻一直分得不利索，不過我一直在努力哦。

今天，陳老師給我們每人發了一個氣球，讓我們玩吹氣球的游戲。我的氣球是橢圓形的，顏色有紅的、綠的、紫的……五顏六色，好看極了。像葫蘆、又像勺子，大約有10厘米左右長，它是由橡膠制成的。用手掂一掂幾乎感覺不到它的重量，聞一聞有一股濃濃地膠臭味。雖然很臭，但我很喜歡它。老師讓我們吹氣球。我先吸一口氣，把氣球口放進嘴巴里憋足了勁往氣球里吹。氣球越變越大，先由“雞蛋”變成了“蘋果”，最后變成了“西瓜”。我把手一放，氣球“嗖”地一聲從我手里掙脫開來，像失控的飛機一樣失去了方向。我的腮幫有些隱隱作痛，吹氣球真的很累。合作吹氣球，一個人吹，另一位同學用雙手夾住氣球感受吹氣球時的變化。我和同桌一組，她來吹，我來夾。同桌的氣球膨脹起來像一個“大西瓜”，我的手被逐漸膨脹的氣球給推開了。雙手感覺到有些微微發麻，突然，不知是誰的氣球爆炸了，把前面膽小的同學嚇得哇哇亂叫。吹氣球比賽，限定一分鐘，看誰的氣球吹得最大（或誰最先吹爆氣球），記錄吹氣球的情況。我自告奮勇吹起了氣球，同學們個個磨拳擦掌，教室里頓時變成了一片歡樂的海洋。冉雍同學的氣球率先吹爆。陳老師說：“第一名是冉雍同學”。老師給第一名的同學獎勵了一個紅色的氣球。“全班同學一起吹”，教室里像盛開的“花兒”一樣，五顏六色好看極了。吹氣球真好玩，吹氣球不僅檢驗了我們的肺活量，而且還告訴我們要多參加體育活動，鍛煉身體增強體質。

三年級寫西瓜的作文(篇4)

周六，我和哥哥跟媽媽說：“我們下樓玩一會兒吧。”媽媽同意了。

因為剛剛下雪，我和哥哥在離家不遠的地方玩雪。玩的時候，我們聞到一股臭味。我們仔細一看，原來是有人拉了凳子。怪不得臭！我捏了捏鼻子，叫哥哥：“哥哥，哥哥，你看，總得有人拉屎，我們早點回家吧，不然就被這東西熏死了?！毙〉艿溃骸昂谩！?/p>

在路上，我們又聞到了食物的味道。抬頭一看，透過窗戶看到一家人在吃團圓飯。許多人都很忙。我沒好氣地說：“今天，我們真倒霉。我們已經聞到了屎的味道和這食物的味道。真是惡心?！钡艿苷f：“是的?！?/p>

回到家，媽媽說：“你怎么這么快就回來了？”我把事情的經過告訴了我媽，我媽安慰我們說：“那我帶你們去別的地方的雪地里玩?！蔽覀冋f：“好吧?！?/p>

過了一會兒，我媽帶我們去了一戶人家，我問：“這是哪里？”媽媽說：“這是你嫂子家，你不記得了嗎？”我說：“是的?！蔽乙蛔哌M去，就聞到一股新買衣服的味道。我仔細聞了聞，發現這種新衣服的難聞氣味是從我身上散發出來的。我今天穿了新衣服！

唉，這味道！

三年級寫西瓜的作文(篇5)

今天晚上，爸爸媽媽下班剛到家，我就迫不及待地嚷著吃西瓜。媽媽把西瓜拿出來，綠皮紅壤好新鮮，看著就直流口水。

媽媽把西瓜切開，我就急著拿起一塊吃了一口，哇—好甜！我一連吃了好幾塊，只剩下兩塊了，可是我如果把這兩塊也吃了爸爸媽媽就沒的吃了。我把西瓜拿給他們一人一塊說：“爸爸媽媽，你們嘗嘗可甜了?！卑职謰寢屝α诵φf：“哎呦，女兒長大了呢。”

今天，媽媽買了兩個大西瓜。吃飯過后，媽媽把西瓜切成一牙一牙的，我和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐一塊兒吃西瓜。我吃了三四塊，哥哥吃了五塊，爸爸媽媽也吃了五塊，姐姐吃了三四塊。

媽媽還把一個西瓜放在冰箱里，凍過之后的西瓜很涼很涼，特別好吃。吃西瓜時，我發現西瓜里面很紅，可好看了。媽媽還讓我猜一個謎語：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的兒子多，個個黑臉膛。我很快猜出來了，是西瓜。

三年級寫西瓜的作文(篇6)

我最愛的要屬作文了。每當寫作文時，我毫無壓力，慢慢享受寫作的樂趣。當我的作文被老師或爸爸媽媽表揚時，我心里甜滋滋的。

從今天開始，我就是一名初一的學生了。在以后的三年里，我會面臨緊張的學習生活，也將面臨新的挑戰。因為我知道，在這個集體里，都是來自五湖四海的成績好的同學，所以在課堂上稍有一點不留心，筆記抄漏了，別的同學就會趕在你前面；或者在考試時即使錯了一點點，就會落后在別人幾十名。

二年級期末考，我考得不理想。媽媽的眼睛比上次的大眼睛又大了好多，就像一個大大的火球，嘴巴像一個大喇叭在我的耳朵邊大聲地說：“你怎么考得這么差，你看看別人都比你考得好。”說完，媽媽重重地敲了好幾下桌子。桌子被拍得叮咚響，似乎也在哇哇大哭，我看著媽媽兇巴巴的表情，就特別害怕。

我很榮幸能參加Trick-or-treat（不給糖就搗亂）的游戲，我們要向四年級的同學討糖。我們十分興奮，四年級，對于我們來說是小意思。估計，還沒等我們進門就嚇得全身發抖。但是結果卻大大出乎我們的意料。我們來到的第一個班級是四年級五班，他們班的同學，有大部分都沒帶糖。不給糖就搗亂，你們不給我們糖，就搗亂，我們在他們班的黑板上亂畫，用面具去親他們我們這個隊的領魔帶著我們這群小魔毫不留情地闖入一個教室，領魔高喊一聲：口號！小魔們便一起高聲吶喊起來：Trick-or-treat這個場面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有小魔一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了許多糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了。最讓我們這些驚奇的就是四年級（3）班。我們這些小魔走進班級時，看到了一群大魔，一個個拿著鐮刀，到這嚇人的面具。仿佛不是我們來討糖，是他們來討糖的。那聲勢，那場面，那是相當的壯觀。在四年級（3）班我們不但沒搶到糖，而自己的唐卻被搶了。很多小魔都嘆息：怎么這個班級，膽子那么大。我們自愧不如呀！外面搶劫結束了，理應應該會班級搶糖，可是剛到門外，一大批糖衣炮彈從我們身邊滑過，我顧不得什么，蹲下身來，往死里擠，只怕找到一顆糖也好。糖呀，糖呀！快來到我身邊吧！上天總是公平的，總算找到了幾顆糖。

三年級寫西瓜的作文(篇7)

春天到了，爺爺帶我一起去種西瓜。爺爺先拿來一大桶西瓜籽，要我播撒，我認認真真一粒一粒的放進爺爺用鏟子挖的小洞。

過了一個星期，我跑到菜地里，發現種子發芽了，它的樣子差不多和一個很小很小的蝴蝶結一樣。又小又綠，根也只有一點點。

又過了一個星期，我有一個重大發現?。∪~片有手掌心那么大?！斑@時候該移栽了！”爺爺說。我說：“好的！爺爺我和您一起移?！睜敔斚扔苗P子把土地刨開，再一個一個的移到有光的地方，這兒舒服又溫暖，再一個一個的澆水。

過了一個月，西瓜漸漸長出小黃花和西瓜藤，有一些小黃花還沒有完全開，有一些小黃花已完全開了。沒過多久，西瓜藤漸漸長出拇指般的小西瓜，小西瓜又小又可愛。

最后一個星期，西瓜大的不得了！它們披著黑綠交替的衣服，爺爺敲了敲西瓜，發出“咚咚咚”的響聲，那么就說明西瓜成熟了！爺爺一扭“咔”一聲，西瓜掉下來了。

切開來，一陣陣香濃的氣味從西瓜里飄出來，吃起來很甜很甜。

?。∥矣X得西瓜太好吃了！以后一定要天天吃！

[薦]小學三年級作文觀后感怎么寫(通用3篇)

我們與作文的頻次隨著教學的深入變得越來越密切。寫作文可以安靜的思考問題，不受時空打擾。寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，什么樣的作文讓人眼前一亮呢？下面由小學作文網小編幫大家編輯的《小學三年級作文觀后感怎么寫》，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

小學三年級作文觀后感怎么寫 篇1

吶喊的讀后感300字三年級小學1

魯迅先生的代表作《吶喊》是自《狂人日記》后的第二本經典小說集，也是我最喜歡的作品，可以說它是中國的名著，也是世界的名著，書中收集了許多我們所熟悉、津津樂道的文章，例如有《故鄉》，《藥》，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。

當然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當時的中國人民看了以后，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵的語氣，激勵著當時半夢半醒的中國人，用帶有指責和批評的語言，說明當時社會的黑暗，表現了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國，早日蘇醒，重整我中華雄威!

吶喊的讀后感300字三年級小學2

《吶喊》這本書收錄了魯迅爺爺在1918～1922年間創作的十余篇中短篇小說。這部作品真切展示了中國從辛亥革命到“五四”運動這一特殊歷史時期的社會民眾生活畫卷，刻畫了阿q、狂人、孔乙己等一批典型人物形象，揭露了當時社會上種種不可調和的深層矛盾，深刻剖析了腐朽的封建制度和觀念，表達了魯迅爺爺強烈的民族憂患意識以及渴望變革社會現狀的迫切愿望。

讀了這本書，我還了解到魯迅爺爺擅長以“白描”手法塑造人物和勾勒場景，他三言兩語則人物呼之欲出，場景歷歷在目，鮮明生動，極富藝術感染力。我一定要學習魯迅爺爺爐火純青的寫作技術，來補足自己寫作的不足。

魯迅爺爺的一生可以說是一直在奉獻，他那些等身的著作，我相信一定會流傳千古。

同時我也要建議大家多讀讀魯迅爺爺的著作，一定會對我們今后的學習有所幫助!

吶喊的讀后感300字三年級小學3

《阿Q正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻戶曉，因為它“寫出一個現代的我們國人的魂靈來”(魯迅《俄文譯本阿q正傳序》)，即表現國民性的弱點。阿Q性格極其復雜，充滿矛盾。他質樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現實，妄自尊大;對權勢者有著本能的不滿，表現出某種自發的朦娩的革命要求，而又受到封建傳統觀念和正統思想的嚴重影響。但作為他的主要性格特征的是他的“精神勝利法”(通稱“阿Q精神”)，即在接連不斷的失效中隨時幻想自己是勝利者，用以自寬自解，自欺欺人。這種精神勝利法使阿Q不能正視自己的悲慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。

沒有華麗的語言，故事也并不引入入勝，在魯迅的作品里，表現的是他那憂國憂民的民族責任感，是他對中華民族的深深熱愛。他的作品尖銳有力評擊地評擊了不合理的封建制度，被譽為徹底反對封建制度的.第一聲春雷。他的言語犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時，魯迅先生也對生活在這樣社會的人們深感“哀其不幸，怒其不爭”，希望通過《吶喊》小說集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人們，都來吶喊吧!都來反抗吧!

吶喊的讀后感300字三年級小學4

假期讀了魯迅的《吶喊》《彷徨》有點感受，而且我感覺這兩本書的感覺差不多，所以讀后感就寫一篇吧?？吹竭@些書剛開始我的感覺是有點害怕，因為魯迅是一位文學成就很高的大文學家，所以他的作品我可能會讀不太懂，而且我感覺他的文章會有很多那個時代的東西，而且是我們現在所不能了解到的東西。所以我們只能看到一些淺顯的東西，只能簡單的寫點東西啊。

在這些故事中沒有華麗的語言，故事也并不引入入勝，在魯迅的作品里，表現的是他那憂國憂民的民族責任感，是他對中華民族的深深熱愛。他的作品尖銳有力評擊地評擊了不合理的封建制度，被譽為徹底反對封建制度的第一聲春雷。他的言語犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時，魯迅先生也對生活在這樣社會的人們深感“哀其不幸，怒其不爭”，希望通過《吶喊》小說集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人們，都來吶喊吧!都來反抗吧!

也許這就是魯迅要告訴我們的吧，那個時候的中國人是愚昧的，那個時候的中國是黑暗的……

希望我們看到這些作品是能夠有所感悟吧!

吶喊的讀后感300字三年級小學5

閱讀，是一種享受——享受陽光，明媚;享受空氣，清新;享受歷練，深邃。閱讀，是一種情懷——關照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。閱讀，是一種幸?！匀恢械男〔荩髽?，人類中的`快意與波瀾，都會閃爍愛的火花、情的洋溢，都會流露出笑的快慰，苦的澀味。在三年級暑假是，我看了一本魯迅的名著《吶喊》這本書里有14篇短篇小說，它們真實地描繪了從辛亥革命到五四時期中國的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾，對封建制度以及陳腐的傳統觀念進行了深刻的剖析和批判，表現了魯迅對名族生存的強烈關懷和對社會變革的深刻思考。看完真本書，要說起我最喜歡的一篇，那就莫過于《狂人日記》了。

吶喊的讀后感300字三年級小學6

也不能說：魯迅是偉大的，然而談者太眾，以至失了新鮮感;又不能說：我這篇是不同的，我是想要說些不一樣的。所以，確乎是個困難的話題。然而，一本《吶喊》，薄而沉重，中國的學生們，無論如何算是讀了大半的，年來歲去，誰人讀起開篇自序里的字句能不唏噓自嘆的?有多少人到中年，累了歇了，坐椅子上一聲嘆息，連吐落的第一口氣里都有著疲憊的痕跡，于是他們能夠想到的，有時候惟有魯迅。一個民族文化的著落點，有失便就有重構，倘若說舊文化隳于五四，則新文化的構建，有一大部分乃可以說是從《吶喊》而起，這之間，有著總體與個人差異的說法，所公認的，是魯迅作為旗手，舉的標志物明白而輝煌。

作為啟蒙者的作家或者說知識分子，他本身可能并不能非常清楚的反映出這一點，但他的身上定然有著集結整個時代最典型、最清晰且最能與歷史相協調的樣貌特質。而之于近現代的中國無可置辯的是，能夠超越時代，將進步的作家身份與知識分子的傳統近乎完美的結合，并創造性的賦予其難能的啟蒙者角色定位的，現代作家中，只有魯迅一人。

吶喊的讀后感300字三年級小學7

最近，我向姐姐借了幾本書，其中有魯迅先生的一部書——《吶喊》。

這本書里有一個個感人的故事。其中有這么一個故事：講述了一個沒有考上秀才的讀書人的悲劇遭遇。主人公孔乙己是一個心地善良的人，但他在封建科舉制度的毒害下，除了滿口“之乎者也”之外，一無所能，窮途潦倒，成了人們口中取笑的“話柄”。

還好，他有一手好字，可以為一些大戶人家抄抄書，混一碗飯吃。可惜，他卻有個好吃懶做的壞脾氣，不到幾天，便拿著筆墨紙硯失蹤了。這樣一連幾次，叫他去抄書的人便沒有了。

孔乙己實在沒法子了，免不了偶而去做一些小偷小摸的事。日久天長，終于有一天，他被打斷了腿。在生活的折磨下，默默地死去了。

讀完這個故事，我不禁流下了眼淚。他的一生竟如此悲哀。他這么窮，還這么用心去讀書，考秀才，而現在有些孩子家里卻很富裕，為什么只會貪玩，而不去認真對待學習呢?

同學們，我只想對你們說：“認真上好每一堂課很重要。好好學習，好好珍惜美好的時光吧!”

小學三年級作文觀后感怎么寫 篇2

《夏洛的網》是我讀過的第一本純文字的長篇故事書。之所以這么說，是因為當我還在媽媽肚子里的時候，媽媽就開始給我讀這本書。媽媽告訴我，在我出生后，她一給我讀到“小豬了不起”這一句時，我就咯咯咯地笑個不停，這真是很神奇的事情。

這個暑假里，我從書柜里取出這本書，開始獨立地，認真地閱讀。然而，當我再次讀到“小豬了不起”時，我沒有笑，而是深深地被打動。

在這本書里，夏洛是一只蜘蛛。在朱克曼家的谷倉里，有一只叫威爾伯的小豬，他和夏洛建立了真摯的友誼?？墒?，威爾伯在圣誕時難逃任人宰割的命運，他要被用來做熏肉火腿了。為了挽救好朋友的生命，夏洛在網上織出了“了不起”“王牌豬”這樣的字，于是谷倉里的所有動物和所有人都把威爾伯看為神豬。威爾伯得救了，他在集市上得到了冠軍，可與此同時，夏洛卻在吐完最后一根絲后獻出了生命，只留下了三只小蜘蛛陪伴威爾伯。

這個感人的故事告訴我們：夏洛為了友誼，它敢于犧牲自己，幫助朋友。他的品質讓人敬佩，也非常值得我們學習。我也要多為朋友們付出，做一個勇敢而溫暖的人。

小學三年級作文觀后感怎么寫 篇3

暑假里我讀了許多書，當我翻開《多彩的植物城堡》，就情不自禁愛上這本書。五彩繽紛的植物讓我目不暇接，使我暢游在植物的王國，呼吸花的芬芳，感受綠的溫馨。

我最喜歡其中的一個故事是《蔬菜的爭論》，這個故事講了菜園里的蔬菜都在菜園里爭論，他們都覺得自己的營養價值高。最后在小貓咪的勸阻下，他們最后都明白了，他們都有各自的營養價值，都是人們所喜歡的。

我不由得也想起我身邊的兩個好朋友-------大洋洋和小洋洋。他們兩個人在一起常常都會為一件很小的事情吵起來，都覺得自己是最棒的，互不相讓。我決定我要把這個故事講給他們聽，讓他們明白每個人都有自己的長處和短處，不能太驕傲了。

生活中并不缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛。《多彩的植物城堡》激勵我去探索自然世界的奧秘。

我的媽媽作文三年級上冊通用3篇

我們強烈推薦我的媽媽作文三年級上冊希望您能從中獲益，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。作文可以開啟學生的文學之窗增長文化素養，作文，傳統意義就是使用文字。如果沒有寫作思路我們可以借鑒一些作文模板。

我的媽媽作文三年級上冊【篇1】

我的媽媽又一雙水靈靈的大眼睛，有一個小山似的鼻子，她有一張櫻桃小嘴，頭發都有一點發白了。

我的媽媽喜歡玩手機。有一次晚上我去她房間里，我看見她還在玩手機，就跟她說：“媽媽，你不要再玩了，不然你的眼睛會很難受的。”媽媽卻說：“沒事的?！闭f完又低頭玩手機，我沒法管她就走了。

我的媽媽像一位老師，從我小的時候她就一直教我這教我那。她教我怎么走路，教我怎么說話。但當我受到欺負時，我的媽媽像一只老虎，大吼一聲，把那些人嚇得直哆嗦。有一次，我被人無理由地罵了，她就生氣地來保護我。大聲叫嚷：“有膽再罵一遍試試！”那人一下子就啞口無言了。

我的媽媽很愛我，我也很愛她。

我的媽媽作文三年級上冊【篇2】

我的媽媽愛讀書。

每天我跟媽媽在睡覺前都是要看會兒書的。開始，媽媽并不怎么愛看書，總是看不了幾分鐘就嚷嚷著要睡了。慢慢的，媽媽變了。有一次，我和媽媽都先看了一會兒才開始躺下，大概也就25-30分鐘吧，我看媽媽一直沒動，我就告訴媽媽：“我要躺下睡了，不看了。”可后面媽媽的回答讓我震驚，媽媽竟然說：“好，你先睡吧，我再看一會就睡。”我非常非常感嘆，原來都是我建議讓媽媽多看一會兒書，而現在竟然……真的很讓我吃驚!

還有一次，媽媽看了一本《甄嬛傳》，已在電視上看過了好幾次，這一次又買了6本書看，一本《甄嬛傳》有200多頁呢，媽媽大約一兩天就可以看完一本。

看來媽媽現在對書非常有興趣。

我的媽媽作文三年級上冊【篇3】

“世上只有媽媽好……”，每當聽起這首歌時，就情不自禁地想起媽媽對我們的愛。

我的媽媽長著一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子下面長著一張櫻桃般的小嘴巴，個子中等，脾氣也很好。雖然媽媽對我們很嚴厲，但是我還是很喜歡她。

記得有一次，中午在學校剛吃完飯，我肚子疼得厲害，告訴王老師后，王老師打電話給媽媽來學校接我，媽媽聽了，急忙從公司趕到學校，把我送到醫院去檢查。媽媽到醫院后忙前忙后，非常焦急，檢查時寸步不離，生怕我會出什么事。等待檢查結果出來后，醫生告訴媽媽沒什么事，只要注意飲食，不能吃涼的，這時媽媽才松了一口氣，叮囑我以后不能吃涼的，不能挑食。

媽媽的愛無處不在，媽媽是我心中的天使。

三年級小學生讀后感怎么寫通用3篇

有請你讀一下以下的“三年級小學生讀后感怎么寫”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。書籍是人類進步的階梯，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，閱讀了作品之后，我們都深深的被書中的情節所吸引。寫讀后感時要把握文章的深度內涵。

三年級小學生讀后感怎么寫 篇1

這個假期里我讀了一本書，名叫《綠野仙蹤》，書中，我和一個名叫多羅茜的小女孩完成了一系列神奇而又刺激的冒險?，F在就讓我們帶著好奇的心情去探索書中世界吧!

《綠野仙蹤》講述了一位住在大草原上的小女孩多羅茜和她的小狗托托無意間被龍卷風吹到了遙遠而又神秘的奧芝國，為了回到家，她在那里經歷了一段不可思議的旅行的故事，在歷險中她結交了三位好朋友，它們分別是:想要獲得一個聰明大腦的稻草人，想要一顆真心的鐵皮人和想要獲得勇氣的獅子。一路上，他們互相幫助，收獲了可貴的友誼，最終也實現了各自的愿望。

我最喜歡文中的多羅茜，她不僅善良，而且還很勇敢，遇到困難，愿意和朋友同進退，無論什么時候，都不會忘記，她之所以能實現自己的愿望，是因為她那顆友愛的心，這樣的人，誰又會不喜歡呢?我們身邊也有許多這樣的人，當你像稻草人一樣，對自己的處境束手無策時，她會向你伸出雙手，盡可能的幫助你。當你像獅子一樣膽小，覺得自己不可能改變時，她依然會向你伸出雙手，安慰你。那么，這些人為什么要這么做?他們是為了得到回報嗎?不是的，他們只是希望他們的朋友不再傷心。我也想做這樣的人，如果你的身邊也有像稻草人和獅子這樣的人，你為什么不去幫幫他們呢?

三年級小學生讀后感怎么寫 篇2

親愛的老師、同學們：

書，是我們迷失方向是的指南針;是一個不張口的小老師;是我們的精神食糧。

我很愛讀書，它帶給我了許多快樂。這幾天我又多了一個新朋友《狼王夢》(這是一本書).這本書的內容很精彩每一處都吸引著我。那天我又坐在床上看這本書，又一次的感受到紫嵐那種堅持不懈的精神。讀這本書時，我忘記了時間、忘記了睡覺。媽媽叫了我好幾次也沒有把我從書的海洋中拉出來。讀著讀著，紫嵐訓練黑仔的情景浮現在我的腦海中，它是那樣對待黑仔，讓一個幼狼獨自去捕食，黑仔一不聽話，就用它那鋒利的牙齒去咬它。我被媽媽叫醒了當我看看表，已經晚上十一點了，我依依不舍的把書放下，被媽媽拉*睡覺。晚上做夢的時候夢見紫嵐在訓練它的孩子......慢慢地我睡著了。這就是我，一個愛讀書的我，看書時能將時間忘記，連做夢時還想著書中的精彩片段。書，我永遠的朋友!

書是人類進步的階梯。我愛讀書，讀好書，讓書伴我成長。讓我們一起遨游在知識的海洋。

三年級小學生讀后感怎么寫 篇3

我懷著忐忑的心情讀完了中外名著《老人與?！?，這本書一點也不乏味，每一個情節都跌宕起伏，讓人為老人的遭遇

故事中的主人公老人，是一位意志堅強、足智多謀、有信念的人。他年老，可從不放棄那個對他來說美好的愿望——出海。終于有一天，他實現了！他劃著小船兒出海了?！白Ｄ愫眠\”大家祝福道。在海里的幾天幾夜，老人遇到了一個強勁有力的“對手”——大馬林魚，它的身體足足比小船大5倍多。老人沒有懼怕，頑強的與之周旋，那蒼老的布滿皺紋的雙手上已經有了一縷縷血跡，左手也抽筋了，身體精疲力竭，但老人從不言敗，靠他的智慧和經驗最終用魚叉狠狠的插進了大馬林魚的肚子。

大海是無邊的，大海是無情的。老人贏得了大馬林魚，但天有不測風云，突然來了一場大暴雨。在這種惡劣的天氣里，老人還要抵抗大海里強大的掠食者——鯊魚。鯊魚看上了新鮮的大馬林魚，老人為了保全自己的戰利品，拼命與大鯊魚抗爭。他憑著一根魚叉，殺死了一條又一條的鯊魚，最終贏得了勝利。

老人這種自信、勇往直前的精神值得我們學習，對我們有很大的鼓舞，這種精神是用金錢買不到的，是我們走向成功的必經之路。

快樂春節三年級作文通用3篇

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“快樂春節三年級作文通用3篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

快樂春節三年級作文 篇1

春節是一個極為重要的節日，因為通過這個節日能加強家庭聯系和親情。諸如吃團圓飯、向親友拜年送禮等。每年這個時候，我都會特別高興，因為大人會把最好吃的菜給我們吃，讓我們一天嘗遍各種美食。

初二那天，客人們都來到我奶奶家吃飯，我連忙歡迎，必竟這些客人一年來一次，好不容易才遇到?？腿说烬R了，我一看這桌上的菜，耶！真是豐富極了，我一定要吃得特別飽。我拿起一個空杯子，把我最愛喝的飲料倒了進去，我這人比較“黑”，所以飲料被我倒得滿滿的。

因前一段日子我在生病咳嗽，所以沒吃過海鮮，就連碰都沒碰過?！爸鞑藖砹耍　睜敔斖蝗徽f。只見爺爺端來一盆魚，而且還是我最喜歡的紅燒魚，我立刻拿起筷子，夾起一大塊魚肉塞進嘴巴里，說道：“好好吃的魚，看來我今天可以大飽口福了！”

吃飽喝足后，我安靜地坐到沙發上看電視了，等待爸媽吃完后一起回家。

一年一度的春節，總是過得那么開心。它們像一盞盞明燈，永遠在我的記憶里閃著耀眼的光芒。

快樂春節三年級作文 篇2

每一個嶄新的日子里，快樂地過著美好的生活。一轉眼就到了除夕，我和爸爸媽媽一起高高高興興地回到爺爺奶奶家。

一大清早，我走到陽臺，仿佛像進入了仙境一樣。白云姑娘正穿著霧媽媽給他們織的紗裙呢！他們到處飄呀飄，迫不及待地讓人們看看自己漂亮的裙子。最有趣的要數桃樹了，高大的桃樹上萌出了漂亮又可愛的桃花娃娃，像是在告訴我們春天來啦！我們吃過美味的早餐，又繼續投入到火熱的勞動中。來我們店里置辦年貨的人們絡繹不絕，非常熱鬧。有的買綠豆包年粽，有得買煙花爆竹慶祝，有的買香菇紅棗煲湯，有的買飲料……家里的大人忙得不可開交，我也當起了小老板，加入到銷售隊伍中。

嘻嘻！不知不覺中到了晚上，我高興地對媽媽說：“我們一起收拾貨品吧！”媽媽眉開眼笑地說：“好啊！我的寶貝長大了，能幫媽媽干活了，真棒！”于是我帶著愉快的心情和媽媽一起干活了。爺爺一邊端著讓人流口水的.菜，一邊喊著：“吃飯啦！”呵呵！我最愛的年夜飯到了，今天的菜非常豐富：有美味的鯪魚，寓意年年有余，還有雞肉、鴨肉、牛肉、蝦……這些都是我愛吃的。我們一家人圍在一起邊吃年夜飯，邊看春節晚會。

轟轟！12點到了，震耳欲聾的鞭炮聲四處響起，我和爸爸也放起了鞭炮和煙花，五彩繽紛的煙花有的像銀樹，有的像孔雀，有的像會跳舞的精靈，把天空裝扮得美美的。

大年初一，天還沒亮我就被噼噼啪啪的鞭炮聲給吵醒了，我往窗外一看，原來是舞龍隊來到了我們的街上，要家家戶戶地去拜年呢！爸爸說，這是我們老家的傳統習俗，大年初一“龍”到家里來拜年寓意新的一年里順順利利！我趕緊起床，穿好衣服，打理好自己的衛生。興奮地跳下樓梯，到樓下去迎接“龍”的到來。街上真熱鬧??！有的在放鞭炮，有的在打鼓，有的在拍手唱歌！過了一會兒，“龍”來到了我們家了，爸爸在門口放起了鞭炮，兩條又長又漂亮的“龍”張牙舞爪地在門口舞來舞去，這是寓意把吉祥帶到我們家。我和奶奶、媽媽還有妹妹在家里面等著“龍”進來給我們拜年。不一會兒，龍”進來了，我快速地鉆過“龍”頭，和“龍”一起拜年，祈福。儀式結束后，送走了“龍”，我往街上看去，家家戶戶都貼上了春聯掛起了紅燈籠，一片喜氣洋洋的景象。

過年真熱鬧?。〔坏泻贸缘?，有好看好玩的，還有紅包收呢！嘻嘻，如果天天都過年就好了。

快樂春節三年級作文 篇3

在爆竹聲，我們迎來了中國人最盛大的節日——春節，家家戶戶都是喜洋洋的，掛上紅燈籠貼上紅紅的春聯，春節真是忙碌呀……

正月初一，又是一個快樂的日子。

以往我都是起的很晚的人，可是今天是第一個的，因為極想看到爆竹。一串串鞭炮在人們的手中燃起，聲音還真大呀！點燃的鞭炮飛濺而起，在鞭炮聲過后，就沒有什么好玩的了。只得吃早餐吧！在會兒才可以出去玩會兒了！

吃過飯后，我和幾個朋友一起去玩。袋里裝著父親給的零花錢，甭提我有多高興了！今天的鳥兒也出來湊熱鬧，大概它們心里也很高興吧！

在去別的地方瞧瞧如何？在一家文具店攤前，我又停下了腳步，那里有各種玩的東西：飛機模型。望遠鏡。電動汽車……盡是一些玩的東西。在其他地方，我還看見有在賣氣球。*槍。跳繩，有的在賣小吃。點心。水果，穿的用的吃的一應俱全，有些一家三口在一起買東西，看他們真幸福。

玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜年了，這也是一件高興的是嗎？但是我的嘴就不是有福了嗎？

今天真是玩的太痛快了！

三年級關于荷花的作文600字通用3篇

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“三年級關于荷花的作文600字通用3篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

三年級關于荷花的作文(篇1)

他升入了三年級，一次考試讓她遭到了批評，父母責備她，老師質問她，同學嘲笑她，她的世界是黑暗的，摸黑尋找，卻找不到光明的方向，她并沒有去退縮，她知道世界上現在唯一可以改變命運的人，便是她自己。她努力的學，去取得進步。但是她心中仍有無盡的苦楚，又下雨了，她在雨中城市的一角，抽泣著

我是五年級（1）班的***，我競選的是大隊組織委員。今天我能在這里參加競選，感到十分自豪和光榮！

真巧！正好是我們五年級考試那天早晨7點。剛出門我還嘆息著：前天預報昨天要下雪，今天還不下！搞什么，讓我白高興一場！忽然感到不對勁，抬頭看了下天空，第一篇雪花落地了，接著出現了一大群雪花，像聽了大地的召喚，浩浩蕩蕩下來。就這樣今年的第一場雪飄下來，真是個驚喜！

花池的旁邊還有什么呢？沒錯，就是柳樹。一根根柳條，都長出了嫩綠的葉子，還有幾根柳條垂在荷花池上，引來了許多的游客來觀看這美麗的風景。這一幕讓我想起了白居易的詩《詠柳》：碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀。從近向遠看，荷花池就像一幅五彩的畫卷。

三年級關于荷花的作文(篇2)

在三年的`大學生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識面，并積極參加學校的各種體育活動。如今站在新世紀的起點上，有無數的機會，更有種種的競爭與考驗，而作為正要跨出校門，邁向社會的大學生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。

草地上，小朋友高高興興地在放風箏；湖面上，小鴨子認認真真地在學游泳，看著荷葉上荷花一朵朵地盛開，小燕子喳喳喳地叫嚷起來，小青蛙更是呱呱呱地唱起了歌。一陣春風吹進小公園，柳樹搖起了綠色的長辮子，小公園陶醉了。

自從你去鄭州后，我再也沒有見過你了，我好想你呀。你那的學習環境怎么樣？吃的好不好？有沒有感冒？有沒有想過你的家人我很榮幸能和寫信，你知道嗎，我的第一篇作文《青蘋果似的童年》在作文網上發表了呢?？磥砦业呐]有白費，自從發表后，我高興得一蹦三尺高（是有點夸張），因為我盼星星盼月亮終于等到這一天了，這次的寫信原始于那次發表的作文，我充滿了自信，從那次以后我會寫完作業就打開電腦看一看，連飯都顧不上吃，因為迷上了作文，那次害得我忘記了吃飯，半夜起來肚子咕咕的叫，于是就偷偷的到客廳里翻衣倒柜的找東西吃，第二天，媽媽看見了以為家里來了小偷，多虧我解釋了，才免了媽媽的大驚小怪有意思吧！

三年級關于荷花的作文(篇3)

我真喜歡老師,她們多么溫柔慈愛,必里裝著多少故事和知識啊!慢慢地,我從喜歡老師,開始愛上老師這一行工作了。三年級時,老師要求我們寫自己的理想,我提筆便寫下了自己新的理想:將來成為一名光榮的人民教師。教師是人類靈魂的工程師,老師教給學生知識,教給學生做人的道理,鼓勵學生努力長進,許許多多的明星、教授、專家和LD,都是教師培養出來的啊。教師的價值和作用是無與倫比的?？吹轿覀儗W校老師辛勤的勞動,她熱情地關懷我們,和我們一起學習、勞動,老師就好像我們的父母一樣啊。

你是我最好的朋友，我永遠愛你，你雖然傻傻的，但是我們從一年級就是好朋友了，我和你都是感情相連的，永不分離，永不分開，哪怕我們上初中了、高中了、上大學了、工作了。我們都是在一所學校的、一所工作室，好嗎？你和我的感情像姐妹，我離不開你，你離不開我，如果你拿了我的東西，我拿了你的東西，我們都會坦誠地告訴對方，并且還給對方，仍然是好朋友。張瑜婷，我的生活離不開你，你就是我人生中最重要的人，我們是朋友，永遠的朋友。

如果心情不好時，出去散散步，看看飛舞的蝴蝶，欣賞嬌媚的荷花，聞聞淡淡的芳香，聽聽蟬兒和蛙兒的合奏那不愉快早就已經跑到九霄云外了。

描寫老師的作文三年級500字通用3篇

作為學生的我們，經常需要接觸作文，作文是我們人向外界表達自己想法的一種形式，一篇好的作文能讓讀者體會到作文寫作時的心境，那么寫好一篇作文的關鍵是什么嗎？小學作文網的編輯特地為大家精心收集和整理了“描寫老師的作文三年級”，我們后續還將不斷提供這方面的內容。

描寫老師的作文三年級(篇1)

我們的班主任郁老師，有一雙明亮又美麗的大眼睛，好像會說話似的。

有一次背詩，在家里我背得非常流利，可上課時我心里一急，就背不出來了。老師用鼓勵的目光看著我，她的眼睛好像對我說：“不要緊張，想不出來再想想?！蔽蚁氚∠?，終于想了出來。我在掌聲中看見了老師微笑的眼神，她好像在對我說：“隆隆，你真棒！”

還有一次，我帶了一本小人書去學?？矗险n時我把它放到抽屜里，偷偷翻開第一頁。我頭一抬，忽然看見老師的眼睛朝我瞪了一下，好象在說：“上課的時候要集中注意力，不能開小差。”我趕緊把書又放回了書包里。

我們的郁老師，我非常喜歡她。她的"眼睛會說話，她眼睛說的每一句話，我都能聽懂。一想起她的眼睛，我就會想到要做個好孩子，她會讓我更上一層樓。我們的郁老師真是一位好老師。

描寫老師的作文三年級(篇2)

開學，我們班換了新班主任—劉老師。她就像我們可愛的大姐姐。

劉老師長著一張娃娃臉，彎彎的眉毛下長著一雙圓溜溜的眼睛好像會說話，她留著微卷的長發，走起路來精神抖擻的，很好看！劉老師臉上總是帶著著微笑，每次同學們上學向她行禮，她總是帶著微笑，摸下我們的頭。有時，我的小辮子沒有扎好，她會用小梳子像幫妹妹那樣幫我梳頭呢，她的手真溫柔，像一雙姐姐的手，呵呵。

我從小喜歡畫畫，很想用自己的特長為班級的黑板報出份力，劉老師知道后，就對我說：“來，君君這期黑板的插圖由你和倪文頤做，好嗎？”我欣喜若狂。剛開始我用粉筆畫畫還真不行，劉老師手把手耐心地教我，不一會兒我就學會了。一盞漂亮的蓮花燈在黑板上展現了，我和劉老師都笑了！

劉老師雖然像姐姐樣關心和鼓勵我們，但她嚴厲的時候也蠻嚇人的。她的耳朵可靈敏呢，上課時，教室里只要有一點小聲音，她就能馬上分辨出是誰發出的。然后，她就會用嚴厲的眼神來提醒你專心聽課。

你看，劉老師像不像我們的大姐姐？

描寫老師的作文三年級(篇3)

不是所有的老師，都是有責任心的;不是所有的老師，都是可以當同學們的知心朋友的;不是所有的老師，都可以讓你難忘的。我的語文老師讓我難忘。

瞧!毛茸茸的卷發，帶有一絲紅色，鼻梁上掛著一副眼鏡，濃濃的眉毛，微胖身材的他，自帶魅力的往教室大步走來呢。號稱飛哥。

那一次，老師把我從谷底拉了出來，讓我重新看到了希望。第一次月考，考砸的我，情緒無比的低落，我站在窗戶邊，看著外面下著小雨，感覺連上天也看不起我，來嘲笑這個渺小的傻瓜，心里就像有一堵墻，怎么樣也弄不開。慢慢的眼淚就趁我不注意的時候滾了下來，牽連不斷的滾下來。hi不知什么時候老師就在我的背后，那里微笑的跟我打招呼。并親切的問道：好啦好啦，把眼淚擦干，我最怕女孩子哭了。我知道你現在的心情，我們慢慢的找錯因，分析一下，爭取下一次的成功。逐漸的，老師給我講了許多的東西。我在旁邊不厭其煩的傾聽著，滴滴滴隨著時間不斷地流逝，夜幕即將降臨我與老師在跟時間賽跑，都多希望聽多一點的知識，哪怕是一點點。咕咕咕不知哪里傳來的一陣奇怪的聲音，我尋找怪音的傳聲處，突然看見老師的奇怪微笑，璞的一聲兩人情不自禁的大笑起來。通過這短暫的老師講解和這個搞笑的歡笑聲。徹底取走了我內心那不開心的煙霧。

這就是我的老師，一個熱愛學生的老師;一個愿意為他人犧牲的老師