我要一年級作文(集錦3篇)。

語文是語言和文化的綜合學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“我要一年級作文(集錦3篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我要一年級作文【篇1】

方可睿

鄉村里有些什么風景呢？啊，這是什么呀！原來是橡作文樹。這橡樹好大呀，要好幾十個人才能抱住。

再往前面走，鄉村顯得更美麗，下面有一片草地，草地上插著一塊木板，上面寫著“小草青青，腳下留情”。叮當叮當………是什么聲音？原來是小狗身上的鈴鐺在響。

來到田野，田野上面有好多腳印，下面有很多很多的小蟲子，而且是非常可怕，孩子們經常喜歡用小棍子把小蟲子給撈上來。你們知道嗎？他們為什么會把小蟲子給撈上去呢？小朋友們把蟲子啦撈上來玩。

春天，田野里，有一些小花兒綻開了一個個花苞，像是快爆開似的。呀！有一些已經綻開了微笑的笑臉。夏天，花朵綻放得非常美麗，水稻在旁邊田里還是鼓著苞呢。秋天，水稻成熟啦?；▋郝穆淞讼聛?，向孩子們留下啦眼淚似的，變成了一片片金黃色的稻子。冬天，田野是寒冷的，是荒涼的，昔日生機勃勃的田野已在寒風中卸了妝，變得無精打采，沒有了往日的精神。

我喜歡鄉村的田野。

我要一年級作文【篇2】

山東省青島市青島市第51中學初一（3）班張瀟雨

10月4日上午9點51分，身為國際克隆技術研究中心主任的我正坐在辦公室里冥思苦想新的克隆計劃，卻怎么也想不出頭緒來。

我連忙站起來，迎上前去。紀容現在已經是生物研究界的權威泰斗了，3年前，她研制的“仿生運動儀”給一些難以減肥的胖人帶來了福音；而石紅紅，則是聯合國衛生部部長，早在她十九歲那年就名揚海內外了。

我聽了紀容和石紅紅的話，點點頭說：“這個想法不錯?？墒恰?/p>

紀容接著說道：“我們想先以咱們小學時代的同學們為樣本，克隆一批袖珍克隆人。要想完成這個計劃，就需要你的協助?！?/p>

我們收集了小學畢業照片中全班五十多名同學的dna，然后由石紅紅和喬歌將dna存入培育儀中，尚小云、李夢、王赫控制生命細胞的生長速度和大小，我和紀容、陶雨亭負責控制培育儀中生命細胞的養分給予……

現在，在我的辦公桌上，這五十多個小人兒正好奇地東張西望?！案邼伞焙汀岸慰恕闭秊榱艘粔K小小橡皮的使用權爭得面紅耳赤；“劉佳加”和“盧平”對著辦公桌上的各色按鈕指指點點；“林克夢”拽著“馬莉”的辮子，要拉她到我的杯子旁邊玩，“仇小翔”雙手捧著一塊小指大的香腸，吃得津津有味。我甚至還看見袖珍的自己坐在桌子靠墻的一角吃力地翻著一本對她而言無比巨大的《辭?！?。我心中感到無比自豪和驕傲……

我要一年級作文【篇3】

王宇航

家鄉風景優美，那里叫化嶺村，有一座叫紅旗的水庫，有很多小魚，每年都會有很多人來旅游，還有由義嶺，也有很多游客前來觀光。

在鄉村，只要下一場大雨，很多青蛙就會呱呱叫，它們就會爬到樹上。那里還被稱為王家村，因為村里人大部分都是王姓。早晨老人們會很早就起床，把他們昨天摘的菜，帶去菜市場賣，有時一大早就會叫我起床，一點勁都沒有，根本無法起床，掀開被子的力氣都沒有，可沒有辦法，只能起床。跟著爺爺，到菜地去鋤地，到了菜地，我拿起鋤頭，鋤一下，看一個東西再跳，慢慢地走過去，原來是一只蟋蟀，我想把它抓住，它就能成為我的寵物了，我就是蟋蟀戰士。

我一下子就抓了下去，哈哈，我抓到了。我很開心。我把它用根很細的繩子捆起來，系到旁邊一個小樹苗上，我站它旁邊，感覺很威風。

鄉下真是一個好地方，那里永遠都有美麗的風景，會留下美好的童年樂趣。

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一年級作文做家務(集錦3篇)

小學作文網的編輯為您準備的“一年級作文做家務”是一份特別精心打造的驚喜。作文是語文考試中體現學生語言表達能力的重要評價指標，作文記錄了我們的思考和感悟。想要寫好作文，必定離不開多看、多寫。本文內容僅供您的參考！

一年級作文做家務【篇1】

今天早上，我和媽媽進行了一次拖地，我的心情可舒爽了。因為，這一個學期下來我是第一次幫媽媽拖地呢。

開始拖地了，我用了九牛二虎之力才剛把毛巾給弄干，然后，媽媽幫我把毛巾黏到拖板上去。我這才放心的去拖地，那地實在是太臟了，就像一個臭哄哄的垃圾場一樣，讓人難已靠進去。于是，我只好帶起口罩拖地。我是那么的用功，就像一位小警察抓小偷一樣，不放過任何蛛絲馬跡。最后，我去拖自己房間有一大堆灰塵，我就使勁一拖發現還有，我就跑去問媽媽，媽媽笑著說：“這些都是陽光照進房間把被子里的細菌給趕出來了，所以，你怎么拖都拖不掉的。哦，原來是這樣呀，我真是的，連這么簡單的知識我也不知道，都怪我不看大量的書，現在就不能派上用場了。

拖地可真好呀，既可以幫媽媽做家務，又可以學到一點點的小知識，拖地真的好管用呀！

一年級作文做家務【篇2】

我長大了，已經是一個10歲的男孩子了，應該幫媽媽做一點家務事了。從前，我問媽媽可不可以讓我幫她做一點兒家務事兒的時候，她總是給我一個同樣的回答：“先管好你自己的事再說吧。因此，我一直都沒幫媽媽做多少家務事。

兩年前的一天，我看見媽媽正在給大家包餃子吃。于是，我好奇的問媽媽餃子到底該怎樣煮呢？媽媽告訴我說”很容易，只需要等水燒開，將餃子放進去，再等水燒開，這次加一杯涼水進鍋里，然后再一次……?！钡?，我那時候還沒照著菜譜真正練習過呢。那時候，我干的家務事兒最多是幫媽媽洗洗碗，或者給自己夾一個奶酪火腿三明治填填肚子，但是，多會一招也沒什么壞處嘛。后來，有幾次我就媽媽一起包餃子的時候，媽媽讓我下餃子給大家吃。

一年級作文做家務【篇3】

星期天，我在家里做完作業，正想打開電視來看一看。突然，我看到媽媽正在廚房忙得滿頭大汗，我在心里暗暗地想：媽媽這么辛苦干家務，我都這么大了，應該幫媽媽干一點能所力及的事。

于是，我走過去跟媽媽說：媽媽，您辛苦了，我來幫您干活吧！說完，我立馬拿起掃帚掃起地來，我把每一間房間都掃了一遍，掃完地之后，我又拿著抹布把客廳桌子擦得一干二凈。最后，我還拿桶裝了半桶水，拿著拖把拖起地來。因為這是，所以我拖得有點慢，而且滿頭大汗，但是我干得很開心。。

媽媽看到之后，露出了滿意的笑容。爸爸回家后，知道我今天幫媽媽做家務，他說：我家的煜真是一個好孩子啊！

今天，真是一個好日子，因為我幫媽媽做家務，我覺得自己長大了，更像一個男子漢了。原來，勞動是最開心的事！

【熱門寫作】 作文：我要這樣學習 - 一年級(篇一)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“【熱門寫作】 作文：我要這樣學習 - 一年級(篇一)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

新學期開始了，今天報到的日子。

在新學期里，我要這樣做：上課認真聽講，不做小動作，改掉不認真學習的換毛病。寫字時，認真觀察，按照老師說的要求，努力把字寫好。放學后，先認真完成老師布置的作業，然后預習課文，背誦課文，最后再去玩。課下多看課外書，不玩手機，少看電視，保護好自己的眼睛!

一年級讀后感(集錦3篇)

有關“一年級讀后感”的內容是編輯為您帶來的。精讀一本書如同一本萬利，使你立于不敗之地，從作者寫的作品上獲得了一定的收獲之后。寫讀后感要弄清楚書籍的主要內容和觀點。強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

一年級讀后感 篇1

第一次看到《一年級的小豌豆》這本書，是小凡剛升入一年級不久的時候。我在書店看到這本書先是被它的書名所吸引，因為小凡也是剛升入一年級，我就想著或許這本書里有經驗是我們娘倆可以借鑒的，所以就買了回來。每天晚上睡覺前我會和小凡一起讀一塊小故事，每每讀完小凡都要求再讀一塊，我說不行，要睡覺了，小凡就央求說媽媽你再告訴我下一個故事的題目是什么就行。然后她會自己感嘆說原來上一年級這么好玩呀。她對這個活潑可愛、古靈精怪的小豌豆喜愛極了。有一天晚上，小凡偷偷的趴我耳朵邊說，媽媽你知道小豌豆是哪國人嗎？我說當然是中國人，小凡說不對，是日本人。我說哦，為什么？小凡說你不是說機器貓和蠟筆小新都是日本的動畫片嘛，然后機器貓里有叫大雄的，蠟筆小新里有叫風堅和阿呆的小朋友，小豌豆的好朋友就叫阿布、青果、吉隆什么的，他們的名字特別的像。而我的同學都叫于博涵哪、楊凱博啊、宋廷威啊，和他們的名字都不一樣。所以小豌豆一定是日本人對不對？聽她這么說，我不禁一笑，孩子們的視野真是比大人們想的寬的多。然后在讀到"生一場幸福的病的時候"，小凡對我說，媽媽我也生一場幸福的病，你也去超市給我買一堆好吃的`回來好不好。我說可是你并沒生病呀，小凡說不會假裝嘛，我就假裝真生病了，你就去給我買一堆漢堡包回來好不好？看小豌豆總丟手套，小凡就覺得她和自己很像，就問媽媽是不是小孩子都是這么糊里糊涂的。然后又因為看了圣誕老人是女孩，我說你看小豌豆多懂事，還知道給爸爸媽媽送禮物，小凡憋了好一會兒才小聲說，可是你們也從來沒送過我圣誕禮物呀。這些都讓我和她爸爸不禁莞爾一笑。

這些小故事在給孩子帶來閱讀樂趣的同時，也能讓孩子從中明白一些簡單的道理，比如做事不能總是丟三落四，要樂于幫助別人，要愛護小動物等等。這樣不但培養起她對閱讀的熱愛，也讓我們家長重溫了童真童趣。希望我們的孩子們都能像小豌豆一樣幸福、快樂的生活下去。

一年級讀后感 篇2

開學初，當我聽說我要包班的時候，心里一陣恐慌。是的，真的是“恐慌”，沒有其他任何詞語能淋漓盡致地形容我當時的心情了。我心里恐慌不是因為我不相信自己，只是怕自己沒有經驗，萌殺了含苞欲放的花朵。除了恐慌之外，其實更多的是讓自己理智，調整心態，迎接花朵的到來。

當張校長把《心平氣和的一年級》這本書贈送給每一位一年級班主任的時候，我的眼前好像有了明燈的指引，豁然開朗。回到家里，我一頭扎進這本書，迫切希望這本書盡快傳授給我經驗，能給我帶來管理班級的方法。等我快速瀏覽了幾頁以后，我更加發現自己這種急功近利的心態是多么的邪惡！心平氣和，腳踏實地才是關鍵。

在這本書里，其實薛老師沒有直截了當地告訴我們到底應該怎么做，而是在她的一篇篇日記中告訴我，盡量讓自己心平氣和，達到一個和諧的境界，這和諧包括教師與學生的和諧，教師與家長的和諧，學生與學生的和諧，教書與育人的和諧。當然，在這些和諧里，我最先要做到的是前兩個和諧。薛老師在做這些和諧的時候，可是做了大量的后續工作。

從她的天天手記中，不難看出薛老師喜愛讀書，她在不間斷地讀書，以至于哪天沒讀書就覺得缺少了什么。記得薛老師有寫到：有一天她在讀《生活體驗與教育研究---人文科學視野里的教育學》，這本書十分難懂，好不容易找到一段清淺詩意的文字了，便興高采烈地念給同事聽，沒想到同事嫌其難，建議薛老師把這么難的書放一放，薛老師竟然說：“要這樣才有成就感，《讀者》一天看十本我也沒有成就感?！碑斘铱吹竭@句話時，一陣詫異。一天讀十本《讀者》還沒有成就感，我連一個星期讀一本都沒達到，實屬慚愧，幸好薛老師沒有在我眼前出現，要不然還真想找個地縫鉆下去！更有甚者，薛老師在課堂上急躁了些，聲音不由自主地大了起來，發現自己呵斥的次數多了，說是因為偷懶，沒有讀《道德經》的緣故。當薛老師讀到“夫兵者，不詳之器。物或惡之，故有道者不處也”這句話時，能發散思維，道出了精辟之語：教師的不詳之器是什么--怒！

看過這本書以后，我也經常在管理班級的時候提醒自己，千萬不要讓自己憤怒，憤怒起來不僅自毀形象，更加傷害了學生。每當我快要發火的時候，我總是拿薛老師的話來提醒自己：喜愛他們才是喜歡自己！是的，讀書是一種內在需要，也是為了保持一種上升的有活力的狀態，其實讀書才是提高自己的必走的途徑，教學也是要靠大量攝取相關知識，不斷補充文化修養才能勝任的。我發現，我離一名真正的教師還差很遠！

薛老師不僅喜愛讀書，還善于跟家長溝通，及時反省與思考?？鬃诱f：“不憤不啟，不憤不發”“啟”與“發”都是對教師而言，不是要教師“啟”，學生“發”。天底下沒有不接受啟發的學生，只有不會啟發的老師，我想我也應該要像薛老師那樣，學習她，時時反省自己，時時思考面對的新問題，從自己身上找原因，不懈地探索、研究！

因為我看了薛老師的這本書，覺得唯有心平氣和、腳踏實地，才能把班級帶好，才能更好地提高自己。因為自己沒有雷厲風行的作風，總想著自己是一只蝸牛，蝸牛別的什么也沒有，就是不缺堅持不解的精神，我喜歡做蝸牛，既然自己決定做一只蝸牛，那我的學生也會是一只只小蝸牛，我相信他們都是一只只出色的小蝸牛，于是我把班級的墻報設置為蝸牛天地，既希望自己每一次看到蝸牛，時刻提醒自己腳踏實地，堅持不懈，也希望一群小蝸牛能在我的帶領下，也能一步一個腳印的慢慢成長。我和小蝸牛一樣，需要成長，我愿和我的小蝸牛在心平氣和中一起成長！

一年級讀后感 篇3

今年重新教的一年級，回過頭來，利用閑暇時間看了《心平氣和一年級》這本書。

一年級的孩子是如此的不懂規矩，是如此的活潑好動，可薛瑞萍老師卻說：教一年級的學生做到心平氣和，這需要一種怎樣的境界呀？想到下半年我就要接手一年級，這不就是等于給我送來了寶貴的經驗嗎？如此這點更加吸引了我，于是一口氣看完了這本書，發現自己缺乏的東西太多，要學的東西太多。

一、靜氣的培養是種藝術

在薛老師的眼里，培養學生的靜氣是整個一年級習慣訓練的重點。薛老師的文章里總是提到讀書需要靜心，讀書也能培養靜心。因此，她特別注重給孩子營造一個安靜的學習氛圍。她說“我的靜和柔是會傳染的，安靜總會從一些孩子到達另一些孩子?！睘榱伺囵B學生的靜氣，薛老師每天讓一年級的孩子靜靜地趴在桌上聽音樂，寫字時聽，讀書時聽，休息時聽?！对潞印贰ⅰ堆┙q花》、《春野》、《春江花月夜》。走進了學生的課堂，也走進了學生的心靈。薛老師常在學生嘈雜聲起時柔和地對孩子們說：“你們影響我聽音樂了?！敝贿@一句話便讓學生立即安靜下來。對于一年級學生的行為習慣訓練，薛老師只強調安靜一條，特別注重給孩子營造一個安靜的環境氛圍。首先她自己不制造噪音，以靜傳達靜，以靜滋養靜——盡量和孩子說話。時間長了，孩子們個個都是輕聲慢語、以禮待人，適應了小學的生活。我一方面感嘆薛老師對音樂的鑒賞能力，另一方面也驚嘆她的教育智慧。想想我有時候總埋怨學生靜不下來，我也是有不可推卻的責任的。教師自身心浮氣躁，常常控制不住自己的情緒，大聲叫喊和斥責，孩子又如何能做到心平氣和呢？這樣想來，我也應當從自身做起。不僅是學生需要靜心，做教師的更需要靜心，只有自己輕聲慢語，才能要求所有的孩子都能夠做到輕聲慢語。只有靜，才適合讀書，適合思考，適合孩子的成長。

二、愛孩子就是愛自己

薛老師在她的文章中說：我喜歡他們——喜歡他們就是喜歡我自己。而她愛孩子的方式就是尊重每個孩子的成長特點。她用平常心看待每一個學生的成長。她說無論你愿不愿意，同不同意，工作都是我們生活中的重要部分。這是一塊命定屬于你的土地，鮮花盛開還是荊棘叢生，很大程度上決定于我們自己——不付出就想收獲，那是背天道的癡心妄想。付出就能收獲，那是天對我的格外垂恩。能力的差距是天生的，好學的程度也不可能一致。教師要做的是，把哪怕一丁點的學習熱情給放大、點燃了——而不是用以懷疑的心態，撲滅上進的火花。她也總是這樣對自己說：“順其自然。或快或慢，或主動功需牽引，他們都在往前趕，我們二班沒有差生?！毕胂肫綍r的我，也許是我對學生的要求太高，希望每個孩子都是優秀的，常常抱怨孩子的笨，家長的懶，讓我也心生煩惱，現在想想要讓每個孩子都學得一樣好那不過是教育的神話罷了，每個孩子都有自己的成長環境，有自己的性格特點，每個孩子的學習能力也是有差別的，我們怎能要求每個孩子的發展的軌跡都一樣呢？所以學習尊重學生，尊重他們的個性發展特點，何樂而不為呢？

三、讀書是永遠的精神糧食

讀了薛老師的文章的人都知道，她在不間斷地讀書。她說：“自己首先是個讀書人，然后才是教師。”“語言——永遠是教師聯絡感情、傳授知識、激發思維的最重要、最基本的方式。具有足夠吸引力的、新鮮活潑的語言從哪里來？讀書——只有讀書?！本鸵驗檫@樣，她讀《給教師的建議》，讀《教育漫話》，讀《美的歷程》，讀《幽夢影集》，讀《道德經》，讀《懺悔錄》等。作為一個小學教師，那么熱愛讀書，讀了那么多的書，以至于哪天沒讀書就覺得缺少了什么，所以才會對“語文”的本質，有超脫考試體系的認識。

當孩子們剛學習完拼音，薛老師帶領她的一群孩子和家長，堅持了大量的課外閱讀。剛開始要求學生一天一篇兒歌的閱讀量，大多數學生都能完成，優秀的學生已達到每日流暢朗讀一篇二三百字的短文水平。并且開始了每日一句的日記練習，盡早培養學生良好的閱讀習慣。大量的閱讀讓她教學有底氣，讓她的學生學習有靈氣。所以她帶的學生不僅閱讀能力強，而且理解和運用語言的能力也強。而對比想想自己，我不愛讀，所以總是找理由——沒時間。感嘆學生語文學習能力差，語言貧乏之時，我是否反省過我自己呢？

薛瑞萍是把握了語文教學的靈魂的，她不止一次地說："我想語文和數學的不同，在于語文是可以混著拖的，是可以在不求甚解中慢慢明白的。"薛老師樸素的語言，深深打動著我，促我反思。心平氣和取代急躁，下半年我也即將接手一年級，教育那些孩子多么需要調整心態。薛老師的書就如黑暗中的明燈，給我指明了方向，在以后的教育生涯中我要不斷努力，不斷完善自己。

一年級讀書讀后感集錦3篇

吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意，最近剛讀完作品，他的文筆力遒勁雄健，酣暢淋漓。你知道寫作品的讀后感需要注意哪些方面嗎？以下是由小編為大家整理的“一年級讀書讀后感”。

一年級讀書讀后感 篇1

在這個炎熱的暑假，我讀了許許多多有趣的、好玩的故事書，例如：《小香咕全傳》、《倒霉男孩兒走著瞧》等等這些書。

今天，我就來給大家介紹《小香咕》這套書。這套書一共有15冊，里面的人物有：香露、香拉、香咕、胡馬麗花、外公、外婆、小貓小秧秧和大狗路易駒等等。

香露是大姐、是“老大”，所有的表妹都該歸她管。她能吃能喝，肚子里像藏著個大冰箱。她的腦子也好，計謀不斷，她不想計謀時就愛想明天該穿什么衣服出門，她的衣服掛在最大的櫥里，她認為櫥里放了誰的東西這櫥就該歸誰。

香拉得到大人的寵愛，又小又嬌，但表姐們卻沒有一個不煩她的，暗地里抱怨大人們不公平。香拉沒有朋友，有了心里話就對一頭叫“小木頭”的豬講。不過從來沒有人見過小木頭，她也從不告訴別人小木頭長什么樣，也許她把小木頭藏在最秘密的地方。

香咕是一個聰明伶俐的小女孩，到哪里都帶著布娃娃小飯。她的爸爸去航海了，媽媽又走掉了，只有馬莎姨媽疼她，抱她時，緊得像綁人一樣。馬莎姨媽帶小香咕去吃法國大餐，還給她買漂亮的公主裙，以為這樣小香咕會忘記找媽媽，可是小香咕無時無刻在想念自己的爸媽，她想爸媽的時候，心里會長出一顆仙草，不停地晃動著。

胡馬麗花的爸爸叫胡驕，他是個富翁，可惜是個脾氣很壞，不喜歡小孩的人。胡馬麗花比她爸爸溫和多了，常常說：“我隨便?！彼笕?，處處聽香露的指揮。

我相信小香咕里面的人物會深受你們的喜歡，陪伴大家歡度暑假的好時光。

一年級讀書讀后感 篇2

無論是對于正在學知識的學生，還是對于已經工作在各個崗位上的成人，閱讀無疑是個提升自我涵養、儲備知識分量、開拓個人視野、陶冶個人情操的有效途徑。

閱讀能使人靜靜地領略文字美，揣摩作者的觀點意圖，欣賞相同的不同的人生看法，吸取眾人的思想精髓，在這個過程中受到精神美的享受。人類離不開閱讀，在人類產生以前就有了閱讀，那時的人們閱讀日月星辰，讀滄海桑田，讀動物世界，讀人生旅程，不僅僅是用眼閱讀而是用心靈在閱讀世界,甚至可以說，文字的產生都與這種心靈的閱讀有關。

閱讀與一般的“看”的區別在于：它是用心的，它是心靈的經歷與體驗。因而，閱讀不僅僅是目光穿行于語言文字，這些將社會細胞及社會個體的千姿百態盡顯的方塊文字，是人現實生活的凝練總結的領悟，從行與頁的方寸之中，我們看到了一個微觀了的宏觀世界，心靈在咫尺之間縱橫千里受到陶冶與洗禮，于是眼界開闊了、心胸豁朗了、境界自然也就高了。

語文是閱讀生存和發展的基礎，學習語文的過程與閱讀同樣是認識社會、認識自然、認識他人的過程，也是認識自我、發展自我、完善自我的過程。正因為二者是相輔相成的關系，語文教改開始逐步重視閱讀教學，這是由起步到深入、由點到面的發展過程，面對如今不再單一的生活現狀，吸引孩子吸引大人的東西實在太多，僅網絡游戲的五花八門就亂了人的心智，所以能靜下心來閱讀該是沉淀浮躁發

思過去的難得機會！一個成人只有不斷的充電，更新自己的思想和知識儲備才能與時代進步，一個家長只有不斷的汲取新的教育理念，接受別的家長好的教育經驗才能更好的教育子女?？梢婇喿x對于每一個的重要性。

而學生的閱讀更是如此！

美國教育家杜威先生曾說過一句話：“給孩子一個什么樣的教育，就一位著給孩子一個什么樣的生活！”孩子的童年、少年生活大部分都是在學校中度過的！給孩子一個什么樣的語文課堂，就是給了孩子什么樣的.生活。由此可見，我們的正確引導閱讀方向及指點閱讀刊物，閱讀方法對于一個學生的未來是具有建設性的意義的閱讀教育不僅是要學習知識，更是要在閱讀中學會創造和批判，這是更高的境界。

俄國教育家烏申斯基說過：“書籍對于人類原有很重大的意義……但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不回從死的文字中引出活的思想的人，也是無用的?！边@就是說，讀書不能死讀書，而是要創造性的閱讀，這也正如孟子所說的“盡信書則不如無書”“閃光的東西不都是金子”，同樣，書上所記載的也不盡是至理名言。然而，遺憾得很，有許多人總是過于相信書面文字。那些認為只要“書上這樣寫著”就應當確信無疑的中學生絕不是個別的。可是當他們終于發現書中所說并不一定是真理的，他們便往往陷入可悲的思想混亂之中。所以，教師的一個義不容辭的責任，就是教會學生怎樣評價讀物取其精華，棄其糟粕！

身在一個傳授知識的崗位，閱讀對于我們又有著新的意義，我們想要有一碗水給自己的學生自己就必須有一桶水，不是說作為一個大人一個師長我們就不再需要閱讀，相反我們不但需要閱讀而且需要更大量的閱讀才能滿足時代現狀和要求，在一天繁忙的工作結束厚打開床頭燈，翻看翻看專業論文，教學體會；用別人聊天的時間打開書做個精神之旅；在別人沉溺韓劇冗長的情節敘述中看看經濟實事…..日積月累中發現自己也不知不覺中結束了那個不學無術的生活狀態，看似生活沒有什么改變，但是閱讀卻改變了生活的視野。

讓我們一起來閱讀吧！不要只為了晚上萬字的讀書筆記才打開書籍，不要未來尋求論文思路時才匆匆行向圖書館，把書籍放在我們的枕邊，把書籍裝在我們的隨身口袋中讓這成為一種習慣，而你的學生你的孩子在用探尋的眼光看你讀什么時，他們也在潛移默化的開始喜歡閱讀，這該是多么令人欣喜的成果??！

一年級讀書讀后感 篇3

首先，本文剛開始就把敵人的控制地比作為“毒牙”，明顯，那時的生活是多么險惡。接下來，就講解了正文：那一天，天還沒有亮，戰士們就悄悄潛入敵人陣地的山坳下，潛伏在一條山溝里。這個地方十分危險，距離敵人是陣地才只有六十多米遠，很容易看見敵人的進行。但敵人更容易發現戰士們。因此“他們”必須趴在地上紋絲不動，咳嗽一聲，或動一下，都可能有著生命危險。

到了中午，敵人才開始行動起來，但是他們似乎有所察覺，于是放起了炮來，見沒事后，敵人還不肯罷手，用起了他們的看家本領“火力警戒”。就是燃燒彈，這樣的話，忍不住的戰士就會叫出聲來。忽然，作者聞到了一股焦味，結果火燒著了邱少云，火兒趁著風亂竄，把邱少云給包圍住了。其實邱少云只要跳出火堆，再在地上打幾個滾，或者“我”跳出來，扯掉他的衣服，都可以把邱少云救出來，但是這樣做，敵人就會發現部隊，這下就全完了?！拔摇钡男睦锟嚨镁o緊的，生怕邱少云會痛得跳起來，或者叫出來?！拔摇敝幌Ｍ霈F什么奇跡，來挽救邱少云，淚水模糊了“我”的眼睛。

邱少云并沒有因為火的燃燒而動搖，反而更加堅定。為了整個班，為了整個潛伏部隊，為了這次戰斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。烈火在他的身上燒了半個多小時才漸漸的熄滅。這位偉大的戰士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發出一聲呻吟。

故事到這里就結束了，邱少云同志犧牲了，但部隊勝利了。在這兒，我們不難想象，邱少云被烈火燒身時是什么情形，作者看見邱少云被烈火燒身又有什么感受，這可以從“淚水模糊了我的眼睛”這句話里面從而得知。邱少云為什么要堅定，不選擇跳出火堆。其實是因為紀律，嚴明的紀律讓他懂得，在這種情況下，他絕對不可以逃避，要為了部隊而犧牲。在我們現實生活中，這種紀律是很少見的，只有自己堅定，相信自己，這種紀律才會出現。那么，結果如何？就不言而喻。

一年級假期運動感悟怎么寫(集錦3篇)

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《一年級假期運動感悟怎么寫(集錦3篇)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

一年級假期運動感悟怎么寫 篇1

一年級假期運動感悟

假期是孩子們最期待的時光，我也不例外。然而，與往年不同，這個假期我決定通過參加一些運動活動來度過。對于一個一年級的小朋友來說，運動已成為我生活的一部分，我希望通過運動來鍛煉身體、增強體質，并且體驗到運動的樂趣和意義。

假期伊始，我主動加入了學校組織的籃球活動。剛開始的時候，我對籃球并不了解，只是看到一些大人在電視上玩，覺得很酷。在老師和大朋友的指導下，我漸漸掌握了基本的運球、投籃和傳球技巧。通過不斷的練習和游戲，我發現籃球不僅僅是一項運動，更是一種團隊合作的精神。每當我成功地將球傳給隊友或者投進籃筐時，我不禁感到一種自豪和成就感?；@球讓我明白了團結合作的力量，也讓我學會了尊重和信任隊友。

除了籃球，我還參加了舉重項目。剛開始的時候，我覺得舉重很重，感覺自己根本舉不起來。但是經過教練的指導和耐心訓練，我漸漸掌握了正確的舉重姿勢和技巧。通過不斷地舉重，我發現舉重不只是一項體力活動，更是一種堅持不懈的精神。每當我成功地舉起重物時，我感到自己的體力和毅力得到了提升。舉重讓我明白了堅持不放棄的重要性，也讓我學會了面對困難時要勇往直前。

在假期的最后一個星期，我參加了學校組織的田徑比賽。這是我第一次參加這樣的比賽，心情有些緊張。賽場上，我與其他小朋友一起奔跑、跳遠和投擲。盡管我沒有獲得第一名，但是我卻收獲了更多。田徑讓我意識到只有付出努力，才能收獲成果。每當我穿過終點線的那一刻，我感到孜孜不倦的訓練和努力沒有白費。田徑讓我明白了努力的價值，也讓我學會了追求卓越的態度。

通過這個假期的運動感悟，我真切地體驗到了運動的樂趣和意義。運動不僅僅是一種鍛煉身體的方式，更是培養毅力、團隊合作和追求卓越的途徑。在參與運動的過程中，我收獲了自信、自尊和自豪，更重要的是，我明白了只有通過不斷努力和堅持才能取得成功。我相信，未來的日子里，我會繼續堅持運動，不斷挑戰自己，為自己的成長和進步而努力。

通過這些運動的經歷，我明白了生命的真諦——勇往直前、迎難而上。運動不僅是一種體育活動，更是一種生活態度。只有用熱情和毅力投入到運動中，我們才能收獲更多。我希望未來的日子里，我能持續熱愛運動，保持積極向上的心態，并且通過運動的力量影響更多的人。無論是在學校還是生活中，我都會用運動的態度去面對困難和挑戰，不斷提升自己的能力和品質。

運動是健康的源泉，是快樂的港灣。在一年級的假期里，我通過參加籃球、舉重和田徑等活動，不僅增強了體質，鍛煉了身體，還收獲了成長和進步。我希望自己能一直熱愛運動，并將其融入到生活中的每一個細節。我堅信，只要我總結并運用這些運動感悟，我在今后的學習和生活中定會取得更好的成績和更廣闊的發展。

一年級假期運動感悟怎么寫 篇2

一年級假期運動感悟

假期到來，一年級的小朋友們紛紛迎來了一段屬于他們的寶貴休閑時光。而作為年幼的孩子們，身體的鍛煉尤為重要。因此，我在這篇文章中將詳細地描述一年級假期運動給我帶來的感悟和收獲。

首先，我要說一說我最鐘愛的運動——踢足球。踢足球不僅可以讓我快樂活潑，還能夠鍛煉我的意志力和團隊合作精神。在假期期間，我常常和一些朋友們一起組織起來，在學校的操場上進行足球比賽。我們互相傳球、拼搶，有時候還會有些爭執，但最終我們都會在比賽結束后互相道歉，并且一起分享我們的成就和快樂。通過踢足球，我學會了與他人合作，學會了面對挫折時的堅持和奮斗。

除了踢足球，我還喜歡打籃球?；@球是一項需要身體協調性和靈活性的運動，更加注重個人的技巧和身體各部位的配合。每當我在籃球場上揮灑汗水，我可以感受到身體的力量激發出來，思維靈活也得到全面鍛煉。在假期，我常常和一些同學一起來到學校的籃球場進行籃球對抗。在這里，我可以學習到更多的戰術，改善我的技巧，并且充分展示自己的天賦。在其中，我發現了很多自己的優點和不足之處，并努力改進。正是通過這樣的奮斗和嘗試，我逐漸變得更加勇敢和堅持不懈。

此外，我還喜歡跑步和騎自行車。每當我感到疲憊或是壓力過大的時候，我就會穿上跑鞋或騎上自行車去放松身心。這些活動不僅幫助我保持健康的身體素質，還能夠使我思緒清晰，煥發出更多的活力和創造力。

總的來說，一年級的假期運動對我來說是一段充滿樂趣和收獲的時光。通過踢足球、打籃球、跑步和騎自行車，我不僅鍛煉了身體，更鍛煉了我的意志力、團隊合作精神、技巧，提升了我的運動能力和思維能力。這些運動不僅使我更加健康、積極，還讓我更好地理解了團隊合作的重要性，并激發出我的創造力和潛能。通過這些運動，我學到了很多，也不斷地成長和進步。

在未來的日子里，我將繼續熱愛運動，并不斷嘗試各種不同的運動項目，讓自己更加全面發展。我相信，通過參與運動，我可以培養更多的優點和技能，成為一個更加出色和獨特的人。因此，我將持之以恒地堅持運動，不斷努力，追求我自己的夢想和目標。

通過這篇文章，我希望可以鼓勵更多的小朋友積極參與運動，通過運動來鍛煉身體、培養意志力和提高自己的各項能力。只有在鍛煉中，我們才能真正體驗到運動的樂趣和好處，并從中獲得成長和提高。讓我們一起度過愉快的假期，并邁向更加健康和充實的未來！

一年級假期運動感悟怎么寫 篇3

最新一年級假期運動感悟

假期即將結束，我想與大家分享一下我在這個假期中對運動的感悟。假期是我放松與休息的時間，但同時也是我追求健康與鍛煉的時刻。在這個最新一年級假期里，我參加了各種各樣的運動活動，不僅鍛煉了身體，還從中體驗到了許多驚喜和樂趣。

首先，我加入了學校的籃球隊?；@球是我最喜歡的運動之一，每次在球場上奔跑、投籃的時刻，都讓我感受到無窮的快樂與滿足。我學會了團隊合作和與隊友之間的默契?；@球運動不僅鍛煉了我的協調能力和身體素質，還讓我更加有信心和勇氣面對困難。

除了籃球，我還參加了學校的田徑俱樂部。田徑運動是一項對耐力和速度都有要求的運動。在訓練的過程中，我與隊友一起沖刺、跳遠和投擲，我們互相鼓勵、努力奮斗。通過田徑運動，我不僅堅持不懈地提高了自己的速度和耐力，還學會了堅持不放棄的精神。

此外，我還參加了學校組織的遠足活動。我們去了附近的一座山上，徒步爬山。雖然爬山對于我來說是一項挑戰，但是當我站在山頂俯瞰整個風景時，我感受到了無與倫比的喜悅和滿足感。這次遠足不僅鍛煉了我的體力和毅力，還讓我體會到了大自然的美麗與宏偉。

除了以上這些項目，我還嘗試了許多其他運動，比如游泳、跳繩、自行車等等。每一項運動都給我帶來了不同的體驗和成就感。通過這些運動，我明白了運動不僅僅是鍛煉身體，更是培養堅持不懈、團隊合作和拼搏精神的重要途徑。

通過這個假期對運動的感悟，我明白到了健康身體的重要性。正是通過運動，我才能有一個健康的身體，擁有充沛的精力去面對學習和生活中的挑戰。同時，運動也教給了我很多與人相處的方法，我學會了尊重隊友、團結合作和互相幫助。

最后，我想說運動不僅僅是一種愛好，更是一種生活方式。我將繼續堅持運動，將其融入到我的日常生活中。希望我能不斷挑戰自己，取得更大的進步，并與更多的人分享運動的快樂與成就。

這個最新一年級的假期給了我很多寶貴的經驗和感悟。我清楚地了解到，通過運動，我不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養出堅持不懈、團隊合作和拼搏精神。我希望每天都能保持積極的心態，堅持鍛煉身體，追求健康的生活方式。運動讓我感到快樂，讓我更有活力和自信。我相信，通過持續的努力與鍛煉，我一定能取得更大的成就。

少先隊入隊演講稿一年級2000字集錦3篇

一個人做事，在行動之前，當然要詳慎考慮。在正式開始演講時，為了保證自己的演講質量，適合自己的演講稿要開始準備起來了。演講稿讓人聽起來要容易抓住重點。一篇優質的演講稿應該是什么樣呢？以下為我們為你收集整理的少先隊入隊演講稿一年級，感謝您的參閱。

少先隊入隊演講稿一年級(篇1)

(男)有一首歌，在大地上傳播，

(女)有一首歌，在陽光里穿梭

(男)有一首歌，在脈管里流淌

(女)有一首歌，在心里頭銘刻

(合)這首歌叫做《沒有共產黨就沒有新中國》。

(男)伴隨著共和國前進的步伐，中國少年先鋒隊走過了61年的光輝歷程

(女)少先隊的光輝歷史昭示我們

(男)少先隊是少年兒童成長的搖籃，是鍛煉的舞臺，前行的航燈

(女)少先隊，我們為你自豪

(男)少先隊，我們為你驕傲

(女)少先隊，我們為你歌唱

(男)今天，在中國少年先鋒隊建隊日到來之際

(女)我們集結在火紅的隊旗下莊重宣誓：

(合)時刻預備著，振興中華，星星火炬，代代相傳

(男)城東小學一年級入隊儀式現在開始。

(女)全體立正

第一項：出旗(敬隊禮)

第二項：唱隊歌

第三項：授隊旗(由大隊長為一中隊的旗手授隊旗，請一一中隊，一二中隊，一三中隊的旗手到前面來)

男：今天，我們一年級的小同學光榮地加入少先隊組織，將要戴上鮮艷的紅領巾，成為少先隊組織的一員。

女：下面進行第四項：

請大隊輔導員林老師宣讀新隊員入隊名單。

(男)我們的旗幟火一樣紅，星星和火炬指明前程

(女)快樂的歌聲響徹天空，紅領巾在胸前飄動，

男：今天，我們一年級194名隊員光榮地加入我們的少先隊組織，

女：下面進行第五項：請老隊員為新隊員佩戴紅領巾。(進行曲)(請五年級的全體隊員為一年級同學佩帶紅領巾)

(男)我們的心在激蕩

(女)我們的情在流淌

(男)每一條紅領巾都是用鮮血染成

(女)每一位少先隊員都能沐浴到黨的陽光

(男)我們是鮮艷的紅領巾

(女)我們是堅強的少先隊

(男)只有我們才會團結友愛

(女)只有我們才能勇敢堅強

(男)親愛的少先隊員們

(女)親愛的少年朋友們

(男)讓我們高高地舉起拳頭

(女)讓我們雄壯的誓言飛揚

女：下面進行第六項：讓我們重溫少先隊入隊誓詞，全體立正：請大隊輔導員林老師帶領我們宣誓

女：第八項：請學校領導講話。有請趙校長

(男)今天是最甜蜜的日子，它像春風帶著祝福飛進我們的心底。

(女)今天是最幸福的日子，它像鮮花開遍了高山、小溪，開放在藍天，開放在大地。

男：今天，我們一年級的小同學光榮地加入了少先隊組織

女：不知道他們的心情是怎樣的?

男：我想，他們也一定和我們一樣是激動的，光榮的、自豪的。下面就請新隊員代表講講他的心里話吧。

女：下面進行第七項：請隊員代表講話

首先請新隊員代表袁宇航同學代表講話。

男：入隊是最令人難忘的日子

女：我們每個隊員都清楚的記得那一刻

男：此時此刻，老隊員的心中也涌起了許多話語

女：下面請老隊員代表呂薔同學講話，大家歡迎

男：最后講大隊長魏巍同學講話，大家歡迎

合：親愛的隊員們!

男：我們是新世紀的雛鷹，

女：我們是新世紀的主人，

男：我們是新世紀的未來和希望。

女：我相信只要我們努力，一定會擁有美好的明天。

下面進行第八項：請大隊輔導員林老師帶領我們呼號!

師呼：準備著：為共產主義事業而奮斗，生答：時刻準備著!

乙：第九項：退旗(全體立正，敬禮，禮畢)

甲：第十項：城東小學紅領巾，我為你自豪少先隊入隊儀式

合：到此結束!散會

乙：各中隊按順序帶回。

少先隊入隊演講稿一年級(篇2)

一、入隊議程：

1、大隊長宣布入隊儀式開始;

2、全體肅立，升國旗，奏國歌;

3、鼓號隊奏樂，出少先隊隊旗，全體少先隊員敬禮;大隊旗手出旗，一年級同學行注目禮;

4、全體少先隊員唱隊歌;(磁帶)

5、大隊部宣布一年級某班中隊成立;

6、介紹大隊輔導員，并請大隊輔導員講話;

7、大隊輔導員向中隊授中隊旗;(一年級班長上臺，行隊禮，接隊旗)

8、大隊部宣布該中隊輔導員名單，并為中隊輔導員配戴紅領巾;

9、宣布新隊員名單;大隊組織委員宣讀新隊員名單(經學校少先隊研究決定，批準以下同學光榮加入中國少年先鋒隊：――――――――――-)

10、大隊長致辭歡迎新隊員參加少先隊組織;

11、老隊員為新隊員佩戴紅領巾;(六年級對一年級)

12、新隊員宣誓;(由老師領誓，讀誓詞時舉右手宣誓)

13、六年級學生老隊員代表發言;

14、新隊員代表發言;

15、新中隊輔導員代表講話;

16、呼號;(舉右手呼號)大隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗!回答：時刻準備著!

17、六年級少先隊員退隊(依各別情況定);

18、大隊輔導員講話;

19、隊旗退場;(奏樂、敬禮、禮畢)

20、校長、學校領導講話。

二、注意事項：

1、一年級在班主任帶領下，熟記入隊誓言、呼號、隊歌，并訓練敬隊禮。

2、一年級各中隊輔導員結合賴寧事跡向學生加強關于少先隊的成長史教育，

3、屆時保持會場紀律，請各班宣講其中事項。

4、一年級段輔導員負責其中事宜，并在建隊節前夕模擬演練入隊儀式。

三、相關資料：

1、中國少年先鋒隊隊歌

我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利勇敢前進，向著勝利勇敢前進前進，向著勝利勇敢前進，我們是共產主義接班人。我們是共產主義接班人，沿著革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱，時刻準備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈。為著理想勇敢前進，為著理想勇敢前進前進，為著理想勇敢前進，我們是共產主義接班人。

2、入隊誓詞：

我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量!

3、莊嚴呼號大隊輔導員：

準備著，為共產主義事業而奮斗!回答：時刻準備著!

4、各人員講話稿：

(1)輔導員講話新隊員們：

從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看著你們胸前飄動的紅領巾，我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導員老師和老隊員向你們表示衷心的祝賀。愿胸前的紅領巾能時刻激勵你們取得一個又一個進步。老師請相信你們一定會更加努力，為班級和學校爭光，用自己的實際行動，證明自己無愧于少先隊員這個神圣的稱號。我們堅信：在紅領巾的引領下，你們一定會成為求實展翅高飛的雄鷹!!!

(2)校長、學校領講話稿：

首先，我代表全校的老師們、同學們，向今天入隊的新隊員們，表示熱烈地祝賀!從今天起，你們就是光榮的少先隊員了，老師為你們的成長和進步感到由衷的高興!同學們，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。你們是祖國的花朵，是民族的未來，是我們偉大事業的希望，是二十一世紀的真正主人。古人言：千里之行，始于足下。你們要牢記胸前鮮艷的紅領巾，勇敢地擔負起新世紀的重托，把自己的理想與祖國、時代、人類的命運聯系起來，努力培養自己的創新精神，鍛煉自己的實踐能力，立志終身學習，從小養成良好的思想道德品質，把自己鍛煉成為有理想、有道德，有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，使自己成為新世紀祖國建設需要的棟梁之材。

(3)老隊員講話稿：

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：你們好!我是六(2)中隊的―――。今天是我們小學所有少先隊員難忘的日子，因為我們在這里隆重的舉行新隊員入隊儀式。我代表全體老隊員歡迎新隊員加入我們這個先進的集體，我們的隊伍更壯大了。我是位老隊員，自從加入少先隊組織后，自己履行職責，熱心幫助同學，不亂丟果皮紙屑，見到垃圾，隨手拾起。自己爭做文明，不打人，不罵人，遇到不好的行為及時阻止。在我及老隊員們的共同努力和影響下全校同學基本上都認識到了環保的重要性和同學之間友誼的珍貴。我們少先隊是少年兒童的大家庭，是共產主義事業的接班人，我們作為老隊員要處處以身作則，不光在學習上要勇于爭先，勇攀高峰，在日常行為習慣等方面也要起表率作用，做好新隊員的榜樣。同時我們要熱心幫助新隊員學習少先隊的知識，讓他們對自己的集體了解更多，知道自己的責任。在這里，我也真誠地希望新的成員們，每當看到胸前的紅領巾，那是我們的驕傲。同時要提醒自己，約束自己的言行，努力改正身上的不良習慣，盡量做到德、智、體、美、勞全面發展。并用實際行動向少先隊組織證明：從小立遠大志向，踏實，認真學習，培養過硬的本領。新老隊員們，讓我們攜起手來，相互學習，認真配合，做好隊里的工作，也為了我們小學明天的輝煌，盡好我們的責任吧!

(4)新隊員講話稿：

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!今天，我的心情特別激動，因為我成為一名光榮的少先隊員啦!很久以來，我心中就有個夢想，盼望有一天，能夠帶上紅領巾，在鮮艷的隊旗下莊嚴宣誓。今天，終于夢想成真，我感到無比的光榮和自豪!在這個激動人心的時刻，我代表新入隊的隊員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝!親愛的老師，是您把我們從無知的孩子，培養成為光榮的少先隊員。在您的教育下，我們懂得了虛心好學，團結友愛;我們學會了誠實勇敢，熱心助人;我們知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是無數革命先烈用鮮血染成的。我們要象愛護眼睛一樣愛護它，我們要用自己美好的行動來為它增光添彩。在跨進少先隊大門的這一刻，我們下定決心，要以大哥哥大姐姐為榜樣，勤奮好學，頑強拼搏，關心集體，熱愛勞動，舉止文雅，禮貌待人，在校做個好學生，在家做個好孩子，努力使自己成為一名自學、自理、自護、自強、自律的優秀少先隊員。敬愛的老師，請相信，我們一定會更加努力，為班級和學校爭光，用自己的實際行動，證明我們無愧于少先隊員這個神圣的稱號。

四、少先隊入隊儀式(簡略范本)

甲：親愛的伙伴們!

乙：親愛的隊員們!

甲：當我們每天坐在教室靜心聆聽老師講課;

乙：當我們每天在家倍受父母的疼愛時;

合：可曾想過，為什么我們的生活這樣幸福，美滿?

甲：是無數先烈用鮮血換來了今天，

乙：是無數先烈用生命換來了今天。

甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，

乙：鮮紅的領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。

合：今天，我們相聚在一起，舉行莊嚴的少先隊入隊儀式!紅領巾，我為你自豪少先隊入隊儀式現在開始!

甲：第一項：出旗!(奏《出旗曲》)

乙：第二項：唱隊歌《中國少年先鋒隊隊歌》(背景音樂起)

甲：我們的隊旗高高的飄揚，星星火炬閃耀著金光，

乙：我們的隊鼓鏗鏘而嘹亮，召喚著伙伴響徹四方。

甲：今天，我們一年級小朋友光榮地加入少先隊，戴上鮮艷的紅領巾，成為少先隊組織的一員。下面請輔導員老師為三位中隊輔導員授中隊旗。

乙：下面，請大隊長宣讀新隊員名單(另附)

甲：接下來，新老隊員為新隊員佩帶紅領巾!

乙：下面，請輔導員老師帶領我們宣誓(宣誓禮畢)

甲：親愛的少先隊員們，面對著我們胸前鮮艷的紅領巾時，你們又想說些什么呢?你們的，心情一定很高興也很自豪，下面我們請新隊員代表發言。大家歡迎。

甲：入隊是一次自我挑戰，

乙：入隊是一次理想啟航。

甲：此刻，佩戴鮮紅的紅領巾，我們將銘刻隊訓，

乙：此刻，佩戴鮮紅的紅領巾，我們將遵循隊章。

合：親愛的隊員們!

甲：我們是新世紀的雛鷹，

乙：我們是新世紀的主人，

甲：我們是新世紀的未來和希望。

甲：接下來，請輔導員老師帶領我們呼號

乙：退旗、敬禮、(稍候)禮畢!(背景音樂《退旗歌》)

合：紅領巾，我為你自豪少先隊入隊儀式到此結束!下面有請校長、學校領導講話。

少先隊入隊演講稿一年級(篇3)

甲：親愛的少先隊員們!

乙：敬愛的輔導員老師們!

合：大家好!

甲：又是金秋十月。

乙：我們迎來了一群朝氣蓬勃的少年。

甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，

乙：鮮紅的領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。

甲：敬愛的少先隊，給予了我們快樂，使我們樹立起集體觀念。

乙：可愛的紅領巾，使我們從小不怕風和雨，從小愛學習。

甲：今天，我們終于迎來激動人心的一刻。

甲：現在，我宣布紅領巾，我為你自豪仙降二小一年級新生入隊儀式

合：現在開始!

乙：活動進行第一項：出旗，少先隊員行隊禮!

甲：禮畢，活動進行第二項：全體少先隊員齊唱隊歌。

(齊唱隊歌)

甲：我們的隊旗高高的飄揚，星星火炬閃耀著金光，

乙：我們的隊鼓鏗鏘而嘹亮，召喚著伙伴響徹四方。

甲：今天，我們一年級小同學光榮地加入少先隊，戴上鮮艷的紅領巾，成為少先隊組織的一員。

乙：下面，請大隊輔導員宣讀新隊員名單。

(宣讀新隊員名單)

甲：下面請隊員代表為輔導員老師們佩戴紅領巾。

(隊員代表為老師佩戴紅領巾)

乙：下面請老隊員為新隊員戴上鮮艷的紅領巾。

(老隊員為新隊員佩戴紅領巾)

乙：請新老隊員互敬隊禮

甲：戴上了鮮艷的紅領巾，

乙：我們的心啊激烈地跳動。

甲：我們是新時代的雛鷹，我們是中華民族的新一代，

乙：讓我們共同擔負起創造現代化中國的重任，擁抱美好未來!

乙：下面，請少先隊大隊長陳如意帶領我們宣誓

(宣誓)

甲：下面舉行中隊授旗儀式，請一年級中隊中隊長上臺，請大隊輔導員張老師為各中隊授旗。

(授旗)

甲：活動進行第七項，請大隊輔導員講話

(講話)

甲：入隊是一次自我挑戰，

乙：入隊是一次理想啟航。

甲：此刻，佩帶鮮紅的紅領巾，我們將銘刻隊訓，

乙：此刻，佩帶鮮紅的紅領巾，我們將遵循隊章。

甲：好好學習，天天向上!下面我們新隊員代表表表決心，有請一()中隊同學講話，大家歡迎。

(新隊員代表講話)

合：親愛的隊員們!

甲：我們是新世紀的雛鷹，

乙：我們是新世紀的主人，

甲：我們是新世紀的未來和希望。

乙：我相信只要我們努力，一定會擁有美好的明天。

甲：最后，請大隊輔導員張老師帶領我們呼號!

(呼號)

甲：旗手注意，退旗﹑全體立正，敬禮

(稍候)

乙：禮畢!

甲：xxx小學少先隊入隊儀式到此結束!各中隊按順序帶回。

小學一年級作文我的家集錦

想必大家都有過寫作的一次嘗試吧，寫作前，需要我們發現值得發現的素材，寫作文可以從身邊小事開始，表達自己的真情實感。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題?；蛟S你正在查找類似"小學一年級作文我的家"這樣的內容，相信你能從中找到需要的內容！

小學一年級作文我的家 篇1

年復一年，日復一日，轉眼到了一年級。學校離家遠了，我有了新的交通工具：“11路公交車”——步行。

過去的六年，我不僅有快樂，也有辛酸。那年我上一年級，第二個期末考試，我發揮很好，考了100分，是全班第一！~當時我十分高興，家人也為我自豪，因為那

20xx，是我走進新校園的一年。我從小學邁進了初中校園，在這里，我即將要經歷從稚嫩變到成熟，從依賴變到獨立。我迫不及待的想要知道，陪我走過這三年的是位怎樣的老師。

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在五年級的時候，我的班上換了一位語文老師，他就是田老師。記得第一次布置作文的時候，田老師給我們布置作文的題目是《給洗腳》，同學們個個都說難，就在這時，一個男同學聽了便說道：現在爸爸媽媽都洗澡，根本不需要洗腳，作文怎么寫呀？田老師笑著答道：作文必須要寫。實在不行，你也可以在下個星期的時候，帶個盆給我洗洗腳呀！大家伙聽了都笑個東倒西歪，而那個同學也紅著臉不好意思的笑了。這時，參加社團的同學回到了教室。田老師將作文告訴了他們，其中一個同學故意地說：洗澡？老師便說：你的耳朵。同學們說道齊聲說道：有問題！老師又說：這是你們說的，不是我說的喲！大家頓時發現上當了，個個也不好意思的笑了。田老師，一日為師，終身為父，我不會忘記您的教誨之恩。五年級:葛偲語

小學一年級作文我的家 篇2

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那一年，你八歲，我七歲，我們共同踏進了小學的校門。依稀記得你當時站在芙蓉樹下，芙蓉花把你的笑臉映得煞是好看。當時我雖懵懵懂懂，但心里卻認定了你是陪伴我走完小學歲月的朋友。

有許許多多的同學常常會因為作文而煩惱，他們認為寫作文是一件登天的難事。其實，并不是這樣的，那怎么寫出讓人讀起來口齒留香的好文章呢？下面，我就把我的讀書方法和大家一起分享分享。

我發現我們的日常生活中有不少白色垃圾大量涌現、空氣不新鮮、河水變得渾濁，令人入目不堪。拿我的家鄉來說。

我上三年級了，我驚訝地發現“品德與生活”像變魔術一樣，搖身一變，成了“品德與社會”。另外三年級還增加了讀寫，信息技術，作文這幾門功課。

小學一年級作文我的家 篇3

我們家有五口人，有爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，還有我。

爸爸的年齡是30歲，職業是在大工廠里做大船，早上很早出去，晚上很晚回來要干十幾個小時，很辛苦。

媽媽年齡是27歲，職業是在大潤發做員工，有時賣麥片，有時賣芝麻糊，上班都是一天隔一天，早上8點到中午11點下班，下午5點到10點，為了我生活的好，媽媽很辛苦的上班。她喜歡看電視，買衣服。

爺爺年齡是57歲，職業是在徐州打工，很辛苦。我常給他打電話，他也給我打過電話，他的愛好是愛幫助別人。

奶奶年齡52歲，在家里是打掃衛生的“機器人”，天天接送我上學放學，是個勤勞的人。

我十歲了，在啟平小學二七班上學，我愛好畫畫，看書。

有一次媽媽爸爸帶我去公園看美景，爸爸拿著手機幫我拍照片，我們吃冰淇淋很開心。

我們是幸福的一家。

小學一年級作文我的家 篇4

我是三（3）中隊的班長張子淯，我非常喜歡唱歌和彈鋼琴，因為音樂可以陶冶我的情操。我的體育不是特別的好，但我一定會加強鍛煉，增加自己的運動能力。我也非常喜歡學習，成績一直很優秀，從一年級到現在，年年被評為三好學生。我在一年級在福田區跨越式作文比賽中曾獲得一等獎，一年級古詩背誦中曾獲得過特等獎，二年級曾獲得過校長杯奧數比賽一等獎。我爭取德、智、體全面發展的好學生！

我叫江曉琪，今年8歲半，在江城一小讀書，現在已經是三年級的學生了。我總扎著兩條小辮子，走起路來像兩只蝴蝶在飛舞，我的眼睛雖然不大，但鑲（用得好）在我圓圓的小臉上挺合適的，我的嘴巴也不大，但是我一笑起來，兩只大板牙就出來搶風頭。

寒假的趣事小學作文1我去過的地方很多，每一個地方都令我難忘。但使我最難忘的，卻是在歙縣的二姥爺家。

六年級議論文題目：自信的力量。讀完這篇議論文素材范文，讓我們學習自信，擁有自信，懂得自信的力量的偉大。

唉我嘆了一口氣，這次的作文沒有定題材，到底怎么寫呀？寫什么呀？完全沒有思路?。∥铱粗瞻椎淖魑母寮垞u了搖頭，決定到處走一走來尋找我的作文題材。

小學一年級作文我的家 篇5

我家住在開封西湖附近新建的小區，這兒的空氣很新鮮，每天能呼吸到這么新鮮的空氣，我的心情也變得愉悅起來。

一出門，就可以看到3棵楓樹。盛夏來臨，這3棵楓樹長得枝繁葉茂，陽光從樹葉的縫隙中穿過，斑駁的光點照射到地上，格外好看。再往前走幾步，一抬頭就能看到一條城際鐵路，我經常看到列車像閃電一樣滑過，伴隨著“嗖嗖”的聲響，向遠方駛去。再往前走一點，就到了小花園。里面有幾把小椅子，躺在上面舒服極了，人們可以在花園里隨意奔跑、拍球，孩子們喜歡在這里做游戲?；▔镩_著黃色和紫色的花朵，還不時飛來幾只小蜜蜂來采蜜。聞一下，花香立刻沁人心脾。翠綠的草地軟軟的，躺在上面就像躺在棉花上一樣舒適?；▓@中心有一個海豚雕像，我們經常鉆到它的肚子里玩躲貓貓，花園里不時傳來歡聲笑語。

這就是我既可愛又美麗的家，你們喜歡嗎？

小學一年級作文我的家 篇6

今天我要為大家介紹的是我家，它坐落在小山下面的村子里。正巧，是我奶奶的生日。我放學回家，看到爸爸媽媽都在廚房忙的熱火朝天，奶奶在一旁一邊看著電視，一邊笑呵呵地擇菜。爸爸正在切菜，好多菜已經擺盤，都是奶奶喜歡吃的。我高興地問媽媽：“今天是個什么日子？”媽媽笑著說：“今天是奶奶的生日。”我蹦著跳著去給姐姐和弟弟說了這件令人興奮的事，他們聽了開心地小聲商量起來，“咱們一起去給奶奶說個生日快樂吧。”于是，我們姐弟三人站在廚房門口大聲說到：“奶奶生日快樂！”奶奶高興地說“謝謝，孩子們?！卑职謰寢屢矞惿锨皝硇χf：“你們三個真是長大了。”我和姐姐把做好的飯菜端到桌子上，我們一家人圍坐在一起，吃起飯來。媽媽今天做的滿桌都是好吃的，味道很是不錯，弟弟不由地稱贊：“媽媽做的飯好香??！”我們就是這樣快快樂樂的度過著每一天，我覺得我們一家人好幸福呀！

小學一年級作文我的家 篇7

至今仍記得六年級的冬天，父親熟悉的身影出現在教室門口卻只為了給我送來兩個包子?？粗盁釟獾陌雍屠涞么蚨哙碌母赣H，我心里的難過像投入了石子里湖水的漣漪般散開，散開，再散開，最后布滿我的每根神經。我忍著眼淚說，爸，我已經長大了，會照顧自己。父親卻像沒聽見我的話似的說道，你今早沒吃早餐，怎么受得了？而且還會影響學習。天氣仍冷，但是因為父親，我卻感覺溫暖如春。

我的第一個打算是認認真真地寫作業。每天都要看《小學生十萬個為什么》這本書，要看三十分鐘，這樣就會讓我懂得許許多多的課外知識。

每一個星期五下午第一節課后，二到五年級同學都會像瘋了似的奔出教室，那時，一束束陽光透過葉縫，照在同學們的身上，那一個個可愛的身影就如一個個跳動的音符，各自跑向自己的社團。每每此刻，我總會開始一次又一次的回憶。

小時候，作文寫得不好，我上了老師的作文補習班，有了點進步，但作文對我來說，要有趣味的，只有有趣味的作文，才能使人愛上作文。前不久，姐姐推薦我一個網站，那就是作文網，也就是麥格社區，我注冊了一個號，看著別人寫的幽默靈動的作文，還有麥小格的寫作方法，我自然就有了靈感。之后，我不斷在麥格發表作文，寫摘抄。漸漸的，我的寫作水平提高了許多，粉絲也多了，我為我而感到自豪！作文網，謝謝你，是你讓我愛上作文，謝謝你！五年級:李詩琪