神筆馬良讀書筆記三年級通用。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《神筆馬良讀書筆記三年級通用》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

神筆馬良讀書筆記三年級 篇1

在學習中，我要向馬良學習，學習他的有志氣，不怕艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅強地去面對學習路上的攔路虎，成功必定屬于永遠堅持的人。

《神筆馬良》讀后感范文五

有一天，我正在看一本叫《神筆馬良》的書。突然我不知怎的一下子鉆到書里面去了。

這時，我碰上了馬良，我就說：馬良，我是你的粉絲呀。你不是人嗎?怎么會是粉絲?算了，說了你也不懂。我和馬良走著走著看見一家窮人。馬良給他們畫一個大糧倉，又給了他們一包種子和種菜工具，教他們食物如果沒有了就種。

后來，我們又來到一個小村子，里面沒有水，馬良立刻畫了幾朵烏云，嘩，嘩，嘩，下起了大雨。雨越來越大，快把村子給吞了，馬良又畫了一條大河疏通洪水，一座礦藏山，讓村里人去采礦，養活自己。

我們繼續走著，看見有幾個孩子不在上學而是在玩，我跑過去問：你們為什么不去上學啊?孩子們說：這里沒有學校，也沒有教室，怎么上學啊?我就對馬良說：馬良，給那些孩子們畫一所學校吧。馬良說：好。馬良給那些孩子們畫了一所學校，孩子們坐在漂亮的教室里學習，他們已經成了小學生了。

然后，我們又走了一段路看見了一片野地，我對馬良說：我們把這片野地變成一片花果山吧。馬良拿起神筆把野地變成了一片花果山。

我和馬良到處做好事，得到了百姓的敬愛。

《神筆馬良》讀后感范文六

今天是星期天，我寫完作業隨手拿起爸爸為我買的《 流金的翅膀 》津津有味的看了起來。

翻開這本書 ，第一個故事就是《神筆馬良》。

這個故事的內容主要講了：從前，有個孩子叫馬良，家里很窮，很想學畫畫，卻沒有筆。他曾經去向一位大師要筆，大師說：窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾。

馬良想畫筆都要想瘋了，經常夢到筆。一天夜里，一個白發的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉親們做了很多好事。

國王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山。國王和他的士兵，著急的去取金子的時候，馬良畫了狂風，把他們都淹死了。

看了這個故事，對我啟發很大。馬良很善良，也很堅定。以后我要向他學習。

我還想，假如我有一支神筆，我會畫一種能治媽媽病的藥，讓媽媽快點好起來;然后我再畫一架飛機，帶媽媽去各地旅游;最后還要畫一個大大的宇宙飛船，帶好多人去太空游玩。

《神筆馬良》讀后感范文七

今天，我讀了《神筆馬良》這本書，現在就讓我帶大家走進這個故事的世界吧。

故事是這樣的：有一個窮苦的孩子他叫馬良，他很喜歡畫畫，可他連一枝筆也買不起，他就用樹枝作筆。一天夜晚，馬良躺在床上不一會就迷迷糊糊的睡著了。這時，白胡子老爺爺出現了，給了他一支神筆，馬良被驚醒了：原來是一場夢呀。醒后白胡子老爺爺不見了，可他的手里卻多了一支神筆。馬良高興得又蹦又跳，他畫什么就會真的出現什么，還專門為窮苦的人家畫畫。地主知道后，想搶馬良的神筆，聰明的馬良沒有讓地主得逞。

讀完這本書，我覺得馬良是個善良、聰明、勇敢的孩子，他擁有神筆后首先不是想到自己，而是為那些窮苦的人家畫他們最需要的東西。這一點多值得我學習呀。如果我有一支神筆的話，我也要像馬良那樣做。

假如我有一支神筆，我要為盲人畫上一對明亮的眼睛，讓他們看看親愛的家人、親密的朋友以及美麗的世界;假如我有一支神筆，我要把馬路畫得寬寬的，這樣我們的學校門口就不會再堵車，整條公路便會暢通無阻，家人再也不會擔心我們會被車碰到;假如我有一支神筆，我還會畫很多很多粒名叫善良的藥，在小孩出生的時候就服下它，那樣，全世界就再也不會有被稱為壞人的人了。

假如我有一支神筆，我還有一個最自私的想法：那就是為媽媽畫一個會移動的椅子。因為媽媽每天7點上班，一直到晚上9點才下班，實在是太辛苦了。如果有一把移動的椅子，媽媽無論上班下班，還是做家務都可以坐著完成，就再也不用那么辛苦了。

書中的馬良手里確實有一支神筆，而我的神筆只是假如，所以從現在開始，我得努力學習，爭取早點實現我這么多的愿望。

《神筆馬良》讀后感范文八

讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內容：

從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮，

買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時，窯洞里亮起了金色的光芒，一個白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代 要好好用它。當馬良醒來時，以為是夢，可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西

窮人都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉繼續給窮人畫畫。

我從馬良身上學到了善良。懂得了：用自己的能力盡力幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。

我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人。

《神筆馬良》讀后感范文九

一次，老師讓我們去讀課外書，我在圖書館里找到了《神筆馬良》。

這是個感人的故事。

馬良靠他的善良、執著，得到了神筆，又用神筆造福百姓，懲治壞人。我想：假如我也有一支神筆，那該多好啊。

假如我有一支神筆，我要飛到被洪水侵襲的村莊，這里正遭遇罕見的洪災，一片片良田被淹沒,一座座橋梁被沖毀,一棟棟房子倒塌,一個個家庭居無定所,看著這樣的情景,我的眼睛充滿了淚水,我趕快拿出神筆刷，刷，刷地畫起來。嶄新的房屋，寬闊的馬路，堅固的橋梁，齊全的家電，一切都變成現實，人們直夸我是個好孩子，哈哈，我的神筆可立了大功。

假如我有一支神筆，我要直奔祖國的西南災區。這里剛剛發生百年難遇的旱災，處處是干裂的土地，一片荒涼，我大筆一揮：江河、池塘、水庫出現了，清凌凌的水，田里長滿了金燦燦的稻谷，紅通通的高梁，白花花的棉花，果樹上結滿了果子，人們的臉上露出了滿意的笑容。

雖然，這只是個神話，不是事實，但是我們可以靠自己，以自己的能力，像馬良一樣幫助老百姓，為人類造福，為世界造福。因此，我們更加要努力學習，將來成為人才，讓科技發達，使人類過上幸福的生活。

《神筆馬良》讀后感范文十

讀完《神筆馬良》這篇民間神話故事，我深深地被馬良那種刻苦學習，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動了。

馬良從小家里窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，想問他們要一支筆，但是大官和畫師把馬良轟出去。馬良不服氣，從此他每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名。

我覺得馬良身上那種刻苦，助人為樂的精神非常值得我們學習，我在家里什么事情都不干，而馬良心甘情愿地幫助人們，與馬良相比我可差遠了，至今我還感到萬分的慚愧啊。

《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個道理，那就是如果在學習上碰到困難，應當迎著困難上。我會以馬良為榜樣，從各方面嚴格要求自己，學好本領，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。

神筆馬良讀書筆記三年級 篇2

最近我讀了一本故事書——《神筆馬良》，講的是一位叫馬良的男孩，他很喜歡畫畫，但是他家里很窮買不起畫筆。他想畫畫的時候，什么東西都可以成為他的畫筆，比如：樹枝、筷子、手指。只要看到有人畫畫，他就在旁邊觀看學習。有一天他夢見了一位仙人，仙人把自己的金龍拐杖變成了一只金燦燦的畫筆，送給了馬良。馬良醒來后用筆畫了一只仙鶴，栩栩如生，結果仙鶴真的從墻上飛了下來。馬良看見鄰居沒有壯年人耕地，他就給鄰居畫了一頭牛。他還看見村里有小孩沒有書念，他就畫了一些書送給孩子們。馬良用這支神筆幫助了很多人，這支筆也引來了貪婪的人的妒忌和陷害，馬良用他的聰明才智和神筆懲罰了那些欺壓百姓的人。

讀了這個故事，我知道了馬良是一個聰明善良、有愛心、嫉惡如仇的人。我希望我也能像馬良一樣有一技之長，堅持自己的興趣愛好，好好鉆研，將來用自己的本領幫助身邊的人。

神筆馬良讀書筆記三年級 篇3

寒假我讀了一本很有意思的書，名字叫《神筆馬良》，這本書主要講了一個名叫馬良的孩子，在擁有了一支神奇的畫筆后發生的各種事情。

神筆馬良是一個努力又堅強的人。他們家很窮，沒有錢買畫筆，很喜歡畫畫的馬良就經常用樹枝在沙地畫畫，用木炭和磚塊畫畫。他的堅持感動了上天，有個神仙就賜給了他一支神筆。

神筆馬良是善良又樂于助人的人。有了神筆后他總是幫助貧窮的老百姓，一位老人沒法耕地，他就畫了一頭牛幫他耕地，擁有神筆的馬良畫了很多老百姓需要的東西。

神筆馬良是一位勇敢又機智的人。貪心的財主和皇帝知道后想搶馬良的神筆，要他畫大元寶和搖錢樹，還把馬良關起來。聰明的馬良利用畫筆不僅逃離了還讓壞人都受到了懲罰。

讀完這個故事，我明白了很多道理，比如要珍惜現在的生活，以前的窮人連筆都買不起，現在我們擁有很多筆還不愛惜，經常到處亂扔。以后我一定好好讀書，向神筆馬良學習，學習他勇敢、善良的精神。

神筆馬良讀書筆記三年級 篇4

今天我讀了一本書，書名叫《神筆馬良》。

這本書是講的一個名叫馬良的小孩兒的故事。馬良很喜歡畫畫，他卻沒有一支筆。有一天，一位神仙送給他了一只筆，畫什么就可以變成什么非常神奇，他經常用神筆畫東西來幫助窮人。

可是后來他被壞財主抓住了，壞財主不給他吃飯，他就畫了烤餅吃，他還畫了個梯子翻墻逃走了，財主追上來，馬良畫了一只箭把財主的馬給射死了?？墒呛髞碛直粔幕实圩プ×?，皇帝讓他畫龍，他畫一只癩蛤蟆，皇帝搶下神筆，自己畫卻什么也沒畫成。他只好叫馬良畫一株搖錢樹，還說畫完就給他封很大的官，馬良假裝答應，騙過了皇帝，最后把皇帝的船吹翻到了海里，皇帝終于沒有再干壞事了。

馬良他很善良，還不怕惡勢力勇敢斗爭。他讓我們懂得有志者事竟成。人要有志向，遇到困難不能退縮，那樣就可以成功。

上面就是網小編特意收集整理的神筆馬良讀后感300字三年級精選7篇，希望對大家有所幫助。

神筆馬良讀書筆記三年級 篇5

讀完這本書后，我也想有一只神筆，幫助大家。我想畫美麗的花朵，美化我們生活的環境;我想畫先進的火箭、設施，去遨游太空;我想畫一個時空洞，去探索各個時代。

這本故事里有三個小故事有：神筆馬良、小刺猬燙頭發、老虎學藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事里面講有一個小孩叫馬良，他特別喜歡畫畫，有一天的晚上馬良夢到了一個奇怪的夢，夢到有一位白發蒼蒼的老爺爺給他了一個神筆，馬良醒來看見床邊果然有一個畫筆，馬良就試著畫了幾個東西，馬良畫什么東西都會變成真的，這讓縣官知道了。

就派兵把馬良抓了，縣官說什么馬良就為他畫什么，縣官說話一艘精美無比的.大船，馬良就立刻畫了一艘精美無比的大船，線管看見了穿就立刻跑上了這艘大船，馬良重重的畫了幾筆風，船就翻了，縣官被淹死了。

讀完這個故事，我也希望我也有馬良那樣的神筆，能畫出五彩的世界。

寒假的時候我讀了一本書《神筆馬良》，我非常喜歡馬良，因為他勇敢機智，還特別善良。

馬良是一個貧窮的孩子，他特別喜歡畫畫，走到哪里都畫畫，可是因為窮，他買不起畫筆，他就在山坡上，小溪邊畫畫，任何東西都能成為他的畫筆，他特別渴望能有一只畫筆。

終于有一天，一個白胡子老爺爺送給他了一只畫什么就有什么的神筆，馬良拿著它給窮人畫畫，不久，貪得無厭的大官知道了，就想要馬良幫他畫一棵搖錢樹，馬良很不愿意，可是又沒有辦法，機智的他就把搖錢樹畫在大海里的一座小島上，又畫上大船，等大官上船后馬良又畫了很大很大的風，大船翻了，大官被淹死了，馬良又能幫窮人畫畫了。

我覺得我應該向馬良學習，他善良，助人為樂，經常幫助村里的窮人畫畫，尤其是他的勇敢機智，不顧大官的威脅恐嚇，想出好辦法幫大家除去了壓迫，馬良真是我們學習的好榜樣!

神筆馬良讀書筆記三年級 篇6

在學習中，我要向馬良學習，學習他的有志氣，不怕艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅強地去面對學習路上的攔路虎，成功必定屬于永遠堅持的人。

《神筆馬良》讀后感范文二

星期六的早上，我看了一本書，叫《神筆馬良》。它的主要內容是：從前，有一個叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個商店里去。雖然如此，馬良這個孩子很有骨氣，他很喜歡畫畫，而且畫得很努力。他每一次上山砍柴時，都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學畫畫的事感動了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時，突然看見一道光從天上射下來，然后，一位白胡子老人出現在他面前，手里捧著一根神筆，對馬良說：這是上天送給你的神筆。接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什么就畫什么。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩并沒有結束。因為這件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風船不能動，于是又叫馬良畫大大的風，馬良就一直畫大風，最后大風把小船吹翻了，他們全部都被淹死了。從此以后，馬良又可以繼續給老百姓畫畫了。

這個故事真感人。我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心，而且樂于助人。這些優點永遠都在他身上閃爍著，永遠都值得我們學習。

《神筆馬良》讀后感范文三

今天，我讀了一個故事，它的名字叫《神筆馬良》。

這個故事的內容是這樣的。以前，有個窮孩子，叫馬良，很想學畫畫，卻沒有筆。他曾經去向一位大師要筆，大師說:窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾。

馬良想畫筆都要想瘋了，經常夢到筆。一天夜里，一個白發的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉親們做了很多好事。

國王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山。國王和他的士兵，著急的去取金子的時候，馬良畫了狂風，把他們都淹死了。

看了這個故事，對我啟發很大。馬良很善良，也很堅定。以后在學習上我要向他學習。

我還想，假如我有一支神筆

假如我有一支神筆，我會畫一個超級游樂場，讓小朋友們不用花錢就快快樂樂地玩;

假如我有一支神筆，我會畫一個大大的宇宙飛船，讓大家都上太空去看一看;

假如我有一支神筆，我會畫很多很多好吃的，給那些窮苦的人們;

假如我有一支神筆，我會畫上一雙翅膀，讓我可以到世界上的各個好看的地方去游覽;

假如我有一支神筆，我會畫一個世界上最好的籃球，因為我現在學習籃球卻沒有籃球

《神筆馬良》讀后感范文四

暑假里，我讀了《兒童故事》這本書，其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特別深刻的印象。

馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆;沒有紙，地面就是最好的紙。面對困難，他努力學畫，從來沒想到放棄，所以馬良最后得到了神筆，學到了真本領。

馬良是一個善良又是非分明的小孩。他得到神筆后，熱心地幫助窮苦農民，給他們畫耕牛、水車，讓他們的生活越來越好。馬良對有錢人，態度就不一樣了。一個大官很貪財，一聽說馬良有一支神筆，就立即要他畫金銀財寶，馬良不畫，就把他關起來，他逃了，又把他抓過來，還要他畫金山，畫搖錢樹，最后什么也沒有撈到。

在學習中每當遇到困難想放棄的時候，就會想到馬良。馬良家里雖然很窮，但是他從來沒有放棄過學畫畫。正因為他的努力和不放棄，所以才能得來幫助大家的神筆。馬良生活在一個貧窮的家庭，還能堅持做自己的想做的事。那我們生活在現在，難道還不能堅持自己的理想、不能克服一點小小的困難嗎?馬良告訴我們：只有不斷努力、刻苦學習，才能解決困難，取得成功。馬良告訴我們：只有善良、是非分明，才能幫助需要幫助的人。

《神筆馬良》真是

神筆馬良讀書筆記三年級 篇7

在《三國志》的《蜀志》里有《馬良傳》。那個馬良可是個名人，和這《神筆馬良》里的馬良一無干系。雖然同名同姓，但純屬巧合。

我們說的馬良，是個山鄉里的野孩子，既貧且賤，自然，什么“史”;什么“記”，就都沒有這個馬良的份了。

馬良的父母早年就死了，他靠自已打柴、割草。雖然他沒有父母，可天底下窮人是一家，村里的人們都很幫助他，照料他。那些伙伴們個個待他像親兄弟。

馬良酷愛畫畫，所以做夢都想要一枝筆，可是他家里窮，哪有錢買筆呢?這天晚上，馬良進入夢香，他夢見一個老人拿著一枝筆向他走來，老人把筆送到了馬良手里說：“孩子，我知道你一直想有一枝筆，所以我把筆送給你。這筆是神筆，畫什么，什么就活。但是你要記住，只給窮人畫!”老人說完便消失了。第二天，馬良醒來，看見床邊真的有了一枝筆。馬良即興奮又驚訝?！半y道……”馬良突然想起昨天的夢。于是他便拿著筆給村里人畫畫，果然畫什么，什么便活。

可是消息傳開了，貪官叫馬良畫座金山，馬良先畫了一條河，然后再畫金山，貪官大聲說“船!”馬良在河上畫了一條大船。貪官帶著幾個隨從立刻跳上大船?！帮L，快畫風!”貪官又叫到。馬良趁機“唰!唰!”畫了幾大筆風，立刻河面上狂風大作，船便沉入了河底。

我佩服馬良，佩服他聰明、善良、勇敢;也知道以前窮人的孩了也筆都買不起，現在的我們，隨便買十幾枝，到處亂扔，一點也不珍惜。看了這個故事后，讓我明白了，一定要珍惜現在的幸福生活。