小學四年級雪的趣事作文(5篇)。

以下是一篇關于“小學四年級雪的趣事作文”的特別整理文章，僅供參考，大家一起來看看吧。作文是我們成長歷程的見證也是我們人生史的一頁，寫作有助于開發我們的思維潛能。多練習寫作，有利于知識儲備，提高學習能力。

小學四年級雪的趣事作文(篇1)

在寒假生活中，每個人都有說不完的趣事。而我則在假期里學會了一樣本領——滑滑板，它不僅給我帶來了生活中的樂趣，還讓我明白了一些道理。

寒假剛開始，我看見院子里的大哥哥、大姐姐把自己的滑板控制得如此靈活自如，心里好羨慕他們。媽媽看出了我的心思，后來也給我買了一個滑板。自己有了的滑板，

我高興地跑到院子里學著滑。可是，滑滑板并不像我想象的那么簡單，我剛開始常常被摔倒在地。后來，我慢慢找到了原因：原來我滑的時候不是腿抖,就是屁股晃,導致頻頻摔倒。

但是，我并不認輸。我找到院子里滑滑板的大哥哥大姐姐，虛心請教，找到方法，認真練習，跌倒了再爬起來，爬起來再跌倒……就這樣反反復復，我終于會滑滑板了！我也能像他們那樣在滑板上如魚得水，輕巧自如，滑起來就像在跳舞……

在學滑滑板的過程中，讓我明白了做事要持之以恒，敢于嘗試。不管遇到任何困難不能退縮，放棄……

小學四年級雪的趣事作文(篇2)

每當想起給爺爺畫眼鏡的事，我就忍不住笑出聲來。

那是暑假里的一天，我去爺爺家玩，爺爺正在地里干活。天太熱了，爺爺累得汗流浹背，只好坐下來，背靠著一棵大樹休息，竟不知不覺地睡著了。閑著無聊，四處閑逛的我，盯著爺爺熟睡的臉，左看看，右看看，一個主意爬上了心頭。

我像一陣旋風刮進了屋里，東翻西找。哈哈，一根水筆足矣！我躡手躡腳，一點一點靠近爺爺。謝天謝地，爺爺沒醒。我對著爺爺的臉端詳了一會兒，以鼻子為中心，畫了兩個圓圈。哎呀，有點兒小了?！芭蕖?，我朝手指上吐了口唾沫，剛要舉手擦一擦。不行，爺爺要是醒了，我的計劃不就泡湯了嗎？一想到這些，我真不知如何是好了。嗯，就這么辦吧！我拿起筆來，只好在小圈外面劃上了大圓圈。嘻嘻，黑黑的眼圈，爺爺成了大熊貓。我偷偷地笑起來。再畫條橫線，不就成了一副眼鏡了嗎？嗯，這還差不多，爺爺多像個大學問家！

走在回家的路上，鄰居們見了爺爺都哈哈笑，搖著頭走開了。爺爺納悶，自言自語地說：“鄰居們怎么都怪怪的？”我怕笑噴了，趕忙捂上嘴。剛進家門，奶奶哈哈笑起來，爸爸媽媽也跟著哈哈笑起來。哈哈哈，歡快的笑聲飛出爺爺家的窗外，飄得很遠很遠。爺爺覺得不對頭了，急忙沖到鏡子前，看到了自己的怪模樣，瞪起了大眼珠子。“這下，爺爺更像大熊貓了?！蔽彝约旱慕茏鳎贿吪氖?，一邊叫道?！澳氵@個搗蛋鬼！”爺爺氣得胡子一翹一翹的，一個箭步沖過來就要揪我的耳朵。哧溜，我像條小泥鰍似的，一下竄出好遠，作著鬼臉嘿嘿笑個不停。

童年是天真的，童年是幼稚的，童年是頑皮的。現在，只要想起這件趣事，我就忍俊不止。

小學四年級雪的趣事作文(篇3)

一想起那次在鄉下抓雞的情景，我就會咯咯地笑個不停。

那次，我們一家人到鄉下奶奶家過周末。周日早上，我起床了，正閑著無聊，忽然聽到媽媽說：“靜靜，趁今天這個好天氣，你抓只肥雞，中午我們燉雞湯吧?！蔽遗d奮地接受了“指令”。

抓雞行動開始了。我打開雞柵欄，一眼就盯住了一只肥胖的蘆花母雞。雞群發現了我這個陌生人，都警惕地瞅著我，從我身旁鉆出去，“咯咯”叫著飛跑了。不一會兒，只剩下那只肥胖的蘆花母雞還臥在土坑里，看樣子很平靜，像是什么事也沒有發生。我關好柵欄，踮起腳尖輕輕地向前移動。快接近母雞了，我像閃電一樣上前抓住了它的翅膀。我正得意呢，不料，母雞趁我不備反啄我一口，疼得我一縮手，它乘機跳下來。只見它邁著紳士般的腳步，"叭"的一聲，竟然還把一泡屎拉在我面前。我憤怒了，一下子撲上去。它卻一拍翅膀跳出了雞柵欄，昂首挺胸地走開了。

我沖出雞柵欄，順手抓起一把沙撒向母雞，它也被激怒了，“咯咯咯”地大叫著。突然，它發瘋般地向我沖來，我以為它要自投羅網，不料它一轉身，鉆進雞群中了。我跑去抓它，可它早有防備，我往東，它偏往西，我向西，它又向東，急得我像熱鍋上的螞蟻。

看來硬攻不行，只能智取了！低頭深思，計上心來。我撒出一把米，雞們全都沖過來搶食，可那只肥母雞還在遠處裝模作樣地觀望。我手里拿把米引誘它，一邊學雞叫，一邊彎著腰悄悄向它靠近。兩米，一米，半米……只剩下十幾厘米了，我突然站起來，來個"餓虎撲食"。那只母雞被我突然的舉動嚇呆了，跑也不是，不跑也不是，睜著驚恐的眼睛望著我，等待著我的判決。呵呵，我用迅雷不及掩耳之勢捉住了這只肥母雞，任它在我手中掙扎著叫喊著。

中午，我們全家人吃著香噴噴的雞肉，喝著誘人的雞湯，還免費收聽了我繪聲繪色的“廣播”——捉母雞的經過呀！

小學四年級雪的趣事作文(篇4)

那天，我們冒著蒙蒙細雨，踏著泥濘小路，在山上慢慢地走。過了一會兒，雨停了，到處一片生機盎然的景象，多么讓人陶醉其中！

我們一邊欣賞這一路的美景，一邊慢慢地往上走，不知不覺就到了祭祖的地方。外公開始除草，外婆開始擺祭品，我坐在一個小土坡上，開始向四周張望，希望能找到什么好玩的東西。突然，我看見了一片小小的蒼耳叢，我想：科學課馬上就要教《生命》這一章了，我弄幾顆蒼耳的種子來看看吧。我連忙伸手去摘，不料，蒼耳上的刺刺到我的手了，我連忙甩了甩手，也不敢摘了，急忙跑了回去。過了一會兒，我發現我的衣服和褲子上面有許多蒼耳，我大喜過望，小心翼翼地拿起了蒼耳，看了起來。

這時，我的腳踢到了一個硬硬的東西，我想：“這會不會是一株筍啊！”我急忙找來一根棍子，開始向下挖，過了很長時間，終于看清了，它原來就是一株又粗又壯的筍，我連忙叫道：“外公，快來，我找到了一株筍！”外公聞聲起來，拿起鋤頭，三下兩下就把筍挖了出來。“真大?。　蔽屹潎@道。只見它底部有一層是紅色、紫色的“小泡泡”，它的“外衣”顏色從黃到綠，上面有許多細密的茸毛，雖然它有點丑，但它可是山黃魚呢！味道特別鮮。后來在這旁邊，我又找到一株筍，我開心極了，心想：“這真是塊風水寶地啊！”一個上午過去了，我找到了兩株，而外公卻一株也沒找到，真是太好笑了。

回到家，我吃著筍，開心極了。

小學四年級雪的趣事作文(篇5)

記得我七歲生日的時候，媽媽給我買了個塑料娃娃作為生日禮物。

這個洋娃娃可真大呀，足有二尺高，穿了一件粉紅色的連衣裙，還鑲著白邊呢，漂亮極了。最有趣的是它嘴里還叼著一個皮奶嘴，好像在很香地吮吸著奶。當你把奶嘴拽下來的時候，它便“嗚哇——嗚——哇”地哭個沒完，只要你把奶嘴再塞進她嘴里時，哭聲就戛然而止了。

記得深秋的一天，我已穿上毛衣毛褲?？赡莻€小娃娃仍舊穿著那件連衣裙，露出兩條胖乎乎的小腿，這多冷啊!得給它找個暖和的地方。我抱著它走進廚房。發現火爐燒得紅紅的，很暖和。于是，我在火爐上面放了一塊小鐵皮，讓小娃娃站在上面烤火。我搬了一個小板凳，坐在旁邊陪著它。不一會兒，它的小嘴就一張一合的，我正在高興的時候，只見小娃娃越來越矮了，還冒出了縷縷青煙和一股嗆人的焦糊味?？吹竭@種情景，我哇的一聲哭了起來。

媽媽趕緊跑過來，從火爐上拿下小娃娃，問我是怎么回事。我抽噎著說：“我怕它冷，要用毛衣裹起來又怕把它悶死，所以……”這時媽媽哈哈地笑起來，然后給我講起原因來。

打那以后，我才明白，塑料是不能放在火爐上烤的。

童年太美好了，一件件有趣的事情，現在回想起來，還是那么可愛。

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小學四年級雪的趣事作文4篇

作文是培養學生豐富語文文化修養的好途徑，通過寫作練習可以提高我們的文學創作能力素質。經常寫作文可以提高我們的語文成績，您是否正在考慮怎么樣才能寫好作文？通過本文讓我們一起來探究“小學四年級雪的趣事作文”，歡迎光臨希望本文能夠為您提供一些有用的信息！

小學四年級雪的趣事作文【篇1】

說起捉蚊子，我就想起我和爸爸齊心協力捉蚊子的那個夜晚。

在一個夏天的夜晚，我要睡著的時候。耳邊傳來嗡嗡的響聲，我覺得很煩，翻了個身。不久又有嗡嗡聲響起，這次我不耐煩了，起身開燈：什么東西喲，竟然敢打擾本大爺睡覺，是不是活的不耐煩了呀？！

我向四周仔細一看，只見房間的上空有一只狡猾的吸血蚊。我很氣憤：小樣，是你想給我送紅包嗎？去死吧！我兩手一張，雙腳一跳，然后使勁一合，啪??！蚊子沒打到，我反而從床上跌倒在地板上。這時，爸爸聽到我的慘叫聲，連忙跑進我的房間，把我扶了起來。他對我說：你都多大了，還掉床。我對爸爸說是有蚊子，我打蚊子的時候，不小心才掉下去的。

爸爸說有蚊子那不行，這樣會給我們倆紅包的，那樣就不好看了，于是我和爸爸決定一起打蚊子。

首先我和爸爸熄了燈，引蚊子出來，兩三分鐘后，我開了燈，就看見蚊子在一堵雪白的墻上，我和爸爸走進一看，兩手張開合擾，啪！蚊子機靈的躲開了，蚊子像在跟我們玩捉迷藏一樣，一會兒躲在一個角落里，一會兒躲在窗簾上，一會兒躲在衣柜里蚊子把我和爸爸累的腰酸背痛，手忙腳亂，我對爸爸說：你記不記得媽媽前幾天買了兩瓶花露水？爸爸恍然大悟。我拿著花露水對蚊子噴了幾下，蚊子飄到地上蹬了蹬腳就死啦。我和爸爸打贏了這場人蚊大戰，高興極了。

從那以后，家里再也沒有蚊子了。蚊子事件是我童年的一部分，每次想到這件事，都讓我感到無比的有趣。

小學四年級雪的趣事作文【篇2】

我的童年就像一場夢,使我快樂無比,我的童年就像藍天上的小鳥,無憂無慮，自由自在；我的童年就像天上的彩虹,每個顏色都有不同的表情:有我的天真，有我的可愛，有我的傷心，有我的快樂，還有我的傻。

記得有一年夏天，一天我和媽媽去海邊玩，那時候是晚上，月亮映在海面上，海面變的銀光閃閃，我玩沙子，玩夠了就躺在沙灘上，讓涼爽的清風吹到我身上可舒服了！等我要到海里玩時，我看見月亮掉到了海里，我急忙向水中的月亮跑過去，媽媽看見了，急忙叫住我:”佳怡，那的水太深了?！啊痹铝恋舻剿锪耍乙阉鼡粕蟻?，安在天上我說完，媽媽笑了，爸爸也笑著走了過來，說：“你看天上。”我一看天上，看見月亮還在，我就奇怪地問：“媽媽為什么會有兩個月呀！”媽媽告訴：“海里那個是倒影，天上那個才是真的。”“哦，我又懂得了一個道理，我以后不會干這種事兒了。”

我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。也正是那么多趣事，還組成的那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色的時光正慢慢離我遠去，但我相信，童年趣事一定會成為我人生中最美好的回憶。

童年，是一首快樂的歌，是一副五彩的圖畫，是一把通往成功的鑰匙。

藍天白云下，一陣清風吹來，小草搖來搖去，風兒帶走了泥土的芳香，草地上的孩子們玩笑嬉戲；清澈湖水中，魚兒蹦跳著，蜻蜓忽飛忽落，荷花開了，在風中搖曳。

媽媽帶著我去放風箏，在湖邊，我望著那風箏越飛越高，我的心如一只放飛的小鳥，隨著風箏一起飛呀飛——我希望，那五彩的風箏可以放飛我的夢想。我和媽媽一起跑，風箏越飛越高，也變得越來越小。搖搖擺擺，在下降時，被掛在樹枝上，拿不下來了，我歡樂的心情一下子消失了，我很著急，看著樹上的風箏仿佛在向我招手，我央求媽媽一定把它拿下來，媽媽用了九牛二虎之力把風箏拿了下來，可細細的線卻被掙斷了。媽媽說：“風箏既然斷了，我們就回家吧！”我悶悶不樂的回到了家。抱著風箏，拿著線，開始修補起來，我把線扯了下來，又安上了新的線，又等著下午的到來。下午來了，烈日透過窗戶探出頭來，我拿著風箏又讓媽媽帶我去，媽媽答應了，我望著那風箏，畫出一條條弧線，我卻很緊張，怕它又掛在樹上，又被扯斷了線。該回家了，太陽依然沒落，我依依不舍的離開了公園。

童年，是寶貴的?；▋嚎萘耍€會再開，春天走了，還會再來，可童年是不會再來了，童年使我們難以忘懷。

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂，童年是一個夢，夢里有我們的夢想與憧憬?？墒茄嘧语w走了，還能再回來，花兒凋謝了，還會再開，而我的童年卻一去不還了。

記得那是一個陽光明媚的一天，鳥兒在天空快樂地唱歌，魚兒在水中擺動著尾巴游著泳，小草經過了露水的洗禮后，變得更加生機勃勃，精神抖擻了，一切的一切都那么生機盎然，富有活力。我和爸爸，媽媽出去放風箏，一路上我們有說有笑，不知不覺間就到達了目的地。我們組裝好了我的穿著五顏六色的美麗衣服的'美人魚風箏后，媽媽給我和爸爸分配好了任務，我們便開始了，我負責牽著風箏跑，爸爸負責拉風箏的那根白色的不怎么粗的線。一切準備就緒，我拿著風箏跑，風在我耳邊“嗖嗖”地刮過。周圍的一切都在后退。不一會兒，爸爸朝我喊了聲”放”!我立即停下腳步，把風箏放飛了，風箏向著天空飛去，它在蔚藍的天空里盡情的飛翔著劃過一條又一條美麗的弧線。我大聲的喊：“風箏！你飛的好高??！”風箏視乎聽懂了我的話，飛的更高了。

最后，該回家了，我依依不舍的上了車。媽媽說：“我們下個星期再來，好不好？“好”我歡呼雀躍，，興奮的喊到。那天夜里，我做了一個夢，我夢見：我和我的風箏一起飛到了天上，看遍了祖國的大好河山。

童年，每個人的第二故鄉，一個人永遠不會忘記的地方，我愛我的童年！

小學四年級雪的趣事作文【篇3】

其實,在我們日常生活中,一定也會發生許多有情有趣的小事.

記得我5歲的時候,坐飛機回了老家過年.我們去了我二姑家拜年.吃飯的時候,二姑祝我學習進步,天天向上!后來,爸爸叫我也祝二姑一些祝福語,可我一時怎么也想不起來.后來,我只好也說了句:"學習進步,天天向上"!頓時,大家都笑了.我以為大家笑我說得好,便得意地把頭抬得高高的.

還有一次,那時我也只有四五歲的樣子吧.是一個早晨,媽媽在廚房里做早餐,我呢就催媽媽快點去買菜,媽媽說,等下等下,后來,我說:"快點啊,你再不快點我

就去啦"媽媽不以為然,說你去吧.結果我真的下樓了,媽媽還以為我是說著玩的,沒在意繼續做她的早餐.

過了好一會,媽媽煮好了早餐,叫我吃,卻發現我已經不在家里了,后來媽媽下樓問了保安,保安說看見我剛剛背著媽媽平時常拿的小包出了院子門口,媽媽嚇得不得了,一路猛追,終于在一個賣菜的小販那里找到了我,那時我正在學媽媽平常那樣問那個小販幾塊錢一斤,可我只問不買.后來,媽媽怕那個小販等下把我拐賣了.但立刻把我帶回了家.也不知道媽媽如果那時沒把我帶回家,我會不會自己買菜回家.

童年的趣事讓我想想就發笑,以前的我怎么會那么可笑.

小學四年級雪的趣事作文【篇4】

在生活中，你們是不是做過家務？比如：掃地、洗碗、洗褲子我也有這樣的事，今天我給大家講講我那次洗衣服的事吧。

周末，我正在家里看電視，媽媽叫我去洗衣服，我心里想：你自己為什么不去呢？要我去，打擾我看電視。

我不高興地到了洗衣服的盆子前，我拿起了衣服，又拿起了肥皂，用肥皂在衣服上擦了擦，把衣服揉成一團，然后一直搓，不一會兒，搓出了許多白色的泡泡。我抓了一把，冰冰涼涼的，中間還有透明小泡泡。我把泡泡捧在手上，輕輕一吹，泡泡飛了出去，像是在下雪，我又接了點水。看著泡泡，我想到了吹泡泡把手比成了個O形，把手伸在泡泡下帶上了，抬上來一看沒有泡泡，我想到洗碗時玩的泡泡。我開始了：先把手伸在泡泡里;再拿出來;然后握成拳頭;最后比成了個O形。果然有薄薄的泡泡，我吹了一下泡泡，被我吹破了，我很失望，我又做了一層泡泡，看著泡泡，我想做個更大的，另一只手也做了個，放在一起，慢慢張開，第一次失敗了;第二次也失敗了;第三次還是失敗了;第四次終于成功了，我開心的手舞足蹈，大喊道：我終于成功了！媽媽聽見聲音跑過來說：你叫那么大聲干嘛？我看見媽媽來了，立馬開始洗衣服，等媽媽走后又開始玩泡泡了。因為洗的太久了，媽媽又跑了過來，生氣的說：你在干什么？媽媽生氣了，我就又開始認真地洗衣服了，不一會兒就洗完了。

泡泡真好玩，下次洗衣服我還要玩泡泡。

小學四年級雪的趣事作文集錦9篇

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小學四年級雪的趣事作文(篇1)

在我的腦海中有許多記憶碎片，有的令人興奮，有的令人幸福，有的令人痛苦大多數我都記不清楚了，但唯獨那件捉蚊子的趣事讓我記憶猶新。

記得那年暑假，天氣十分悶熱，我打開窗戶，嗡嗡??！一只小小的蚊子闖入了我安靜的臥室，它一會又來打擾我的清夢，在我但耳邊發出令人煩躁的聲音。我打開燈，準備把它消滅掉。忽然，我聽見嗡嗡聲從墻壁傳來，它正停在墻面休息，我氣得直跺腳。我向它靠近，誰知它一個閃現，頓時消失的無影無蹤，可惡，它是裝的。

我找不到它，又回到床上睡覺。又是一陣令人心煩意亂的嗡嗡聲在我的耳邊響起，仿佛在說：小兔崽崽，跟我斗，你還嫩了點！我感覺到它在我的耳邊飛，我一個巴掌拍下去，打在了自己的耳邊，心想你這次死定了吧，誰讓你來招惹我。我打開燈看看自己的手掌，結果什么也沒有，反而我的臉傳來了火辣辣的疼，我氣死了，真是搬起石頭砸自己的腳。

我又在屋里巡視了一周，它一會兒飛這里休息一下，一會兒又在柜子上休息一下，每次當我靠近時，它就又換地方了。我被它折磨得累了，心想罷了罷了，明天我還要上學還是早點睡覺吧，大不了我用被子把自己遮住看你怎么辦。我回到床上，不一會就睡得跟死豬一樣了。

第二天早上起來，我準備梳頭發，一照鏡子，呀！額頭上居然被可惡的蚊子叮了一個大包，而且我的身上也被它叮了，真是氣死我了。我生著氣繼續梳著頭發，忽然我發現我的耳邊怎么會有血跡呢？這是怎么回事，難道我受傷了？我摸了摸，沒有啊。我想血是不是也弄到枕頭上了，我跑回臥室，查看枕頭。一個小黑點闖入了我的視線，真是笑死我了，一只蚊子的尸體在我睡的枕頭上，還有血在它身上，難道它被我壓死了，我哈哈笑出聲來，想不到吧，你還是死路難逃！

一場捉蚊大賽以這樣的方式拉下帷幕。真是太不可思議了！

小學四年級雪的趣事作文(篇2)

家鄉的趣事

我的家鄉在山東無棣的一個美麗并且充滿歡樂的小鄉村。那個小鄉村并不富裕，那里既沒有大型游樂場所，也沒有各式各樣的電動玩具。但是那廣闊的田野、成群的牛羊和那純樸頑皮的小伙伴們卻給我這個從小在城市長大的孩子留下了無盡的童年歡樂。

我生活在喧鬧的博興縣城，每天面對的是熙熙攘攘的人群和繁重的作業，甚至連一塊盡情奔跑的場地都找不到，在這樣壓抑的環境里，能找到多少歡樂呢？所以，每次放假，疼愛我的爺爺奶奶便帶我回老家待幾天，給爸爸媽媽的理由是讓我恢復視力，而這幾天便是我一年中最快樂的時光。在家鄉，我結交了許多小伙伴。每次回到家，他們都眾星捧月般的圍繞著我，聽我給他們講我書里看到的故事，教他們學校里伙伴們做的游戲，看到他們一雙雙渴望、羨慕的目光，我覺得真的很自豪。

當然，也不是每個孩子都服我，我大伯的鄰居家有個孩子叫虎子的，非常調皮，也是當然的孩子王，我的出現或許讓他的地位受到了威脅，他總在尋找機會出我的洋相。有一次，他乘大人都不在，把我們都叫到了打糧的場院，指著他家停在場上的三輪農用車對我說：怎么樣，城里娃，你敢開嗎？說著跳上車，發動車子竟圍著場院轉起了圈。我頓時傻了眼，在家里一切大人認為危險的事情根本不讓我沾邊，記得有一次全家開車出去玩，在一個空場上我偷偷的發動了車，遭到爸爸媽媽狠狠的訓斥和恐嚇，從此我再也不敢做這種危險的游戲了，而現在一個和我一般大的農村娃竟熟練的操縱著農用車，讓我自嘆不如。看到虎子鄙視的眼神，好勝的我轉身離開了場院，跑到也有農用車的小表叔家，不管爺爺奶奶的反對，堅決讓小表叔教我開車。三天后，當我在表叔的保護下開著農用車出現在小伙伴們面前時，我得自豪感又從心底慢慢升起。

啊，我美麗的家鄉，頑皮的伙伴，又快放暑假了，我每天都在盼望回家的日子盡快到來！

小學四年級雪的趣事作文(篇3)

都說鄉下無三趣：手機、電腦、WiFi。但是今天我來到外婆家，品味到了更高級的三趣：炸魚、集市、摸蝦。

NO．1——集市

來到鄉下，我和舅舅便上了街。由于今天是清明節，正是大家趕集的日子，大街上人頭攢動，于是我和舅舅便選擇步行上街。來到街上，我們發現了許多好玩的，好吃的東西，有：小倉鼠、鞭炮、水果、烤串？真是應有盡有！大家的臉上都露著幸福的笑容，我先買了一把烤串，準備邊吃邊逛，在集市里，我看到了許多在城市里看不到的東西，有竹子編的籃子，各種鮮花、果樹，還有……魚雷！這不正是我的好朋友王趙曦寫的那篇文章——《生活需要瘋狂》里的***嘛。于是我便買了一串，準備也感受一下瘋狂！走的時候，舅舅還讓帶了兩只小網兜，至于有什么用，他讓我自己猜。

NO．2——炸魚

帶著我們的戰利品，回到外婆家，我立刻叫上幾個小伙伴，來到池塘炸魚。我點燃了引線，立刻把***扔到了池塘里。過了好一會兒，只聽到‘砰’一聲巨響，水花高高四濺，猶如一個小型噴泉，***炸了。小魚兒立刻遭殃了，只看到一堆肚子朝天的小魚兒漂在水面上。更有甚者直接飛到了岸上。呵呵，真好玩啊。第一個***炸了，緊接著第二個、第三個都炸了。一條、兩條、三條？河里鬧翻了鍋，我們抓了個盆滿缽滿，大家的臉蛋上洋溢著歡樂的笑容。！

NO．3——摸蝦

終于舅舅買的小網派上了作用。因為我們要開始摸蝦了。我和舅舅分工合作，舅舅先讓網沉到水底下，然后在網上蓋兩層泥沙，最后我把蝦趕向舅舅，等蝦多了之后，舅舅一拉網，哇！整整一網的蝦！我們把蝦扔到事先準備好的盆里。就用這個方法試了兩次。整整一盆的蝦夠我們一家人吃好幾天的了！真是太棒了！

鄉下的生活真是有趣，所以讓我們放下手機，一起親近大自然吧！

小學四年級雪的趣事作文(篇4)

每當夏日到來，四處都是歡聲笑語時，討厭的蚊子就會出來咬人，吸血，不止這樣，它還常在你耳邊發出嗡嗡之聲。

今年夏天的有一天，我在屋里寫作文。只聽見蚊子在耳邊嗡嗡叫，見它沒有咬我，我就只是把手在面前晃了晃，沒聽見叫聲了，也就沒管它。心想：趁它沒叫，就趕緊寫作業吧！一會兒又該吃飯了。可惜沒過幾分鐘，它又開始叫了，這次不單是叫，還咬我，氣得我瘋狂地亂打，直到打死一只為止。

現在總該安靜了，過了一會兒，那只蚊子的親人們好像來報仇了。一下子來了兩只。你們不會是它的爸爸媽媽，過來報仇的吧？我剛說完，蚊子又嗡嗡嗡叫了幾聲，似乎在說：肯定的，自己兒子死了哪有不報仇的？我聽后拿起蒼蠅拍就向蚊子打去，東打打，西打打，就是打不著，蚊子也太靈敏了，蒼蠅拍還沒觸到它，它就飛走了。害我只好放棄，戴上帽子繼續寫作業，以免影響思路?？陕牪灰娊新暡⒉淮硭灰已剑】纯词稚?，已經起了好幾個紅包，再看看額頭，也被悶出了汗，癢得我抓耳撓腮。一氣之下，我拿起蒼蠅拍向蚊子狠狠地打去，差點沒把媽媽的手機打壞。唉，都怪蚊子要停在媽媽的手機上，沒把蚊子打死，反而把自己的手打痛了。

這蚊子可真難纏，這個夏天我一定要被它的祖祖輩輩，老老少少給咬死?？磥恚液臀米映沙鸺依?！

小學四年級雪的趣事作文(篇5)

暑假趣事--挖地瓜

暑假里我回老家幫奶奶干活，還在那兒做了一件非常有趣的事情，你知道是什么嗎？就是挖地瓜。

啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家我哼著小調，扛著鋤頭和奶奶高高興興地上山挖地瓜。

到了田里，我看見地瓜苗在搖拽著幼嫩的身體在風中翩翩起舞可愛極了！我迫不及待地拿起鋤頭挖起地瓜來。

可是地瓜卻很不聽話。不論我這么挖，它要么斷了，要么裂了。氣得我又拍手，又跺腳。這時遠處傳來奶奶那溫柔的聲音：乖孫子，你要拿地瓜苗為中心，下手要猛一點，力氣大一點。

聽了奶奶的指點我的信心又回來了，我再次拿起鋤頭，打足了氣，準備好好地和地瓜再戰一場。我拿起鋤頭對地瓜苗仔仔細細地比劃了一般，才吧鋤頭猛地扎下去。這次的結果和上次一樣，鋤頭狠狠地扎在了地瓜的身上，出現了一道深深的裂痕。

我見地瓜抬著頭，挺著大肚子好像在說：小不點，你會挖我嗎？還是讓你奶奶來挖我吧。

我越看越難過。突然，我一屁股坐在了地上，含著哭聲喊道：奶奶奶奶地瓜它欺負我！?。∧€管不管?。。?！

乖孫子，地瓜沒有欺負你，是你的方法不對啦。話音剛落，奶奶便拿起鋤頭演示了一遍給我看，讓我領會到挖地瓜的奧妙。

第三次。我吸取前兩次的經驗，又跟地瓜開戰了?。?/p>

我拿起鋤頭，小心翼翼地推開地瓜上的土；然后對地瓜所在的位置比劃了一般；最后再用鋤頭把地瓜挖出來，把土弄干凈就可以了?。?/p>

我抱我第一挖出來的地瓜高興得又蹦又跳，遲遲不肯放下！?。?/p>

后來我又挖了許許多多的地瓜，而且越挖越多！越挖越快?。≡酵谠接袆牛。?！

太陽一寸一寸地沉進山頭。我和奶奶走在回家的路上，我總是興高采烈的，因為我們今天滿載而歸了?。?！

小學四年級雪的趣事作文(篇6)

在每一個人的內心深處，總有一片美好卻又短暫的記憶，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。那種記憶是永遠無法取代的，它在每一個人心里，就像夏夜璀璨的星空，一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。

如今，我們在場的每一位都已告別童年，走出了那短暫而美好的時光。但我相信，那些如星光般耀眼的回憶都將永遠深藏在每個人的心里。我甚至還記得牙牙學語時吐字不清的我，那打碎盤子時滿腹驚惶的我，那撒謊時漲得滿臉通紅的我……昨日，它們仿佛才剛剛發生過，今日，卻只能依稀看見那朦朦朧朧飛逝的影子。

我們都早已長大！可童年的幼稚可笑卻記憶猶新……

那是我做的第一道菜“涼拌黃瓜”，我先拿菜刀拍黃瓜，那家伙真重，我用了九牛二虎之力才拿起來。我小心翼翼地把刀對準黃瓜?！芭尽?，用力一拍，菜刀就把嫩嫩的黃瓜拍得很碎了。我用刀把黃瓜切成小截，高興地把黃瓜放進盤里，拿出調料，學著媽媽照葫蘆畫瓢仔仔細細在上面撒著，生怕拌出的菜不好吃。不一會兒，菜做好了，媽媽嘗了一塊黃瓜，邊嚼邊對我說：“翔宇真棒，做的涼拌黃瓜真好吃！只是鹽放得有些少，味淡了?！甭犃藡寢尩脑挘壹雀吲d又疑惑：鹽到底是什么東西？怎么多放一點兒，淡味十足的菜就會香甜可口，難道它是神奇的“香粉”嗎……就這樣我一邊當著小廚師，一邊思索著這個問題的答案。終于有一天，我如夢初醒，天真地以為鹽就等于飯菜的“香精”！有了它，飯菜就會香甜可口，少放鹽是小好吃，多放鹽就是大好吃！得出了這個結論后，我高興地蹦來蹦去，期望明天早點到來，來給媽媽露一手，好讓她知道她的兒子是多么棒！不過這個秘密不能讓媽媽知道，媽媽知道了，她做的飯也會和我做的一樣香了。

第二天，我躡手躡腳地走進廚房，準備再做一道涼拌黃瓜，而且是超級美味的！我先準備洗菜、拍菜、放調料，之后便要展現我的“做菜密招”了，我左看看，右看看，生怕媽媽在一旁看著。確認旁邊空無一人，我欣喜若狂，馬上拿出鹽罐，用小勺舀了七八勺鹽放進菜盤里，才心滿意足地收拾好廚房，把菜端給了媽媽，媽媽見到我做的菜，眼前一亮，拿起筷子才吃了一塊黃瓜，便咸得只想喝水，奇怪的問我：“你今天怎么調得菜，怎么這樣咸，前幾天不是拌得很好吃的嗎？”聽了媽媽的話，我一下慌了神，怎么會這樣呢？鹽不是放得越多越好嗎？我也拿起筷子吃了一口黃瓜。哇，太咸了！真難吃，我連舌頭都有些麻了。原來，多放鹽的菜并不會更好吃呀……

童年如同一顆劃過天空的流星，一閃而過，那些往事也隨著隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見流星時無比激動的心態卻和流星的驚鴻同時定格在飛逝的瞬間。那就是永不會消失的童心，它可以創造出許多駭人聽聞的奇跡。無情的時光帶走了美好的童年，潔白的人格留下了無邪的童心。希望你永遠記住童年美好的回憶，永遠擁有一顆年輕的心。（柳堡學校七年級一班）

小學四年級雪的趣事作文(篇7)

每年夏天，我總要身經百戰。為什么這么說呢？因為我要和可惡的蚊子斗智斗勇呀！

深夜里，疲憊的我躺在床上呼呼大睡。才睡了一小會兒，嗡嗡聲從我耳邊傳來，我以為用手扇它，它就會跑，我就能安穩睡個好覺了。但過了一會它又來了。我打開燈，罪魁禍首的蚊子像人間蒸發一樣連影子都沒有了。我探著腦袋尋著蚊子的聲音望去，使勁一拍，我信心滿滿以為打死它了?？僧斘掖蜷_手一看，里面只留下了寂寞的空氣。氣得我一頭扎進被窩里。

第二天一醒，我就發現自己的手上都是被蚊子咬得又紅又大的包，排成一串，真像一個冰糖葫蘆。我氣得把花露水、蒼蠅紙、蚊香、電蚊拍都試了一遍，雖然死了幾只，但還有，只要不全部打死，蚊子還會找我麻煩。

第三天，我把我的痛苦詳細的告訴了爸爸。我們父女倆和蚊子大戰了一場。我們仔細商量后，我來當誘餌，躺在地上一動不動。果然一個可疑的小黑點出現了，在確認我睡著了后，它才放心的落在我耳朵上。我不敢動彈，爸爸使勁一拍，拍在了我耳朵上。不但沒抓著蚊子，還讓我痛了好久。

我有一個夢想，是把全世界的蚊子都消滅。在每一年的夏天里，可以睡上一場甜甜的覺。

小學四年級雪的趣事作文(篇8)

一天晚上，我正準備上床睡覺，一陣嗡嗡聲在我耳邊響起。我想應該是一只小小的蚊子吧，它身體那么小，我這么大，它能把我怎樣，管他的，我睡我的覺就是了。就這樣，我安心地入了我的夢鄉。

深更半夜，嗡嗡聲激烈地在耳邊響起，把我從睡夢中吵醒，吵得我無法入睡，我很不耐煩地把耳朵捂住。嗡嗡聲好像消停了，過了一會兒，我突然覺得手背特別癢，一摸，竟起了一個大包！該死的蚊子！我罵道。不想身體再被蚊子咬，我索性用被子把整個人都蒙住。心想，這只蚊子該自討沒趣，飛走了吧?？晌米舆€是不罷休，在被子外面繞來繞去，嗡嗡聲接連不斷，我暗地里罵道：你這只臭蚊子，還讓不讓人睡覺了？被子雖然擋住了蚊子的攻擊，但被子里面的空氣不新鮮，蒙久了就特別悶，感覺都出不來氣。被子的隔聲效果也很差，就算是蒙上被子，蚊子的叫聲還能聽得一清二楚。我忍受不了了，便一骨碌坐起來，把燈打開，想找出這個罪魁禍首。我在床頭找了半天，連蚊子的身影都沒看見，房間里各個角落我也尋找了，都沒找見。把燈關上，剛躺下，嗡嗡聲又響了起來。再開燈，它又消失得無影無蹤。嘿，這只蚊子跟我玩起了捉迷藏。關上燈，它就在我周圍團團轉，哎，真是拿他沒辦法。我索性不理它，繼續睡我的覺，可身上起的包卻越來越多，越來越癢。我火冒三丈，心想，你這只臭蚊子，今天我治不了你，那我就不跟你同住一室了，我也躲起來，讓你找不到我。于是，我走出房間，關上燈和門，來到了爸爸的房間，才安心睡了一晚。

這只可惡的蚊子讓我晚上沒休息好，白天上課還打了瞌睡，聽不進老師講課。你等著，今天晚上我一定把你找出來，把你碎尸萬段。

小學四年級雪的趣事作文(篇9)

四夏天的一個夜晚，我和媽媽正在呼呼大睡，沒過多久耳邊就傳來嗡嗡的聲音，我起來睜開眼，打開燈一看，原來是幾只討厭的蚊子在我身邊飛來飛去。

燈打開后，蚊子就躲到角落里去了，我認為沒事了，可以繼續睡覺了。等我關上燈睡覺時，蚊子又飛了出來，我拿出手在空中揮了揮，又睡覺了。我把頭扭向左邊，它就飛到左邊，我把頭扭向右邊，它又飛到右邊，我的心里非常的生氣了，順著聲音往自己臉上打了一巴掌，蚊子沒有打死，反而打痛了自己的臉，臉上還咬了一個大包，我被蚊子吵得睡不著，媽媽就起床，開了燈，準備和我一起打蚊子。

在燈光的照射下，雪白的墻上停著好幾只大蚊子，我站在床上，媽媽讓我輕輕地過去。那時，我就像一只正在捕捉老鼠的小貓，我瞄準蚊子的位置后，一巴掌拍下去，拍死一只大蚊子，墻上還有那只死蚊子。其它的蚊子見狀，都飛到了另一邊躲了起來。我又到處找，終于在窗簾的角落發現了一只蚊子。

我心中暗喜，朝著那蚊子又是一巴掌打過去哈哈！媽媽你看，我又打死一只蚊子。可是，天花板和燈上還看得見蚊子，我拿電蚊拍去打，卻夠不著，把我弄得滿頭大汗。媽媽最后插上了蚊香液，打開空調。我累得氣喘吁吁，但高興的是，終于可以睡一個安穩覺了。

生活中有很多趣事，只要我們仔細觀察，快樂就在我們身邊。

作文小學四年級5篇

作文有助于擴展學生的思維和創新能力，寫作是一種訓練我們思維和判斷力的有效方式。多閱讀一些高質量優秀作品可以提高我們的寫作水平，簡單通用的作文要如何寫好呢？敬請您認真閱讀本文。

作文小學四年級(篇1)

《我的中國夢》是全國廣大網民用真實姓名在網絡上講述自己親身經歷的真實故事。在他們當中，有一些花甲老人，也有一些領導干部，還有一些在城里打工的農民工。他們用樸實的語言描繪出他們平凡而偉大的夢想，正是這些夢想，匯成了一個偉大的中國夢。

讀了這些文章，讓我受益匪淺。在這些故事里讓我明白了一個道理：一個人如果沒了夢想，那么他的人生價值就等于零，所以人生應該有夢想，可我們僅僅有夢想那是不夠的。我們要努力實現夢想，這樣的夢想才是真正的夢想。而大家是否想過人生正是有了夢想這雙“隱形翅膀”才是我們的人生更精彩。

夢想是偉大的，可夢想與夢想也是不一樣的。

你看過飛機墜落嗎?我看過，我發現有很多飛行員在最后一刻也沒跳出來，你知道這是為什么嗎?我們先說說飛行員的夢想，他們的夢想就是保護祖國藍天，確保每一個人安全到達目的地，所以他們把他們的美好青春獻給了祖國的藍天。當飛機要墜落時，他們想的是讓飛機不爆炸，因為爆炸了一架飛機，就給國家造成了損失，，所以在最后一刻，他們也要努力一把，這正是為什么他們不跳出來的原因。這是一個多么偉大的夢想，我們下面來談談我的夢想吧!

我的夢想是當一名科學家，為祖國科學事業獻身!我要為祖國研制出許多外國沒有的機械，讓我國成為世界強國，為偉大的中國復興做出貢獻。也許這個夢想很遙遠，但我相信，我想一定會實現這個夢想的。我的夢，中國夢，我們都把夢想變成現實，為祖國做出貢獻，這樣的夢想才是有價值的，才是真正的夢想。

作文小學四年級(篇2)

怡園小學 四年級 曾渲桐 指導老師 頓中祥

我常常在想，生命是什么?為什么要珍惜生命?無意中，我在一個個故事中找到了答案。

記得有一次，一只蜜蜂在我身邊飛來飛去，我感覺非常厭煩，就一腳踩下去。我坐在石凳上津津有味地品嘗著美味的食品。蜜蜂被踩在土里，受了重傷。但它從泥土里鉆出來，梳理著翅膀，一次次掙扎著飛了起來，可又摔了下去。雖然一次一次的摔倒，但是它一次一次的飛起來。最后它成功了。生命是如此的頑強，讓我震撼不已。

曾記得，我回到家，發現花園石板路上的縫隙里有一棵小苗。我仔細地觀察，發現它在沒有泥土，沒有陽光，沒有雨露的巖石縫中播下生命的種子，沿著石縫彎彎曲曲地生長。一陣風吹來，小苗跳起了歡快的舞蹈，仿佛像我頻頻問好，給大地帶來了勃勃生機。我覺得太不可思議了。生命是多么頑強，多么勇敢。

打開書本，我無意中看到這樣一個故事。有一個伐木工，一天他到森林里伐木。突然一棵大樹壓到了他的腿上，他動彈不得，在這荒無人煙的地方，他可能會被野獸吃掉，也可能會被餓死……可是他沒有坐以待斃。他用電鋸鋸斷了自己的腿，靠手在堅硬的巖石爬著出了森林之外，身后留下斑斑血跡。看到這里，我肅然起敬，他正是擁有頑強的毅力，才創造出生命的奇跡!

深受重傷的蜜蜂飛起來，這是頑強;小苗在惡劣的環境下，茁壯生長，這是頑強;伐木工人斷臂自救，這是堅強。我們在成長的過程中，還會遇到許多的困難，面對一個個“攔路虎”，我們應該以樂觀的心態，頑強的毅力來面對，讓自己有限的生命創造無限的價值。

作文小學四年級(篇3)

手機是現在每個人都必不可少的物品，幾乎每時每刻都要用到。

手機把電視，收音機，手電筒，時鐘都淘汰掉了，功能越來越多了，上網課的時候，老師都能看見我們，聽見我們說的話，還讓ai老師來盯著我們上課，有時候老師的鼠標壞了，就只能忍住到了課間才修復。

手機也代替了游戲機，在公交車上我看見同學拿著手機刷抖音，玩游戲。有時候更過分，還拿著家長的手機來直播，賺錢，根本不在乎學習怎么辦，他還在公交車上跟我說：現在我已經有兩千多粉絲了，你覺得我厲害不厲害？我只好回答：厲害！

自從疫情爆發了之后，每天早上做的事情就是上釘釘，進教室聽老師講課，有時候還因為網絡不好，不能聽到老師的聲音，久了之后，我的眼睛都快要近視了，班級里近視的人數大大增加，我們班也是年級段里視力最糟糕的，哎，不愧是看手機看久了的貨，可是網課也更多了，夏天很熱，只能呆在家里。

現在每個大人，在路上開車走路，騎電瓶車都看著手機，還在路上影響到了安全。

手機不能多看，只能少看，這句話愛看手機的人都要注意。

我和家人去散步的時候，我看見大部分大人都低下頭看手機，我真想對他們說：千萬不要當低頭族。

作文小學四年級(篇4)

翻開小學的筆記本，一頁頁上滿是各色字跡：紅的，黑的，藍的，綠的，黃的顏色混雜在一起，顯得雜亂無章，眼花繚亂的，分不清哪個才是重點。

到了初中，學習的知識更多也更為復雜了，各種知識點混雜在一起，我依舊愛用多種顏色的筆在書本上記筆記，自己卻吃了大虧。

第一次月考，復習書本內容，別人的課本都只有兩種顏色的字跡，黑色和紅色，而我的卻是花里扒拉，自己也分不清楚。見到自己的課文，連想撕掉重新記一回筆記的沖動都有了，別人一秒鐘可以找出的內容，我卻要花數十秒，而那時，別人也早已復習到下一個內容了。

在初中第一次做思維導圖也是如此。當別人上臺展示時，簡潔明了，一眼就可以看出重點在何處。輪到我時，自己都不好意思拿出來了，多種顏色混合在一起，大量的內容堆成一團，這還是方便復習思維導圖嗎？怕是累贅吧！

這兩次過后，老師專門講解了一次記筆記，思維導圖的方法。首要的便是簡單，看上去自己覺得一眼了然，舒服，而不是畫畫一樣，各種顏色往上加。

那時，我才意識到簡單這個詞的重要性。真正美的東西不是在外表看上去有多華麗富貴，真正的美其實是最樸素簡單的，無聲勝有聲，無形勝有形，正如簡單這個詞，它有著十分簡單的涵義，卻也有著深刻的意義。

作文小學四年級(篇5)

因為不會做飯，我總是被公司的程序員小哥嘲笑。他說他替我以后的老公感到難過，或者我根本會因為不會做飯而嫁不出去。

和我們合租的一個小姑娘，每天晚上九十點的時候開始炒菜，第二天帶到公司去，她說真是吃夠了外賣，自己做的健康。我和甜妞也覺得，這樣好棒，自己做飯的話，我們的胃就能逃掉外賣的摧殘了。

但是我們發現，因為不會做飯，當時連炒鍋都沒有買，甚至連切菜用的案板也沒有，周六周天也只是簡簡單單煮個面。

我才不相信只有我不會做，肯定很多人都不會做飯。這只能怪一個人，都怪這個世界上最勤勞的大廚——媽媽。

從高中開始住校，連著大學，一下子吃了七年的食堂。好不容易放假回趟家，這個大廚總是要問無數遍，中午你想吃什么，晚上你想吃什么，然后張張羅羅那么久，只換來我隨便吃兩口就說飽了。

我媽也說我，這么大年紀了，只會西紅柿炒雞蛋怎么辦?但是，每次我踏進廚房，我媽又說，趕快出去不要礙事，能不能回去繼續玩你的手機?

那個時候還沒總是吃外賣，不知道媽媽做的飯吃到胃里的那種安心和舒服。還總想著，要不要全家一起下個館子改善改善。那個時候我的胃和當時的我一樣，充滿了年輕的叛逆。沒有預見到，多年后，能吃一頓媽媽做的飯，才是改善。也不知道，現在最大的糾結，是中午點哪家的外賣。

我的老板姐姐是北京人，每回她媽媽打電話問她回家吃什么，她都一口不耐煩地說隨便都可以，匆匆掛掉電話。我和程序員小哥總是羨慕又嫉妒地朝她翻白眼，怎么這么不知足。有媽媽守著的孩子，都不知道離家的孩子有多想爸爸媽媽做的飯。沒在爸爸媽媽身邊，冬至忘了吃餃子，臘八沒喝臘八粥，小年夜也不知道吃什么。

每次我從家回北京來，我媽把家里能拿走的都想讓我拿走，恨不得家里的米都讓我扛上。甜妞爸爸總是往她包里塞超多特產面，又炒了夠她吃一個月的肉讓她帶走。還有一個朋友，他說他媽媽做的飯真的不是那么好吃，不是做咸了就是炒糊了，但是每次離家，他還是很想把能帶的都帶走。他說，好吃的那么多，但是只有媽媽做的飯，有家的味道。

之前看韓國綜藝節目《無限挑戰》，有一期是劉在石他們做海外派送特輯。有一個89歲的媽媽，她的兒子在非洲加蓬工作，三十年沒有回家。媽媽那么老了，不能坐飛機去看兒子，所以主持人鄭俊河為她兒子送去了她親手做的菜。

一個60多歲的老人，三十年沒有吃過媽媽做的飯了，只吃了幾口，他就說想起了母親。后來知道這是媽媽親手做的，還是忍不住紅了眼眶。媽媽的味道，印象有多深刻?三十年都抹不掉。

就算我們吃遍了全世界的山珍海味，嘗到媽媽做的菜，味蕾還是會一下子打開，隨之而來的，是洶涌澎湃的記憶。

今天小年，過年的氛圍已經越來越濃。再過幾天就可以回家了，我們又可以吃到媽媽做的飯了。但是，我再也不想說什么隨便了，我要把媽媽的拿手菜吃個遍，只要是媽媽做的，一個拍黃瓜都會覺得美味。

我們這輩子會吃到很多很多好吃的，會買到很多很多讓我們一口就驚艷的食物，我們可以花錢買來各種美味的餐，去各種有名的餐館。但是只有一種好吃的，是錯過了就再也找不到的，那就是媽媽做的飯。

大齡女友難得和同一個相親對象約會三次，問我：你覺得他如何?我答：還行啊，你要結婚也OK，你愿意就好。一周之后，她又對我說，還是忍不了不咸不淡，分手了。我答：沒什么好遺憾的，氣質各方面也就一般。

她炸毛：一周之前你可不是這樣說的!還全心祝福我來著!

我怎么說的?我說還行。是，本來就是還行。你要將就，我就祝福將就;你要等待，我便支持你等待。

她黯然失色：好險，我差點就嫁給了你心中的一個最最平淡無奇的男人。

不不不，我壓根不在乎你嫁給誰，王孫貴胄，排檔老板，他平淡或是超群，有什么關系。我只在乎你，我只在乎他是否是個善良的人，是否會善待你。

就像多少女人問我，不夠愛，但還行的那個人，可不可以嫁。

回答這樣一個問題，需要勇氣。因為太不好看，太不夠浪漫。我，完全可以滿臉堅韌斗志滿滿地告訴你，你絕對不可以嫁給不夠愛的好人，你應該相信愛情等到八十歲等那份足夠，這樣我才能混進高尚價值觀，顯得時尚又起范兒，獨立又率性。

可我知道，有一天，有些姑娘就是膩煩了等。她感到歲月蹉跎，發覺自己討厭孤單勝過渴求愛情。她打算嫁給一個“還行”的夫君生一個塌鼻梁的孩子，膩了每到過年孤身旅行在朋友圈里po美了圖的高冷女神范兒，只想能帶著黃金戒指和親戚一起穿睡衣打麻將，愿意收下老公的工資卡打著哈欠去買買市場小菜，她接納這俗世光輝與安穩----

我想說，那就請認真給自己挑選一個有誠意的好人。如果此生尋不到愛情，誠意會讓你們最終成為兩個善良的人，比起那些海誓山盟卻最終用愛來折磨彼此的人，你們已經足夠幸運。

你們依然可以相敬如賓，鶼鰈情深五十年。

我知道你覺得這無趣極了，我當年也這樣覺得。

誰不想：驚天動地遇到的是那個人，轟轟烈烈愛著的也是那個人，然后再海誓山盟嫁的也是那個人，婚后婆媳和睦靈魂伴侶依然是那個人。

可最終多少人：兩條板凳一杯清茶遇到那一個，然后客客氣氣地相處那一個，然后不驚不險地嫁給那一個，卻在某一個瞬間發現，細水長流依賴上了這一個。

昨日在網絡上看和菜頭寫上海姑娘受不了偏遠男友家的年夜飯，連夜直播出逃。便有少女說：不夠愛。

你們害怕不夠愛，是因為這是少女對待感情的萬金油公式，一切不愉快，婚后的雞毛蒜皮，那些生活中的桎梏，統統可以劃歸到“不夠愛”。你們是對的，但我卻想問，足夠愛的你，就能做到包容他的一切?恐怕不能吧，你和你那個愛的要死的EX同樣該吵的吵，該鬧的鬧，該分的，照樣不留情面分掉。

我未曾看到你因為夠愛，就多留給他幾分薄面。

為什么?因為比起愛，你的誠意更少。決定做一個溫潤包容的人的決心更少。你們未免太高估了愛情，卻低估了人性本身的誠與善。你們以為只有靠愛情才能做到那些事：忍受平窮與平淡，修煉善意與包容——可是你們是否知道，一個人本身的善良與誠意，也有可能會超越愛情的力量。

這幾日，看了一部休閑美劇《風中的女王》，卻意外被幾個女人的命運所感動。她六歲就得知自己此生的命運就是政治聯姻，可是，她以最大誠意，決定努力去愛上那個她不得不嫁的人。

唯有這樣，一個無趣的事情，卻成為happy ending。不知結局究竟如何，可是，只有這樣，才有機會。

一個人有了誠意，即使不愛，也會善待。

一個人有了誠意，即使分手，也不會出逃于對方老家一頓不那么光彩的年夜飯。

一個人有了誠意，才會即使不以愛之名行善，也不會以不愛之名作惡。

這便是我20xx年，給自己的忠告，給身邊朋友的善意，給世界的姿態：去做個好人。不論是對誰，去做個好人。

因為很多事情，當執行的人開始懷著誠意，它的結局就極有可能沒有你想象的那樣糟糕。

婚姻從不是完美的關系。嫁給一個不夠愛的人，便愈發不完美了。可如果我們的人生最終會happy ending，我們又何必去計較，當年，它有個不那么光鮮亮麗的初始。

而你呢，女人，你自己，當你決定嫁給一個不那么愛的人，決定以一個受害者的姿態長久沉湎于自己的悲情，將這一腔悲恨發泄給年齡，朋友，父母，世俗，你可曾想過，在這段關系你，除了空悲戚，你還有另外一種選擇，是以最大誠意攜手這個人，反轉劇情。

因為最終，決定我們在婚姻里成為了好的或者更殘酷的人，擁有了一段怎樣的婚姻，不是因為遇到了愛的還是不愛的人。而是我們希望自己，鞭策自己，以婚姻為界，之后的人生里自己愿意成長為一個怎樣的人。

當不夠愛，卻被善待，請懷著誠意，感恩此生。往后便會知道，平安喜樂，波瀾不驚，過年穿著睡衣打打麻將，這本身，已是很多人求而不得的幸運。

善良的人總是快樂，感恩的人總是知足!

俗語說：滴水之恩，當涌泉相報。感恩是一種生活態度，是善于發現生活中的感動并能享受這些感動。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，感恩生活……包括感恩逆境和敵人。

感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。當挫折、失敗來臨時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振，還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！?/p>

如果我們時時能用感恩的心來看這個世間，則會覺得這個世間很可愛、很富有!樹上小鳥的輕唱，太陽無私的光明與熱能，路旁花朵的芬芳，都會令你感到心曠神怡。

“我的手還能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛著的親人與朋友;對了，我還有一顆感恩的心……”誰能想到這段豁達而美妙的文字，竟出自一位在輪椅上生活了三十余年的高位癱瘓的殘疾人——世界科學巨匠霍金。命運之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了?？伤愿械阶约汉芨挥校阂桓芑顒拥氖种?，一個能思維的大腦……這些都讓他感到滿足，并對生活充滿了感恩之心。因而，他的人生是充實而快樂的。

對生活、對世界、對身邊熟悉和陌生的人、對我們的朋友和對手，真的要感謝他們給了我們這樣一份精彩的生活。

真誠地感恩逆境，它是一次人生的淬火，讓我們得到錘煉;它是一個課堂，讓我們學會了刻苦、忍耐、淡泊和寬容;它是一塊“試金石”，使我們體味真正的友誼，真正的朋友，體味一個冷暖人生;它是一筆財富，經歷了它，會讓我們精神富有，終生享用。逆境礪煉心志，教會我們體味真誠，體味人生，讓我們心存感恩，在人生的道路上風雨兼程。

其實，幸福的感覺不是由處境和外在的條件決定的，關鍵在于我們有沒有感恩的心。想想我們得到過的愛，哪怕它并不多;想想親人、朋友，甚至是不相干的人為我們做過的事，哪怕它只是舉手之勞;想想早晨撲面而來的清新的空氣，想想拂過我們額前發絲的調皮的風兒……

我們，有什么理由不感謝生活?讓我們擁有一顆感恩的心吧!有了它，你會平和面對動蕩不安，積極應付挫折困難，于寒冬里感受到暖意，在風雨中體會到幸福。

一個不懂得感恩的人，即使家財萬貫，他仍是個貧窮的人;懂得感恩并知恩報恩，才是天下最富有和最快樂的人。

小學生四年級文章雪篇一

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心為您整理的“小學生四年級文章雪篇一”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

下了一夜的雪，這是20xx年的第一場雪，早晨特別的冷。但公雞爺爺并沒有偷懶，它依然忠于職守地報鳴。早晨雖然很寒冷，但是也抵擋不住我的好奇心。我還是堅持出去，看看外婆家旁邊的一條小河有沒有結冰。果然不出我所料，果真結冰了。我看到有好多小伙伴們在河面上滑冰，看著他們被凍紅的臉好像紅通通的大蘋果一樣。他們邀請我一起去河面滑冰，因為我膽小生怕掉入河里?？尚』锇閭兛墒桥恐馗ＷC我絕對不會掉入河中，我才敢在結滿冰的河面上走動。由于冰太滑，我走一步摔一步。小伙伴們都笑我，我也只好和他們一起笑。

早晨瞬間就這么過去了，中午我們一起打雪仗。用手捏好的雪球很像冰激凌，不過冰激凌有五顏六色的，而雪它只有一種顏色——那就是白色。白色象征是純潔。我非常喜歡白色更喜歡白色的雪。開始打雪仗了：我是專門負責捏雪球的，不過我以前沒有捏過雪球，所以捏的雪球松松散散的。最后我變成了打雪仗的了，我的對手非常強悍。我一不小心發呆來不及反擊，臉上就都是雪。我一生氣，馬上開始了反擊。一開始雖然沒有什么效果，不過中途敵人被我打敗了。我非常開心!

還有最最開心的——堆雪人，我是負責滾雪球，滾來滾去馬上一個大雪球就呈現在你的眼前。一個大雪球和一個小雪球，在拿來胡蘿卜和圍巾還兩個有瓶蓋。一個大雪人都大功告成了。

我愛冬天，我更愛冬天的雪。因為雪是那樣的美麗、純潔，它能把這天地變成一個純潔的水晶世界!我永遠也不會忘記這一場雪。

小學四年級學校作文5篇

不想作文寫得亂七八糟怎么辦？作文可以讓學生有機會展示自己的思考和表達能力，通過作文我們可以創造和表達自己的文學世界。想寫出流暢的文章是需要平時積累與努力的，在這里我們將為您介紹“小學四年級學校作文”的有趣事情請看下去，熱忱歡迎您來對本文參考閱讀！

小學四年級學校作文(篇1)

學校外面的路真難走，應該修一修了。

我們的學校植材小學那里什么都好，就是外面的那條路不好。這條路真讓人煩惱、揪心,真是一條閻王路。

下雨天，路上坑坑洼洼的，全是水潭，泥濘不堪。從這里走過的人都會踮起腳走的。一不小心就會跌倒成為一個泥人。就算你走過去了，泥水濺到褲子上，甚至衣服上，飛車經過還會弄得滿臉是泥水，成了一個泥人。

如果是風和日麗的日子，雖然沒有水潭，但是仍舊不好走。因為路面高低不平，非常容易摔跤。塵土飛揚，渾身是灰，又是一種另人難受的事。再加上每天放學時總有數以百計的家長站在門口接學生。人頭攢動，擠來擠去，道路水泄不通，讓人走不過去。說是走路，實際上比烏龜爬還要慢。

正因為這樣，我們每天都要繞一個大圈子轉到公路上再回家。走得我們滿頭大汗，哭笑不得。

真希望我們學校外面的路能夠及時修好！讓學生走得高興，家長放心！

小學四年級學校作文(篇2)

我們未來的學校應該建在海里面，學校門口有個漂亮的轉換器，只要輕輕觸摸旋鈕，就能實現家與學校的互通，同學們足不出戶就能學到豐富的知識。

學校的圖書室有一種特殊的功能，只要你說出想要什么書，他就會自動傳到你的面前，同時還有腦電波感應，當你看完一頁他會自動翻到下一頁或是你想要看的地方。

教室里的桌子平時都是自動折疊并且鑲嵌在墻上，根本分不出那是墻那是桌子，只要有人旋轉進入海洋學校，桌子就會自動的擺放得整整齊齊，桌子上的無光感應燈會根據大家的要求擺好我們的學習用具，椅子上粉紅色的小球將單獨的區域溫度調到每個人的心理要求，黃色小人將及時提醒走神的同學，立即將其強制恢復高度集中狀態，彩虹條將根據同學們的習慣，將各自的空間用不同的燈光照亮，老師身上那個金色的圓圈會代替老師的手在黑板上刷刷的寫個不停，并發出和老師一模一樣的聲音。放學以后，學校與海洋又連成一體，海洋里的動物在教室里自由的遨游，歡快的嘻戲。

我夢想著未來的學校會更美麗，更高科技，在那個時候我們的學習會更好，我們將會創造出更多的神奇。

小學四年級學校作文(篇3)

我們的在善璉。

當你一走進我們的學校，你就會看見一個圓形的大花壇。外面有一圈樹，樹像士兵一樣圍成一個圓圈，保衛著花壇。那一圈樹，一年四季葉子都是翠綠的。深秋，別的綠樹葉子都掉下來了，可是，他卻永遠蒼翠欲滴，盡心盡力的保衛花壇。

花壇里面種著各種各樣的花，仿佛在說：“你好，你好。”春天，月季花開了，那顏色真鮮艷。秋天，菊花開了，散發著淡淡的清香。冬天，臘梅仿佛一位紫衣，傲立枝頭。

最應人注目的是花壇正中心的，用漢白玉做成的女少先隊員。女少先隊員的底是用大理石做成的。她一只手托著一只飛機，表示叫我們長大以后去探索宇宙的奧秘。另一只手拿著一只鬧鐘，表示讓我們珍惜時間，愛惜時間。還有一把鑰匙，表示讓我們打開知識的大門。

這就是我們學校的花壇，你是不是覺得我們的花壇很漂亮呢？

小學四年級學校作文(篇4)

我們的學校是一個很大很大的學校。

春天，校園是百花盛開，清香飄蕩，蜜蜂們忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，你爭我搶，讓我想起了“三家分晉”這個成語。有的小鳥兒嘰嘰喳喳地飛著，有的在地上找吃的，還有的在樹枝上跳躍著，好像在比誰跳得更遠呢。

進入學校，最先看見的就是噴泉，那噴泉上的假花，雖說是假花，可是從遠處看，和真花沒有什么兩樣。

再往前走，在教學樓的旁邊是一些柵欄。在柵欄里面是一些高高大大的山楂樹，在山楂樹的下面就是自動灌溉系統，那自動灌溉系統噴出的水猶如蒙蒙細雨，點點飛瀑，我們每天中午路過的時候都想去摸呢。

來到了操場上，深綠色，淺綠色的假草，斑斑點點的好看極了，而真草呢，在操場綠化帶里隨風飄動。最有趣的是操場上有許多小朋友在跑步，踢足球，似乎每一個人都是一只小獵豹。

后花園就更不用說了，地面上百花盛開，萬紫千紅的美極了，蜜蜂嗡嗡地叫著，小鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，好像在演奏一曲交響曲，小草睜開了朦朧的睡眼，觀察著這個美麗的世界，蝴蝶也從遠處趕來，為這首交響曲伴舞。

這就是我們的鞏華學校，我這美麗的第二個家。

小學四年級學校作文(篇5)

在學校里每個人都穿著校服，而只有領導是穿正裝?？墒窃趯W校里只有一人穿的不一樣！

他，曾經被我們班男同學稱為“撿破爛老爺爺”但我不那么認為。

是，雖然他很平凡，很樸素，很臟。但是他卻有一顆不一樣的`心，因為我就得校園的每一個角落之所以那么干凈，是因為老爺爺的勤快！

記得有一次，我們上體育課經過垃圾箱旁邊。我趁老師不注意，跑到老爺爺旁?！靶」媚锬悴慌鲁舭　薄安慌?，您不怕我為什么要怕呢！

”“我一把年紀能和你比嗎？”‘爺爺您有工資嗎？”“怎么可能，我是自愿的又不是像路上的清潔工一樣有工資?”“吳鈺雯你過來，誰讓你過去的？”"完了，爺爺我放學再來?！蔽蚁虿萜荷吓苋?。

放學了，我直奔操場?？墒菂s沒看見。

“咳咳咳咳咳”我聽到后面一塊平地上傳來咳嗽聲。是老爺爺我跑過去，發現一張黃中帶白的臉上一雙瞇瞇眼一張合在一起的嘴唇露出了微笑！

上身穿著一件白襯衫，下身穿一件已經很破的褲子。

學校的老爺爺有一顆替人著想的心，是一個平凡的人！

雪二年級的作文5篇

小學作文網的編輯為您準備了一份涵蓋多個方面的“雪二年級的作文”范文，作文是我們情感的展示見證了我們的內心世界，寫作是激發內心創造力的途徑能夠讓我們更加有創造力。想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，你有沒有搜集到一些優秀的好作文？

雪二年級的作文 篇1

有人喜歡月季，是因為它的色彩繽紛；有人喜歡菊花，是因為它的堅貞不屈；有人喜歡玫瑰，是因為它的高貴優雅；有人喜歡荷花，是因為它的出淤泥而不染；而我，卻喜歡那默默無聞的小草。

我喜歡小草是有原因的。那是一個陰天，我慌慌忙忙地進進院子，是啊，要下雨了。我突然瞥見了小草，心里惋惜地想：唉，長得真茂盛，可惜啊，這么大的雨……過了幾天，雨終于停了。我邁著輕盈的腳步走出了家門，可是眼前的景象讓我驚訝：沒想到，我一直以為會被雨水壓倒的小草，現在卻挺直了身板，那亮晶晶的雨水從它的莖上流到了土壤里，就像剔透的淚水一般。這使我想起了一句名言：“疾風知勁草。”

啊，小草！雖然你不如樹木那樣高大挺拔，也不如花兒們那樣美麗嬌艷，但你那默默無聞、不屈不撓的精神卻令我感動。

我喜歡你，小草！

雪二年級的作文 篇2

我的家鄉在福建省平潭島。這是一個風景迷人、人杰地靈的“魚米之鄉”，也是個旅游的好去處。

家鄉的風景名勝可多了，有雄偉壯觀的奇石“雙絕”──石碑洋和海潭天神，有栩栩如生的巖石動物園──南寨石林，還有一望無際的龍頭海濱浴場等。我最喜歡龍王頭，那里的沙子純凈而柔軟，國際沙灘節曾在這里舉辦過，吸引了許許多多的中外游客。

平潭不僅風景優美，而且物產豐富，有很多好吃的海鮮：魚、蝦、螃蟹、蝦姑，特別是東庠門的金鱘、草嶼的紫菜、白沙的蝴蝶干讓人贊不絕口。果蔬基地──蘆洋，那里的土特產秋花生、蘆筍、橙子、蘆柑，還有那香甜可口的西瓜，保證讓你吃了還想吃。

我的家鄉是個美麗、富饒的好地方，我愛我的家鄉。我要努力學習，長大后用自己的聰明才智和勤勞的雙手，把她建設得更美好。

雪二年級的作文 篇3

我眼里的世界是色彩繽紛的。每個世界都有它獨特的一面，隨著四季的變化，展現出不同的景色。

春天，萬物復蘇，萬紫千紅的花朵們都露出了可愛的笑臉，燕子們站在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來啦！春天來啦！”

夏天，太陽放出了金黃色的光芒，把地面曬得滾燙滾燙的，所有的植物都耷拉著腦袋，知了也不停地叫著。唯獨荷花在水中開得正艷，他們仿佛在說：“夏天，真熱??！”

秋天來啦，這是一個收獲的季節，所有的果實都成熟了?？?，一棵棵柿子樹上掛滿了一串串紅彤彤的燈籠。一陣秋風吹來，滿樹的葉子像蝴蝶一樣，紛紛落了下來，為大地披上了一層金黃色的衣裳。

冬天悄悄地走來了，清晨的風吹在臉上，像刀割一樣疼。我們穿的衣服也變多了，小朋友們把自己包裹的像個小粽子，來抵擋冬天的寒冷，空氣似乎也要凝固起來了。

我喜歡這個世界，因為它是五顏六色的，它是多姿多彩的，更是千變萬化的。

雪二年級的作文 篇4

今天是學校舉行了“圣誕環球行”活動的日子。

我早早就起床了，換上了節日的盛裝，迫不及待地向學校飛奔而去，只見校園里到處洋溢著節日的歡樂氣氛。我們高高興興地來到校體育館乘坐中國吉祥航空公司“hwfl20xx”航班，準備飛越亞洲、歐洲、非洲、美洲、澳洲五個大洲，在旅行中體會異國的風土人情。在陳校長致開幕詞后，我們登機了，開啟了90分鐘16國之旅。在各國使者的帶領下，各國的風土人情呈現在我們面前。我們班為各位來賓精心準備了富有印度風情的舞蹈-“天竺魅影”。隨著航班的降落，16國之旅結束了。同學們戀戀不舍地依次下了飛機。

接著，我們拿著各自制作精美的“HWFL護照”，進入圣誕游園區，我們小組一行5人按照計劃，玩轉了16個國家，在玩耍中一邊了解各國的不同文化，一邊品嘗美食，同時我們小組團結一心，在游戲還拿到了不少獎品。

時間過的很快，轉眼活動結束了。這次圣誕環球行不僅很有趣，也增長了不少的知識。我期待下次活動喲。

雪二年級的作文 篇5

我的家鄉有一條小河，河的名字叫伊河，是黃河的一條支流。小時候，爸爸帶我和表弟一起去伊河邊撿貝殼。我們走在路上，看見小路兩邊綠油油的一片，都是樹。再仔細一聽“嘰嘰咋咋、嘰嘰喳、嘰嘰嘰嘰……”這鳥叫聲連起來真像一首歌。我邊走邊看，看到大片的玉米地、菜地……這一切都讓我感到稀奇。

大約走了幾十分鐘，我看到了一條彎彎的河，爸爸說：“伊河快到了?！蔽也涞囊幌戮椭北家梁舆叺纳碁?，??！一片黃色的沙灘呈現在我的眼前，哇！貝殼真多，我開始一個一個的撿，等他們來到時，我已經撿了不少。一個個貝殼像一把把小花扇，仔細一看，還有一條條花紋哩。撿了一會，我沿著河邊走，望著渾濁的水，問爸爸：“這水問什麼是混的？”爸爸說：“我小的時候這水是清澈見底的，里面還有小魚在游泳呢?，F在因為人類的污染，水就變混了，也不見小魚了?！?/p>

我現在想：如果人類能不污染大自然，不污染這里的水，我的家鄉不就變得更美了嗎？

小學四年級作文評語5篇

為您提供有關“小學四年級作文評語”的一些必要信息小編有準備，作文寫得好，學習成績也不會差，寫作文可以和朋友相互交流彼此的經歷。寫一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累積的，怎樣的作文才算得上是優秀的作文呢？

小學四年級作文評語 篇1

1）能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

2）文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

3）全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

4）文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

5）本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

6）敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

7）樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

8）這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。

9）本文主要優點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結構嚴謹，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

10）開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

11）這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

12）文中一系列表現人物動作的.動詞運用得準確，襯托手法運用得好。

13）本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。

14）本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

15）文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

小學四年級作文評語 篇2

一、1、文章講述了起初“我”對同桌的外貌及性情都略有不滿，因此處處與同桌不合，最后通過一件事使“我”真正認識到了同桌心靈的美好。文中綽號的引用，既突出人物的特征，又體現出文章的感情色彩。2、文章描寫細致生動，人物語言個性化，符合角色性格特征，人物刻畫得逼真形象。3、內容具體充實，結構完整，語言流暢，條理清晰，文字間流露出小作者的真情實感。

二、像是一場相聲，也像一篇短話劇。題材新穎，令人耳目一新。什么抄作業，什么裝模作樣的學給老師看，都揭示了有些中學生不愛學習，早起抄作業的現象。但作者心理關心的是各種不良因素，值得發人深思啊。

文章想象豐富，構思新奇。文章語言高度精煉，童話手法的運用很有新意。

三、為盲人引路，這本是一件小小事，但是，小作者卻譜寫了一曲心靈的贊歌。小作者對盲人的描寫傾注了自己深切的敬佩之情者構成了文章的動人之處，尤其結尾一筆，妙筆生花啊!

四、表現了一個人的煙癮之大，從不同的角度來寫，作者選擇了用一個典型場景來表現，作者的切入口就是王叔叔吸煙室的狼狽相，吐出了老煙槍的特征。 作者對于描寫比較精通，什么動作描寫，什么心理描寫，什么表情描寫等等，都寫讓人身臨其境。

小學四年級作文評語 篇3

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級生活作文評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

2、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

3、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

4、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

5、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

6、層次混亂，一節包含那么多內容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一、二小節不該分，要合并……這一節與上面小節內容聯系不上……

7、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

8、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標點符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……

9、內容再精彩，標點馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標點，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標點可不好吃礙…標點打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里……

10、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字……

11、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

12、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

13、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

14、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

15、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

16、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

17、靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的……

18、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。

19、文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的

20、干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了……不如劉維維字數多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風……

21、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……

22、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

23、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！

24、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。

25、本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……

26、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

27、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

28、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

29、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

30、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

31、你寫的校園一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！

32、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

33、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

34、全文通俗易懂，趣味性強。

35、這篇寫的超過上一篇，繼續加油礙…內容再具體生動點，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……

36、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

37、你是一個想象力多么豐富的孩子??！把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優美平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物愿你做個有心人，寫出更多更美的文章

38、本文構思巧妙，內涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發展遠景的企盼，主題積極。語言生動活潑，有童真童趣。

39、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

40、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

41、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習??！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！

42、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

43、讓座是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力此外，你提出的社會問題，令人深思

44、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

45、從這一段小小的日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴

46、文章前后連貫，形成完整的形象。

47、標點打得規規矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……

48、不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現……老是寫不出什么內容，是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……

49、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

50、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……

51、題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

52、以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

53、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

54、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

55、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

56、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

57、可喜可賀，又一篇佳作問世了！細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到世紀的冰心！

58、很喜歡你這篇作文，風趣幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？

59、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運用在這里多么合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

60、第X節寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的'內容應該簡單寫一寫……

61、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫了可見你平時很善于觀察努力吧！爭取寫出更好的作文

62、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

63、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

64、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！

65、文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

66、“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。

67、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受繼續努力，你的文章是我們的最愛

68、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

69、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

70、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……

71、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

72、真是“下筆如有神”?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果內容再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

73、你文中的生物角色彩絢麗，活潑可愛那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現，自由自在地遨游……真是令人百讀不厭運用總分法，清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生

74、每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？……

75、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

76、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

77、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……

78、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

79、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

80、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

81、范原原，你是生活的有心人，愛觀察周圍的事物；你又是個小書迷，注重積累好詞佳句因此，班級的生物角在你的筆下生動，形象地展現在讀者眼前老師相信，在你的努力下，不久將會成為一名作家

82、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

83、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

84、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

85、本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡鄙夷的感情。

86、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀，就會發現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……

87、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思，段落分明……

88、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

小學四年級作文評語 篇4

*1、潘潔雪：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執著，你會成功的，我始終對你充滿信心。

*2、蔡周凱：你是一個聰明、活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你有一種現代學生少有的“較真”的正氣，但你從不喜歡外露自己。要是你敢于表現自己，跟學習成績一樣的優秀，那你就是一個絕對棒的好男孩！

*3、張林杰：你是我們班學習上最有潛力的學生，回顧這一學期的長長短短，老師覺得在你起起伏伏的過程中，自身的壓力是取決定性作用的。當你對自己的要求嚴格時，你是呈上升狀態的，但是當你稍有松懈時，你是呈滑梯狀的。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實。老師對你充滿信心！

*4、周秋楊：你是一個很有修養的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。課堂上你答案在胸，卻不輕易舉手；班級里你滿腔熱情，卻未啟齒表白。你的學習成績很穩定，望你記住要繼續努力哦！

*5、張成龍：你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你也是老師心中很守紀律的一位好學生。看你作業認真，字寫得漂亮，的確是一種享受。你學習成績很棒，但愿繼續努力，增強信心，永不厭倦、永遠進??！

*6、石秀菁:你的知識面越來越廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，在作文中你能侃侃而談。記得這學期的一次中隊活動，你的小品劇本真讓同學們大開眼界！學好課堂知識，完成課后作業是你遨游知識海洋的“船”和“槳”，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，會使你盡早地到達知識的彼岸的。

*7、肖宏偉：你是一個非常聰明的孩子，成績和作業是從來不讓老師操心的。老師欣喜地發現，這個學期你在學習上進步還是明顯的，但就是有時上課不能很好地聽講。請記?。毫己玫牧晳T是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態時，你就像大海上飛翔的海鷗，嘗到學習的歡樂，那是一件多么值得人慶賀的事??！*8、張琪：你是一個積極要求上進的學生，這一點老師非常欣賞。不足之處就是上課發言不夠積極。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。成績方面，你總是那么的穩定，也是那么的優秀，一點不讓老師擔心，希望你在假期里多讀課外書，拓寬自己的知識面。

*9、劉小婷：如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又有一個聰明的頭腦，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹定會開花結果。

*10、楊文莉：你是個聰明、愛思考的女孩，在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀！每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你；每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師祝你的學習更上一層樓！

*11、徐藝涵：你自我管理能力很強，無論在哪你都能嚴格要求自己，上課開動腦筋積極舉手發言。你有一個聰明的頭腦，學習成績很好。記?。含F在的磨礪就是將來成功的資本。努力啊，孩子，不要停止前進的腳步！

*12、石艷秋：人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勤奮，再勤奮，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你智慧的火花能燃燒得更旺。

*13、蔡瑤：你是一位知識面十分廣的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅。你的特長真不少，而且成績也十分優異，是

老師的好助手，伙伴們的榜樣，是難得的全面發展的聰明學生?？梢^續努力，保持優點噢！*14、韋嘉琪：你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀。你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步?？梢牡魰r有馬虎的毛病噢！

*15、徐曉艷：你是善良、懂事而又認真的女孩，做事一貫認真，經常幫助教師排憂解難，幫助其他同學攻克難關，老師對你充滿了感激之情。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。愿你健康、快樂、上進！*16、邰雯：你的溫柔、文靜得到同學們的贊賞；你對工作的負責認真，是多么令人難忘；練習本中你雋秀的字跡，時時停留在老師的眼前。我總是自豪地對大家說，你是班上最內秀、沉穩的女孩。如能做事大膽、大方，你會更優秀的！

*17、翁韓嘯：老師真的很喜歡你！你很棒，勤奮好學，思維敏捷，在課堂上日漸能看到你精彩的回答。你流暢的文筆，一手漂亮的好字，同樣能深得大家的信賴。你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。成功總是屬于奮勇不止的人！

*18、許君：你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＤ芨枭莆?、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是越來越豐富，讓老師無比欣慰。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。

*19、姚哲：你是位聰明又可愛的小男孩，老師好喜歡你上課專心聽講、勤奮好學的勁兒。這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要牢牢記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。老師還要提醒你，趕緊改掉上課亂說話的毛病，好嗎？

*20、唐亞光：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

*21、陸保強：你是一位正直、坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事很有主見。要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。愿你在學習的路上，永不言敗。對你來說，這不難吧？

*22、徐宗：浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，你天資不錯，學起來很輕松，為什么不去勤奮的學習，在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢？

*23、陳熠然：你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀；你優美的文筆，一手漂亮的好字，同樣深得同學們的贊譽。你能完成好學校交給的一切任務，也受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子。愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。

*24、陸辛桐:在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心。你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲。要是你在學習中能始終如一地保持你在運動場上的風范，相信你會特別的出色。愿你在前進的路上一刻也不要松懈，老師始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁！

*25、張策：知錯能改就是好孩子。聰明的你由于對自己放松要求，前期表現不盡人意。經過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，逐漸大膽發言，成績有了進步，老師為此而高興。努力啊，孩子，把字寫工整些，有老師做你的堅強后盾，你會越來越出色的！

*26、闞城浩：你是一個心地善良、樂于助人的好孩子。如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講，課后及時完成老師布置的作業，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是愛學習的

榜樣。望這個桂冠早日屬于你！

*27、陸耿鑫：良好的習慣是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態時，你就像一葉在大海中遨游的小舟，嘗到學習的歡樂。不是嗎？課堂上你如魚得水，揮灑自如。可是一旦鉆起牛角尖來，壞習慣接踵而來讓你積重難返。學會控制自己，只要辛勤地付出，就一定會有豐厚的回報的。

*28、王益：你的一雙大眼睛透著聰慧，閃著機智的亮光。你還是比較聰明的，所以學得也很輕松。只是，你有時會放松自己，上課有時愛和旁邊的人講話，所以成績總不能拔尖。老師希望你把在體育場的那股干勁拿出來好嗎？這樣在你前進的路上會五彩紛呈的！

*29、吳疆:不要計較老師經常批評你，其實老師是喜歡你的。一段時間你的成績總不是很理想，是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績就會一直保持很好的，那么老師也會更喜歡你。敢跟你的同座來個競賽嗎？只要你肯努力，有老師幫助你，你一定會出眾的！

*30、張洪星：你生性乖巧、懂事、善解人意。你關心集體，認真做好值日工作，老師知道，你一直都想做個成績優異的學生。你能按時完成作業，可你知道你的學習成績為什么總是徘徊不前嗎？希望你能勤奮學習，爭取成績有提高。

*31、陳鵬：這學期通過你的努力，你的學習成績有時也能列居前列，這讓老師很為你高興?？捎袝r老師和同學很少聽到你的見解或話語。其實你的思想很有新意，又是那么有愛心，老師和同學也都是那么喜歡你。要是你能潑辣地把你的才華在課堂上充分展現出來，你會很出色的！

*32、郭雅馨:看到你的名字，腦海中即刻浮現你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。相信在以后的日子里，你會一如既往地養成認真細致的好習慣，會變得更出色，會是最棒的！

*33、葛正剛：你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的“重點牽掛對象”。你在無意識中常會犯一些小錯誤。你頭腦聰明，可學習成績不夠穩定，老師認為原因是你上課聽講不夠認真。努力學習是為了自己有個更美好的將來，把你的勁多用在學習上吧！老師期待你更多的喜人成績！

*34、朱安康：你是一個聰明懂事的男孩，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現，怎能忘記你一次次慷慨大方地伸出援助之手，小到一支筆，大到一本書，老師全都看在眼里，記在心上。這學期你的學習也不用老師那么操心了。愿你再接再厲，把那點小聰明悄悄藏起來，好嗎？最后老師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

*35、徐劉：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上日漸能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。你也是父母的好女兒，有一顆善良的心，真難得。你如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你將贏得更多的掌聲。*36、張鑫娟：你是一個文靜、可愛的女孩子。你的成績和作業是從來不讓老師操心的。但就是有時上課不能很好地聽講。請記?。毫己玫牧晳T是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態時，你就像在大海上飛翔的海鷗，嘗到學習的歡樂，獲取更多的甘甜！

*37、曹小剛：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。一學期來，你在學習上一直平穩前進，，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益。望你能提高效率，真正做一個學習上的強者！

*38、許亞楠：你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充

滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步。你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好，語文學得也很棒。愿你在學習之余不斷鍛煉自己的各項能力，你會越來越出色的！

*39、陸晨：你是一個非常聰明、可愛的孩子，本該有著令人滿意的學習成績。但你的成績和作業常讓老師操心不夠，在不該松懈的時候自我放松。孩子啊，你可要記?。毫己玫牧晳T是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。學習的道路上要的是專心、耐心、恒心，這樣你會碩果累累的！

*40、王莉：我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，證明你是一個思維敏捷的女孩?？稍趯W習中，你總讓老師失望，特別是英語和數學，可一定要加油啊。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！

*41、戴崇林：你是個聰明又可愛的小男孩，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，一段時間我發現你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了。但難能可貴的是要持之以恒啊，你的粗心和不認真老師很不喜歡。望你在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣。加油啊，孩子！

小學四年級作文評語 篇5

六、這篇童年趣讓人捧腹，作者起首對酷熱難當的氣候舉行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家務，如許就為文章的開展埋下了伏筆。行文間，一個生動的孩童的形象盡顯其間。

七、作者致謝老師的第一堂課，可謂很新穎。這篇文章是從回想開始的。先寫老師的一番話，馬上拉近了老師與童鞋的間隔，給我留下深刻印象。

八、選詞選的很有味道，寫出了行動的連貫性，彰顯人物性格。

九、作者善于捉住那些最能表現人物性格，最能反應人物的行動。

十、有些地方形貌得單調乏味，要是加上切合他們性格的本性化語言，就會宛如聽到他們的聲音，同時添上相應的行動心情，就會增強對話的表達結果。