作文五年級感悟集錦。

?每個感言都是一種精神的傳承，感言讓每一次回憶都更加甜蜜。當我們在經歷某些事情而心靈受到震撼時，若是被觸動了內心，就可以寫篇感言發表想法，感言你知道怎么去寫比較好呢？本文將為您介紹一下“作文五年級感悟”的相關信息，希望本文能讓您喜歡！

作文五年級感悟 篇1

乘車來到三醫大門前，人們錯雜地進進出出，本是十分熱鬧的，但醫院的嚴肅卻給人一種冷清之感。我們到此，是去探望一位年過九旬的老人，是父親的姑父，聽父親說，他心臟出了點問題。

上到很高的十五樓，這便是老人養病之處了。最近老人換了一個病房，所以我們費上了很大的勁兒才找到了他。這位老人，正在病榻上休息著，見到我們，小小的眼睛瞇得更加小了。似乎很是高興，兩唇微微動著，慢慢吐出幾個字：你們來啦

父母和他聊了起來，而我好像沒什么話可說的，只在旁邊聽著，而聽著聽著，也就心不在焉地往其他病床上看了。這個病房，一個床空著，只有另一個床上還臥著一個病人，這一個病號，頭發還是密而且黑的，顯然比我們要看望的那位老人是要年輕的，但卻好像是更加虛弱。她（是位老太太）不能說話，大概也是被病折磨的，她時?？?，而一聲輕咳，便令她顯出十分痛苦的表情，呼吸也是尤其的急促，我才知道我們看望的老人還算是康健了的。

原來暮年的人是這樣的不方便，原來暮年的人是這樣的虛弱。以前聽顏真卿的白首方悔讀書遲時，都曾是心不在焉得哼了聲，說天下還有作家從六十歲開始寫作的。而現在方才曉得這僅是鮮例，心里不覺有一絲愧疚。我從心里警示自己，要開始努力了。我想一生無為，是有愧于自己的罷！那一些只顧上享樂的人，他們不知，也許這人世是在探病里輪回的，現在你是探病者，但幾十年后，終有一日，你會作為病人，臥在病榻上受人探望的。那一時，碌碌無為也只剩嘆息的了。想到這里，我低下了頭，長嘆了一口氣。

作文五年級感悟 篇2

有人說過，一個人在不同年齡段讀同樣一本書會有不同的感悟。假期中，我又重拾起這本被譽為我國四大名著之一的《三國演義》，重讀此書，我愈發感到此書之中道理之深刻，哲理之無窮。

《三國》描繪了從東漢末年黃巾起義到司馬炎一統三國建立晉朝百年間的故事，細致地描寫出其間錯綜復雜的軍事、政治斗爭，而這些故事都蘊含著豐富的人生哲理。

人不可驕傲自滿，關羽，蜀國五虎上將之一，可謂是武藝高超，無人能敵，曾溫酒斬華雄、斬顏良誅文丑、水淹七軍這些皆可看出關羽的勇猛強悍，但如此奇人為何最后落得失敗、慘死的下場呢?原因無他，便是過于驕傲。當孫權想與關羽聯姻時，關羽說出吾虎女豈配犬子!這番話，讓孫權堅定了背叛吳蜀聯盟的決心。后來，關羽又剛愎自用，認為呂蒙、陸遜不過小將，將大軍調往樊城攻打曹操，結果被呂蒙、陸遜白衣渡江偷襲成功，關羽也在回防途中遭埋伏而敗走麥城、失去性命。可見，無論人有多大的本領都不可驕傲自滿，否則，失敗便是唯一的結局。

人不可以意氣用事，需冷靜處事。關羽、張飛死后，劉備大怒，拒絕孫權的求和，親率大軍攻打東吳，結果因輕視東吳而在夷陵之戰中被陸遜打得大敗而歸，眾多將軍戰死。此役之后，蜀漢政權受到嚴重打擊，劉備也因此郁郁而終。所以，冷靜才是處世的正確方法，不可意氣用事。

做事要深思熟慮，眼光長遠。馬謖失街亭后，諸葛亮率殘兵敗將退守西城，司馬懿兵臨城下，諸葛亮上演空城計，司馬懿看后退兵而走，這是為何?因為司馬懿眼光深遠，他深知狡兔死，走狗烹的道理。他深知，孔明一死，自己也將因失去存在的價值而被殺。就這樣，司馬懿憑借自己的深思熟慮二存貨，并最終奪取了曹魏的天下。因此，若想成大事，深遠的眼光必不可少。

《三國》一書，蘊含了眾多為人處世的人生道理，閱讀此書獲益良多?！度龂芬粫档梦覀兎磸推肺?，值得我們不斷揣摩。

作文五年級感悟 篇3

翻開語文書，我一眼就看到了一幅具有諷刺意義的漫畫——《假文盲》，令我思緒萬千。

這幅漫畫畫著在車站里，立著一塊牌子，上面寫著“母子上車處”，可底下卻站著幾個身強力壯的大男人，大家一個個面無表情，若無其事的樣子，把本應享受這項權利的一位抱著孩子的婦女擠到了一邊，看看那幾個人，第一個穿著一件大衣，目視前方，很高傲的樣子，像是一個老板；第二個帶著一頂帽子，穿著一件軍大衣，應該是個軍人吧；第三個穿著一件時髦的羽絨服，一雙烏黑發亮的皮鞋，尖尖的鼻子上架著一副圓眼鏡，像是個知識分子；第四個人帶著口罩，可能是個醫生。

這四個大男人，難道是文盲嗎？不，不是，大家都是有文化的人?？纱蠹胰绻皇俏拿?，又怎會不認識“母子上車處”這幾個字呢？原來，大家都是“假文盲”是無視社會公德的人。大家的外表看起來很干凈，可實際上大家的內心是無比丑陋的。這種人雖然有文化，有知識，可卻沒有素質。大家是“德盲”，應該受到社會的唾棄！

其實，像這樣的人還有很多。比如，最近在社會上飽受非議的“中國式過馬路”。所謂“中國式過馬路”，就是過馬路不用看紅綠燈，只要湊夠一小撮人就可以闖過馬路，這不就是現實版的“穿越火線”嗎？前幾天，湖南衛視的一個欄目組做了一個調查，大家在長沙市最忙的十字路口等候，等了一個半小時，有兩千余人經過這里，竟沒有一個人遵守“紅燈停，綠燈行”。大家都是“假文盲”。

努力吧！讓大家行動起來，做一個有文化、有素養的人讓“假文盲”不復存在！

作文五年級感悟 篇4

今天，我獨自一人走在街上，燦爛的夕陽照在臉上，我感到很愜意。轉過街角，走到一個光線昏暗的小巷中，我看見了令人驚駭的一幕，小山般的垃圾堆在巷子的盡頭，散發出惡臭的氣味。我不知道我為什么來到這兒，但我知道，我該做些事了。

我請來了叔叔阿姨們幫助打掃垃圾，可這畢竟不是長遠之計啊!你看過小馬駒的故事嗎?他們的國家被淹沒了，因為他們不經意間丟下的那么點垃圾，把河道堵塞了。也許有人會爭議說：“有那么夸張嗎?就那么些垃圾，有你說的那么玄乎嗎?”如果你這么想，那就大錯特錯了。那么點垃圾是吧!如果世上所有人都扔上那么點垃圾，那樣的話，世界末日離我們不遠了。假如全世界的人，每人都種下一粒種子的話，一百年后，無數棵聳天大樹展現于我們的眼前;反之，世上所有人都砍上一棵樹，那么，世上就沒樹讓你們砍了。注意環保與綠化，為了我們，也為了地球。

我聽說過這么一個故事：

那是宇宙選美大賽，所有愛美的星球都參加了。已經快結束了，一顆漂亮的水藍色星球出現了，它就是——藍星。大家一致認為，她就是本屆的“新秀之星”。人類說了：“美麗的藍星小姐，我們能住在你這兒嗎?”善良的藍星沒有拒絕。

一百年過去了，新一屆選美大賽又開始了，一顆滿臉蒼黃死寂的星球飄過來，大家一看，這不是藍星嗎?

“怎么回事呢，藍星?”水星問。藍星說了：“人類開始對我很好，什么都依我，但時間一長，誰都不聽我了!”

火星說：“你應該毀滅他們!”

藍星卻說：“我不能這么做，不!”

藍星是誰?她就是我們的地球。

聽到這兒，我覺得地球媽媽付出了太多了，我們應該保護她。保護環境，保護綠化，從我做起，從小做起，我們的世界會更美。

作文五年級感悟 篇5

友情，是一場很敏感很殘酷的戰爭。一次又一次的絕交，我們5年的友誼算什么？但經過風雨沖刷后的陽光似乎更燦爛了。

我從小就特別想當紀律委員，很想很想，可每一次老師都陰差陽錯地把我換到了其他職位，所以這種感覺就越來越強烈，似乎帶著一絲絲的渴望吧。現在，我有了一次機會，在同學們對李函豫的極度不滿中，我有了很好的機會，可是，我應該參加嗎？或許不能吧，因為我跟她是朋友，朋友是不可以擁有爭執的，一向果斷的我竟為此猶豫不決。我決定問一問李函豫的感受。當我很嚴肅地問她：“如果我參加競選紀律委員，你會怪我嗎？”從她淺咖啡的眼眸中我可以看出，她會怪我，但她卻是一副欲言又止的樣子，我靜靜的看著她，李函豫突然很擔心地問：“你也要競選？”我沒有回答，我想她已經明白了。時間沒有給我們思索的空隙，競選的時間已悄悄來臨。不出所料，我及其順利地接受了紀律委員這一職責，在老師宣布的那一刻，她哭得淚流滿面。我不知道該怎樣去安慰她，下課后，我拉著她的手一直在旁邊說：“對不起，對不起?！笨墒?，她的眼淚就相斷了線的珍珠不停地掉啊掉啊，忽然，我記起了不知在那看到過的一句話，跑步可以使人快樂起來。我就帶著她在操場上迎著風跑了一圈又一圈，她似乎真的不再難過了，只是在那一天的下午，她沒有說任何話。

自始至今，我都沒能清楚，這是我的錯還是她的錯？這場“暴風雨”還沒過去，疲憊的我們又一次接受了大自然的另一種考驗——“海嘯”。

那是一次訓練擊劍時的故事。12名女生和12名男生都很整齊地站成了一排，可不知是為什么，女生一直都在不停地說話，本來走得很整齊的隊伍怎么走就是走不好，我是個直來直去的人，再也忍受不了當時這種懶散的感覺，直奔男孩的隊長，加入了男生隊繼續訓練。不加不要緊，一加要了命，5、6個女生全都跟過來，也加入了這邊，女生隊呢？剩下的只有隊長，副隊長和3名同學。我們就各自練個字的誰也不理誰。訓練結束，一回到班，2隊女生就開始吵了起來。本來就年齡小的張瞳不停地問：“李婉怡，真好意思呀！！跟著男生練！”這是氣話，可我們辦那些愛較真的男生聽見的感覺可不一樣，“為什么不能跟我們練？跟我們練怎么了？”12個男生統統圍住張瞳，讓她把話說清楚，張瞳的年齡本來就很小，當然不會跟男生吵架，馬上就哭了。我跟袁珂立即把她拉走，一邊哄她，一邊勸架。誰知道，李函豫那邊又吵起來了，心里突然感覺很空洞，我們5年來的友情到底是什么？為什么就這樣容易破碎呢？12個人有10個都哭得一塌糊涂，似乎很無助，很無助……

哭完了，鬧完了，友情變得很尷尬，不知是誰挑起，每個人都要立下一份保證，保證我們的友誼永遠不變，拉鉤哦！~大家一起把尾指勾在一起，很幸福的樣子。不知道是為什么，在這一刻，我忽然感覺像現在這樣就很快樂了，只要能夠跟自己的好朋友，跟自己愛的人很和諧的生活著，就很滿足了。我們不必要有太多太多的奢求和欲望，好好的珍惜現在，好好的愛身邊的每一個人，就是世界上最美好的感覺。

快樂不是擁有很多，而是在擁有的同時，懂得珍惜它們。

作文五年級感悟 篇6

起床了，衣服給你放在床頭，書包都裝整齊了，水也裝進去了，早飯也給你擺在桌子上了，快起床洗漱吃飯了!估計這些是每一位媽媽大清早都會對自己的孩子一遍遍說的話。前幾天，我看完《不上補習班的第一名》，書里面講述了一個叫智律的小男生他沒上過任何補習班，家里也沒有爸爸媽媽為他輔導，每天給他整理書包，做早餐，催促他起床，然而他卻一直是班里的第一名!你們知道這是為什么嗎

智律的爸爸媽媽都去了美國進修，他和年邁的奶奶一起生活，為了照顧奶奶，智律要學會做飯、洗衣服、整理臥室。只能自己抽出很少的時間來寫作業和復習功課。根本沒有休閑娛樂的時間，生活安排的充實緊張。

看完這本書，我很慚愧。我跟智律比起來差的太遠了，每天要媽媽做好早餐，整理好書包之后一遍遍喊著才能起床。上著補習班成績也不好，每天總是想著利用一切時間去玩，從來沒想過要主動幫大人分擔什么家務。我也想過主動自覺的去學習，可就是不能堅持，沒倆天就又恢復原來的樣子了，每天總是要媽媽一遍遍的催促著才能開始寫作業，而且非常浮躁，寫作業時只要稍微有個動靜，我立刻就要放下作業去看個究竟，大人一說話我就要支著耳朵聽，還得插上幾句話急著發表意見才行，每次寫完作業從來不愿意自己檢查，把書桌收拾干凈，就是背完書以后也都是把書往書桌上一扔急急忙忙地跑去玩，生怕浪費自己一點點的游戲時間。

看完書中的智律，再對照下我自己，我突然覺得只要我們每個人有恒心，有毅力，都可以成為智律，無論是你，是他，還是我同學們你們說呢

作文五年級感悟 篇7

同學們，提到科學大家會想到什么?是不是一大堆枯燥的數學公式?還是冗長乏味、晦澀難懂的長篇論文?抑或是無窮無盡的實驗?讀了《萬物簡史》才知道，原來科學是如此有趣。作者比爾?不萊森像我們一樣，是一個愛提問題的小學生，他提出了我們想提的問題，然后像講故事一樣探究出問題的答案。

我們所感受到的宇宙是怎樣產生的?它到底有多大?大爆炸前它又有多小?它有邊界嗎?如果有的話，你把頭伸到邊界外邊會是什么樣子?原來宇宙是大爆炸產生的，它是如此之大，大到我們以光的速度跑步，一生也無法觸及到他的億分之一;他又如此之小，大爆炸前的一個奇點，一個字母i的一點就有它的億億倍。同學們，我們能想象嗎?

地球怎么來的?我們是如何產生的?原來地球是太陽系產生的粒子，在宇宙中，地球是根本肉眼看不到的、小的不能再小的微粒，但我們是如此幸運，恰巧我們就生活在這里。我們又是誰呢?你說奇怪不奇怪，我們是有一大堆沒有頭腦的原子構成的，這堆原子如果任何一個環節出錯，那么你很可能就是一棵樹、一只海豹或者是一頭豬啊!太搞笑了!

書中除了解決類似問題，還帶我們進行了時空穿越，我們見到了科學史上的大亨們，達爾文、牛頓、愛因斯坦等，他們有很多有趣的故事。而他們所發現的事又是那么奇特又驚人，牛頓還用針刺自己的眼窩;富蘭克林在雷電交加的天氣放風箏;還有的科學家電擊自己暈倒;還有個生物學家居然數不過來自己的手指頭!真是太有趣了!

科學的海洋是浩瀚無垠的，我們目前所了解的只是冰山一角，同學們，雖然我們生命是有限的，但是，讓我們把有限的生命投入到無限的探索中去吧!

作文五年級感悟 篇8

有一天，我看到了一幅讓我深思許久的漫畫。

漫畫中有一個穿著長袖和長褲的小男孩，一只手拿著冰棒，另一只手拿著冰棒的包裝紙，正準備丟在地上。他笑嘻嘻地向前跑，可是他絲毫都沒有意識到那張冰棒紙已經隨風飄遠了。在他身后的竟然是一個追逐著他的垃圾桶，垃圾桶邊追他邊喊道：親，照顧點生意吧!它的手上舉著一個牌子，上面寫著：全年無休，臉上掛滿淚水，讓我覺得又好笑又心酸?？吹竭@，讓我想到了在學校做完清潔的時候，值日生跟在同學的屁股后面，要他們把垃圾扔到垃圾桶里。

這個男孩的身后明明就有一個垃圾桶，可他卻視而不見，隨意的將垃圾丟在地上。臉上不但沒有一絲羞愧，反而嬉皮笑臉的。假如人們都像這個小男孩一樣，那時候，全世界的地上都是垃圾，臭味連天，誰都不愿意呆在那種地方。

在生活中，也有許多跟圖片中小男孩一樣的人。有些人，垃圾桶就在他們眼前，但是他們卻視而不見，還是隨地投放垃圾，絲毫不在意這樣會不會污染到環境;有些人，草地上明明豎了一個牌子，上面大大的寫著：請勿踩踏草坪，可是他們卻假裝看不見，在草坪上隨意踩踏，絲毫沒有認為這樣是破壞了生態環境;還有些人，隨意在墻上亂涂亂畫，有人好心提醒他，他卻大罵提醒他的人多管閑事，并沒有覺得這樣是破壞環境的衛生。這樣都是很不文明的行為。

破壞環境不僅會產生對人體的危害，還會造成各種污染。雖然我們住在美麗的地球上，但是地球每天都飽受著被各種臭氣、化學物品、毒汁、汽車尾氣、生活垃圾、工廠垃圾等等污染，使我們可愛的地球逐漸退化。所以保護環境是每個人義不容辭的責任。

綠水青山就是金山銀山。綠色環保，從小做起。讓我一起保護環境，使我們的家園更加美好。

作文五年級感悟 篇9

從孔老夫子的“逝者如斯夫，不舍晝夜”到曹操的“對酒當歌，人生幾何”。古往今來，自然有不少人們感嘆人生的短促、時光的匆匆。然而，朱自清先生的《匆匆》又有多少人能夠真正領悟其中？如此，又有多少仁人志士也將對生活的感慨與灑脫之中？

生活如一個美好的代名詞，生活如果盤中盛著的收獲與失落，生活如一段漫步于風霜雨雪的經歷。還記得昨天，我們一起在操場奔跑；還記得昨天，我們在考場上奮筆；還記得昨天，我們一同去花池賞玉蘭。將時間的飛逝剪成燭光中的回憶，是那樣的值得珍惜。

當問到生活是什么時，對于這個簡單而又復雜、平凡而又特殊的問題，人們有著各不相同的解說：一門藝術？一場游戲？還是人與人之間的交往關系？生活就是朝九晚五，匆匆忙忙中的充實與快樂；生活就是朝九晚五，匆匆忙忙中的疲憊與迷惑；生活就是朝九晚五，匆匆忙忙中的第一次快樂的組合。其實，生活是什么樣的，要靠自己去追尋，用心去感悟，才能做到真正的享受生活，享受人生。不同的人對生活有不同的看法，不同的人生觀，對人生的感悟也不同。

在此，我有同感，六年，便在迷迷糊糊之中過去了，雖之時光匆匆，卻又無奈于時光的飛逝。我熱愛生活，那么定會珍惜生活中的點滴。忙忙碌碌、勤勤懇懇、兢兢業業，和時間賽跑。

在你確實了生活的意義，也確實了自己還是活著、生存著，還可以行動、還有反應、還可以確定這一刻就是“現在”。

作文五年級感悟 篇10

噢，我們成功了!歡呼聲在我腦海里回響，記憶的匣子慢慢打開，回到了三年級的那個秋天。學校開展跳長繩活動，班級間還有比賽。我們班像一盤散沙，能獲勝嗎？老師卻對我們抱有信心，相信只要功夫深，鐵棒磨成針，要求我們每個陽光體育活動都要訓練。

清脆的鈴聲響起，老師催我們去操場。負責甩繩的是兩位女干部。體育委員第一個沖鋒陷陣，他跑向繩子，雙腳輕輕一彈，繩子好像長了眼睛似的輕快的鉆過他的腳下。引來一片贊嘆聲。不是每個同學都有好的表現，有的跌跌撞撞，勉強過關；有的見到飛舞的繩子，如臨大敵，躲回隊伍；有的抱頭鼠竄。惹得大家捧腹大笑。輪到我了，聽著長繩機打地面啪，啪的響聲，我莫名的緊張。我側著身子，瞄準繩子，飛快地縱身一躍，繩子像舞動的巨龍，擦過腳底，飛躍頭頂。最后輪到的是我們班的搗蛋鬼，別看他平日里欺負女生毫不手軟，見了長繩卻傻眼了，猶豫再三也沒跳過去。人群里傳來幾聲嘲笑，他也不好意思了，硬著頭皮往里沖，繩子纏住了他的腳。瞬間嘲笑聲﹑起哄聲﹑抱怨聲四起。老師對我們的表現很不滿意，扳起臉嚴厲地批評我們：跳長繩要的是團隊精神，你們是個整體，需要團結互助，而不是瞎起哄。是要為班級爭光，還是丟臉，你們自己決定。同學們鴉雀無聲。看著周圍別的班級熱火朝天地訓練，班級榮譽感油然而生，激起了我們的斗志。接下來的訓練我們判若兩人，同學之間相互交流經驗，不再有矛盾。彼此間聽到的都是鼓勵和加油的聲音。

經過一個月的努力，我們的默契直線上升，成績也突飛猛進。到了比賽那天，我們個個身輕如燕，一躍而過。三分鐘的比賽一氣呵成，我們奪得了冠軍。噢，我們成功了同學們歡呼雀躍。長繩在我們的記憶里劃過一條美麗的弧線，述說著團結互助的概念。[高分作文網 zUoWEn101.COM]

作文五年級感悟 篇11

童年，是夢想起航的地方，它可以改變人的一生。我一直認為每個人都擁有一個快樂、美好的童年。直到看了高爾基寫的《童年》，我才發現有些人卻不能擁有這份美好。

這本書是高爾基以自身經歷為原型創作的，它講述了在俄羅斯被沙皇統治時期，主人公阿廖沙因父親的離世，和外婆、母親搬到外公家住，接著在外公家度過的悲慘童年。反映了當時俄國社會底層人民的野蠻、自私、窮兇極惡。主人公阿廖沙的不幸遭遇數不勝數：他因為想體驗染布的過程被外公狠狠的抽打;他想和山谷里的孩子們玩，但孩子們卻叫他哈巴狗，還朝他扔石頭

阿廖沙的家庭也很混亂。他的兩個舅舅經常因為分家產的問題動粗;外公也時常打罵家中成員，和鄰居們鬧矛盾;他的母親也常和外公吵架。

雖然阿廖沙的童年生活十分悲慘，但他沒有因此而絕望。相反，他開始變得勇敢、無畏、正義。當有人欺負外婆時，他會勇敢的替外婆報仇;當鄰居家的孩子遇到困難時，他也會出手相助;當舅舅們把外公家的錢花光時，他便靠撿廢品掙錢，并把掙的錢都交給外公、外婆。

我的身邊也有像阿廖沙這樣的人。他很小的時候母親生病，父親要去城里打工養家，他和母親住在外婆家。他的外婆同時還要照顧家里的老人，所以他上學以后就沒有人照顧了。他不能像普通家庭的孩子那樣得到父母的關愛，但他從小就很獨立，自己洗澡、洗衣服，有時還要幫外婆干農活。即使在這樣的環境中他也成長的很開朗、自信。每天都和村里的伙伴開心的玩耍，他還自學了打籃球，技術非常好。

每個人的童年只有一次，我們既然已經擁有了美好的童年，難道不應該好好珍惜這份幸福，在這優裕的環境中努力奮斗嗎?我要學習阿廖沙積極向上、不怕困難的精神，在學習中要更加主動自律，敢于面對自己的缺點和不足，積極的去彌補，盡自己最大的努力好好學習，不虛度美好的童年生活。希望這本書能給更多的人帶來幫助!

作文五年級感悟 篇12

“和諧教育要求班主任做到有愛心、平等、民主和耐心，。”這是在聽一位老師在講班主任工作藝術中聽到的一句耐人尋味的話句。

蘇霍姆林斯基曾說：“一個好教師意味著什么?首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子。”班主任實施和諧教育就要用“愛心育人”。一個愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。

班主任應重視作為“人”的學生，和學生平等相處，以誠相待，讓學生樂于接近你。只有師生平等、生生平等，才會形成和諧的班集體。

班級工作中，多讓學生“說話”。只有民主，學生才能樹立主人翁的意識，才會積極參與。記得在一次主題隊會前，我和學生一起商量該怎么開、開什么，學生的建議非常多、非常好，把本來讓我很棘手的事情一下子就搞定了。在這個過程中，學生踴躍參與，把自己當成一個真正的主人。陶行知曾說：“創造力量最能發揮的條件是民主。”民主，讓學生的個性得到充分張揚，班集體更加充滿親和力。

面對問題學生，“在你叫喊以前，先忍耐幾秒鐘，想一下你是老師，這樣會幫助你壓抑一下當時就要發作的脾氣，轉而心平氣和地同你的學生說話。”可班主任切不可讓憤怒沖破理智的閘門，不能把學生當作出氣筒，更不能傷及學生的自尊。另外，對于問題學生的教育，不可能立竿見影，要反復抓，抓反復，用耐心做好教育轉化工作。耐心，將會讓問題學生在愛的溫暖中走向進步。有時，我也總是急切的想讓學生進步;想在課堂上讓所有的學生集中注意力的學習;想讓學生一下子長大，變得懂事乖巧。而這個過程又是多么不易，總是在學生不聽課時氣的火冒三丈，總是在學生闖禍時大發雷霆，缺少了班主任應具有的品質。而在每一次生氣過后，才覺得懊悔萬分，他們還只是個孩子啊，漸漸地，我改變著自己的角色，試著用心和他們交流，讓他們學著換位思考，相信，我的孩子們會越來越懂事!