倡議書作文六年級霧霾匯總(8篇)。

作文是一種展示個人綜合素質和語言表達能力的機會，優秀的文章能夠讓人過目不忘，寫好一篇作文需要從哪些方面入手嗎？以下是由小編為你精心整理的關于《倡議書作文六年級霧霾》的最新資訊，為方便后續閱讀，請你收藏本文！

倡議書作文六年級霧霾【篇1】

各位親愛的老師們：

如今“修仙”一詞在網絡上狂傳，而說得最多的多為中、小學生，“曬作業多”已成為一種流行，有的學生作業摞起來甚至有半支筆那么高?？墒侨藗冊谖摹笆虏魂P己，高高掛起”的笑聲里，有沒有感受到我們學生的痛苦?

_為此，我向全體老師提出倡議：

第一，“水至清則無魚”。老師對同學們的要求不可以過高、作業過多，這樣不但會讓同學們喪失對學習的興趣，甚至還可能讓同學們“哀莫大于心死”。況且大量的作業不一定能高效的學習，還有可能是作業做不完，拖著其他事情也干不完。比如空閑時我們可以多讀書，多外出游玩大自然等，所以根據同學們的能力來布置作業是很有必要的。

第二，“樹欲靜而風不止”。如果跳出同學們的作業多不說，光是對于物資的消耗也是非常之巨大的。據可靠數據表明，中國一年52%的紙張分配給教育行業，平均每天每個學習17張紙!所以合理布置作業無論對于學生還是對于環境都是一種保護。

第三，“山雨欲來風滿樓”。老師布置大量作業以后，同學們的心情就如墜入了深淵。這樣一來是將同學與老師之間的距離拉遠，使同學們擔心作業做不完，帶有情緒來聽講，自然也就影響了學習質量;二來是讓同學們用“有色眼鏡”來看老師，從而也就使同學們有“不服從”的現象。

“過于強求不是正確的教育方法”。希望每一位老師都行動起來，合理布置作業，為祖國的明天培養更多的人才!

習而樂全體同學宣

_年10月12日

倡議書作文六年級霧霾【篇2】

節約用水倡議書

郭子薇

朋友們：

水，是我們日常生活中必不可少的一部分，而一些人不加節制的用水，使江河湖水這些珍貴的水資源急劇的減少，甚至漸漸消失了。由于水資源貧缺，我國已經被列入世界貧水國家的名單，水是生命之源，所以我給大家提出一個倡議，節約用水，為滋潤地球獻一份微薄之力。

一、用完水后要擰緊水龍頭俗話說，積少成多，如果沒擰緊，一滴滴水珠就會從水龍頭中漏出來，滴水成河，就會浪費很多水。

二、可以將水循環利用，淘米水富有營養，用來澆花，可以讓花兒長得更茁壯。淘米水也可以用來清洗蔬菜瓜果，更能有效的清洗掉蔬菜瓜果上殘留的農藥;洗臉，洗手，洗衣服用過的水也可以用來沖廁所，這樣利用水資源，一天可以節約很多水。

三、用淋浴洗澡時，時間不要太長，洗的時間過長，一是怕洗手間里空氣供應不足而出現安全事故，二是同時也會浪費很多水源。

四、無論是在學校、家里、還是公共場所，都要注意用水，杜絕浪費養成良好節水習慣，禁止在自來水龍頭邊上打水仗，教室灑水要適量。

五、做節約用水的宣傳者，號召人，告訴身邊的人節約用水的重要性，并引導他們該如何節約用水，一起行動。

朋友們，節約用水，造福人類，利在當今，功在千秋，我們應該共同攜手做到節約每一滴水，不要讓水滴獨自流淚。

郭子薇

11月25日

倡議書作文六年級霧霾【篇3】

親愛的同學們：

隨著電子設備的普及，我們的生活中有了越來越多的電子產品，如手機、電視機、電腦等。未成年人使用電子產品的時間越來越長，使用頻率越來越高。雖然電子產品給我們的學習和生活帶來了很大的方便，但是也不同程度地影響著我們的身心健康。

為了我們不再沉迷于電子產品，讓我們能夠健康成長，我發起合理使用電子產品的倡議，讓我們做到以下幾點：

一、放下手機、遠離游戲、關心時政、樂觀向上。不再沉迷于網絡世界，多與同學、朋友、老師、家人交流，加強溝通。

二、參與多種課外活動，培養情趣、鍛煉能力、熏陶素質。積極加入興趣小組，增長自己的才干。

三、多參與各項體育鍛煉，強健體魄、提升體能、增強合作。加強體育鍛煉意識，展現青少年的風貌。

四、嚴格控制玩手機、看電視、看電影、看小說的時間。上學期間不能看，星期六、星期日最多看四十分鐘。

我倡議，放下電子產品，多到戶外運動，多和朋友、家人交流。

倡議書作文六年級霧霾【篇4】

1、領會漢字的文化內涵，確定中心意思練習寫作。

2、注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。

注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。

2、教師講解引導：

中華民族歷史悠久，文化燦爛。每個漢字都有其豐富的文化內涵?？吹揭粋€字，我們就可以想到漢字的意義，想到由這個漢字組成的詞語，想到與這個漢字或詞語有關的事情等。同學們看一下屏幕上的漢字，選擇感受最深的一個，和同學交流一下，說一說你對這個漢字文化內涵的理解。

（1）甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的。

（2）比喻使人感到舒服的一種感覺，如甜蜜的生活，甜言蜜語等。

1、從屏幕上出示的漢字中，選擇一個感受最深的漢字寫一篇習作。首先根據漢字的.文化內涵確定自己要寫的中心意思。

2、根據中心意思，先列提綱，確定出自己選擇的事例或哪幾個方面。

②媽媽給我買來好看的衣服。

③我生病了，爸爸在醫院守著我，給我講故事。

1、把寫好的提綱和同學交換，請同學讀一讀。

2、看看同學的提綱，選擇的材料是不是能夠表達中心意思，提出合理的建議。

3、根據同學合理的建議做修改。

1、根據修改后的提綱寫作文。

2、注意重點部分一定要寫詳細、具體。

倡議書作文六年級霧霾【篇5】

（通知范文吧 WwW.TV2288.coM）

（1）掌握寫文章首先要確定好主旨的基本方法。

評改結合，在具體的寫作實踐中提高學生的寫作能力。

在習作中掌握一定的寫作技巧，培養寫作的興趣，提高寫作的能力。

引導學生學習圍繞中心把內容寫具體的表達方法。

引導學生圍繞中心進行習作。

選一篇本組學過的課文，說出這篇課文要表達的中心意思是什么？它是怎樣一步一步表達出來的？

3、圍繞中心選材料應注意：

2、選擇一個感受最深的漢字寫一篇習作。首先根據漢字的文化內涵確定自己要寫的中心意思。

3、根據中心意思，先列提綱，確定出自己選擇的事例或哪幾個方面。

1、把寫好的提綱和同學交換，請同學讀一讀。

2、看看同學的提綱，選擇的材料是不是能夠表達中心意思，提出合理的建議。

3、根據同學合理的建議做修改。

1、根據修改后的提綱寫作文。

2、注意重點部分一定要寫詳細、具體。

倡議書作文六年級霧霾【篇6】

同學們：

水，這種地球上的基本物質，是多么的值得我們贊美啊!是她，孕育了大千世界，蕓蕓眾生;是她，為生命提供能量，讓生命能夠存活;還是她，使生命繼續發展，越來越興旺，越來越發達。所以說，“水,是生命之源”，是毫不夸張的。

但，水是取之不盡，用之不竭的嗎?我國是一個缺水國家，在日常生活中，我們一擰水龍頭，水就源源不斷地流出來，可能絲毫感覺不到水的危機。但事實上，我們賴以生存的水，正日益短缺。目前，全世界還有超過10億的人口用不上清潔的水，因此，人類每年有310萬人因飲用不潔水患病而死亡。 1993年1月18日，聯合國大會通過決議，將每年的3月22日定為“世界水日”

我們可以一水多用，如：

(1)洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所;

(2)家中應預備一個收集污水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;

(3)淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又干凈，也可以洗菜;

珍惜用水，別讓地球上最后一滴水，成為人類的眼淚!

倡議書作文六年級霧霾【篇7】

親愛的同學們：

你們知道我們現在寫字用的紙是從哪里來的嗎?是從一棵棵茂盛的參天大樹上來的，人們破壞了樹木，制造出來了一張張的手感滑軟的紙張，現在科技的進步給我們帶來了便利，然而在學校的每個班級里都有一個小垃圾桶，里面的垃圾成堆，并不是其它垃圾，而是一張張沒用完的紙張。

據我所見，在我們班上，有的同學一個字寫錯，就把整張白紙都丟進垃圾桶里，這種浪費紙張的情景令人觸目驚心，作為我校學子，我們應該積極行動起來，共同節約紙張，合理運用紙張，就是在保護一棵棵參天大樹，保護環境。在此，我向廣大同學發起以下倡議：

一、合理運用回收紙張，把多余的本和紙交給老師，等下次要聽寫或需要活頁的時候，拿出來使用不浪費。

二、如有寫錯的現象，一定一定不要撕，可以用筆輕輕的劃一下，再從下面寫，如果不讓劃，就把正確的字寫在錯誤的后面。

三、如有用完的本或紙也千萬不能扔，可以把它賣給收廢品的，既能有一筆小收獲，也可以循環利用。

四、用完的本或紙，如有空余的地方可以用來驗草，既節省驗草用的紙，也可以反復使用。

我倡議：節約紙張，合理運用使用過的紙，節約紙張，各校嚴格要求合理引導紙張使用，不讓更多的紙浪費。

小明

11月4日

倡議書作文六年級霧霾【篇8】

全縣廣大市民們：

xx年春節注定是不平凡的。一場突如其來的新型冠狀病毒使我們本應該熱鬧非凡、歡聚一堂的春節變得分外冷清，全國封城封村封路，停工停課停學。新型冠狀肺炎疫情發生以來，全縣市民齊心抗疫，疫情取得了階段性成果，但境外輸入性病例和局部散發性疫情仍持續出現，為實現外防輸入、內防反彈，我倡議大家做到以下幾點：

1、保持良好生活習慣。室內常通風，打掃衛生要徹底，不能留有灰塵。倡導健康生活方式，提高自身免疫力。

2、增強自我防范意識。不聚眾、少出門。如果非要出門，出入公共場所時，必須要戴口罩、出示健康碼、接受體溫檢測。

3、加強健康監測管理。回到家后，一定要及時洗手、更衣和消毒。

4、注重日常飲食安全。必須要拒絕野味，少吃家禽、魚類等，不吃未煮熟的肉、蛋，不吃生冷食物。

朋友們，防患勝于救治，多一分用心，就會少一分風險;戴上口罩，多分保障;保持一段距離，多一分安全。市民們，讓我們從自身做起，從現在做起，為全面奪取抗疫勝利做出積極貢獻吧!

茶小學生：稅光煒

11月8日