五年級下冊第二單元作文讀后感(11篇)。

你知道你的作文需要注意什么嗎？作文需要邏輯思維能力和表達能力的協同作用，多嘗試寫作可以鍛煉提升我們的邏輯思維。一篇好作文除了用華麗的辭藻堆積外還要有明確的中心思想，欄目小編針對“五年級下冊第二單元作文讀后感”的話題為你特別整理了資料，本文供你閱讀參考，并請收藏！

五年級下冊第二單元作文讀后感 篇1

媽媽說，必須把四大名著讀完，我最喜歡《水滸傳》了。

我很佩服武松（也是武二郎），空拳打死吊睛老虎，我也很討厭武大郎（武二郎的哥哥），又矮又丑，竟娶年輕美貌的潘金蓮，不料，潘金蓮看中了武二郎，常常用語言引誘武松，武松乃是正義之人，沒有受潘金蓮的誘惑，潘金蓮也不再引誘武松了。

我很喜歡林沖，因為林沖有一顆寬容的心。林沖被高太尉冤枉了，被押到開封府，可一位官人讓董超、薛霸在半路殺死林沖，第二天，林沖因前幾日被挨了棒打，棒傷被汗水一步一步走不動，薛霸罵不絕口。后來，他們來到“野豬林”準備睡覺，薛霸不放心林沖，就把林沖捆在樹下，林沖說“捆吧，沒事兒，叫天叫地我也不走?！焙髞恚嗵濘斶_救了了林沖，魯達剛要殺董超、薛霸，被林沖叫住，放了他們。

一百零八兄弟結拜于梁山，各無異心，生死相托，替天行道，保國安民，若有存心不仁者，天地不容神靈滅頂。

五年級下冊第二單元作文讀后感 篇2

當我首次翻開這本書，看到目錄的時候。不少問題便浮目前我的眼前，藍眼的雙眼真的是藍色的嗎?黃金指的指頭難道是用黃金做的?釣雞可以把雞釣上來嗎?攜帶這部分問題，我翻開了這本書——《俗世奇人》。

《俗世奇人》是著名作家馮驥才創作的同名小說集，講述著奇人妙事。書中所講之事，多以清末民初天津衛市井生活為背景，每篇專講一個傳奇人物生平事跡，素材均采集于長期流傳津門的民間傳聞，人物之奇特聞所未聞，故事之精妙嘆為觀止。內容雖毫不有關，但讀起來卻像天津人的“集體性格”。而且在作家的筆下活臨活現，生動有趣，讀時仿佛置身于現場。

篇章中，《蘇七塊》這一奇特故事我甚是喜歡。主要講了天津菜鳥樓一帶，有個出名的蘇醫生，醫術了得。不過蘇醫生有個規矩，凡來瞧病，不管貧窮富貴，需要先拿七塊銀元碼，所以眾人背后給他去了一個綽號:蘇七塊。雖然蘇醫生是一個備受爭議的人，但他也是一個心地善良的人。

合上書，我最多的感觸是技術人的絕活，讓我嘆為觀止。各行各業，都有幾個本領齊天的活神仙?？墒撬麄円仓徊贿^平平凡凡的人?？墒撬麄優榱舜婊睿荒懿粚W習新的本領。就如書上所述:“碼頭上的人，全是硬碰硬。技術人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發焉，靠邊待著。”

“生活可以平凡，但不能平淡”就像學習一樣，或許有人會感覺枯燥乏味，但大家也可以把學習當作一種樂趣，不斷充實自己，豐富自己。但也需要勤奮和努力，只須刻苦鉆研，實事求是，腳踏實地。慢慢的，你會發現，原來學習也可以這樣多彩。

作者馮驥才說的好:“技術人靠的是手，手上就必得有絕活”所以作為學生，大家應該好好學習，學得一技之長。把生活變得絢麗多彩。

五年級下冊第二單元作文讀后感 篇3

前段時間我從學校的圖書館借來了一本《昆蟲記》，是法國杰出昆蟲學家法布爾的一部傳世佳作，它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。

法布爾出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾那份執著，那份堅持不懈的精神實在讓我佩服。

通過讀《昆蟲記》我懂得了許多知識：小蜘蛛怎樣從卵袋里出來，胭脂蟲的幼蟲怎樣過冬，蜜蜂們怎樣造房……還有很多不為人知的事情，螢火蟲竟然是肉食性動物，主要臘物是蝸牛。

書中充滿了驚奇，充滿了情趣，通過這本書我知道了另一個世界的奧秘――昆蟲世界的真面目，更讓我發現了大自然中蘊含著的各種科學真理。

五年級下冊第二單元作文讀后感 篇4

《魯濱孫漂流記》讀后感

小作者：張綺予雯

書是人類進步的階梯。寒假里，我讀了法國著名作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》。

這本書講的是少年魯濱孫跟著一位船長出海探險，不料，中途遇上了大風暴，魯濱孫和船員分散了，被大風暴吹到了一個荒島上，他靠著自己的智慧，生存了下來，他還在野人手中救出了星期五。28年后，他又救了一位船長，幫他奪回了自己的船，并跟著船長回到了家鄉。

書中的魯濱孫遇到困難堅持不懈，毫不退縮，他在荒島上自己學著制件陶器儲放糧食，因為沒有經驗，他做的陶器不是凹進去，就是凸出來，根本不好用。但他毫不氣餒，一遍又一遍地嘗試，終于做出了可以使用的器皿和瓦罐。他身上那不被困難打倒的精神難道不值得我們學習嗎？

每個人的一生中不可能都是一帆風順的，總是會遇到各種困難，面對困難，要勇于挑戰，這樣才能走出困境，用樂觀的態度，積極的精神，飽滿的斗志與困難斗爭到底，一定能收獲甜蜜的果實。

以前，我在練琴時，經常會因為每天的枯燥的練習而想著放棄，那時，厭倦感如一張鋪天蓋地的大網，緊緊束縛著我，纏繞著我，讓我喘不過氣來。讀了這本書之后，我認識到，困難并不可怕，只要你努力去做，就能有所收獲。這個寒假的每一天，我都刻苦練琴，指尖不停的在在琴弦上跳動，我反復地練習每個小節，直到它們變得優美連貫。日復一日，我的手上起了水泡，磨出了老繭，但指法熟練了很。我搓搓雙手，繼續練習，功夫不負有心人，我練得越來越熟練，琴聲得到了老師的肯定。

讀書使人明理，魯濱孫教會了我很多，我將繼續在書海遨游，做更好的自己。

五年級下冊第二單元作文讀后感 篇5

《夏洛的網》讀后感

小作者：何承峻

以前，我只知道人與人之間有無私的愛，但我不知道，兩個動物之間也有愛，而他們的愛也不比人類的愛更為細小，這是我讀了《夏洛的網》之后才明白的。

這本書中主人公夏洛和威爾伯很要好，當夏洛知道威爾伯有生命危險后想盡辦法最終救了他。

其實，在億萬人中，真的很難找到像夏洛這樣的朋友?？墒怯袃蓚€人也同樣懷著夏洛般的永恒的愛，編織出一張大網籠罩在你我頭頂，這兩個人是我們的父母。

世間所有的愛都不會比父母的愛更為偉大而又口人心弦。父母的淚為我們而流，父母的脾氣為我們而發，父母的愛為我們而付出。如果我們不留意，將只能留下遺憾，留下悔恨，那是我們將無以為報。

記得有一天，我要背英語課文。嘿！這倒好，讀嗎讀的滾瓜爛熟，背嗎背的缺詞少句，背了一遍又一遍，當時還被爸爸訓了一頓。到第五遍時馬馬虎虎算過關了可以洗洗睡了，當我剛躺下時爸爸來了，語重心長的對我說：“背課文其實很簡單，需要一些技巧，只要知道課文講的什么內容，有幾個場景，按順序記住就可以很流暢的背下來了。”剛剛還板著臉的老爸變得如此和藹可親，我心里很是感動。

愛如空氣，合上《夏洛的網》我才知道，原來自己也是“威爾伯”每天被愛包圍著，也該每天珍惜這些愛！

五年級下冊第二單元作文讀后感 篇6

讀《俗世奇人》有感

小作者：徐鴻章

今年寒假，我看了放許多部小說，雖然寒假已經過去許久了。但是那本俗世奇人還令我記憶猶新。

《俗世奇人》主要講述了天津碼頭上的奇人發生的奇事，作者眼中有醫術了得的蘇大夫，有心靈手巧的刷子李，還有力大無窮的張大力……這些人物各有各的本事，這些技能都是獨一無二的，我常常看得入迷。作者眼中有醫術了得的蘇大夫，有心靈手巧的刷子李，還有力大無窮的張大力……這些人物各有各的本事，這些技能都是獨一無二的，我常常看得入迷。

俗世奇人中奇人的名字一般把這種人的姓和他們拿手擅長的生當連在一起稱呼。這奇人中我敬佩的那就要數刷子李了。刷子李是個刷漿的，他刷的屋子那叫一個完美。他還給自己立下了一條門規：只要刷完后身上有白點，白刷不要錢。有一次，刷子李去幫李善人新造的洋房刷漿，他拿起刷子，蘸了稀溜溜的粉漿，往墻上一劃，立刻勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。刷完最后一面；坐下來休息的時候，他的徒弟看見他身上有一個白點，嘲笑道：“你也不過如此。”刷子李把褲子往上一提，白點立刻沒了，原來是剛才抽煙時燒的，里邊的白襯褲打小洞透出來的。刷子李就是刷子李，刷漿就是厲害。

讀完了這個故事，我不由得聯想到了天才鋼琴家貝多芬，雖然從小雙耳失聰無法聽見鋼琴的聲律，但是也不能阻擋他對音樂的追求，從此他堅持練習鋼琴，持之以恒。到了中年，貝多芬已能彈出一首優美的歌曲，一個跳躍的音符，他的代表作——《第九交響樂》已聞名世界。

“三百六十行，行行出狀元“，記住這句話只要我們向著某一技藝不斷練習，必定會有好成果的。希望大家也來讀讀這本書，相信你們也會收益匪淺。

五年級下冊第二單元作文讀后感 篇7

《狼國女王》讀后感

小作家：顧昊

在人們的心目中，狼這種動物總是無惡不作的。比如小時候媽媽就給我講過一些與狼有關的故事，像《小紅帽》中兇惡的狼外婆，《東郭先生與狼的故事》中恩將仇報的狼；再比如我學過的一些與狼有關的貶義詞，如“狼心狗肺”、“狼狽為奸”等。可當我閱讀了沈石溪寫的《狼國女王》這本書后，完全改變了狼在我心目中的印象，使我津津有味，沉迷其中。

狼是一種群居性動物，而且一個狼群必須有一只領頭的狼王?！独菄酢愤@本書講述了一個名叫“帕雅丁”的狼群和女狼王紫葡萄的故事。狼群里的每一只狼都有它們生動的名字，比如狼群里最老的母狼因為出生時頭頂的絨毛格外茂盛，像盛開的野菊花，所以叫作“朵朵菊”；狼群的女王因為眼睛長得又大又紫有了個漂亮的名字“紫葡萄”……這也是我對此書倍感興趣的原因之一。

然而此書真正讓我震撼的是女狼王紫葡萄身上所表現出來的母性力量。她母性的仁慈、寬容和勇敢，讓自己的狼群在惡劣的環境下生存，也讓對手深深折服。不可否認，紫葡萄譜寫了一部蕩氣回腸的狼國女王傳奇！

紫葡萄充滿母愛，就像我的媽媽一樣。每當我生病的時候，媽媽總是沒日沒夜地照顧我，并不厭其煩的給我準備可口的飯菜哄我吃?？晌疫€是不能理解她的不厭其煩，甚至在鬧情緒的時候她也沒有一絲怨言，包容我的小脾氣，輕聲細語的給我講道理。現在想起來，真讓我羞愧難當。母愛——多么偉大的力量！

母愛的偉大是無法言論的，反思生活中的我們，是否感受到了母親那份無私的愛？是否珍惜這份無言的愛？作為子女的我們應幸福品味，時時感恩！

五年級下冊第二單元作文讀后感 篇8

《西游記》讀后感

小作者：周天宇

我讀了四大名著之——《西游記》，《西游記》主要講了唐僧師徒四人經過九九八十一難，徒手取得真經的故事。書中的每一個故事都是那么精彩，引人注目。

在唐僧，孫悟空，豬八戒和沙和尚四個主要人物中，我最喜歡孫悟空，他神通廣大，一個筋斗可以翻十萬八千里，還會七十二變，讓我感受最深刻的是唐僧師徒四人過火焰山。傳說這個火焰山可以把銅頭鐵身的人化成汁。后來孫悟空和唐僧一齊飛過去，可唐僧要一步一個腳印的走過去。后來，孫悟空去借芭蕉扇?？傻谝淮伪簧鹊轿迦f多里遠的地方。第二次孫悟空跑到鐵扇公主的肚子，于是鐵扇公主借走了一把假扇子給孫悟空，沒想到孫悟空越扇火越大。最后用計策借來了芭蕉扇，滅了火，過了火焰山，繼續去取真經。

孫悟空的堅持、努力讓我想起了暑假中我被選中加入了游泳比賽隊伍的事。老師的要求很嚴格，一定要把時間縮到最短，不然就不要參加今年的游泳接力賽了，老師說我還沒有游到最快，我想了想別人，在看看自己，多大點困難，我就不能勇敢的去克服，去戰勝困難，怎么可能取得成功？于是，我就堅持每天去練習，剛開始練著練著有點厭倦想放棄，一遍一遍地游著，可還是沒有到達老師的要求，但是我想到孫悟空勇敢和堅強不屈，無論遇到什么困難或是妖魔鬼怪，都能勇敢的去面對，并且堅持到勝利為止。把厭倦化力量每天都堅持不懈的練習，就算筋疲力盡也一次一次的把速度提升，通過努力終于達到了老師的要求，最終我們隊取得了好名次。

為了自己的目標，奮斗吧！成功是靠自己得來的。?

五年級下冊第二單元作文讀后感 篇9

在生活中，每個人都有自己的夢想、理想，但是殘酷的現實，讓大多數人的夢想都無法實現。不過，只要努力工作、學習，以良好的心態面對生活，就能夠體現出自己的價值。

巴西作家保羅?？坡缘淖髌贰度盟蓸洹肪桶堰@種生活中常見的事，以傳說為基礎加上自己的想象和編成的一篇優秀的文章。故事的大意是這樣的：“黎巴嫩有三棵松樹，經過歷史的洗劫之后，便都有了自己的目標。但事與愿違，它們都成了日用品，分別變成了牲畜棚、桌子和十字架。它們都為這種命運而嘆息，但是結果是它們怎么也想不到的。牲畜棚成了以色列復國 軍隊的武器庫，而那張由第二棵松樹變成了以色列復國運動領導人的談判桌，十字架則成了以色列復國 軍隊勝利的象征。”

同學們當你在一方面沒有成績的時候，不要灰心繼續向下延伸說不定就會有出人意料的收獲在等著你，就像那句日常用語：“堅持就是勝利。”

生活中有許多完不成的心愿，但是只要有一個良好的心態去面對生活，就一定能創造出另一個屬于你自己的完美世界。

五年級下冊第二單元作文讀后感 篇10

讀《俗世奇人》有感

小作者：徐鴻章

今年寒假，我看了放許多部小說，雖然寒假已經過去許久了。但是那本俗世奇人還令我記憶猶新。

《俗世奇人》主要講述了天津碼頭上的奇人發生的奇事，作者眼中有醫術了得的蘇大夫，有心靈手巧的刷子李，還有力大無窮的張大力……這些人物各有各的本事，這些技能都是獨一無二的，我常常看得入迷。作者眼中有醫術了得的蘇大夫，有心靈手巧的刷子李，還有力大無窮的張大力……這些人物各有各的本事，這些技能都是獨一無二的，我常?？吹萌朊浴?/p>

俗世奇人中奇人的名字一般把這種人的姓和他們拿手擅長的生當連在一起稱呼。這奇人中我敬佩的那就要數刷子李了。刷子李是個刷漿的，他刷的屋子那叫一個完美。他還給自己立下了一條門規：只要刷完后身上有白點，白刷不要錢。有一次，刷子李去幫李善人新造的洋房刷漿，他拿起刷子，蘸了稀溜溜的粉漿，往墻上一劃，立刻勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。刷完最后一面；坐下來休息的時候，他的徒弟看見他身上有一個白點，嘲笑道：“你也不過如此?！彼⒆永畎蜒澴油弦惶幔c立刻沒了，原來是剛才抽煙時燒的，里邊的白襯褲打小洞透出來的。刷子李就是刷子李，刷漿就是厲害。

讀完了這個故事，我不由得聯想到了天才鋼琴家貝多芬，雖然從小雙耳失聰無法聽見鋼琴的聲律，但是也不能阻擋他對音樂的追求，從此他堅持練習鋼琴，持之以恒。到了中年，貝多芬已能彈出一首優美的歌曲，一個跳躍的音符，他的代表作——《第九交響樂》已聞名世界。

“三百六十行，行行出狀元“，記住這句話只要我們向著某一技藝不斷練習，必定會有好成果的。希望大家也來讀讀這本書，相信你們也會收益匪淺。

上面的這些是網小編專門整理的五年級下冊第二單元作文讀后感精選11篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級下冊第二單元作文讀后感 篇11

《西游記》讀后感

小作者：吳俞銳

《西游記》是吳承恩寫的神話小說。書中講了唐僧和他的三個徒弟，途經千山萬水，經過九九八十一難，到西天取經的故事。

本書中我最喜歡的人物就是孫悟空。他是一個了不起的英雄，他有著無窮的本領，他會騰云駕霧，有著火眼金睛，還會七十二變。他勇于斗爭還有勇有謀，我特佩服他，他不管是面對玉皇大帝，還是那些個妖魔鬼怪，他從來不退縮，于其斗爭到底。

這個故事讓我聯想到我小時候學自行車的一段經歷，起初媽媽扶著車，我慢慢地往前騎，心里樂開了花，原來騎自行車也不是那么難。后來媽媽偷偷放手了，我沒騎幾步就“撲通”摔倒在地上，手上都劃破了。我狠狠的向自行車踢了幾腳，甩開自行車就往家走，媽媽見狀連忙鼓勵我說：“別難過，要是什么都容易，那我們生活還有什么意義呢？我聽了媽媽的話，想想也是，不就學個騎車嗎？難不倒我，我不斷鼓勵自己不能就這樣放棄。于是我重新振作起來，雙手握緊把手，雙腳用力蹬，眼晴注視前方，就這樣幾個回合，我才發現媽媽早就放手了，我終于成功了。

我們無論做什么事都要敢于挑戰，要堅持不懈，一定能達到最終想要的目標。

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五年級下冊第二單元作文讀后感的范文

作文是語文素養的綜合體現，多寫作文可以增強我們對身邊細微事物的觀察能力。多讀優秀作文才能在寫作時下筆如有神。你是否最近正在收集一些優秀作文？經過搜索整理，小學作文網的編輯為你呈現“五年級下冊第二單元作文讀后感的范文”，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級下冊第二單元作文讀后感的范文 篇1

前段時間我從學校的圖書館借來了一本《昆蟲記》，是法國杰出昆蟲學家法布爾的一部傳世佳作，它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。

法布爾出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾那份執著，那份堅持不懈的精神實在讓我佩服。

通過讀《昆蟲記》我懂得了許多知識：小蜘蛛怎樣從卵袋里出來，胭脂蟲的幼蟲怎樣過冬，蜜蜂們怎樣造房……還有很多不為人知的事情，螢火蟲竟然是肉食性動物，主要臘物是蝸牛。

書中充滿了驚奇，充滿了情趣，通過這本書我知道了另一個世界的奧秘――昆蟲世界的真面目，更讓我發現了大自然中蘊含著的各種科學真理。

五年級下冊第二單元作文讀后感的范文 篇2

最近，我讀了《無處不在的自信》這個個腳印更加扎實，更加堅定。正如故事當中的那位年輕人，僅僅聽了老板的一句話，就開始懷疑自己所回答的問題，是否正確。而老板卻正巧看出了他懷疑他自己的心理狀態，所以老板沒有錄取他。就是因為他自己的不自信，所以他沒有了工作。在生活中這樣的例子非常多，只要自己有自信，就會從失敗變為成功。

正如題目所說――無處不在的自信。故事，讀完之后我悟出了一個道理。

故事的大意是這樣的：有一家很知名的財經雜志社登出啟事，高薪招聘幾名記者。啟事上說：“應聘者不僅要具有良好的文筆，更要具有無處不在的自信?！币晃荒贻p人覺得這就是為他“量身訂做”的工作。于是他去應聘了，老板問了他一些問題后，老板找了一個理由說他怎么怎么不行。事后他又見到了那位老板，問：“您為什么不讓我干呢?”老板說：“最后一句話是我專門說的，就是要看看你自信不自信，而你卻表現出了一些不自信……”

我從中悟出的道理是：無論是社會上的哪一個人，都要擁有自信。自信會使你在人生路線上的每一生活中哪里都是需要自信的。

五年級下冊第二單元作文讀后感的范文 篇3

媽媽說，必須把四大名著讀完，我最喜歡《水滸傳》了。

我很佩服武松（也是武二郎），空拳打死吊睛老虎，我也很討厭武大郎（武二郎的哥哥），又矮又丑，竟娶年輕美貌的潘金蓮，不料，潘金蓮看中了武二郎，常常用語言引誘武松，武松乃是正義之人，沒有受潘金蓮的誘惑，潘金蓮也不再引誘武松了。

我很喜歡林沖，因為林沖有一顆寬容的心。林沖被高太尉冤枉了，被押到開封府，可一位官人讓董超、薛霸在半路殺死林沖，第二天，林沖因前幾日被挨了棒打，棒傷被汗水一步一步走不動，薛霸罵不絕口。后來，他們來到“野豬林”準備睡覺，薛霸不放心林沖，就把林沖捆在樹下，林沖說“捆吧，沒事兒，叫天叫地我也不走?！焙髞恚嗵濘斶_救了了林沖，魯達剛要殺董超、薛霸，被林沖叫住，放了他們。

一百零八兄弟結拜于梁山，各無異心，生死相托，替天行道，保國安民，若有存心不仁者，天地不容神靈滅頂。

五年級下冊第二單元作文讀后感的范文 篇4

今天，我讀了一個故事，故事的題目叫《絕食的大雁》。

這個故事講述了一個這樣的事情：很久以前，有一個國王的愛妃在高樓上觀景散心，看到空中飛過一群大雁，就產生了吃大雁肉的想法。國王找到了一個的獵手，讓他去捕捉大雁。不幾天就捕捉到了幾十只大雁。國王想：把這些大雁養肥了再吃。其中，有一只大雁說：“我們不吃飯，等身體瘦了我們逃出去。”而其他的大雁卻禁不住誘惑，吃得又肥又大，而那只大雁卻飛走了。這些大雁面臨著殺頭的危險……

從這個故事中，我悟出了一個道理。人們不要因貪圖美食而引來危險和痛苦。正如故事當中的那些大雁，因一時貪圖美食而引來殺頭之禍。而那只大雁就是因為有堅定不移的信念，所以才沒有引來殺頭之禍。一只大雁都可以控制自己堅定的信念，而我們人類卻不能嗎?我想：我們人類一定能比一只大雁做的好。正如社會上的一些人，因為貪圖小便宜，而吃了大虧。

從這個故事中，也給我們了一個忠告，不要小便宜，因為是會吃大虧的。

五年級下冊第二單元作文讀后感的范文 篇5

“熱愛生活的人，生活也愛她”，這句話用來形容綠山墻的安妮再合適不過了。熱愛生活的她富有想象力，把快樂和美好傳給身邊的每一個人。

故事發生在加拿大一個偏僻的農村――一所叫綠山墻的農家。農家的主人是卡思伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于年事已高，他們想從孤兒院收養一名男孩，既可為這寂寞的農家增添生活的樂趣，也可以多一個幫手，減輕馬修的負擔。可是陰錯陽差，人家給他們帶來的是一個小姑娘――安妮。安妮長著一頭紅發，滿臉的雀斑。她雖然從小失去爹娘，經歷了各種磨難，但生性樂觀活潑，富有想象力，她像一股清新的風吹進了原本閉塞的綠山墻。

主人公安妮是一個富有想象力的小女孩，一個普普通通的湖，在她眼中成了“閃光的湖”；一方小池塘被她稱為“柳池”；林蔭道成了“歡樂的雪白之路”；一株開花的樹，她認為是“白雪王后”……世界上的一切事物在她眼里都是美好的，她把這種美好帶給綠山墻的每一個人，綠山墻因為有了她，人人都得到了快樂。

熱愛生活的人，生活也愛她。對生活充滿希望的人，生活也終將給予她回報。我們也應該像安妮那樣熱愛生活，從平淡的日常生活中汲取無窮的樂趣，在平凡中發現絢麗的人性美和自然美，用積極的心態微笑著迎接每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關。

正如英國作家薩克雷所說：“生活是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！弊屛覀兿癜材菽菢訕酚^向上，綻放出屬于自己的光彩吧！

五年級下冊第二單元作文讀后感的范文 篇6

最近，我讀了《基 督山伯爵》這本書，深受啟發。

文章主要講述了基 督山伯爵跟著一艘貨船?？吭诹艘粋€小島上，一天，有許多士兵來到了小島上，把在小島上歇息的人們抓進了監獄?；?督山伯爵在監獄里遇到了法利亞。他告訴伯爵，在基 督山島上有海盜留下的寶藏。在法利亞去世的時候，伯爵鉆進了放尸體的袋子，逃了出去。最后，伯爵拿到了寶藏。

讀完這本書，我感慨萬千?；?督山伯爵有這么強的探索和堅強的精神，我們真得好好向他學習。如果他沒有這樣的欲 望，最終他就不會得到那么值錢的寶藏，也不會過上那么幸福美滿的生活，如果他沒有如此機靈的大腦，那么他將會在監獄里度過余生……但他從沒想過要放棄，他要為了他未來的生活去打拼、去奮斗。我很佩服他。

生活中，也有這樣的例子。一天，爸爸給我買了一個磁懸浮陀螺。原來，爸爸不會用。但是經過了很久的努力，爸爸終于會玩了。爸爸真是了不起！

生活中處處是學問，只要我們細心觀察，就能發現它的樂趣。

五年級下冊第二單元作文讀后感的范文 篇7

在生活中，每個人都有自己的夢想、理想，但是殘酷的現實，讓大多數人的夢想都無法實現。不過，只要努力工作、學習，以良好的心態面對生活，就能夠體現出自己的價值。

巴西作家保羅埃科略的作品《三棵松樹》就把這種生活中常見的事，以傳說為基礎加上自己的想象和編成的一篇優秀的文章。故事的大意是這樣的：“黎巴嫩有三棵松樹，經過歷史的洗劫之后，便都有了自己的目標。但事與愿違，它們都成了日用品，分別變成了牲畜棚、桌子和十字架。它們都為這種命運而嘆息，但是結果是它們怎么也想不到的。牲畜棚成了以色列復國 軍隊的武器庫，而那張由第二棵松樹變成了以色列復國運動領導人的談判桌，十字架則成了以色列復國 軍隊勝利的象征。”

同學們當你在一方面沒有成績的時候，不要灰心繼續向下延伸說不定就會有出人意料的收獲在等著你，就像那句日常用語：“堅持就是勝利?！?/p>

生活中有許多完不成的心愿，但是只要有一個良好的心態去面對生活，就一定能創造出另一個屬于你自己的完美世界。

五年級下冊第二單元作文讀后感的范文 篇8

這幾天，我讀了《草房子》中的《紅門》。它講述了一個這樣的故事：

紅門里住著幸福的一家，這就是杜小康一家。他們家也是油麻地最富裕地一家。他們家是開小賣部的，油麻地只有他們一家小賣部，所以生意非常興隆。但是有一天，一個人去他們家買醋，發現他們家賣的醋是兌了水的醋。村民們得知消息以后，紛紛趕來看熱鬧。從此以后，村上又有一個人開了一個小賣部，村民們就不去杜小康家買東西了，自然而然他們家的小賣部就倒閉了。他們家以后的生活一直連遭挫折。

這就說明了靠蒙騙來賺錢是永遠不會發財的，只有被別人戳穿的那一天。就像杜小康家一樣賣兌水的醋或什么東西，來賺錢。最后還不是被戳穿了，生意也做不成了，而且還毀了他們家的名聲，真是害人又害己呀!要想賺大錢，就要實實在在的去賺錢。不能懷著僥幸地心理去賺錢，那你是永遠都不會賺到大錢的。就像社會上的一些人，靠蒙騙來賺錢，心里得意洋洋地，但是他們不知道前面法律正在等待著他們，一步一步的踏進法律的大門。

只要大家今天實實在在的賺錢，等待大家的明天一定是一筆財富。

讀后感五年級下冊匯總(11篇)

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讀后感五年級下冊【篇1】

鄭熙琳

“天空海闊，要做最堅強的泡沫。我喜歡我，讓薔薇開出一種結果。孤獨的沙漠里，一樣盛放的赤裸裸……”每當聽到這首歌曲，便情不自禁地想起《青銅葵花》這本書中的葵花，心中更是跌宕起伏。

葵花是個女孩，他爸爸在大麥地的干校工作，一次外出畫畫，不幸落水身亡。村中的青銅家把她收留了，一家人在大麥地互相扶助，共度難關。在12歲那年，城市女孩葵花又回到了熟悉的城市。從此啞巴青銅一直遙望著葵花所在城市的方向?？朔N種困難，最終學會了寫字。

故事結尾別出心裁，寥寥幾筆就勾勒出葵花田中成千上萬株葵花迎著陽光生機勃勃的樣子。真令人回味無窮！這不禁令我想到了高爾基寫的《童年》。故事中的主人公阿廖沙三歲喪父，母親把他寄養在外祖父家。他一進祖父家就被祖父嫌棄。因此他不喜歡祖父，害怕他，他的眼里含著敵意。還是為人善良的外祖母給予了他鼓勵，母親不久就去世了，他被迫去“人間”謀生。最后成了知名的作家。所以，苦難其實是我們成長過程中不可避免的元素。要成長就不得不與這些苦難結伴而行。就像美麗的寶石，必經熔巖的冶煉與物質的爆炸一般。正是∶“不經歷風雨，怎能見彩虹？”

前幾天我從新聞中看到，貴州山區的一個女孩兒，她叫佘艷。從五歲起，她就懂得幫爸爸分擔家務。洗衣、煮飯、割草她樣樣都會。上小學了，佘艷知道自己要好學上進要考第一名，不識字的爸爸在村里也會臉上有光，她從沒讓爸爸失望過。她給爸爸唱歌，把學校里發生的趣事一樣一樣講給爸爸聽，把獲得的每一朵小紅花仔仔細細貼在墻上，偶爾還會調皮地出道題目考倒爸爸……這個女孩是多么的乖巧，懂事??！真是∶“窮人的孩子早當家！”

可我們周圍就有很多“身在福中不知?！钡暮⒆樱麄冊谌绱藘炘降纳顥l件下，還經常不完成作業，帶零食，玩具等。要是他們知道這個世界上還有如此貧困，但還努力學習的人們。他們是否會感到無地自容呢？說到這兒，我也很慚愧。平時只要老師留得作業多一點兒，體育課時跑圈多一點兒，晚上放學晚一點兒……諸如此類的，我都會時不時地抱怨。此時，想到葵花、阿廖沙、還有佘艷，她們在那么艱苦的環境下，依然能奮發圖強，學習優異，我這點苦跟她們相比簡直微不足道。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”生活中難免遇到一些困難與挫折，我要像葵花那樣迎難而上，永不退縮，做一朵向陽而生的向日葵！

讀后感五年級下冊【篇2】

陳浩宇

紅樓重情，水滸重義，三國重謀，西游重悟。四大名著各自述說著自己的故事，但我最愛的要屬《西游記》了。

西游記可謂老少皆宜，一個個精彩的故事讓人百看不厭！師徒四人一路斬妖除魔，歷經九九八十一難，最終取得真經的故事，填滿了我的童年。小時看西游，是看熱鬧，真羨慕悟空神通廣大，無所不能！稍大些再看西游，懂得了開始時悟空的頑劣，把師傅氣得不行！就像父母平時管我們一樣，不厭其煩，苦口婆心，無可奈何，氣極敗壞！但悟空也有受委屈的時候，比如三打白骨精中，白骨精為了吃唐僧肉長生不老，使出了渾身解數，首先扮成一個貌美如花的女子，接著又扮成女子的母親，最后又扮成女子的父親，幾次三番都想要了唐僧的命。悟空的火眼金睛豈肯放過她，舉起金箍棒就要打她，師傅念經，念到悟空頭痛欲裂，滿地打滾，我真是氣憤不已，替悟空抱打不平，覺得悟空比竇娥還冤。悟空為自己申辯，說他們三個都是妖怪變的，可師傅聽不進去，還說即使是妖怪，把自己吃了他也愿意。世上還有這么氣人的事情，就連悟空也無可奈何，要是我是悟空，我可能早就氣得腳底抹油——溜了。

合上西游記，我想到了我的家。媽媽如同能干的悟空，爸爸就是啥也不管的沙僧，姐姐是好吃懶做的豬八戒，而我就像那個固執己見不聽勸告的唐僧。這天晚上，寫完作業，我就拿起魔方，大玩特玩起來。這時，媽媽走過來，問我英語背了沒有？我裝作聽不見，繼續擺弄我的魔方，氣得媽媽一把奪過我的魔方，我一副死豬不怕開燙的樣子，任你打罵都行，我就是不干。媽媽見硬的不行，就來軟的；"說什么我最聰明了，肯定讀幾遍就會背的，英語課，老師抽住咱，咱不會多丟人吶！”媽媽說得口舌發干，我屹然不動。氣得媽媽摔門而去。第二天，英語課上，馬老師先給我們來個下馬威，說不會背的自動站出來，要不然抽住不會，罪加一等。我膽量不大，只好站了起來。這下可遭殃了，馬老師拿起手機，把我們不會的拍了視頻，傳到家長群里。真是不聽老人言，吃虧在眼前呀！善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到。中午回到家，媽媽披頭蓋臉，好一頓訓。我還死鴨子嘴硬，說都怨她烏鴉嘴說的。唉，這時的我像不像唐僧，不識悟空好心呢？

這種事在我們家多了去了。書如人生，人生如書。有嘮叨，有執著，有堅持，有愛心，終會戰勝八十一難，甚至九十一難，取得真經。

讀后感五年級下冊【篇3】

兔子大家都知道吧。兔子是一種極為膽小的動物。它們體型較小，是許多動物的美食。圓點點膽大，勇敢。這就是與別的兔子不同處。

這本書講的是一只小兔子圓點點，它一生下來就被狐貍叼走。卻又幸運的逃了出來，之后又發生了許許多多驚險的故事。

看了這本書，我對里面的文章感觸很深，有一篇說的是圓點點英雄救美，大家都知道兔子被獵人抓住了都只能被獵人殺掉，可元點點竟然，咬了獵人的手并且救出了在獵人手上的一只雌兔。這一篇讓我驚訝不以。這一篇文章，充分體現出兔子只要做好充足的準備，只要有一顆勇敢的心，照樣可以救出自己的伙伴。這讓我聯想到了站在前線的白衣戰士們。他們為救人民。不顧自己的生命。他們就有著這么一顆勇敢的心。

我很佩服兔王圓點點堅持不懈、勇敢克服的精神。記得那一天，我跟媽媽下象棋，下了幾盤都輸了，我對媽媽說“我不下了。反正在下幾盤都不會贏的。”媽媽對我說“怎么能放棄呢？”你不記得兔王圓點點的精神了嗎？”我一想到兔王圓點點就來了動力。于是，我連續下了幾天，終于贏了媽媽，我興奮極了。

這本書里的內容讓我明白，每個人在成長中都會遇到困難，但遇到困難不能退縮要勇敢面對，只有勇敢、堅強才能讓自己變得更強大。

讀后感五年級下冊【篇4】

《天藍色的彼岸》讀后感

小作者：王施悅

生命的盡頭――死亡，這是個令人害怕的詞語；因為死亡，就意味著生命的結束。

在《天藍色的彼岸》中小男孩是個活潑可愛，調皮又會搗蛋的孩子。書中小男孩也就是在出門的時候隨口對家人說了一句氣話：“你們走著瞧！我這次算是恨上你們了，我再也不回來了！”結果真成了永別，死神派卡車把他撞死了。那是一句無心的、賭氣的話。他在說這句話的時候，怎么也想不到自己從此會遠離他至愛的爸爸媽媽、朝夕相處的姐姐、可愛的同學和朋友們?？涩F實就是這么殘酷，他走了，永遠地離開了生的世界。一場車禍，讓原本幸福美滿的家庭支離破碎。因為車禍男孩去了另一個世界——天藍色的彼岸，死后因為不舍，他的靈魂回到人間，在鏡子中家人們看得見摸不到的情況下，男孩用意念向家人道歉后回到了天藍色的彼岸。

而生活中生命有時候因為一場意外就顯得那么脆弱，就如現在庚子年的——新型冠狀病毒肺炎，病毒肆虐蔓延很多人猝不及防的被傳染，一天新聞報道說某地有人因為聚餐全家被感染，病毒帶走了年幼的孩子年長的老人，治愈好的大人我想應該是痛苦和悔恨的吧，因為被隔離來不及了好好道別。還有些奮戰在一線的白衣天使因為這場意外好多都去了天堂，來不及和家人說一句再見，不能再看一眼家人和孩子，那不能陪伴孩子成長我想是白衣天使們遺憾中的一個吧。

我覺得生命只有一次，所以我們要在這短暫的時光里做一些有用有意義的事情，擁有時珍惜。讓道歉和遺憾永遠不要成為離別后的嘆息。

讀后感五年級下冊【篇5】

《紅樓夢》是我國古典文學的大成之作，也是四大名著之一。

《紅樓夢》的作者是曹雪芹。曹雪芹是清代小說家，名，字夢阮，號雪芹。

這本書主要講了以榮國府的日常生活，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵四大家族的婚姻悲劇和大觀園中瑣事為重點，以金陵貴族名門賈、史、王、薛四大家族由錦衣玉食到走向碎裂、死亡的趨勢。

其中，我喜歡“湘云備設螃蟹宴，黛魁斗菊花詩”這一章。

這一章主要寫了史湘云請大家吃螃蟹、作詩與大觀園姐妹們成立詩社的故事。其中，李紈是詩社的社長，她又封菱洲、藕謝兩位學究。一位是出題限韻，另一位是譽錄監場。接著，眾人將在燒“夢甜香”故以為時間限制，做出一首定好韻牌的七言韻詩。

寶釵、探春先做出了詩，隨后是寶玉。寶玉看見黛玉沒有寫詩，正在干其他事情。

等到眾人催黛玉時，她提筆一揮而就，也是寫一句，眾人贊一句。最后，林黛玉排第二，寶玉壓尾。李紈等人竟忘了史湘云，連忙去請她，史湘云一面和別人說話，內心早已合成。她寫了兩首后，眾人驚訝不已。

隨后，大家在藕香榭吃螃蟹。這里十分熱鬧，詩社里的成員又在那里進行寫詩。這次的題目是李紈所定，都是跟“菊”有關。這一次，林黛玉的三首詩都得第一，眾人拍手叫好，連聲稱秒。

這本書的內容多，也新穎。講了因榮華富貴的浪費到家破人亡的分裂。真是一部具有高度思想性與藝術性的偉大作品！

讀后感五年級下冊【篇6】

《水滸傳》是一部十分經典的中國名著，與它相媲美的還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西游記》，號稱“中國四大名著”?！端疂G傳》它真實地描述了宋代農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術描述手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生，發展和失敗過程的一些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”。

《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不一樣的原因和不一樣的情景，可是在逼上梁山這一點上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿官府的剝削，進取參加劫取“生辰綱”的行動，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官，他嫉惡如仇，好打不平，所以造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，最終造反，勇猛地向統治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。

讀后感五年級下冊【篇7】

張浩恩

每當想起“格林”這個名字，心中就情不自禁地想到自由，競爭，生存，夢想，尊嚴，情誼，草原和狼……從頭看完由紀錄片改編成的書《重返狼群》真是心潮澎湃。說它凄涼，可偏偏妙趣橫生；說它冰冷，可偏偏鐵骨柔情；說它慘烈，可又偏偏絕處逢生。真是令人無限感慨。

格林是一匹狼，由于人類的捕殺，僅出生5天的小狼就成了奄奄一息的孤兒。出于熱愛動物，李微漪將它救活并帶回城市收養，起名為“格林”。隨著格林狼性的顯現以及城市環境的特殊，她毅然將它帶回它的出生地——若爾蓋草原，開始了野化格林的生活……以至歷盡艱辛尋找狼群，最終格林得以重返狼群。故事結尾最吸引人的眼球，“雪后的天空重現碧藍和空靈，起伏的遠山仿佛溫順的巨狼的脊背。若爾蓋在一片素白中恢復了寂靜，在這圣潔的草原上，仿佛什么也沒發生過。”寥寥幾筆勾勒出一種悲傷而又凄涼的感情。這本書也是《狼圖騰》作者姜戎驚嘆的生死之書。

只有歷經磨難才最見真情。而小狼的知恩圖報，則徹底顛覆了我對狼的認識，曾經有過太多有關狼的負面詞匯“狼子野心”、“狼心狗肺”、“狼狽為奸”等等，可當我看到當作者因淋雨感冒，進而患上嚴重肺水腫，咳嗽不止，小格林常常趴在作者的窗口深情的看著她，甚至將自己儲存起來準備過冬的半只野兔從土里刨出來，扔進作者的窗口的時候，我的眼睛濕潤了，原來狼是這樣具有感恩精神的動物。

我不由得想起讀過的一則小故事：有一個女孩，她回到家發現門口有一條死魚，她覺得很晦氣，就把魚扔了。過了一會兒，她又發現一條死魚在門口，她又把魚扔了。她以為是有人在惡作劇，于是躲在樓道里看是誰那么討厭。過了會兒，一只小貓叼著一條魚走向她的家門口，然后依依不舍地離開了。女孩望著垃圾桶里的魚，回想著那只曾經被自己救過的小貓……原來動物也是知道感恩的，我更加堅信真誠付出總是會有回報。

記得一次我走在大街上，突然看見一個男人的皮包上掛著一條棕色狼尾巴！這尾巴在風中一搖一擺好像在說：可惡的人，你們竟把我們的尾巴給拔下來當裝飾！我在遠處還偶然聽到那個男人笑著對朋友說：“我最愛狼了，做生意就要有狼性，看我這狼尾巴，多好看?！甭牭竭@話我心里頓時火冒三丈，你就是這樣愛狼的嗎？你什么時候從狼的角度想一想，你難到不知道它們是多么痛苦嗎？你愛它就是用它的皮當裝飾的嗎？你難道不知道它也是一個生命嗎？人之初，性本善，可……

讓我們尊重每一個生命，讓我們感恩世界，讓愛充滿世界，讓未來更美好。

讀后感五年級下冊【篇8】

在《西游記》這本書中，有“孫悟空”“唐僧”“豬八戒”“沙和尚”和很多妖魔神怪。其中，我最喜歡“孫悟空”。

孫悟空自稱“美猴王”“齊天大圣”，有銅頭鐵骨，火眼金睛。他的一個筋斗云就是十萬八千里。金箍棒大能頂天立地，小能鉆耳如筆。他還會七十二般變化。上能飛天伏魔，下能入海降妖，有勇有謀，簡直無所不能，不愧是“齊天大圣”。

“孫悟空”也十分忠誠，有一次，孫悟空三打白骨精，卻被師父誤解。唐僧趕孫悟空走，還留下字條，不再當孫悟空的師父。孫悟空淚眼朦朧，給師父和師弟囑咐了幾句話，便駕筋斗云離去。離開前還回頭數次。這里用“淚眼朦朧”和“囑咐”兩詞襯托出了孫悟空忠誠，不愿離去師父，怕師父有危險的.心情。

后來當唐僧遇難被黃袍怪抓走后，白龍馬讓豬八戒快去花果山請猴王孫悟空。孫悟空見到豬八戒先是嘮叨了一陣，后就表明心意，跟豬八戒回去解救師父去了。

《西游記》是我國四大名著之一，它蘊含的經典是任何書籍中都無法達到的。孫悟空在這本書里是最厲害的人物，他勇敢的氣魄和智慧的頭腦讓我敬佩。我要跟他一樣成為聰明而又勇敢的好學生。

讀后感五年級下冊【篇9】

王佳蕊

看了?長襪子皮皮?這本書，皮皮的身影一直在我腦海中無法忘懷，一起來看看這個聰明伶俐，樂觀向上的女孩兒吧。

故事主要講了皮皮是個小女孩，她很早就沒有了媽媽，在爸爸失蹤后，她并沒有自暴自棄，而是在自家的果園里，自己動手，豐衣足食，過著十分美好的生活。此時她還常常幫助困難的人，讓他們能夠過上快快樂樂的新生活。在沒有父母的幫助下，皮皮能夠自力更生，能夠給他們帶來快樂。世上無難事，只要有心人。難道皮皮不值得我們學習嗎？

我由此想到了?魯濱遜漂流記?中的魯濱遜。他從小喜歡航海。一次，他遇到了巨大的風暴，全船只有他一個人活了下來。他游到了人跡罕至的荒島上，生存了28年，用自己的雙手創造了一個生存的家園。我堅信世界上沒有過不去的坎兒，只要你不放棄生的希望，就會有奇跡發生。

樂觀向上不但可以讓人充滿力量，有活下去的信念，還可以成為理想的翅膀，化解心中的不痛快，到達成功的彼岸。

在一則新聞中，我看到郭鵬宇患有侏儒癥，自幼失去雙親?？墒亲詮姴幌⒌乃麘{著優異的成績考入聊城大學。大家都知道患有侏儒癥一生長不高，被人稱為名副其實的矮冬瓜。生活中他不知遇到了多少困難，遭受了人們多少嘲諷。他呢，卻越活越精彩，實現自己的理想。樂觀讓他苦難的生活變得有滋有味。

下面說說我吧。有一次我考得不理想，一拿到考卷我就垂頭喪氣，同桌勸道：“沒事兒，只要功夫深，鐵杵磨成針，你只要保持積極樂觀向上的態度，下次你一定能考好?！蔽倚睦镆幌耄彩?，有什么可失望的呢，只要樂觀，想得開又有什么不能化解的呢？我頓時調整了心態，坐直了身子，放空了思想，一心一意地預習著課文。

如果你是快樂的，幸福的，樂觀向上的……那么還有什么事能阻擋住你前進的腳步呢？

讀后感五年級下冊【篇10】

在我讀到許多書中，只有馮義財先生所著的《俗世奇人》讓我難忘。

書中的人物個性鮮明，其中有一絲不茍的刷子李，愛喝酒的酒婆以及神醫王十二。

王十二那是十分的厲害，整個天津衛就屬他是神醫一次他走在路上，只聽咦一聲叫喚忙循聲而去，一看原是那鐵叫師傅被鐵渣蹦到了眼睛。眼睛又疼又流血。他用從洋貨店抵押來的磁鐵把鐵渣子吸了出來。

王十二的醫術非常高明，但是讀到這不由得讓我想起了那些奔波在一線的白衣天使，他們勇敢無畏，幫助那些患者，有一位男護士，他是從江蘇醫療隊來的?，F在在湖北黃石工作，他沒有告訴自己的父母，生怕他們知道了為他擔心，他十分精心的幫助患者們。當然他是為數不多的男同志。所以有時候女護士做不了的體力活由他來做。他每天要用三個手套來扎針。起初不會扎。然后只要有一段休息時間，他便會不停的練習扎針。現在她扎針總是一針見血，這樣患者們，沒有疼痛，他正如王十二，都是精心的對待患者。

從古至今，是因為他那種精神和他那種對患者的責任。讓我十分的敬佩。

讀后感五年級下冊【篇11】

自古以來，中國就出了很多小說家和文學家，明清時期，四位偉大的小說家創造了今天家喻戶曉的四大名著。在四大名著中，想必大家最熟悉的還是吳承恩先生寫的《西游記》，我最近迷上了這本西游記，通過閱讀它，使我受益匪淺，從中懂得了許許多多的道理。

這本書通過介紹唐僧師徒四人，歷盡艱辛，去天竺取得真經的故事。

我覺得我們要學習書中的唐僧以及孫悟空的優點。

我們首先要學習唐僧不畏困難，堅持不懈的精神。在做題時，如果遇到不會做的題，一定要認真思考，直到想明白為止。如果實在想不出來，那么一定要通過問老師、問同學、問家長查資料等方法來解答難題。

我們還要學習孫悟空非常勇敢、從不向困難低頭，聰明絕頂的特點，平時一定要多練習、勤思考，因為只有知己知彼，才方能百戰百勝，而且他忠心耿耿，遇到再大的委屈和挫折，他都忠于師父的事業。

唐僧師徒4人都各有各的優點，但是也都有缺點，畢竟世界上沒有一個十全十美的人，他們能夠取得真經，更重要的還是他們懂得取長補短，而且團結一致，在生活中我們也要向唐僧師徒4人學習，去面對各種困難和挫折。

你讀過這本書嗎？

[推薦寫作] 五年級下冊第二單元作文

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[推薦寫作] 五年級下冊第二單元作文”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

第二日清早，男孩去晨練，半路遇見了正在摘花的女孩。他興奮不已，快步走上前想與女孩打招呼。就在男孩湊近女孩的那一瞬間，女孩驀地轉過頭來，看見了呆住的男孩，一下綻出了微笑，hi，又見面了呢！

第二天、第三天、第四天、第五天、第六天小霞全靠那支超級作業筆來完成作業。小霞心想：有了這支筆，我以后再也不要寫作業了！小霞高興地直跳。

從外婆家回來，我帶回一個下半年讀三年級的小孩，名叫潔潔，她在外婆家超懂事，可沒想到她來我家像變了一個人似的。

說他溫柔吧，發起脾氣來又像電閃雷鳴一般可怕。還記得我二年級時，玩輪滑時把腿摔骨折了，還嗑破了嘴巴，鮮血直流。爸爸一回來就抱起我開著車火速沖向醫院，沒想到剛停下保安就說停的是救護車占用車道，要我們離開，為此爸爸和保安大吵一架，我和媽媽看的觸目驚心，直到現在都記憶猶新。

作文讀后感故事五年級11篇

哪些優質作文值得我們去學習和借鑒呢？作文是語文學習中不可缺少的環節，作文是向他人傳遞自己的真實情感和思想的手段。好的作文都是有靈性的，是需要創造力和獨立思考的能力，今天小學作文網小編給大家推薦一篇網絡上的“作文讀后感故事五年級”文章，請您在安靜的環境中認真思考本頁內容！

作文讀后感故事五年級【篇1】

泉州的文化真的很精彩，它豐富多彩的文化色彩深深地吸引了我。一到寒假，我迫不及待地翻開了《泉州俗語故事》這本藏著泉州歷史悠久的民族文化的書，里面故事的情節一起一伏，讓我愛不釋手。

我打開目錄，發現各種名人都有一種值得我們學習的東西。想必大家都聽說過“孝子感動天”這句俗語吧，在我的家鄉——泉州，也有這樣一句俗語“孝子感動虎”。這句俗語的寓意是孝子的至誠至孝感動了虎，可見孝道之巨大威力。

我們應該孝順長輩，尊重長輩。這是我們年輕一代應該做的。

但令我印象最深的還是《放鴿出籠》，這講訴了一個叫傅應的孩子，因學***較好而產生自滿的情緒，于是父母把他送去離家五里路的大林山邑清書房，但他長期蝸居在這狹隘的小天地里，對外面的世界完全一無所知。這個故事告訴我們，我們不能總是生活在自己的小世界里。我們要經常外出，開闊眼界，陶冶情操，這樣才能增加知識，不受自己小世界的束縛，否則就翻身不成，思想就會受阻。

除此之外，還有很多民間故事，三天三夜都講不完，因為泉州的文化博大精深。

這就是我的家鄉，一座古香古色的泉州城，它用那歷史悠久、源遠流長的歷史吸引著人們，向人們介紹著怎么一座完美的城市。

作文讀后感故事五年級【篇2】

紅領巾雖然只是一種簡單的紅布，卻有著特殊的意義。它是國旗的一角，被革命烈士用鮮血染成的。紅領巾是正義、光榮和勇敢的象征。戴著紅領巾，愛著紅領巾，是每個隊員的光榮和驕傲。

我認識紅領巾是在6歲的時候。一天，哥哥放學回家后對我說：“你瞧，我脖子上多了什么東西？

這是紅領巾。”我目不轉睛地看著哥哥脖子上那紅艷艷的紅領巾。一時間，我突然好像得到了一條紅領巾，也許是因為紅領巾很漂亮，也許是我哥哥驕傲的表情。

每當我見到戴紅領巾的兄妹，我都羨慕他們。

我希望，等等，等等，對紅領巾的熱情沒有熄滅。兩年后，我終于升入小學，并迎來了入隊儀式。五年級的哥哥姐姐們給我戴上了紅領巾。我們在國旗下宣誓。

我心想：我終于當上了少先隊員，終于戴上了紅領巾。走在街上，幼兒園的弟弟妹妹們都向我投來羨慕的目光，我很興奮。

人們常說：“別人有的東西，拼命想去得到，得到后又不珍惜，等到失去后才追悔莫及，這是人的一種天性。這句話就在我身上驗證了。

一開始，我非常喜歡紅領巾。我把它當作珍寶。我每周洗一次。后來，每次上學，我都忘了戴紅領巾，每天讓媽媽提醒我。紅領巾臟了也不洗。

我母親發現了我的壞習慣，告訴了我許多深刻的原因。我對紅領巾的愛又恢復了。

紅領巾是少先隊員的美。我們應該永遠愛她。紅領巾，像一棵常青樹，深深扎根在我的心里；像一面旗幟，永遠飄揚在我的心里！

作文讀后感故事五年級【篇3】

中華美德源遠流長，內涵豐富。在中華文明的發展中，它是我們偉大祖先留下的寶貴精神財富。我們要繼承這一精神財富，努力把它發揚光大。

打開《中華美德故事》這本書，我的心情時常變化萬千。我有時被古人的機智勇敢所征服，有時被古人的勤勞所吸引，有時被古人的重孝所感動……書中，我最感興趣的故事是《司馬光砸缸》，這個故事講述了：司馬光七歲的一個下午，和小伙伴一起去公園捉迷藏，其中，一個小朋友不知水缸里水深，救過掉下水缸。

小伙伴們有的大哭大叫，有的往外跑叫大人幫忙。司馬光重重地撿起一塊大石頭扔到水箱里。司馬光以聰明才智救了朋友，得到了別人的稱贊。

在生活中，我們在面對危機時就像書中的其他小朋友一樣慌張，我們都是家里的小皇帝或小公主，爸爸媽媽一般是不會讓我們獨自出門，遇到什么事都是爸爸媽媽解決，連看到一條狗都害怕，躲到爸爸媽媽身后哭，就更不用提像司馬光一樣想出好辦法，擺脫危機。如果我們冷靜下來，我相信我們會想出和司馬光一樣的辦法。

書中，還有很多美德故事教會我們做人的道理，如：《屈原投江》告訴我們要愛國；《公而忘私》告訴我們辦事要公正，不要有私心；《鑿壁借光》告訴我們要勤學好問……

我們是祖國的未來，繼承和傳承中華美德，讓一代又一代人用古人的優良品質激勵自己，不斷培養高尚的道德品質，讓中華美德陪伴我們成長。

作文讀后感故事五年級【篇4】

"廉潔"的新感受

——讀《名人故事精選》有感

今天老師發給我們一本《名人故事精選》這本書的內容豐富多彩集知識性趣味性哲理性勸誡性幽默性于一體。在我面前打開一扇窗，讓你看到一個美好的世界。

一頁接一頁，我低下頭，完全被書中的東西吸引住了。

"一不要限制我的行動我想上哪就上哪路上別跟人;不由你們管;二是我愿找哪個談話就找哪個人不由你們管;三是吃飯自己點。"朱德總司令說的這些話字里行間處處流露出朱德總司令的廉潔。它讓我知道了每個**都要廉潔不能行賄。

"廉者常樂無求貪者常憂不足。廉潔的清官待人要厚自俸要薄律己要嚴貪心要無。只有為政治清廉才會品格高潔。

"我又從《穿破皮鞋的大學生》一文中我明白因為儉樸人就不會生貪欲之心不會被物質欲望牽者鼻子走也不會干損人利己的事。

總之我覺得《名人故事精選》這本書讓我在愉快的閱讀中領悟人生真諦開闊知識層面點燃思想火花提高表達能力。

作文讀后感故事五年級【篇5】

那天，媽媽牽著我的小手把我送到一個“多彩的世界”，我便開始了我的幼兒園生活，同時也認讀到了一本書——《三字經》，當時只是跟著老師鸚鵡學舌，隨著年齡的增長，我也慢慢知道了《三字經》蘊藏的真正含義，更讓我學到了其中的“禮“與“孝”在我們家，我是家里唯一的“公主”，爺爺常說，他們把我放在手里怕掉了，放在嘴里怕化了，家里的東西只要我愛吃的，都是我的。從我學到“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知”使我不但明白了尊敬長輩，關愛兄長的道理，還知道了禮儀是我們中華民族遺留的寶貴遺產，我們要繼承發揚它，不知不覺，書中孔融的言行舉止，已刻在我的心中。

有一次，媽媽給了我兩個蘋果，讓我選一個吃，另一個給媽媽吃。我不假思索地把大的給了媽媽，小的給了自己。媽媽笑著撫摸著我的頭說：“真乖！

”我說：“我要向孔融學習呢!”媽媽聽了笑得更甜了。

“香九齡能溫席”中使我深刻知道了，我們在孝敬父母的同時，也應該向父母回報些什么，不應該理所當然的過衣來伸手，飯來張口的日子，平時也要做一些力所能及的事情，減輕一下爸爸媽媽的工作壓力?！度纸洝肥刮腋靶ⅰ绷?，爸爸媽媽都夸我長大了，我可高興了。讀經典，和我一起成長，讓我更懂事、更體貼、更聰明。

作文讀后感故事五年級【篇6】

圖書室就是食堂，我們就是饑餓的人。我們迫不及待地來到了圖書室?！秳⑸倨娴墓适隆酚橙胛业难酆煛?/p>

劉少奇，他這一代的偉人，其輝煌的成就和高尚的道德修養，永遠銘刻在歷史的豐碑上。半個多世紀以來，他無私地投身于革命、堅持和奉獻。他的心像天地一樣遼闊，抱著人民，卻沒有自己。

他為人民操碎了心，可自己從來不要半點特殊。1947年，劉少奇和朱總司令到阜平縣作重要報告。場地很簡單，但最引人注目的是一塊新紅布做的橫幅。為此，劉少奇

語重心長地對同志們說：“現在是戰爭年代，物資困難，為什么要用新紅布寫字呢？一斤米、一寸布、一分錢都要用來打仗，不能浪費。

”這些話震憾了同志們的心靈，使他們終身難忘。 劉少奇不但對公家的東西十分珍惜、重視，而且對自己嚴于律己。他到阜平溫泉洗澡**時，同志們給他安裝了一個普通的窗簾。他立即對隨行人員說：

“老百姓哪家有門簾？把門關上不就行了嗎？做這個門簾浪費了。

”看到這里，我百感交集。 如今，我們生活在和平年代，生活富裕了，可浪費情況比比皆是，就拿學校午餐來說吧，每天午飯結束，總有不少剩飯剩菜。

好端端的糧食就這樣被浪費了，豈不可惜？聯想到自己平時對學***也大手大腳，一張紙才寫了幾個字就扔進了垃圾箱，一支鉛筆剛用了三分之二就棄之不用……甚至還不以為然，覺得“這有什么大不了?！笔獠恢e少成多，聚沙成塔，殊不知，還有很多的同齡人生活還很困難……

讀了《劉少奇的故事》這本書，我們感到慚愧。我想我們應該從現在開始，從我做起，從小事做起，以偉人為榜樣，努力工作，努力學習，為不久的將來祖國的建設做出貢獻。

作文讀后感故事五年級【篇7】

因為這本書能理解很多道理，讓我深受啟發。這本書對我們的小學生有益。它能使我們努力工作，努力學習。這本書記錄了許多名人的故事，比如《孔子學琴》《杜甫幼年學詩》《閻立本千里學畫》等100個故事都令我深受啟發，而且每個故事后面都有一個小道理，所以我最喜歡這本書。

讀后感讀后感：這本書每個故事都讓我深受啟發，我覺得這本書非常好，其中我最喜歡的故事是：《俞伯牙東海求藝》和《楊祿禪三進陳家溝》。

就讓我把后面那個故事講給你們聽聽吧！

楊祿禪是個清朝人。小時候，他在永年縣一家雜貨店當店員。一天，一個惡霸去隔壁的太和藥店打架。

惡霸倚仗自己身軀的高大，揮拳要大藥店的掌柜，誰知掌柜抬手輕輕一推惡霸就摔出去一丈多遠。

楊祿晨對藥店經理的手藝贊嘆不已。他誠懇地請經理教他武術。掌柜說：“我的功夫和我師傅比起來差得遠了，他是河南陳家溝的陳長興，他的太極拳天下第一。

”楊祿禪一聽，立即回家收拾行李去陳家溝拜師。

楊祿涵在陳長興家門口練武，學了六年才回到老家。家鄉有個武藝高強的人聽說楊祿禪學藝歸來，就雨他進行了一場比武，結果楊祿禪輸了。楊祿禪二話沒說，再次前往陳家溝學藝。

陳長興原本對自己的武藝有所保留，不肯全部傳給弟了，但他是楊祿禪三進陳家溝，便被這種堅忍不拔的意志感動了，于是約了日子讓楊祿禪到上房來，他要單獨對其授課。

楊祿晨準時到了上層房間，卻看到陳長興閉著眼睛，恭敬地站在一旁等待。幾個時辰后，陳長興醒了，他說:“時候不早了，明天再來吧。

“這樣反復了幾天，陳長興終于把太極拳的秘決傳給了楊祿禪。

這個故事的道理，你們也應該知道了吧？

我們對學習有堅定的信念和態度。

在我讀了這本書后，我深受啟發，建議大家也去看一下。

作文讀后感故事五年級【篇8】

最近讀了《三個“虎崽”的故事》，很想寫一寫自己的的讀后感，今天就讓我來為大家介紹介紹這本名著吧！

這個故事發生在20世紀50年代湖南省的一個小山村?！盎⑨獭痹臼且粋€瘦弱、膽小的小朋友，他家一條獵犬也叫“虎崽”。當時湖南全省在開展一場獵殺華南虎的行動，這兩個“虎崽”一次偶然的機會遇見了一只真小虎崽，小虎崽的媽媽被人殺死，成了一個“孤兒”。

他們在山村小學明旺老師的指導下，決定采取“秘密行動”，就這只小虎崽，救這只小虎崽的過程中，小朋友虎崽懂得了尊重生命，關愛生命，成為了一個勇敢善良的小朋友。

這個故事是為了紀念已經滅絕的野生華南虎。讀完這個故事，我有幾個問題一直不明白。為什么人類要殺動物？為什么人和動物不能和諧相處？人類和動物不是一個家庭嗎？是因為人類在最后的生命中對動物懷有仇恨嗎？人類為了吃動物、捕殺動物傷害了多少無辜動物脆弱的心靈。

人類吃動物時有沒有想過他們的感受。動物也有自己的父母和家園。為什么人類不能互相思考和比較呢？

我希望讀者記住，地球不是人類的私有財產，而是這個本已脆弱的星球上生物的共同家園。我們應該珍惜生命，敬畏生命，不要讓華南虎包括虎崽的悲劇重演！

作文讀后感故事五年級【篇9】

下面是范文網小編分享的五年級作文讀后感《名人故事》讀后感_500字 名人故事讀后感怎么寫，供大家參閱。

五年級作文讀后感《名人故事》讀后感0 _500 字 翻開《名人故事》，我很快就被書中的故事吸引住了。

陶侃是東晉的大將軍，非常注重勤儉節約?？吹皆闾＜Z食的浪蕩公子，他毫不留情的進行責罵；修造船只時，他收集木屑，妥善保管，下雪天用來覆蓋地面，方便行人；征集竹子時，他砍下竹根，制成竹釘，代替鐵釘，為國家節省開支。有一次，陶侃看到一個人在麥穗旁，手拿著一把麥穗。陶侃問：你拿著一把麥穗干什么？他說：我看麥穗好玩就抓了一把玩。陶侃很生氣，就罵了他一頓。

看到這些，我心里很不平靜。陶侃數為什么這樣節約呢？是他家境貧窮嗎？不，陶侃身為大將軍地位應該不低，俸祿應該很高。我想他一定是為了不讓國家浪費太多錢。東晉的官員大多數都浮華鋪張，所以他不幸被逐流了，但他給當時的人樹立了好榜樣，也給后人樹立了好榜樣。

看著陶侃的故事，我又想到了我們。在我們同學中，浪費現象太嚴重了。有的挑吃挑穿，非名牌衣不穿；有的大手大腳，一個本子只用了幾頁就不用了，一支筆用了幾天就換新的了。我有時會到一些剩飯剩菜，現在想

起陶侃我真是自責不已。我想，如果陶侃看到我們這樣浪費他一定會很生氣的。

《陶侃節儉愛民》就像一面鏡子，照出了我的不足；就像一面警鐘敲響了我的頭腦；更像一名老師，督促改掉我們的壞習慣。

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作文讀后感故事五年級【篇10】

在?名人故事?里，有很多故事，比如：棋中求知的孫武、伸屈自如的韓信、被乞丐教訓的左宗棠、善打“經濟戰”的管仲等。但是讓我印象最深的就是善打“經濟戰”的管仲。

那是發生在春秋時期，齊國與魯國是鄰居，表面上是再好不過的朋友，其實背地里恨不得把對方打得跪地求饒。有一天，齊王對大臣管仲說“如今的魯國如此強大，我們該如何是好？”管仲胸有成竹的說“大人，很好辦，只要我們大力采購魯國的布匹。

”齊王雖然將信將疑，但還是按照管仲說的去做。此后，齊王、大臣和貴族的衣服都是用魯國的布做的。后來，管仲下令齊國人所穿的衣服都必須從魯國進口。

從此，魯國人民都陷入了發財的夢想中。一年后，管仲阻止齊人購買魯布。魯國的人民是愚蠢的。布那山半英尺沒賣，但土地已經荒廢。齊國趁機闖入魯國，打敗魯國。

這個故事告訴我們：天上不會掉餡餅。在利益面前，人們應該著眼長遠，這樣才不會被短期利益所欺騙，只有自己才會受苦。

作文讀后感故事五年級【篇11】

愿有人陪你顛沛流離，作者盧思浩，一個說自己妄想用不多的文字照亮這個孤單宇宙的人，一個說自己喜歡先說大話然后去拼命實現它的傻瓜。我不知道他究竟是一個宇宙超人，還是一個大嘴巴的傻瓜，但是讀完這本書，我知道他確是一個真誠的人。讀他的書，聽他講的故事，感覺這就是一個和自己一起經歷了久遠時光的朋友，我們都曾不羈地從青春歲月中走來，對過、錯過，成功過、失敗過，相遇過、離開過……

《顛沛流離》這幾個字，總是讓人有些莫名的共鳴，有青蔥歲月里的獨自闖蕩，有而立之年時的勞苦奔波，或許是大概經歷的越多才會有更多的傷感。成長里我們每個人都是孤獨的，那些光陰里縱情時鶯歌燕舞，夜夜笙歌，但是狂歡過后免不掉深深地寂寞與哀愁，所以我們才都更渴望著陪伴。孤獨是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤獨，我們可能都選擇了逃避，而盧思浩卻選擇了面對，所以他再回頭看來，可以更加的從容，更加的淡然，更加智慧的去對待生活、對待感情、對待夢想。

讀后感范本: 五年級下冊凡卡讀后感其二

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“讀后感范本: 五年級下冊凡卡讀后感其二”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

自從讀了凡卡這篇課文之后，我感受到了凡卡的命運很悲慘。通過凡卡給爺爺寫信這件事，表現了沙皇統治下的俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時的社會制度的黑暗。

九歲的凡卡。茹科夫，三個月前給送到鞋匠阿里希涅那兒做學徒。那得老板和老板娘對 凡卡很不滿，竟刁難凡卡，在圣誕節的前夜凡卡從老板的立柜里拿出了紙和一小瓶墨水和一支筆來給爺爺寫信。說他昨天挨了一頓毒打。而且老板娘讓凡卡收拾一條青魚但是老板娘卻把青魚戳我的臉，這讓凡卡很傷心、難過，還有伙計們也欺負凡卡捉弄凡卡。

凡卡讓爺爺帶他離開這個地方，他不想在這個地方生活了，要不然他就死了，凡卡回想起了和爺爺在一起的那一段快樂的日子，念念不忘。和爺爺砍樹的那些日子都是凡卡最快樂的日子。有一天，老板拿楦頭把我打暈了，說自己是連狗都不如……凡卡為了把信交給爺爺他把信塞進了第一個郵筒里。

過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……

讀了凡卡這篇課文，我感到凡卡的命運很悲慘，經常讓老板他們打，罵，總之凡卡很想讓他的爺爺帶他回家。

[優質讀后感] 五年級下冊讀后感作文范文

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“[優質讀后感] 五年級下冊讀后感作文范文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

魯濱孫他1632年出生在英國約克市一個中階級的家庭里，家庭富裕，衣食不憂。他是家中最小的兒子，學習成績中等，長大后也沒有學到什么謀生的手藝。不過從很小開始，他的腦子里就充滿了闖蕩世界與外出冒險的念頭。 1651年9月1日登上了一艘去倫敦的船只，后來魯濱孫自己一個人被沖到了一個無人的小島上。

魯濱孫整整在島上生存了28年，后來他回到英國。我剛開始看這本書的時候，還以為魯濱孫最后還是死在荒島上，沒想到出乎我的意料。魯濱孫不畏艱險、機智堅強、聰明能干的品質，深深地打動了我。他要告訴人們要勇敢的面對困難，用自己的勤勞與智慧戰勝困難，只要努力過，總會有奇跡。

現在我們的生活條件優越，但是我們也不能忘了“自己動手，豐衣足食”這句話。別像我一樣，已經是個六年級的小學生了，遇到一點小小的困難就退縮，生活條件優越，我們也不能依靠。自己想想如果有一天自己像魯濱孫那樣漂流到了一個無人的小島，是選擇生存還是死亡?

我記得有一次，媽媽叫我去洗水果刀切西瓜，我洗水果刀的時候，刮到了自己的大拇指，馬上坐在地上哭了起來，把刀扔到地上。媽媽聽見響聲，馬上從大廳跑進廚房，看到一屁股坐在地上，褲子都臟了?！皢?，怎么那么不小心啊!”媽媽皺著眉頭說，我哭哭啼啼，吞吞吐吐：“媽媽，我的手好痛?！眿寢岏R上幫我止血，媽媽說：“貼上止血貼就好了!”可是我嬌氣地說：“貼止血貼不好，我怕感染傷口!”之后媽媽用一團棉花，在上面涂上萬花油和云南白藥，在用紗布包扎起來，我才滿意。

現在想想，我那個時候是多么的愚蠢，和魯濱孫對比，自己有多么差勁。就一點小傷口也要大費周章。

但是現在我決定了，一定要學習魯濱孫不畏艱險、機智堅強、聰明能干的優秀品質?，F在我被刀割到，不管出不出血，我都不用止血貼，更不用說醫用棉了。

像魯濱孫說的，就算自己在不幸的處境中，也要想想自己的好處，從而找到聊以自慰的事情。就像我的手被割了，但是還沒斷，這總是好的吧。

從這本書中我懂得了，“自己動手，豐衣足食”的道理，我也學會了做一個堅韌不拔的孩子。

五年級讀后感奇遇11篇

寫出一篇優秀的作品讀后感有哪些技巧呢？當我們仔細閱讀了作者寫的作品，我們會產生很多想法。不妨把讀后感書寫一下，根據您的需求，小學作文網為您搜集了“五年級讀后感奇遇”。

五年級讀后感奇遇(篇1)

《木偶奇遇記》這個故事講述了一個一說謊言鼻子就長的小木偶，它任性、懶惰、不愛學習，不過在一次次磨練中受到了教訓，終于改掉了壞毛病，變成了一個誠實、勤勞、好學、懂事的小木偶。

在皮諾奇的身體里，我一次又一次地看到了自己的身影。

皮諾奇受不了。他有逃學和撒謊的壞習慣。有一天，他結交了一個壞狐貍，壞狐貍說：“只要金幣種在土里就會像樹一樣結出金幣，到那時候就會有很多金幣屬于你的。

”他還沒有睡覺就開始做白日夢了。

仙女一次又一次地勸皮諾奇不要說謊，但他就是不聽，于是仙女詛咒了皮諾奇。只要皮諾曹撒謊三次，他的鼻子就會長出來，最后變成樹一樣的鼻子。

這時，皮諾奇突然醒悟過來。在一位善良的仙女的幫助下，他終于改過自新，成為一個誠實、勤奮、好學、勇敢的學生。

我們只要勇敢的面對眼前的艱難，有錯就改，尊重教師和長輩，只有這樣才會成為真正的好學生，不會撒謊的，能知錯就改才是好學生。

通過這本書后，我知道了我們要好好學習，天天向上，做了錯事要及時改過，我會把這本書的道理深深地刻在了我的腦海里，永遠，永遠……

五年級讀后感奇遇(篇2)

前年暑假，我讀了一本十分好看的書——《木偶奇遇記》，這本書給了我一生的啟示。

故事的主要內容是：木匠杰佩里做了一個木偶，取名為匹諾曹，把他當成自己的孩子，并把他的外套賣了給她買識字課本?？梢驗榻洸蛔?*，匹諾曹賣掉了識字課本看戲。

木偶戲班主看他家境清貧，給了他五個金幣?；丶衣飞希捎谒敝玫礁嘟饚?，相信了瘸腿狐貍和瞎眼貓的謊話，不僅失去金幣，還差點丟了性命，又被糊涂的猩猩法官關進了監獄。出獄后，他被農民誤認為是偷雞賊，被迫當夜貓子。后來，他被釋放了，因為他抓住了水貂。

后來，他來到了“勤勞蜜蜂國”，再次遇到好心的仙女。匹諾奇向仙女發誓，他會認真學習，做一個好孩子。但有一天，他被一些壞同學騙到海邊看鯊魚。最后，他碰巧回到了仙女身邊。

有一次，匹諾奇第一次在班上得了第一名。仙女答應讓匹諾奇實現她成為一個真正的孩子的愿望，并讓匹諾奇邀請她的所有朋友舉行一個盛大的宴會。匹諾曹在邀請朋友的路上，碰到了朋友“小燈芯”，和他去了“玩兒國”，結果兩人都變成了驢子被賣掉。匹諾曹被賣到了馬戲團。

，不過一次意外讓他把腿摔瘸了，然后到了鯊魚的肚子里，與父親杰佩里巧遇。匹諾曹帶父親逃出了鯊魚肚子，到了一個農民的家里打工。他十分用功，提了一桶桶水，編了一個個草籃草筐。

匹諾奇拿了四十個銅板想買新衣服。當他遇到一只蝸牛，得知仙女病了，他給了仙女四十個銅板。第二天，他變成了一個真正的孩子。

我的感想是：我們要以匹諾曹做楷模，盡管他出世時懵懂無知、不斷犯錯：去戲院搗亂，差點當做木柴燒掉；對仙女撒謊，鼻子變得很長很長；漂泊到“勤勞蜜蜂國”，不愿付出勞動，餓得頭暈眼花；和貪玩的朋友去了“玩兒國”，使他變成了驢子受盡折磨……但他在教育下，長大后卻如此用功，如此孝順長輩，如此愛勞動，甚至撫養了虛弱的爸爸，與以前的自己大不雷同。

希望一些厭學厭玩的學生，以匹諾曹為中心，做一個誠實、勇敢、勤奮、好學、懂得愛的好孩子。

五年級讀后感奇遇(篇3)

在說到《木偶奇遇記》，大家一定都不陌生，這是出自意大利作家——卡洛科 洛迪之手的神話。

《木偶奇遇記》，想罷，這本書的主人公一定是個木偶。這個木偶是一根會說話的木頭，被杰佩托老人辛辛苦苦制造而成的——匹諾曹。

他是一個天真無邪、純潔樸實、正直勇敢的小木偶。但是他又任性、淘氣、搗亂、不守規矩，有時還愛撒一點謊。舉個例子吧!一次，匹諾曹的得了九個金幣，被狡猾的沒尾狐貍和瞎眼貓知道了，他們聯手要騙了匹諾曹。它們故意說：匹諾曹，我告訴你，有一個傻瓜城，把金幣埋在樹下，一個就能結一滿樹金幣。匹諾曹最后被狐貍和貓迷魂了。答應去看看。路人勸告也不聽。任性得很，最后發現被騙就已經遲了。

和匹諾曹在一起，我們經歷了一次又一次的冒險之旅，如幫人抓獲“夜盜”;被漁夫打撈差點被煮著吃了;他和狐貍，貓這兩個強盜展開追捕之戰，當然，是強盜追匹諾曹等等這一系列的故事。時兒讓我們覺得好笑;時而讓我們覺得緊張;時而讓我們覺得放松……

這本故事中的匹諾曹是由好到壞。先前，他一心想學習，報答杰佩托?？蓻]禁的起誘惑，把僅有的課本賣給了別人，得了四個銅板去看戲。最后出來后，因為拿錢，所以被狡猾的狐貍和貓盯住了。反省過后，與他們搏斗……最后落入了鯊魚的口里。卻意外在那里與他十三的爸爸重逢了。他們商量著逃出來后，又被金槍魚所救。從此匹諾曹做了一個好人。

和匹諾曹一起，我們體驗了一次冒險之旅，同時也與他一起逐漸學會勇敢、誠實、有責任心愛學習尊重他人……

五年級讀后感奇遇(篇4)

木偶匹諾曹，最后終于成為了一個男孩子。今天，我大致講一講匹諾曹的奇遇記，它是非常吸引你的。

《木偶奇遇記》是意大利的卡洛·科洛迪寫的。匹諾奇最初是個木偶。它總是聽壞孩子的話，因為它是一個木偶，有一個木頭腦袋，不能思考。當它好好學習、誠懇幫別人干活、靠自己的雙手攢來了 0塊錢時，它曾見到過的仙女就滿足了木偶匹諾曹的愿望——變成一個真正的男孩子。

而匹諾曹攢來的錢不止是 0塊了，而是 0枚金閃閃的金幣!

《木偶奇遇記》這本書主要說了匹諾曹從一個活生生的木偶變成了一個聰明的機靈的男孩的事。匹諾曹還對可惡的家伙狐貍、貓說，“搶來的錢財絕不會致富”，這話真是千真萬確!像強盜，強盜越搶錢，后果越嚴重，那就會被警察捉住。

因此，我們只能靠自己的雙手致富。失去了雙手，就好像戰士失去了一支qiāng，那是多么痛苦!我們一定要保護雙手，用雙手做好每一件事，將來才會富裕。

匹諾曹就是這樣的。它不會去搶別人的財產，而是用雙手干活，從此以后匹諾曹富裕了和它爸爸杰佩托過上了幸福美滿的日子。

讀完了《木偶奇遇記》，讓我明白了：不義之財帶不來幸福。幸福不是一步到位的。它不是被搶走的。它是用手一步一步地做的。我們不要認為，搶來的錢財一定會讓自己幸福!

五年級讀后感奇遇(篇5)

這個星期，我看了《木偶奇遇記》這本書?！赌九计嬗鲇洝分v的是：有個叫翟彼特的人，用一塊并不引人注目的木頭做了一個木偶。

奇怪的是，木偶會唱歌、跳舞和說話。翟皮特沒有孩子，覺得木偶很可愛。他把它當自己的孩子養大，給他取名為皮諾奇。

翟彼特希望皮諾曹長大后做一個守信用、誠實的人，就送他去上學。可是皮諾曹很頑皮，他的爸爸把自己的棉衣賣了給他買課本，他卻被馬戲團的表演吸引，以致丟失了課本。皮諾奇很簡單。他在回家的路上被狐貍和貓騙了，這給他帶來了很多麻煩。

皮諾曹很善良。他說服班長去救花衣的窮小丑，在森林里遇到了一位美麗的仙女。仙女想幫助他，但皮諾奇撒謊了，他的鼻子突然長得很長。好在他知錯就改，仙女原諒了他。

皮諾曹一路上遇到了許多的奇事，他漸漸地成熟起來，決定做個好孩子，自己去上學，后來在海洋里救出了爸爸，自己也變成了真正的人類孩子。

看完這本書，我得到了很多靈感：我們要像翟皮特一樣體貼，關心身邊的每一個人；我們也要像皮諾曹一樣有一顆善良的心，知道什么不對，改變它，做一個誠實守信的好孩子。只有這樣，才能不斷超越自我，創造奇跡，實現夢想！

五年級讀后感奇遇(篇6)

這一本書是金波爺爺寫的童話故事。主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。他無意中遇到了詩人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認識了七個可可小姑娘、詩簍子、木頭小姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂，吟老先生看到烏丟丟他們快樂的玩耍，想起了他的童年時代和可人姑娘，就快樂起來了。

在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學會了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作為一個人是多么的辛福呀！最后烏丟丟聽說珍兒學校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進了珍兒身體，使她離開了拐杖。

我覺得這是一個優美而憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來歡樂而獲得了生命，他懂得快樂，珍惜生命的可愛，并懂得用愛滋潤生命，用愛回報生命，生命因為愛而得到永生，使得烏丟丟有趣而可愛。

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五年級讀后感奇遇(篇7)

《木偶奇遇記》講述一個任性、懶惰、不愛學***子變成一個誠實、勤勞、愛學***子的經過!

在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。

我也希望能找到一方奇跡田，在那兒不用費力就能種出許許多多的金幣。但我知道這是不可能的。沒有我的努力，我得到的一定是幻想。就像我們的學習一樣，沒有扎實的基本功，走捷徑是暫時做不到的。

以前我遇事不合意動不動就愛發脾氣，耍小性*子。即使不分場合，在媽媽的辦公室里，我在校車上發脾氣，這讓媽媽很著急。媽媽找了一個機會跟我長談了兩個鐘頭。

媽媽說，我們每個人這一生都不是平坦的，不經歷風雨怎么見彩虹?每一個孩子就像一棵小樹苗，如果想讓它長成一棵又高又直的參天大樹，必須時時修剪它的側枝，不讓它走上歧路。當你有錯誤時，家長就像修剪工，就像書上的會說話的蟋蟀、小仙女一樣，時時刻刻幫助你、提醒你及時改正。

以前我也愛貪玩，一玩起來就把自己該做的作業都丟在了腦后，如果有人來邀請我去玩具城玩，我也許也會像皮諾曹一樣跟著他走。到底學***戲要枯燥得多?，F在我知道了，玩要有個度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長的同意，并按時回家，不讓爸爸、媽媽操心。

《木偶奇遇記》時刻提醒我們要做一個誠實、勇敢、愛學***孩子!

五年級讀后感奇遇(篇8)

在一個陽光明媚的上午，我看了一本叫《木偶奇遇記》的書。這本書寫了老木匠找到一段木頭，送給杰佩托。杰佩托把木頭刻成了會說會動的木偶，取名皮諾喬。皮諾喬最初的惡作劇害杰佩托進了監獄。皮諾喬不聽蟋蟀的勸告，不好好學習。幾次慘遭毒手，被強盜吊死在樹上。幸好一位仙女把皮諾喬救下，然后皮諾喬對仙女撒了謊，鼻子長起來。他再次被壞人陷害，痛哭著去找仙女。皮諾喬因仙女要做一個好孩子，但他沒有真的痛改前非，還因貪玩變成了驢。皮諾喬被推下大海，重新變成了一個木偶，這真是天大的好事呀!但皮諾喬沒想到壞事那么快就來了，一只鯊魚把皮諾喬吞進肚子。皮諾喬在鯊魚肚子里找到了他的爸爸——杰佩托。他們倆團結一心，逃出了鯊魚肚子。仙女看皮諾喬真的變好了，就把皮諾喬變成了一個真正的孩子。

這本書里我最喜歡的人物是杰佩托，因為他總是教導皮諾喬，好好學習，不要貪玩。皮諾喬不肯，杰佩托卻沒有生氣，反而很耐心地繼續教皮諾喬。

看了這本書，我明白了同學之間一定要和睦相處，這樣才不會發生沖突。不能對長輩不恭敬。不能不聽老人的話，因為有句老話說的好：不聽老人言，吃虧在眼前。做人一定要學會思考，這樣才不會上當。做人一定要善良，否則會早報應的。做人不能做虧心事，因為有句老話說的好：今日不做虧心事，半夜不怕鬼敲門。做人一定要守信用，這樣別人才會繼續相信你。父子之間要團結。

這本書可真好看呀!

五年級讀后感奇遇(篇9)

五年級讀后感作文愛，使人勇敢——讀《木偶奇遇記》有感

讀書心得一段會說話的木頭，被手巧的老木匠傅杰佩發現后，老木匠把它雕刻成了一個調皮可愛的小木偶——皮諾曹。

在閱讀《木偶奇遇記》時，讓我感觸最深的是這一段：皮諾曹和它爸爸歷經艱難從巨鯨的肚子里逃出來后，皮諾曹背著爸爸快速地向岸邊游去。突然它感覺背上的爸爸在一個勁兒地打哆嗦，皮諾曹不停的安慰爸爸說：

“勇敢點，爸爸！再堅持幾分鐘，我們就上岸了，然后我們就得救了?！笨蓪嶋H上，他們離岸還很遠很遠。

過了一會兒，皮諾曹累得游不動了。我看到這兒，也為皮諾曹捏了一把汗，我真擔心皮諾曹會半途而廢。但皮諾奇并沒有放棄。它一點也不害怕，因為皮諾曹心中有愛，對父親老木匠傅潔佩深有愛。

這份愛使皮諾曹勇往直前，直至遇到金槍魚幫助它將爸爸背上海岸，父子倆安全脫險。

在xx感動中國十大人物評選中，有這樣一位勇敢偉大的母親姚厚芝。在姚厚芝身患絕癥期間內，她為了解決孩子的留學費耗時3年繡出《清明上河圖》。姚厚芝說，第二幅《清明上河圖》已繡了快6米。

希望老天能再給她3年時間。她沒有別的奢望和欲望，只想盡自己所能為孩子們留下。這位偉大的母親現在就是一個與時間賽跑的人，雖然不知道自己生命何時會終結，但是她依然會為了這份愛而勇敢地堅持下去。

愛，使人勇敢！因為有愛，皮諾曹千里救父！因為愛，姚厚芝花了三年時間繡畫幫孩子！只要我們心中充滿愛，我們就一定能夠實現心中的理想，到達成功的彼岸！

五年級讀后感奇遇(篇10)

在二零一一炎熱的夏季，我冒著酷暑讀完了《烏丟丟的奇遇》一書。書中講述了一個美麗而又令人感到悲傷的童話故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個小木偶。

他只有一只腳，人們都叫他“獨腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個古老的小鎮演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當地火神廟前的廣場上，被一個很有愛心的小女孩——珍兒收留，并給了他一個身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。新烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但他畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺”，于是他就從珍兒家溜出來了，一不小心來到了吟癡老先生的家。

在吟癡老先生的家中，他懂得了不少道理，長了不少見識，也做了不少詩，成了一個受大家歡迎的“小詩人”。最后，已經成“名人”了的烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的那只腳給了珍兒。

多么令人感動的故事?。∑綍r別人幫我，我只說了一聲“謝謝”就了事，當別人需要幫助時，我又做了些什么呢？烏丟丟能夠為了幫助自己的朋友恢復健康而犧牲自己的身體，而有些同學看到別人需要幫助時卻置之不理，多么大的反差啊！

同學們，讓我們用愛來回報別人，象烏迪杜一樣！

五年級讀后感奇遇(篇11)

今天，我讀完了《木偶奇遇記》這本書。這是意大利作家卡爾路科路迪的一本童話小說?？赐赀@本書后，我深受感動與教育。

《木偶奇遇記》講述了一個老木匠用一塊會說話的木頭雕刻了一個小木偶。令人意外的是，小木偶竟然活了。老木匠很疼愛他，把他當作兒子一樣。為了供他上學，他還賣掉了自己唯一的上衣?？尚∧九疾粣蹖W習，還非常貪玩。為了看戲，把來之不易的新書本給賣了。木偶還經常說謊，經不起誘惑，受了狐貍和貓的欺騙，差點被弄死。在玩耍時還變成了一頭驢子。

雖然木偶有許多缺點，但他本質上還是個非常善良的孩子。所以他最后得到了仙女的拯救，終于在鯊魚的肚子里與父親意外相遇。他們設法逃出了魚肚，并在海邊居住了下來。經歷了那么多的事情，小木偶終于改變了。他每天做工、編籃，晚上學習、寫字，成為了一個誠實、善良、聽話、愛學習、愛幫人的好孩子。

讀完這本書，我反省了自己。我平時也比較貪玩。有時還比較任性，不聽別人的'意見，甚至有時還有點自私。但從書里，我懂得了做人要誠實，善良，勤勞，堅強，勇敢。更重要的是要懂得感恩。我們應該好好學習，長大以后報答曾為我付出過愛心的師長及許多曾經幫助過我的好人，做一個對社會有用的人。

童年讀后感五年級通用(11篇)

讀完作品后，可以把讀書感悟記錄下來。?讀后感闡述了作品表達的思想和情感的內在邏輯和結構，經過精挑細選我們為您推薦一篇優秀的“童年讀后感五年級”文章，希望這些資料能夠給你帶來些許的啟示和幫助！

童年讀后感五年級(篇1)

《童年讀后感》一張張惡狠狠的臉，一件件殘酷的事。這是我看完高爾基的童年后腦海里留下的一幅幅畫面。

這本書主要講了阿繆沙和外祖父、外祖母以及他的舅舅和他的所有親人發生的各種悲歡離合的事。這是高爾基用阿繆沙這個名稱寫的一部自傳體的作品。文中描寫了許多人物：快快樂樂的“小茨岡”伊萬，嚴厲而又溫柔的外祖父，和藹可親的外祖母，心狠手辣的雅科夫舅舅和米哈依爾舅舅。高爾基生活在一個黑暗的世界，有時溫暖，有時冰冷。

我最感動的片段就是：外祖父和外祖母分家以后，把自己的家產換來錢，借給了別人。阿繆沙每周末都會去撿骨頭、破布、廢鐵賣錢來養活外祖母，多么孝順，而他還比我小幾歲。我在家里就是父母的“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口。他的.親人一個個都去世了，他卻依然堅強的活著。他非常懂事，盡管有些淘氣。

我還喜歡這一段：阿繆沙看到了哥哥薩沙被外祖父用柳條抽打。他實在看不下去了，就去抓外祖父的頭發，阻止他?？赏庾娓敢舶寻⒖娚匙ミ^去，扔在地下，牙磕掉了，還被外祖父抽的全身沒有知覺。阿繆沙看著哥哥被打，很痛苦。他不忍心，就使勁阻止外祖父。我在書中看過，薩沙很愛欺負他，他卻很愛表哥，就不顧一切，寧愿挨打。文中的外祖父雖然兇狠，但他也有善良的一面。他把阿繆沙打的沒有知

覺，休息了好幾天。外祖父的心里也不是滋味，給他帶來了一些小零食，并給他講了許多道理。我想起了一句話，人并非生下來就是邪惡的，也有善良的一面。

我以為全天下的孩子都是幸福的，而事實卻相反。高爾基出身在戰爭年代，那時的孩子個個都很窮，要靠自己謀生。

這本書處處都是反面教材，但是讓我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。

這本書十分好看?。?！

童年讀后感五年級(篇2)

最近，我讀了一本叫《童年》的書這本書在我未翻開之前我以為這本書我以為這本書沒什么好看的，頂多是“一天又一天，一年又一年······”一首歌呢!但是，當我翻開《童年》這本書的時候。我發現，這原來是馬克西姆·高爾基寫的巨作《童年》。

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?所以我們需要珍惜童年，愛童年，讓童年變得五彩繽紛，五彩斑斕。讓童年變得有意義，更加實際!

這就是我的讀《童年》有感。

童年讀后感五年級(篇3)

每個人都有自己的童年。童年是一生中最難忘，最快樂的時光，但是高爾基的童年卻與眾人不同。

高爾基的童年很悲慘的。三歲時父親病死，母親也改嫁了，高爾基就只能住在外祖父家中，可是外祖父的脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，所以高爾基11歲就離開家去謀生。而且，高爾基還告訴我們：鳥的翅膀不經歷風雨，怎樣飛得更高？

當我一想到高爾基生活在這個黑暗的社會和灰暗的家庭中，就會想到，如果我身處那種惡略的環境，我會像高爾基那樣一樣自立，去尋找自己能夠生存的地方嗎？我會為自己高興，因為我沒有出生在那個時代，也沒有失去父母，沒有受過苦，而且我的親人也很疼愛我……和高爾基的童年相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的，是沒有痛苦的，也是無憂無慮的。

記得我小時候，媽媽給我買了一條小金魚，但是她沒有告訴我怎么樣，就走了?？涩F在家里一個人也沒有，怎么辦？我看到柜頂上有一個插著花的花瓶，于是我靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉話，給花瓶接滿了水，就不金魚放了進去?？吹叫〗痿~在水了自由自在地游來游去，我心里樂滋滋的。正好爸爸回來了，看見我看著花瓶一動不動，就問我，當他發現小金魚在花瓶里，就大聲說：“不行，一會兒要送給姥姥的！”我一聽，二話沒說，就把花瓶抱回了屋。最后，爸爸實在沒有辦法，就只好給姥姥打電話，沒想到姥姥聽后哈哈大笑……

我的童年就是這樣歡樂，就是這樣幸福。所以，我要珍惜現在擁有的一切。

看了《童年》這部書，我受到了很大的啟迪。書中告訴我們：要執著求知，不怕困難，持之以恒，積極的態度來對待學習。

童年讀后感五年級(篇4)

五年級童年讀后感500字(精選8篇)

讀書，讓人視野開闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫，舉重若輕。這里給大家分享一些五年級童年讀后感500字，方便大家學習。

五年級童年讀后感500字（篇1）

初讀《童年》，大概是幾年前了。封面上，一座破舊的木屋前有一位皮膚黝黑的老人，他額頭上的一抹血跡在飽經滄桑的臉上顯得格外殷紅?？伤赃厖s蹲著一位截然不同的人，她臉上綻放的微笑讓我感到溫暖，她抱著一個孩子，孩子的兩只手緊緊地抱在她身上。這個孩子就是阿廖沙。

我很同情阿廖沙，他三歲喪父后，只得和悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母去面對瀕臨破產的外祖父家，還得挨外祖父的毒打，兩個舅舅為了爭奪財產，彼此打得頭破血流。不過還有深愛著阿廖沙的小茨岡，每一次都會用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管很疼，要最后還是被雅科夫舅舅抬十字架時活活壓死了……我同情他黑暗的童年，每一次吵架，每一次毒打都深深地烙印在他幼小的心靈里，不過，他還有外祖母。我覺得她是那個世界里唯一溫暖也能夠帶來溫暖的人。

再讀《童年》，那熟悉的封面又一次赫然映入我的眼簾。還是表情凝重的外祖父，還是抱著阿廖沙的外祖母。我不太理解，阿廖沙的童年難道不是一片黑暗嗎?我開始懷疑自身?？墒切〈膶€是死了，母親還是離家出走了，這個家庭依舊是破碎的。仍然沒有溫暖，爾虞我詐。封面上的外祖父的確黑暗，可是他眼神中透出的卻是一種對世俗的迷戀，況且外祖母笑得是那樣慈祥。阿廖沙的童年真的只是一片黑暗嗎?當然不是，還有外祖母的一個個生動、優美的童話故事，小茨岡的陪伴和與“好事情”深厚的友誼。

黑暗的盡頭一定是黑暗嗎?不，還有溫暖。

五年級童年讀后感500字（篇2）

《童年》想必大家都看過，它是一部享譽世界、傳世百年的文學名著巔峰杰作。

《童年》是偉大作家高爾基自傳體三部曲的第一部，描寫了小主人公阿廖沙三歲到十歲苦難的童年生活。小說以一個孩子的視角，描述了19世紀俄國各行各業人們的生活狀態，廣闊而深刻。既押擊了小市民階層庸俗無聊、空虛自私的丑惡嘴臉，又展現了下層勞動人民正直勤勞、淳樸善良的精神。同時，作者更在其艱難的成長歷程中，展現了為尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的精神力量，震撼人心，促人奮進。

在本書中，最令我印象深刻的是“外祖母的上帝和外祖父的上帝”這一章。在小主人公阿廖沙的眼里，外祖母的上帝是仁慈的，親切的，寬容的;而外祖父的上帝是冷酷的，殘忍的，嚴厲的。這種對比的手法會令美的更美，丑的更丑。更深層次的讓讀者加深外祖母的上帝和外祖父的上帝的印象。

書中的人物特點極為豐富。我們的小主人公阿廖沙是可憐的，是勇敢的。而他的外祖父則是兇殘的，貪財的。阿廖沙的兩個舅舅——分別是雅科夫舅舅和米哈伊爾舅舅，他們兩個都是阿廖沙的親舅舅?？墒牵曳浅Ｒ苫螅涸趺茨苡羞@種比禽獸還禽獸的人?為了那幾個臭錢，竟與自己的父母爭吵、打架，真是兩個逆子啊!

讀完這本書后，我的心情久久不能平靜。這個社會上心狠手辣的人太多了，這些人都喜歡走捷徑，一點都不實在。所以，我們一定要做一個老實人，一步一個腳印的往前走，我相信成功就一定在你的眼前。

五年級童年讀后感500字（篇3）

在這個暑假里，我細細品讀了高爾基的名著《童年》。我認為它是一本好書。因為它真實地描寫了高爾基童年時的悲歡和坎坷，使我內心非常震撼。

讀了這本書，我才知道高爾基的童年是那么不幸，但是我也感受到他玩的時候的快樂。高爾基在四歲時父親就去世了，因為父親的早早離世，他不跟外祖母和母親回到老家尼日尼，他的外祖父和舅舅們很不喜歡他，常常罵高爾基是笨蛋，是野孩子，但他并沒有記在心上，因為他那時還太小還不懂事。他每天都想和舅舅們的孩子一起玩耍，但他的舅舅們見了都不讓自己的孩子跟他玩。高爾基在過著地獄一般的生活，但他依然忍著，因為他有一個疼他的外祖母。在他調皮闖禍時，外祖母會批評和教育他;在他傷心難過時，外祖母會擁抱安慰他。由于嚴厲的外祖父很生氣不接受母親，后來在外祖母的勸說下，外祖父才心平氣和地寬恕了母親，讓母親去了俄國。從此，他又受到繼父的虐待，直到母親病危去世。這時，外祖父又告訴高爾基說：“你不能總掛在我的脖子上，這里不是你待的地方，你還是到人間謀生去吧!”從此，孤苦無依的高爾基開始走向人間，在人間摸爬滾打，終于成了一位著名的文學家。

高爾基的童年多么讓人痛心，高爾基的意志多么讓人敬佩!想想我們現在多么幸福，難道不應該好好珍惜，以他為榜樣，做一個有用的人嗎?

五年級童年讀后感500字（篇4）

童年是美好的，是快樂的，也是幸福的，而作者高爾基作品三部曲中的一本它在文學萬史上有著很重要的地位。

這本書主要寫了：阿廖沙三歲時，父親便離開了人世，母親帶著他去投奔外祖父，外祖父是個小染坊坊主，他性格暴躁，經常毒打孩子們，而且還自私自利，阿廖沙的兩個舅舅也是非常殘暴不堪的。他們為了爭奪阿廖沙母親的嫁妝和外祖父的財產而互相打架斗毆，還經常用打孩子來撒氣。但是在這污濁、黑暗的環境，有一個人她依然樂觀、善良、有著無私的愛，她便是——外祖母。外祖母非常和藹可親，她是唯一一個疼愛阿廖沙的人。她給了阿廖沙無私的愛，無限的寬容。她為阿廖沙指引走向光明的道路，走向光明，美好的未來。

而相反我們的生活時代是那么幸福，有許多喜歡的玩具，許多漂亮的衣服，還有許多美味的零食，在餐桌上又是大魚大肉地吃著，但是我們還是不知足，一有不順心的事便和父母大吵大鬧、抱怨聲、責怪聲不停。甚至有時候看到喜歡的東西便哭鬧著讓父母買，但是買好之后只有三分鐘的熱度，便不想要了，有時間還會因為不懂事與父母吵架。

高爾基是不幸的，他本該因為有優異的成績開開心心地去讀書的，但是他為了生活只能放棄學習拼命工作養活自己。

而我很幸福有父母無私的愛，有老師的教導，朋友的陪伴，每天都是開開心心的。

同學們，這本書它揭露了俄國沙皇的黑暗、殘暴和非人的生活。讓我們努力學習成為一個和阿廖沙一樣品學兼優的好孩子吧!

五年級童年讀后感500字（篇5）

《童年》是高爾基對照自己的童年寫的一篇自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時代的兇殘和黑暗，高爾基就生活在這水深火熱的生活中，可他并沒有對生活絕望，而是堅強的走了出來。因為他的勇氣支撐著他，讓他能夠勇敢的面對生活的黑暗。一個下午我翻開它情緒也隨著書上一行行黑色的字忽起忽落……。

主人公阿寥沙被命運深深地拋棄，使他的童年黑暗而痛苦。阿寥沙從小失去了父親，同痛哭欲絕的母親來到了脾氣暴躁、視金如命的外祖父家。剛到外祖父家阿寥沙就因為一個小錯誤而遭受了外祖父的一頓毒打。這還只是阿寥沙痛苦童年的開始。阿寥沙在外祖父家認識了一些親人：為了分家產而大打出手的米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅。為他擋下惡毒的樹枝，深深喜歡他的小茨岡等。

同阿寥沙的童年相比之下，我們就象在甜罐里被甜水浸泡一樣。我們的生活是幸福的。衣來伸手，飯來張口中。我們過著無憂無慮的生活?？晌覀冞€挑三揀四的。阿寥沙不但填不飽肚子還要遭受毒打。和羞辱。我們真是身在福中不知福啊!我們都有一個幸福美滿的家，還有老師辛勤培育我、爸爸媽媽疼愛我、爺爺奶奶呵護我?？梢哉f和我同時代的少年朋友們都享受到來自社會和家庭的無限關愛。而主人公沒有，但他卻那么堅強勇敢、努力進取，敢于面對一切困難!通過勤奮努力成為了一個受人尊敬的人。

人要取得大成就，首先要學會吃苦。所以生活中我們再也不能遇到一點小事就放棄，要堅強的把這條路走下去。

五年級童年讀后感500字（篇6）

在這個漫長的寒假里，我讀完了《童年》這本書。它是高爾基以自己的人生經歷為原型創作的自傳體小說的三部曲之一。這本書向我們描述了主人公阿廖沙在黑暗社會里追求光明的奮斗歷程。

阿廖沙在童年時就失去了父親，母親只好把年幼的阿廖沙帶到外祖父那里。由于家業不景氣，賺不到錢，外祖父變得蠻橫暴躁，經常對一家人發脾氣。兩個舅舅也因為爭奪家產吵的翻天覆地。幼小的阿廖沙過早地體會到人間的冷暖。

高爾基在這本書中真實、生動地描述了自己苦難的兒時生活，反映了當時社會的不良風氣，揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”。

寫到這里，我聯想起了我的生活：住在大城市里，房屋整潔干凈、寬敞明亮……我們的童年是美好、快樂的，而阿廖沙的童年是艱苦、悲慘的。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了。阿廖沙在家里要遭受外祖父的毒打，在學校也才讀完三年級。而我呢?每天都無憂無慮，在學校同學們也和睦相處，也不用擔心自己的衣、食、住、行。讀完這本小說，我受益匪淺，父母的疼愛，良好的學習環境，同學的友誼讓我的生活豐富多彩。我應該珍惜當下的生活，不應該抱怨。

同時我們也要像阿廖沙一樣，遇到困難，堅忍不拔，樂觀向上，認真學習，汲取知識，克服困難，向往自由。如同即將沖鋒的小戰士，做好出發前的準備，為著自己的夢想而奮斗。

五年級童年讀后感500字（篇7）

童年，一個簡簡單單的兩個字，一個讓人感到歡樂的兩個字，一個讓人年輕無極限的兩個字，卻被高爾基爺爺描寫的如此悲傷，又如此幸福。

高爾基爺爺活了69年，在生命的69年當中，他創作了驚人的作品，如：《我的大學》《海燕》《在人間》……可讓我意義最深的一篇作品就是：《童年》。

小小的阿廖沙，在三四歲的時候，父親就不幸地去世了，母親帶著阿廖沙投靠到了外婆外公的那里。

母親的來到引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗。他們怕母親討要嫁妝。阿廖沙的外公很兇，經常毒打阿廖沙，卻又在他生病的時候來關照他。

我喜歡阿廖沙的'外婆，外婆很親切，也很勇敢，不會給阿廖沙帶來負面能量，再一次大火中，外婆非常勇敢的撲向大火，拿起水盆把火澆滅了。

我還喜歡阿廖沙的朋友小茨岡，那是一個非常有正義感的小伙子，每次在阿廖沙被打的時候，他總是伸出手來幫阿廖沙擋住痛打。不過，還是被兩個可惡的舅舅給害死了。

我們認識的童年，應該是快樂的童年，是開心的童年，是無憂無慮的童年，可是，在著名作家高爾基筆下的童年，卻是痛苦、悲傷、殘忍凝聚在一起的童年，這是童年嗎?就這樣，阿廖沙在這個沉重的家庭中早早離別了自身的童年。

我為什么喜歡阿廖沙的外祖母，因為她勇敢;因為她慈祥;因為她溫柔。她能夠給阿廖沙帶來正面能量。

阿廖沙3歲喪父，10歲喪母，你能夠想象，我們如果和阿廖沙一樣，我們到底能不能扛住這一系列的重大打擊?我們能不能像阿廖沙一樣繼續生活?

我們要從現在開始，珍惜自身童年的一分一秒的時間，更要尊敬老人，孝敬父母。

五年級童年讀后感500字（篇8）

我在假期里有幸讀了《童年》這本書?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段時間生活的斷面。

本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。這本書獎的就是阿廖沙在這個環境中生活的事情。阿廖沙值得咱們學習的地方時，雖讓他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他并沒有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長為了一個堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開的，難道他的這種品質不值得咱們學習嗎?

在平時的生活中，咱們遇到點困難就害怕，就知難而退。就拿做題來說吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說不會，而沒有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時，咱們為什么不去想想高爾基小時候呢?他遇到困難是怎樣克服的。咱們為什么不像他學習呢?

《童年》這本書主要揭露和批判了當時俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想咱們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說的是：“黑暗終究會過去，咱們向著光明而奮斗吧!”

童年讀后感五年級(篇5)

冰心原名叫謝婉瑩，福建長樂人，中國現代詩人、作家、翻譯家、兒童文學作家......1923年出國留學后，開始陸續發表一些散文，如《寄小讀者》、《小桔燈》、《一只小鳥》、《我的童年》……其中最讓我記憶猶新的就數《我的童年》了。

每個人都有一個不樣的童年，冰心奶奶在《我的`童年》里記錄了她追憶童年往事或描述瑰麗的夢境，童年時的冰心，由于父親是海軍將領，環境的影響把冰心造成了一個＂野孩子＂，身上絲毫沒有少女的氣息，她的童年幾乎是穿著軍裝，在海邊的軍艦上度過的，接觸的人幾乎沒有一個是女性，她像男孩子一樣淘氣，與家人種花養狗養貓，與父親看星星，從小就是一個很愛學習的人。

冰心的童年是美好的，父母對她十分疼愛，從不約束她，她在學中玩，玩中學，積累了大量的知識。為后來的文學之路上埋下伏筆。跟她比，我的童年猶如一只金絲雀被關押在囚籠里，沒有自由。學習的氛圍讓我被感壓力，緩不過氣。父母雖然給了我們良好的學習環境，但是看了冰心的童年后，我是多么的羨慕和向往。

在她的童年里，有一次她的母親買來好多肉，用醬油、紅糟和許多佐腌起來塞進大壇子里，她聞到了香味后涶涎三尺，就跟在母親屁股后面乞求給她吃的?？吹竭@里，我覺得有點可笑，當時的她們想吃點東西真不容易，再看看我們，在這種物質上從來都不缺少，像個小黃帝一樣，衣來伸手，飯來張口。這讓我又明白了要珍惜眼前的一切。

童年是美好的，童年是純潔的，讓我們在快樂的童年里健康成長，因為童年只有一次，它是多么的珍貴，我們更要好好珍惜自己的童年......

童年讀后感五年級(篇6)

童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。

《童年河》這本書主要講的是洪雪第童年的故事，學弟五歲時，阿爹把他送到崇明島上的鄉下老家，由親婆帶大，和親婆有著深厚的感情。七歲時學弟就要跟阿爹回到上海上學，學弟來到上海，住在弄堂的石庫房里認識了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小伙伴，他們每天都在一起玩耍，經歷了悲傷和快樂，建立了深厚的友誼。

在這本書中，使我印象最深的就是河里生死搏斗這一篇，這一篇講的是七、八個孩子在吊橋上看蘇州河里的魚，突然，鋼繩“啪啦”一聲斷，孩子們掉進了蘇州河，學弟不顧自己的生命把孩子們一個個救上來，自己卻撞上了柱子，學弟的這種舍己為人，不顧自己的生命去救人，深深的感動了我，這值得讓我們學習。

《童年河》這是一本好書，值得我們去讀。童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人贊嘆不已，童年如同一首婉兒動聽的歌向你傾訴著純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。【童年河】寫了作者趙麗宏回憶童年娓娓而言了主人公‘洪雪弟’的童年故事。 雪弟七歲時，因為要上學了所以要離開與他建立了濃厚的感情生活了兩年的親婆，和那條陪伴它童年點點滴滴的河。但是阿爹告訴雪弟在他家附近有一條很大很長的----蘇州河，因為好奇所以雪弟和阿爹來到了上海而因為尋找蘇州河不識路而走丟了，多虧了那位白發老人雪弟才找到了家和蘇州河而雪弟的新家住在石庫房里和上了小學結識了許多小伙伴；牛噶糖、小蜜蜂、唐彩彩等一些小伙伴，發生了許多有趣的事情但惟獨‘河里的生死搏斗’令我印象最深。這一篇講述的是在夏季的時候，在蘇州河河里有許多魚蝦引來許多孩子們的捕捉放學了，雪弟和牛嘎糖、小蜜蜂來到了蘇州河邊一些同學在河邊捉魚，一些同學在吊橋觀看小蜜蜂和牛嘎糖擠了進去雪弟害怕擠不下了，便遲疑了一下而正想上的時候突然，鋼繩‘啪啦’一聲孩子們一個不漏的掉進了河里雪弟一下子跳進了河里救了一個又一個‘撲通’一聲他正想去救但是他們兩個冒出了水面一看是陳大鴨子和陳小鴨子他們也下來救人了，而正在救小蜜蜂的時候雪弟的頭被柱子撞破了仍然堅持把小蜜蜂救了上來。醒來之后雪弟的舍己為人的精神獲得了小蜜蜂媽媽的認可和喜愛，校長和老師的表彰但是雪弟不要表彰只求可以讓陳大鴨子和陳小鴨子上學。雪弟的舍己為人、樂于奉獻的精神永遠刻在我的心里。

童年讀后感五年級(篇7)

《童年讀后感》一張張惡狠狠的臉，一件件殘酷的事。這是我看完高爾基童年后的一張**。

這本書主要講了阿繆沙和外祖父、外祖母以及他的舅舅和他的所有親人發生的各種悲歡離合的事。這是高爾基以阿穆沙的名義寫的自傳。文中描寫了許多人物：

快快樂樂的“小茨岡”伊萬，嚴厲而又溫柔的外祖父，和藹可親的外祖母，心狠手辣的雅科夫舅舅和米哈依爾舅舅。高爾基生活在一個黑暗的世界里，有時溫暖，有時寒冷。

我最感動的片段就是：外祖父和外祖母分家以后，把自己的家產換來錢，借給了別人。每個周末，他都會去撿骨頭、破布和廢鐵，賣錢養活奶奶。他很孝順，比我小幾歲。

我在家里就是父母的“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口。他的親人一個接一個地去世了，但他還活著。他非常懂事，盡管有些淘氣。

我也喜歡這段話：阿穆薩看到他的哥哥薩沙被他的祖父用柳條打。他實在看不下去了，就去抓外祖父的頭發，阻止他。

可外祖父也把阿繆沙抓過去，扔在地下，牙磕掉了，還被外祖父抽的全身沒有知覺。阿繆沙看著哥哥被打，很痛苦。他不忍心，就使勁阻止外祖父。

我在書中看過，薩沙很愛欺負他，他卻很愛表哥，就不顧一切，寧愿挨打。文章中的爺爺雖然是個善良的人，但他也有善良的一面。他把阿繆沙打的沒有知

覺，休息了好幾天。爺爺的心不是滋味，給他帶來了一些零食，并告訴了他很多真相。我想到一句話，人不是生來就是人，但也有好的一面。

我以為全天下的孩子都是幸福的，而事實卻相反。高爾基出生在戰爭時期，那時所有的孩子都很窮，只能靠自己謀生。

這本書處處都是反面教材，但是讓我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。

這本書十分好看?。?！

童年讀后感五年級(篇8)

《童年》的作者是，他是的無產階級作家，社會主義文學主義的奠基人。他出身貧寒，自幼喪父。11歲就為家里的生機奔波于前蘇聯這片。他親身經歷了的殘酷剝奪與壓迫，是像他的這樣的平凡的人給了幼小的.高爾基良好的影響，使他養成了不向丑惡現象卑躬屈膝的性格，鍛煉成堅強善良的人。

若說這本書是小說還不如說它是長篇。因為它是與，這兩本書其名的高爾基自傳書。這便是高爾基的自傳三部曲。這部書是他三歲至十歲的所見所聞以及他自己的親身經歷所編寫成的。

阿繆沙?彼什科夫四歲喪父，他的童年是在外祖父家度過的。外祖父林是一個小染坊的坊主，他已瀕臨破產，嚴峻的生活使得原本就吝嗇的小老頭變得愈加殘暴、、怪僻，他喜怒無常，脾氣暴躁，經常打罵阿繆沙的外祖母，母親，舅舅還有阿繆沙。

在他的家庭里充滿了：、自私自利、狹隘、殘忍……父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角，為爭奪財產，甚至為一些大的瑣事進行不擇手段的打擊報復。暴戾兇狠的外祖父竟把幼小的阿繆沙打得毫無。在這個沒有人性的家庭里，同樣惡劣的下，他開始了顛沛流離的生活，直至母親去世，他也結束了他的童年。

與之相比我們是不是非常幸運呢？在一個溫馨美好的家庭里，有許許多多的長輩在無微不至的關心愛護我們，而我們卻忽視了這一切的來之不易，更不懂得珍惜，就談不上維護這個家庭的美好。

如果我們的家庭像阿繆沙那樣不是很完美，也不應該滿腹牢騷、自暴自棄，而是應該去努力創造，爭取去改變自己的現狀。

家庭美好與，社會安定與動亂，那些都是外界因素，只要我們能夠積極樂觀的面對自己的人生，努力奮斗，踏實工作，扎扎實實地走好自己的每一步，就會出現人生的奇跡！

人生只要我們用雙手來改變！

童年讀后感五年級(篇9)

童年是一條五彩繽紛的河流，童年是一條五彩繽紛的道路，童年是一座閃亮的橋梁，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但前蘇聯著名作家高樂基的童年卻非常悲慘。

這本書主要講的是阿遼沙。彼什科夫三歲時失去了父親，由母親和祖母帶到祖父家。在這里，到處都是爭吵和打架，但只有祖母一直關注他。阿遼沙11歲時，母親再次去世，祖父破產，于是走上社會，獨立謀生。

我不禁想起了自己。我今年也11歲了。那一年，高樂基走上了獨立謀生的`道路。想想無論他做什么，他的父母都會幫助我。讓我們說一次做奧數題?？赐曛螅矣X得這個問題很難。我想讓我父親教我，不用動腦子，其實這個問題很簡單，我還沒等爸爸教，我就做了。記得還有這個夏令營。在綠色學校，導師讓我們自己洗衣服。洗衣服很簡單，但很難做到。我們應該先擦肥皂，然后在這里搓，在這里搓，然后......洗完之后，衣服還是不好看，臟的地方還是臟的，所以爸爸批評我太依賴了，缺乏獨立生活和思考的能力。

在這本書中，我欽佩善良善良的祖母。她胸懷寬廣。她就像一盞燈，照亮了阿遼沙孤獨的心。祖母對阿遼沙的愛給了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感受到了自己的存在。如果我們這個世界上每個人都能關心別人，幫助別人，還會有爭吵、打架等事件這讓我想起了我們學到的另一篇課文《心》。如果我們能在生活中心心相印，我們就會尊重老人，照顧孩子，這會讓人們更加寬容和理解。

讀完《童年》這本書后，不僅讓我珍惜這美好的童年，也讓我懂得了如何做人做事。

童年讀后感五年級(篇10)

童年是一條五彩繽紛的河流，童年是一條五彩繽紛的道路，童年是一座閃亮的橋梁，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但前蘇聯著名作家高樂基的童年卻非常悲慘。

這本書主要講的是阿遼沙。彼什科夫三歲時失去了父親，由母親和祖母帶到祖父家。在這里，到處都是爭吵和打架，但只有祖母一直關注他。阿遼沙11歲時，母親再次去世，祖父破產，于是走上社會，獨立謀生。

我不禁想起了自己。我今年也11歲了。那一年，高樂基走上了獨立謀生的`道路。想想無論他做什么，他的父母都會幫助我。讓我們說一次做奧數題?？赐曛螅矣X得這個問題很難。我想讓我父親教我，不用動腦子，其實這個問題很簡單，我還沒等爸爸教，我就做了。記得還有這個夏令營。在綠色學校，導師讓我們自己洗衣服。洗衣服很簡單，但很難做到。我們應該先擦肥皂，然后在這里搓，在這里搓，然后......洗完之后，衣服還是不好看，臟的地方還是臟的，所以爸爸批評我太依賴了，缺乏獨立生活和思考的能力。

在這本書中，我欽佩善良善良的祖母。她胸懷寬廣。她就像一盞燈，照亮了阿遼沙孤獨的心。祖母對阿遼沙的愛給了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感受到了自己的存在。如果我們這個世界上每個人都能關心別人，幫助別人，還會有爭吵、打架等事件這讓我想起了我們學到的另一篇課文《心》。如果我們能在生活中心心相印，我們就會尊重老人，照顧孩子，這會讓人們更加寬容和理解。

讀完《童年》這本書后，不僅讓我珍惜這美好的童年，也讓我懂得了如何做人做事。

童年讀后感五年級(篇11)

童年是一條五彩繽紛的河流，童年是一條五彩繽紛的道路，童年是一座閃亮的橋梁，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但前蘇聯著名作家高樂基的`童年卻非常悲慘。

這本書主要講的是阿遼沙。彼什科夫三歲時失去了父親，由母親和祖母帶到祖父家。在這里，到處都是爭吵和打架，但只有祖母一直關注他。阿遼沙11歲時，母親再次去世，祖父破產，于是走上社會，獨立謀生。

我不禁想起了自己。我今年也11歲了。那一年，高樂基走上了獨立謀生的道路。想想無論他做什么，他的父母都會幫助我。讓我們說一次做奧數題?？赐曛?，我覺得這個問題很難。我想讓我父親教我，不用動腦子，其實這個問題很簡單，我還沒等爸爸教，我就做了。記得還有這個夏令營。在綠色學校，導師讓我們自己洗衣服。洗衣服很簡單，但很難做到。我們應該先擦肥皂，然后在這里搓，在這里搓，然后......洗完之后，衣服還是不好看，臟的地方還是臟的，所以爸爸批評我太依賴了，缺乏獨立生活和思考的能力。

在這本書中，我欽佩善良善良的祖母。她胸懷寬廣。她就像一盞燈，照亮了阿遼沙孤獨的心。祖母對阿遼沙的愛給了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感受到了自己的存在。如果我們這個世界上每個人都能關心別人，幫助別人，還會有爭吵、打架等事件這讓我想起了我們學到的另一篇課文《心》。如果我們能在生活中心心相印，我們就會尊重老人，照顧孩子，這會讓人們更加寬容和理解。

讀完《童年》這本書后，不僅讓我珍惜這美好的童年，也讓我懂得了如何做人做事。

讀后感五年級下冊5篇

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《讀后感五年級下冊5篇》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

讀后感五年級下冊(篇1)

五年級下冊《小王子》讀后感

《小王子》是法國作家圣埃克蘇佩里的代表作之一，它講述了一個來自小行星B612的小王子和他在地球上的冒險故事。通過這本書，我學到了很多關于友誼、責任和意義的重要教訓。

故事開始，小王子告訴我他在小行星上的日常生活，那些奇特的居民們，例如愛吃樹的玫瑰，愛算數的商人，驕傲自大的國王等等。這讓我想到每個人都有自己獨特的個性和習慣，我們要尊重彼此的差異，學會包容和理解。

當小王子離開小行星，來到地球上時，他遇到了一只孤單的狐貍。通過和狐貍的交流，他學到了友誼的真諦。狐貍告訴小王子：“只有用心才能看清事物的真相，獨一無二的友誼是你用心靈馴服的?！边@句話深深地觸動了我，友誼并不是簡單的相處，而是需要投入心思和時間，去了解對方，關心對方，感受對方的喜怒哀樂。

在小王子的冒險旅程中，他遇到了很多奇怪的大人，他們只關心功利，沒有時間去欣賞自然的美麗和簡單的快樂。通過這些人物的描寫，我明白了所謂的成人世界并不是我想象中的那樣美好，人們變得急躁和功利，忘記了欣賞生活的細節。我意識到，無論長大與否，我們都不能喪失對世界的好奇心和童心。

《小王子》還教會了我責任的重要性。小王子在地球上遇到一個需要喝水的花朵，他為了照顧花朵而放棄了自己的幸福。這讓我明白到，對于我們所愛的人或事物，我們有責任去關心和保護它們。不僅如此，小王子還告訴我，責任不僅只限于我們所愛的人或事物，我們也要對這個世界負責任。我們應該以善良和愛心去影響身邊的人，讓世界充滿溫暖和美好。

最后，小王子告訴我一個關于星星的秘密。他說，當他回到小行星時，他能夠看到千千萬萬的星星，并且知道其中每一顆星星都代表著一個人。這讓我明白到，我們每個人都是獨一無二的，我們每個人都有自己的故事和夢想。沒有人是無關緊要的，每個人都值得被關心和尊重。這也提醒著我珍惜眼前人，珍惜眼前的幸福。

通過讀《小王子》，我學到了很多寶貴的人生哲理。它教會了我友誼的重要性，讓我明白責任的意義，激發了我對世界的好奇心，也提醒我珍惜眼前的一切。我希望能夠將這些寶貴的教訓融入我的日常生活中，成為一個更好的人。讀完這本書后，我更加希望去探索更多未知的世界，了解更多不同的人和文化，為這個世界帶來更多正能量。

讀后感五年級下冊(篇2)

火，當杜小康絕望時，給了他溫暖的幫助。此時，我覺得他們之

他們之間的友誼就像一顆珍珠。艱苦的環境是孕育友誼明珠的蛤蜊。

“君子之交淡若水?！倍判】岛蜕Ｉ５挠亚榫褪侨绱恕Ｏ窬К摰穆吨?，沒有金錢，沒有名利，只有朋友間的愛和幫助。

在這個時候，我覺得孩子之間的友誼是最真誠和純潔的。因為小孩不懂利用，沒有心機，只有一顆純潔無暇的童心和對待朋友的真摯。啊，如果每個人都能像個孩子一樣帶來友誼，那該多好??！

前天，我學了21 課《圓明園的毀滅》。在文中講述了圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，由圓明園、萬春園、和長春園組成。 圓明園中許多景物是仿照各地名勝建造而成的，如海寧的安瀾園、 蘇州的獅子林等。

文中還說了圓明園是當時的博物管、藝術館，讀到這我覺的， 圓明園很宏偉。但當我讀到下一段時，我的心情變得悲傷和憤怒。

1860年10月6日，英法聯軍奪走了圓明園的一切，

拿不動的就用大車或牲口搬運，實在拿不動的就任意破壞。10 月 18

日和 19 日三千多名侵略者火燒圓明園，大火連燒三天三夜，把圓明園化成了灰燼。

這些侵略者毀壞了我國的著名建筑物。他們的行為野蠻、無恥、貪婪、殘暴，摧毀了中華民族世代智慧的結晶。

讀后感五年級下冊(篇3)

我曾經讀過一本《詩經.禮記.黃帝內經》的雙色拼音選集本。我頂多可以看懂《詩經》里一些簡單易懂的片段，而《禮記》和《黃帝內經》我是一個字也看不懂，雖然認識里面的字，但組合在一起就不知道啥意思了，好難啊。古人寫得文章好難懂，古人真聰明啊。我喜歡《詩經?！分械摹堵锅Q》，我勉強懂一點意思，這是一首敘述貴族宴會賓客的詩，我也大概全部記得，全詩歌共三節，“呦呦鹿鳴，食野之蘋”反復詠嘆，讀來郎朗，多么優美啊。我好像還會哼唱一下。

我也喜歡讀古詩，我讀過李白的詩，杜甫的詩，也讀過蘇東坡的詩……我還記得孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣……誰言寸草心，報得三春暉”，這是一首歌頌母愛的詩，寫得十分煽情，寫出了母親對游子的愛，游子對母親的牽掛。真好。

我在外旅游時，看見沙漠的落日，我就想到了王維的兩句詩“大漠孤煙直，長河落日圓”;每當我看到大型的瀑布的時候，我就會想到李白的兩句詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

這些詩歌寫得多么美啊，多么有韻律呀!我現在讀來依然朗朗上口，古人寫景咋就能寫得這么美呢，好羨慕啊。我們的古人是多么的有情調啊，多么有智慧啊!

雅言傳承文明，經典浸潤人生。

誦讀國學經典，我要做一個博學的少年，穿越時空和古人對話。

《哎呀!我的媽》讀書筆記_五年級讀書筆記800字

本書中描述著姐妹倆的新生活，他們搬去一個小房子，里面雖然空間不大，但是因為媽媽沒有工作，所以姐妹倆就跟對方說先不要要求什么，等到媽媽一有錢就可以換新家了。在整理衣服時，媽媽想到可以開店，就跟美華和妹妹說：”我們可以開店，這樣就可以有錢拿來繳我們的學費了!”于是媽媽就去找奶奶商量，討論事情的經過。奶奶一聽就贊同的說：”這是個不錯的方法?！庇谑悄贸隽碎_店的資金借給媽媽使用，媽媽很感動，于是下定決心要好好經營這家店。第二天，媽媽看到一家可以租的店面就立刻租下來，美華和妹妹很開心，因為又要搬家了，若可以將店開成功，也可以解決生活上經濟方面的問題。

后來，學校舉辦校慶園游會，同學們七嘴八舌的討論說要擺什么攤位，老師建議請美華的媽媽來賣越南小吃，大家紛紛同意。到了校慶那一天，美華就去幫忙媽媽賣小吃，也許是之前買過的人都贊不絕口，所以攤位突然涌入了很多人要來買越南小吃，園游會還沒結束，媽媽準備的食材都賣的一干二凈!全班同學都好開心說認為班上一定賺了不少錢，看到大家開心的臉龐以及吃著香味四溢的越南小吃，讓美華和媽媽都感到相當開心，對生命又重新燃起了希望。

五、心得感想：

閱讀完這一本書，我覺得里面的媽媽一開始很可憐，因為家里的爸爸每天喝酒，浪費家里的錢又不去找工作，害媽媽只得不停的想辦法兼差賺錢。記得有一次爸爸喝酒，于是媽媽就生氣的對爸爸說：”下一次再喝酒你就不要回來好了!”爸爸不喜歡媽媽對他吼，所以爸爸開始對媽媽拳打腳踢，還打到流血，最后美華趕緊請隔壁阿姨打電話叫救護車來。雖然這段文字令我感到恐懼，但是我覺得美華的媽媽相當勇敢，她決定擺脫這段令她痛苦的生活，所以毅然決然和爸爸離婚，重新滿懷希望與姐妹倆展開新的生活。

美華的媽媽雖然遭到家庭暴力，但是她為了兩個孩子仍然勇敢的走出來，靠著自己的手藝，扶養姐妹倆，也為自己的事業奮斗出一片天!所以我們也要學習書中美華媽媽遇到挫折不退縮的精神，無論遇到什么困難都要堅強的走下去，我相信只要肯努力沒有任何做不到的事情。

《爺爺的八角風箏》讀書筆記_五年級讀書筆記400字

這本書的內容，正是作者在客家莊童年的縮影，也是四十、五十年代社會共同的縮影。它細膩而意味深長的描述，使得看這本書的讀者能“回到從前”，帶著讀者身歷其境。

這本書真真實實的保留了四十、五十年代的想法、生活以及夢想，使我們想尋找那個年代時，可以比較容易回到那里，是值得閱讀的一本書。

心得：

這本書的作者是以樸素而富于感情的文字，透過爺爺的八角“巨無霸”風箏來述說起一段又一段的故事，相信在爸媽出生年代的人，一定都會經過養豬、養鵝、養雞、養鴨等等，渡過這一段快樂的童年時光，雖然很辛苦，但卻是充滿快樂、懷念的感受，這樣生活中美好的一面，真是令人羨慕呀!只可惜現在已經一去不復返了。

幸好，作者寫了這些文章，可以幫助我們了解四十、五十年代發生過的事情，從當年的夜不閉戶，到現在需要保全系統，讓我發覺以前的治安原來是這么好的。

所謂“好東西要和大家分享”，作者的好作品，就在你眼前，只要趕快翻開看一看，就能得知到許多四、五十年代的事情，你不妨自己也來看一看呀!

《災之犬》讀書筆記500字

最近我閱讀了沈石溪的《第七條獵狗》這本書。其中最引人入勝的故事就是《災之犬》，這篇故事就像一塊磁石，吸引我的眼球。在這里我還結識了一位新朋友，它就是花鷹。

花鷹是一條漂亮的獵狗，奔跑起來快如疾風，但因為雪白的身上長著幾撮黑毛，被當地人說是一條災之犬。沈石溪不相信，便埋下了它，但接連發生幾件禍事之后，他相信了花鷹真的是災之犬，他想趕走花鷹，但花鷹始終沒離開他。于是他決定害死花鷹，可花鷹總是絕處逢生。一天他在游泳時碰見了鱷魚，花鷹恰好看到了，奮不顧身地跳入水中，擋住了鱷魚。

看完這個故事，花鷹的精神令我感動，一條狗，面對想要害死自己的主人，它沒有怨恨。它完全可以站在岸邊看著主人被鱷魚吃掉，用主人的血來補償自己的傷痛。但它卻用自己的身體為主人擋住了死神。

生活中，我們經?？吹絻蓚€同學因為發生了矛盾就像隔了千山萬水，互不理睬，一看到對方遇到困難心里就無比開心。跟花鷹比起來，我們實在是慚愧。從花鷹身上我的到一個道理：恩要一生銘記，仇要一抹了之。要銘記他人對我們的幫助，用感恩消除怨恨。

《災之犬》這篇故事讓我認識到動物對人的情感。還告訴我們對待他人要多一份寬容，多一份理解。把恩“刻在石頭上”，把仇“寫在沙灘上”!

《親愛的安德烈》讀書筆記600字

一位母親，一位已滿十八歲的兒子，他們是兩代人，中間相隔三十年。他們也是兩國人，中間相隔著文化。這位母親與這個兒子在信中共同交談著他們自己的十八歲，時代不同青春就不同，一個如同黑白的電視機，一個如同彩色的電視機。兩代人，兩代心，通過信來熟悉對方，通過信去熟悉心，也通過這本書去讓更多人了解自己的孩子或父母。

這本書中一段話讓我印象深刻，“那‘愚昧無知’的漁村，確實沒有給我知識，但是給了我一種能悲憫同情的能力，使得我在日后面對權力的傲慢、欲望的囂張和種種時代的虛假時，仍舊得以穿透，看見文明的核心關懷所在。”這句對于我來說，有一些不太懂，但她語重心長的話是一位母親給孩子說的話，她們比我們看的世面要多，給我們的都是最溫暖、對我們最好的提醒關愛?，F在耳邊又回想起了那不知說了多少遍的話：“姑娘，多喝點水。姑娘，今天冷不冷，要冷，多穿些。姑娘，姑娘……”她說是因為愛我;愛我，她才會說。

以前，我總是不理解媽媽，讀了這本書我開始漸漸明白，因為我們是兩代人，我們之間有相隔的代溝，可能只有像這位作者與她兒子一樣，雙方相互了解，讓屏障一層一層減少，兩人之間才會慢慢認識對方，母女或母子之間要和朋友一樣，因為他們才是你最忠實的聽者與陪伴者。我變了，媽媽也變了!

《親愛的安德烈》這本書，影響了我，也改變了我，我和媽媽從一開始的“形同陌路”，到現在的嬉戲打鬧，中間變化很大，我與媽媽從“路人”變成了朋友。我們是兩代人，中間相隔二十六年，現在也成為了“一代人”!

讀后感五年級下冊(篇4)

團結就是力量——讀《西游記》有感

應知璇

團結就是力量，團結能使我們取得成功，這就《西游記》教給我的道理。

《西游記》主要講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚三人保護唐僧，前去西天取經，師徒四人路上歷經千辛萬苦，降妖除魔，過了九九八十一難，最后修成正果，取回真經的故事。

讓我感受最深的是“三清觀大圣留名，車遲國猴王顯法”的故事。師徒四人經過車遲國，先是孫悟空，豬八戒，沙和尚合力去三清觀偷貢品，后來三人又戲耍了虎力大仙，鹿力大仙，羊力大仙。然后，師徒四人又與三位大仙賭本事，先是坐禪，后又隔板猜砍頭，剖腹劑心，滾油鍋。最后師徒四人團結一心，好好討論計劃，比賽中相互配合，把三個妖怪給滅了。

這不禁讓我想到了這幾年的疫情。中國人民不出門，不聚集，戴口罩。而美國和我們恰恰相反，他們一點也不緊張，和以前沒啥變化，就指著他們的不配合，讓美國人民的死亡率不斷增長，導致了他們最后的放棄。他們的失敗，再怎么說來說去還是因為不團結。而在中國，每個醫生再怎么辛苦也不喊累，只為人民服務。公安民警不管多么危險的時候都把群眾的安全放在第一位，他們有的要在馬路上站16個小時，只為防止人民出市區，有的要調查密接者，還有的要穿上防護服去接他們。老百姓們也很配合，都不出門，做核酸也間隔一米，盡量遏制病毒擴散。

我想，唐僧師徒四人團結一心能取得真經，那我們團結一心一定能戰勝這場疫情的！

讀后感五年級下冊(篇5)

今天我讀了一個叫紅樓春趣的文章，這個文章講的是放風箏，這讓我想起了我小時候的趣事。

我小時候嘛，非常喜歡放風箏幾乎每一次要放風箏的時候，我都激動的要跳起來。而且非常高興地說著：“哦耶，終于可以放風箏了，真高興”

以前的風箏一般都是大燕子或者老鷹，那些有一個線線上頭就有一個纏線的東西。先綁著風箏的尾巴，當風起來的時候，風箏往上一放就飛上了天。那個場面讓人非常高興，因為自己親自放飛的風箏，怎么看都很好看呢！

以前古代的時候說放風箏就是放晦氣，別家的風箏只要落到了，其他人的家，那些人叫的人就必須要把風箏給撕掉，要不然就會帶來不好的事，而現在我還巴不得有一個風箏掉到我們家門口（雖然我們家住在樓房里，風箏也不可能越過窗戶掉到我們家門口吧）但這只是想想而已。

每當看見一個個風箏飛了起來，我心中就非常的震撼，要是我們也能像風箏一樣自由自在的飛翔，在天空中那該有多好呀！

小時候我經常在想，為什么我們人就不能被一個線纏著，風來了就飛到天上呢？只要我能像風箏一樣自由自在的飛翔，在天空中那該有多好呀，我一定會高興的蹦起來！所以我的夢里幾乎都是被線纏著，風來了，嘩的一下就能飛上天空，然后在天空中自由自在的飛翔，左飛飛又飛飛，沒有人能管得住我所有的煩心事，也都背著一次飛翔而消聲若跡。

我也很喜歡放風箏，在看著那我費盡心思而騰空而起的風箏，有一種無比的成就感，讓我發現我原來那么棒?？粗?，風箏在我手中飛來飛去，依靠著風而自由飛翔。

學習不就像這樣嗎？你松懈的時候，那個線便也會松，你別慢慢慢慢的掉了下來，而你精神滿滿，非常有上進心的時候，你別拿著那個繩子讓風箏永遠處于最高狀態。

生活不也像風箏嗎？各種煩心事，讓你的風箏漸漸降落，而一件又一件的開心事，讓你的風箏要重新飛了起來，這些酸甜苦辣，最后會成就你，永遠飛在最高的天空！

五年級語文作文讀后感精選11篇

通過寫作文我們可以更好地發現和探究生活中的問題和現象，如果你想寫一篇好作文，你需要多讀，多學，多寫，你知道好的作文該如何寫嗎？小編精心挑選為大家整理出了最新的“五年級語文作文讀后感”供大家參考，請不要忘記將這篇文章加入你的收藏夾！

五年級語文作文讀后感【篇1】

放寒假時，老師發給我們一份告家長書，上面列出了寒假要求、寒假作業及必讀書目。

我瞄了一下必讀書目，《純真年華》這四個字映入了我的眼簾，我只覺得這本書名真好聽，也挺好記的。純真年華，純真年華，聽起來很有淑女味，難道是寫一位少女?還是有什么有趣的呢?說到這兒，你可能會覺得我很像電視劇《武林外傳》聽呂秀才呂輕侯吧!

聽老師說《純真年華》有好幾本，我買的是綠色封面的那一本。剛讀《純真年華》的時候，感覺不是特別好。因為我一向最討厭看這種厚厚的書，沒有拼音，又沒有許多好看的圖畫。我隨意地翻著書，偶爾看到一個人物叫鐘老漢，便來了興趣看了起來。鐘老漢，正如讓人想到他的同音詞忠老漢一樣，實際上他也確實是非常忠誠、憨厚老實，比較有人緣，和周邊人的關系也挺好的。就這樣翻著看喜歡的篇目，不覺間已看了大半本。

看著看著，我發現我開始喜歡看厚本的書了?？吹胶髞?，我已經是愛不釋手了，一心想看后面的內容了。為此我經常被爸爸臭罵：要把你這本書丟掉了，一天到晚捧著這本書?？荚囉植豢歼@本書上的內容，這本書值得你這么投入嗎?媽媽也來湊熱鬧：小逸，你原來不是不喜歡看厚本的書嗎?怎么現在把這厚書當命寶似的?

遇到媽媽這樣的理論，我也不甘心示弱：原來是原來，現在是現在，人說女大十八變，我現在已經13歲了，已經算大了，變這么一小變，對你們夠好的了!媽媽聽了，也拿我沒辦法，只好笑了笑，隨我癡迷于《純真年華》去了。

現在，我已把這本書的所有內容都仔細閱讀了，有的篇章我還讀了不止一遍呢!我發現我的寒假生活因《純真年華》的出現而精彩了許多，充實了許多!

五年級語文作文讀后感【篇2】

這個周末抽出一天時間把凡卡這本書讀完了，它主要講一個叫凡卡的貧苦孩子他和我差不多一樣大的時候，他便在老板家里做苦工，經常挨打，晚上不能睡，因為他要照顧老板的孩子。他在信中向爺爺訴苦，希望可以回到爺爺身邊。但他不知道信封上要寫地址，也沒有貼郵票。

和凡卡相比，我是多么幸福啊!我6歲進入小學，在學校，我受到的是老師的愛護和教育，同學們的關心和幫助，沒有人欺辱我。在家里，我受到爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的愛撫，每天都可以自由自在的學習玩耍。這一切，凡卡想都不敢想，他只懷念在農場的一個家，在凡卡眼中看來，只有那里是最溫暖，最幸福的!那里沒有老板的冷酷，只有愛和自由，而這一些，凡卡只有做夢才會夢到，所以，對于他來說夢是最甜、最美的。

同樣是童年，為什么凡卡得不到幸福呢?因為他的幸福被資本主義、被資本家奪去了。而我們的幸福來自偉大的黨，和新社會給予的，是無數革命先烈，用他們的血和生命換來的!因為有了他們，我們才不會向凡卡一樣;因為有了他們，我們才不會處于戰爭;因為有了他們，我們才有和平的國家、富饒的國家!現在世界上還有很多像凡卡一樣的兒童，他們無衣無食，受不到教育，還有的甚至處在戰亂地區。

我們要更加珍惜自己的幸福，同時也要善待他人，為實現民主社會因盡我們的一份力量!

五年級語文作文讀后感【篇3】

第二天，老板一大早便叫起凡卡，讓他去做早飯。凡卡立馬爬起床，他先拿米去洗，然后把米放在鍋里，生起火來。過了一會兒，老板娘走了進來，對凡卡大聲說：“你的動作怎么這么慢啊，我打死你”，語音剛落，便拿起棒子打起凡卡，凡卡大聲哭叫著，但都沒用。他跑到一條巷子里，坐到地上，此時此刻，他只想要爺爺快點來接自己回鄉下，這里對他來說，簡直就是地獄。他心想爺爺應該在來的路上了。過了一個月，爺爺還是沒有來，凡卡的希望落空了。凡卡望著天空，他想像小鳥一樣自由自在的飛翔，他想要自由。這時，他浮現出一個念頭“逃跑”。晚上，他趁老板和老板娘熟睡的時候，偷穿了老板的鞋，在廚房里偷出一些食物，還拿了老板的一些衣服，在夜里逃跑了。到了清晨，他逃出了這座可怕的城市。他一路奔波，所有的糧食都用完了，凡卡見前方有一座村莊，就跑了進去，一個村民看到他好像很饑餓，就把他帶到家中，拿出一塊面包給了凡卡吃，還拿了些水給他。那個村民的妻子不能生育，就把凡卡收為義子。凡卡長大后，去了一個很漂亮的妻子，快快樂樂的過了一生。

五年級語文作文讀后感【篇4】

《綠山墻的安妮》是加拿大的露西·莫德·蒙哥瑪利寫的。主要寫的是綠山墻農舍的卡思伯特兄妹決定領養一.個男孩，幫做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院陰差陽錯地送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩，一個小精靈。這個小精靈像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉

她，愛幻想。“你愿意變成一只海鷗嗎?我想我是愿意的——如果我不能做個人世間的小姑娘的隨著日出醒來，飛掠過水面?！彪m然這只是出自于一個小女孩的幻想，但是，沒有激情和想象我們也得生活。一個人的一生不可能一帆風順， 總會遇到大大小小的困難。但是，雨過天晴后必有彩虹。然而，在那一片藍色的水天之后，永遠有令人心顫的世界在閃爍。

她，樂觀向上?？赡苷且驗樗S富的想象力，她才能積極地面對人生的重重挫折。她其貌不揚：一頭醒目的紅發，蒼白而消瘦的小臉上長滿了雀斑。但兩只大眼睛里卻充滿了精神和活力。這個名叫安妮的小姑娘似乎并不滿意她的外貌，她討厭紅色的頭發，她希望自己長著一頭烏黑油亮的黑發。但是事與愿違，老天偏偏給了她純紅色的頭發。這時，她便想象自己有著一張玫瑰花瓣那樣美麗的臉龐和一對明亮可愛的紫眼睛。她的頭發黑得像黑烏鴉的翅膀一樣。她對生活抱著極大的希望，可有時候希望愈大，失望愈大。但她不氣餒，她的好心態可以把生活創造得充滿樂趣和詩情。

在生活中，總會有坎坷。我們就像長在荊棘里的花朵，只要不怕困難，努力向上，總有一天會突破困難，見到新的太陽!我們要學習安妮，樂觀向上。因為困難是彈簧，你弱它就強。面對困難，我們要積極勇敢，再大的坎兒也會跨過去的。生活可能平庸煩惱，但只要我們抱著希望、不氣餒，命運便掌握在我們自己手中。

世界并沒有不同，而是我們不同了。試著用安妮的眼睛看世界，我們就能擁有夢和鮮花的田園!

五年級語文作文讀后感【篇5】

在這個世界，九歲的兒童過得是多么快樂，可九歲的小凡卡卻很孤獨。

我讀了這篇文章，最令我感動、辛酸的是第八段中的“早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上有是一點兒面包；至于菜啦、茶啦，什么卻都沒有，只有老板才大吃大喝?！睆倪@句話中我想起了我們周圍的九歲兒童吃的飯是多么的豐富，有的吃漢堡，有的吃薯條，有的吃雞腿兒，還有的喝可樂、果汁等等。可是這些吃的、喝的東西九歲的小凡卡就沒有。他吃不飽，睡不好，還挨老板打、罵，更可恨的是被伙計們捉弄，可是我們現在和小凡卡的差別是那樣的大?，F在九歲的兒童起碼要睡八個小時，媽媽還做豐富的早餐讓我們吃，還像仆人一樣侍候我們，更不會打、罵我們。更何況小凡卡沒有父母在身邊，只有爺爺，可是現在爺爺也不在小凡卡身邊，他感到特別孤單，哪里像我們一樣有父母的疼愛、關心永遠也不會感到孤獨。我覺得我們應該為現在的生活而感到幸福，我們應該努力學習，更應該珍惜現在快樂的時光。

九歲的小凡卡是多么可憐??！我們穿的是好的，吃的是好的，用的是好的，冬天不怕冷，夏天不怕熱。更不用去打工，掙錢，受苦受累。哎！哎！哎！我們真幸福，可憐的小凡卡我真想狠狠地抽那個老板、伙計一頓好解我們心中的恨。

讀了這篇《凡卡》，我知道了我們生活的世界是多么地幸福、快樂，我們要珍惜現在的生活。

五年級語文作文讀后感【篇6】

學習了《凡卡》這篇課文以后，我的心久久不能平靜下來。腦海中一直浮現出九歲的凡卡當學徒時的悲慘情景。

《凡卡》這篇課文描寫了凡卡九歲當學徒時的悲慘生活，通過他給爺爺寫信，真正體會到了凡卡渴望回到他們村子的急切心情，并從一個側面狠狠地揭露了沙皇統治的黑暗和當時社會的罪惡。

凡卡在給爺爺寫信時，不時地回憶起自己與爺爺的幸福生活。"要是我做錯了事，您就結結實實打我一頓好了。要是您怕我找不找活兒，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，讓我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答應我幫他放養。"這是凡卡在信中的一段話。雖然他可能挨爺爺的打，可能去擦皮鞋，可能去放羊，但凡卡還是渴望回到最親愛的爺爺身邊。因為他在當學徒時吃不飽，穿不暖，還經常挨打，凡卡對鄉下的生活有著無比的眷戀，對親朋好友有著無比的思念。他堅信，鄉下的生活要比城里好100倍！

九歲，正是享受陽光雨露的時代，正是擁有歡樂童年的時代，可是凡卡卻無法享受，也無法擁有。他只渴望自己能夠吃得抱，穿得暖，睡得香；渴望自己能回到爺爺身邊?？墒沁@些要求對凡卡來說只是幻想，只是奢望。

和凡卡相比，我們現在多么幸福??！在學校，我們坐在明亮的教室里學習文化知識，下課后，有同學的陪伴，過著歡樂無比的校園生活；在家中，我們被稱之"小皇帝"和"小公主"，衣來伸手，飯來張口，真可謂是"含在嘴里怕化了，放在手了怕摔著"，過著無憂無慮的家庭生活。

但是，這一切的一切都是由無數革命烈士"拋頭顱，撒熱血"換來的，他們用自己的生命換來了我們金色的童年，讓我們沐浴在黨的陽光下，在老師的精心呵護下幸福成長。

我們一定要珍惜現在的幸福生活，好好學習，天天向上，把祖國建設得更加繁榮富強！

《凡卡》是一篇文章的名字，同時也是《凡卡》里主人公的名字。

《凡卡》這篇文章主要說了凡卡給爺爺寫信的事情，敘述了凡卡遭受的種種摧殘。揭露了當時社會的黑暗，反映了沙皇時代窮孩子的悲慘命運以及對幸福生活的向往。

看完了凡卡這篇文章以后，我的心情非常復雜，有一點悲傷，有一點高興，還有一點討厭。看完凡卡之后相信很多人都會感到傷心吧！被老板打；被老板娘戳；睡在過道里面；吃不飽……等等，這些凡卡經歷的一切一切，像我們這些普通家庭里的孩子都沒有經歷過吧！不，應該說根本沒有這個機會。凡卡真是可憐??！特別讓我高興的是，在我這一生中可能經歷凡卡這種痛苦經歷的機率是10％，因此我感到快樂，非常幸福，非常幸運?。?！討厭，討厭，討厭，討厭這種心情是多余的吧～凡卡這篇文章是讓人感到悲傷的，怎么會有討厭這種心情呢？no，應該說不可能有這種心情吧！如果你是這么認為的話就大錯特錯了，我不得不告訴你在這個世界上任何事情都是有可能的。讓我感到討厭的是凡卡說的話，這么小的孩子竟然會說粗口，讀完凡卡后不得不讓人起憐憫之心，可當我看到從凡卡口中說出粗口時，不得不讓我的憐憫之心減少幾分?！靶♂套印彪m然不是很嚴重的粗口，當然，在那時候的黑暗社會中說幾句粗口也不足為奇，但是畢竟是粗口，我認為粗口既不尊重他人也不尊重自己，當你說出粗口時，很容易讓別人誤以為你是個野性難馴，不禮貌的人，很容易讓別人看不起你。真希望看了凡卡的這篇文章的人學到的是：“生在福中就知福”，而不是：“小崽子”。

“凡卡”一個可憐的孩子，一篇悲傷的文章！

五年級語文作文讀后感【篇7】

在讀完哈利波特后，我深深地嘆了一口氣，不盡為波特那精神贊美，也為伏地魔那強大魔法而惋惜。

我們的哈利認識到了犧牲。為了他人徹底犧牲自己，放棄一切，進入死亡，這種行為具有非常不可思議的力量，乃至世界上最強悍的魔法，都對它無可奈何?？梢哉f，這種行為具有“催毀一切惡魔”的力量。即使是觸及到這樣一種念頭，也能令強悍的惡魔覺得非常虛弱，不能忍受。事實上，哈里波特就是靠這種力量生存下來，并且戰勝了強大的對手的。在最后決戰的生死關頭，他一次選擇了不加抵抗地死亡，一次選擇了“除你武器”的和平咒語。他選擇了不傷害。結果，他戰勝了每次都選擇索命惡咒的魔頭。而那個魔頭也并不死于哈里波特的魔法技術，而死于自己的傷害之心發出的惡咒，害人就是害己。這里又一次重復了這個古老的故事。這故事被說過很多遍，但幾乎所有的人，特別是我，都并不真的相信，盡管也有所相信。再然后，還看到了對死亡的恐懼，對永生的渴望。七個魂器的出現和毀滅，說明“追求永生”的行為會障礙本有的靈性，分割整體，并且，也將最終破滅，而三件死亡圣器：最強大的死亡魔杖、復活石、隱形衣，都有很深的象征意義，雖然作者未必是刻意讓它具有這些象征意義的。

《哈利波特》讀后感6

可憐的哈利·波特本來出生在一個幸福美滿的家庭里?？墒菈牡胺啬Р恢蚴裁词掳炎類酃膬蓚€人 —— 哈利的父母，殺害了?？蓱z的小哈利從此沒有了父母，被海格送到了哈利姨夫姨媽家(哈利媽媽的姐姐)。姨夫姨媽對待哈利好似兇神惡煞，但是在哈利 11 歲生日那天，一切都變了……

巨人海格把他送到了霍格沃茨的學校。哈利在學校里交了兩個好朋友——赫敏(女)和羅恩(男)。還學會了空中飛行，得到了一把型號為光輪 2000 的飛天掃把、打魁地奇球(似中國的足球)、而且還得到了一件隱形衣。

平靜的日子不多，一塊魔法石出現了，它與哈利的命運息息相關。經過一番斗智斗勇，哈利終于戰勝了伏地魔(雖然他沒死)，哈利和伙伴們得到了同學們的歡迎與新任?？墒欠啬н€沒死，故事不會結束。

看了這個故事使我想到，哈利這種不怕困難，勇往直前的精神值得我們學習。福拜樓曾說過：”對不幸的命運越是抱怨，就越是覺得痛苦;越想逃避，就越是覺得恐懼。不如去面對它、迎戰它、克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使燦爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的地上。“

五年級語文作文讀后感【篇8】

五年級下語文s版六單元作文：《鋼鐵是怎樣練成的》讀后感

讀萬卷書,行萬里路.讀過一本好書,像交了一個益友.今天我向大家推薦的這本書：

她是一部優秀的世界名著,是一部名副其實的人生教科書,她是我生活及學習中戰勝困難的力量源泉,激勵我前進的無言老師,她就是我們人人皆知的奧斯特洛夫斯基的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》.

這本書我非常喜歡,尤其是保爾柯察金那頑強的品格非常令我欽佩.我讀了這本書以后明白了具有鋼鐵品質的人才是成功的人.

保爾一生十分坎坷.從小飽嘗剝削和壓迫,參加革命后南征北戰,英勇殺敵.在恢復國民經濟時期,他鞠躬盡瘁,吃苦耐勞,忘我的工作;特別是在他雙目失明,全身癱瘓,被牢牢地禁錮在病床上,承受著肉體上難以忍受的痛苦的情況下,他還堅持寫書,對自己毫不顧惜,頑強地與疾病作斗爭.

書中寫到他嘔心瀝血寫的稿件丟失了,多么讓他灰心失望啊,但他沒有被困難嚇倒,一次又一次的昏迷,一次又一次的醒來;一次次的摔倒,一次又一次的爬起來.用頑強的毅力重新振作起來完成了巨作.這是保爾永不放棄寫作奏出的凱歌,是他一生永不言敗的拼搏精神的真實寫照.

特別是書中有段膾炙人口的明言令我終生難忘:人的生命是寶貴的,他回首往事的時候不應該為碌碌無為而悔恨,也不會因為生活庸俗而羞愧保爾也謂是強者的化身.

對照保爾想想自己,我感到臉上一陣陣火熱.記的有多少次我在寫作業時,剛寫幾分鐘就精力不集中,幾乎耐心全無感到前面困難重重,身上非常難受.如果這時再遇上難題的話,為難發愁的情緒就在心里冒然而生了.

這時當我想起保爾那高大的身影,以及他對待學習和工作時那種堅忍不拔的毅力,永不放棄的拼搏精神,頓時就使我振作起來,拿起筆再次回到學習的思緒中按時把作業做好.

每當我遇到困難而退縮時,我就會想起保爾那高大的身影,他那堅強毅力和勇敢的斗志,猶如嘹亮的號角激勵著我戰勝困難,要把自己煉成一塊好鋼還要靠自己頑強的毅力和不懈的努力.

尊敬的老師,親愛的同學們：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書不僅是我學習道路上的良師益友,還讓我明白了做人就像保爾那樣,勇于拼搏,積極向上.我們是祖國的未來,每個人都有著崇高的理想,祖國的發展和建設需要更多的棟梁人才.

我們要學習和發揚保爾精神,從小養成契而不舍,學有所成的良好品質,把自己鑄造成一個壓不彎,折不斷,困難面前不低頭的好少年.為此,我們必須從現在起就應該刻苦學習,認真讀書,多讀書,讀好書 !

五年級語文作文讀后感【篇9】

自從讀了《凡卡》之后，我陷入了沉思。

文中寫的凡卡備受鞋店老板折磨，不是挨打挨餓，就是受伙計們捉弄，他就想讓爺爺帶他回家，但只是一個不能實現的愿望。對于凡卡的城里悲慘生活，我非常的同情它，雖然這只是一個故事，但它揭露了資本主義社會的罪惡和流露了對窮苦人民的深切同情。

我還想起了我們的生活與山區小孩的生活，那真是天壤之別??！山區的小朋友們的學校教室是低矮的茅草屋或泥墻屋，有的甚至只是一個破棚子，而我們的教室是樓房，被刷得雪白的墻壁，整齊的桌椅。山區的小朋友的課桌只是幾個磚頭加一個破木板，沒有漂亮的書包，沒有圖書館，沒有操場，更沒有實驗室。但是，他們在那么苦的環境下，并沒有放松學習，考出了優異的成績。想想我們，有新課桌椅，有新書包，有新課本和學習用具。每天，家長還給零用錢買零食，可是，我們并不珍惜，在新課桌椅上亂畫，追追打打，放松學習，成績平平。

山區的小孩子住的是破瓦房，沒有電視。也沒有電腦，沒有空調，經常喝的是渾濁的井水，最好是雞蛋加面條，經常吃的是烤白薯，到了冬天就冷風嗖嗖。我們住的是漂亮的樓房，穿著漂亮的衣服，用許多先進的家器，吃的東西很多，還能吃肯德基和麥當勞，最不好的都是白米飯。

和山區的小孩子相比，我們就更應該認真學習，更珍惜眼前的幸福生活了。

五年級語文作文讀后感【篇10】

今天，我讀了《凡卡》這篇文章，看完后我悟出了一些人生哲理。

《凡卡》這篇文章講述了凡卡九歲離開了爺爺，為了生活，在鞋匠家做學徒。凡卡在老板家里吃不好，睡不好，整天干活，做不好還會被老板、老板娘毒打，就連伙計們也瞧不起他，欺負他，捉弄他。

可憐的凡卡，他過著豬狗不如的生活，再看看我們現在的孩子，生活在一個幸福美滿的大家庭里，在父母的寵愛中成長著?？捎行┤诉€不珍惜現在的生活，吃得好，穿得暖還不行，偏要吃什么薯片、巧克力、飲料……要知道這些東西是十分奢侈的呀！

由此，我想到了我上次的經歷。那次，我媽媽給我燒了我最喜歡的糖醋魚，我飛奔到廚房，桌上放著一碟魚，我問老媽：“媽，這是糖醋魚嗎？怎么是黑的呀？”“哦！老媽把火開太大了，燒焦了，這頓你就湊合著吃吧！”

于是，我便與老媽發起脾氣來，這時，電視上播放了一段新聞：西部山區的孩子們，他們中午在學校里只有一點小咸菜吃，但他們還是吃得十分開心。聽了這則報道后，我領悟到了，我不應該亂發脾氣，要知足，要知道西部山區哪來的糖醋魚呀，我便乖乖地回到餐桌上吃了起來。

凡卡和我們是同齡人，但是生活環境卻是天壤之別，我們一定要珍惜現在的一切，好好學習，天天向上，長大后，為祖國做更大的貢獻。

讀完了《小英雄雨來》之后，心情久久不能平靜，深深被年僅12歲的“雨來”的機智勇敢，不怕苦不管環境多么惡劣，勇往直前，面對危險沉著冷靜，臨危不懼，機警靈活，熱愛祖國，熱愛人民，不屈不撓的精神所打動，所折服。

“雨來”年齡雖小，但絕對稱得上是個英雄。在那個戰爭年代生活的惡劣環境和生活上的困苦，和那種樂觀向上的精神，是現在生活在幸福生活中的我們永遠也體會不到的，現在的幸福生活正是以前那些像“雨來”這樣的小英勇以及無數的革命先烈用自己的生命和鮮血換來的。我們和孩子們都應當珍惜現在來之不易的美好生活，無論在工作上和學習上都要加倍努力，更要學習“雨來”精神，愛我們的祖國，愛我們的人民，愛我們身邊的每一個人，國人團結一心，強大我們的祖國。

五年級語文作文讀后感【篇11】

今天我學習了《一夜的工作》這篇課文。

作者目睹了周總理一夜的工作，凌晨時總理只喝了一杯茶，吃了一小碟花生米。

文中說到：我走進總理的辦工室，那是一件高大的宮殿式的房子……如此而已。這一句話介紹了總理辦公室的陳設極其簡單的情況。“極其簡單”指的是不是一般的簡單，而是簡單的不能再簡單了。一張“不大”的寫字臺，兩把“小”轉椅，一盞臺燈，再用“如此而已”一詞，進一步強調了陳設極其簡單－—這是一個普通國家工作人員必不可少的辦公設備。高大的宮殿式的房子和這極其簡單的陳設形成了鮮明的對比?！翱偫硪娏宋?，指著桌子上一尺來高的一疊文件說：‘……’?！币怀邅砀叩囊化B文件，說明文件多。短短一夜時間，要審閱一尺來高的文件，說明周總理工作量十分繁重、緊張，工作量大。“總理讓我跟他一起喝茶吃花生米。花生米并不多，可以數得清，好像并沒有因為多一個人而增加分量?！睂懗隽酥芸偫硪灰构ぷ骱笥脕沓漯嚨氖澄?，實在簡單極了。通過繁重的工作與簡單的食物又形成了鮮明的對比。既表現了周總理生活極其簡樸，又突出了總理的勞苦。

周總理，請您放心好了，我一定會好好向您學習，做一個對社會有用的人。