關于小升初語文的作文11篇。

關于小升初語文的作文是由小學作文網小編為您整理和分享的內容，相信你能找到對自己有用的內容。寫作是一種敘述事物和感情的方式，寫作文可以讓自己的思考更深刻、觀點更鮮明。寫作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發亮的地方。

關于小升初語文的作文 篇1

隨著語文在小升初考試中分量的加重，我們有必要掌握一定的考試技巧，以幫助我們能夠在小升初的戰爭中搶占有利地位。下面就小升初語文考試中的“大頭”——作文，來說說如何在作文上拿高分。

宋代大文學家歐陽修曾有詩曰：“文章看落筆，議論馳后先，破石出至寶，決高瀉千川?！币馑际钦f寫文章要特別注重開篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、涌現精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢如洪。明朝詩人謝榛也說：“起句當如爆竹，驟響易徹?！蓖瑯訌娬{了開篇應以爆竹驟響之勢震徹全文?？梢?。文章的開頭是相當重要的，特別是考場作文更是如此。如何利用開頭在浩瀚文海中脫穎而出呢，筆者簡略歸納出以下二十種方法，供參勉：⑴欲揚先抑，開發胃口

唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎妞”。――《同桌》

⑵開門見山，直截了當

我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。――《同桌》

⑶描形繪神，印象逼真

她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字――祝麗麗。――《同桌》

⑷自然交代，平引下文

新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機?？扇f萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。――《同桌》

⑸歌詞開頭，響徹云際

“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……――《同桌》

⑹排比反復，創造旋律

朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。――《朋友》

⑺設問開篇，無沿無邊

往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？――《朋友》⑻名言指路，開宗明義

培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。――《朋友》⑼對比映襯，突出重點

隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。――《朋友》

⑽倒敘開頭，吸引讀者

當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？――《朋友》

⑾撥亂反正，撥云見日

有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意思……――《淡泊》⑿泰山壓頂，觀點強現

目前，校園攀比之風肆虐，我認為這種風氣確實需要剎一剎。――《攀比風，可休矣》⒀聯想象征，奇妙無窮

一個夢，曾經在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天……――《期待》

⒁環境描寫，渲染氣氛

十月九日又到了，魯迅先生已經逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。

⒂題記為冠，哲理為先

世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？――《假如記憶可以移植》

⒃博覽群書，信手拈來

據說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……――《抵御“誘惑”》

⒄抒發情感，以情動人

暮色中，幾縷炊煙從農舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節日――教師節。我帶著我的收獲來看您來了。――《瑣憶》

⒅以物喻人，含義深長

在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經滄桑，走完了它艱難的歷程。如今，小樹剛剛抽枝吐葉，老樹卻離開了它……這正像外公離開了我，他來不及接受我對他的報答之情，就匆匆離開了我。――《瑣憶》

⒆解題鋪陳，明示中心

責任，就是一個人分內應該做的事。軍人，有保家衛國的責任；醫生，有救死扶傷的責任；教師，有培養接班人的責任。工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會里，各行各業都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風景――請允許我，從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。

⒇設置矛盾，引人入勝

“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉，心理說：“陳老師，你誤會了……我怎么能不愛我們的班級體呢？”

隨著語文在小升初考試中分量的加重，我們有必要掌握一定的考試技巧，以幫助我們能夠在小升初的戰爭中搶占有利地位。下面就小升初語文考試中的“大

頭”——作文，來說說如何在作文上拿高分。

宋代大文學家歐陽修曾有詩曰：“文章看落筆，議論馳后先，破石出至寶，決高瀉千川?！币馑际钦f寫文章要特別注重開篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、涌現精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢如洪。明朝詩人謝榛也說：“起句當如爆竹，驟響易徹。”同樣強調了開篇應以爆竹驟響之勢震徹全文?？梢?。文章的開頭是相當重要的，特別是考場作文更是如此。如何利用開頭在浩瀚文海中脫穎而出呢，筆者簡略歸納出以下二十種方法，供參勉：

⑴欲揚先抑，開發胃口

唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎妞”。――《同桌》

⑵開門見山，直截了當

我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。――《同桌》

⑶描形繪神，印象逼真

她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字――祝麗麗。――《同桌》

⑷自然交代，平引下文

新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機?？扇f萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。――《同桌》

⑸歌詞開頭，響徹云際

“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……――《同桌》

⑹排比反復，創造旋律

朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。――《朋友》

⑺設問開篇，無沿無邊

往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？――《朋友》

⑻名言指路，開宗明義

培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人?！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾?。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。――《朋友》

⑼對比映襯，突出重點

隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。――《朋友》

⑽倒敘開頭，吸引讀者

當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？――《朋友》

⑾撥亂反正，撥云見日

有人說，淡泊就是看破紅塵，看透一切，認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白，“淡泊”是不追求名利的意思……――《淡泊》

⑿泰山壓頂，觀點強現

目前，校園攀比之風肆虐，我認為這種風氣確實需要剎一剎。――《攀比風，可休矣》

十月九日又到了，魯迅先生已經逝世六十年了。從傍晚到子夜，靜靜地，一個人坐在窗前，任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩起，身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來。

⒂題記為冠，哲理為先

世間萬物皆難逃自然辯證法，孰是孰非，孰優孰劣，孰喜孰憂，豈可一言以蔽之？――《假如記憶可以移植》

⒃博覽群書，信手拈來

據說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……――《抵御“誘惑”》

⒄抒發情感，以情動人

暮色中，幾縷炊煙從農舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節日――教師節。我帶著我的收獲來看您來了。――《瑣憶》

⒅以物喻人，含義深長

在⒆解題鋪陳，明示中心

責任，就是一個人分內應該做的事。軍人，有保家衛國的責任；醫生，有救死扶傷的責任；教師，有培養接班人的責任。工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會里，各行各業都有許多盡職盡責的人，他們組成了一道道最美的風景――請允許我，從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。

⒇設置矛盾，引人入勝

“我就不信，你在這個班生活了兩年多，對這個集體就會沒有一點感情？……”這是今天早晨班主任陳老師對我說的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉，心理說：“陳老師，你誤會了……我怎么能不愛我們的班級體呢？”隨著語文在小升初考試中分量的加重，我們有必要掌握一定的考試技巧，以幫助我們能夠在小升初的戰爭中搶占有利地位。下面就小升初語文考試中的“大頭”——作文，來說說如何在作文上拿高分。

宋代大文學家歐陽修曾有詩曰：“文章看落筆，議論馳后先，破石出至寶，決高瀉千川?！币馑际钦f寫文章要特別注重開篇落筆之處，如果下筆便石破天驚、涌現精華，則全篇就如高崖瀉水，氣勢如洪。明朝詩人謝榛也說：“起句當如爆竹，驟響易徹。”同樣強調了開篇應以爆竹驟響之勢震徹全文。可見。文章的開頭是相當重要的，特別是考場作文更是如此。如何利用開頭在浩瀚文海中脫穎而出呢，筆者簡略歸納出以下二十種方法，供參勉：⑴欲揚先抑，開發胃口

唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因為這，大伙都叫她“虎妞”。――《同桌》

⑵開門見山，直截了當

我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。――《同桌》⑶描形繪神，印象逼真

她，長得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字――祝麗麗。――《同桌》

⑷自然交代，平引下文

新

“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……――《同桌》

⑹排比反復，創造旋律

朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友。――《朋友》

⑺反問開篇，無沿無邊

往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？――《朋友》⑻名言指路，開宗明義

培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人?！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾?。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。――《朋友》⑼對比映襯，突出重點

隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。――《朋友》

⑽倒敘開頭，吸引讀者

矣》

⒀聯想象征，奇妙無窮

一個夢，曾經在西方強盜的炮艦下埋葬，留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味，踩著前輩留下的印證期待，期待著有那么一天……――《期待》

據說，在非洲的原野上，有一種食蟲的花朵，色彩絢麗，芳香異常，許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……――《抵御“誘惑”》

⒄抒發情感，以情動人

暮色中，幾縷炊煙從農舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花，站在張老師的窗前。張老師，您還是那樣忙碌？該歇歇了吧，今天是您的節日――教師節。我帶著我的收獲來看您來了。――《瑣憶》

⒅以物喻人，含義深長

在一望無際的曠野上，一棵古老的樹，雖然生命已到了最后一刻，但它仍然倔強的生長著。在它的身旁，一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了，它把生命的汁液輸給了小樹；老樹的葉黃了，它把綠色的生命注入了

關于小升初語文的作文 篇2

2015小升初語文備考：如何看待不同作文題的共同性

面對千差萬別的作文命題，我們應引導孩子去認識其中的共同性，而不是慌慌張張地四處做題、猜題。

對作文題的共性分析，有兩種常規思路：一是命題方式，有材料作文、話題作文、命題作文、半命題作文;二是話題類型，如“成長”、“感恩”、“誠信”、“志向”等。以上兩種分類，自有其道理。

在我看來，出題人在作文命題時，無非有以下四種選擇，這四種選擇不受命題方式和話題類型的限制，各有其破解之道：

一、論理型

這類作文命題好似在“論述道理”，故稱“論理型”，如“危機中常常醞釀著轉機”、“繞道而行”等。這類作文題有明確的立意導向，被視作寫議論文的最佳選題，學生比較熟悉。

二、具象型

這類作文命題仿佛是一個具體事物的名稱，甚至就是看得見摸得著的實物，故稱“具象型”，如“考場”、“肩膀”、“舊書”、“橋”等。這類作文題近年開始重返舞臺，隨命題作文的回爐而大行其道。命題者在選擇“具象型”的命題時，往往會選擇一些具有象征義的名詞。所以，學生在確立文章立意時，要跳出具象的概念，去探尋文題背后的象征義。如果不挖掘文題背后的象征義，則這類題目似乎只能寫記敘文，但一旦抓住了文題背后的象征義，則文章立意頓顯高超，議論文也好，抒情議論型的散文也好，皆不在話下。

三、抽象型

這類作文命題與“具象型”恰恰相反，雖也多出現在命題作文，但內涵飄忽不定，既不像“具象型”命題能夠在生活中對應找到具體的事物作對應(如“考場”、“肩膀”、“舊書”、“橋”，均可以在生活對應找到實物)，也不像“論理型”命題有十分明確的立意導向(如“危機中常常醞釀著轉機”，就是要你寫轉危為機的道理)，故稱“抽象型”，如“回憶”、“觸動心靈的瞬間”等。這類作文題立意較為寬泛，如“回憶”，可以是心酸的回憶，也可以是欣喜的'回憶，你需要使之具體化;如“觸動心靈的瞬間”，可以是喜悅的瞬間，也可以是感動的瞬間，，你也要使之具體化。面對“抽象型”作文命題，學生在確立文章立意時，要善于把思考范圍逐步縮小，逐漸具體化，以點代面來確定立意，不要貪多求全。

四、人稱型

這類作文命題通常在命題中含有“你”、“我”、“他”等人稱詞，故稱“人稱型”，如“我曾有夢”、“謝謝有你”、“他讓我銘記”等。某些學生一看到這類作文題，便以為是要寫記敘文，其實是一種思路狹窄的表現。我這里想提醒大家的是，除非作文題有材料和要求的限制，否則“你”和“他”都不一定是寫我們生活中的人，可以是仍在世的名人，也可以是已逝去的名人，甚至可以是一個事物(如“謝謝有你”，這個“你”也可以寫文學、書籍等)。至于作文命題里有“我”，也不用怕，你只需要將作文的敘述語言轉成第一人稱即可，例如：你原本寫的是“眾所周知，蘇珊大媽是英國的平民巨星”，轉成第一人稱便要寫成“透過一個又一個網咯視頻，我親眼目睹了蘇珊大媽從平民走向巨星的傳奇歷程”，之后的所有敘述也要站在“我”的視角上展開。

以上便是我眼中的四類作文命題類型。需要提醒大家的是，目前，武漢市還是以“材料+命題”和“材料+提示語”的方式來進行作文命題的。因此，命題的最終導向，除了命題本身，還要結合材料，才會更加準確。同學的優秀范文，也可直接找老師索要(許多學校在周練月考結束后都會發范文)，熟讀甚至選背一些范文，會有不錯的效果。

其實，語文學科的學習是多數家長最能幫到孩子的學科。希望大家能耐心幫孩子檢查落實相關作業，如此，比很多無謂的培訓有效得多。

關于小升初語文的作文 篇3

我的榜樣

我們班是一個團結向上的班集體，在這個班集體里，我們互相學習，互相進步，她是我很欣賞的以為同學，我要向她學習。她很優秀的同學，她不光學習是我們班的第一名，而且在我們班還是經常受表揚的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個特別優秀的學生，每年的三好學生非她莫屬，她還很熱愛班集體。

昨天放學的時候，同學們聽到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說：“可能是他們著急出去玩，沒來得及掃收拾，我們來收拾吧！”說完，拉著我一起打掃起教室來。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。

過了一會兒，終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個袋子里，和我走出教室，關好門，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看見她臉上帶者痛苦的表情站了起來，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。

這就是我們班的優秀同學，是夠優秀的吧！我也要向她學習，不僅要好好學習，更要愛護我們的班集體，因為班集體就是我們的家。

關于小升初語文的作文 篇4

三國時期的諸葛亮就是一個知恩圖報的典型的代表人物。當年三顧茅廬的知遇之恩，諸葛亮至死都未忘記，其一生忠心耿耿，明鏡可鑒。在劉備死后，膽心竭力輔佐劉后主的故事已人人盡知了。像他這樣的人可歌可泣，為后世所稱頌。一個人，只要時時刻刻懷著一顆感恩的心，就會受到人們的稱贊，并被人們當成榜樣來學習。

管仲當年曾射公子小白(后來的齊恒公)一箭，而齊恒公并未公報私仇，而是聽從鮑叔牙的建議，任用管仲。管仲嘔心瀝血，使齊國躋身于強國之列，報答了齊恒公不殺之恩。一個人，只要時時刻刻懷著一顆感恩之心，就可以使他心中的負罪感用實際行動來消除。全心全意地彌補自己犯下的過錯，才會使別人真正地盡釋前嫌，贏得他人的信任，與他人和睦相處。

我國古代這些例子不勝枚舉，在我們現實的社會中，也有許多這樣的人：

《感動中國》十大人物中的一對父子，為了感謝好心人的幫助，在兒子生命的最后期限，仍舊四處奔波去尋找那些曾給予他們幫助的好心人。一個人，只要時時刻刻懷著一顆感恩的心，就可以使他們的生命充滿陽光，溫暖自己，也照亮他人。

反之，有一些人恩將仇報：安祿山拿著俸祿卻密謀造反;明時的太監劉瑾有錢有權，卻欺壓百姓，甚至篡權。他們就會像《農夫與蛇》里的蛇一樣遭人唾棄。

朋友們，讓我們懷著這顆感恩的心吧，它使你的內心無限充實;

讓我們懷著這顆感恩的心吧，它使你的周圍一片明媚;

讓我們懷著這顆感恩的心吧，它是我們生活的主旋律。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的.畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

而作為學生的我們，最要感恩的就是學校了。學校給我們了一個人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，為我們提供了一個優美的學習環境。平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處等等，無不是學校對我們奉獻出的無私的愛! 可是，在這些美麗的地方，卻常常有著一些不和諧的音符。當紅綠相間的人工大操場向我們敞開它無私的懷抱時，又有一些不和諧的景象刺痛了我們的眼睛：各種各樣的紙屑，五顏六色的糖紙，還有散落在各個角落的瓜子殼、口香糖等等這些舉不勝舉!

同學們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學校了嗎?我是用自己良好的行為習慣感恩學校，還是那一幕幕不和諧因素的制造者”?在我看來，對學校最好的感恩就是要愛護、維護、保護學校的公共設施，改掉那些不好的行為習慣!當你用雙手把圖書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓勵著你!當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰…… 同學們，就讓我們共同努力吧，用自己良好的衛生習慣來感恩學校，讓感恩的花兒在育英的小學的校園內開放的更加美麗，讓感恩的果實在育英小學的校園內也更加的豐碩!懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染.讓我們懷有一顆感恩的心,因為這會使世界更美好,使生活更加充實!

關于小升初語文的作文 篇5

同學們：你們知道哪些成語？今天，老師帶領我們在成語的海洋里遨游了一翻。請讓我給你們仔細描述：

上課了，趙老師把我們分成四組，然后，打開幻燈片，屏幕上出現了五個字：“超級大比拼”。游戲規則是：把成語中缺少的字填上，并抄寫下來?！邦A備——開始！”我們立即開動腦筋，冥思苦想?！坝辛?！”一個同學很快舉起手來。趙老師走到他身邊看了看，“正確，第一組加50分！”“耶——！”第一組歡呼起來。其他組不堪落后，也分別得了50分。第一關，大家撤平了！

接下來是第二關：“幸運大考驗”，就是你做我猜。只見一名男生看了一眼屏幕上的成語，然后用一只手向下劈去，再用兩只手向兩邊一分。那個猜的女同學雖然背對著大屏幕，但一下子就猜出是“一刀兩斷”。緊接著猜出“畫蛇添足”、“悲喜交加”。最有趣的是那名男生表演的“守株待兔”。他把手指做成“v”字豎在頭上模仿成一只兔子，然后跳到桌子旁，假裝撞了一下。他又站起來假裝把死兔子拾進口袋。他那滑稽可笑的動作，引得全班哄堂大笑。他倆默契，一分鐘猜對了8個，真不簡單！

緊張激烈的第三關“風險大碰撞”開始了。這一關要求我們在空格內填上合適的數字，組成成語算式：“()神無主215;()霄云外=()湖()?！??！芭叮∫欢ㄊ?215;9=54?！蔽医K于搶到一道。最終，我們小組得到300分，名列榜首，“哈哈！”老師給我們每人加了一顆星。

這是一堂多么生機勃勃、灼灼生輝的課，真讓我大飽“口”福！

關于小升初語文的作文 篇6

在一個風和日麗的周末，小姨帶著我和樂樂去蓮湖公園的.健樂溜冰場去滑旱冰。

那是我第一次去室內的溜冰場，既緊張又興奮。我的好朋友樂樂說過好多遍，說那里有多好。因為我有初級的經驗，所以想去一探究竟，看看那里到底有多好。

來到健樂溜冰場，那里面非常的大，人也特別多。小姨到前臺辦完手續后，我倆便換上裝備，加入到人群中。以往爸媽帶著我都是到人少的地方溜冰，這個陣勢我還是第一次見到，有點害怕了。

剛開始我很小心，一點一點溜，生怕被別人撞倒。樂樂經常去，顯得很自如。溜完一圈后我認為自己熟練了，就大搖大擺地滑起來，結果一下子撞倒大哥哥身上，摔得那個脆?。√鬯懒?。樂樂看見后滑過來拉著我的手說：“慢慢來，別害怕?！蔽覀兝忠黄鸹艘蝗Γ诘靡庋笱髸r，由于我的重心不穩，一下子和樂樂一起摔倒，趴在地上，兩個人的滑稽像逗樂了身邊的每個人。

我們堅持不懈的努力著，摔倒了爬起來，直到兩個人配合的非常的默契，滑的也很好的時候，聽到小姨叫著我們的名字說：“該走了，時間已經晚了?！卑ミ?！時間過得好快呀，怎么還沒過癮呢，就該回家了。

度過了多么有趣的一天呀！下次再去！

關于小升初語文的作文 篇7

說到感恩，我最先感恩的就是我的媽媽，她為我付出了那么多，“媽媽，您辛苦”!

您從我呱呱落地起，您就一直不辭辛勞地照顧我。我小的時候很愛哭，您白天要上班，晚上還要哄我睡覺，等我進入夢鄉了，你卻還要洗衣服、收拾家，每天晚上您都睡眠不足，為了我您當時都落下了腰疼病。為了能有更多的時間來照顧我，您甚至生病了，也常常顧不上去看病。

記得有一次我發燒了，您整日整夜都不敢睡覺，又是給我量體溫，又是給我冷敷，就是怕我晚上燒的再厲害了。我在迷迷糊糊睡了一覺以后，我看到了您焦慮的眼神，我問您:“媽媽，這么晚了您怎么還不睡覺啊!”您拖著疲憊的身子，卻微笑著對我說:“兒子，你好好地睡吧，媽媽等會兒再睡。”我躺下了，我睡得很香甜，而您卻整夜沒合眼。

您非常關心我的學習，每次考試前，您都會給我極大的鼓勵。盡管有時考試成績并不大理想，您都不會太責怪于我，怕傷了我的自尊心，并讓我努力地去學習，爭取下次取得優異的成績。

從我五歲的時候，您給我報了鋼琴，到現在為止已經有5年了，在這5年中，無論面對怎樣的困難，您都是風雨無阻一如既往的帶我學鋼琴。為了我，您放棄了自己的所有愛好，為的就是能有更多的時間來督促和幫助我學有所成。

您還常常帶我參加一些戶外運動，如打乒乓球、打羽毛球、打網球、打籃球等---，因為您知道:身體的健康是生命的基礎，而全面發展一個孩子的興趣愛好，才會對將來的學習、工作、生活有極大的幫助。

媽媽對我的愛，比山高，比海深，我要對所有人說一聲媽媽謝謝您。

拿去吧，孩子，只要你樂意:我的青蔥的葉，我的豐碩的果，我的茂密的枝，我的挺拔的干。只要你愿意!我的老樹墩，仍愿意供年老的你休息。

相信很多人都看過以上文段所描述的那個小故事，也都曾為那無私奉獻的樹而感動。然而，又有多少人真正發現到，他自己的身邊也有著同那棵樹一樣默默為自己帶來恩惠的人呢?

你是否記得，是誰拉著你的手走過車水馬龍的街道?是誰在你跌倒后輕輕揩去你眼角的淚珠與灰塵?是誰扶著你蕩秋千?又是誰載著你奔向學?！堑模麄兙褪悄莻€曾經罵過你、打過你，卻始終對你不離不棄、無微不至的人-----你的父母。

羊有跪乳之恩，烏有反哺之義。癡心父母古來多，孝順兒女誰見了。許多人總把父母對自己的愛視為理所當然，然而卻從未想過要報答他們?？煞裣脒^樹的歡樂與悲傷，孤獨與寂寞?雨天里，可否想過孑然的樹濕透了身子?寒夜了，可否想過樹的恐懼?我們什么時候想過要替一棵樹遮遮風，擋擋雨?我們老把父母當作取之不盡的大樹。施舍恩惠予我們的樹在這里，然而，感恩的心在哪里呢?

曾經，我想做一片云，隨心所欲，無牽無掛，可是父親說，我希望你是一只風箏，你可以盡情高飛，但請保留我們永遠的牽掛。當時的我不太懂他的意思，直到現在，已經成為一名住宿生的我，才開始明白父親的心，也才漸漸意識到母親一直默默為我整理衣物，才慢慢發現自己一直在家中受到的鼓勵才是最珍貴的禮物。

只要有心便永遠不晚。感恩父母，只需要為他們做一些自己力所能及的事:周六、日回家為他們捶捶背、洗洗碗，談一談學習上的困惑，與他們分享成功的快樂;甚至是一句由衷的祝愿與誠心的問候都能使你的父母心花怒放。

感恩，是世界上最美好的情感。常懷一顆感恩的心，并定能使你的生命更加美好

“感恩的`心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”耳邊又回旋起這首 在熟悉不過的旋律，不由的輕聲哼唱起來，是這首歌讓我懂得了感恩，使我懂得回報。人人都有一顆感恩的心，只要你心的一半學會感恩，懂得感恩，學會珍惜，那么你的另一半心也會堅強起來，帶著你的勇氣，勇敢的走下去。

每一次考試的成績，代表你的付出;每一滴落淚，代表你所知的感恩。面對在考場外焦急的等待，并帶著希望的父母，你難道能不珍惜父母所給予你們的愛，用考試的成績來感恩于他們嗎?

父母所給與我們的愛是最無私、最真摯的愛，而這種愛正是我們無法用金錢來衡量的。美國作家克里騰寫過一篇題為“母親的價格”的文章，指出如果母親的日常工作可獲得薪水，合理的年薪為六萬美元。母親們做這些工作，做的細膩，做的純粹，樂此不憊，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，他們也毫無怨言。子女們在享受母愛的同時，不知不覺之間以欠下了母親這么巨大的一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人和老師對我們付出的愛，都無法用金錢來衡量。我們只有懂得珍惜，才能真正的體會價值。

在幼年時，爸爸媽媽認真的教我們走路、涂畫。在兒童時，則耐心的給我們講《白雪公主》和《灰姑娘》的故事。在少年時，媽媽一遍又一遍的囑咐我們:早上要吃好飯，過馬路小心點，上課要認真聽講……

我們應該理解父母給予我們的愛，懂得感恩、回報父母的愛。那么現在就讓我們放飛理想，以一顆感恩的心回報父母吧!

“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！?/p>

關于小升初語文的作文 篇8

不快樂的暑假

八月初，我懷著激動的心情同媽媽、三媽、姐姐、張叔叔和鐘叔叔等組建了一支隊伍出去旅游，我們首先去了國色天香樂園，一走進樂園，猶如置身于花的海洋，真讓人分不清是人還是花。再往前走，到處彌漫著水霧，在炎熱的夏季感受到的是春的氣息，秋的涼爽。在樂園里，我們玩了刺激的轉轉椅、過山車、騎木馬，還看了精彩的馬戲。懷著不舍的心情離開了樂園，又來到西部歡樂谷，一進入歡樂谷，哇噻，好冷、好冷哦。和外面的城市簡直是兩個不同的世界。我們把所帶的能穿的衣服全往身上套了，瞧：我穿了兩件短袖背心，可笑的媽媽雙手抱著肩，已經把游泳衣都披在身上。多么個性的打扮呀?？墒沁€在發抖呢。這還不算什么，晚上睡覺還開著電熱毯呢。在這里我們感受了冬的寒冷。可是再冷的天也沒能影響到我們玩的心情。我們泡了溫泉、玩了電、看過鬼屋、逛了動物園、擊了鼓，還看了猴戲。帶著冬的寒冷出了谷，一出谷我們懷著興奮的心情直奔盼望已久的死海而去。

一進入大廳，映入眼簾的是綠色的海水，成知上萬的人群。剎時感覺心潮起伏，激動難耐。位于大棚內的水上世界，娛樂設施真是豐富多彩，龍滑道、v型滑道、互助水屋、海盜船，激情沖浪首先，我和張叔叔去了沖浪區，開始浪花不大，我能夠大膽地往前走，自由地嬉戲。突然，臺上的演出開始了，人群頓時沸騰起來，歡呼聲，尖叫聲此起彼伏。這時一個巨大的浪頭過來，我們還沒回過神來已經把我們抬上了上空，又狠狠的扔了下來，我的心一下子提到了嗓子眼，心臟好像停止了跳動，來不及尖叫，又一個浪頭打來了，我一下子從浪尖上跌倒在海水里，還喝了幾口咸咸的海水。滄得我直恨張叔叔，明明知道我不會游泳，還保護才八歲的我，等浪頭一過，一看，鐘叔叔的眼鏡被海水吞沒了，三媽的手鏈也被沖得無了蹤影。真是驚險，刺激。

隨后，我們又玩了海盜船，船剛開啟，我的心隨著船的升高也越升越高。真是又驚險又瘋狂。接下來，我登上高臺，進入了滑道，由于我滑的速度比別人慢，后面的把我撞了一下，我一下子就滾到水中，差點把我的屁股摔成三半，真是的

四個小時飛快地過去，眼看天快要黑了，我們的大隊伍要轉移陣地，回賓館休息了，大家依依不舍地上了岸，我的臉上還掛著鹽呢。

這個暑假令人陶醉，讓人回味。

不快樂的暑假

放暑假了，同學們也許覺得上學的苦日子熬到頭了，可事實并非如此。讓我們來看看好同學的暑假生活吧。

同學a：好好學生，暑假到了，可是他并不快樂。父母在外面給他報了數不清的提高班：什么小博士啦，奧數啦，博雅啦要多少有多少。身為好學生的他，在校天天被老師夸愛學習?？烧l知道他的心聲呢?他是真的愿意上那些輔導班嗎?我想不會，孩子都要玩，也都有玩的天性，玩的權力。天天學，時時學，秒秒學的生活不是我們想要的，家長為什么不能理解我們呢

好不容易盼到暑假了?？墒罴俨⒉挥淇?天那。那么多的補習班,都快喘不過氣來了......誰能聽見我的訴苦啊。在家作業壓的我頭都抬不起來了。?？纱髿獠桓页鲆宦?為什么?怕媽媽罵唄.暑假原本應該是快樂的,可是現在呢?家長,老師們以各種理由，上補習班的理由伸向了我們.假期到了也不放過。。。家長有望子成龍(望女成鳳)的心理是沒錯.可你們有沒有想過我們的感受?我沒有任何逆反心理，這只是一個小小的要求，也是所有孩子的一個共同的心愿：請不要扼殺我們唯一的假期。。。。。。。。。。。。。。。好嗎?

作為一個小學生，我衷心希望能有一個快樂的童年。

關于小升初語文的作文 篇9

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!今天，我能站在這里參加這次班干部競選，既高興又自豪。

我叫黃彤彤。我以前做事缺乏信心，膽子也比較小，不主動。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，以致上課舉手不積極。在上次的班干部競選會上我放棄了那么好的機會，之后，我不斷反思自己，決定來改變自己?，F在的我已經不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極主動的孩子，請同學相信，讓我擁有這個鍛煉的機會。這次競選班長，在這里，我跟大家許下諾言“我會做好這份工作”。假如我真的當選班長，我會團結其他班干部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。假如我當選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。當好老師的小助手!

假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。

最后，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“仆人”。

謝謝大家!

猴媽媽生了兩只小猴，它對后出生的小猴非常溺愛，而對先出生的小猴卻非常嚴厲，除了讓他整天做家務外，還經常受到她的打罵。最后，這只小猴還是被趕出了家門。可憐的小猴不管怎么懇求，狠心的媽媽始終不同意留下他，小猴只好出去流浪，獨自生活。

走了一天一夜，小猴又餓又累，實在困得不得了，只好找了一棵大樹睡著了。清晨，燦爛的陽光照射著大地，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，把睡得正香的小猴吵醒，為了不吵醒別的動物，小猴小心翼翼地爬下樹，一不小心，小猴從樹上掉下來，正好掉在一只小貓身上，沒等小猴弄清怎么回事，小貓就開口：“喂，我說兄弟，你怎么一個人在森林里睡覺，兄弟，快回家吧!媽媽一定會著急的?！毙『锬ㄑ蹨I，傷心地說：“我沒家了，媽媽把我從家里趕了出來，她只愛我弟弟一個?！毙∝埛浅Ｍ樾『?，就讓他到自己家，好好招待了小猴。小猴的勤勞，小貓的善良，讓他們成了一對好兄弟，白天一起出去尋找食物，晚上依偎一起睡覺。日子過得幸福極了。

而得到猴媽媽溺愛的那只小猴，由于沒有學到本領，后來猴媽媽死了，小猴也就活活餓死了。

在很久很久以前，動物們都開心地生活在地上。公雞因為擁有一副優美的歌喉，天上的神仙被感動了，就賞給他一對角，只要戴上這對角，公雞就能自由地飛到天上。這是多久令大家羨慕的事。公雞把他在天上看到的一切有趣的事都講給了他在地上的朋友們聽，大家都對天上的生活充滿了好奇。

有一天，公雞最好的朋友龍來找它，說：“公雞兄弟，能把你的角借給我一下嗎?我也想到天上看一看。我保證一看完馬上還給你?！惫u想了想，說：“好吧?！彼辉俳淮埧赐旰笠R上把角還給自己。龍答應了。戴上公雞的角，龍一下子就飛到了天上，他看到天上的一切都那么地美好，怎么看也看不夠。早就忘了答應過公雞的事。地上的公雞可急壞了，仰起頭，大聲喊：“龍哥哥，來還角?！?，可龍沒有理他，續繼呆在天上。公雞只能繼續喊：“龍哥哥，來還角。龍哥哥，來還角?！?/p>

日子一天天過去了，龍依然沒有下來，公雞的嗓子也叫啞了，中能發出“咯咯咯……”的聲音。但是他沒有放棄，每天天沒亮就起來，仰起頭，對著天上叫：“咯咯咯……”

不知道天上的龍是否能聽得見公雞的呼喚?也不知道天上的龍什么時候能把角還能公雞?

常言說“天下沒有不散的宴席”，所以在人世間，有歡悅的相聚，也有傷感的離別。

可是，因為小時候自己太小的原故，不知道，也不懂得珍惜人與人之間的相聚的日子，總以為分別是一種遙遠的事情，可是時間終是無情的，也就在轉眼之間，我的小學生涯就要結束了，我不得不面臨生活中第一次殘酷的離別……和我相處了六年的老師和同學們分開，從此各奔東西，以后見面的時間少之又少。

回往過去，真的很傷感，為我們嘔心瀝血的老師。一起學習了六年的同學，我閉著眼睛，過去的一切的一切場景就象放電影似的，一幕幕在眼前晃動……

記得入學第一天，仿佛來到了一個完全陌生的世界，根本無法與周圍的我交流，我怯生生地看著老師，望著同學們，也不敢說話。老師發現了我，并鼓勵我上臺自我介紹，我鼓起勇氣上臺，這時我才發現的老師的眼神充滿了和善，同學的眼光也全是和氣，我心里高興極了，就這樣，我跨過了心里障礙，從此也走進了這個讓我一生難忘也引以為傲的集體。

六年的時光和一眨眼有什么區別?回想過去發生的種種，我們會哭會笑，會無奈，會悲哀，會喜悅，會傷心，但這一切都成為了過去，雖然惆悵，但時間是無法抗拒前進，所以我們不得不選擇分離。

面對前方光芒耀眼的初中、高中甚至大學生活，我又充滿了希望和信心，當有一天我在一本書上看到這樣一句話“懂得離別的人將比不愿放手的人要多20分的成功”我頓然領悟，是呀!為了我們各自的未來，一切都是值得的。

是的，分離算什么?當你含淚待落時，請銘記：分離也是一種美麗的痛。

下課鈴響了，當我就要走出了校門的時候，心里有種和以前不一樣的感覺。

以前總盼望快點走出校門，因為走出校門就自由了，那是很快樂的?？扇缃?，我卻情不自禁地停住了腳步，心里有著千萬分得舍不得。只因為，我畢業了。六年的小學生活就這樣結束了。這大概是我最后一次踏出校門了吧，腦海不禁思緒萬千……

還記得第一次剛踏進這個新學校時，心情是多么的`激動，強大的好奇心引導著我們興奮地參觀了學校的每一個角落。美麗的花圃，標準化的運動場，先進的電腦室，寬敞的電教室……無一不深深地印在我們的腦海里。隨后的日子里，同學們漸漸地熟悉了，友誼之花開在陽光下，是燦爛的，美麗的。大家互相幫助，團結友愛，為班級爭奪了不少榮譽。運動會上的努力拼搏，藝術節上的精彩演出，繪畫比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的!然而，今天我們這個集體就這樣解散了，這一切只能永遠地成為記憶了。但我相信，記憶會是永恒的，美麗的。

在這個學校，我學到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊輔導員——鄧老師。從小我便是一個非常膽小的女孩。老師提問時臉會紅，見到老鼠會害怕。但自從當上大隊長后，我變得大膽了，性格也開朗了。這都是鄧老師的功勞。當我第一次站在開學典禮上發表講話時，面對臺下一千多位老師和同學，心里緊張極了，是鄧老師一直在臺下鼓勵我，支持我，使我增加了不少信心。演講完畢，臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲，鄧老師也高高的豎起了大拇指，我好開心。隨后的日子里，鄧老師還讓我當了學校的主持人，值日組長和廣播員。對于每一次的任務我都認真的完成。因為我不想讓鄧老師失望。畢業前幾天，鄧老師把我叫到了辦公室。他說他很舍不得我……聽著，聽著，我的眼睛都濕潤了。

七月的風輕輕的吹拂著我的臉頰，好舒服。我揮了揮手，高興的踏出了校門。因為我相信，總有一天，我還會回來的。那又將是一種怎樣的心情呢?盼望著這一天的到來。

關于小升初語文的作文 篇10

外國語小升初語文考試

滿分：100 錄取分：80

時間：60分鐘

第一題 劃去錯誤的同音字。

（甜 恬）靜

田（園 圓）華（僑 喬）精妙絕（侖 倫）嚴（厲 勵）浪(費 廢)(欄 攔）桿 抑揚頓（挫 措）草（從 叢）（功 攻）課（秘 密）密（記 紀）念 第二題 給帶點的字選擇正確的解釋。（1）接濟百姓（）

救濟 幫助B過河 渡 C有益（2）驚嘆不已

A.已經 B停止 C后來（3）運足力氣

A.運動 B搬運 C運用

第三題 改正錯字

受益非淺()談笑風聲（）輕歌慢舞（）書聲瑯瑯（）直接了當（）

第四題 給下面的字注音

扒（）竊 紙薄（）湯匙（）攢（）動 提（）防 巷（）道 街巷（）引吭（）高歌 一曝（）十寒

第五題 劃出下列錯別字 并改在后面的橫線上（聽寫）

愁悵（）鬼計（）勇躍（）技倆（）必竟（）綴學（）匯萃（）布署（）糟塌（）秘決（）座標（）演譯（）穿流不息（）汗流夾背（）發人省醒（）測隱之心（）張慌失措（）英雄倍出（）循私枉法（）中流抵柱（）不加思索（）變換莫測（）轟堂大笑（）貌和神離（）哀聲嘆氣（）手屈一指（）豐功偉跡（）旁證博引（）明察秋豪（）莫不關心（）默守陳規（）金榜提名（）別出新裁（）歪風斜氣（）生靈涂嘆（）甘敗下風（）不可思意（）第六題 趣味語文

初次見面說（）好久不見說（）請人批評說（）求人原諒說（）求人幫忙說（）求給方便說（）麻煩別人說（）向人祝賀說（）求人看稿說（）求人解答說（）求人指點說（）托人辦事說（）

四大美女沉魚指（）落雁指（）閉月指（）羞花指（）《四書》指

、、、、《五經》指、、、、、古人四兄弟從大到小次序（）（）（）（）

古人科舉考試第一名叫（）第二名叫（）第三名叫（）歇后語

矮子坐高凳：

稻草人救火： 炒咸菜放鹽巴：

八月的核桃： 擦胭脂進棺材：

外甥打燈籠： 豬鼻子插蔥：

第七題 按要求寫句子

遵守諾言的人，是一種良好的品德。（修改病句）

不勞動，連棵花也養不活，這是真理。換一個說法： 換另一個說法： 例:廣場上人非常多

廣場上人山人海

桂花真香

寫對聯：水車車水，水隨車，車停水止，上聯：祖國山河好，根據情境寫古詩名句格言警句 滿池荷花： 書房里： 思念親人： 第八題.判斷

荒地、荒涼、荒島中的“荒”意思是一樣的（）第九題 按要求寫成語

寫近義成語 ：水落石出（）相安無事（）夜以繼日（）栩栩如生（寫反義成語：理屈詞窮（）平易近人（）風平浪靜（）寥寥無幾（第九題 寫出下列成語的后半句 十年樹木（）

生于憂患（）

螳螂捕蟬（）

不經一事

（）千里之行（攻無不克（）道高一尺（）當局者迷（）精誠所至（）取之不盡（第十題 修改病句

假日里，老師和藹的笑容和抑揚頓挫的聲音經常在我耳邊響起。

學習中我們要善于反思，及時解決和發現學習中存在的問題。

同學們以敬佩的目光注視著和傾聽者航天英雄的報告。

王老師親切地走過來對我說：“你要注意保護視力啊?！?/p>

浙江衛視的編導很有水平，幾個綜藝節目都辦的繪聲繪色

達爾文學說認為，不僅一切生物都是進化而來的，當然人也不是在地球上一下子出現的

這幾段描寫了主人公謙遜、樸室的形象

少先隊員發揮革命傳統

小興安嶺的夏天真美麗

經過學習，大家普遍的覺悟提高了

兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊

我們要培養自己的寫作興趣和水平。

在老師的教育下，我端正了學習態度和方法。））））

通過全國鐵路運行大提速，使我國鐵路運輸能力有了顯著提高。

關于小升初語文的作文 篇11

小時候，媽媽常常給我講一個又一個故事，那些故事伴我進入香甜的夢鄉，至今還縈繞在我耳畔。

于是我常常羨慕那些能寫出優美故事的人們。我把他們當作我的偶像。

正因為媽媽無意間在我幼小的心靈里播下了理想的種子，所以我一直在向我的作家夢進發。

原本，我是一只丑陋的毛毛蟲，在班上沒有出色的學習成績，也沒有出眾的表演才能，因為聽不懂老師的講解而去問同學們時，也會受到嘲笑。直到老師講到作文可以實現我的理想，我便開始專心致志地學習作文。我受盡了其他同學的嘲笑，但我堅信媽媽的那一句話：要相信，有一天你會變成花叢中最美麗的蝴蝶。

那時，老師讓我們寫一篇作文，優秀的文章可以送去評獎。我精心寫了一篇作文交上去，期待著老師夸獎我的聲音?？衫蠋煵]有夸獎我，只是把班上一些文筆較好的同學寫的作文修改并交了上去。我落選了，我心中吶喊著：為什么我是一只又丑又討人厭惡的毛毛蟲?我向媽媽哭訴了這件事。媽媽溫柔地說：你一定能變得像蝴蝶一樣惹人喜愛，可是變成蝴蝶前，你得像毛毛蟲一樣結繭破繭。行!我愿意!我迫不及待地說。

毛毛蟲結繭后，四周一片漆黑，它要用身子掙脫那么厚的繭。但它一定要出去，因為它想變成一只美麗的蝴蝶。你也能像蝴蝶一樣吃苦嗎?媽媽問。我渾身充滿干勁，我想我能。

教室里多了一個勤學苦練的學生。小伙伴在打羽毛球，而我在抄寫作文中的好詞、好句、好段。別人放假上網、玩游戲，而我在看作文書、寫作文。我就像那只毛毛蟲，用盡所有力氣去掙脫厚厚的繭，可它好厚。我付出了無數的汗水、淚水，我不想放棄，耳邊又響起了媽媽那句話：你一定能變得像蝴蝶一樣令人喜愛，可是變成蝴蝶前，你得像毛毛一樣結繭破繭。頓時，我像渾身充滿了電似的，勁力十足。終于，一束溫暖的陽光從繭的縫隙里滲透進來--我在征文比賽中得了一等獎。透過那束陽光，同學們向我投來羨慕的眼光，老師向我投來贊許的目光。啊!做蝴蝶的感覺，真好!

我覺得自己已變成了最妖嬈的蝴蝶，實現了自己的理想，我簡直陶醉了。

孩子，你的路還很長，蝴蝶只有半年的生命，而你要活幾十年。真正的榮耀不僅僅是被別人贊美、羨慕。你還沒有掙脫你的繭媽媽語重心長地對我說。

我醒悟了，是啊，我還沒有變成真正的花蝴蝶，我還只是在繭里的毛毛蟲。我相信，我一定會真正破繭成蝶，舞出生命的輝煌與精彩。

我的作家夢還沒有成真，在我的堅持下，我的夢想一定會成功的!我終究會有一天破繭成蝶，讓世人看到我的精彩。