五年級家長會家長發言稿(11篇)。

根據您的要求，我們為您整理了《五年級家長會家長發言稿》，更多相關信息請繼續關注本網站。?用流利的語言進行交流是一種很有挑戰性的活動，在日常生活中不斷發言是我們提高自己的關鍵。發言稿也是演講者對聽眾負責的表現，我們在撰寫發言稿時，應該注意哪些細節？

五年級家長會家長發言稿 篇1

一、學習語文方面的要求

1、寫好字

端端正正寫字，堂堂正正做人，一手好字可以受益終生。對學生的要求就是寫好每一個字，不管是家庭作業，還是課堂作業，都要把字寫好。請各位家長也注意您孩子在家的寫字姿勢和寫字質量，盡量督促他們用正確的寫字姿勢來寫字，寫字前要仔細看后才能下筆，這樣也能保證以后寫鋼筆字時作業本美觀整潔。

2、讀好書

課外閱讀對語文學習來說，豐常重要。眾所周知，語文學習的一大難點是閱讀理解。隨著年級的升高，閱讀的文章越來越深刻，思考的角度要多元化。而我們五年級，剛好是中高年級閱讀分析的分水嶺，因此，五年級語文學習期便被理解成了一個轉折期、困難期。孩子語文成績的兩極分化也會越來越大。我相信家長朋友都知道閱讀很重要，也很關心孩子的閱讀理解水平。那我們老師和家長該怎樣幫助孩子來提高這方面的能力呢？有一位特級教師說過：語文根本不需要教，當他們能夠有一定的生字量時，博覽群書，自然而然，他的語感就產生了，理解能力就提高了，寫起作文來也會心應手了。因此，督促孩子讀書，讓他們愛讀書，養成自覺讀書的好習慣，仍舊是五年級重要的一項習慣訓練。因此我們要多讓孩子讀書，孩子自由閱讀的時間是無窮的。在這方面，希望家長們能廣開書源，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書籍，遠離不健康的、無聊的書籍。

3、作好文

提起作文，孩子是眉頭直皺，家長們也是憂心忡忡。

為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負擔比較重，而且效果也不一定很好，關鍵還是針對平時學校布置的練筆作業加強指導，要求每位學生必須完成。五年級要求他們掌握方法，會謀局布篇，而這又是一篇文章的關鍵：搭框架，所以就請家長要稍微指導一下，打好基礎。指導并不意味著包辦，您只要稍微指導點撥一下，列出提綱，改一改錯別字，而不要逐字逐句指導。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。

二、在語文學習方面請家長幫助孩子落實的內容。

（一）監督孩子認真預習

預習是學生在教師講讀課文之前的預先學習，它是學生自學的一個重要組成部分。預習效果的好壞，直接影響到課堂教學的效率和質量。達爾文也曾說過：“最有價值的知識是關于方法的知識?！笨梢婎A習是培養學習能力和提高學習效率的前提。有些人認為預習很簡單，把課文讀一讀不就行了嗎？其實不然，這種走馬觀花式的預習不起作用。課前預習是語文學習中最重要的環節，必須落實到實處，才能促進語文學習。怎樣做好語文課前預習呢？我們老師已教給學生預習的方法，希望家長監督孩子認真完成預習作業。

一讀：讀的方式很多，有速讀、默讀、朗讀等，可以根據自己的喜好選擇一種方式進行。大聲朗讀（要突出朗讀地作用）

１、讀課題，思考：課題是什么？課文會寫些什么？我想知道些什么？

大聲朗讀課文：

第一遍重在鞏固生字的讀音，要把課文讀通讀順。重新回答：課文告訴我什么？

第二遍注意文章內容，思想意義，了解文章寫的人、事、物、景和作者想說明的東西。回答：讀了課文，我知道了（懂得了、明白了）什么？

第三遍努力讀出文章表達的情感。

二記：人們常說：“不動筆墨，不讀書?！鳖A習時，心到、眼到、口到還不夠，手也必須到。邊讀邊用筆在文中用符號做圈點批注，把自己對課文內容的感悟記下來。如：用橫線“—”標出生字、生詞；用著重號“…”標出關鍵詞語；用波浪線“~~~”標出重點語句或中心句；用“☆”標示重點語段，用“？”標出疑問處等，具體符號，可根據個人習慣確定，但要相對固定。也可以用語言文字記下自己的讀書心得或心中的疑問等，帶到學校跟老師同學交流。

三查：查工具書，解決生字、生詞，達到積累詞匯的目的；查與課文相關的內容，如作者、作者的其它作品、本文的寫作背景等。

四問：古人云：“學者先要會疑?！鳖A習課文時一定要善于思考，作者在文中寫了什么、怎樣寫的、為什么這樣寫。思考中，確定自己理解上的疑難點，這恰恰是你聽課的重點。上課時，通過老師的講解分析，你可以找出自己的問題所在，及時補自己的不足。

五展

１、查找與課文相關的資料，帶到學校跟老師同學交流，拓展閱讀。

2、仿寫句子或者段落。

簡單歸納為：重朗讀，讀中思，思中疑；借工具，問他人，會交流；讀寫不可少，細節要關注；效率要提高，習慣必養成。

（二）繼續狠抓基礎知識的掌握。

家長都看到了孩子這學期的語文試卷，從試卷我們就可以看出五年級知識學習更廣泛了，內容增加了，難度也加大了。要想取得好成績，就必須狠抓基礎知識，在歷次考查中，這部分內容是孩子們最容易拿分的，只要下功夫就不成問題。但是，考查的結果是，很多孩子把必須拿到的分丟掉了。

本學期語文基礎知識有以下要求：要掌握生字252個，本學期要求背默的課文也不少，因為課時緊，單憑老師在學校抓，肯定是不行的，所以懇請家長協助我們在家中幫助孩子把這些內容落實，背誦默寫一個字也不能錯。一星期要安排三天讀語文書，每次不少于20分鐘。這個作業有彈性，老師不會每天提醒，麻煩家長經常督促孩子，最后讓孩子形成讀書復習的習慣。

（三）注重孩子閱讀能力培養的訓練過程。

從試卷我們可以看出閱讀的份量，閱讀占到了３５分?？疾榈膬热菔钦n內一段話，還有課外的一篇文章。許多孩子感覺考試時間緊。我想，主要有兩個原因：1、閱讀速度慢。2、練得少。

培養學生的閱讀理解的方法是語文課的重要任務。孩子們在掌握了閱讀方法之后還需要加強練習。課余時間有必要做一些閱讀練習。

在這里，我建議家長為孩子準備一些閱讀練習，孩子做完后可以參考后面的答案，可以和同學共同探討，當然，有疑問還可以請教語文老師，我們會樂于幫助把關。

要提高孩子的閱讀能力，加快閱讀速度，加大閱讀量，是必不可少的。

1、家長需要為孩子購買、訂閱適合的圖書報刊，創設一個閱讀環境，這一點很重要。閱讀環境，我覺得有軟環境和硬環境之分。硬環境我覺得包括幾點：閱讀的空間、圖書的收藏和陳列、圖書的種類和數量、閱讀的桌椅、閱讀的燈光等五個方面。軟環境主要指父母閱讀習慣、閱讀時間的保證、父母與子女互動、適合孩子的閱讀方法等四個方面。

硬環境必不可少，而且容易實現，難點和重點是軟環境，且軟環境是最終促成孩子閱讀好習慣的重要因素。我們父母要監督孩子每天至少讀書半小時。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，一星期抽一段時間和孩子交流交流，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。例如摘抄一些好的詞語，好的句子，了解主要內容等。

最后歸整一下，每天需要家長費心做的：

1、監督孩子認真預習。

2、死盯基礎知識，幫孩子聽寫、默寫，檢查。

3、監督孩子每天至少讀書半小時。

最后借次此機會向家長們表示衷心的感謝，昨天、今天、為了他們；勞碌、奔波、為了他們；牽掛、惦念、為了他們；期望、祝愿、為了他們；此刻、明天、為了他們。

一個簡單的夢想：

只要孩子們比我們過得好……

總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。在孩子的成功里，將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿我們的孩子早日成才！

五年級家長會家長發言稿 篇2

尊敬的各位家長：

大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！這說明大家對自己的孩子都十分關心。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，那么讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子教育好。

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。小學五年級，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學五年級，進入小學高年級，正是人格即個性形成對關鍵期。習慣是否養成，自覺度有多高，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，五年級是小學至關重要的一個階段。

開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

首先介紹一下，我們班的大致情況，有關數學成績這塊。

尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我們學校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點建議：

一、多關心子女的學習。

針對我們班的低差生，父母要對他們多多關心學習，期望值高一點，（羅森他效應）同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，了解他們的想法，尊重他們的看法，了解他們的真正的需求，一般來說，現在他們能分清是非，只是他們沒有一種堅持的韌性。你們的苦苦勸說，他們是明白的，對他們是我們需要換一種方式去關心他，換一種方式去誘導他。

二、經常關注孩子的每次作業，不要只是關注孩子這次考了多少分。

其實分數是檢測一個時期段的表現，與其說看重結果，我更希望各位親愛的家長，孩子的父母我希望你們多多關心你孩子平時的表現，作業的完成數量，質量問題。我從一接手他們，一見面那天，我都談過，他們需要什么，如果說小學學到了什么知識，如果只限于知識這個層面來講，我的答案是NO。如果等他們上完大學，或者長大后回頭看，小學學到的是什么，他們幾乎回憶不起什么來，因為，小學是皮毛之牛。那為什么，我再次強調孩子們的作業問題呢，小學是習慣的養成，個性的養成，所以我帶的班我更注意平時的細節，平時的作業表現，如果平時不注重做題細節，平時沒有養成學習是慢慢“養成”的過程，那怎么來談你們作為父母希望你們的孩子成材之路呢？在這里的父母我相信，你們肯定不只希望你們的孩子只在小學表現好，所謂小學之才？再次強調，希望你們多多關心孩子的每一天的作業，每一天的所學，每一天的成長，每一天的變化，有一天你會發現你們走的更加親密，你會發現他原來是你的老師，這里的老師更多是他的為人，處世之道。

三、多些鼓勵，少些攀比。

我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級里更優秀的孩子比，這樣會讓孩子產生逆反心理，對學習失去信心。在孩子進步時或失敗時，我們要多鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的，請各位家長，父母，請對你的孩子寶貝兒，多一點期望，這樣他們會朝著你的期望效應發展的，請你不要給他一個消極的標簽“差生”“撇火藥”各位媽媽 爸爸們，你們在做的都比我年長，一輩子有多長，現在五年級的孩子們人生才剛剛開始，不希望這么小就給她們貼上一個別樣的標簽，另類的表情。是的，我們都希望孩子們不要太落后人家了，我們需要做好一點一點的細節，養成好習慣。

四、多與老師交流溝通。

要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。首先，大家要相信老師，我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子，我們的學生。此外，你們的家庭教育要配合好學校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。

五，學習習慣對于一個優秀的學生來說是必不可少的，關于學習習慣的養成提出以下幾點建議和意見：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學后復習功課、做作業，讀書等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。特別是強調做題時題認真都題目的養成，要知道一句話何為重點，何為焦點問題。做作業是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業，甚至于在校抄襲他人做的作業。所以，家長一定要讓孩子養成獨立完成作業的習慣。

總之親愛的父母，家長，為了孩子們，希望能經常主動與學校聯系、溝通，使家庭、學校形成合力；相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，他們一定會和你們的期望一樣成人成才 并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

五年級家長會家長發言稿 篇3

尊敬的各位家長朋友們：

大家上午好！非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，同時也衷心的感謝各位家長對我校工作的關心與支持。今天，我借這個機會，和大家一同探討以后孩子的數學學習問題。下面，主要從重視培養孩子學習數學的興趣，幫助孩子養成良好的學習習慣，引導孩子掌握解決問題的方法這三方面談一下自己的拙見，也希望各位家長針對我們的工作提出自己寶貴的意見或建議。

一、幫助學生養成良好的學習習慣

一些習慣的培養，最佳時期都在小學階段，也是最容易形成差異的一個階段。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣，包括：

1、教育孩子上課認真聽講。

聽講：一般認為聽老師講，這是很不全面的。上課認真聽講，既要聽老師講，更要聽同學講，同學和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學會聽取別人的意見是學會合作的前提。進入信息社會以來，沒有人們的共同參與，相互合作，任何重大發明創造都是不可能的。所以合作意識與合作能力已經成為人們生存發展的重要品質。今天我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，家長應該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭，整天把"你要與某某某比一比"掛在嘴邊。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創造機會，讓孩子在與別人的合作交往中，學會溝通，學會互助，學會分享，既能夠尊重別人，理解他人，欣賞他人，同時也能使自己更好地得到他人的尊重，理解與欣賞。

2、養成獨立思考，不怕困難的習慣。

孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助，不會做時，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。

敢于思考，善于思考，才能有"標新立異"，"異想天開"。生活中的重大突破都是來自于全新的發現，來自于挑戰現狀。因而培養孩子獨立思考，不怕困難的習慣對于訓練孩子的思維能力，培養孩子的創新精神，都是十分重要的。

3、最基本的一些習慣。

比如，正確的書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的。談到這里，我要說一下本班的作業情況9月1號開學到現在已經快一個月了?？墒呛⒆觽儗懙米鳂I是真的很不規范一半學生寫不成作業。拋開錯誤不說，一張作業紙上能換好幾種筆色，亂涂亂畫的上頁沒寫完就換下一頁的。上次作業錯題沒更正就寫下次作業的等等很多種情況。

二、引導掌握解決問題的方法

我們不要過分注重學習的結果，解題的結果，要注重學習的過程，解題的方法。以前很多家長反映：小孩子一年級，二年級時數學考起來不是90幾就是100分，都很不錯，但中高年級明顯下降，只能考80幾分甚至70幾。當然成績下降的原因很復雜，因人而異。但有一個重要原因是相同的：那就是成績一直保持得很好的學生，學習方法科學。成績下降的同學可能學習方法上不及那些學習方法好的同學。當然，另一個原因，教材越來越難，你沒有適合的方法，就不能適應難度的提高。因此，家長在輔導時不能就題論題，要從題目中歸納出常用的數學方法，把方法滲透給孩子。當然你不一定說出方法的名稱，但可以把這些思想滲透給學生。

三、今后數學學習需家長配合的地方

1、每天與學生進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，有什么地方不懂，打算怎樣做，以如此的方式試著檢查學生的學習情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈。當然交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

2、與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，有些父母正確的態度應是主動、經常地與老師聯系。

3、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。

4、關于家庭作業量的問題。有的家長說作業少點，有的家長說作業多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。

5、今后的數學學習方式。我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

四、對家長的幾點要求

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意，在校要注意上下樓梯靠右行走，不要追逐打鬧，不帶有危險的東西，不隨便進入危險的地方。

2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，五一之后讓孩子午休。有些學生早上第一節課就沒精神，下午第一節打盹，請家長給予關注；

3、保證孩子吃上早飯。

4、留意孩子的異常變化，以防孩子沉溺于網絡。

各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們前稻香完全小學全體教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已。不當之處還請批評指正。

xxx小學

20xx年4月

五年級家長會家長發言稿 篇4

首先，感謝老師給與我這次與大家共同討論的機會。我的孩子三小就讀已經近一年半了，在班主任和任課老師的關懷教導下，孩子在學習和生活方面取得了非常大的進步，在這里，作為一名學生家長真誠的表達對老師的謝意！

對于孩子的家庭教育，我有幾點不成熟的看法和大家討論一下，希望能對孩子的成長有些許幫助：

要處理好家長與老師的關系。老師面對的是五十個以上的學生，家長面對的是一個孩子。因此，老師不可能將孩子的所有情況都及時地向家長反映，而家長則可能更方便給老師進行聯系。因此，隔三差五的給班主任老師打個電話，技能維護了家長和老師之間的關系，也充分了解了孩子在學校的表現情況，做到心中有數。否則，孩子在學校的情況家長一無所知，特別是一些不良傾向家長根本不知道，一旦形成為習慣就不好改正了。在這里我們家長要明白：從根本上來說，老師給家長服務，家長為了自己的孩子，要主動、積極的與老師進行合作，而不是，老師追著家長合作，更不應該出現家長與老師之間的爭議、甚至矛盾。

關于孩子的看電視問題。我堅決反對孩子過度看電視。孩子的大腦容量是有限的，不可能無限制的往里塞東西。一旦電視里的東西，塞滿了孩子的大腦空間，學校里的知識就塞不進去了。塞滿了，又不能用手給掏出來，這能靠孩子的遺忘來為大腦騰出空間。一旦看電視過多，看得多，忘得少。孩子大腦里的空間總是騰不出來，學習也就可想而知。電視節目就還有一大缺陷，就是孩子可以不作出任何努力的通過看、聽就能夠獲取信息，養成孩子的懶惰心理，這樣的孩子想象力、創造力會受到非常大的損傷。嚴重影響到孩子讀書這一習慣的養成

關于孩子讀書的問題。只要孩子不看電視，他總得找點東西充實一下自己的大腦，要不然閑得慌。大腦也是這樣，空的慌，就得往里塞點東西。電視不讓看，電腦不讓看，最終沒辦法了只好去找本書來看一看。只要孩子主動看書，我們的目的就達到了。家長要盡可能的多領孩子逛一下書店、小書攤。什么笑話集、小說、文學等，我認為都可以看，只要能看進去，對孩子就有好相處。你就不會整天為孩子看電視、玩電腦頭疼了。

關于孩子能否聽你的那一套的問題。家長要樹立在孩子面前的威信，要做到言聽計從。如果孩子拿家長就不當回事，可能咱們的家教就出問題了。

為什么孩子沒教養，是因為家長沒教育好。從這一方面家長應該徹底反思一下。"是不是家庭成員在教育孩子方面沒有形成合力，甚至三口或五口之家也經常因為教育孩子鬧矛盾，甚至拉幫結派""是不是孩子自己都嬌慣的了不得拿不成個，有的家長還出現了主動嬌生慣養的現象，是父親、母親、還是爺爺、奶奶出了這方面的問題。""是不是孩子出了問題，家庭成員之間相互推卸責任甚至相互抱怨的問題""是不是家庭成員從來沒有聚在一起商量一下如何管理孩子的問題，而是各管各的，各自為政""是不是經常抱怨，孩子管不了？兩口子加起來七十多歲，玩不了一個十歲的孩子，是不是覺得有點無能？"

要學會夸獎孩子，夸獎也要講究方法，你得會夸獎。盡量不要批評自己的孩子。首先，面對孩子的缺點，你要說，最近我聽你老師說，你表現得非常好，如果從哪一方面在改進一下的話，你就會更好。（實際上，這個哪一方面，就是家長和老師不能容忍的地方，甚至忍無可忍的地步；和老師溝通一下，讓你說的話，在老師那里得到及時的印證，強化。）；要在孩子面前，貶低一下別人的孩子，在哪一方面做的不好，自己的孩子比他們要強多了。（實際上，在這一方面，還不如別人的孩子）；要讓自己的孩子主動求評論他的同學（加評論別人的同時，也是在教育自己）；要當著親戚朋友的面，夸獎孩子，給做孩子面子，特別是在哪一方面，孩子做的很好，要把他抬起來，讓他下不來，他就不下來了，不下來了，不正好是你的目的嗎？

夸獎孩子只是正面引導，絕不是不要強制與懲罰。而是要慎重使用。只夸獎孩子，會導致孩子自尊心非常強，一旦經歷懲罰或者挫折便受不了，甚至只聽好話，聽不進半點逆耳之言。所以，該強制的要利用已經樹立起來的威嚴，強制執行，強制性成習慣，習慣形成自然嗎。要在一段時間段內，也讓孩子適當經歷一下，挨罰或者強制甚至受挫折的滋味。否則孩子的心理不健全、不成熟。但需要家長把握好"度"過猶不及的。

要樹立管好孩子的信心，家長要明白：三十幾歲的人，絕對要比十歲孩子心眼多，更何況多人加起來甚至一百多歲了，玩不了一孩子，還吃飯嗎？有時候家里的人一個眼神，就能對付孩子，心領神會嗎。設好套，讓他自己往里鉆。勝利以后，要主動慶祝一下，"我們確實比孩子強點，足智多謀、或者說老謀深算都可以"也顯示一下，自己的頭腦的靈活性，而不是生氣、發威。告誡各位，除了會生氣之外，咱們還會什么，動動腦嘛！一旦自己有意識的動腦，形成習慣，孩子就好管理了。

以上是我對管理孩子的一點不成熟的見解，希望對大家有一點幫助。再次感謝班主任老師對孩子的教育和幫助。謝謝！

20xx年11月

五年級家長會家長發言稿 篇5

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子們的前途。我們相聚到一起。五年級是小學內一個極其重要的學習階段，五年級學生已經熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是接近青春期，心理發育的重要階段，學生處于一種盲目自信的階段，做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了？

我們五（1）班共34人，其中男生19人，女生15人，住校生8人。這是一個充滿自信、知難而進、團結合作的中隊。在這里有34顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學校領導的關心下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較好的成績：9月10月被學校評為文明班級，中考年級三科總分1、2、3名都由我班同學獲得。

借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況。

兩個半月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，特別是換新桌椅以來，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認真、負責的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。

當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業就亂畫，甚至不完成。

第二方面：說說期中檢測。

這次期中考試教研室對語文、數學、英語，進行了出卷檢測，我來說一下這次的數學卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當回事，做題粗心大意。三是練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業補充，但是我們班家庭作業完成質量不好，這應該是我們家長協助老師完成的。語文卷的題目課本的內容較少，課本外的較多。

第三方面：與家長互動經驗交流

1、你是否關心孩子的學習？

有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

2、孩子動作慢，怎么辦？

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學平均1——2小時以（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。

4、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。

5、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養孩子良好的生活習慣；飲食起居有規律；注重禮貌禮節；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。

7、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……

五年級家長會家長發言稿 篇6

各位家長：

大家好！

非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會。一轉眼，他們快成為六年級的學生了。小學六年級，是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將關系到孩子到怎樣的一個新的環境中受到新的挑戰、新的評價。下面我就結合班級語文的實際情況向大家談談我的一些想法。

我們班的語文學習從各方面情況來看，總體不錯。但優生高分不多，中等生偏多。在平時的語文測驗中，xx、xx等同學能考出好成績。學習進步明顯的有：xx、xx。書寫非常重要，期末出去改卷子，發現字跡工整，書寫漂亮的孩子，往往不易被扣分，閱讀和作文，分數會高出幾分。書寫工整：xx、xx。書寫潦草：xx、xx等。

要有效地提升孩子的語文素養，使孩子的語文能力得到全面發展，需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手。

一、 寫好字——提筆就是練字時

“端端正正寫字，堂堂正正做人。”寫得一手好字，是很重要的語文素養。寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓練，它更是一個形成良好習慣，培養高尚品質的過程，一個磨練意志，陶冶情操，學會做人的過程。它對培養完美的思想素質、心理素質、審美素質及科學文化素質都有極重要的作用。所以，寫好字，這既關系到學生書面考試成績，也使孩子終身受益。

我們學校歷來非常重視學生的寫字訓練，“寫字”課是學校督促和輔導學生練字、有效提高學生習字水平的一個平臺。在練字的時間里，孩子們凝神于一筆一畫，身心得到了陶冶，寫字水平得到了提高。如今，我校已推出了七期《xx學生書法作品集》，可以說成果斐然，我以前任教的班有許多同學榜上有名。更重要的是，通過練字，很多同學做事更有耐心了，意志得到了鍛煉，審美能力有所提高。在練字這個問題上，希望我們的家長大力支持。

首先，為孩子準備一本合適的字帖。書法訓練都是從臨摹開始的，準備一本好的字帖尤為重要。家長應該根據自己孩子的寫字特點進行選擇。對于字形工整、筆畫到位的同學，可以選擇風格明顯的字帖；對于基本功不太扎實的同學，不要好高騖遠，要扎扎實實從楷書練起。

其次，堅持督促，嚴格要求。孩子字寫得好，固然有天賦的因素，更在于后天的嚴格訓練。如果只是寄托于一周一節的練字時間寫好字，平時的作業卻不認真寫，要想把字寫好，那只能是天方夜談。功夫還在于平時的點滴，也就是平時每次作業，俗話說提筆就是練字時。所以希望每位家長能夠每天抽時間看一看孩子的各門功課的書寫。有的.同學練字本上的字寫得特別認真，讓人賞心悅目，而作業本上的字卻是散漫潦草，真是判若兩人。由此可見他的作業態度多么糟糕，而以這種漫不經心的態度來完成作業、鞏固自己的學習所得，其效果可想而知。長期如此，不僅字寫不好，成績也不會好，更重要的是好多能力、品質、意志力方面的習慣都將遠遠不如那些每次認真完成作業的孩子。

二、 讀好書——培養良好的讀書習慣

也許有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，這與個人的學習態度、自身能力有直接的聯系。再說閱讀和作文都不是一步登天，它是一個厚積薄發的過程，需要一個漫長的時間、反復曲折的歷程。但只有堅持不懈地做下去，才能有所長進。這就需要我們去培養孩子良好的閱讀習慣。

有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，結果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時習慣做小動作，注意力容易分散；有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴重影響身心健康；有的孩子閱讀時不習慣動筆和思考，閱讀質量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時不習慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等。這些不良的閱讀習慣都會影響孩子閱讀的效果。

小學生由于本身的身心特點，在學習生活中會缺乏自主性，自控能力比較差，有些不良習慣是不知不覺形成的。因此，幫助孩子糾正這些不良的閱讀習慣，我們老師和家長責無旁貸。

那么應該如何培養孩子們良好的閱讀習慣呢？我們要本著“提出要求，具體指導；常抓不懈，嚴格訓練；言傳身教，當好楷?！钡脑瓌t，有意識的培養孩子良好的閱讀習慣。

1、培養每天閱讀的習慣

每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養成。我們建議每天中午，或者每天晚上作業完成后抽出一刻鐘時間，指導孩子進行閱讀，讓孩子覺得一天不讀書，就像少吃一頓飯一樣，渾身不自在。從而讓閱讀成為孩子的自覺行為。當然在這當中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進，慢慢進入正軌。

2、培養專心閱讀的習慣

專心，就是身心合一，聚精會神。要養成這一習慣，必須做到：姿勢要端正：因為端正的坐姿容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程；環境要安靜：閱讀時應盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度；作息要定時：作息不定時是分散注意的主要因素，學習時應該專心致志，游戲時應該盡情地玩，養成按時作息的習慣，有利于專心閱讀習慣的養成；學習地點要固定：學習場所單純固定，可以控制心理傾向。

3、培養讀書動筆的習慣

“不動筆墨不讀書”，閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。這學期我仍然要求每位學生準備一本讀書筆記本，并提出了做讀書筆記的要求，相信只要這樣持之以恒地堅持讀書，堅持做好讀書筆記，孩子的知識積累一定會越來越豐富，語文素養也必將有很大的提高。

4、培養邊讀邊思的習慣

閱讀是一項復雜的心智活動過程。從本質上講，閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中，必須培養孩子閱讀思考的習慣，糾正那種“小和尚念經有口無心”的不良習慣，指導孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習慣。針對文章的內容和寫法，問自己“為什么”，可以由表及里，深入思索；問自己“為什么不”，可以培養逆向思維，克服思維定勢的影響，培養創造性思維。

另外注意閱讀要有計劃性，閱讀時不能見異思遷，半途而廢。閱讀的行為要有條不紊：書放在什么位置，筆記和筆放在哪里，怎么做記號等。

五年級家長會家長發言稿 篇7

各位家長：大家好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會是為了加強老師與家長之間的聯系，交流學生在學校及在家中的情況，以便共同教育孩子，提高他們的學習成績?？偠灾覀兪菫榱艘粋€共同的目標走到了一起。我們的根本出發點就是為了孩子有一個更好的明天。

現在這個班原來總體的學習基礎較差，特別是語文。班上的尖子學生少，這使整個班級語文學習成績的提高缺少一種帶動作用。語文學習功在平時，不是靠一天兩天就能把學習成績搞上去的，可以說是要靠終生學習才能完成的。影響孩子學習成績的因素有很多：如有的學生學習習慣、學習方法不好，家庭學習環境較差、家長對子女學習關注、督促不夠，學生的學習成績同樣得不到提高。

不足之處：

1、現在的學生自我意識太強，同學發生矛盾時總是責怪別人，看不到自己的缺點和錯誤，只會狡辯，不愿講道理。

2、課堂紀律不是很好，該讀書時不讀書，該寫字時不寫字的現象時有發生。學生之間有的在課堂上就會發生矛盾?？梢哉f紀律觀念、學習觀念意識淡泊。

3、好的書寫習慣沒有養成。寫字馬虎潦草，在本子上亂涂亂畫，寫倒筆畫、錯別字的現象很多。

4、課外積累不夠豐富。語文學習要靠平時的積累，由于現在學生怕吃苦，不愿背書，每天默寫一首古詩，每天學習一句三字經，不少人堅持不了，更不別說背誦長課文了。閱讀能力有待提高。主要表現為理解、概括、表達能力相對薄弱。課外書看得太少。

開學到現在這階段，學校開展了多項活動，旨在提高學生的各項能力。其實，能力是最重要的。

我們老師也對學生的文明禮貌、集體觀念、行為習慣、作息時間、學習態度、學習習慣、衛生習慣進行養成教育，強化訓練，注重課堂對學生的引導和啟發、鼓勵和肯定，培養良好的課堂學習習慣、認真思考、主動回答的習慣，語言組織能力、口頭表達能力的訓練，班級學生在剛才說的幾方面都有一定的提高和進步。課堂上，大部分同學都能專心聽講，很多學生都在認真地思考，主動地展現自我。

我們將盡力優化教育教學方法，提高課堂教學質量，關愛全體學生，利用課余的時間針對學生的差異進行補缺不漏、培優扶差，強化訓練，提高閱讀理解能力、思維能力、解決問題的能力，逐漸提高他們的學業成績和綜合素質，為以后的學習、成長打下良好的基礎。

通過我的一些了解，大多家長對子女的教育是很重視，能對學生進行學習監督。但也有一些家長對子女的學習不夠重視，平時很少過問孩子的學習，孩子學習基礎較差也沒能加以輔導（這可能有的家長自身的文化素質的限制），也有個別家長經常忙到很晚，影響孩子的學習和休息。所以我們也希望得到家長的配合，能夠轉變觀念，為了孩子現在多奉獻一點，將來才好多享受。

下面我就家長如何輔導孩子語文學習的幾點建議。語文學科中，可以分為基礎知識、閱讀、口語交際與作文。基礎知識又包括字詞、句子、課文常識等。家長如何去幫助孩子學好語文呢？

1、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中，故要學好語文就得把它與生活緊密結合，從生活中來，到生活中去。我們要培養孩子養成一個善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習慣。

2、要檢查孩子在校學習的情況。作為家長，你只要檢查一下孩子的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學習的依據。或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子復述課文的內容，給他進行聽寫字詞以及安排一定的同步練習或專題練習，將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

3、培養孩子的閱讀能力。閱讀能力是語文能力的重要方面，基礎知識學習好了，能為閱讀打下扎實的基礎，閱讀能力強了，作文的水平就能提高。控制孩子看電視上和玩的時間。把孩子看電視或玩游戲的時間漸漸轉化為讀書時間。

4、有意識豐富作文題材。作文如何輔導？其實，會說話就會寫作文，生活處處皆作文，作文就是做人，就是生活，要注重孩子的內在品質的修煉，提供豐富多彩的生活世界，多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，孩子的文章自然就會永不枯竭。此外，作文可以從仿寫開始，逐步過渡到創作的過程。

總之，孩子是祖國的未來，更是我們每一家庭的希望。教育孩子應該從做人開始，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。

五年級家長會家長發言稿 篇8

各位家長：

你們好!

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從三年級上學期時接的咱們班，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。

俗話說，好的開端是成功的一半。本次家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果!

孩子進入五年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段?，F在孩子正處在高段的波動期，要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

一、學習方面

知識內容廣泛了，現在的考試非常靈活，書本上的死知識考得很少。所以這就對學生提出了更高的要求，在學好課本知識的同時還要拓展孩子的思維，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從不同角度去考慮問題。有些家長一直有一種錯誤的觀點，認為小學階段孩子只要把語文、數學、英語三門主課學好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。

進入高年級以后學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！崩蠋煵贾玫淖鳂I靈活性增強了，如收集資料等。學生自己也要主動做一些作業，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。

現在的情況看來，孩子之間的差別有些已經比較明顯，因此對于成績差一些的孩子，需要家長盡力的幫助，才能扭轉知識上的漏洞和缺陷。另外，孩子們在習慣方面表現出來的差異應經影響著他們的學習效果，如有的孩子聽課不夠專心，許多孩子的家庭作業因為無人監管經常少做和不做，還有的孩子作業書寫潦草，錯題比較多。長此以往，孩子的學習已經在不知不覺中退下來了，希望引起重視。

二、心理方面

很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。家長要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要民主、平等，以免使孩子逆反，從而起反作用。

三、思想意識

思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但是不是簡單直接的教訓，而要與孩子多談心，多商量。

四、社交指導

孩子進入高年級以后對朋友更重視了，有時好朋友的話在孩子的心里份量更重，他們有時不分是非、無原則地迎合朋友，樂于加入一個小團體，而害怕被孤立。同性朋友之間互相影響、同化，往往有一個最具影響力的核心人物“領導”一個小團體，這個階段家長應對孩子的交友引導，經常詢問并了解孩子的交友情況，并接納并歡迎孩子的朋友們來家中互相往來，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友，允許孩子在家長規定的條件下與朋友單獨逛街。這是孩子社會化的第一步，也影響到以后的“情商”，朋友的影響力會越來越大直至青春期過去、漸漸成熟，所以家長一定要并指導孩子學會怎么與同學交朋友，怎么在一個團體中去交往、適應，成為一個有人緣的孩子，這樣對孩子的心理、思想的成長和學習的穩定都是很重要的。

在班主任工作方面我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在語文教學方面，我將帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，盡可能讓孩子的學習既有興趣有樂趣，又能踏踏實實、認認真真地收獲知識和促進能力。

希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想，希望家長做到：

一、支持學校、支持全體老師的工作，多與老師聯系，提出寶貴的意見、建議。

二、創設良好的家庭育人環境。(盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。) 3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等，使孩子們全面發展。)

三、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環。)適當看一些新聞(電視、報紙)

四、正確看待孩子的'學習成績。(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。)家長要不要幫孩子檢查作業是一個值得思考的問題.我個人認為要，因為大部分同學都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少，我曾經發現有兩個學生在做口算題卡時并沒有認真計算，而是隨意編結果。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點，當然并不是把答案告訴他，而是要讓他知道這題錯了，至于錯在哪里讓孩子自己去思考。如果實在不會，要求孩子到校問老師。

各位家長，要教育好孩子，就一定要每天抽點時間關心孩子，愛孩子，就應付出你的時間，而不要找忙的借口，不要說我可以為自己的孩子付出生命，可是我抽不出時間。讓我們共同勉勵做稱職的家長和稱職的老師。如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我的電話是______，歡迎致電。謝謝大家。

五年級家長會家長發言稿 篇9

各位家長：

大家下午好！

很高興能有機會和大家聊聊我們的英語學習。和這個班級的孩子，已經整整相處了五十多天。對他們每個人，我也有了初步的了解。

今年，他們進入了關鍵的五年級，每個同學和家長都能充分感受到五年級的學習壓力。有些家長也會發現英語的課文由簡單的對話到來較長篇幅的短文，單詞較多，也有了更多的語法知識。五年級的英語學習，在整個小學階段處于一個絕對的主導作用，對學生英語學習的要求發生了質的變化，也許，你的孩子在三四年級的時候，英語也沒怎么多花功夫，英語也能考個90以上，甚至是95分左右。但是如果你的孩子依然像三四年級那樣懶散，只憑上課聽聽，回家不讀不記，那么英語成績不可能像三四年級那么優異了。更何況有些同學三四年級時也并不優秀。

你也會發現和以前相比，你的孩子自覺懂事了，學習自覺性也強了。從這一點上說明你的孩子已經意識到學習得花功夫了，不是隨便就可以應付的了。對于這一部分家長來說，是幸運的，因為你的孩子已經步入了五年級學習的正常軌道。那么對于有些還不知道主動學習的學生來說，我們家長、老師無疑還是應該協助他一起，讓他盡快地走進這樣一個學習的環境中。

英語學習成績的提高，基于平日的多聽、多讀、多背、多默，只有平時熟能生巧，才能一步一個腳印，緊跟教學進程，收獲成功的果實。

下面，來說說在我的英語教學學習中，一些要求和目標。

1、每個單元的要求

要求默寫的：單詞、短語、句型。

（總結在每單元的講義上，讓孩子粘在書里。）

要求背誦的：每單元a部分課文

課后小短文

c部分的句型。

老師總結的語法知識。

要求練習的：《小學英語練習卷》

《隨堂練1+2》

《聽讀訓練》

每天的家庭作業。

2、作業要求：

聽讀要求：每天必須聽錄音讀英語不少于25分鐘。

（請家長監督）

書寫要求：整潔，清楚，格式正確

五年級家長會家長發言稿 篇10

尊敬的各位家長：

中午好！很高興與大家在新的學期里又一次見面了。我們家長和老師的關系就像是“戰友加朋友的關系”，一起來承擔教育我們的學生，您的孩子的重任。在此，我真誠地感謝各位家長百忙之中對我們工作的支持，衷心地感謝家長對我們工作的信任。因為時間關系，今天的家長會，我主要講以下幾個方面的問題：

一、認識五年級；

二、本學期主要學習內容

三、本學期語文教學重點

四、對學生的要求

五、提出幾點建議：

首先我要說的是我們努力的方向是：

讓學生感到自己在進步！

讓家長看到孩子有進步！

一、認識五年級

各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級，五年級的學生已被劃分到高年級階段，這意味著知識量的一個高增長，而且是為六年級畢業班沖刺做一個前序的準備工作，從以前我們的教學，僅僅在試卷卷面上，這一點以后家長只要留心觀察對比就會發現——語數英三學科在難度上了一個坡，我是教語文的，也為他們的閱讀理解捏了一把汗。閱讀理解不僅難度加大，要求寫的東西也突然一下子加大了，所以我對他們的要求是一定要重視平時積累，積累不必要多，最好每天能熟讀成誦。以前班上不乏這樣的勤奮的同學，他們雖然勤奮，但是在作文、閱讀理解上過不了關，這就要求學生不僅在學校抓緊基礎的字詞訓練，而且在家還需要家長抽5—10分鐘檢測孩子的字詞過關情況。要讓孩子既能在課堂上說得出，又能在考起試來做得出來。

二、本學期主要學習內容

良好習慣的養成閱讀寫作練習語文綜合性學習

三、本學期語文教學重點

閱讀理解

寫作

四、對學生的要求

1、每天早上要求學生完成當天的背誦內容。

2、每天要求學生在上新課之前做好預習。

3、課堂上勤記筆記，積極動腦并發言。

4、課后做好復習，認真完成作業。

5、養成自己聽寫的習慣。

6、推薦適合學生的讀物，拓寬學生的視眼，激發學生的讀書欲望。

備注：

1、以上幾點中如有哪個同學完成不了，那周五就不能按時回家、周末還得多做一點作業。

2、實行科代表競爭制。如果每次測試取得最高分者就是我們的語文科代表。

五、提出幾點建議：

1、對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，并正視錯誤，注意教育孩子的方式方法。

2、教育孩子養成學會獨立完成作業和檢查作業的習慣。

3、重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課內外閱讀。

4、學生的周末作業家長一定要檢查簽名。

5、五年級作文要達到四百五十字左右，作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段。所以家長在平時注意督促孩子養成記錄的好習慣。

6、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。周末希望家長多抽時間陪陪孩子，多關心他的學習。

我教這個班的孩子已經2年來，我明顯地感受到了孩子學習方面的變化：學習積極了，與老師的交流也多起來了，作業主動了，知識容量也越來越大，對知識的渴求也越來越迫切。這里不開你們在做各位的鼎力支持。

在班級的語文教學工作中，我還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

并借此機會祝愿各位家長身體健康！馬到成功！

五年級家長會家長發言稿 篇11

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

非常感謝大家來參加這個家長會，雖然我接手五三班不過短短一個學期，我和大家也不太熟悉，但我能夠感受到大家對我的信任、理解和支持！

雖然我和孩子們的相處時間不長，但我們已經建立起來比較親密的師生關系！孩子們喜歡我，信任我，依賴我，同樣，我也很喜歡他們，可是喜歡不同于縱容，對于孩子們一些不好的習慣、做法，我也會非常嚴厲地批評！只有四個月的時間這些孩子們就要小學畢業了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發展奠定堅實的基礎。今天，就是要和各位家長進一步溝通，相互攜手，相互支持，一起幫助孩子走好這人生中重要的一步。

一、五年級下學期的重要性

小學五年級，特別是這學期，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，五年級的下學期，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，五年級下學期是小學至關重要的一個階段。孩子們五年的小學時光，多少風風雨雨，嚴寒酷暑?，F在到了最后收獲的季節。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。特別是我們學校這學期提出了提升學生學習質量的口號，大家也知道，市教育局要對全市小學畢業生進行畢業會考，還要把學生成績和別的學校進行評比，這就給我們的工作提出了更高的標準，我和陳老師也承受著更多的壓力，學生的成績已經不僅僅關乎自己，還關乎班級和學校的名譽，這就要求我們每一位家長全力支持。如果孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度！

二、端正學生學習的態度

我們知道，家長們都希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。

孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態度。而學生的學習態度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態度?！坝癫蛔粒怀善?，其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經常從父母的教育態度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產生積極的進取心，充分發揮自己的潛能，不斷提升自己的`學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

孩子們的學習態度從課堂上聽課的狀態，完成作業的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態度端正的孩子，肯定都是好學上進的。課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發言，甚至是敢于發表自己不同的見解。學習態度端正的孩子，也肯定是認真完成作業的孩子。不論是課堂作業還是家庭作業，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業中出現的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對孩子的學習關注，孩子是能感受到的，他們在學習上自然就不敢馬虎。端正的學習態度不僅是優秀學習成績的前提和保證！而且會影響到將來在社會上生活和做事的態度，關系到他將來的生活質量?，F在的學習態度認真負責，那以后生活和做事的態度就會認真負責。有了認真負責的態度，他干什么都不會差！

說到學習態度，我想說一下我們的假期作業。我只說一項作業——預習，看看同學們的書，預習認真的孩子書上寫得滿滿地，而一部分同學的書上干干凈凈，一個字都沒有！預習比較認真的孩子有：通過這個作業，我能夠清楚地看到孩子的學習態度。

三、我們家長的任務

現在已經到了五年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業考試。卷子會多一點，作業會多一點，壓力會大一點，孩子可能會出現這樣那樣的問題，因此，想請家長協同做好以下工作：

1、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，可現在我們的課程緊，任務重，在趕完新課后，要進入全面的復習，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。五年所學的知識，現在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，讓孩子明白付出和辛苦，是最好的精神財富。

2、讓孩子在課外時間多讀書

“讀萬卷書，行萬里路”。語文方面的很多知識，是課本里所學不到的，讀的書多了，語感自然就好了，理解能力上去了，表達能力也上去了。讓孩子博覽群書，不僅是讓孩子養成終身受益的好習慣，更重要的是從書中感悟人生的經驗，豐富自己的認知！看書也能夠有效緩解壓力！

3、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責

孩子雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，要學會和孩子平等交流，加強彼此之間對話的內容。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？有沒有講新課？苗老師今天穿什么衣服？語文課堂上你們有沒有被老師逗笑？等等。尋常的交談更會會引起孩子的興趣，產生親近感。

我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異，同樣的學習環境，同樣的老師，同樣的時間，但學習效果就不大一樣了。但無論我們的孩子學習成績如何，我們都要學會肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣更有助于孩子更好的成長。

4、加強與老師的聯系。

因為我們的工作很煩瑣，不可能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。

各位家長，孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您的孩子，讓我們攜起手來共同努力。謝謝大家的耐心聆聽！

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[精選發言稿] 一年級家長會家長發言稿

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[精選發言稿] 一年級家長會家長發言稿》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

各位家長：

晚上好！

我是一年級的語文老師，在這里非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。開學到現在已經大半個學期過去了，這段時間里，孩子們有了很大的進步，會讀拼音了，會認字了，會讀課文了，看著孩子們的這些轉變，我感到十分欣慰，相信家長們也是如此。今天，我主要是想跟各位家長談談怎樣才能讓孩子們學好語文。

一、培養孩子良好的學習習慣。

1．寫的習慣，大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！在孩子寫字方面，我要求孩子是每個字寫一行，我不要數量，但要把每個字都寫好。孩子做完作業，在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業，看看作業字跡是不是清楚，本子是不是干凈。經常這樣，孩子寫字的時候就會越來越認真。

2．聽的習慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。一年級我們需要培養的是孩子的傾聽能力，現在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事情，而不去聽別人說。只要自己說對了說完了就行，該別人回答問題時不認真聽。所以養成良好的傾聽習慣至關重要。傾聽的習慣也是需要家長和老師共同去培養，家長在家里可以通過給孩子講講故事，說說身邊的事情，讓孩子漸漸學會去傾聽。

3．讀的習慣：平時我會布置了背誦的作業，一定要讓您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽，特別是生字及其拼音。我幾乎每天都有布置讀背和認字的作業，孩子們能夠把背課文完成好，但是認字這項作業卻都不當回事，結果做作業的時候就不會讀題。因為學生在校時間有限，又要上多門課，花在認字上的時間很少，我相信孩子們也沒有過目不忘的本事，所以家長一定要讓孩子在家中多讀，多認，熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子拼讀和認字就一定能過關。

4．說的習慣：從課堂回答的情況我發現孩子們的表達能力不強，特別是碰到照樣子說話這種練習時，舉手的人很少，包括一些成績好的孩子。我建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛煉孩子的說話能力，特別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎。老師也會利用課本里的語言訓練點，讓孩子多進行說話練習。

二、培養學生良好的識字習慣。

（1）讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。課外書可以看一些繪本、注音讀物、關于科學常識類的等等，能激起孩子養成良好的閱讀興趣。在這里我推薦幾本比較適合孩子看的書：《夢的守護者》《月亮的味道》 《猜猜我有多愛你》《大衛，不可以》《爺爺一定有辦法》《月亮，生日快樂》《我喜歡書》《我爸爸》《我媽媽》。

注音讀物：

1、一千零一夜

2、安徒生童話

3、格林童話

4、吹牛大王歷險記

5、《大頭兒子和小頭爸爸系列故事》

科學常識類：

1、《藍貓淘氣3000問》

2、《視覺大發現》

適合誦讀的美文：《新世紀小學生必背古詩詞80首》

適合爸爸媽媽看的書：

1、《窗邊的小豆豆》

2、《心平氣和的一年級》

3、《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》

4、《好媽媽勝過好老師》

一年級主要是看一些帶拼音的讀物，家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言，而且能鞏固課堂上所學的知識，還可以認識其它許多新的漢字。這幾天教學下來，我發現有一部分的小朋友認字能力特別強，書上很多課文都已經會讀了，這樣的學生讀一年級，壓力應該不會很大。

（2）讓孩子在生活中識字。生活是一個大課堂。平時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑，也是家長教育孩子的一個最好的契機，在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱；走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養孩子的識字的興趣和主動識字的習慣。

三、語文學習中家長與教師的配合

（1）堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談，了解孩子一天的學習、生活情況，交談過程中注意孩子的表達是否正確，語句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛煉口頭表達能力。

（2）鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復述完整的基礎上，進一步做到態度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學習語言、訓練記憶能力、培養表現能力的好方法。

（3）時刻注意以樂觀、積極的生活態度感染孩子，教育孩子正確的面對困難和挫折，學會關心他人，學會與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點，培養孩子良好的心理素質和健全的人格品質。

最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。現在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打電話、發短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！

五年級家長會家長發言稿1500字匯編

人不怕走在黑夜里，就怕心中沒有陽光。假如我們有一次發表自己意見的機會，提前準備好一份發言稿可以避免自己發言時忘詞。對于優秀的發言稿，我們應如何汲取其精華呢？經過收集，我們為您獻上五年級家長會家長發言稿，相信你能找到對自己有用的內容。

五年級家長會家長發言稿【篇1】

各位家長：

晚上好！

我先自我介紹一下，我是五（4）班的語文教師也是新任班主任，我叫劉靜文。剛從畢業班下來接任這個班級。在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。今天晚上，為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。

班里的大致情況剛才陳瑾琳同學已經介紹了，我就不在羅嗦了。我們知道五年級是小學階段的一個轉折點，孩子的身體、心理都會有或多或少的變化。曾經有不少家長在我面前抱怨，說現在的小孩子難教，不知如何辦好。今晚我想借這個機會和大家聊聊。

據調查，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。

一、 攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優點，動不動就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。

二、補償心理。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依賴心理，缺乏獨立生活能力。

三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養成了一些不良習慣。

四、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥， 甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降。

家長只有克服以上四大心理誤區，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區呢？我認為可以從以下幾個方面去考慮。

一、要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

二、給孩子一個鍛煉的機會。

在某大學，曾經發生過這樣一件事，一位即將畢業的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學校取回去清洗。

很顯然，這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。所謂過分保護，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞護小雞兒一樣，始終將子女護在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切，將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內。 過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發展，產生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活能力差了，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優柔寡斷，缺乏自信心，自卑；第四是容易產生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責任心淡漠，報復心較重，甚至具有盲目的進攻性行為；第六是性心理不成熟，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。

在發達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養孩子的自理能力和自強精神。美國人家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”

德國人讓孩子從小就養成自己的事情自己做的習慣，家長從不包辦代替。德國的法律還規定，孩子到14歲就要在家里承擔一些義務，比如要替全家人擦皮鞋等。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應該自己來背?！贝髮W生中勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學費。

三、真正關愛孩子

現在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，可是經過調查，我們發現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。

（一）、把你的時間留一點給孩子

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

2、每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得

3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并相到交流觀后感，培養孩子的鑒賞能力。

（二）、把你愛撫送給孩子

當孩子獲得成功時，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。

（三）、把你的信任送給孩子

根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。

當你把你的時間、你的愛撫、你的信任當做禮物送給孩子時，你就會是一位成功的家長。

借此機會，我還想向各位家長提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。

2、請督促孩子多背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。（我的'電話號碼是13570790395）

5、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、編手抄報、等，使孩子們全面發展。）

總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學子早日成才！謝謝大家的關臨。

五年級家長會家長發言稿【篇2】

尊敬的各位家長：

今天各位家長相聚在五(3)班，是一種緣分。很高興和大家有這樣的交流機會，我是今年9月才接的五(3)班數學學科的教學任務，所以大多數家長和我還是第一次見面，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。所以今天我們在這里想和各位家長交流幾個問題：

一、期中考試情況：

由于這次期中測試的基礎題比較多，難度不大，所以僅看分數還是比較高的。顧喆、王檸滿分，有24個同學95分以上，不滿90分的同學只有9人，80~89的有5人，70~79的有2人，2人不及格。和自己相比，這次成績有進步的同學有： ，平時比較好，這次沒有發揮好的同學有： ，

二、不足之處

通過兩個多月來的教學，我覺得我班的數學學習方面還存在著很多問題，我主要來談幾個影響數學成績提高的問題。

第一，“記憶”差，有的孩子不知道數學的學習也需要積累的，該記住知識點還是要記住的，課堂上的方法該積累的還是要積累。有孩子不是不知道需要“記憶”，而是不積極去記憶、積累，呈現的現象就是“記憶”差，一節課中該記的不記，昨天學的今天已經忘了，重復幾次的知識還是沒有化為自己的知識?？梢哉f，“記憶”差是學好數學的一個大的障礙。

第二，懶惰思想嚴重。表現在課外作業的質量不高，特別是雙休日總有有學生不做或少做，有的純粹是在敷衍了事，沒有幾題是做對的，還有人偷懶使用計算器。

第三，缺少進取心，上課也好，作業也好，有的孩子只是完成任務而已，缺少主動學習的愿望。比如，有部分學生在做作業時聽到填空的答案后，就竟然直接填寫答案，什么過程都沒有，這樣的學習狀況能提高學業成績嗎?

針對班級里懶惰的情況，我給學生講了曾國藩“背書不如賊”的故事。曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，但他小時候天賦卻并不高。有天夜里他在家讀書，對一篇文章不知道重讀了多少遍，還是沒能背下來。有個賊潛伏在屋檐下，想等讀書人睡覺后撈點好處，可是等啊等啊，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地誦讀那篇文章。賊實在忍無可忍，推門進去說：“這種水平還讀什么書?”隨口將那文章背誦一遍，揚長而去。

賊的確很聰明，是塊讀書的料，可惜他沒走正道，這聰明也白糟蹋了。曾國藩雖笨，卻能笨鳥先飛，讀書勤奮，堅持不懈，結果以勤補拙，靠著非凡毅力和超人付出，被譽為“立德、立功、立言”的“千古一完人”。而那個聰明過人的賊呢，空有天賦沒有勤奮，再加上走歪了路，聰明用錯了地方，變得默默無。

我們班有好多學生有點小聰明的，但學習很不踏實，所以我一直對他們說：人有小聰明，是好事，但千萬別忘了勤奮和堅持;人，遲鈍笨拙也不可怕，更不必氣餒，只要肯用功，不怕吃苦，照樣也能踏上成功的坦途。這也就是所謂天道酬勤的道理，誰如果對此理有所懷疑，就想想那個背書還背不過賊的曾國藩吧。

我還在班里開展了評選“數學之星”的活動。

“天才不過是重復次數最多的人。成功的秘訣是每天做自己不愿意的事情。”

三、對學習能力方面的一些要求：

1、理解能力方面，要關注學習習慣的培養。

(1)獨立思考。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子究竟有了思考的過程，不能養成每次寫數學作業，就喊“媽媽，你來看看這題”，一會又喊“媽媽你來看看這題”。時間一長，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀題目自己試試看。你可以在孩子作完了作業，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依靠你。

(2)認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,不是說作業一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進書包里，代替這種行為的是要能養成檢查作業的習慣。

(3)上課聽講?，F在課堂上出現了兩種情況，認真聽講的上課每個環節都很積極;不認真的手上小動作不斷，還插話影響別人聽課，這樣的一個聽講狀態聽進去的東西會有多少?偏偏這樣的同學在我們是大有人在，插話聲是此起彼伏。

(4)及時訂正。我們學生目前在學校常做的就是補充習題，課堂作業，有的同學的習慣相當好，能非?？斓母耐杲躺蟻恚灿胁簧賹W生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業，一會跑去玩了，一會拿了筆在手中玩上半天，有時拖拉到放學留下來。

(5)學習的自覺性。關于這點我們班學生做的很不好，比如說我經常發現前一天一個單元的內容結束了，第二天要學習什么新的知識了大部分學生是不知道的，因為他沒有做到提前預習，甚至回家書碰都不碰的。而最好的學習狀態就是能放學回家把今天所學的看一遍，把明天的內容預習一下。

2、需要注意的方面，提供一些建議。

到了五年級已經明顯的出現兩極分化的現象。對于好學生來說，不能局限于書本，書本上的都是基礎比較簡單，有了基礎那就一定要多做一些拓展性題目;有條件的可以去堅持上上奧數，一方面對所學知識有更深層次的運用，同時實際點大家都知道現在面臨升學問題，好多試卷上的題目都跟奧數試題有關。而對于中等學生來說也不能落下，奧數只要能學盡量堅持學一點，當然實在學不下去的就不要學了，否則期望值過高反而讓學生失去信心。還有某些后進生，家長就要多花點心思扶著他了，預先對所學內容指導他看看。

學有余力的學生，我推薦訂閱《小學生數學報》，上面有很多訓練學生思維的題目，都是一些與所學知識同步的智力題，既培養他們的興趣在思維能力方面也得到了訓練。

四、對家長的建議：真正關心孩子的學習。

一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的，我每天都問孩子有沒有做作業，在學校表現好不好，那是不是真正的關心呢?我看未必。也許有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教?面對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢?

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。

各位家長：“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子”一直以來是我作為教師的最大心愿.但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式。我雖是一名老師，但我也是一個家長，以上所談的一些建議是自己在教學中的點點滴滴，僅供大家參考而已，不當之處敬請各位批評指正. “父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。我相信，因為孩子，我們有緣相識。深信你們的到來、你們的努力一定會使孩子們的學習成績更上一層樓。最后送二句話與各位朋友共勉。

嚴在當嚴處，愛在細微處

理解萬歲!

謝謝大家!

五年級家長會家長發言稿【篇3】

尊敬的老師、親愛的家長朋友們：

大家上午好!

今天我們聚集在新密市實驗小學五五班，共同探討孩子的問題，是件幸福又美妙的事情。

對于孩子，首先身體要健康。要想身體好，就要嚴把入口關。一日三餐就顯得尤為重要。作為孩子的母親，我總是沖鋒在廚房這片“陣地”里，把愛融入一刀一式中，為孩子制作出精美的菜肴。看到孩子回家后狼吞虎咽、風卷殘云的“戰斗”姿態，沒有什么比這更值得欣慰的了。孩子身體好了，干啥啥行，干啥啥中，咱做家長的何樂而不為呢。

學習上，培養孩子良好的學習習慣和學習品質。我們每個家庭有一個孩子，就夠讓我們頭痛的了，全班90位孩子，可想老師的工作量之大，工作之繁重。教學是累身累心的事情。我總是教育孩子要尊重老師，尊重老師的勞動。課堂上要端坐靜聽，用心思考，積極回答問題，發表自己的見20xx解。課下寫作業時，要集中精力，不磨蹭，不受外界干擾，快速準確地獨立完成。作業完成后，孩子自己先檢查，檢查出錯誤之處，及時表揚孩子，讓孩子有信心學習好，并且愛上學習，樂于學習。慢慢地孩子就會由被動學習轉為主動學習。孩子學習態度端正了，學習上的一切就OK了。

養成良好的閱讀習慣。一位名人說過，一個人的業余時間鑄就他的人生。孩子與孩子的差異就在于業余時間。我們做家長的要把握好孩子的業余時間，不要浪費，不能虛度，它有積少成金的力量。我家孩子業余時間愛讀書，讀書成了他每天必不可少的必修課。讀一本好事，猶如與大師對話，能學到生活中學不到的知識和經驗，也豐富了孩子的精神世界，增強了孩子的想象力。孩子的童年時期盡可能多地讓他閱讀健康的、積極向上的書籍，這會讓孩子受益終生。作為家長，我們有責任、有義務在孩子閱讀的道路上，與孩子共學習，同成長，與孩子一起奔跑在閱讀的康莊大道上。

家長朋友們，可不要小瞧這些十歲的孩子們，他們的能量是不可估算的，他們的爆發力是不可預計的，給孩子一片藍天，他會像雄鷹翱翔，給孩子一泓清泉，他會像鯉魚跳龍門，給孩子自信的翅膀，他會搏擊長空!

感謝大家!

五年級家長會家長發言稿【篇4】

五上家長會家長發言稿

尊敬的、親愛的家長們：

大家上午好！

今天我們聚集在新密市實驗小學五五班，共同探討孩子的問題，是件又美妙的事情。

對于孩子，首先身體要健康。要想身體好，就要嚴把入口關。一日三餐就顯得尤為重要。作為孩子的，我總是沖鋒在廚房這片“陣地”里，把愛融入一刀一式中，為孩子制作出精美的菜肴。看到孩子后狼吞虎咽、風卷殘云的“戰斗”姿態，沒有什么比這更值得欣慰的了。孩子身體好了，干啥啥行，干啥啥中，咱做家長的何樂而不為呢。

上，培養孩子良好的習慣和學習品質。我們每個家庭有一個孩子，就夠讓我們頭痛的了，全班90位孩子，可想的工作量之大，工作之繁重。教學是累身累心的事情。我總是孩子要老師，老師的。課堂上要端坐靜聽，思考，積極回答問題，發表的見2000解。課下寫時，要集中精力，不磨蹭，不受外界干擾，快速準確地獨立完成。完成后，孩子先檢查，檢查出錯誤之處，及時表揚孩子，讓孩子有信心學習好，并且愛習，樂于學習。慢慢地孩子就會由被動學習轉為主動學習。孩子學習態度端正了，學習上的一切就OK了。

養成良好的閱讀習慣。一位名人說過，一個人的業余時間鑄就他的人生。孩子與孩子的差異就在于業余時間。我們做家長的要把握好孩子的業余時間，不要浪費，不能虛度，它有積少成金的力量。我家孩子業余時間愛讀書，讀書成了他每天必不可少的必修課。讀一本好事，猶如與大師對話，能學到中學不到的知識和經驗，也豐富了孩子的精神，增強了孩子的想象力。孩子的時期盡可能多地讓他閱讀健康的、積極向上的書籍，這會讓孩子受益終生。作為家長，我們有責任、有義務在孩子閱讀的道，與孩子共學習，同，與孩子一起奔跑在閱讀的康莊大道上。

家長們，可不要小瞧這些十歲的孩子們，他們的能量是不可估算的，他們的爆發力是不可預計的，給孩子一片藍天，他會像雄鷹翱翔，給孩子一泓清泉，他會像鯉魚跳龍門，給孩子自信的翅膀，他會搏擊長空！

感謝大家！

xx年11月14日

本文TAG：小學五年家長會發言稿五上家長會發言稿家長會發言稿

五年級家長會家長發言稿【篇5】

尊敬的各位家長：

晚上好！

首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝！因為孩子，我們能夠有機會相聚在美麗的洋浦第一小學，相聚在五（3）班，這也算是一種緣分吧。我相信你們孩子在校的日子里，甚至當你們孩子升入高一級的學校之后，我們都會愉快地相處，親密地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今天，我們學校召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平臺，為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。希望今天的家長會能給大家帶來滿意、帶來收獲。

這學年我們的語文換了從三都中學調來的陳麗娜老師，英語還是原來的張天老師，數學仍然是我。經過一年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較調皮，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今，隨著交往的增多，很多家長我也是越來越熟悉，相信您也是如此吧。

一直來，家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。例如四年級上學期黃玉杰和吳萬琦體育課時大鬧，互相都受了傷害，但黃玉杰家長沒顧及自己孩子怎樣，而是馬上趕到學校來看看吳萬琪傷得怎樣。還有跳蚤書市中得到的經費，家長們主動要求把它當作班費，為我們班的活動帶來了方便。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達理，謝謝！

下面，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。

我們五（3）班是一個充滿自信、知難而進、團結合作的中隊。在這里有44顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學校領導的關心下，在各個任課老師的共同努力下，取得了較為豐碩的成績：上學期誦讀比賽獲年級第一，歌詠比賽獲年級二等獎等等。這些都體現了我們班集體刻苦耐勞，團結協作的精神。

我們接著再談談孩子的學習情況吧！這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。我們班的大多數同學都有良好的學習習慣，每天能認真完成家庭作業，這里也有家長付出的汗水，每次家庭作業質量比較高是以下同學：張筱、吳東澤、王慶蓉、張鴻等。這些同學尤為突出，保持最為穩定。另外，本學期來，進步很大的是：李才同學。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現在講求的是素質教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地發展。我們不難看出一些成績好的同學各方面的發展也不錯。例如：我們班的張筱同學，不僅學習頂尖，而且在音樂、文娛、寫字各方面都很出色，這離不開老師的諄諄教導，更離不開家長的積極支持和輔導工作。

接下來，我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項。

家庭作業問題。小學生的特點是自控能力不強，學習上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業，家長應該抽出一點時間，檢查一下，或者監督一下。升入五年級后，我對家庭作業的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯，而是逐步放手讓學生自理。注意是放手而不是放任不管，對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業，那只能靠您的監督了。從孩子的作業反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的，沒寫完的簽名，沒讀沒看的簽名，有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業沒完成，您怎么就簽名了？”因為我不好意思直接給你打電話，或許是偶爾疏忽，或許是太相信孩子的緣故，但自己的孩子自己應該最了解。語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。

孩子上網問題。咱們班大多數家庭都上了網。作為學生，可以上網學習，查查資料，這樣的作業我們也經常布置，但有些孩子的上網卻是為了游戲，長時間呆在網絡上，家長一定要控制孩子的上網時間和瀏覽內容，保證學生上網時間不能過長，內容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網吧上網。未成年人進入網吧是違法的，而且未成年人進入網吧的危害，我們家長都是很清楚的。有的父母的做法就比較好。他們會以上網打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現好的獎勵。如果孩子一周內表現較好，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省?？赡懿簧偌议L都在這樣做吧。

零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，上學不帶零花錢，不能養成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學校是旗幟鮮明的反對的。有些孩子不吃早餐就來上學，大清早站在校門口，迎著寒風吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節省下來，買別的東西，甚至去摸獎，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長，長期下去容易腸胃不好。這里有的是學生自己不愿意吃，但也有些是家長的原因。建議您根據自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢，以備急用。

孩子安全問題。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發生了再去補救，還不如把工作做在前面，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢？一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長，不利于學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任。是誰的責任就應該讓誰來負。希望我們都能重視孩子的安全，防患于未然嘛。

孩子的課外閱讀問題。俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野，發展孩子的智力，培養孩子的綜合能力。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是，現在的讀物形形色色，有好有壞，做家長的該如何

為孩子選擇有益的讀物呢？許多家長急功近利地買一些教材輔導類的讀物，認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間，分散學習精力。孰不知，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學生作文大全》，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內心感受的源泉，是對課內閱讀教學的鞏固和運用。所以，切不可將自己的偏愛強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間。養成愛閱讀的習慣，學好語文就有了成功的一半。我們班上有許多愛看課外書的孩子，像張藍青，看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”，午間的嘈雜絲毫影響不了他看書，令我很是欣喜。

接下來就請大家為我們班的提升，提點建議吧。

各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱。家庭教育是基礎性的, 因為家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都會對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創造一個良好的家庭環境，讓孩子在健康的家庭環境中快樂成長。

家長朋友們，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿，望生成才是我們老師的迫切希望。我們的目標是一致的，讓我們攜起手來，共同努力吧！

今天的家長會就到這兒了，再次感謝您的參加。謝謝！

五年級家長會家長發言稿【篇6】

親愛的家長朋友們，我們的孩子已經上五年級了，相信大家在輔導孩子學習語文、數學方面一定積累了不少經驗了，對輔導孩子的英語學習也同樣適用。英語是一門語言學科，你可以借鑒語文科的方法來做。有個別的家長也許會認為，自己對英語一點都不在行，更別說輔導了。其實，只要你們愿意配合學校和教師，稍微多用哪怕一點點心思，你們的孩子一定會比現在更好的。我們學校的英語課每周正課只有兩節，加上中午30分鐘的托管，一共就三節課，每周三節課對學習英語來說是遠遠不夠的。所以希望能得到家長朋友們的大力支持與配合。下面給家長們提以下幾點建議，供大家參考：

1、首先，我們要從思想上加以重視。英語這科的重要性大家都很清楚。我們千萬別以為英語在小學里是豆芽科，到了初中反正都要學，抱著這種態度的話，我們的孩子是必然學不好的?，F在很多地方都從小學、甚至幼兒園就開始開設英語課，也足以知道英語的重要。你的孩子要等到到了初中才開始學的話，就實在太晚了。你從思想上重視了，再把這種思想傳達給孩子，相信孩子們會比現在更認真的。

2、我們可以想想我們的孩子是怎樣學會說話的，只要不是聾子，不是啞巴的孩子能順利地學會說話吧，所以我們有必要幫助孩子克服畏難情緒，告訴他/她：英語跟我們的漢語一樣，沒有什么大不了的，只要多聽、多讀、多記，每個人都能學會，讓他們能放松心情學英語。

3、對于知識而言，老師自然會教，我們作為家長所要做的，就是幫助孩子養成良好的學習習慣，這一點在小學里面尤其重要，這樣做的后果是你會省很多的心。培養一個好的習慣大約花去你一個月的寶貴時間，但是，你從此以后就不會再陪讀了，就等著收取你培養了好習慣的“利息”吧。

英語學習習慣從下面幾個方面來培養：

⑴：我們知道：凡事預則立。讓孩子制定一份英語科學習計劃出來，比如每天什么時候聽英語錄音，什么時候讀英語。每周什么時候課前預習英語，什么時候課后復習。有了一個切實可行的時間表，相信孩子們做起來會更容易的。當然光有計劃還不行，計劃制定出來后，我們就應該督促孩子認真執行。

⑵：督促孩子多聽錄音。這是學好英語的先決條件。我們知道我們之所以能輕松學會漢語，是因為我們周圍的人都講漢語，有足夠的語言環境。但英語缺少的就是語境，所以必須多聽。這是學好英語最簡單、最有效、也是最廉價的方式了。順便問一下，我們的孩子學習英語，家長朋友們為孩子準備了聽的工具了嗎?比如錄音機、磁帶，或是更好一些的工具，比如復讀機或是點讀機、學習機等。我們都知道要想馬兒跑得快，又要馬兒不吃草是不可能的。所以如果你連孩子的學習英語的工具都沒有準備好的話，就別抱怨孩子英語學得不好了。現在我們很多人都只有一個孩子，為孩子做一點長遠的投資是非常必要的。

⑶：幫助孩子聽寫英語書后面46頁、47頁單詞表里的單詞，你就算念不出英語也沒關系，直接念漢語就可以了。你可以根據孩子的實際情況，每天讓孩子聽寫至少5個單詞，對于學習優秀的孩子，最好能一次聽寫一個模塊的單詞。

⑷：督促孩子背課文，對我們已經學習過的課文，回家至少讀3遍，對于好學生，最好能背誦。這個對于培養孩子的英語語感很有幫助。

⑸：督促孩子認真完成英語練習冊。一般說來，每學完一個模塊，就應該做完一個模塊的作業。

⑹：對于孩子的英語科半期、期末試卷，家長一定要抽空看看，最好能簽字，以幫助孩子找出自己存在的問題，想辦法解決問題。

謝謝大家!

最新發言稿: 五年級家長會家長發言稿如何寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？小編特地為大家精心收集和整理了“最新發言稿: 五年級家長會家長發言稿如何寫”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

尊敬的老師、親愛的家長朋友們：

大家上午好!

今天我們聚集在新密市實驗小學五五班，共同探討孩子的問題，是件幸福又美妙的事情。

對于孩子，首先身體要健康。要想身體好，就要嚴把入口關。一日三餐就顯得尤為重要。作為孩子的母親，我總是沖鋒在廚房這片“陣地”里，把愛融入一刀一式中，為孩子制作出精美的菜肴。看到孩子回家后狼吞虎咽、風卷殘云的“戰斗”姿態，沒有什么比這更值得欣慰的了。孩子身體好了，干啥啥行，干啥啥中，咱做家長的何樂而不為呢。

學習上，培養孩子良好的學習習慣和學習品質。我們每個家庭有一個孩子，就夠讓我們頭痛的了，全班90位孩子，可想老師的工作量之大，工作之繁重。教學是累身累心的事情。我總是教育孩子要尊重老師，尊重老師的勞動。課堂上要端坐靜聽，用心思考，積極回答問題，發表自己的見20xx解。課下寫作業時，要集中精力，不磨蹭，不受外界干擾，快速準確地獨立完成。作業完成后，孩子自己先檢查，檢查出錯誤之處，及時表揚孩子，讓孩子有信心學習好，并且愛上學習，樂于學習。慢慢地孩子就會由被動學習轉為主動學習。孩子學習態度端正了，學習上的一切就OK了。

養成良好的閱讀習慣。一位名人說過，一個人的業余時間鑄就他的人生。孩子與孩子的差異就在于業余時間。我們做家長的要把握好孩子的業余時間，不要浪費，不能虛度，它有積少成金的力量。我家孩子業余時間愛讀書，讀書成了他每天必不可少的必修課。讀一本好事，猶如與大師對話，能學到生活中學不到的知識和經驗，也豐富了孩子的精神世界，增強了孩子的想象力。孩子的童年時期盡可能多地讓他閱讀健康的、積極向上的書籍，這會讓孩子受益終生。作為家長，我們有責任、有義務在孩子閱讀的道路上，與孩子共學習，同成長，與孩子一起奔跑在閱讀的康莊大道上。

家長朋友們，可不要小瞧這些十歲的孩子們，他們的能量是不可估算的，他們的爆發力是不可預計的，給孩子一片藍天，他會像雄鷹翱翔，給孩子一泓清泉，他會像鯉魚跳龍門，給孩子自信的翅膀，他會搏擊長空!

感謝大家!

發言稿范文: 一年級家長會家長發言稿

小學語文是一門非常重要的教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《發言稿范文: 一年級家長會家長發言稿》，希望對您的工作和生活有所幫助。

各位家長，大家好！

很高興大家再次來到一（3）班這個大家庭。孩子入學已經一個多學期了，我今天向所有到場的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學期來對我工作的支持，對學校工作的配合。如果沒有你們這樣的支持，孩子們是不可能有這么大的進步。今天開家長會主要目的是分析上學期班級的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題，制定好措施，通過我們的共同努力，做好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得進步。

一、學生上學期學習生活情況總結：

1.在學習上：本班學生絕大多數都逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現了一大批學習認真，成績優秀的好學生。上學期我們一年級的智慧之星有21其中我們班級就有7個，分別是：余斌、余祝慧、方思瑤、周一、徐芳婷、毛雨涵、程晨同學。我們班里也有10個學習之星分別是：胡伊琳、余程晟、汪歡瑞、盧冉丹、余俊杰、程凱范、徐慶磊、鄭欣悅、王旻義、鄭宏杰同學。當然也有進步之星，在語文上進步比較大的有鄭曉樂、姜愛帆同學，數學進步比較大的有：余昌、余俊楓同學。但也有部分學生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業馬虎，拖拉，至今尚沒有養成良好的學習習慣，學習成績不夠理想，希望這些孩子在下學期中能夠改進這些缺點，形成良好的讀書氛圍。

2.在生活中：孩子對很多事情都處于好奇期，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們發現沒有，這階段的孩子們對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實在我看來我們不要一定要求他們最后的結果怎樣，盡量讓孩子自己試試。另外家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了，他怕在別人面前丟面子，所以我希望家長最好和孩子兩個人的時候好好溝通，不要在在別人面前或者他同學面前指責他。之前我們班已經出現過幾次家長在全班面前批評孩子，希望今后可以注意這方面。這個時候的孩子思想也從簡單走向復雜，也就是說他們想的事情多了，開始有自己的想法，打算，想干什么就干什么，有的家長就會說，我們孩子很好強，不聽我們的話了。但其實他們的辨別力很弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全清楚哪些事情可以做，哪些事情不可以做，這就需要老師和家長給他們一些指示和告誡，經常提醒他該做什么，不該做什么，給他明確方向，但需要的是大人的口風必須是一致的。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二、本學期語文教學的重點：

1．識字寫字教學。

本冊安排的550個要求認識的字，絕大多數是常用字。我們鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子擴大識字量，在生活中識字，在實踐中鞏固字。

2．閱讀教學。我非常重視朗讀的指導。在孩子讀正確、讀流利的基礎上，讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學期更多關注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇。

三、有關建議：

（一）、家庭作業

家庭作業我們班大部分家長都負責任地督促孩子完成作業。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應該負責給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學，那要你老師干什么？

下面我主要談談孩子的學習習慣。首先講講作業習慣：

1、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。

2、作業當考試，每次作業都要非常認真仔細，作業要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發現而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發現錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，同樣也培養了孩子認真的作風。

3、對老師留的任何作業都要重視。有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育的不是只知道死讀書的書呆子，而是要有創新意識，有合作精神，動手能力強，表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、說、做、寫哪一樣家長都要積極配合，嚴格把關，讓你們在作業上簽字也是不得已而為之，這都是針對個別學生，其實大部分孩子還是很認真。所以我們家長一定要監督孩子認真完成作業。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字

的機會，孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您沒有興趣聽，他自然就沒興趣讀。您的不合作態度會害了孩子，使他對學習喪失了興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字、數字您一定要他書寫整潔、規范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去您的孩子一定在其他方面也變得細心、認真。孩子完成家庭作業請您一定要看看孩子的書寫是否認真。這是孩子的態度問題。在我看來不工整的就應該重寫。還有孩子作業寫完后，作業本、試卷等起了很多角或者找不到，這也是學習態度的問題。一般學習好的學生作業本也是干凈整潔的，因為他們對每個細節都很用心。希望在這一點上家長能知道、熏陶一下。家長在輔導孩子作業時一定要避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。曾經有家長和我訴苦為孩子不寫作業發愁，為孩子作業馬虎、磨蹭而發愁。其實這就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時候后悔就晚了。

4、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結一下，查查粗心的原因，看看發展和變化，使孩子引以為戒，認真對待。

5、養成寫字的習慣。書寫能力是學力的指標，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，如果老師出的生字練習多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字，例如小孩放學后，總向家長敘述：“媽媽，今天在學校??” 即使只是很簡單的幾句話，家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。

6、 養成做事情精力集中的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊吃飯，一邊 聽音樂，一邊做功課。還有，家長盡量不要在孩子寫作業時打電話。這樣，孩子學習不夠專心，注意力容易轉移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續不斷，就能培養出很會聽“話”的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。

（二）、課外閱讀

培養孩子良好的閱讀習慣，可以讓孩子終身受益，如何培養孩子良好的閱讀習慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題， “一般而言，如果家長有閱讀的習慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習慣?！?/p>

（1）用故事吊孩子的胃口

小學階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發現收獲不小。

（2）讓孩子選購自己喜歡的圖書

作為家長，應盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發孩子閱讀的有效方法。當然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

（3）陪讀

對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內容，每周陪孩子閱讀一定的篇數，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養成堅持閱讀的習慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。

（三）自理能力

孩子們已經是小學生了，要慢慢培養他們獨立的意識。比如：一定要孩子盡快學會自己收拾書包，據我了解，我們班還有部分家長到現在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許您認為這是小事一樁，但在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長盡量要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。

（四）對孩子的期望值不宜過高

在測驗中，不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。長不要以分數論英雄，一年級主要是培養學習習慣，知識并不復雜。分數只能作為評價孩子的一個參考。在我看來，我們班每個孩子都具有自己獨特的性格，我們要因人制宜，有的孩子只是學習上還沒找到合適的方法所以學起來比較慢，有的孩子注意力不集中，也有的孩子因為不及時復習，我們要在孩子的學習中找原因。比如我在布置作業時根據的是全班大部分的孩子制定的，你可以根據自己孩子學習的情況再做修改。

（五）校園安全

校園里的傷害事故時家長和老師都不愿意看到的，家長怎么做呢？1.家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手，老師也是天天講安全，時時說安全的，可就這樣的磕磕碰碰還是會有的，當孩子不小心摔著了，請您不要給我們臉色看，我們也愛孩子，心中也歉疚，但畢竟要面對所有的孩子，不是時刻都能注意到的，當孩子被同學不小心傷著了，請您多多包涵，要知道對方也是個孩子。況且孩子之間的爭斗原本是很正常的事當不得真，我們關鍵是要培養他寬容的品質，合作的能力。

（六）作息時間

早上7:30到校開始早讀。下午一般情況星期一-星期四4:00放學。星期五3:30放學。 在這我要提醒幾點

1.請您一定要按時送孩子上學，最好不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。同時每天上午的第一、二節課都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。加入少先隊的孩子每天都要帶紅領巾。

2.來接孩子請在指定的地點接送孩子，等我帶孩子排隊走到門口，您再對自己的孩子打招呼回家，，一定不要在門口擁擠，請您一定理解學習工作，所有的規定都是為了孩子。關于晚上睡覺時間，建議最遲9：30必須睡覺。

最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真！祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳！謝謝大家

[精選發言稿] 家長會二年級家長發言稿其二

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“[精選發言稿] 家長會二年級家長發言稿其二”，僅供參考，希望對您有所啟發。

尊敬的各位家長：

你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也感謝你們長期以來對學校、對班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習和進步、更為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家校的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

第一方面：班級學生分析。

我們班級共有43人，其中有男生38人，女生5個。

按照學習情況可分為幾大類：1、學生學習習慣、行為習慣都較好有：黃康妮、陳靜、鐘星月、吳佳寶、胡健、陳智謙、李楠、胡衛中、侯宇選、沈千喜、王一丹、施淇澤、桑螭虬、黃艷婷、黃汕、廖凌杰、余蛟、吳誠、羅朝清、姚輝、劉輝。

2、作業可以按時完成，但是自覺性較差的有：李高文、唐金岍、吳軼凡、李中民、俞鄭華、施景翔、劉鴻祚、郭堤潑、宋廣輝、溫學文、陳曉雯、黃培源。

3、基礎較差有：董俊杰、潘全藝、唐佳民、李宿杭、張鵬、張佳源、徐三中、胡興旺、蔡奕城、文凱龍。

第二方面：表揚進步，指出不足。

相信各位對您的孩子最近的學習成績已經有所了解了。其實有關專家早就預料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目的也是一樣的。不過就期中考試卷上我也看出了一些問題：

1、部分孩子因為沒有認真復習書上的內容而導致失分。比如：胡衛中、羅朝清、吳軼凡、沈千喜、俞鄭華、施淇澤、黃培源、郭堤潑。

2、有些孩子的基礎教差。如：唐佳民、李宿杭、張鵬、郭堤潑、胡興旺、董俊杰。

4、有些孩子學習習慣差，自己也不愿意學。如：張佳源、文凱龍、唐佳民、徐三中、蔡奕城。

經過一段時間的觀察與測試，我發現以下這些孩子都有或多或少的進步，也有許多值得驕傲的地方。比如我們大部分同學都是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。李楠、胡衛中、余蛟、吳誠、羅朝清等同學，不管是課內作業還是家庭作業，在他們的作業本上總能看到清楚、工整的字跡。部分同學的成績也有所進步，比如：陳靜、胡興旺、吳佳寶、施景翔、胡健、李宿杭、黃艷婷、黃汕、陳曉雯、姚輝、文凱龍、溫學文、劉輝、李高文、侯宇選、羅朝清、李楠、董俊杰、潘全藝、李中民、俞鄭華。其中胡興旺、李宿杭、陳曉雯、溫學文、潘全藝他們的成績進步特別大。孩子們從剛入學的時候上課注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比活動，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，開學以來多次獲得“文明班級”稱號，還有很多方面我就不一一舉例了。

看到孩子們這樣的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，在他們努力的背后有你們這些家長的支持?？吹侥銈內绱岁P注孩子們，我也有了信心，相信我遇到了認真負責的好家長，同時我也盡我所能，努力教好這一班學生。

但是，盡管如此，還是有個別學生成績一直沒進步。比如：蔡奕城、唐佳民、徐三中，這些學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的基礎差、習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。針對上面說的這些學生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學生的輔導方面，我們是非常重視的。對沒完成作業的學生我們留下寫作業，對學不會的學生我們留下給他們補課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。

我和劉老師也有孩子，我們非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心、非常滿足的。

第三方面：存在的問題。

1、 部分孩子周末作業質量很差，書寫潦草，應付老師。

2、 周末返校不準時，找理由請假。

3、 孩子做作業拖拉或者不認真，精力不集中。

第四方面：提出建議。

如今，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，在家庭教育上形成的一個個誤區，會給孩子的心靈帶來的負面影響，將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事”，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續引導孩子。

作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。 “小樹易直也易彎”，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為上要繼續輔導孩子。

英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。而有些家長沒有認識到這一點，忽視了對孩子良好習慣的培養?？赡苡械募议L會說：我工作很忙，沒有時間。但實質上孩子身上良好的習慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。良好的習慣是成功的保證，而一、二年級又是養成良好習慣的關鍵時期。因此，一年級時我們強化對學生進行良好習慣的培養，包括學習習慣、行為習慣、生活習慣等。其中良好的學習習慣則包括作業習慣、聽課習慣、閱讀習慣。經過一年的培養，本年級大多數學生養成了良好的行為習慣和學習習慣，但還有相當一部分學生尚未養成良好的習慣，行為方面表現為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現為學習態度不端正，課堂作業拖拉，回家作業經常不做、漏做、字跡潦草、錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。另外，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。

3、學習上要幫助孩子。

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每周抽出1-2小時，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

記不要一味只顧打罵，要看到孩子的進步，哪怕是極細微的進步，你都應該給予表揚，因為賞識鼓勵才會幫助孩子樹立自信，激發上進心，相反自暴自棄會成為孩子進步的絆腳石。

記得有一位全國著名的教育學教授，他曾提出：要無限相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。

請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。希望家長們今后進一步配合，支持班主任及各課任老師的工作，我們將不勝感激。當然，我們老師也會從就以上這些方面要求自己，去影響、教育學生。以上就是我提出的一些建議，不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流、探討。

[發言稿參考] 一年級家長會家長發言稿篇一

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編收集整理的“[發言稿參考] 一年級家長會家長發言稿篇一”，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位老師、家長朋友：

大家下午好!

很高興和大家在這里見面。我是關凱日的爸爸, 首先，感謝學校、老師給了我這么好的機會，有幸在這里和大家一起交流，一起學習，一起溝通，共同分享如何教育孩子的問題。其實，孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

望子成龍，望女成鳳是每個家長的心愿；誰都希望自己的孩子出眾，我也不例外，孩子的好品質、好習慣的養成，都需要家長的正確引導和督促。實際上，說起家庭教育經驗，與在座各位家長相比，我覺得很多地方我做得還不夠。我就簡單介紹一下自己的做法，不妥之處，敬請指點。

一、重視家庭教育，多抽時間陪陪孩子。

雖然說學校教育是主陣地，但是家庭教育也是必不可少的。我們必須要讓學校教育和家庭教育平行發展。作為家長，我們不要以為把孩子交給學校管、老師教，就萬事大吉了；我們做家長的，一定要密切配合學校的教育。多和老師溝通，充分了解孩子的在校表現，并把孩子在校的表現匯報給老師。我想，無論作為家長還是班主任老師很樂于溝通的。溝通的方式很多，電話溝通、短信溝通、見面溝通，上網溝通。我們更歡迎家長到家里家訪。我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說錢沒有，以后還有機會掙。但孩子的學習教育忽略了，將成為終身的遺憾。千萬不要說：現在太忙，真沒時間教育孩子。特別不要在孩子目前說這樣的話。這說明你不負責任，放松了對孩子的教育。這樣孩子會對自己更加放松。教育失敗的孩子，對于老師來說只是幾百分之一甚至千分之一，而對于家庭來說卻是100%。我們真的輸不起。所以我建議家長多抽時間陪陪自己的孩子。每天必須檢孩子的作業，發現問題要給他講明白。和孩子聊聊天，說說學校發生的新鮮事，如：你有哪些收獲？等等。

二、為孩子營造一個良好的學習生活環境。

家是孩子的第一所學校，這所學校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧、幸福的家。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，如果你問孩子最不喜歡爸爸媽媽的是什么？那就是爸媽吵架、打麻將、整天上網聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，為孩子樹立一個好的榜樣。孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦，更不要在家里打麻將。我們可以買一些兒童教育方面的書籍，或者看一看孩子的課本，這樣會方便與孩子交流溝通。

多給孩子買書來讀。要舍得花錢。多讀書、讀好書孩子一生受益。

二、培養孩子自覺性，養成好習慣。

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事是對的，什么事是錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。

學習用品的習慣，培養自理能力；培養時間觀念，讓孩子學會合理安排時間，小事趕快做的習慣等等。孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知道了。所以，我要求孩子放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。創造濃厚的學習氛圍，潛移默化的影響孩子。習慣也自然形成。我不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，一般情況下，一個好習慣堅持7——10天基本就會形成。

四、教育孩子要有耐心，對孩子多一些表揚和鼓勵。

孩子在成長過程出現這樣那樣的錯誤是在所難免的，對孩子身上的出現的問題，家長要認真對待，客觀分析，理智處理。我們不能簡單粗暴的打和罵，要坐下來和孩子交流，要知道孩子的真實想法，然后幫孩子分析，指出錯誤。每一次教育，對孩子來說就是一次成長。

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓他有成就感，促使他再接再厲；退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，走向成功。

最后，我衷心的祝愿全體老師、家長朋友們：

身體健康，工作順利、家庭幸福！

祝愿我們的孩子快樂學習，健康成長。

謝謝大家！

[發言稿參考] 一年級家長會家長發言稿篇二

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編收集整理的“[發言稿參考] 一年級家長會家長發言稿篇二”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

尊敬的各位家長：

大家上午好！我是您孩子的班主任，也是這個班的數學老師。今天是咱們一年級新生的第一次家長會。在此，我代表各位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的建議和要求。

首先我想把我們班的現狀對家長們做一個匯報：我班有學生44人。通過2個月的了解，我發現我們班多數學生聽課習慣差；不懂規矩；有一部分學生甚至還沒有上小學的意識，特別是大部分孩子坐不住，靜不下來；不能和伙伴處理好關系……所以給我們的教育教學工作帶來很大難度。為了改變現狀，我真誠地草擬了如下一些建議和要求，希望能得到您的認同和支持配合。

第一方面是關于入學準備的：

1、備齊必需的學習用品

學具的準備：書包、文具盒、直尺、削好的hb鉛筆5支、橡皮(沒有圖案的)。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校的課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，我們班有很多孩子的書包都是放在地上，這樣既不衛生也不方便。

課本家長最好和孩子一起把書包一下。這樣能養成孩子愛書的好習慣。有幾個孩子的書就弄壞了的。強調一下，書皮不要用帶有彩圖的塑料書皮，因為用這樣的書皮把書名擋住了，學生不好找?？梢赃x用透明的塑料書皮或其他的包書紙，然后在封面寫上名字，這樣便于老師改作業時認人。

2、準備一個水壺和一塊手帕

小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦課桌。

3、養成良好的生活習慣

一是養成早睡早起的習慣。不少孩子到第三節課就打哈欠，精力不充沛。

二是上學不帶玩具和零食，以免分散精力影響上課。

4、創設良好的家庭育人環境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）

5、教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關等，以免發生事故。

第二方面是關于作息時間：

學校的作息時間我想每位家長已經從我們發的課表中已經知道，早上，學生是7：30分到校。中午11:10放學。下午最好1:30到校。下午4：05放學。在這兒我要提醒幾點：

（１）、早上的到校時間要清楚明白不要太晚的到來，那樣會影響孩子的學習，家長只送到校門口，要讓孩子自己進來學會自立。

（２）、來接小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。另外，如果是下雨天，家長到教室門口來領孩子，因為雨很大的話，小孩會淋濕了。

小學二年級期末家長會家長發言稿

如果您對有關小學二年級期末家長會家長發言稿的新聞感興趣請看以下報道，希望本文對您有所幫助。語言可以把內心深處的情感和思想表達出來，需要我們去發表內心感想的時候。發言稿可以幫助我們更好地防范和應對職業和個人風險，如何寫一篇好的發言稿？

小學二年級期末家長會家長發言稿 篇1

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！我是***的家長。首先感謝王老師給我這么好的一個機會，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

今天，我就家庭教育話題說三句話。第一句，“培養良好的習慣”；第二句，“適度的教育方式”；第三句，“有效的交流溝通”。這三個話題，大家以前都談論過。盡管是老話題，但在孩子身上，永遠是新的，永遠值得探討。

我的第一句話是“培養良好的習慣”。我們知道，好的習慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強，習慣培養非常重要。我在教育孩子時，重點培養三方面習慣。

一是培養孩子按時、認真完成作業的習慣。孩子放學回家后，首先要寫作業，其次是家長檢查作業、簽字，然后是孩子整理書包，最后才是孩子看電視、玩玩具，或做其它事情時間。這個約定是雷打不動，不保質保量完成作業，其它問題都免談。孩子做作業期間，我和妻子盡量不說話，也不與孩子說話，有話等到作業完成后再說。同時還提醒孩子作業時不說話，不玩玩具，不吃東西，以保證孩子有一個有規律的、良好的學習環境。

二是培養孩子自行解決問題的習慣。孩子在學習中遇到問題時，我從來不直接告訴他答案，只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會寫的字詞，能查字典的，堅決讓他通過查字典的方式，解決自己的問題；孩子遇到不會做的數學題，能通過類比、分析、啟發方式解決的，就不能直接告訴他答案；孩子寫小作文時感到困難，這也是家長學生都普遍感到棘手的問題。對于這個問題，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他，先讓他按照自己的理解寫出來，家長指出其中的問題，讓他感悟；第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫作此類的小作文，讓他先仿照范文寫；第三步是針對他第二遍小作文中的問題，一點點指出其中問題，尤其是小文章中的段落布局，一定要和他說清楚。久而久之，孩子通過努力，對小作文也不是那么望而生畏，自行解決問題的能力也在逐步增強。

三是要培養孩子自覺遵守時間的習慣?，F在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個問題，我們家里對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學回家先做作業，作業完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上6：20準時起床，7：00吃完飯后，利用上學前的15分鐘進行英語晨讀，這個時間表基本是不變的。另外，我們還約定，周末的作業必須在周六完成，否則周日不能出去玩。在我的督導下，孩子逐步形成自覺遵守時間的習慣。

我的第二句話是，“適度的教育方式”?，F在提倡鼓勵教育、賞識教育，這確實是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起時，也是以鼓勵為主。比如說，下午放學時，通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時，我通常會問：***，今天做了那些好事。問到好事，只要孩子做了，他肯定會積極告訴你。這時，我也會不失時機地表揚他兩句，有時會立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎勵他。由于受到表揚和獎勵，孩子非常高興，回家做作業的積極性也很高。

鼓勵教育可以給孩子創造一個寬松自由的氛圍。當鼓勵教育不起作用時怎么辦？我們每位家長都遇到過類似問題，孩子和你使上性子，好說歹說就是不聽，睜著眼氣你。在此情況下，我的觀點和做法就是必須給予處罰。比如，星期天不準去公園，一周不給零花錢，一個月不許吃肯德基等等，再不聽話時，可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰，但千萬不能使用語言暴力。沒有懲罰的教育不是完美的教育，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學會承擔責任。所以說，家長在對孩子教育過程中，該說不的時候一定要說不。只有鼓勵教育與處罰教育適度結合，我們的家庭教育中才能受到良好效果。

我的第三句話是，“有效的交流溝通”。在和孩子交流溝通時，一定要把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績不理想時，我從來不會當面批評，更不會對他大吼大叫。孩子考試成績越不好，我越會表面上冷靜，平心靜氣地幫他分析原因，找出問題差距，只要以后不犯類似錯誤，我們的教育的目的就達到了。

孩子有孩子的心理世界，大人有大人的心理世界。要和孩子有效交流溝通，大人還必須有足夠的時間和精力陪伴孩子。如和孩子一起學習，一起看書，一起下棋，一起看動畫片，只要孩子喜歡或感興趣的東西，大人也去注意，去學習，去了解。這樣和孩子談話、聊天才會有共同語言，才能讓孩子覺得和我們可以溝通。只有讓孩子信任你，佩服你，喜歡和你交流，成為朋友，我們才能了解孩子真實的想法。

當然，家庭教育沒有固定的模式，我們所做的也只是個人家庭教育的一點探討，不足之處請各位家長多多指教。

孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育。我和各位家長一樣，希望老師對全班69個孩子都精心呵護，使孩子的明天更美好！

謝謝大家！

小學二年級期末家長會家長發言稿 篇2

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

現在就各位家長關心的問題做簡單說明：

1、語文學習突出的同學有：

2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強的有：

10、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。

因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。

不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發展，都有更加美好的明天!

以上是我的發自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數學學習的情況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學代表全班同學發言：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。

小學二年級期末家長會家長發言稿 篇3

大家好！我是郭旺的媽媽。今天，能在這里和大家共同探討培養教育孩子的問題，我感到十分榮幸。孩子們在學校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我代表全體二年級六班的家長對老師們辛勤的勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。

下面我針對郭旺的情況，談一下自己在教育孩子過程中的一些體會。

一：做一個善良、寬容、自信、誠實豁達的孩子。

首先我把怎樣教會孩子做人放在第一點來談，好的行為習慣和學習習慣就是從學習做人中潛移默化形成的。所以我們從小就很重視培養兒子擁有健全的人格?，F在很多獨生子女家庭的孩子，他們任性、脆弱、依賴性強、獨立性差、缺乏責任感，常常以自我為中心，愛自己，不知道怎樣愛別人。針對這樣的情況，應該從父母自身做起，多給孩子樹立正面積極的好榜樣，在生活中處處規范孩子的行為，讓孩子能明辨是非。這樣持之以恒的言傳身教，你的孩子也會逐步地懂事起來，越來越優秀。

二：重視孩子的學習，培養專注力，在家庭中營造和諧的學習氛圍。

孩子的學習除了聽課、考試我們家長不能參與以外，其他的比如回家的預習、復習，作業我們都是可以或多或少參與其中的。郭旺在一年級的時候，家庭作業幾乎還要“陪”著完成。孩子做作業，我在他的床邊看書，主要是陪著孩子把心靜下來，在坐姿不端正的時候加以提醒。每當做完一個科目的作業，我們就休息15分鐘，當放松以后，我們就要求集中精力做下一個科目的作業。從二年級開始，郭旺就要求自己在房間里獨立完成各科的作業。從“陪”著做作業到自己獨立完成作業,過程中的酸甜苦辣應該是在座的各位家長都經歷過。

如何營造和諧的學習氛圍這一點我們是這樣做的：孩子做作業的時候我們盡量不開電視，不開電腦，否則這些誘惑很容易讓孩子靜不下心來，也會讓孩子有其他的想法，我在做作業，你們在玩，不公平，批評起孩子也就不那么理直氣壯了。

父母有時候也可以適當的在家做一個演員，當孩子看見你是那么地喜歡讀書看報的時候，當孩子看見你是那么的喜歡運動享受運動的時候，當孩子看見你在狂熱的彈著鋼琴的時候，你就把這些好的習慣種在了孩子的心中。說起鋼琴的學習我要在這里感謝郭旺的爸爸，郭旺從三歲半開始學琴，現在已經5年了，學琴的孩子是比較辛苦的，我們周圍的孩子也有很多現在已經放棄了。為了孩子能夠一直保持學琴的興趣和端正的學習態度，郭旺的爸爸從兒子二年級開始，從湯普森開始自學，當然也為了拜兒子為師，滿足一下兒子小小的虛榮心。小老師教起課來有模有樣的，爸爸不懂也會虛心地向兒子請教，看見爸爸這樣認真的彈琴，孩子也就學得更認真了。所以“有失必有得”，當我們為孩子默默付出的時候，當我們失去一些自己娛樂時間的時候，我們的孩子卻一點一滴收獲了許多人生的寶貴財富。

三：不斷學習總結教育經驗，積極嘗試有效的學習方法。

我們家的分工在教育孩子這方面還是以我為主，平時我經?？匆恍┙逃龑＜业牟┛突蛘邥?，學習其他一些優秀家長的教育方法。二年級寒假的時候我就開始讓郭旺在新浪開了博客，陸陸續續寫了一些日記或者一些小短文，有寫我們出去旅游的游記，有寫學校的趣事，有寫自己的一些小煩惱，這樣的練筆對孩子寫話的水平也有一定的提高。這學期我還給郭旺建立了錯題小檔案，將平時考試或作業中出錯的字、詞語、句子、數學題等均記錄在錯題檔案中，并記錄下出錯原因，一是給孩子加深印象，二是也有利于將來有重點有針對性地復習?？荚嚽暗目倧土曃覀儼堰@些錯題又做了一些原題練習和相關的拓展練習。這次期末考試郭旺能取得優異的成績，說明還是有一定實踐效果的。其實現在低年級的孩子出錯的原因主要就是粗心，但花樣繁多，我將粗心的種類進行了總結，基本上有直接做漏題、不仔細審題沒弄明白題意、寫字或數字不規范、寫錯算式、計算錯誤、未列豎式、漏寫得數、漏寫單位等等，這些也是考試時的注意事項。把這些做錯的題一一記錄，對孩子也是一種無形的督導，如果把這些熟記在心，考試中自然也會少犯粗心的錯誤。

由于每一個孩子的特點和個性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同。對于自己的孩子還是您最有發言權，希望大家都能摸索到一套適合自己孩子的教育方法。陪著孩子成長，關注孩子成長，讓我們共同學習做一個優秀負責的家長，因為在一個優秀孩子的背后肯定有一個負責任的爸爸和媽媽，一個為了孩子全心全意付出的大家庭，我想家長們肯定都有一個共同的心愿

小學二年級期末家長會家長發言稿 篇4

你們好！首先，我代表萬安小學的全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。

我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

首先我分析一下前段時間進行的期中考試?？赡軙泻芏嗉议L對孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好，我可以告訴大家，這次考試，我對大部分孩子的考試成績還是比較滿意的，當然也有個別是考得太差了。大多數的孩子成績是八十多分，我們平時的單元考是95分優秀，80分以上為良，那么這次為什么我說他們80多分，我還是比較滿意的呢？第一，因為期中考試是一次沒有準備的考試。我們平時的單元考試都是對四五篇課文，或一個知識點的評價，孩子剛學好，記憶猶新；一學期一次的期末考試，我們是把本冊所有的知識像炒冷飯的炒了無數次，把所有的重點難點給孩子再三強調，學生是有了充分的準備打仗的；兒期中考呢，一個它內容比較廣，是對四個單元的考核，另一個是我們并沒有花很多時間去復習，考試的前幾天時間，我們還是在上新課內容。第二，這次的試卷題目對我們的孩子來說確實是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學校拿來的，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的，并不是說我們的孩子智力上比他們差，而是平時所接觸的事物不一樣，所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子，我們農村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本，而他們光是在學校的花銷就是幾萬一年，何況還有雙休日，寒暑假的各類補習班，家庭教師。相差懸殊的教育投入，所能取得的成績肯定是有很大差距的。所以我說，那邊的孩子考95分，我們這里考85分已經很不錯了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個還得到了99，100的好成績。

當然也有個別孩子考得很不理想，六七十分，甚至有十幾分這樣的分數。這些學生思想上都要求上進，有學習好的愿望，這次考試成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課后的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。

老師不是圣人，也會有脾氣，會生氣，會偏心，人當然都是喜歡美好的事物，無可避免的會喜歡學習好，乖巧的孩子。有時候對于一些屢教不改的孩子實在是氣急了，言語上難免會比較沖，這里希望家長能諒解。其實老師和家長是一樣的，罵過就好了，難道真會不管他們嗎？對這些學生，我們老師把大部分精力、時間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對沒完成作業的學生我們留下寫作業，對學不會的學生我們留下給他們補課。有時候想想，反而是覺得有點愧對一些學習好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。

小學二年級期末家長會家長發言稿 篇5

尊敬的各位家長：

大家好！

我很高興邀請到大家來到這里，二年級上學期已經接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長大，一點點的進步，我內心充滿著喜悅，感謝大家在萬忙之中抽出時間來到這里，感謝您們對我們工作的大力支持！今天，我們就孩子的教育方面問題進行一些探討和交流，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對性的實施教育，我愿意和各位家長一起努力，讓我們50個孩子更健康，更快樂的學習和生活！

一，我現在向大家匯報一下我們班級這學期的工作

我們二（XX）班共有50名同學，大部分同學學習積極努力，成績優秀，學習熱情高，作為班主任和語文老師，我對我的學生們充滿信心，不可否認，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束能力不高，缺乏持之以恒的耐力，在學習過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合，共同打造咱們孩子的美好明天。

1，品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰忘記帶東西，準會有同學搶著借給他，誰生病了，準會有同學噓寒問暖，見到老師主動問好……等等，總之，在我們班里形成了積極向上的好風氣。（表揚一些品德好的同學）

2，學習方面：這學期進行了期末考試，總的來看，我們班大體趨勢較好，優秀比例很大，十個指頭有長短，這說明學生和學生也不一樣的，他們同樣有著基礎，智力，毅力，生活能力方面的差異，在這里我要表揚一些同學：

表揚學習優秀的XX同學。

表揚語文好的XX同學。

表揚數學好的XX同學。

表揚英語好的XX同學。

表揚專心聽講，積極發言的XX同學。

表揚作業做的好的XX同學。

表楊字跡端正的XX同學。

（盡量把每個孩子表揚到，可以加一些表揚項目）

3，生活能力方面：經過這學期的鍛煉和培養，我們班的同學在生活能力方面有了大大的提高，大部分同學都能整齊，迅速的自己穿衣服，疊被子和搞好個人衛士，我發現有部分同學的飯量大了，呵呵，這說明他們在成長??！表揚一下這方面的同學。

4，體育娛樂方面，孩子們正處在成長發育階段，健強的體魄對他們以后的人生有著極其重要的意義，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動，培養他們對體育的興趣和愛好！表揚一些在體育方面好的同學，我很高興的看到有的孩子在這學期長高了，體質更強了！除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂活動，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發現我們有些孩子在這些才藝方面表現出來的天賦！表揚......

我們針對落后的學生進行針對性的培養和教育，樹立他們的信心，我也很高興的看到他們進步很快，表揚一下進步快的同學。

雖然有這么多優秀的同學，但我們班也有不好的方面，比如少數學生不能按時完成作業，有常常忘記做的，字寫的潦草的，有少數學生沒有恒心和耐性，聽課容易分心等等，這需要我們在工作中繼續加強監督，輔導和教育，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病。同學們，家長們，咱們一起加油?。。?！

二，對家長的建議

上面說了我們班級的情況，下面我想和家長們探討一下學校教育和家庭教育方面的問題，我有幾點要求和建議，懇請家長朋友的支持和理解。

小學二年級期末家長會家長發言稿 篇6

尊敬的各位家長：

大家上午好！

首先我代表二年級組全體任課老師對于大家的到來表示熱烈的歡迎，并感謝一年來您對學校、特別是對我們老師工作的理解、配合和大力支持！這學期馬上要結束了，下面由我給大家介紹一下本學期學校關于教育教學方面所做的一些重要工作。

學校一直致力于打造一支穩定而優秀的教師隊伍，所以在培養教師方面，學校做了很大的努力，給老師們的成長搭建了廣闊的平臺。

首先，為了開闊老師們的眼界，學校組織全體老師去蘇杭、上海等地游學，讓老師們親身體驗在水、陸、空三種不同交通工具的不同速度，讓老師在培養孩子的眼界、胸懷、志向之前，先領悟什么是大眼界、大胸懷、大志向。

其次，原濮陽市第四中學孫校長的到來，給我校的課堂教學注入了新的生機和活力。他所倡導的“三段式開放性教學法”讓我們的課堂教學更趨于科學、高效，更加促進了學生的成長和發展。本學期，在孫校長和秦校長的悉心指導下，學校大力開展聽評課活動，兩位老校長每天上午聽兩節課，下午再精心的為我們評兩節課，這項措施一直持續到復習考試前，老師們的教學水平都得到大幅度的提升。同時，學校從兩個雙休日中拿出一個下午，進行集體教研活動，以學科組為單位，研讀每本教材，一個學期堅持不輟。這樣，從課堂模式和把握教材兩方面入手，大大提高了教師的專業水平，從而給孩子提供一個高效課堂。

本學期，在運用“三段式開放性教學法”的同時，為了使課堂更高效，學校又研發了與教學模式相配套的活頁教案，這樣，讓老師們把“三段式開放性教學法”運用的更得心應手。這學期，要求老師們提前備課，這一點，我們全體老師一直堅持做并將會長期做下去。寒假期間，老師們會把下學期要學的內容全部備完，并寫出教案。

11月份，我曾與其他幾位年級副校長跟隨王校長去北京，參加了國家關工委組織的“首屆中國教育質量峰會”，聆聽了現在中國教育界最具權威專家的專題報告，他們追求的課堂教學模式和正在探尋的辦學模式，與我們創信彈性教育辦學模式驚人的相似。老專家們正在探尋模式，而我們創信已經開始做了，北京之行，切實體會到我們學校的彈性教育、彈性課堂等一些教育教學理念是走在教育界前沿的，這更加堅定了我們創信教育發展的步伐。

學校之所以在教師的學習上，下這么大的功夫，目的只有一個——為了孩子健康的成長與發展。因為，一個學校，只有老師不斷地學習，不斷地提高，才能更好的指導孩子成長，所以，我們一切工作的最終目的都是為了培養更優秀的孩子。家長應對我們學校和老師充滿信心，對我們的孩子充滿信心，我們有信心、有能力培養出讓您自豪的孩子！

為提高孩子各方面的能力和素質，本學期，學校組織開展了各式各樣的活動。例如：詩詞文朗誦會的舉辦培養了孩子的朗誦表演能力，陶冶了孩子的情操；英語活動節的舉行，讓孩子們在英語口語方面得到了極大的鍛煉，大大提高了孩子學習英語的興趣；宿舍內務整理大賽，讓孩子們在生活上得到了很好的鍛煉，通過這次大賽，讓孩子們明白了“一屋不掃，何以掃天下”的道理，既鍛煉了孩子的生活自理能力，又豐富了課余生活；元旦學生書畫展激發了孩子們的創作欲望，當孩子們自己親手書寫的字、畫出的畫被展出時，這是一種何等的成就感和自我實現感！這種成就感是任何物質獎勵都替代不了的，最重要的是孩子們的自信心被樹立起來了，這將是他們成長中一筆巨大的財富。

以上，是我們學校在教育教學方面做的一些重要工作。

學校一方面對老師加大培訓力度，另一方面提高教師的工資待遇，有力的調動了老師們的工作積極性。住宿方面，對學生宿舍加大投資，使學生住宿條件得到良好改善，并增加了護理人員，讓孩子的睡眠得到有利的保障?；锸撤矫?，學校幾經更換廚師，使飯菜越來越讓學生和老師們滿意。學校一系列有利的措施，使整個學校學生良好行為習慣與上學期相比發生了翻天覆地的變化，學生學習興趣明顯提高。

一切為了孩子，為了孩子能得到更好的成長，也希望家長朋友們多提寶貴建議，為了我們的孩子，讓我們共同努力！

關于課程進度及寒假作業，由各班任課老師給大家詳細布置。

最后祝大家新年快樂！

小學二年級期末家長會家長發言稿 篇7

尊敬的各位家長：

大家好!

首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三五個男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

現在就各位家長關心的問題做簡單說明：

1、語文學習突出的同學有：

2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進步的有：

6、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強的有：

10、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

二、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有43個人，43個人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。

三、給家長的建議

因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。

不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。

四、推薦幾點做法

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發展，都有更加美好的明天!

以上是我的發自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學們數學學習的情況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學代表全班同學發言：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎xx小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。

今日發言稿: 一年級家長會家長發言稿如何寫

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的“今日發言稿: 一年級家長會家長發言稿如何寫”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

尊敬的家長：

大家好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

在我帶這個班級的這一段時間里，領導比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。，

今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。

初中三年，初一是關鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，我覺得這點付出還是值得的。

每個孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯舍不得管教，我能理解。但古訓說得好“養不教，父之過。教不嚴，師之惰?！蔽覀兗热簧B了孩子，就有義務撫養他，教育他，而不是任其發展。所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作為父母、老師的，應該有這個權利和義務提醒、教育他們，免得他們長大后悔莫及!即使在你眼里他升學已經百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢?眾所周知，要想成才，必先成人.學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解你們子女在學校的情況，為人表現.作為班主任，下面我就從四個方面就本班的情況來和大家談談：

(一)學生情況分析。

我們班共有學生72人，其中男生40人，女生32人。大部分學生有明確的學習目標，知道自己到學校的任務，能夠遵守學校和班級的規章制度，還有一部分學生在學校中，不能明確目的，喜歡和一些行為習慣不良的學生及其他人員來往，因而容易出現一些不可預料的問題。但是，從總體上看，我們班是一個積極向上的班集體。在大型活動中，還是能以班級為重，將班級榮譽放在第一位。

(二). 就班內的學習情況向家長們匯報

班內的情況我首先通過期中考試來說明,通過全體老師和學生的努力，取得了比較好的成績，初一分班的情況，家長們很了解，學生大都屬于中等，雖然考得還可以，但班內仍存在著許多問題：

1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率 較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。

3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。

4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、 學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊監督.

6、 懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.

7、 學生安于現狀，沒有競爭意識.

需要家長和我們配合，共同管理好你們的孩子，我們的學生，現在的現狀就是大部分孩子 都是獨生子女，在家里是小皇帝，小公主，從小家長就過分的關愛，孩子從小產生依賴性，缺乏克服困難，面隊困難的勇氣，缺乏堅強的意志，經不起挫折，經不起壓力.

作為家長，你們有沒有考慮如何培養學生的意志品質，教他們如何做人，讓他們怎樣對待自己的青春時光，怎樣對待學業，有沒有教會他們自尊，自愛，自戕，自信.如果僅關心分數，僅關心吃飽穿暖，這對孩子的成長，成材是無益的，孩子長大了，家長在教育上要注意藝術，對好的要進行引導，鼓舞為住;對不是太好的學生要特別加強管理，決不放棄，因為孩子還小，放棄了就等于葬送了孩子的前途.

(三)對家長教育的一些提示

1、網吧是學生的禁區，家長在這一方面決不向孩子妥協

2、作業認真是上課認真的保證，上課認真是成績提高的關鍵，家長們不遺余力地要抓住孩子回家作業的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開小差，走神。

3、頑強的意志是成功的最基本保證，一些孩子因為家庭條件優越，從沒有體驗吃苦、忍耐的滋味，稍微有點難受，他們就會放棄。因此必須對他們進行真刀實槍的吃苦訓練，如文章中談到：蹲馬步、長跑就是很好的方法。一位學生說：“我每天蹲馬步，每天比前一天增加五秒鐘，我現在一次能蹲五分鐘了?，F在面對困難我不再害怕了?！?/p>

一些中下游學生往往到考試之前才臨時抱佛腳。針對這種現象，就要培養他們對學習的計劃性。那位年級排名在370多名的學生說：“以前我總怕吃苦，總想多玩一會。在學習潛能開發培訓中，我的毅力得到了磨練，增強了自信。我的學習自覺性明顯提高，對學習有強烈的成功愿望，每天制定詳細的學習計劃。在距離期末考試還有一個多月的時間時，我就開始為考試做準備，結果在期末考試中，我的成績進步了288名，成績從中下游躍升為上游。”

當學生經常經歷了各種鍛煉、體驗了許多比學習更苦的事情的時候，學習就變成很輕松的事情了。當有計劃地進行學習，方法得當，成績一定會大幅度提高。

希望家長不要怕孩子吃苦，最后，我還是那句話：孩子好了，一切都好。

(四) 期中考試情況

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是可以的。(看成績表分析)

但期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重)，要引起重視。希望家長配合教育。

各位家長，家長會到這兒已接近尾聲，以往每次家長會結束，好多家長都會留下來問問自己的孩子在學校的情況，但走時差不多都是同樣的一句話，請老師抓緊點，在此，我就向大家說一下學校的作息情況(見作息時間表)

在?？梢哉f是抓得實實的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數同學不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好，出現了所謂的“6+1=0”現象.這就需要家長配合，嚴格管好學生的這段時間的學習.

總之，初一是基礎，希望家長們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，盡可能抽出時間來關心孩子的學習生活，嚴格管理，共同努力，把他們培養成理想的人才.

家長會到此結束，謝謝大家!

[實用發言稿] 一年級家長會家長發言稿其一

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是由小編為大家整理的“[實用發言稿] 一年級家長會家長發言稿其一”，僅供您在工作和學習中參考。

大家好!

首先我代表高一年級的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠準時參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為在學生的心中只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。

現在我先自我介紹一下，我是擔任高一年級心理課的陳正君老師。我和大家面臨著一個共同的問題，那就是怎樣的教育方式才是對孩子真正的幫助和愛？面對那應付多科學業準備高考的孩子，面對那不再順從而有些叛逆的孩子，面對那不再告訴您小秘密而喜歡獨處的孩子，我們該怎樣體現愛和關心呢？

現在我真誠的向在座的高一學生的家長提出幾點希望：（如果你愿意，不妨做個簡單記錄）

一、 還給孩子嘗試生活，發現生活的權利。

父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛，并沒有同一的模式和規則，忽視與冷漠固然不好，但是無微不至的關心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛，會成為一種善于的壓力；愛，也會是一種控制。在與學生的交流中，我發現現在的獨生子女在不知不覺中承擔起了過重的責任：作為家中唯一的孩子，要為關心他們的父母爭面子，要對得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經常聽父母這樣說“***人家的孩子怎樣怎樣”、 “為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。家長們，在你說這些話的時候，請適度。當你為孩子不斷的提出更高的分數目標和要求，并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時，請先考慮考慮你孩子的實際，提醒家長朋友們慎用權威！下面請你仔細地聆聽來自孩子的心聲吧！這是一份學生的來信，我作簡要的復述。

[陳老師：最近，我覺得自己似乎活的很累。我的學習、生活似乎都僅僅為了父母。在這高手云集的學校，我覺的很自卑，總認為自己除分數外，其他知識太少，出了學校便如同廢人，將來也不會有什么前途。此外，盡管我明白父母愛我是因為我是他們的孩子，但我總把他們對我的希望當作自己必須承擔的責任，感到壓力很大。有好幾次，我好想和父母說說，可我總放不開，我擔心父母誤會我。]

每每看到或聽到學生這樣的心聲時，我想呼吁我們的家長，在你給孩子關心和愛時，請注意要適度，給他們一些嘗試的機會！有些家長對孩子抱有很高期望，生怕孩子在學校遇到不適應的問題而影響學習成績，于是對孩子在學校的什么事情都要管，像在自己家里一樣。有時甚至自己出面找學校領導、班主任老師幫孩子解決問題。我曾接觸過好多位這樣的家長，結果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，依賴感增強、自信心下降，可能出現人際適應性不良。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題，造成孩子的敵對情緒。曾有學生跟我這樣說：“早知道他們會這樣解決問題，我還不如不把事情告訴他們！” 兩種后果都是我們家長不愿看到的。事實上，高一的孩子都會面臨一些適應性問題，不要因孩子一說有困難就給予幫助。我們可以給予他積極的鼓勵，具體的指導，使其意識到他有能力面對高中生活，培養孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗成功，這無論是對孩子的學習還是未來的生活都將是非常有利的。相信關心孩子的家長會給自己的孩子多一些嘗試生活、發現生活的機會。

二、 幫助孩子學會分析和接納自己

研究表明，能夠只有那些懂的如何正確地認識自己，評價自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好的適應高中的學習和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學會分析和接納自己的最佳時機，在孩子學會分析和接納自己的過程中，家長有著責無旁貸的作用。

身為家長，在自己與孩子進行交流和溝通時，一個至關重要的環節就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上，家長可以先讓孩子從以下幾個方面去考查他的自我感覺，這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法：

（1）自己的外形；

（2）自己的智力；

（3）社會交往能力；

（4）生活自理能力；

（5）自己的個性；

（6）自己的情感；

（7）自己的創造力。

父母可針對孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵和贊美孩子，讓孩子意識到他有著

自己獨特的優勢和潛能，他不需要做別的孩子的復制品。曾有幾位家長在我的指導下與孩子進行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想。此外，在幫助孩子學會分析和接納自己的過程中，施展武力和無止境的批評對一個已經長大的孩子是萬萬行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發，那將是一發不可收拾，那時我們的教育將會處于非常被動的地位。在我們學?，F在的高二年級就已經存在這樣的教訓，年幼的他們自知無力反抗，不斷的壓抑使得已經成人的他們會采取極端的手段反抗。希望家長們引以為戒！