小學六年級作文演講稿精選(10篇)。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來，演講稿的應用范圍日益擴張。演講稿能夠幫助我們更加獨立地思考，演講稿可以讓您在表達上更具有深度和廣度，一篇優秀的主題演講稿應該從何下筆呢？根據您的要求，編輯為您整理了《小學六年級作文演講稿》，本文內容僅供您的參考！

小學六年級作文演講稿 篇1

天安門廣場經典導游詞www.lipstick2017.com

一、天安門廣場簡介

(一)涉及內容：

1、天安門廣場的判定語

2、明清明間的布局

3、天安門廣場現狀

4、天安門廣場周圍的建筑

5、廣場的歷史沿革

(二)介紹位置：紀念碑東南角

(三)導游詞

各位朋友：現在呢，我們來到了天安門廣場，我先為大家做一個簡單的介紹，天安門廣場是目前世界上最大的城市中心廣場，它位于北京市區的中心。天安門廣場呈長方形，南北長880米，東西寬500米，總面積44萬平方米。如果人們肩并肩地站在廣場上，整個廣場可容納100萬人，就是說全北京總人口的1/13都可以同時站在這里，夠大的吧!

在明清時期廣場可沒有這么大，當時它呈T字形，T字的那一橫就是我們今天的長安街，那一豎就是從現在的國旗桿前至毛主席紀念堂前的這一長條形區域，在這一區域的兩側是按文東武西的格局分布著當時政府機關。解放后，原來廣場兩側的建筑被拆除，從而形成了今天廣場的基本格局。

在天安門廣場的四周，有很多著名的建筑，現在我為大家以順時針方向做一個簡單介紹，就讓我們以廣場西側的人民大會堂開始吧!人民大會堂位于天安門廣場西側，是全國人民代表參政、議政、舉行重大會議，當家作主行使主權的地方，建成于1959年，最高處46。5米，是現在廣場上的最高建筑。整個大會堂由三部分組成，南部為人大常委會辦公樓，中部為萬人大會堂，北端是國宴大廳，整座建筑自設計到完工只用了10個月，是我國建筑史上的一個奇跡。

在廣場的北端是大家都很熟悉的天安門城樓，它是新中國的象征，就是在天安門城樓上，1949年10月1日毛主席向全世界人民莊嚴宣告，中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!：

廣場的東側矗立著中國歷史博物館及中國革命博物館，完工于1959年，那里是收藏并展覽中國古代、近代歷史文物及革命文物的主要場所。

在人民英雄紀念碑的南面是毛主席紀念堂，原來在那里曾有一座門，明代叫大明門，清代叫大清門，民國時又改為中華門，解放后拆除，1976年毛主席逝世后在其基址上建起了莊嚴肅穆的毛主席紀念堂。紀念堂建成于1977年，是為紀念偉大領袖毛主席而建，現在毛主席的遺體安然地躺在水晶棺中，供人們憑吊、瞻仰、表達深深的敬意。

廣場的正中，巍巍聳立著中國第一碑人民英雄紀念碑，它是為了紀念那些自1840年鴉片戰爭至1949年中華人民共和國成立這一百多年來為中華民族的獨立及自由而拋頭顱、灑熱血的人民英雄們而建。整座紀念碑高37。94米，座落在雙層基座之上，碑座四周鑲嵌有八幅漢白玉浮雕，反映了中國近百年革命歷史。紀念碑的背面是毛主席起草，周總理手書的碑文，正面是毛主席親筆題寫的人民英雄永垂不朽八個鎦金大字。

天安門廣場是中國近代革命的見證人，反帝反封建的五四運動、三˙一八慘案、一二˙九都發生在這里。天安門廣場也是新中國誕生的見證人，更是今天人民幸福生活的見證人?，F在，它已被全國人民評為中國第一景，每天都有來自海內外的朋友們到此參觀游覽。

好!不多說啦!各位一定想在這里照幾張相吧?現在就請各位自由拍照，10分鐘后我們在北面國旗桿處集合，謝謝大家!

二、升降旗儀式

(一)介紹位置：國旗桿前

(二)導游詞

各位朋友，我們現在來到國旗桿前，大家知道嗎?自1991年5月1日起，這里每天都有升降旗的儀式，那么升旗時間是根據什么而定的呢?那位朋友知道?其實升旗時間是以我國東海太陽自海平面升起的時間為準。每天早晨，伴隨著雄壯的國歌，在國旗護衛隊的護衛下，升旗手將國旗冉冉升起，升旗時間為2分零7秒。

每當建軍節、國慶節及每月1日、11日、21日，升旗現場都有軍樂隊伴奏，國旗護衛隊官兵共96人，象征捍衛祖國九百六十萬平方公里的土地。

這里是在天安門前留影的最佳地點，請各位拍下這難忘的一刻，待會兒我再給各位講講天安門。

三、天安門城樓

(一)涉及內容

1、天安門判定語

2、位置

3、始建年代及歷史沿革(作用)

4、建筑特點

5、城樓前陳設(含國旗)

(二)介紹位置：國旗桿東北角或西北角

(三)導游詞

天安門是新中國的象征，它位于天安門廣場北端，始建于500多年前的明代，當時它并不叫天安門，而叫承天門，取承天啟運、受命于天之意。當年規模也很小，明末毀于戰火。清順治年間，即公元1651年重建后，才有了今天的規模，且改名為天安門，取受命于天，安邦治國之意。

在明清天安門是舉行金鳳頒詔的地方。所謂金鳳頒詔，即是皇帝下圣旨后，由專人在天安門城樓上把圣旨放在一只木制金鳳的口中，然后從城樓正中垛口用黃絲帶將金鳳放下，城樓下有人以用云朵裝飾的漆盤接旨，送到禮部抄寫后告示天下。

也是在天安門城樓上，1949年10月1日下午3點，偉大領袖毛主席向全世界莊嚴宣告了中華人民共和國的成立，那是全中國人民期盼已久的日子，隨著國歌的奏響，隨著五星紅旗的升起，中國人民從此站起來了。

天安門城樓高33。7米，建筑等級很高，這從城樓的殿頂形式、彩繪等處都表現出來，處處顯示著當年皇家的威嚴，城樓開五個門洞，正中門洞上懸掛著毛主席的巨幅油畫像。在天安門城樓前對著五個門洞有五座漢白玉石橋，叫做金水橋。正中最寬廣的一座名為御路橋，供皇帝出入專用;其東西兩側的兩座橋為皇族橋，就是專供皇親國戚們通行的橋;再兩側的石橋為品級橋，凡三品以上大臣才可通過。小官、雜役怎么辦?對不起，那年代官大一級壓死人，官小一級跑斷腿，小官小吏只能跑跑腿，從當年東側太廟及西側社稷壇旁的兩座小石橋通過金水河再到大內。

除金水橋外，天安門前陳設二對石獅，它們像衛士一樣威嚴守衛著天安門，除此以外還有一對象石柱一樣的陳設物，大家知道它們叫什么名字，是做什么用的嗎?對了，它們的名字叫華表?，F在我們從地下通道過馬路，過一會兒我給大家講一講華表的歷史

(在華表旁)

各位請看，這就是華表。最早的華表出現在堯舜時期，是木制的，當時稱其為誹謗木。哎!各位別誤會，當時的誹謗不是誣陷別人的意思，而是納諫的意思，即為了征求民眾的意見而設于路邊的木樁，人們可以在木樁中寫下自己對當權者的意見及建議，以示參政。華表在當時又被稱表木，即我們今天的路標，用以給人們提示方向。到了秦漢，誹謗木還在，但再沒有人敢誹謗當權者了，它的質地從木制變成石制，位置也從路旁搬到了帝王宮殿的門口。后來，誹謗木便成了當時帝王們顯示權利的特殊陳設品，用以標榜自己有堯舜之賢、廣納民意。又將誹謗木更名為華表，并用云龍紋裝飾柱身，上插云板，用以華飾宮殿之外表。在華表的頂端，坐著一個象龍一樣的小動物，名字叫吼，生來就喜歡登高望遠，據說這小動物很靈異，能提醒帝王們勤政。大家也許要問，吼是怎么提醒帝王們勤政的呢?先別急!請大家記住天安門前這兩只吼面朝的方向，我們馬上去尋找答案。

(在天安門內東側的一只華表旁)

好啦!各位，這便是答案了。請看，在天安門后也有兩只華表，可華表上的吼可不再往南(外)看，而是往北(里)看了，對吧?為什么呢?因為這里的吼名叫望君出，意思是提醒皇帝不要沉迷于花天酒地，醉生夢死的生活，要走出深宮，去體查民情，希望國君走出去、看一看。天安門前的那一對吼叫盼君歸意思是指提醒皇帝不要在外面留戀青山秀水，不思國事，盼望國君早日歸政。現在大家知道吼是怎么提醒皇帝門勤政的了吧?但這只不過是人民美好的愿望，真的皇帝是怎么生活的呢?那就讓我們去皇帝的家紫禁城去串個門兒吧!

小學六年級作文演講稿 篇2

左盼右盼終于等來入學的第一天，按耐不住激動的心情想讓我一大早就帶他去學校，進入寬敞明亮的教室，首先自高奮勇坐在第一排，真像一名合格的小學生。

在學校的第一天就認識了新的小朋友，叫胡嘉誠回到家后還是非常的興奮，說小學就是和幼兒園不一樣了，發了好多的新書也非常愛惜的捧了回來，按照老師的要求精心準備，封書皮，帖標簽，自己做卡片，一本本書看得愛不釋手，把老師布置的作業一樣一樣的完成。

每天回家都能按時完成家庭作業，特別是在拼音的拼讀上很下功夫，準確無誤的能默寫所有聲母，韻母，整體音節，還有一個小愛好就是跳繩，從以前的一分鐘幾個現在能一分鐘跳140個以上，很有成就感。但自從我坐到后面后沒有好好的聽過課上課不認真聽講，愛大聲說話。猶如我比較調皮最近表現也不好了，沒有聽老師的話，請老師批評我，再給我一次機會。我也要變成一個聽話的孩子。

開學第一天和現在變化好大，我都不敢看我自己了。

小學六年級作文演講稿 篇3

我們漸漸的長大，我們要面對越來越多的問題，有些問題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們在成長那是一個事實。

我們在成長，我在想如果讓我選擇我還會選擇成長嗎？我想我會的，也許跟我的性格有關我不喜歡被蒙在鼓里的感覺我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現實，但是我還是這樣堅持著。

成長總是和煩惱是如影隨形的，因為你知道的更多就會想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對自己的行為做過多的猜測，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認為有些行為是怪異的那是錯誤的，成長讓我面對越來越多的困惑。我認為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的時候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發現自己越無知！有時會萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來還不是一死結果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒有這樣想過，難道這也是成長帶來的，我沉思??

成長可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長讓我變的樂觀，讓我們有所追求，我會想到未來我會死，但是我可以讓我的有生之年更精彩！我曾看到過這樣的一篇報道，現在有一種很流行的Hip-Hop風，不少的年輕人都在奏折這樣的路線，而且他們自稱會將這種精神一直走到七八十歲！成長讓我明白我再也不是一個人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開的責任。我喜歡這種有牽掛的感覺，同樣的，也是一種依賴！

成長讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強加給你的，你可以創造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！

成長讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無論在那里都有家的感覺，親情是你在受傷是最好的止痛藥。

成長讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話就一定能夠做成功！

成長讓我明白你不是永遠最強你也要別人的幫助！

成長讓我明白你的命運是掌握在自己的手中的！

成長教會我太多太多，成長是一個我們無法回避的事實所以我選擇面對，因為我知道成長的好處，我喜歡自己漸漸的成長，我覺得我就是那個藝術家，看著自己的藝術品逐漸的完美，這是一個值得我一生去期待的事情，我真的有點興奮！我老的時候是怎么一個樣子，是不是兒孫滿堂??我要去實現我的夢想，所以再見了！

小學六年級作文演講稿 篇4

祖國在我心中演講稿(一)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我今天要演講的題目是《祖國在我心中》。

說起祖國，我的腦海中立刻浮現出了祖國那秀美壯麗的風光、燦爛的文化，還有那些為國爭光的偉人們……

我們的祖國的山河是如此的壯麗：滔滔不絕的長江、蜿蜒無盡的長城、奔騰不息的黃河、奇峰怪石的黃山……啊!祖國的江山是如此多嬌，讓人深深陶醉其中!

比祖國秀麗的風光更吸引人的是祖國燦爛的文化。我們的祖國有著五千年的歷史，五千年所凝聚的智慧是無以倫比的。我們有著外國沒有的方塊字，還有著四大發明：造字術、印刷術、指南針和火藥，以及那些讀起來朗朗上口的唐詩宋詞。這些我們獨有的燦爛的文化，是無論如何也不可能被其他物質所代替的。

我們同樣不應該忘卻的還有那些為祖國做出貢獻的偉人們。古有治水三過家門而不入的大禹，含恨投江的屈原，憂國憂民的杜甫;近有建立中華的毛澤東，助人為樂的雷鋒……他們都是為了國家甘愿奉獻自己的人才。

我們應該向他們學習，好好學習，天天向上，勤學守紀，文明創新。將來爭做國家社會的棟梁!

我的演講完畢，謝謝大家!

祖國在我心中演講稿(二)

親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是“祖國在我心中”。

祖國，中華民族偉大的母親，你是華夏兒女心中的根。

翻開昨天的歷史，一幕幕英雄事跡浮現在我眼前。在祖國遭受外強肆意之時，多少人仁志士毫不猶豫挺身而出，用自己的生命保衛祖國的安危。他們為了祖國的統一、祖國的興旺、民族的富強，拋頭顱、灑熱血。在敵人的酷刑、誘惑下，英雄們并沒有向“魔鬼”低頭，而是寧死不屈。鄧世昌、黃繼光、楊靖宇……無數先烈，他們心中有著一顆熾熱的愛國心。

如今，作為后代的我們，熱愛祖國是我們義不容辭的責任。想起先烈的英勇，他們的精神時時刻刻在鼓舞我們前進。祖國，您聽，您的孩子正深情地喚呼您的名字。讓我們用行動表示對您深深的愛，那就是努力學習，健康地成長;讓我們的意志像鋼鐵般堅韌;用我們的汗水與智慧，讓祖國的錦繡山川變得更加絢麗多彩;讓我們把先烈們的精神發揚光大，一起譜寫中華更璀璨的詩篇!

讓我們深情地說：“祖國，我愛您!”

小學六年級作文演講稿 篇5

勿忘國恥振興中華

親愛的同學們：

大家好！

今天我要演講的是“勿忘國恥振興中華”。

一想起這句話，印入眼簾的首先是戰爭。是?。∽钤绲淖鎳嗝吹母辉?，而那時的中國人卻被鴉片沖昏了頭腦，多少愛國人士奮力抵抗，事情到最后，中國與其他帝國主義簽下了不平等條約。就是從那時中國沒有了抵抗能力，就是從那時戰爭一幕幕開場。

就在五年級下冊的時候，我們學習了圓明園的毀滅。那慘叫聲是多么凄涼，是多么傷感，那些侵略中國的帝國主義者把許多豪華的東西搶走，搬不動的就燒，幾天過去后，曾經豪華圓明園只剩下了一些殘柱。

雖然祖國的富裕被奪走，但是那些愛國人士的毅力并沒有被奪走。終于一位又一位的愛國人士站出來，其中有一位叫毛澤東的愛國人士。就在他的帶領下，通過了八年的戰爭，祖國站起來了！我在心里歡呼著，侵略中國的帝國主義者被我們趕了出去。中華人民不用再被他們騎在頭上了。

后來有了共產黨，再后來中華人民共和國成立了。

毛澤東主席真偉大，要是沒有他，沒有愛國人士就沒有我們幸福的生活。請大家一起記住“勿忘國恥振興中華”這句話。并在心底里一起高唱國歌?！捌饋?，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……

謝謝大家！

小學六年級作文演講稿 篇6

同學們：

大家好!

歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀之初的我，想到祖國，滿懷激情，祖國啊，祖國，您是千年歷史的積淀，文明源泉的匯合;您是黃河壺口的飛瀑，鋪滿天山的白雪。

上下五千，重山萬水，繁星人杰，何其妙哉的中國呀!

遠憶商周，渺茫微光，亦是一片盤古開天地后的豁然。想到這里，總不免為自己是中國人而自豪一陣。彼有希臘群英，此有春秋百家，那以孔孟老莊為代表的中國先哲，也足以讓中國人的智慧照亮半個世界了。彈指一揮間，直到近代屈辱百年，中國人在自己的歷史上沉淀了一層又一層的血與淚。風急雨緊，縱然是我中國披星戴月走過的幾十個世紀的閱歷，也只能冠個被雨果稱為睡獅的名號，沉睡百年。

五十八年前的那個十月一日，那個億萬華夏子孫共慶的日子，中華，這個千年雄獅從噩夢中奮起新的中國誕生了!

縱橫古今，俯覽萬里，看我中華大好河山之壯麗，五千年文化之異彩。說雄奇，我們有一西岳的重巒疊峻;說秀美，我們有黃山的云松石峰;說肅威，請來看紫禁城里的廊柱門檐;說別致，請來看蘇州的描山畫水。濃彩黃河，淡色西湖，北有黑土森林，南有青山綠水，東有汪洋無限大，西有大漠孤煙直。和我中華論人杰：文有李白，武有孫武;和我中華論地靈：嘉峪山海，長城內外，各有千秋。我中華是如此的人才輩出，又是如此的山河壯麗，怎能不去愛它，不去為它奮發圖強，不去為它感到驕傲?

為了讓我們的中國更強大，我們要時刻記?。好恳晃恢腥A兒女當勿忘國恥，要振興中華!我們要自豪的喊：少年要譜中華更璀璨的詩篇!!

謝謝大家!

小學六年級作文演講稿 篇7

《我愛祖國》《騰飛吧，巨龍》《我自豪，我是中國人》《我們都有一個家》《祖國，我的母親》《生我養我的這塊土地》）

9．交流標題。

從語言方面修改演講稿

1．指出演講稿的特殊性──主要以聽為主的文字。

2．下發一篇關于演講稿語言方面的要求，學生閱讀。

讓語言更有演講的魅力

寫作演講稿，在語言上應注意以下問題。

要口語化，通俗易懂。聽眾能否聽懂，要看演講者是不是講得好，更要看演講稿是不是寫得好。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的語言，講出來誰也聽不懂，演講就失去了聽眾，也就失去了演講的意義。這就需要進一步修改演講稿。

要生動感人。好的演講稿，語言要生動。怎樣使語言生動呢？可以用名言格言增強說服力。還可以運用幽默、風趣的語言，增強表現力。這樣，可以使演講的氣氛輕松和諧，吸引聽眾。

3．教師以一篇書面化語言較明顯的演講稿為例子，談談怎么樣修改文章的語言。

4．學生修改自己的演講稿。

5．分小組交流修改后的完整的演講稿。

第三課時

活動前，將學生分成四大組，每組以某個愛國人士的姓名來命名這個小組?；顒硬捎眯〗M競賽的方式進行，評委可以請同班其他學科老師參加。最終評出最佳團隊獎、最佳口才獎，最具親和力獎，最有人氣獎等獎項。活動設立主持人兩名?；顒娱_始前，放背景音樂《中國人》。黑板上畫中國地圖，寫上主題詞“祖國在我心中”字樣。

可根據綜合性學習活動情況，從以下內容中選擇：

“祖國在我心中”演講會。

綜合學習匯報之前，教師組織學生看演講錄象。教師指出演講要注意的一些地方：

演講盡量脫開稿子，或者半脫稿；

站立姿勢要大方，不忸怩；

精神飽滿，聲音洪亮；

語速要適中；

要注意眼神的交流；

每組推一個優秀演講者，在老師的指導下反復練習，然后在課上演講。

“中華好兒男”故事會

學生事先準備故事，要求每個故事不超過四分鐘，每組講一個。

愛國名人知多少知識搶答賽

主持人用一句話描述某位愛國人士的事跡，但不出現該名人的事跡，請學生搶答。

我愛你祖國──詩歌散文朗誦會

學生事先準備好配音材料，可以集體朗誦也可以個人朗誦；可以誦讀現

當代作家的作品，也可以誦讀古代作家的作品。

小學六年級作文演講稿 篇8

理想，是人生路上的一盞燈，瞬間照亮了人生的路;理想，是風雨過后的彩虹，讓你心情愉悅;理想，也是洶涌的河流中的一艘小船，幫助你到達成功的彼岸。

我的理想是當名書法家。當一名既能寫奔放草體，又能寫正規楷體的書法家。

我是哪時候萌生出這個想法的呢?這要從幾年前說起了…

那是一個晴天，我第一次去上書法課。當時心中自然是充滿了興奮與激動。

剛到教室門口，迎面走來的是位和藹可親，面帶微笑的老師。這位書法老師身穿長袍，手里握著毛筆。我進了教室，只見到處都是老師剛寫的字，那些紙堆厚度少說也有幾十厘米了吧。那一刻，我徹底被震撼了!

老師對我說，這是成為書法家必要做的，每天必須練一些，他問我可以堅持嗎?我堅定地點了點頭。從此，我便一發不可收地愛上了書法。開始了我為理想奮斗的“旅途”。

上次，我下課時偶然看到同學抽屜里的王羲之的《蘭亭序》，便愛不釋手。我仔細地研究了一番，經過他的同意，我又硬是將《蘭亭序》臨摹一遍。

還有一次，我練到了繁體的“龍”字，筆畫竟有著將近二十畫。我有點打退堂鼓，望著老師期盼的目光，我只好頂著頭皮寫下了這個字。寫完后，我看了看，不由大吃一驚，這字怎么寫得這么差呢?我又連著寫了幾個，結果還是一樣。不禁著急，沮喪了起來，字寫得越差了。我的態度也跟著不耐煩起來。于是我問自己：“我做得到嗎?世界上有名的書法家也不多啊!”。不過，幾天過后，我就又恢復到了從前狀態，重新投入到書法之中去了。我努力地練著，終于征服了“龍”字，老師對我夸獎有加。看來，只要努力，就會有收獲。

其實，每個理想就如幫助你飛翔的翅膀，你若努力了，便能飛向成功的天空。你若沒努力，那么這雙翅膀也不能幫你什么。

我已經擁有了理想的翅膀，邁出了成功的第一步。我相信，只要我勤奮努力，就一定能飛向書法的天空的!

插上理想的翅膀吧!以后，筆就是我的武器，墨水就是我的子彈。書法大家的天空，我正在展翅飛來了!

小學六年級作文演講稿 篇9

祖國在我心中

尊敬的老師、親愛的同學們：

今天，我要演講的題目是《祖國在我心中》。我們祖國的河山已經有四千多年的歷史了。在那爬滿甲骨文的鐘鼎之上，閱讀祖國往日輝煌；在那滿布烽火的長城之上，我仿佛看到了祖國的激情在熱烈奔放；在這一片黃土地上，我看到萬物在快樂地成長。

這是一段中華人民和中國的屈辱史。當我踏在圓明園的廢墟之上，仿佛看見了八國聯軍鐵一般的罪證，那仿佛是一灘血；在黃海大戰中，在鄧世昌的“致遠艦”上，我仿佛看到祖國是一團火，熊熊地燃燒著，永世難滅。

過壺口，闖關東，走三峽，奔大海，我看到了，看到了！看到了祖國的富饒與遼闊，看到了祖國多年來的變化，長江大橋、黃河大橋、京張鐵路。親愛的同學們，讓我們好好的學習，加油！將來繼續建設我們美麗的祖國！

我的演講完了，謝謝大家！

祖國在我心中

這聲音傳遍了大江南北，告訴了世人，中國人不再是“東亞病夫”，從此站起來了。1997年香港回歸祖國，1999年澳門再一次撲進祖國母親的懷抱。中國在21世紀團圓了。

勤勞智慧的中國人不斷地刻苦鉆研，成功地發射了“東方紅一號”；順利地爆炸了核彈；發射了“神舟六號”和“神舟七號”；中國在2008年奧運會上位居金牌榜第一；和建筑完工的世界上自大的水力發電站“三峽水力發電站”……這些都像人類證明了中國人的實力是不可小視的。

隨著科學的進步，隨著我們的不斷進取，我相信大的中國會越來越美，繁華，富國！祖國永遠在我心中。

我的演講完了，謝謝大家！

祖國在我心中

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！今天，我演講的題目是《祖國在我心中》。

“河山只在我夢里，祖國已多年未親近?？墒遣还茉鯓右哺淖儾涣?，我的中國心?！泵慨斘衣牭竭@響亮的歌聲，總會為我有這樣繁榮富強的祖國感到自豪。

當我牙牙學語時，爸爸告訴我，我是炎黃子孫，龍的傳人；當我記事時，媽媽告訴我，我的祖國是一個方圓960萬平方千米的大國；當我上學時，老師教我們畫鮮艷的五星紅旗?！爸腥A人民共和國”這七個字已經銘記在我心中，我是中國人。

我的祖國一個有五千多年文化的大國。1945年中國成功將日本侵略者趕出，1949年10月1日3點，毛主席在天安門的城樓上莊嚴地宣布：“中華人民共和國成立了，中國人從此站起來了！”

祖國在我心中

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我要演講的題目是----祖國在我心中。

又是一個金風送爽的豐收十月，我們剛剛從歡慶奧運會驚天動地的鑼鼓隊中回來，又加入了迎接了神七凱旋的大軍。昨日的鮮花依然，今天又迎來了中國59周年的生日。全國人民和海外華人華僑都沉浸在歡樂和幸福的海洋里。

2008年是不平凡的一年。我們與災害不期而遇。百年不遇的雪災，汶川大地震。在與巨大災難搏斗的一年里，我們海外華僑華人始終與親人風雨同舟，見證了，奉獻了中華民族不屈不撓的精神與十三億同胞的手足之情與愛心。

就在這樣的形勢下，我們集全國之力，全民之心成功地，精彩地舉辦了奧運會和殘奧會。中國的奧運健兒們也在奧運會和殘奧會上為我們國家贏得了金牌榜和獎牌榜第一的成績，看到中國的國旗一次次升起，《義勇軍進行曲》一次次在國家體育場上奏響。我們為中國的奧運健兒們感到驕傲！

就在這樣的時刻，我們成功地發射了神七飛船，當我在電視上看到神州七號宇航員翟志剛出艙行走時，我的心情無比激動，中國成了第三個沒有外國的幫助，進行太空行走的國家。

祖國在進步，世界在發展，一切美好的憧憬已經展現在我們的眼前。我們的決心是堅定的，我們的步伐是強健的，我們的聲音是響亮的。讓中華五千年的浩然正氣在青春的火焰中閃現，讓神州五千年的雄健國魂在青春的火焰中升騰，讓我們爆發全部的激情，貢獻所有的潛能，為祖國母親的繁榮富強、為建設富而美的新紀元而努力拼搏、共同奮斗吧！我們感謝讓我們抬頭挺胸的祖國，我們熱愛讓我們自豪的祖國，我們是一個頂天立地的中國人，是一個光榮的炎黃子孫。

祖國，永遠在我心中！

我的演講完畢，謝謝大家！

小學六年級作文演講稿 篇10

今年冬天，四年一度的冬奧會在北京舉行，大家都在欣賞著這場擁抱冰雪的激情盛宴，我當然也不例外。今年冬奧會給我印象最深的就是中國代表團的自由式滑雪運動員谷愛凌。

2003年9月谷愛凌出生于美國舊金山，她爸爸是美國人，媽媽是中國人。她媽媽喜愛滑雪并且是一名滑雪教練，受媽媽的影響，她在3歲時就能跟5歲的孩子一起滑，5歲時跟8歲的孩子一起滑，直到有一天滑得比媽媽還好。。。。。。她媽媽說，原本只想讓她陪著自己滑，后來陪練比自己滑得還好了。

這次冬奧會，谷愛凌參加了自由式滑雪女子大跳臺、坡面障礙技巧和U型場地三個項目，其中大跳臺和U型池以絕對優勢獲得了金牌，坡面障礙技巧僅僅以0。33分之差遺憾摘銀，這位天才少女以2金1銀的成績完美收官，真是太棒了!雖然她獲得了兩枚金牌，但給我印象最深的卻是這枚銀牌。當時，我正坐在電視旁看谷愛凌的坡面障礙技巧決賽。決賽一共有三跳，第一跳谷愛凌發揮正常，第二跳時，只見她輕松越過前兩個障礙處，我正心里暗暗歡喜時，只見她在第三個障礙處落地時發生重大失誤，整個人摔倒坐在了地上，評委打了16。98分。天哪，我的小心臟被嚇得快飛出來了!只見鏡頭里的谷愛凌站起來，神態自若地滑到終點繼續準備第三跳。終于第三跳了，我真為她捏把汗，如果這次發揮不好的話，后果不堪設想!我眼睛盯著屏幕，不知不覺攥緊了拳頭。只見谷愛凌一如既往地自信滿滿，完美地完成了關鍵的最后一跳，評委打出了86。23分，雖然屈居第二，但已經足夠讓電視機前我的手舞足蹈：谷愛凌第二名，銀牌喔!

看完這場心情像過山車一樣的比賽，我由衷地佩服這位天才少女!她能在第二跳出現這么大的失誤后，摘掉頭盔和手套，自己調整心態，微笑面對。就像她自己說的：中間摔了一跤，感覺不太好，但最后還是突破了自己，我為自己感到驕傲。

記得谷愛凌在受邀為《紐約時報》撰文時在文末寫道：在恐懼面前，我永遠是一個無可救藥的浪漫主義者。從這位19歲的天才少女身上，我們看到了一位世界頂級選手的格局，看到了她怎樣調整心態，克服恐懼，變壓力為動力。我們更要學習她良好的心態以及那拼搏向上、勇往直前的精神。