六年級山墻安妮讀后感匯總(10篇)。

蘇軾曾在他的詩中寫過“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”，這個時候不妨動筆把自己的心得收獲寫進讀后感里。?讀完之后，我希望用文字來表達自己的思考，記錄下來以備未來，你是否需要作品讀后感的優秀范例呢？以下內容“六年級山墻安妮讀后感”是小學作文網特意分享給您的，希望你能從中找到有用的內容！

六年級山墻安妮讀后感 篇1

暑假里，我讀了一本書，名叫《綠山墻的安妮》。這本書寫的是一個名叫安妮的孤兒自強不息的故事。由于孤兒院斯潘塞本夫人的失誤，安妮被送到了馬修和瑪麗拉的家綠山墻。她學習刻苦，最終成為了女王學院的第一名和艾佛里獎學金的獲得者。馬修去世后，為了照顧生病的瑪麗拉，安妮放棄了大學的學業，回到家鄉，用教師的工作撐起了這個家。

瑪麗拉和馬修是兄妹，因為馬修有心臟病，又要去干農活，所以倆兄妹決定從孤兒院領養一個那還來幫助馬修。但不料陰差陽錯，送來了一個是一歲的小女孩，叫安妮雪梨

我對這個小女孩充滿了喜愛。一是因為她有著豐富的想象力，想象力幫助她給周圍的人帶來了很多快樂，但也因為她的惡作劇帶來了不少煩惱和悲傷。二是她知錯就改，她有時不小心做了錯事或闖了禍，都會立刻勇敢的去向主人道歉，盡管主人批評了她，她也只會向主人道道歉，讓他消消氣。

這本書也深深地感動了我。安妮向馬修和瑪麗拉保證一定好好學習。她每天晚上都在綠山墻讀書、學習功課，所以在班里的成績很好，但有一個叫吉爾伯特的男孩也是學習非常好。她每天晚上都在綠山墻刻苦學習，在班級里的成績一直名列前茅。班上有個叫吉爾伯特的男孩，學習也非常努力，他和安妮在學校里展開了激烈的競爭。安妮抓緊一切時間學習，期末時，她獲得了女王學院的第1名，也拿到了艾佛里獎學金。我要學習她這種不甘落后，勇于拼搏的學習精神。

但是在安妮身上最值得我學習的，還是她那樂觀向上的心態。我常常想，如果缺少這種積極的心態，作為一個孤兒，安妮將難以在綠城墻待下去，更不用奢望考上大學這種事情了。

小朋友們，你們現在是不是有強烈的沖動想立刻去讀讀《綠山墻的安妮》這本書呢？

六年級山墻安妮讀后感 篇2

每當我遇到困難和打擊時，我就會想到安妮，她如一盞明燈照亮了我前進的方向。

安妮是一名孤兒，她的身世和遭遇很不幸，外貌也很難看，長著一頭紅頭發，滿臉雀斑。正如作者蒙哥瑪麗寫得這樣“上身穿著又臟又難看且過于短小的淺色灰絨布罩衫，瘦小而蒼白的臉上長著好些雀斑”，“一只瘦瘦的小手拎起一個破舊的舊式提包”。剛來到綠山墻農場，安妮什么都不會，還總給自己惹來一連串的麻煩，不斷地闖禍。zWB5.coM

但是，她純真善良，熱愛生活，也不斷改正錯誤，憑借自己的刻苦努力，不但終于得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學們的敬重和友誼，她用激情和真誠感染身邊的每一個人。在她沒有來之前，綠山墻農場本過著平淡從容的生活，而正是她的到來，給綠山墻農場增添了喜悅與歡樂。

其實，綠山墻農場的兄妹倆本想收養一個男孩子，不料陰差陽錯，孤兒院卻送來了安妮，而安妮是怎樣留了下來?怎樣讓收養人要將她送回孤兒院時又回心轉意呢?

愛因斯坦說過“真正的快樂，是對生活的樂觀。”正是安妮擁有積極樂觀的心態，才留了下來。她善于幻想，在困難和絕境中，再不幸的事也能往好的'方面想。她把自己的影子和回聲當成兩個知心朋友，向她們訴說心事。她給這個家帶來歡笑，讓生活變得豐富多彩。

如果挫折是黑夜，那么樂觀是黎明;如果挫折是傷痛，那么樂觀是良藥;如果挫折是牢籠，那么樂觀是打開牢籠的鑰匙。樂觀是“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信;樂觀是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的毅力;樂觀是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的自由。

無論前方的道路多么坎坷，都要時刻用一顆樂觀的心態去看待世界，面對世界，微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，生活中永遠充滿幸福和歡樂。

六年級山墻安妮讀后感 篇3

捧上這本書，我就舍不得再放下。書中鮮活的人物吸引著我，主人公安妮更是令我對她接下去所做的事感到好奇。

一頭紅頭發，兩只大眼睛炯炯有神，一張靈活的小嘴巴，構成了她綠山墻的安妮。一次偶然的錯誤，使安妮陰差陽錯地進入了綠山墻農舍。她愛幻想，一想起來便忘記了手中的事，初來乍到的小安妮就常常進入幻想的世界，時不時就為瑪利拉添麻煩。這時她還只是一只丑小鴨。她會往蛋糕中加鎮痛劑，把葡萄酒當成木莓甜酒，把一片普通的森林想象成鬧鬼的森林。但是漸漸地，她變了，在不斷的磨練中，她出落成了一個亭亭玉立的花季少女，她不再那么無憂無慮，不再經?；孟?，語句明顯少了，可以說，她不會犯那么多錯了。她用自己的努力換來了女王學校的首名，原來那丑小鴨已經變成白天鵝了。

是的，安妮用自己的努力換來了今天的成就。她有資格去上大學，但是她為了能陪伴年邁的瑪利拉毅然決定放棄大學的機會，她是多么孝順啊!人生道路上的這一抉擇，充分體現出了她善良、舍己為人的高貴品質。

從丑小鴨到白天鵝，這要歸功于養她大的馬修和瑪利拉，他們都愛安妮，但愛的方式不同。

其實每個人都能成為白天鵝，但這背后是需要付出無數艱辛與汗水的。就像安妮一樣，在班上有目標地和別人競爭，該玩的時候放開地玩，該學習的時候認真地復習。這樣每個人都能成為白天鵝。就像童話中的丑小鴨，它經歷了冬天刺骨的寒風，飽受風吹雨打之后，才發現自己的變化;就像水滴石穿一樣，只有持之以恒，石頭總會被水滴穿。

也許，我們都懂這個道理，但是，我們自己又有沒有真正去做過呢?我想《綠山墻的安妮》就通過安妮淳樸的鄉村生活教會了我們做人。

從丑小鴨變成白天鵝并不難，只需有一顆堅持不懈，擁有高貴品質的心。

六年級山墻安妮讀后感 篇4

蟬鳴之際，我打開了《綠山墻的安妮》，重溫了主人公安妮曲折的人生經歷，以及她那出色的幻想能力，樂觀向上地對待生活的態度。

這本書主要講了瑪瑞拉和馬修想從孤兒院領一個男孩，卻因意外而領回了愛幻想的安妮，村子里的人都對她冷嘲熱諷。但安妮的幻想讓她克服了重重困難，當家里遇到不幸她也放棄了去遠方工作的機會，留在村子里照顧瑪瑞拉。

重溫這本書后，我深有感觸。安妮的幻想能力不僅幫她脫離了困境，而且得到了別人的認同。在現實生活中，我也因學會了安妮的幻想而受益匪淺。今年的鋼琴考級時，我一如既往地很緊張，手和腳冷冰冰地，還蒼白無力，似乎剛從冰塊堆里走出來一般。我的小腿不自覺地抖動著，腦子里努力想著要彈的曲子的五線譜。走進考場，聆聽其他考生演奏時，我忽然想起了《綠山墻的安妮》這本書，想到了安妮樂觀向上、不畏困難的心態，便努力想象自己現在不是在考場，而是在家里復習曲目的情景。我正流利地演奏著曲子，手指靈活地在琴鍵各處躍動。不一會兒，輪到我了，我的心早已平靜下來，不再緊張了，完成了考級的任務。

安妮讓我們懂得了愛幻想并非全是壞事，在生活中，不是一長時間地幻想就會讓正在做的事情失敗，或者是自己的注意力會難以集中，從而導致做出來的事都會有瑕疵，甚至做成了另外的事物。如果我們好好利用好自己豐富的想象力，在對自己不利的處境中想象自己只離別人一步了，只要再努力一下就能成功，然后自己會有很強的自信心，最后就會迎頭趕上，取得勝利。在對自己有利的情況下，也可以幻想成自己的對手馬上就要超過自己了，必需快馬加鞭地做事物才能保持優先。這樣幻想的話，還能事半功倍呢!

我們在生活中的幻想不能是“開小差”，而是不斷地激勵自己，讓自己積極地向前進步，消除一些不必要的心態，從而在人生中的一場場“比賽”中獲勝。

六年級山墻安妮讀后感 篇5

暑假里，我看了一本書它叫做《綠山墻的安妮》，它讓我受益匪淺。讀完這本書，我被深深地感動了，這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩——安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個人。

《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈的作品。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時被人領養，但她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的敬重和友誼。

最讓我感動的是安妮的不服輸和堅強的精神。安妮在班上被同學起了外號，她下定決心要從學習上把這個同學比下去。安妮決定了一件事，她一定要做到。安妮，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學校，還獲得了艾費里獎學金，她憑借自己的努力，讓夢想一個個變成現實。

最值得令人贊賞的是，當安妮聽到馬修去世的消息后，放棄了學業，很堅強地撐起了這個家，回家鄉當了一位小學教師，來照顧眼睛快要瞎了的瑪麗拉。安妮就像山谷里的野百合一樣挺拔、堅強，不怕困難，勇于面對生活。

總而言之，讀了這本書，會讓你學會許許多多的東西……

六年級山墻安妮讀后感 篇6

六年級作文《綠山墻的安妮》讀后感600字：

那日的陽光格外明媚，我懷著好奇的心情翻開了由蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》，和主人公安妮一起坐著由馬修駕駛的馬車，來到了綠山墻，開始了新的生活。

讀著讀著，我如癡如醉：時而對林德太太嘲笑安妮的面貌丑陋感到火冒三丈；時而對安妮與戴安娜的友誼感到萬分的羨慕；時而對馬瑞拉的刻板感到十分的不滿；時而對吉爾伯特的放肆感到生氣；時而又對菲利普斯老師只對晚到的安妮實施懲罰而不懲罰其他男生的偏心行為而感到氣憤……

書中人物性格刻畫鮮明，有善于想象的安妮；有性格古怪的老巴里小姐；有害怕與女人打交道，性格內向的馬修；喜歡捉弄人的吉爾伯特；善良的阿倫太太；好心又熱情的林德太太……

其中我最喜歡的是安妮，因為她是一個遇事冷靜，從容不迫，樂于助人的好女孩。安妮營救明妮梅這一情節中，在寒冷的冬天中的一天，傍晚時分，戴安娜急匆匆地從家里跑到安妮家，告訴安妮自己的妹妹得了喉管炎，情況危急。于是，安妮便急忙去巴里家幫忙。她一會兒叫梅亞利喬西往爐子添些柴，一會兒叫戴安娜添些水，一會兒又叫戴安娜找些布料來，自己又忙著給明妮梅喂土根制劑。一直忙到凌晨三點才讓明妮梅的危險期過去。讀后感·讀到這里時，我不禁問自己：“如果我是安妮，我能像安妮一樣鎮定自如的營救明妮梅嗎？”

這么一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，故事一波三折，講述了諸多性格不一的兒童，還展現了農舍的美麗。親愛的同學們，讓我們一起來讀一讀《綠山墻的安妮》吧!

東渡小學六（2）班 洪羽琪

六年級山墻安妮讀后感 篇7

屋子里十分安靜，我坐在沙發上手里捧著《綠山墻的安妮》，思緒沈浸在蒙哥馬利筆下的美麗風景和那活潑、可愛的安妮身上。

《綠山墻的安妮》綠山墻農舍的一對兄妹馬修和馬瑞拉本想從孤兒院領養一個男孩幫忙干農活，卻陰差陽錯地接來了紅頭發女孩安妮。安妮的想象力極為豐富，小嘴巴一旦張開就永遠也停不下來。她的天真可愛鬧了不少笑話，與馬修和馬瑞拉的感情也讓我們感動得一塌糊涂。也正是因為這樣才使原本沉悶的綠山墻充滿了生機和歡笑!

合上書本，我思潮起伏!當安妮離開家鄉去學習時我仿佛感受到了馬修和馬瑞拉對安妮的日日夜夜的思念?？僧敯材菰趯W習上取得好成績急著回家告訴她們時，馬修卻已意外死亡!面對噩耗，安妮沒有放棄，她選擇了勇敢的面對生活，她拿了難得的獎學金，回到家中照料眼睛不好的馬瑞拉。多么偉大的親情啊!

是呀，親情勝于一切，能有什么事情勝過家人對我們的愛呀!在我們無依無靠時，是家人給我們溫暖;當我們遇到困難時，是家人再給予幫助、安慰;我們受欺負時，是她們義無反顧地站出來保護我們!現在她們老了，捫心自問，我們有沒有像她們以前照顧我們一樣照顧他們呢?

可憐天下父母心，安妮你應該知道馬修和馬瑞拉對你的期盼吧?你一定不能辜負她們!你要當一名出色的老師，讓她們為你自豪!

六年級山墻安妮讀后感 篇8

在這個寒假里，我讀了不少好書，但讓我最難忘的是露西莫德蒙格馬利寫的《綠山墻的安妮》。

《綠山墻的安妮》講述了一個小孤女安妮錯被綠山墻農舍的卡思伯特兄妹收養，她愛幻想，希望自己能住在幻想中的家，她喜歡說長句子，經常嘰嘰喳喳地，她擁有一頭紅色長發，也曾因為這些性格上的缺點鬧出不少事情。但她的善良、堅強、樂觀最終使得她贏得了友誼和摯愛，變成了綠山墻里快樂成長的小主人。作者的文字清新流暢，生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝，馬修兄妹對安妮發自肺腑的疼愛感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。安妮熱愛生活、堅強樂觀的形象，不禁讓我想起了鄰居家的阿麗。

她今年才10歲，但在7歲那年的一場車禍中不幸奪去了她父母的生命，而她卻失去了雙腿。記得小時候，阿麗總是眨著一雙漂亮的大眼睛，奶聲奶氣地對我說：鳳姐，我長大了要做舞蹈家！是的，她父母在她三歲時就送她去學舞蹈了，她學的很好，還獲得了許多獎項呢！可是，現在的她失去了雙腿，以后該怎么辦呢？我經常為她感到擔心。但她卻常常安慰我說：沒事的，我雖然失去了雙腿，但我還有雙手，一樣能創造出一切美好的生活。我聽了以后，慚愧地低下頭，想想自己經常為一點小事，就對生活失去信心。

從今以后，我一定要向阿麗學習，熱愛生活、樂觀地面對生活。無論遇到什么困難，都不要放棄希望，樂觀向上，用積極的心態微笑著迎接生活中的每一次挑戰，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著美好的夢想不斷前進！

六年級山墻安妮讀后感 篇9

《綠山墻的安妮》這本書，寫的是一個關于友情、責任和愛的故事，書中綠山墻的主人馬修和馬瑞拉決定領養一個男孩子。不料陰差陽錯，孤兒院送來的是一個愛幻想、喋喋不休的紅頭發的女孩安妮。她獨特的.個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，她改變了兄妹倆的生活，并時刻牽動著兩人的心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但因為照顧馬瑞拉，她又放棄了讀大學，選擇做一名教師。

安妮的身世讓人同情，她從小就失去了父母，但她卻沒有被不幸和痛苦打倒。她樂觀、積極、刻苦，尤其是她那充滿豐富的想象力的頭腦，讓人著迷。比如，她看見一顆開滿白花的櫻花樹，就給它取名為“白雪王后”，看見一片很清、很美的湖，就給它取名為“耀眼之湖”......

此外，安妮純潔、正直、性格倔強、心地善良，她的這些特點也深深地感染了我。她對大自然有著敏銳的感受力，她把身邊的一切都想象成自己希望擁有的事物。她的這一點也值得我們學習，有了幻想，我們才會有目標，才會有動力，才會有追求，才會奮斗。可以說，人類的成功與進步，最初都源于幻想與追求。

安妮的故事，教會了我們如何面對生活中的困境，教會了我們如何感受自然、熱愛生活，讓我們看到了人間的真善美。

六年級山墻安妮讀后感 篇10

在這個寒假里，老師推薦給我們幾部經典小說，有《童年》、《神秘島》、《綠山墻的安妮》等，其中最讓我愛不釋手的是《綠山墻的安妮》。

這本書主要講述了綠山墻農舍兄妹馬修和瑪麗拉決定收養一個男孩，不料孤兒院卻送來了一位愛幻想、喋喋不休的11歲小女孩安妮。安妮雖然身世凄涼，歷盡苦難，但她滿腦子都是浪漫的想象，也因此給自己惹來了一連串的麻煩。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但在馬修去世后，為了照顧瑪麗拉，她堅決地放棄了學習的好機會。

我喜歡這位愛幻想，天性活潑樂觀，總是充滿著極為豐富的想象力，善良直率，又充滿著朝氣的小女孩。

我喜歡她——愛幻想，常常因為愛幻想而做錯事，鬧出笑話。安妮不小心把止痛藥當作香草精加進蛋糕里；因為“胡蘿卜”這個綽號而與班上最帥的男孩打架……她的天真讓我感到無比可愛。

我喜歡她——聰明、善良、勤奮。安妮雖然在一歲的時候失去了父母，成了一個孤兒，她的身世和遭遇雖然都很不幸，但是她并沒有被這不幸、痛苦的遭遇而打倒，而是憑著自己的智慧和勤奮考進了女王學校，還獲取了艾弗里獎學金。但最后在收養她的馬修去世之后，她主動放棄學業，回小鎮當老師照顧瑪麗拉，令人十分感動。讓我深切地體會到了安妮是一個懂事的、懂得感恩的孩子。

安妮憑借著自己的努力，讓一個個夢想變成現實。而我呢，在學習上每次遇到一些難題就想著退縮、放棄，不愿多思考。我一定要向安妮學習，喜歡幻想，熱愛自然，不怕困難，努力戰勝困難，讓我的夢想早日成真。