五年級草船借箭讀后感范文4篇。

我們應該從哪些方面寫下來讀后感呢？讀一本好書，從中能得到一些感悟。寫讀后感要對文章內容有一定的分析，并寫出自己的見解，出于您的需要，我們為您提供五年級草船借箭讀后感范文。

五年級草船借箭讀后感范文【篇1】

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是鴻篇巨作《三國演義》的開篇詞。

《三國演義》是我一本百讀不厭的書，不一樣的時期讀它有不一樣的感受。在小學高年級時再讀它，我對里面的情節也有了更深刻的認識，特別是草船借箭這個故事，讓我深深感受到諸葛亮的神機妙算和聰明機智。

故事講述的是魏蜀兩國即將在水中交戰時，都督周瑜妒忌軍師諸葛亮的才華，令他三天內造出十萬枝箭并讓其立下軍令狀，心中暗喜的周瑜未曾想到諸葛亮會欣然答應，便等著看好戲。諸葛亮走后，周瑜讓所有工匠延遲造箭以便治諸葛亮的罪，又派魯肅去探情況。魯肅見了諸葛亮，諸葛亮說：“請借我二十艘船，每條船上有三十名軍士，船用青布幔子蓋住，還要一千多個草靶子，排在船的兩邊，吾自有妙用?！敝T葛亮又道：“只是不可讓公瑾知道，否則我的計劃就完了?！濒斆C答應了。魯肅不知諸葛亮借船有何用處，回來報告周瑜，果然不提借船之事。

魯肅照諸葛亮要求布置好船只，諸葛亮將船頭和船尾用鐵鎖連在一起，向北岸開去。這時江上大霧漫天，江上什么都看不見，天還沒亮，船已經逼近曹軍水寨，諸葛亮下令將船頭朝西，船頭朝東，一字排開，又叫船上的兵士擂鼓吶喊。魯肅吃驚的說：“如果曹兵齊出，該怎么辦？”諸葛亮笑道：“這么大霧，曹軍定不敢出，我們只顧飲酒取樂，等天亮就回?！笔虑楣缓椭T葛亮想的一樣，曹操不知虛實，便下令往江里射箭。過了一會，諸葛亮又下令把船頭尾調轉過來，繼續受箭。天漸漸亮了，可霧還沒有散去，這時候船上兩邊的草靶子上已經插滿了箭。諸葛亮還吩咐兵士們高喊：“謝丞相箭?！苯又卸畻l船駛回南岸，曹操這才知道上當了，立馬叫船去追，可這里船輕水急，諸葛亮他們早已回到南岸，已追之不及。

讀完草船借箭這篇故事，再想想我自己平時遇到困難，容易心煩氣躁，知難而退。不得不佩服諸葛亮的聰明才智，還有他做事沉著冷靜的優秀品質。同時悟出了一個道理：要像諸葛亮一樣寬宏大度、沉著冷靜。而不是像周瑜那樣小心眼。在我的成長過程中，總會遇到某方面比我強的人，正所謂“三人行必有我師焉”，不能嫌棄別人的缺點，要虛心學習他的長處，改正自己的缺點，才能不斷超越自我。

諸葛亮之所以能成為三國英雄，跟他小時候的努力是密不可分的。他從小生活就十分艱苦，他的流浪生活給了他思考天下大事的基礎，還真是苦難出英雄?。≈T葛亮的成功不是偶然的，是經過長期苦讀潛心研究的結果，如同我們的學習，要取得好成績，需要腳踏實地學習，容不得半點弄虛作假，只有經過長期不懈的努力積累，才能厚積薄發，勇攀學習的高峰，將來才能成為國家棟梁之才。

看完這篇短文后，我暗地里下定決心，從現在開始，做好每天學習計劃，嚴格要求自己，多閱讀有益的書籍，不斷攀登學習的高峰，揚帆啟航，創造自我！

五年級草船借箭讀后感范文【篇2】

周瑜妒忌諸葛亮的雄才大略和超人才智，設下圈套，欲置諸葛亮于死地。他以軍中急需箭為由，讓諸葛亮趕造十萬支箭，并讓他立下軍令狀，若不能按時交箭，就能名正言順地除掉諸葛亮。幸虧諸葛亮神機妙算，化解了危機。從中我深深體會到知識的力量！

當周瑜緊逼諸葛亮造十萬支箭時，諸葛亮掐指一算，三天后會發大霧。就對周瑜說不要十天，只要三天就可。第三天，果然大霧漫天，江面上白茫茫一片，根本看不清對面。諸葛亮就帶著二十多只船，船上布滿稻草人，急駛曹營?？拷軤I水寨時，他讓士兵們擂鼓吶喊，喊聲震天。曹操看不清江面，見敵人突然來攻，懷疑必有伏兵，不敢貿然出兵，就讓弓弩手拼命射箭。就這樣，諸葛亮順利地借到了十多萬支箭。他不但出色地完成了任務，化解了危機，救了自己一命，還因草船借箭而成為千古傳奇人物。

諸葛亮真的會神機妙算？非也。而是因為他學識廣博，上知天文，下知地理。他能夜觀天象，并掌握了天象變化的規律。三天后發大霧，就是他觀天象后得出的結論，并非他憑空“妙算”出來的。更可貴的是，他能把掌握的知識靈活地運用于實踐中，這就讓知識煥發出超人的力量！

這使我想起了十五世紀末航海家哥倫布的故事。當他帶領船隊在南美洲牙買加被野蠻的加勒比人團團圍住，要將他們活活餓死的時候，其他人都急得束手無策，而哥倫布卻沉著冷靜地想辦法。他看到倒映在小河里的月亮，突然來了靈感，根據天文知識，推算出5月1日夜里將發生月食。他針對加勒比人愚昧落后、缺乏天文知識的弱點，利用月食現象來戰勝了他們。最后加勒比人不但給船隊送去了豐盛的食物，還把他們當作心目中的“神靈”。反過來，如果哥倫布沒有沒有足夠的知識，結果會怎么樣？對，他和船隊上的人都會被活活餓死！是知識救了哥倫布。不！救了一船人。這不也是知識的力量？！

現代社會的進步和發展，更離不開知識。人造衛星上天，探索宇宙奧秘，工農業現代化自動化，人工智能，網上辦公、網上學習，哪一行不需要知識？未來國家與國家之間的競爭，說到底就是人才的競爭，誰有知識誰就能更勝一籌。作文學習知識是多么重要！但在學習知識的路上會遇到許多大大小小的困難，能不能克服困難，勇攀科學高峰就顯得特別重要。而我往往缺乏戰勝困難的意志和毅力，學習怕苦怕累，只求過得去，不求學得最好。《草船借箭》的故事再一次證實了知識的力量，也警示我們必須要學好知識。

我們小學生現在正處在長身體長知識的時期，所以我下決心一定要好好學習知識，增長才干，將來考上好大學，為國家做貢獻。

五年級草船借箭讀后感范文【篇3】

早就聽說諸葛亮是三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀了《草船借箭》這篇文章，發現諸葛亮果然是一個嫻熟韜略，多謀善斷，長于巧思的人。在這篇文章中，諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務——趕造十萬枝箭。他上知天文，下知地理，知道第三天后會有朦朧大霧，使曹軍不知虛實，他還不停地把船頭船尾調換過來，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是什么風，使船順風順水，像飛一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來不及……更重要的是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實，不會輕易出動，只叫射些箭；他也了解魯肅是個老實、厚道的人，所以只把妙計跟魯肅說，不讓他告訴周瑜，要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮會這么聰明呢？于是，我查了好多資料才得知：原來諸葛亮讀書與大多數人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略，并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠，。通過專心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰術兵法。

我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學習，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。

五年級草船借箭讀后感范文【篇4】

前天，外面下著大雨，我無事可做，就從書架上拿了一本《三國演義》來讀。這本書我國四大名著之一，作者是元末明初羅貫中，其中的《草船借箭》讓我深有感觸。

《草船借箭》主要講了周瑜讓諸葛亮在十天之內造好十萬支箭，諸葛亮不但胸有成竹地答應了，還說只要三天時間。到了第三天，趁著大霧天，諸葛亮帶了少量士兵，駕了二十條船去曹操那里借箭，“借”來的箭一共有十萬多支。周瑜不得不佩服諸葛亮?！恫荽杓防锶宋飩€性最突出的就是諸葛亮和周瑜了。諸葛亮神機妙算，足智多謀，心胸寬廣；而周瑜心胸狹窄，嫉賢妒能，是個很好的反面教材。

如果人們都像周瑜這樣心胸狹窄，嫉賢妒能的話，就會像周瑜一樣，最后受害的還是自己。我覺得《草船借箭》里像周瑜這樣的人，在現實生活中還有很多。社會中有很多人這樣。就說我自己吧，有一回，我考試考得非常的差，而我的好朋友比我考的好太多了，我心里就很妒忌她，竟想和她大吵一架?？戳恕恫荽杓愤@個故事后，我想：自己這種行為不正是和周瑜一樣嗎？好朋友考的那么好，我應該為她高興才對，平時學習要更加努力，更加踏實，努力超越她，而不是嫉妒她。我想了想，真是慚愧??！

讀了《草船借箭》讓我領悟了許多，做人不能心胸狹窄，要心胸寬廣，不要因為別人比你好，你就生氣。人外有人，天外有天。我們要向他人學習，取長補短，這樣才能讓自己更加優秀！