放爆竹五年級文章通用。

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編精心為您整理的“放爆竹五年級文章通用”，希望對您的工作和生活有所幫助。

寫作文的能力綜合了語文學科的各項能力，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫作文時一定要注意不要放一些細節錯誤，寫作文最關鍵的是什么？歡迎你收藏本站，并關注網站更新。

過年的時候，當然最忘不了一個習俗，當然是放爆竹了。

一大早我就來到舅舅家，買好爆竹，對了，給你介紹一下我買的爆竹：有中等的“轟天雷”禮花、有“鼠王”牌爆竹，還有“恭喜發財”煙花……盼星星，盼月亮終于盼到了晚上，吃完晚飯，我先拿好“裝備”來到屋頂上，抬起“轟天雷”禮花，點燃以后，我用禮花口對著天空，只聽“轟”的一聲，禮花劃過一道美麗的弧線，往天空飛去，這時，隔壁幾家也陸續點燃了禮花，我忽然想到王安石寫得《元日》中的一句話“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。在夜空中燃放的禮花，飛散出許多煙漂亮的`煙火，構成一團美麗的火光。

到了晚上八點左右，很多戶人家已經都開始放了，這些煙花姹紫嫣紅，轉瞬即逝猶如曇花一現，放完了禮花，該放煙花了，煙花的場景就更加壯觀了，時而金菊怒放、牡丹盛開；時而像彩蝶飛舞、巨龍騰飛；時而像火樹燦爛，虹彩狂舞。（676U.COm 個人總結網）

只聽樓下“蹦”的一聲，爆竹被點燃了看著那長長的鞭炮隨著時間的流逝越來越短，我不禁在心里對自己說：新的一年，要有新的開始。

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五年級小學作文：母愛通用

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家收集的“五年級小學作文：母愛通用”供大家借鑒和使用，希望大家分享！

母愛

母愛是什么？

當我灰心喪氣的時候，

母愛是一屢屢燦爛的陽光，

絲絲屢屢照亮我的心房。

母愛是什么？

當我們心靈空虛的時候，

母愛是一滴滴甘甜的雨露，

點點滴滴滋潤著我的心田。

母愛是什么？

當我感到身心疲乏的時候，

母愛是大山里涌出的一眼溫泉，

滴滴點點凝成我理想的珠串。

母愛是什么？

當我面對前途，心里茫然的時候，

母愛是一顆永不落的星星，

指引我前進的路向！

母愛是神秘的，

母愛是偉大的，

在我成長的道路上，

不能沒有你啊－母愛！

窗外即景：五年級文章800字通用版

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“窗外即景：五年級文章800字通用版”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

20xx年一年級入學時，老師給我們介紹了一棵樹歪脖子。它的軀干很粗，足足五六個小朋友才能合抱起來，可能是因為學習姿勢不正確，本來應該豎直的軀干向一邊彎過去了，這就是歪脖子名字的來源。

一年級時，我們在歪脖子樹下盡情玩耍，每一個學生都不會看歪脖子樹一眼，而這棵樹卻默默地凝望著我們。有一次，我們班的小饒同學在樹下與同學們玩耍，玩到最開心時，小饒同學卻摔了一個五體投地，和樹枝來了一個親密接觸，一小段樹枝插入了他的鼻子。如今，那些事情已經成為過去，小饒同學依然喜歡在這顆樹下面嬉戲追逐。

春天，歪脖子的樹枝上長滿了綠油油的葉，給世界添了一絲綠色；夏天，烈日籠罩大地，它為我們提供了遮擋烈日的樹蔭，樹干上一只兩只小鳥圍著它唱歌，不停的撲翅膀；秋天，它的樹葉隨著秋風一天天變成金黃色，紛紛揚揚在空中飛舞；冬天，光禿禿的樹枝仿佛一根根老師的教鞭，指揮我們好好準備期末考試就這樣一年又一年的過去了，如今我們已經是五年級的學生了，我們對它已經習以為常了，沒有一個人會專門去看望它，于是我們就漸漸忽略了它。

直到今天，我們又去看望它時，它已經沒有綠油油的樹葉，周圍也沒有小鳥歡快地唱歌了。它現在只是一個光禿禿的樹枝和樹干。從一年級時，我們仰望它，現在我們五年級了，卻依然仰望它

天空下著蒙蒙細雨，它的身軀卻依然堅強，頑固地站在那里，與其它樹比起，它沒有其它樹紅色的楓葉；沒有其它樹的豐富，它現在就只是一個樹干，沒有其它的裝飾品，但是來年春天，它依然會蘇醒過來吧！它那悠久的歷史不得不讓我感嘆，只有頑強的毅力和生活的方向，才能獲得別人無論怎樣努力也只能仰望的成功。

或許有人會感到歪脖子美中不足，它沒有完美的曲線，但是歪脖子不懼曲折努力生長就是一種不追求完美的人生的精神。

歪脖子樹啊！希望我們獲得無窮無盡的成就后，能再見到你蔥蔥郁郁的模樣。以后，這里就存在兩種仰望，我仰望你的高度，它仰望我的學問。

這就是頑強不屈的生命力。

五年級讀后感故事通用

小學作文網為各位收集并分享了“五年級讀后感故事”，歡迎大家參考閱讀。學習和工作的過程就是文案處理伴隨的過程，我們常常會需要參考范文，優秀的范文可以幫助我們快速完成寫作。

五年級讀后感故事(篇1)

暑假，是快樂的時光。我也懷著快樂的心情翻開了《雷鋒的故事》的扉頁。但隨著內容的深入我的心情也跟著傷感起來，不為別的，只為雷鋒的精神。深深的觸動著我幼小的心靈，讓我受益匪淺。

民間有句俗話“雷鋒出門走千里，好事做了一籮筐。”人民有困難找雷鋒；祖國建設有困難，雷鋒急捐款。他樂于為人民，為祖國而服務的精神是值得我們贊揚和學習的。其中有一個故事常為人們所津津樂道：“雷鋒有一天肚子疼，去醫院看病，路過工地上，被工人為建造房屋所忘我的工作精神所感染，就和工人們一起不知疲倦的工作著。事后，戰友不解地問他：‘你當時不是肚子疼嗎？’雷鋒卻笑嘻嘻地說：‘我發現干活能治病！’?！本瓦@樣，雷鋒把自己僅有的一點火和熱，全部獻給了人民，獻給了黨。雷鋒，是全國人民的好榜樣，是一代人民的驕傲。雷鋒的一生，是無私為人的一生，是熱愛祖國的一生。讀到這一幕我的心被深深的觸動了。

所以說到雷鋒，大家都會說他是一位樂于助人，先人后己，甘做“無名英雄”的人。這些是大家都領悟到的，但這次翻起這本書，讓我再一次的認識到雷鋒身上那些被人忽視的閃光點。

我深刻的認識到自己以前對雷鋒了解太少太少了，雷鋒的原名叫雷正興，由于他想沖在國家的最前面所以改名叫雷鋒。雷鋒到礦場去學習推土機，在一場比賽中他打敗了自己的師傅。雖然是這樣，但是雷鋒卻沒有因此而驕傲。從這件事中，我知道了一件事，又想到了一件事。那是上學時，我的語文成績很好，又一次考試竟然考了98分。這樣的高分，我還是第一次得呢？于是我就得意忘形了，開始慢慢在課堂上不注意聽了。結果在接下來差不多和上次試卷難度一樣的考試中，我竟然只考了66分。當時我十分的傷心。我知道我驕傲了，我應該學習雷鋒的那種不驕傲，扎實苦干的精神。

請你—把自己的紅領巾同雷鋒的對比，看誰的更鮮艷。請你——把自己的人生同雷鋒的對比，看誰的更壯麗。雷鋒雖然已經遠去，他的精神卻像接力棒一樣，一代代傳承下來，毛主席曾說過：“向雷鋒同志學習！”所以，在今后的生活中，我一定要學習雷鋒同志那扎實、苦干、不驕不躁的精神！

五年級讀后感故事(篇2)

我們家里天花板上懸掛著的電燈是誰發明的?用來炸東西的火藥是誰發明的?那么我們寫字的紙又是誰發明的?他們是為科學而奮斗一生的人們----科學家!

讀了這本《葉永烈講述科學家故事100個》，我了解到許多科學家的身世：發明大王愛迪生。誰不知道愛迪生啊!對呀，他一生的發明有一千多項專利呢。但令人驚訝的是，愛迪生一生只上過3個月學!他現后在火車上當報童，在車站當報務員，在電報公司當報務員。但這都因為他做實驗引起爆炸而被開除。發明電燈時，他試驗了1600多種材料，才試驗出適合做電燈燈芯的材料。不愧是發明大王啊!

弗萊明是一位英國的細菌學家，他花了幾年的時間來找能殺死葡萄球菌的生物。有一次，不知怎樣，培養葡萄球菌碟子里的培養劑發霉了，把碟子里的葡萄球菌全部殺死了。弗萊明終于找到了可以殺死葡萄球菌的生物，可是問題又來了，提煉出的青霉素太少了，一次只能注射幾毫升。最后，一位名叫瑪麗的小女孩在爛甜瓜中找到了青霉素。

這本書寫的非常好，我們從這本書中看到了不管做什么事都需要有恒心，才能有所收獲，知道了失敗乃成功之母的含義，所以我推薦你們看這本書。

它讓我們學會了一個道理：他們雖然經歷了上百次的失敗，但是他們仍然從失敗中總結經驗，繼續因為，天才是百分之一的靈感加九十九滴的汗水換來的，所以，我們應該知道只要努力才能獲得勝利。

五年級讀后感故事(篇3)

《列那狐的故事》在歐洲廣為流傳，影響深遠。在法、德等國，列那狐的故事幾乎是家喻戶曉，甚至在現代的法語中，“列那”一詞已成為狐貍的專有名詞。

《列那狐的故事》是由法國的女作家讓娜·勒魯瓦–阿萊編寫的一篇童話，故事在列那狐和葉森格倫狼的明爭暗斗中展開。列那以它的狡滑與殘忍欺凌弱小者，然后和朝廷的周旋，戲弄獅王和所有大臣。幾乎所有動物都對列那有強烈的不滿和怨恨，于是他們請求獅王審判列那。獅王先后派勃朗熊、梯培貓和豬獾葛令拜等前往將列那捉拿歸案，但列那利用它們各自的弱點設計陷阱，狠狠地耍弄了它們。獅王勃然大怒，判處列那絞刑;但列那卻利用獅王的貪婪，使自己幸免于難，還讓自己得到了獅王的寵信。列那卻懷念家庭的溫馨，再次用計重回家庭。

在《列那狐的故事》中，作者借列那狐，表達了自己的多種觀點。比如，列那雖然只是一只弱小的狐貍，力氣和地位遠比不上狼和狗熊;但列那卻每次都成功地戲弄了它們，還讓自己脫了干系。這表明了一個作者的一個觀點：一個人是否強大，不在于權力，不在于地位，也不在于體質和力氣，而在于一個人的思想和智慧是否強大。再比如，列那在野外獲得食物帶會家后，作者總會描寫列那一家溫馨的家庭氣氛，這也是作者想要告訴我們的：要有思想，有智慧，才能改變自己的命運，過上幸福的生活。再者說，列那在戲弄帶自己去參加審判的狗熊勃朗時，利用了勃朗愛吃蜂蜜的貪婪，使勃朗失去了一只耳朵;列那為了吃掉公雞向特格雷，故意夸贊向特格雷的歌聲，雖然沒有吃掉向特格雷，但依然滿載而歸。這說明了：一個人犯錯誤根本原因是人自身最大的弱點：貪婪，虛榮和輕信。總而言之，作者想告訴我們的就是：強大從思想和智慧開始。

故事中的列那狐是如此，我們的生活中又何嘗不是如此呢?比如阿里巴巴集團董事局主席馬云。馬云既不是出生于達官顯貴的富裕之家，也不身強體壯，更不能靠臉吃飯，可他卻獲得了xx胡潤全球富豪榜大中華區第二名!這就是思想和智慧的力量。盡管第一次參加高考的他數學只考了一分，但他在英語和經濟方面卻很有天賦。通過自身的不斷努力，馬云終于成為了中國乃至全世界的商業巨頭，成為了強者。

《列那狐的故事》中，列那狐通過自身的思想和智慧，成為了貫穿全書的強大者。生活中，也只有通過運用思想和智慧，才能取得成功，成為強大者;只有有思想，有智慧，才能幸福地生活!

五年級讀后感故事(篇4)

我先問你:作文怎么樣才能寫好呢?回答當然是多讀書。每個人都有自己的讀書經歷,在讀書經歷中,每個人都有自己的故事,所以,我要把故事寫出來。

從我四年級署假買過《水滸傳》和《三國演義》后,我一有空,就看,看了有十幾遍了,后來,我爸不讓我看了,于是,我就趁他不在家的時候看,我有一次,我在家正津津有味地看書,我爸突然來了,我看書正入迷,沒有聽到門響,爸爸拿起書,把書扔到一邊去了,這時,我才從書里出來了,一見我爸,嚇了一跳,我問他:什么時候回來的,他說就剛回來,然后,我對他說看那里,爸爸目光去了那里,我馬上拿起書跑到臥室去看了,爸爸這時才知道自己上當了,可我早就鎖上了臥室門,爸爸只好嘆氣了。在臥室里不知不覺地讀了幾個小時了,我打開門,走出來趕緊吃飯,吃完飯后,我對爸爸說:“讀書有什么錯?”爸爸說:“讀書沒錯,但是讀課外書就不行了?！蔽矣终f:“只有讀課外書才能把作文寫好?！卑职钟终f:“好吧!”我就又讀起了書`````````

我的讀書經歷中的故事就是這些了。

五年級讀后感故事(篇5)

這是薇薇在看完書后三天，根據自己的記憶寫的（寫作期間沒有看書），薇媽很驚嘆她的記憶力。

咳咳（清嗓子的聲音），列那狐你們應該知道吧，他可是童話動物界里最最聰明的呢！他不僅僅是騙過小動物，得到食物，他還在朝廷上為自己辯解，簡直連獅王都不怕，還想方設法將自己從危難里拖出來。

列那騙過的動物可不少：他裝死騙過賣魚的車夫，得到了一大串又大又肥的鮮魚；他用智慧詐騙了他舅舅（不是親舅舅）葉森哥倫，把他的尾巴凍在了結成冰的大湖上，害的葉森哥倫切斷尾巴才逃脫了一大群人的追趕；他還故意裝死躺在地上，閉上眼睛，吐出他那長又另人害怕舌頭，真的像死了一樣，這樣小鳥以為他真的死了，就慢慢靠近他，最后，飛到他嘴邊的時候，被列那一口咬死了，可憐的小鳥成為了他們一家的午餐。

接著，兔子蘭姆經過他家，被列那“邀請”進屋來品嘗水果和蘿卜，吃到一半時，列那的壞主意誕生了，他先是讓一只小狐貍給她點小攻擊，然后，一拳打向不幸的蘭姆，兔子頓時血流滿面，他掙扎著，用力一蹦，終于逃出了列那的魔爪，可憐的小家伙一路飛奔進森林里；

一次，列那看見麻雀特路恩憂心忡忡，就過去問明白為什么，原來是他的兩個孩子生了病，一直沒好。列那眼珠子轉了轉，有了個鬼主意，他告訴特路恩，他能治好孩子們的病。于是，特路恩將孩子們給了列那，列那毫不猶豫的接過這兩個孩子，一口吞了下去。

啊，這么多的鬼主意真難以令人想象??！列那這只狐貍雖然打過非常多的動物的鬼主意，但是，他還是上過當的，這主意是葉森哥倫為了報“斷尾之仇”絞盡腦汁才想出來的，果真，這辦法真靈，葉森哥倫說大路上經常出現一輛車，里面裝著大盒大盒的魚，問他要不要和自己一起去偷走車上鮮美的魚，還說他只吃一點，會給列那留一些。列那受了騙，答應協助他一起偷魚，結果，列那辛辛苦苦偷來的魚，卻被那個不守誠信的葉森哥倫一條條全吞下了肚子。憑著葉森哥倫的欺騙口吻和他那狡詐的聲音，列那受了騙，于是，狐貍和狼就結下了仇恨。

我覺得列那很聰明，這點非常值得我們學習，但是，他用這種方式來欺騙別人是非常不對的，我們可千萬不能學噢。列那這只狐貍是一只喜歡欺騙別人、聰明、狡辯、不守誠信而又會裝模作樣的狐貍。列那這只狐貍，紅色皮毛，尾巴長長的，鼻子很尖。他有一種“美”，更有一種欺騙的“力量”圍繞著他，仿佛某種動物碰上了他，就會把命送掉，很可怕。

列那狐他，只要改邪歸正一定是只好狐貍！要是這樣，他就可以做破案的警察，呵呵，前提是：要是他做了警察，沒有改邪歸正，那他不就得自己審判自己了嗎？哈哈哈^_^哈哈！其實，只要所有的動物都像人類一樣聰明、會使用、制造工具，那么，世界就要新增加一大批“新種人”，世界就會變的更繁華起來，嗯？不是嗎？

五年級讀后感故事(篇6)

當我讀完《雷鋒車的故事》后便深有感觸：在連云港，在中國，居然還有這樣和雷鋒叔叔同樣有著無私貢獻的人在，這不僅讓我崇拜，讓全國人驕傲，讓毛主席贊揚，更讓雷鋒叔叔欣慰。

連云港人幾乎每人都久聞“雷鋒車”組的大名，雷鋒說的好：“人的生命是最有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的人民服務中去……”“雷鋒精神”激勵著一代又一代人，這不“雷鋒車”組便繼承了雷鋒精神，給人們送來無限的溫暖。“雷鋒車”組不僅為杜先生找回失去的錢包，給張女士送回她的手機，還為小周娟解決了經濟問題，守護了吳潤霞一天一夜，為李菲母親“百里追娃”，在中秋節送溫暖，在車站為于濟?！吧钋榈睾魡尽钡鹊鹊鹊取?/p>

“雷鋒車”組的動力來自雷鋒精神的感召，最打動人心的車手們的真情付出，最難得的是近半個世紀始終如一的堅守，最可貴的是傳承中創新發展。無論時代如何變遷，社會如何變化，“雷鋒車”組始終如一兌現著“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難”的諾言，錘煉出與時俱進，感人至深的“雷鋒車”的精神，“雷鋒車”組所體現出來的助人為樂、服務人民的奉獻精神，愛崗敬業、奮發向上的精神風貌，團結協作、爭創一流的優良作風，抱定信念、持之以恒的堅韌意志，與雷鋒精神一脈相承，一起開辟“為人民服務”的嶄新道路。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷鋒好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世界上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒做個充滿愛心、樂于助人的人。

同學們，讓我們學習雷鋒、學習雷鋒車組，崇尚雷鋒故事，爭當雷鋒小榜樣，一起做中國民族未來可靠的接班人吧。

五年級讀后感故事(篇7)

雷鋒！早已如雷貫耳！家中的爸媽、學校的老師都在不停地向我訴說著他的點點滴滴！同時，我也被他的故事產生了強大的好奇心！正巧，一天早上有幸來到《光明書店》，不加思索的我目光就直接鎖定了《雷鋒的故事》一書。一到家，便迫不及待地津津有味的品了起來，一品究竟！

雷鋒的艱苦樸素、釘子精神都深入人心，在他的日記里有這么一段話：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去，像這樣經典的文字還很多，這不僅是他的崇高愿望，更是他身體力行的實踐！好景不長，在一次公差時不幸犧牲了，時年二十二歲，在出殯的那天，他生前的首長、戰友、還有撫順的工人、農民、學生近達十萬人流著淚、滿懷悲痛地護送他走完了最后一段路程！

我強忍淚水終于把這本書看完了，也終于知道雷鋒這名字為何在人們心。

《森林防火》小學五年級作文通用

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“《森林防火》小學五年級作文通用”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“火”有好處也有壞處，那要看看大家怎么利用，把它用在哪里。

“渴死了!”老虎舔著它那干燥的嘴唇說，動物們也不停地叫著。

原來森林里已經一個月未下一滴雨。終于，大樹和小草受不了折磨“火山爆發”了。頓時，森林里一片火海。小動物們很是害怕，紛紛逃亡。雖然安全了，但是家卻被火無情地燒毀成一片廢墟。

從此以后，動物們都很怕“火”，也常常告誡子孫。一只剛滿月的小猴子，對“火”很是好奇。它經常在心琢磨：火到底是個什么東西呢?一次它問媽媽：“媽媽，火是什么東西?為什么爺爺奶奶還有爸爸和您都說“火”很可怕呢?火真的很可怕嗎?”它一連完了很多問題。媽媽摸摸小猴子的頭說：“對啊!火很可怕，是世界上最可怕的東西。我給你講個真實的故事吧!……”小猴的媽媽將那時的事情一五一十地講給了小猴聽，最后加了一句：“千萬不要碰火。”但是小猴子的好奇心越來越強了。

晚上，小猴子帶著對火的好奇漸漸睡去，進入了夢鄉。在夢里，一位山羊公公對它說：“你們都誤解火了，它雖可怕，但用處很大，只要大家記住：不能玩火。用完后要及時熄火，只要做到，保證沒事!隨后，山羊公公又教給它怎么樣制造火。小猴子醒來后半信半疑，于是告訴了大家，并想要試驗。起先，大家都很害怕，可是看小猴子都沒事，便不怎么害怕了。后來大家都會文明用火了。

聽了這個故事，大家也一定要文明用火，不然后果不堪設想。

作文：寒假春節五年級作文通用

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？小編特地為您收集整理“作文：寒假春節五年級作文通用”，希望能為您提供更多的參考。

春節是一年當中最隆重、最盛大的節日。春節正悄悄地向我們走來，大街小巷都洋溢著節日的氣息，各個商場里人山人海臉上春節是一年當中最隆重、最盛大的節日，大街小巷都洋溢著節日的氣息，各個商場里人山人海，臉上都洋溢著節日快樂的笑容。

過新年第一件事就是貼“春聯” “千門萬戶瞳瞳日總把新桃換舊符”媽媽特別吩咐我，讓我去買幾對春聯，貼在我家門上。于是，我買了兩對春聯，我大聲讀道：“喜居寶地千門旺福照家門萬事興”還有一幅上面寫著：“春風春光春意正人喜人樂人自高”媽媽說春聯都是吉祥話，是人們祈求在新得一年里能過上快樂幸福的日子。

我們一家人吃完晚飯，便準時地圍在電視機前收看“春節聯歡晚會”，我們津津有味地看著。晚會的節目豐富多彩：相聲、小品讓我們捧腹大笑;唱歌、跳舞讓我們跟著載歌載舞;魔術、雜技讓我們嘖嘖稱贊。晚會進入了高潮，“當當當……”十二點鐘聲敲響了，瞧，外面成了煙花的世界。窗外簡直是火樹銀花，格外絢麗?？茨乔ё税賾B的煙花多美呀!有的像“仙女散花”，有的像“大紅花”，有的像“滿天繁星”，有的像“龍飛鳳舞”……多么像一個“空中花園”!這些煙花使人看得目不暇接，把天空點綴得五光十色。我和弟弟也迫不及待拿著煙花跑到屋外，我們先拉了一鞭，在鞭炮聲中

大年初一，我們就開始走東家串西家地拜年。拜年的原因就是壓歲錢。先是向爺爺奶奶拜年，祝爺爺奶奶在新的一年里身體健康，萬事如意。然后，爺爺奶奶就會說真乖，就開始拿壓歲錢。

洋溢著節日快樂的笑容。

五年級小學作文：我的老師通用

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《五年級小學作文：我的老師通用》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師

當我從三年級升上四年級的時侯，知道這學期語文是由楊葉老師教我們。也是我們班的班主任，于是大家就七嘴八舌地議論起來。

起先，我們以為楊老師教一定很兇，所以大家安安靜靜地做著，不敢出聲，但是經過老師那微笑自我介紹以后，我們才知道他是一位和藹可親的楊老師。他的個子矮矮的，身材中等，他有一個聰明的腦袋裝著很多知識，下面有一雙明亮的眼睛和一個鼻子，還有一個小巧玲籠的嘴巴。

上他的課，我們向來無拘無束，非?；钴S。他總是有意無意地提一些難的問題，有時還故意講錯，讓我們糾正，大家一點也不感到緊張。我們講錯了誰也不怕，他也不責怪，反而笑著說：“錯了沒關系，下次有機會?！辈欢嗑?，我們班那些膽小的同學也能夠舉手回答問題了。

說來也是奇怪，就是在笑聲中，我們班紀律比以前好了，作文水平提高了，班干部工作能力也加強了，很多事自己作主。板報也辦的不錯，全校被評為先進班呢。

啊！和他在一起總是像知心朋友一樣，不可能無話不聊。

我的老師2005-06/12500','',''12500

調查報告作文五年級通用

每個人都應該寫過作文，通過寫作文還是幫助我們找到屬于自己的語感。優秀的作文是學生們學習寫作的標準。寫好作文的過程通常是怎樣的？為此，編輯從網絡上精心整理了《調查報告作文五年級》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

調查報告作文五年級 篇1

關于陳姓的起源與現狀的調查報告

今天，我突然想了解自己的姓氏——“陳”的起源與現狀。于是，我上網搜了一下關于陳姓的資料。

通過上網瀏覽，我了解到陳姓是當代中國第五大姓氏。據統計，在中國，陳姓人口已經有8000萬了。

我繼續在網上查詢，找到了陳姓的起源。我國陳姓源遠流長，傳說周武王覆滅商朝，建立周朝以后，找到了舜帝的后裔媯滿，為了表示尊崇，就把大女兒太姬嫁給了他，并封他為陳侯，讓他奉守舜帝的宗祀。媯滿謚號陳胡公，古代有以封地為姓氏的習俗，所以陳胡公的子孫都以陳為姓，陳姓就這樣流傳了下來。

我還找到了一些姓陳的名人，比如歷史學家陳寅恪、當代數學家陳景潤、無線電電子學家陳芳允、香港已故歌手、作曲人陳百強……

現在陳姓人口大多數分布在廣東和陜西這兩個地方。我還驚喜地發現，在湖南的韶山上，保存著一米多厚的陳姓族譜，足足有50卷之長呢！

如果有時間，我一定要到韶山上去看一看這本超厚的族譜。

調查報告作文五年級 篇2

該怎樣上學去的調查報告

一、實施調查的背景

這幾年嘉興發展很快，許多新樓房拔地而起，城市規模逐漸擴大，很多居民都搬到了離市中心遠一點的新住宅，我家也不例外，在2003年12月28日搬到了位于中山西路的嘉業陽光城，住進了寬敞明亮的新房，我們都很高興，但也帶來了一個問題：嘉業陽光城離學校有3公里路，我該怎樣上學去？這是一個很重要的問題，它關系到我的學習，必須好好解決，我決定親身調查一下，然后再做決定。

二、調查過程

1、第一天，我坐爸爸的摩托車去學校，結果花費了我們倆十五分鐘時間，耗油值人民幣0.6元，雖然坐爸爸的摩托車很方便，但是人總有一天要自立,不能總依靠父母，所以，這不是一個好辦法。

2、第二天，我打出租車去學校，花了十分鐘、6元錢，雖然它只要十分鐘，但是到學校要6元，要是每天都乘出租車去學校，這是一筆很高的消費，所以也不是一個長久之計。

3、第二天下午放學后，我沒有直接回家,專門去觀察了一下嘉業陽光城附近有哪些公共汽車經過。我找到了23路、3路、K23路和K3路,它們都經過學校，但是仔細一看，發現3路和K3路的首班都是7：30分開車，太晚了，上學肯定要遲到，所以，我不能乘這兩班車。

4、第三天，我乘23路去學校，結果要30分鐘，化費一元錢。雖然，化費一元錢，但是，要30分鐘才能到學校，我還是有一點不滿意，最好，再快一點。

5、第四天，我乘K23路去學校，結果，要20分鐘到,化2元錢。我覺得早上去比較合適，時間短，費用也不多。

三、調查結果

1、 早上上學時間比較緊,坐K23路去，晚上放學時間相對不緊張,坐23路回,這種選擇是最合適的，既省錢又節約時間,而且也方便。

2、 通過這次調查活動，自己的獨立能力、分析問題的能力得到了很大的提高，我想，這正是這次活動帶給我的最大收獲。

四、我的建議

1、我建議，3路和K3路的首班車能早半個小時發車，那就更方便了;

2、我希望，在嘉業陽光城附近的公共汽車線路再多幾條，好讓我們多一些選擇;

3、我打算，在嘉業陽光城能再找到三個都去秀城實驗小學的同學，一起乘出租車去學校，既方便，又省錢。

4、我建議各位家長為你的孩子購買一張學生卡，要是乘一元錢的公交車，你只要付八角錢，這樣就能省下不少錢，我們可以把省下來的錢去買更多的書或者用于愛心捐款，資助貧困山區失學的兒童早日重返校園。

調查報告作文五年級 篇3

臺風，這個詞大家一定都很熟悉，在天氣預報、新聞媒體和網上都爭相報道著最近幾個星期的海棠、麥莎兩次臺風。今天，麥莎來了，我還親身去體驗了一番。

一出門，臺風就把我嚇了個膽戰心驚──不遠處一塊廣告牌從天而降，與建筑物摩擦了幾下就啪的一聲落了地。我想：幸虧那里沒人，不然砸到行人身上可不是小事了。我不經意間抬頭看了看，真是不看不知道，一看嚇一跳。發現一個花盆正在扭著身子，似乎在說：你再過來，我就掉下來砸你!嚇得我趕緊抱著頭，逃離了這片危險地帶。

在街上，更是覺得處處充滿著危險。想靠左邊走，總是害怕廣告牌掉下來;想靠右邊走吧，又怕被搖晃的路燈砸了個正著。馬路旁的樹也被吹得痛苦的扭曲著身子，發出嗚嗚的哭聲，但這僅僅只是打了個擦邊球呢!看來，臺風的威力還真大呢!

在臺風面前人類是多么的弱小，像一只巨形的手肆虐著大地，讓我望而卻步。臺風究竟是什么

小課題研究的內容有了!在大自然的怒吼聲中我踉踉蹌蹌跑回了家，解開自然之謎已成了我的當務之急。

一、臺風的由來

臺風是一個強烈的熱帶氣旋。它好比水中的漩渦一樣，是在熱帶洋面上繞著自己的中心急速旋轉同時又向前移動的空氣漩渦。在移動時像陀螺那樣，人們有時把它比作空氣陀螺。由于臺風影響時常常伴有狂風暴雨，氣象上給它取了一個與普通大風不同的名字-臺風。

二、臺風的命名

臺風有許多名字，如麥莎、云娜等等，像是人名。我聽到媽媽不只一次地問過：臺風干嗎取這些名字

2000年1月1日起，西北太平洋地區啟用了一套完全不同于以往的新命名表，它們均采用由O所屬的臺風委員會成員的14個國家和地區所提供的亞洲名字。其的特點：一、大多使用了花、動物、鳥、樹甚至食品等的名字，有些還是描述性的形容詞;二、名表沒有采用名字的字母順序，而是按提供名字的國家或地區的字母順序。每個國家和地區提供十個名字，名表中共有140個名字。

一般情況下，事先制定的命名表按順序年復一年的循環重復使用，但遇到特殊情況，某些名字有可能從名表中退休。為什么會這樣呢

三、臺風的形成

臺風的形成是一個復雜的過程，必須具備特有的自然條件和氣象條件的，而且其結構極其復雜。

臺風形成的條件主要由以下四點：一是要有廣闊的高溫、高濕的大氣。熱帶洋面上的底層大氣的溫度和濕度主要決定于海面水溫，臺風只能形成于海溫高于26℃-27℃的暖洋面上，而且在60米深度內的海水水溫都要高于26℃-27℃;二是要有低層大氣向中心輻合、高層向外擴散的初始擾動。而且高層輻散必須超過低層輻合，才能維持足夠的上升氣流，低層擾動才能不斷加強;三是垂直方向風速不能相差太大，上下層空氣相對運動很小，才能使初始擾動中水汽凝結所釋放的潛熱能集中保存在臺風眼區的空氣柱中，形成并加強臺風暖中心結構;四是要有足夠大的地轉偏向力作用，地球自轉作用有利于氣旋性渦旋的生成。地轉偏向力在赤道附近接近于零，向南北兩極增大，臺風發生在大約離赤道5個緯度以上的洋面上。

四、臺風的危害

今天只要打開電視機、無線電、電腦上網你都會看到或聽到關于臺風的各種危害，人員傷亡、上萬的房屋倒塌、無數的良田被淹、小街成了大河強風、暴雨、泥石流，無數的人們在搖晃的安樂窩中無助地等待著大自然的安排。臺風的突發性和巨大的破壞力已經成為世界上最嚴重的自然災害之一、

臺風的破壞力主要由強風、暴雨和風暴潮三個因素引起。

1.強風

臺風是一個巨大的能量庫，其風速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。據測，當風力達到12級時，垂直于風向平面上每平方米風壓可達230公斤。

2.暴雨

臺風是非常強的降雨系統。一次臺風登陸，降雨中心一天之中可降下100-300毫米的大暴雨，甚至可達500-800毫米。臺風暴雨造成的洪澇災害，是最具危險性的災害。臺風暴雨強度大，洪水出現頻率高，波及范圍廣，來勢兇猛，破壞性極大。

3.風暴潮

所謂風暴潮，就是當臺風移向陸地時，由于臺風的強風和低氣壓的作用，使海水向海岸方向強力堆積，潮位猛漲，水浪排山倒海般向海岸壓去。強臺風的風暴潮能使沿海水位上升5-6米。風暴潮與天文大潮高潮位相遇，產生高頻率的潮位，導致潮水漫溢，海堤潰決，沖毀房屋和各類建筑設施，淹沒城鎮和農田，造成大量人員傷亡和財產損失。風暴潮還會造成海岸侵蝕，海水倒灌造成土地鹽漬化等災害。

五、臺風的防范

常聽說：防范于未然。面對這種強大的自然災害，你可千萬不要被巨大的威力給嚇傻了。其實臺風也像非典一樣是可以防范于未然的。對臺風的防范我也作了一翻仔細的調查，在緊要關頭，一定對你有幫助。

首先，不要站在低洼松軟處;其次，不要處身于陡坡地帶;再次，不要站在露天地帶及樹下，以防雷擊;最后，盡快到地勢高的、堅固的建筑物，如鋼筋混凝土建筑內躲避。只要有防患意識和自我保護意識，及早覺察山洪暴發，果斷轉移人員，悲劇是可以減輕乃至避免的。

通過對臺風的全面調查，我已有了一個粗淺的認識。我不禁感嘆：臺風有如此巨大的破壞力，那它一定有很大的能量哦。據說，臺風的能量相當于全球一天總發電量的200倍!如果把這些能量利用起來，那地球就沒有資源危機了。

東方時空講了一個有趣的故事：一次，氣象臺預測到了臺風將要在廣州登陸，廣州水庫接到消息后，立刻把水庫里的水放光，用來發電，臺風一來，臺風所帶來的暴雨又把水庫灌滿了，廣州水庫多發了800萬度電?？磥砼_風也是可以利用的。

我們還是要多研究臺風，把臺風的知識傳播到千家萬戶，把人員傷亡的幾率和臺風造成的災害降你到最低點。

如何將臺風蘊藏的巨大能量解救地球的資源危機

調查報告作文五年級 篇4

五年級上冊第五單元作文：街頭錯別字調查報告

一.街頭錯別字調查報告

調查時間：xx年5月6日

調查地點：街邊

調查人員：XXX

調查目的：搜集街上的錯別字,交流感受,向有關部門提出建議.

調查方式：觀察

調查材料分析：通過一天的社會調查,可以看出街頭錯別字還很多.

我們一共調查了十多家的招牌.1.飯店門口：抄飯.2.修車店門口補胎沖氣.3.零售店門口：另售.4.家具店門口：家俱.

我認為錯別字現象的存在,有以下原因：

1.會誤導小學生和未的入學的小朋友.

2.開商店的人也沒有多少文化.

3.如果外地人來這里探親或參觀學習,會影響到我們的形象.

我提出了如下建議：

1.定期清理街頭錯別字.

2.對一些商家提出建議.

3.向有關部門提出意見.

二.街頭錯別字調查報告

1、調查時間：11月3日

2、調查地點：義橋

3、調查目的：尋找馬路兩旁有錯別字的店牌，記錄在筆記本上，至少十條。記錄好后，分析原因。

4、調查過程：

走在街上，看著馬路兩旁的一塊塊各式各樣的店牌，我的心頭不禁砰然一震，不看沒注意，一看，哇塞！店牌上怎么有這么多錯別字。有的用諧音，有的為了吸引顧客眼球，亂改成語或詞語，還有的，用了一些繁體字、英文。如，烤雞店把高度機密寫成了高度雞密，衣服店把依依不舍寫成了衣衣不舍，飾品店把十全十美寫成了飾全飾美，把懶貓用英文寫成了LASYCAT這些例子數不勝數，如果讓我說個三天三夜，我可能都說不完。這種錯別字，若不經過思考、琢磨一番，還真不知道是非是對呢！

5、調查結果：

現在，這種店牌上的錯別字很多，都是為了吸引顧客眼球，但同學們不能學它們，因為這種小毛病，會導致大問題，俗話說小洞不補，大洞難補。其次，我覺得這個活動特別好，讓我們走進社會，希望以后可以多舉行這種活動。

六、我的感受：

漢字是世界上最古老的文字，是我們中國人的驕傲?，F在，已經有越來越多的外國人在學習漢字，所以我們要給他們做榜樣，正確的使用漢字。假如，連我們中國人自己都不規范的使用漢字，那我們如何學習其他的知識。因此，我們要正確的寫漢字，并杜絕使用錯別字。所以，從我做起，從現在做起，讓我們正確使用漢字吧！

調查報告作文五年級 篇5

如果你認為漢字是僵硬的符號，那你就大錯特錯了。因為在人們眼里，漢字是一段故事，一幅圖畫，還存在著一段歷史。但是人們總是會把字寫錯，鬧出了很多笑話。這不，我正準備去調查呢!

街頭錯別字

走到一家服裝商店詩情畫衣映入我的眼簾，這顯然是亂修改成語的杰作，我不僅感慨老板對同音字的使用，看來，這種亂修改的現象已經不少了還會是小孩弄糊涂，認為字就是這么寫的。你想想看，如果人們都寫錯別字的話，那該多么糟糕呀!我搖了搖頭，繼續看下去

廣告單上、報紙上的錯別字

嘩啦啦的聲音一只交響在我的耳邊。我這是正在查找我平時積累的一沓報紙中的錯誤呢!不過，我搜了個遍也沒有找到一個錯別字。這說明編輯水平高，不會亂使用錯別字。正在整理報紙時，里面掉出一張宣傳單，上面有黑色的大字寫道：某棟寫字樓出租，面積為450平房米我看完后，不禁開懷大笑，笑的眼淚都出來了。

我的作業中的錯別字

最后，我干脆把我的作業來了個自我解剖。不看不知道，一看嚇一跳，我作業本中的錯別字還不少哩!匆匆的匆和請勿打擾的勿總是分不清，玲瓏的玲總是少一點不過，我現在也改正了!

漢字，稱為人類的第五大發明，可人類卻不正確的使用漢字，讓我們遠離錯別字，純潔祖國的文字吧!

調查報告作文五年級 篇6

節日是一種文化現象，春節更是如此。春節在中華民族傳統文化語境下，是最隆重的節日。它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動，與宗教、祭祀、慶典、聚會等相聯。傳統的春節，有關于“年”獸、萬年創建歷法、熬年守歲、貼春聯、賞冰燈等各種傳說；有掃塵、春聯、門畫、倒貼“?！弊帧⑹貧q、爆竹、拜年、看大戲、鬧元宵等習俗；有臘八粥、年糕、餃子、元宵、春餅等食俗；還有大年初一不掃地、不走后門、不打罵孩子、相互祝賀新年萬事如意等風俗……

春節文化的魅力，使春節成為最有凝聚力的節日。每當春節來臨，背井離鄉的游子都紛紛趕回家中與親人團聚，每年一度上億人次的“春運”高潮，說明了春節在中國人心中的地位。與春節相關的年俗，早已由一種禮儀漸變為一種打在每個中國人身上的烙印、一種融入每個中國人血脈的習慣、一種浸入每個中國人骨髓的文化因子。

活動目的：

了解春節的習俗，了解春節的各地民族習慣。

活動形式

1、了解過年是中華民族最隆重、最盛大的傳統節日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子。讓學生較全面地了解與新年有關的知識，從形式上的過新年到走近新年、研究新年，進而了解春節的由來、禮節及相關習俗。

2、到超市、飾品屋、節日禮品屋等進行參觀、調查、訪問，上網查詢有關資料，培養學生收集整理資料并根據資料進行分析問題，解決問題的能力。

3、能利用信息技術收集有關各地民族春節的信息。培養學生對收集到的信息進行處理、匯總和應用的能力。

調查報告作文五年級 篇7

我們的家鄉在短短的幾年里，從窄小的石子小路變成了寬敞的水泥大道，從沒有電視變成了有電腦，從舊泥屋到高樓等。真是日新月異。我常常聽奶奶說起以前，連一日三餐都吃不飽，還要起早貪黑地干活，逢年過節能吃上頓面飯就不錯了，更不要說雞魚肉蛋、生猛海鮮了。從前沒有電，家家戶戶都用煤油燈照明，住在低矮的茅草屋里，晚上做作業、讀書都看不清楚。以前住茅屋，每天吃二三碗稀飯，家里還揭不開鍋，他用自己勤勞的雙手慢慢地建設自己的家園。用自己的血汗錢蓋起了一幢三層小樓，外面貼上了別致新穎的瓷磚，里面裝璜得的非常漂亮；還擺著新穎時尚的家具?，F在家里變得煥然一新，這一切都是改革開放和好的辛勤勞動創造的結果。從前的路又小又窄，運輸只能靠拖拉機、手推車以及農民肩挑背扛。每逢集市道路還經常堵塞，非常不方便。我跟著奶奶回老家，路上天突然下起了大雨，我一不小心被石頭拌了一腳，弄了一身泥巴，看著自己漂亮的衣服弄成了這個樣子，我哭著撲進奶奶的懷里。家鄉發生了翻天覆地的變化。

[參考作文] 五年級小學文章：體驗“非典”通用版

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“[參考作文] 五年級小學文章：體驗“非典”通用版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

北京市海淀區 中關村三小六年級6班 周曉天 這段時間，聽到最多的詞就是非典了.非典是什么意思呢？它是一種病，全稱應該叫做非典型性肺炎,得這種病的病人一般會呈現發燒、四肢乏力、頭疼、呼吸急促等癥狀.一開始這種病出現在廣州,可后來又跑到北京去了,并且有著可怕的傳染力.一開始人們還不以為然,可后來慢慢警惕起來,發現事情不像想象中那么簡單,于是又由警惕變成了恐慌.就在這個人人恐懼到連門都不敢出的時段里,我卻在家里兩次體驗到了非典的可怕.

第一次就在四月份,非典盛行的時候.媽媽剛剛把我從姥姥家接回來,突然得知我們樓里有兩個被確診得非典的病人.當時我還不怎么在意,可偏偏在這個時候,我發起低燒來.我差點被嚇死了,只好又是喝水又是吃藥的,苦不堪言.

第二次比第一次還要厲害，那天，爸爸媽媽下班回來以后，媽媽一摸我的頭，哎呀，好燙！一試體溫，真是不試不知道，一試嚇一跳，38度!我哇的一聲差點沒哭出來.像個小豬一樣哼哼唧唧地問:要不要去醫院？要不要去醫院？要不要媽媽嚴肅地說:看情況吧!你現在趕快躺著去!不許看書!我只好拿著棉被,乖乖地到大屋躺著,一心盼望燒趕快退.爸爸媽媽在一旁坐著，還時不時地嚇唬我:聽說醫院伙食不好啊！就是嘛，再說，萬一真被感染上怎么辦？算了，還是在家觀察幾天吧，要真不行，只好送醫院了.聽到這里,我這個從來不迷信鬼神的人也開始做禱告了:上帝呀，千萬別讓我得什么非典,上帝保佑吃晚飯了，爸爸媽媽邊吃飯邊開玩笑:呵呵，趕快送醫院吧！呀呀呀！39度了！我聽了，氣就不打一處來，反駁道:什么??！哪有那么可怕！嘴上雖這么說，心里還是暗暗地想:不會有事吧?一想到送到醫院還有可能會割喉管做手術,我身上就冷汗直冒.于是,我一邊盼望燒趕快退,一邊拼命地喝雙黃連.

第二天一大早,我就醒了過來.摸摸額頭,還是很熱,不過比昨天好多了.我興奮地想:退燒有希望了!萬歲!我差點沒跳起來.向四周一看,咦?怎么沒人?這時,突然聽爸爸說:你得了非典，你媽媽去叫救護車了.我才不聽他胡說八道,急忙說:你摸我還熱不熱？爸爸擦擦手,摸了摸道:嗯，是好多了，不過還是有些燒.繼而又說道：你媽媽上班去了，你今天不要亂走，好好休息.嗯.就這樣，上午平安無事的過去了.下午，我又開始不安分起來.一會兒看看電視,一會兒玩玩電腦,把諸般禁戒全都忘到腦后去了.直到喝水時,我突然感覺呼吸急促起來.我一下緊張起來,不安地到床上躺著,時不時就試體溫,摸摸額頭燒不燒.爸爸則在一旁幸災樂禍:看，看，早說你不聽，現在怎么辦？是呀,怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻-----團團轉,不停地走來走去.唉,熱得我滿頭大汗,還不能開空調,怕病情惡化,這滋味可真不好受.我用手擦了一下額頭上的汗,感覺燒又退了點,我想:說不定做運動可以退燒呢!于是，我又蹦又跳地做運動，可那該死的體溫計上的紅線就是不肯退一絲一毫.我只好不停地跳來跳去,活像一個瘋子.功夫不負有心人,這紅線終于往后稍稍退了一點點.我更起勁了,使勁地蹦呀蹦,像在跳踢踏舞,那紅線也支持不住似的一點點退下去.十分鐘、二十分鐘、半小時我越跳越起勁,紅線也越退越起勁.終于,體溫由原來的38度退到了36度7,我高興地告訴爸爸,可爸爸似乎存心氣我:不行，這也算低燒，必須退到36度6才行.不理他，我飛快地撥了媽媽的手機號碼.喂？媽媽，是我，我退燒了.是嗎？還要多吃些藥.媽媽有事,拜拜.什么嘛!一點也不關心我.

雖然后來再也沒發過燒,但這段有驚無險的經歷,讓我時刻注意健康問題,不敢放松警惕.