關于風景的作文六年級(精選4篇)。

小學作文網特意為您整理了《關于風景的作文六年級》，在學習過程中，我們都會接觸到寫作文，作文中文字的表達需要一個積累和內化的作用。想要寫一篇好作文也需要多積累素材，你覺得什么樣的作文才算是好作文？

關于風景的作文六年級【篇1】

在生活中，我們只顧著不斷地向前奔跑，卻總是忽略了沿途的風景。有一天，你放慢了腳步，才發現其實有人一直默默地陪在自己身邊。可惜的是，我們總是忽略了這些純粹的美好，而不自知。

一次考試成績不好，我心中十分懊惱，放學也沒有回家，而是來到了河邊。我用盡全力把一塊塊石頭扔向河里，并大喊著發泄心中的怨恨。累了就在河邊的木椅上坐下來。不知不覺過了好久了，天都黑了，我吃了一驚，該回家了。

“可算讓我找到你了，你怎么在這里？”“急死我了，放學怎么不回家？”“穿的這么少，你冷不冷？”急促趕來的媽媽顯出欣喜的表情，焦急的一句接一句。不知當時我為什么那么不懂事，聽著媽媽關心的話，我反而更煩了，“你煩不煩？我這么大個人還會丟了不成？作文”“你快回家吧，別在這里煩我！”媽媽要和我一起走，我說“沒看到我正煩著呢，你先走，我自己走。”媽媽無奈地回頭走了，看著媽媽那蒼老的背影，我突然覺著特別后悔、難過。

天越來越黑了，我腳步沉重地拖拖拉拉往家走去。路上碰到我同學，她說：“放學后你去哪兒了？你媽媽到處找你，把她都快急瘋了?！蔽壹泵觳交丶?。奇怪的是，回到家，媽媽也沒在，過了一會，媽媽才回來，我問她你不是在我前面，又去干什么了，媽媽不好意思的說：“擔心你自己一個人，所以我就在你后面偷偷跟著你。”“媽！”我一下子抱住了她。

在人生的道路上，別忘了親情與我們相伴。她總在你身邊，從沒走遠。讓我們自己小小的心，在這天地間，可以安放。這是我們最應該珍惜的風景。

關于風景的作文六年級【篇2】

天才蒙蒙亮，我早早地醒來坐在家窗口靜靜地望著窗外。窗外一如既往得寂靜，連鳥兒也躲在鳥巢里享受著這還帶有寒意的清晨。

遠處出現了一個黑色的推著小車的身影，越來越近：他小小的個子，微微得駝著背，身上是一襲黑色的卻洗的微微發白的舊布衫。他的皮膚黝黑黝黑的，大家都親切得叫他“老黑?！睙o論是寒風呼嘯的冬天，還是驕陽似火的夏天，他總在這個時候出現在窗口，擺開他的爆米花攤子。

攤子不算大：一個爆米機，一個大麻袋，一疊紙袋子。老黑一邊爆一邊讓自己的老伴黑嫂裝起來并用他的大嗓門吆喝：“賣爆米花啰，用材一流的爆米花啰?！贝笄逶缳I的人不多，可老黑還是忙得不亦樂乎。

好久沒吃爆米花了，我也想去買一些來。當我跑下樓奔向老黑的攤位時只見那里站著一位西裝革履的叔叔。他瞄了一眼地上堆積的爆米花，輕聲哼了一聲說：“爆米花怎么賣?。俊币娪猩馍祥T，老黑熱情地上來招呼：“小伙子，我這爆米花用的玉米和米粒都是自家種的，不打農藥，是上好的東西啊，而且味道也很不錯?！蹦贻p人有點不屑，冷冷地說：“這年頭為了賺錢誰知道你用的是啥貨？”老黑聽了，臉上的笑容僵住了，有點不悅地說：“俺從不騙人，你不信就先嘗一嘗?！闭f完，老黑遞上去一包剛剛爆好的熱乎乎的爆米花。年輕人抓了一個放進嘴里，砸巴了兩下皺著眉頭吐了出來，大聲嚷嚷：“什么玩意兒，這作文味道哪有我們電影院里吃過的好吃啊?！比缓蠛莺莸匕驯谆ㄋち讼氯?，滿臉嫌棄地說：“就憑你們那點設備，怎么可能做好爆米花，我才不會買呢！”這時，老黑站直了身子，嚴肅而又不失禮貌地說：“小伙子，你買不買我的東西是你的自由，但請你不要污蔑我的東西，請你把地上的爆米花給我撿起來！”年輕人輕蔑地瞟了一眼爆米花，說：“就你那點窮酸貨，誰會來買呀！但既然我已經扔了，我就算高價買下了?！闭f完，他就掏出一張一百元大鈔扔在地上轉身就要走。我在心里暗想：這個叔叔也太目中無人了吧！驚人的一幕發生了：老黑一個箭步沖上去拉住了年輕人，盯著他一字一頓地說：“你聽著，這袋爆米花就是你出一萬元我也不賣，請你把我的爆米花撿起來?！甭犃诉@話，人群躁動起來，一位阿姨皺著眉頭低聲說：“這位先生就是仗著自己有點錢，就這樣與別人叫囂，真是欺人太甚！”一位頭發花白的老奶奶也說：“老黑雖然窮，但素質比這小伙子高多了”。聽了大家的議論，我不禁想：是??！貧富貴賤并不重要，重要的是老黑不會被金錢所迷惑，堅持維護自己的尊嚴。年輕人見狀臉漲得通紅氣急敗壞地喊了一聲：“你！”見老黑一言不發地盯著他，他終于慢慢地蹲下了身子……

圍觀的人慢慢散了，我百感交集地回到了家里。此時太陽已經升起來了，在朝陽的霞光中老黑的身影越來越大越來越亮，成了我家窗外最美的一道風景！

關于風景的作文六年級【篇3】

風景在我們的生活中隨處可見。它們有的美麗；有的壯觀；有時雄偉。它們不斷變換出新的氣象，去裝點人們的生活，讓人們不知不覺都欣賞它們，戀戀不舍、流連忘返。

今天，我忽然覺得：我自己就是一處風景。

清晨，天剛蒙蒙亮時，我獨自去公園散步，因為昨天數學單元測試只考了75分，我有些失落，心想：為什么我總是考不好？為什么我總是算錯？為什么鄰居家的莉莉總是100分？我不斷地問自己，覺得自己很沒用。

就在我愁眉苦臉，垂頭喪氣時，一朵蒲公英花慢慢地飄落在我的臉上，我一抬頭，發現前面是一片白茫茫的世界，我走過去，樹叢中那一片蒲公英花，正在晨風中綻放，彼此手拉手，結成一個個潔白、玲瓏的花球，正等待著風兒把他們送去遠方。

我徜徉在這片蒲公英作文之中，沉醉在花的海洋。這時太陽從東方露出了一點小腦袋，仿佛在窺視這里。原來太陽也害羞啊！沉思間，太陽好像發現這兒沒人，慢慢地升起來，它光芒四射、金光閃耀，將天地間鍍上了一層神奇的光芒。

晨光中，風兒也好像一下子醒過來了，非要和太陽拼個你死我活，比比力量。起碼在我的眼前，是風贏了：一陣微風刮過，把蒲公英花都吹了起來，一朵朵蒲公英花傘我頭上盤旋，好像遠足的游子舍不得曾經他們的家。但這只是一瞬間的表象，很快，它們就伴隨著風飛向了遠方……

看著向太陽飛去的蒲公英，我也不覺得自己沒用了：這一刻大家全都一樣！還有誰記得你什么時候開花，散發了多少芬芳？

從花叢里走出，我更堅信：自己就是一道獨特的風景！總有一天我也會隨著晨風，飛向遠方……

關于風景的作文六年級【篇4】

世界上有數不清的名山：如泰山、黃山、五臺山……它們有的雄偉，有的奇幻，有的神秘；也有數不清的江河：如長江、黃河、錢塘江……它們有的澎湃，有的蜿蜒，有的奔騰，它們都是美麗的風景，讓我無限仰慕。隨著年齡的增大，慢慢的我覺得：其實自己也是一道獨特的風景。

剛上學那會兒，我有些自卑，不敢和大家說話，也不敢和大家一起玩，同學們都不愿意理我，因此我的心就像跌到了深淵，更加羨慕那些景點，羨慕它們能吸引大家的目光，恨不得自己也成為大家的焦點。

直到那一次，在張浩軒和袁琮淇的鼓勵下，我也成了全班的風。

那次班會課上，老師讓我們展示自己的才藝，我心里祈禱：“千萬別叫我，千萬別叫我”。可是上帝好像故意在跟我作對，老師不正作文不偏，第一個就地叫到了我，我一下子就奔潰了：哎！完了，我從來沒有在這大庭廣眾之下表現過，這可怎么辦??？但是沒辦法，老師和同學們都滿懷期待地看著我呢，我只好硬著頭皮朝講臺走去。

我登上講臺，做了幾下打乒乓球的動作，這時教室里鴉雀無聲，我以為自己練得不對，剛想解釋，可教室突然傳來熱烈的掌聲。我驚呆了，發現帶頭鼓掌的人是袁琮淇和張浩軒，而且他們兩的掌聲最熱烈、最響亮。

下了課，同學們把我圍得水泄不通，他們紛紛向我請教怎么打乒乓球。這一刻的我便成了一道“風景”，一道奇特的“風景”。

從此以后，我也開朗了起來了，也能和同學們和諧相處了。

我就是一道風景，一道雖然不是特別引人注目，卻受很多同學們羨慕的風景。

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關于讀書的演講稿六年級(精選4篇)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“關于讀書的演講稿六年級(精選4篇)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

關于讀書的演講稿六年級 篇1

讀書真好!一個個工工整整的印刷字就像一個個美妙的音符，奏出一段動聽的樂章。與書做伴多么愉快!書就像一把“金鑰匙”，打開了我知識的大門。令我最難忘的“金鑰匙”就非《名人故事》莫屬了。

我第一次與它相見在書城。當我打開《名人故事》的其中一面，就被書中的故事震撼了。真是相見恨晚!我迫不及待地買下書，飛奔回家，囫圇吞棗地看了起來：

帕瓦羅蒂是世界上享有最高聲譽的男高音歌唱家。他的音色十分漂亮，即使唱到高音C時，也毫不費力，唱得圓潤而富有穿透力，他因此被譽為“高音C之王”?？墒窃谀缓?，帕瓦羅蒂卻為此付出了辛勤的汗水。

帕瓦羅蒂沒有受到過專業的音樂訓練。后來。在著名女高音歌唱家薩瑟蘭的幫助下，帕瓦羅蒂學會了正確的運氣方法。有了名家的指點，再加上個人的努力，帕瓦羅蒂終于獲得了巨大的成功。

當我讀完了這個故事后，我已經深有感觸了：榜樣的力量是無窮的。名人成功的經驗我們可以借鑒，他們失敗的教訓可以被我們吸取。名人一生下來并非天才，他們是通過努力奮斗才取得成功。我也要吸取前人給我的啟示，并奮斗努力，做個成功者。

六年級的讀書的演講稿600字6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

有人覺得有錢就是快樂，可以享受榮華富貴;有人覺得自由自在就是快樂;而我覺得讀書是快樂的!

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍是全世界最好的營養品。生活里如果沒有書籍，就像是花兒沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就像是鳥兒沒有了翅膀。

小時候，我不愛讀書，因為我覺得讀書是枯燥無味的，但我真正去用心品讀的時候，發現讀書真的很快樂!每學期，媽媽都會給我買許多課外書，家里的書已經堆積如山了，其中我最喜歡的是《水滸傳》，里面的“智多星”吳用，別看他名字是無用，可他的能耐大得很;也喜歡《魯濱遜漂流記》，因為這本書讓我明白遇到困難，不能放棄，要勇敢地去面對;還喜歡《蘇菲的世界》，因為它告訴我，要善于觀察，勤于思考，勇于探索!

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。書，讓我們認識了許多作家、文學家?我們用心讀他們的書時，就像和他們交流，了解了他們的思想，理解他們的心情;讀一本好書，就如書帶你去旅行。每一本書，都有不同的意境，用心去讀，仿佛讓你身臨其境。讀一本好書，就如交一個朋友，孤獨無助時，去翻開它，它陪你度過寂寞無聊的時光，快樂相伴!

想必大家都知道魯迅先生，魯迅在讀書時，因為成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有佩戴獎章炫耀，而是把它賣了，買回了幾本自己心愛的書和一串紅辣椒。每當夜深人靜、天寒體困的時候，他就摘下一只紅辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得額頭冒汗，眼里含淚，嘴里“唏唏”時，捧起書繼續攻讀。這樣，日復一日，年復一年，他成為了偉大的文學家、思想家和革命家!

書是人類進步的階梯!讀書吧!享受書的樂趣，茁壯成長!

六年級的讀書的演講稿600字7

親愛同學們：

大家好!

今天我演講的主題是——讀書的快樂。

有的人喜歡讀書，有的人不喜歡讀書。俗話說：“書中自有黃金屋?！蔽蚁耄簳性趺磿悬S金屋呢?就在昨天，我的作業里就有宋詞，我想：宋詞不就是有關宋代的詩詞嘛!咦，前天不就看過一本有關宋代的書。我趕緊從書架上拿了下來，一看，原來宋詞還分小令、中調、長調呢!“原來書中真有黃金屋呢!”我突然恍然大悟。

在我喜歡的詩人中，杜甫是最獨特的，從他的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”可以看出他是一位憂國憂民的人?？捎幸惶煸跁峡匆姡骸岸鸥λ奈鍤q時很調皮，連長板凳都坐不住，而且那時候連一首詩也不會背，還讓爺爺很生氣，在爺爺嚴厲的管教下，杜甫成為了一個知書達理的詩人，寫的習作都可以裝一麻袋?！笨赐旰螅南耄涸瓉矶鸥σ灿羞@鮮活、調皮貪玩的一面呀!你說他可愛不可愛?

說到這兒，我便想起了自己小時候，我小時候也很調皮，愛占小便宜。有一次，媽媽帶我去輸液，我看到桌子上的針管，便打起了歪主意，我偷偷走到桌子旁，拿起了針管，媽媽發現了，給了我一個眼神，我便嚇得放了回去?；氐郊抑校瑡寢尪挷徽f，給了我一本書，書上說：人不可以占小便宜，別人的就是別人的，要想獲得，就靠自己的能力，天上也不會掉餡餅。之后，我也成為了一個懂事兒、乖巧的小孩子了。

讀書讓我獲得了知識，讀書使我陶冶了性情。同學們，讀書的快樂你還感覺不到嗎?

六年級的讀書的演講稿600字8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我喜歡翻開書的那種墨香味。

在清靜的早晨，在清閑的午后，在日落的黃昏，一杯清茶，一縷書香?？从H情如燈，悄無聲息地照亮我們生命中的每一個角落，直至我門潸然淚下;品人生似棋，在無常生活中抱一顆平常心，在平常事中感悟蘊藏的深情。這些美麗的方塊字啊，在我的世界中留下了多少璀璨!

我喜歡看的書不少，小說，散文，童話，詩詞，漫畫，都是我的摯愛?？赐?，我在腦海里想象，在夢幻的仙境里歡笑;讀詩詞，我在曲折的心路上前行;品散文，我在詩意的天空中遨游;放松心情，我看漫畫，從中也能悟出一點心得。在書的芳香中，我成長著，快樂著。

書是我的伙伴，是我的知音，我把它裝在懷里，它把我裝在心里，彼此不分離不忘記。

而我最喜歡看的，是楊紅櫻的作品，我喜歡她那輕松幽默的筆調，她的句句話語好像是在與你一同聊天似的。她能把一個個人物，寫得活靈活現。那本《笨女孩安琪兒》讓我一口氣能讀三四遍，每看一次讀它都捧腹大笑，仿佛面對的不是一本書，而是一個能把事情娓娓道來的人?！侗颗茬鲀骸纺禽p快的口語化的描述，使我的身心也跟著跳躍起來。

書是棒棒糖，每一遍品讀書中的詞句，都有新的領悟，猶如每咬一口棒棒糖，都有甜甜的糖汁沁出來;書是苦巧克力，讀一本書，心便安寧下來，猶如心煩氣躁的日子里咬幾口苦苦的巧克力，全身的煩躁隨之消失;書是冰激凌，初讀也許不理解，可靜心品味，便豁然開朗，猶如原本無色無味的水，經加工、冷藏，便可清甜可人。

書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來;書是路牌，在你迷茫時指引方向，為你采擷一路芬芳;書是驛站，任你在這里放松心情。書不會行走，卻時時刻刻催促著你思索。

在充滿著墨香的文字里，我行走著，成長著，快樂著!

六年級的讀書的演講稿600字9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《讀書與生活》。

眾所周知，書是人類進步的階梯。書在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。之所以說它重要，是因為它無時無刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍，并且每個人都在學知識，用知識。

但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我覺得讀書的好處之一就是調整心態。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個平和冷靜的心態，做好充分的思想準備去面對它。高興地時候，不要得意忘形;失意的時候，不要過分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。高爾基說：書籍使我變成了一個幸福的人。閑暇的時候，我們也不妨讀一讀書。通過讀書，我們從書體會到博愛，感受到真情;我們從書中認識到歷史的更替，社會的變革;我們從書中學會思考，提出有價值的問題，學會成長。

世紀老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，就是和一個智者交談，可以使人心靈充實，使人明辨是非。畢淑敏也說過，書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。

書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變萬化。書是我們最忠誠的伙伴，所謂：走遍天下書為侶。時光會不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識。難道你不想增長知識嗎?

如果你愿意，請你拿起對我們人生有意義的書，走進書的世界，暢游知識的海洋吧，它會讓你充滿思想，充滿智慧，進而改變命運，改變人生，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信!

謝謝大家，發言完畢!

六年級的讀書的演講稿600字10

尊敬的評委：

我是x班的x，今天我演講的題目是：我讀書，我快樂。

以前，我不喜歡讀書，因為讀書少，所以上課發言支支吾吾;因為讀書少，所以跟同學交流時吞吞吐吐;因為讀書少，所以寫作文我愁眉苦臉。有一天晚上，我們在家里玩成語比賽，我說成語，媽媽翻譯，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼(ké)?！眲傄徽f完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么?！薄班?是金蟬脫殼(qiào)!”我恍然大悟，爸爸對我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。

從那以后，我愛上了閱讀，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的。命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

我喜歡讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書伴我成長。讀書讓我獲得了知識，它豐富了我的大腦，增長了我的見識。如今，課堂上發言滔滔不絕;和同學交流我談笑風生;寫起作文來得心應手。我還因為愛讀書評上了“讀書標兵”大家都夸獎我，羨慕我。

你們說讀書能不快樂嗎?但愿你，我，他，我們大家都能愛上讀書。

我的演講到此結束，謝謝大家!

關于讀書的演講稿六年級 篇2

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句諺語流傳千古，它不斷地激勵我博覽群書，使我成天沉浸在茫茫的書海之中。一天，當我拿到《立志做個好公民》這本書時，我便愛不釋手地捧起它，津津有味地看起來。其中《誠信》這篇文章給我留下深刻印象。誠信到底是什么呢?是生命的支柱，是美麗的金子，是一種高尚的品格……總而言之，誠信就是誠實、誠懇、言出必行、言而有信。

讀了這篇文章，我思緒萬千?！罢\信”雖然只是一個簡單的詞語，但是它可以使一個人贏得真摯的友情，可以使一個國家贏得榮譽，特別是在WTO時代，誠信會使商家贏得市場，贏得發展……

對于這個意味深長的哲理，我深有體會。在南寧有一家“紅玫瑰”餐廳，餐廳的門牌上注明著：“凡是外買快餐，30分鐘之內必定送貨上門，如果送不到，顧客可以不付任何費用就能吃上自己所訂購的食物?！币惶熘形纾礻幊脸恋?，好象要崩塌下來似的，隨之狂風大作，雷電交加，接著滂沱大雨傾盆而下，暴風驟雨仿佛要把地球吞沒。家里沒什么菜，我便拿起電話往“紅玫瑰”餐廳打去，訂購了三份快餐。我心想：“外邊雨那么大，一定不能準時送到，這樣就可以吃上免費的美餐了?！庇谑俏冶隳闷饡r鐘開始計時，時間滴滴噠噠地走過，很快就過了29分鐘，這是多么激動人心的時刻呀!我情不自禁地跟著時鐘倒數著：60、59、58……就在我暗暗高興的時候，“叮咚”，門鈴的響聲打斷了我的思緒，我迷惑不解地打開門，站在眼前的是一個被雨淋得像“落湯雞”一樣的叔叔，他手里捧著三盒快餐，興奮地說：“時間剛好?！闭f完就把暖烘烘的快餐遞給我，爸爸付給他錢，沒等我們關上門，他又飛快地跑去送快餐了。

今天，當我讀完《誠信》這篇文章才明白，這就是誠信，我們需要誠信。如果把生命比作一望無際的大海，那么誠信就是你乘風破浪的船艇;如果把生命比作一條漫長無盡的道路，那么誠信就是一個最好的開路幫手。如果沒有誠信，你將會一事無成，有了誠信，你就會受益終生，你就是一位真正的贏家!

關于讀書的演講稿六年級 篇3

“哈哈哈哈，太、太、太搞笑了?！蹦阋欢ㄏ胫牢以谛κ裁?，不用猜了，我來告訴你吧：我在笑“陽光姐姐”寫的這本名叫《我班流行寫小說》?？赐赀@本書我的肚皮都快笑破了。因為“陽光姐姐”寫的書語言都非常幽默，不如我給你說一兩句讓你也開心開心，比如“嚴刑拷打”之后，就是“逼供”了。如有雷同，純屬見鬼等等，好笑吧。笑也笑過了，開始進入“正題”了。

現在我來說說這本書的故事大概：這本書的主角名叫寧佳心，女，十二歲(六年級，比我大)，外號：夾心餅干，筆名：依貝丸(因為她很喜歡吃丸子)，官職：文藝委員，死黨：黃小月，盧競。主角介紹完了，該說故事情節了：這個寧佳心看了她姨媽給她買的小說，看完之后打算自己寫小說，不過只能是偷偷地寫，因為她畢竟還是個女生不好意思讓別人知道她在寫小說，而且她還很怕她的班主任陸老師隨時發現，因為這個陸老師不讓學生們看小說、上網，更別說讓學生寫小說了，因此，她們班看小說就像在做地下工作。

就在寧佳心開始寫小說時，她的同桌也開始寫小說了，可是寧佳心的同桌不像寧佳心那樣不想讓別人知道自己在寫小說，而是到處吹噓自己在寫一部長達10萬字的小說。后來寧佳心的死黨也開始寫小說了。但都不和寧佳心寫的一個類型，寧佳心寫的是一個親情故事，名叫《水蜜桃別墅》，黃小月和盧競寫的都是幽默風趣的故事，名字分別叫《同桌冤家對對碰》和《小子，別和我?？帷罚齻冐砣私M成了一組合名字叫做“丸子軍團”，而且她們的小說里有許多幽默可笑的語言，除了前面提到的還有許多我就不一一說了。還有后來她們的班主任換了一個年輕而又溫柔的，和以前的班主任的做法完全相反。于是她們把小說發表到網上，有許多人都說好，只有一個網名叫“好心人”的人說不好。最后連“陽光姐姐”都要把她們的小說出版了。

讀了這個故事，我知道了老師好心不讓學生上網、看小說?？墒巧暇W也不是什么壞，主要看你怎么用它，如果不分白天黑夜的上網當然不行，適當的上網事可以的?？葱≌f能帶來好處也能帶來壞處，如果看那些黃色的書是不行的。我知道了做一件事要堅持不懈如果是好事最后一定會有回報。

關于讀書的演講稿六年級 篇4

今天我演講的題目是。我讀書我快樂>

讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的;翻開它，它是萬能的;閱讀它，它是美妙的。

小時候，我就和書結下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級時，媽媽對我說:“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的?！蔽矣悬c不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點意思，我一邊看一邊高興地拍著手說:“好玩，好玩，看課外書真好玩!”白雪公主>

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集――時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到狼牙山五壯士>時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到三國演義>時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。三國演義>狼牙山五壯士>賣火柴的小女孩>

現在，當我捧起，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀、可以讓我們對中國名著有所了解;看可以使我們的知識更加豐富;讀可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。作文大全>十萬個為什么>水滸傳>三國演義>鋼鐵識怎樣煉成的>

讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我最大的感受就是:它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我愛看書，永遠愛看書!同學們，愛書吧!書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好!

我的演講完畢，謝謝大家!

關于風景的作文六年級800字集錦11篇

語文是小學階段最重要的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“關于風景的作文六年級800字集錦11篇”，相信能對大家有所幫助。

關于風景的作文六年級 篇1

每到悠閑的午后，坐在房間里，眼光總不由自主地在尋找窗子，透過身旁的窗戶悠哉自在地望著窗外，迷離的眼神中帶著幾分陶醉……習慣對著窗子沉沉睡去，被最新鮮的空氣包裹，被最干凈的陽光溫暖。窗外的風景不同于屋外的視野，相比之下更像定格的照片。規規矩矩的四條邊，或寬大或豎長。讓人帶著些許懷念的眼光審視那些搖晃著的樹枝，匆匆的行人，靜靜地被陶醉，被某種正在時催眠。夢中的我，過去時。我夢到形形色色的窗子，夢到窗邊形形色色的我。

時光倒轉回小學時代，在我腦海中唯一關于那時的的記憶就是窗外的景色，教室的窗外。注定是精彩的。任何風吹草動都能勾引我們的視線，勾引直覺的風景，沒有任何聲音的信號。我偶爾會托著下巴，歪著小腦袋呆望著窗外，那一排高大粗壯的楊樹擋住了操場的景物以及延伸至遠處的平房，而我卻更喜歡沉浸在這種“猶抱琵琶半遮面”的景色里，既沒有雜物的繁亂，也沒有世俗的喧囂。

記憶中，唯一打破持久寂靜的便是那“嘟嘟嘟嘟”啄木鳥捉蟲的聲音了。那一年初夏，第一次聽到啄木鳥的聲音，我同其他同學一樣好奇地向窗外望去并試圖尋出聲源，但是卻只聞其聲。好奇就像一只小爪子不停地撓著我的心，我的目光在那一排楊樹上游離著。忽然一小團黑色以最快的頻率前后顫動著，頓時我的雙眼一亮——在一簇嫩綠色之間，隱約的有一只黑色的小鳥時不時地顫著腦袋，頭上那兩撮黃色的羽毛就像夜幕上的星星作文似的閃著淡淡的光澤?！澳遣痪褪亲哪绝B嗎？！”難以言喻的興奮感充滿了我的心。至今，閉上雙眸坐在窗邊，仿佛那一聲聲從茂密的枝葉里傳來的啄蟲聲還回蕩在耳畔，還能若隱若現地感覺到初夏從側臉拂過的微風。

隨著時間的輪轉，從童年到少年，我眼中的窗外的風景一再的變換，而一成不變的，還是我被征服在溫和的旭日陽光里，遙望窗外的習慣。我依然依在窗邊，癡癡地望著天邊的落日，夕陽近在咫尺，玫瑰色天空遙遙無盡；春天，樓前那幾株玉蘭花在不知不覺中悄悄開放，而我就坐在窗前聆聽著花開的聲音，純潔的玉蘭干凈得那樣純粹；春末夏初，窗外不遠處一簇簇丁香花競相開放，俯身望去就像一片淡紫色的瀑布，我嗅著那沁人心脾的花香，品味著淡淡的惆悵；我喜愛看夏天狂風暴雨將至的景象，隔窗都能感受到的鬧騰；有時，還會望見對面白色歐式寫字樓前的白楊上積滿了雪，微微抬頭，青藍色天空和幾絲浮云與白樓、積雪交相呼應，那已經如同步入了仙境一般玄妙。

有時心情或迷惘或躊躇，或欣喜或愉快，人生跌宕起伏，也許身邊的景色也會隨之而變，不管怎樣都要學會接受，學會在疲憊的時候轉過頭欣賞一下不一樣的風景，或許它能為你帶來心靈的慰藉。

我眼中的風景被定格成一幅幅畫卷，不論曾經還是如今，或是以后，我會永遠陶醉于窗外那寂寞或是充滿生機的景色，我享受這種繁華外的平靜，哪怕只有一刻。

窗外，柳絮漫天飛舞……

關于風景的作文六年級 篇2

臺風“山竹”就要來了，而且還是“二十年一見”的紅色臺風，我不由得擔心起教室窗外的那幾棵樹來。

那幾棵樹絕對可以算作一片風景的。遠遠看去，青白色的樹枝互相交錯，像一重重網，投下大片綠色的濃陰，在炎熱的夏日里，給我心上帶來一絲絲清涼。向上看，你便會驚訝起來，只見比碗稍粗的樹干，卻支撐了五層樓的高度——高大挺拔、干凈利落！讓我每次看到它們，就不由得精神為之一振。

可是，這可是紅色臺風啊！它們能撐得住么？！

“山竹”終于來了，它確實無愧于“紅色臺風”的名號，我和家人們根本不敢出門。站在房間里，我可以明顯地看見雙層鋼化玻璃的落地窗正向內凹陷著、不停地顫抖著，要不是大家提前在窗上貼上了保鮮膜、膠布，恐怕它早已被擠碎。

我們什么也做不了，只能徒勞地擔心著，即使有雨水滲進來也不敢靠近，我不禁更加為窗外的那片風景擔心了。

“山竹”終于遠去了。因為臺風造成的破壞太大，到處都需要清理，我們又多放了一天假，可即便如此，上學的路還是異常的難走，一路上散落著大大小小的樹枝，讓人一不注意就會絆了腳。路旁還有好幾棵盤子粗細的大樹都被攔腰折斷，小區門口的一顆榕樹，因為根系稍淺，竟然被連根拔起！見到這幅慘狀，我不由喪氣地想到：“那片風景肯定留不住了?！?/p>

走進教室，放下書包后，我忍不住看了一眼窗外，頓時驚愕地連下巴都掉到了地上，那幾作文棵樹居然還好好地挺立在那里，雖然幾乎成了“光桿司令”，但它們仍在揮舞著所剩無幾的枝條，像在對遠去的臺風高喊：“我不怕你！”

我心中不由得涌起一陣陣敬意。它們就像一位位勇敢的斗士，就算狂風暴雨也不能將它們打到，就算遍體鱗傷也不曾動搖，如鋼柱一般，挺立在風雨中，我實在想不出還有什么力量能打敗這樣的生命了！

然而，沒過幾天，我就發現竟然有人在砍樹，我又不解又心焦，趕忙去問砍樹的工人，他們告訴我，經歷了這樣狂烈的臺風，這幾顆樹很可能已經受了嚴重的內傷，存在突然折斷的風險，為了消除隱患，所以才不得不砍樹。

樹砍完了，原先青蔥挺拔的大樹們，現在只剩下了幾根兩層樓高的、光禿禿的、幾乎沒有什么枝條和葉子的樹干，我的心里滿是失落，它們估計是活不成了，看來我是不得不和這美麗的風景告別了。

從那以后，每次向窗外望去，心里總空落落地，似乎少了點什么。久而久之，就不再看了。但是在幾個月后的一天，我驚喜地發現，原本光禿禿的樹干上竟然長出了嫩芽！一瞬間，我的心里充滿了激動，我不由得感嘆起來：這就是生命的力量，多么堅韌，多么頑強，多么不可磨滅！哪怕只有一線生機，都會重新綻放出新的光彩！

在后來的日子里，它們漸漸地越長越高，越長越大，成了一道新的風景！

現在，每當我感到失落或受到挫折時，我都會望向教室的窗外，因為，窗外依舊有風景。

關于風景的作文六年級 篇3

幾年前，我剛住梅園小區時，最喜歡的事，莫過于打開窗戶，眺望窗外那如畫的風景：

陽光照在小花園里，一只小雀兒在綠色的小樹上歡快地跳躍著，時不時傳來幾聲婉轉的歌聲?；▔?，小花們紅的似火、白的似雪、紫的似霞、黃的似金，真是爭奇斗艷!

小花園里的金魚在陽光的照耀下，仿佛被鍍了一層金，真美麗!它們時而愜意地游來游去，像極了一位悠閑的紳士;時而忽地互相撞一下，好像在舉行摔跤大賽;時而兩三條疊在一起，似乎在玩疊羅漢的游戲;時而飛快地游到缸頂，吐出一串珍珠似的泡泡;時而三五成群，好像在開秘密會議……明媚的陽光把這風景秀麗的小花園細細地編織成一大幅美麗至極的畫卷!

幾年后，我打開窗戶，看到得卻是窗外“另類的風景”：

小花園邊的護城河，河水既臭兮兮的，顏色還呈藍灰色，河面上浮滿了空汽水瓶，真惡心!小花園里堆起來一座座垃圾山，到處都是果皮紙屑。草坪變成了黃土地，還印有人們的腳印。空氣極不新鮮，吸著有股子垃圾的臭味。

小朋友們來到小花園，一邊玩一邊吃，吃完后將零食袋子隨手扔在了土堆上。年輕人來到小花園把花草樹木折得不成樣子。老年人來到小花園鍛煉身體，兩個熟人遇到了，打了聲招呼，一高興就把礦泉水瓶扔進了河里……陰沉的天空把這小花園裝扮的死氣沉沉，連小金魚們都待在水底，不肯抬頭了。

報告提出“美麗中國”關鍵詞，主席告誡“綠水青山就是金山銀山”勾勒藍天愿景，總理宣布“我們要攜手行動，建設天藍、地綠、水清的美麗中國?！薄?/p>

我相信在若干年以后，我打開窗戶，看到的將是：

護城河在“五水共治”的保護下，水平如鏡，呈碧藍色，像一塊藍色的寶石。小花園在“小城鎮環境綜合整治”的大環境下，花香撲鼻、綠草成蔭，環境整潔、空氣清新。更多的小鳥來到這里回歸自然盡情歌唱，更多的孩子來到這里展現童真盡興玩耍，更多的成人來到這里傳播文明盡責維護……花香鳥語人歡快，山美水美人更美!

關于風景的作文六年級 篇4

風景在我們的生活中隨處可見。它們有的美麗；有的壯觀；有時雄偉。它們不斷變換出新的氣象，去裝點人們的生活，讓人們不知不覺都欣賞它們，戀戀不舍、流連忘返。

今天，我忽然覺得：我自己就是一處風景。

清晨，天剛蒙蒙亮時，我獨自去公園散步，因為昨天數學單元測試只考了75分，我有些失落，心想：為什么我總是考不好？為什么我總是算錯？為什么鄰居家的莉莉總是100分？我不斷地問自己，覺得自己很沒用。

就在我愁眉苦臉，垂頭喪氣時，一朵蒲公英花慢慢地飄落在我的臉上，我一抬頭，發現前面是一片白茫茫的世界，我走過去，樹叢中那一片蒲公英花，正在晨風中綻放，彼此手拉手，結成一個個潔白、玲瓏的花球，正等待著風兒把他們送去遠方。

我徜徉在這片蒲公英作文之中，沉醉在花的海洋。這時太陽從東方露出了一點小腦袋，仿佛在窺視這里。原來太陽也害羞?。〕了奸g，太陽好像發現這兒沒人，慢慢地升起來，它光芒四射、金光閃耀，將天地間鍍上了一層神奇的光芒。

晨光中，風兒也好像一下子醒過來了，非要和太陽拼個你死我活，比比力量。起碼在我的眼前，是風贏了：一陣微風刮過，把蒲公英花都吹了起來，一朵朵蒲公英花傘我頭上盤旋，好像遠足的游子舍不得曾經他們的家。但這只是一瞬間的表象，很快，它們就伴隨著風飛向了遠方……

看著向太陽飛去的蒲公英，我也不覺得自己沒用了：這一刻大家全都一樣！還有誰記得你什么時候開花，散發了多少芬芳？

從花叢里走出，我更堅信：自己就是一道獨特的風景！總有一天我也會隨著晨風，飛向遠方……

關于風景的作文六年級 篇5

但不同的地方有不同的風景，而且同一時間、地點也有不同的風景。課堂上的風景就在我們身邊，有時候一個舉動就是一個風景。

“丁鈴鈴”上課了，老師拿著課本走進了教室，偶爾穿插個故事，大部分時間在嚴肅地講課。而講臺下面的同學們則形成了不同的風景。

第一種風景是由好學生組成的。他們都做得筆直，眼睛注視著老師的一言一行，生怕錯過某個知識點，有時跟老師積極互動，以免使自己的成績落下來。這是以學為樂的風景。

也有些同學把頭垂到了桌子上，眼睛幾乎閉上了，好像幾天幾夜沒睡覺似的。老師不時地提醒一下，很快又被困神俘虜了。這是不愛學習的風景，把老師講課當催眠曲了。

還有的同學也注視著老師的作文一舉一動，手卻在寫著別科的作業。原來是時刻提防著老師，生怕一不小心被抓個現行，然后被老師個別“教育”一下。這是“樂于學習”的同學組成的風景。

也有一類同學，他們既沒有睡覺，也不注視著老師的一舉一動，而是把頭藏在了書的后面。不過他們的手也沒有在作業本上落下任何的字跡，只是嘴一直小聲地說個不聽，相互交流著周末的見聞。有時候不小心聲音大了，引來老師的怒視或訓斥，他們才極不情愿地停下。一旦老師把頭轉過去板書或重新講課，那些“蒼蠅們”又開始煩人地嗡嗡了。這是浪費青春時光不心疼還厚著臉皮擾亂課堂的風景。

隨時隨地，風景就在我們的身邊。只要用心，就能發現。我們一起發現、品味、感悟吧。

關于風景的作文六年級 篇6

童年，總有那么一兩件趣事讓我們難以忘懷；童年，總有那么一兩次發現讓我們歡欣鼓舞。

那是晚秋的一個星期六下午，我和好朋友詩雨還有鄰家小妹夏天一起蹲在地上揀拾落下的黃葉。明知道這些葉子一點用處也沒有，但還是毫無目的地揀著。我們摸著樹葉背面那細密的絨毛，幻想著要是能躺在這種由樹葉織成的毯子上該有多好?。?/p>

樹葉收集得差不多了，也洗干凈了。外面竟淅淅瀝瀝地下起了雨?？粗饷姹涞挠挈c，再看看手中這些黃得耀眼的落葉，心中不覺涌出一股溫暖的東西。此時樹葉沒有干，拿在手上作文有一絲涼意，寒風夾著雨點向我們襲來，身子亦是覺著有些冷了。怎樣讓樹葉干得快些，又能讓大家暖和起來呢？啊，有了。我把樹葉聚成一堆，然后和兩個小伙伴一起跳起自編自導的樹葉舞，就這樣，樹葉很快就干了。我們卻累壞了，再也不去想“落葉毯”的事了。

不要說我們半途而廢，也不要說我們虎頭蛇尾，孩子比誰都更懂得——享受生活。其實，就像廣告里說的那樣：“人生就像一場旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風景和看風景的心情?！毕硎苓^程最重要。

這些五顏六色的記憶將永遠留在我的心中！

關于風景的作文六年級 篇7

蜿蜒的公路讓汽車不不斷的顛簸，讓人感到有些暈眩。

不由得把頭扭向窗外。這倒是讓沉重地心情輕松了許多。放眼望去，是一座座目不暇接的山巒，都是那樣的鱗次櫛比，巍峨壯觀。大片大片深沉地墨綠，讓人得以心如止水。不遠處，一塊塊梯田泛著不同的顏色：青的，黃的，褐的，紅的……伴隨我們的，還有一條快活的小溪，映襯著岸邊五彩的野花與石伴上的青苔，再加上一座小木橋，眼前的一切，讓人反樸歸真。

不一會兒，一陣霏霏細雨隨風飄蕩了起來。透過灑著雨珠的玻璃，驚奇地發現車窗外竟然又是一番別樣的景致。煙雨蒙蒙，近處田壟中的稻子、玉米苗，常青樹，遠處山坡上的松樹、柏樹，無不都快樂地在空中嬉戲、玩耍。又一陣風徐徐吹過，于是漫坡的墨綠變成了微微浪潮，輕輕地在奔騰，搖曳……

我們穿梭在群山之中。居高臨下，樓房和茅屋在山澗中雜亂的相連，道是和這里的景致更加協調.與其說這些房屋是辛勞的農民用汗水與雙手建起來的，倒不如說它們是自然的生長出來的。一種說不出的喜悅心情忽的油然而生……

“嘀嘀――隨著起初猛得一聲長鳴，我從沒完沒了的想象中回到現實。從車窗外的一塊指示牌我得知，這里離故鄉――那個印象中遠離塵囂、質樸自然的小鎮已是近在咫尺了。

關于風景的作文六年級 篇8

窗外的小草地

這是一片綠色的“海洋”，在春天的世界里偶爾泛起一點波浪，從上面看，一片綠色，碧波蕩漾。可到了秋天，翻開底下，你就會發現它們的底部是黃色的。夏天的清晨，它們上面則有一顆顆水珠，那水珠比珍珠還要晶瑩剔透，比玉石還要玲瓏小巧，仿佛神仙的眼淚，令人憐惜。

草地旁邊的花也要借助它的表現，還沒開的小黃花周圍有它們的撐托，仿佛是仙女從水中鉆出來，婀娜多姿。小草圍繞著小黃花，將最綠的部分圍在小黃花左右，不禁讓人想起“花要葉扶”，這平凡的綠色在不經意間，把小黃花襯托得更妖嬈了。

每當微風徐來，人們作文也許只感覺到風的涼爽，可小草卻仿佛聽到音樂響起，它迅速跟著音樂搖擺，像在跳一支歡快的舞蹈，雖然動作單調，但這種大場面的舞蹈又是誰能辦到的呢？當“音樂”一停止，它們的舞蹈也就停止了，它們開始靜下來，開始睡覺。當我扶起它們時，它們似乎變軟了……

而在花園里，小草們的單調卻幫了大忙——突出了小黃花、大樹們的美麗高大……

這片小草地不僅給我們帶來了視覺美，還給我們帶來了無限快樂。許多同學下課了，就會在花園里的草地上跳來跳去，開心的做著游戲，一切都是那么的愜意，令人向往。

這就是我們教室窗外的小草地啊！

關于風景的作文六年級 篇9

“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，而你裝飾了別人的夢”。

——題記

那個農民總是抱怨命運，羨慕他人，有幸能交換命運，一陣興高采烈之后發現精挑細選后仍是自己的那一個。他是該幡然醒悟了。其實，自己又何嘗不是風景呢？

不要對命運說不公，自己的命運亦是風景。

法國侏儒大師羅得列克，四歲時摔斷左腿，十一歲時不慎跌落陰溝，從此再也沒能站起來。造物主給他安排了不同于常人的命運，似乎就是不讓他像草本一樣同凡人同朽。他并沒有讓命運失望，沒有對命運抱怨。而是說，如果沒有這般命運，就一定不會讓他成為繪畫大師。正是因為沒有能力同常人行走，才有了他筆下馳騁的駿馬與曼妙踴躍的舞女。所以不要對命運說不公，自己的命運也是一道驚艷的風景。

不要妄自菲薄，自己的拼搏亦是風景。

美國前國務卿賴斯，因為是黑人，從小飽受白人的歧視與輕言慢語。但她并沒有因此作文放棄自己的拼搏，自己的信念——成為白宮的主人。他不認為自己是黑人就比別人低一等，而是奮起直追，付出八倍的辛勞與拼搏。普通美國人只會英語，而她卻精通俄語，西班牙語；普通美國人只能上普通大學，而她成為國內知名大學最年輕的教務長；普通人只知道俄國是一個寒冷的國度，而她卻是數一數二的俄國武器控制專家。所以，不要妄自菲薄，自己的拼搏也將是一道絢爛的風景。

忠于自己的本心，自己的人生亦是風景。

有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄壯，也有“湖平兩岸闊，風正一帆懸”的寧靜；有“翱翔蓬蒿之間”的安樂；也有“水擊三千里，摶扶搖向上”的壯志；有“調素琴，閱金經”的清歡；也有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的辛勞。但一切忠于自己的本心即可，那么你的人生也有別樣的風景。

當你仰望別人的同時，不要忘了，其實自己也是別人眼中的風景。低頭，會發現明月已悄然度上了你的窗子，熠熠生輝！

關于風景的作文六年級 篇10

世界上有數不清的名山：如泰山、黃山、五臺山……它們有的雄偉，有的奇幻，有的神秘；也有數不清的江河：如長江、黃河、錢塘江……它們有的澎湃，有的蜿蜒，有的奔騰，它們都是美麗的風景，讓我無限仰慕。隨著年齡的增大，慢慢的我覺得：其實自己也是一道獨特的風景。

剛上學那會兒，我有些自卑，不敢和大家說話，也不敢和大家一起玩，同學們都不愿意理我，因此我的心就像跌到了深淵，更加羨慕那些景點，羨慕它們能吸引大家的目光，恨不得自己也成為大家的焦點。

直到那一次，在張浩軒和袁琮淇的鼓勵下，我也成了全班的風。

那次班會課上，老師讓我們展示自己的才藝，我心里祈禱：“千萬別叫我，千萬別叫我”?？墒巧系酆孟窆室庠诟易鲗Γ蠋煵徽魑牟黄?，第一個就地叫到了我，我一下子就奔潰了：哎！完了，我從來沒有在這大庭廣眾之下表現過，這可怎么辦??？但是沒辦法，老師和同學們都滿懷期待地看著我呢，我只好硬著頭皮朝講臺走去。

我登上講臺，做了幾下打乒乓球的動作，這時教室里鴉雀無聲，我以為自己練得不對，剛想解釋，可教室突然傳來熱烈的掌聲。我驚呆了，發現帶頭鼓掌的人是袁琮淇和張浩軒，而且他們兩的掌聲最熱烈、最響亮。

下了課，同學們把我圍得水泄不通，他們紛紛向我請教怎么打乒乓球。這一刻的我便成了一道“風景”，一道奇特的“風景”。

從此以后，我也開朗了起來了，也能和同學們和諧相處了。

我就是一道風景，一道雖然不是特別引人注目，卻受很多同學們羨慕的風景。

關于風景的作文六年級 篇11

今天，我們班去周浦花海秋游。

美麗的風景二年級作文

我們剛下車，就被眼前的景色迷住了，各種各樣的花兒盡收眼底。遠遠望去，紅的好似一團熊熊燃燒的烈火;黃的好似一隊閃閃發光的金子;白的好似一片巨大的云朵懸掛在天邊……

而旁邊的野菊花兒也不甘示弱，它們努力地挺直纖柔的腰肢，努力地把花骨朵綻放。我走上前，彎下腰細細地觀察其中的一朵花，又摸了摸花瓣：它的花瓣即柔軟又濕潤，宛如一片薄紗。

一陣涼風吹過，有一股芳香撲面而來。我們聞香而去，來到了一片花海前。這兒的花姹紫嫣紅，即看不完，也看不厭。許多花迷在花叢中跑來跑去，舉著相機，左拍一張，又拍一張。

突然一只蝴蝶飛了起來，它在花間翩翩起舞，忽高忽低，忽快忽慢。漸漸地，它可能是疲倦了，停在一朵花瓣兒上不動彈了。

一眨眼，已經到了晌午。我們上了車，但仍舊沉浸在花香之中……

[寫作]關于那道靚麗的風景六年級文章一篇

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編收集整理的“[寫作]關于那道靚麗的風景六年級文章一篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以下是小編為您整理的一些《[寫作]關于那道靚麗的風景六年級文章一篇》的內容，一篇作文的誕生需要耗費大量的時間和精力，作文不僅鍛煉大腦還夠提高寫作能力。寫好一篇優秀的作文一定要重視平時的寫作練習，作文只會寫個開頭怎么辦？

他，高高的個子，一身的墨藍，標準的動作，慈祥的笑容……不知不覺，寒來暑往，三年了，他一直默默地矗立著，沉著鎮靜地指揮著……成就了學校門口一道亮麗的風景線。初冬，又是一個雨天，風，無情地刮著，雨冷冷地下著，我和媽媽照常一早趕往學校。因下雨的原因，家長們紛紛爭著把車停在離校門口最近的位置，誰也不讓誰，一時間校門口立即變得擁堵起來。我們的車隨著“車流”緩緩地從橋上經過，向校門口挪動。老遠，我又看到了那熟悉的身影：“媽媽，這些家長怎么這樣不聽指揮，瞧，殷叔叔都沒打傘，身上肯定濕了……”“是呀，只為自己的孩子著想，一點不遵守規則，殷叔叔寡不‘敵’眾呀！”媽媽笑著說。近了，更近了，我清楚地看到殷叔叔那墨藍的警服已經濕透，與雨中的那些色彩鮮艷的“車花”相比，遜色多了，但卻格外引人注目。他，不是交警，動作卻很標準；他，一名臨時保安，工作確是那樣認真負責。終于，一輛輛車在他的指揮下有序地停下，啟動，調頭，漸行漸遠，而殷叔叔依然有條不紊地指揮著……我們的車在殷叔叔身旁停下，我連忙下車，踮起腳尖，為渾身濕透的他撐起雨傘。風，呼嘯著襲來，雨，不停地下著。叔叔全然不顧，微笑著對我說：“孩子，謝謝你，不早了，快去學校吧?！辈徽搰篮崾?，殷叔叔叔叔每天總是早早來到學校，迎接我們，晚上還目送我們離去，他那黝黑的臉是那樣慈祥，那樣親切。他，是我生命中的一道風景，更學校門口的一道亮麗的風景。

六年級關于畢業的演講稿4篇

如果我們能夠在正式演講之前。準備演講稿可以幫助我們更好地做好演講前的各項準備和布置，通過演講稿，你能夠表現出自己的職業素養和個人特色，如何準備一篇稱得上優秀的主題演講稿呢？“六年級關于畢業的演講稿”是個什么東西編輯為您一一道來，這篇文章或許能為您提供一些有用的信息。

六年級關于畢業的演講稿 篇1

六年級畢業生家長會發言稿【篇一】

尊敬的學校領導、老師，辛勤的叔叔、阿姨以及各位長輩們：

大家下午好!

今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表六年級的全體同學發言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給各位長輩們說句心里話。

各位叔叔、阿姨以及各位長輩，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。 為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后不復習功課，而只顧看電視貪玩，結果數學考試只落得了個87分，我好后悔呀!所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

要想讓我們養成好的學習習慣，只靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在各位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，家長們的配合下，我們一定會成為優秀的人才!

我很感激學校的領導和各位老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!!!(敬禮) 爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，一定會為最后的小學生活畫上圓滿的句號!(鞠躬)

謝謝大家!

六年級畢業生家長會發言稿【篇二】

尊敬的各位家長、各位老師，你們好!

我是六年級157班的學生，叫李帝舟，今天我非常高興地站在這里代表全班同學向大家匯報我們的學習情況。

我們也知道，小學畢業，只能說在我們成長的道路上邁出了一小步。但這六年的學習生活，對我們來說，時間也可以說是漫長的。

在這6年中，我也不知道和同學們一起坐在課堂上聽老師講了多少堂的課。但我最喜歡的是現在的157班，特別是班主任張老師的的辛勤教學，讓我們從一個不懂事的娃娃成長成為一個有一定文化知識的，健康活潑的少年兒童。

在157班的生活是永遠值得我回味的，數學課上，老師和藹可親，幽默風趣;語文課上王老師普通話純正甜潤，潤物細無聲;英語課上，賈老師帶我們做活動，唱英語歌曲，讓我覺得奇妙無比，科學課上，曹老師給我們講科學知識，品社課上，張老師教我們歷史和做人的道理，還有美術，音樂，體育都是我們喜愛的課程。

我喜歡157班這個大集體，這是一個既嚴厲，又溫暖的集體，我們班榮譽感很強，誰都害怕扣分，給班上榮譽抹黑，班干部同學認真負責，非常關心同學的進步，學習上常?；ハ鄮椭偁?，積極進取，也勇于批評指出同學的錯誤，我想，正是有這么多好干部的帶領下，我們班才會出現這樣一個良好和諧的好氛圍。

我們要感謝各位老師，正是因為有了你們，才有我們的學習文化知識的第一步。才有我們從艱難的學習生活中一次次的走出來。才有我們為了明天的學習而打下的堅實基礎。

當然，我們也知道，我們的每走一步，都是與家長的關心、幫助與支持分不開的，最后，我代表全班同學表態，請老師、家長放心，在學期即將要結束的這一段日子里，我們一定會更加的努力，更好地完成老師布置的作業，以出色的成績，向老師匯報，向母校匯報，向家長匯報!

謝謝各位老師的栽培，謝謝各位家長的關愛!

我的演講講完了! 謝謝

六年級畢業生家長會發言稿【篇三】

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

大家好!

今天，很榮幸站在這個講臺上，代表同學們發言，隨著時光的飛逝，眨眼我們就要上初中，離開我們的母校了，老師無私的奉獻，使我們的學習有了很大的進步。我很感激辛勤培育我們的老師，請允許我代表所有的同學對在座的老師說一聲：“您們辛苦了!”

我先來給大家談一下我在學習中的一些做法：

學習要想進步，首先要做好預習工作，預習好了，課上也就輕松多啦。上課認真聽講，這也是很重要的。一定要做好課堂筆記，對老師的提問的問題，一定要大膽回答。而且也要勇敢提出疑問，對自己不會的題目，可以問老師，這也不是什么丟人的事，這樣還能激發我們的勇氣，何樂而不為呢?復習也不可小看，它能把自己所遺忘的東西再找回來，深刻印在腦子里，這樣，做什么就不用愁了。

課下的閱讀量也控制著學習成績的好壞，有一個好的閱讀習慣可能對終身有益的。讀書可以增加知識面，多讀好書也不就更有意義了嗎，書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理，讓我們盡情的在書海暢游，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

說完怎樣提高學習素質，請允許我向在座的叔叔阿姨們提幾點建議：

1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學習的楷模。榜樣的力量是無窮的，對于我們孩子來講，您的一言一行都對我們至關重要，都有可能成為我們的效仿對象，要以身作則、以身示教、說話算數，切不可言行不一，要求我們做到的，請您也要做到，因為我們每天都生活在一起，你們的良好習慣自然成為我們的習慣。而且現在的我們大多是獨生子女，都有點小性格，所以父母要特別重視榜樣對我們的巨大影響作用，時時處處為我們樹立好的榜樣。

2、要經常過問我們在校的情況，要注重我們的學習過程。成績的高低并不重要，重要的是養成好的學習習慣，要了解我們在學習上的態度和熱情，隨時了解掌握學習情況和學校要求，幫助我們解決學習上的一些困難。我們都有懶惰的心理，要督促我們養成良好的學習、衛生等行為習慣。

3、經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況和優缺點。我們想和家長做好朋友，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。我們需要家長給予我們安全感，信任感，

我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性。我們有責任心強的老師，有父母的配合，有關心我們的學校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導下，我們全班同學在各個方面都取得了很大的進步。

尊敬的老師，敬愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑托，我們一定會腳踏實地的加倍努力學習，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。謝謝大家!

六年級關于畢業的演講稿 篇2

親愛的六年級同學們，大家好！

轉眼間，我們就要畢業了，六年的時光仿佛在眨眼之間從指尖溜走，留下了一本本厚重的書，一段段難忘的回憶。今天，我站在這里，為即將邁入新的學習階段的你們送上最真摯的祝福和最誠摯的演講。

回想起這六年的學習生涯，我們堆積了無數次的白天和黑夜，一顆顆忙碌的心，一滴滴嚴格的汗水。在這一路上，我看到了你們勤奮努力的身影，你們在知識的海洋里翻騰，航行，挫折成長，邁步前行。我為你們感到驕傲！

在這個學期里，大家收獲頗多。有的同學在數學的學習中逐漸掌握了解決問題的方法，有的同學在語文的閱讀中提高了理解和表達能力，還有的同學在科學實驗中收獲了豐富的實踐經驗。這些成就源于你們的努力和勤奮，你們付出了很多辛勤的汗水。

同學們，畢業了，意味著我們完成了小學的征程，即將徑直地踏上初中的征程。初中是一個全新的開始，我希望你們帶著對知識的渴望和對未來的無限向往，去勇敢地迎接挑戰。

在初中的學習中，你們會面臨更多的作業，更繁重的課程，更高難度的考試。但我相信，你們已經準備好了。我們從小學這段時間的學習中積攢了豐富的知識儲備和學習方法，這些將是你們在未來學習中的堅實基礎。

同學們，要記住，學習是一條漫長而美好的路程。不管是在學校還是在家，在面對困難的時候，請不要放棄自己，一定要相信自己。相信努力，相信智慧，相信未來，你們一定能夠取得優異的成績。

此刻，我想起了一句話：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”同學們，學習不止于書本，它還包含著對人生的探索和對未來的追求。當你們埋頭苦學的時候，請不要忘記放松自己，讓內心的陽光照亮你們的前行路。

還記得我們共同度過的每一個美好瞬間嗎？我們在課堂上，一起學習討論；我們在操場上，一起奔跑嬉戲；我們在班級里，一起分享快樂和煩惱。這些珍貴的回憶將會伴隨著你們走進未來，成為你們成長的力量。

同學們，請懂得感恩。感恩我們的老師們，他們辛勤的付出，幫助我們茁壯成長。感恩我們的父母，他們默默支持，為我們創造美好的學習環境。感恩我們的同學，他們與我們一同分享學習和友誼。

最后，我要送給你們一句話：請珍惜好每一個機會，相信自己的潛力和可能性，實踐自己的夢想，創造屬于自己的未來。畢業了，是新的開始，也是對自己的告別。愿你們在未來的人生旅程中，展翅高飛，譜寫精彩篇章！

祝福你們，在新的起點，砥礪前行，不負青春和未來。謝謝大家！

六年級關于畢業的演講稿 篇3

1.如果你不知道自己想要的`是什么，那么當你擁有了也會茫然不知。

2.隨著個頭的猛躥你變得越來越懂事了，書寫比以前進步了，語言表達也越來越強了，你的大隊部分派的工作也完成得較好，得到大隊輔導員的肯定，老師為你高興。

3.在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。

4.女人永遠別忘記還有件最美的東西，微笑，酒醒了就要繼續自己的夢想，做最美的自己，為奔馳奮斗，生活時刻都在精彩，姑娘越努力越幸福。早上好！

5.美人美鍋，情有獨鐘。

6.心痛了心累了你愛干嘛干嘛去愛喜歡誰喜歡誰去一切的一切我已不在乎。

7.雷鋒的人格——引領著我們；

8.把我寵上天，然后無情的離開。

9.人生不過如此，且行且珍惜;自己永遠是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當著配角。十二月你好!

10.有一句話說的很好。

11.君頌南山是說南山春不老，我傾北海希如北海量尤深。[22字]

12.我不需要你有多完美，我只是需要你能讓我感受到，我就是誰人獨一。

13.現在的忘不了,是否證明了當初我是真心的。

14.春雪――這北國之春的使者，你委實太美麗了，雖說冬雪潔白可愛，但哪抵得春雪的`瀟灑自然？冬雪太莊嚴了，是沉靜的，又哪有春雪的體柔骨凈呢？

15.教師的勞動和發明的時間就像一條大河，由許多小河匯流而成。老師經常要多讀書，平時積累的知識越多，上課越輕松。

16.花開香無言，落葉知冬寒，風過起波瀾，流水看人間，月缺總會圓，夜深心夢酣，光陰似刀劍，精彩隨處見，無憂順風帆，心寬解愁煩，知己暖心田，逍遙情怡然，知音話語甜，情誼永相伴，早安送問候，開心每一天！早安

17.不再有爭吵，關系還是那么好，

18.我們理解、信賴、關心臺灣同胞。

19.“今晚吃什麼？”

20.大目光所在挺女人味道

六年級關于畢業的演講稿 篇4

六年級畢業家長會家長發言稿(一)

尊敬的各位老師、家長朋友、親愛的同學們：

大家好!

我是六年三班家長。很感謝張老師給我莫大的信任，讓我今天有幸站在這里，一起見證這非比尋常的一刻。

借此機會，我首先要代表所有的家長，對老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝!向圓滿完成小學學業的孩子們表示最衷心的祝賀 !

還記得六年前拉著稚嫩的小手，一起有說有笑來到校門口，放開小手，說聲再見，目送著孩子的背影直到轉角處，心里有太多的放不下，心也隨著孩子走進了學校，來到了教室，直到孩子放學平安回到家里，一顆心才回歸肚子。每每那一刻，我都在心里，由衷的感謝學校，感謝老師，讓我的孩子平安健康快樂的從學校放學歸來。謝謝!這樣的時光一晃六年就過去了，你們不僅帶給了我們一個陽光快樂的孩子，更是一個收獲了很多學識的睿智少年。謝謝!

六年來武校長的賞識教育理念一直深深地影響著我們家長朋友，的確每一個孩子都是最棒的，相信在場的每一個寶貝都會有一個輝煌燦爛的明天，讓我們靜待花開。

六年來孩子們收獲了知識，收獲了快樂，慢慢的蛻變著，正在變強變大。

小學六年時間，作為家長我感覺到我們的老師重視的不僅僅是知識的授予，更關注的是學生品質、人格和氣質的培育，以及生存和發展能力的提升。將孩子交給這樣的老師，我們家長放心。孩子們，你們能在科技實驗小學度過你們的小學階段，是你們的榮幸。飲水思源，孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領有多大，都不應該忘記，是科技實驗小學給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經?；啬感？赐銈冇H愛的老師!

孩子們，小學要畢業了，接下來你們將面臨的是更高一級的學業，需要你們更加努力的去學習，龍應臺的一段話送給同學們：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂!

我們的孩子小學要畢業了，我們的孩子長大了，放手吧，家長朋友們，還是龍應臺的一段話送給家長朋友，也送給我自己共勉：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追!

最后，祝同學們在今后的學習生活中更上一層樓!

祝愿我們全體老師：身體健康，家庭幸福，工作順利!

?？萍紝嶒炐W明天更美好!

謝謝!

六年級畢業家長會家長發言稿(二)

尊敬的老師，家長們，可愛的孩子們：

大家下午好!今天，因為孩子的緣分，我們坐到了一起，共同探討孩子教育的大事。應劉老師的邀請，我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會。

我是本班學生某的媽媽，同時我也是一位中學英語老師，我深深地體會到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關注與支持。

因此我首先要向孩子的班主任劉老師，語文某老師，以及所有課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們為了孩子們的成長，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風化雨的關愛下，孩子們像陽光下的小苗，在快樂中學習，在學習中成長。

下面，我想從一個家長的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫生，家長比作護士，就是說多么好的學校教育，也離不開家長的密切關注與支持。孩子是每一個家庭的希望，誰不愛自己的孩子呢?但是什么才是對孩子真正的愛呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛;緊盯孩子的分數，嚴格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛，但如果僅僅這些，還是遠遠不夠的，這些只是片面的膚淺的愛。因為只有身心健康，品行端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此，我們要做家長的，要和學校老師攜起手來，共同關注孩子的成長，形成教育的合力 ，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優秀，我們家長要先爭取成為一個優秀的家長，在這里，我愿意為關心孩子成長的家長們提幾點小建議：

一、重視孩子的“健康”

“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起在馬路上要自覺遵守交通規則，保護環境衛生，從學習弟子規做起，，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇講話文明，對人寬容…..使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

我們家原來有電腦 ，自從他二年級的時候我發現他要著迷，我就把電腦送給了別人。 我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、我很愛孩子，但我不寵孩子。

現在的獨生子女大多數都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。。

四，在學習成績方面，我很重視學習成績，但我并不一味追求成績。

學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學習成績很優秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。

為了提高他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起，經常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。

五、加強與學校的聯系。

家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養他做一個表里如一的好學生。

其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經驗，使我今后在培養孩子方面有更好的方法。

六年級畢業家長會家長發言稿(三)

各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，我們探討一下教育對策。

我有以下幾點要說的;

首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：我有時不聽家長的話是因為：

1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。

2、他們曾傷害過我的自尊心。

3、我對他們不服氣。

4、當時我的心情不好。

5、我根本不相信他們說的話是真的。

6、我控制不了自己的行為。

7、他們經常打人，我反感他們。

8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。

9、他們對我說話時態度不好，語言不文明，不尊重人。

10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。

11、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。

12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢!

13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。

14、他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。

15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。

16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。

17、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗，就不聽話。

18、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所以他們說話我也不愛聽了。

19、我覺得我已經長大了，不用老讓別人管著我了。

20、所有的時間都讓老師和家長支配了，自己想做的事情感覺沒有時間做，我一點自由也沒有，越聽話越沒有自由。

聽了這些孩子的話，家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。

第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。

第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。羅曼·羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。

曾經有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來 家訪，媽媽數落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現代教育家陶行知學生，正是他積極倡導“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔?！?/p>

中國的傳統教育比較注重群體性，忽視個性發展，因而阻礙創造性思維培養。

第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經常鼓勵夸獎這些孩子。這就是的羅森塔爾效應?？梢姡娴墓膭钯p識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，

還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!

但是，我們的家庭中有時會出現一些無意識的錯誤教育，比如：

(1)常詢問孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復強調名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙。

(2)常指責孩子的失敗。比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學!”家長甲傳達的是關心和愛護，家長乙引發的卻是焦慮和憎恨，前者能激發孩子進一步學習的積極性，注重于問題的解決;后者則會打擊孩子的學習積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預言會造成傷害。

(3)常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學”，而且學之不盡，孩子必然會產生厭煩心理。成功的教育是變“要我學”為“我要學”，即將外在動機轉化為內在動機，充分調動孩子的學習積極性。而不恰當的教育，則只會使孩子原本存在的學習興趣也沒有了。

(4)在生活、學習中包辦太多，使孩子未養成良好的學習習慣。對于孩子的學習，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結果，家長很累，孩子反而不長進。

(5)有時家長會實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，會出現以下一些不良的心態和心理偏差。

說謊有的家長一旦發現孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發現。為了懲罰孩子說謊，家長的態度會更加強硬;而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環。

懦弱如果孩子經常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學習被動。

孤獨經常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和同學們一起玩，性格上也顯得孤獨。

固執有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產生對立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認錯，犟勁越來越大，常常用離家出走、逃學來與家長對抗，變得越來越固執。

粗暴由于孩子模仿性很強，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成，長大后，孩子就會有傾向。家長打孩子，其實是給孩子做了壞榜樣。 怪僻有的家長打了孩子后，還硬要孩子“認錯”，以此表明孩子是接受教育了。事實上，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實際上，他的抵觸情緒很大。在被打之后，他會不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會變得越來越怪僻。 喜怒無常

有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔，就去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。

其次，有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個性和思想品德、行為習慣，使其受益無窮;同時也會使家庭成員關系融洽、和睦，心境愉快，生活目標高尚，生活質量高，充滿安

全、幸福的感覺。

家庭文化氛圍包括物質文化和精神文化兩個方面。

物質文化方面，如果經濟條件許可，居室寬大、明亮、整潔，是的。但是，“室雅何須大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打掃得干干凈凈，布置得體，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍，比如墻壁上懸掛著字畫(或者是名人的、或者是朋友贈送的、或者是自己創作的字畫)、地圖、照片等，書架上放一些古今中外名著和當前的暢銷書刊，等。只要有可能，一定要給孩子安排一間光線充足、安靜而不受干擾的學習室，至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個小書架。應該認識到家庭文化環境對孩子的熏陶作用是不可估量的，而現在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇，高檔家具和家用電器應有盡有，家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，卻沒有讀書聲，似乎是不可取的。

精神文化方面，一要建立文明、科學的現代家規，形成文明民主家風。家規不是單純約束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作則，率先垂范。要明確規定家庭成員各自的權利和義務，對傳統的家規要批判地繼承。良好的家風是一種無聲的命令，有著巨大的力量。二要形成民主、和諧的家庭氛圍。家庭成員要互相尊重、互相愛護、互相關心，講文明禮貌，講理解寬容，無論何時不說過頭話，不采取過激行動。處理家庭事務，家庭成員要民主協商，不搞一言堂。家長要尊重孩子的人格，鼓勵孩子關心、參與家庭事務的處理，要經常與孩子溝通，不僅要做他們的老師，而且要做他們的知心朋友，使家庭關系更加親密融洽。如有矛盾，妥善解決，切忌無原則的爭吵，甚至釀成糾紛，不可收拾。須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無能或蠻不講理。三要形成愉快的氛圍。家庭成員在勞作和學習之余，不妨在一起講講見聞、故事、笑話，語言風趣幽默些;可養成一些良好的興趣愛好，如讀書看報，寫字畫畫，種花種草，打球，郊游，下棋，欣賞音樂，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。但不可沾染不良嗜好，如賭博、嗜煙、酗酒等。四要愛科學，家庭要有尊重文化知識和科學的氛圍。要有科學精神，不要相信封建迷信。要認識到21世紀的文盲不是不識字的人，而是不懂現代科技、不會操作電腦的人。家庭要有濃厚的愛科學、學科學、用科學的氛圍，這樣的家庭才能造就適應知識經濟時代挑戰的有用之材。

蘇霍姆林斯基說：“家庭的智力氣氛對于兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶，在很大的程度上取決于：家里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響?！北R梭也說：“家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣的毒害的良劑?！笨梢娏己玫募彝ノ幕諊鷮τ谂囵B有文化教養的下一代，抵制和凈化社會不良文化影響的作用是多么重要。從某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害，正如杜威所說：“家庭中正常關系的失調，是以后產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。”

家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是"全天候"的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

第三、愛，不可忍辱負重

每個父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子，在愛與教的問題上，它留給我們的思考至少有以下幾點。

①愛子要理智，“愛自己的孩子連母雞都會”關鍵在于怎么愛。有些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要讓孩子吃飽吃好;寧可自己的衣服新三年，舊三年，縫縫補補再三年，也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮。這種“忍辱負重”的愛，除了能表達父母的慈心善意之外，實在不能給孩子的成長帶來任何好處。

②教子比愛子更重要。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦。要多教給孩子一點謙讓、寬容、仁愛;多灌輸一點理想、道德、情操;多一份理智和引導，這才是真正的愛子。

③要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報

答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。

六年級關于讀書的演講稿范文(4篇)

在宣示出我們高超的演講技能之前。準備演講稿可以讓你在演講中更好地保持吸引人眼球的姿態，演講稿能避免我們在演講時表達地磕磕絆絆，你真的知道該如何寫主題演講稿了嗎？小學作文網小編以您的要求為中心呈現了這份實用的“六年級關于讀書的演講稿范文”，感謝您的閱讀。

六年級關于讀書的演講稿范文 篇1

我喜歡尋找，尋找一切我喜歡做的事。因為，在我的辭海里，這就叫做“樂趣”。“樂趣”，顧名思義，就是指令你感到快樂、有趣又感興趣的事情。每個人都有自己的樂趣。生活里，如果缺少樂趣，就會感到寂寞和孤獨，就不會有歡聲笑語。

生活中處處充滿樂趣，但是，只有熱愛生活的人，才能體會到生活的樂趣。

我喜歡讀書，讀書就是我的樂趣?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！钡蚁矚g讀書不是因為黃金屋和顏如玉，而是因為--讀書是一門高雅的情趣，不但可以培養我良好的學習習慣，而且增長知識，開闊視野。

我喜歡讀書，讀書對我來說是一種享受，一種樂趣。讀書時，一種美麗、令人向往的情景，能讓我感到渾身輕松，好像身臨其境。在書海中遨游，真是其樂無窮。

前段時間，我寫的作文《海》獲得了中國青少年作家杯作品大賽的金獎!這還不全歸功于我喜歡讀書的好習慣呀。讀書時，當我欣賞到優美的詞語、句子的時候，我總是把它們記下來。它們就像一朵朵五彩繽紛的花朵，在我寫作文的時候，它們就把我的作文好好地裝飾一番。

書，賜于我睿智，教會我善良，誡我為真誠，賦于我美感。它芬芳了我的書房，繽紛了我的生活，豐富了我的想像。

多少次，我陷入書中所描繪的意境中，同作者一起悲傷，一起歡樂。我曾被無數優秀人物所感動，為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚，為驕傲的小白兔而臉紅，也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。

讀書，讓我知書達理;讀書，讓我明辨是非;讀書，讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長知識，這就是讀書的樂趣。

六年級關于讀書的演講稿范文 篇2

尊敬老師們，親愛同學們：

大家好！

我是七一班的涂韻，今天我演講的題目是：《我與讀書》。

眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結晶，書是人類知識的寶庫。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，更是所有讀書人的口中代代流傳。

小時候，我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會被書中的故事深深打動。我最喜歡聽的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》。每當媽媽有感情地朗讀的時候，我的心，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著，我在家里細細地品讀它們。書城，也是我經常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個鐘頭。漸漸地，我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩，我關心海底人魚小公主的命運，我為簡。愛的心感動，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。

長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話?！笔堑?，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們，他們有著敏銳的，洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流。因此，書中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《飄》中寫出了戰爭的險惡，面對戰爭主人公的堅強和對故鄉的眷戀；《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞，學會了真，善，美；我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場；我從書中認識了社會的變革；我更從書中學會了思考。

戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”的確，任何一個人要是沒有書籍來充實自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉，沒有靈魂空虛軀殼。

書籍，伴我走過了無數風雨，經歷了世代滄桑，他見證了我成長的腳步。我與他共同分享喜，怒，哀，樂。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天

六年級關于讀書的演講稿范文 篇3

今天我演講的題目是。我讀書我快樂>

讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的;翻開它，它是萬能的;閱讀它，它是美妙的。

小時候，我就和書結下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級時，媽媽對我說:“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的?！蔽矣悬c不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點意思，我一邊看一邊高興地拍著手說:“好玩，好玩，看課外書真好玩!”白雪公主>

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集――時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到狼牙山五壯士>時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到三國演義>時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。三國演義>狼牙山五壯士>賣火柴的小女孩>

現在，當我捧起，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀、可以讓我們對中國名著有所了解;看可以使我們的知識更加豐富;讀可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。作文大全>十萬個為什么>水滸傳>三國演義>鋼鐵識怎樣煉成的>

讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我最大的感受就是:它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我愛看書，永遠愛看書!同學們，愛書吧!書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好!

我的演講完畢，謝謝大家!

六年級關于讀書的演講稿范文 篇4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好，我今天演講的題目是：“讀書好，好讀書，讀好書”。

書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧。

書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門。

書，是一葉扁舟，承載著我在浩瀚的知識海洋中翱翔，讓我領略知識的樂趣；

書，是我形影不離的好朋友。是它給我帶來了智慧和力量，在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標……

我們是新一代讀書人，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。同學們，讓我們與書為伴，暢游在書的海洋，成為知識的富翁，精神的巨人，并力爭將讀書進行到底！

我的演講完畢，謝謝大家！

關于祖國的演講稿六年級集錦4篇

怎么去寫一篇規劃全面的主題演講稿呢？在我們需要進行演講時，一個好的演講是要做好充分的準備工作，演講稿的結尾可以重申主題，發出號召，以下是小學作文網的編輯為您匯總的關于祖國的演講稿六年級最新發展動態，敬請參閱本文！

關于祖國的演講稿六年級 篇1

今天我要演講的題目是《祖國在我心中》。

“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心……”每當我聽到《我的中國心》這首歌時，我就覺得這首歌表達了我們中華兒女的共同心聲，因此，我就會情不自禁地為之而熱血沸騰。

在過去，為什么侵略者敢火燒圓明園？為什么侵略者敢挑起南京大屠殺？為什么侵略者敢發動濟南慘案？那都是因為以前的中國太貧窮太落后了，又加上以前中國人的懦弱，才使侵略者更加猖狂。而現在，中國變得富強起來了，把侵略者趕出了中國，讓中華人民過上了祥和、安寧的好日子。

現在，我們的祖國已經有了五千多年的文明歷史，有著壯美的河山，有著燦爛的文化，為此，我為我的祖國感到驕傲和自豪。

長城、故宮，哪個不是氣勢輝煌、規模宏大？泰山、黃山哪個不是風景秀麗、雄偉壯觀？造紙、指南針，哪個不是我們中國人的驕傲？

進入了21世紀，我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，愛國主義和歷史教育更加應該成為我們這個時代的強音。少年強則國強，少年富則國富。我們要適應時代的發展要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。

祖國在我心中是最崇高美麗的，祖國像一顆閃光的明珠屹立在世界的東方。我為祖國祝福，因為祖國永遠在我心中，“我愛你，我的祖國！”

謝謝大家！

關于祖國的演講稿六年級 篇2

親愛的同學們：

自從黨帶領著人民打敗了外國侵略者之后，我們的祖國正在飛速發展之中，然而有些外國人還是瞧不起我們，于是，許多愛國志士便都投入了祖國的建設事業中。

鄧稼先這個名字大家一定都很熟悉吧！它就是原子彈和氫彈的研究者。1958年8月，在外國留學的鄧稼先謝絕了導師的挽留，懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途，回到了新中國。但是，外國已研究出了非常先進的核武器，而在這方面，中國仍舊就是一個空白。1958年黨中央決定研制中國自己的核武器原子彈。這時，鄧稼先站了出來，他毅然接受了研究原子彈的任務，當時，研究核彈的工作是非常危險的，但鄧稼先決定要為國捐軀。1964年10月16日，隨著一聲巨大的轟鳴，一朵無比壯美的蘑菇云升上了天空，中國的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功。1967年6月17日，在羅布泊的上空，中國的第一顆氫彈又成功地爆炸了。全世界震驚了！喜訊迅速傳遍了長城內外，大江南北，這不朽的功績使中國人揚眉吐氣。

看著冉冉上升的國旗，你是否感到從未有過的激動呢？這是我們國家的象征，有多少人為這國旗做出了貢獻，在觀看升旗儀式的同時，你是否尊重那些在國旗里活著的烈士？那些為國旗做出貢獻的人呢？我敢說有些人不是的。當我們對國旗行注目禮時，有的人在做小動作；當莊嚴的國歌奏響時，我們嘴里發出的聲音卻像蚊子似的無病呻吟。這一切難道是愛國的表現嗎？別忘了，親愛的同學們，那紅旗里的眼睛在看著你呢！誰在做小動作？誰在低著頭？高高飄揚的紅旗全都知道得一清二楚。別人為升旗儀式是一件小事，它的意義大于一切！

我鄭重地發出倡議：請你們尊重國旗，尊重那些在國旗里活著的愛國志士吧！

只有我們時時刻刻捍衛祖國的尊嚴，為祖國的榮譽而努力，我們的祖國才會更加強大，才會有一片屬于我們自己的湛藍天空。祝愿我們的祖國有更加燦爛、美好的明天！

關于祖國的演講稿六年級 篇3

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

今天我要演講的主題是：祖國在我心中。

我們中國是一個偉大的國家，也是一位和藹的母親。我們就算洋裝穿在身，但心卻依然是中國心，流的是龍的血，肉也是龍的肉；就算遠在他鄉，心還是在自己祖國，活著是中國人，死也做中國魂！

我國也有許多歷史悠久的文化，個個都舉世聞名。就像“水滸”與“三國”中的英雄人物；如歌如畫的唐詩宋詞；還有“女媧”、“大禹”等中國經典幫事使多少中國人銘記心田。

除了我國的歷史文化，我國還許許多多愛國人士與民族英雄，就像為了我國的鐵路工程而不怕困難，也不怕嘲笑的詹天佑。他用自己的勤勞、智慧與實力給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。

還有一個人為了返回自己的祖國，而放棄了在美國的一切，他就是錢學森。

錢學森是我國杰出的科學家，他聽到中華人民共和國成立后，便立即決定回國，可是美國移民局卻千方百計的想把他留在美國?？墒枪Ψ虿回撚行娜耍窢幜宋迥杲K于回到祖國！

錢學森不惜一切代價想回到祖國母親的懷抱這種精神令我敬佩。

我愛我的祖國，更愛先輩們流傳下的歷史文化魁寶！這些都是我們祖先的成果。是他們用汗水凝聚而成的智慧結晶！

謝謝大家，我的演講完畢！

關于祖國的演講稿六年級 篇4

大家好！今天，我演講的題目是《祖國在我心中》。

“河山只在我夢里，祖國已多年未清靜?？墒遣还茉鯓右哺淖儾涣?，我的中國心”。每當我聽到這響亮的歌聲，總會為我有這樣繁榮富強的祖國感到自豪。然而，大家可曾知道在解放前，中國經歷的一場噩夢嗎？

1840年隨著XX戰爭的打響，使我國淪落為了半殖民地，半封建社會。由于XX輸入猛增，導致中國白銀大量外流，并使吸食XX的人在精神和生理上受到極大的摧殘。接著，第二次XX戰爭后，轟轟烈烈的“太平天國”起義開始了。外國侵略者與清政府相互勾結，共同鎮壓“太平天國”。太平天國堅決地同侵略者進行英勇斗爭。這場空前規模的“太平天國”農民戰爭前后奮斗了，縱橫18個省，威震全中國。最后，“太平天國”在清政府和外國侵略勢力的聯合絞殺下失敗了。隨后，慈喜太后花了大量白銀修建的萬園之園圓明園在八國聯軍的野蠻洗劫下變得空空如洗。最后，一場大火燒毀了這座宏偉華麗的皇家園林。不久，日本人登陸中國，并在南京大開殺界，使我國的40萬同胞葬身于地下。他們還舉行了殘無人道的殺人比賽，使南京這座原本寧靜的城市變得遍地橫尸、血流成河。毛主席領導的紅軍經過了8年艱苦的抗戰，終于把日本人趕出了中國。

1949年10月1日下午3點，毛主席在******的城樓上莊嚴地宣布：“中華人民共和國成立了，中國人從此站起來了?！?/p>

這聲音傳遍了大江南北，告訴了世人，中國人不在是“東亞病夫”，從此站起來了。

勤勞智慧的'中國人不斷地刻苦鉆研，成功地發射了“東方紅一號”；順利地爆破了氫彈和核彈；發射了“神5”和“神6”；中國在亞運會上位居金牌榜第2；和即將要建筑完工的世界上最大的水力發電站“三峽水力發電站”……這些都向人類證明了中國人的實力世不可小視的。

隨著科學的進步，隨著我們的不斷進取，我相信偉大的中國會越來越美麗、繁榮、富強！

我的演講完了，謝謝大家！

小學六年級關于環保的演講稿4篇

演講時的語言要結構嚴謹，以便更好地展示演講的邏輯性，一篇優秀的主題演講稿要從哪些方面入手呢？編輯為大家整理的“小學六年級關于環保的演講稿”或許能夠拓展您的思考，如果您在閱讀本文時感到開心我就感到很成功！

小學六年級關于環保的演講稿 篇1

我們少年兒童是跨世紀的公民，21世紀的主人。為了人類社會的可持續發展，我們要讓這唯一的地球，有限的資源，永續利用。為了讓21世紀的地球，天藍地綠水常清，讓我們人人都做環保小衛士，從保護身邊的環境做起，從我做起，從現在做起吧!

同學們，我們大家生活在地球上，地球是我們共同的家園，茂密的森林，寬闊的草原，無際的海洋，各種各樣的生物，構成了美麗的大自然。生活在地球上的我們是幸福的，春天去春游，夏天去游泳，秋天能享受到豐收的果實，冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰，這一切都是因為地球有著生命所必須的氧氣，有著適宜的氣候。科學家們說，地球是我們人類生存的唯一家園。

但是，長期以來地球遭到了人們的破壞，戰爭的摧毀，人類活動造成的污染，給我們的大自然帶來了越來越多的災難。森林被砍伐了，小鳥失去了歡樂的家園，森林變成了沙漠;小河被污染了，魚蝦的生命受到了威脅;野生動物被殺死了，人類失去了友好的伙伴，各種有毒物質使我們染上了疾病環境的污染和破壞，使我們的

小學六年級關于環保的演講稿 篇2

各位師生，大家好，我演講的主題是：環保，從我做起。

環保、低碳生活，這兩個詞已經被越來越多的人認可。這是因為人們體會到了不環保的危害性，原來潺潺細流的小溪現在已經干涸，并被人類丟棄垃圾污染，曾經茂密的大森林被人們砍伐，現在已經所剩無幾…。。原來，人們將垃圾都投到河中，以求方便，但是，再給人們帶來方便的同時，也污染了我們賴以生存的地球。

廣闊而茂密的森林也被人類砍伐。那些樹木已被人們制作加工成了一次性筷子，節日賀卡……還有，如果每一位有車朋友一星期能減少一至兩次的不必要開車出行；用汽車接送的同學，改乘公交車或騎自行車的話，就能讓低碳生活真正成為現實，我們也就會擁有更多的藍天……

只要我們每一位北京市民都能夠從身邊的環保小事做起，美麗的藍天、白云和綠草就會在北京安家，涓涓細流可以匯成滔滔江海，片片綠葉能夠造成茂密的森林。

我們的地球是最美麗的，可是我們不能讓地球毀在我們的手中，這樣的話，我們的后代只會說我們目光短淺，沒有給他們留下一個美麗的地球，這才是我們以后痛心的事情，我們的后代還要繼續生活在地球上，可是我們給他們留下的是什么呢？我們很難回到地球的生態環境。我不知道未來的地球會是什么樣子，但現在我強烈呼吁你：

“保護環境，從我做起，保護環境刻不容緩。”正所謂：拾起一片垃圾，留下一方潔凈。

讓我們一起保護我們的家園！

謝謝大家！

小學六年級關于環保的演講稿 篇3

作文網專稿未經允許不得**

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親愛的同學們：

你們好！

我是一個跟你們差不多大年紀的學生，今年剛上六年級。我們同在一個地球上，同在一片藍天下，珍惜地球資源是我們的責任。

我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球為中心的四十萬億千米的范圍里，沒有適合人類居住的另一個星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。

現在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無節制的用水、肆虐地砍伐樹木、過分地開發耕地、無止境地排放污水、甚至有些同學們回家時在墻上亂涂亂畫……可是，地球的資源是有限的，是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。

同學們，地球是無私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。

我們是地球的未來，如果我們這一代不保護地球和地球資源，那么，我們人類也將會滅絕。同學們，我建議你們節約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！

如果你以前浪費了很多資源，那么請一定要記住我的建議：節約一張紙、少用一滴水！

某某某六年級：保密

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小學六年級關于環保的演講稿 篇4

尊敬的評委，親愛的同學：

大家好！我是李想，今年12歲了。我很激動，也很榮幸能站在這里給大家演講。今天，我演講的主題是：保護環境，從我做起。

同學們，我們居住的地球是經過數億萬年的變化，才有了今天能適合生命成長的環境，地球正是因為這些生命變得五彩繽紛、美輪美奐，所以，地球是人類的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺中破壞了它，我們的生活環境也在不斷惡化。你看，工廠里的廢氣和污水隨意排放，一片森林被砍伐，城市里的垃圾臭氣熏天

減少二氧化碳排放，選擇“低碳環保生活”，是每位公民應盡的責任，也是每位公民應盡的義務，所以我們應該從身邊點點滴滴的小事做起。你知道嗎，如果每人每天浪費一張紙，全國大約要浪費2700噸紙和27萬噸水，5.4萬棵樹就會消失。要積極廢紙，不要撕作業本，盡量使用雙面草紙，盡量減少紙張消耗；我國約有13多億人口，如果每人節約一滴水，涓涓細流將會匯成江河,資源將會不再那樣貧乏;在學校，我們看到哪個水龍頭在傷心地流淚，請你一定要過去安慰它，把他擰緊；一度電可以供40瓦的燈泡亮25小時，冰箱開一天一夜，如果放學時，你看到教室的燈還亮著，請你把開關關上……只要我們大家一起努力，做環保有心人，魚兒就能在水中暢游，鳥兒就能在林中飛翔，人們就能在地球媽媽的懷抱里快樂地生活。

同學們，為了河水更清澈，青山更蒼翠，天空更明朗，讓我們一起努力吧!我相信：地球媽媽的明天一定更加美好！

關于誠信讀后感六年級4篇

好的書籍對一個人的氣質品格以及言談舉止有著潛移默化的影響，當作者寫的作品讀完之后，自己有了感悟時。寫讀后感能更好的配合我們理解作品。您是否在尋找有關“關于誠信讀后感六年級”的文章小學作文網編輯為您推薦這篇，請注意所述建議僅供參考請勿盲從！

關于誠信讀后感六年級【篇1】

這幾天，我讀了一本很有啟發教育意義的書《木偶奇遇記》。

故事的主人公是一個叫匹諾曹的神奇木偶，能說會笑，能唱會跳，能給人帶來很多的歡樂。可他的缺點真不少：懶惰、調皮、不愛學習、喜歡撒謊，每當撒一次謊，它的鼻子就會變大邊長一些。在經歷了許多挫折和困難之后，終于心有所悟，它的爸爸澤皮德用它強大的愛感動了小仙女，把匹諾曹變成了一個真正的小男孩，此時的他：勤勞、好學、勇敢又誠實。

看到了匹諾曹的遭遇，我突然想到了自己，我們很多地方都驚人的相似。就在寒假開學之前，因為玩心太重，認為作業不多，最多兩三天就可以完成，就沒有放在心上。沒想到之后就將作業的事忘在腦后了，直到報道的前一天晚上，整理作業時才發現，語文寫了一半，數學僅僅剛剛開了頭，英語也是剛寫了兩張紙，頓時心慌不已，感覺這三座大山壓得我喘不過氣來。就今晚這么點時間怎么辦?明天怎么跟老師說?會不會被其他同學嘲笑?實在沒有辦法，只好硬著頭皮邊哭邊補作業。媽媽又是生氣又是心疼，早就跟你說要先把作業寫好再玩，你全當耳旁風，現在好了吧?就是淚流成河，那眼淚能幫你寫作業?不行我跟老師說一聲，讓老師給你寬限幾天，原諒你這一次?我似乎抓到了救命稻草，連連點頭。

第二天報到時，看到其他同學都交成了作業，嘰嘰喳喳地聊個不停，我卻把頭埋進了書桌。這時只見老師走到我的身邊，聽你媽媽說，你假期生病了，作業沒有完成。身體哪里不舒服?有沒有看醫生?現在好些了沒有?聽了老師的話，我的臉頓時紅的發燙，怯生生地望著老師，嘴里卻一個字也說不出來。老師似乎看出了我的尷尬，只是微笑著拍了拍我的肩膀走開了。我多想跟老師坦白，把事情的真相如實講出來，可最終我都沒有那個勇氣。

老師經常教育我們：做人要誠實守信，做事要踏實穩重，學習要認真勤勉。這件事已經過去了很久，可每每想起來，臉上還會感覺有些火辣辣的。通過匹諾曹的教訓，我一定要改正自己的缺點，做一個勤勞、好學、勇敢又誠實孩子。

關于誠信讀后感六年級【篇2】

寒假里我看了一部電影，叫做《冰河世紀2》。

在南極洲的一個盆地里生活著一群動物。它們一直過著無憂無慮的生活。但有一天，瑪帝和它的朋友發現周圍的冰川開始裂開。它們立刻叫其他人把它們抬到方舟上去，但它們不聽。后來聽了禿鷲的話才有了危機感，立刻向方舟轉移。

它們在途中經歷了許多艱難困苦，終于安全抵達方舟。

看完這部電影，我感慨萬千，想到了環境問題：冰川為什么融化？還不是因為現代戰爭使用了核**，導致南極上方的臭氧層出現臭氧空洞。

但是現在核能已經被禁止了，但是在我們周圍也有一些東西會導致臭氧層空洞：工廠煙囪冒出的黑煙，路上的汽車尾氣，化學物質的事用。如果保護環境，就要從身邊做起：

讓家長少開車，走到最近的地方，給一些領導寫信，讓他們減少一些化學品的消耗，改善環境，在家里不用煤氣做飯，盡量使用電磁爐等。

我不僅想到了臭氧空洞的問題，還想到了誠信問題。為什么其他的小動物不肯相信它們？有可能是它們說得太“離譜”了，但有沒有可能是它們以前就經常撒謊呢？

如果它們是從來都不撒謊的話，那動物們還會那么不相信它們的話么？所以從現在開始我們應該誠實，即使我們撒謊也要向別人道歉。俗話說“輕諾必寡信”我們不要做一個輕易許下諾言的人，否則，一但無法實現的話，就有可能再別人眼里的一個沒有信用的人。

《冰河世紀》這部電影使我受益匪淺，做一個誠實守信的人，做一個愛護環境的人，從小做起，從我做起。

對環境問題的簡要回顧已成為全球熱點。從文章中可以看出，作者對環境的破壞日益嚴重感到痛心，誠實守信是小作家處理事務的基本原則?？匆徊縿赢嬈斋@可謂大矣。如果能在一個點上進行更深入、更廣泛的聯想和感知，中心就會更加集中。

關于誠信讀后感六年級【篇3】

誠信為人之本，每個人都要守信！

很久以前，西方有位哲人曾經說：這個世界上只有兩樣東西能引起人內心深深的震撼一個是我們頭頂上燦爛的星空，一個就是我們心中崇高的道德準則——誠信。

《還書見誠信》一文中說天津市四十三中的十幾位同學們在校門口擺開了一個要以誠信借書的書攤。在一個小時之內就有４８本書被借了出去。一周后，同學們收回了４２本書。這個結果足以證明社會上還有大多數的人是守信的！這次活動，是同學們用自己的信任給社會開列的一道道德考題，說明同學們潛意識里對社會、對他人的誠信抱有很高的期望。而最終的結果也恰好反映出了這座城市的真實道德水平抱有很高的期望。而最終的結果也恰好反映出了這座城市的真實道德水平

誠信是金，品質純正而彌足珍貴，值得我們珍藏在心靈的最深處；誠信是鏡，照出靈魂的善惡丑美，值得我們自警自勤；誠信是樹，需要施肥、剪枝、澆水、培土，直至長成正直挺拔、枝繁葉茂的參天大樹；誠信是泉，澄澈透明，卷涓涓不息，蕩滌污穢，滋潤心田；誠信是火種，需要我們悉心呵護，不但把她播撒開來，成就燎原之勢，而且薪火相傳，讓每一代人都能感受到她的光明和溫暖。誠信是一枚古老的種子，她播撒在沒一顆善良淳樸的心靈里，她直根于沒一個塌實真誠的足跡里。在我們腳步匆匆，追隨時代的行程中，千萬不要忘記帶上這枚種子同行。發自內心，原于自愿，遵從自愿，終身恪守，讓這枚古老的種子在新世紀的土壤中生根發芽，開花結果。

關于誠信讀后感六年級【篇4】

讀后六年級作文：論誠信的構成：誠信于誠長的基石

誠信是成長的奠基石，人不能沒有誠信，這是我讀了《童年宋慶齡》的故事后最深刻的感受。宋慶齡的父親總是教導她要善良、誠實、守信。一天，她要去一位叔叔家看鴿子，可臨走時又想起和小珍約好教她編花籃的，她就不去了，任憑爸爸姐姐怎么說她都堅持要留下來。

否則就不守信用。我父親到我叔叔家時解釋了原因。我叔叔很高興，讓她爸爸帶兩只鴿子來，這是對她的獎勵。宋慶齡這么小就能守信用，多么不容易呀!

也許有些人會說她笨，說她死板，打個**說自己有事以后再教小珍做花籃不就得了?再說做花籃也不是很重要的事，推遲幾天也沒關系。但她沒有這樣做，她用自己的實際行動告訴大家，她是一個遵守諾言的人。

誠信，就是要誠實守信。這不僅是中華民族的傳統美德，也是建設現代社會的基石。但近年來，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了。

現在的社會上，還有多少人把“誠信”銘刻在心里，還有多少人做每件事還牢牢記著“誠信”呢?現在社會上有些不良的風氣，有些人整天挖空心思想辦法坑人，有制造假煙假酒的啊，有推銷劣質產品的啊有些小孩子、年輕人也都跟著學壞。學生對父母撒謊啦，告訴父母假分數，并說“試卷沒發”啦，或是自己模仿父母字跡自己簽名啦等。

我知道我的一個同學數學不好，但她的父母對她要求很高。所以平時要是有題目不會做就去向同學抄，而不去問老師。有一次，她剛考了62分，心里很害怕，不敢告訴爸媽。

于是，她就讓她的好朋友模仿爸爸的字簽了個名濫竽充數交了上去。這雖然得到了暫的“安寧”，可這么做欺騙了父母，欺騙了老師，更欺騙了自己!我們要以宋慶齡為榜樣，平時處處講信用，誠信無價。

答應別人的事，無論大小，都應該認真辦好，即使忘了也要誠懇地道歉，并努力把事做得更好。同學之間要信任別人，以誠相待，別人讓自己保密的事就不能說，別人犯了錯誤就應真誠指出。和父母之間要多多交流，考試考砸不能欺騙父母，要分析考差的原因，認真對待錯誤，相信父母也會原諒你的。

還有一點很重要的是：作業不會馬上問老師，問家長或同學等?？涩F在許多同學名義上是“請教”，其實就是抄作業，最多就“聽”一下解題思路，實際上什么都沒記住。

學你自己的生意！像這樣，你今天不能理解一個問題，但是你明天不能解決兩個問題。如果你繼續這樣下去，你能掌握多少知識，能解決多少問題！這不是自欺欺人！

關于橋讀后感六年級作文4篇

寫作文可以讓學生更加有自我意識和自我約束能力，通過寫作我們可以慢慢地發現生活中隱藏的美好。一篇優秀的作文究竟該怎么寫呢？在閱讀的過程中編輯找到了一篇很有用的“關于橋讀后感六年級作文”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

關于橋讀后感六年級作文 篇1

在每個人的背后，還有一位高大威嚴的人，在挫折時激勵 著你，這就是父親，其實，父愛和母愛一樣都是偉大的。前不久，我們學了《地震中的父與子》這篇課文后，我心潮澎湃， 從文中的字里行間我體會到了一種濃濃的父愛。這篇文章是美國著名作家馬克·漢林的杰作。這是一個感人心扉的故事，講 述了1994年，美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，克服重重困難救出自己的兒子以其同伴的故事，譜寫了一 首父子情深的頌歌。

當地震發生后，在混亂中，這位父親以第一時間沖向兒子 的學校，可發現那個三層教室樓已變成一片廢墟，他跪在地上大哭了一陣后，猛地想起自己常對兒子說的一句話：“不論發 生什么事，我總會跟你在一起!”于是他不停地挖掘，有些人過來拉他說：“太晚了，沒有希望了?！笨伤€是堅持不懈。

人們搖頭嘆息地走開了，都以為這位父親因為失去孩子過于悲 痛，而精神失常了。但是這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我?！彼诹?小時、12小時、24小時、36小時……沒有 人再來阻擋他。正因為有著這種偉大和無私的父愛的支撐，所以才促使他挖了將近兩天兩夜的時間，終于救出了兒子。

讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所 說的危險，但是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的愛表現在對我的學習和生活方面的關心。我原來鋼筆字寫得非 常難看，爸爸發現我的字很差勁兒，心里非常著急。就跑到書店買了小學生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚，兩天曬 網不認真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅持和我一起練字，不到一年，我的字終于變樣了，還經常受到老師的表揚， 可這離不開爸爸的幫助呀!你說，這難道不是爸爸對我的愛 嗎?

我想每位讀者讀完這篇文章后一定會感動得落淚的。是 啊，父愛何等偉大!在這個世界上，父親們為自己的兒女花費了多少心血，付出了多少代價?這是無法估量的，所以我們一 定要珍惜這種珍貴的情感。

關于橋讀后感六年級作文 篇2

《森林報秋》讀書筆記600字

老師推薦給我們一套書，叫《森林報》。咦？森林報？好奇特的名字！里面講的是什么？森林里的故事嗎？帶著這個問題，我迫不及待地想要去讀套書。

翻開《森林報》，剛開始看了一段，它就深深地吸引住了我，它把我帶入了一個奇妙的森林世界。這片森林里，春天、夏天、秋天、冬天都有著不同的新聞發生。鳥獸魚蟲都在發生著不同的變化，讓這片森林變得更加生動、更加和諧。

春天，花兒綻開了笑臉，小草探出了頭，微風中小樹輕輕舞動著剛剛發出嫩芽的枝條，開始解凍的小溪彈奏著叮叮咚咚的曲子，冬眠的動物伸了伸懶腰，陸陸續續地起來了，當人們感受到春天那溫暖的氣息時，森林里也是一派熱鬧的景象呢！

夏天，樹綠了，花紅了，蘑菇也撐開了小傘，正是昆蟲活動的好季節！鳥兒也開始忙碌了，一個個鳥巢里都多了幾個光滑的蛋，鳥兒待在鳥巣里，耐心地等待一個個小生命出世。

秋天，樹葉黃了，花兒謝了，草兒枯了，即將到來的是寒冷的冬天，森林里的居民把未來的生命安全地藏起來了，對生命的關懷都中止了，一直到明年春天。

冬天，到處都是白茫茫的一片，一望無際的雪地就像一本翻開的書，上面畫著許多特殊的符號，等待著聰明的獵人來研究它。如果你看得懂這些符號，你將會與居住在森林里的動物們玩起捉迷藏的游戲。

讀了《森林報》，讓我感覺到大自然是多么的奇妙，仿佛我正置身于這片美麗、和諧的大森林中。春天的氣息、夏天的陽光、秋天的風兒、冬天的雪花，這片大森林里每天都發生著許許多多的事情。《森林報》帶我走過一年中森林的每個季節，帶我與森林中的動物們玩耍，帶我走遍森林的每一個角落。它讓我愛上這片美麗、安寧、和諧的大森林！

《森林報秋》讀書筆記600字

我買了一本《森林報》讀完了之后讓我感觸很深。

這部名著是蘇聯著名科普作家維比安基的代表作。作者以其擅長描寫動植物生活的藝術才能，用輕快的筆調、采用報刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個月，有層次、有類別地報道森林中的新聞，森林中愉快的節日和可悲的事件，森林中的英雄和強盜，將動植物的生活表現得栩栩如生，引人入勝。作者還告訴了孩子們應如何去觀察大自然，如何去比較、思考和研究大自然的方法。

其中一個獵人講的的故事令我印象深刻：有一次，我遇到一只帶著4只小崽的母狼，它要照顧跟在身后的小狼，跑得不快。我追上去，母狼轉頭向一座巨大的沙丘跑。我很吃驚。通常，狼在危機時，會在草木茂盛處兜圈子，借助復雜地形迷惑獵人，然后伺機脫逃。獵人一旦跑上坡頂，就一覽無余，狼很難跑出人的視野。這是一只奇怪的狼，也許它真是昏了頭。我這樣想著，跑上了高高的沙丘。果然看得十分清楚，狼飛快逃出我的射程。我朝母狼消失的地方憤怒地開了幾槍，氣呼呼地往回走，一邊走一邊想，,那4只小狼到哪里去了呢？我決定返回那個沙丘看看。借著落日余暉，我突然看到一個隱蔽的凹陷處，悠悠地升起兩道青煙。我跑過去，看到一大堆野驢糞，白氣正從中冒出來。我輕輕扒開，你猜我看到什么了？4只小狼。它們正在溫暖的驢糞下均勻地呼吸，做著美夢。地上有狼的腳印，那只母狼實在是太聰明了，為了偽裝，他用尾巴掃去了腳印，那活兒干得極為精巧，大白天居然瞞過了我的眼睛。

狼媽媽可真偉大啊！

《森林報秋》讀書筆記600字

森林報用輕快的筆調和報刊的形式，按春、夏、秋、冬四個季節12個月，有層次、有類別地報道森林中的新聞，森林中愉快的節日和可悲的事件，森林中的英雄和強盜

森林報中，既描寫了萬物復蘇的春景，又記述了炎熱的夏天趣事，還讓秋的多彩冬的寒冷與憂傷呈現在了我們眼前。其中我特別欣賞冷酷無情、淙淙、萬籟俱靜、肥肥碩碩、暗啞、黑黝黝等優美、生動的詞語，它們讓殘暴的風雪，寂靜的早晨，叮叮咚咚的河水，豐收的果園，黑黑的皮毛全部活靈活現的出現在了我的腦海中。另外，極其平淡的描寫也讓我耳目一新。從高大的云杉上，傳來了遲飛的柳鶯的溫柔歌聲，如怨如訴，聲音是那樣的輕巧而憂郁。就是這么一個平平淡淡的句子，就把作者所想要表達的意思表現得淋漓盡致，還讓我們回味無窮。

文中這樣的句子還有很多，例如：但是，在這秋天，太陽的愛撫是不可靠的。除了作者優美的文筆之外，他還教會了我們多種觀察的方法，如長時間耐心等待等。此外，這本書還告訴了我們如何辨認小動物和叫我們接觸其中從來不知道的生物。就像森林報春中的神眼稱號競賽，他讓我們知道了白兔、灰兔；家鼠、野鼠；蛇蜥、黃頷蛇的區別與分辨的方法。在森林里拍來的第二個電報里，我認識了獾，他個兒有豬崽子那么大，渾身是毛，肚毛烏黑，灰白色的腦袋上有兩條黑條紋。我又認識了熊琴雞、藍花積雪草(又名雪下紫羅蘭)、勾嘴鷸、歐鴝和另外幾種生物，他們都有著自己獨特的外表和生活方式。森林報真是一本不可多得的好書。名師點評：作者用簡潔明快的語言，向讀者們介紹了森林報的大致概況，并詳細敘述了自己從森林報中感悟和收獲。

文章段落層次分明，寓意深刻，道理抒發明了。我們如何辨認小動物和叫我們接觸其中從來不知道的生物改為我們如何辨認小動物和教我們接觸以前從來不知道的生物.

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關于橋讀后感六年級作文 篇3

《儒林外史》讀書筆記500字

最近剛讀完《儒林外史》我深深感到了清王朝的腐朽與虛偽。

《儒林外史》是我國一部著名的古典長篇諷刺小說，他通過生動的藝術形象，反映了封建社會末期腐朽黑暗的社會現實，批判了八股科舉制度，揭露了反動統治的罪惡和虛偽。

這部小說的作者是吳敬梓，他出生于清代，他從四十歲左右開始用了近十年時間，創作了《儒林外史》，用這部小說表達了他對科舉制度舊理學的憎惡而當時一場農民革命的風暴正在醞釀之中，本小說有多個小故事組成而每個故事之間又有一些聯系，其中較有名的有《周進撞號板》、《范進中舉》、《打秋風》等

讀完這本書我發現有些情節或事件有不合理、可笑、可鄙，甚至于可惡。如：在《范進中舉》中周進有這樣一句話：像你做童生的人，本該用心研讀八股文章，學那些雜學有何用處？這段話中說應研讀八股文，而八股文起源于明朝是為了選拔能聽命于皇帝的官吏，明政府規定科舉考試只許在四書五經范圍內命題，考生只能根據指定的觀點答題，不準發揮自己的見解，答卷的文體，必須分成八個部分，稱為八股文，而八股文束縛了人們的思想扼殺了人們的聰明才智危害極大，明末清初的著名思想家顧炎武評擊八股文說：八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽之郊，可見周進說出此話的錯之大。

作者并非是用玩世不恭的游戲筆墨，而是嚴肅認真地對社會現實的鞭撻，從而使作品具有濃厚的藝術感染力。

本書是一本極具有高超的語言藝術技巧的名著，大家應該都去讀一讀。

《儒林外史》讀書筆記500字

吳敬梓的《儒林外史》，是中國小說史上成就最高的長篇諷刺小說。魯迅認為，至《儒林外史》問世，說部中乃始有足稱諷刺之書。而且，是后亦鮮有以公心諷世之書如《儒林外史》者。(《中國小說史略》)

《儒林外史》所寫內容，假托明季，實為清朝，而且十之八九的人物都實有其人。它真實地描繪了康雍乾時期知識分子生活的沉浮，境遇的順逆，功名的得失，仕途的升降，情操的高尚與卑劣，理想的倡導與破滅，出路的探索與追尋，從而揭露和諷刺了科舉制度的腐朽和整個封建道德的虛偽.

《儒林外史》最主要的成就是描寫了封建社會中不同類型的知識分子。

《儒林外史》作為一部長篇小說，其結構也很有特色。魯迅說它雖云長篇，頗同短制，即指整個作品是由很多個可以獨立的短篇連環而成。全書沒有貫穿始終的主要人物和中心事件，而是以一回或數回寫一個或幾個人物的故事，自成一環；然后，這些人物退居次要地位，新的人物又登場成為主要人物，于是，又構成新的一環。,環環相扣，連成長篇。這種結構形式，使作品兼具短篇與長篇的特點，既顯示著傳奇與話本的傳統，又體現著作者的整體構思的創新。當然，文木先生是大手筆，大作家，他的藝術造詣使他能夠駕馭這種結構形式，而對于別人而言，也許這并不是一種值得提倡的結構。

《儒林外史》讀書筆記500字

余嘗讀吳文木之《儒林外史》，其書儒者之種種，光怪陸離，眾生百態，不一而足，或吝嗇，或迂腐，或勢利，或恬淡，或渾雅，比比皆是也。

吝嗇者如嚴監生之屬，迂腐者如馬純上之類，勢利者則五河縣人之流也，恬淡者如莊征君，渾雅者如虞博士，文木老人皆述之以筆，其歷歷者如在目矣。

另有如五十五回述蓋寬及其鄰翁于雨花臺絕頂望江上舟船之往來，紅日之西墜者，愚竊以為殆有謂也：其述江船之逡巡者，非謂時人之去而后人之來，寓述往追來之意者乎？而落日之謂非喻禮樂文章之頹廢也歟？噫吁兮，聊聊數筆而一至如是之思者，此所謂文木之高妙也。

夫難平者事也，無盡者欲也，而皆出于人，是知世間善惡，皆自人出。夫人者無有窮而欲者無有盡，功名富貴，朝夕掛念，焉之此虛妄之物終為無益也？徒費盡心情，誤盡流光，莫如嘯傲林泉，梅妻鶴子，快然自足，極娛游于終日也。

且夫古之君子，溫文爾雅，雍容敦厚，以正其身而推及人，行不言之教，助禮樂之聞，豈如文中之類，禮樂不行，教化不興，惟知皓首窮經以為仕途，及仕則未知何謂仁義也，無論唐詩宋詞文章辭賦也，而盡日所見惟黃白之物，所聞皆為官之道也。是以有泰伯祠群賢畢至，以復舊時禮樂之教化者，實文木之喟嘆也。由是知之，八股之為害甚矣！

嗚呼，圣道之不傳也久矣，禮樂之不興也亦久矣，而世人愚昧，不解名利之屬終為虛妄，日追夜逐，靡有朝矣！夫庸知濯足滄浪，醉舞明月，伴藥爐經卷，自禮空王之樂也歟？余既悵然，故雖有不才而敢不竭鄙誠以為此文者哉？

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關于橋讀后感六年級作文 篇4

今年寒假里，我讀了J.K.羅琳寫的小說《哈利波特和魔法石》。一開始我無精打采地翻了幾頁看，覺得內容十分枯燥，但后來我讀著讀著就覺得自己已經撲入故事情節中了。

這本書講了哈利波特一出生，他的父母就被伏地魔殺害了，只有哈利波特幸存活了下來，但是哈利波特頭上卻留下了伏地魔作戰時的一道閃電型的傷疤，魔法學校的教授------鄧布利多將他送到了他的姨夫姨母家，哈利波特在姨母家飽受了百般虐待，但在哈利波特十一歲生日的那天，一切都發生了變話，信使貓頭鷹送來了一封神秘的信：邀請哈利去一個他-------會覺得永遠難忘的、不可思議的地方--------霍格沃茨魔法學校。

在魔法學校里，哈利波特不僅結識了許多伙伴，學會了空中飛行，騎著一把型號為光輪2000的飛天掃帚打魁地奇球，還得到了一件隱形衣。他發現那里的一切---------從上課到吃飯到睡覺都充滿了魔力在學校他認識了許多好朋友，其中赫敏與羅恩與他形影不離。他們一起努力保護魔法石。在重重障礙中，羅恩倒下了，赫敏返回進口了。哈利獨自一人與伏地魔頑強抗爭，最終以純潔的靈魂搗毀了伏地魔的美夢，同時也救了大家。

這個故事雖然是發生在一個虛幻世界，但是，故事里的含義卻與我們的生活息息相關。如果沒有母親偉大無私的母愛，哈利怎能活到今天？如果沒有海格的保護，哈利怎能擺脫德思禮一家的阻擋，順利地進入霍格沃茨？如果沒有斯內普在魁地奇比賽時念一個反咒想保住哈利的生命，他豈不是早就被奇洛摔得粉身碎骨？如果沒有赫敏的機智與羅恩的敢于犧牲，哈利怎能通過一道又一道難關，打敗伏地魔，拿到魔法石？

這一切的一切，都在教育我們：生活中我們離不開他人的幫助，他人對我們的關懷與愛護才使我們成功。哈利波特要是只身一人，沒有朋友，沒有支持，他能獨自打敗伏地魔嗎？

我記得福樓拜曾經說過：對不幸的命運越是抱怨，越是覺得痛苦；越是想逃避，越是覺得恐懼，不如去面對它、迎戰它、克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使燦爛的花朵盛開在艱苦耕耘過的土地上。哈利波特正是這樣，他面對困難不低頭，反而抬起頭勇敢的去面對它，征服它。我們應該要學習哈利波特那樣是非分明，見義勇為，勇敢地去面對壞人。