掌握寫作技巧是非常有必要的，寫作絕對是一件有益身心的好事。善于觀察是寫出一篇優秀作文的前提，寫作文時我們需要注意哪幾點呢？

四年級描寫云的作文 篇1

有人喜歡炎熱的夏天，有人喜歡冰冷的冬天，還有人喜歡豐收的秋天，而我卻喜歡美麗而溫暖的春天，我更喜歡春天的公園。

當我們一進人民公園，就找到了色彩繽紛的春天。小草在溫暖的陽光下靜悄悄地探出了頭來，驚訝地看著這繽紛的世界?；▋涸诰G油油的草地上爭奇斗艷地競相開放，紅的似火，黃的賽金，白的像雪，粉的如霞……真讓人眼花繚亂。

春天的大樹引來一只只小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說“春天來了，春天來了?！比嗣窆珗@有一個特別大的噴泉，噴泉一圈一圈的向上升著，泉水一環一環向下淌著，別提的多美了！

看，美麗的噴泉下面引來了數不勝數的人們。老人們有的三五成群地來跳舞，有的成群結隊地練著太極拳，還有的三三兩兩地在舞著劍。有的年輕人手拉著手，在談情說愛，有的在椅子上說說笑笑，還有的年輕的爸爸媽媽帶著兒子散步。小孩子們有的在放風箏，有的追來追去，還有的在騎自行車，他們玩得不亦樂乎。

春天的公園生機盎然，你說春天美不美？

四年級描寫云的作文 篇2

我走進秋天的樹林，紅紅的楓葉像燃燒的火焰也像人的手，銀杏樹葉像是一把把金黃金黃的小扇子，忽然吹來一陣風，樹葉“嘩嘩嘩”的落下來，像小鳥在空中飛舞著，也像在空中跳舞的蝴蝶，葉子掉到水里就是小螞蟻的小船，掉在陸地上就是小螞蟻的小傘，又吹來一陣風，樹葉好像在空中翩翩飛舞者，像在空中盤旋的老鷹，還有的葉子像鴛鴦在空中飛，樹上的蘋果像流星落下來，樹上的梨子像一個個葫蘆娃娃，人踩在枯葉上，發出了“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓”的響聲，奏響了秋天的音樂。

伴著秋風，沐著秋雨，輕輕地、輕輕地，趁你沒留意，秋天來了。

秋天的果園就像游樂園，紅紅的蘋果像紅撲撲的小臉蛋，還像一盞盞燈籠。圓圓的石榴笑紅了臉，葡萄葉下的葡萄像一個個保齡球，葡萄得意的地說：“來吃我呀！吃不到我呢，哈哈哈?！?/p>

秋天的花園像毛毛的地毯，桂花是花里面的我最喜歡的一種，向日葵面朝天像一名交警，在指揮交通，喇叭花像一個個小喇叭，像早晨叫我們早起的公雞一樣。

秋天的田野里像一片金色的海洋，金黃的稻谷笑彎了腰，高粱舉起火把說：“敵人來趕緊撤?！泵藁ㄏ裉焐系脑贫?。

秋天的森林好像在慶祝生日，葉子紛紛落下，向樹媽媽說：“再見?！睏魅~像一把扇子，像蝴蝶一樣飄落下來。銀杏葉飄啊飄啊，好像在跟校園里的小朋友打招呼。秋天會給我們帶來無窮無盡的樂趣。

我喜歡豐收的季節，我喜歡秋天，秋天也會帶來更多的歡樂！我愛你！

四年級描寫云的作文 篇3

我涉足于深山巨谷之中。順著山勢，逆流而上。一絲絲帶著詩情暖意的風，輕輕吹拂過我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經過一冬，又回復了它的清新與明亮。知了停伏在樹林問，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥兒的和音，讓人百聽不厭。

我，時而穿梭在林中，時而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是不斷向上!腳下踏著的是春土，這些土都蘊釀著春的意味，變得滋潤，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。

我展望遠景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長，而我如山，不斷朝上進發。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老樹未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷;手被劃破;山越高，就越難呼吸;汗如水一般往下淌?？赡嵌际菫榱丝範幍臓奚??？範幾晕?，抗爭自然。眼睛總盯著山頂，目標就在那兒，山最高的那端!人家說：“仁者樂山，智者樂水”今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華!

泉水叮咚流入生活，大山廣闊記在心中，此是春行之樂也!

四年級描寫云的作文 篇4

夏天的.清晨是美麗的。當東方的天際還未清晰時，跑到陽臺，吸一口清新的空氣，會使人感到心曠神怡。等到太陽初起，拿出一本書，一個手機，盡情閱讀，盡情播放，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的怪叫聲，只有微微的晨風在你耳邊低吟，沒人會來打擾，做什么事都回覺得舒心愜意。過了一會兒，遠處傳來汽車的喇叭聲和人們的歡笑聲，一天的生活開始了。

今天，是一個雨天，不能玩電腦，也不能出去玩，我正在想該干嘛呢，媽媽就對我說：”你在考慮該干嘛對吧？我給你一點提示吧，比如：看書。你那書買回來還沒看呢！還有：睡覺?；蛟S你睡一下雨就停啦。是吧?！啊敝艺吣^于老媽，嘿嘿“我說。后來我在這兩個提示中糾結，糾結了15分鐘，后來終于，想到了兩全其美的方法，那就是：我躺著看書。嘿嘿我厲害吧。不過躺著看書會近視的啊，唉，那該怎么辦？正在我該選擇哪個的時候，奶奶帶著表妹來啦，這下我知道該選擇哪個了，那就是陪我表妹玩。

如果，我在上學的時候，她也能來我家就好了，因為她能幫我放松心情哦。呵呵。

四年級描寫云的作文 篇5

一個陽光明媚的日子里，我和媽媽一起去了姐姐家。

姐姐家不知從什么時候起又多了兩只貓，那兩只貓可真懶，一直趴在地上，一動不動，還一直看著我，弄得我怪不好意思的！

我很喜歡它們，可是不知道它們的名字，我猜白如雪的那只也許是小雪，黑如炭的那只也許是小黑。我帶著猜想去問姐姐，我和姐姐說了我奇怪的想法，姐姐聽后嫣然一笑說：可可，白白的叫“小七”，黑不溜秋的叫“家寶”，我恍然大悟。

叫“小七”的那只貓“跳功”特別牛，總是跳到東，跳到西。叫“家寶”的那只剛出生時還活潑些，看看現在，懶得和豬一樣，就知道趴在地板上。

我很想讓它們動動，尤其是“家寶”，“小七”不來也沒事哦，我拿起逗貓棒歡快地甩呀甩呀，逗貓棒上的鈴鐺響了起來，叮叮叮，清脆悅耳的聲音在耳邊響過?？扇f萬沒想到，“家寶”一見到逗貓棒就跟黃鼠狼見到雞一樣，一把撲上去，我一拿開，它撲了個空，“家寶”用憤怒的眼神看著我，可怕！我打了個冷戰，只好讓“家寶”拿到，哎！不讓它拿到，讓它跳一跳是為了它好呀！

一天的快樂時光就這樣結束了！

我還會再看“小七”和“家寶”的！

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【熱】描寫云的作文四年級3篇

小學作文網的編輯為您提供了一篇關于“描寫云的作文四年級”的文章您一定不要錯過。作文能夠幫助學生鍛煉批判性思維和創造性思維，寫作是發掘自己語言潛力和提升語言素養的過程需要持之以恒。好的作文，必須是情感與文字相適應的。在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！

描寫云的作文四年級 篇1

我家是個“動物園”，爸爸是頭獅子，媽媽是浣熊，姐姐是一只小白兔，哥哥是大熊貓，我是猴子。

爸爸身子長得胖胖的，有一張大大的嘴巴，臉蛋圓鼓鼓的，像一個大皮球。爸爸不但長得像獅子，吃飯的時候也很像獅子。他拿起像獅子爪一樣的手掌，飛快地把飯給吃完了。他很喜歡吃肉，獅子也喜歡吃肉。獅子大聲叫起來的時候很嚇人，爸爸叫出來的聲音也很嚇人。

媽媽像浣熊一樣喜歡干凈。媽媽一發現我的衣服和褲子上有不干凈的地方，就會立馬把衣服洗得干干凈凈的。買菜回來的時候，她都把菜洗得很干凈。如果菜不干凈，她就不在那家買菜了。她和浣熊一樣文文靜靜的，和浣熊一樣快快樂樂的。

姐姐像個小白兔。兩個眼睛水汪汪的，兩只耳朵豎起來，和真的兔子一模一樣。小白兔跑的時候很快，姐姐跑的時候也很快。

哥哥是大熊貓。他有粗壯的胳膊，和大熊貓一樣的手掌，走起來也是笨笨的。大熊貓喜歡睡覺，哥哥也喜歡睡覺。大熊貓喜歡打哈欠，哥哥也喜歡打哈欠。大熊貓兩只耳朵短短的，哥哥的兩只耳朵也短短的。

我像一只猴子，很活潑，也很淘氣。小朋友到了動物園都喜歡去看猴子，猴子喜歡吃香蕉，小朋友們就喂它吃香蕉。我也特別喜歡吃香蕉。猴子喜歡吃桃子，我也喜歡吃桃子。猴子喜歡蹦蹦跳跳，我也喜歡蹦蹦跳跳。

我生活在小小“動物園”里，我很高興，很快樂！

描寫云的作文四年級 篇2

大約在半年前吧，爸爸從花匠那搬回來一棵裝在一次性塑料杯子里的“小草”。它好小好小，只有小拇指那么高，毛茸茸的兩片小葉子向外打開，嫩綠透黃。爸爸告訴我，它叫“文竹”。我膘了一眼那小小的文竹，不禁有些為它惋惜：這種嬌貴的小東西，得靠花匠的細心照顧刁-能存活，來到我們家，算它倒霉一要知道，我家是從來不養花草的，何況一家三口都是大忙人，誰也沒工夫理它，只得任其自生自滅了。想到這，我隨手把它擱在了陽臺上。

一個陽光明媚的星期天，我心情不錯，想給文竹換個盆，便跑到鄰居家要了一個瓦盆。我把文竹從塑料杯里“請”了出來，剛想下樓去弄點土，正巧一個好朋友來電話，說一會兒到我家來玩兒。我立刻興沖沖地收拾屋子，早把那棵可憐的文竹拋在了腦后。

第二天一早，我去陽臺找鞋子，無意間看到葉子已經開始枯萎的文竹。我大叫一聲：“文竹……文竹死了！”我剛說完，爸爸已沖進了陽臺。他著著文竹，又看著我，無可奈何地搖搖頭說：“完了！”“唉，都怪我！昨天忘了加土，它沒土沒水，不成標本才怪呢！”我捶胸頓足，一副痛心疾首的樣子。爸爸安慰我：“你別難過，興許還能救活。”爸爸到樓下挖了一盆土上來，把那棵差不多“命歸黃泉”的文竹栽進去，又讓它飽飽地喝足了水。

第二天放學回到家，我先去著那盆文竹一倒不是因為這文竹，而是因為我心里隱隱有一種負罪感。它活得好好的，要不是我……“奇跡！”我打開陽臺的.門，一眼就看見那棵文竹，不禁叫了起來。文竹的莖又挺直了，枝葉開始逐漸變綠，只有葉尖還有一些泛黃。天哪，簡直是奇跡！我們家的文竹“死而復活”了！

我歡天喜地地拉來媽媽——媽媽是從來不管文竹的，雖然她只是淡淡地說了一句“生命力挺強的”，但我看得出來，媽媽也掩飾不住那種驚訝的神情。我知道她的心情和我是一樣的，簡單地說，是被深深地震撼了！

我與文竹經歷了前所未有的生死離別，似乎是上天特意照顧我，使它又回到了我們身邊。我有時甚至覺得它不是普通的植物，可能是“神仙轉世”什么的……哎，凈瞎想，大概全世界的文竹都是生命力頑強的吧！但是文竹身上的確有一種神力——福在困境中永生！

描寫云的作文四年級 篇3

在自然創造出的所有事物里，我最喜歡云。雖然它既不能像冬日的雪花一樣為大地披上華麗的新裝；也不能像春風春雨一樣輕柔、細膩的滋潤萬物，可它卻是那樣的變幻無常。

太陽剛剛升起時，沿著太陽的光，云也顯現出來了，看上去像是和太陽一同升起似的。它們大片大片的連在一起，在陽光的映襯下，就像是一座巍峨壯麗的高山聳立在天空。而稍微爬高一點的云則是一片一片的，它們的下半段呈灰色，上半段則是金燦燦的。光把它們裝點得格外美麗，這美麗的云彩環繞著太陽，遠遠望去，太陽像是一位羞紅了臉的少女，披著一層輕薄的閃爍著金色光芒的輕紗。

八九點鐘的時候，天已經大亮，云變得更加清晰，它們總是一條一條的，好像大海里潔白的浪濤，它們顏色很淡，天空的那抹淡藍若隱若現。再往地平線那邊看，云彩連成了一片，朦朦朧朧的，好像是一座天然的屏障，又像是早晨出現的濃霧，它們是那么淡雅、那么輕盈……

下午的云變幻無常，眼前的云霧剛剛還是威風八面的老虎，慢慢的竟變成了隨風飄蕩的一縷輕煙；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全欣賞夠就又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……比起早上，下午的云要白很多，厚很多，它們有大有小，小的像棉花糖，十分輕柔；大的像高聳的雪山，神秘壯觀……

傍晚的云是一天中最美的，在夕陽的照耀下，它們就像是一條條彩帶環繞在天空，紅的似火，粉的似霞，它不僅把周圍的景物都變的格外的燦爛輝煌，就連自己也變得格外美麗！晚霞很美，有火紅的，有金黃的，有絳紫的……

云，真神秘，真美！

關于四年級描寫云的作文600字合集

作文相信大家在讀書的時候都寫過吧，通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活，寫好文章需要我們用心對待，你覺得什么樣的作文才算是好作文？有請駐留片刻，小學作文網小編為你推薦四年級描寫云的作文，相信你能從本文中找到需要的內容。

四年級描寫云的作文 篇1

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，20xx年快和我們告別了。20xx年卻和我們走的越來越近，在迎接新年到來時，煙花是一樣不可少的東西，今日我就要給大家講講我家的煙花。

炮響財神到是一款組合煙花，又叫笛聲雷，是由20個管子組成的，共有20發，發出去的煙火聲音清脆又響亮，如同下暴雨前的雷聲，并且隱隱約約會有一些若隱若現的閃電，看了讓人膽戰心驚。用一個詞語來形容就是電閃雷鳴。

亮點是噴花類的煙花，它造型獨特是一個右邊凹下去的圓筒，凹下去的上頭有一根用石頭砌成的煙囪，煙囪上頭還有一個閃閃發光的珍珠，點燃導火線噴出的煙花變幻多端，顏色五光十色，先是銀色和黃色再是銀色和紅色，最終是銀色加綠色，那銀色加綠色的時候，只見珍珠的上部噴出火紅色的火焰，那火焰如同點睛之筆讓亮點顯得更加好看。

財源滾滾來是88發的大型煙花。它的每一顆煙花都有射程高，速度快，顏色艷的特點。發出來的煙花有紅的、綠的、黃的等，可是它有一個缺點，就是煙花在空中綻開時會有一層黃沙從天而降，黃沙如果落到眼睛里，后果不堪設想，財源滾滾來還有一個優點。就是點燃導火線，每一顆必定綻開，綻開有的像花朵，有的像愛心，還有的像星星。

煙花象征著人們對新年的熱愛，象征著人們對新年的歡迎，煙花是一樣不平凡的東西，當然應當在不平凡的日子出現。

四年級描寫云的作文 篇2

“遠看瑪瑙紫溜溜，近看珍珠園溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口，酸溜溜”。你們猜到了吧？這就是水果之一“葡萄”。

葡萄沒成熟時，葡萄皮是翠綠的。像一顆顆碧玉似的翡翠，晶瑩剔透。葡萄成熟了，由于品種不同，葡萄大小不一，顏色各異。有紅色，白色，紫色，綠色……

一天，媽媽買回來幾串葡萄。我像餓狼一樣拿起一串葡萄，迫不及待地回到我的房間。我把葡萄拿在手里，細細地端詳起來。它們多像小朋友們的一雙雙大眼睛啊！難怪人們把眼睛比喻成”黑葡萄似的”呢！

我取下一粒，輕輕地剝開葡萄皮，一個嫩嫩的果肉便呈現在你的眼前。果肉半透明狀，看上去像水晶，像瑪瑙。散發著迷人的香味，使人口水直流。把它輕輕地放入口中，香甜可口的汁水一下子滲透全身，那甜滋滋的味道令人回味無窮！

葡萄不但味道鮮美，而且含有豐富的維生素C。葡萄可以榨成汁，夏天里喝一杯美味的葡萄汁既消暑又解渴。葡萄還有很多作用:比如釀成可口的葡萄酒，它對預防老年人的高血壓和軟化血管有很大的幫助。葡萄還可以制成葡萄干供大家品嘗。

這就是美味的葡萄，聽了我的介紹，小朋友們是不是也很想吃一串美味的葡萄呢？那還等什么？趕快行動吧！

四年級描寫云的作文 篇3

4月14日，我懷著無比激動的心情參加了小記者協會組織的揚州行活動，我們來到了國家級風景名勝區——瘦西湖。

這里簡直就是一個萬花園??！萬花園里面的花各種各樣，顏色也很鮮艷。特別是郁金香，五顏六色，嬌艷欲滴；蝴蝶花開得也不錯，遠遠望去就像一只只翩翩起舞的蝴蝶；還有我從來沒聽說過的花毛茛……真不知春姑娘用了怎樣的魔法，變出了這么多的花仙子。

“春之舞”也很吸引人，是一組充滿田園風格的小品，鏤空的花架廊，使用框景的手法，透射出春天的景色，在花架廊周邊點綴以卡通蔬菜、水果。整組小品生動活潑，趣味盎然，擬人化的蔬菜水果沐浴在春風中，好像在歡樂地舞蹈，一派和諧自然的景象?；苌系暮ㄓ忻芳t色的，有粉紅色的，有紫紅色的，還有的白里透紅，組成了一幅春天的美景。

各色鮮艷的花還有很多，比如淡紫色的紫荊花、粉紅的桃花、五彩繽紛的繡球花、五顏六色的喇叭花、金黃的迎春花……感覺整個春天盡收眼底！

這次來揚州的萬花園觀看，真是令我大開眼界呀！

四年級描寫云的作文 篇4

我見過大海，見過江河，見過小溪。大海洶涌澎湃，博大深邃，我愛；江河一瀉千里，豪邁激蕩，我愛；小溪潺潺淙淙，一往情深，我更愛。

我徜徉在高原山區。這里是江河的發源地，在這兒隨處可見一條條小溪，涓涓細流穿過亂石荊叢，叮叮咚咚日夜奔流不息。

小溪啊，你何以有如此頑強樂觀的性格？你何以有這般百折不撓的勇氣？看你彎彎曲曲，時明時滅，岌岌可危，卻始終信心百倍地向前流去。莫不是你堅信，在征途中跋涉越遠，就越會壯大自己？

小溪啊，你是那樣的樸實謙卑，重于實際，從不突出自己表現自己。你沒有驚濤拍岸、浩蕩奔騰的氣勢，只是發出輕微的腳步聲息。你卻又從不自暴自棄，決不因細小而看不起自己。江河的壯闊洪波，有你的獻身融匯；大海的浩瀚汪洋，有你的竭誠努力。莫非你生來就甘愿無私地捐軀？

小溪雖細而志在千里，小溪雖小而無所畏懼。一往無前，萬難不屈，向著江河湖海，執著追求，不斷地前進，小溪啊，你告訴人們多么深刻的哲理，你給人們多么有益的啟迪！

啊，小溪！我贊美你，歌唱你。我愿把我的生命，也作作一道小溪……

四年級描寫云的作文 篇5

一年級狀物：我家的小狗。一年級關于小狗的狀物怎么寫？這篇一年級狀物150字的我家的小狗的狀物范文希望能夠幫到你。

時光飛逝，如今，我已是一名四年級的小學生了，伴著老師的栽培，我在成長中收獲了知識，有了自己的愛好，思想，有了敬愛的老師和同學，不再孤獨。我堅強，成熟；我在知識的海洋里遨游，沉浸在精彩的故事情節中，享受著讀書帶來的樂趣，計劃著美好的未來與理想，快樂也隨之而來。不放棄，不半途而廢，使我堅持學習彈鋼琴，使我經歷磨難學會騎自行車，我很享受騎車時那種輕松，飛一樣的感覺；也很享受美妙的音樂帶給我的快樂。

殺害動物的劊子手們，你們可認識到如果動物消失，最后滅絕的是人類。人類為了一己私欲，不惜傷害生靈，殺害了動物，其實就是在傷害自己！我們不要捕殺動物，要珍愛生活在地球的每一個生靈！

四年級描寫云的作文 篇6

我喜愛的水果有很多，不過我最喜愛的，要數晶瑩透明、甜中帶酸的葡萄了！

秋天到了，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下。有紅的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。葡萄的外形是圓的，就像瑪瑙似的。葡萄的味道甜美無比，吃葡萄還能解渴呢！

葡萄的營養非常豐富。葡萄里面含有葡萄糖、蛋白質、鈣等。葡萄還有食療作用，可補益和興奮大腦神經，對治療神經衰弱和消除過度疲勞有一定效果。吃葡萄時，我們總會把葡萄皮吐掉?？墒?，葡萄皮也是一種良藥，可以防止正常細胞癌變，有良好的防癌、抗癌作用?？梢?，葡萄的吃法應該是帶皮吃的，尤其是老人，常食葡萄有益健康長壽。但是，葡萄屬于涼性，所以，當脾胃不和、虛寒泄瀉時就不能吃了。

記得有一次吃葡萄，我不小心把一粒葡萄核吞下去了。媽媽開玩笑說：“沒準，你的肚子里也會長出一棵葡萄樹?！碑敃r，我不知道媽媽是開玩笑，嚇得要命。

怎么樣，我喜歡的水果和你一樣嗎？那就趕緊去買吧！

四年級描寫云的作文 篇7

晚飯前，廚房里霞光一片。我著急地跑下樓去，去欣賞太陽最美的時刻————夕陽西下。

我抬頭仰望天空，云變紅了！她是被夕陽染紅的。這時出現了一幅絢麗的“畫”：一條船在海中航行，附近的大山和海浪此起彼伏，增添了無限雄壯之美！小船在海浪和大山中穿梭，盡顯凄楚之美！我深深地為小船敬了一個標準的隊禮。在我的注視中，小船緩緩地駛向云海盡頭，漸漸消失在我的視線里！

緊接著，天空中又出現了一個紅彤彤的蘋果和一個黃澄澄的梨，那鮮艷的色彩，立刻勾起我的食欲，我情不自禁地伸手一抓，想要抓到一個梨，嘗嘗這天空的水果是否別有一番滋味。梨子沒抓到，卻早已饞得我滿嘴口水！就在我擦掉口水的當兒，抬眼一看梨子已經不見了。是哪個“小饞嘴”先我一步，也許是善良的夕陽不忍心再饞我了！

忽然間，又來了一只玩毛線球的小貓。好像毛線球是它不能離手的玩伴一樣，毛線球滾來滾去，小貓也追來追去。好不熱鬧！當你正看得入神時，她一下子又不見了。令我久久回不過神來！

天空越來越美，變換著各種姿態。讓你目不暇接！又來了一團云彩，我定眼一看，樂了！原來是一只袋鼠。里面好像還有一只小袋鼠，正好奇地望來望去，兩只眼睛骨碌骨碌地轉動，好玩極了！在袋袋里蹦出來，又回去。媽媽在后面好像生怕孩子跑丟了似的緊緊跟隨，可把媽媽折騰壞了。把我的眼睛也折騰得不行。等轉過神來，小袋鼠領著媽媽也不知道跑哪里去了。

這時候霞光收去，一顆紅彤彤的“珍珠”從云層中躍然而起。啊，是夕陽！她就像一支畫筆用自己的霞光把云彩描繪的千姿百態萬紫千紅。收盡霞光，她才展現出自己的美麗！夕陽——最美的的太陽！

四年級描寫小動物作文(精選5篇)

我們從小學就開始寫作文，每一屆的考生作文中，都能反應出學生的精神面貌。一篇好的作文能讓讀者體會到作文寫作時的心境，怎樣才能把作文寫得更好？小學作文網編輯為您特意收集整理了《四年級描寫小動物作文》，僅供你在工作和學習中參考！

四年級描寫小動物作文【篇1】

我家有一只小花貓，它的毛又黑又白，眼睛里有一個小珠子，像一個黑黑的葡萄，鼻子小小的，胡子和尾巴長長的，翹翹的，頭上還有一個黑顏色心形的圖案，可愛極了。

它很淘氣。有一次，我的媽媽買了一條魚，放在冰箱里，媽媽有事出去了，小貓咚一下就把冰箱開開了，跳到里面把魚叼了出來，迅速跑到了沒人的地方把魚吃了個精光。媽媽回來了，看到魚沒見了，就把小貓抓出來要打它，頓時，小貓發出了可憐的目光，好像在說：“對不起，主人 ，我錯了，請你原諒我吧?！眿寢尫路鹂吹搅诵∝堈\懇的認錯態度，就把小貓給放了，小貓迅速地跑了。

它也很聰明。有一天夜里十二點時，我聽到了老鼠的叫聲，然后我就悄悄地起床。我看見了一只小老鼠正在左顧右看，我又看到了小貓正在悄悄的等待著自己的獵物。小老鼠悄悄地爬到玉米堆上，小貓猛地撲了上去，把老鼠按在了地上。然后，小貓把老鼠玩得精疲力盡的時候，又把老鼠叼了起來，向空中拋了出去，當老鼠再下來的時候，已經受傷了，小貓就開始享受美食了。

現在，這只小貓已經融入我的生活，它的到來給我的生活增添了無限的樂趣。

四年級描寫小動物作文【篇2】

我家有一只小花貓。它有一雙水汪汪的大眼睛，四只尖利的爪子，一對靈敏的尖耳朵。最重要的是它的胡子。它可以用胡須測量老鼠的洞穴。它是抓老鼠的專家。我給它起名叫蒙利路法。

每天我放學回家，他都會很快地跑過來，叫我“喵，喵，喵”。我摸了摸他的頭，然后去廚房拿了一盤小魚給他吃。他低下頭，慢慢地吃著。我很高興看到它！我非常注意衛生，幾乎每天都洗澡。每次我洗澡，他都向我點頭。我明白他的意思。他對我說：“謝謝你，師父?！爱斔X時，他不睡覺。他應該白天睡覺，晚上抓老鼠。他用寶石般的眼睛觀察周圍的黑暗。只要他找到老鼠的蹤跡，他敏銳的眼睛就會閃現光芒。他豎起耳朵，屏住呼吸，兇猛地撲向老鼠，用牙齒咬它，然后用前爪拍它，但是他沒有急著吃東西，直到老鼠玩得筋疲力盡。這就是它捉老鼠的方法。它不僅是捉老鼠的高手，而且非?？蓯邸Ｎ矣浀糜幸惶?，我們正在吃早飯，但在我的夢里，羅莎不見了。我到處找它。它已經吃完了。我用前爪補臉。當我來到這里，我繞了一圈。我不停地叫著“喵，喵，喵”。你是說他很可愛嗎？

它是我最喜歡的小動物。它總是給我和我的家人帶來歡樂和驚喜。

四年級描寫小動物作文【篇3】

前幾年，我養過一只金黃色的肥嘟嘟的母貓。

有一天，我發現母貓的肚子鼓鼓的，奶奶說她要生寶寶啦！果然，沒過多久，有一群小貓從母貓的肚子里陸續地爬了出來。它們分別是黑色的、黃色的，還有兩只小麻貓，真可愛。這時，我看到四只小貓都鉆進母貓的肚子下面，原來它們是要喝奶了。

第二天早上，我發現奶奶手上正捧著一只不會動了的小麻貓。我驚奇地走了過去，才知道，原來貓媽媽生完寶寶之后很疲倦，一不小心把肚子下面脆弱的小麻貓給不幸壓死了。奶奶把小麻貓埋葬了。可是后來，我驚訝地發現貓窩里居然還有四只小貓？我告訴奶奶，奶奶也不相信，就去埋小貓的地方看了看——竟然被扒開了。我和奶奶驚呆了，原來是母貓不想丟棄它的寶寶，又把死了的麻貓叼回窩里了。

奶奶把死了的麻貓捧在手里，準備再次安葬的時候，母貓一直追著奶奶，盯著它的寶寶，那一雙無助的大眼睛望著奶奶，“喵嗚喵嗚”地叫著，好像在說：“求你放過我的寶寶吧！”

我望了望它，眼睛頓時濕潤了，被母貓對孩子的愛而感動了。

四年級描寫小動物作文【篇4】

我家有一只小狗，叫“咚咚”，它有一雙黑鉆石般的眼睛，披著一件雪白的絨毛大衣，有一只靈敏的鼻子，一口鋒利的牙齒，走起路來大搖大擺的，樣子可愛極了。

咚咚很有禮貌。我早晨上學時，它總是跟在我的身后，一直送到大門口才戀戀不舍的離開，每當我放學回來時，它總是第一個來接我，先是汪汪的叫著，然后使勁的搖尾巴，在我身邊蹦來蹦去。

咚咚很頑皮，一天，我正在寫作業，突然聽到一聲嘩嘩的聲音。我沒在意，一會兒，我又聽到了嘩嘩的聲音，還帶有一股尿騷味，我剛出書房，覺得腳下濕嘰嘰的，我低頭一看原來咚咚在房門口撒了一泡尿，我氣憤的拿起小木棒想打它，它一聲不吭，低著頭，我看它可憐的樣子，好像在說：“小主人，原諒我吧，我下次再也不敢了，求你了”。我的憤怒一下子拋到九霄云外。輕聲說：“下次別這樣了”它高興地蹦來蹦去。

咚咚還很勇敢，一次，我玩夠了回來時，看見咚咚在和一只瘋狗“大戰”，搞得殺氣騰騰。我不禁看得入了迷，并大喊：咚咚，加油，加油！“對方向它撲了過來，咚咚轉過頭就跑，對方窮追不舍，咚咚突然轉過身來對著對方就是一口，瘋狗狼狽地逃跑了?；氐郊遥掖舐暫暗健斑诉藙倮?！”咚咚蹦來蹦去，高興極了。

咚咚真是一條既禮貌又頑皮的小狗，我格外喜歡它，你呢？

四年級描寫小動物作文【篇5】

我們每個人都有一個幸福的家，而我覺得我家是一個動物園。信不信由你們!

先來說我的妹妹。她像一只膽小的老鼠。我家里有一只貓，有一次她來到家，提前就問好她怕不怕貓，怕的話就把它關著，她說她不怕，反而很喜歡，但一進門我的貓就向她沖過去，因為她認生，所以很興奮，妹妹嚇得臉都白了直接跑到了我的身后，讓我把它趕走，但還沒等我弄走小貓，它直接撲到了她的身上，她嚇得一屁股坐到了地上，然后飛快跑進了房間，把門關著了，怎么叫她都不出來。這么怕貓，不是老鼠是什么?

再來說說我的爸爸。他就是一頭力氣很大的公牛。有一次家里沒米了，媽媽覺得買少了過幾個月又得買，很麻煩!一下子買了一箱大米，一共有50斤。我和媽媽兩個人一起抬，那個箱子紋絲不動，我趕緊給爸爸打電話，讓他下樓來搬。他馬上下樓過來了。爸爸一出手，箱子果然被一下子抱起來了，爸爸力氣大的真像一頭公牛啊!但箱子也不輕，爸爸手上的筋全都冒出來了，但他還是把箱子抱了上去。厲害!

嘿嘿!我嘛!就是一只小白兔，因為班上跳遠我每次都是第一名。而且我有一雙兔子牙，我也很喜歡吃胡蘿卜，也屬兔。

哈哈!我就說我家是一個動物園吧?

四年級作文描寫植物5篇

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面的內容是小編為大家整理的四年級作文描寫植物5篇，希望能為您提供更多的參考。

四年級作文描寫植物 篇1

我喜歡很多植物，如：鮮艷的玫瑰、美麗的海棠、國色芳香的牡丹……但我最喜歡的植物是綠蘿。因為它看起來就像一個穿著綠衣裳的小姑娘。

綠蘿的葉子是心形的，它葉子的正面綠得發亮，反面是嫩綠的，摸起來非常光滑，它的葉柄長短不一，葉子也有大有小。風兒吹來，綠蘿一邊跳舞一邊發出“沙沙”的響聲。

綠蘿的莖支撐著葉子，有的葉子有可能太重，都把莖壓彎了，但有的葉子站得筆直，像一個正在我國邊疆的一位軍人。莖上每隔一段就有一個節，葉子就會從這個節里長出一兩片葉子。時不時還長一兩個小尖，這個小尖就是根。

綠蘿可以生長在水中，土中也可以生長，我家的綠蘿是在土中生長的。我爸爸在盆子下裝了一個透明的桶。我問爸爸說：“爸爸，這是干嘛的？”爸爸回答到：“這個可以把水裝在里面，讓它吸收水分。”綠蘿的根先長下去，再沿著桶壁往上長，根又細又長，根是棕色的，根的上面還有很多的小絨毛呢！我本以為往上長吸不到水會渴，可是，碰到水的地方又長出了很多的根。

綠蘿既可以美化環境，又可以凈化空氣，還可以減少輻射！我喜歡綠蘿。

四年級作文描寫植物 篇2

六月，荷花開了，發出了淡淡的花香，我最喜歡的就是它了，在我的眼里，荷花是表示吉祥的。

剛進入六月荷花就一片一片的在池塘中盛開，有粉的、白的、黃的亭亭玉立，美麗動人。在微風輕拂的時候，它們輕輕搖曳、翩翩起舞

在江南那邊，每到農歷六月，人們就會駕著小船，前往有荷花的地方采集蓮蓬，蓮蓬非常好吃。

荷花非常嬌嫩，它的花瓣白如玉，薄如絹。荷花的旁邊上有許多圓盤似的荷葉，有的翠綠，有的碧綠，有的深綠，一片綠色。

我愛荷花，每當看見荷花，我就會不禁朗誦起這首小詩

江南可采蓮，

蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間，

魚戲蓮葉東，

魚戲蓮葉南，

魚戲蓮葉西，

魚戲蓮葉北。

四年級作文描寫植物 篇3

“害羞”的含羞草

一天，我和爸爸去散步，看到了一株小草。這小草綠油油的，葉片有點像水杉樹的葉子，遠遠望去像是一塊上等翡翠，漂亮極了。

我好奇的問：“這是什么草？”

爸爸仔細看了看：“這是含羞草?！?/p>

“聽說含羞草的葉子受到刺激后，葉片就會合起來耶！”我饒有興趣的問道。

“那你試試不就知道了！”爸爸提醒著我。

我小心翼翼地碰了葉子一下，生怕傷著它。果然，含羞草的葉子像是一對分開著的手掌迅速的合攏起來。

見狀，我很興奮。

不過含羞草的葉子為什么在收到刺激后會“害羞”的合上呢？！我的腦海里浮現出一個大大的問號。就問爸爸：“老爹，含羞草為啥會害羞呢？”

“想知道原因啊？自己查資料去！”爸爸顯然是在賣關子。

哼，查就查！咱可不是“光說不練”的人！一回家，我就迫不及待的上網“百度”。

“功夫不負有心人”，我終于找到了答案：

原來，在它的葉柄基部有一個膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動，刺激就立即傳到葉枕，這時薄壁細胞內的細胞液開始向細胞間隙流動而減少了細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞間的壓力降低，從而出現葉片閉合、葉柄下垂的現象。經過1-2分鐘細胞液又逐漸流回葉枕，于是葉片又恢復了原來的樣子。含羞草“害羞”的動作，也許是含羞草自我保護的一種生存本能吧。因為，含羞草原產于熱帶地區，那里多狂風暴雨，當暴風吹動小葉時，它立即把葉片閉合起來，保護葉片免受暴風雨的摧殘，因而逐漸形成了這一生理現象。親愛的伙伴們，讓我們一起去探究生物王國的奧秘吧！

四年級作文描寫植物 篇4

人們都說：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，這句話的意思是，那墻角的幾枝梅花冒著嚴寒，獨自盛開。梅花盛開的時候，基本上有很少的花會再盛開了，這是一種很美好的品質。有一種淡泊、有一種不慕名利的品質。

假如，我是梅花，那么我將會在冬天開放時，那是多么的寒冷，一陣寒風吹過。冷颼颼的風在我身上毫不猶豫地刮著。簡直就是“人間地獄”。我想去溫暖的地方，像其它的花一樣，在溫暖的地方開放?？蛇@就不是梅花了。

而梅花就有一種堅韌不拔的意志。即使落入塵埃，若日后不再提起止步于人生的泥潭，那轉身就是空境。畢竟：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”?

有時梅花也是，不欲紅塵紛擾的，擁有古代大詩人那樣不入世的態度，就好似借我怦然心動，如往昔，借我安適的清晨與傍晚，看似水流年，聽，心靜如水，戀塵世浮華，不寫紅塵紛擾，不嘆世道蒼涼，不惹“情絲哀怨”，如此，甚好。便是如此梅花，也有些人喜歡。

梅花沒有一些花的“壯觀”，沒有一些花的妖嬈。但卻有雪一般的純潔、潔白。而美卻不只是單單的外在美，還有心靈的內在“美”。事情有很多的規律可循，而恰巧就有一些不按正常出牌的事物，春天里，以春雨為伴。夏天里，與陽光共解。秋天里，以落葉為友。冬天里，與白雪共存。在某一時刻，我心里毫無雜念，它是人間正道，它是世界中心。

就連學習也是一樣，你需要去堅持，在別人不努力的時候去努力，像梅花一樣。放下心來，相信自己會超過別人的。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

四年級作文描寫植物 篇5

秋天到了，亭林公園里的那顆千年銀杏也變黃了。

我站在玉峰山前，只見銀杏樹屹立在玉峰山前。它高聳入云，像一位巨人站在天地之間。它的樹干粗壯無比，要幾個小朋友手拉著手才能合抱住。深褐色的樹皮上布滿裂痕，像老人干枯的手?？v橫交錯的樹枝，如同人們舒展著手臂，在迎接秋風的到來，又似在歡迎前來參觀的人們。金色的葉子似小巧玲瓏的扇子，你挨著我，我挨著你，好像在講悄悄話。一陣涼風吹來，葉子們紛紛跳起了舞，猶如金色的蝴蝶一般，有的在枝頭唱著美妙的小曲，有的飛向大地媽媽的懷抱。葉子飄飄搖搖，似舞蹈的少女，又似頑皮的孩子在打著滾。頓時，樹下、石階上、草叢中、湖面上，都有片片金黃的銀杏葉。玉峰山腳下仿佛鋪上了金線織就的地毯。一不小心踩上去，它就發出咔嚓咔嚓的響聲，多么美妙的山中小曲呀!

這棵古樹已經一千多歲了，雖然歲月洗禮，但仍屹立不倒，讓我感受到了頑強的生命力。

四年級作文描寫植物合集(5篇)

作文是內心的聲音情感的描繪思維的迸發，優秀的作文會讓人感受到作者的真實情感，有沒有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？基于您的需求欄目小編為您提供了一份全面的“四年級作文描寫植物”，每個人都有成為更優秀的自己的機會和責任！

四年級作文描寫植物(篇1)

秋天到了，亭林公園里的那顆千年銀杏也變黃了。

我站在玉峰山前，只見銀杏樹屹立在玉峰山前。它高聳入云，像一位巨人站在天地之間。它的樹干粗壯無比，要幾個小朋友手拉著手才能合抱住。深褐色的樹皮上布滿裂痕，像老人干枯的手。縱橫交錯的樹枝，如同人們舒展著手臂，在迎接秋風的到來，又似在歡迎前來參觀的人們。金色的葉子似小巧玲瓏的扇子，你挨著我，我挨著你，好像在講悄悄話。一陣涼風吹來，葉子們紛紛跳起了舞，猶如金色的蝴蝶一般，有的在枝頭唱著美妙的小曲，有的飛向大地媽媽的懷抱。葉子飄飄搖搖，似舞蹈的少女，又似頑皮的孩子在打著滾。頓時，樹下、石階上、草叢中、湖面上，都有片片金黃的銀杏葉。玉峰山腳下仿佛鋪上了金線織就的地毯。一不小心踩上去，它就發出咔嚓咔嚓的響聲，多么美妙的山中小曲呀!

這棵古樹已經一千多歲了，雖然歲月洗禮，但仍屹立不倒，讓我感受到了頑強的生命力。

四年級作文描寫植物(篇2)

屬于自己的花

此時已是深夜了。

像往常一樣，我在明亮的燈光下復習了今天的課。

夜晚，安靜得很奇怪，突然不知從何處飄進一股寒風，寒意襲人。我拿著課本讀起了陶淵明的《飲酒》。

“采菊東籬下，悠然見南山。”好美！“山氣日夕佳，飛鳥相與還。

”好美！在這樣寧靜幽靜的田園生活中，陶淵明無法用言語表達內心。周敦頤說：

“予獨愛漣而不妖?！鄙彙Ｒ粋€圣潔的花，作者周敦頤巧妙的借贊美蓮花的可愛來各頌自己君子的堅貞氣節，他既不愿意隱逸，也不貪慕富貴，志在堅貞不渝地保持君子的操守，表現了潔身自好，不與世俗同流合污的生活態度。

我也愛荷花。陶淵明只愛菊花，這是對他高尚品質的贊譽。周敦頤愛蓮是表現自己的人格和操守。而我愛蓮不是因為自己，我是欣賞它那種出淤泥而不染的精神，我寫不出周敦頤這樣的好*，但我知道自己明白就可以了。

每個人都有自己喜愛的花，有的是至高無上的玫瑰，有的是高潔的白合，有的是樸素的太陽花……每朵花都代表了自己的品質。

人活著就要有一棵屬于自己的花。

四年級作文描寫植物(篇3)

人們都說：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，這句話的意思是，那墻角的幾枝梅花冒著嚴寒，獨自盛開。梅花盛開的時候，基本上有很少的花會再盛開了，這是一種很美好的品質。有一種淡泊、有一種不慕名利的品質。

假如，我是梅花，那么我將會在冬天開放時，那是多么的寒冷，一陣寒風吹過。冷颼颼的風在我身上毫不猶豫地刮著。簡直就是“人間地獄”。我想去溫暖的地方，像其它的花一樣，在溫暖的地方開放?？蛇@就不是梅花了。

而梅花就有一種堅韌不拔的意志。即使落入塵埃，若日后不再提起止步于人生的泥潭，那轉身就是空境。畢竟：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”?

有時梅花也是，不欲紅塵紛擾的，擁有古代大詩人那樣不入世的態度，就好似借我怦然心動，如往昔，借我安適的清晨與傍晚，看似水流年，聽，心靜如水，戀塵世浮華，不寫紅塵紛擾，不嘆世道蒼涼，不惹“情絲哀怨”，如此，甚好。便是如此梅花，也有些人喜歡。

梅花沒有一些花的“壯觀”，沒有一些花的妖嬈。但卻有雪一般的純潔、潔白。而美卻不只是單單的外在美，還有心靈的內在“美”。事情有很多的規律可循，而恰巧就有一些不按正常出牌的事物，春天里，以春雨為伴。夏天里，與陽光共解。秋天里，以落葉為友。冬天里，與白雪共存。在某一時刻，我心里毫無雜念，它是人間正道，它是世界中心。

就連學習也是一樣，你需要去堅持，在別人不努力的時候去努力，像梅花一樣。放下心來，相信自己會超過別人的?！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

四年級作文描寫植物(篇4)

我以前養過很多動物，我從幼兒園小班就開始養了，養的是一只小貓，那時它才剛出生不久，因為很小，所以奶奶把它裝在空的衛生紙盒里。有一天，我去上學不在家，小我三歲的妹妹想跟小貓咪玩，但她還小，不會控制力氣，不小心竟把小貓弄死了！我回到家，奶奶跟我說貓咪死了，兇手是妹妹。貓咪才來家里幾天，就這樣死了。

我小學的時候，搬了新家，離家不遠有一個夜市，我在那里買了一只兔子。那時我已經小學一、二年級，要上學，不在家。兔子不能喝很多水，否則會死掉，但我妹卻一直給兔子喝水，等到我回家一看，籠子里的兔子不見了！媽媽說兔子死了，兇手又是妹妹！

又有一天，奶奶坐在門口，突然，有一只流浪的黃金鼠從奶奶的腳旁走過去，奶奶就把它抓起來交給我養。它很聰明，會自己打開籠子跑出去，結果被我找回來。后來，我又買了兩只公公鼠，可是等我上學回來，三只老鼠卻都不見了！我猜它們是自己打開籠子，從我家后門跑出去的。這一次找不回來了。

經過這些事，媽媽說不要再養小動物了，不是被妹妹弄死，就是自己開籠子溜出去，花那么多錢！

四年級作文描寫植物(篇5)

“害羞”的含羞草

一天，我和爸爸去散步，看到了一株小草。這小草綠油油的，葉片有點像水杉樹的葉子，遠遠望去像是一塊上等翡翠，漂亮極了。

我好奇的問：“這是什么草？”

爸爸仔細看了看：“這是含羞草?！?/p>

“聽說含羞草的葉子受到刺激后，葉片就會合起來耶！”我饒有興趣的問道。

“那你試試不就知道了！”爸爸提醒著我。

我小心翼翼地碰了葉子一下，生怕傷著它。果然，含羞草的葉子像是一對分開著的手掌迅速的合攏起來。

見狀，我很興奮。

不過含羞草的葉子為什么在收到刺激后會“害羞”的合上呢？！我的腦海里浮現出一個大大的問號。就問爸爸：“老爹，含羞草為啥會害羞呢？”

“想知道原因啊？自己查資料去！”爸爸顯然是在賣關子。

哼，查就查！咱可不是“光說不練”的人！一回家，我就迫不及待的上網“百度”。

“功夫不負有心人”，我終于找到了答案：

原來，在它的葉柄基部有一個膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動，刺激就立即傳到葉枕，這時薄壁細胞內的細胞液開始向細胞間隙流動而減少了細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞間的壓力降低，從而出現葉片閉合、葉柄下垂的現象。經過1-2分鐘細胞液又逐漸流回葉枕，于是葉片又恢復了原來的樣子。含羞草“害羞”的動作，也許是含羞草自我保護的一種生存本能吧。因為，含羞草原產于熱帶地區，那里多狂風暴雨，當暴風吹動小葉時，它立即把葉片閉合起來，保護葉片免受暴風雨的摧殘，因而逐漸形成了這一生理現象。親愛的伙伴們，讓我們一起去探究生物王國的奧秘吧！

描寫荷花的四年級作文(精選12篇)

小學語文是非常重要的一門科目，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《描寫荷花的四年級作文(精選12篇)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

描寫荷花的四年級作文【篇1】

一天，七彩娃在院子里玩著玩著來到了一個荷花池，七彩娃有些疑惑了，我怎么從來也沒來過這里呢？

七彩娃向前繼續走去，他立刻就被眼前的景色迷住了。“哇塞，好美呀！”七彩娃不禁贊嘆道。只見前方荷花池里，荷花有紅的、黃的，粉的、紫的……有的像一個害羞的小姑娘，有的像一個頑皮的小孩。他們在微風中翩翩起舞。神奇的是這種荷花的香味能令人神清氣爽，七彩娃完全陶醉了。

這時，一條紅鯉魚吸引了七彩娃的注意，紅鯉魚一看見七彩娃嚇得撲通一聲跳進水里，過了一會，紅鯉魚的手上多了一把小花傘，他立刻鎮定自如，和剛才判若兩人。它輕視的看著七彩娃說：“你又是個亂扔垃圾的人嗎？如果是的話，有我在，就容不得你胡來?！逼卟释捱B忙搖搖頭說：“我們大家應該保護環境，這點知識我是知道的?！奔t鯉魚問：“當真？”“當真?！逼卟释扌χf。七彩娃又問：“你怎么會說話，剛才嚇了我一跳?！奔t鯉魚驕傲地說：“那是因為這把小花傘。”七彩娃不禁發出了贊嘆聲。“因為人們的污染太重了，我們就是靠著把有魔力的小花傘，才活到現在的。這把傘不僅能讓動物說話，還可以保護打傘德得人?！逼卟释拮屑毜亩嗽斨@把小花傘，情不自禁的上前摸摸它。紅鯉魚神秘的說：“荷花池的秘密只有你一個人知道，你不可以告訴別人。這個錦囊給你，如果過了幾天有人來拆這個荷花池和樹木，那就看你了，這個錦囊可以助你一臂之力?！?/p>

過了幾天，果真有人來拆這個荷花池，七彩娃急忙上前阻攔，情急之下，七彩娃拿出錦囊，錦囊上面寫了“環保”二字，七彩娃大喊“環?！贝蠹液孟裰辛四Хㄒ粯樱畔铝耸种械墓ぞ撸麄儩u漸明白大家要保護環境，七彩娃和紅鯉魚開心地笑了。

從此以后大家都知道了要保護環境，七彩娃還經常來荷花池找紅鯉魚玩呢！

描寫荷花的四年級作文【篇2】

當你走進擁有亞洲第一大石質牌坊之稱。在順德赫赫有名而美麗的順峰山，你會聞到一陣陣撲鼻而來的美麗的荷花清香。

這一天是周未，我和爸爸媽媽去順峰山公園的美麗的荷花池觀賞盛開燦爛的美麗的荷花，我聽人家說美麗的'荷花可是全身寶哦！

瞧！那美麗的荷花里一張張荷葉，有翠綠色，也有墨綠色的，像翠綠的大圓盤，它們互相擁抱在一起，看上去很光滑油亮。在水面上你可以看到有很好的高個子，它們站立在水中，像一位位英俊瀟灑的衛士。偶爾飛來幾只蜻蜓，尾尖沾了一下水面，穩穩地降落在荷葉上，這時蜻蜓身上的水珠落在荷葉上，并在荷葉上滾來滾去。

在荷葉的掩蓋下，有的美麗的荷花冒了出來，有白色的，也有粉紅色的，白的如雪，也像醫生穿的白大褂，粉紅的如晚霞，也像少女含羞的臉涂上一層薄薄的胭脂。有的還是一個花苞兒，就像小女孩害羞地遮住自己的臉，生怕被人看見了一樣，有的已經全部盛開了，如手掌一樣慢慢地展開似的，也像自信的少女露出迷人而又燦爛的笑臉，一陣狂風吹過，從南向北而去，這時的美麗的荷花就象聽到音樂一樣跳起優美的華爾茲，突然從遠處飛來幾十只蜻蜓和幾只蝴蝶，似乎要為作美麗的荷花伴舞，它們齊聚在一起隨風擺動，翩翩起舞，多么優美，多么的自在?。?/p>

后來我聽媽媽說，美麗的荷花凋謝后會長出果實，那就是家傳戶曉的蓮子，根部就會長出營養價值很高的蓮藕，而荷葉則是清熱解毒的良藥。美麗的荷花果然是全身都是寶哦！

古代有一句名言：出于污泥而不染，就是古代詩人對美麗的荷花的一種贊美，我真佩服美麗的荷花，它不但全身都是寶，而且從污泥長出而沒有染上一絲污泥的顏色，從美麗的荷花身上我領略到一個人生道理，就是無論出身是那么的寒微或者低下，但只要通過自己的努力和堅持就會取得成功。美麗的荷花是多么高尚的情操哦！我決定要向美麗的荷花學習。

描寫荷花的四年級作文【篇3】

一天上午，我到東湖山公園里玩。遠處卻飄來一陣清香。我順著香味找去，原來是荷塘里的水仙子——荷花開了。

荷塘里長滿了綠色的浮萍。荷葉挨挨擠擠的，像一個個比率的大圓盤。粉紅色的荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的花瓣全展開了，露出淡黃色的小蓮蓬。有的似開非開。還有的像火炬一樣含苞待放。這么多粉紅色的荷花，它們的姿勢各不相同。有的像在翩翩起舞，有的像在窺視大自然的美麗。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！庇旰蟮暮苫ǜ利?。荷葉上的小水珠像一顆顆明亮的珍珠，隨著微風吹來，珍珠在圓盤上滾來滾起，一不小心掉進水里，叮咚一聲，這聲音把荷花襯托得有聲有色。

荷花是從淤泥里長出來的，叫做出淤泥而不染。荷花不但為人們獻出它的芬芳，而且獻出它的蓮子和蓮藕供人們食用。炎炎夏日用荷葉煮稀飯，吃了令人消暑解渴。

荷花不但美麗，而且高潔，深得人們喜愛。

描寫荷花的四年級作文【篇4】

盛夏之時，美麗的荷花開了，亭亭玉立。

美麗的荷花，中國十大名花之一。以往多少文人墨客為她揮灑文思，贊她高潔，在我心中美麗的荷花不僅外形甚美，而且內在頗為無邪。

靠近夏日荷塘，一股幽幽的清香縈繞鼻間，久久不散，深入心扉。抬頭間，滿目的荷葉，綠綠的，蓬蓬的，頗有“接天蓮葉無窮碧”之景。粉里透白，白里滲粉的美麗的荷花在荷塘內顯得極光耀眼，似星辰，如粉晶，確有“映日美麗的荷花別樣紅”的韻味。

美麗的荷花，水生植物，性喜相對穩定的平靜淺水，湖沼、澤地、池塘是其適生地。美麗的荷花正如周敦頤的《愛蓮說》中所說的“蓮，花之君子者也”。她不愛像牡丹一般高貴得生活在世人的眼中，也不愛像菊花一般隱逸在陶淵明心中，更不愛同蠟梅花一般傲立于白雪之上，“凌寒獨自開”。她只愿在熱情如火的夏日里留下自己純潔的倩影?；ㄈ~清秀，花香四溢，沁人肺腑，這就是美麗的荷花，有著迎驕陽而不懼。“出淤泥而不染”的氣質，“濯清漣而不妖”的精神。所以她是人們心目中真善美的化身，吉祥豐興的預兆，更是佛教中神圣純潔的名物，也是友誼的種子，佛教以蓮花象征彌陀所居的凈土，因蓮花吉祥清凈，能悅眾心。其次，蓮花有四德：一香，二凈，三柔軟，四可愛，她美似天仙，不可方物??！

美麗的荷花有清心醒脾，補脾止瀉，養心安神明目，補中養神等藥用價值。另外，她還能作為食用的上好材料。常言道：“啞巴吃黃連——有苦說不出”講得就是那蓮子了。蓮子雖苦，其藥用價值也是不可小覷的，這不就正應了古人云：“良藥苦口利于病”之意嗎？吃它可以用來強血，隆血壓，何樂而不為呢？她的花瓣曬干后也能用于制成食品，香而不膩，甚合心意。荷藕，大家肯定都嘗過，是不是味道超爽呢！

美麗的荷花，她有著多種的花型，如單瓣的，復瓣的。她有多樣的花色，如白色的，粉色的，深紅的，淡紫的。她充滿了神秘的美，令人移不開眼。

亭亭美麗的荷花，幽幽清香，窈窕身姿，這已不再是用語言文字所能暢談的美了。不必說她的生活環境，也不必說她的價值極高，單是那娉娉之姿，就夠人神往了。

描寫荷花的四年級作文【篇5】

我想每個人都喜歡一種花，當然我也不例外。我最喜歡的花是美麗的荷花，因為我認為美麗的荷花代表清白、高雅、謙虛，這就是它打動我的地方，然而在我的家鄉，就有一片這么漂亮的美麗的荷花。

我認為美麗的荷花代表清白。早晨，大霧彌漫，朵朵美麗的荷花好像一個個害羞的'少女，披上了一層神秘的面紗。天越來越亮了，太陽公出來了，大霧揚長而去，小露珠輕裝上陣，在花骨朵上調皮地玩耍。偌大的荷葉上承載了許多露珠，在初陽的映照下，仿佛鑲滿了閃閃發亮的鉆石。晨風吹拂，美麗的荷花在風中輕輕搖曳，露珠像孩子在玩滑梯一樣從荷葉上滑落下來。

我認為美麗的荷花代表高雅。上午，池塘里一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。一朵朵美麗的荷花色澤鮮明，競相開放：白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的美麗的荷花被那綠色的荷葉襯托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。千姿百態的美麗的荷花，好似一個個美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的美麗的荷花，像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓。在密密麻麻的綠葉中亭亭玉立，優美莊重，格外引人喜愛。一陣風吹過，萬朵美麗的荷花隨風而動。美麗的荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行音樂會……

我認為美麗的荷花代表謙虛。中午，烈日炎炎，美麗的荷花被照得蔫了下來，又好似聽見人們在夸獎它漂亮，不好意思地紅著臉，低下了頭，微微笑著。這時，蜻蜓卻悄然而來，停歇在美麗的荷花的花骨朵上，真可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”?。“察o的午后，似乎連最頑皮的風兒也不敢打擾。

黃昏時，美麗的荷花似乎知道今天的任務已經完成便收起花朵，明日繼續發出誘人清香。黃昏時的美麗的荷花池算是最美的了。

這就是我家鄉的美麗的荷花池。

描寫荷花的四年級作文【篇6】

六月，荷花開了，發出了淡淡的花香，我最喜歡的就是它了，在我的眼里，荷花是表示吉祥的。

剛進入六月荷花就一片一片的在池塘中盛開，有粉的、白的、黃的亭亭玉立，美麗動人。在微風輕拂的時候，它們輕輕搖曳、翩翩起舞

在江南那邊，每到農歷六月，人們就會駕著小船，前往有荷花的地方采集蓮蓬，蓮蓬非常好吃。

荷花非常嬌嫩，它的花瓣白如玉，薄如絹。荷花的旁邊上有許多圓盤似的荷葉，有的翠綠，有的碧綠，有的深綠，一片綠色。

我愛荷花，每當看見荷花，我就會不禁朗誦起這首小詩

江南可采蓮，

蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間，

魚戲蓮葉東，

魚戲蓮葉南，

魚戲蓮葉西，

魚戲蓮葉北。

描寫荷花的四年級作文【篇7】

站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態的美麗的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和美麗的荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。

白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的美麗的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵的美麗的荷花千姿百態，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的美麗的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，美麗的荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……。

荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對美麗的荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日美麗的荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與美麗的荷花交相輝映，構成了一幅美麗的“美麗的荷花圖”，好看極了。

美麗的荷花真美??！大自然的萬物真是充滿生機！

描寫荷花的四年級作文【篇8】

荷花是夏天的主人，在廣闊的荷塘中盡情的張揚著它美麗的身姿，而且它純潔神圣的品格也是學生們所喜愛的。下面就一起來看看這篇《夏荷》作文吧!

人們都說：南泥灣的風光好，陜北的好江南。今天，我們乘車來尋找南泥灣的美。

南泥灣最出名的就是荷花。這里的荷花位于南泥灣國家濕地公園的三臺莊，足足有260畝，真是讓人贊嘆!

我們到了那里，眼前真是一片明艷。遠遠望去，荷花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。再走近一點，荷花仿佛是一朵朵彩色的舞裙，美麗極了!

走到花的旁邊，更是讓人贊嘆不已。綠色的荷葉，映襯著粉紅色的荷花，形成了一道獨特的迷人風光。這不禁讓我想起了楊萬里的一句詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

再往細看，可以看見一只擁有透明的翼的黃色蜻蜓，還有許多亭亭玉立的蝴蝶飛來飛去，好像在賞花，還能看到許多蜜蜂每天辛苦地在金黃的花蕊上采蜜。

荷花中心的蓮蓬，是我最喜歡的，因為它會讓我想起媽媽給我做的蓮子粥，非常美味可口。

在這里，你會時不時地聽見呱呱呱的叫聲，只要順著聲音找，就可以找到聲音的源頭，是幾只可愛的青蛙發出來的聲響，它們在荷葉上嬉戲玩耍，很是高興。

古人有一句贊美荷花良好品格的詩句：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。說荷花，是花中之君子也。

我愛荷花，我更愛荷花的高尚品質，純潔無暇，堅強不屈。

文/荷莖(四年級)

描寫荷花的四年級作文【篇9】

今天，我在散步的時候看見池塘里有一片荷花。有幾只蜻蜓立在了幾個沒開的荷花上，此番情景讓我想起了一首詩“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！比绱说脑娗楫嬕?，一花、一葉、一蜻蜓，真美呀!

正好現在是夏季，是吃藕的時節。誰能想到好吃的藕是在荷塘下面埋著呢，它真是出淤泥而不染呀!此時小蜻蜓也飛走了，那荷花失去重心便搖搖晃晃的。有的荷花還是花骨朵，有的跟穿了花裙子一樣舞來舞去，有的卻跟淑女一樣柔和的擺動，有的卻像紳士一樣向我們招手。有的雪白雪白的，能看到許多小小的蓮蓬和蓮子。還有許多白里透紅的粉粉的荷花，真是美極了!

我又看到一個花瓣尖上粉色的荷花，它的花瓣形狀有點像橢圓形，只不過有一個小尖尖。那荷葉上好像還有只小青蛙呢!

人們為什么這么喜歡荷花呢?那是因為荷花有出淤泥而不染的品質。媽媽說，我們應該學習荷花，潔身自好，做堂堂正正的人。

描寫荷花的四年級作文【篇10】

清晨，我到田邊玩耍。走到一處，我不由自主地停了下來，眼前的美景吸引了我，綠油油的一片，在這一片綠色之中，粉紅色立在其中。

那是美麗的荷花！一朵朵含苞欲放，猶如害羞的少女亭亭玉立在那里。一只蜻蜓飛了過來，停在了一朵美麗的荷花上，我想到了一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！蔽矣X得自己進入了一幅美麗的圖畫之中，這里畫中有詩，詩中藏畫。那下片大大的荷葉底下，還藏著一個蓮蓬，很可惜，我沒有看到那朵花兒綻放的時刻。

有人覺得美麗的荷花在含苞欲放的時候最美，有人覺得美麗的荷花綻放的時候最美，有人覺得美麗的荷花化為蓮蓬的時候最美。而我，覺得美麗的荷花悄悄張開花瓣的那一瞬間最美。是的，這世間，美往往只有那么一瞬間。

不知什么時候，蜻蜓已經離去，只留下美麗的荷花。說也奇怪，這花兒在沒有盛開時是粉色的，等到完全綻放時，卻又成了白色的了。現在，我們懷著粉色的夢想，將來是否也會有一個潔白的成功在等待著我們呢！

描寫荷花的四年級作文【篇11】

生我養我的故鄉，給我留下許多夢幻般的回憶：那些密如蜘蛛網的、縱橫交錯的大馬路；那燦若繁星、不知名的小野花，那奔騰不息、婉若游龍的黃河。都時常會浮現在我的眼前。其中，故鄉的荷花最令我難忘。

那些出淤泥而不染的荷花令我難以忘懷。她不似郁金香那樣名貴，也不像玫瑰那樣嬌艷，那是一種無法用語言形容的美。

一池池，一朵朵的荷花，迎著輕風，搖曳著修長的荷莖，讓人賞心悅目。碩大的荷葉，猶如一把撐開的大傘，給寧靜的公園平添了一道亮麗的風景。

每年，當夏季來臨時，故鄉的荷花就迫不及待的從水中伸出淡青色的小腦袋。它長得快，一天可以長大一倍左右。過不了多久，荷葉大的就可以做一把雙人傘了。

隨這年齡的增長，知識的增多，我對故鄉的荷花又添加了一層欽佩甚至崇敬。她不喜歡孤芳自傲，而是成片的生長，彼此葉葉相連，根根相連，團結成一個綠、粉、白的世界。再大的狂風也不會讓她們低頭。

她對人要求的很少，基于人的卻很多。蓮花可以入藥給予人的卻很多。蓮花可以入藥，蓮子和藕都可以做成美味佳肴，荷葉還可以當急救傘。

故鄉的荷花是這樣令人喜愛，令人難忘！我愛故鄉，我更愛故鄉的荷花！

描寫荷花的四年級作文【篇12】

人們都說：“南泥灣的風光好，陜北的好江南?！苯裉?，我們乘車來尋找南泥灣的美。

南泥灣最出名的就是荷花。這里的荷花位于南泥灣國家濕地公園的三臺莊，足足有260畝，真是讓人贊嘆!

我們到了那里，眼前真是一片明艷。遠遠望去，荷花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。再走近一點，荷花仿佛是一朵朵彩色的舞裙，美麗極了!

走到花的旁邊，更是讓人贊嘆不已。綠色的荷葉，映襯著粉紅色的荷花，形成了一道獨特的迷人風光。這不禁讓我想起了楊萬里的一句詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

再往細看，可以看見一只擁有透明的翼的黃色蜻蜓，還有許多亭亭玉立的蝴蝶飛來飛去，好像在賞花，還能看到許多蜜蜂每天辛苦地在金黃的花蕊上采蜜。

荷花中心的蓮蓬，是我最喜歡的，因為它會讓我想起媽媽給我做的蓮子粥，非常美味可口。

在這里，你會時不時地聽見“呱呱呱”的叫聲，只要順著聲音找，就可以找到聲音的源頭，是幾只可愛的青蛙發出來的聲響，它們在荷葉上嬉戲玩耍，很是高興。

古人有一句贊美荷花良好品格的詩句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝”。說荷花，是花中之君子也。

我愛荷花，我更愛荷花的高尚品質，純潔無暇，堅強不屈。

描寫老師的作文四年級精選10篇

作文我們從小就學習，一篇優秀的作文，背后肯定會反復推敲和修改，如何才能寫出優秀的作文？小學作文網編輯向大家提供了描寫老師的作文四年級，還請你收藏本頁以便后續閱讀！

描寫老師的作文四年級【篇1】

我有一位另類老師，很讓我喜歡，因為這個老師布置作業少并且不占下課時間。

一、布置作業

我的老師跟其他班的老師不一樣，布置作業晚，下課占用時間。我的老師布置作業很少，上午下課時，就把下午的作業布置了下來，如果今天是星期一，星期二沒課的話，老師就把星期二的作業也布置了。所以說，我的老師很為我們著想，不讓我們因為作業著急。

二、不占課

我的老師從來不占課下時間，上課時就上課，下課時就下課，不跟其他班下課時不下課，就連快到期末考試也不占下課時間。我的老師上課時，把重難點都講解完畢。

這就是我的另類老師——張老師。

作文題目：我的另類老師

描寫老師的作文四年級【篇2】

從小到大，我遇到的老師就像下雨的雨點一樣多。其中，我印象最深的是上三年級的帶班老師一一肖老師。

她，烏黑的頭發像瀑布一樣。瓜子臉，塌鼻梁，還有一雙小小的眼睛，要是有什么搞笑的事，她一笑眼睛就瞇成了一條縫。肖老師跟我一樣，還有一張能說會道的嘴巴。

一、負責

有一次，我的作業沒寫完，不會做的題留下了，媽媽也不在家。第二天，到了學校，肖老師檢查的時候，我緊張地低下了頭。檢查到我這里時，老師看見了也沒有發火，而是耐心地給我講解。

二、嚴格

平時老師很溫柔，只有我們犯錯誤，老師才會生氣。這一次，肖老師生氣了，是因為我們班的兩個同學因為一點雞毛蒜皮的小事而打架。老師對他們說：“同學之間要友好相處，不能因一點小事就打架?！彼麄兟犃死蠋煹脑?，慚愧地低下了頭，互相道歉。

三、認真

下課的時候，校園里很熱鬧，操場上瞬間沸騰了起來，而我們的肖老師卻在辦公室里專心致志地批改作業。上課時，肖老師精神抖擻，直到下課，老師累得用拳頭捶著背。

老師每天都很忙，我們一定不能給老師添麻煩。我想對老師說：老師您辛苦了！以后我要努力學習。

作文題目：我的老師

描寫老師的作文四年級【篇3】

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的老師的“絕技”-描寫老師的作文550字_四年級寫人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天一上課老師就神神秘秘地說：“今天我給大家表演一個’絕技’，那就是老師的’火眼金睛’。”話音剛落，教室里就像開了鍋的餃子沸騰了起來。有的同學一臉不屑地說：“老師你肯定在騙人!”有的同學好奇地問：“老師，你的眼睛真有那么神奇嗎?會不會從網上找個小魔術騙我們呢?”老師笑呵呵地對我們說：“待會我會用精彩的表演證明我的絕技!”

老師在桌子上擺了三個紙杯，在這三個杯子的'下面寫上了“1、2、3”三個數字，還拿出了一枚硬幣。

游戲開始了，老師叫了王同學、李同學兩位同學上前幫助老師，老師走到教室后面背對著同學們，還請一位小助手來捂住老師的眼睛。過了兩分鐘，老師問：“藏好嗎?”王同學回答“嗯!”老師走到前面，用手敲了敲三個杯子，笑瞇瞇地對我們說：“我已經知道在哪個杯子里了?！崩蠋熯呎f邊打開了一號杯子，硬幣果然在里面。同學們大吃一驚，老師居然猜對了!有的同學不服氣地說：“不行!老師，再來一次!”“對，再來一次”同學們紛紛附和著……

在同學們的簇擁下，第二輪開始了。還是和第一輪一樣，老師的眼睛被同學們死死地捂住?？蛇@次居然又猜對了，真不愧是魔術師啊!有的同學問：“老師，老師，你是怎么猜出來的?快告訴我們吧?！崩蠋熜Σ[瞇地說：“其實我剛才對小助手說，如果把硬幣藏在一號杯子里，就說’嗯’，放在二號杯子里，就說’好了’，放在三號杯子就說’藏好了’”原來如此，老師可真狡猾啊!

事情真相大白了，原來老師并不會什么魔法，也不是什么魔術師，所以“眼見也不一定為實”啊!

描寫老師的作文四年級【篇4】

從小到大，教我的老師有許多，其中，令我最難忘的是小學一年級時曾教我的語文老師徐老師，她的臉總是慈祥的笑著，她的言行舉止至今仍浮現在我的腦海。

記得當時，我們剛剛踏進小學的校門，覺得一切都很新奇，上課時，我們依舊在那里講話，根本無視老師的存在，而老師沒有生氣，而是笑著對我們說：“你們的話可真多，肯定都是一個個小作家?！倍旱梦覀冃α?。過幾天以后，我們的紀律也好了起來。

開學的第一次考試，我們班的林強同學考試成績并不理想，徐老師也沒有責怪他，而是說了一句話：“失敗乃成功之母。”于是，在老師和同學的幫助下，林強同學果然考出了好成績。還有一次，放學時，突然下起了傾盆大雨，一個又一個的家長把自己的孩子接走了，可還有一個同學，因為沒有雨傘，所以被“困”在了學校里，徐老師發現了他，便對他說：“你的家住在哪兒，我來送你回家，等那位同學到了家，徐老師已經濕透了，他正準備說一聲謝謝，但徐老師卻悄悄的走了。

雖然徐老師只教了我們兩年，但在她那里我學會了做人的道理，做“真人“的道理，她那慈祥的臉，我永遠也忘不了。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終身難忘。

描寫老師的作文四年級【篇5】

我有一位辛勤的園丁。她每天都是滿面春風的走進教室，用辛勤的汗水澆灌著我們一顆顆嬌嫩的花蕾;用豐富的知識滋養著我們茁壯成長。

她有著金黃色的齊肩長發，上課時，總是高高的扎成一個丸子頭，在她那新月一般的眉毛下，有一雙水靈靈的眼睛，像黑寶石一樣閃爍著光芒，總是充滿愛意的關注著我們。她那潔白如雪的面頰上，有一個高高的鼻梁，她的小嘴紅如櫻桃，她的耳朵像美麗的花瓣，她的身材亭亭玉立，像荷塘里的出水芙蓉。每次見到她，總是衣著整齊得體。

園丁對我們要求非常嚴格。在我們學習書寫生字時，就要求我們點、橫、豎、撇、捺，每一筆都要寫精準。比如，在我們學習寫“食”這個字時，好多同學都把最后一筆寫成“捺”，她就會耐心的指導我們，你們把“食”字寫錯了，我來給你們糾正一下，“食”字最后一筆是點，而不是捺。講完，她便走向黑板，認真書寫了一遍，還特意給“食”最后一筆用紅粉筆畫了出來。

給我印象最深刻得是，我們“三跳”運動會跳大繩時，經常壞繩，我們很沮喪，看著男生們跳大繩一個都不壞，我們心里暗暗地羨慕著他們。這時，一個充滿愛的聲音傳來，她說：“你們跳繩時要團結一致，搖繩人的節奏和跳繩人的節奏要配合一致，快慢均勻，進繩不能太急，也不能太慢!”說著還給我們喊著“一二，一二……”的節奏。有了她鼓勵，我們充滿了自信的.力量。最后，在我們的不懈努力下，我們再也不壞繩了。最終，我們取得了“三跳”得了第一名的佳績。

我愛這位園丁，你們想知道這個人是誰嗎?它就是我們辛勤的園丁——劉老師。

描寫老師的作文四年級【篇6】

在美好的四年時光中，我認識了一位老師，他的面容至今仍不斷浮現在我的腦海里。他就是我四年級的班主任——秦老師。

秦老師長著一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，看上去很精神，很有學問。

老師很幽默。我這段時間表現很好，老師說：“陳煒昊，你這段時間怎么這么安靜？”我回答說：“媽媽打我了。”老師說：“你就是河妖，你媽媽就是寶塔，寶塔鎮河妖?！蔽艺f：“老師你真幽默！”

老師很嚴厲。有一次上課啦，班里鬧哄哄的。老師來了，拿著教科書向桌上一拍，又咳了幾聲，清清嗓子大聲說道：“難道老師不來你們就繼續說嗎？把開頭亂的人指出來。”全班指向那兩位同學，老師把他倆叫到辦公室，問明了情況，讓他們互相道歉，最后那兩位同學和好了。

老師也有智慧。有一次，我和一位同學鬧矛盾了，老師讓我寫一寫我們是怎么鬧矛盾的。寫完老師讓我深深地讀了五遍，我終于知道了原來是我錯了，我向那位同學道歉了。

老師像明亮的燈塔，指引我走出黑暗，走向布滿陽光的成功之路。我愛我的老師，一個幽默嚴厲還有智慧的老師。

作文題目：我的老師

描寫老師的作文四年級【篇7】

對我影響最深的可以說是我的幾位語文老師，我很慶幸在我還是一張白紙的時候遇上了他們，由他們為我繪制正確的理念。不過今天我要聊的是我六年級的一位語文老師。

每逢開學之初，老師們大多數都會讓我們寫一篇關于假期的作文。那時我寫的作文多數都會被老師當著全班同學的面朗誦，這次開學也不例外。

那會兒正在上晚自習，老師讀完了便讓我們自習?？烧l知道老師前腳剛走，就有幾個男同學起哄，說我的作文是抄襲的。當時年少輕狂，氣不過，就把作文撕了下來團成一團往那鬧得最兇的男生砸了過去。卻不料砸到那剛剛返身來拿東西的語文老師身上。

我看著那紙團從老師身上彈開，落到地上滾了幾圈，然后停了下來。那時班里靜的可怕。

后來老師是怎么處理的我也記不大清了，只記得老師和我單獨的一段談話：

“知道為什么你的作文寫的很好么？”他問。

“因為我課外閱讀量大?！蔽疫@話的確沒有說錯，因為在那會兒我每個星期都會把零花錢省下來買一兩本書。（這個習慣也是因為我以前的一位老師送給我的一句話）

老師不置可否，或許當時他也清楚，只是沒有說明而已。

六年級的我因為家庭環境或多或少都會有些內向，每次寫作都會有些隱喻的消極，但我確確實實是傾注了感情進去的。一篇作文，有了情感就會活過來。老師既然沒有點明，那我便也就當做他不知道了。

老師說：“你的作文別具一格。今后不管你做什么，當你站到高處時，或多或少都會有一些流言蜚語。那你到時候應該怎么辦呢？把你的作品毀了，用來砸他們？你原本價值連城的作品，砸在他們身上，你不覺得可惜么？更何況，你自己都不尊重你的作品，又憑什么奢望別人來尊重它們？”

雖然當時還小，但那句話，我銘記至今。

描寫老師的作文四年級【篇8】

三年級時，我們開始學英語，而英語老師就是一直都沒有換的陳老師。她的頭發比較長，腰上總掛著一個小蜜蜂，上課時總穿著高跟鞋，所以我們戲稱她為高跟鞋老師。

每當要上英語課時，我們的教室里會非常吵，因為英語老師上課總是遲到，我們會一直吵到聽到陳老師穿著高跟鞋叮嗒叮嗒走來的聲音，再若無其事地坐下來，有時甚至還會被老師夸安靜呢！真是令人哭笑不得。

陳老師上課非常有趣。她雖然和科學老師并列拖堂大王，但我們依然喜歡她上的課。因為她上課經常跑題。而上課講課外的趣事，當然是我們最喜歡的。有一次，我們在上上個月有什么節日的課，陳老師就聊起了她以前教的班是怎么過萬圣節的，怎么找彩蛋啊，吃大餐啊，著實令我羨慕不已。

她有時上課還會聽語音，里面的內容總是讓我們哄堂大笑。特別是他老公發給她時，永遠不變的是開頭的老婆。陳老師的課堂紀律也很有趣。她會把最愛講話的人叫成長舌先生（小姐），還給紀律好的小組加星。一節課下來，星星最多的小組拿假幣去父母那里換成零花錢。如果全班期末都考得好的話，陳老師還會給我們點肯德基當獎勵呢！

陳老師上的課是我聽過最有趣的英語課，希望小學不要換英語老師。

描寫老師的作文四年級【篇9】

每當提起教師這個偉大的名字時，我心里不禁油然而生地想起我的語文老師，劉老師。

我們是個自主、樂學的班級，但也有很多調皮的同學。記得有一次，我和我們班一些同學在那邊"起舞弄清影",剛好被老師撞了個正著，同學們都認為"難逃此劫"了，老師肯定會大發雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說："同學們有如此雅興，怎么不請老師分享呢?"聽完這話，同學們都大笑起來。老師抓住這個機會說："課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果……"老師說完，我們都低下了頭。

記得還有一次，快過六一了，我們要排練一個節目，跳爵士舞。每個星期二、四、六的晚上我們幾個同學都要去練跳舞。別的同學走后，劉老師帶我們幾個人先去奶吧喝奶，還特別告訴我們，只能喝奶，不能喝別的。我們知道，這都是為我們好。眼看就要到舞廳了，一條車流量多而快的`馬路橫在我們面前。這時，劉老師挺身而出，伸手示意讓兩旁的車輛停下。我們既安全，又快速地通過了"馬路河".送我們過來，劉老師本可以回家，可是，劉老師堅持在門口等。不一會，又下起了大雨。我們的舞廳開著暖風都難以抵擋寒冷。外面，漆黑又冰冷的樓道伸手不見五指，劉老師依然在等著。雖然我看不到劉老師有多么冷，但樓道里不時傳來聲聲跺腳聲和打噴嚏聲。等我們練完，一開門，寒風迅速地沖了進來，寒冷無比，我都快要冰凍了。再一看劉老師，她的耳朵和鼻子都凍紅了?，F在已經八點二十分了，我們都回家準備睡覺，可劉老師還要備課。深夜，螢火蟲回家了，星星也睡覺了，大家都睡了，只有老師窗前還點著柔和的光。

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘，五天忙碌，六七不休，八思九想，十分用心。百般教誨，千言萬語，滴滴汗水澆灌桃李滿天下。今天是教師節，祝親愛的劉老師，節日快樂，健康美麗!

描寫老師的作文四年級【篇10】

教過我的老師有許多，但我喜歡的老師只有一個，就是我的英語老師。

他姓韋，我們班都稱呼他為韋老師。韋老師身材微胖，一雙濃濃的柳葉眉下嵌著一對水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下，有一張能說會道的櫻桃小口，整個人看起來特有精神。韋老師的性格很幽默風趣，是個令人喜愛的老師。她上課會做出一些滑稽的動作，再配上生動有趣的語言，全班都立刻哄堂大笑。每節課是多么有趣啊!下課時，同學們都還有些戀戀不舍呢。

韋老師雖然幽默風趣，但有時也嚴厲。她經常教育我們珍惜現在的時間，好好學習，將來就有好前途。韋老師教育我們時，會用上一些名人名言，讓我們受益匪淺啊!上課時，韋老師如果發現哪個同學不認真聽課，和旁邊的同學說話，就會點他的名字，然后狠狠的批評他。有時候，我們沒完成作業，韋老師會叫我們補上，如果有同學不補作業就去玩耍，韋老師就叫他到辦公室，批評他，教育他，指導他。

韋老師就是這樣一個有趣、嚴厲、又負責任的老師，我很喜歡他，你們呢?