語文是口頭語言和書面語言的簡稱。作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？以下是小編收集整理的“成功為我喝彩小學四年級文章范例”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

成功為我喝彩

許涌心

成功是屬于每個人，勝利是一個新的開始。今天的成功，是單單屬于我的，成功正在向我招手。

在一個清香裊裊的早晨，我又開始了一次國畫旅程。我拿起那五彩繽紛的顏料，提起那“站如松”的毛筆，讓它們在我的圖紙上描繪出一幅美麗的畫卷。

畫什么好呢？這幅畫我可是要上交于學校，說不定還能獲獎呢！就畫孔雀吧，它象征著美好。說干就干，我細心地勾畫著每一根線條，爭取不出一點兒錯誤。我費了九牛二虎之力，終于畫好了輪廓，我要為這只氣質優雅的孔雀上色了。首先，把它那蓬松的羽毛，涂上迷人的淡藍色，淡藍色中還閃著異樣的光彩。再配上那童話般的林木叢，真是美上加美。

哇！終于畫完了，我心里自豪地想著：這幅畫我一定可以拿第一。這樣想著，我心里美滋滋的，好像榮譽證書正在向我招手，成功在望。

星期一，我毫不猶豫地上交了這幅畫，心里開心極了！功夫不負有心人，我終于拿了一等獎！

此時此刻，成功在為我喝彩，勝利在向我招手，拿著榮譽證書的我，心里不由自主地笑了。

指導教師 崔梅茹

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最新為自己喝彩四年級文章精選

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家精心整理的“最新為自己喝彩四年級文章精選”，僅供參考，大家一起來看看吧。

那天早晨，我帶上我的背包，和妹妹走在去游泳館的路上，激烈的比賽等待著我們，此刻的心情是興奮而又激動的。

來到比賽現場，我環顧四周，可謂是高手云集，我不由得緊張起來，想起前一次比賽還輸給了他們，不知這次該如何應對。

我換好泳裝，來到我們的游泳隊，看到隊員們個個精神抖擻，我也振作起來，自我鼓勵道：沒事，我一定行!

但好景不長，在我得知對手是戰無不勝的黃選手時，我頓時氣勢大減，打起了退堂鼓，心想：這下可沒希望了。大家看我像泄了氣的皮球一樣，都紛紛跑來安慰我：“沒事的，盡力就好，超越別人不重要，重要的是超越自己!”對，沒錯。看著大家真誠又肯定的眼神，我點了點頭，增添了幾分信心，對自己說：“加油，我要相信自己，為自己喝彩!”

比賽開始了，我站在跳臺上，陽光照在了泳池里，照在了我們的身上，好溫暖，這仿佛是勝利的曙光，我渾身充滿了力量，隨著哨聲縱身一躍，完美跳入水中，浪花翻滾，伴隨著我們熱血的心，那昂揚的斗志，沖破了個個阻礙，為理想奮斗的汗水化為動力，激勵著我奮力向前。

三米，兩米，一米，到達!我站起了身子，和身邊的隊員擊掌。來到岸上，隊員們熱情地迎接我們。廣播播出我得了第三名，我心花怒放，和隊員們擁抱在一起。

是啊!雖然我并沒有戰勝更加厲害的對手，但我依然高興，我慶幸自己給予了自己自信，我慶幸自己超越了自己，所以我要為自己喝彩!

熱門作文: 我們為《花季》喝彩四年級敘事作文怎么寫

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“熱門作文: 我們為《花季》喝彩四年級敘事作文怎么寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和黃冠杰是棋友，現在我們都是《撫順日報花季版》的小記者，我們為《花季》喝彩！

通過投稿，我有了許多心得：只要寫，就有點點滴滴的收獲。要知道點點滴滴可以匯成江河呦。這就是我堅持投稿的動力。小記者們快快投稿吧！讓花季這塊苗圃百花爭艷。

半年來，是《花季版》為我們提供了展示的舞臺。使我們學會了進一步觀察社會、觀察事物，從而寫出了帶有自己觀點的短文和新聞稿件。

編輯部的叔叔、阿姨們，是您們的辛勤勞動，才使我們的稿件臻于完美。如上期我的校園新聞稿中這次活動有三大好處中的好處，叔叔阿姨們改成益處，只一字之差，卻收到了意想不到的效果。我要感謝叔叔、阿姨們。

?！痘尽吩睫k越好！

[熱門寫作]最新為自己喝彩四年級作文(篇三)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[熱門寫作]最新為自己喝彩四年級作文(篇三)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

大家好!我叫李愛民，今年10歲了，我是一個既聰明又活潑可愛的小男孩。我非常的喜歡看書，因為看書能給我們增加知識。我再星海小學上學，在學校這段日子里，我的身邊也發生過許多有趣的事，下面，就由我來想詳細細的講一講吧!

星期天，我和我的爸爸媽媽去河濱公園玩，我和我的爸爸媽媽正玩得開心的時候，突然，我看見一個小朋友在哭著喊著，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。于是我便在心里面想：這個小朋友一定是迷路了，我一定要幫助他。我急忙喊我的爸爸媽媽說：“媽媽，那里有個小朋友迷路了，我們去幫幫他吧。”爸爸媽媽同意了。我和爸爸媽媽走到那個小朋友身邊，對他說：“小朋友你是迷路了嗎?”小朋友說：“是的?！蔽液桶职謰寢屢黄饘λf：“我們幫你找媽媽吧。”小朋友聽了以后，剛才他那沮喪的樣子頓時變得興高采烈。我和爸爸媽媽帶著那個小朋友在河濱公園整整一圈，歷盡千辛萬苦才找到了那個小朋友的媽媽。我看著這個小朋友終于和媽媽團聚了，心里頓時有一股說不出來的喜悅。小朋友的媽媽看著我便對我說：“真謝謝你，我一定會報答你的?！彼f完以后便問我想要什么東西?我說：“不用了，這是我們應該做的?！?/p>

通過了今天這件事情，我知道了，只要幫助別人就會快樂自己，我以后一定會做一個助人為樂的人。為此，我也要為自己喝彩!

熱門作文: 為張展喝彩小學生四年級作文（一篇）

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“熱門作文: 為張展喝彩小學生四年級作文（一篇）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

他，沒有一分鐘能靜下來的，一雙黑乎乎的小手總忙個不停，課堂上，總管不住自己那張亂說話的嘴，惹得上課的老師發脾氣，鮮艷的紅領巾在他的脖子里停不了幾分鐘，總聽見老師提醒他：“張展，你的紅領巾呢？”他裝出一副什么都不知道的表情，弄得老師哭笑不得。

但就是這樣一位同學，那次的公開課，讓我改變了對他的看法。盡管老師告訴我們，不管你會不會，都要勇敢的舉手，可是課堂上，老師想法設法的引導我們，大家的手總不愿舉起來，老師又提問：“誰能給大家解釋一下‘神態自若’的意思？”老師在教室內掃視了一圈，但沒有一個人舉手，正當老師失望的時候，張展突然舉手了，老師向看到了救星一樣，沒想到張展的回答竟正確了，老師隨即表揚了他。我正好和他坐的不遠，我注意的觀察了他，接下來，老師讓大家讀書，找一找，文中哪些地方描寫了“秦兵馬俑的規模宏大？”只見他也是快速地讀課文，拿起筆在課文中劃一劃。老師又一次拋出問題時，他又是第一個舉起了手，老師把機會再次給了他，盡管接下來他的讀書結結巴巴，錯字較多，惹得在場的很多老師和同學的笑聲。

但他的勇氣，他的認真，他的積極，值得我們大家學習！張展，你是好樣的！

[優質作文] 為災區的人們喝彩的小學生四年級作文.doc

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“[優質作文] 為災區的人們喝彩的小學生四年級作文.doc”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

為災區的人們喝彩，因為他們是堅強的，他們是勇敢的！我們要為災區的人們喝彩，因為喝彩能為他們帶去一絲安慰，帶去一份溫暖，送去一點我們的愛，可以讓他們鼓起勇氣面對挫折，為災區的人們喝彩，鼓勁吧！

20xx年5月12日，我在看新聞聯播的時候，突然看到新聞當中說四川省汶川市發生了特大地震，當時的我還不知道地震是怎么回事。后來媽媽給我說：“地震是一種自然災害，它的威力非常的大，慢慢地你對地震會有所了解?！焙髞砦覐碾娨曋羞€看到那里的公路、醫院、學校、樓房在一霎那間都成了廢墟，我當時的心理也非常的難過。

后來在電視里，收音機里也傳來了好消息，各個省市都派了專車，把生活必需品、食品都運到災區。災區的人們，請你們不要悲傷，全國的老百姓都會為你們加油，為你們獻上一份愛心。后來我看到災區的小朋友在臨時的帳篷里仍然不忘記學習，那里的條件非常惡劣，時不時還有余震，那一刻我真為災區的人們捏一把汗，余震過后，一切平安，那一刻我又為他們的平安而感到高興。

為災區的人們喝彩，他們不顧危險，奮力的去搶救傷員，有的人三四天也沒有顧上休息；有的人一天只吃一包方便面；有的人連自己家里的親人也沒有顧上救，而是去救更加困難的陌生人；還有的人受傷了也沒有包扎，都是爭分奪秒地去搶救廢墟里的生命，我想對你們說：“你們都是好樣的?！?/p>

全國人民的心都會和你們連在一起，一起為你們加油，鼓勁，為你們喝彩！

寫作范本: 為鄧德龍喝彩小學生六年級作文寫作范例

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《寫作范本: 為鄧德龍喝彩小學生六年級作文寫作范例》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在今年的某月某日，我們這個家屬院舉行了一場“全院悠悠球大賽”。當時，全院的悠悠球高手都下來比賽了。我們比的攻守累站。

我們院的高手配的都是不能再好的球。趙子晨的配球是“完美風暴”，我配的是“陽光”，閏哲明配的是“光子精靈”付凱東配的是“超級光子精靈”新新配的是“光子精靈S”鄧德龍配的是“冰魄”。比賽開始了，趙子晨守擂，我來攻擂。我先用了“指上飛碟”，他用了“銀狼無蹤”我緊接做了一招“極地銀狼”。

他用了“流星飛碟”，失敗了，我攻擂成功。接著是閏哲明來攻擂，我守擂。我換了球，換成了“銀狼”。他用了“流星飛碟”，我跟著他學，也用了“流星飛碟”。他用了“魔術球”。我也做了“魔術球”，他又用了“智能旋風”，失敗了。我守擂成功。接下來是我與付凱東展開了對決。我又換成了“陽光”。他用了“上線”，我又用了“智能旋風”，我們比的是誰的球堅持的時間最長，我大獲全勝，把他給“打”得屁滾尿流。接著，我和新新展開了“死斗”，我們比的是睡眠，看看誰的時間長，我所向披靡。

最后，就是死戰。我VS鄧德龍！鄧德龍先放了“極地銀狼”，我接放了一招“銀狼無蹤”。接著，我們兩個同時放了“智能旋風”，都收回來了。我們兩個又同時打“天外銀龍”，我們兩個打的龍都出來了，但還是不分上下。我又換成了“銀狼”，我們兩個有比賽做“魔術球”。我一共做了三百四十五個，他一共做了三百四十九個。我輸了，慘不忍睹。但是，值得高興的是鄧德龍是第一。

我們為鄧德龍賀彩……