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      六年級小學作文:我的拿手好戲其一

      發表時間:2023-01-30

      拿手好戲六年級作文。

      語文是人文社會科學的一門重要學科,而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力,提高語言表達能力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢?下面是小編為大家整理的“六年級小學作文:我的拿手好戲其一”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

      如果你問我你成功過嗎?我會毫不猶豫地告訴你,我當然成功過,它給我帶來了榮譽感,自豪感,自信感,上次我成功跳繩,就給我帶來了成功的滋味啊!

      那天,學校的運動會開始報名了,可我剛想報名就沒名額了,只剩下跳繩項目,可媽媽卻一定要讓我取得個好名次,無可奈何我就報了跳繩,可我壓根不會,愁眉苦臉的,最后在媽媽的威逼利誘下,我只能硬著頭皮的嘗試了去學跳繩。www.lipstick2017.com

      接下來的日子里,我天天練習跳繩,對跳繩愛不釋手,我先練習手腳協調,捏著空氣跳空繩,跳著跳著感覺已經協調了,就大膽的,自信地跳了起來。可剛開始跳就啪啪打臉了,跳繩打到了我的臉,臉上頓時就火辣辣的。我捂著臉痛哭流涕,委屈極了,還差點把我摔了個狗吃屎!我腸子都悔青了,氣急敗壞,把跳繩摔到了地上,對它拳打腳踢,我真是自討苦吃啊!這時媽媽鄙視地說:你看,我早就料到你會這樣,沒有持之以恒的心,還浪費我的錢!我聽了這番話,心里早就不服氣,又重拾信心開始練起來了。

      接著我信心十足地拿起了跳繩,吸取失敗的經驗,跳了起來,一只鳥兒似的我一口氣跳了二十幾個,這時我滿臉笑容,欣喜若狂,我終于成功了!

      從那以后我真正的領悟到跳繩的技巧:就是堅持堅持再堅持,這樣才能體會到跳繩的榮譽感,自信感和自豪感。跳繩也成了我在班里的拿手好戲。

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      「作文參考」我的拿手好戲六年級作文最新模板


      小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了鍛煉我們思考問題的能力,提高我們的語言表達能力,通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的,那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢?下面是小編為大家整理的“「作文參考」我的拿手好戲六年級作文最新模板”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

      每個人都有自己的拿手好戲,比如:唱歌,跳舞,玩魔方……我的拿手好戲是跳繩。

      說起跳繩也是有技巧的:要找一根跟自己身高差不多的,繩子不能太長,也不能太短,然后緊握繩柄,深呼吸一口氣,便可有節奏地甩動手臂跳起來,腳尖只需要輕輕一跳,不需要跳太高。

      喜歡上跳繩,還要說起那一次,上一年級的時候,我們學校舉行了跳繩比賽,看著大哥哥,大姐姐,他們跳的是真好,他們身體十分輕盈,如只只小鹿蹦達在跳繩之間,我十分羨慕,暗自下決心:一定要學好跳繩。每次寫完作業,我都會跳一分鐘繩子。

      終于,到了我大展身手的時候了,我們學校又舉行了跳繩比賽,我迫不及待地報了名,來到操場,我的心如揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我暗暗給自己鼓勵:你一定能行的,都練了這么久,加油!隨著一聲哨響,比賽開始了,我們的繩子開始飛舞,猶如一條條彩龍,“啪啪"繩子落地,塵土飛揚,“呼呼”聲經過耳邊,令數數的人眼花繚亂。

      開始的時候我還并不熟練,后來繩子似乎聽我的話了,手腳也成了好朋友,繩子在我頭上和腳下一閃而過,我越跳越快,使勁地甩動繩子,發出的聲音和踩地的聲音似乎成了交響樂,我如一只敏捷的小燕子,穿梭在彩繩之間。

      快結束了,我的雙腿像灌了鉛似的,抬也抬不起來,可我咬咬牙,放慢了速度,堅持了比賽,比賽結束了。我獲得了一等獎,心像吃了蜜一樣甜。

      瞧,這就是我的拿手好戲跳繩,它還教會我:堅持就是勝利。

      月度作文精選 我的拿手好戲六年級文章篇一


      小學語文是基礎教育的一門重點教學科目,寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“月度作文精選 我的拿手好戲六年級文章篇一”,但愿對您的學習工作帶來幫助。

      人人都有自己的拿手好戲,我的拿手好戲是釣魚。沒有意外的話,一分鐘內準能上鉤。

      之前出去玩,到了一個魚很多的地方。我看到爸爸帶了魚竿,便想嘗試一下釣魚,就讓爸爸教我,爸爸告訴我:“放好魚餌后把魚線扔到魚多的地方,看不清水底就扔在有水流動的地方,最后一個浮標完全在水面下的時候,魚就上鉤了?!蔽矣涀“职值脑捄螅闷痿~竿試了試,發現魚確實可以上鉤。我又發現魚餌不能太大或太小,不然魚餌被吃了你都不知道;適中的魚餌,魚咬鉤了就逃不了了。不過魚餌要隨著魚的大小而變化,不能永遠是那么多的魚餌,不然一換地方魚就不上鉤了。

      有一次,我和朋友一起去釣魚,我們比賽誰釣得多。我信心十足地說:“這次比賽的冠軍一定是我!”朋友毫不示弱:“我才不會把冠軍讓給你呢!”比賽開始,我拿出魚餌撒了一點在河里,把魚全引了過來。我又把魚餌捏成適中大小鉤在魚鉤上,又把魚鉤扔在魚群中。我數道:“一,二,三,上鉤!”話音剛落,魚就上鉤了。許多路人都停下來觀看,旁邊坐了許久的叔叔也對我投來驚奇的目光,仿佛在說她怎么剛放下就上鉤了?后來我越釣越多,看的人也多了。在我釣上一條大魚的時候,周圍總會爆發出“哇”的聲音。這也讓我成就感十足,沒有了那一份比賽的緊張。每釣上一條魚,就像收獲了一份快樂,釣得越多越開心。

      最后我以比朋友多十條魚的成績完勝了他。他說:“釣魚真是你的拿手好戲呀!”

      [實用作文] 作文:我的拿手好戲六年級作文


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      十八般武藝樣樣是好戲!每個人都有自己的拿手好戲,可能是跳舞,可能是剪紙,也可能是釣魚……而我的拿手好戲就是做面包。

      每個人的拿手好戲都不是與生俱來的,而是經過后天的努力學成的,我也一樣。記得那是一天清早,媽媽一大早從集市里買來許多東西?!斑@是要做什么呀,買這么多?”我疑惑地問道?!敖裉煸蹅冏雒姘!眿寢屢贿呎f,一邊把食材提進廚房。我一聽來了勁,想起媽媽以前做的香噴噴的面包,我大喊:“我也要學!”

      于是,我的學藝生涯就開始了。媽媽先教我打蛋,我樂了,打蛋我會啊,我直接搶前一步,拿起塑料袋里的雞蛋,我正準備往碗里打,不小心掉在地上摔了個“粉身碎骨”。媽媽趕緊把蛋從地上撿起來,放進了垃圾桶。媽媽又親自給我示范了一下,先把雞蛋的中間部分在桌子上磕一下,再兩個大拇指掰開,蛋清與蛋黃就完美地落在了碗里。

      然而接下來意外接連發生:我挖面的時候,沒拿穩面碗,面撒了一地。唉,又得掃地了;揉面時,盡管媽媽示范了很多遍,可我還是不會。我做著不協調的動作,左一下右一下地揉著,突然面就掉在了地上,以至于浪費了一大塊面。

      經過一系列的磨難,終于到了最后一步——烤。我把面包放進烤箱,關上烤箱門,調好溫度和時間,烤箱便開始運作了。然而等待的時間則是漫長的,我一直幻想著面包會是什么樣的。“?!币宦晲偠拟徛暎盐依亓爽F實。我趕忙戴上手套,拿出面包,迫不及待地吃了一口。嗯?怎么是苦的呀!唉,第一次做面包,宣告失?。?/p>

      這次過后,我又做了好多次,最后終于成功了。因此做面包便成了我的拿手好戲,而且我還在朋友過生日時,為他做了面包,朋友們大呼好吃。

      經過這次事件,我才真的懂得了“失敗是成功之母”的意義。只有多次的失敗,才能成就最后的成功!

      作文推薦: 我的拿手好戲六年級單元作文(篇三)


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      俗話說的好,拿手好戲人人都有,有的人拿手好戲是唱歌、有的人是跳舞總之,武藝各式各樣,而我的拿手好戲就是眾所周知的玩轉魔方。

      我會玩魔方還要感謝我爸呢!有一天我爸爸送給了我一個魔方,我便開始擺弄它。突然,妹妹從我手中搶走魔方亂轉一通,然后丟在床上跑了。我生氣的拿起魔方卻無法還原,這時,媽媽對我說:你上網在百度搜一搜不就好了嗎?于是我聽取了媽媽的建議,最終,經過一個下午的不懈努力,我終于還原了魔方。

      由于我玩的時間長了。對魔方非常熟練。還教會許多朋友們玩魔方,他們有不會的步驟都來請教我。后來,我們還常常進行魔方比賽,我每一次都是勝利者。朋友們都夸我太厲害了!我心里感覺比吃了蜜還甜??珊镁安婚L,就像甜食吃多會長蛀牙。失敗的事情發生了。

      記得那一次,我和我的朋友又開始了魔方比賽,我邊轉魔方邊想著,如果我勝了朋友們又會怎樣夸我呢!糟糕,我太驕傲了,公式錯了!我叫道。這時朋友大喊:我贏了!唉!到手的鴨子飛了!

      通過這么長時間的玩魔方,我積累了好多寶貴經驗,也更加熟練了,更能很好的給別人展示我的拿手好戲了。希望大家喜歡!

      [實用作文] 我的拿手好戲六年級文章(篇七)


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      話說“十八般武藝,樣樣是好戲。”而這么一個瘦弱而又平凡的我,也有一個拿手好戲。那就是爬墻。

      剛開始我是不敢爬墻的,因為怕被摔死。后來是我們班一個膽大包天的女生慫恿,我才練就了這身本事。

      我告訴你們我爬墻的秘訣吧,其實很簡單,有三招,那就是:“抓、蹬、走?!弊ゾ褪请p手抓住墻的頂端,如果一些長得矮的同學,就要墊一塊磚頭在腳下,蹬就是用手一撐,雙腳用力一蹬,就身輕如燕地“飛”上去了。最后一招是走,也是最危險的一招。走要在墻上走,走的時候要心無雜念,如果想東想西,一不小心就會從墻上摔下來。所以我要告訴大家一句:“危險動作,請勿模仿,該動作存在危險。”

      記得有一次,我家附近鄉政府的桂花開了,可謂是十里飄香,我就和妹妹去摘桂花。桂花樹靠墻長著,我們搖著桂花樹,不一會兒,頭頂就下起了一陣桂花雨??墒牵@樣搖太浪費了,我便爬到墻上去摘。十分鐘后,一個礦泉水瓶里就裝滿了桂花。

      俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功。”我改一下:“要想有絕招,苦練基本功?!蹦銈冋f是嗎?

      作文:拿手好戲作文六年級精選一篇


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      俗話說:“十八般武藝,樣樣都是好戲?!蔽业哪檬趾脩蚓褪菑椗谩?/p>

      說起琵琶,那還有著一段不小的緣分呢!記得六歲那年,我和媽媽正在公園散步。忽然,不遠處的荷花池邊傳來了一陣悅耳動聽的琴聲。尋聲望去只見一位漂亮姐姐坐在石凳上,手里不斷的撥弄著琴弦。她穿著白色蕾絲上衣,下著淡綠色短裙,倒是與那開滿荷花的荷花池相得益彰。

      我不由得走了過去,默默的坐在她身旁,傾聽著優美的琴聲,忘我的陶醉在其中。一曲完畢,我好奇地問姐姐:“這是什么樂器?。俊苯憬阈Χ淮?,繼續撥弄著琴弦,又是一曲??粗覞M臉的好奇,姐姐問道:“想學嗎?”“你沒回答我的問題,怎又問起我了?!蔽也粷M的嘟了嘟嘴。

      姐姐并沒有生氣,而是“噗呲”一聲笑出聲來:“真是個可愛的小家伙。那好,我告訴你,我彈的這個叫作琵琶,是我國傳統的民族樂器,至今已有兩千多年的歷史了。你看,這上面的四根弦,輕輕撥弄一番,就能發出不同的音調。”

      “那你現在能告訴我,想學嗎?”“嗯!想學?!蔽壹拥剡B連點頭,趕忙坐到石凳上,伸手要琵琶。

      于是,我的學藝生涯就這樣開始了。如今的我已經學會了不少曲子,有唐代白居易的《琵琶行》,著名的獨奏曲《十面埋伏》……還拿過不少獎項呢!

      怎么樣,我的那手好戲不錯吧!

      [寫作分享] 我的拿手好戲六年級文章(篇三)


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      每個人都會有自己的拿手好戲,跳舞,畫畫,變魔術……,而我最拿手的卻是捏泥人。

      還記得20xx年的夏天,爸爸下班回來時,手里多了一個箱子,打開一看,才知道是幾包花花綠綠的東西。爸爸告訴我,這是泥,可以捏泥人,我便開始了我的捏泥人之路。終于,經過日復一日,年復一年的練習后,我擁有了拿手好戲——捏泥人。

      有一次,弟弟迷上了超級飛俠,他知道我的拿手好戲是捏泥人,便粘著我給他做超級飛俠泥人,我經不住弟弟的死纏爛打,便應了他的要求。超級飛俠里的人物顏色可是五彩繽紛,做起來十分困難,這正好是對我拿手好戲新的考驗,經過捏,晾,曬,一系列步驟后,超級飛俠終于完工了。小愛,樂迪,多多,酷飛都被我做得美輪美奐。弟弟看到后開心極了,我的自豪感也油然而生。

      而令我最滿意的作品,則數那憨厚可愛的豬八戒了,他可費了我不少功夫,做豬八戒的第一步就是捏他那肥胖的臉蛋和耳朵,然后把它那大大的肚子和肉乎乎的手臂接上,另外還要給他穿一件“防曬衣”——他那寬大的黑色衣襟。豬八戒的半成品就完成了!我還拿出了一些紅色和綠色的泥,左捏右揉就變成了一瓣“西瓜”,接著從箱子里取出一小團黑色的泥,小心地給“西瓜”裝上“瓜子”,最后把這一瓣“西瓜”放在豬八戒的手里,哈,“豬八戒吃西瓜”這個精美的泥人就完工啦!

      捏泥人不僅提高了我的動手能力和創造能力,還讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,只要堅持不懈就能成功這個深刻的道理。我愛我的拿手好戲——捏泥人。

      精選作文: 我的拿手好戲六年級作文之四


      小學語文是學校開設的一門重要的學科,寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“精選作文: 我的拿手好戲六年級作文之四”,僅供參考,大家一起來看看吧。

      每個人都擁有著自己擅長的,而我的拿手好戲就是畫國畫啦!

      初學國畫時,我甚至不會拿毛筆,好不容易學會拿毛筆時,又一“攔路虎”蹦出來。瞧,老師教我畫葡萄,大家都知道葡萄是紫色的,可是我顏料盒中沒有紫色呀!鈦白、三青、大紅.....到處都找不到紫色,我只好問老師,這才明白,紫色是由花青加大紅,哎呀!調色失敗了!我首先加入一些花青和大紅,用毛筆頭染開,咦?怎么這么硬,我按老師的方法去拯救我的顏料——加水調開,我將毛筆泡在水筒中,等它吸足了水,再放入堅硬的紫色顏料中攪拌,呀!稀了!我那蘸了紫色顏料的毛筆剛碰到宣紙,便立刻發開了,這該怎么辦?這張宣紙被我毀了。只能重畫一幅了,哎,重新畫吧!耶!調色成功!我模仿著老師的方法,兩筆畫成一個小圓,再把小圓串一起,勾出葉和莖,用淡墨畫出葉子,最后用濃墨勾出樹枝,把一串串葡萄連接起來。

      在我的努力下,我成功學會了畫葡萄、絲瓜、迎春花等,如今我已經在學山水畫,學會了畫松樹、遠山等物品了。

      雖然,我還沒有參加過關于國畫的比賽,但是也參加了幾次畫展。畫展中我看到了琳瑯滿目、各式各樣的畫。創想畫,線描畫、漫畫、鋼筆畫、素描、水粉、國畫樣樣俱到,數不勝數,對比了我與他人的國畫后,我看出了明顯的差距,看來我還得繼續努力。

      這便是我的拿手好戲——畫國畫,雖沒有那些大姐姐們畫的.好,但是對我自己來說,這已經很棒了!

      [實用寫作] 我的拿手好戲六年級作文(示范版)


      小學語文是基礎教育課程體系的一門科目,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力,激發我們學習的積極性,一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文,那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“[實用寫作] 我的拿手好戲六年級作文(示范版)”,希望對您的工作和生活有所幫助。

      陽光照在舞蹈室里,原木地板不時會發出“哐哐”的聲響。

      “看我的,超級甩手?!?舞者小蒙以每秒三十次的速度甩動著手。

      “來吧,看我的小蒙,倒!掛!金鉤!” 小光把雙手合十撐在硬邦邦的地板上,用手掌磨蹭著地面,還徑直在空中旋了幾圈。

      “你們都不行??!還得看我的!” 我從門口走出來邁著小步子,到他們面前直接來了一個單手轉圈。轉罷,我扭頭便坐下,不禁想起學習舞蹈時困難的經歷。

      還沒有學舞蹈的時候,我看到電視上那些炫酷的習舞之人,便要隨著音樂翩翩起舞,那天晚上無意間看到我在跳舞的媽媽,瞞著我,給我報了一個街舞班。在我生日那天,媽媽便帶著我去上了一節課,雖然那些動作看似極其簡單,但細節卻非常多,雖然過程極其艱苦,但因為對舞蹈的熱愛,所以我堅持了整整三年。

      我印象最深的是那一次全國青少年單人舞蹈大賽,還沒上場前,我認真觀看了別人的表演,和我相比,都是技高一籌,但是一貫不服氣的我是完全可以做到的,我便舉起手,找他單挑。我不但用上了最拿手的雙手撐彈跳,還用上了我敬佩的甩手舞老師肖杰的帽子戲法,這也使我如同得到了神助。旁人都不禁豎起大拇指。最終累得站不起來的我以十比八的成績戰勝了他。

      上領獎臺的時候,我不但領取了獎杯,還知道了山外有山,天外有天,人外有人。

      陽光照著獎杯,色澤金亮,我不禁又浮出一絲淡淡的微笑。

      作文分享: 我的拿手好戲六年級作文(示范文檔)


      小學語文是基礎教育的重要學科之一,而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情,一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的“作文分享: 我的拿手好戲六年級作文(示范文檔)”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

      每個人都有自己的拿手好戲,跳舞、變魔術、吹口哨等。而我也不例外,我的拿手好戲就是折紙。

      有一天我在網上看到了一個關于折愛心的視頻,我忍不住點開了,拿起折紙就開始跟他一塊兒折,折完以后。我發現折紙很好玩,就進入了一個專門可以學習折紙的網站,每天都學習一個,很快就學會了許多,如今我已經成了班里的折紙能手。

      在一次教師節的時候,我見同學們都爭先恐后的把花送給老師,而我也很想送,于是中午我對媽媽說:“媽媽,我想給老師送花,你能給我錢嗎?”媽媽笑了笑說:“買的花雖然好看,可是不長久你可以大顯你的手藝,折一些花送給老師,既好看又放的時間長,最重要的那是你發自內心的感恩花。”

      我覺得媽媽說的有道理,我怎么就沒想到呢,于是在我完成作業的時候便得心應手的做著我的拿手活,看著一張張卡紙在我靈巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時,我真佩服自己是個折紙天才,不一會兒幾束花完成了,看這一束束栩栩如生的花,我心里別提有多高興啦。

      下午,我到老師的辦公室給語文老師和數學老師送花,其他老師和同學看見人們紛紛點頭說道:“這花做的可真漂亮,都可以和真花有的一拼了。”我聽見后,心里甜滋滋的,又跑去三樓給英語老師送花,老師接過后,剛想說些什么,忽然絲帶松了,花散了一地,我看見了,慚愧的低下了頭,心里想著:糟了拿手好戲演砸了。英語老師卻說道:“謝謝你,這花真好看。”我不好意思的說了一句:“謝謝。”就逃出辦公室。

      這就是我的拿手好——戲折。

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