五年級單元讀后感。

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“最新五年級單元讀后感1000字”，僅供參考，希望對您有所啟發。

五年級單元讀后感 篇1

圓明園是一座在北京西北郊的皇家園林。里面美不勝收。它的規模宏大，里面還匯集了中外各地的風景名勝。流連其間，仿佛在一片世外桃源。不僅如此，圓明園里還收藏著各個朝代的珍貴歷史文物和各式各樣的奇珍異寶。真是一座美輪美奐的曠世之作??！這里的的一草一木、一磚一瓦都是古代勞動人民智慧的結晶。他們勤勞能干又聰明。我敬佩他們，更敬佩祖國的悠久歷史文化！

可就在1860年的10月6日，因為清政府的腐敗無能，讓侵略者闖入了中國，闖入了北京，闖入了圓明園。侵略者們搶的搶，殺的殺。他們貪得無厭，無休止地搶奪圓明園里原本屬于我們的財寶。10月18日和19日，他們為了掩飾自己的罪行，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，把圓明園的一切都燒了個精光。現在的圓明園，只剩下幾根殘柱。

讀完這篇課文，我心里有著無限的憤怒和惋惜。侵略者在我們中國的土地上橫行霸道，想干什么就干什么，不把我們中國人放眼里。而清政府，只顧著吃喝玩樂，完全不理國家政事，才會導致圓明園成為一片灰燼。但圓明園的輝煌歷史已經成為過去，我們應該銘記歷史，奮發圖強，報答祖國，將我們的祖國越變越強大??！

五年級單元讀后感 篇2

篇一：五年級上冊第七單元作文600字：《火燒圓明園》觀后感

在學習中，我知道了圓明園是聞名世界的皇家園林；知道了圓明園的毀滅是祖國文化史和世界文化史上不可估量的損失；還知道了圓明園是世界上的博物館、藝術館?？墒怯^看了《火燒圓明園》后，我又知道了圓明園是怎樣被毀滅的?？戳藞A明園的毀滅，我真有些說不出的感情圓明園里的建筑雄偉壯觀，亭臺樓閣玲瓏剔透，還有許多景點是仿照各地名勝建造的，圓明園里還有許多奇珍異寶?？墒悄敲疵赖膱@林，竟在短短的三天內，就被英法聯軍用殘忍的手段毀掉了。在這三天內，圓明園在英法聯軍的摧毀下變的不堪入目：他們把能拿走的東西統統拿走，拿不動的就用大車或牲口搬運，實在運不走的就任意破壞，這已經夠可惡的了，但是，英法聯軍為了燒毀罪證，用火把我國花了2個世紀的時間建造好的圓明園給燒毀了，英法聯軍任意的摧毀圓明園，可腐敗無能的清朝政府非但不去制止它，而且還去當他們的走狗!我覺得英法聯軍很霸道、野蠻，他們不擇手段的毀了圓明園，圓明園的毀滅就是英法聯軍侵略中國燒毀圓明園的最好罪證。然而，幾百年的風風雨雨已經過去了，現在圓明園已經不是以前輝煌的、燦爛的圓明園了，現在的圓明園是一堆殘垣斷壁，一堆廢墟。當時英法聯軍火燒圓明園的那一刻將深深的印在人們的心里。當時清朝政府是腐敗無能，花錢如流水。一頓飯都要花掉許多銀子，飯里吃的都是山珍海味；他們穿的衣服都是上等布料做的，也要花掉許多錢；大官人吃喝玩樂花掉許多銀子?？伤麄冎溃@些供他們吃、喝、玩、樂的銀子都是從老百姓身上搜刮來的銀子，他們吃著、穿著、用著老百姓的銀子，竟然還心安理得!他們根本就沒理老百姓們過的好不好，所以，當時我國只有挨打和受欺負的份兒了。看到圓明園那悲慘的結局，我更理解了落后就要挨打，知道了閉關鎖國的后果只要能多多向外學習、交流，就會更加繁榮富強，不會為他人所欺！

篇二：五年級上冊第七單元作文550字：《火燒圓明園》觀后感

今天讀了圓明園的毀滅這篇課文，我在沉默。這是一種被刺痛后的沉默，內心像在被火燃燒。大火連燒了三天三夜整個圓明園化為灰燼，那火燒圓明園的的一刻，我們中國人永遠不會忘記。

1860年10月6日，英法聯軍侵入我國北京，闖入圓明園，而慈禧太后帶著皇帝逃出了京城。英法聯軍瘋狂地搶奪、毀壞、火燒園中寶藏文物、古建筑，這幫侵略軍在中國犯下了不可饒恕的滔天大罪。那是我們中國歷史上最悲哀最黑暗的歷史時期，是我們中國人應該永遠銘記的一段屈辱的歷史。

圓明園在沒有被英法聯軍燒毀以前，曾是那么輝煌燦爛：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風光的山村鄉野，圓明園中許多景物都是仿造各地名勝建造的，如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照、海寧的安瀾園、蘇州的獅子林等。還有許多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬瑤臺、武陵色園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀，漫步園內猶如在天南海北，飽覽著中外景色，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。可以說，她是中國人民智慧和血汗的結晶，是我國建筑和文化的典范。不僅如此，圓明園中還珍藏著無數的無價之寶，更有極為罕見的歷史典籍和豐富珍藏的歷史文物、金銀珍寶、宋元陶瓷、歷史書畫等，堪稱人類文化的寶庫之一?？稍?860年10月6日，英法聯軍闖進圓明園，瘋狂地進行搶劫，他們見物就搶，每個強盜都把口袋裝得滿滿的，更可惡的是將那些搬不走的大瓷器打得粉碎英法聯軍把圓明園洗劫一空之后，為了銷臟滅跡，掩蓋罪行，竟下令火燒她，大火足足燒了三天三夜，大地在顫抖，人們在哭泣，舉世聞名的圓明園從此變成了廢墟

以后我們要好好學習，成為國家棟梁，為這深入骨髓的仇恨而報仇！

篇三：五年級上冊第七單元作文450字：《火燒圓明園》觀后感

在一次語文課中，我無意地翻開了語文書，看到了《圓明園》這一課，于是我便仔仔細細地看了起來，文中有一句話說道，《圓明園》在幻想藝術中的地位就如同巴特農神廟，在理想藝術中的地位，是獨一無二的是一件稀有的藝術品。

但不幸的事情即將來臨了，在1860年10月初的時候，英法聯軍占領了北京西郊《圓明園》侵略者闖入后，都瘋狂搶劫，為了掩飾他們所犯下的種咱滔天大罪，他們竟然將圓明園燒毀了，先是入室搶劫，然后是入室放火，在侵略我《圓明園》的人是一個英國人和一個法國人，一個叫英吉利，另一個叫法蘭西，一個走進《圓明園》放火，而另一個搶東西。沒過多久，我國的《圓明園》就被洗劫一空了，什么也沒有留下，而僅僅只留下了一堆殘磚斷瓦，而他們倆人卻高高興興地，滿載而歸地回到了自己的國家。

而我們祖先用命做起的一項偉大的建筑工程，就這樣被別的國家拿走了，讀到這里，我的心里非常生氣，為什么當時看守圓明園的人都去那里去了，別人就這么隨意嗎，并且在我們的國土上拿走屬于我們的東西，而卻坐視不管呢？而為什么我們的國家當時就這么庸敗無能呢？我們整整一個中國，難道十幾億人，對抗這兩人都不行嗎？這只能說明當時社會的黑暗，惡勢力的強大，一步一步地將我們中國逼上絕路，不留路給我們中國人。

讀了這篇文章，真是讓我感到痛心作文人網你也可以投稿，一個國家竟然敗到這種程度，連別人闖進自己的家門了，還不敢還手，這說明了當時的社會是多么的可怕，國家的統治又是多么的腐敗無能。

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五年級單元讀后感 篇3

記得有一次：我剛放學出來，發現媽媽還沒有來接我，我便打了一個電話通知了媽媽：媽媽，我想到新華書店去看一下書，可以嗎?誰知，媽媽卻慌亂地叫道：不行，我還沒來接你，你獨自一人不能去，會有危險的。我很快就能趕到你學校的。我很不解：一向喜歡我看書的媽媽，怎么一下子就變成這樣子了呢?當媽媽過來接我時，我才解開了這個疑惑：哎呦。我的小皇帝啊。你沒有受傷吧?，F在新聞里都有報導，抓小孩子的人很多，自己一個人走是件很危險的事情，你受一點傷，我都會很擔心的。那時我還小，只是用似懂非懂的目光看著媽媽，我心想：哎?？傊痪湓?，就是不讓我一個人走嘛。用不著那么拐彎抹角了。

如果我能像烏塔一樣的話就好了，多么自由啊。可是，我現在改變了心思，我要向烏塔學習。

學習烏塔并不是學習她一個人環游歐洲，而應該從生活中的小事學習她。首先要學習她的獨立性。每天早上自覺起床，自己做早飯，自己洗衣服。。。。。。這樣還能使疲憊不堪的爸爸媽媽獲得安慰。

小鳥長出翅膀總要飛向藍天;小獅子長大了，總要學會自己去捕食;小鷹長大了，總要自己學會展翅高飛;我長大了，總要學著做一些事情鍛煉自己。我要向烏塔學習，長大以后也成為像烏塔那樣獨立的人。

五年級單元讀后感 篇4

讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感受到了最后一分鐘的時候，應該要珍惜那一分鐘。一分鐘之后，香港 就會回到祖國的懷抱，香港從此掀開了歷史的新篇章，在祖國媽媽的關愛下，香港的明天會更美好。

一百多年前，美國侵略者靠鴉片加洋槍、洋炮轟開了中國的大門，強迫清政府簽訂了一系列不平等條約，這些已成為所有中國人的恥辱和心頭之恨。而在香港回歸之際，壓在中華兒女心頭百多年來的恥辱終于被雪洗了。

香港回歸祖國，是祖國日益強大與繁榮的有力見證，是對所有炎黃子孫的巨大激勵與鼓舞。歷史上 經過了許許多多 的磨難，終于讓祖國強大起來，繁榮起來，世界上的為人也太偉大了，我們是孩子，我們是祖國的花朵 ，我們也應該強大起來，讓我們的祖國繁榮昌盛、光榮明目。如果沒有那些偉人，就沒有我們現在的漂亮花朵。

五年級單元讀后感 篇5

司湯達是善于從愛情中反映重大社會問題的文學大師。于連的兩次愛情都與時代風云緊密相連，這是當時階級角逐的一種表現形式，他對德雷納爾夫人后來的確也產生了真正的感情,但開始是出于小市民對權貴的報復心理.因此,于連第一次占有德雷納爾夫人的手的時候,他感到的并不是愛情的幸福,而是拿破侖式的野心的勝利,是狂歡和喜悅,是報復心理的滿足。如果說于連對德雷納爾夫人的追求還有某些真摯情感的話，那么于連對瑪蒂爾德小姐的愛情則純屬政治上的角逐，瑪蒂爾德既有貴族少女的傲慢，任性的氣質，又受到法國大革命的深刻影響。她認為，如果再有一次大革命，主宰社會的必定是像于連這樣富于朝氣的平民青年。同于連結成伉儷，既富于浪漫氣息，又找到了有力的靠山。而于連則認為與瑪蒂爾德小姐結婚可以爬上高位，青云直上，因此不惜去騙取她的愛情。但是，于連的兩次愛情最終還是失敗了。這是因為在復辟時期，封建勢力向市民階層猖狂反撲。于連不是統治階級圈子里的人，那個階級決不會容忍于連那樣的人實現其宏愿。

這部小說的一個創舉使于連與德雷納爾夫人心靈的愛情和于連與德拉莫爾小姐頭腦的愛情相映成趣。盡管這兩個貴族女性的愛情方式迥然不同，一個深沉，一個狂熱，他們在這兩個基本點上卻是一致的，那就是：對本階級的厭惡，對封建門閥制度的叛逆。記得當于連發現自己的愛情正蛻變成虛榮的工具時說我把自己毀了，可之后的細節是一種高傲之間帶著惡意的表情很快的代替了最真摯，最強烈的愛情的表情。這時的貴族小姐卻是擺脫了一向慢得像烏龜爬一樣的生活，用喪失尊嚴的方法博得愛情。書中兩段悲劇愛情的進展始終伴隨著新貴的若即若離和于連的自卑帶來的懷疑,直至生命將要終結時，愛情才爆發出無濟于事的原始的火花，令人感懷。

五年級單元讀后感 篇6

學習了《凡卡》這篇課文，我心情久久平靜《凡卡》作者俄羅斯契訶夫作者通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了舊俄時代，窮苦孩子悲慘命運，揭露了當時社會腐朽和黑暗

當我讀到凡卡痛苦學徒生活時，他悲慘生活情景仿佛就在眼前：“老板揪著我頭發，把我拖到院子里……老板隨手撈起個家伙就打我”這一幕悲慘情景，我心就像刀絞一般凡卡孤苦伶仃地在老板家里做苦工，經常挨打晚上還睡不好覺，要給老板“小兔崽子”搖搖籃吃簡直當我繼續讀下去時，我眼睛不禁濕潤了“親愛爺爺，發發慈悲吧……要不，我就要死了……！”凡卡多么希望回到爺爺身邊我真想把鞋子給他，讓他穿著逃回唯一親人——爺爺身邊。

與凡卡相比，我多么幸運啊！我長這么大，從來不知道挨凍挨餓滋味在學校，受到老師耐心地教育和幫助，同學們在家里，就像個“小皇帝”吃得飽，穿得暖，每天認認真真地學習，無拘無束地玩耍無論在物質上或精神上，家長都可以滿足，得到爸爸媽媽無微不至愛然而這一切都凡卡想都不敢想他只懷念那個貧窮而溫暖家，總比在令人窒息老板家里好可他只能在夢中才能回到爺爺身邊，對他來說，只有夢才甜蜜

讀了這篇課文，我受益匪淺：應該珍惜今天幸福生活，不辜負全國人民對這一代期望為實現共產注意遠大目標而奮斗同學們，好好學習吧！長大國家棟梁，為祖國貢獻出力量吧！

再一次讀了《凡卡》，使我的心再一次不能平靜。放下書，仿佛已看到那個瘦小的凡卡，在一盞小油燈下，一邊嘆氣，一邊給遠方的爺爺寫信。

凡卡是一個不幸的孩子，一直和爺爺生活在一起。但是因家里太窮，還得被爺爺無奈地賣給別人做苦工。爺爺想這樣一定會活好，但是，他錯了。凡卡在那里沒有一天好日子過，晚上睡不好，因為要給小孩搖搖籃，搖不好還得被打；每天只能喝稀飯吃面包；他的后面有一柜子鞋，而他卻赤著腳；他給爺爺寫信。但信封上卻沒有郵票和地址，所以，連他唯一的心愿都達不到。

圣誕夜，凡卡和爺爺一同去樹林里砍樹，然后把樹拖回家，打扮得像賣的圣誕樹一樣美麗。而且他還要和爺爺講故事、逗樂，和“泥鰍”一同玩耍，他原來是多么的幸福，多么的快樂！而如今卻要面對冷酷無情的老板和老板娘。

唉，想想凡卡，再想想我們，和他的生活簡直是天壤之別。從小到大，我過著衣來伸手，飯來張口的生活，從來不知道餓是什么滋味。六歲就上了學，而且第一批就進了少先隊。在學校，我有伙伴，有同學老師的照顧。在家里有家人的關心。而凡卡呢？他吃不飽，穿不暖，沒有學上，而且還要被老板娘打。唯一的愿望也實現不了。看來凡卡只能在夢中實現愿望了。

珍惜生活，奮發向上是我們每個人必須執行的。所以我們不該辜負大人們對我們的希望，還要幫助一些貧窮的兒童，這樣才可以是一個幫助窮人的好人。

五年級單元讀后感 篇7

“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！”這是俄國作家契柯夫筆下的凡卡給他爺爺寫信的內容。我們剛學完了《凡卡》這篇課文，其中的內容令我感觸至深。

九歲的孤兒凡卡被送到鞋匠家里當學徒。說是學徒，其實就和傭人差不多。凡卡在鞋匠家每天要干很多活，其他的伙計也每天嘲笑他，支使他干這干那。年僅九歲的凡卡不但每天要干一堆活，而且從來沒有吃飽過，動不動就挨打，連晚上都因為要給老板的孩子搖搖籃而睡不好覺。每天要忍受這些痛苦，凡卡這么小的孩子怎么能承受得了？所以凡卡才寫信給爺爺，請求爺爺把他接回鄉下去。

凡卡的經歷讓我十分同情。想想凡卡那痛苦的生活環境，再和我們現在的生活對比，簡直是一個天上一個地下?。》部刻煲赡敲炊嗷?，還要挨打，生活的簡直是生不如死；而我們呢，卻過著衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”般的優越生活。把我們和凡卡的生活、遭遇對比一下，差距多么大??！我們真應該好好珍惜我們現在的生活！

凡卡只是一個九歲的孩子，他卻生活在那么大的壓力之下。我們吃的是美味佳肴，而凡卡卻什么也吃不到；每逢節假日，父母都給我們買一大堆的東西，而凡卡卻除了挨打什么也得不到；父母處處順著我們，我們要什么都給，而回到鄉下卻是凡卡的最大的愿望……可想而知，凡卡的生活是多么痛苦多么悲慘。我們現在的生活和凡卡的生活一比難道還不能知足？

學習了《凡卡》這篇課文，我知道了當時的兒童的生活是多么悲慘。同時我也懂得了一個道理：在你埋怨自己生活不好的時候，應該想想凡卡，想想那時候兒童的生活?！斗部ā愤@篇課文同時也讓我學會了要珍惜現在的生活。

今天，我讀了一篇題目是《凡卡》的文章?！斗部ā愤@篇小說寫于1886年，當時正俄國沙皇統治最黑暗的時期，人民過著苦難的生活。課文主要寫了凡卡過著困苦的生活，常常被老板他們那樣的虐待。凡卡終于忍不住了，向爺爺寫信，向爺爺訴苦，要爺爺接他回家。

凡卡呀！你那里的生活多么艱苦，而我呢？是多么的幸福。凡卡沒有爹沒有娘，是個孤兒。我有爹有娘，生活也很開心。凡卡常常被欺負，也沒有爹娘的保護，我也有爹娘的保護，當然沒有被欺負過。凡卡一天吃的只有一點點，早晨吃一點面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包，說起來慚愧，我的生活條件居然比凡卡好幾倍，我整天吃大魚大肉的，大吃大喝的。我如果餓了，媽媽也會煮東西給我吃的，不會餓的。凡卡呀，你真可憐，哪有這樣的沒人性的老板，老板娘，和這樣的伙計呀！還有，凡卡穿的衣服、，一頂帽子，沒有皮襖，就連很破的皮襖也沒有。只穿著襯衫，還沒有鞋穿。而且，那時一個非常冷的冬天，如果我在那么冷的冬天里，我一定有很多厚衣服穿，皮襖當然內有。凡卡呀！你真可憐?。∥艺嫦胂騽赢嬈锏摹岸呃瞐夢”借一樣法寶，坐著它，坐著時光機，帶著你離開那個在俄國沙皇統治最黑暗的時期，帶著你離開那無人性的老板和老板娘身邊，帶你來欣賞我們這里的光明。帶你去你的爺爺身邊，讓你過上幸福的生活，過上不被人欺負的生活，過上不被人虐待的生活，不再感到寒冷，不再感到饑餓了，也不再感到疼痛了。

凡卡呀！你真可憐，你來我們這時代生活吧！