五年級作文讀橋有感。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？小編收集并整理了“五年級文章：心中的橋文章如何寫”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我們每個人都有一個美好的童年，而對童年的回憶是最甜蜜的。

小時候，每當幼兒園放寒暑假，爸爸總會把我送到沛縣的曾祖父家。那是一個坐落在微山湖畔的小村莊，那里的景色很美，給人留下一種“江南水鄉”的印象，，但卻有些單調，沒有滑滑板，沒有攀爬墻，沒有我認識的小朋友……莊子前的那座小小的石橋便成了我每天唯一撒歡的去處。

曾祖母在我的印象中是位勤勞能干的農婦，做得一手好飯，我最愛吃的是她用地鍋燒出來的“地鍋雞”了，尤對那鍋里貼出的“喝餅”情有獨鐘。曾祖父母每天早晨五點不到就起床了，收拾收拾家，然后到湖邊去鍛煉身體，回來時順便到自留地里摘些菜蔬，曾祖母負責做飯，每逢我吃著這城里吃不到的美食時，他們總會笑著問我：“這菜怎么樣?”我不回答他們，只是調皮地數著他們笑臉上有幾道皺紋。

下午就是我們嬉戲的時候了。我和曾祖父玩一種游戲，道具就是莊前那座小橋，比誰跨過這座橋用的步子少。我拼盡全力還得用12步，而曾祖父非常從容地只用了8步。當時我很羨慕曾祖父，他一步竟能邁那么遠!

開學前夕，爸爸來接我，臨走時，我又經過那座橋，在橋邊我停住了腳步，然后邁開大步猛地向前沖，結果還是用了12步，當我邁出最后一步時，爸爸提醒我要和曾祖父母說再見，我再一次回頭時，發現那座橋竟然變長了，這頭到那頭好像要走很遠很遠。但我還能清楚地看到曾祖父母那不舍的眼神。

一晃六年，我再沒回去過，但偶爾還能清晰地記著那座橋上曾祖父矯健的步伐。

今年暑假，我又回到了沛縣老家，當走過那座橋時，我驚喜地發現8步便可過橋!這可是當年曾祖父贏我的記錄啊!我急忙跑進家門，放下小背包，就要求曾祖父和我一起去比賽，曾祖父欣然答應了。我用8步邁到了橋那邊，等著曾祖父邁過來。曾祖父一步一步地邁著，忽然我發現記憶中那矯健的步伐不見了蹤影，甚至有些步履蹣跚，他用了12步。他笑著說：“哎，比不過你了。”我又數了數他臉上的皺紋，蒼老已在他臉上劃出了深深的痕跡?！緒WW.dg15.com 工作總結之家】

要開學了，爸爸來接我了，回去的路上，曾祖父母一直送我們到橋邊，秋風中，我回頭望著佇立在橋那邊的曾祖父，與六年前相比，他變了，變得更加瘦小，頭發也更加蒼白了，可沒有變的是他那慈祥的面容以及他看我的眼神，他揮動著干枯的手向我告別。而誰會想到就是這8步之遙的橋卻永遠阻隔了我們，那回眼再望成了我和曾祖父最后的交流。

我回來后不久，就傳來曾祖父去世的消息，我把自己關進小屋里，想大哭一場來宣泄自己悲傷的情緒，可我竟哭不出來，依稀中仿佛看到了那座石橋和橋邊那久久揮動著的干枯的手……

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今日作文: 五年級家鄉的文章如何寫

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的“今日作文: 五年級家鄉的文章如何寫”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我的家鄉在山里，山里住著十幾戶人家，大山把這個小村莊給環繞起來了，我外婆就住在那里。

山是那么美，有那么高。在外婆家后面，有一座凹凸不平的高山，人們叫它“駱駝山”。駱駝山是呈現一個m型，由于和駱駝很像，所以人們叫他駱駝山。在駱駝山旁還有一座更高的山呢！每天早上起霧時，抬頭一看，山若影若現，山頂直沖云霄。這座山上，有許多石壁，其中有個山洞，洞里有一張石桌和八張石椅，在這石桌石椅還有一個小傳說呢！

傳說有一天，八仙來到這座山，突然下雨了，于是就躲進這山洞，變出了桌椅，還變出了一口清水泉，清水泉冬暖夏涼，云霧環繞，好像仙境般神傳。由于這么一個傳說，人們就給了山洞神仙洞的美譽。洞中的石桌，人們叫它“八仙桌”

清水泉呢，就以仙水命名了。

夏天，爬上神仙山，坐上八仙桌，喝一口仙水，哇！一絲絲涼爽透過心間，好像自己如神仙一般悠閑自在。

我愛家鄉的大山！我還想知道，山里是不是真的有神仙住過？

[作文分享] 五年級母親的文章如何寫

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？以下是小編收集整理的“[作文分享] 五年級母親的文章如何寫”，希望能為您提供更多的參考。

一雙長滿老繭的手靈活地握著鍋鏟上下翻動，不斷有油星飛濺出來，可她卻毫不理會。沒錯，握住這鍋鏟的人，就是我的母親。

我母親雖不是完全的家庭主婦，但掌管著全家的一日三餐。我母親才40出頭，她的手上卻早已布滿了大大小小的被灼傷的痕跡。

自從我們家廚房“舊貌換新顏”，增添許多工具后，母親就漸漸喜歡上了烹飪。盡管經常被燙傷，燒傷，可這絲毫沒有澆滅母親燒菜的熱情，反而讓她越挫越勇。

記得有一次，媽媽在切菜時不小心弄傷了左手指，下樓簡單包扎以后，還想再逞強。一跨進家門，媽媽就解下爸爸剛系在身上的圍裙，套在她自己身上，重新用那受傷的手，麻利地為我們做起晚飯。我和爸爸擔憂地站在她身后，只見她猛然回頭一笑，一臉決然地說：“不用幫忙，不用幫忙，我一個人能行！”我與父親再一次被震撼到了，我幫媽媽拿好廚房工具后，緩緩退回桌邊。可手指上的傷不是開玩笑，只有經歷過的才懂這種痛。媽媽左手輕輕一動，頓時臉色蒼白，雙眉緊鎖，上下牙狠狠咬著嘴唇，豆大的汗珠從額角掉落下來，但母親還硬是端著球菜，向鍋里倒去，瞬間，鍋中油點四處飛濺，一大片飛落在她的傷口處，她咬緊牙關，握住鍋鏟，哆哆嗦嗦地放入油點四濺的鍋中，使出全身力氣，才使鍋鏟翻動了一下……

大約過了比平時燒菜多用的五分鐘，媽媽才將她的第一盤菜遞到了我的手上，看到母親左手傷口處滲出血紅，我的心一陣酸楚。爸爸端過母親辛苦做的菜肴，悄悄示意我去幫忙。我趕緊拿來熱毛巾，幫媽媽輕輕擦去雙手上的油膩。

我的母親，就是這樣，不管受傷還是生病，老愛“霸占”我們家的廚房，用心給我們變出一道又一道佳肴。我的母親，就是這樣，讓我和爸爸也愛上了廚房，愛偷偷地幫忙，免得廚房里“調皮”的刀叉又不小心戳傷了樂此不疲的母親……

推薦作文： 五年級春節的文章如何寫

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“推薦作文： 五年級春節的文章如何寫”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

這天，我心血來潮的翻起相簿，不經意的發現去年過年的照片，照片中的我，才剛升上五年級，兩顆芝麻小眼，一臉青澀的模樣，不禁讓我會心一笑。如今又到了揮別稚氣的過去，過年也意味著成長的開始。

除夕的晚上，全家大小一起到了一家具有獨特客家風味的餐館吃團圓飯，里頭的格局十分特別，菜色更是令人贊不絕口，特別是鳳梨蝦球，吃起來口感香脆，鳳梨的微酸，美乃滋的甜味，再配上蝦子的鮮美，那香甜的滋味無人能檔。

到了家，最期待的當然是紅包啦!當我從長輩手中接到期待已久的壓歲錢時，心里正盤算著要如何使用，要繳學費呢?還是交給父母存起來?思緒突然間被打住了，“還不說句吉祥話!”媽媽提醒著我，“新年快樂，祝大家鼠年行大運!”就在大家互相祝福與道賀下，迎接新的一年到來。

春節寒流來襲，一一打消原本出游的念頭，所以離家不遠的陶瓷展成了唯一的選擇。那里到處可見別具風味的陶瓷，每件作品形狀大小各異，花色千變萬 化，色彩炫耀奪目，各各都讓我嘆為觀止，不禁大贊師傅的鬼斧神工。咦!是什么悅耳動聽的聲音，在我的耳邊回蕩?原來是最著名的樂器“陶笛”，小小的陶笛，有它獨特的音感，音色輕而有勁、柔中有亮，動人的旋律，讓人聽得如癡如醉，彷彿置身世外桃源般幽靜，爸爸決定買一個陶笛送給我，當作過年的禮物，希望在新的一年里，能用陶笛的樂曲自娛娛人，也讓自己的生活增添幾許豐富的色彩。

快樂的時光總是過得特別快，轉眼間也快開學了，去年有許多我不懂的事物，今年必定要完成它，再加上即將升上初中了，課業會成為很大的關鍵，要突破它，就必須從現在努力做起。揮別過去，我蓄勢待發向嶄新的一年說：“你好，我來了!”

【作文參考】 小學五年級寫事的文章如何寫

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【作文參考】 小學五年級寫事的文章如何寫》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愿時光重回到十五年前，愿你還是那個咿呀學語的娃娃。那時的你被父母溫柔地抱在懷里呵護著，那時的你渴望接觸大地，渴望踏上土地。你不愿依靠別人的幫助，你只想靠自己站起來，日復一日地重復著一個動作，可是只是徒勞。一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起……愿你嘗到了失敗，更能夠品味失敗。

張老師做事總是親力親為，力爭讓我們班做到最好。例如冬天跑操，她總是跟在我們后面，所以我們班跑的最有氣勢，跑的最整齊。還有年級籃球比賽，張老師帶領我們全班同學去助威。雖然我們班先天條件不占優勢，但因為我們班齊心協力，最終取得了年級第二的好成績。老師的行為使我們找到了凝聚力，讓我們感受到班級的榮辱對我們的重要性。

這本書中講述了一個讀小學六年級的女孩蔡一心的故事，蔡一心是大家眼里的好學生。她是班長，她還是家長、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個女兒為驕傲。甚至當她犯了錯誤的時候，老師也會盡量護著她。但是作為好學生，她卻感到自己并非如別人所想的那么輕松和愉快。同學的不理解，老師和父母的期待，把她壓的喘不過氣來這件事如同就在我身邊一樣，雖然好學生是一種榮譽，同學們、家長們心中的榜樣，但是你卻必須時時刻刻都約束自己，不能讓自己感到輕松和愉快，不能讓自己做最真實的自己，不能讓自己敞開心扉，接受新鮮的事物！

[寫作借鑒] 五年級文章怎么寫如何寫

語文是一門非常博大精深的學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[寫作借鑒] 五年級文章怎么寫如何寫》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

那時的我還很幼稚，總喜歡在外頭闖蕩，認為自己很厲害，還沒到時間就去上課了。那天晚上，是來學校的第一天，回到宿舍，心里不太舒服。也許是因為和老師發生爭執吧，怎么也說不過老師，只好作罷。那時的我很煩躁，心海一陣波瀾起伏。不知怎么的，想起了爸媽的笑聲和打罵聲，好像好久沒有被責罵過了，自從初中開始

你不丑？你不丑怎么會沒有人愿意和你玩？接受事實吧，你就是丑。對吧，大伙兒。白池轉身面對其他孩子。

一年級寫景作文題目：秋天。關于秋天的寫景作文怎么寫？這篇一年級寫景作文200字的秋天的寫景小練筆給大家幫到你。

可惜他只做了十五年的皇帝。第四天和第五天是在芭提雅，芭提雅是個海島，主要是玩樂。在曼谷我了解了泰國主要生產的是寶石，我們還去了一個寶石購物中心，有很多寶石賣，一塊叫海洋之心的藍寶石，美金都要兩百多萬！

[推薦寫作] 描寫人物的五年級文章如何寫

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[推薦寫作] 描寫人物的五年級文章如何寫》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我弟弟是個小機靈鬼，他呀，總是趁我不注意，哇的一聲嚇的我半死。

記得在一個夏天，妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應公園去游泳，那里真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠的荷花，那陣清香想我們撲鼻而來，引來了許多的小蝴蝶，真是“不看嚇一跳呀”！

我最喜歡是泡溫泉了，我恨不得去泡溫泉，但是那里不給小孩子去，所以我們只能在游泳池了默默無聞。不久，游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個好主意，玩抓人！

弟弟可賴了，抓到他他卻說：是哥哥弄錯了。我沒辦法，只能邊抓邊想，經過了我的思想，終于想到了一個好妙計。我趁弟弟不注意，用最快的速度沖到弟弟的旁邊，可弟弟還在東張西望?！班病惫?，弟弟的三角褲給我抓掉了，這時，全部人都說原來是弟弟賴毛。

弟弟故意游到爸爸旁邊說：哥哥欺負我，?。吭趺匆粋€好辦法卻給自己帶上這么大的一個的麻煩?。?/p>

這時弟弟偷偷到角落那邊偷笑，我卻在那兒被人挨罵，哎，一個好好的辦法，卻給自己帶上麻煩了。

你看我的弟弟是不是很壞啊？

五年級想象文章：我的新伙伴如何寫

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“五年級想象文章：我的新伙伴如何寫”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

大家好，我是一支小鋼筆。我的小主人是蔡可。他也是我新的伙伴。在新的學期里，我將和他一起學習，一起進步!

我金色的身體閃爍著耀眼的光芒，呈三角形的銀色的筆尖是我的小嘴巴。我的嘴上經常掛滿了我最愛吃的食物：墨水，像是一個不講衛生的小娃娃。我也會流口水，濃黑的墨水從我的小嘴中流出來，有時會把小主人的紙弄出一個大洞。主人經常給我喂墨水，讓我吃得飽飽的。因為我改不掉流口水的壞習慣，于是小主人總是用紙巾幫我擦嘴巴，但調皮的我從嘴縫中流出口水，來捉弄小主人，讓我把主人上當受騙的過程告訴你吧!

幾天前，小主人剛剛開始使用我。他寫家庭作業的時候，不小心把我甩了一下，我立刻像章魚一樣噴出一團墨。主人皺了皺眉，把我拿起來，斯文地用紙巾的一個角慢慢地擦拭我的嘴巴?？墒遣恢獮槭裁?，紙巾上的墨水越來越多，可是我的嘴邊還是掛著墨水。我的主人立刻用紙巾把我的整個嘴巴包住。這一招可把我鎮住了，我的嘴里流不出墨水了。但江山難改，本性難移，過了幾分鐘，主人見到我還是在流口水，生氣極了，就仔細地把我打量了一番。他終于知道，我的口水為什么怎么也擦不凈了。于是，他餓了我一天，不讓我吃墨水，作為懲罰。他以后見到我流口水，都不理不睬。時間長了，他知道怎樣正確使用我了，我的惡作劇再也戲弄不了主人了。

新的學期，新的開始，祝愿我的伙伴——小主人蔡可，在新的起點上，好好學習，天天向上，學業猛進!

熱門作文: 愛哭的妹妹五年級寫人文章如何寫

小學語文是一門基礎人文學科，作文是語文教學中十分重要的一個部分。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？以下是小編為大家收集的“熱門作文: 愛哭的妹妹五年級寫人文章如何寫”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的妹妹長著一頭烏黑發亮的頭發，扎著兩個小辮子，眼睛一眨一眨的，非?？蓯?。但是，你不要被她可愛的外貌迷惑了，其實，她是個愛哭鬼。

有一次，我在和妹妹玩毛絨玩具，我們拿了三只小熊，本來，這三只小熊都是一樣的，但是，為了讓妹妹更開心，我把其中的一只小熊扎上了一根紅帶子，我對妹妹說：這只小熊是一個小姑娘，也是最漂亮的一只。說完，我迫不及待地搶走了那只小熊。妹妹見自己最心愛的小熊被搶走了，立刻哇哇大哭起來，一邊哭一邊還說：哥哥打我，哥哥打我。她的哭聲就像一個驚天動地的機器，而且越來越響，奶奶聽見了，馬上走過來，狠狠地說了我一頓，我只好把小熊還給妹妹。這時，奶奶說：吃飯了吃飯了。于是我跑出去吃飯，妹妹也跟在了后面，我看見桌子上有我最喜歡吃的魚，但是我剛要吃，妹妹卻說：我也要吃。奶奶說：這個是哥哥最喜歡吃的，讓給哥哥一點兒吧。話還沒說完，妹妹又哭了起來，奶奶沒辦法，只好給妹妹吃。

我的妹妹那么愛哭，可我卻每次都要讓著她，誰叫她是我妹妹呢！

「作文參考」漫畫老師五年級的文章如何寫

語文是人文社會科學的一門重要學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是由小編為大家整理的“「作文參考」漫畫老師五年級的文章如何寫”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

她個子高高的，臉上總帶著微笑，不管何時何地，她都愛穿著一身粉紅長裙，看起來非常有活力。她就是我們的語文老師——陳老師，她是個名符其實的“舞王”。

每當那上課鈴聲一響，她都隨著美妙的鈴聲，邁著優美的步伐走進教室。她站在講臺上，挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那對炯炯有神的眼睛看了看我們，就開始上課了。

有一次，陳老師給我們安排了一個任務——背書。我正在津津有味地背著，忽然一個龐大的身影來到我的身邊。我的心里打起了小鼓，“陳老師在干嘛？難道我犯什么錯了嗎？”我額頭上不禁冒出豆大的汗珠。我頭一抬，只見她的手左右揮舞著，好像馬上就要打到我的頭上了。我嚇得閉上眼睛，過了好久，我睜眼一看，她瞇著眼睛，頭輕輕上仰，嘴角微笑著，沉浸在她的音樂世界當中。腳還不停地挪著舞步，這一段優美的舞蹈過后，她又開始換了個步子來，我摸了摸腦袋“這是老師自己創編的舞蹈嗎？真好玩兒?！?/p>

陳老師在值周的時候也不浪費一點兒時間，她會跳起她自己編的舞蹈，每到下課時間，我總感覺有一股吸引力，會把同學們都引到陳老師那兒。因為陳老師跳的舞實在在精彩了，圍著觀看的同學都在拍手叫好，而陳老師只會笑瞇瞇地說“這還不算什么！”于是又給我們表演起更精彩的來。

我喜歡我們的陳老師，每當她跳起舞來，像一只花蝴蝶，吸引著我們。

[寫作借鑒] 家鄉的變化五年級文章如何寫

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 家鄉的變化五年級文章如何寫”，相信能對大家有所幫助。

時間每天都是新的日子也是每天都是新的，我發現了一個問題，我覺得家鄉有非常大的變化，我發現啦，以前的西門橋的水是非常的臟，可是現在西門橋的水不知道有多干凈，清澈見底，我發現現在的水可以看清水底里的魚，還發現水上沒有以前那樣漂浮的東西了，我還發現水現在也沒有那么臭了，我還發現以前在街上玩耍的時候，街上有很多的垃圾，比如指口袋吃完的瓜子殼，還有動物拉的屎還有不文明的人吐的痰，現在我走到街上發現都沒有這些現象了。

我還發現以前經常發生的事情闖紅綠燈，以前闖紅燈的人有很多，我記得有一次有一個小朋友當時是紅燈，他一下跑了過去，一下子就被大貨車給撞飛了，當場死亡，所以現在都給我們立下了血的教訓，誰也不敢闖紅綠燈啊。

我還發現以前經常發現的事情，以前經常從樓上會掉一些東西，樓上的人亂丟一些東西，砸到下面走路的人的頭上，當場就出了很多的血，上一次是因為丟了一個雞蛋，因為樓上的人說雞蛋壞了，所以就隨手一丟，結果砸到了人，你們別小看一個雞蛋，他從樓上掉下去的威力可是非常大的。但是現在誰還敢這么不文明呢?

我覺得我們家鄉的變化是非常的巨大的，這既體現著我們城市的人民素質的提高，也表現了國家的進步。這正是因為我們國家的綜合國力變強，提供在教育方面的資源變得更加的多，花費的資金也越來越大，所以我們民族的文化素質也在直線上升著。