語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“小學三年級學生讀后感系列”但愿對您的學習工作帶來幫助。

小學三年級學生讀后感【篇1】

暑假我讀了一本《我長大后有出息》的故事書，這本書我感受最深的就是《變成雞的鷹》從前，鷹媽媽不小心把蛋下在了雞窩。里農夫撿回家把蛋交給了母雞，過了一些天，小鷹啄破蛋殼來到了世界，小鷹和其它小雞一樣在雞媽媽的精心照料下一天天長大，它從沒發現自己和別的小雞不同，除了飯量以外一天小鷹正和大家一起在地里刨食，雞群忽然一陣騷動，它抬頭張望看見天空一只大鳥，小鷹問那是什么？雞媽媽說那是一只鷹！就拿《丑小鴨》這個故事與《變成雞的鷹》來比，很明顯丑小鴨比這只鷹偉大多了，同樣是追求在天空飛翔的夢想，可為什么丑小鴨實現了我鷹卻無所成那是因為丑小鴨有一顆敢于追求夢想的心。

這個故事告訴我們敢于追求想，才有成功的機會。就像魯迅說的：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用在工作上，”努力，努力，再努力！

小學三年級學生讀后感【篇2】

今年暑假我看了一本讓我難以忘懷的書，這本書的名字叫《小學生葉圣陶讀本》。

整本書都是葉圣陶大師的名作，《最有意思的生活》這一篇，對我最有啟發。這篇文章敘述了小青石和小黑石在岸灘上一年后的平凡光景。小青石終于不耐煩了，覺得它應該要去珠寶店，然而它最后離開了，是和水泥，沙攪拌了在一起，變成了一條馬路。盡管這樣，小青石并沒有傷心難過，反而覺得這樣的生活更有意義。

這樣的事情在我們的生活中比比皆是。這兩天我的小姨(同齡人)來了我家里，第二天小姨十點起床，下午從一點又睡到了三點半，還沒有起床。我開始去叫她，小姨該起床了啊。她睡眼朦朧的回答：起來也是無事可做呀，不如躺床上呢。我很生氣的說：有很多事情可以做啊，哪怕是下樓走走，看看陽臺的花草，又或是輔導我暑假作業，都比整天躺睡來的有意義呀。

生活就是生容易，活容易，生活不容易。處處都得正能量!這是我老爸經常掛在嘴邊的一句話，何嘗不是呢，生活就是充滿挑戰，生活就是正能量，生活就是一種態度。這就是生活的意義!

小學三年級學生讀后感【篇3】

讀書使人提高，在《西游記》中我便讀懂了許多道理。

《西游記》講述了唐僧一行四人歷經九九八十一難取得真經的故事，這本書使我懂得了許多人與人之間的小真理。

唐僧與徒弟們共同患難，在四個人的一齊努力下，經過他們的團結和無畏，最終取得了真經。他們四人每個人都有不一樣的性格，讓人感到十分奇怪，不一樣的性格，怎么會成為彼此最忠實的伙伴呢?原先是共同經歷的磨難讓他們成長。例如孫悟空，他勇敢，大膽，如果唐僧失去了孫悟空，那么就會被妖怪吃掉。豬八戒，雖然好吃懶做，但有一顆純潔的心，一路為唐僧牽馬、探路，也做了不少貢獻。沙和尚，雖然沒有孫悟空那樣的本領，但一路上為唐僧挑著背著行禮，無怨無悔，為師傅唐僧遮風擋雨。唐僧，雖然沒有他那三個徒弟厲害，但他的心是善良的，無私幫助貧窮人家，也有一顆堅持不懈的心，一直堅持到西天取經后，才肯返回?！段饔斡洝愤€教會了我許多道理，在遇到困難時，必須要細心謹慎，并且勇往直前地與它斗爭，這樣才能成功。

另外，當朋友與親人需要幫忙的時候，應當及時去援助，俗話說的好：團結力量大只要大家齊心協力，干什么事情都會成功。

《西游記》這本書給予了我們許多人生哲理，故事情節也深深地吸引著我們，它告訴了我們在生活中所需要的知識和本領，讓人受益匪淺。

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小學三年級作文讀后感系列

許多的在校學生應該都被要求寫過作文，通過寫作文可以鍛煉思維變得更敏捷。優秀的作文會讓人想反復閱讀。小學作文網的編輯為您準備了小學三年級作文讀后感，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

小學三年級作文讀后感 篇1

愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受到愛的真諦?？戳恕稅鄣慕逃泛?，我才真正領會了愛。

《愛的教育》講的是恩利科身邊的一些小故事。其中，我印象最深的是《雪球》。

《雪球》這篇文章講的是：卡羅菲、卡羅納等小朋友們在冬天的第一場雪中玩打雪仗，不料卡羅菲打中一位老人，將老人的眼鏡打碎，碎片扎進了老人的眼睛里，差一點就瞎了。后面，卡羅菲去看望老人，將他花費巨大精力、被他視為半個生命的寶物(郵集)送給老人，以換取老人對他的原諒。但他不是光明正大的送，而是將寶物放在老人手上，說了聲“對不起，請原諒”就一溜煙的跑走了。

是愛，使我們能快樂健康的成長，是愛，給予我們內心的溫暖。人與人之間的愛是多么偉大。愛是寬恕、愛是包容、愛是教育的源泉。多一份愛。就多一份溫暖;多一份愛，就多一份快樂。

今天，我讀完了《愛的教育》這本書。我被它深深的感動了，它教會我如何為人處世，還教會我如何成為一個有勇氣·充滿活力·正直的人，一個敢于承擔責任和義務的人——不僅是對家庭，還包括對社會的責任和義務。

這本書是以一個意大利的三年級的小學生的日記的形式的一部小說，記述了安利柯在這一年里在校內外的所見·所聞和所感，其中還包括他父母對他寫的一些指導性的文章，以及一篇篇感人肺腑的“每月故事”。我最喜歡讀“每月故事”。那些故事里有一個個的小英雄，有孝順的小孩子，有海難里舍己救人的好少年。最讓我感動的是那個為尋找母親，而從熱那亞到南美洲千里迢迢歷盡千辛萬苦尋找母親的十三歲少年。由此，我也想起了電視劇《寶蓮燈》里的劉香。他們可真厲害，那么勇敢，那么堅強。我們應該向他們學習。

我還喜歡安利柯的父母。他們既是孩子的家長，又是孩子的朋友。他們教育孩子應該愛老師，和同學們友好相處，把自己的東西和同學一起分享，啟發孩子愛學習和愛祖國。

我也喜歡書里的老師。他們那么愛自己的學生，拖著病體還上課和家訪。由此，我也想起我們的江老師，她生著病還給我們上課，而我們還惹老師生氣，真不應該。老師，我以后會好好學習，不再惹您生氣了!

《愛的教育》這本書實在是太好了，它指導我們如何愛一切愛我們的人。

愛是什么?或許它是我們在遭受挫折的時候得到的一點安慰，或許它是我們在生病時聽到的一聲關切的問候……今天，我閱讀了一本書《愛的教育》，我懂得了，愛所包涵的，還遠遠不止這些。

《愛的教育》是一本日記體小說，它通過一位意大利小男孩安利的視角，講述了他四年級時在學校內外的所見、所聞、所想，告訴大家他在生活中感受到的點點滴滴的愛，這些細微的、容易讓人忽視的愛，通過安利的講述，令人觸景生情，令人感動。

安利最喜歡聽老師在課堂上朗讀那些特別有感染力的每日故事，他在學校有很多好朋友，他們都有自己多彩的性格。這些朋友中，行俠仗義的卡隆、品學兼優的班長代洛西、虛榮狹隘的華梯尼、傲慢無禮的諾琵斯，還有樸實可愛的的“小石匠”、堅強不息的克洛西，都給我留下了深刻的印象。

讀完這本書，我也深受感動。我們也應該向安利那樣，用愛去感受生活中的點點滴滴，用心去體會身邊發生的每一件事。通過這本書，我深刻領悟了愛的涵義是多么的豐富，感受到了什么是親子之愛、感受到了什么是師生之情、朋友之情、感受到了什么是對家庭的愛，對社會的愛、對國家的愛。

這本書問世雖然已有近百年，但現在讀起來依然能讓人心中蕩起一陣陣情感的共鳴，讓人心中永駐愛的美德，留住愛的感動。

我們需要用心去感受、去體會生活中的那些點點滴滴的真愛，我們需要將這些愛融入到社會中，用愛溫暖身邊的每一個人，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

小學三年級作文讀后感 篇2

最近，我讀了一些書，有《夏洛的網》、《中國神話故事》、《綠野仙蹤》，但我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》。

我覺得故事的主人公小豆豆特別像我，淘氣、可愛，老是有很多稀奇古怪的想法，她特別愛說話，總也說不完，我也同樣是這樣。

故事講述的是，在第二次世界大戰結束前的東京，有個小女孩叫小豆豆，她非常淘氣，老師就讓她退學了。后來媽媽帶她來到巴學園，那里的校長特別好，小豆豆說話的時候，校長總是認真地聽，巴學園的教室是電車做的，大門是幾棵矮樹做的。巴學園里有趣的事情特別多，同學們也不用天天都上課，而是在巴學園里學習、玩耍。

我希望老師也像巴學園的校長一樣，耐心地傾聽我們的心聲，我的學校也像巴學園一樣，百花齊放、五彩繽紛、樹木蒼蒼、百鳥爭鳴，同學們在花園里自由自在，可以看到許多小動物，松鼠、小鳥、小鴨子……我們也可以在大自然里認識花草樹木、撲蝴蝶、捉蜻蜓，還可以種植各種農作物。

我可真喜歡巴學園呀！我也想讓我的學校變成巴學園一樣！

小學三年級作文讀后感 篇3

從小到大《愛的教育》幾乎伴隨著我長大，不管是續寫還是書。各式各樣的版本，都以它感人的情節深深的感動了一大批青少年和兒童。最近閑來無事就再次拿起《愛的教育》細細品味，它是意大利小說家“埃德蒙多。德。亞米契斯”的代表作?！稅鄣慕逃穼懹?886年，這部作品以一個小學生日記的形式通過小主人公一年中所看見的，聽見的感人的故事，深情的抒寫了師生之誼，同學之情，親子之愛和人與人之間的將心比心，互助，體貼和關愛。文中的人物有穩重的卡隆，風趣的克萊諦，駝背的奈利和聰明，善良的代洛西……，這些人物中我最喜歡的人物當然是代洛西了。代洛西的爸爸是一位商人，他的家里非常有錢，可是他卻沒有一點有錢人的架子，他每年考試都拿第一名，也是每年都拿獎學金。代洛西不僅聰明，而且非常樂于助人，有同學沒帶什么東西，找代洛西借，他就一定會借給你。因此，我喜歡代洛西，更喜歡《愛的教育》。

當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里，愛究竟是什么?帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。

愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

小學生三年級作文讀后感怎么寫1500字系列

小學語文是我們必須學習的一門學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編為大家整理的“小學生三年級作文讀后感怎么寫1500字系列”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

小學生三年級作文讀后感怎么寫(篇1)

三年級上冊讀后感五百字小學生1

當我看完了《家》這本書，抬頭望著正在盡興玩著ipad的弟弟，才從高公館那個“詩禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭中穿越回來。

巴金用自己的創作向舊社會舊制度進行猛烈的抨擊，生動形象的揭示了封建宗法制度必然滅亡的命運，在巴金的筆下，通過對青年一代勇敢抗爭的描寫，展現了在嚴密殘酷的黑暗王國里放射出的一線光明，充滿洋溢著信心，希望和力量。

《家》中的人物形象也是個性鮮明的，既有專橫、衰老、腐朽的封建家族統治者、封建家長制代表高老太爺，荒淫殘忍的假道學和劊子手馮樂山，腐化墮落的敗家子五老爺克定，狡猾貪婪的四老爺克安。又有封建道德和封建禮教的受害者，如敢于以死向封建專制_的純潔、剛烈的丫頭鳴鳳，溫順馴良地吞咽著舊禮教惡果的小姐梅芬，善良厚道柔情的長孫媳瑞玨。以及接受新思潮影響、向往自由平等、大膽爭取個性解放，敢于反抗封建統治的覺慧、覺民、琴等青年覺醒者和叛逆者的形象。

整本書都給人以壓抑凄慘的美感，更有覺慧的一種從內心涌出的熱流，熾熱而奔騰，在黑暗中沖撞，頭破血流的尋找著新世紀的出口的激情。我想可能很多年后，即使忘了這本書的故事情節，但不變的是這本書的味道。

三年級上冊讀后感五百字小學生2

生活有時并不需要盲目的追求，適當時學要放棄，往往放棄也是一種新的境界。

漫漫人生路中，所追求的有時并不是最美好的，我們更加不能過渡追求。

人們常說動物是最通人性的，好比壁虎當他們遇到困難時就會舍棄自己的尾巴，從而得以生存。

我曾幾何時，一味的迷戀，《紅樓夢》黛玉的葬花詞哭放飛了淚，哭病了心。花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?”“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼，明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。花開易見落難尋，階前愁煞葬花人，獨把花鋤偷灑淚，灑上空枝見血痕?！薄霸竷z此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭!何處有香丘?未若錦囊收艷骨，一捧凈土掩風流。質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。我曾想過假如黛玉放棄了她所追求的愛情，是否她的人生會更加精彩?放棄她心中的惆悵是否會活的長久。那瀟湘館中的翠竹是最悲涼的見證，那葬花是最真實的寫照。

朋友假若你學會了放棄是否會快樂。假若一味的追求是否會惆悵……學會放棄。放棄是人生中的必要。

三年級上冊讀后感五百字小學生3

人生如戲，戲如人生，《雷雨》中的周樸園大概是想不到吧，自己祭奠了三十年的人，已經死了的“周家太太”，竟會一自家仆人母親的身份出現，這場丑陋的悲劇也漸漸浮現出來它的悲哀。

在現實生活中，也不乏有這樣的例子，但痛擊人心，引人唏噓的也唯有這披著偽善面具的周樸園。

我是同情他的，生活在那樣的一個扭曲的社會門第觀念下，盡管追求自由愛情。但這與現實比也唯有拋棄。屈服于現實，拋棄妻子，三十年沉默的贖罪，熱血也得到沉寂，淀出的雜質凝成的膜隔著心，只留下人性的淡默。我可憐他，愛情也變得資本，沒有感情只活在回憶。

但我不認同他，可憐他在德國學到的自由與愛情，竟抵不過一座空院，一座黑漆漆盡染人性丑惡的礦藏。昔日戀人的相見也變得利益，支票賣掉的良知，留下的無知讓人憎惡，竟變得這般唯利是圖，我鄙夷他，將這的浪漫也想的如此功利。

周樸園的一生成也在這社會，敗也在這社會，他是一個成功的資本家，卻也是一個失敗的男人。

他讓我想到了一個問題：愛情與面包你只能選擇一個，你選什么?我想我會做出自己認為的正確答案，半生的悔悟也得知己承擔，生活由不得我們遲疑，愛情經不起我們猶豫。

著戲劇的人生盡是悲涼，我只懷著憐憫來看待著場荒誕。

三年級上冊讀后感五百字小學生4

今天,我讀了契柯夫的短篇小說胖子和瘦子,讀后不禁陷入了沉思.瘦子卑躬屈膝的可笑嘴臉,讓我想到了當今社會一些丑惡現象.如今的官場何嘗不是這樣呢?

這篇小說講的是一個胖子和一個瘦子偶然邂逅在尼古拉鐵路的一個站臺上.由于兩人是兒時的朋友,所以一見面就非常親近,聊起了家常.當胖子說自己已是三品文官的時候,瘦子驚訝不已,馬上換了一副低三下四的模樣,胖子很討厭這一套,就想和他告別.臨分別時,瘦子還牽著胖子的三根手指,低聲下氣地向胖子道別.

讀完這篇小說,我問自己:社會上人與人之間的交往只能是這樣嗎?下屬對待上司就得低三下四阿諛獻媚嗎?清廉的人對此十分討厭,我也如此.然而這種丑惡現象自古至今都存在,屢見不鮮.宋朝大文學家蘇軾在某地做官.一天,他到觀里去拜仙,和觀里道人聊天.由于蘇軾當時沒有穿官服,所以道士以為他只是一個小市民,便隨便地說:“坐.”又對小道童說:“茶.”聊著聊著,道士覺得他不是凡夫俗子,于是說:“請坐,敬茶.”當蘇軾說出自己的身份,道士大吃一驚,馬上說:“請上坐,敬香茶.”蘇軾走時,給他留了一副頗具諷刺意味的對聯:坐請坐請上坐,茶敬茶敬香茶.道士羞的滿臉通紅.

胖子和瘦子就是一篇具有這樣諷刺意義的小說,可以稱作當時社會的一面鏡子.

三年級上冊讀后感五百字小學生5

藍色是永恒的象征，它是最冷的色彩。藍色非常純凈，純凈的藍色表現出一種美麗、冷靜、理智、安詳與廣闊，另外藍色也代表憂郁，這主要是受了西方文化的影響，我是非常喜歡藍色的，因為它完完全全的表達出了我的思想。

我經歷過最無奈的事，單純的思想，單純的表達，單純的自己，單純的藍色!!

或許我該忘記它了，這種無奈就像在空蕩的夜空劃過一顆流星，轉眼間已經消失的無影無蹤，但當你一閉眼它卻已經刻在腦中了，我試圖忘記，可……不行，我忘不了它!

我想我應該好好學學那飄在空中的白云，它并沒有藍天般偉岸的身軀，也沒有彩虹般華麗的外表，但它卻以凝聚的力量昭示——什么是毅力。而我正需要這種毅力!有些朋友告訴我，忘不了就別忘了，干嘛浪費時間。我沒有給予回答。

已經過去很久了，藍色給予了我希望，藍色告訴了我放棄，藍色讓我學會了理智，但它畢竟只是一種顏色!

讀魯迅先生的作品，會帶我的一個古老的深宅大院讓我感受一位飽經滄桑的老者的人身經歷。

看吳雨森的電影，會帶我感受那永遠的鴿子和教堂風格。

再來品讀藍色，我明白了，我要忘記無奈留住藍色!

三年級上冊讀后感五百字小學生6

讀完《烏塔》這篇課文，我感到非常慶幸，因為我的父母的教育方式跟烏塔的父母差不多。雖然我沒有一個人去游歐洲，也沒有掙過差旅費，但是我的父母跟烏塔的父母一樣，培養我自立、自強。

記得三周歲半在南京爬山，父母還在后面氣喘吁吁、慢悠悠地爬山時，我已經一口氣爬上了海拔約500米的紫金山。五周歲時，父母還在山腳下時，我一個人爬山了萬壽山的的巖石。小時候學走路跌倒了父母從來不扶，都是我自己爬起來。所有的壓歲錢都是我自己保管的，但是我從來不亂花。假期我很少看電視、玩電腦，經常在家做科學實驗，為了滿足我對科學實驗的好奇心，媽媽買了實驗器材讓我實驗。假期也很少上補習班，而是游覽了大半個中國。爸爸媽媽常說“讀萬卷書不如行萬里路。只有親身體驗才是的。”

每當我想要一個東西時，爸爸媽媽總會跟我說：“天下沒有免費的午餐，你要靠勞動獲得?！庇谑俏揖桶凑諎寢尩囊笞鏊o我的任務：按時做家務、自己洗碗、自己洗衣服。一直到我養成習慣。

父母認為除了學習，還有一些跟學習一樣重要的事，那就是為人處世樂觀的心態、堅強的性格，另外遇到問題能獨立思考解決，才能在社會中生存。

我非常慶幸，我的父母的教育觀念跟烏塔的父母是一樣的。

小學生三年級作文讀后感怎么寫(篇2)

今天上午老師把我們帶到多媒體教室看了電影《紅尾鴿》，這部電影主要是說城市孩子跟農村孩子之間在故事，非常感人。

《紅尾鴿》這部電影主要講述了農村學生到城市上學的事，趙蛐蛐同學在受到城市同學的欺負和刁難時，仍然真心的對待同學，團結和幫助成績差的同學，使同學取得了很大的進步。還有就是城里的學生張小磊，一開始對農村來的同學們百般欺負，但在知道自己的錯誤后，就立即向農村的同學承認自己的錯誤，取得了原諒。

當趙蛐蛐生病了，醫生說：“這位同學得的是急性白血病。”可是，她們家沒有這么多錢。于是，同學們決定為趙蛐蛐捐款。在動手術前同學們舉著一塊子，上面寫著我們等你回來！趙蛐蛐在病床上豎起了大拇指。在同學們的幫助下，趙蛐蛐勇敢的戰勝了疾病，恢復了健康！

在《紅尾鴿》這部電影中，我知道了不應該看不起同學和欺負同學，同學之間要互相幫助、相互理解，和同學們一起維護我們的班級大家庭。

小學生三年級作文讀后感怎么寫(篇3)

每一個人都有夢想，當然我也不例外，我曾經想過長大以后要當一名偵探。說起理由，還得從《查里九世》說起。

《查里九世》是冒險偵探類的兒童小說。它描述了dodo冒險隊的故事。查里九世是一只機靈的小狗，也是dodo冒險隊的領導人，在墨多多生日時，他爺爺送他的禮物。dodo冒險的成員有：問題多多的墨多多、班長大人堯婷婷、小發明家扶幽和小霸王虎鯊。在這本書里，他們會帶來一個個驚險故事。

當我在看《查里九世黑貝街的亡靈》時，我全身的毛孔都豎了起來，空氣中到處彌漫著可怕的味道，身子一動都不敢動，太可怕了。眼睛、亡靈、可怕的童謠讓我毛骨聳然。不過，有了dodo冒險的團結合作，最終還是真相大白了。

我發現，我們在冒險中不拋棄、不放棄，就會有意想不到的收獲。而我們現在都過著悠閑、舒適的生活，缺少這種精神。我們應該把這種精神傳下去。

小學生三年級作文讀后感怎么寫(篇4)

星期五的時候，學校安排我們看了一個電影，名字叫《回馬亭》。

電影里有一個小男孩，他叫小安，他的爹娘都被日本人害死了。有一個老婆婆，她很久沒有吃過一頓飽飯了，小安就把他剛抓到的河蟹給了一只給那位婆婆。日本人來了，他們把一位大叔的魚和小安的河蟹給搶回去，小安把河蟹放在一個日本人的頭上，然后跑掉了。小安看到了這個老爺爺，他讓小安當他的兒子，他沒有兒子，只有一個女兒，叫花妮，小安同意了。有一次，一個獵人打 到了一只小鷹，小安救下午了小鷹還治好了它的傷。有一次日本人來掃蕩了，小安聽老爺爺說過一個傳說，以前有一次日本人來掃蕩的時候，隊伍到亭子外面的時候，馬不走了，還上蹦下跳的，隊伍只好回去了，所以那個亭子就叫回馬亭。小安就用這個辦法把日本人趕走了，給他的爹娘報仇了。

通過這個電影，我覺得小安是一個聰明，善良，勇敢的人。我知道了壞人來的時候不能亂，要想辦法，還要叫大人幫忙，不能一個人去外面。

小學生三年級作文讀后感怎么寫(篇5)

青銅葵花讀書心得600字小學生三年級1

最近，我讀了一本書，名叫《青銅葵花》，我感觸很深。

這本書中，我最喜歡青銅，雖然青銅是個啞巴，但是他還是很富有同情心。自從青銅家收養了葵花以后，他對葵花的照顧可以說是無微不至。每天上學放學，青銅總是騎牛去接葵花。有一次，青銅和葵花在河邊劃船，忽然從遠處來了一陣颶風，風把船掀翻了，葵花不會游泳，青銅抱著葵花往河邊游，當他快游到岸邊時，颶風又來了，為了不讓妹妹落水，他把妹妹往岸上一扔，自己沉入水底。最后，也被人救了上來。

在生活中，我很不會照顧別人，舅舅家的小弟弟，我來帶的話，沒幾分鐘，準會被我弄哭，我應該向文中的青銅學習，像青銅帶葵花一樣帶小弟弟，遷就小弟弟一些，把弟弟放在第一位，這樣我才能把弟弟給帶好。

文中的青銅不僅富有同情心，而且還很懂事。

有一次，青銅家的茨菰田結茨菰了，又快要過年了，青銅的爸爸想過年的時候，茨菰的價錢會很高，就等到過年再賣茨菰，又怕鴨群把茨菰給吃了，家人就每天輪流去看守，今天是葵花看地，下午青銅答應去幫她看地，結果中午青銅發現一片很好的蘆花田，就去采蘆花了，結果鴨群就乘這個時候到茨菰去偷吃茨菰，葵花人小趕不走鴨群，茨菰全被吃掉了，父親把青銅給打了一頓，結果青銅天天去采路滑，采了很多很多蘆花，賣了比賣掉茨菰還要多的錢給了父親。

在平時的生活中，我很懶，很不愿意幫爸爸媽媽做事情。爸爸媽媽喊我做事，我就只當沒聽見，最后的結果就是爸爸來拎我的耳朵，我應該向文中的青銅和葵花學習，多幫助爸爸媽媽做一些事情，變得勤快些。

青銅葵花讀書心得600字小學生三年級2

我喜歡看曹文軒的書，他的書，總會給我一種恬靜、柔美的感覺。晚上捧起一本書，又是曹文軒的《青銅葵花》。

這本書我已經讀了兩遍了，對于早已熟悉內容的我，每次讀到老牛的忠誠、葵花的做法以及奶奶臨終前執意的想法，都不禁潸然淚下。葵花最終回到城里去，青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。那一次，他仿佛看到了葵花的身影，他激動地從草垛子上沾了起來，竟然含糊不清地喊出了——“葵花”!當我看到這一處時，總會禁不住和青銅一樣，眼淚奪眶而出。他們之間的情感，居然可以讓青銅這個啞巴說出“葵花”這倆個字?？梢娗嚆~心里時不時地想著葵花，一遍遍地呼喚著葵花的名字。

這本書，其實有很多很多苦難，因家里貧窮，青銅不得不放棄學習的機會，讓給葵花去上學;奶奶不得不去當掉她唯一的嫁妝;當家里年邁的奶奶一病不起的時候，懂事葵花也知道，家里再窮也會讓他上學，她決定，把這次考試考砸了，就不能上學了，就可以把自己上學用的錢拿來給奶奶治病。之后，她去江南揀銀杏賣錢為奶奶治病，她其實并不知道那些銀杏可以買幾個錢，奶奶住院的數目又有多大......苦難，并不是平白無故會出現的，一個人，經歷過許多苦難，就像揉面團一樣，越揉越有彈勁，在今后，遇到極其困難的事，也會為著別人著想，這將成為一筆人生的財富。

苦難幾乎是不可避免的，但我們忽略了苦難的對于我們生活的重要性。因此，當苦難來臨的時候，我們只能手足無措，叫苦連天。要學會成長，苦難是不可或缺的一部分，只有在成長的路上學會與苦難同行，去克服那些困難，就像蚌殼必須經歷過不適才能形成珍珠，稻穗不經過風吹雨打就結不出稻谷?？嚯y，只不過是最底層的，經歷過了那一些，看到的將是無限的歡樂。

因為，快樂是建立在痛苦之上的。

青銅葵花讀書心得600字小學生三年級3

這部書是關于一個頑強的農村小男孩與一個可愛的城市小女孩的感人故事，他們互相幫助對方，并快樂生活著。

通過下面的這些事，我們看出了青銅無微不至的關心著她的妹妹：為了讓葵花能夠清楚地看到精彩的馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上;為了讓葵花報幕時更加美麗，青銅自己動手做了一串世界獨一無二的冰項鏈……

青銅一家也很關心青銅：為了青銅葵花能穿上暖和的棉衣，奶奶竟然累倒在了棉花田里。

通過一件事讓兩個一起長大的孩子分別，但分別很不容易，這痛苦讓青銅變得近乎瘋狂，甚至讓啞巴青銅用盡所有力氣，吐字不清地大喊出了他的心聲：“葵——花!”。這樣的痛苦經歷讓我們生活在父母懷抱里的“小公主、小皇帝們”是無法用心體會的，對于我們這些飯來張口，衣來伸手的孩子們與他們相比簡直是一個地上一個天上。

通過這本書，我更加感到自己是那么的幸福，在爸爸媽媽的懷抱里風吹不著，雨打不著。在跟這兩個兄妹比起來，我簡直太渺小了。我每天穿著美麗的衣服，坐在明亮的護眼燈下寫著作業，吃著媽媽親手做的美味可口的飯菜和各種零食，但我卻有時對爸媽撒嬌，有時懶惰等等……

我是多么幸福啊!所以這本書教會了我做一個，堅強、樂觀的孩子!更加激勵我學會珍惜，學會面對生活中的點點滴滴，學會讓我體會父母對我的愛，我更加愛我的爸媽，更加熱愛生活，更加感恩。我很幸運的生活在爸媽、老師、同學等大家庭的關愛中，我更加要做一個愛自己、愛他人、學會感恩、懂得珍惜、努力每一天的好孩子。

青銅葵花讀書心得600字小學生三年級4

在這個暑假里，從來沒有一本書，讓我這樣愛不釋手。書中主要寫了城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。在苦難的生活中，哥哥青銅在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想;為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上;為了避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過;為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……當我合上書時，青銅和葵花的影子就一次次跳到我的眼前。

雖然生活是貧苦甚至是痛苦的，可是，就在戰勝苦難的一次次經歷中，青銅、葵花的心才走得越來越近……天災人禍的痛苦，反而讓青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活著!可是我們呢?稍有不如意，不是想辦法去解決，而是沖著爸爸媽媽大喊大叫，甚至會抱怨個不停。同樣的少年，讓我發現了我的自私、我的幼稚。媽媽常說我們是身在福中不知福，我當時還反駁：“我們哪里幸福?整天累死了!”現在想想，學習上的這點累與青銅葵花一家遇到的天災人禍相比，算得了什么?慈祥而又讓人敬佩的奶奶，寬厚善良的爸爸媽媽，就是大麥地了原本讓人憎恨的嘎魚一家，后來也讓人喜歡，因為他們心中的“善”又回來了……也許，生活可以讓我們一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鮮血淋漓。但是，只要我們眼中有人，心中有愛，我們就沒有什么不可以!正如作者曹文軒在書的封底所寫：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。

少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能成為強者!所以，當我們今后再次面臨生活中的痛苦時，我們可以把這些都當成是對我們成人后風度的塑造，成為強者的磨煉!

青銅葵花讀書心得600字小學生三年級5

秋風乍起，一片片黃葉兒打著旋落下來，一陣陣淅淅瀝瀝的小雨下起來，我站在窗前，眼前浮現起那一片一片的蘆葦，那蘆葦承載著一個又一個感人肺腑的故事，我不禁感慨萬千，不禁想起曹文軒的《青銅葵花》，我又一次來到書架前，取出捧起慢慢細讀起來……

《青銅葵花》講述了一個男孩青銅因為偶然遇到女孩葵花，兩人便成為兄妹，然而，在葵花12歲那年，人們又將葵花召喚回城市，此次，青銅只能坐在河邊，望著遠方……

令我印象猶為深刻的一章是《三月蝗》，因為蝗災的到來，使大麥地的人們全餓起肚子來。青銅一家本來就苦，這下子更苦了。青銅干活時總是餓得頭重腳輕，饑腸轆轆。有時候一家人幾天吃不上飯，大家全部有氣無力的，卻誰也不肯說出來。青銅為了解決口糧問題，抓了一只野鴨，回家和大家一起分享。卻不料被嘎魚父子倆誤解，以為是吃了他們家的鴨子。因此青銅還被父親暴打了一頓。那時我想為青銅打抱不平，“當局者迷，旁觀者清”，我確確實實看到青銅千辛萬苦才抓回的野鴨，青銅還帶著葵花去挖爽口多汁的蘆根，但是跟妹妹走丟了，當他回過神來奮力去尋找時，身上被劃出一道道口子鮮血直流，看到他渾身全是鮮血，我真是心疼不已。

記得有一次，我因為天氣變熱而不愛吃飯，媽媽燒了一桌又一桌的美味佳肴，可我總是沒有食欲，爸媽為此傷透了腦筋。這時我想到了青銅和葵花，他們窮得只能吃野菜，有時幾天都吃不上飯，而我衣食富足，過著小皇帝一樣的生活，還不吃飯……想到這兒，我感到羞愧難當!

苦難會摧毀一個人，也會造就一個人，青銅的經歷使他成為了真正的男子漢!

關于小學三年級學生讀后感

冰心讀書奉行九個字：就是“讀書好，好讀書，讀好書”。作者寫的作品會將人帶入書中世界。寫讀后感要弄清楚書籍的主要內容和觀點。有關作品的讀后感范文有哪些呢？以下是由欄目小編為你整理的《小學三年級學生讀后感》，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

小學三年級學生讀后感(篇1)

《水滸傳》是中國四大名著之一。讀了《水滸傳》后，使我對古代的歷史有著更深刻的了解?！端疂G傳》寫的是以宋江為首的一百零八好漢從聚集于梁山，到受朝廷重視，再到大破遼兵，并且擒了方臘，最后剿滅了叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完這本書給我留下深刻印象的只有一個“義”字，義可以說為正義。一個有強烈的正義感的人就是一個受他人尊敬，一個高尚的人。從古至今，有許多英雄，舍生取義。難道他們和我們有什么不同嗎？

難道他們也不怕死嗎？回答：不是。世上沒有不怕死的人，只不過在他們是為了正義，為了和平可以犧牲自己。如果是一個沒有正義感，沒有遠大志向的人是永遠不會理解這些的。這就像《水滸傳》中的故事一樣，如果宋江沒有志向天下會太平嗎？如果宋江沒有正義感，這個國家還能興盛嗎？所以我們每個人都要有正義感，都要有遠大的志向。 因此，我們青少年現在最主要的任務就是要好好學習，將來把自己所學的知識用到建設祖國的大業中去，把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。

小學三年級學生讀后感(篇2)

前天，爸爸給我買了一本《昆蟲記》，這本書中，法布爾以其充滿愛的語言描繪了一個異彩紛呈的昆蟲世界。每一種昆蟲如蜜蜂、*、螳螂……都活靈活現，充滿了靈性和智慧。我讀了《昆蟲記》，其中我認為有二篇最精彩，一篇是蝗蟲，寫出了蝗蟲的外貌、習性、工作、繁衍、產卵等，讓我知道了蝗蟲雖然兇狠貪吃，但它的益處多于害處，比如吃作物間雜草，以利于農作物的生長，還會奏起它們美麗的樂曲。以前我和伙伴們也抓過蝗蟲，起初只是好玩而已，但通過這篇文章，讓我多蝗蟲有更多的了解和產生莫大的興趣。也讓我了解了蝗蟲產卵從幼蟲蛻變到成蟲的過程。

第二篇精彩的是螳螂，最讓我大開眼界了，螳螂身材纖細，在不動的時候非常溫順，其實它是最兇猛的小生物，它的“暗器”非常厲害，它會用心理戰術得到戰利品。螳螂還是個建筑大師哦，能建造出十分美麗的巢*，這便是它突出的優點。這本《昆蟲記》用生動的語言、有趣的內容講解昆蟲世界的奧秘，讓我們了解各種昆蟲的天性和特點，也滲透著對生命的關愛，培養我們親近大自然，熱愛科學的探索精神。

小學三年級學生讀后感(篇3)

《夏洛的網》是一本非常好看的好書。

這本書講了一個感人的故事。故事的主人公是一只落腳小豬威伯爾和會織網的夏洛。威伯爾一出身就被主人抱出豬欄把它殺了，因為母豬沒有能力養活這只小豬，這時主人的女兒看見了，一把把小豬抱到自己的懷里，并說：“自己可以養活這只小豬?！睆拇耍@只小豬就一直待在主人的家里。直到有一天，主人提出小豬威伯爾已經長大了，不能再養在家里，要把這只小豬殺了，這時女主人提出可一樣在朱克曼的谷倉里，這樣威伯爾就離開了他主人家。但是，他原來主人的女兒仍然天天去那里看威伯爾，不讓威伯爾覺得孤獨。在那里的一天清晨，小豬威伯爾認識了夏洛。在威伯爾的危難之際，夏洛用他的蜘蛛絲在蜘蛛網上寫了幾個字為威伯爾解決了這個困難。

在人的一生中，難免會有一些困難出現，但我們不能認為再生活下去已經沒有任何意義了，我們應該要去尋找解決的辦法，就像書中的夏洛一樣。難道連動物都可以做的事，我們人會不可以嗎？

希望大家也去看一看這本書！

小學三年級學生讀后感(篇4)

今天，我們學習了《和時間賽跑》這一課。作者是臺灣著名作家林清玄。

講的是在他很小的時候，最疼愛他的外祖母去世了。兒時的他不懂去世是什么意思，爸爸給他講了一番時間過去了，就永遠不會回來的道理后，林清玄心里很害怕，害怕時間會像帶走外祖母一樣將他帶走。有一次放學，他看到太陽快落山了，他下定決心：“我一定要比太陽更快地回家！”于是他便跑回了家節省了時間。從那天后，他就經常做這樣的游戲。文中寫道“時間過去了，就永遠不會回來了。太陽一寸一寸沉進了山頭，就知道，一天真的過去了，雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了”讀了這篇文章我明白了：燕子去了，雖然明年還會再來，但一定不會是今年的燕子了。時間不會因為你浪費一分，而再還你一秒，也永遠不會去伺候那些不珍惜時間的老爺們。所以，讓我們從現在開始珍惜時間，也從現在開始做時間的富翁吧！

小學三年級學生讀后感(篇5)

前幾天，我讀了一本迷人的好書，名叫《君偉上小學1年級鮮事多》。

這本書的主人公是一個名叫“張君偉”的小朋友，他長得白白胖胖的，他最喜愛昆蟲了，他的夢想就是長大以后想開一家“昆蟲博物館”。在這本書中，我最喜歡的人物是王婷，王婷是一位敬職的班長。一上課就到講臺上點名，被張君偉稱為“管家婆”。一聽到這個名字，我笑得前仰后合。

我最喜歡的故事是大猜迷，這個故事講了開學第一天，教室里坐著許多小朋友，外面站滿家長，每過五分鐘老師都要說：“看老師這里?！蓖饷娴募议L都用著急的心情看著自己的孩子。這個故事讓我聯想到了一年級開學第一天爸爸媽媽帶我到學校去見老師，我們都很聽話，沒有讓老師操心。

這本書讓我想起了一年級許多美好的時光，時光很短，一眨眼，我們就上三年級了。我們都要好好珍惜時光呀！

小學三年級學生讀后感精選

以下是小學作文網編輯為您準備的與“小學三年級學生讀后感”相關的內容。一千個人有一千個哈姆雷特，不同的人讀書時會有不同的心得感悟，這個時候不妨動筆把自己的心得收獲寫進讀后感里。一篇好的讀后感常常是個人心得感悟的最好記錄方式。如果您在閱讀本文時感到開心我就感到很成功！

小學三年級學生讀后感 篇1

“你保護世界，我保護你”，這樣一句出自少年口中的話，聽起來倍覺真誠和可貴。這份真誠和可貴，多么干凈。

少年，字典上解釋：指十歲左右至十七歲這一時期的孩子，他們的自我意識迅速發展，逐漸形成一定型式的自我價值觀和自我認識能力。

而即將邁入18歲的少年，幼稚著也成熟著，沖動著也自覺著，迷茫著也堅定著，獨立著也依賴著，用他們在成長歲月中所積累的認知，努力想要看清并且融入這個世界。然而，不是每個人都有灑滿陽光的少年時期，都能健康快樂的成長。

早晨，不到九點鐘，我就被轟轟隆隆的裝修噪音打敗，于是決定帶上書本去“多樂之日”。路過影院，想起今天是《少年的你》定檔上映的日子，于是臨時決定去看一場電影。首場，人不多，大概一二十個，幾乎都是年輕人。我坐在他們的最后，靜悄悄的看完了這部135分鐘的電影。

陳念，一個孤僻的高三復讀女生，母親為躲債逃遁他鄉，留她自己面對即將到來的高考。她堅信知識可以改變命運，一定要考上北大，要出人頭地。在學校里，她性格內向，只求自保，拒絕了遭受校園欺凌的同學胡小蝶的友誼，在胡小蝶最需要溫暖和幫助的時候逃避了，最終胡小蝶在高考前兩個月選擇了跳樓自殺。

小北，一個社會上的小混混，父母離異，母親要改嫁嫌他累贅遺棄了他。他13歲混入社會，靠替人打架為生。他吊兒郎當、又痞又野，渾身像裹著沙礫，他的世界就是打打殺殺，就是滿身傷痕累累。這個沒有家庭、沒有父母疼愛的少年，硬得像塊石頭。一天晚上，陳念遇上了正在挨打的小北，他倆在這個世界上有了交集，但是這兩個完全不一樣的人卻處處格格不入。

魏萊，一個家境富裕的復讀女生，陳念的同班同學，成績很好，卻在美麗的外表下掩藏著一顆蛇蝎般狠毒的心。她是校園欺凌的主使者，把胡小蝶逼死之后，又把矛頭對準了陳念。數番受辱之后，陳念選擇了報警，但是由于沒有直接證據不能定罪，最后校方只以停學來處理魏萊，但允許她參加高考。這樣的結果換來的是對陳念更嚴酷的凌辱。

外表柔弱的陳念內心十分強大，而表面狂放不羈的小北卻有一顆純真柔軟的心，兩個少年在彼此孤苦伶仃的人生里，在這個冷酷無情的世界里慢慢靠近?！拔覀兌忌钤陉帨侠?，但仍有人仰望星空?！标惸顚π”闭f：“只要努力，我們一定可以改變?！钡”币廊槐轶w鱗傷，他對陳念說：“從來沒有人問過我疼不疼，你是第一個。”其實，不是他不疼，而是被家庭、被父母、被社會傷得太深，只能靠肉體的疼痛來麻醉自己。

在遭受了一次次欺凌之后，陳念問小北：“你能不能保護我?”“你保護世界，我保護你?！边@句話成了這個少年心中最堅定的信念，為此，他可以付出一切。從此，無論清晨還是夜晚，無論刮風還是下雨，陳念的身后總晃動著一個人影，那是她心里最踏實的保障。穿過隧道，就是小北破爛寒酸的家，那是看得見陽光的地方，可以讓她放下所有的戒備，可以讓她笑，可以讓她為實現自己“保護世界”的理想而專心學習。

然而，總有意外。高考前兩天，小北因為其他案件牽涉而沒能在陳念放學路上保護她，就在那一晚，魏萊糾集了一幫子男男女女把陳念攔在小胡同里暴打了一頓，剪了她的頭發，拍了視頻和裸照。小北回來后得知真相要去報仇，陳念死死攔住了他。

終于考試了，下著大雨，小北在考場外看著陳念走進去。此時，魏萊的尸體被人發現，考完第一場，陳念作為嫌疑人被帶到警局，但沒有證據證明陳念是兇手(這里有一段陳念跟審訊她的女警官的精彩對白)，警方放她回去繼續考試，各種調查的焦點慢慢集中到了小北身上。

事實真相是這樣的：魏萊去找陳念，跪求她不要報警，陳念本來已經饒恕了她，然而這個可憎的女孩子得寸進尺，一直用高傲的口氣說一些侮辱人的話，陳念惱怒推了她一下，就這樣，魏萊滾下高高的臺階，頭部撞在水泥護欄上死了。小北為保護陳念替她頂了罪。倆人在分開審訊的時候，都死死咬定跟對方不認識。

陳念考出了632的高分，赴京上學前，負責這起案件的年輕警官鄭易來找她，告訴她小北并非未成年，他被判了死刑。陳念終于崩潰了，大聲哭喊著：“我們出去一個就這么難嗎?”事實上，是鄭易誘導她說出了實情，之所以這樣做，是不想讓她的余生生活在愧疚里、悔恨里。最終，陳念去看守所看望了小北，然后選擇了自首，因為她未成年和長期受欺凌的事實，判刑四年。

影片結尾，陳念已經成為一所民辦學校的英語老師。放學路上，她陪在一名怯懦的小女生旁邊，身后，是小北不離不棄的身影，他們大大方方的走在了陽光下……“你往前走，我一定在你后面”，他們是彼此生命中最亮的光，即使微弱，也可予以光明和溫暖。

電影結束，字幕劃過，沒人有站起離開，也沒有人高聲喧嘩，一切都安安靜靜的。

小學三年級學生讀后感 篇2

高中校園，升入高三的學生，大多數人的足跡就是書本，考試，緊張的復習。但是，一場自殺事件，讓警察將目光盯向了校園——一個叫胡小蝶的女生自殺了。

校園內，所有的學生們就像一個看客一樣，不斷地在學校論壇中發著各種各樣的信息。只有一個女生陳念，默默地走到這個女生身邊，脫下上衣，蓋在女生身上。

尸體，和樓上學生看客般的眼神、樹上的知了聲，讓整部電影，充滿了壓抑。這個女孩為什么自殺?這個問題圍繞在學校領導和家長、警察的心頭。

該電影將壓抑的氣氛一點一點地加重。下面，小編就跟各位看官講述壓抑氣氛的過程。

首先：將學校中學生的冷漠和冷血展示得一覽無遺。

這名叫胡小蝶的女生之所以自殺，實際上是因為遭受了校園暴力——經常受到校園內不良少女的欺負。在胡小蝶的心里非常渴望加上渴望友情，曾經向陳念發出過友情的邀請，只是沒有得到陳念的拒絕。陳念的拒絕讓胡小蝶更加的絕望，因此做出了跳樓的舉動。周圍的學生只是把自己當作一個看客。拼命地在網上發信息。陳念在胡小蝶死的時候，將衣服蓋在胡小蝶身上，更多的是愧疚。但在警察過來詢問的時候，陳念拒絕透露實情。在陳念的心里，胡小蝶不是朋友。

當胡小蝶的事情發生在陳念自己身上的時候，陳念才向警察透露出實情。

其后：展現施暴者人心中的黑暗。

當警察向施暴者訊問的時候，施暴者對于自己的行為沒有任何的歉意。一切都覺得是理所應當。甚至對于死者的死，直接說出是以自殺在訛人。施暴者父母對于自己的孩子偏袒;推卸自己的責任。施暴者的同伙變成了施暴者手下的受害者之后，是陳念保護她。但是當施暴者為了報復陳念，對陳念進行第二次施暴——拍下陳念的裸照以及視頻。出賣陳念的，就是那個女孩。

最后：主角陳念因為施暴者的惡行，命運被徹底顛覆。

原本，主角陳念的目標就是，考個好大學，離開自己生活的這座城市?？墒牵捎诘诙问┍?，施暴者竟然恬不知恥的希望跟陳念做朋友，只是希望陳念不要跟警察講述出自己的罪行。甚至，在陳念耳朵邊描述一起上大學后的美好場景。使得陳念心中的憤怒徹底爆發——失手將施暴者推下樓梯，死亡。陳念這么一個好學生，因為這名施暴者，身上永遠背負著罪犯的身份。如同一件潔白的衣服，有人故意將一滴墨汁滴在了這件衣服上。即便衣服拼命地洗白，可是，墨汁的墨跡，永遠都洗不掉。一件潔白衣服，因為這一個小小的污點，徹底地毀掉了。

在電影結尾部分，陳念出獄后，成為了一位英語老師。但是，這只是電影為了吸引觀眾的一個看點而已。如果現實中有陳念這個人的話，她的路只能是這樣——因為進過監獄，在求職和社會上，受到別人的孤立和歧視。沒有人會去理解一個受傷人的內心。所有人都會利用這個污點，作為攻擊陳念的武器。陳念的內心會更加的絕望。

小學三年級學生讀后感 篇3

《人民的名義》

一位國家部委的項目處長被人舉報受賄千萬，當人民檢察院反貪總局偵查處處長侯亮平前來搜查時，看到的卻是一位長相憨厚、衣著樸素的“老農民”在簡陋破敗的舊房里吃炸醬面---20xx年反腐連續劇《人民的名義》的劇情。

近年來，隨著國家從上到下反腐工作的逐步深入，黨風廉政建設工作取得可喜可賀的成績，同時也得到老百姓的認可。但是我們的反腐敗還做的遠遠不夠，通過電影、電視等媒體把查處腐敗分子的過程展現在人民的眼前，不失為一項絕妙選擇。

通過影視作品，把政府工作人員的工作狀態展現給老百姓，有一心為人民服務的人民公仆，有鐵面無私的紀檢干部，當然也有想法設法去斂財的腐敗分子，讓老百姓了解到腐敗分子是怎么被查處的，把政府公平公正的一面展現出來，讓更多的老百姓利用合理的渠道去訴說心中的不平之事，進而把紀檢監察工作延伸到每個角落，真正讓腐敗分子無處藏身。

小學三年級學生讀后感 篇4

《木偶奇遇記》讀后感

呂街小學三年級呂魯青

暑假的時候，我看了一部叫做《木偶奇遇記》的電影，覺得非常有趣，后來才知道這是由一本叫做《木偶奇遇記》的童話故事書改編來的，于是我請求媽媽幫我買了這本童話故事書。

這本書主要講了一個木偶皮諾曹的故事。一位名叫杰佩托的老人沒有孩子，非常孤獨。他用木頭雕刻了一個木偶叫皮諾曹。皮諾奇想成為一個好孩子，但他受不了誘惑。他總是逃學，撒謊，交壞朋友，被騙過好幾次，但他不知道如何悔改。

他被狐貍和貓騙了，差點被絞死。幸運的是，他被藍頭發的仙女救了出來。仙女教他不要再撒謊了。當他說謊時，他的鼻子會長大的。他連續撒謊三次。他的鼻子長得太長了，甚至在房間里都轉不過來。幾個月后，他的頭上長了一對驢耳朵，他變成了一頭驢，被賣給了馬戲團。在緊急情況下，仙女救了他。

后來，皮諾奇的父子不期而遇，在鯊魚的肚子里逃了出來。皮諾奇決定改變自己的生活方式，最終成為一個懂禮貌、愛學習、努力工作、尊重長輩、關心他人的好孩子。

讀完這本書，我知道皮諾奇經歷了許多冒險。起初，他撒謊，最后成了一個好孩子。我認為他是一個知道自己錯誤并能改變錯誤的孩子。今后，我會改正錯誤，做一個愛學習、誠實、有責任心、尊重長輩的好孩子。

[讀后有感系列]小學三年級讀后感篇一

小學語文是我們必須學習的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？下面是小編為大家整理的“[讀后有感系列]小學三年級讀后感篇一”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

老師向我們推薦了《長襪子皮皮》一書，我剛讀幾頁就愛不釋手了，一口氣讀完。心里就感受萬千，非常愿意和大家交流交流。

她有一頭像紅蘿卜一樣的頭發，硬邦邦的扎起兩個朝天吼；一個土豆似的鼻子，一張大嘴巴，里面長著兩排整齊潔白的牙齒，這就是長襪子皮皮。

皮皮她曾經游覽七個大洲，它曾海上冒險，她還曾到過黑人王國，做過那里的公主；她力大無比，她一人打過四個男孩子，她還打勝了雜戲團里的大力士，還徒手打走了偷他金幣的兩個小偷；她荒誕可笑，曾買糖果18斤，騎著馬兒去上學，等等，就是這樣一個小女孩，讓你情不自禁的喜歡，讓你廢寢忘食，讓你心馳神往。

每個人都有自己的童年。我們的童年時珍貴的，是美妙的。我們應該在我們的童年里多讀一些書，多學一些知識，多了解一些社會，多認識一些人……讓我們全面健康的成長。

書上說：花有重開日，人無再少年。我們一定要珍惜我們的童年時光，讓他灑下一串串晶瑩的珍珠。

小學三年級讀后感作文系列(3篇)

這是一篇非常不錯的“小學三年級讀后感作文”網絡文章值得推薦給大家。用文字記錄感情變化作文成為訴說內心的出口，作文能夠幫助我們提升創造力和想象力的水平。作文考查的是我們的綜合文學素養和文字表達能力。歡迎大家借鑒一起進步！

小學三年級讀后感作文(篇1)

《人類之謎》讀后感

最近我讀了一本名《人類之謎》的書，這本書講述了許多關于人類的奧秘。這本書共分成六大類：第一類是人類起源，第二類是人體奧秘，第三類是心理之謎，第四類是人生歷程，第五類是奇男異女，第六類是人類未來。

其中我最愛看的是奇男異女這一類。 “奇男異女”主要講述了許多奇奇怪怪的人。比如處境尷尬的“陰陽人”，他們的染色體核型是兼有xx和xy兩種，也就是無法用男人和女人這兩種性別來劃分。

再比如“鴕鳥族”之謎，這個族里的人們，他們的腳只有兩個腳趾，樣子極像鴕鳥的腳掌。他們不僅腳趾少，而且許多人的手指與正常人不同。有些人左手有六七個手指，右手有三個手指。另外還有巨人和侏儒、奇妙的磁鐵人、奇特的冬眠人和不寐人等等，為什么會出現這種怪異的現象，至今還不太清楚。

讀了這本書以后，讓我知道了許多以前不知道的事情，書里面還有許多未解開的謎團，我們現在應該學好本領，長大后去探索、了解人類的奧妙。

小學三年級讀后感作文(篇2)

今天我看了《燈光》這篇文章。它的我們講述了這樣一個故事：

1947年初秋。戰斗開始以前郝副營長正在看著一本書。他憧憬著書中的一切，并想讓以后的孩子也過上這生活。不一會兒戰斗開始了，守敵的圍墻被炸開了一個缺口。在后續部隊進入的時侯，卻遭到了炮火的猛烈阻擊。在黑暗里找不到突破口。在這千鈞一發之際郝副營長，用火柴點燃了那本書。為部隊指明了方向，卻暴露了自己，犧牲了。

這篇文章給了我很深的感觸。首先我想要稱贊一下郝副營長。郝副營長是一位年輕、勇敢、優秀、熱愛生活的戰土。他是多么羨慕書中的一切啊。他是多么的想讓孩子們也在這種環境下學習，也讓他們過上幸福的生活啊。但是為了戰爭的勝利，他不惜將自己的生命化作燈光，指引后續部隊前進的方向。他雖然沒能親眼看到孩子們在電燈下學習，在電燈下生活。但是他的這種精神是一筆巨大的財富，它永遠留在人們的心中，想航燈一樣，指引著人們人生道路的方向。

小學三年級讀后感作文(篇3)

當我讀到“說話間，她已經穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進背包。她告訴我“。。。。。你要到超級市場去買?！钡臅r候，我就看見了一位熱情、活潑，生活經驗很豐富的小女孩。要是換作我，決不會與她一樣，與別人交往，生怕別人會“吃了我”這種感覺。

我繼續往下讀：“喲，這么長的路程，我有點驚訝......不到400馬克。”我又看見一位勇敢、有恒心，有毅力的小女孩，我決對還沒有去歐洲就會緊張的要命，何況我們中國小孩從來都是嬌生慣養，一個人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長的陪同下外出旅游的，是吧！

烏塔這個人很好，她生存能力強，而且十分孝順家人，關心家人，有責任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍！

篇三：

今天，我讀了《烏塔》這一篇文章，課文寫的是一個14歲的德國的一個小姑娘，自己一個人游厲歐洲的一個故事。文章最后還對德國和中國的父母愛子的不同方法進進行了比較，中國的家長把孩子關在家里，就好像時時刻刻都有小偷和壞人盯著他們們一樣。而德國的家長卻相反，讓孩子一個人在外面，給人的感覺好像那里一個壞人人都沒有似的。這就表明出德國孩子的自主意識和獨立生活的能力比中國孩子強。

我認為烏塔說的對，愛孩子就應該給孩子自由，不能整天都呆在屋子里，哪兒也不去，要培養孩子們獨立生活的能力?，F在我們中國的孩子在家里都屬于小公主，小皇帝，所以他們以經沒有了這種能力。就是有幾個想獨立的孩子，卻又被爸爸媽媽們關在了狹小的屋里，現在的孩子只能從電視上或者是書上來了解世界，這樣總不完美。

所以我想說；愛孩子就應該給孩子自由，讓我們自己來面對世界。

讀后感小學作文系列

作文是讓我們展現文學魅力和藝術創作能力的重要途徑之一，好的作文會引起共鳴，讓人感受到作者的情感，有沒有更好的辦法讓自己的作文有一定的深度呢？你不可錯過這篇豐富的“讀后感小學作文”它會讓你受益匪淺，感謝您的瀏覽！

讀后感小學作文(篇1)

晚上我讀了《愚公移山》的故事。從前有一位叫愚公的老爺爺，他家門前有兩座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。他們出入都很不方便。一天早上愚公老爺爺把全家召集在一起說：“我們一起把兩座山搬走吧，全家人都同意了”。愚公老爺爺的老伴提出了一個問題我們把挖出來的泥土和石塊放哪呢?大家認為挖出來的泥土和石塊丟到大海里。第二天一大早他們就開始挖了。他們一家人每天雖然挖不了多少，但一直堅持的挖。春夏秋冬、寒來暑往，就這樣一直的挖下去。有一天，有一個叫智叟的人看見愚公一家在挖山，并特意來勸愚公，他走到愚公身邊說：“你都這把年紀了還挖什么山啊。”愚公聽見了說：“我是年紀大了?？墒羌词刮宜懒耍疫€有兒子、兒子死了還有孫子，就這樣子子孫孫，還怕挖不平?！敝撬崖犃说纛^走掉了。山神見他們一直挖山不止，并報告了上帝，上帝被愚公一家的精神感動了，派了兩個大力神把兩座山背走了。

這個故事告訴我們：我們在生活中無論有多大的困難我們都要勇敢的去克服，我們學習上也要這樣碰到難題要多動腦子，這樣才能克服難題。

今天，我讀了一則寓言故事《愚公移山》。它講了在兩座大山的北面住著一個90歲的老人家，大家叫他北山愚公。因為有大山阻隔，出入要繞很遠的路，所以愚公決心要挖平兩座大山。子孫們很同意他的想法，于是愚公帶領他的子孫們挖山，把挖出的泥土運到海倒掉。一個叫智叟的老頭，聽說愚公每天在挖山，就走來教訓他，說他愚蠢。愚公說，就算我挖不平，但我有我的子子孫孫，山每天低一點總有一天會挖平的。智叟無話可答了。天帝被愚公的決心和毅力所感動， 就命令山神把兩座大山搬到別處。故事生動地說明了做什么事情都要有毅力，要堅持到底，才能獲得成功。

我印象最深的是他對智叟說的一句話“我也許不久就要死了，但是我有兒子，兒子又生孫子，孫子又有兒子，子子孫孫是沒有窮盡的;而這山卻是挖一點就低一點，不會再增高的了，只要我的子子孫孫沒有窮盡，不停地挖下去，還怕這兩座大山挖不平嗎?”從句子中看出愚公有堅強的毅力和與困難作斗爭的勇氣。

在生活中，當你遇到困難，膽怯了，退卻了，失去勇氣和毅力，那么困難一定難以克服。我們學習需要勇氣和毅力。俗話說“世上無難事，只怕有心人”。無論做什么事只有堅持到底、不怕困難的人才能稱為成功者。對于一個來說，認定一個目標是一個重要的起點。只要堅持目標，長此以往而努力不懈的話，就會走向成功之門。

寒假期間，我讀了一篇列子的著作——《愚公移山》。文章主要內容是這樣的：有 “太行”和“王屋”兩座山擋住了愚公(老翁的外號)家進城的路，愚公實在忍不住進城的不便，也為了方便大眾。于是，愚公決定動員家人移山。智叟笑他太傻了，為什么不把家搬到山前面去呢?愚公卻一定要將山移掉?！熬\所至，金石為開”，愚公移山的精神后來感動神靈，幫助愚公把山移走了。

我們每個人都渴望成功，我們必須擁有“愚公精神”，當你在“挖山”時，有“智叟”來取笑你，最好的辦法就是在他面前立下一塊牌子：“施工重地，閑人免進?！边@樣，我們就可以不受外界干擾，埋頭苦干;還使我們有更堅定的信念，去“挖山”，成功就在前面。愚公的精神的確令人折服，有這樣一句名言 “失敗者總是在成功路上的90%地方就放棄了”。愿我們每個都渴望成功的人，好好學習“愚公精神”，走完最后10%的路程。但是，話又說回來，人人都用這種愚公的精神對待工作和學習，只勤奮而不講究方法效率。能行嗎?

大家都聽說龜兔賽跑的故事吧。兔子自以為自己跑得很快，就找烏龜比賽賽跑。結果在半路睡著了。烏龜憑著愚公的精神堅持不懈地以第一名的成績跑到了終點。如果讓烏龜和兔子再比賽一次，難道兔子還會再輸給烏龜?不會!一個人不可能兩次都被同一塊石頭拌倒，除非他是傻子。如果讓烏龜有愚公的精神，那不是叫他整天在地上爬嗎?其實，練的再努力，也是沒用的。烏龜不擅長跑步，這是它 不得不面對的事實。但是，再回頭想想，跑步不成，當個游泳健將如何?

因此我們對待每一件事都要靈活，學會對癥下藥，不能死搬教條。這就是我從《愚公移山》中得到的啟示。

讀后感小學作文(篇2)

在很久很久以前，有一位快九十九歲的老人。他滿臉皺紋，白發蒼蒼，胡子又白又長，都長到了胸前，走路都必須得拄著拐杖，他就是愚公。

他們家有孫子、妻子和兒子。家門前有一座王屋山和一座太行山。

一天上午，愚公全家對愚公抱怨著說：“這兩座山擋住了我們的必經之路，我們買東西都只能天還沒亮就提著燈出門。翻山越嶺，提醒吊膽，生怕一不小心就摔進了萬丈深淵，我們不能這樣下去了!”

大家都被愚公的話給怔住了，可最后還是決定移山。

他們一直一天一點點的把山上敲下來的碎石移到海里。一天又一天，一月又一月，一年又一年，他們仍堅持不懈。

有一次，他們遇見了一個老人，他叫智叟，處事精明。他看見愚公快死了都還在移山，捧腹大笑，說：“你都快死了，肯定移不了山?！?/p>

愚公也笑著說：“與其說你是個大人，不如說你是個小孩，我死了，可我的孫子可以移山。一直這樣傳下去，世世代代，無窮無盡，我們總可以移走山的。”

智叟聽了他的話，目瞪口呆，走了。

有一天，在大海邊，被填進大海的碎石無奈地說：“他們都快把我的身體挖掉啦!”

這個消息傳到了天帝那兒，天帝十分感動于愚公堅持不懈的精神，就派山神和海神把那兩座山給移到了遠方。

讀后感小學作文(篇3)

困難像彈簧你強它就弱，你弱它就強。

太行王屋，兩座巨山是出入不便，選擇搬家是一件高明之舉。試想一下，如果遇到的不是兩座山而是如同巨山一樣的困難呢?我們該怎么搬家呢?搬到何處呢?又逃避到什么時候呢?

有一些這樣的人，年方少年你卻不務正業，面對一點點挫折就失去了前進的勇氣而選擇逃避和放棄。別人譏笑幾句就再也受不了，失去了動力和信心，一蹶不振;遇見一點小麻煩不去想辦法解決而選擇愚公沒選的搬家，把自己搬進黑暗的牢籠，躲進去再也不出來;選擇了一條道路卻因路遠而險拒絕堅持而輕言放棄……

如果沒有愚公的精神，接下來的道路你要怎么走呢?被暫時的苦難打倒在地像一個失敗的奴隸對著困難跪地求饒嗎?

你不應該因為一次失敗而放棄這整片森林，路還很遠。

你不服輸就一直在戰斗，你不低頭就一直有希望，你不放棄誰也無法判定結局。

愚公我為你感嘆!

說起愚公移山，人們想到最多得是他的愚，殘年余力，妄想搬山，對于一般人來說，簡直是無稽之談，愚不可及。是的，搬家不比搬山容易嗎?

我是支持愚公移山的。雖然移山對于愚公而言不是高明之舉，但我想通過愚公移山的故事嫩婦孺皆知，個個耳熟能詳更多是因為他迎難而上堅持不懈不言放棄的精神。正是無路難開路更難，所以后來人為愚公感嘆。愚公移山聽起來是奇聞，講起來是笑談，有誰看見愚公移山的堅定，和迎難而上的執著呢?任憑那扁擔把脊背壓彎，任憑那腳板把木屐磨穿，有誰看見愚公的堅持不懈和不言放棄呢?面對太行王屋兩座巨山，憑著一身肝膽，面對冷嘲熱諷惡語相加，有誰看見愚公的冷靜沉著思慮周全?

難道年方少年，正值蘭草少年朝氣風發的你竟比不上年逾九旬的愚公嗎?

不，你不要。

把愚公的精神掛在心尖，當然也要學會變通。學會對愚公說聲感謝，他讓你明白：逃避就是一直的輸家，面對才是贏得第一步。

是的，無路難，開路更難。

今天，我學習了 一篇課文叫《愚公移山》，在我們現代的生活中肯定會遇到一些難事，有些人要求效率，要求三下兩下就做完了，還有些人做事認真，滴水穿石，鐵杵磨成針，最后也一樣做成了。

它的大意是：一個叫愚公的人，他發動力鄰居和家人一起去挖家門前的兩座大山。他們日夜不停地挖了十天，也只挖掉了大山的20分之1。有一個河曲智叟的人，知道后，去勸愚公別挖了，就一定會做到的。說完，他又挖了起來，十個月過去了。大山的一半終于被挖掉了。玉帝聽到這個消息大吃一驚。就讓兩個神仙把山背走。

讀了這個《愚公移山》的故事，我的感觸很深。我知道做任何事都要堅持不懈，否則會付之東流的。《孟子教子》這個故事，也證明了這一點。孟子是一個調皮搗蛋的孩子。一點也不愛看書，總上一天學，逃學一天。他的媽媽知道后，讓孟子到她房里。孟子的母親走到織布機前，你不好好學習，就會像這塊布一樣，前功盡棄。從此，孟子不在調皮搗蛋了，開始用功讀書了。最后成為了一個有學問的人。在現實生活中，我覺得堅持不懈也很重要。

今年，我去參加了打手球比賽。一開始，我們在練習打比賽的時候，我每一次接隊友徐蕙萍傳過來的球，總一而在，再而三的把球給掉了，讓我們隊輸了。趙老師，走到我身邊，拍拍我的肩：“劉毅鈞，你好好打呀!”我聽了這句意味深長的話，一下子明白了趙老師話中有話，心里面一陣陣感嘆：唉!劉毅鈞呀，你太差了。你還是放棄吧!從此，我不去手球了。日子一天天過去了，我已經被淘汰了。這消息不脛而走，傳到了媽媽的耳里?；氐郊?，媽媽對我這個態度，十分不滿。媽媽語重心長地對我說：“堅持不懈才是好樣的?！眿寢尩脑捵屛乙粫r到我自己身上缺乏的品質。

第二天，我來到學校第一件事，就去對趙老師說：“趙老師，我要繼續打手球。不要做一個半途而廢的女孩?！薄皻g迎你還歸隊!”趙老師對我賀喜道。錢學森說過：“不要失去信心，只要堅持不懈就終會有成的。”我覺得自己以后一定要做一個堅持不懈的女孩。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯?！眰ゴ蟮母锩I袖毛主席也說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。”由此可見，書籍是我們生活中不可缺少的一部分。

古語常說：“腹有詩書氣自華。”人書讀的多了，氣質也會隨之變得好。我就是個愛讀書的小姑娘。暑假里，我讀了一篇文章，頗有感觸。這是一篇神話故事，內容大致是這樣的：愚公門前有兩座大山，擋住了他們進出的道路，于是愚公下決心要搬走它們，他不顧別人的嘲笑，每天帶著他的子孫去挖山，最后感動了上蒼，上蒼派人幫他移走了這兩座擋在他屋前的大山。

也許有人認為愚公很愚蠢，而且愚蠢的不可理喻，但我認為這是一種大智慧。他讓我明白了：只要堅持不懈，不管有多大的困難，最終都可以克服，一個人的夢想必須靠自己的恒心與毅力才能完成. 。 讀了《愚公移山》這則故事，我想起了我兒時的舞蹈夢：從小喜歡舞蹈的我, 希望站在燈光閃閃的舞臺上，像白天鵝一樣翩翩起舞，為大家展示我優美的舞姿。在我七歲時, 因為班級里有很多小女生都在學跳舞，看到她們經常在教室的走廊上交流新學的舞姿，我是多么的羨慕啊!我也想學跳舞，于是我把我的想法告訴了媽媽，媽媽當時是這樣說的：“只要你訓練時不怕疼，能堅持，媽媽就給你報名?！薄拔也慌?”我堅定地回答道。媽媽見我這么有決心，于是帶我去報了名。第一次，我去跳舞，覺得那種滋味很不好，回家之后我腰酸腿痛，但我還是對媽媽說：“我不怕!”媽媽當時笑了笑，什么也沒說。到現在我十一歲了，學跳舞已經四年了，在這四年里，我吃了很多苦，受了很多痛，每次我想放棄的時候，我便想到了自己最初的夢想，最后憑著頑強的毅力堅持到了現在，我現在已經跳得很不錯了，經常出去參加比賽，也獲得了各種獎勵，我為自己所取得的成績而驕傲。我相信，以我現在的水平與努力，只要繼續堅持練下去，將來一定能有所成就的。

《愚公移山》這個故事讓我懂得了堅持就是成功，我也要做一個像愚公那樣堅持不懈的人。