小升初考試作文。

流逝的時光可以通過作文來記錄，寫作文能讓我們反思自己。在寫作時立意要突出中心，充分抓住重點進行描寫，我們怎樣才能該如何寫好一篇作文呢？有請駐留片刻，小學作文網為你推薦寫小升初考試作文，僅供你在工作和學習中參考。

寫小升初考試作文 篇1

考場作文要創新，要出彩，切忌重復過去，切忌重復別人。只有創新才能出奇制勝，只有出彩才能感染和吸引閱卷者拿高分。那么，怎樣才能寫出耳目一新的考場作文呢？

文題是文章的眉目，文好題一半，一個好的題目，可以概括全文的內容，可以體現全文的思路，可以蘊涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發起仔細閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚長避短，成功之道》、《英雄偏到無用武之地》，這些文題巧用成語，新穎別致。又如《欽差大臣請下崗》、《李鬼打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。

考場作文的文題，首先必須準確，要扣準話題，不能偏題離題；其次要醒目，要緊扣文章內容，讓人一看一目了然，給人耳目一新的感覺；再其次要簡潔，要短小簡單，能給人留下深刻的印象，能給人廣闊的想象空間。常見的文題有三種類型①老實型。老老實實的采用原話題的原詞句，并不多加改造。如《心靈的選擇》《小議誠信》。②深化型。對原話題理解的基礎上，所擬文題或明確主旨，或概括內容，或體現思路，或表明特色，如《失敗是種難言的美麗》《人在旅途》。③藝術型。采用一定的修辭方法，常見的如比喻式《人生也是一張答卷》《成功之花只對挑戰者綻放》，夸張式《世界很小是個家》，引用式《你不該悄悄地走開》（歌曲）《橫看成嶺側成峰》（詩句），反問式《21世紀你美嗎》《豈可回族街頭賣豬肉》，情景式《滑鐵盧上空的雄鷹》《帶著三句話上路》，符號式《出發+拼搏=到達》，呼告式《媽媽，我想對你說》，對比式《英雄無用武之地與英雄有用武之地》。這三種情況以后兩種為好。

古人寫文章很講究開頭，稱之鳳頭，西方的諺語也這樣說：好的開頭是成功的一半。

開頭的方法有很多，如比喻開頭法（山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點?！段业目罩袠情w》）、引言開頭法（魯迅先生有兩句詩：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這是他自己的寫照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現）、議論開頭法（生命是一個選擇的過程。在這過程中，有人利字為先，好處搶盡；有人榮字當前，虛實兼收；亦有人德字為重，鐵肩道義。）、入物開頭法（很久很久以前，也許在我的生命之樹發芽的時候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時幼稚的心靈無法參透鳳凰的含義，長大了也是。）、寫人開頭法（夏日炎炎。魯林從省城公安大學放假回家，來到A城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路。）、敘事開頭法（一年夏天，我和妻坐著海輪到了一個有名的島上。魯彥《聽潮》）、描景開頭法（陌生的山花已有無數的開了。冷月下，卻只見一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風飄動的思緒感嘆樹葉的凋零。一考生《美麗一次》）、繪境開頭法（十五那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。老舍《在烈日和暴雨下》）、定情開頭法（我與父親不相見已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。朱自清《背影》）。

但究竟如何開頭需要因文而定，因人而定，文有定法，文無定法就是這個問題。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開頭。

考場作文時多角度思考，想人所未想，發人所未發，力求立意創新。毛澤東的《卜算子詠梅》就是讀陸游詠梅詞，反其意而用之寫成的名篇。一樣的詠梅，兩者迥然不同。陸游筆下的梅花，處境偏僻，心情寂寞，飽受風吹雨打，極度消極孤苦，然而互相爭權奪利，勾心斗角，目空一切，孤芳自賞；而毛澤東筆下的梅花，不怕狂風暴雨飛雪，敢于傲雪開放，并且昂然向上，向百花報春，充滿了樂觀主義精神。曾有一作文題就是近墨者黑與近墨者未必黑，前者為常規，后者就是求異。平時可以從一些成語或俗語入手進行訓練。如班門弄斧與弄斧到班門（前者諷刺在行家面前賣弄，后者提倡能手競爭），毛遂自薦與自遂自退（前者指自告奮勇，自我推薦，后者提倡能上能下，反對終身制）等。因此，我們要培養辯證求異正反說理的能力。

立意時一要善于化大為小，要善于在一個大的、寬泛的范圍內，擇其一點，不及其余，也就是只寫大范圍中的某一方面，給自己提供了一個充分發揮、具體表現的好舞臺，這樣才能在500字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實好文章。二要要善于以小見大，從小的方面表現深刻的主題。這就要求我們在選擇小的方面的時候，注意所選方面的現實性、針對性、典型性。

　

俗話說，文似看山不喜平，曲徑才能通幽，曲折才能生姿?？紙鲎罴傻木褪瞧戒佒睌?，要在自然中求變化，流暢中求跌宕，才能做到引人入勝，扣人心弦。

常見的構思法有：⑴巧合法。巧主要指碰巧、湊巧、巧遇、巧合。精巧的構思，巧合的情節，確實能使作品錦上添花、出奇出新。情節要巧妙得讓人驚嘆虧你想得到。古代許多作品中就有令人難忘的巧合情節。如《紅樓夢》中，當賈寶玉與薛寶釵結婚之日，正是林黛玉離開人間之時。魯迅更是善于借助于巧合讓偶然性的事件表現出必然性的規律。祥林嫂兩次死夫之后做工都在魯四老爺家，當魯四老爺陳列福禮恭請福神的時候，祥林嫂卻懷著疑惑和極度的痛苦死在雪地里；夏四奶奶和華大媽在墳場相遇。這些都是出人意料而又在情理之中的驚人巧合。

⑵對比法。魯迅是對比手法的高手，《一件小事》中，我一天比一天看不起人，后來在人力車夫的實際行動教育下，終于進行了深刻的自我解剖，起初覺得有些迂的車夫成了我須仰視才且時時記起的人物。因此，考生要善于在文中巧設對比點。

⑶懸念法。如《棗核》一文巧用棗核設置懸念，開頭由朋友索要棗核，設下懸念；朋友得到棗核如獲至寶，用途仍秘而不宣，還故弄玄虛，使懸念更吸引讀者；直到踏訪后花園，在談話中才說明索要棗核的原因，解開懸念。用棗核設置懸念，使這篇不足千字的短文顯得有張有弛，搖曳多姿，始終緊緊吸引讀者。

⑷誤會法。如《驛路梨花》一文設懸念：老人不是主人，誰是主人呢？接著，我們和老人見到一個十四五歲的哈尼小姑娘，二生誤會，感謝她蓋了這間小茅屋。小姑娘指出房子是解放軍蓋的，由此三設懸念：解放軍為什么蓋這見間小屋呢？文章就是這樣設懸念誤會帶出新懸念再誤會再帶出新懸念，最后亮出底細，真相大白。這一系列懸念、誤會的安排和展開，使文章回環曲折，波瀾起伏，收到了強烈的藝術效果。

總之，考場作文要創新，要出彩，要出奇制勝。以上四大秘劍，不妨一試。

　

欣賞，就是人們用審美的心理、用審美的眼光，對事物進行細致入神的觀賞和體味：歡歌鳴叫的鳥兒,粲然怒放的花兒，無語凝重的遠山,來去匆促的河流，空曠與落寞的戈壁,令人怦然心跳峭壁，人類幾千來的藝術一幅畫，一首歌，一行字，一幢建筑物。

更重要的是學會欣賞人自身,因為欣賞是人與人之間的一種理解和溝通,也包含了信任和肯定,欣賞是一種激勵和引導,可以使人揚長避短,更健康的成長和進步.其實社會上的每一個人都渴望別人的欣賞,同樣每一個人也應該學會去欣賞別人,學會欣賞是一種愛,人與人之間在互相欣賞之中,世界才能充滿愛!

考場作文要創新，要出彩，切忌重復過去，切忌重復別人。只有創新才能出奇制勝，只有出彩才能感染和吸引閱卷者拿高分。那么，怎樣才能寫出耳目一新的考場作文呢？

第一劍式：眉目傳神

文題是文章的眉目，文好題一半，一個好的題目，可以概括全文的內容，可以體現全文的思路，可以蘊涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發起仔細閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚長避短，成功之道》、《英雄偏到無用武之地》，這些文題巧用成語，新穎別致。又如《欽差大臣請下崗》、《李鬼打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。

考場作文的文題，首先必須準確，要扣準話題，不能偏題離題；其次要醒目，要緊扣文章內容，讓人一看一目了然，給人耳目一新的感覺；再其次要簡潔，要短小簡單，能給人留下深刻的印象，能給人廣闊的想象空間。常見的文題有三種類型①老實型。老老實實的采用原話題的原詞句，并不多加改造。如《心靈的選擇》《小議誠信》。②深化型。對原話題理解的基礎上，所擬文題或明確主旨，或概括內容，或體現思路，或表明特色，如《失敗是種難言的美麗》《人在旅途》。③藝術型。采用一定的修辭方法，常見的如比喻式《人生也是一張答卷》《成功之花只對挑戰者綻放》，夸張式《世界很小是個家》，引用式《你不該悄悄地走開》（歌曲）《橫看成嶺側成峰》（詩句），反問式《21世紀你美嗎》《豈可回族街頭賣豬肉》，情景式《滑鐵盧上空的雄鷹》《帶著三句話上路》，符號式《出發+拼搏=到達》，呼告式《媽媽，我想對你說》，對比式《英雄無用武之地與英雄有用武之地》。這三種情況以后兩種為好。

第二劍式：鳳頭引蝶

古人寫文章很講究開頭，稱之鳳頭，西方的諺語也這樣說：好的開頭是成功的一半。

開頭的方法有很多，如比喻開頭法（山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點?！段业目罩袠情w》）、引言開頭法（魯迅先生有兩句詩：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這是他自己的寫照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現）、議論開頭法（生命是一個選擇的過程。在這過程中，有人利字為先，好處搶盡；有人榮字當前，虛實兼收；亦有人德字為重，鐵肩道義。）、入物開頭法（很久很久以前，也許在我的生命之樹發芽的時候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時幼稚的心靈無法參透鳳凰的含義，長大了也是。）、寫人開頭法（夏日炎炎。魯林從省城公安大學放假回家，來到A城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路。）、敘事開頭法（一年夏天，我和妻坐著海輪到了一個有名的島上。魯彥《聽潮》）、描景開頭法（陌生的山花已有無數的開了。冷月下，卻只見一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風飄動的思緒感嘆樹葉的凋零。一考生《美麗一次》）、繪境開頭法（十五那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。老舍《在烈日和暴雨下》）、定情開頭法（我與父親不相見已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。朱自清《背影》）。

但究竟如何開頭需要因文而定，因人而定，文有定法，文無定法就是這個問題。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開頭。

第三劍式：逆水行舟

考場作文時多角度思考，想人所未想，發人所未發，力求立意創新。毛澤東的《卜算子詠梅》就是讀陸游詠梅詞，反其意而用之寫成的名篇。一樣的詠梅，兩者迥然不同。陸游筆下的梅花，處境偏僻，心情寂寞，飽受風吹雨打，極度消極孤苦，然而互相爭權奪利，勾心斗角，目空一切，孤芳自賞；而毛澤東筆下的梅花，不怕狂風暴雨飛雪，敢于傲雪開放，并且昂然向上，向百花報春，充滿了樂觀主義精神。曾有一作文題就是近墨者黑與近墨者未必黑，前者為常規，后者就是求異。平時可以從一些成語或俗語入手進行訓練。如班門弄斧與弄斧到班門（前者諷刺在行家面前賣弄，后者提倡能手競爭），毛遂自薦與自遂自退（前者指自告奮勇，自我推薦，后者提倡能上能下，反對終身制）等。因此，我們要培養辯證求異正反說理的能力。

立意時一要善于化大為小，要善于在一個大的、寬泛的范圍內，擇其一點，不及其余，也就是只寫大范圍中的某一方面，給自己提供了一個充分發揮、具體表現的好舞臺，這樣才能在500字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實好文章。二要要善于以小見大，從小的方面表現深刻的主題。這就要求我們在選擇小的方面的時候，注意所選方面的現實性、針對性、典型性。

第四劍式：綿針繡被

俗話說，文似看山不喜平，曲徑才能通幽，曲折才能生姿?？紙鲎罴傻木褪瞧戒佒睌?，要在自然中求變化，流暢中求跌宕，才能做到引人入勝，扣人心弦。

常見的構思法有：⑴巧合法。巧主要指碰巧、湊巧、巧遇、巧合。精巧的構思，巧合的情節，確實能使作品錦上添花、出奇出新。情節要巧妙得讓人驚嘆虧你想得到。古代許多作品中就有令人難忘的巧合情節。如《紅樓夢》中，當賈寶玉與薛寶釵結婚之日，正是林黛玉離開人間之時。魯迅更是善于借助于巧合讓偶然性的事件表現出必然性的規律。祥林嫂兩次死夫之后做工都在魯四老爺家，當魯四老爺陳列福禮恭請福神的時候，祥林嫂卻懷著疑惑和極度的痛苦死在雪地里；夏四奶奶和華大媽在墳場相遇。這些都是出人意料而又在情理之中的驚人巧合。

⑵對比法。魯迅是對比手法的高手，《一件小事》中，我一天比一天看不起人，后來在人力車夫的實際行動教育下，終于進行了深刻的自我解剖，起初覺得有些迂的車夫成了我須仰視才且時時記起的人物。因此，考生要善于在文中巧設對比點。

⑶懸念法。如《棗核》一文巧用棗核設置懸念，開頭由朋友索要棗核，設下懸念；朋友得到棗核如獲至寶，用途仍秘而不宣，還故弄玄虛，使懸念更吸引讀者；直到踏訪后花園，在談話中才說明索要棗核的原因，解開懸念。用棗核設置懸念，使這篇不足千字的短文顯得有張有弛，搖曳多姿，始終緊緊吸引讀者。

⑷誤會法。如《驛路梨花》一文設懸念：老人不是主人，誰是主人呢？接著，我們和老人見到一個十四五歲的哈尼小姑娘，二生誤會，感謝她蓋了這間小茅屋。小姑娘指出房子是解放軍蓋的，由此三設懸念：解放軍為什么蓋這見間小屋呢？文章就是這樣設懸念誤會帶出新懸念再誤會再帶出新懸念，最后亮出底細，真相大白。這一系列懸念、誤會的安排和展開，使文章回環曲折，波瀾起伏，收到了強烈的藝術效果。

總之，考場作文要創新，要出彩，要出奇制勝。以上四大秘劍，不妨一試。

　

欣賞，就是人們用審美的心理、用審美的眼光，對事物進行細致入神的觀賞和體味：歡歌鳴叫的鳥兒,粲然怒放的花兒，無語凝重的遠山,來去匆促的河流，空曠與落寞的戈壁,令人怦然心跳峭壁，人類幾千來的藝術一幅畫，一首歌，一行字，一幢建筑物。

更重要的是學會欣賞人自身,因為欣賞是人與人之間的一種理解和溝通,也包含了信任和肯定,欣賞是一種激勵和引導,可以使人揚長避短,更健康的成長和進步.其實社會上的每一個人都渴望別人的欣賞,同樣每一個人也應該學會去欣賞別人,學會欣賞是一種愛,人與人之間在互相欣賞之中,世界才能充滿愛!

寫小升初考試作文 篇2

期中考試已經臨近了,整個學校都沉浸在緊張學習的氣氛當中,所有的學生都好像被老師施了咒語,顯得神秘而緊張。在這一段復習時間里,我們都很晚睡覺,一早來到學校,都是熊貓。

一眨眼,期中已到,我們都不敢松懈,都想考出好成績。以前我們每天快快樂樂地上學,又高高興興地回家,哪像現在,整天書就成了我們的糧食、甜點。語文考試到了,監考老師在考試之前吧嘰吧嘰說了一大串考試要領,什么要把字寫好啊,作文不能少于500字呀!聽得我們頭暈腦脹,哪還有心情去考試?!

轉眼打鈴了,試卷被老師收上去了。語文老師走進教室,臉上表情嚴肅,說:今天中午,我會改出語文試卷。我的心里像有一個鼓手,不停地敲打著鼓,手里也多了一把汗。

接下來是數學考試,我的心一下子敞開了許多,數學,那怕什么!我不看試卷就可以做出來。試卷發下來,我看了看試卷,小菜一碟!我火速答完了試卷,充分相信自己能考100分。把試卷一交,安祥地坐在座位上,心里不由地思量著語文的成績。我估計這回一定考不好,心里又多出了一只驚慌的小白兔,在一蹦一跳。記得以前,單元測驗時還可以把語文書放在抽屜里,趁老師不注意偷偷地看上一兩眼,這回可不一樣,有監考老師在,我們就是秋后的蚱蜢蹦噠不了。正午,老師讓我們休息。所有的同學都合上了眼,而我,睜著大眼睛,怎么也睡不著。下午語文成績出來了,我只有80分!哦!太糟糕了,真是曹操敗走華容道不出所料啊!

我像從天堂掉進了地獄。微風吹過樹梢,樹葉刷刷地搖頭晃腦,好像是在譏笑我:你真笨,怎么就只考80分,別人考了100分呢。我的眼淚順著臉頰流下來,風像刀一樣劃過我的臉,我拖著沉重的雙腳,慢慢地向家走去

湖北省武漢市江岸區鄱陽街小學四（四）班林晨熙

寫小升初考試作文 篇3

期末考試作文(一)

期末考試作文怎么寫啊?

我們后天要考試了（期末）,好緊張啊.雖然平時還是可以的,但我每到考試,發揮得都不理想.我們要考說明文,希望大家能給我一些好的說明文（主要是開頭結尾）.

同時啊,還是希望大家鼓勵一下我的..

也請大家分析一下我的失分原因,我的書寫還算規范,開頭結尾也會呼應,40分的作文一般只得35左右,別的同學好的都得37、38分,

1.一般作文要想兩三句寫一句.2.字要端正,別讓改卷的老師失去讀你作文的信心.3.題目比較關鍵,它能帶你進入主題.4.作文不能寫成流水賬.5.要放松.6.說明文要用進去說明方法,如：列數據,打比方,舉例子等等.7.結尾是關鍵,要寫好.8.多寫一些優美的句子,詞語.用不進去的地方,也不要亂用.以上8點做到了,改卷的老師也不怎么回扣你的分.加油!【期末考試作文】期末考試作文(二)

我的期末考試作文100字【期末考試作文】

[我的期末考試作文100字]我的期末考試已經順利的結束了,在這

次期末考試中,我考的最不理想的就是英語,

只考了98分,其他兩門,語文考了98.5分,數

學考了100分,總分296.5分,平均分98.3分,我的期末考試作文100字,小學一年級作文《我的期末考試作文100字》.

我的數學考的還可以,100分.我想我今

后還要在英語和語文上多下點工夫!

數學成績也不錯,100分,但是我不驕傲

,爭取門門都考100分.期末考試作文(三)

急求一篇“備戰期末考試”的作文300字左右

光陰似箭,日月如梭.”一轉眼,又一個學期即將結束,期末考試也已經悄悄地臨近了.檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到,相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃.

期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經驗和教訓,為下一個學期的學習作好打算.

那么,我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?

首先,對于未學完的課程,上課一定要認真聽講,課前預習,課后復習,認真完成老師布置的作業,以便鞏固所學的知識.

其次,要合理安排時間復習,在完成作業的前提下,有計劃地安排時間進行復習.不懂的地方請教老師或同學,決不放過任何一個難點和疑點.

再就是,當老師帶領大家復習的時候,一定要認真聽講,緊跟老師的思路,這樣會達到事半功倍的效果.另外,創造良好的學習氣氛,能促使我們認真學習,有助于我們取得好成績.

期末考試轉眼即將到來,同學們,讓我們積極行動起來,抓緊現在的一分一秒,認真做好復習工作,期末考試取得好成績,為即將結束的一個學期,畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!

寫小升初考試作文 篇4

一頭烏黑的短發，一雙“迷你”版的眼睛，兩條粗粗的眉毛，加上大大的嘴巴，這就構成了一個大大咧咧的他。他每天都是樂哈哈的，笑起來露出兩個小酒窩，但那小眼睛卻瞇成了一條縫。他是誰他就是我在大鼻子作文班的同桌——李明浩。

李明浩是一個十足的粗心鬼。今天拿錯書包，明天忘帶書，后天寫錯字對于他來說簡直是家常便飯。一天，作文課上，老師讓我們寫作文，老師特意提醒我們不要再寫錯別字了。該交作文了，我的同桌是第一個交的，老師仔細檢查他的作文后，說：“李明浩，你上臺來，把這句話念一念?！崩蠲骱茮_上講臺，拿起作文，大聲念到：“同學們都掉下了眼珠?！蓖瑢W們聽了哄堂大笑，李明浩的臉紅得像一只大龍蝦。原來他把同學們都掉下眼淚說成同學們都掉下了眼珠。

你別看李明浩是個粗心鬼，但他卻是一個助人為樂的小男孩。有一次，下作文課后，我們準備

要回家時，李明浩忽然看到他的鄰居王奶奶正拎著一大包菜在前面走著，他急忙三步并兩步地跑過去，擔心地說：“王奶奶，您歲數這么大了，還拎著這么多東西，我來幫您吧！”說著一手接過王奶奶手中的菜，另一只手扶著老奶奶，有說有笑地陪著王奶奶往家走去。 這就是李明浩，你是不是也想和他成為好伙伴

寫小升初考試作文 篇5

文題是文章的眉目，文好題一半，一個好的題目，可以概括全文的內容，可以體現全文的思路，可以蘊涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能給人清新脫俗，耳目一新的感覺，能一下子抓住讀者的注意力、激發起仔細閱讀的興趣，能使文章起到眉目傳神的妙用。如《揚長避短，成功之道》、《英雄偏到無用武之地》，這些文題巧用成語，新穎別致。又如《欽差大臣請下崗》、《李鬼打假》，這些文題巧用名人名字，耐人尋味。再如《千里馬變成推磨驢》、《豈可回族街頭賣豬肉》等活用修辭給人賞心悅目的感覺。

考場作文的文題，首先必須準確，要扣準話題，不能偏題離題；其次要醒目，要緊扣文章內容，讓人一看一目了然，給人耳目一新的感覺；再其次要簡潔，要短小簡單，能給人留下深刻的印象，能給人廣闊的想象空間。常見的文題有三種類型①老實型。老老實實的采用原話題的原詞句，并不多加改造。如《心靈的選擇》《小議誠信》。②深化型。對原話題理解的基礎上，所擬文題或明確主旨，或概括內容，或體現思路，或表明特色，如《失敗是種難言的美麗》《人在旅途》。③藝術型。采用一定的修辭方法，常見的如比喻式《人生也是一張答卷》《成功之花只對挑戰者綻放》，夸張式《世界很小是個家》，引用式《你不該悄悄地走開》（歌曲）《橫看成嶺側成峰》（詩句），反問式《21世紀你美嗎》《豈可回族街頭賣豬肉》，情景式《滑鐵盧上空的雄鷹》《帶著三句話上路》，符號式《出發+拼搏=到達》，呼告式《媽媽，我想對你說》，對比式《英雄無用武之地與英雄有用武之地》。這三種情況以后兩種為好。