作文五年級。

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“捉螃蟹五年級文章（一篇）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

鄉下，自然少不了豐富多彩的趣事。在我的身上會發生什么樣的趣事呢？聽我娓娓道來......

一日，虎頭虎腦的弟弟，突然提出要帶我去捉螃蟹，我隨聲應付：“哦”，不知他葫蘆里買的什么藥。

弟弟把我帶到一條清澈見底的小溪旁。我極目遠眺，才發現四面八方都密密麻麻的站著許多孩子。溪邊綠樹成陰，長著許多奇形怪狀的樹，重重疊疊的葉子遮天蔽日。水面上波光粼粼，水里生活著許多小動物，一片生機勃勃的景象。

弟弟興奮地對我說：“我們來一場比賽吧，看誰在規定時間里抓的.螃蟹最多?！闭f完，他便露出一副得意洋洋的表情。我心想：老虎不發威，你當我是病貓啊。剛想完，弟弟便胸有成竹地走了過去，我趕緊大步流星地追了上去。只見他老練地搬開石頭，捉起一只螃蟹放進了盒子里，一下子就抓住了一只，我突然想到自己只是逞英雄，壓根就不會，現在只好硬著頭皮去捉了。我裝模作樣地搬起石頭，仔細地找著，可是每次找到后要么就是螃蟹跑了，要么就是我不敢捉，看著弟弟的螃蟹越來越多，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然心生一計，躡手躡腳地走向弟弟的盒子，將手小心翼翼的伸進弟弟的盒子里，企圖把弟弟的螃蟹拿走一只，真是神不知，鬼不覺啊，我不禁暗自歡喜。沒想到那只螃蟹不僅沒讓我抓住，反而還膽大包天地夾了一下，真是偷雞不成蝕把米啊。隨著一聲“啊”的叫聲，弟弟回過頭來詭秘地一笑，說：“捉螃蟹要抓它的殼，這樣才能保證手指的安全，這才是萬全之策?！蔽覍⑿艑⒁?，一絲不茍地按照他說的去做，不一會兒就抓住了好幾只。我乘勝追擊，數量上的差距就在慢慢縮小，功夫不負有心人，我終于趕上了弟弟，最終贏得了勝利。

時間很快就過去了，我依依不舍地離開了，真希望下次還能來玩。

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月度作文推薦: 捉螃蟹五年級文章 月度范文精選

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“月度作文推薦: 捉螃蟹五年級文章 月度范文精選”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

今天，我們要去新三江大閘捉螃蟹。

捉螃蟹啊，你不捉不知道，一捉忘不了。只見媽媽先把石頭搬開，然后用雙手一后，啊哈，幾只螃蟹就被“捕”了。我覺得十分有趣，就也跟著媽媽一起抓，媽媽說，蟹一般都藏在石頭底下。我抓了幾只小小蟹，說不定還剛剛出生呢！

媽媽拿出早已準備好的袋子，不一會兒就捉了不少。一次，媽媽剛搬開石頭，許多小螃蟹、大螃蟹都一擁而散，我們趕緊下手，一捉就捉了二十只左右，我想，可能是一家正搞聯歡吧！被我們這些不速之客給攪和了。雖然很熱，流了汗，但還是有了不少收獲！

到了家，我把螃蟹放進了魚缸里，那幾只大螃蟹十分霸道。只見它氣勢洶洶，像是要上戰場殺敵一般，把小螃蟹給嚇壞了，都躲在一帝，不敢亂動。大螃蟹可真像一位正揮舞著兩把大刀的將軍，它左右爬行，處處“橫行霸道”，壓在了小蟹的央上，小蟹就像它的傭人似的，任它擺弄，我實在看不下去了，就想了一個辦法，我拿來筷子，好好教訓教訓即大螃蟹。我先用筷子壓住它的身體，讓它嘗嘗壓的滋味，我再把被它欺負過的小蟹放在它身上，我剛要抽去筷子，只見它一翻身，跑了。我再次這樣，這次有了經驗，索行不抽去筷子，這次它兩只鉗子上下揮舞著，好似在抗議，它不服；又好似在向我求饒。我且放了它，不過它如果再“以大欺小”，我就把它吊在半空中，讓它“飛翔”。

螃蟹還會玩“疊羅漢”呢！可能是它們太想回家的原故吧！它們一只爬在一只上面，可是總是因為個個都想先上去，于是把別人拉下來，往往都是疊到第二兩層就“倒塌”了。

螃蟹可真有趣??！

「熱門作文」捉螃蟹小學生一年級文章word版

小學語文是一門非常重要的教學科目，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“「熱門作文」捉螃蟹小學生一年級文章word版”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天，媽媽買了一袋螃蟹，我幫媽媽一起洗螃蟹。這時，幾只調皮的螃蟹趁我不注意，從袋子里面爬出來了，我發現了，便連忙去捉。誰知道螃蟹沒捉到，其他螃蟹卻紛紛爬了出來。我們費了九牛二虎之力總算把螃蟹全部抓住了。晚上，我睡著了，突然我感覺什么東西爬到了我臉上。我嚇得大叫，媽媽跑過來一看，發現是一只逃跑的螃蟹，我們倆不由得哈哈大笑起來。

作文示范： 捉螃蟹三年級文章250字

語文是語言和文化的綜合學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“作文示范： 捉螃蟹三年級文章250字”，僅供參考，希望對您有所啟發。

捉螃蟹三年級

暑假，我和爸爸媽媽去日照游玩。我們坐車來到一個石頭比較多的地方，聽爸爸說這里有許多螃蟹呢！我不由地興奮起來。

我撥開石頭，那些螃蟹好像在跟我玩躲貓貓似的，一見到我就跑。突然，我在一個石縫中發現一只大螃蟹，它白白胖胖，有一雙鋒利的.大螯，它不會就是螃蟹大王吧！我用手伸進去，嘿！抓到了！抓到了！

我可能由于太高興，分了神，那只螃蟹用它的大螯一下子狠狠地夾住了我的手?！鞍パ健蔽伊ⅠR甩手扔掉了螃蟹，撫摸著我那可憐的手。就在這時爸爸那兒進行的一切順利。我跑過去向他拜師學藝。爸爸說“一定要學會沿著蛛絲馬跡慢慢靠近，另外大石頭下比較多?！蔽冶阏罩职终f的去做。果然發現一群小螃蟹正躲在石頭下“開會”呢！我用雙手把他們捧起，放入我的桶里。

太陽偏西了，我們坐在車上數著今天的“戰利品”：一共有8只螃蟹，5只蝦和5條海帶。小東西們，別得意！回去后個個都是我的寵物！

[實用寫作] 捉螃蟹記四年級作文

語文是小學階段最重要的一門學科，而寫作對語文教學的重要性不言而喻。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是小編為大家整理的“[實用寫作] 捉螃蟹記四年級作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

花開花落，月圓月缺。不知不覺中，我長到十二歲了。這在十二年中，有一件很難忘記的事。在我六歲那年，我的外婆正在開小吃店。在小吃店的后面，是長樂江，江中的水清澈見底，水中游魚如織。不知從哪兒飛來的白鷺正目不轉睛地看著上鉤的魚，它也在大石頭上興高采烈地吃著小魚。

當太陽快下山的時候，沒事的哥哥正好跟我去江邊捉小螃蟹，我們也知道小螃蟹躲在一些石塊下面。我哥穿上套鞋，從斜坡上小心翼翼地走到石頭邊，準備捉小螃蟹。我飛快地跑到河邊，翻開大小不一的.石頭，不管三七二十一，就把石頭扔向了江里。我的哥哥可“慘”了：他在水中，我把石頭扔到水中，讓哥哥變成“落湯雞”。哥哥一只也沒有抓到到，因為我把小螃蟹嚇跑了，呀，我的腳！我回頭一看，原來是一只小螃蟹，我馬上用手抓過來，放在水桶里。

我想，還是到那邊去抓吧！誰知哥哥也要跟我過去。中間有一座獨木橋，我們向那邊走去，誰知在橋邊有很多螃蟹，我們馬上捉了起來，一會兒捉了大半桶。我們拎著螃蟹走上橋，我把桶給了哥哥，我先走了過去，哥哥在后面。我們翻開石頭捉了一大桶。又從獨木橋上走回來，我和哥哥你擠我一下，我擠你一下，一不小心，“咚”的一聲，哥哥掉下水去了，唉，一桶螃蟹全跑了！幸虧哥哥平安無事。

我們垂頭喪氣地回了家，雖然我們兩手空空，沒有一只螃蟹帶回家，可這件事卻成了我們永久的回憶。

[推薦寫作] 五年級小學文章：抓螃蟹(篇二)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[推薦寫作] 五年級小學文章：抓螃蟹(篇二)》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

說起抓螃蟹，許多人都會覺得樂趣多多，就在今年烈日炎炎的三伏盛夏里，我和我兩個堂哥在田野里體驗了這一番樂趣。

呵！你看看我們：身著短衣，腳蹬水靴，手提木棍和水桶，還戴了一頂滑稽的大草帽。裝備好了后，就下田戰斗了。

我們先來到了田野里的一個小水溝。這條溝水清清的，里面還有許多的小魚在游動。望著這些魚，我眼都饞了，可是我們并不是來抓魚的。哇，看！我目光犀利，發現水中的草根上有一只大螃蟹。我正想去抓，可我哥眼疾手快，一把就撈出來了。這只螃蟹就成了我哥的第一個戰利品。哥哥看著我得意地笑了。

我悻悻地走開，到別處去尋找螃蟹留下的蛛絲馬跡。我隨著它們留下的印記找到了一個蟹洞，而且，里面還躺著一只胖乎乎的大螃蟹。我悄悄地走近，然后以迅雷不及掩耳之勢往里一抓，呀，抓住了！可那只螃蟹拼命往里爬，我就拼命往外扯。誰知這時，那可惡的螃蟹用它那有力的大鉗夾了我一下，我便感到手上有鉆心的疼痛?？晌疫€是用力地往外拽。抓到了！我把螃蟹向外一拉，誰知出來的只是一條蟹腿，想不到它還會用壁虎的陰招呀！兩個哥哥看到以后，便哈哈大笑地嘲諷我：哈哈，你還是別抓了，凈給我們添亂！我聽了以后，很不服氣，心想：我要抓到只大螃蟹給你們看。

呵，又有一只螃蟹呈現在我眼前。它就在一塊大石頭上曬太陽，一副懶洋洋的模樣。這只螃蟹對我來說真是手到擒來，我跑到它背后，用雙手一捂就捉到了。我回頭看看兩個哥哥，他們卻說道：有什么厲害的呀！這只是碰巧，主要是這只螃蟹太笨！聽了這句話，我被激怒了，不服氣地說道：哼！別得意得太早了！

接下來，我以高度的細心慢慢尋找，汗水順著臉頰不停地流下來，腰也彎疼了，我直起身子活動一下繼續耐心搜尋。忽然，我看到一個碗口般的大洞，洞口還趴著一只噸級的螃蟹呢！我一陣激動，悄悄靠近洞口，看準它的位置，手迅速向里一探，狠狠扣住了它的殼，可它卻不肯束手就擒，一個勁兒地想往里竄，我死死按住它，就是不松開。它可能急于逃命，就用鉗子夾了我一下，幸虧這次我戴了手套，不然非被它那有力的大鉗子夾傷不可。我小心地一點一點地把它從洞里往外拉，費了九牛二虎之力終于把它從洞里扯出來啦！呀，真大！包腿足有20厘來長。只見它被抓了還不老實，對著我張牙舞爪的。我立即把它放入桶里，它就老實了。我回頭看看兩個哥哥，這時，他們對我豎起大拇指說：好樣的！

時間過得真快，一個愉快的下午過去了，我們戰果碩碩，抓了小半桶。我們把螃蟹提回家，讓姑媽炒來吃。我吃著用自己的勞動換來的成果，心里比吃了蜜還甜。

這件事，不僅讓我學會了抓螃蟹，還給我的童年帶來了無盡的快樂！每當想起來，我就開心地想笑。

[寫作分享] 小學三年級作文1000字：捉螃蟹之二

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“[寫作分享] 小學三年級作文1000字：捉螃蟹之二”，希望對您的工作和生活有所幫助。

海南省?？谑绣緧u實驗小學三年級二班李松泰

今天是我們全家來到東郊椰林的第二天晚上，有一件興奮的事情在等著我，那就是今晚

我正在欣賞這美麗夜空時，教練說：“小朋友，快過來，我跟你講一下注意事項?！蔽壹奔泵γε芰诉^去，教練給我們每人發了一個燈，一個網，一個手套，還有一個桶。教練接著說：“我們用燈尋找螃蟹，然后用網把螃蟹罩住，用戴手套的手捉住螃蟹，放入桶里。我想：原來捉螃蟹那么簡單呀，我肯定能捉到很多螃蟹。但我又一想，螃蟹有兩只大夾子，我的手豈不要糟秧了，看著辦吧！

遠去傳來爸爸的叫喊聲：“松泰，快來幫我?！蔽亿s忙跑過去，原來是爸爸正追著一只螃蟹呢！我趁螃蟹不注意時，大網一揮，把它捉住了。這只螃蟹像一只滾圓的珍珠，它的眼睛像一對探照燈，而且不是長在頭上，而是長在頭上兩個觸角的頂端！它的大夾子也與眾不同，一只非常地粗大，一只特別細小，真有趣！

作文推薦: 螃蟹六年級作文（一篇）

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《作文推薦: 螃蟹六年級作文（一篇）》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在老家的小河里，有很多螃蟹在石頭下面，我非常喜歡這些“伙伴們”！

我看見有一只螃蟹坐在石頭上曬太陽，旁邊有兩個螃蟹伴著，就像皇上曬著太陽，旁邊的兩個小，那就是正在護駕的侍衛嘍！那只“皇上”螃蟹很大，它的身體結構很特別啊！背上有個美麗的大花甲殼，好似美麗的龍袍。前面生著一對強大的大螯，好似兩把大鉗子。胸部也長著四對又細又長的腳，而腹部卻萎縮成卷曲的尾。可它們又不想市場上的青蟹，青蟹的形狀像一架坦克，背著盾牌似的殼；一只只小螃鉗像一只只長矛；扁而圓的后鉗像一口口的青龍刀；螯鉗像鋼似的；一雙眼睛生在螯鉗中間。

還有的用兩只大大的蟹鉗敲擊著一塊塊石頭，仿佛很有音樂天賦。再加上小河姐姐的“叮咚叮咚”的歌聲，那就更美妙了，這只螃蟹的外殼除了乳白色的腹部以外都是綠色的，像披著一件翠綠的上衣加一件雪白的襯衫，聽著這美妙的聲音，我情不自禁的坐下來，迷失在這音韻里。

忽然又聽見別的聲音，是什么呢？原來是兩只小螃蟹在打架呢！它們在河中揮舞著兩只小鉗子，在河中忽而上，忽而下，張牙舞爪，神氣的像大將軍一樣。它們股著眼珠 ，惡狠狠的逼視著對方，一碰上，就用鉗子夾，八只腳亂踢亂撞，那扇小門似的嘴里突出了一股白沫，一進一出，一上一下，斗得挺兇。那只稍微大一點的螃蟹用自己的鉗子和背甲用力頂著另一只螃蟹，“咕咚”一聲，小螃蟹反了一個頂朝天。

這一河活潑可愛的、生機勃勃的螃蟹，為我們家鄉增添了一道美景，我愛你們！

作文示范： 二年級文章捉龍蝦（一篇）

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面的內容是小編為大家整理的作文示范： 二年級文章捉龍蝦（一篇），歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

星期天早晨，我和哥哥去捉龍蝦。我們拿著一個桶，一根釣竿，來到小溪邊

我倆在一處蝦多水穩的地方，從兩邊用泥筑壩，圍一個小水池。然后，我們用小盤往外搯水，水越搯起少，蝦驚慌得亂蹦亂跳。我放下桶，一伸手就捉到一只蝦。這時候，龍蝦的大鉗子緊緊的咬住我不放。龍蝦把鉗子放掉了，又掉進了河里，然后我們用釣竿上食物引誘龍蝦。

不一會，我們就捉了好幾只?？吹酵袄镆恢恢粊y蹦亂跳的龍蝦，我們的勁頭更足了，又動手搯水。水搯干了，龍蝦在也沒法逃啦！我倆越捉越有勁，很快捉了滿滿一桶龍蝦，心里快活極了。

[寫作參考]五年級敘事作文：捉蚊趣事(篇一)

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作參考]五年級敘事作文：捉蚊趣事(篇一)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

記憶是片大海，事件就是一個個貝殼;記憶是片星空，那顆最亮的星使我記憶猶新。

一天，我和弟弟跑去找媽媽，因為我和弟弟都被叮成了“包人”，媽媽告訴我們，“蚊子軍團”昨天不知怎么了，闖進了家里，真煩!于是我們決定開始一場“蚊子大戰”，我們等不及要開戰了~

開始了，我和弟弟一個勁兒地打著，可是一個都沒打到，反而自己的手被拍成了一塊“饅頭”，無可奈何地向媽媽求助，我們換了武器——電蚊拍，我和弟弟用它在空中揮來揮去，它像一個扇子快而有規律地扇著，時而發出清脆地“啪，啪”聲，我低頭一看，果然有幾只蚊子躺在上面，不但這樣，而且還能聞到清楚的焦味。

轉眼過去了很久，激烈的戰爭在延續下去，媽媽笑著說：“這場沒有哨煙的戰爭竟然兩敗俱傷了!”我看了看，呀，電蚊拍沒電了。滿地都是蚊子灰，我感嘆道：“蚊身自古誰無死，留取丹灰照汗青?！贝蠹衣犃硕夹ζ饋?。

這就是我星海中的一顆星，那顆星將永遠掛在那里，永不掉落!

[作文借鑒] 保護小螃蟹小學一年級作文(推薦一篇)

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編收集并整理了“[作文借鑒] 保護小螃蟹小學一年級作文(推薦一篇)”，相信能對大家有所幫助。

星期天，我和哥哥去抓螃蟹，哥哥抓了螃蟹就會玩。有一只大螃蟹叫哥哥玩死了，哥哥還玩。又死了一只大一點的螃蟹，然后，哥哥還想玩一只，我說：“別玩啦！它們太可憐了！”哥哥不聽我的話。我媽媽終于來了，媽媽說：“快寫作業！”哥哥老老實實的寫作業了。剩下的幾只螃蟹得救了，我為自己保護了小螃蟹而感到驕傲不已！

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