六年級作文。

語文是一門非常博大精深的學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“生命不是玩笑六年級文章篇一”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

生命是有趣的，我們要享受生命；生命是復雜多變的，我們要理解生命；生命是脆弱的，我們要善待生命；生命是有限的，我們要珍惜生命，不能讓生命成為玩笑。

生命之舟隨時可能因海浪地沖擊變得弱不禁風，或因海嘯地沖擊而翻船。但是，沒關系，遇到再多地沖擊和困難都沒關系，只要我們在船沿上多加鐵釘、木板，讓它變得堅固，就不會懼怕海浪的沖擊了。

3月28日，全國中小學生統一舉行防災演習活動，意在提高同學們的安全防范意識。早上，校長利用升旗儀式的間隙簡要講述了演習的'規則：第一聲警笛聲告誡同學們需在教室內躲避；第二聲警笛聲告誡同學們必須撤離教室，到達操場?；氐浇淌液螅蠋熛染毩暳宋覀儙状巍．吘故堑谝淮螀⒓舆@類應急訓練，又是新鮮事物，當時我心里很是激動。難道這個世界上有對新鮮事物不感興趣的人嗎？剛上課時，我一直豎著耳朵聽，不聽別的，就只想聽到警笛聲?？衫蠋熤v課對我太重要了，瞬間我就忘記了演習的事情，而專心致志地聽課了?！暗巍币宦暣潭牡崖晞澠崎L空直傳入我的耳朵，我先是一驚，心“撲通、撲通”跳得厲害。然后充滿疑惑：這是咋了？難道廣播器出問題啦？正當我緊皺眉頭的時候，卻看見同桌同學一股溜地就躲到桌子下去了。這時我才反應過來，原來是演練開始啦！我急忙將凳子往右邊移動，只一瞬時，身體便蹲到桌子下了。咦？我怎么感覺動作少了點什么？抬頭看到了對面的同學正躬著身體，兩手抱著頭，把頭深深地埋在腿上。我急忙照著他的動作把頭使勁往下埋，用胳膊護著頭，兩只手交叉相握，做出了正確的防護姿勢。接著，刺耳的第二聲警笛聲傳來，我慌亂抽出身體，胡亂靠好凳子，快速地奔跑到樓梯口，和同學們次序井然地跑下樓梯，沖向操場，找到班級所在位置，坐下來。但仍然抱著頭，埋下頭，靜靜地等待這場安全演習結束的聲音……zWb5.com

經過這次安全防護演習，我提高了安全意識，了解了應對危險時的防護動作，從中獲得了從書本上不可得到的實際樂趣。我想：當災難來臨時，如果我正站在懸崖邊上，我不會害怕，我會順著懸崖爬下去，到達安全的陸地。因為我深知：生命絕不是玩笑，好好保護生命，讓我們的生命之舟乘風破浪。

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【熱門作文】 （文章）六年級生命文章：生命的厚度(篇七)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“【熱門作文】 （文章）六年級生命文章：生命的厚度(篇七)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

生命不在乎有多長，而在乎有多厚。

“好死不如賴活著?！睂Γ嗖粚?。對的是告誡人們珍惜生命，畢竟人生不過3萬天。這里的不對是人生須光華奪目。與其碌碌無為，不如在一個爆發點中死去。

北京一公交車司機，在猝死前踩住剎車。然后安靜地離開這個世界。他用生命展示了光輝的生命意義——精彩，感動和壯烈。

小時總幻想和超人一樣拯救世界。所有的人都會記住我，該是多么痛快。隨著時間的步伐。我漸漸淡忘這種想法，知道超人是不存在的。我不得不尋找更為光輝亦更現實的生命意義。然后尋找這個世界的范例。有時認為那或許是專利。畢竟平凡的人實在太多。

完美的生命意義是找到一個點，一個能承受生命的點。然后將生命有節制地爆發出作文去。就像一座火山，學會厚積薄發。他的爆發景觀總能引起人們嘖嘖稱奇。因此，活火山會被記住，死火山會被歷史遺忘。

人們容易忘記理想，眼前的事物很美好，人就會變得很懶惰。“現在已經很好了，何必更好呢？”人們缺少的是覺察自己是很平凡的。周圍太低沉，自己太高調，自己被夸大了。若周圍太高調自己太低沉，自己有了壓力才會向前?！皽厮笄嗤堋崩碚搶⑸囊饬x完全淹沒了。

只有一直向前才能感覺生命的意義有多重要。這就是持之以恒。做件好事就不一定說明一生在做好事。他就像滾雪球，越滾越大，不滾則化。生命的雪球越滾越大，拖的印跡越來越長?！稗Z”的一聲撞在山上。死了，那空谷回聲卻永遠在山中。

生命越厚，才會被拉地越長。

【作文參考】 （文章）六年級生命文章：生命的思索(篇三)

語文是小學階段最重要的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了讓我們清晰的認知到語文的實質，培養學科素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的“【作文參考】 （文章）六年級生命文章：生命的思索(篇三)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你的生命，由自己掌握。——題記

有人說，生命，是我們的珍寶，我們不需要過多去修飾它，只要讓它存在的更長久就好；有人說，生命，是一張白紙，只有涂上絢麗經歷，才足以珍惜。

其實，生命，并不是那么復雜的一個物件，只是一個你隨手擺布的東西，你需要讓他時刻在你的控制之下，它對你來說就是最精彩的。

溥儀，清的亡國之君，他在被日本扶持上臺后，繼續當上了皇帝，繼續過上了養尊處優的生活，但是，在金籠子中保全了性命的他真的能得到快樂？真的人認為自己生命的意義得到了實現？當他的生命根本不在他自己的掌握之下，這樣的生命又有何意義可言？

人的生命，要自己掌握就好。

歷代的帝王們，無數的人想搶他們的飯碗，看起來好像“皇上”這個職業極為美好。但事實上，他們看似悠然自在，實則日理萬機，甚至徹夜難眠；他們看似鎮定自若，實則無時無刻作文不在為自己的帝國擔心；他們看似擁有后宮佳麗三千，實則早已煩透了后宮的明爭暗斗，今天剛剛共度良宵，翌日就聞她死期已到……他們，被自己的國家、職業和地位束住了生命，這樣的生命又有何意義可言？

人的生命，要自己掌握就好。

陶淵明，他不顧世俗的眼光，不顧無盡的窮困，不在官場消磨，把握住自己的生命，終流芳千古；王陽明，他不顧滿腦子的封建教育的父親的反對，他握住了自己的命運，終成一位圣人；李叔同，他不甘心一生為“著名音樂家、美術教育家、書法家、戲劇活動家”這些俗世的虛幻所累，剃度為僧，終成大德高僧——弘一法師……

有位哲學家說：“如果你不能成為一條大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。生命的意義不在于尺寸的大小，而在于做好你自己?！?/p>

人，要掌握住自己的生命，才能讓生命散發出意義，才能讓它足以珍惜。

[熱搜寫作] 六年級文章:一個玩笑范文網頁版

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？以下是小編為大家精心整理的“[熱搜寫作] 六年級文章:一個玩笑范文網頁版”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天我干些什么好呢?玩什么都不覺得快樂?？?被沒收了;踢毽子?我又不會。總之別人會玩的，我都不怎么會。這能怪誰呢?還是去跟別人開開玩笑比較有意思。

和誰開玩笑呢?應該說，誰適合做我的靶子呢?我睜開我的賊眉鼠眼，四下尋找目標。嘿，還真是功夫不負有心人，曉龍成了我的整蠱對象，只見他的桌子上有一杯水，這杯水在日光下泛出淡淡的光澤，一道彩虹破水而出，這迫使我動了殺心，我走到曉龍背后，拍了拍他的肩膀，他沒答應，還在埋頭做著自己的東西，我便悄悄地伸手取過杯子，一仰脖，一杯水就下肚了，咦，這水不燙不涼，溫度正好，是不是放在這兒涼的呀?我不管那么多了，又躡手躡腳地把杯子放回了原位，可不，果然是放在那涼的，只見他一伸手，把杯子取了過來，學我那樣，一仰脖子，誰知一滴水也沒有流進他的嘴巴，她大呼道：嗷水呢?我的心血之作呢?他轉過頭來，問我：水呢?我摸著肚子說：我已一飽口福了。說完我們倆便鬧了起來，誰知把桌上得水瓶給弄到了，正倒向冰潔的作業本，我和曉龍驚呆了，就連正在門口的冰潔也驚呆了，我倆以為一場史前大災難即將發生，可是瓶子倒了，一滴水也沒有濺出來，這使得我們很好奇，我說：這次我可沒偷喝曉龍說：難道蒸發了?我倆對視了一陣，再定睛一看，原來瓶子上的出水按鈕還沒按下去呢

我倆情不自禁地吐了吐舌頭，可一旁的冰潔卻暴跳如雷。

[優質寫作] （文章）六年級生命文章：生命的思索(篇五)

語文是一門非常博大精深的學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？下面是小編精心為您整理的“[優質寫作] （文章）六年級生命文章：生命的思索(篇五)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

人的一生只有一次，生命是我們一生最寶貴的東西，其意義是什么也無法衡量的。只有一次，我們誰不珍惜它呢？誰不愛惜只有一次的生命呢？就連傻子也不會白白浪費自己的生命吧！

正如司馬遷所說：“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死的人，他的死比泰山還重；碌碌無為的人死了他的死比鴻毛還輕。

因為什么有人在祖國需要時，慷慨的奉獻出自己的生命呢？難道他不知道生命是可貴的嗎？難道他連傻子都不如嗎？不，不是的，他這樣做是對生命的意義了解得清楚，深刻的表現，因為他知道一個人活在世上，絕不僅僅是為了自己，而是為了他人活得更美好作文。這樣的生命，才是最有意義，價值的生命。

但是，現在有人認為人生短暫，如不及時行樂就會讓生命的火炬白白的燃燒。因此他們只顧拼命地追逐金錢和歡樂，完全不顧他人的利益，在他們身上，我們根本看不到生命的意義，只看到那些自私，丑惡的靈魂。我們青少年與中雖不是這樣，但他們熱衷追求歡樂，談到上網，玩游戲，他們興趣蠱然；談到學習，寫作業，他們卻索然寡味，胸無大志，他們只顧自己，這樣的生命有意義嗎？

同學們，你們想讓你的生命有意義嗎？請你們認真想想。如果想，就不要再浪費光陰，努力學習，將來用知識造福人民造福社會，這樣的生命才是有意義的。

[推薦作文] （文章）六年級生命文章：生命的斷想

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了培養我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發我們學習的積極性，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編幫大家編輯的《[推薦作文] （文章）六年級生命文章：生命的斷想》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

小區一隅種有數棵石榴樹，隨著四季更迭，展現出不同的色彩和姿態，看著它們，我不禁要問：生命是什么呢？

春天，萬物復蘇，石榴樹也醒了。它們伸出粗壯的手臂，擁抱著一樹綠葉。葉兒有嫩綠、有深綠、有墨綠，遠遠望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機。偶有一場春雨落下，洗凈了葉片上的塵埃，那綠便愈發生動了。明媚的春光里，生命是綠色的，朝氣蓬勃！

夏天，茂密的枝葉間出現了一個個含苞欲放的花骨朵，不幾日，滿樹的石榴花競相綻放，一朵朵，一簇簇，紅得似火，艷得像霞。紅色的石榴花像一個個身穿喇叭裙的小姑娘，在枝頭開心地笑著、鬧著、舞著，作文跳著，漾起一道道紅色的波浪。夏日的和風里，生命是火紅的，恣意奔放！

秋天，黃澄澄的石榴掛滿枝頭。它們有的坐在枝條上打秋千，圓鼓鼓的身子將枝條都壓彎了腰；有的藏在樹葉間咧嘴笑，笑破了肚皮，露出一顆顆晶瑩剔透的粉珍珠；有的掙脫了藤蔓的束縛，掉落到地上，愉悅地翻滾著。香甜的秋風里，生命是澄黃的，碩果累累！

朝氣蓬勃—恣意奔放—碩果累累，生命予樹，予人都是一個循序漸進的過程。我要好好把握這僅有一次的生命，在少年時汲取養分，蓬勃向上；在青年時豐富自我，盡情綻放；在中年時積淀內涵，作出成就，讓有限的生命過得更加豐沛而有意義！

【寫作收藏】 （作文）六年級生命作文：生命的強者精選一篇

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《【寫作收藏】 （作文）六年級生命作文：生命的強者精選一篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

記得一位著名文學家說過“理想如星辰——我們永遠不能觸到，但我們可以像航海一樣，借星光的位置而航行?！?。確實，人生夢想就像一場旅行，旅途的終點離你可能有些遙遠，但不要放棄，應緊緊抓住它，只要有堅持的意志，終將會拉近夢想成為現實的距離。

每個人都有屬于自己的夢想，那個只屬于自己，并感動自己的夢想。我們為了這個夢想而努力奮斗，但有時卻因為一些結果而開始“懷疑”，但一定不能被這種“懷疑”所控制，因為它會潛入我們心中，偷偷奪去我們的，讓我們一蹶不振，從而奪去我們對夢想的追求。

世界上沒有平坦的山脈，只有沿著陡峭的山脊不斷向上，才能用登上山峰，看到那無限的美景。

生命的強音，必將會為了自己的夢想一展歌喉，永不放棄。鋼琴是我小時的興趣愛好，要一路堅持也是我自己選擇的，在這條堅持的路上，我努力著，我執著著，可這一路上失敗、挫折、懷疑也總是時不時會阻撓我，甚至會讓我有些筋疲力盡。但雖然如此，我還是不斷努力著，前進著，我相信只要我付出努力，鍥而不舍，就一定不會原地踏步，就一定會離成功更近。

飛機是為了在空中翱翔而產生的，人是為了活出心中的夢想而出生，馬云就是這樣的人，為作文夢想而奮斗，終在夢想的天空中展翅翱翔。

生命的強音，必定會為夢想而不斷創新，執著追求。馬云，相信大家都知道他，他為了他的互聯網夢想可謂是歷盡艱辛。在他要創建互聯網時國人對這個還十分陌生，可盡管這樣他還是堅持要做。面對技術的壓力，面對社會的不認可，甚至還要面對人們對他相貌的不認可，這些他都一一挺了過來，可之后的道理也并不順利，用他自己的話說他至少經歷了4次失敗，銀行卡里最少只有200元錢，可就算這樣馬云依然沒有放棄，執著地追求自己的夢想。他沒有因失敗而放棄，他相信他一定會做好，而且要做就做最好。最終他獲得了成功，成了《福布斯》雜志封面人物，成為了中國互聯網領軍人物。他緊緊抓住了他的夢想，從不放棄。

生命的強音，陪伴我們走過萬水千山。進入初中后學習一下子緊張了很多，對我來說有過不適應也有過抓狂，但心中有一個聲音總會時時響起“你不是想考上理想的高中嗎？！”這個聲音總會激勵我，讓我充滿信心，就算是萬水千山我也會努力往前走。

抓住夢想，不要放棄。即使在追夢的路上跌倒，也要爬起來，不要回頭，積極地走下去。只有拿起人生的麥克風，大膽地在舞臺上高歌，才是實現夢想的真義。

作文范本: 生命的亮點六年級話題文章（一篇）

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“作文范本: 生命的亮點六年級話題文章（一篇）”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

生命，如同鉆石一般有幾千個不同的橫切面，幾個棱角，每一面、每一個都放射著不同的光芒，具有獨特性，生命也是一樣，每一個人的生命都有不同的特點，自然它所放射出的亮點的角度、光亮度也會不同

世界上沒有兩片相同的葉子，自然的，也不會有完全相同的兩個人，即便外表一模一樣。但性格、內涵、愛好也有所差別。因為每一個生命所放射出來的亮點也是千差萬別的。

也許你的生命的亮點，只是微弱瑩光，但請你不要盲目悲觀，請相信我吧！星星之火也可以燎原，是金子總會發光，而并不在于它的含金量

也或許你的生命的亮點，光芒四射，但請你不要太過自傲，請相信我吧！水能載舟亦能覆舟，切不可以驕傲自滿，要知道人不可能盡善盡美千萬不要因為自己的優點，而去忽視別人的優點，要知道人外有人，天外有天

而你要做的只是發揮你的優點，學習別人的優點，孔子有句話說得好：見賢思其焉，見不賢而內自省也，見到賢人，我們應該向他們學習，而見到不賢的人，應該自我反省。人生的路還很長，我們不斷地學習，來使我們生命的亮點，越來越亮，讓生命越來越好。

[作文模板]（文章）六年級生命文章：生命的星光其四

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？以下是小編為大家精心整理的“[作文模板]（文章）六年級生命文章：生命的星光其四”，希望對您的工作和生活有所幫助。

從你第一次睜開眼睛，就迎接了人生的第一抹光線。而生命的真正的星光，是書，是知識，是優秀的文學作品。

古往今來，多少偉人曾贊頌讀書的益處！高爾基說：“書是人類進步的階梯?！迸喔f：“知識就是力量！”沒錯，書史使人明智，書詩使人靈秀，數學使人周密，倫理使人莊重……而令我最愛不釋手的，是古今中外優秀的文學作品。

在一個安靜的午后，泡杯茶，一個人捧著一本書，窩在沙發里，是一件多么美好的事！在暖陽之中，跟隨作者的足跡去品味他內心深處的情感。如密友板竊竊私語，感受彼此內心最深處的情感。

對于我而言，書是伴著我成長的親人。打開書卷，伴隨著淡淡的油墨香味，我來到了文學的世界。從《巴黎圣母院》中我認識了什么是真正的美與丑；從《岳飛傳》里我明白了什么叫精忠報國；《悲慘世界》教會了我無私的愛；《戰爭與和平》讓我懂得了作文世態炎涼。我會因為寶黛的愛情悲劇而落淚；也會被阿Q的“自我安慰法”逗笑；我會跟著朱自清共賞那《荷塘月色》的寧靜；也會伴著梁啟超感受他的無奈與嘆息……

在來到詩歌的殿堂，剛一邁入，我便感受到了其中深深的感情。那是李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回?！钡暮肋~；是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的希望；是李清照“簾卷西風，人比黃花瘦?！钡你俱玻皇峭蹙S“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！钡你皭?；是王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的激越；是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回?！钡谋瘺?；是戴舒望用殘損的手掌撫摸大地的憤慨；也是余光中心的那一抹感傷。

文學，帶我回顧歷史，著眼現在，展望未來。它撥開我心中的迷霧，正如一抹暖陽掃去心中的陰暗，留下的只有溫暖與安寧。

文學，實乃生命的星光！

作文收藏: 不是冤家不聚頭六年級敘事文章

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編幫大家編輯的《作文收藏: 不是冤家不聚頭六年級敘事文章》，僅供參考，大家一起來看看吧。

本人同桌，謝福偉。千萬別以為我和老謝是朋友，我們可是不折不扣的同桌冤家。在還沒有跟謝福偉坐同桌的時候我們還說的上是朋友，可從四年級的時候余老師把我們兩個人調到一起坐的時候我們的戰爭就拉開了序幕。

我們每節課都吵，屬于三天一小吵五天一大吵類型的。余老師實在受不了，于是就把我和謝福偉調開了，我和謝福偉的戰爭也就先告一段落。

可是好景不長。到了六年級，我們換了一個新的班主任王老師。她可不知道我和謝福偉那光榮歷程。所以就歪打正著的把我和謝福偉又調到一起做同桌了。所以我就只能心不甘情不愿的跟謝福偉做同桌了。唉。

我心里極力想不跟老謝吵架，可是我哪里控制的住，也就堅持了一節課的時間吧，和平年代就已經成了歷史。

叫什么叫，就你有嗓子？跟鴨子一樣！謝福偉先對我發起的攻擊。

你才像鴨子呢！我告訴你！你說話給我注意點！我也不甘示弱。

瞪什么瞪，把你眼珠子挖下來喂小狗！謝福偉說完這句話我還真的條件反射般的摸了一下自己的眼睛。謝福偉看后哈哈大笑。我吵不過謝福偉就想離開這個戰場，于是就一甩頭走人。誰知謝福偉竟擋住了我的出入，我生氣的說：好狗不擋路！

好驢不亂叫！謝福偉反映倒是挺快的。

好在這個時候上課鈴聲響了，王老師走了進來，我和謝福偉只好暫時收藏，我們兩個人互相瞪了對方一眼，我在心里想著君子報仇，十年不晚！我想謝福偉應該也是這樣想的吧！

唉。不是冤家不聚頭！