作文六年級。

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“作文示范： 六年級螞蟻的作文(篇五)”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

有人愛獅子的兇猛威武，有人愛大象的憨厚老實，有人愛蜜蜂的勤勞樸實，有人愛猴子的機靈可愛……而我卻愛那團結友愛、渺小軟弱的小螞蟻。

三個部分頭、胸、腹，六條腿，一對觸角，構成了一個簡單的生命體——螞蟻！也許正是它的渺小吸引了我。渺小的身體可以搬動比自己身體重幾十倍的東西，而人類卻做不到，他們只會以強欺弱；渺小的身體可以組成一個有上千萬成員的龐大家族而人類做不到，他們只會處處排擠；渺小的身體可以做到井然有序、團結友愛，而人類做不到，他們只會勾心斗角。其實人類有些方面還要向螞蟻學習。所以我愛螞蟻！

螞蟻是多么頑強。上次我故意扔了塊大餅干，我看螞蟻敢不敢上來搬。令我沒想到的是，一只比一般螞蟻小的螞蟻自告奮勇沖了上來，他一只小螞蟻竟有如此勇氣，這令我感到深深的震撼，我為她的勇氣感到吃驚。小螞蟻想試著舉舉看，可是他用了吃奶的勁，餅干還是紋絲不動。他并不氣餒，頭一點，深深地吸了一口氣。腳往下一蹲，手抓住餅干，將全身的力氣都集中在了手上，使足氣一舉，腳一蹬，一咬牙，一閉眼，把臉憋得通紅。終于，功夫不負有心人，餅干抬高了一點，可是沒過幾秒鐘就又放下了。一般人失敗兩次就已經放棄了，可是螞蟻他還要再試一次。所以我愛螞蟻！

螞蟻是多么團結。在場的所有螞蟻都被小螞蟻的毅力所打動了。他們一起來幫忙了，還推選小螞蟻為指揮官來指揮它們怎么做。下螞蟻指揮官發出了口令：“預備”大家屏住了呼吸，做好了春被動作，“抬！”，隨著口令的結束餅干竟被抬了起來。我又一次被螞蟻們的團結所震撼了，小小螞蟻竟如此團結。指揮官喊起了口號來：：“一二一，一二一……”螞蟻們邁著整齊的步伐向洞口進發！所以我愛螞蟻！

螞蟻是多么機靈。就快到洞口之際，餅干突然落了下來——螞蟻們沒力氣了。就在大家犯難的時候，指揮官腦筋一動計上心來。它說：“大家各掰一塊小小的餅干碎，搬回家，多跑幾趟。這樣餅干就會越來越少，直至沒有了?！毙菹⒘似?，大家就按著指揮官的辦法做，結果餅干都被搬回了洞。www.lipstick2017.com

我真不敢相信我今天看到的一切，螞蟻們機靈、團結、頑強，我覺得有些人還不如它們呢！

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熱門作文: 六年級螞蟻的文章(篇七)

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師肯定會布置一些寫作的任務，例如寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“熱門作文: 六年級螞蟻的文章(篇七)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

每當悲觀失望時，我便不由想那些受傷的螞蟻來；每當不思進取時，我便不由自主想起那些受傷的螞蟻來。在那些仰望螞蟻的過程中，我獲得了動力，看到了希望……

那些天，我的心情就像那陰暗的天空，怎么也開朗不起來。因為，期中考試我考砸了，一向成績不錯的我，居然考得如此之差。想想關心我的老師和對我寄予厚望的父母，我慚愧得直想找個地縫鉆進去。于是，我的心情暗到了極點。那是一個星期天的下午，父母出去上班，家里只剩我一個人。本想完成老師布置的作業，但卻沒有一點兒心思。索性端了張板凳，坐在院子里發起呆來。

過了不知多久，我的視線被院墻根下的半塊磚頭附近的景象吸引住了。這半塊磚，也許是爸爸早上干完什么活后隨手丟在那里的，卻不想偏偏砸毀了墻根的一眼螞蟻窩。清早的螞蟻也開始為一天的生活忙碌了。于是，爸爸很隨意丟棄的那半塊磚頭，碰巧砸在了那群外出覓食的螞蟻身上。因而，在那半塊磚頭的旁邊，我看到了那眼螞蟻窩一片狼藉，幾只受了重傷的螞蟻還在旁邊痛苦的呻吟。多么可憐的螞蟻??！強烈的同情心促使我將凳子搬到了那半塊磚的跟前，仔細觀察起那幾只受傷的螞蟻。這幾只螞蟻受的傷可真不輕呀。只見，他們有的被砸傷了觸角，有的被砸傷了腹部，有的被砸傷了頭部……沒有一只能自由自在地爬行了。雖然這樣，我卻看到，這幾只受傷的螞蟻，都在拼命地掙扎。它們呻吟著，打著滾，流著淚水，也許心中還滴著血，可是沒有一只放棄對生的渴望，沒有一只因為痛苦而放棄對家園的向往，這種戰勝苦難的堅韌，戰勝死亡的勇氣，讓我肅然起敬。

我的眼睛不禁模糊起來，我似乎看到了自己因為賭氣不上學的情景；聽到父母面對我一蹶不起的嘆息聲；想起了自己因成績不好萌生的退學念頭……我的心中充滿愧疚，在人生的考場上，我是個弱者，還不如這些受傷的螞蟻。

最后，當我看到他們中的一只用盡全力爬進附近另一眼完好無損的螞蟻窩時，我終于明白

；在傷痛面前，哀聲嘆氣、不思進取是最可怕的；忍住傷痛、努力進取，終會擁有撫慰傷痛的時機。仰望中，我的天空豁然開朗；仰望中；我不禁激情滿懷、力量無窮

[寫作借鑒] 六年級螞蟻的文章之五

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作借鑒] 六年級螞蟻的文章之五”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我只是一只弱小的螞蟻，自我出生的那一天起，就注定了我一路奔波的命運。

我每天起早貪黑，不停地尋找食物，為了我的生活起居還有我的家人，我搬動了比我重好幾倍的東西，什么風吹雨打，什么淚流滿天，多少風雨沒經歷過，我還怕什么！

躲過了自然的災害，又遇到人類的虐殺，他們為了自己的私欲，將我的同胞們玩死，捏死，淹死，踩死……多么殘忍的手段??！嗚。我要將人類碎尸萬段！他們將我放到一個瓶子里，使我呼吸不上氣來，還要讓我和我的同胞們打架，結果兩敗俱傷，我的一個朋友在生命的最后一刻望著陽光微笑著說：“我可以回家了……”傻孩子呀！我緊緊抱住他，淚流滿面。嗚。

我用僅存的一點力，爬出了窗臺，爬向了家，我的家被毀了，人類，我恨你們，我跟你們勢不兩立?。?！嗚。為什么，為什么老天要這樣對我，我只是一只弱小的螞蟻呀！

[作文收藏]六年級螞蟻的作文

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的“[作文收藏]六年級螞蟻的作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天我起床就發現了，院子里堆滿了芝麻，我問了媽媽才知道原來這芝麻是姥姥和姥爺晾曬的。

我看見弟弟早已蹲在院子里，不知在觀察著什么。我好奇的走過去，看見弟弟正在看幾只螞蟻，還有一只白白胖胖的大肉蟲。這只大肉蟲估計是生出來芝麻的。四只小螞蟻圍著大肉蟲夾著他用力的拖。估計這四只小螞蟻幾天沒有吃肉了吧，好不容易看到一個大肉中，他們肯定就想要趁著這個機會把自己填飽肚子解解饞吧，把它拖到自己的洞里當午餐吃。

說來也奇怪，一個這么“龐大”的大肉蟲，竟然干不過四只小螞蟻。那四只小螞蟻把大肉蟲夾的緊緊的讓大肉蟲怎么扭動著身子用力的甩也逃不出螞蟻的手掌心。

弟弟開玩笑的跟我說：“姐姐，螞蟻是不是練過武功啊（我的弟弟就是喜歡練武功。）”我仔細看看發現些螞蟻確實像是受過訓練，像練過武功一樣，他們把大肉蟲打的滿地找牙。

那只大肉蟲很想掙脫掉可是那四只小螞蟻力量實在太大了，把它夾的緊緊的，大肉蟲怎么也掙脫不掉。這時我發現旁邊還有幾只大肉蟲，都被螞蟻們夾的緊緊的。哎，大肉蟲一家估計都是吃才吧。

同心協力的小螞蟻把身體龐大的大肉蟲拖到了洞口。估計螞蟻王又派小螞蟻們去偷芝麻了，看樣子螞蟻們這次大豐收了，一下子都集齊了過冬的糧食了。我還以為兩只螞蟻承托一個芝麻，結果沒想到一只螞蟻就能一粒芝麻給拖走。他們的力氣可真是大呀。

在這時，弟弟唱起學的兒歌：“小小螞蟻力氣大，一粒大豆搬回家，前面拉后面推，累得大家笑哈哈?！?/p>

小螞蟻們可真厲害，他們同心協力得把大肉蟲成功的拖回了洞里，有的能一只螞蟻把芝麻搬到了洞口。要是我肯定會很懶得不愿意干。以后我也要像小螞蟻學習，團結一致，不怕困難、勇于挑戰。要不然就輸給小動物們啦。

[推薦作文] 六年級螞蟻的作文其三

語文是一門非常博大精深的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？下面是小編精心為您整理的“[推薦作文] 六年級螞蟻的作文其三”，希望對您的工作和生活有所幫助。

炎熱的夏天，月亮剛剛隱去還隱約看見月牙；但是東邊早已看見紅紅的太陽了，雨過天晴，草叢的葉子上還可以看見一些滋潤的雨珠，這里是一片草叢遠遠望去好像一個仙境，一些小地方成了螞蟻的王國，今天出來尋找食物的小螞蟻看起來很高興的樣子，長得黑乎乎的，六只腳，觸角靈敏看起來很可愛，這時小螞蟻邊找食物邊唱起歌來，這時小螞蟻發現了一個大骨頭，很驚訝。

這個骨頭夠同伴們吃好幾個月了，小螞蟻激動地趕緊跑回了洞，叫同伴們一起來搬骨頭，這時一些小螞蟻們魚貫而出到了草叢看到了這么好的骨頭，小螞蟻同伴們都露出了笑容，它們見到食物，并開始想辦法怎樣把骨頭搬回家，一個很老的螞蟻說我們齊心協力一起把它搬回去吧，這是個好主意旁邊的螞蟻們說?！昂龠?，嘿呦”，螞蟻同伴們排著整齊的隊伍搬著骨頭，雖然這些小螞蟻很累，但是小螞蟻們為了食物為了生存，還是堅持著。

小螞蟻們穿過了矮小的樹墩，突然，迎面跳來一只蛐蛐，小蛐蛐很自在，在彈著吉他；時不時還在嘴里吹著小哨；但是小螞蟻并沒有理會這只蛐蛐，還是冒著炎熱搬著骨頭向家園走去，小螞蟻的步子很整齊；也可以看出小螞蟻有多么團結，慢慢的'不知過了多長時間，小螞蟻們終于把骨頭搬回了家，小螞蟻嘗到了那種團結友愛的感覺，各個螞蟻都露出了笑臉。

人生有很多值得去做的，但是人一生最值得學習的是團結這一個品質，只有團結才可以突破黑暗，只有團結干什么都可成功，俗話說得好，眾人拾柴火焰高；一根筷子能折斷，一把筷子難折斷。只有團結才可以戰勝重重困難。

[寫作參考]六年級螞蟻的作文范文

語文是語言和文化的綜合學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[寫作參考]六年級螞蟻的作文范文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

世界之大，無奇不有。在生活中，螞蟻由于身材嬌小，俗稱小人國。

一天，我在樹林中尋尋覓覓，就是為了尋找到小人國——螞蟻的巢穴。我俯下身拿起我的放大鏡照了又照;咦？那個八腿的點點是什么呢？我把放大鏡過去一看，原來是小螞蟻啊。我的目光追隨著他的腳步我走著走著才發現這只小螞蟻是在尋找食物呢。我看著這只小螞蟻，她好像聞到了一塊可口的美食的氣息。飛一般的跑了出去，像一支離弦的箭一樣飛了出去。我只好加快步伐追隨著它。

嘿！這只小螞蟻的鼻子還真靈，找到了一塊不小的面包。只見他熟練地拿起一塊小小的面包屑跑回了螞蟻巢。只見這只螞蟻把這件好事兒告訴了村里的搬運工員們。緊接著，他帶領著他部隊走向了食物聚集地。那只傳話的小螞蟻正與搬運工們正談論著一個方案，一個十全十美搬運食物的方案。搬運工們每一個個都開始行動起來了。每個人的力氣都比這只小螞蟻大多了。每個人都抬起了兩塊小食物。激動的往洞里去他們的腳步都很麻溜，都以最快的速度將食品安全送到了自己的巢穴里去。這是一種責任感的能量，使他們加快了運輸的速度。 我默默看著這些來自小人國的朋友們，一個個都是那么有智慧，有責任感。竟然使我投出一塊自己帶來的饅頭皮，讓他們多吃一點兒東西。 在夕陽的余暉中，我才恍恍惚惚的回了家。

這一次，小人國的事情沉沉的將我迷暈了。

觀察螞蟻的六年級文章精選一篇

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《觀察螞蟻的六年級文章精選一篇》，僅供參考，希望能為您提供參考！

我獨自一人漫步在田野里，目光被一群螞蟻所吸引，它們昂首挺胸，像凱旋而歸的戰士們。它們排著整齊的隊伍，出去尋找夏天的食物，一路哼著歡快的歌曲，鳥兒在空中為他們伴奏，五彩斑斕的蝴蝶在他們身旁伴舞，陽光照在他們的身上，暖洋洋的。

走著走著，小螞蟻們來到了一塊大石頭上，在那里，他們發現了一塊巨大的西瓜皮，看到這么大的西瓜皮，所有螞蟻都興奮不已，有的說：“它就像一座西瓜山?！庇械恼f：“不，它應該是一幢西瓜大樓?！边€有的說：“像一個西瓜小吃部才對?！甭牭健俺浴边@個字，螞蟻們中有些螞蟻就開始站不住了，他們抬頭望去，那西瓜鮮紅鮮紅的，散發著誘人的香氣，再向上看，咦?西瓜上面怎么會有幾個小黑點呢?原來，是幾個貪吃的螞蟻寶寶正在上面享受美味呢!噍，有個螞蟻寶寶正坐在西瓜上抓下一小塊西瓜往嘴里塞，還有一個螞蟻寶寶干脆把自己埋在西瓜里。

可是，總得搬回家和大家一起分享呀，于是，一只螞蟻來到西瓜旁，用雙手和兩只觸角使出全身的力氣推著西瓜，可是，那塊西瓜像在地上扎了根似的，一動也不動。過了一會兒，又來了一只螞蟻，他用雙手推著西瓜，雙腳還蹬著地，而第一只螞蟻則用屁股頂著西瓜，兩只手反著托住西瓜，使出吃的勁兒頂著西瓜，可那西瓜卻還是無動于衷。第三只螞蟻來了，他們努力地抬西瓜，西瓜還是紋絲不動。第四只螞蟻終于來了，他和其他螞蟻齊心協力地推西瓜，可是，西瓜卻怎么也動不了，有一只螞蟻想：這樣可不行啊!我得馬上去搬援兵才行。想到這里，那只螞蟻就飛快地跑回蟻巢?；厝蟾娴哪侵晃浵佌驹诙纯谙蚨蠢锎蠛埃骸盎锇閭儯l現好東西了，快跟我一塊去搬吧!”

螞蟻們聽了這個好消息后，都爭先恐后地拿起工具，跑出洞來，來到了廣場上，當他們看到那塊大西瓜時，都不由自主地說：“好大的西瓜皮啊!”并一個接一個地爬上西瓜開始工作，他們用兩根長長的木棒，想應用杠桿原理把西瓜給撬起來，可是，最終這種辦法沒有成功。聰明的螞蟻們又用鐵鍬把西瓜分成一小塊一小塊的，每個螞蟻都背著一小塊，就這樣，螞蟻就把西瓜運回了蟻巢。

這一天，螞蟻們的收獲可真不少呀，這是團結的收獲，更是智慧的收獲。