美麗校園一年級作文。

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？小編收集并整理了“美麗校園一年級作文500字集錦”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

美麗校園一年級作文 篇1

我的朋友仍然不多，玩得好的也就唐瑤和淑婷，唐瑤是全年級第一，我覺得她更像個俠女，淑婷是全年級第三，人如其名，淑女一枚，記得有一次我調戲她，喊她梳子，她就告訴了唐瑤，追著我滿校園跑。慶幸的是，全年級第二是我，只是那時的我對語文沒什么興趣，而數學一向是我的拿手菜。

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以后盡管我又跟別的老師學過葫蘆絲，但是每每看到葫蘆絲，就會想起那位老師。啊，老師！您才是真正的會說話的金葫蘆，您的內心如同金葫蘆一樣美麗，您用您音樂般的美麗動人的語言哺育了一個幼小兒童的求知的心！

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美麗校園一年級作文 篇2

我有一個漂亮的校園，校園里不但有花朵、小草和樹木，還有同學們生動的背影。

春季來了！許許多多的花都競相怒放，連小草也不甘落后，特別是被春雨洗事后，都用力地往上長。大課間的下課鈴還沒響，有些同學就想寬免的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，我們都飛速的沖出了課堂。學校前方是一個操場，操場既廣闊，又平整，內里有兩個籃球架，-平常，同學們會在一塊打籃球。下課時，操場上別提有多喧鬧了！同學們有的在踢毽子，有的在跑步，有的在打羽毛球，玩得特別高興。

夏季來了！小花長得更奇麗了，小草長得更茂密了，就連同學也長高了。胡蝶在花叢中翩然起舞，而蜜蜂確在花叢中勞累著。盡管悶熱的夏季光臨了，不過，同學們的學習主動性沒有減，反而熱情飛騰

秋季來了！樹上的葉子一片一片掉下來，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，形成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，畏懼傷風。不過也有讓人喜悅的是，那即是可以吃到新奇的生果和蔬菜了。這樣我們就能夠長得更健壯了！

冬季來了！操場上很少看見花卉的影子，惟有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打顫動，惟有我們男生下課時依舊那么-活潑。自然，冬季也有益處，那跟夏季一樣，即是要放寒假了。我們班上的同學都-高興得不得了呢！

我們的校園不但帶給我們無量的學問和興味，也讓我們感化到愉快和美好！

 一年級

美麗校園一年級作文 篇3

六年級議論文題目：懂得發現生活中的美。生活中無時不刻、處處都存在著美。只是需要我們懂得發現生活中的美，善于捕捉生活中美好的時刻。

問初一的同學借到了六年級下冊的書，才發現一晃眼快至畢業的季節。老師轉眼和您已分別半年了，借即將到來的新年，寫一篇單薄的文字送給您吧。新年，快樂。

我在鬧鐘的呼喚中毫無意識地起來了，我來到了學校，拿起文件夾和筆，就急匆匆地跑下樓，我管的是后幢一樓，一年級和二年級，一個字，吵啊。記得，我正熱火朝天地和一年級小朋友混戰著，忽然，他們的班主任老師來了，幾秒鐘的事，教室瞬間安靜下來，哭，我們的威嚴去哪了？我吸取了上次的教訓，不乖？假裝去找班主任，效果果然好多了。

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美麗校園一年級作文 篇4

美麗的齊市我喜歡你，我回到家晚上我抬頭看月亮，只見月亮上也有齊齊哈爾，我寫完這美麗的齊市我忘不了它，我抬頭看看月亮我忘不得以我還想看到它。

在美麗的花園里，春天的足尖落到了花兒的身上，各色各樣的花開了，只有在角落里不起眼的菊花默默哭泣，當太陽的陽光落到了它的臉上，它想：等秋天來了，我一定要比它們更加美麗。果然，等秋天來了，花園里的花都敗了，只有菊花一枝獨秀，看來太陽給了我們希望呀！

來不及將同學錄填完，才發現，離別早已上演；來不及跟朋友說聲再見，卻發現，人影早已不見；來不及向老師道句感謝，才知道，大家早己畢業；來不及再次看看校園，一回頭，竟在夢間；來不及對心愛的女生。

另外，校園各個地方的顏色也別有韻味兒，教室是紅色的、醫務室是白色的、音樂小屋是粉色的，這樣，同學們的學習環境也會變得更加舒適。

美麗校園一年級作文 篇5

一天早上安利柯照常和爸爸上學，突然看見路上圍滿了人。一問人才知道。原來：是一個名叫洛佩蒂的二年級男孩，看見一名一年級的小孩即將被馬車所扎，就挺身而出把那個小男孩救出來，不料卻被馬車扎斷了腿。這個舍己為人的男孩感動了所有人。最終，洛佩蒂上了馬車去醫院了。

走到校門口，可以看到一塊長七米、高三米左右的大理石，上面刻著天地外國語學校幾個大字，旁邊刻著一些小花、小草、蝴蝶什么的，讓人感覺到校園生活是那么的欣欣向榮。進入校門，映入眼前的是三幢大樓，一座是天宇樓，一座是地杰樓，中間一座是人和樓，正所謂天地人和嘛。在地杰樓這邊還有成長之路、天地起步幾個大字。學校的一、三、五年級在天宇樓，二、四、六年級在地杰樓這邊。人和樓是我們學校的綜合大樓。正對的是高高飄揚在上空的五星紅旗，它的四周是一個大廣場，早上，第一節課下課，同學們都會去廣場上聚隊，做操。