三年級作文描寫人物。

在我們的校園時光中一定少不了作文的存在，作文寫得好可以去參加很多征文活動。寫作文要做到有點、有面。即做到整體描寫與局部描寫相結合，寫作文的思維怎么去培養？在此，你不妨閱讀一下三年級作文描寫人物的，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

三年級作文描寫人物的 篇1

我的爸爸是個出了名的乒乓球迷，認識他的人都知道他是個乒乓球愛好者。

每天一開電視，爸爸一定先看5頻道有沒有乒乓球比賽，如果有，他就會一動不動地坐在沙發上，一直看到比賽結束。如果沒有，他就開始一個臺一個臺的搜索，要是找到了，就呼喊著我們一起去看。有時候，看著看著，就突然站起來，學電視里運動員的動作比劃來、比劃去，常常把我逗得哈哈大笑。

爸爸不僅會看乒乓球，而且還愛打乒乓球，每天下午下班后，他都會和同事們打一會兒球，常常打得連回家吃飯都忘了。

周末，他常常會約一些朋友去體育館打球。有一次，爸爸帶我去河海大學看他們打球，一進球場，他們就換上了一身專業的行頭。然后，他們就開始了緊張的PK賽。每場比賽，爸爸都很投入，常常打得大汗淋漓，忘乎所以。那天，我看見爸爸連打了幾場比賽后，運動短褲都快從腰上滑落下來，眼看就要露出皮膚了，他卻全然不知，我于是趕緊大喊暫停，才避免了他出丑。

你看，我的爸爸是不是一個不折不扣的乒乓球迷呢？

三年級作文描寫人物的 篇2

他很調皮，每次寫作文他都會毫不著急地寫，直到最后，要放學的時候，他才會抓緊一切時間寫。他長著一張長長的臉，月牙形的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有著永遠關不緊的嘴，臉上的汗毛很長，真像個孫侯。

他猴勁十足。每次下課，他喜歡和后面男生玩，還喜歡在一起玩牌。老師有時候會放動畫片，他時而看，時而不看。他呀，下課說笑，沒事?？伤险n講話，做小動作，沒有片刻停留。你說他像不像猴子？

他的猴子脾氣也不小。每次上課，它總會把自己的腳放在我抬起來的椅子下，這時，我的椅子一放下，“哎呀”壓到他的腳了。他說：“你壓到我的腳了！”我把椅子抬了起來，他把腳收回來。我說：“誰讓你放在我椅子下面的呀？”他可真像個調皮的猴子呀！

對了，他叫張周陽，你說他怎么這么猴呢？

老師點評：“猴勁十足”，“猴脾氣也不小”這兩個中心句十分精彩，突出了主題，引領了下文。

三年級作文描寫人物的 篇3

我的同學

我的同學，他有一雙濃眉大眼、大大的耳朵、一張粉色的嘴巴。

我的同學，他很勤奮好學，一上課他就拿起筆，記下老師說的所有知識點，下課時再整理起來。每當他有不會或不理解的問題，就會去問老師，然后回去再做一遍，加以鞏固。

我的同學，他很積極，老師只要提出問題讓人回答時，他用殷切的目光，手舉得高高的，生怕老師看不見他，老師要是沒提到他，他就在座位上唉聲嘆氣，非常傷心。

我的同學，他很樂于助人，無論我遇到困難，還是難題，他都會來為我思考，幫我渡過難關。不僅幫助我，還幫助老師和其他的同學，老師改好試卷，作業他都搶著要發，有同學摔倒，他上前扶起，讓那個同學走路小心點。

這就是我的同學宋明，他勤奮好學，積極，樂于助人！

三年級作文描寫人物的 篇4

牛小雅

她長著肉嘟嘟的臉蛋，烏黑的長頭發，小嘴像是被太陽給染過的，我們經常叫她牛小雅。

牛小雅很有學問，每次班上人全都不會的問題，只要找她，她總是細心的給你講解一遍？有一次連考了三次全班第一的學霸不會的一道數學題，牛小雅卻只花了幾分鐘的時間輕松的做了出來。

牛小雅很有禮貌，只要她遇見了班主任或不認識的老師，都會說聲老師好！下課鈴剛響，我們沖出教室去操場時，看見一個小學生撞到了老師，不道歉就跑了，牛小雅連忙上前跟老師道歉說：老師，我替他跟你說聲對不起！

牛小雅很善良，有一次放學我們自己走回家，路上遇見一只十分可愛的小白兔，它沒有家，牛小雅決定把它帶回家收養，并給它造了一個家，又過了幾天，小白兔精神極了，牛小雅把小白兔和它的屋子放在了家門口，天天都會喂它。

牛小雅可真有學問，禮貌和善良啊！

三年級作文描寫人物的 篇5

我的外婆今年已經84歲高齡了，可看上去卻還是滿面春風，神采奕奕。不要看她的臉上已經布滿皺紋，不要看她的頭上已經一半白發，在我心里，外婆永遠都是那么精神抖擻，永遠都是那么和藹可親。

外婆雖然已經耄耋之年，但是她眼不瞎，耳不聾，背不駝。我外婆最拿手的就是做鞋。她的鞋經久耐用，外婆也經常免費給鄰居們做鞋穿。每次我到外婆家去玩，總是看到她在陽臺上一針一線的縫補著，我不忍心去打擾外婆，便坐在一旁仔細的看著她做鞋?！把?！楹楹，你怎么來了，也不跟我說一聲啊！”我把外婆嚇了一跳，原來她才發現我呢。外婆一針一線，做的千層底的布鞋，在我們村上那真叫“一絕！”就是用許許多多的舊布一層一層的疊在一起，做成鞋底。外婆縫得鞋底的針腳一條一條的橫平豎直，整整齊齊，根本看不出是用手工做的，我也非常納悶，外婆的眼睛怎么就那么好呢？這讓那些鄰居們，佩服的五體投地?，F在的年輕人，恐怕都沒見過吧。外婆她還能下田種菜，鋤地、翻土，樣樣都難不倒她。種的菜吃不掉，她還能到菜市場上去賣。

三年級作文描寫人物的 篇6

在我們學校，我們班的“淘氣包”是無人不知，無人不曉。不交作業是家常飯，上課下座位是習慣。他圓圓的腦袋，小小的身材，又大又厚的眉毛。一下課，就和揚一紅跑馬拉松，沒錯，他就是我們班的“淘氣包”潘東寧。

每天，他都要惹一些禍，弄得班上雞犬不寧的。

那一天，下課了，潘東寧和揚一紅飛一般地跑出教室，在外面你追我趕，等潘東寧追到汪揚一紅時，就開始進行武斗大賽。汪揚一紅一個飛踢，潘東寧用手一擋，引起了那些小朋友的注意，紛紛走來捧場，還決定投票，熱鬧非凡。許多領導都走過來，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來在打架。此時此刻，他們倆見領導都被招來了，趕緊護著臉，撒開腿就跑，真是狡猾的狐貍也逃不過獵人的眼睛，領導一路追蹤，找到了我們的教室，扣了許多分。這事傳到老師的耳里，簡直把老師氣瘋了，潘東寧和汪揚一紅走出辦公室，已經被罵得狗血淋頭，苦不堪言。

這個淘氣包也是個善良的淘氣包。那天，我走在去學校的路上，走著走著，我忽然看見兩個中年人和一個老人走在一起，中年人故意把腳放在老人的前面，老人摔在地上，兩位中年人說：“眼睛長著做什么的呀？”一位小孩走過來，扶起了那位老人。我使勁瞪眼睛，居然是潘東寧。

我覺得潘東寧不是個壞孩子，只是他把精力都放在了玩上了，如果把精力花在學習上，成績也許會名列前茅的。Zwb5.coM

老師點評：“不交作業也是家常飯，下課下座位是習慣”這句話不僅讀起來順口、押韻，還形象地寫出了這位同學學習習慣差。

三年級作文描寫人物的 篇7

我的同桌叫李林，他是一個小矮個。身材瘦瘦的。瓜子臉，烏黑的眉毛下一雙水汪汪的大眼睛，一張扁扁的嘴，我們戲稱他為“烏鴉嘴”。

他特別愛說話，每當一下課就在我旁邊滔滔不絕地說起來，弄得我都寫不好作業。我捂上耳朵他還說話。對我說一句，對別人說一句。頭轉得象撥浪鼓，兩張嘴皮子上下開合，象老鼠嗑瓜子一樣快地翻動。弄得我心煩意亂，我們氣得不搭理他，他也不介意。但他也有優點，每當我們誰有題不會時他就會津津有味地給你講上一遍又一遍。我們都愛聽他講題。

記得有一次，我有一道題不會，就去問他。他給我講了一遍，我沒有聽明白。他又給我講了一遍，我還是沒有聽明白。他又耐心地給我講了好幾遍，我才弄懂。我剛要下筆，他不放心又問我：“真聽懂了？”我說：“聽懂了！”他很認真地說：“寫吧！以后有不會的盡管來問我！我心里特別感動，心想：這是多么好的一位同學?。∷偸菍嵭膶嵰獾貛椭鷦e人。

這就是我的同桌李林，你們喜歡他嗎？

三年級作文描寫人物的 篇8

我們班里有個“巨無霸”，他就是徐軒昂。

徐軒昂的體型魁梧，全身都是肥肉，要是比體重，他絕對是全年級第一。他總是留著小平頭，如同紅蘋果的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，總是骨碌骨碌地轉來轉去，似乎在想著什么壞主意呢。他還有一張愛說話的大嘴巴，老是跟別人嘰嘰喳喳地講話。要是說他的愛好，那就是喜歡捉弄別人。他管紀律時，經常玩某些男生的頭發，隨心所欲，想捉弄誰就捉弄誰，搞得班里雞飛狗跳。一有人講話，他就大發雷霆、火冒三丈?？墒撬诶蠋熋媲熬吞貏e聽話、特別乖，當個乖學生。雖然他有這么多的小缺點，可是他的成績特別好，總是在班級里名列前茅。在二年級期末考試的時候，徐軒昂就考了雙百，語文一百分，數學也是一百分，這讓我們全班同學都大吃一驚。

這就是我們班的“巨無霸”——徐軒昂。