三年級作文想象作文。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編為大家整理的“三年級作文我的想象作文集錦”，僅供您在工作和學習中參考。

三年級作文我的想象作文 篇1

從小我就向往能當隱身人，當隱身人多帥呀！辦事的時候別人都發現不了，這樣就可以給我們的祖國多做貢獻了?？墒乾F在，哎！辦不到。但是，有一天一個神奇的夢實現了我這個異想天開的想法。

晚上，我終于長嘆一口氣把作業寫完了，那時我已經筋疲力盡，連說話的力氣都沒有了，累得撲倒在床上，呼呼就進入了夢鄉。在夢里，我發現自己在一個很奇怪的星球上，那里的景象十分奇異，天空黑沉沉的，表面卻撒滿了燦爛的陽光，周圍全是堅硬的石頭和一座座環形山。忽然一束光像箭一樣直沖下來，它落在地面上后，說：“我是這里的國王，我會在每一百年讓一個想象力極豐富的小朋友來我們這里，送他一瓶神奇的藥水?！闭f完，他迅速從背后拿出一瓶液態的不知名的藥水，我說：“怎么是透明的呀？不會是礦泉水吧？現在可不能生產假冒偽劣產品呀。”他說：“你懂神馬（什么）？這可是一百年后的高科技產品——隱身藥水?！彼f完這句話，我就一瞬間醒了。

我摸摸旁邊，發現真的有一瓶藥水，跟夢中的一模一樣， 我高興得不知道怎么形容。我拿著隱身藥水，迫不及待地往自己身上倒，奇跡在我身上發生了！

我來到學校，看到幾個高年級小孩在欺負幾個低年級的同學，“路見不平一聲吼呀，該出手時就出手呀！”我準備教訓教訓這幾個高年級的同學。首先我跑到高年級同學面前，使用了我的“咯吱”神功，那個高年級同學莫名其妙，被咯吱地哈哈大笑，嘴里還說：“太癢了，太癢了！怎么回事呀？”其他的同學害怕地冒出了零下5度的冷汗，都嚇得抱頭鼠竄，他們狼狽的樣子讓我覺得原來都是一群膽小鬼呀，剛才還那么神氣十足，兇巴巴的，現在都成了一群正在逃命的老鼠。真是爽呆了！

我又看到一個老師在狠狠地批評學生，那個學生的眼睛都快掉淚了。哦，原來是那個學生沒寫好作業，我很同情他，沖進老師辦公室里，找到了那個學生的作業，原來是有幾處錯誤，我迅速拿起筆，把那個學生的作業錯誤全改正了，老師把那個學生叫到辦公室一看：“咦，見鬼了，怎么回事？”可想而知，他的作業全被我改了。

突然，我看到了一個鬼鬼祟祟的人偷偷摸摸地走進了校園，我想他肯定要干什么壞事，我就緊緊地跟著他，看到他們來到學校的總電力控制室，在那里左描右描，拿出工具在電表上做手腳。我想：他們不會把全校停電干壞事吧。然后，我一個箭步沖了上去，學著鬼的叫聲，“嗚，嗚”，那個人愣了一下，魂不附體地向門外以百米沖刺的速度沖了出去。后來，我才知道他原來是我們學校電力修理工。

我的隱身藥水已經失效了，你也想要么？要是想要的話，一百年后吧！

三年級作文我的想象作文 篇2

在一個冰冷的夜晚，無數的雪花似乎化成氣體在空中散開，街燈孤獨的亮著，偶然一輛計程車呼嘯而過，這城市沒有一絲溫度。圣誕節家家戶戶亮起了彩燈，以燈飾掛滿了沒有生命的樹，和中國風的房子完全沒有協調可言。

這條漆黑的巷子，位于兩棟大樓中間，即使是白天，也感受不到一絲光亮;也因為長年黑暗，這里成了最佳的垃圾場，臭氣熏天，**的廚余臭味掩沒了嗅覺。而這里，就是那只流浪狗的家，它偶爾從垃圾堆中撿些肉屑充饑，其余時間就是呆呆的坐著。

今天，它依然抱著雀躍的心情等待，等待哪一戶人家贈與的“大餐”。終于，緩緩走來一個男人，破舊的衣服如同圣誕節——和這個城市格格不入。他身上帶著和狗兒相同的臭味。它興奮地撲向前去，就像投入母親的懷抱一般。

“好臟的流浪狗!GETOUT!”

不料男人竟使出少林絕學——“大力金剛腿”將它一腳踢開。它忍著淚逃開，眼睜睜看著這個男人私闖民宅，卻無可奈何。男人仔細察看地形后，正準備呼呼大睡之際，他的胃發出了“咕嚕咕?！钡穆曇?，于是他從口袋拿出兩個早已扁掉的物體。啊!是卡拉雞腿堡!“咕!”它開始做起暖身運動，準備為這一餐而努力。

就在人狗爭食的戰爭一觸即發之際，男人卻丟了一個漢堡給它，說：“同是天涯淪落人!抱歉剛才對你那么兇?！彼o繃的神經頓時松懈，表示友好地過去朝男人的腿蹭了幾下。沉默了好一會兒，男人突然開口：

“其實我是少林高僧，自從少林寺沒落后，我們師兄弟便各自亡命天涯，但心里仍無時無刻掛念著光復少林。今天你我能在此相遇，也算是你三生有幸!好吧，我們今天就在這里納投名狀，義結金蘭，往后共同為光復少林而努力，賺的錢我四你三，剩下三成當經費。怎樣，夠意思吧!”一聽到終于有出人頭地的機會，狗兒十分開心的答應了。就這樣，兄弟倆為了夢想而踏上旅途。

三年級作文我的想象作文 篇3

每個人都有自己的夢想，如：醫生、工人、科學家……我呢？是要當一個汽車發明家，發明一個這樣的汽車：

我發明的這個汽車的形態是千奇百怪，有西瓜形、香蕉形、蘋果形……

這些汽車的門窗上帶有翅膀,這樣就不會堵車；車內有音樂全集，可以聽任何音樂，讓你音樂不停，兜風就不停；車里面有自動讓二氧化碳變成氧氣系統，使暈車人神清氣爽；尾氣有兩個出氣管，一是氧氣管，一個是花香管，這樣排出的氣體就不會污染我們生活的世界；這樣的汽車還可以陸地、天空、海洋里自由自在的駕駛；還可以打世界電話和外星球電話；還有自動駕駛功能；并可以穿越一切障礙；如果您需要什么，它還可以隨時提供；吃飯也不成問題，一兩斤食物可以做成十斤食物。書房、臥室……應有盡有；飲料有全部品種，更有我們現在不知道的品種，如空思、宇碧……；它是通過指紋的瞳孔進行識別開門的；門窗及車輪有防止攻擊功能，它可以阻止任何武器的攻擊，即使有原子強的攻擊也不會產生任何損壞。

雖然我知道，這種汽車刻苦努力才有可能造出來，我相信這樣的汽車會給人們的生活增加更多便利。

三年級作文我的想象作文 篇4

因為一次意外，我進到了魔法師的實驗室里，一只被關在籠子里的兔子忽然向我喊道：“救命！”我被嚇了一大跳。

我好奇地問兔子：“你怎么會說人話？”它回答：“因為魔法師老拿我來做實驗，所以我就學會了人類的語言?！甭犃怂脑挘覜Q心把它救出去。

我看了看周圍，沒有什么特別的東西，但墻角有一瓶藥粉，我把藥粉倒進水里攪一攪，然后把制作好的藥水裝進了很多小瓶子里。我拿出一小瓶藥水撒到籠子上，籠子竟然融化了。這時候，兔子對我說：“我認得出去的路，跟我走。”說完，它便帶我走到門口。一路上我們小心地穿過了幾名守衛兵，一直走到門口的大怪物面前，現在我身上沒有槍、刀等武器，只有魔法師做的藥水。我朝怪物扔了幾瓶藥水，但毫無作用，絕望之時，我朝怪物扔了最后一瓶藥水，但沒有扔準，不小心瓶子掉到了地上，忽然，實驗室不見了，原來那是一瓶可以穿越時空的藥水，難怪魔法實驗室會消失。

最后，我和兔子成功地逃跑了。

三年級作文我的想象作文 篇5

小時候的我常常跟著爺爺奶奶看新聞，而那時候的我不知道有電視臺。

有一次，我和媽媽去海爾廣場玩，走到路邊，看見有一個斜著的電線桿子，我想電視上的叔叔阿姨一定是用縮身術鉆到電線桿子里面，到我家的電視機里面做報道。那在幼兒園里老師不是不讓接觸電嗎？那些叔叔阿姨可真不聽話，也不知道在電線桿子里面鉆來鉆去受傷了沒？我想著，我能不能也鉆進去，到我家的電視機里面，讓爺爺奶奶看到我，我摸了摸電線桿子，好硬呀，怎么才能鉆進去呢？

于是，我問了媽媽：媽媽，怎么才能鉆進這根電線桿子里面？聽完我的話，媽媽遲疑了一下，問我：你怎么會問這個？你鉆進電線桿子里干嘛？我告訴媽媽：那些在電視里出現的叔叔阿姨，不都是從電線桿里進去的嗎？我也想鉆進去，讓爺爺奶奶看見我！媽媽聽了我的話，哈哈大笑，我很奇怪，便問媽媽：媽媽，你笑什么？快回答我怎么才能鉆進去呀？閨女呀！你看見那兒了沒？媽媽用手指了指一個建筑物，那兒就是電視臺，那些叔叔阿姨并沒有鉆進電線桿，而是在電視臺錄了像，發到衛星上，再由衛星傳到我們家的電視上。

我恍然大悟，用手撓了撓頭，不好意思的笑了。

三年級作文我的想象作文 篇6

一、教學目的

1．啟發學生自由地想象，培養學生的創新思維能力。

2．指導學生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。

3．培養學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。

二、教學重點

啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導學生有序地、主次分明地說和寫。

三、預習學案

1．課前學生繪制自己心目中“想象作文”構想圖。

2．制作多媒體課件。

四、導學案

（一） 想象導入，明確要求。

偉大的科學家愛因斯坦曾經說過：“想象是一切創造之源?！?同學們，今天就讓我們學習愛因斯坦，天馬行空想象一回。

1、出示要求，請同學們自由讀習作要求。

2、讀一讀，把你認為重點的詞句畫下來。

記得在上學期我們已經寫過一回想象作文了，誰還記得想象要怎么樣？

指名說、師相機板書：大膽 新穎 奇特 美好

（二）創設情景，激發興趣。

1.出示幻燈，看畫展

師：今天，老師帶來了許多小朋友奇妙的想法，現在老師和同學們一起走進這奇妙的世界，請邊看邊想：你有哪些奇妙的想法（引導學生說自己想法或暢想未來．）

(1)小組互相交流。

(2)指名說說。

（三） 請欣賞習作范文：

1、看畫

（1） 看了這幅畫，你有什么想法？（小組討論）

（2） 指名說

2、 出示范文（例文根據這幅畫而寫）

過渡：老師也進行了大膽的想法。

（1） 抓住了什么去想？

（2） 有哪些想象？

（3） 想象合理嗎？為什么？

（四）展開想象，說一說

師：你準備寫什么？請四人小組互相交流，可以出示自己的圖畫，也可以自由想象。

1． 誰先來說一說，展示一下?（3個學生）

2.全班交流評價：你們認為他說得怎么樣？

3． 同學們想象得真美好！趕快順著你的思路寫下來吧。形

式不限。題目自擬。老師期待著更多的富有想象力的佳作問世。

五、課堂練習

自由寫作。（教師巡查，相機指導寫作）

六、課后作業

寫一篇想象作文。

七、課后反思

作文教學是一個長期的，艱巨的任務，不是說一個單元就可以完成一類作文的訓練。一類作文，訓練的點也有好多，一個訓練不到，學生的習作就可能不能完成得讓我們老師滿意，所以，不能期望一個好教案就能做到完美無缺，把所有的訓練都完成，要求的作文寫完整，寫完美，這是不可能的。平時的訓練，點點滴滴的訓練，有系統的訓練必不可少。需要作文老師們耐心、細致地下功了。

比如本課，這個教案看起來完美得很，可實際上，要是在一節課內，或說這一次訓練中，學生就能按我們老師的要求，寫出好的寫景文章來，幾乎是不可能的。在寫這個文章以前，要進行句子寫具體的訓練，如何表達自己的感情的訓練等等，好多的專項訓練，還有修改的習慣，這些都是必不可少的啊。

三年級作文我的想象作文 篇7

有一天，孔雀出去散步，看見有一只可家的小松鼠迷路了，然后孔雀對小松鼠說：“我來幫你找媽媽吧，好嗎？”小松鼠的尾巴上下擺動，高興地說：“太好了，謝謝你！”孔雀四處打聽，終于找到了松鼠媽媽。

走著走著，孔雀又看見了一只小雞正在著急地尋找走丟了的小伙伴，孔雀微笑著對小雞說：“不用著急，我來幫你找小伙伴，好嗎？”小雞高興地跳來跳去，激動地說：“太好了！謝謝你！”孔雀四外幫忙打聽，終于找到了小雞的小伙伴，它們正在急著團團轉呢！

孔雀還看見了小兔媽媽正在火辣辣的太陽底下拔蘿卜，它走過去對兔子媽媽說：“兔子媽媽我來跟你一起拔蘿卜，好嗎？”兔子媽媽的耳朵上下擺動，興奮地說：好呀，謝謝你！“

孔雀的行為感動了上天，上天把孔雀變美麗了！

這個故事告訴我們，不要只看得外表，要有一顆善良的心！