四年級作文描寫景物。

語文老師經常會要求我們寫一篇作文，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄。日積月累，寫作總有一天會給自己帶來財富價值。作文分為哪幾類呢？欄目小編現在向你推薦四年級作文描寫景物，歡迎你收藏本站，并關注網站更新！

四年級作文描寫景物 篇1

小東江位于我國的湖南省，那里特別美麗，有山、有水、有花、有草，是一個旅游的好去處。

小東江是由東江湖水階梯開發而成。每年的4-10月，水面清晨和傍晚溫度較低，而氣溫較高，形成溫度差，水蒸氣霧化形成霧漫小東江的獨特景觀。

小東江里最美麗的就是霧。起霧時，湖面異常美麗，猶如仙境一般。霧在山旁邊時，綿綿起伏的山巒就像蒙著面紗的少女，正在欣賞自己在鏡中的倒影。不斷會聽見旁邊的游人發出的驚嘆聲。

小東江的湖也令人贊賞。湖面風平浪靜的時候，湖旁的景色就能清楚的倒映在湖面上，這令我想起語文書上的一句詩：“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨?！焙婢拖褚环利惖漠嬕粯游藗?。

小東江的湖面也吸引了很多漁夫，只要你來得及時，你就可以看見一些漁夫站在漁船上撒網的景象。

小東江是個美麗的地方，所以，我們要好好保護它。

四年級作文描寫景物 篇2

十月的田野景致多么迷人，像一幅美麗的畫卷。

早晨，白蒙蒙一片，似薄紗的霧氣籠罩著田野，好像在給水稻最后的滋潤。太陽出來了，眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭，把稻稈都壓彎了。露珠掛在稻粒上，在陽光照耀下，閃閃發亮，發出耀眼的亮光，好似無數珍珠。一陣風吹來，水稻隨風而動，發出沙沙的響兒，就像農平易近的笑聲。

午飯過后，好像有誰在無聲地指揮，老人，青年，小孩。都不約而同，手拿閃著銀光的鐮刀，走出家門，急匆匆來到田頭，開始搶收。汗水在他們臉上流淌，濕了衣裳，他們也顧不得擦一下。咔嚓咔嚓響成一片，匯成了一支田園交響曲。這聲音多么動聽，多么歡暢呀！你瞧，那大豆在豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在賞識這豐收的情形。

一夜之間，站立的稻子都睡在了地上，像平鋪了一層地毯。田野變得非常寬闊。又過了兩三天，睡在地上的稻子不見了，變成了綠色彩一片。呀！原來是綠油油的麥葉，多像一株蔥綠的小草。麥葉又細又長，又柔又嫩，他們充吸著晶亮的雨露，爭先恐后地生長，好像在比誰結得最高，結得最快。

前邊有塊洼地，我上前一看，那里種滿了蔬菜：火紅的辣椒，翠綠的青菜，蜂擁而生的草頭……我拔起一棵青菜，他的根就像老爺爺的胡子，那葉子和菜柄就像一塊塊乒乓板。

多么迷人的秋天田野呀！

四年級作文描寫景物 篇3

泰山位于山東的泰安。它是五岳之中的東岳，也是五岳之中最雄偉的山峰。

我走在山中的小路上，在途中，我看見了一層一層的綠樹，還看見了許多大小不一的石頭。我繼續向前走著，我忽然聽見了“嘩——嘩”的巨響。我快步走到前面一看，原來是一條巨大的瀑布。瀑布飛瀉而下，直落在一塊巨大的石頭上，這塊大石頭的表面非常光滑，所以瀑布的水滴在石頭上，聲音非常悅耳。水花四濺，如霧又如細雨撒落人們滿身。

沿著小路，我來到了南天門，南天門這個地方云霧迷茫，白花花的一片，根本看不見一個人。滿山漂浮著濃濃的云霧，人行間像浸在了乳白色的牛奶中。我繼續向前走，霧就越來越多，有的時候甚至連云和霧都分不清呢!我看不出哪些是霧，哪些是云。

我繼續踏上階梯，一直走到了玉皇頂。從玉皇頂上俯視山下的樹叢、花和云，都像縮了水一樣，都變小了。再仔細一看，許多像芝麻粒的人們，還在霧氣重重的南天門里，好像迷了路。

我在山上看見了一只百靈鳥，這只鳥真是大，尖尖的嘴巴，小小的腦袋，一對美麗的翅膀。我還看見了幾朵不知名的小花。這種花的顏色非常奇怪，有藍色、綠色、紅色和黃色。山頂上還有一棵小小的榕樹。這棵小榕樹的葉子綠得發亮，只要被風一吹，就會發出“沙沙”的響聲，

好像一個小孩子翻書頁的聲音。這棵小榕樹的枝干像一個個小孩子的手臂，不粗不細的。準備下山的時候，我走進了玉皇頂上的一個寺廟，發現原來這兒有一個通道直通寺廟后面的平臺，我進去一看，這里的霧氣更大了，這里的人要靠摸尋找你的親戚朋友。如果從這里往下望，根本看不見任何東西，樹和花都好像消失了，人也消失了，好像整個泰山都消失了。

走到山腳，我看見了一個石碑，上面刻著蒼勁有力的幾個字——“五岳獨尊”，刻的字好看極了。一路上看見的花、木、鳥和云，把整個泰山映襯得非常美麗。

四年級作文描寫景物 篇4

學校的附近有一個公園，是我覺得最美的一個地方，公園的四季風景各有特色，保證會讓你流連忘返。

春天，桃花林里是一片紅色，桃花開得非常燦爛像一片片紅霞，小鳥在桃花樹上飛著;人們在桃花樹下盡情地玩耍，我們上課時也聞到一陣陣花香。

夏天，樹木長得很茂盛，一簇堆在另一簇上面像一顆顆綠寶石掛在樹上，大樹倒映在人工湖上，看起來就像一幅水墨畫，樹葉綠得那么耀眼，深綠、淺綠……極有層次。褐色的枝條依稀出現在綠葉中，若隱若現，有一種靈動的美。多美的一幅生機勃勃的畫啊!如果我是一棵茂盛的樹，我就會加入這幅美麗的'畫中，讓人們覺得非常舒暢。這里真是畫中有詩，詩中有畫。如果我是畫家，我一定會把它畫下來。如果我是詩人，我一定會用一首詩來贊美它!

秋天，大樹的葉子紛紛揚揚飄落地上，就像一幅美麗的畫卷!它們就像孩子們離開了母親的懷抱，可春天它們又將回到母親的懷抱。

冬天，冷風吹著樹，可臘梅花卻傲然挺立，還散發出一陣陣花香，讓我們感嘆它生命力的頑強，它就是冬天里最美的風景線。

這就是學校附近的公園，如果你也感興趣，那就去看看吧，不管什么時候，相信公園都會給你很多不一樣的感受的!

四年級作文描寫景物 篇5

今天，陽光明媚，我懷著愉快的心情來到了學校，因為學校要組織大家去觀光景色秀麗的海上田園。

我們坐著旅游車來到了海上田園，一下汽車，就給眼前的美麗景色吸引住了。我們跟著導游走，路上導游還向我們介紹了：海上田園的面積為173萬平方米。聽了這句話，我心想：海上田園原來這么大啊!那這次的春游肯定十分好玩!我們跟著導游來到了一個叫水戰大炮的游玩區。那里的管理員給我們一人4個炮彈，我分到的是防海炮的炮彈(其實是網球)。我和我的同學比誰射的準，看誰射中的塑料靶子多，我最后一發炮彈由于沒控制好，把炮彈打到對面的島上去了，但是我還是以3比2的比分勝利了，我十分地開心。之后，我們來到了田園廣場，哇!這里有好多好玩的東西，海盜船真刺激，玩海盜船的時候，失重感十分的強，連自己都好像要飛出去了!然后，我們觀

四年級作文描寫景物 篇6

校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了。剛開始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽一下子騰空而起。太陽升起來了!太陽眉毛眼睛了!太陽露出笑臉了!它仿佛代表著新的一天的開始?；ú輼淠緜円脖粏拘蚜?。你瞧!這朵花的花瓣上，還帶著晶瑩透亮的露珠呢!不一會，露珠又從花瓣上滾落下來。校園里的空氣也十分的新鮮。它有點清涼，有點濕潤，也會讓你感到十分的輕松。

校園的早晨也是熱鬧的?；@球場上正進行著激烈的比賽。幾個老師正打籃球，你來傳球，他來射籃分配的井井有條。剛到學校的同學把書包放在一旁，也開始早跑。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。

校園的早晨更是緊張的。教室里，小組長們可忙壞了，這邊的作業還沒有整理好，那邊的作業有堆成了山。組長們有的在收作業，有的在批改作業，忙得不亦樂乎。其他的同學一交好作業就開始晨讀。領讀的同學站在講臺上，手里拿著一本書，大聲的朗讀起來。其他的同學跟著讀了起來。一個同學在讀，另一個同學也跟著讀。頓時，教室里書聲朗朗，一陣又接著一陣，一次比一次響亮。老師來了，站在門口環視了一下，臉上露出了滿意的笑容。上課鈴聲響了，同學們開始上課了。

四年級作文描寫景物 篇7

四季是來自于宇宙的的節拍。而夏則是四季的者，各種生命在這個季節里展示自我勁的一面。我愛夏，雖然沒有春的芬芳，秋的深沉，冬的漫長。

如若夏是一個受災后冷落蕭條的村莊，那漫天飛的熱氣定是四面飛來的樂情幫助;如若夏是一段堅苦難熬艱辛的苦日子，那漫天的水氣便是他們奮斗留下的汗水;如若夏是一場戰爭，那酷熱的折磨則是充實你自己的強大力量。

鄉村的晨夏，猶如一個剛剛睡醒秀麗的小姑娘，是那樣的文靜、那惺淞的睡眼仿佛還沒睡夠。但那早出的太陽宛如一個心急調皮的小孩，早早的守侯在綠蔭從旁招惹的那些小音樂家大早扯開嗓門“知了知了”地叫個不停。你瞧瞧那熟睡了一晚的小河也似乎耐不住心中的那份稚氣，河中時不時的冒著一串串如水晶葡萄似的水泡。那水埠邊的運動將——“水蛙”仿佛也不甘落后賣弄著它那一身絕活。河岸的兩邊，偶時會看到調皮的小孩向河中“噗通噗通”地扔著小石粒。似乎他們都正努力地打破這死寂的場面。

夏日的天正如一個頑劣的小孩，讓你操心。

街上的樹仿佛病了似的，那昔日的柳條也似乎被定格了一動也懶得動，無精大采地低垂著。路面上仿佛被掃了又掃似的干凈，遠遠地望去只見白花花的一片。屋檐下那昔日精神十足的小狗也趴在地上，吐出舌頭一副沒力樣。遠遠望去那閃閃亮的水面仿佛被一層白霧遮加在水面上。整個鄉村似乎被罩在一個大火爐中，顯得是那樣酷熱而又寧靜。

正當夏日，太陽底下不免會看到那一個個光著膀子：右手一把鐮刀，左手一壺水，行色匆匆地朝著田野走去。似乎他們不再覺得那太陽地酷熱，只見他們那漆黑如碳的皮膚。螢火蟲時隱時現地穿梭在鄉村的每一個角落，宛如森林中老獵人抽著的煙火頭兒忽閃忽閃的。蛐蛐的一聲聲長吟，各種昆蟲們五花八門的伴奏，一曲雅致動聽的交響樂正莊嚴地向人們喧告夏夜地到來，黃昏這時已被夜幕遮掩。

此時鄉村的一切似乎又運轉起來。那一個個頑皮的小孩圍著爺爺奶奶懇求著他們講上幾個故事。“撲噠撲噠”打扇聲伴隨著鄰居們進行著的一場討論。

瞧!多美的鄉村夏夜，多讓人喜歡的夏夜鄉村!!