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[作文借鑒] 我的小伙伴文章500字六年級1篇
我的小伙伴作文范文500字。
語文是一門非常博大精深的學科,而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了鍛煉我們的邏輯思維能力,提高語言表達能力,通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文,那么我們應該如何來寫優質小學作文呢?下面是小編精心為您整理的“[作文借鑒] 我的小伙伴文章500字六年級1篇”,希望對您的工作和生活有所幫助。
在我的成長過程中,我認識了許多小伙伴,但我覺得我最好的一個小伙伴是xxx。
xxx。長的高高的,帶著一副眼鏡,一看就是一個知識分子,頭發短短的,一雙晶瑩的眼睛,一眨一眨的,還有耳朵是扇風耳,將來有福氣。
他和我一起玩了6年了,雖說他平時有一點淘氣,但是我也看出他兩大優點。www.lipstick2017.com
他樂于助人。有一次,他來我家玩,到了中午,我邀請他在我家吃飯,他先是拒絕,在我、我爸、我媽的邀請下,他最終還是答應了。我媽讓我拿碗,可是我說:我還在看電視呢,等一會在幫您拿碗吧,xxx說:沒是的,阿姨,我幫您拿碗吧,讓xx歇一會兒吧!我說:xxx,還是我來拿碗吧,我怎能讓客人來拿碗呢!我的臉像一個西紅柿一樣。xxx的這個優點值得我們學習。
xxx不僅樂于助人,他還非常熱情好客。有一次,我上xxx家里去玩,進了他家,xxx早就把一雙嶄新的拖鞋放在了我面前,有把一杯熱熱的茶放在了桌子上,我的心里比這杯茶水還要熱。這就是他的第二大優點:熱情好客。
我交的這個朋友真好,又能和我玩,又能跟我一起笑,又能樂于助人,更能熱情好客,怪不得他是我小伙伴中最好的一個呀!
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[寫作借鑒] 六年級我的小伙伴文章(經典版)
語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們培養真情實感,讓我們感受文字的魅力,一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,優秀的優質小學作文應該如何書寫呢?以下是小編為大家收集的“[寫作借鑒] 六年級我的小伙伴文章(經典版)”希望對您的工作和生活有所幫助。
她是我的知心小伙伴,姓石名海燕。
她長得眉清目秀,兩雙水汪汪的大眼睛一眨一眨地,好像天上閃爍的星星一樣。她笑起來很可愛,令人深深地陶醉。她的眼睫毛彎彎的,長長的,就像天使的翅膀,她的臉蛋更是如水般嬌嫩,牙齒潔白無瑕,一顆緊接著一顆,很是整齊。
我倆發生過很多難忘的事兒,就像天上的星星一樣多,今天,我來講一講一次體育課時發生的令人開懷大笑的事吧。
“鈴……”下課了,我們正在計劃下節課怎么玩呢!一個朋友說:“不如去打籃球吧!”可是對于我來說,這可要花九牛二虎之力才行呀!我堅決不玩,……,“鈴……”上課了!我們幾個還沒有討論出玩什么,我們心灰意冷地說:“再見!”其他同學都走了,只剩下我一個人,這時只有石海燕還在我身邊,她悄悄對我說:“別難過,下節課咱們來跳拉丁舞吧?!蔽彝饬恕?/p>
于是我們來到操場上,開始跳拉丁舞,我說:“我出左腳,你出右腳?!笔Q嚅_始笨手笨腳地,后來逐漸會了,我們開始跳嘍,我開心地唱著:“啦啦啦……”我出右腳,她出左腳,我退右腳,她退左腳,“呀!你踩到我的腳了!”我的白皮鞋上出現了印記,石海燕情不自禁地開懷大笑起來,我也跟這哈哈大笑,她叫:“停!”我們就停了,但過了一會兒,我們又開始互相踩起來,最后我們的鞋子都臟臟的,我們各自用手在臉上擦擦汗,哇,我發現我們都變成了大花臉!
這就是我和她之間純潔,真誠,快樂的友誼。
【熱門寫作】 我的小伙伴作文500字六年級范文
小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力,提高語言表達能力,通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業,你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎?以下是小編為大家精心整理的“【熱門寫作】 我的小伙伴作文500字六年級范文”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!
在我的身邊,有許許多多的小伙伴,但我有一個非常要好的小伙伴她就是——xxx。她很喜歡撒嬌,也很可愛,很天真,很活潑。
xx胖胖的,有著一個圓圓的大臉蛋,長著一頭烏黑的長頭發,梳成一個辮子。xx那濃濃的眉毛下,有著一雙水靈靈而炯炯有神的大眼睛,眼睛下面有一個小鼻子。最可愛的就是她的那張嘴巴和那對小酒窩,她的那張嘴雖然不小,但是一些笑話和幽默的語句,就會從她的嘴里快樂地蹦出來。當她笑的時候,小酒窩就會呈現在你眼前,看,她笑得多燦爛呀!
xx的優點可多了,但她最好的優點就是愛看書,因此,她的知識非常豐富。記得有一次,她讀三年紀的時候,剛上完課,同學們就一窩蜂似的跑出了教室,出去玩。同學們你追我趕的。我收拾好書,拿出下一堂課的書后,就出去玩了。玩了一會兒,我心里想:xx呢?搞了半天,也沒見她一個人影。我又跑道教室里,只見xx剛拿出些課外書來看,便奇怪地想:這個xx也真是的,好好的下課不玩,卻在這里看書。我想著,我便走到xx身邊看了她一會兒,像只小鳥似的嘰嘰喳喳地說:“xx,你也真是的,下課了不去玩,還在這兒讀書。出來玩吧!”
我說完,拉起xx的左手,正要走的時候,怎么拉也拉不走,那時,我就胡里糊涂地想:糟了,xx該不會是被誰給定住了吧!我回頭一看,xx就用兩眼直瞪著我,生氣地對我說:“我就是要讀,這樣才有知識?!甭犃藊x的話,我休得低下了頭。
xx的優點不止一個,她心胸寬闊、樂于助人、樣樣都很棒,我很佩服她。怎么樣,xx是個不錯的女孩子吧!想和她交朋友嗎?
作文借鑒: 六年級我的小伙伴作文推薦一篇
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說到小伙伴,可以用四個字來形容:數不勝數。我每到一個地方,便可以十分隨和地交上朋友,可以說是“廣積善緣”了??墒牵疑闲W的第一天,認識的這個朋友,可真是幸運……
當我六歲時,還是一個害羞的小女孩,只與熟人放得開些。六歲那年,當我第一次走進這所學校,感到十分陌生,十分驚慌。這時,在一位老師的指導下,我走進了一年二班教室,并坐在了第一排一位男生旁邊?!澳愫茫∥医袕堈购?,很高興認識你!”旁邊傳來了一陣悅耳的聲音,我有些緊張,吱吱唔唔地說:“?。颗?,你……是在叫我嗎?”只見旁邊這位男生說道:“嗯?!薄澳愫茫医朽囇盼??!苯又?,我們開始了愉快而又有趣的交談,不緊張,不拘束,張展赫還不時做出搞笑動作使我哈哈大笑。
這時,我突然覺得口渴,一個勁兒地咳,張展赫地關切地問我:“你怎么了,你渴了,喝點兒水吧!”“不,我沒帶水壺!”“哦,那你等會兒我!”張展赫說完就不見了蹤影,五六分鐘過去了,突然,他那黃瓜形的身體出現在我的視線中,手中拿著一個紙杯,回到座位上,他對我說:“這是我的水,給你倒點兒,快喝吧!”我接過水,連忙說了聲謝謝。就這樣,我認識了在學校里的第一個朋友。
伙伴,一種能使人快樂的人物,他就是我的小伙伴!
六年級我的小伙伴作文精選
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星期天的下午,剛剛寫完作業的我正準備出去玩兒,忽然,天空中烏云密布,震耳欲聾的雷聲夾雜著雨柱從空中傾瀉下來。我站在窗前,眺望著窗外的.雨海,內心中緩緩地涌出一股暖流……
一年前,我們班轉來了一位女同學,叫李欣—一個機靈、淘氣的孩子。她胖乎乎的臉上長著一對調皮的大眼睛,眼簾忽閃忽閃的,那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉,鬼點子就來了。因為她總愛捉弄人,所以班里幾乎沒有人喜歡她,我也不例外。
一天,放學了,同學們站好隊走出教室。忽然,豆大的雨點打在我的臉上,“不好,下雨了!”我大聲說道。同學們迅速地回到教室,有的拿雨衣,有的打雨傘,有的家長已到了門前。不一會兒,教室中就只剩我和李欣了。她走到我身前,怪怪地問:“你怎么不走?。俊蔽野欀碱^說:“我媽媽去外地開會了,我又沒帶傘,怎么走!”李欣聽我這樣說,滑稽的臉上頓時變得很嚴肅“沒關系,我有傘,而且我媽媽一會兒就到,你用我傘回家吧!”我愕然地看著她,難以想象這句話是從李欣的口中說出來的。我怯怯地說:“可以嗎?“”沒問題,給!”李欣爽朗地說。我接過她手中的雨傘,說了聲謝謝就走了。
第二天,我剛進教室,就聽到了同學們的笑聲。仔細一看才發現,原來是李欣正左一個噴嚏,又一個噴嚏,一不小心鼻涕還流了出來,惹得大家哄堂大笑。我頓時恍然大悟,一股暖流涌上心頭。
莎士比亞說“有很多良友,勝于有很多財富”。從那以后,李欣成了我最好的伙伴。
老師點評:
這篇文章取材生活,敘事完整,作者運用外貌描寫,生動地展現了朋友的調皮可愛的特點,在敘事中穿插景物描寫,起到了烘托渲染的作用,引用莎士比亞的名言,恰到好處,起到了畫龍點睛的作用。
寫作借鑒:我的小伙伴-六年級-記敘文篇二
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早讀課上,教室里傳來書聲瑯瑯,大家都精神抖擻地讀書。唯有一位女同學在勞動工具的角落里整理著掃把、拖把
她便是我的同學兼好朋友——小怡。說到她呀,我真想把自己心里的話一字不漏的說出來。先講講她的外貌吧!
她紅彤彤的臉蛋上,鑲嵌著一個秀氣的鼻子。薄薄的`嘴唇能說會道。嘴角彎彎地牽扯著一抹淡雅的笑容,水汪汪的眼中是濃濃的是一層笑意,都會傳給人一股春天般的溫暖。她還扎著一條辮子,走起路來精神飽滿的。
她的優點可多啦!但是有一點是她最突出的,也是我最欣賞的——勤勞。
僅僅早讀課是她最忙的?不,不是。最忙的還是要說每星期三的大清潔勞動了。
那一次,老師分配我和小怡等人,負責擦五樓的瓷片。同學們都隨意地擦了一下就不見蹤影了,甚至有些不勞動就跑去玩了。而她就細心地對付那些污漬,擦了一下,又看一下干不干凈,不干凈的就重擦。應付頑固的污漬,她更是認真了,好像不鏟除那些污漬就不能心安理得。過了一會兒后,我們終于擦完了。我興高采烈地說:“小怡,我們去玩吧!”我拉著她。
她看了看上面,說:“六樓還很臟,我們去擦吧!”
我心想:六樓?老師好像沒有分配我們去的呀。我猶豫了一會兒,說:“不要去啦,老師有沒有說?!蔽矣悬c不愿意“走吧!去玩。”
“我也閑著沒事干呀。一起去吧!”她把我拉上了樓。
回到教室,她看見了橫七豎八的掃把,便走了過去哎,我也拿她沒有辦法了。
她的勤勞讓我欣賞、敬佩。我真為有這樣一個好朋友而感到高興呀!
熱門作文: 六年級我的小伙伴作文(篇五)
語文是一門非常博大精深的學科,寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文,你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎?以下是小編為大家收集的“熱門作文: 六年級我的小伙伴作文(篇五)”歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
聽媽媽說,她童年最快樂的事就是在家樓下的這條小路上瘋著玩,和西西姐姐、大葉阿姨和一心阿姨在大雨中跳橡皮筋,玩過家家,玩泥巴,抓知了,還能爬屋頂,聽著我可羨慕了。直到有一天這里的房子不見了,變成了高高的樓房,這里變成了我的家,媽媽說,唯一不變的是家樓下的小路還在,小路比以前漂亮多了,上面有許多小石頭,通向我最最快樂最最喜歡的小花園。
每天最期待的事就是能等到我的小伙伴王浩哥哥,雖然我們沒有約定時間,但是我很執著,每天都會老時間去小花園里瞧瞧,最激動的就是能瞧見王浩哥哥。和王浩哥哥相識的那天,他正和另外一個小哥哥在討論著什么,王浩哥哥問:“你在什么幼兒園?。俊绷硪粋€小哥哥說:“我平江幼兒園的!”王浩說:“我皖南實驗的!”我插上一句:“我愛嬰思探的!”于是我們三個就玩了起來。王浩哥哥教我玩打仗游戲,他拿著槍,騎著車可威風啦,雖然我的粉絲不少,可在我心里王浩就是我偶像,我是他的粉絲,他拿槍我也拿槍,他騎車我也騎車,我們會玩各種游戲,完成各種有趣的任務!媽媽說我交到了很多好伙伴,看著我,就想到了自己小時候在弄堂里瘋的樣子,媽媽是真心感慨和激動,希望我能和媽媽一樣擁有快樂童年!
其實除了王浩哥哥,我還有很多好朋友,過去我交了很多女朋友,后來不知道怎么的,和女朋友們有點疏遠了,我現在更喜歡稱兄道弟,臭寶弟弟就是我的好兄弟咯,雖然我們只差四個月,但是我已經把臭寶當成兄弟,我們上同一個早教,喜歡一起玩汽車,喜歡一起玩水,喜歡一起比吃飯,雖然我輸了,但是我不灰心,爭取下次贏過臭寶!為了增進我和兄弟們的感情,媽媽特別為我們制定了廈門游,讓我們增進感情,佳佳哥哥,淘淘弟弟,臭寶還有唯一一個小女生丁寶,我真的很期待我們的廈門之旅哦!
優質作文:六年級文章我的小伙伴篇二
小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科,而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們感受多姿多彩的世界,感知語言的魅力,老師肯定會布置一些寫作的任務,例如寫小學作文,有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢?小編收集并整理了“優質作文:六年級文章我的小伙伴篇二”,僅供參考,希望對您有所啟發。
她是我們小伙伴當中的“品德模范”。那天,我正準備拿文具盒去寫作業,可掏了書包半天,也沒掏出來,我害怕地想:不會我的文具盒忘帶了吧。看來我真是一個“先知”,文具盒真的沒有帶。我眉頭緊鎖,考慮下一步該怎么行動,可冥思苦想了好一會兒,也沒想出個好辦法來。正在這時,我的“救星”來了,她仿佛知曉我的心思,和藹可親地問我:“你怎么了?”我“悲哀”地回答:“文具盒忘帶了。”她考慮了一下,借給我一支筆說:“我就這一支筆,你先用吧,我作業快寫完了,你寫完我再用。”當時,我聽了她的'話想:她的作業都不寫,把筆借給我,讓我先用,這種舍己為人、助人為樂的精神真值得我去學習。我用著她的筆,把字一筆一劃寫得很端正,老師為此還表揚了我,我想:應該表揚的是她呀,要不是她,我作業還完成不了呢,你們說是嗎?
優質作文:我的小伙伴六年級文章(經典版)
語文是小學階段最重要的一門學科,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養,老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文,那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“優質作文:我的小伙伴六年級文章(經典版)”,僅供您在工作和學習中參考。
二年級書信題目:給楊阿姨的一封信。二年級關于阿姨的書信作文怎么寫?這篇二年級書信300字的給楊阿姨的一封信的書信作文希望能夠幫到你。
你還記得你剛加入作文網的時候嗎?那是哪第一次投作文,認為一定能發表的,自信滿滿的,但是還是被退稿了,那段時間你好失落。猛然間,你看到了一篇文章---給失敗頒獎。看完這篇文章后,我給自己頒了一個大獎---一本超好看的小說??赐赀@本小說,我便趁熱打鐵,馬上就投了三篇作文。七年后,消息來了。有兩篇作文被退稿了,值得慶幸的是,有一篇作文發表了。這時,我才真正理解到那句話---無論誰失敗了,都可以領獎。因為每次失敗都是一次獎勵,當收集到很多失敗時,就可以換取一個成功了:失敗一次,就像是積累了一個經驗。當你有很多經驗時,就是贏得成功的時候了!
慢慢地,我開始了解麥格社區,喜歡在上面發表作文,喜歡看一篇篇的文章。以前絞盡腦汁地寫作文,完全是為了應付老師和家長。但是現在在麥格社區里寫作文,像是為了一種約定一樣,使我向往。還記得,當我的第一篇文章《我的弟弟》發表以后,我懷著期待的心,等待著點評老師點評。沒想到,點評老師給予我一個“優”。它雖然在其他人眼里是一個小小的優,但在我看來,它是點燃燈的一把火,它是照亮我前進道路的一盞燈,它是指引我走到黎明的一條道路。
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