六年級作文。

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編收集并整理了“教你寫作文: 水煮魚六年級狀物作文”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

我們這兒有一家川菜館，特色菜是水煮魚特別好吃。

菜一上來就令人目瞪口呆。色色俱全：紅的鴨血泛著誘人的油光，黃的豆芽散布在四周，青的黃瓜切成長條狀，令人垂涎欲滴，綠的大蔥襯托著白中帶黃，黃中帶綠的白菜，大片菜圍成一個大圓形，像一朵開得正旺的七彩花。中間裹著最重要的煮菜：魚。魚被切成薄薄的魚片，魚片上布滿了紅艷艷的辣椒和紫燦燦的雪菜，別具一番風味。zWb5.COm

水煮魚的做法很簡單，將魚片、鴨血、豆芽、黃瓜、白菜和雪菜放入鍋內，然后淘一鍋水，接著把辣油到上去，這時水已經變紅了，把切好的菜娃娃一圈一圈上去，然后將大蔥、麻花、豆瓣醬、花椒放入。開大火煮，水頓時涌動起來了，所有的菜娃娃跳起了肚皮舞。煮開了，它的味道也就全融入在湯里了，湯的香氣也鉆到了菜里。氣味全都散發了出來，有辣油、辣椒的火辣，有麻花、大蔥的香麻，有雪菜的酸爽，什么味道都有！

開始吃水煮魚了，筷子一伸下去，馬上撈到一大把菜和魚，所有菜都被夾到了，早已垂涎欲滴的人們迫不及待的一口氣塞進嘴里，頓時麻辣、酸爽還有火燙都涌上心頭。朋友們吃了就停不住了，辣得吃上了癮，一口接著一口往嘴里送，上的不得了，直到一鍋吃完了才甘心。水煮魚最大的特點，就是酸辣過癮，四川人的準則是：要么就不辣，要辣就要最辣！把吃辣的朋友一吃就會愛上四川，愛上水煮魚！就特別會吃辣！

水煮魚不愧是川菜的特色菜。人們一吃就會贊不絕口，它色、香、味俱全，一吃終身難忘那特別的麻辣味兒，一吃就會永遠記住火辣辣的四川，記住火辣辣的四川！

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[實用寫作] 五年級狀物作文：魚范本

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？小編特地為您收集整理“[實用寫作] 五年級狀物作文：魚范本”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

我家曾經有過一段養魚的經歷。

我還記得是那是一個慵懶的午后，我媽媽忽然問我想不想養小動物，我當然是愉快的答應了。思來想去，我們決定養幾條小魚。我選擇養魚也不是隨性而為，畢竟小魚體積比較小，我覺得應該也比較容易養活。而且它們還有著絢麗多姿的外形和柔美的動作，易于觀賞。

于是，在那天下午，我們來到了一個賣魚的小店，買下了幾條十厘米左右長度的小魚。我依稀記得那里面有一只魚是通體黑色，顯得十分優雅，還有另外幾條魚是黃白相間的，也十分活潑。

小魚就從此走進了我家的門。但是我們又想到我們缺少一個魚缸，靈機一動之下，我看向了家里以前養花的一個大花盆，那個花盆是陶瓷做成的，大約有一立方米那么大，白色的盆身上面鏤刻著飄逸的花紋，顯得有一派“仙風道骨”的氣息。內部是中空的，如果灌上水，無疑是一個絕佳的魚缸。

說做就做，我們把那個花盆里面殘留的土徹底洗凈后，就用清水灌滿了它，將賣魚時拿到的裝著小魚和水的塑料袋在魚缸上面一抖，伴著幾道輕輕的水漣，魚兒入水了！

這時候我才有時間細細觀察它們，于是我又被它們的美麗所驚嘆，試了試投一些魚食給它們，它們立即爭先恐后地來搶奪魚食，很快水中的魚食就被吃盡了。

但我又發現它們似乎有點無精打采了，可能是在魚店里面的大魚缸里自由慣了，在這個三尺見方的小魚缸里每每游上一小段就得返回，受到了魚缸的羈絆，所以才精神有點萎靡的吧。不過隨著時間的流逝，它們也會習慣這里的。

后來十分可惜的是，我因為出門旅游了一段時間，沒能好好照顧這些小魚，當我回來的時候它們已經氣息奄奄了，一副不想動彈的模樣，沒過幾天，它們都死去了。

縱觀如此，養魚還是給我帶來了一段時間的快樂，我很喜歡這些小魚。

[優質作文] 一年級狀物作文：魚(寫作示例)

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有一些什么技巧嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[優質作文] 一年級狀物作文：魚(寫作示例)”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

　 我養了八只小魚，其中有四條紅彤彤的；兩條紅里帶黑；一條白色的，還有一條金燦燦的呢！這些小魚，小巧玲瓏，在水中快活地游動時，小小的嘴巴一張一合地，好像在相互問好；它們靈活的小尾巴，在水中一搖一擺的，好像一把把小扇子。

當我投魚食時，它們就一擁而上，張開小小的嘴巴，一吸，像螞蟻一樣小的魚食被它們吃了個精光。它們吃得居然比餓了三天的人吃得還要快！它們玩游戲時，真逗人，尾巴互相打來打去，像是在打拳擊一樣。

我看著這些討人喜歡小家伙心想：小魚，你們在我的照顧下，快樂地玩吧！

[寫作]五年級狀物文章：我家的六角龍魚范文

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是由小編為大家整理的“[寫作]五年級狀物文章：我家的六角龍魚范文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

我有一條可愛的六角龍魚，這條六角龍魚是媽媽送給我的生日禮物，我很喜歡它。

六角龍魚屬于古代魚種，有活化石之稱。它們至少已經存在上千萬年了，而且它們的分布范圍廣，是很受歡迎的寵物。

六角龍魚長相奇特，我家的六角龍魚是白色的，像一條小白龍。頭兩側各有三只粉紅色的角，在水里看上去就像羽毛一樣。眼睛是烏黑烏黑的，像兩顆小黑寶石，非?？蓯?它的身上有四條小短腿，每條腿有五個腳趾，身后還拖著一條大尾巴。

六角龍魚屬于兩棲動物，它不像別的魚移動時主要靠尾巴，它有四肢，可以用爪子在水里爬行。當它想快一點兒時，就把爪子貼在肚子上，用尾巴拼命游，弄得魚缸嘩嘩作響。

我細心照料它，每次我給它喂食時，它總是把頭探出水面，害怕地往后退，可是每次我把魚食扔到水里，它就興奮地搖頭擺尾，張開大嘴一口一個準地吃掉了。它咀嚼時，小小的角一動一動的，可愛極了!

有一次，我在家里看書，突然，魚缸里傳來“咣當”一聲，我的心立刻提到了嗓子眼，不會是六角龍魚出了什么事吧?我跑過去一看，原來是六角龍魚用尾巴把我放在魚缸里的海螺打翻了，我看到它用調皮的眼睛看著我，好像在說：“你看我，多厲害!”逗得我哈哈大笑。

這就是我家的六角龍魚，我非常喜歡它，因為它能給我帶來無限的快樂。

教你寫作文:門廳二年級狀物作文其二

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文又是語文教學中不可分割的一部分。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要從哪些方面入手嗎？下面是小編精心為您整理的“教你寫作文:門廳二年級狀物作文其二”，僅供參考，希望能為您提供參考！

每天上學時，我走過花壇，踏上三級臺階，都要經過學校的一個門廳。

門廳四四方方，又高又大，有三層樓那么高，有一百多平方米那么大。如果一個人站在那里，大聲講話的話，還可能聽到回聲呢。門廳的西面立著三塊大展板，上面經常會粘貼一些同學們的美文、美畫。如果誰的作品被選上，那個人肯定會很有面子的。門廳的東面懸掛著幾個巨大的英文字母，那是我們學校的名稱縮寫。字母五彩繽紛的，十分耀眼。門廳的左邊有一排長長的宣傳欄，上面展示了校園新聞和各種活動的照片。每次經過，我都會忍不住看上一眼，看看有沒有發生什么大事。門廳的右邊是學校的簡介，每讀一遍，我都會為我們學校感到自豪。

門廳就像媽媽一樣每天守護著我。每當我跟著隊伍，放學出來的時候，它總是樂呵呵地伸開雙臂，給我一個大大的擁抱。每當我補完作業，獨自孤零零地走出來的時候，它總是默默看著我，仿佛在說：不要灰心，明天繼續努力??！

學校的門廳陪我走過了兩年的難忘時光，我對它已經很有感情了。

教你寫作文: 小黃生了二年級狀物文章

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？以下是小編為大家精心整理的“教你寫作文: 小黃生了二年級狀物文章”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我家有只金黃色的小狗。它是一條短腳狗，可是跑起來可快了，小偷都逃不過它。

那一天，我給它喂食，可它就是不吃，就窩在一個坑里面，不知道它想干什么。

一眨眼就到了晚上，我發現它還是窩在坑里。

第二天早晨，我又去看它，發現狗窩里多了七只小狗！有兩只黑白相間的小花狗，兩只雪白的小白狗，還有三只小黑狗，多很可愛！我此刻在想：小黃太厲害了！第一次就生了這么多只小狗。爸爸說：今天晚上，我去買點肉給它吃！有一只小黑狗特別愛動，打起滾來就像一小肉球。媽媽說：只有長到十天的小狗才會跑?？墒俏覀兗业男」泛孟窈芴貏e，不到七天就會跑了！我發現有兩只小花狗的舌頭露在外面，一動也不動地躺在那里，好像在睡覺。我想一等到它們醒來?？墒俏业攘撕靡粫海€是沒動靜。是不是死了呀？我用一根小木棒輕輕地碰了一下那，兩只小花狗。還是不動，看來是真的死了。

哎，真可憐！小花狗一出生就死了，我希望剩下的小狗可以平平安安的長大！

[優質寫作] 六年級狀物作文：校服精選

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？小編特地為大家精心收集和整理了“[優質寫作] 六年級狀物作文：校服精選”，僅供參考，大家一起來看看吧。

在中學已經待了一年的我，漸漸熟悉了這個小小的校園。我開始和同學談天說地，說說笑笑，這個校園也開始成為我心中一個溫暖的地方。

可也像傳說中豌豆公主厚厚床墊下的那粒讓人無法安寧的豌豆一樣，學校的校服成為了我生活中那粒令人生厭的豌豆。

我們的校服永遠是那樣寬松肥大，顏色又每每與白色搭上了關系。這樣說吧，夏天的校服就像一塊大薄餅，秋冬季校服則是一張不小心掉在地上的厚米糕。我討厭它永遠不合身的尺寸，還厭惡學校里每人都一樣的裝扮，這樣一來，男生女生間竟然連一點分別都沒有了。

在這個年紀，我們都有了小小的自尊心，開始注重打扮，渴望贏得他人的注意。面對校服，大家一定都受到了很大的打擊。

于是我們也只能在課間的時候拿出新買的雜志，看看扉頁上濃妝艷抹的模特，做出各種評價，就像菜市場里談論著家長里短的大媽們那樣，我覺得這時的我們是何等的八卦啊，似乎只有這樣的舉動才能夠滿足一下我們小小的愛美之心了。

秋天的時候，我們又得套上那件比夏季校服更加肥大的外套了，可平常那些閑置在衣柜里的花襯衫就一點都放不住了，于是每個人都穿上自己喜愛的衣服，把罩在外面的校服拉鏈拉得低點、再低點。

每次做課間操的時候，都可以看到學校里三千多人全都穿上校服的那種壯觀場面了，每個人又都因為晚上睡眠不足而隨意擺動著身體，似乎沒有人去理會廣播里那個聲音哄亮無比的女聲。如果從我們的教室看去，整個操場上的人和操場邊的樹、草匯在一起，應該也能算是一種風景吧。

忙碌了一個學期，終于盼到了放假，我們如愿以償地脫下校服，穿上自己喜歡的衣服，演繹“我穿我喜歡”的風格。

其實，校服或許遭遇我們的嫌棄，但它代表了我們響亮的身份——中學生!正是因為大家都身穿校服，才沒有促就攀比之風;正是因為大家都身穿校服，才能讓我們在青春的道路上奮力奔跑!我漸漸發現，自己竟不怎么討厭它了!

六年級狀物作文：瓶子的聯想(寫作示例)

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？下面是由小編為大家整理的“六年級狀物作文：瓶子的聯想(寫作示例)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

瓶子是什么?瓶子是運動員沖過800米終點線從同學手中接過的礦泉水;瓶子是F1方程式慶功宴上噴出泡沫的香檳瓶;瓶子是藝術家眼中的偉大作品;瓶子是孤島上遇難者發出“SOS”求救信號的漂流瓶……

就像“每棵樹上很難找到兩片相同的葉子”一樣，每個人對瓶子的聯想都是不一樣的。

那么，在我眼里“瓶子”又是什么呢?

瓶子是什么?瓶子是運動愛好者在閑暇時光，與朋友一起擊打的保齡球。通過擊打，不僅提高了專業水平，還鍛煉出了健康的體魄，體現出了頑強拼搏的精神。

瓶子是什么?瓶子是握在紅軍戰士手中的手榴彈。當暮色降臨，黑暗籠罩著大地，日寇的鐵蹄踏破了祖國的山河，紅軍戰士挺起大山一樣的身軀擋住了日寇侵略的魔爪，為了老百姓能夠安全撤離，勇敢地拔出手榴彈的引線與敵人同歸于盡。這個小瓶子里面裝滿了戰士對祖國的熱愛，裝滿了為了人民甘愿犧牲自己的民族之魂。

瓶子是什么?瓶子是一臺高倍望遠鏡。抬頭遠望我仿佛看到了，林則徐站在廣東虎門，手中拿著望遠鏡，望向港口中的船只。透過這個小小的瓶子，我們可以感受到的是：中華民族抗擊英國列強，捍衛主權，“虎門銷煙”的決心。再次調整方向，角度，我望見了未來----望見了我們以史為鑒，每個人心中都注滿了民族復興、砥礪前行的信仰，通過共同的努力，不僅把我們的祖國建設的更加繁榮，富強了，還創造了很多人類史上的奇跡。

我們都有一個屬于自己的瓶子，有著對它與眾不同的聯想。我喜歡各式各樣的瓶子，一直認為里面不止裝滿了甘泉、蜜一樣甜的糖果、千奇百怪的想法，還有民族精神以及國家的希望……