五年級敘事范文。

語文是語言和文化的綜合學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么怎么才能寫好一篇優質小學作文呢？下面是由小編為大家整理的“五年級敘事文章：同學來我家1000字”，僅供參考，大家一起來看看吧。

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終于考完試了!終于放假了!終于可以去同學家串門了!

我正準備拿起電話，電話就響了，我估摸著應該是找我的，就拽了句：“hello!”“hello什么hello，是我!”原來是鐵哥們“耗子”。“待會我和王胖子一塊去你家?！薄笆裁?我正準備打電話給你，想去你家呢。”“下午來我家，上午先去你家，掛了!”“哼，我還沒說完呢?！蔽覠o奈地嘟囔著。好，既然想來就大家一起來吧。我撥通了同小區非同校好朋友的電話：“‘蘿卜’，我同學要來我家，就是你上次見過的‘耗子’，喊上‘郭子’一起來吧?！薄癘K，馬上到。”

五分鐘后，敲門聲響起。“你爸媽沒在家吧?”“沒在!”看著站在門口探頭探腦的“蘿卜”，我一把把他拽了進來，說，“你為什么每次來都要問我爸媽在不在家?”“蘿卜”嘿嘿一樂:“沒事，也就是隨口一問?！薄靶辛税?你怕我爸逗你吧?今兒放心，我老爸出去了?！?/p>

“那就好，那就好。”

“蘿卜”邊脫外套邊說。

“對了，我不是讓你把‘郭子’叫來嗎?他人呢?”

“呃，他呀，”“蘿卜”做了個抹汗的動作，“一大早就被***押去上補習班了。”

“不是吧?剛放假就得去上課!”

“可不，我們一起替他‘默哀’吧?！薄疤}卜”幸災樂禍地說。

“你同學呢，怎么還沒到?”

“應該快了!”話音未落，敲門聲再次響起。我推開門，差點被“耗子”嚇著。只見他穿著大號羽衣，手里拿著一把不知從哪淘來的鵝毛扇子。

“嗚呼，來得早不如來得巧!”“耗子”踱著方步，搖頭晃腦地走了進來。

“嗨，我說哥們，剛穿越過來的吧?”“蘿卜”圍著“耗子”轉了三圈。

“耗子”一臉得意。

“發型現代了點，”“蘿卜”雙手抱胸，繼續品頭論足，“知道理發店那種包頭方法嗎?要是給你加上絕對完美!”

“真的?行行行，你來幫我包一個?！?/p>

“行了啊，你倆!我家沒那種毛巾?！蔽疑祛^往門外看了看，“你不說和王胖子一起來嗎?”我以為王胖子也上補習班去了，正打算再感慨一番。

“耗子”卻一臉壞笑地說：“想想他的體重和你家的樓層不就知道了?！薄绑w重?樓層?”“蘿卜”有點納悶。“他是個胖子，當然爬樓得費點勁了。”“至于那么胖嗎?”

他哪知道，我們班的這位王胖子體重起碼130斤，我家住6樓(頂層)，又沒電梯，爬上來對他確實是個考驗。我嘿嘿一樂，拉著“耗子”和“蘿卜”開始玩電腦游戲。

兩局過后，膘肥體壯的王胖子終于喘著粗氣地爬了上來。一進門就上氣不接下氣地說：“水……水……給我……給我水……”看著他這副模樣，我們哈哈大笑起來。我隨手遞了瓶礦泉水給他。王胖子一下把蓋兒擰開，“咕咚咕咚”，一眨眼的工夫一瓶水就被他解決了。“唉，唉……”王胖子扶著桌子，喘著粗氣說，“吳迪，你家干嘛……干嘛要住這么高，還沒電梯，累死人了，真是……”“我一天跑多少趟也沒覺得累，你得趕緊減肥了?！薄拔乙矝]說不減肥，可你家也太高了……”

我們才沒工夫聽他嘮叨，扭頭接著玩游戲?！拔?，喂，等等，俗話說得好，有朋自遠方來，不亦樂乎，而你這叫有朋自遠方來，不搭理我乎……”王胖子費勁地甩掉外套跟了過來?！鞍?，你這叫什么游戲?讓我玩玩，讓我玩玩……”

嘻，美好的一天就這么開始了!

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五年級敘事文章：送“雪禮”500字

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了幫助我們感受和感知的語文知識的魅力，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“五年級敘事文章：送“雪禮”500字”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

終于下雪了，太棒了！早晨，我早早地來到學校，開始送“雪禮”。

我隨手抓起一大把雪，朝個個幾乎發抖的站崗同學砸去，沒等他們反應過來，一團雪已飛到他們身上，來了個措手不及。我邊砸邊說：“大家好，送你們個禮物！”最讓我高興的是，他們必須得站得筆直，要不然會扣分，因此毫無還手之機。我可以盡情給他們“送禮”。

早自修開始了，我們沖向五樓花園。男生vs女生，看誰送的“禮物”多。我捧了一大堆雪，拍成了正方體，朝葉方豪砸去。“葉方豪，你的特別禮物，接招！”我把雪球使勁朝他的臉扔去。哈哈，一個“真人版雪人”在我們眼前浮現。他臉上的一堆雪像花一樣散落在臉上，連眼睛里也都有雪。我們樂得咯咯直笑。

我又堆了一堆雪，交給林瓏。讓她給女生的仇敵老畢送“禮物”。我替林瓏說：“老畢，有好吃的奶油蛋糕！”林瓏把雪堆像飛盤一樣飛了出去，正好擊中他的嘴。他剛想說什么呢，嘴巴已經被奶油般的雪塞滿了。他居然還真把雪吃了下去，還說味道不錯。

另一場“好戲”開始。袁訊來了，我們一起向他頭上砸雪球，還不忘記喊一聲：“袁隆平（他綽號），這個最好的禮物我送你！”直到上課，他頭上還有一點雪沒清理干凈。

哈哈哈，嘻嘻嘻……

作文借鑒: 摘玫瑰五年級敘事文章460字

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作文是語文學習中必不可少的一部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“作文借鑒: 摘玫瑰五年級敘事文章460字”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

五一放假期間，我們去永登大沙溝摘玫瑰了。

中午，太陽無情地炙烤著大地，車子飛馳著，道路兩旁全是玫瑰叢，一朵朵正在怒放：有的羞答答的，猶抱琵琶半遮面，開了半朵；有的大大方方，一點兒也不拘束，花瓣向外靠攏著；有的還只是一個小寶寶，只是小姆指甲蓋那么大的花苞，睡得正熟呢。一簇一簇的，像一張流動的畫一樣，閃過我的眼前。

我們手里個拿一個袋子，頂著火紅火紅的太陽，再見不到一片樹蔭的玫瑰叢里，挑選最大最好的玫瑰花來采摘，而我卻選擇又嫩又紅的花骨朵兒。不能太大，要不然被太陽一曬就又開花了；也不能太小，要不然喝茶的時候泡不開，沒有味道，也不好做玫瑰醬。

天氣越來越熱，我的臉上不時地滾下來一顆顆晶瑩的、豆子大小的汗珠，手上，胳膊上全是被刺劃過或炸過的痕跡，但我卻忍著，仍興高采烈的摘著玫瑰。

后來，我們又參觀了一個生產玫瑰產品的工廠，一到門口陣陣香氣迎面撲鼻而來。有玫瑰香水，玫瑰精油，玫瑰化妝品，真是琳瑯滿目，還有很多種復雜的機器，我們都參觀了一遍，真是讓游人大開眼界。

回到家后，我聞著玫瑰花香，吃著玫瑰做的糕點，真是賞心悅目啊！偶爾摘一片玫瑰花瓣放在嘴里，一股甘甜清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑，還帶著一點兒苦澀的味道。

哦，真是愜意的一天！

[推薦作文] ★五年級敘事文章

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文是語文教學中必不可少的一部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“[推薦作文] ★五年級敘事文章”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

“才藝表演結束了，現在開始看書吧！”老師一說，大家都迫不及待的拿出了書本。我正看著書呢，老師就把我叫了過去：“陳媛媛，過來一下?！薄袄蠋?有什么事是嗎？”我走過去說。老師不應我，只是把平時上寫字課時用的寫字秘訣遞給我，我心領神會，但還是免不了有些驚訝：“老師，我幫他們上課呀？”“我相信你可以的！”老師只對我丟下這句話就讓我去班外好好的思考該怎么上這節課了，我只好灰溜溜的去找廖彩。

等廖彩被我成功騙出班外后，我才坦白我想讓她和我一起幫大伙上課，她很不情愿，可我搬出了譚老師，她才勉強答應。這時，老師從班里探出頭來說：“還有五分鐘就上課了哦！”我們倆都很著急，但還是冷靜了下來，在班外討論著上課的內容。五分鐘很快就過去了，上課鈴一響，老師就在班里宣布：“現在開始上寫字課，請大家把課外書都收起來?！贝蠹叶紤賾俨簧岬氖掌鹫n外書后，老師清了清嗓子，繼續說道：“今天的寫字課有些特別，因為它不是由我來上的，而是由我們班的‘陳老師’和‘廖老師’上的。來，讓我們歡迎‘陳老師’和‘廖老師’！”我和廖彩都怯場了，站在班外死活不肯進去。班里突然響起了掌聲，那掌聲似乎是特地來要給我們壯膽的。我鼓起了勇氣，硬拉著廖彩進去。班里又響起了“歡迎‘陳老師’，歡迎‘廖老師’”的`口號。我和廖彩鳳來到講臺上，拿著老師給的寫字秘訣，還是有些腿軟。老師見狀，在一旁小聲提醒：“我平時怎么上的課你們就怎么上。”于是，我對大家說：“今天是第十四周的第一天，我們學習的是禿寶蓋。”“這是今天的寫字秘訣，”我指著黑板中間的字說，“讀一下吧。”廖彩看看老師給的寫字秘訣，趁著這個時間去電腦上查字。同學們都讀完了，這時，廖彩的字也查好了。我就接著在一旁說：“我們這節課學習的第一個字是‘寫’字。”我指著白板上廖彩查出來的“寫”說：“大家看一看這上面的‘寫’字，它的橫勾尖和‘與’字的橫尾是對齊的……”我為大家講解著字的結構和寫字的要領，大伙在講臺下聽得很認真，老師在一旁豎起了大拇指，很驚訝我第一次上課就能步步都踩準上課的要領。分析完了第一個字，我便對大家說：“寫一寫吧?！蔽业脑挷挥傻米屃尾示o張起來，因為，我教完同學們第一個字就到廖彩教他們第二個字了。同學們寫字時，廖彩一直在問我該怎么辦，我在一旁鼓勵著她：“不用害怕，很簡單的，你趁現在先觀察一下‘罕’字特點，到時候你上去就直接跟他們開門見山，先……”不一會兒，同學們都寫完了字，我只對廖彩說了聲“加油”便推她“上陣”了。她剛來到講臺上時結結巴巴，惹得講臺下哄笑一片：“那個……今天學的……第二個字是……‘罕’字?！彪m然開頭不怎么順利，不過慢慢地，她學會了。講話開始不那么結巴，手里的寫字要領也不再攥得那么緊。她也像我剛剛教她的那樣，先教大家筆畫，然后快速的瀏覽著寫字需要的注意事項，再提醒同學們。不一會兒，她上的寫字課也結束了。老師站在后面，似乎對給我們的應變考察很滿意，露出了淡淡的微笑。

我們倆上的第一節課，就以大功告成完美結束了。雖然這節課我們上得很順利，可我們也體驗到了老師的不容易。這節課不僅僅是同學們在上，我們也在。

五年級敘事文章范文簡短

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“五年級敘事文章范文簡短”僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛的聲音是什么樣的？它有時如同涓涓細流，有時又像狂風驟雨，總是讓人琢磨不透。

父親的愛是傾盆大雨。那嘩嘩的流水，那震耳的雷聲，那明亮的閃電，構成了父親的愛——嚴厲之歌。父親一向是嚴厲的，在我做錯時總會嚴厲的呵斥我?！澳氵@道題是怎么做的？這么簡單還會算錯？”父親又在訓斥我了。此時的他仿佛一頭發怒的獅子，兩眼瞪得像兩只大大的銅鈴，我的眼眶里噙滿了淚水。我好恨！恨父親的嚴厲！可是當我因為作業全對而受到老師的表揚時，我又想起了父親。因為父親，所以我才會做事認真。只有接受了傾盆大雨的灌溉，我才可以如此優秀！

母親的愛是輕盈微風。那柔和的呼聲，那明媚的陽光，那憐愛的撫摸，構成了母親的愛——慈祥之歌。母親一向是溫和的，在我犯錯時總會微笑著原諒我。有一次，我不小心失手打碎了一個盤子，我嚇得哭出了聲。母親聞聲趕來，驚慌的詢問我有沒有受傷，還安慰我說“不要緊，下次吸取教訓就是了”。因為母親，所以我才會敢于去做。只有接受了輕盈微風的撫摸，我才可以如此優秀！

老師的愛是六月的天。六月的天，如同娃娃的臉，說變就變。有時是燦爛陽光，有時是陰云密布，這就構成了老師的愛——六月之歌。老師一向是笑著的，那種笑是美麗的，是和藹的，是吸引人的。老師對待所有人都是平等的，該獎勵的獎勵，該責罰的責罰。那天，我為了掩飾一個錯誤，而說了謊，老師狠狠地批評了我。我雖然十分難過，但我知道，老師是為了我好，為了讓我誠實。只有經歷了六月的天那詭異變化的天氣，我才可以如此優秀！

聽，那都是由愛譜寫的歌曲！

聽，那首愛的頌歌！

【寫作參考】 二年級敘事文章：我家的趣事范例

語文是人文社會科學的一門重要學科，作文是語文教學中必不可少的一個部分。為了培養我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么你知道一篇優質小學作文應該怎么寫嗎？下面是小編精心為您整理的“【寫作參考】 二年級敘事文章：我家的趣事范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;家不在富，有趣就行……”瞧，我又在念口頭禪了，但我可不是吹的，因為我家時刻都有趣事。

在家，俺是個“大老粗”——出門忘系鞋帶，吃飯忘拿筷子，喝水忘帶杯子……就拿忘關門這件事說吧，老媽對我千叮嚀、萬囑咐，似念經，如念佛，可是在我卻如耳旁風?！案o雙至，禍不單行?！蔽矣峙c“忘關門”兄弟結伴上學了?；氐郊?，老媽就開始對我“碎碎念”起來。我知趣地說：“老媽大人，本人熟讀《三國演義》，借用孔明妙計之一——空城計?！崩蠇屢幌蛘f不過我，又叫來爸爸做幫手，爸爸說：“既然你這么會說，那就用‘機會’‘一本正經’來造個句。”我眼珠子一轉，計上心來。答道：“霧太大了，飛機會出事。你手中有一本正經。”爸爸低頭看了看，腋下的確夾著一本經書。他哭笑不得，只好放過我。這時，老媽問道：“京口瓜洲一水間，下句是什么?”我笑嘻嘻地答道：“兩耳只隔頭發山?！?/p>

我們家趣事多吧?

[寫作]五年級敘事文章其一

小學語文是學校開設的一門重要的學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[寫作]五年級敘事文章其一”，希望能為您提供更多的參考。

我現在是六年級一班的一位成員，我在這個大家庭中快3個月了。在這段時間里，我從不適應到逐步適應，在班里，老師關心學生，學生尊敬老師，就像生活在一個溫暖的大家庭里一樣。

我慢慢地發現，同學們彼此都非常和諧，就說在學校舉辦的田徑運動會上，萬文穎同學在比賽中腳受傷了，但還是堅持跑下了400米，他回來時一瘸一拐的，我們好幾位同學都趕緊圍上去，著急的詢問道：“萬文穎你沒事吧？”，“萬文穎，你已經很厲害，腿受傷還能跑完全程，這就是很可貴的??！”有的同學攙扶著她，讓他走路方便些。老師也急忙走上前，告訴萬文穎怎么減少疼痛。之后，同學們把萬文穎帶到了醫務室治療。在大家的關心和幫助下，萬文穎臉上終于露出了笑容，說：“謝謝同學對我的幫助！”而我們卻異口同聲地說：“沒什么，互幫互助是應該的！”大家都笑了，這種笑容是團結的，是美好的。

從這件事上看出，我們班老師關心學生，學生互相幫助的良好風氣。

在學習上，老師對我們要求是非常嚴格的，對于我們的作業，總是一絲不茍的進行批改，錯誤的地方，及時讓我們改正。對有些不懂得地方，老師都是耐心的進行指導，直到我們理解為止。老師在教育我們好好學習的同時，還要求我們德智體全面發展。在老師的精心管理下，我們學習一天天在進步，班里的風氣也一天天好了起來，一些不好的習慣，也漸漸消失了。這就是在教室門外有一句老師獻給六年級一班的話：“做一個最棒的自己，just do it。”

[參考作文] 我的煩惱文章600字五年級敘事文章

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文在語文教學中的地位不言而喻。為了培養我們的想象力和邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，高質量的優質小學作文是什么樣子的呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[參考作文] 我的煩惱文章600字五年級敘事文章》，相信能對大家有所幫助。

我的煩惱作文1

我有一個煩惱，從我小學五年級一直困擾到我的現在?，F在我已經是一個上初中一年級的學生了，可我的個子卻還是不怎么高，看起來還像是一個小學生。

關于我的這個煩惱，我的爸爸是這么跟我說的：兒子，你別怕，你的爸爸媽媽個子都高，你絕對不會矮的!對于爸爸說的這句話，中間那截，我是認同的，我的爸爸媽媽的確個子都高，一個一米七八，一個一米六五。然而，正是因為他們倆的身高，加注了我煩惱的程度。怎么我爹媽都這么高，而我卻還不長高呢?

從小學五年級，我看著我的同班同學的個頭都蹭蹭蹭往上漲之后，我發現我好像停止了生長，到現在已經兩年多的時間，我的個頭還沒有沒過一塊豆腐，這使得我無比的煩惱。我擔心自己再也不長個了，我擔心我永遠只有現在這么高，我甚至擔心我會不會不是我爹媽的孩子。不然怎么他們這么高，我卻沒有遺傳到他們呢!

如果我不能夠在初一這個年級蹭蹭蹭開始猛漲個頭的話，又得等到什么時候才能長高到爸爸的個頭呢?現在我還沒有媽媽的個頭高，這對于一個男孩子來說，是一件難為情的事情吧!雖然我盡可能用有志不在身高這樣的話來調侃自己，可這件事情終究還是我的煩惱，如果不快些長高到和爸爸齊平的話，我的煩惱或許會變成我心頭的一塊心病了!

我的煩惱，或許也困擾著跟我一樣個頭的男孩子，只是或許他們不一定有我這么高個兒的爸爸媽媽，我們之間的煩惱也就并不互通了。我的煩惱還會煩惱多久呢?我不知道了。除了吃飯運動喝牛奶，我也想不出有什么辦法讓煩惱快快解除了。

我的煩惱作文2

媽媽!給我生一個弟弟吧!可是沒想到弟弟回來了，他就像一個小天使一樣，圍在我們一家子在轉。他的臉特別白，像剛粉刷的白墻一樣，雖然他可愛，但漸漸也是我的一個煩惱啊!

我要煩死了!煩死了!這個弟弟太嚇人了，一言不合就哭，噢!我忘了，他還不會說話。

一天，媽媽做的香噴噴的早餐上桌了，我剛準備吃，一陣吼聲：吃什么吃呀!弟弟都還沒有吃，你就吃!快去，去喂弟弟吃去!哎!自從有了這個小怪物以后，我每天都不安寧，我端著一碗白粥走到弟弟面前，我用勺子挖了一勺白粥吹了幾口，喂給弟弟，弟弟吃到口里過了幾秒，就直接吐在了我的新衣服上，我霎時愣住了，看著我這新衣服，真是對這個弟弟無可奈何呀!

還有一次，媽媽讓我哄弟弟睡覺，我沒精打采地答應下來，心里卻在說：為什么!為什么要答應呢?我走進弟弟的房間里，拿著他喜歡的撥浪鼓，坐到床邊;一邊搖動著撥浪鼓，一邊哼著小曲兒，慢慢地、慢慢地我睡著了。正當夢到我喜歡的東西時，哇哇!一陣哭聲將我從睡夢中驚醒了，我板著臉看著弟弟，他可不理我!繼續哇哇地哭。

記得，之前我的煩惱是太孤獨了，希望自己也有一個小弟弟或小妹妹，和我一起分享生活中的喜怒哀樂，一起成長!可現在可愛的小弟弟分走了爸爸媽媽一部分的注意力，調起皮來也是一發不可收拾，這讓我如何是好，新的煩惱就這樣來了!

這個小怪物呀!你能再回到媽媽的肚子里嗎?或者還是你快快長大、懂事，能夠跟你說上話，一起玩，估計就會好點吧!