作文體現一個人的成文能力，寫作文可以縮進我們之間的距離，同學們初學寫作文，可以養成認真修改作文的習慣。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出？為此，編輯特意呈上“三年級放風箏作文優秀作文”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

三年級放風箏作文優秀作文(篇1)

今天，陽光明媚，微風把花的香氣散發到學校的每一個角落，連續的陰雨，好不容易盼來了晴天，同學們又議論開了：上周老師叫我們每位同學帶一個風箏到學校來，今天那么好的天氣，能去放風箏該多好啊。果然，第一節課，老師宣布：“今天下午我們去放風箏?！薄班蓿　蓖瑢W們歡呼雀躍。

好不容易熬到下午，同學們都把風箏帶到了教室，好一個風箏聚會！有活潑可愛的小金魚，有輕盈的小降落傘，有燦爛無比的彩虹，有秉公執法的包公……真是千姿百態，各顯風采。

我們來到操場上，三三兩兩組成一個個小組開始放風箏。我和一個男生選擇了一個奧特曼風箏準備放。他先用紅領巾試了試風向，然后舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開他五六米時我站住了。“放”，他把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線，“快，快放線！”他大叫著。眼見風箏慢慢升起來，突然，一陣橫風吹過，風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來。唉，出師不利，不過沒關系，繼續努力。這次，我們有了經驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次風箏很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，風箏越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環顧四周，同學們也很快都把風箏放上了天空，各種風箏在天上盡顯英姿：“蝴 蝶”和“金魚”跳著優美的舞蹈；“飛機”一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著，好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場。 “回教室了！”我們依依不舍地離開了操場，同學都覺得意猶未盡，相約有時間一定再去放風箏。

三年級放風箏作文優秀作文(篇2)

三月的春日，正是個放風箏的好季節。一個陽光明媚的周末，小明、小剛和小麗相約一起去公園放風箏。

來到公園，公園放風箏的人可真多呀!小金魚在蔚藍的天空中“暢游”著，蜈蚣在天上“亂竄”，老鷹在天空中展翅翱翔。

看到這樣的情景，小明對小剛說：“咱們也趕快把燕子風箏放上藍天吧”?！昂醚健⒑醚?”小剛開心地說道。于是小明拿著線軸向前跑，小剛在后面用雙手托舉著風箏，當大風一刮過來的時候，小明便大聲喊到“放”，小剛立馬把燕子風箏投向了天空，小明一會兒放線一會兒收線，燕子風箏便在空中上下翻舞，望著越飛越高的風箏，小明和小剛的心里樂開了花，小麗也非常開心，她也趕忙讓他倆幫自己把蝴蝶風箏放上天空。不遠處一個小朋友也在和爸爸媽媽一起放著風箏玩。

他們玩得滿頭大汗，開心極了，直到中午才戀戀不舍地回了家。

三年級放風箏作文優秀作文(篇3)

春天到了，一個快樂星期天的上午，陽光明媚，微風習習。小夏、小明和冬冬一起來到公園的空地上放風箏。

他們放下手中的風箏，仔細地檢查起來，發現風箏完好無損。一切準備就緒，開始放風箏啦！小明右手握住線軸，左手捏住風箏線，一邊向前，一邊回頭看。冬冬把一只“燕子”風箏高高地舉在了頭頂上，“呼呼”一陣風響，風箏迎著風被吹得鼓起來了。小明捏風箏線的那只手稍稍仰起，調整角度，讓風更有力地吹起風箏，另一只手開始慢慢放線。小明跑得越快，風就吹得越有力，“嗖”的一聲，風箏就升上了天空。小夏拿著蝴蝶風箏高興地歡呼起來：“太好了！太好了！風箏升上天了！”

遠處的一家三口也在放風箏。小男孩放起一架“三角”風箏。他的爸爸媽媽仰起頭，望著天空飛舞的風箏，看看這只很美、那只也很美，每一只都有自己的形狀，可真美?。?/p>

在這個美好的季節里放風箏，真是一件令人開心的事情！

三年級放風箏作文優秀作文(篇4)

星期六下午，我和媽媽迎著溫暖的春風，去廣場放風箏。

我和媽媽來到一片空地，找到風不大，也不小的最佳地點。媽媽讓我拿著線，她迎著風向前快速地跑，等到線上有勁時，就可以慢一點兒。我迫不及待想試試。

媽媽高舉著風箏喊道：一、二、三。我向前直沖而去，一次、兩次都沒有成功，急得我滿頭大汗。媽媽語重心長地說：不要放棄，多試幾次一定會成功的。聽了她的話，我牽緊引線，在空地上飛奔起來。風箏迎著風，像箭一樣飛快地上升。我高興地喊道：風箏飛上天了！我們成功了！我抬起頭看著風箏，它一會兒向上飄，一會兒向左右邊晃，像天空中的偵查員。不知不覺，天暗了下來，我們收起線和風箏，愉快地往回趕。

在回家的路上，我回想放風箏的過程，明白了一個道理，世上無難事，只怕有心人。

這真是快樂的一天！

三年級放風箏作文優秀作文(篇5)

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。今年清明天氣晴朗，真是個放風箏的好時機！我和姐姐在寬廣的公園廣場上興高采烈的放風箏。

瞧！蔚藍的天空上風箏琳瑯滿目，看的我眼花繚亂。有兇猛的老鷹，令人望而生畏，他們盤旋在半空中，仿佛虎視眈眈的窺探著地上的小雞，饞的直流口水；有調皮可愛的小白兔，好像長了翅膀，在與小鳥玩捉迷藏的游戲呢；有聰穎機靈的小松鼠，“飛到這個人間仙境，似乎享受著天倫之樂?，F在天空如同一個熱鬧非凡的動物園，我羨慕極了，也讓媽媽幫我買了個小松鼠的風箏。

我欣喜若狂，高興的手舞足蹈。我先拉住風箏，姐姐拉風箏線?？娠L并不是很大，風箏好像不怎么聽話。不過，老天似乎垂憐我們，不一會兒就打開了風的枷鎖，“呼呼“風兒發出了聲音，姐姐慢慢的放線，而我跟著姐姐逆風而行，我把風箏向天空中一拋，但它卻像個不聽話的孩子，和我們鬧起了別扭。又像喝醉酒的老漢，左右搖晃，總是飛不起來。

這時，一位風箏高手意味深長的對我們說：“小朋友，別氣餒。俗話說：‘萬事開頭難’，放風箏要一直向前跑，不可以停下來，也不可以放慢速度，要風箏‘聽話了’在天空中穩定了，才能停止腳步，繼續放線?！蔽液徒憬闳粲兴迹穸耸裁创髮W問，大道理一樣，是懂非懂的點了點頭。第二次放風箏似乎有點經驗了。我們牢記他說的話，在風中奔跑著，果然不出所料，風箏自由的在天空中翱翔著，看著我們的風箏與別人的一樣高，我不由自主的笑了?，F在天空中正舉行著一場別開生面的飛行大賽，瞧！那碧綠的蜻蜓十分顯著，它遙遙領先，拿到了這場比賽的冠軍。

天空中的風箏越來越多，襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得那么鮮艷，那么耀眼。這時，我悟出了一個道理：放風箏必須逆風而行，這叫勇往直前。是呀，勇往直前也是智者和勇者的選擇。

三年級放風箏作文優秀作文(篇6)

今天，天氣晴朗，和煦的春風吹拂著剛抽出嫩芽的柳條，公園里到處都是生機勃勃，正是放風箏的季節。

張云，張涵兄弟一起去公園放風箏，兄弟倆拿出了他們的燕子風箏。張涵左手拿著線軸，右手拉著線。張云在張涵身后，把燕子風箏高高地舉過頭頂，一陣風吹來，張云大聲的說：“張涵，風來了，快跑！”話音剛落，張涵就像箭一樣飛奔起來。不一會兒，他們的風箏就飛上了曠亮的天空。站在一邊的小女孩兒手里拿著一個美麗的蝴蝶風箏，羨慕的看著說：“你們可真厲害呀，能幫幫我嗎？”兄弟兩立馬答應了。不一會兒，小女孩的蝴蝶風箏也飛上了天空。

遠處的一家三口也在放風箏，只聽孩子大聲的說：“爸爸媽媽，你們看，我的風箏飛的最高啦！”他的父母幸福地依偎在一起，欣賞眼前美麗的風景。

春風吹拂著，公園的天空上，風箏越來越多，有可愛的“金魚”，有千足蟲“蜈蚣”，還有展翅高飛的“老鷹”。公園的草地上充滿了歡笑聲。

三年級放風箏作文優秀作文(篇7)

公園里放風箏

秋天到了，公園里放風箏的人越來越多。小東對爸爸說：“爸爸，我想要一只風箏，給我買一只吧?！卑职植幌胭I，小東費了三寸不爛之舌，爸爸總算答應了。小東很開心，就約了他的好朋友文文一起去放風箏。

一個星期天下午，秋高氣爽，天高云淡。小東和文文一起來到了公園放風箏。他們來到公園，發現那里人山人海的，天空上到處都是各種各樣的風箏。一只蝴蝶在那翩翩起舞，一條飛龍搖動著尾巴，一只老鷹正在展翅雄飛……

文文看到了，想：這些風箏飛得好高呀！我一定要把風箏放得比他們更高呀！文文用手舉起風箏，可是他個子矮，就高高地踮起了腳尖，使勁往上拋，可是風箏怎么也飛不起來。他只好把風箏交給小東。

小東呢，只見他左手拉著線，右手拿著線圈，飛快地跑了起來。隨著線圈的滾動，風箏慢慢地飛起來，漸漸地高過樹梢了，在空中翩翩起舞著?！帮w起來了！飛起來了！”文文激動地叫著。他跟著小東跑了起來。文文興奮地對小東說說：“小東，待會兒風箏再借我玩玩好不好呀？”小東愉快地回答：“好”。旁邊的小紅細心的學著，她也多么想放飛手中的風箏呀！

他們倆度過了一個難忘的星期天！

三年級放風箏作文優秀作文(篇8)

三月的春日里，春風拂面，正是放風箏的好時節，小紅、小明和小剛便約好一起去公園參加風箏比賽。

來到公園，他們發現公園里的人可真多呀!天上的風箏多得數不清，有活蹦亂跳的小金魚正在空中暢游，有威武的老鷹正在捕獵，還有細長的蜈蚣正在空中爬來爬去，五顏六色的風箏把天空裝扮成了一個巨大的動物園。

小紅他們幾個也趕緊放起了自己的風箏。小明先拿出自己的大雁風箏，小剛連忙舉起風箏，小明拿著線軸往前跑，當他感覺有風時，大聲喊：“放”。小剛馬上放開風箏，風箏噌的一下就飛上了天空，太棒了!小明和小剛開心地歡呼：“我們的風箏飛起來了!飛起來了!你看它飛得多高啊!”這時小紅的風箏也飛起來了，她看了看風箏對他們說：“嘻嘻!我的風箏比你們的高哦!”“你的技術真好，教教我們吧!我們拜你為師?！毙〖t被他們倆個逗笑了，忙說“好啊!”

直到晚上他們幾個才戀戀不舍地回家了!

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[寫作]三年級下冊放風箏作文500字之三

小學語文是我們進入學校學習的基礎科目之一，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[寫作]三年級下冊放風箏作文500字之三》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

三年級周婧琪

那是一只怎樣的風箏啊！它是三角形的，風箏主體后面，是一根根長長的、五顏六色的彩帶。風箏上面畫著海綿寶寶的圖案。海綿寶寶是我兩三歲時最喜歡的卡通人物了。畫上的海綿寶寶穿著它那從來也不舍得換的西裝與好朋友派大星一起歡呼雀躍的場面。這只五彩斑斕的風箏一直完好無損地保存在我家的車里。這只風箏給我的，不是平平常常的樂趣，而是珍貴的童時回憶。

一個陽光明媚的下午，老師帶著我們來到了世紀廣場。拍好了合照，我像小鹿斑比初次見到草地一樣，拔起雙腿，在廣場上撒歡兒，直到佳汝有些不樂意地叫我：“快來幫我拆風箏??！”我這才停下來，可還是壓不住心中熱情的火焰。

終于到了放風箏的時間，我手拿線軸，佳汝手托著風箏，等佳汝說一聲“放”，我就繞著世紀之光拼命地跑了起來。我雖然感覺有點兒累，但又轉念一想，為了把風箏放起來，這一點累算什么？雖然我腦子里這么想，但力不從心，放了一會兒就掉了下來。我和佳汝雖然有一點遺憾，但馬上又重整旗鼓。這次我在后面托著風箏，佳汝在前面拿輪軸，但還是沒有飛起來。我心里暗暗想著：哼，不把你放起來，我就不姓周！這次，我拼命跑呀跑，也不管自己累不累，只知道自己在跑，在放風箏。呼！這次終于放起來了，我是多么地有成就感呀！

風箏，你給我的快樂是無限的！

公園放風箏作文300字優秀匯總(5篇)

春天到了，氣溫也逐漸回升了，這么舒服的天氣當然要選擇出門放風箏啦。如果風箏斷了線，就讓它飛走吧。你最近在尋找放風箏的小學作文嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小學作文網小編整理的“公園放風箏作文300字優秀”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

公園放風箏作文300字優秀(篇一)

春天正是放風箏的大好時節。在寧波富邦體育場上空，飄蕩著許多風箏，它們顫顫悠悠，互比高低。你瞧！那只美麗的蝴蝶風箏，扇動著一對彩色的翅膀，迎風飄揚。這些風箏給藍色的天空繪成了一幅美麗、鮮艷的春天圖畫。

我也按捺不住興奮的心情，健步如飛地奔向廣場。我用左手拿起風箏，右手握住線軸。隨著春風輕輕吹拂，只見蝙蝠風箏就像一只展翅高飛的小鳥，掙脫大地的環抱，徐徐飛上天空。我邊放線，邊飛快地奔跑。風箏也飛得越來越高，變得越來越小……

正當我洋洋得意的時候，驚險的一幕發生了。我的蝙蝠風箏與旁邊的蝴蝶風箏將要撞到一塊了。說時遲，那時快，我用迅雷不及掩耳的'速度將線用力一拉，只見兩只風箏擦肩而過。太好了！風箏轉危為安了。我和旁邊的大哥哥相視一笑，長吁了口氣。

夕陽西下，我望著天空中那展翅飛翔的風箏，心中無比快樂。

公園放風箏作文300字優秀(篇二)

春天來了，草地上好像鋪上了一層厚厚的綠地毯。清風徐徐，小朋友們在公園里放著五顏六色的風箏，開心極了！

小明、小紅和小芳一起在公園里放風箏。小明拉著線，小芳拿著燕子風箏，一陣風吹來，小明趕忙拉著線跑起來，小芳慢慢放手，燕子風箏慢悠悠地飛了起來，大家歡呼著：“小燕子飛起來啦！”小紅也按他們的步驟把蝴蝶風箏放飛起來。風箏越飛越高，小紅驚喜地說：“哇！我們的風箏飛得好高啊?！毙∶骱托》箭R聲說：“是啊，我們的風箏飛得又高又遠?！?/p>

一旁的一家三口也玩起了風箏，小男孩緊緊地抓著風箏線，生怕風箏被風吹走。爸爸媽媽笑瞇瞇地看著風箏和孩子，一陣春風吹過，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

藍藍的天空上飄著幾朵白云，白云間還有許多美麗的風箏，將天空妝點得更加美麗。

公園放風箏作文300字優秀(篇三)

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，這是清代詩人“高鼎”寫的一首詩，描寫春天放學后的孩子爭先恐后趁著東風，興高采烈地放風箏的情景。

春暖花開的一天，微微的東風，正是放風箏的好時光，小明、小紅和我一起去郊外放風箏。嫩綠的小草剛探出頭來，望過去就好像鋪了一張綠地毯，點點紅的、黃的、白的小野花仿佛紡織工人紡在綠地毯上的裝飾。小明拿著是“小丑魚”風箏、小紅的是“八爪魚”風箏、我的是“小飛魚”風箏。天上的小鳥嘰嘰喳喳的，仿佛在說：“為什么這么多的魚游到天上來了？”因為風力太弱，小紅只能一邊跑著，一邊拽著線，讓“八爪魚”風箏飛起來，空中飛舞著一只只七彩的風箏。而小明和我拿著風箏，還在檢查風箏為什么飛不起來……

這一天，我們也像詩人高鼎筆下所描述的一樣盡興，一樣陶醉。

公園放風箏作文300字優秀(篇四)

5月3日，我父母帶我去世紀公園放風箏。在路上，我看到許多風箏在天上飛。雖然看不清楚，但是我想快點到世紀公園。

當我到達世紀公園時，我看到天空中有許多風箏，包括蝙蝠和蝴蝶.就在這時，我看到父親把兩根又細又長的棍子插進風箏的小孔里。然后我看到爸爸把風箏放在地上，一陣微風把風箏吹向天空。隨著風箏飛得越來越高，爸爸一直控制著線的方向。我渴望看到它。希望是我放的風箏。突然，風箏的線斷了，爸爸去撿風箏。當我撿起來的時候，我說：“爸爸，你能教我怎么放風箏嗎？”爸爸說：“好的。”然后，爸爸開始講解放風箏的要領。我按照爸爸的教學方法放風箏，突然我的風箏和別人的風箏纏在一起了。我的風箏掉到了地上，父親解開了纏繞它的線。多虧了我們的努力，風箏終于再次飛入藍天。

在回家的路上，我在想放風箏。

公園放風箏作文300字優秀(篇五)

今天陽光明媚、春風盎然、這真是個放風

箏的好季節。我買了一只用紙做的蝴蝶風箏;準備到公園放風箏。我真的好喜歡自己的蝴蝶風箏，粉紅色的衣服簡直漂亮極了;我想如果把風箏放到天空一定會更加漂亮。我來到了公園的一塊空地上，用線栓好風箏，然后就開始用很短的一截線扯著風箏跑;我認為只要跑著就會風大，這樣我的風箏就會飛的很高很高。終于在我扯著風箏奔跑的努力下，風箏漸漸的越飛越高;我手中的線也越放越長。我開始停止了跑動，用十根手指控制著已經飛到天空中的風箏。

突然感覺這一切好美，我好開心;我的風箏也在天空中開心的微笑，它在跟太陽伯伯說：“你看我多美呀!”這只美麗的蝴蝶在天空中翩翩起舞，自由自在;仿佛要掙脫掉我手中的這跟線，它在飛。

優質作文：三年級下冊放風箏作文500字之一

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了引導我們去觀察和探索生活，鍛煉我們的寫作能力，通常老師會讓我們運用所學知識寫小學作文，那么在優質小學作文的寫作中應該注意哪些問題呢？下面是小編精心為您整理的“優質作文：三年級下冊放風箏作文500字之一”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

三年級林陳澄

今天，可是個大日子，我們要去世紀廣場春游啦！我早早地起床，就想好了風箏的名字——“幸福精靈”。為什么我要取這個名字呢？因為我和金不凡一隊，“精”可以代表“金”，“靈”就代表“林”，而且精靈可以飛得很高，所以我給它取了個好聽又有意義的名字。

我的“幸福精靈”上面有個樂迪的圖案，下面有五彩繽紛的絲帶，就像一條活潑機靈的熱帶魚。樂迪的旁邊是一片藍色的天空，腳下有一片綠色的草地，上面還有一群可愛的小朋友正在朝樂迪揮手，好像在送別樂迪呢！“幸福精靈”若是飛起來，仿佛遨游在浩瀚的大海中，自由自在地嬉戲著，玩耍著！

開始放風箏了。我左手拿線，右手用力擺著，飛快地往前跑。風箏慢慢悠悠地飛向天空，樂迪也離我越來越遠了！過了一會兒，風箏忽然從半空中掉了下來，我驚訝地嚇了一跳，自言自語道：“大概風太小的緣故吧！”后來，我們試了好多次，一次也沒有成功，卻和別的風箏纏了起來，我們非常難過。

美味的午餐時間到了，我們蹦蹦跳跳地來到了自己的坐墊上，把各自帶的東西擺了出來。有香甜的哈密瓜、松軟的大面包、可口的安慕希、美味的棒棒糖、酥脆的餅干……我們的小饞嘴要開動了，在陽光下大口大口地品嘗著美食真是舒服極了！

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！蔽覀兛墒遣挥蒙蠈W就能來放風箏哦，真是爽呆了！

放風箏三年級作文1000字(精選6篇)

小學作文網主題閱讀推薦：“放風箏三年級作文”。

放風箏三年級作文 篇1

校園里發生了很多事情，最難忘的是在學校放風箏。

記得我高二的時候，學校組織風箏活動，我很開心。老師讓我們自己準備風箏、食物和水……周末，我來學校，然后和老師同學一起去操場放風箏。我很興奮的抱著風箏，希望它能飛得更高，但是每次它沒有飛過我的頭頂，它就掉了下來。我一次又一次地飛，但我不會飛。我很難過很懊惱：“為什么一次都放不下？”我會放棄，收起我的風箏。這時老師看到了，走過來說：“繼續努力?？傆心茱w的時候。”我問：“真的？”我不信。我努力了很久。老師說：“你能成功。沒有人能一下子做到。你要相信，努力就會有收獲?！崩蠋煹脑捵屛矣钟辛俗孕?，于是我再次展開風箏，一次又一次的嘗試。最后，我成功地放風箏了。風來了，風箏飛得越來越高，像鷹一樣飛得又高又遠?？粗L箏在藍天上自由飛翔，我的心很開心。

這件事讓我刻骨銘心，我會永遠記得當時老師說的話：再努力，也會有收獲。

放風箏三年級作文 篇2

陽光明媚、萬物復蘇的春天到了，小朋友們一起到公園放風箏，有一個叫小明和小紅的小朋友，小明帶了一只五光十色的小燕子，小紅帶了一只五彩繽紛的蝴蝶那個顏色非常鮮艷。

到了公園后，他們到綠油油的草地上準備放風箏，小明跟另一個小朋友說：“小亮你幫我把我的風箏高高舉過頭頂，等我拿著線跑起來后，你就慢慢放手，知道了嗎？”小亮說：“我知道了”

于是，小明開始跑了起來，小明跑的極快像一陣風，不一會兒，風箏飛起來了，而且飛得很高，小亮不想看著別人玩，于是，他也跟小紅玩了起來，小紅的蝴蝶風箏飛得也不低。

這樣一來人越來越多天上也出現了很多風箏，有小金魚、有蜈蚣，還有一只高大雄偉地大老鷹……另外還有一家三口也在放風箏，他們放的是一個三角形的，三角形的顏色豐富多彩，就像一道彩虹，除了這些，還有一些奇形怪狀的形狀，這讓我想到了和妹妹一起放風箏的情景，看看他們的臉上的笑容就知道他們有多開心了。

看著空中隨風飛舞的風箏，他們快樂地叫著、奔跑著，仿佛他們也變成了一只只風箏，自由自在地在天上飄蕩。

放風箏三年級作文 篇3

今天，是我們學校郊游的日子。老師說要帶我們上寬闊的小公園里面放風箏，我開心極了。

首先，我們開始選風箏。哇！好多色彩斑斕，形態各異的風箏啊。有：烏黑的小燕子風箏、帶著彩色斑點的蝴蝶風箏、開屏的孔雀、有著許多條腿的蜈蚣風箏這么多的風箏，使我眼花繚亂。根本就不知道該選哪個。

后來，經過一番糾結之后，我甩了一個有著許多顏色的羽毛，栩栩如生的鳳凰風箏，不仔細瞅瞅的話，有可能還會把這個鳳凰風箏當成真的呢！

之后，就開始放風箏了。老師讓我們每兩個人成為一小組放風箏。之后我就跟小紅一起放起風箏來了，小紅先是將鳳凰風箏用兩只手高高的舉了起來，而我在后面一只手拉拽著風箏線，一只手拿著一個小線筒。

然后，小紅剛把鳳凰風箏向天上扔了上去，我就急忙把線拉了起來，一開始風箏飛得離地面很近很近?？雌饋砭拖袷牵恢幌蛲炜盏男▲B。

但是，風小的時候風箏還是有己次險些掉在地上，風大的時候風箏又險些被刮跑，必須得我跟小紅一起用力的拽著線，才能把風箏給我穩住。

后來，老師看見了我們兩個放風箏的樣子。于是就過來教我們放風箏，老師告訴我們放風箏的時候得趁著風勢中的時候再放。然后要立刻把線給拉起來，在快踢到地面的時候再趕緊收回去。我跟小紅又試了一次，這次果然成功了。

這回風箏飛的和其他同學一樣遠了，遠遠看去，不知道為何風箏看起來好像變小了一樣。就像是一個個的小斑點，組成的一個小圖案，看起來十分的奇妙。

最后，其他幾個沒把風箏放起來的同時，也把風箏給放起來了。風箏在藍天中飛來飛去，在天空上怎么有一只小花貓？哦，原來是一只小花貓風箏，這只小花貓風箏可真像真正的貓咪，不仔細看根本就分辨不出來。那邊怎么還有一匹馬呢？原來那也是一匹馬風箏，只見那匹馬在天空中跑來跑去，似乎是在躲避獵人一樣。在那邊還有一只威武的蜈蚣，就像是葫蘆娃里面的蜈蚣精里一樣，挺著個身板，豎起身邊的長刺?？雌饋砗芡?。

還有許多許多的風箏，就連數也數不完。

到最后才是最好玩的時候呢，收風箏的時候，由于風箏有點太多了，而每位同學又不是特別的會收風箏。如果全班的同學差點兒，風箏線全圍在了一起。半天也弄不開來。有的同學說：應該先讓她的風箏出去。有的同學說：應該先分開站著，讓風箏線上開。有的同學說：應該擠在一起把風箏線給弄開。總之大家的意見是都不同，結果，有的風箏線斷了、有的風箏線丟了、有的風箏線解不開了。

沒想到一場挺好的風箏大賽，最后竟然產生了這樣的悲劇。

放風箏三年級作文 篇4

春天來了，春光明媚，萬物復蘇。柳姑娘在風婆婆的吹拂下翩翩起舞，真是美麗極了。

在柳樹的旁邊，是一大塊草坪。有幾個小孩在這塊草坪上放風箏。這時小明已經迫不及待的想成功地讓風箏放飛了。小明讓小剛舉著風箏，自己拿著風箏線走到十幾米遠的地方，大聲地對小剛喊道：放！小剛趕緊松手，風箏緩緩地升起，然后啪的一聲，風箏直接撞到了地上。

小明思考了一會兒，他讓小剛和他再配合一次。這一次，小剛一松手，小明就拼命向前沖去。沒想到，小明光顧放風箏了，沒有看路。眼看著風箏就在空中要站穩時，小明卻被腳下地上一塊石頭，絆倒在地上。等小明爬起來時，風箏都掉在地上了。

第三次，小明又想了一會兒，總結前兩次失敗的經驗。接下來，又到了最后的時刻，終于成功了！這可把小明高興壞了。

小明向自己的旁邊看去，發現一個小女孩正笑嘻嘻地看著自己呢！小女孩連自己手里的風箏都忘了。小明又向四周望去，發現自己身后的一家三口也在放風箏。那個爸爸摟著媽媽，并和她在說話，旁邊的小男孩正在放風箏了。小明又抬起頭來看向天空，天上布滿了各種各樣的風箏，有的像蜈蚣，有的像金魚，有的像老鷹。

春天真是一個放風箏的好季節啊！

放風箏三年級作文 篇5

【篇一：放風箏作文三年級】

羅子琳

春天來了，春姐姐穿上她的綠色的大衣，陪小朋友們放風箏啦！

近處有一個小女孩穿著粉色的裙子，褐色的絲襪，紅色的鞋子，烏黑的頭發上扎著兩條小辮子。手上緊緊地抱著蝴蝶似的風箏，歪著脖子笑瞇瞇地對旁邊的小男孩說：今天天氣真好呀，放風箏的人也很多呢！

另外還有兩個穿著綠色衣裳和紫色衣裳的小男孩，分別叫男綠和男紫，男綠左手拉著線，右手握著線軸，笑瞇瞇好像說：男綠，我說那風箏抓緊一點，我說松手再松手！男紫歡蹦帶跳地說：好了沒？我要放手啦！男綠說：先別放啊！最后風箏搖搖擺擺地升上了天空，男綠和男紫都開心地叫了起來！

遠處一家三口也在放風箏。小男孩的風箏已經飛上天空了，在天空中飄蕩著。小男孩看著自己的風箏飛上了天空心里真高興，爸媽好像在想：我的孩子長大了，會放風箏了。

曠亮無比的天空中，飄著各色各樣的風箏，有蜈蚣形狀的，有老鷹形狀的，有金魚形狀的，有三角形狀的

真美的春天呀！真適合放風箏呀！

【篇二：放風箏作文三年級】

曾文俊

陽光明媚的春天，小朋友們都在草地上玩耍，放風箏。

近處，我看見一個身穿粉色的裙子，頭上扎著蝴蝶結的小女孩，他的手里還抱著五顏六色的蝴蝶風箏，他側著頭像對小綠說：你的風箏真漂亮，我的也不賴。那就來比賽看誰飛的高。小綠接受了挑戰。

草地上一個穿著綠色衣服的小男孩小綠和穿著紫色衣服的小男孩小紫在放風箏，小綠一手舉著線軸一手拉線好像說：你要看準時機哦！小紫則把風箏舉得高高的，回應著小綠，此時風大了，小綠一遍放線一邊一聲令下，小紫一放手，美麗的風箏一搖一晃飛上了天，風箏越飛越高飛到了一定的程度，小紫突然喊：快住手，風箏越飛越高，等會風太大會把風箏吹走的。

遠處，我看到了宜家三口在放風箏，小男孩的風箏已經放飛，他的心里美滋滋的。他的爸爸媽媽很欣慰，并一直看著遠方，似乎在思考。

在曠亮無比的天空中，有像綿羊的云朵和美麗的風箏，有蜈蚣形狀的，有金魚形狀的，還有的老鷹的風箏，真漂亮?。?/p>

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶。果然春天很適合放風箏。

【篇三：放風箏作文三年級】

黃梓峰

陽春三月的一天，春光明媚，天氣晴朗，真是一個放風箏的好日子。

近處，我看見了一個身穿粉色的裙子和紅色鞋子的小姑娘，叫小粉。她的頭上扎著一個粉色的蝴蝶結。手里緊緊地抱著五顏六色蝴蝶似的風箏，小粉側著臉微笑地，好像在說：小綠，你的風箏可真好看，不如也看看我的怎么樣。

草地上，一個穿綠色衣服藍色褲子的小男孩叫小綠和一個穿著紫色衣服棕色褲子的小男孩叫小紫一起合作放五顏六色的燕子似的風箏，小紫把風箏舉過頭頂。小綠的右手拉著風箏線，左手拿著線軸在碧綠的草地上奔跑，好像在說：我準備好了，你準備好了嗎？小紫好像在說：我準備好了，你看我已經把風箏舉過頭頂。3，2，1，放手。小綠說完，小紫就放手了，風箏飛上了天空。小綠和小紫興高采烈的跳了起來。

遠處，一家三口在放彩色的三角形的風箏，風箏已經在天空上飄蕩了，爸爸媽媽欣慰看著他的風箏，好像在說：我的兒子終于長大了。兒子的心里美滋滋的。

天空中有雪白的云朵和各式各樣的風箏，有蜈蚣似的，金魚似的，老鷹似的，三角形似的，好像一幅活的畫。

天空中那美麗的場面就是一道亮麗的風景線。

【篇四：放風箏作文三年級】

馬英杰

春姑娘來了，她穿上她碧綠的衣裳，和小朋友們一起在花園放風箏。

近處，有一個小女孩，她穿著粉色的裙子，黑色的絲襪，紅色的鞋子，頭上還扎著蝴蝶結，他手里抱著五顏六色的風箏，彎著頭笑著和旁邊的小男孩說：等你們放完，可以教教我嗎？

這時旁邊喲兩個男孩還在合作放風箏，一個穿著綠色衣服的小男孩他左手拿著風箏線，右手握著線軸。一邊跑，好像在說：等一下我教你松手是你就松。而紫色衣服的小男孩則把政高高舉著開心地回答：我知道了。聽到口令后，紫色衣服的小孩松手了，風箏越飛越高最后飛到了天空中。

遠處，一家三口也在放風箏。小男孩彩色的風箏已經飄在了空中，而身邊的爸爸媽媽好像在想：我的兒子長大了，都會放風箏了。

天空中有各種各樣的風箏，有蜈蚣似的、有金魚似的、還有他們成了天空中一道亮麗的風景線！

【篇五：放風箏作文三年級】

胡滔

春天來了，小草探出了頭，花兒抬起了頭，春姑娘披著碧綠的衣裳和小朋友們來到綠油油的草地里放風箏。

近處，小女孩穿著粉色的的裙子，黑絲襪，紅鞋子，還扎著紅色蝴蝶結馬尾。她緊緊地抱著美麗的蝴蝶似的風箏，扭著脖子微笑地對小男孩說：我不會放風箏，你能教教我嗎？

旁邊還有兩個小男孩在合作放風箏，一個是穿著綠色衣裳的小男孩，叫小綠。他說：一只手拉著線奔跑，一只手握著線軸蹦來跳去。而穿著紫色衣裳的男孩則在高高舉著像燕子似的風箏，小綠帶著微笑地說：我說放手你就放手。紫衣服的小男孩說：知道了。后來風箏果然飛得高高的，小男孩高興地跳起來說：我成功了，我們成功了。他倆玩得真開心??！

遠處，一家三口也在放風箏。小男孩把風箏放得高高的，三角形的風箏真是五彩繽紛??！這時，爸媽好像在說：我們的孩子長大了，30年前，這都是荒涼的廢墟，現在社會發展真快，多么美好的生活?。?/p>

天空中，我看見了一朵朵白云，還有各式各樣的風箏，有蜈蚣的、有老鷹的、還有三角形的

【篇六：放風箏作文三年級】

蔡戴羽

今天天氣晴朗，小朋友們都開開心心地來到草地上放風箏。

近處，我看見了身穿粉紅色裙子和紅鞋子，頭上扎著小辮子的小女孩，小女孩緊緊地抱著五顏六色的蝴蝶風箏，側臉對小男孩微笑，好像在說：小男孩你的燕子風箏很美，好像能飛很高，我的也能飛很高呢，我們來比比看誰的風箏飛得更高。

身旁一個身穿綠色衣服，藍色褲子的小男孩何一個身穿紫色衣服，棕色褲子的小男孩在合作放風箏，綠色衣服小男孩右手拿著線軸，左手拉著風箏線，一邊奔跑，一邊慢慢地放線，對紫色衣服小男孩說：小紫，你準備好了嗎？如果好了，等會兒我說放手，你就放手啊。紫色衣服小男孩手高高舉起美麗的風箏回答：小綠，我早就準備好了，你看看我都把風箏舉得高高的了。三，二，一放。綠色衣服小男孩說。說完，風箏已經搖搖晃晃地飛上天空，風箏越飛越高，小綠，小紫興高采烈地跳了起來。

遠處，我看見了一家三口放風箏，他們的風箏是彩色三角形的。小男孩第一次把風箏放在天空中飄蕩，心里美滋滋的，小男孩對爸爸媽媽自豪地說：爸爸媽媽你看，我終于把風箏放飛起來了。爸爸媽媽欣慰的說：我看到了，我的孩子已經長大了，都會放風箏了。小男孩聽到這句話更自豪了。

在曠亮無比的天空中，有朵朵像棉花糖的云朵何各種各樣的風箏，風箏有蜈蚣形，金魚形，老鷹形，三角形真美麗??！它們成了天空中的一道美麗的風景線！

【篇七：放風箏作文三年級】

唐嘉祁

今天風和日麗，我們一起來到草地放風箏。

我看見了一個小女孩穿著粉色的裙子，穿著白色的鞋子，扎著小小的辮子，手里緊緊抱著一個五彩繽紛的蝴蝶樣式風箏。小女孩笑著說：小綠你的風箏真漂亮，你也來看看我的吧。

草地上的一個穿綠衣服的小綠，一個穿著紫色衣服的小紫他們在一起合作放風箏。小紫把手抬起來，手上拿著五顏六色的燕子風箏。小綠一手拿著線，一手拿著線軸。小綠說：小紫我讓你放手時，你就放手。小紫說：我早就準備好了，你可以喊了。小綠跑著說道：你可以放手啦。美麗的風箏搖搖擺擺的升上天空。小綠說：我們成功了。

在遠處我看見了一家三口在放風箏，兒子已經把風箏放在天空中了，爸爸媽媽看見這一切，他欣慰地說：我們的孩子會放風箏了，說明已經長大了。

空中有小魚風爭、有蜈蚣風箏，還有三角形風箏等等。這些風箏可真美呀！空中飄著朵朵白云好像安閑地散步呢！

像這樣的天氣，真適合放風箏呀！我不禁想起一首詩句：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

【篇八：放風箏作文三年級】

王三川

今天是個風和日麗的日子，大清早的我就拿著我的風箏去公園玩了。

到了公園，近處我看見了一個小女孩，她穿著一條粉紅色的裙子，一條灰色的褲子，還穿著一雙紅色的鞋子，戴著紅色的蝴蝶結。手里抱著一只五顏六色的蝴蝶風箏，側著頭微笑著，好像在說：小綠你的風箏真好看，我的也不賴。

草坪上，一個穿著綠色在服的小男孩叫小綠和一個穿著紫色衣服的小男孩叫小紫在配合放風箏。小綠連手拉著風箏線，右手握著線軸，在草地上奔跑著，好像在說：小紫準備好了嗎！小紫說：我早就準備好了，看我都把風箏舉過頭頂了。小綠松開手，風箏搖搖晃晃的飛上天空，風箏越飛起高。小綠和小紫都高興的叫起來。

遠處有一家三口正在放一個彩色三角形風箏。小男孩把風箏風上天上，爸爸和媽媽心里很欣慰，好像在說：兒子終于長大了，都會自己放風箏了。這時小男孩心里美滋滋的。

天空中，有雪白的云朵好像一朵朵棉花糖，還有各種各樣的風箏。他們把天空變成了風箏的世界。

公園里可真是美麗的風箏世界，我喜歡美麗的公園。

放風箏三年級作文 篇6

周日上午，晴空萬里，微風習習，小明，小紅和小林三個好朋友約好去放風箏。

公園里真熱鬧，綠茵茵的草坪上，放風箏的人很多，天空也變成了五彩斑斕的世界。有展翅高飛的老鷹在半空盤旋，有悠閑散步的蜈蚣左右擺動，有金色的金魚搖頭擺尾地在天空里自由的游蕩著…還有遠處的小男孩，正在放一只五彩的三角風箏，他的風箏真好看?。∠褚恢粺o憂無慮的小鳥在天上飛。他一邊拉著線，一邊往后退，爸爸媽媽在一邊靜靜地欣賞著天空多姿多彩的風箏。

“我們也趕快把風箏放飛到天上吧”小明迫不及待的說著拿出兇猛的老鷹風箏，只見老鷹風箏瞪著圓溜溜的眼睛，已經擺出了要和其它風箏一較高下的表情。一陣風吹來，小明對小林喊了一聲“準備，一、二、三，跑——”小林在前面右手拿著線軸，左手拉著線飛快地跑起來，邊跑邊放線。小明把風箏高高的舉過頭頂，小林喊了聲“放——”小明迅速松開了手，風箏晃晃悠悠地飛了起來，越飛越高，越飛越遠，像一只穿著彩色衣服的小燕子，一會飛到云上嬉戲玩耍，一會兒飛到小鳥旁邊，和小鳥說悄悄話，一會兒飛到樹梢，擺弄大樹的枝葉…旁邊的小紅手里捧著漂亮的蝴蝶風箏羨慕的說“我也要把我的蝴蝶風箏放上天空”，讓它成為天空最靚麗的風景，你們幫我一起放好嗎？”幾個小伙伴又把蝴蝶放上了蔚藍的天空。

大家心里都美滋滋的看著風箏在天空里自由的自由自在的飛翔，臉上樂開了花，開心的叫著，笑著，笑聲隨著一只只風箏，飛呀飛呀，飛向白云，飛向藍天…

放風箏的作文三年級精選

相信大家對于寫作文都有自己的一套方法，好的作文可以準確的表達作者需要表達的內容。寫作沒有素材，一提筆就容易無從下手，你寫作文的心得是什么呢？下面由小編幫大家編輯的《放風箏的作文三年級》，希望能幫助到你的學習和工作！

放風箏的作文三年級 篇1

【放風箏】

溫暖的春天來了，正是放風箏的好時機。在一個晴朗的周末里，我和我的好朋友王拙力一起去八方公園放風箏。

我們來到八方公園的大門口，遠遠地看見天上飛著各種形狀的風箏，有金魚的、三角形的、老鷹形狀的、長長的蜈蚣等等，還有一些飛進云彩里看不清形狀的風箏。我們拿著五顏六色的燕子風箏，向那一片寬闊的草坪飛奔而去。青青的草坪上有許多人，他們以各種不同的姿勢在放風箏。我和王拙力商量后，決定兩個一起配合著放風箏。

我負責拿線柄，王拙力負責托風箏。我跟王拙力拉開一段距離，并大聲地對他說：王拙力，你準備好了嗎？王拙力也對著我大聲回答道：準備好啦。我接著說：三、二、一，放。王拙力聽到了我的口令，迅速地把風箏往上一扔，我一邊跑一邊放線，風箏慢慢地飛上了蔚藍的天空，我和王拙力都仰著腦袋，望著飛得越來越高的風箏，會心地笑了。

我們看到遠處還有一家三口在放風箏。那個小男孩正拉著風箏的線往前跑，他的爸爸媽媽在一旁伸出大拇指。好像在給小男孩鼓勁加油。小男孩的風箏飛得越來越高，離旁邊的蜈蚣風箏越來越近了，眼看馬上就要纏在一起了，他媽媽趕緊提醒：小心點，別讓兩只風箏的線纏在一起了。小男孩立刻把線收回來了一點，幸虧他手快，所以他的風箏仍然在空中翩翩起舞。

我覺得這次放風箏還真有趣。

【放風箏】

在明媚的春光下，湘江邊飛上天的風箏唱起了一首春之歌。

瞧。小明和小勇兩人齊心協力想一起放一只燕子。小勇一手拽線，一手拉軸，一腳抬起，一腳踩地。正迫不及待的要把風箏放起來，嘴里喊著comeon。燕子飛啊飛啊。小明卻不知道怎么的，像夢游到了西天一樣，笑得嘴都合不攏，得意忘形，早把小勇的話當作耳旁風了。

一個小女孩名叫小山，手里抱著一個五顏六色的蝴蝶，咦，這風箏要到鼠年馬月才能放上去啊。小山越想越樂，不禁哈哈大笑起來。笑得臉上飛出了兩只紅蝴蝶，飛來飛去。小山臉上無比燦爛的笑容又像剛看過馬戲似的，臉上掛著笑出來的淚痕。

遠處，一家三口也正在放風箏。孩子們的風箏像彩色的馬戲團屋頂。孩子手中拿著線軸，一手又輕輕的托住他的風箏。風箏隨著一陣暖風，飄上了天空。又猛地像跌到谷底一樣墜落下來，孩子著了急，把線頭一轉，繩子一拉，風箏又平安無事的飛上了天空。爸爸媽媽抬頭一看蔚藍的天空上面飛著蜈蚣、老鷹、金魚形的風箏，還有孩子的風箏。爸爸媽媽心想：這孩子長見識了。也欣慰的笑了。

這就是首春之歌，一首平安的歌，一首溫暖的歌。

放風箏的作文三年級 篇2

嚴寒、教會我堅持。從未經歷的酷寒折磨著我幼小的心靈，總算讓我明白了什么叫寒風刺骨，那寒風刺痛，眼睛、睜不開，手、凍僵了，淚水、流了出來，但我告訴自己：只能前進，決不能退縮。2000米、1000米、500米、100米、50米、10米、0米、終于到家了！

很高興能收到你的來信，聽說你的成績不錯，在班級里排名第四，年級里也在前二十以內。為你有良好的開端感到高興，你真棒！

重慶市渝中區重慶大同路小學一年級二班宋山今天上午，我和同學高高興興來到了學校，我們把清潔做完了就出教室玩兒了一會兒，老師就喊我們回教室，我們就馬上跑進教室里，然后我和同學們就坐到了自己的座位上，l?。ɡ┝松险nlín（鈴），我們就拿著yǐ（椅）子走出去，來到學校的小操場上。我們把yǐ（椅）子放在了地上，我們就坐在了yǐ（椅）子上面。我就看見1~6年級都把yǐ（椅）子搬在了大操場上，rán（然）后同學們都坐到了自己的yǐ（椅）子上了，會就開始了，我才看見學前班的小朋友也來chān（參）加我們的慶祝“六一”兒童節的會，學前班的小朋友表yǎn（演）節目，學前班的小朋友把節目表yǎn（演）完了，就該二年級表yǎn（演），反正就是學前班到六年級，過了一會學前班到六年級都表yǎn（演）完了，會也完了。我們duān（端）起yǐ（椅）子回教室，我們把椅子bān（搬）進了教室，就回家了。

放風箏的作文三年級 篇3

今早，媽媽一叫我起床，我一骨碌就起來了，要在平時，我還要賴床十分鐘呢，因為今天媽媽要帶我去花海公園去放風箏，放風箏是我期待很久的事。我、我的好朋友肖金寶，還有我媽來到花海公園，呵呵，映入我們眼簾的是一大片金燦燦的油菜花，我們歡呼起來，好美的春天啊。公園里的游客真多，有爺爺奶奶帶著孫子孫女的，有爸爸媽媽帶著小孩的，有哥哥姐姐來放風箏的，還有小弟弟妹妹在做游戲的，有阿姨們在跳廣場舞的，可熱鬧了。哇，抬頭一看，天空中的風箏可多了，有美麗的荷花風箏，有敏捷的大雁，還有的風箏上是我最喜歡的、勇敢保護森林的熊大、熊二的圖片。我迫不及待地買了印有熊大、熊二的風箏。我和肖金寶跑到空曠的地方，我拿著線軸，放開幾米的線，肖金寶托著風箏，迎著風把風箏托起來，我迎著風快速跑了起來，風箏飛了起來，心里可開心了，不過一會，風箏又猛地掉落下來，我和肖金寶反復著這動作，我們圍繞著公園跑了起來，我們倆跑得滿頭大汗，風箏還是沒有飛上天空，看到其他人的風箏飛得那么高，好羨慕啊，這時，媽媽走了過來，她說：放風箏也是有技巧的，不能蠻干，我們先看別人是怎么操控的，再想想我們剛才是怎么失敗的，然后，我們倆就坐在草地上觀察別人是怎么放飛風箏的，看著他們的線時而放長，時而又收回，一緊一松中把風箏放得那么高，好羨慕啊，我們又開始玩起來，

這次明顯比前面好多了，慢慢地，我們把風箏也放得越來越高了，哈哈，我也能把風箏放到那么高了，看到高高在上的風箏，好像是我自己飄在空中，這感覺真是爽，我們一直玩到下午5點，才依依不舍地，帶著心愛的風箏回家了。

平?？磩e人放風箏，以為是輕松的事，真要做起來，也不是那么容易的。以后，遇到事情，我要努力親自做，讓我快速成長起來。

放風箏的作文三年級 篇4

記得我二年級暑假的一天，媽媽在家里一邊看電視，一邊縫衣服。一走神，這針就掉進了沙發里，這下可把媽媽給急壞了，這要是誰坐上去剛好扎到針，那可不是鬧著玩的！可欲速則不達，直到我回家，針還是隱藏在沙發里，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽發生什么事兒了？我問，于是媽媽一五一十地告訴了我。

14歲你初一你碰到了一個特別好的班11班而我在同樣很好的班23班可惜初一得你一住校就開始玩了每次成績都不理想后來就不是不理想了習以為常了我還是原來的步伐只不過8年級下半年我懂得了一些人生的道理我知道那時候我成績下降了并且很厲害但是我不后悔因為我知道我還是原來的我從沒有貶值的時候而你依然是原來的你

小浩記得，五年級下冊他全部學完，他晚上打算再叫爺爺奶奶再去別人家再借他們的孩子六年級(語文上冊和數學上冊)的時候，正好鄰居家的園園(女孩子)抱一大些書來爺爺家問小浩：“我的這些書你要嗎？”小浩趕緊的從一那些書本找找有沒有想要的課本書(六年級的課本書)，六年級課本書果然在里邊來。但是只有六年級下冊，沒有六年級上冊。于是小浩問園園：“你家里還有課本書嗎？”園園搖了搖頭便回答：“沒有了，我的書都在這里?！薄芭丁毙『朴悬c低落！這時，小浩爺爺看出來小浩什么意思，就給她說：“這不嘛，剛才小浩叫我去六年級上冊(語文和數學的課本書)?！眻@園聽了小浩爺爺一番話，她明白了，小浩剛才為什么的低落！園園又給小浩說：“你不要低落，我就去同學家給你借六年級上冊，好嗎？”不一會，園園回來了。小浩趕緊向前問園園：“借到嗎？”她先說，沒有借到，當小浩又低落表情重新臉上時候。園園笑著對小浩說：“剛才我是逗你的！借到了?！眻@園的雙手從后背拿到前面，小浩卻看見她手里拿著兩本課本書，小浩接過來一看，就是六年級課本書：一本是六年級語文上冊，另一本六年級數學上冊。這時候，小浩高興的連說幾句：謝謝。

放風箏的作文三年級 篇5

天，藍藍的，點綴著幾朵白云。金燦燦的陽光照在我們身上，暖烘烘的。

今天，我們學校組織放風箏活動。我們穿著即新又干凈的衣服，帶著各式各樣的風箏，浩浩蕩蕩向龍舟大看臺開撥……一路上歡聲笑語，歌聲振林樾，誰都能感受到我們的快樂!是呀，去放風箏這樣的好事，而且還是集體活動，誰能不高興?遠處的美景沒法比喻，千丈沅水上橫跨著一條雄偉而壯觀的沅水大橋，藍天和水相互映襯，水天相接，真叫人心曠神怡……橋上的車輛來來往往，像穿梭的魚群，遠近聞名的鳳凰山上豎立著一道銀白——鳳鳴塔，那秀麗的鳳凰山就像是沅陵縣的擎天柱……

一路歡歌，不知不覺，就到了龍舟廣場。我們放好隨身攜帶的東西，就一哄而散，各自按捺不住內心的激動，開始放風箏了!我先把我的賽車風箏拿在手上，把線放短一點，恰巧，一陣風吹來，只見風箏借著風的力量，仿佛有一股勁兒似的，執意要飛上天空，于是，我不由自主地奔跑起來，一邊跑一邊放線，口里唱著：“藍藍的天上風箏跑，白云下面小人兒跑……”我們的風箏隨著風兒飛上了尉藍的天空，就像是一群活潑可愛的小鳥在空中展翅高飛、翱翔。有的風箏甚至如同大鵬展翅，雄心勃勃，直上云霄……不一會兒，風箏彌漫了瓦藍的天空，天空已是風箏的天堂，花花綠綠的、五彩紛呈。真是天下“奇觀”。這么多的風箏令人眼花繚亂……這不禁使我想起了一句詩：又是一年三月三，風箏飛滿天。風箏時而悠悠回旋，時而盤旋滑行……五彩繽紛，各式各樣，有蝙蝠風箏、飛機風箏、蝴蝶風箏、還有……真是太多太多，數也數不清，說也說不完。瞧!它們還在向我們點頭呢!

我又跑了起來，風箏越飛越高，越飛越高，我們都覺得風箏真好，飛得高，看得遠，風兒好像也喜歡我們的風 箏，一會兒把它們吹得高高，一會兒又把它們押得低低，仿佛在和風箏玩耍嬉戲。

那飛得高高的風箏，都代表著我們的心：快樂、自由……

放風箏的作文三年級 篇6

金色的童年，純真的幻想，像一道七色彩虹，編織著我的愿望——當一名主持人。

當主持人，雖不能像戰士一樣保衛祖國，也不能像醫生一樣救死扶傷，更不能像科學家那樣做出偉大的發明和發現，而我只想當普普通通的主持。在舞臺上用語言和話筒傳遞中國語言的魅力。

我為什么想當主持人？因為啊，每當我看到電視上的主持人穿著艷麗的服裝，他們頭腦靈活，口齒伶俐，站在臺上自信大方，流露出很深的文化底蘊，還有很強的臨場應變能力，我就羨慕不己。從那時，我心中就種下了一顆“想當主持人”的種子。我要像董卿、小尼一樣為大家帶來歡聲笑語。這就是我的愿望。

當主持人也不容易，要有很強的文化功底，還要有很強的心理素質，因此，我經常閱讀積累自己學識；為了有一副好口才，我還要加強語言方面培訓和練習，多積累經驗；多參加表演、主持等，培養自己臨場發揮能力；為今后的主持打好基礎。

俗話說的好，天下無難事，只怕有心人。我一定要通過自己的刻苦努力，追求自己的理想，實現自己的愿望——長大，我一定要當一名主持人！

作文推薦: 放風箏三年級文章(篇三)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《作文推薦: 放風箏三年級文章(篇三)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今年秋天，我們學校舉行了秋游實踐活動。我們在一個小時的車程后，到達了森林公園，開始放風箏游戲。

一下車，我們快速奔向草地，不等班主任一聲令下，就興致勃勃地放起了風箏。只見有的同學兩兩一組，一人手握線軸，一人托著風箏，飛快的跑了起來，風箏飛了起來！可是好景不長，他們一放慢速度，風箏就掉了下來。他們嘆了一口氣，重新開始放風箏。

我看了，也躍躍欲試，拿起風箏，學著他們的樣子，請了一位同學來幫忙。結果卻也和同學們一樣：風箏“墜機”了。我一屁股坐在地上，思考了起來，突然，腦子里猛然出現我和父親一起放風箏的情景，我一下子站了起來，學著父親的樣子放起了風箏。

我手持線軸，收短線，隨著一陣風刮過，我快速地奔跑了起來，我不顧一切，閉著眼睛向前沖，直到同學們大喊風箏飛起來了，我才睜開眼睛，停止了奔跑。

我望著在空中飄揚的風箏，心里不禁升起了一股榮譽感。