柳林風聲四年級讀后感。

讀書已經成為了我們生活中一部分，作品的寫法令我記憶深刻，這時我們應該仔細分析作品內容，并撰寫成一篇讀后感。一份優秀的作品讀后感需要我們從哪些方面著手呢？下面，小學作文網編輯為大家整理的“柳林風聲四年級讀后感怎么寫”，更多信息請繼續關注本網站。

柳林風聲四年級讀后感怎么寫 篇1

讀《柳林風聲》有感范文五

老鼠氣的在路上跳來跳去，發泄頭腦中的狂怒，你們這些流氓。他揮舞著雙拳，大吼大叫：惡棍。攔路大盜。魯莽的司機。這只是《柳林風聲》中的一段，怎么樣有趣吧。這本書中幾乎每一段都寫得這么細致，讓我體會到了作者筆下的田園風光。

這本書主要講的是：鼴鼠不喜歡住在地下的生活，他來到了河岸，認識了河鼠，于是他們結成了無比要好的朋友，然后鼴鼠就住進了河鼠的家里，并和河岸邊的小動物成了好朋友，他們有樂同享，有難同當?？墒翘摌s的蛤蟆就是執迷不悟，然而當蛤蟆的家被黃鼠狼霸占時，他們聯合起來，齊心協力，用智慧戰勝了黃鼠狼。經歷了一系列的故事之后，蛤蟆大受感動，從此決心改掉自己的毛病，變成了一個好蛤蟆。

鼴鼠是一個非常好的小老鼠，它樂于助人，對朋友熱情大方，憨厚率直，忠厚單純。他的這些優點都值得我們學習。比如說家里來了客人，要拿一杯茶，問一聲好，和客人熱情交談，不要冷淡的對待客人。要是在學校里有小朋友摔倒了，要幫助他，把它扶回班級。

我還特別欣賞這本書對大自然的描寫。時而像正午河邊的微風，夾著泥土和原野的氣息;時而像春天柳林見擦過的微風清新優雅;甚至像一股蘇格蘭風，帶著些許狂野的味道。多好的寫作素材啊。

這就是柳樹林里的故事。

讀《柳林風聲》有感范文六

故事中的主人公里，我最喜歡河鼠，因為他善良、勇敢。

鼴鼠和河鼠一起，在尋找河獺失蹤的兒子小胖胖時，聽到了一種神秘的聲音，內心受到了很大的震撼。讀到這里，我明白了書名為什么叫《柳林風聲》了。因為，他們就是聽到了小島上柳林中傳來的悠揚婉轉的笛聲，有如柳林風聲;受到這個聲音的吸引來到了小島上，找到了小胖胖。

這是一本歌頌友誼的書，河鼠愿為鼴鼠做任何事;獾幫助每一個需要幫助的動物;雖然蛤蟆自以為是，但大家仍然真心幫助他真正的友誼，是不需要回報的，是全心全意為朋友著想的。書中河鼠、鼴鼠與老水獺一家的友誼最讓我感動。我也為朋友這樣做過。比如：我帶受傷的朋友，去醫務室包扎傷口。

家是溫馨、美好的。和蛤蟆豪華的家相比，鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖。我和爸爸媽媽一起閱讀這本書，媽媽說這本書寫得真好，太感動了。我覺得每個人的家都是每個人最喜愛的地方。因為這里充滿了父母的愛，朋友的愛，還有自己的愛。

讀《柳林風聲》有感范文七

今天，我要和大家說說一本書，它的名字叫《柳林風聲》。這本書是英國作家肯尼斯格雷厄姆寫的。在這本書中作者細細地描寫了季節的流轉、大自然的變化，以及動物們生活中發生的點點滴滴，生動地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼與溫情。而書中單純可愛、富有愛心的鼴鼠;熱情好客、寬容大度的河鼠;脾氣古怪、正派仗義的獾;驕傲自大、熱愛生活的蟾蜍也給我留下了深刻的印象。

在我們的生活中，這些小動物就是我們真實的寫照，有些自大，也有些可愛。而在我們真實的世界中，一年四季真的就和書中的一模一樣春天，春暖花開;夏天，烈日炎炎;秋天，秋高氣爽;冬天，寒風刺骨。書中的小河和現實的小河一樣，都清澈見底;書中的落葉都和現實的落葉一樣，都會翩翩起舞;書中的小動物們和現實的人們也都一樣，都會有喜怒哀樂;書中的泥土和現實的泥土一樣，都會讓植物發芽，生長在我們的世界中，如果人們相互幫助，我就會想到：如果人們都互相幫助的話，我們不就像書中的小動物們一樣無憂無慮，快快樂樂的嗎

自從我讀過這本書后，我對許多事物就有了新的看法，對生活有了新的改善。這真是本好書。

讀《柳林風聲》有感范文八

《柳林風聲》是一位[英國]著名作家肯尼斯格雷厄姆寫的，有一位美國總統一口氣把《柳林風聲》連讀了三遍。這本書究竟有著什么樣的獨特魅力呢

書中的主人公是鼴鼠。鼴鼠是一只感情豐富細膩、膽小憂愁的小老鼠，生活在地下。它為了尋找外面的世界，離開了家，結識了俠肝義膽、善解人意的好朋友河鼠。它們在老河上漂流，船翻了，鼴鼠差點淹死了，是河鼠救了它;鼴鼠獨闖野樹林，差點送了命，又是聰明勇敢的河鼠救了它。河鼠還幫助鼴鼠找到了它自己的家，款待了唱圣誕歌的田鼠們。它們還一起幫助了蛤蟆，改變了它驕傲自滿自大的壞習慣、壞行為，幫助蛤蟆從黃鼠狼那里奪回了蛤蟆府，讓蛤蟆重新做人、改頭換面。鼴鼠經歷過這些歷險后，從此也變得勇敢、成熟和快樂了。

這本書描寫得生動細致、栩栩如生，采用了擬人等多種修辭方法。書中的人物活靈活現、幽默風趣，特別是心理描寫非常恰當細膩，讓人看了如癡如醉。我最喜歡鼴鼠這個角色，因為它感情豐富;雖然笨手笨腳，但是很聰明;心地也很善良。作者把每個人物寫得真好，都寫活了。我要多多看這些名著，學習寫作方法、技巧，提高自己的寫作水平。

讀《柳林風聲》有感范文九

春天到了，勤勞樸實的小鼴鼠迫不及待地從洞中鉆出來，他來到小河邊，遇到了聰明、樂于助人的小水鼠。兩個人一見如故，成為了好朋友。從此開始了一段刺激，驚險的旅程。

在一年四季不斷地游玩兒中，兩人建立了更加深厚的友誼。同時也幫助了很多其他的伙伴，也結交了很多的朋友。最為突出的就是幫助了一個驕傲自大，放蕩不羈的富家子弟----癩蛤蟆。

癩蛤蟆是這一帶遠近聞名的富翁。他沒有定性，做什么都是三分鐘的熱度，但是他很善良。他喜歡一切新鮮的東西，甚至于不聽朋友的勸告，最后因為多次開汽車橫沖直撞，而被關進了監獄。在一個善良小女孩的幫助下，成功逃出了監獄。誰知逃出來后才發現，自己豪華的家也被黃鼠狼和白釉侵占。鼴鼠，水鼠和睿智仗義的獾朋友一直在默默地替他守護著，這讓癩蛤蟆很感動。他們四個人齊心協力地制定方案，打敗了黃鼠狼他們，奪回了屬于癩蛤蟆的癩蛤蟆宮。從此以后癩蛤蟆也變了個樣，他也學會了感激別人，幫助別人，再也不是以前的那個癩蛤蟆了。

小鼴鼠，小水鼠，獾和癩蛤蟆四個好朋友，互幫互助，打抱不平，從此也成了森林中最最英勇的戰士。

通過這個故事我懂得了，朋友間一定要相親相愛，互幫互助，不拋棄，不放棄，一起攜手創造更加美好的明天。

讀《柳林風聲》有感范文十

這個學期我讀了一本書叫《柳林風聲》的書，這本書很有趣，作者把每個小動物寫的活靈活現，仿佛把我們也帶到這個生活著很多動植物的世界，讀完后我感受到友情的溫暖。

這本書的主要內容是蛤蟆靠祖傳家產生活著，但是它很浪費，只追求新奇和時尚的東西，最后進了牢房，差點沒了家產，給了一群黑心的動物，幸虧它的三位好朋友齊心協力幫它搶了回來。

這本書的精彩故事由狗獾、河鼠、助人為樂的鼴鼠，驕傲自大的蛤蟆等許多小動物組成的，它們在大森林生活，互相幫助，過著快樂又充實的生活。蛤蟆迷上了汽車卻毫無顧及他人時，狗獾、河鼠、鼴鼠主動來勸說他，而蛤蟆不聽勸告，導致被抓進大牢，最后改掉了驕傲自大的壞習慣。當水獺的小胖子丟了時，河鼠和鼴鼠在大半夜不顧自身安危千辛萬苦找到小胖子。當蛤蟆莊園被棕鼬、黃鼠狼占領時，四個動物齊心協力趕走了它們。通過這些故事，我感受到朋友之間的溫暖和友誼。

讀完這本書時，我不禁想起我和吳杰的故事，我倆是好朋友，在學校一起學習，一起玩耍，遇到不會的問題一起探討。有一次我生病了，在家待了一天，因為李凱離我家近，所以我認為他會給我帶作業，門鈴響了，我一開門，門外站著吳杰，他離我們家有一些遠，他給我帶來了作業，我的心里非常感動，體會到朋友間的溫暖。 在生活中，沒有朋友是孤獨的，有朋友是幸福的，我們要多交朋友，這樣就能時刻體會到友誼和溫暖。

柳林風聲四年級讀后感怎么寫 篇2

讀《柳林風聲》有感

媽媽在新華書店給我買了本《柳林風聲》，一開始我只打算睡覺前拿出來隨便翻翻，可當我打開書的一瞬間，立刻被書里小動物們的故事吸引了。

在一片神秘的柳樹林中，生活著許多可愛的動物，有懂很多道理的老獾，善良的河鼠，和氣又能干的鼴鼠，還有一個超級自大的蛤蟆先生，他們都是好朋友，幸福地生活在一起?？墒悄莻€蛤蟆先生不安于現狀，渴望冒險。他喜歡飆車,天天不干正事，就喜歡一個勁地揮霍父親留下來的錢財，朋友們苦口婆心勸他改過自新，可他把朋友們的話當成耳邊風，根本不聽。朋友們只好把他關到房子里，輪流看住他，不讓他出去開車亂跑闖禍，他竟然用詭計把善良的河鼠騙出門，自己悄悄地溜了出去。最后他因為偷別人的跑車，最終被警察抓進監獄。這時他才正真后悔起來，整天哀嘆：“我真蠢哪，老獾多聰明呀，河鼠多機靈呀，鼴鼠多懂事呀！你們的判斷多么正確！唉，我這個不幸的、孤苦無依的蛤蟆，現在是沒有依靠了！”在一個人失去朋友，他才會想起朋友們是多么友愛、善良、聰明啊！

后來他在獄卒女兒的幫助下逃離了監獄，一路經歷很多危險，終于回到家鄉，可是他不在家的日子里，他的漂亮房子卻被黃鼠狼和白釉占領了。無家可歸的時候，他的那幫好朋友收留了他，并且還要幫助他奪回房子，蛤蟆一次次的被朋友感動的留下大顆大顆的眼淚！最后，他們用智慧和勇敢把黃鼠狼和白釉趕走，奪回了房子。經過了這么多的挫折，蛤蟆終于明白友情最珍貴，家里最溫暖！最后他們四位好朋友就在柳樹林里過著幸?？鞓返纳?！

看完《柳林風聲》，我也懂得了，朋友是多么重要呀！現在我就拿著媽媽剛買的餅干，去大院里，和我的好朋友分享！

柳林風聲四年級讀后感怎么寫 篇3

回想起現實中的我，也常常不顧后果，憑自己的喜好做事，結果給別人增添了許多麻煩。對照蟾蜍前期的行為，我看到了因為自己任性而給大家帶來的麻煩。既然蟾蜍最終能改正自己的缺點，我為什么不能呢

合上書，我暗下決心，以后一定要做個考慮周密，顧及他人的好孩子。

讀《柳林風聲》有感范文二

暑假里，我讀了一本好書，《柳林風聲》。這本書是英國作家格雷厄姆為他六歲的兒子寫的童話故事。書中塑造了四個個性鮮明的小動物在神秘的柳林，美麗的小河邊的故事。

有一只愛冒險，愛闖禍，極度揮霍浪費還驕傲自大的癩蛤蟆，它的家產被黃鼠狼搶走，自己也進了監獄。后來它在三個好朋友鼴鼠、老鼠、獾、的幫助下，改過自新，變成了一只好蛤蟆。

書中的小動物中，我最喜歡的就是小鼴鼠，它勤勞、善良、聰明可愛。它總是任勞任怨地悄悄為小伙伴們做事，無論發生什么變化，它都會以積極的態度面對生活。有一次，鼴鼠經過家門口時，他看著自己親手蓋的小房子，深情地說：我想我的家，那是個破爛、狹小的地方，不像河鼠那個舒服的小屋，也不像蛤蟆漂亮的大院，或是狗獾的大宅子，可它是我自己的家，我很愛它。這段話讓我很受教育。別人的家再好那是別人的，自己省吃儉用造出來的家才是永駐心頭的小屋。它可真是好樣的。我也想像它那樣對待人生。

盡管癩蛤蟆有這樣那樣的缺點，可我還是很羨慕它有這么好的朋友幫助它改正缺點，重回家園。

《柳林風聲》是我在這個暑假里讀到的最好的一本書，它讓我明白了知錯就改的道理。也讓我感受到友情的珍貴。

讀《柳林風聲》有感范文三

在這幾個星期里，我看了一本叫做《柳林風聲》的書。這本書主要講了許多動人的童話故事。

前面的一些部分是講了小鼴鼠和河鼠一起度過的驚險、有趣而又刺激的河面生活和陸地生活，他們在陸地上還遇到了蟾蜍，他們很快就成了好朋友，一起挑戰困難。不久，他們又進入了野森林。在野森林里遇到了惡狠狠的雪兔，因為越往里面走越恐怖，所以他們很快就走出了野森林。

在河鼠的幫助下，小鼴鼠回到了家。小鼴鼠為了表達對河鼠的感謝之情，他還特意讓河鼠住了下來。但是，在這么好的條件下，河鼠居然拒絕了。因為，雖然小鼴鼠的家庭條件非常充足，但他家那兒離小河很遠，而河鼠又離不開水。倆小兄弟就這樣告別了。但是不久，小鼴鼠為了和河鼠永永遠遠在一起，他把自己的全部家當都用來修建自家門前的小河。就這樣，倆小兄弟又重新聚在一起。他們唱唱跳跳，整天形影不離，一到周末，倆小兄弟也總會到以前的小河邊去看一看，走一走，玩得不亦樂乎。

我和謝子穎也跟小鼴鼠和河鼠那樣親密，我們倆個不管下課還是吃飯，也不管我等她還是她等我，總之我們也是整天形影不離。如果在走路時，有一個人被絆倒，或者摔跤，另一個人都會把她輕輕的扶起來，然后去安慰她我們有時還真想睡在一起呢。

大家也都要多交些好朋友，當然啦。好朋友越多，樂趣就越多嗎?？磥恚蠹乙惨蛭覍W習了哦。

讀《柳林風聲》有感范文四

《柳林風聲》這本書，我非常喜愛。它主要描述了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾關于友誼的故事。例如：蟾蜍靠祖傳家產過活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，馬車、汽車、帆船等等，結果上當受騙，連家也保不住了。最后在朋友們的努力幫助下，把家奪了回來

這是家他的老家自從他發現了大河后棄之不顧的家，向他傳遞的信息。他們像一只只無影的小手拉扯著他朝著一個方向。啊，此刻，它一定就在附近?，F在，歷歷往事在一瞬間涌向心頭，在黑暗中清晰地呈現在他眼前。老家盡管矮小簡陋，卻是他為自己傾心修建的家園。這句話讓我非常感動，因為鼴鼠深愛他自己的家。許多動物都有自己的溫暖的家。我們人類更離不開自己的家。家是我們溫暖的港灣，也是我們永遠的避風港。

讀了這

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柳林風聲四年級讀書筆記(篇二)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《柳林風聲四年級讀書筆記(篇二)》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

我最近在看《柳林風聲》這本書。

書中的內容大概是這樣的：鼴鼠不喜歡地下生活，于是它來到河岸，認識了好朋友水鼠。鼴鼠住在了水鼠家里，和許多小動物成為了好朋友，它們生活在河岸或大自然里。虛榮的蛤蟆連連闖禍，甚至身陷囹圄，動物們費盡了心思，對它百般教育。

我從文中四個角色身上學到了很多：水鼠，我從他身上學到了：我們要聰明細心，要遇事冷靜，珍惜友誼;從鼴鼠身上學到了：要勇敢，并勇于實踐，但要有分寸;從獾身上學到了：做事要穩重，不能隨意指責別人。蛤蟆，它是一個自高自大的人，還盲目追求時尚新鮮的動物。

我推薦這本書，我覺得好看，還是教育部與著名作家，語文教育權威專家指定的課外閱讀書目。

四年級作文讀后感怎么寫(模板8篇)

語文的學習中，我們必定要寫作文，寫作就是客觀事物通過作者的主觀意識在恰當的文字形式中的正確反映。好的作文需要閱讀大量書籍才能創作出來，那什么樣的作文值得參考？因此，欄目特意整理了四年級作文讀后感怎么寫，僅供你在工作和學習中參考。

四年級作文讀后感怎么寫 篇1

這幾天，我看了一本書，名叫《上下五千年》。里面有許多故事讓我感觸頗深，其中有講秦始皇從建國到滅亡的故事就耐人尋味。

秦始皇打敗了六國，統一了中國，結束了戰國時期混亂的局面，他覺得自己功勞很大，就自稱為始皇帝，然后就過著享受的生活。他建長城，修阿房宮，造墳墓等，征用了大批的民工。那時全中國還不到兩千萬人，造長城要動用民夫幾十萬，還發兵三十萬;又使用軍民三十萬和七十萬囚犯動工建造阿房宮。到二十即位，又從各地調集十萬囚犯和民夫大規模建造秦始皇墳墓，耗費了不知多少人力和財力，逼得老百姓怨聲載道。

終于有一天老百姓開始反抗秦朝了最先反抗的是陳生和吳廣，起因是他們在被拉去看守漁陽的路上走投無路，最后只好反抗。雖然在戰斗中陳勝吳廣被殺害了，但是他們點燃起來反抗秦朝的那把火在到處燃燒，尤其是項羽、劉邦等起義軍接之而來起義反抗，最終打敗了秦國。

讀了這個故事，我懂得了一個道理：要想治理好國家，不能讓老百姓做太多的勞役，搞得民不聊生，生靈涂炭。修長城是有一些必要，可以保衛邊疆?？尚薨⒎繉m是沒必要的，只是自己享受，修墳墓等都一樣。讓老百姓安居樂業，才能治理好國家。

四年級作文讀后感怎么寫 篇2

今天我把《藍色的兔耳朵草》這本書讀完以后，就迫不及待的把讀后感寫完，這本書的精彩故事，好像在一步一步的腐蝕著我，讓我無法從故事里走出。好了讓我介紹一下故事的情節吧：

笑貓找到了虎皮貓，但因為虎皮貓老是在鐘樓里敲鐘，為人們祈福，耳朵就聾了！老老鼠告訴笑貓，在遙遠的群山之中，藏著一座晶瑩的如藍寶石一般的藍山。生長在藍山上的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵。就這樣笑貓踏上了尋找藍色的兔耳朵草的征程！通往藍山的路危機四伏。笑貓萬念俱灰地來到馬小跳家，綠毛龜告訴笑貓，只要心中有愛，奇跡就一定會出現！果不其然，笑貓用自己的愛感動了枯樹，枯樹發芽了；感動了鐵樹，鐵樹開花了；感動了上蒼，上天把虎皮貓的病治好了。在陽光明媚的一天，笑貓和虎皮貓舉行了盛大的婚禮！

這本書讓我受益匪淺，讓我明白了只要努力，堅持不懈，總是會成功的。

四年級作文讀后感怎么寫 篇3

被遮住陽光的葉子還會是綠色的嗎？這個問題困惑我許久，終于在前幾天解開了，答案待會兒再告訴你。你們想不到吧！這是一個神奇的實驗，我也親自做了。

你首先需要一盆大葉子的植物，還有創可貼，也可以是不透明的膠帶，這樣就能開始做實驗了。將創可貼或者膠帶貼在植物的大葉子上面，一條空一條貼好，然后像平常一樣照料這顆植物，幾天之后，我撕下膠帶一看，哇哦，被貼上的地方，葉子的顏色變淡了，不是碧綠而是淺綠色了。這碧綠和淺綠相間，把一片大葉子變成了綠色的斑馬線！

那為什么會這樣呢？哦，原來將植物放下陽光下，陽光灑落在植物的葉子上，這時候葉子的葉綠體中有一樣叫葉綠素的物質可以吸收一部分陽光進行光合作用。而被遮住的部位，葉子的葉綠體吸收不到陽光，葉綠體被消耗，所以葉子見見呈現出淺綠色。只有在陽光下，葉子的葉綠素才能利用陽光制造養分保持碧綠的顏色呢!

這本《101個植物的實驗》教會了我許多科學知識和怎樣實驗，也豐富了我的生活，它教會了我要留意身邊的事情，要有一顆勇于探險的心，也要保留一顆好奇的心，去發現更多有趣的實驗。

四年級作文讀后感怎么寫 篇4

讀了這本書，讓我和大家知道了怎樣能與動物好好相處好好溝通，所以我們要像作者蒂皮德格雷一樣好好保護動物。例如：像住在森林里好斗的野狼，如果你對它好，幫助它，鼓勵它和保護它，它就會對你好，也不會傷害你。你們看，其實像狼那么好斗的動物都不用害怕，只要冷靜點，要讓它們覺得我們是個不會傷害它的人，也會和它成為好朋友的感覺，如果你會和那些好斗的動物成為好朋友，就表示它已經開始慢慢地相信你了，所以作為它的好朋友，更不應該讓它失望。

大家都應該都知道每個動物都有它們自己的特點，例如：小狗的嗅覺很靈敏，小貓的眼睛在夜間可以清楚的看清事物，大象的長鼻子可以用來洗澡，喝水所以說，動物和人一樣，都各自有各自的特點。如果你的好朋友是狼的話，你就必須去了解狼的特點，比如說：它們喜歡什么，不喜歡什么等等，你必須深入了解你的朋友。其實每種動物的本性是善良的，只是因為我們做出了一些傷害它們的事情，它們才會去攻擊你罷了，所以，當我們看見了動物，我不能去傷害它，要冷靜，溫柔的面對它，這樣一來，它就不一定會去傷你了。

相信你們聽了我的介紹，對動物的了解更加深刻了，也知道了要去保護動物們，讓動物們有一個美好的家園，讓我們賴以生存的地球生機勃勃！

四年級作文讀后感怎么寫 篇5

丁香花開了，讓空氣芳香撲鼻。接下來丁香花謝了，蘋果樹又緊接著開花，蜜蜂圍著蘋果樹飛來飛去，天氣越來越暖和，又是一年夏天到了。這又使我想起了我的老朋友夏洛，因為我就是在這個季節和她相遇的。是的，我就是威爾伯。

自從我在集市上獲了獎之后，朱克曼先生讓我擁有了兩個特權：我永遠不會被殺；我可以隨意在農場走動。在這安逸的生活中，我無時無刻不在思念夏洛。啊，又是一個星光璀璨的夜晚，空氣中彌漫著安詳的氣氛，還是在那棵掛滿青蘋果的老蘋果樹下，我給不記得是夏洛的第幾代子孫講夏洛的故事：你們的曾祖母的出現給我帶來莫大的快樂，她是在我最孤獨的時候出現的。她讓我快樂，她讓我激動，她讓我的生活充滿陽光，她給我的人生增添色彩。她還拯救了我的生命。她在網上織出了令人驚訝的字，而自己每次都累得疲憊不堪，她讓我安享天年，自己短暫的一生都在為我忙碌。

她們畢恭畢敬地聽著，嘴里時不時發出嘖嘖的感嘆聲，同時為自己有一個這樣偉大的祖先而深深自豪。

我永遠記得夏洛臨死前說過的話：生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生如果只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的事情。

是的，夏洛卓越，美麗，一直到死都忠心耿耿，她用蜘蛛絲和生命織就了一張愛心大網，用她的愛心，使她只有一個夏天的生命變得永恒

四年級作文讀后感怎么寫 篇6

自從我讀了《世上沒有白吃的苦》一文，明白了吃苦是人生的第一課，沒有人會隨隨便便成功。

這篇文章講述了成吉思汗的御前虎將哲別，因為吃苦而成為聞名一時的縱馬馳騁的將軍的故事。有一位王公擁有大量的羊群和馬匹。一個牧童不夠，又找來了一個窮人家的瘦弱孩子，讓那個強壯的孩子去牧馬，讓瘦弱的孩子哲別去放羊，強壯的孩子逼迫瘦弱的哲別去牧馬，從此哲別要每天跑百里路，也煉就了健壯的的身體，起碼的技術也越來越爐火純青，后來，他投身軍旅，成了一名大將軍，這與他之前吃的苦有分不開的關系。

這篇文章充分體現了一個道理：世上沒有白吃的苦，也許你吃苦了沒有成功，但是你如果沒有吃苦，你成功的幾率便為零。伏爾泰說過：對著困難搖頭，就無權在勝利面前點頭微笑。所以，同學們，讓我們一起吃苦努力，總有一天成功會向我們招手！

四年級作文讀后感怎么寫 篇7

世上最偉大的是媽媽，媽媽能夠為自己的子女犧牲她的一切，就連生命也能夠。

媽媽是最偉大的，最慈祥的。拿起這本書，就放不下了。它精彩的故事打動了我。它講述了一個媽媽對自己孩子的愛。為了我的孩子，我能夠犧牲一切。

正因為這一信念，她找到了死神。死神讓她看了看孩子的整個未來整個的人間生活，有的是愉快和幸福，但有的則是憂愁和貧困，苦難和貧困和悲哀的化身。仍是為了愛，媽媽放下了自己的孩子，又毅然選取了離開，可她卻沒有后悔過什么，埋怨過什么。她眼里流的是幸福的淚花。

這就是《媽媽的故事.》這雖然子是短短的幾頁，但故事里媽媽也深深印記在我的心中，仿佛她的聲音就在我的耳邊回蕩，也許你覺得這并沒有什么，但股市中媽媽原以為孩子割去秀發，挖出眼珠........甚至是犧牲生命呀!

這是童話中的媽媽嗎不，不是的。她不是一個設的人物，他是一個最真實但是的例子。難道不是這樣嗎?在現實生活中，我們的媽媽不也在默默無聞地為我們犧牲，奉獻......她同樣也無怨無悔。

四年級作文讀后感怎么寫 篇8

愛的教育是由意大利作家亞米契斯寫的著作，今天我看完了真本書。這是我看完的讀后感。

日記中，作者記載了人物和在學校的同學關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國的、尊重殘疾人hellip;hellip;的精神。例如《一個不幸事件》中，羅貝蒂為救一個快被車撞倒的男孩，不幸被扎斷了一只腳;《佛羅倫薩的小抄寫員》中朱里奧為了減輕父親的勞累，他準時在12：00時起來偷偷的寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查情況，不幸中彈身亡hellip;hellip;而這些事的思想，都出于同一個思想，同一個信念，那就是“愛”。愛的力量是強大的，也是弱小的，需要我們去做，去發現。

我還記得，有一次我們從學校出來看見一位殘疾人，他走路時一拐一拐的，腳也跛了。當時我趕緊上前去把他扶過了馬路。但當時很多小伙伴對我的舉動而譏笑，我現在自豪的覺得我做得是對的，我們不就是要做一個愛護老人、小孩、殘疾人的學生嗎?

讀了愛的教育，我深刻理解了愛，離我們并不遠，只要我們做到。

[讀后感范文] 小學四年級讀書心得怎么寫

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[讀后感范文] 小學四年級讀書心得怎么寫”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天我仔細的看了一本書，題目叫《老人與海》。

《老人與海》這本書里寫得全是真實的故事，這本書主要寫了：古巴的一位老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，終于獨釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在太大了！把他的小帆船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，被他綁在了小船的一邊，但在歸程中一再遭到了鯊魚的襲擊，老人被鯊魚帶走了他的魚叉和繩子，可是，他并不泄氣，反而很樂觀，隨后，老人又拿小刀和船漿做了一把“新武器”，隨后來的兩條鯊魚又把老人的小刀的刀刃折斷了，老人又拿槳棒來打鯊魚，最后邊槳棒也打斷了……雖然在這三天三夜里，老人沒有帶回來一點兒有用的“戰利品”，只帶回來了魚頭，魚尾和一條脊骨……雖然在這三天三夜里沒有賺到一分錢，但是他戰勝了許許多多的鯊魚，所以老人最終還是“勝利者”。

想起了上次溜狗的時候，因為我拉不動，所以我用盡一切辦法來拖延時間，和大狼狗狗周旋，因為我相信，我的家人一定會來幫助我的。結果，爸爸媽媽很快就找到了我，并且幫我制服了大狼狗。雖然我摔的渾身是泥，但是我做到了堅持，我還是戰勝了它。

這個故事讓我明白了：堅持就是勝利！

[跟我寫讀后感] 四年級讀后感：《雷鋒的故事》(篇七)

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，而作文教學是語文教學里的重頭戲。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？小編特地為您收集整理“[跟我寫讀后感] 四年級讀后感：《雷鋒的故事》(篇七)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

助人為樂，乃中華民族的傳統美德之一，不僅幫助了別人，并且自己在幫助他人的過程中，也會享受到一份快樂。雷鋒，就是助人為樂的典范。

雷鋒出生于1940年，從小就失去了父母，被鄉民辛辛苦苦地拉扯大，日子十分艱苦。可是，貧苦的生活并沒有阻擋他為人民服務的腳步。在一個煙雨蒙蒙的一天，雷鋒因公事要到外出差，到了火車站，雷鋒看見了一個婦女，牽著一個小女孩。小女孩冷得直哆嗦，雷鋒見此情景，立即把自己身上的棉衣脫了下來，給小女孩披上。又看他們沒吃早飯，把自己的干糧也給了他們……

我讀到這，不禁驚呆了：雷鋒他把衣服給了別人，把干糧給了別人，那他怎么辦呀？他也會冷，他也會餓的呀！他不是太傻了嗎？后來我轉念又想：雷鋒知道小女孩比他更需要衣服，更需要吃的，他這不是犯傻，他這是助人為樂呀！當小女孩和她媽媽問他叫什么名字時，雷鋒卻說：“我叫解放軍?！倍嗝礃銓嵉恼Z言呀，讀到這里，我的眼前頓時出現了一個高大的身影——雷鋒。

然而就在1962年8月15日，雷鋒和助手執行任務回來時，被晾衣服的方木桿子砸到了，盡管經過大力搶救，但還是停止了呼吸。雷鋒雖然英年早逝，可他那短暫的一生，卻如一顆星星似的，閃閃發光，他的一生，是為助人為樂而活，他的精神，多么值得我們學習呀！他的光輝將照耀著我們，他高尚的品德將永存我們的心中，他那偉大的身影將永遠浮現在我們的眼前！

2023讀后感:小學四年級上冊烏塔讀后感范文一篇

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？下面是小編幫大家編輯的《2023讀后感:小學四年級上冊烏塔讀后感范文一篇》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時間打工掙的，沒有拿家里一分錢?？晌覀儏s每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學習。

烏塔曾經說過“光從電視和書本中認識世界總不完美”。我們寫完作業后，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學習，我了解一個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

讀后感精選: 四年級作文讀后感(篇四)

語文是基礎教育課程體系中的一門重點學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？以下是小編為大家收集的“讀后感精選: 四年級作文讀后感(篇四)”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

這時，往事如潮水一般涌現出來上課鈴聲響了，鬧哄哄的教室里，班干在講臺上努力的維持紀律，可是起不到一點效果。羅老師來了！不知是哪位同學大喊一聲，原本像菜市場一樣的教室瞬間鴉雀無聲。羅老師走進教室，眼神透露出了失望。你們已經是六年級的大哥哥大姐姐了，道理也應該懂。同樣的問題我不想在說第二次。上課了，我聽到的應該是書聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是六年級的樣子嗎？我們這里是教室不是菜市場！這里是學習的地方！羅老師說，班里安靜得連根針掉在地上都聽得見。這一節課，我們不僅失去了知識，也失去了老師的信任。過后，我們依舊死性不改，完全將老師的話當耳旁風，可羅老師一直在寬容我們，為我們付出。

還有幾分鐘就該交卷了，我知道我的作文戳痛了閱卷老師那顆小小心臟。零分吧，我給您一個建議。反正我不怕，三鹿奶粉都沒有弄死我，零分又能奈我何？不要猶豫，趕緊打分，完了打麻將去